- Сочинения
- Литература
- Толстой
/
/
Сочинение по творчеству Льва Толстого
- Андрей Болконский в произведении Война и мир
- Семья Ростовых в романе Война и мир
- Дружба Андрея Болконского и Пьера Безухова
- По рассказу После бала
- По роману Анна Каренина
- Образ Наташи Ростовой
- После бала. Утро, изменившее жизнь
- Княжна Марья Болконская из романа Война и мир
- Полковник на балу и после бала
- Война и мир (по роману)
- Жилин и Дина
- Жилин и Костылин — разные судьбы
- Наполеон в романе Война и мир
- По произведению Кавказский пленник
- Художественный рассказ о жизни княжны Марьи из романа
- Характеристика семьи Курагиных в романе Война и мир
- Сравнительная характеристика Жилина и Костылина
- Образ Николая Ростова в романе Война и мир
- Образ Кутузова (Война и мир)
- Мысль семейная в произведении Война и мир
- Анализ произведения Война и мир
- Образ Пьера Безухова в романе Война и мир
- Характеристика семьи Болконских в романе Война и Мир
- Капитан Тушин в произведении Война и мир
- Мысль народная в произведении Война и Мир
- Тихон Щербатый в произведении Война и мир
- Смелость и трусость в романе Война и мир
- Партизанская война в романе Война и мир
- Равнодушие и отзывчивость в романе Война и мир
- Варенька в рассказе После бала
- Кутузов и Наполеон — сравнительная характеристика
- Наташа Ростова и Андрей Болконский
- Долохов в романе Война и мир
- Образ и характеристика Василия Денисова в романе Война и мир
- Иван Васильевич в рассказе После Бала
- Петя Ростов в романе Война и мир
- Платон Каратаев в романе Война и мир
- Образ и характеристика Тимохина в романе Война и мир
- Верность и измена в романе Война и мир
- Краткая характеристика главных героев романа Война и мир
- Тема патриотизма в романе Война и мир
- Ложный и истинный патриотизм в романе Война и Мир
- Любовь в произведении Война и мир
- Элен Курагина в романе Война и мир
- Семейная мысль в романе Война и мир Льва
- Образ и характеристика Берга в романе Война и мир
- Анализ Шенграбенского сражения в романе Война и мир
- Жизненный путь духовных исканий Пьера Безухова в романе Война и мир
- Характеристика и образ Жеркова в произведении Война и мир
- Образ и характеристика Жилина
- Костылин из рассказа Кавказский пленник
- Полковник в рассказе После бала
- Соня Ростова
- Наташа Ростова — любимая героиня Толстого в романе Война и мир
- Семейный уклад жизни Ростовых и Болконских
- Тема народа в романе Война и мир
- Образ автора в романе Война и мир
- Аустерлицкое сражение в Войне и мире
- Женские образы в романе Война и мир
- Духовные искания Болконского и Безухова
- Анатоль Курагина в романе Война и мир
- Военные события в романе Война и мир
- Жанровое своеобразие романа Война и мир
- Петя Ростов в партизанском отряде (Война и мир)
- Семья Болконских и Курагиных
- Путь исканий Андрея Болконского
- История создания романа Толстого Война и мир
- Дружба Жилина и Дины
- Вера Ростова в романе Война и мир
- Умница Динушка в повести Кавказский пленник
- Почему удалось спастись Жилину? в рассказе Кавказский пленник
- Как сложилась судьба героев? в рассказе Кавказский пленник
Известный русский классик Лев Николаевич Толстой родился в 1828 году в усадьбе Ясная Поляна. Когда будущему писателю было 1,5 года, у него умерла мать, и воспитанием ребенка занялся немец-гувернер Федор Иванович, которого позже в своей повести «Детство» описал Толстой. На маленького Леву сильное впечатление произвели русские былины, которыми он зачитывался длинными вечерами. Также он увлекался поэзией Пушкина, которая повлияла на его дальнейшее творчество.
Обучаясь в Казанском университете, Толстой ведет дневник, куда записывает все запомнившиеся жизненные моменты. В 1850 году Лев Николаевич дописывает незаконченную повесть «История вчерашнего дня» и начинает работу над произведением «Детство», которая была опубликована позже в журнале «Современник». Творческая деятельность писателя была продолжена созданием работы «Казаки». Лев Толстой был патриотом своей Родины. Он участвовал в освобождении Севастополя неприятелем, и видел, насколько сильна мощь русского народа, как солдаты умирали за свое отечество. В это период он заканчивает рассказ «Рубка леса», и создает повесть «Юность» и «Севастопольские рассказы», опубликованные в известном «Современнике» в 1856 году. Лев Николаевич перезнакомился со всеми крупными писателями, которые работали в этом журнале.
Уехав в 1857 году за границу, он создает и печатает рассказ «Люцерн». Разорвав отношения с «Современником» писатель ведет сотрудничество с журналом «Русский вестник», где издается роман «Семейное счастие». С 1863 по 1869 год он работает над «Войной и миром», где хотел показать жизнь России того времени, события Отечественной войны и мирную жизнь людей между войнами. Это был большой роман, созданный писателем. Это легендарное произведение мировой литературы.
Затем у Льва Николаевича возникла мысль написать «Азбуку» для детей, и он прекрасно справился с этой задачей.
В 1873 году писатель приступил к созданию следующего труда «Анна Каренина». На страницах романа Толстой трагической смертью Анны хотел показать, что в гибели героини виновато было общество, лишавшее женщину прав. Работа над романом продолжалась целых 4 года. Но зато получился уникальный шедевр. В 1899 году им написан роман «Воскресение», в который он вложил огромную любовь к русскому народу. Затем он пишет драму «Живой труп». Последние годы писатель продолжал работать, и создал немало прекрасных трудов, которые до сих пор известны и читаемы в современном обществе.
Сочинения
Лев Толстой — талантливая личность и прекраснейший писатель, чью биографию изучают в школах. Однако, в нашем сочинении о Льве Николаевиче Толстом для 4 класса, мы не будем рассматривать его жизненный путь. Просто попытаемся понять, что это за человек, кем он был, и почему его называют уникальным и многогранным. В сочинении про Льва Толстого мы поделимся впечатлением о его творчестве, внимательно изучив его полное собрание сочинений, что состоит из девяноста томов. Это впечатляет, и заставляет восхищаться этим уникальным человеком, который не просто писал, а повествовал о драматизме человеческой жизни. Он постоянно задавался вопросом смысла жизни, и призывал жить по законам любви. Так кем же был Лев Николаевич Толстой? Как раз наше сочинение о писателе и поможет лучше понять эту удивительную личность.
Сочинение на тему Лев Николаевич Толстой
Конечно же, все мы знаем Льва Толстого, как великого русского писателя. Однако он был многогранен. Несмотря на то, что он был граф по рождению, его интересовали простые люди и их жизнь. Этим он и был велик. Ведь вопреки высокому титулу, Толстой пытался понять душу русского народа. Толстой — философ и заядлый охотник. Он педагог, и человек, который открыл школу для простых крестьянских детей, отличающуюся от других учебных заведений. Там не было обязательных предметов, а дети сами выбирали занятия по душе. Толстой положил основу новому религиозному учению, и проповедовал его. Как видим, это действительно великий человек, который считал спокойствие душевной подлостью. И с этим я полностью согласен, ведь в жизни нужно рвать, метать, ошибаться, падать, подниматься, и вновь начинать. Для меня Толстой — это личность, чей совестливый голос продолжает звучать по сей день в его дневниках, рассказах и романах.
Творчество Толстого Льва Николаевича
Лев Николаевич Толстой отказался от номинации на Нобелевскую премию, хотя он действительно заслужил эту награду. Его произведения учат быть справедливыми, честными, добрыми, трудолюбивыми, самоотверженными и смелыми. Например, рассказ Лев и собачка учит настоящей дружбе, а рассказ Собака Якова учит верности. В работе Толстого Как мальчик рассказывал, как он перестал бояться слепых нищих раскрывается доброта, милосердие и сострадание. И таких примеров множество. Все его работы учат любить Родину, заботиться о ближнем, ценить заботу других, быть гуманными. Что самое главное, герои Толстого — обычные люди, они ошибаются, мучаются, пытаются найти себя.
Кому бы не хотелось пожить в семье Ростовых, где царит любовь и понимание, а сами стены излучают любовь? Мне бы тоже хотелось, и в будущем я постараюсь построить такие же отношения. В произведениях Толстого затрагиваются важные вопросы нашей жизни, решаются семейные проблемы, раскрываются общечеловеческие ценности, а главное, в них освещается правда. Среди таких правдивых работ невольно выделяешь роман Война и мир. Он уникален. Здесь не поются дифирамбы героизму и не слышны победные крики. Здесь показана обыденность войны в ее настоящем выражении. Знаменательно, что именно Толстой не побоялся развенчать культ Наполеона, и сумел реалистично показать роль народа в судьбе страны.
