Сочинение про сверстников

­Пример характеристики

Хочу поведать вам о своей подруге, ее зовут Оля. Знакомы мы давно. Были в одной группе в детском саду. А сейчас одноклассницы и вместе занимаемся танцами.

У каждого человека есть свои отличительные черты. Вот и моя подруга не исключение. У Оли очень длинные и красивые светлые волосы. А когда распускает их, все просто в восторге. Она невысокая, но стройная и спортивная, благодаря любви к танцам. Глаза у Ольги серо-голубые, брови тонкие, кожа светлая, а щеки румяные. Черты лица мягкие и плавные. Улыбка у нее очень задорная, а смех заразительный. Она хорошо одевается, любит носить платья. Но в школу, конечно же, ходит в форме.

Оля очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ней всегда весело и интересно. Помимо танцев, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток.

Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Оля первая спешит на выручку. Она настоящий друг.

Пример характеристики одноклассницы

Свое сочинение я бы хотела посвятить однокласснице Лидии Смирновой. Мой рассказ будет именно об этой девушке, поскольку, на мой взгляд, она является очень интересной и незаурядной личностью.

Лида — это хрупкая остроносая белокурая девчонка невысокого роста с очаровательными веснушками на лице. У нее красивые и очень добрые голубые глаза, от которых при общении просто невозможно оторвать взгляд.

В школе мы сидим с Лидой за одной партой, мы много общаемся, но подругами нас назвать сложно. У Лиды есть Лучший друг Ваня, который учится в параллельном классе. Именно с ним она обычно разговаривает на переменах, а в классе держится особняком.

Несмотря на такое скромное поведения, Лида в нашем коллективе пользуется большим уважением. Дело в том, что она отличница и идет на золотую медаль.

Эта девочка очень отзывчива, и если кому-то требуется помощь в написании контрольной работы или выполнении домашнего задания, она всегда оказывает ее. Именно поэтому Лиду любят все без исключения.

Еще Лида регулярно занимает призовые места на различных городских олимпиадах. Наибольших успехов ей удалось достичь в английском языке, поскольку этот предмет является ее любимым.­

Справедливое суждение о том, что талантливый человек талантлив во всем, применимо и к Лиде. Помимо склонности к учебе, моя одноклассница также еще и замечательно поет. Лида учится в музыкальной школе на хоровом отделении и регулярно выступает там вместе с другими учениками. Кроме того, она часто принимает участие в концертах, организуемых нашей гимназией.

Вот такая замечательная у меня соседка по парте.

Я искренне восхищаюсь Лидой и порой даже немного завидую ей. Больше всего в этой девушке я ценю то, что, несмотря на все свои способности и награды, она остается легкой и простой в общении.

Пример характеристики 3

Многие ребята из моего класса учатся вместе уже восемь лет. Каждый отличается чем-то особенным: одни — внешностью, другие — характером, третьи — способностями. Кто-то очень похож друг на друга, кто-то ни на кого не похож. В сочинении я хочу описать двух ребят из класса — Игоря. и Алика.

Игорь — очень весёлый и смешной. На уроках любит рассказать какую-нибудь шутку и рассмешить всех. Он самый низкий из мальчиков в классе, что иногда даёт повод пошутить над ним. Но он на «юмористов» не обращает внимания. Иногда у него всплывают самые «безбашенные» идеи, например: пнуть одноклассника, прокричать что-нибудь во время урока, пошутить над учителем и другие. Учится Игорь на четвёрки и пятёрки, совмещает со школой занятия танцами. Он — заводила в нашем классе: без него в школе не было бы так весело.

Алик — самый спортивный мальчик среди одноклассников, любит посещать спортивные центры. Учится, в отличие от Игоря, на четвёрки и тройки. Часто любить «посидеть» в телефоне, из-за чего на каждом уроке получает замечания. Периодически не делает домашнее задание, особенно по русскому языку, и поэтому иногда получает двойки. Алик — важный и незаменимый член нашего класса.

Внешне мальчики отличаются друг от друга. Игорь — маленький, темноволосый, выглядит младше своего возраста. Алик — высокий, русый и крепкий парень, выглядит так же, как и большинство его сверстников.