Творчество Льва Толстого — это настоящий неиссякаемый родник, из которого хочется напиться. Данный писатель — это борец за правду, ненавистник войны, заступник простого народа, патриот и вечный учитель каждого поколения.
Сочинение Лев Николаевич Толстой
4 (80%) 7 votes
Сочинение на тему «Мое отношение к творчеству Льва Толстого»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мало-Шелемишевская средняя общеобразовательная школа» Скопинского муниципального района Рязанской области
Сочинение на тему «Мое отношение к творчеству Льва Толстого»
Ученицы 9 класса
Орловой Александры
2018 г.
С творчеством Льва Николаевича Толстого каждый человек хотя бы раз в жизни сталкивается. Ведь он не только писал для взрослой аудитории, но и для детской. Толстой не только замечательный писатель, но и философ, который является одним из представителей дореволюционной русской литературы.
Каждое произведение великого классика учит нас определенной морали. Человек должен жить для людей, не быть эгоистом, быть справедливым и честным.
Толстой часто обращался к проблемам образования детей и их воспитания. Свои воззрения он воплотил в таких произведениях, как «Анна Каренина», «Война и мир», «Детство». Он негативно относится к насилию как способу воздействия на ребенка, говорит о домашнем воспитании.
В школе в начальных классах учителя часто задают нам читать басни Толстого и, конечно, многие задаются вопросом : «А зачем их читать?». Я могу с уверенностью сказать, что его басни необходимо прочитать не только детям, но даже и взрослым. Ведь именно они учат нас быть трудолюбивыми, честными, добрыми.
Если вы хоть раз обращались к жизни и творчеству данного писателя, то явно знаете, что он любил и уважал простой народ, ценил его труд. Я прочитала достаточное количество произведений классика и уже могу сказать, что главным героем у Толстого часто выступает простой, бедный человек. Например, в рассказе «Как мужик камень убрал» главным героем является простой мужик, который нашел способ , как убрать камень с площади. И это лишь один из самых простых примеров.
Положительные герои его произведений всегда наделены такими качествами, как прямодушие, простота, доброта, милосердие.
Толстой всегда уважал и почитал взрослых. Данный факт, на мой взгляд, подтверждает рассказ «Старый дед и внучек», в котором маленький ребенок сумел показать родителям своим примером, что их отношение к пожилому дедушке ужасное и некрасивое. Подводя итог, можно сказать, что Лев Николаевич Толстой – гениальный писатель. Мне нравится его творчество, ведь его произведения полны морали и нравственности.
Сочинение ЕГЭ – проблема актуальности произведений Л.Н. Толстого по тексту Ю. В. Бондарева
Ю.В. Бондарев, русский писатель, в тексте, предложенном для анализа, ставит проблему актуальности произведений Л.Н. Толстого с его многотонными романами, с его подробнейшими описаниями состояния и чувств человека, с его детальнейшим исследованием души в «ее тончайших проявлениях?»
Это очень актуальная художественная проблема современности. Так как появилась теория, «ультрасовременной телеграфной краткости прозы». В силу того, что современному читателю некогда читать многотомные произведения.
Писатель, оценивая гениальную прозу Л.Н. Толстого, отмечает ее способность глубоко проникать в психологию человека, передавать красоту природы, ее связь с духовным миром человека.
Чтобы выразить самые тончайшие движения человеческой души, создать запоминающиеся картины жизни людей, исторические полотна, требуется «мускулистый» точный язык.
«Невозможно объяснить, как достигает этого Толстой, но язык его настолько непосредствен, что как бы исчезает сама фраза, заслоняясь огромной мыслью». И это единство содержания мысли и языка художника Ю. Бондарев и считает гениальным.
Автор убежден, что вопрос «современен ли Толстой» «смешон», так как «Толстой, не переставая, будет волновать современников и еще многие поколения», поскольку «гению Толстого свойственно проникать в глубины природы, а значит, в глубины человеческого сознания».
Не могу не согласиться с мнением Ю. Бондарева. Невозможно представить себе русскую литературу без произведений Л.Н. Толстого. Его произведения заставляют волноваться, сопереживать, следить за «диалектикой души» героев произведений, задумываться над истинной красотой человека, над настоящими ценностями человеческой жизни, духовными исканиями его героев. Они учат любить Родину, русскую природу, культуру.
Любимые герои Л.Н. Толстого, как и сам писатель, путаются, ошибаются, вечно борются и лишаются, так как уверены, что «спокойствие – душевная подлость». Узнав о них, однажды, хочется раз за разом встречаться с ними, стараться понять их.
Это и благородный, честный, порядочный, принципиальный Андрей Болконский, и наивный очень добрый, искренний, замечательный друг Пьер Безухов. А непосредственность, широта души, эмоциональность Наташи Ростовой просто завораживает. Справедливо утверждение Ю. Бондарева: «И это свойство величайшего гения – искусство становится не отражением жизни, а самой жизнью».
Таким образом, Л.Н. Толстой – гениальный русский писатель, творчество которого современно сейчас и будет волновать до тех пор, пока человек ищет ответы на свои самые животрепещущие и важные вопросы, будет размышлять над философскими проблемами добра и зла, жизни и смерти, любви и поиска смысла жизни.
Оцените, на сколько материал был вам полезен
[Всего: 11 Средний: 4.5/5]
Творчество учащихся
Русанова Полина. 11 класс. 2009.
Лев Николаевич Толстой – одна из наиболее интересных и противоречивых фигур в русской литературе. Не было другого такого человека, который вызывал бы столь много различных эмоций и споров, который был бы так же часто обсуждаем и одновременно так мало понят не только современниками, но и многочисленными потомками. В своей работе я, прежде всего, хочу попытаться понять, кем же остался Толстой в памяти современников и людей 20-21 веков. Для меня эта тема особенно интересна, так как прежде все, что я слышала о Толстом – это «автор «Войны и Мира»», «великий писатель», «самая знаменитая личность в русской литературе». Все эти слова ничего не говорят о личности писателя, о том, кем же он был и почему все-таки был великим человеком, а не просто талантливым писателем.
В процессе работы над этим небольшим исследованием, у меня сложилось впечатление, что Льва Николаевича Толстого в действительности не знал никто. Окружающие его люди видели только образ, навеянный творчеством Толстого, а возможно, и им самим. Навеянный с определенной, хорошо просчитанной целью. На мой взгляд, Лев Николаевич был прежде гениальным актером, а потом уже писателем. Более того, актером самовлюбленным, расчетливым, порой жестоким, с определенными «барскими» повадками, как бы Л.Н. Толстой ни заявлял о своем восхищении простым народом. Он бал аристократом в худшем значении этого слова. На эти мысли меня навели воспоминания молодого учителя, нанятого в одну из школ для деревенских ребятишек, основанную Львом Николаевичем в его имении. Н.П. Петерсон вспоминает, как они, молодые и неопытные, преклонялись перед величием графа, ссорились из-за того, кто больший приверженец толстовского учения, и многое другое. Но не это главное в его записях, на мой взгляд. Важно то, как Толстой вел себя с ними: не обращая внимания, с легким презрением, не считая необходимым выполнять собственные обещания, пожалуй, лучше всего подходит слово «рассеянно». И это великий человек? Тот, кого принято восхвалять и обожествлять? Кажется, что-то не так. Я придерживаюсь мнения, что великий человек велик и в своем отношении к окружающим его людям. Но Л.Н. Толстой – человек своего времени, своего воспитания и своей гениальности. А ко всему этому не обязательно быть еще и просто хорошим человеком. Пожалуй, это было бы даже лишним. К тому же, сколько бы я ни читала воспоминаний современников, но так и не смогла найти того, кто воспринимал бы Л.Н. Толстого как простого человека. Так или иначе, но о нем судили через призму его таланта и идей. Пожалуй, только М.Горький говорил о Льве Николаевиче по-другому, и в его воспоминаниях сразу чувствуются эмоции. Толстой как бы оживает, теряя большую часть своего величия и оставаясь «хитреньким», расчетливым, задумчивым, увлеченным, самоуверенным и многое другое. В общем, начинает приобретать качества, свойственные в той или иной степени всем нам. «Я не согласился с его оценкой, и это несколько раздражало его,» — вспоминает М. Горький один из своих разговоров со Львом Николаевичем и, честно говоря, меня эта фраза сильно смутила, в очередной раз, впрочем. Идеальный образ никак не хочет складываться в моей голове. Не получается и относиться равнодушно, скорее уж отношение складывается откровенно негативное. Кем же считал себя этот человек, что был настолько уверен в единственно верности своих идей и взглядов? О нем говорят действительно много. По заслугам, в общем — то. 90 томов сочинений – это очень внушительно. Всем известное имя – это невероятный успех. Фактически новая религия, названная в его честь – это почти невозможно, но вот что кроме этого: «… страстная, причудливая и капризная натура. И притом самая неудобная для жизни с другими людьми…(Из переписки В.П. Боткина и И.С. Тургенева) «…высоконравственное и в то же время несимпатичное существо…» (из записок И.С.Тургенева) «.. был самым сложным человеком среди всех крупнейших людей XIX столетия…» (М.Горький, собрание сочинений) «…из него выйдет человек замечательный – и я первый буду любоваться и рукоплескать – издали…» ( И.С. Тургенев, собрание сочинений) «…говорит ворчливо, капризно, сердито прищурив глаза…» ( М.Горький – «Лев Толстой»)
И в то же время, те же самые люди говорят о величии этого человека, писателя: «…Милый, энергетический, бесподобный юноша – сокол!…а может быть – орел…» ( Н.А. Некрасов, собрание сочинений)
«…перебродит это вино и сделается напитком, достойным Богов…» ( И.С. Тургенев, собрание сочинений)
« …он – богоподобен…» (М.Горький – «Лев Толстой»)
Это что касается современников, людей, на глазах которых проходила вся жизнь Л.Н. Толстого, и понятно, что он не мог оставить равнодушным никого, более того, он с первого взгляда завоевывал сердца людей, умел им нравиться и очаровывать не внешностью и манерами, а внутренним светом, свойственным гениям. Правда, не всем удавалось закрыть глаза на недостатки и оставалось наблюдать и рукоплескать со стороны, так случилось, например, в отношениях Л.Н. Толстого и И.С. Тургенева. Сложилось у меня впечатление, что Лев Николаевич не терпел соперников и людей, несогласных с его мнением, с его идеями, с его гениальностью. На эту мысль меня натолкнуло его высказывание в адрес Ф.М. Достоевского, записанное М. Горьким. «Достоевский написал об одном из своих сумасшедших героев, что он живет, мстя себе и другим за то, что послужил тому, во что не верил. Это он сам написал, то есть это же он мог бы сказать про самого себя»; «Но для того, чтобы написать его здоровым, у Достоевского не хватило храбрости. Да и не любил он здоровых людей. Он был уверен, что если сам он болен – весь мир болен,» — говорит Толстой. По – моему, очень похоже на обвинение и попытку защититься, принизив соперника. Кажется, уверенные в собственной правоте люди так не делают. Что же касается моего замечания о людях, с Л.Н. Толстым не согласных, тут я опять приведу цитату М.Горького: «Я не соглашался с его оценкой, и это несколько раздражало его,» — подобные качества тоже не говорят в пользу Льва Николаевича. Он был педагогом, великолепным учителем и нес свои идеи, как теоремы, нет, даже как аксиомы, которые должно просто принимать на веру – и это еще одна грань гениальности Л.Н. Толстого. А вот из желания учить и нежелания современных подростков учиться на чужом опыте появляется преграда между его творчеством и нашими симпатиями, которую сложно преодолеть. Л.Н. Толстой скучен и сложен для понимания большинства подростков, в его произведениях не хватает действия, интриги, это как читать плохой учебник по истории, в который случайно затесались слова «любовь», «дружба» и другие выражения эмоций. Нам кажется, что наши проблемы намного важнее толстовских, наша жизнь намного ярче и полнее, чем его, и концентрировать свое внимание на романах Толстого, когда хочется успеть нагуляться – сложно. Заглотнул, запил и ладно: так происходит чтение произведений Толстого, входящих в обязательную школьную программу. И вместо того, чтобы разбираться в длинных запутанных предложениях, как будто написанных на чужом языке, хочется закричать, чтобы нас оставили в покое, что нам не нужны эти наставления с каждой строчки. Мол, мы сами с усами. «О Льве Толстом я всегда держался того мнения, что пишет он плохо. Плоско, пресно, неумно. Абсолютно без «драйва», без «изюма». И чертовски назойлив со своей назидательностью и нравоучительностью,» — это цитата из одного из он-лайн дневников. При условии, что у автора этого высказывания у самого уже дети. А когда он был подростком, то и его в школе заставляли читать «Войну и мир», «Анну Каренину» и так далее, да только много ли пользы может быть извлечено из чтения, если содержание настолько от нас далеко? На мой взгляд, это все должно происходить исключительно в добровольном порядке, когда человек «созреет» для творчества Л.Н. Толстого, а пока мы можем воспринимать все это лишь как нудное домашнее задание, а задумываться о самом Льве Николаевиче не тянет вообще. Оставим его современникам и концу 19 века, там он жил и умер и заставил нас помнить, а окружающих сожалеть об утрате. Но те, кто знали человека – знали его писателем, а остальное – умелая игра на чувствах. Мы не знаем ни человека, ни писателя, но узнавать не хотим. Л.Н. Толстой жил, разбираясь в себе, не сочтя нужным жить для других, а мы в отместку знаем образ, а не его самого. И пусть имя бессмертно, но человека для нас за ним не стоит.
Безусловно, я ни в коем случае не умаляю заслуг Л.Н. Толстого и его гениальности. Я говорю только о том, что он был не самым достойным человеком, и его обожествление, на мой взгляд, неуместно. Каждый человек сам для себя решит: уважать Толстого или нет, любить или ненавидеть. А общепризнанная его гениальность не должна означать всеобщее перед ним преклонение.
Последние произведения
В 1880-ые годы Толстой с семьей переезжает в Москву, чтобы дать образование своим детям. Наблюдая за тяготами жизни простых людей, Лев Николаевич способствует открытию порядка двухсот бесплатных столов для нуждающихся и публикует несколько статей, в которых яро осуждает политику правительства.
В 1880 – 1890-ых годах Толстой много пишет. В это время из-под его пера выходят в том числе «Смерть Ивана Ильича», «Хаджи-Мурат» и «После бала». За отражённый в произведениях яркий настрой против религии и самодержавия писатель отлучён от церкви. «Воскресенье» — последний роман писателя.
Последняя запись в дневнике, начатом писателем в 18-летнем возрасте, сделана за четыре дня до смерти Толстого. Дневниковые записи сам писатель считал самыми важными из его произведений.
Расцвет творчества
Будучи юнкером, Толстой несколько лет отслужил на Кавказе, а затем стал участником обороны Севастополя во время Крымской войны. Находясь в осаждённом городе, он сумел написать рассказ «Рубка леса», в котором отразились впечатления от Кавказа, и первый из трёх «Севастопольских рассказов». Это произведение, ярко описывающие картину ужасов, пережитых защитниками Севастополя, вновь вызвали положительный отклик российских читателей, в том числе императора Александра II. «Севастопольские рассказы» утвердили Толстого в роли представителя нового литературного поколения.
После окончания службы Толстой отправился в Петербург, где был с радостью принят в литературных салонах, а также обзавёлся дружбой с самыми выдающимися писателями того времени – И. С. Тургеневым, И. А. Гончаровым, Н. А. Некрасовым и др. Написав в это время несколько повестей и закончив «Юность» и «Севастопольские рассказы», Толстой, впрочем, очень скоро оставил город, вступив в конфликт с близким ему кругом писателей.
Л. Н. Толстой отправился путешествовать по Европе, продолжая писать, однако доселе восхвалявшая его критика охладевает к его творчеству. Ровно до выхода в свет, пожалуй, самых известных его романов – «Войны и мира» и «Анны Карениной». Теперь в своих произведениях писатель преследовал цель показать способность личности к нравственному росту.
Роман-эпопея «Война и мир» стал поистине уникальным явлением в русской литературе. Его психологичность и размах потрясли читателей. Отечественная война 1812 года, показанная во всём своём масштабе, герои из разных социальных слоёв, патриотизм и «мысль народная» — не было составляющей романа, которая не нашла бы отклика в сердцах читателей. «Война и мир», центральное произведение в творчестве Л.Н. Толстого, — это роман о судьбе России, о судьбе народа и о народном подвиге.
Тончайшие нюансы любви и жизнь в пост-реформенной России, показанные Толстым в «Анне Карениной», вызвали не меньший восторг у читателей. Этот роман стал поворотной точкой в творчестве писателя, начав его драматический период.
Биография писателя Л.Н. Толстого
Лев Николаевич Толстой – выдающийся русский прозаик, драматург и общественный деятель. Родился 28 августа (9 сентября) 1828 года в усадьбе Ясная Поляна Тульской области. По материнской линии писатель принадлежал к именитому роду князей Волконских, а по отцовской – к старинному роду графов Толстых. Прапрадед, прадед, дед и отец Льва Толстого были военными. Представители древнего рода Толстых еще при Иване Грозном служили воеводами во многих городах Руси.