Несмотря на такие отличия, у них много общего. Они любят поиграть вместе в приставку, слушать музыку, шутить на переменах. Вот такие товарищи есть в моём классе.

Пример характеристики 4

Характеристика на учащегося 10-го класса средней школы №327 Рязанской области Петрова Виктора Ивановича

Петров Виктор учился со мной в этой школе с 1-го класса. За это время он проявил себя как отзывчивый, добрый и вежливый человек. Он очень исполнительный и учидчивый. Правда немного обидчивый, если услышит что-то негативное о себе и очень перживает. Он во всем пытается добиться максимального успеха. Оценка ниже пятерки его не устраивает! Все дела он пытается делать максимально хорошо. Если не может что-то выполнить на отлично может вообще не приступать к заданию.

Обычно в классе он не разговорчивый и замкнут. Не поддерживает тех, кто сплетничает и хулиганит. Не носит модной одежды и не ходит на танцы. Придерживается школьного дресс-кода. Весьма кончсервативен, когда вопрос заходит о внешнем виде и взглядах на жизнь или политику. Он человек, который если и не исстово верующий, то как то приближен к церкви.

Дисплинрованность и аккуратность, пнктуальность — это его отличительные черты. Усвивает новый материал с небольшим напряжением но надолго. Прилагает достаточно много усилий к учебе. Нацелен на поступление в вуз и продолжение образования. Хороший товарищ, но друзейу него мало хотя это саме хорошие ученики класса. Практически со всеми учителями поддерживает дружеские либо нейтральные отношения.

Не способен соврать, украсть. Не курит и не употребляет алкагольных напитков. Является примером для других.

Пример характеристики, описания 5

Как часто мы встречаем людей, которые интересны нам как внутренне, так и внешне? Часто ли понравившийся нам внешне человек становится интересен? На мой взгляд, это большая редкость.

Я хочу рассказать вам о своём однокласснике, с которым мы сидим за одной партой совсем недавно. Его зовут Иван. Раньше для меня он был ничем не примечательным подростком, никогда не выделяющимся из толпы, пока в этой четверти его не пересадили ко мне.

Учился он прилежно, но не был отличником, однако любая неудача очень расстраивала моего соседа и могла вызвать слезы на глазах. Говорят, что глаза — зеркало души.

Вот они-то навсегда и останутся в моей памяти: большие, наполненные грустью зелёные глаза. Посмотрев в них, человек, наверное, испытывал огромную жалость.

Каждый день я пытался подробнее рассмотреть своего нового скромного соседа. Его неаккуратно постриженные тёмные  волосы всегда торчали  в разные стороны, уши, немного оттопыренные, были всегда отчего-то красными.

Особенно привлекал меня нос Ивана. Он был длинным-предлинным. Огромные рыжие веснушки украшали всё лицо, от этого он был похож на маленькое солнце. Румянец не сходил с лица моего друга везде, где бы он ни был. Мой одноклассник очень редко улыбался, но мне посчастливилось однажды увидеть его искреннюю улыбку.

Телосложение  моего соседа было неспортивным, это выдавали тоненькие ноги и руки, поэтому на перемене его всегда обижали школьники постарше.

Одевался Иван скромно, но аккуратно. Всегда выглаженная рубашка была застёгнута на все пуговицы. Вот только со шнурками он не дружил. Они были всегда развязаны на черных кроссовках.

Но несмотря на такую внешность спустя некоторое время я понял, что Иван очень хороший товарищ. Однажды он заступился за меня, когда все остальные друзья молчали, а Ваня смело высказался в защиту своего соседа по парте. С того момента он раскрылся для меня как отважный, смелый и имеющий свое мнение человек. Кроме этого он был очень добрым и толерантным, так как помогал всем и всегда. Отзывчивость и сострадание были неотъемлемыми спутниками его жизни.

Вот так внешне ничем не привлекающий ребёнок был духовно богат. Все гуманные качества были свойственны моему однокласснику, с которым мы сейчас лучшие друзья. Я хочу сказать всем, кто думает, что человек должен быть красив лицом и телом, прежде всего он должен быть красив душой!