Дед писателя с стороны матери, «потомок Рюрика», князь Николай Сергеевич Волконский, с семи лет был зачислен на военную службу. Он был участником русско-турецкой войны и вышел в отставку в чине генерал-аншефа. Дед писателя с отцовской стороны – граф Николай Ильич Толстой – служил во флоте, а затем в лейб-гвардии Преображенском полку. Отец писателя – граф Николай Ильич Толстой – в семнадцатилетнем возрасте добровольно поступил на военную службу. Он участвовал в Отечественной войне 1812 года, попал в плен к французам и был освобожден русскими войсками, вступившими в Париж после разгрома армии Наполеона. По материнской линии Толстой находился в родстве с Пушкиными. Их общим предком был боярин И.М. Головин, сподвижник Петра I, вместе с ним обучавшийся корабельному делу. Одна из его дочерей – прабабка поэта, другая – прабабка матери Толстого. Таким образом, Пушкин приходился Толстому четвероюродным дядей.
Детство писателя прошло в Ясной Поляне – старинном родовом имении. Интерес Толстого к истории и литературе зародился в детские годы: живя в деревне, он видел, как протекала жизнь трудового народа, от него он услышал множество народных сказок, былин, песен, легенд. Жизнь народа, его труд, интересы и взгляды, устное творчество – все живое и мудрое – открыла Толстому Ясная Поляна.
Мария Николаевна Толстая, мать писателя, была добрым и отзывчивым человеком, умной и образованной женщиной: знала французский, немецкий, английский и итальянский языки, играла на фортепиано, занималась живописью. Толстому не исполнилось и двух лет, когда умерла его мать. Писатель не запомнил ее, но так много слышал о ней от окружающих, что ясно и живо представлял ее облик и характер.
Николая Ильича Толстого, своего отца, дети любили и ценили за гуманное отношение к крепостным. Кроме занятий хозяйством и детьми, он много читал. За свою жизнь Николай Ильич собрал богатую библиотеку, состоящую из редких по тем временам книг французских классиков, исторических и естественно-исторических сочинений. Именно он первым заметил склонность своего младшего сына к живому восприятию художественного слова.
Когда Толстому шел девятый год, отец в первый раз повез его в Москву. Первые впечатления московской жизни Льва Николаевича послужили основой для многих картин, сцен и эпизодов жизни в Москве героя толстовской трилогии «Детство», «Отрочество» и «Юность». Юный Толстой увидел не только открытую сторону жизни большого города, но и некоторые скрытые, теневые стороны. Со своим первым пребыванием в Москве писатель связывал окончание самой ранней поры своей жизни, детства, и переход к отрочеству. Первый период московской жизни Толстого продолжался недолго. Летом 1837 года, поехав по делам в Тулу, скоропостижно скончался его отец. Вскоре после смерти отца Толстому с сестрой и братьями пришлось пережить новое несчастье: умерла бабушка, которую все близкие считали главой семьи. Внезапная смерть сына стала для нее страшным ударом и менее чем через год унесла ее в могилу. Спустя несколько лет умерла первая опекунша осиротевших детей Толстых, сестра отца, Александра Ильинична Остен-Сакен. Десятилетнего Льва, трех его братьев и сестру отвезли в Казань, где жила их новая опекунша – тетушка Пелагея Ильинична Юшкова.
Толстой о своей второй опекунше писал как о женщине «доброй и очень набожной», но в то же время очень «легкомысленной и тщеславной». По воспоминаниям современников, Пелагея Ильинична не пользовалась авторитетом у Толстого и его братьев, поэтому переезд в Казань принято считать новым этапом в жизни писателя: воспитание закончилось, начался период самостоятельной жизни.
Толстой прожил в Казани более шести лет. Это была пора формирования его характера и выбора жизненного пути. Живя с братьями и сестрой у Пелагеи Ильиничны, юный Толстой два года готовился к поступлению в Казанский университет. Решив поступить на восточное отделение университета, особое внимание он уделял подготовке к экзаменам по иностранным языкам. На экзаменах по математике и русской словесности Толстой получил четверки, а по иностранным языкам – пятерки. На экзаменах по истории и географии Льва Николаевича постигла неудача – он получил неудовлетворительные отметки.
Провал на вступительных экзаменах послужил для Толстого серьезным уроком. Все лето он посвятил основательному изучению истории и географии, сдал по ним дополнительные экзамены и в сентябре 1844 года был зачислен на первый курс восточного отделения философского факультета Казанского университета по разряду арабско-турецкой словесности. Однако изучение языков не увлекло Толстого, и после летних каникул в Ясной Поляне он перевелся с восточного факультета на юридический.
Но и в дальнейшем университетские занятия не пробудили интереса Льва Николаевича к изучаемым наукам. Большую часть времени он самостоятельно занимался философией, составлял «Правила жизни» и аккуратно делал записи в дневнике. К концу третьего года учебных занятий Толстой окончательно убедился в том, что тогдашний университетский порядок только мешал самостоятельной творческой работе, и он принял решение уйти из университета. Однако университетский диплом ему был нужен, чтобы получить права для поступления на службу. И чтобы получить диплом, Толстой выдержал университетские экзамены экстерном, потратив на подготовку к ним два года жизни в деревне. Получив в конце апреля 1847 года в канцелярии университетские документы, бывший студент Толстой покинул Казань.
После выхода из университета Толстой снова уехал в Ясную Поляну, а затем в Москву. Здесь в конце 1850 года он занялся литературным творчеством. В это время он задумал написать две повести, но ни одну из них не закончил. Весной 1851 года Лев Николаевич вместе со старшим братом, Николай Николаевичем, служившим в армии офицером-артиллеристом, прибыл на Кавказ. Здесь Толстой прожил почти три года, находясь главным образом в станице Старогладковской, расположенной на левом берегу Терека. Отсюда он выезжал в Кизляр, Тифлис, Владикавказ, бывал во многих станицах и аулах.
На Кавказе началась военная служба Толстого. Он принимал участие в боевых операциях русских войск. Впечатления и наблюдения Толстого отражены в его рассказах «Набег», «Рубка леса», «Разжалованный», в повести «Казаки». Позднее, обратившись к воспоминаниям этого периода жизни, Толстой создал повесть «Хаджи-Мурат». В марте 1854 года Толстой прибыл в Бухарест, где располагалось управление начальника артиллерийских войск. Отсюда в качестве штабного офицера он совершал поездки по Молдавии, Валахии и Бессарабии.
Весной и летом 1854 года писатель принимал участие в осаде турецкой крепости Силистрии. Однако главным местом военных действий в это время был Крымский полуостров. Здесь русские войска под руководством В.А. Корнилова и П.С. Нахимова одиннадцать месяцев героически обороняли Севастополь, осажденный турецкими и англо-французскими войсками. Участие в Крымской войне – важный этап в жизни Толстого. Здесь он близко узнал простых русских солдат, матросов, жителей Севастополя, стремился понять, в чем источник героизма защитников города, понять особые черты характера, свойственные защитнику Отечества. Сам Толстой проявил в обороне Севастополя храбрость и мужество.
В ноябре 1855 года Толстой отбыл из Севастополя в Петербург. К этому времени он уже заслужил признание в передовых литературных кругах. В этот период внимание общественной жизни России было сосредоточено вокруг вопроса о крепостном праве. Рассказы Толстого этого времени («Утро помещика», «Поликушка» и др.) также посвящены этой проблеме.
В 1857 году писатель совершил заграничное путешествие. Он побывал во Франции, Швейцарии, Италии и Германии. Путешествуя по разным городам, писатель с большим интересом знакомился с культурой и социальным строем западноевропейских стран. Многое из того, что он увидел, впоследствии отразилось в его творчестве. В 1860 году Толстой совершил еще одну поездку за границу. За год до этого в Ясной Поляне он открыл школу для детей. Путешествуя по городам Германии, Франции, Швейцарии, Англии и Бельгии, писатель посещал школы и изучал особенности народного образования. В большинстве школ, которые посетил Толстой, действовала палочная дисциплина и применялись телесные наказания. Вернувшись в Россию и посетив ряд школ, Толстой обнаружил, что многие методы обучения, действовавшие в западноевропейских странах, в частности в Германии, проникли и в русские школы. В это время Лев Николаевич написал ряд статей, в которых подверг критике систему народного образования и в России, и в западно-европейских странах.
Прибыв на родину после заграничной поездки, Толстой посвятил себя работе в школе и изданию педагогического журнала «Ясная Поляна». Школа, основанная писателем, располагалась неподалеку от его дома – во флигеле, сохранившемся до нашего времени. В начале 70-х годов Толстой составил и издал ряд учебников для начальной школы: «Азбуку», «Арифметику», четыре «Книги для чтения». По этим книгам выучилось не одно поколение детей. Рассказы из них с увлечением читают дети и в наше время.
В 1862 году, когда Толстой был в отъезде, в Ясную Поляну прибыли помещики и произвели обыск в доме писателя. В 1861 году царским манифестом была объявлена отмена крепостного права. При проведении реформы между помещиками и крестьянами вспыхивали споры, улаживание которых было поручено так называемым мировым посредникам. Толстой был назначен мировым посредником в Крапивенский уезд Тульской губернии. Разбирая спорные дела между дворянами и крестьянами, писатель чаще всего занимал позицию в пользу крестьянства, чем вызывал недовольство дворян. Это и послужило поводом для обыска. Из-за этого Толстому пришлось прекратить деятельность мирового посредника, закрыть школу в Ясной Поляне и отказаться от издания педагогического журнала.