Проверенные примеры итогового сочинения 2022-2023 на тему: какие черты ваших сверстников вы считаете типичными? Структура сочинения: вступление, аргументы из литературы, вывод.

Пример итогового сочинения ЕГЭ

Каждое поколение не похоже одно на другое, оно характеризуется своими особенностями, взглядами, манерами. Это нормально, поскольку именно так происходит развитие общества, в противном случае, ни о каком прогрессе не было б и речи. Однако, в представителях всех поколений имеется нечто общее, то, что связывает этих людей воедино.

Например, молодых людей каждого поколения отличает повышенная активность, любознательность, желание действовать, чтоб сделать этот мир лучше. Юноши и девушки всех времен в большей или меньшей степени испытывали непонимание со стороны старших по возрасту людей, а порой и откровенное неприятие. Старшее поколение часто относится к любым новшествам с опаской и недоверием, предпочитая испытанные и проверенные временем методы, тогда как молодые люди жаждут привнести какие-то свежие идеи и новые способы.

Примеры вышесказанному можно найти во многих источниках художественной литературы.

В произведении И.С. Тургенева, романе «Отцы и дети», в характерах молодых героев представлены черты, типичные для юных людей современного поколения. Так, например, Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов отличаются тягой ко всему новому, они любознательны и активны. Они стремятся уйти от былого опыта предыдущих поколений, поскольку считают, что все это уже безнадежно устарело. Как и многие современные молодые люди, они не хотят искать взаимопонимание с людьми старшего возраста, поскольку считают себя правыми априори. Порой эти герои ведут себя слишком эгоцентрично, предпочитая смести с лица земли все старое, не дав еще ничего нового взамен. Нередко молодые люди наших дней поступают точно так же: категорически отвергая родительский опыт, они еще не понимают, что именно хотят и к чему стремятся.

В произведении Н.Г. Чернышевского, романе «Что делать?», молодые герои второй половины 19 века также отличаются активностью и жаждой жизни. Эти люди ратуют за прогресс, за развитие науки. Их не устраивает состояние общества, они хотят, во что бы то ни стало, добиться изменений на этом поприще. Приятно осознавать, что многие современные юноши и девушки стремятся к образованию и желают развивать науку. Они также мечтают создать нечто новое, то, что изменит жизнь, сделает ее комфортнее и легче. Как и герои Чернышевского, они состоят во многих общественных организациях, очень коммуникабельны и развиты.

Таким образом, можно сделать вывод, что молодежь различных поколений имеет схожие черты. Любознательность, активность, жажда изменений, желание развиваться – вот что в первую очередь движет молодыми людьми, к какой бы эпохе они ни принадлежали. Благодаря этому закону природы жизнь не останавливается, человечество идет к прогрессу и улучшает условия жизни. Несомненно, это же коснется и следующих поколений, которые также, как и мы, захотят что-то изменить и, возможно, не найдут понимания во многих вопросах со стороны старшего поколения.

Пример №2 декабрьского итогового сочинения

Я и мои сверстники часто слышим, как взрослые, состоятельные люди рассуждают на тему нынешнего поколения. К сожалению, большинство высказывается о нас в негативном ключе, хотя в этом нет ничего удивительного. У каждого из нас уже есть свои принципы, ради которых иногда мы делаем бессмысленные поступки. Людям старшего поколения трудно это принять. Даже в таком, казалось бы, юном возрасте мы стараемся найти смысл жизни. В этом нам помогают литературные герои.

Так, Джером Сэлинджер в своем единственном в романе «Над пропастью во ржи» отчетливо показал жизнь глазами подростка по имени Холден Колфилд. Холден — максималист, который хочет, чтобы все в этом проклятом мире было правильно. Он не может терпеть ложь и фальшь, а они повсюду преследуют его. Колфилду невыносимо смотреть на всякого рода показуху, и он искренне презирает общепринятые правила поведения. Холден эмоциональный и чувствительный человек, не скрывающий своих недостатков. Со времени написания романа прошло уже больше семидесяти лет, но современный подросток легко узнает в Холдене Колфилде себя самого. Многие из нас, как и литературный герой, совершают необдуманные поступки, так как это кажется правильным. Этим мы подставляем не только себя, но и окружающих. Мы вместе с Колфилдом пытаемся найти цель в своей жизни, делая огромное количество ошибок.