В 1862 году Толстой женился на Софье Андреевне Берс, дочери московского врача. Прибыв с мужем в Ясную Поляну, Софья Андреевна всеми силами стремилась создать в имении такую обстановку, при которой ничто бы не отвлекало писателя от напряженного труда. В 60-е годы Толстой вел уединенную жизнь, полностью посвятив себя работе над «Войной и миром».
По окончании эпопеи «Война и мир» Толстой решил написать новое произведение – роман об эпохе Петра I. Однако общественные события в России, вызванные отменой крепостного права, настолько захватили писателя, что он оставил работу над историческим романом и приступил к созданию нового произведения, в котором отразилась пореформенная жизнь России. Так появился роман «Анна Каренина», работе над которым Толстой посвятил четыре года.
В начале 80-х годов Толстой переехал с семьей в Москву, чтобы заняться образованием своих подраставших детей. Здесь писатель, хорошо знакомый с деревенской нищетой, стал свидетелем городской бедности. В начале 90-х годов XIX века почти половину центральных губерний страны охватил голод, и Толстой включился в борьбу с народным бедствием. Благодаря его призыву был развернут сбор пожертвований, закупка и доставка продовольствия в деревни. В это время под руководством Толстого в деревнях Тульской и Рязанской губерний было открыто около двухсот бесплатных столовых для голодающего населения. К этому же периоду относится ряд написанных Толстым статей о голоде, в которых писатель правдиво изобразил тяжелое положение народа и осудил политику господствующих классов.
В середине 80-х годов Толстой написал драму «Власть тьмы», в которой изображена гибель старых устоев патриархально-крестьянской России, и повесть «Смерть Ивана Ильича», посвященную судьбе человека, только перед смертью осознавшего пустоту и бессмысленность своей жизни. В 1890 году Толстой написал комедию «Плоды просвещения», в которой показано истинное положение крестьянства после отмены крепостного права. В начале 90-х годов был создан роман «Воскресенье», над которым писатель работал с перерывами десять лет. Во всех произведениях, относящихся к данному периоду творчества, Толстой открыто показывает, кому он симпатизирует, а кого – осуждает; изображает лицемерие и ничтожество «хозяев жизни».
Роман «Воскресенье» больше других произведений Толстого подвергся цензуре. Большинство глав романа было выпущено или сокращено. Правящие круги развернули активную политику против писателя. Опасаясь народного возмущения, власти не решались применять против Толстого открытые репрессии. С согласия царя и по настоянию обер-прокурора Святейшего синода Победоносцева синод принял постановление об отлучении Толстого от церкви. За писателем была установлена полицейская слежка. Мировая общественность была возмущена преследованиями Льва Николаевича. Крестьянство, передовая интеллигенция и простой народ были на стороне писателя, стремились выразить ему свое уважение и поддержку. Любовь и сочувствие народа служили надежной поддержкой писателю в годы, когда реакция стремилась заставить его замолчать.
Однако, несмотря на все старания реакционных кругов, Толстой с каждым годом все резче и смелее обличал дворянско-буржуазное общество, открыто выступал против самодержавия. Произведения этого периода («После бала», «За что?», «Хаджи-Мурат», «Живой труп») проникнуты глубокой ненавистью к царской власти, ограниченному и честолюбивому правителю. В публицистических статьях, относящихся к этому времени, писатель резко осуждал зачинщиков войн, призывал к мирному разрешению всех споров и конфликтов.
В 1901–1902 годах Толстой перенес тяжелую болезнь. По настоянию врачей писателю пришлось поехать в Крым, где он провел более полугода.
В Крыму он встречался с писателя, артистами, художниками: Чеховым, Короленко, Горьким, Шаляпиным и др. Когда Толстой возвращался домой, на станциях его горячо приветствовали сотни простых людей. Осенью 1909 года писатель последний раз совершил поездку в Москву.
В дневниках и письмах Толстого последних десятилетий его жизни отразились тяжелые переживания, которые были вызваны разладом писателя с семьей. Толстой хотел передать принадлежащую ему землю крестьянам и желал, чтобы его произведения свободно и безвозмездно издавали все, кто захочет. Семья же писателя противилась этому, не желая отказываться ни от прав на землю, ни от прав на произведения. Старый помещичий уклад жизни, сохранившийся в Ясной Поляне, тяготил Толстого.
Летом 1881 года Толстой предпринял первую попытку уйти из Ясной Поляны, но чувство жалости к жене и детям вынудило его вернуться. Таким же результатом закончились еще несколько попыток писателя покинуть родное имение. 28 октября 1910 года он, тайно от семьи, навсегда покинул Ясную Поляну, решив отправиться на юг и провести остаток своей жизни в крестьянской избе, среди простого русского народа. Однако в дороге Толстой тяжело заболел и был вынужден сойти с поезда на небольшой станции Астапово. Последние семь дней своей жизни великий писатель провел в доме начальника станции. Известие о смерти одного из выдающихся мыслителей, замечательного писателя, великого гуманиста глубоко поразило сердца всех передовых людей этого времени. Творческое наследие Толстого имеет огромное значение для мировой литературы. С годами интерес к творчеству писателя не ослабевает, а, наоборот, растет. Как справедливо заметил А. Франс: «Своей жизнью он провозглашает искренность, прямоту, целеустремленность, твердость, спокойный и постоянный героизм, он учит, что надо быть правдивым и надо быть сильным… Именно потому, что он был полон силы, он всегда был правдив!»
►
Ранние годы и начало литературной деятельности
Лев Николаевич Толстой происходил из старинной дворянской семьи, он получил соответствующие своему социальному статусу образование и воспитание. О жизни писателя в детские и юношеские годы можно прочесть в его автобиографических (на самом деле псевдо-автобиографических) повестях:
- «Детство»,
- «Отрочество»,
- «Юность».
Писательская деятельность Толстого началась, когда ему было 18 лет. Начав вести дневник, Лев Николаевич ставил самому себе задачи по самосовершенствованию и отмечал успешность их выполнения. Толстой сформулировал для себя огромное количество правил и целей, не всем из которых он следовал.
В молодые годы Толстой, будучи помещиком, пытался наладить отношения с крестьянами. Именно тогда он создал школу для крестьянских детей, где сам часто проводил занятия. Однако уехав из родного имения в Петербург, писатель больше времени посвящал кутежам, охоте и карточной игре, чем литературной деятельности.
В 1850 году, в возрасте 22 лет, Толстой принялся за настоящую литературу, начав писать «Детство». Дописано произведение было в 1852 году, после того, как писатель отправился на службу. Впервые повесть была опубликована в журнале «Современник». В ответ на появление повести Н. А. Некрасов написал Толстому ободряющее письмо. Вдохновлённый похвалой и большим успехом «Детства» у широкой публики, Толстой принялся писать с ещё большим усердием.
Лень читать?
Задай вопрос специалистам и получи ответ уже через 15 минут!
Задать вопрос
Замечание 2
Сразу после публикации «Детства» юный Л.Н. Толстой был причислен к числу самых выдающихся литературных деятелей своего времени.
Сам Лев Николаевич не считал себя профессиональным литератором.
Лев Николаевич Толстой – классик русской литературы, великий писатель, номинант Нобелевской премии, мыслитель и просветитель. Его жизненные взгляды положили начало новому религиозно-нравственному движению – толстовству, а его произведения известны по всему миру. Ещё при жизни признанный «главой русской литературы», Толстой сделал огромный вклад в развитие русского и мирового реализма.
Замечание 1
Л. Н. Толстой был самым издаваемым писателем в СССР вплоть до 1990-х годов.
Л.Н. Толстой творил на рубеже XIX и XX веков. Именно он перевёл жанр романа на новый уровень, своим творчеством ознаменовав новый этап в литературе. Обладая очень активной жизненной позицией, за свою долгую жизнь писатель успел побыть военным, участвуя в обороне Севастополя. Был проповедником, ввиду своей деятельности отлученным от церкви, и преподавателем, основывавшим школы для крестьянских детей; путешественником и общественным деятелем. Влияние творчества Л. Н. Толстого на мир и литературу трудно переоценить. Каким же было творчество великого русского писателя?
Ты эксперт в этой предметной области? Предлагаем стать автором Справочника Условия работы
Ранние годы и начало литературной деятельности
Лев Николаевич Толстой происходил из старинной дворянской семьи, он получил соответствующие своему социальному статусу образование и воспитание. О жизни писателя в детские и юношеские годы можно прочесть в его автобиографических (на самом деле псевдо-автобиографических) повестях:
- «Детство»,
- «Отрочество»,
- «Юность».