Часто взрослые люди укоряют нас за эти ошибки, и мы остаемся непонятыми в наших рассуждениях. Но мы не одни. Например, в комедии в стихах «Горе от ума», написанной Александром Грибоедовым, все считают сумасшедшим главного героя произведения Александра Чацкого. Но согласитесь, сумасшедшими можно назвать всех, кроме самого Чацкого. Даже Грибоедов нарекал его единственным здравомыслящим человеком на двадцать пять глупцов. Чацкий кардинально отличается от героев комедии, как и современное поколение отличается от более взрослых людей. Он проницателен, умен, и свободолюбив. Этот литературный герой никогда не пойдет на поводу у толпы и не станет искать у нее поддержки, но Чацкий не терпит неуважения к себе. Его принципы, невзирая на двухсотлетнее расстояние, схожи с принципами современного поколения. Как и Холден Колфилд Чацкий самонадеян и уверен в себе. Они оба небезосновательно считают себя немного выше, чем их окружение.

Взрослые не понимают нынешнее поколение, как герои произведений Сэлинджера и Грибоедова не понимали Колфилда и Чацкого. Все мои сверстники совершают глупые на первый взгляд поступки ради своих непонятных принципов. Мы еще не набрались жизненного опыта и рвемся наделать кучу ошибок. Но несмотря на них, наше поколение будет самоуверенно идти к своим целям, до последнего оберегая свои странные ценности. Уже сейчас мы стараемся найти цель в жизни. Порой нам откровенно наплевать на нормы и правила, и тогда мы придумываем свои. Мы не интересуемся тем, что о нас говорят другие.

Пример №3 сочинения ЕГЭ

У молодежи, как и у всех социальных групп, есть свои типичные черты. Мы самоуверенные, смелые, открытые. У нас большие амбиции и юношеский максимализм. Мы находимся в поиске своего пути и предназначения, поэтому склонны к самокопанию и рефлексии. Все эти черты мы находим и у литературных героев нашего возраста.

Так, А.П. Чехов в рассказе «Невеста» изобразил юную девушку, которая оказалась на распутье жизненных дорог. Казалось бы, с момента написания произведения прошло больше ста лет, и мы не найдем с Надеждой общего языка. Но нет! Выбор девушки близок и понятен современным читательницам, потому что нас с Надеждой роднят одни и те же черты характера, определяющие этот выбор. Надя проявляет смелость, решительность, упорство, отвергая выгодную партию и меняя провинцию на столицу. Скучная, праздная и монотонная жизнь в маленьком городке претит героине. Она хочет учиться, развиваться, трудиться — это позиция большинства молодых людей, ведь им свойственны юношеский максимализм, амбициозность и самоуверенность. Молодежь порой безрассудна, порывиста, легкомысленна, как и Надежда, которая сбегает из дома, не предупредив мать и бабушку, слепо надеясь на их прощение в будущем. Как мы видим, типичные черты представителей молодого поколения не меняются со временем.

Более личную и интровертную природу молодежи демонстрирует Сью Таунсенд в произведении «Тайный дневник Адриана Моула». Главный герой, подросток моего возраста, тоже учится в старшей школе и готовится к экзаменам. Адриан еще не знает, кем он будет после выпуска, постоянно думает об этом и колеблется. У него много комплексов и сомнений, поэтому ему сложно определиться. Как и многие мои друзья, герой стесняется своей внешности и низкого достатка родителей. В то же время он интересуется своим внешним видом и стремится произвести хорошее впечатление на представительниц противоположного пола. При всей своей скромности Адриан имеет амбиции и смелость, необходимую для реализации планов в жизнь. Ему удается добиться внимания понравившийся девушки, он становится ярким участником внешкольной деятельности своего коллектива. У него достаточно выдержки, чтобы копить деньги и планировать бюджет. Более того, он часто помогает несостоявшимся родителям вести хозяйство. Однако порой он все же совершает необдуманные поступки. Очевидно, что его с Надеждой, да и с каждым из моих сверстников, объединяют такие типичные черты, как юношеский максимализм, амбициозность, смелость, упорство, легкомыслие, самонадеянность.

Таким образом, все мои сверстники объединены одним набором качеств, определяющих их возрастные особенности. Мы смелы, упорны, самоуверенны, потому что еще ничего не добились и хотим преуспеть. У нас еще нет предрассудков и жизненного опыта, поэтому мы идем вперед и не боимся ошибок. Порой мы стеснительны, проявляем робость и закомплексованность, но в решающий момент отбрасываем эти качества, как ящерица — хвост.

Пример №4

Если есть вечные проблемы и произведения, то логично будет предположить и о существовании типичных черт у одного поколения людей. Для моей поколенческой когорты это будут самоуверенность, смелость и открытость. Большинство из нас страдает юношеским максимализмом, находится в поисках собственного я. Эти черты можно найти и у героев некоторых литературных произведений.

Например, в рассказе А.П. Чехова «Невеста» читатель знакомится с юной девушкой, оказавшейся перед сложным выбором. Современное поколение легко нашло бы общий язык с Надеждой, ведь она обладает типичными для молодежи характеристиками. Героиня смела и решительна, не желает подчиняться принятым стандартам, жить монотонно. Ее дни насыщены яркими событиями, учебой.

Можно заметить, что черты молодых не поменялись со временем и из-за того, что героиня сбегает от родни в поисках лучшей жизни. Сегодня даже если кто-то из молодежи и не поступает так, то явно об этом задумывался.

Найти пример можно и в работе Сью Таунсенд «Тайный дневник Адриана Моула». Герой еще не определился с будущим, но готовиться к экзаменам. Параллельно Адриан делает ставку на внешность для привлечения противоположного пола, однако стыдиться небольшого материального дохода родителей. Это амбициозный молодой человек, который готов к реализации действительно стоящих целей. Он помогает родителям, периодически демонстрирует склонность к типичным и необдуманным поступкам. Как и Надежда А.П. Чехова Адриан смел и самонадеян, что и роднит его с современным поколением.

Таким образом, большинство моих сверстников имеют такие типичные черты, как смелость, упорство, открытость. Мы самоуверенно стремимся к лучшему будущему, но, к сожалению, редко его замечаем даже на горизонте. У нас еще нет предрассудков и жизненного опыта, поэтому мы идем вперед и не боимся ошибок.

Пример №5

Я принадлежу к поколению людей двадцать первого века и могу с уверенностью сказать, что мои сверстники отличаются от подростков прежних поколений. В чём же это отличие?. Конечно же, и во взглядах на жизнь, и во взаимоотношениях друг с другом, взрослыми, родными, и даже в самооценке каждого. Несмотря на эти различия, можно отметить и некоторые общие черты, которые стали типичными для подростков разных времен. И одной из них, я считаю, является эгоизм.

В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература. В качестве первого аргумента возьму комедию Фонвизина «Недоросль», написанную двести лет назад. Главный герой её — пятнадцатилетний барчук Митрофанушка, этакий избалованный «маменькин сынок», который считал, что все должны ему помогать и для которого нет ничего важнее, чем проснуться, поесть и пойти на голубятню погонять голубей. Слепая любовь матери, отца и кормилицы превратила его в эгоиста, для которого не существует ничего значимого, кроме собственных интересов. Он прекрасно видит, что полновластной хозяйкой в доме является мать, и подлаживается к ней, прикидывается нежно любящим её сыном или пугает угрозой утопиться, если не уберегут его от дядюшкиных кулаков и будут мучить чтением часослова. А в финале пьесы он, ради которого мать жила, кто был смыслом её жизни, предает её, трусливо отказываясь от неё.

Подводя итог, хочу сказать, что эгоизм Митрофанушки — не врожденная черта характера. Он развился в нём от условий жизни, от потакательств близких его поведению и капризам.