Писательская деятельность Толстого началась, когда ему было 18 лет. Начав вести дневник, Лев Николаевич ставил самому себе задачи по самосовершенствованию и отмечал успешность их выполнения. Толстой сформулировал для себя огромное количество правил и целей, не всем из которых он следовал.
В молодые годы Толстой, будучи помещиком, пытался наладить отношения с крестьянами. Именно тогда он создал школу для крестьянских детей, где сам часто проводил занятия. Однако уехав из родного имения в Петербург, писатель больше времени посвящал кутежам, охоте и карточной игре, чем литературной деятельности.
В 1850 году, в возрасте 22 лет, Толстой принялся за настоящую литературу, начав писать «Детство». Дописано произведение было в 1852 году, после того, как писатель отправился на службу. Впервые повесть была опубликована в журнале «Современник». В ответ на появление повести Н. А. Некрасов написал Толстому ободряющее письмо. Вдохновлённый похвалой и большим успехом «Детства» у широкой публики, Толстой принялся писать с ещё большим усердием.
Готовые работы на аналогичную тему
Курсовая работа Творчество Л. Н. Толстого 480 ₽ Реферат Творчество Л. Н. Толстого 260 ₽ Контрольная работа Творчество Л. Н. Толстого 190 ₽
Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту Узнать стоимость
Замечание 2
Сразу после публикации «Детства» юный Л.Н. Толстой был причислен к числу самых выдающихся литературных деятелей своего времени.
Сам Лев Николаевич не считал себя профессиональным литератором.
Сочинения
Лев Толстой — талантливая личность и прекраснейший писатель, чью биографию изучают в школах. Однако, в нашем сочинении о Льве Николаевиче Толстом для 4 класса, мы не будем рассматривать его жизненный путь. Просто попытаемся понять, что это за человек, кем он был, и почему его называют уникальным и многогранным. В сочинении про Льва Толстого мы поделимся впечатлением о его творчестве, внимательно изучив его полное собрание сочинений, что состоит из девяноста томов. Это впечатляет, и заставляет восхищаться этим уникальным человеком, который не просто писал, а повествовал о драматизме человеческой жизни. Он постоянно задавался вопросом смысла жизни, и призывал жить по законам любви. Так кем же был Лев Николаевич Толстой? Как раз наше сочинение о писателе и поможет лучше понять эту удивительную личность.
Сочинение на тему Лев Николаевич Толстой
Конечно же, все мы знаем Льва Толстого, как великого русского писателя. Однако он был многогранен. Несмотря на то, что он был граф по рождению, его интересовали простые люди и их жизнь. Этим он и был велик. Ведь вопреки высокому титулу, Толстой пытался понять душу русского народа. Толстой — философ и заядлый охотник. Он педагог, и человек, который открыл школу для простых крестьянских детей, отличающуюся от других учебных заведений. Там не было обязательных предметов, а дети сами выбирали занятия по душе. Толстой положил основу новому религиозному учению, и проповедовал его. Как видим, это действительно великий человек, который считал спокойствие душевной подлостью. И с этим я полностью согласен, ведь в жизни нужно рвать, метать, ошибаться, падать, подниматься, и вновь начинать. Для меня Толстой — это личность, чей совестливый голос продолжает звучать по сей день в его дневниках, рассказах и романах.
Творчество Толстого Льва Николаевича
Лев Николаевич Толстой отказался от номинации на Нобелевскую премию, хотя он действительно заслужил эту награду. Его произведения учат быть справедливыми, честными, добрыми, трудолюбивыми, самоотверженными и смелыми. Например, рассказ Лев и собачка учит настоящей дружбе, а рассказ Собака Якова учит верности. В работе Толстого Как мальчик рассказывал, как он перестал бояться слепых нищих раскрывается доброта, милосердие и сострадание. И таких примеров множество. Все его работы учат любить Родину, заботиться о ближнем, ценить заботу других, быть гуманными. Что самое главное, герои Толстого — обычные люди, они ошибаются, мучаются, пытаются найти себя.
Кому бы не хотелось пожить в семье Ростовых, где царит любовь и понимание, а сами стены излучают любовь? Мне бы тоже хотелось, и в будущем я постараюсь построить такие же отношения. В произведениях Толстого затрагиваются важные вопросы нашей жизни, решаются семейные проблемы, раскрываются общечеловеческие ценности, а главное, в них освещается правда. Среди таких правдивых работ невольно выделяешь роман Война и мир. Он уникален. Здесь не поются дифирамбы героизму и не слышны победные крики. Здесь показана обыденность войны в ее настоящем выражении. Знаменательно, что именно Толстой не побоялся развенчать культ Наполеона, и сумел реалистично показать роль народа в судьбе страны.
Творчество Льва Толстого — это настоящий неиссякаемый родник, из которого хочется напиться. Данный писатель — это борец за правду, ненавистник войны, заступник простого народа, патриот и вечный учитель каждого поколения.
Сохрани себе на стену чтобы не потерять!
Расцвет творчества
Будучи юнкером, Толстой несколько лет отслужил на Кавказе, а затем стал участником обороны Севастополя во время Крымской войны. Находясь в осаждённом городе, он сумел написать рассказ «Рубка леса», в котором отразились впечатления от Кавказа, и первый из трёх «Севастопольских рассказов». Это произведение, ярко описывающие картину ужасов, пережитых защитниками Севастополя, вновь вызвали положительный отклик российских читателей, в том числе императора Александра II. «Севастопольские рассказы» утвердили Толстого в роли представителя нового литературного поколения.
После окончания службы Толстой отправился в Петербург, где был с радостью принят в литературных салонах, а также обзавёлся дружбой с самыми выдающимися писателями того времени – И. С. Тургеневым, И. А. Гончаровым, Н. А. Некрасовым и др. Написав в это время несколько повестей и закончив «Юность» и «Севастопольские рассказы», Толстой, впрочем, очень скоро оставил город, вступив в конфликт с близким ему кругом писателей.
Л. Н. Толстой отправился путешествовать по Европе, продолжая писать, однако доселе восхвалявшая его критика охладевает к его творчеству. Ровно до выхода в свет, пожалуй, самых известных его романов – «Войны и мира» и «Анны Карениной». Теперь в своих произведениях писатель преследовал цель показать способность личности к нравственному росту.
Роман-эпопея «Война и мир» стал поистине уникальным явлением в русской литературе. Его психологичность и размах потрясли читателей. Отечественная война 1812 года, показанная во всём своём масштабе, герои из разных социальных слоёв, патриотизм и «мысль народная» — не было составляющей романа, которая не нашла бы отклика в сердцах читателей. «Война и мир», центральное произведение в творчестве Л.Н. Толстого, — это роман о судьбе России, о судьбе народа и о народном подвиге.
Тончайшие нюансы любви и жизнь в пост-реформенной России, показанные Толстым в «Анне Карениной», вызвали не меньший восторг у читателей. Этот роман стал поворотной точкой в творчестве писателя, начав его драматический период.
Жизнь и творчество Льва Николаевича Толстого
Жизнь и творчество Льва Николаевича Толстого по сегодняшний день актуально. Писатель стал автором многих бессмертных произведений. Например, «Война и мир» и т.д. По сегодняшний день Лев Николаевич является одним из великих писателей в мире.
Детские годы Родился Толстой 26.08.1828 г. в Тульской области, был 4-м ребенком. Его семья была дворянская, большая. Мать была из древнего дворянского рода – принцесса Волконская. Она умерла в 1830 г. Тогда начал воспитывать детей двоюродный дядя Льва Николаевича.
Отец его имел графский титул. Он скончался через 7 лет. В итоге тетя Льва Николаевича стала официальным опекуном. После ее смерти будущий писатель, его сестрички и братья уехали к родственникам в Казань.
Образование Сначала будущий писатель получал домашнее образование. Его преподаватели были немцы и французы. В 1843 г. поступил в университет, на факультет по изучению восточных языков, потом перешел на юридический. Только в учебе появились трудности, и Лев бросил учебу в 1847 г., так и не получив специальность.
Поиски себя Вернулся в родительское имение и попытался стать фермером. Только это была неудачная попытка. Юный Толстой часто мотался то в Москву, то в Тулу. Тем не менее, привычка вести личный дневник сохранилась до зрелого возраста. Это и сподвигнуло Толстого на написание большинства своих произведений.
Его старший брат, приехав ненадолго домой, убедил, что Лев должен пойти юнкером на армейскую службу. Он согласился и в 1854 г. был отправлен в Севастополь. Там воевал до осени 1855 года.
Первые публикации Пока Лев Николаевич Толстой, жизнь и творчество которого до сих пор актуально, находился на службе, у него часто появлялось свободное время. Тогда он написал повесть «Детство». В нее вошли самые яркие воспоминания писателя. В 1852 г. в «Современнике» появился новый рассказ Толстого. Это была самая первая его публикация.