В качестве второго аргумента, подтверждающего мою точку зрения, приведу пример из повести А. Алексина «Безумная Евдокия». Разница между двумя этими произведениями ровно двести лет, но объединяет их та же эгоистичная черта, присущая подросткам.

В центре повествования пятнадцатилетняя девочка Оля. Она очень способная ученица, и у неё необыкновенный художественный талант. Родители безумно гордятся своей дочерью. Девочка привыкла быть во всем лучшей, потому что считала себя особенной, однако отношения с другими окружающими складываются у Оли крайне непросто, так как у неё не была развита способность думать о других, даже о своих родителях. Для неё поклонение и внимание окружающих — норма жизни. Я считаю, что она была настоящей эгоисткой: издевалась над всеми окружающими, смеялась над чувствами Бориса и предала свою подругу Люсю, рассказав всем её семейную тайну. А последний её поступок в походе, когда она, опять решив выделиться из коллектива и никому ничего не сказав, исчезла из отряда, чтобы первой добраться до цели, привел к страшной трагедии в её семье.

Таким образом, писатель хочет донести до нас мысль, что человек, с детства окруженный любовью, вниманием и пониманием, вырастая, требует от людей этих проявлений любой ценой.

Обобщая сказанное, хочу отметить, что проблема детского эгоизма типична для подростков разных времён. Не обошла она стороной и наше поколение.

Пример №6

Своих сверстников я могу назвать молодежью. На протяжении всего существования человечества поколения сменялись одно за другим. Всё постоянно развивалось. Молодое поколение в разные времена отличалось от нынешнего, однако я считаю, что они обладают общими чертами. Если слушать старших, то многие будут грубо отзываться о молодёжи. Несомненно, люди бывают разные и этого не изменить, но я считаю, что типичные черты молодого поколения всех времен — это активность, жажда учится и развиваться несмотря на все трудности, желание веселится и путешествовать.

Мы хоть и сталкивается со многими проблемами, такими как самокопание, но всё же остаемся жизнерадостными, в нас остается частичка ребячества, ведь какой смысл взрослеть, если иногда не позволять себе впадать в детство?

Вспомним роман Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер». В нём рассказывается о мире, где существует волшебство. Этот мир необычен ни только мистикой, но и существованием школы магии под названием «Хогвартс». Мы наблюдаем за нашими главными героями: Гарри Потер, Рон Уизли и Гермиона Грейнджер. На протяжении всей истории они сталкиваются с разными опасностями и проблемами. Мы видим, как они растут. Они сражаются с тёмной магией спасая весь мир. Несмотря на все эти невероятные приключения ребята остаются собой. Они общаются, веселятся и изучают много нового. Этот пример на показывает то, что типичные черты молодого поколения схожи, независимо от того, в каких мирах существует молодёжь.

Также предлагаю вспомнить роман Люси Мод Монтгомери «Энн из зеленых крыш». История повествует о девочке — сироте Энн. Её удочерили пожилые брат с сестрой Марилла Катберт и Мэттью Катберт. Девочка жила в зелёных мезонинах, ходила в школу. У неё были ярко рыжие волосы и веснушки по всему лицу. Энн не нравилась своя внешность, и перед сном в молитве она постоянно просила бога избавить её от такого цвета волос. Раньше Энн удочеряли многодетные семьи, где она была в роли няньки. Учится не было времени. После того, как её удочерили Катберты, с помощью тяги к развитию и знанием Энн быстро догнала своих сверстников в школе. Она хорошо училась. Этот пример нам показывает то, что у молодого поколения есть желание учится и развиваться.

Для своих сверстников я считаю типичным жизнерадостность и рвение к знаниям. Молодое поколение очень яркое и доброе. Мы активны, любознательны и никогда не против узнать что-то новое.

• Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
• Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Ответ:

Моё окружение, когда я не нахожусь дома, составляют в основном мои сверстники. Это ребята моего возраста, с которыми у нас есть общие интересы, мы учимся в одной школе, занимаемся в одних секциях. В основном это те люди, с которыми я знаком, но не имею постоянного общения. Среди всех сверстников наиболее часто и тесно я общаюсь со своими одноклассниками.