После этого он стал таким же популярным, как Тургенев, Островский, Гончаров и другие известные писатели. После «Детства» Лев Николаевич начал писать об армейской службе. В 1862 г. появилась произведение «Казаки». Толстой умудрялся писать даже в периоды жестоких сражений. Тогда, в 1854 г., появилось произведение «Отрочество».
Это стало продолжением «Детства». Потом появились «Севастопольские рассказы», Толстой вернулся обратно в Россию и обрел большую популярность. В 1857 г. уехал жить в Париж, истратил все сбережения и вернулся домой. В 1857 г. появилось произведение «Юность».
Позднее творчество Лев Николаевич Толстой: жизнь и творчество кратко. В 1862 г. он напечатал 1-й номер издания «Ясная поляна» и сочетался браком с Софьей Берс. Они обосновались в поместье Толстого, у супругов появились дети. Писатель был счастлив. Тогда он уже писал первый том «Войны и мира». Одна его часть была напечатана в 1865 г. До 1868 г. Толстой написал еще 3 главы. Полностью произведение было закончено через год.
В 1873 г. Толстой начал работать над «Анной Карениной». Частично в основу произведение вошли реальные жизненные события автора. Например, отношения между Левиным и Кити – это отражение ухаживаний Льва Николаевича за будущей супругой. Роман был глубоко оценен читателями.
Однако Льва Николаевича это не особо радовало – автор находился в глубокой депрессии. Он создал «Посредника». Пытался найти силу в вере, но его отлучили от православия. В какой-то период Толстой хотел подарить все свои сбережения, но супруга категорически воспрепятствовала такому порыву. Тогда последовал компромисс – Лев Николаевич отдал авторские права своей жене.
Последние произведения писателя Толстой создал целый ряд религиозных трактатов. Среди последних его произведений были небольшие рассказы о нравственности. Очень удачным стало произведение «Смерть Ивана Ильича». В 1898 г. появился «Отец Сергий», потом – «Воскресение», «Живой труп», «Хаджи-Мурат», «После бала». Часть произведений печатались уже после смерти писателя.
Последние годы писателя В последние тридцать лет Лев Николаевич стал религиозным и даже духовным лидером. Однако супруга его была не согласна с его мировоззрением, не признавала учеников, посещавших Толстого. В 1910 г. он с младшей дочерью ушел в паломничество. Путешествовали они по миру инкогнито.
Однако для пожилого писателя такие путешествия оказались непосильным грузом и сильно отразились на его здоровье. Осенью 1910 г. начальник ж/д станции впустил Толстого к себе отдохнуть. Через некоторое время, 20.10.1910 г. Лев Николаевич скончался. Родные похоронили писателя в родном имении.
До сих пор Лев Николаевич является одним из самых знаменитых русских писателей. Его произведения бессмертны. Одно из самых известных – «Война и мир».
Жизнь и творчество Льва Николаевича Толстого
Оцените пожалуйста этот пост
Сохрани к себе на стену!
Последние произведения
В 1880-ые годы Толстой с семьей переезжает в Москву, чтобы дать образование своим детям. Наблюдая за тяготами жизни простых людей, Лев Николаевич способствует открытию порядка двухсот бесплатных столов для нуждающихся и публикует несколько статей, в которых яро осуждает политику правительства.
В 1880 – 1890-ых годах Толстой много пишет. В это время из-под его пера выходят в том числе «Смерть Ивана Ильича», «Хаджи-Мурат» и «После бала». За отражённый в произведениях яркий настрой против религии и самодержавия писатель отлучён от церкви. «Воскресенье» — последний роман писателя.
Последняя запись в дневнике, начатом писателем в 18-летнем возрасте, сделана за четыре дня до смерти Толстого. Дневниковые записи сам писатель считал самыми важными из его произведений.
Сочинение на тему мой любимый писатель 4 класс толстой
Сочинение на тему мой любимый писатель 20 века А. Н. Толстого помогите
Ответы:
Моим любимым писателем является Лев Николаевич Толстой. С его биографией я познакомилась ещё в детстве. Родился писатель в родовой усадьбе графов Толстых – Ясной Поляне Тульской губернии. Он рано потерял своих родителей и воспитывался опекунами. Прожил трудную, но счастливую жизнь, потому что сделал много полезного для людей. В первом классе на уроках литературного чтения наша учительница рассказывала, что он создал Азбуку для крестьянских детей. В неё вошли простые жизненные рассказы, басни с очень глубоким смыслом. Лев Николаевич был простым человеком, не любил роскошь, богатство, а ценил природу, отношения между людьми. В своём имении Ясная Поляна он открыл школу для бедных детей, что было непозволительно в те времена. Учиться имели право только дети дворян, которые имели особый вес в обществе. Меня это сильно возмущает. В чём же виноваты простые крестьяне? Среди них наверняка могли бы быть отличные ученики, которые сумели бы принести нашей стране огромную пользу. Лев Николаевич писал для взрослых и детей. В школе на уроках литературы мы часто знакомимся с его произведениями. Они просты для чтения, понятны, запоминаются на всю жизнь. Я до сих пор хорошо помню истории о собаке Бульке, о ее преданности своему хозяину.Рассказы «Глоток молока», «Котёнок» заставляют нас проявлять милосердие к животным, любить и оберегать их. Лев Николаевич писал и о детях, их взаимоотношениях, поступках. Эти истории пронизаны любовью к героям, особенно к крестьянским («Филиппок»), они бесхитростные и простые, заставляют нас правильно поступать в различных жизненных ситуациях,с добротой относиться друг к другу. А поучительные басни «Дележ наследства», «Хорек», «Голова и хвост змеи», «Журавль и аист», «Волк и старик» или трогательный до слёз рассказ «Лев и собачка» учат быть нас добрыми и справедливыми,понимать мораль этих произведений. Год назад мы с мамой смотрели художественный фильм «Война и мир». Мне сказали, что он снят по роману Льва Николаевича Толстого, который изучается учащимися старших классов. Главные герои фильма Наташа Ростова и Андрей Болконский так запали мне в душу, что я решила прочитать это произведение самостоятельно. Когда я пришла в нашу сельскую библиотеку и получила на руки четыре толстых тома, то очень растерялась.Стало понятно, что мне их не осилить, но библиотекарь улыбнулась и сказала, чтобы я приобщила к чтению всю свою семью. И вот началось… Я не всё понимала при чтении и постоянно просила маму пояснить некоторые фразы. Читала вслух,мама слушала меня, потом брала книгу и читала мне. Папа с братом смеялись над нами, но недолго. По велению мамы брат тоже занялся чтением. Некоторые эпизоды были скучноваты, я пропускала абзацы с описанием чего-либо, а иногда и целые страницы. Мама же читала всё, и я с интересом её слушала. Чтение переросло в семейную традицию. Вся наша семья нашла для себя полезное занятие по вечерам. При чтении я узнала много интересного о жизни людей в те времена:обычаях, нарядах, балах, общении людей между собой и правилах поведения. Я ложилась спать и представляла яркие картинки, образы героев. Это намного интереснее, чем посмотреть готовый фильм. Иногда я делала рисунки в своём альбоме с изображением бальных платьев и, конечно же, главной героини-Наташи Ростовой. Она мне очень понравилась, я за неё сильно переживала. Мне очень жалко эту девушку.Наташа перенесла много горя: испытания Великой Отечественной войны 1812 года, потерю близких людей и самое ужасное – смерть любимого человека,Андрея Болконского.До последнего момента я надеялась на счастливый конец.Мне хотелось,чтобы Андрей поправился и женился на Наташе, но всё получилось довольно трагично. Он умер на её руках… В школе нам говорили про войну 1812 года. Но я не принимала её близко к сердцу, не думала о ней, ничего не понимала. А после прочтения этого великого романа всё встало на свои места. Меня поразила эта война. Картины сражений представлялись просто жуткими. Война вторглась в судьбу людей, изменила их жизнь.Лев Николаевич Толстой всё это так подробно описал для того, чтобы мы,его потомки, знали и не забывали своё трагическое прошлое. Ведь ему никогда не была безразлична судьба России. Он глубоко переживал за свою страну и всячески пытался сделать мир светлее и добрее через свои рассказы, басни, сочинения. Лев Николаевич Толстой – великий писатель. Он жил не для себя, а для людей. Любил природу, совершал утренние прогулки босиком,занимался физическим трудом, сам учил крестьянских детей. Мой любимый писатель умер в поезде на станции Астапово. По телевизору показывали документальный фильм про его жизнь.Никто не ожидал смерти писателя. Всё произошло быстро. По завещанию он был похоронен в Ясной Поляне, на холме, где в детстве маленький Лев искал «зеленую палочку», которая помогла бы сделать всех людей счастливыми. Я горжусь тем, что такой человек родился в России, писал на русском языке и подарил всем людям своё сокровище – книги.