Мы проводим вместе много времени, ведь занятия в школе занимают половину рабочего дня. Из-за этого внутри нашего класса существует дополнительная связь. Мы все хорошо знаем характеры друг друга. С одними я нахожусь в хороших отношениях, с другими отношения не слишком хорошо сложились.

В основном весь наш класс довольно дружный, мы общаемся вне школы, стараемся помогать друг другу в трудные моменты. Это очень хорошо, ведь благодаря этому я знаю, что у меня есть надежные товарищи. Но среди одноклассников у меня есть лучший друг. Мы с ним дружим со второго класса и знаем друг друга очень хорошо.

После школы мы вместе делаем уроки, а потом идем гулять. У нас много общего, мы постоянно над чем-нибудь смеемся. Я доверяю моему другу как самому себе, и никто из сверстников или одноклассников не может сравниться с ним в важности для меня. Такая крепкая и настоящая дружба встречается очень редко.

Объяснение:

я очень долго печатал пожалуйста поставь лайк или коронку мне надо бонусные баллы, удачи

Я считаю, что человека можно и нужно судить и определять только по поступкам, которые он совершает на протяжении всей своей жизни. Именно поэтому, при выборе своих друзей я обращаю внимание на их сущность и наклонности.

Особо радует и вызывает моё восхищение один поступок – когда ценой собственного здоровья мои сверстники защищают тех, кто за себя сам постоять не может, потому что слабый и забитый.

У меня есть  пример. Проявляя своё благородство, один из моих друзей вырвал из рук обидчиков маленькую девочку, которая в слезах молила о помощи, призывая при этом прохожих. И лишь мой друг заступился за нее, хотя все видели этот случай и просто проходили мимо. Он воздал притеснителям этой маленькой беззащитной девочки в полной мере. Как оказалось немного позже, это была банда мелких воришек, которые вымогали деньги у детей. Они держали в страхе родителей, которые, в свою очередь, боялись за своих детей. Случаев таких грабежей было несколько, и одного удалось избежать именно благодаря моему другу.

Его риск собственным здоровьем, смелость и чувство справедливости и равенства меня в тот момент очень поразили. До того случая я думал, что всё, что я увидел, могло произойти только в каком-то фильме с сюжетом о противостоянии добра и зла, и никакого отношения  к реальному миру эти вымышленные события иметь не могли. Но убедившись в этом воочию, я стал воспринимать мир в немного других раскрасках, стал добрее и снисходительнее в отношениях с людьми. Мне до жути было приятно видеть эту уличную романтику, эту непоколебимую веру в торжество добра, которую излучал мой друг. Я уверовал в него, как уверовали христиане в Бога. С тех пор, наслышавшись о поступке моего друга, и отношение к нему даже тех людей, которые его не любили, стало полностью противоположным.

Итак, для меня основным поступком в деятельности человека есть его готовность за праведное дело «положить голову». У таких людей большое и светлое будущее, и поэтому я хочу, чтобы ситуаций было меньше, благодаря которым можно было напрасно не жертвовать своим здоровьем и жизнью.

Сочинение 2

Я учусь в замечательном классе, в котором много талантливых и хороших людей. Так же среди моих друзей во дворе немало сверстников, чьи поступки восхищают и вдохновляют. В своем сочинении я расскажу, что именно заслуживает моего восхищения и почему.

Для начала расскажу о своей соседке Маше. Я знаю ее больше пяти лет, и за этот период ее история удивила меня и заставила о многом задуматься. Маша живет в обычной семье и мечтает стать великой танцовщицей. Она ходит в танцевальный кружок с трех лет и вначале в нее никто не поверил. Родителям говорили, что Маша не сможет достигнуть высокого уровня, потому что ее фигура слишком пышная для этого искусства. Но Маша продолжала заниматься любимым делом и верить в мечту. Когда ее вес на самом деле стать мешать, она взялась за себя и привела себя в нужную форму. Затем ее ждали победы во многих соревнованиях и сейчас в столь юном возрасте, она выглядит утонченной девочкой, у которой за спиной много медалей и грамот. Уверена, что впереди ее ждет еще больший успех, и она сможет выйти на профессиональную сцену и всех затмить. Вот так, несмотря на то, что в нее не верили, она всем утерла нос, не сдалась и победила.

Меня восхищают люди, которые борются до последнего, не слушают завистников и продолжают двигаться к цели.

Еще один поступок моего знакомого тронула меня до глубины души. Речь идет о мальчике Егоре. Совсем недавно он попал в аварию и у него были серьезные повреждения. После больницы ему нужно было несколько месяцев лежать дома, но он несмотря на уговоры и запреты, после того как почувствовал себя лучше, сразу вернулся в школу. Он вместо заслуженного отдыха на столько хотел вернуться к урокам и друзьям, что вопреки всему настоял на своем и чувствует себя отлично.

Любовь и тяга к знаниям меня тоже восхищают. Мне не хватает столько трудолюбия и упорства, как некоторым одноклассникам. Есть несколько человек, которые отказываются от прогулок, а остаются дома и делают уроки, исправляют оценки и становятся круглыми отличниками. Это может показаться несерьезным поводом для восхищения, но это не так. Чтобы быть на высоте в учебе нужно много трудиться, отказывать себе в детских радостях и полностью отдаваться учебе. И хоть я не считаю себя ленивым человеком, мне не хватает такой целеустремленности, чтобы получать одни пятерки.

Много поступков сверстников заслуживают особого внимания. И я очень рада, что в моем окружении так много достойных людей, глядя на которых хочется к чему-то стремиться, меняться и становиться чуточку лучше.

Какие поступки сверстников вызывают мое восхищение?

Популярные сочинения

• Сочинение Зимняя сказка

  Зима — это очень красивое время года. Осенью льют дожди, вянет трава и цветы, а когда приходит зима, то она накрывает всю осеннюю грязь белым пушистым ковром из снега, и это походит на сказку.

• В чем смысл жизни? — сочинение (5, 6, 7, 8, 9, 11 класс)

  В чём смысл жизни? Этот вопрос задавало такое количество людей, что не хватило бы количество ячеек для цифр на калькуляторе. В самом деле, его кто только не задавал. Учёные, философы, психологи, профессора на кафедрах

• Сочинение по картинам разных авторов

  Описание картин разных авторов

Благородные поступки всегда вызывают восхищение у многих людей, я являюсь не исключением. Доброта, честность и мужество способны на многое и мои сверстники не раз это доказывали.

Многие моменты из обычной жизни вызывают у меня восхищение. Когда девочка просит подержать дверь, чтобы она смогла пройти с тяжелой сумкой или портфелем, многие попросту могут сделать вид, что не услышали. Но найдется тот, который бросит все свои дела и поможет девочке. Когда просишь человека помочь тебе в трудную минуту и тебе не отказывают, это приносит восхищение. С такими людьми хочется больше общаться, заниматься чем-то вместе и проводить свободное время. Такой человек не повернется к тебе спиной тогда, когда ты от него не ожидаешь.

Когда беременная женщина просит помочь открыть двери в подъезд, это не значит, что ей просто не хочется это делать или она занята параллельно чем-то еще и не может это сделать. Скорее всего, ей просто очень тяжело, ведь в другом бы случае она не стала просить. Мои сверстники часто помогают людям в такие минуты. Перевести бабушку через дорогу, помочь поднять коляску с ребенком в подъезд, накормить маленького бездомного котенка – для многих, кого я знаю, это обычное дело. И я очень этому рада.

Всегда нужно помогать близким и окружающим людям, ведь может настать такой момент, что помощь потребуется и нам. Никто не говорит, что нужно отдавать последнее ради того, чтобы накормить бездомного котенка или щенка, или отдать все имеющиеся деньги на милостыню бездомному человеку или бабушке с палочкой, просящей о помощи. Но всегда есть что-то, чем мы в силах помочь. Нужно всегда оставаться человеком и ставить себя на чужое место. И вами станут восхищаться и гордиться не только близкие, но и другие окружающие люди.
­