ШколеNET
Моим любимым писателем является Лев Николаевич Толстой. С его биографией я познакомилась ещё в детстве. Родился писатель в родовой усадьбе графов Толстых — Ясной Поляне Тульской губернии. Он рано потерял своих родителей и воспитывался опекунами. Прожил трудную, но счастливую жизнь, потому что сделал много полезного для людей. В первом классе на уроках литературного чтения наша учительница рассказывала, что он создал Азбуку для крестьянских детей. В неё вошли простые жизненные рассказы, басни с очень глубоким смыслом. Лев Николаевич был простым человеком, не любил роскошь, богатство, а ценил природу, отношения между людьми. В своём имении Ясная Поляна он открыл школу для бедных детей, что было непозволительно в те времена. Учиться имели право только дети дворян, которые имели особый вес в обществе. Меня это сильно возмущает. В чём же виноваты простые крестьяне? Среди них наверняка могли бы быть отличные ученики, которые сумели бы принести нашей стране огромную пользу. Лев Николаевич писал для взрослых и детей. В школе на уроках литературы мы часто знакомимся с его произведениями. Они просты для чтения, понятны, запоминаются на всю жизнь. Я до сих пор хорошо помню истории о собаке Бульке, о ее преданности своему хозяину.Рассказы «Глоток молока», «Котёнок» заставляют нас проявлять милосердие к животным, любить и оберегать их. Лев Николаевич писал и о детях, их взаимоотношениях, поступках. Эти истории пронизаны любовью к героям, особенно к крестьянским («Филиппок»), они бесхитростные и простые, заставляют нас правильно поступать в различных жизненных ситуациях,с добротой относиться друг к другу. А поучительные басни «Дележ наследства», «Хорек», «Голова и хвост змеи», «Журавль и аист», «Волк и старик» или трогательный до слёз рассказ «Лев и собачка» учат быть нас добрыми и справедливыми,понимать мораль этих произведений. Год назад мы с мамой смотрели художественный фильм «Война и мир». Мне сказали, что он снят по роману Льва Николаевича Толстого, который изучается учащимися старших классов. Главные герои фильма Наташа Ростова и Андрей Болконский так запали мне в душу, что я решила прочитать это произведение самостоятельно. Когда я пришла в нашу сельскую библиотеку и получила на руки четыре толстых тома, то очень растерялась.Стало понятно, что мне их не осилить, но библиотекарь улыбнулась и сказала, чтобы я приобщила к чтению всю свою семью. И вот началось… Я не всё понимала при чтении и постоянно просила маму пояснить некоторые фразы. Читала вслух,мама слушала меня, потом брала книгу и читала мне. Папа с братом смеялись над нами, но недолго. По велению мамы брат тоже занялся чтением. Некоторые эпизоды были скучноваты, я пропускала абзацы с описанием чего-либо, а иногда и целые страницы. Мама же читала всё, и я с интересом её слушала. Чтение переросло в семейную традицию. Вся наша семья нашла для себя полезное занятие по вечерам. При чтении я узнала много интересного о жизни людей в те времена:обычаях, нарядах, балах, общении людей между собой и правилах поведения. Я ложилась спать и представляла яркие картинки, образы героев. Это намного интереснее, чем посмотреть готовый фильм. Иногда я делала рисунки в своём альбоме с изображением бальных платьев и, конечно же, главной героини-Наташи Ростовой. Она мне очень понравилась, я за неё сильно переживала. Мне очень жалко эту девушку.Наташа перенесла много горя: испытания Великой Отечественной войны 1812 года, потерю близких людей и самое ужасное – смерть любимого человека,Андрея Болконского.До последнего момента я надеялась на счастливый конец.Мне хотелось,чтобы Андрей поправился и женился на Наташе, но всё получилось довольно трагично. Он умер на её руках… В школе нам говорили про войну 1812 года. Но я не принимала её близко к сердцу, не думала о ней, ничего не понимала. А после прочтения этого великого романа всё встало на свои места. Меня поразила эта война. Картины сражений представлялись просто жуткими. Война вторглась в судьбу людей, изменила их жизнь.Лев Николаевич Толстой всё это так подробно описал для того, чтобы мы,его потомки, знали и не забывали своё трагическое прошлое. Ведь ему никогда не была безразлична судьба России. Он глубоко переживал за свою страну и всячески пытался сделать мир светлее и добрее через свои рассказы, басни, сочинения. Лев Николаевич Толстой – великий писатель. Он жил не для себя, а для людей. Любил природу, совершал утренние прогулки босиком,занимался физическим трудом, сам учил крестьянских детей. Мой любимый писатель умер в поезде на станции Астапово. По телевизору показывали документальный фильм про его жизнь.Никто не ожидал смерти писателя. Всё произошло быстро. По завещанию он был похоронен в Ясной Поляне, на холме, где в детстве маленький Лев искал «зеленую палочку», которая помогла бы сделать всех людей счастливыми. Я горжусь тем, что такой человек родился в России, писал на русском языке и подарил всем людям своё сокровище – книги.
более месяца назад
Возможно вам будет интересно:
Вариант №3
Великий писатель родился 28 августа 1828 года в Тульской губернии. Гений русской литературы XIX века получил великолепное домашнее образование и воспитание.
6 стр., 2724 слов
В чем видят герои произведения ‘Война и мир’ Л.Н. …
… Жизни простых людей сложны, запутанны, безумны, нелогичны. Их характеры, капризы, комплексы гораздо интереснее разгадывать и смеяться над избранностью нескольких в кругах просветителей. Л.Н. Толстой в … и упреки за ее некрасивость. В чем виноват бедный ребенок? В том, что не поддерживает … женщины в годах, положение дочери …. Каждый из них выбирает свой путь , вместе этих непохожих героев соединяет …
Оставшись без родителей, он вынужден был с братьями и сестрой прибыть в Казань к родной тете Пелагее Ильиничне. По приезде он поступает на учебу в университет. Вначале обучается на восточном факультете, а позже осваивает юридические науки. И как бы ни пыталась его тетушка приблизить племянника к светскому обществу, он постепенно отдалялся от него. В 1847 году Лев Николаевич бросает учебу и уезжает в имение, которое ему досталось по наследству. Молодой помещик пытается сделать жизнь крестьян более счастливой, однако они не верят ему, и он отбывает в Москву, а потом в Петербург. Там он сдал два испытания на степень кандидата прав, а ранней весной 1851 года уезжает со старшим братом на Кавказ. Сблизившись с местными жителями, он делает записи каждого момента своего пребывания там в тетрадь. Позже он публикует повесть «Казаки», где повествует о станичниках и о себе. Здесь же он написал первую часть «Детство», а затем «Отрочество» и «Юность», вышедшие в журнале «Современник».
В скором времени Толстой участвует в военных сражениях осады Севастополя, где пишет «Севастопольские рассказы», повествующие героический подвиг русского народа. Потом он отправляется в заграничное путешествие, затем возвращается в Ясную Поляну и, видя, что у народа практически ничего не изменилось, начинает открывать для них школы. Женитьба на Софье Андреевне Берг упорядочила его жизнь. Вернувшись к творческой деятельности, издает произведения «Война и мир» и «Анна Каренина». Семейство Толстых всегда притягивало творческих людей. У них были ученые, известные писатели. В 1899 году издается его роман «Воскресение».
В последние годы жизни Толстому было тяжело жить по-господски, и он покидает имение тайно. В дороге он заболевает и умирает в домике вблизи железной дороги в Апастово в возрасте 82-х лет.
Примеры похожих учебных работ
‘Кавказский излом’ в прозе Л.Н. Толстого и современных российских писателей
… возможного союза различий, не растворенных в общем унифицирующем знаменателе скучного единообразия, в угадывании поверх ускоряемого войной взаимонепонимания перспективы одной исторической дороги. Кавказский дискурс русской литературы XIX в. или
Биография Толстого Льва Николаевича
… сочинения из всех предметов, которые буду изучать». Весь этот план реализован не был, но некоторые предметы Толстой … детей, имевшей на них огромное влияние, стала дальняя родственница Толстых — Т.А. Ергольская. Писатель впоследствии называл ее «заме …
Творчество Толстого Алексея Николаевича
… о той обстановке, в которой «начинался» Алексей Толстой, нельзя не отметить литературное дарование Александры … Чуковский), после эпигонски-декадентской книжки «Лирика», которой сам Толстой стыдился, вспыхивает его литературный дар. Начиная с рассказа …
Толстой Лев Николаевич
… игрой в карты и часто проигрывал. Факт 4. В последние годы жизни Лев Толстой вёл два дневника: один для супруги, а второй был надёжно от неё спрятан. Факт …
Творческий и жизненный путь Толстого Льва Николаевича
… Это произведение аккумулировало не только жизненный и художественный опыт, накопленный Толстым в 1850-е гг., но и … искания, мучительные сомнения в правильности принимавшихся жизненных решений, радостные моменты обретения смысла существования …
Каким был Лев Николаевич Толстой?
Лев Толстой был рассудительным, справедливым, мудрым и умным. А также начитанным и образованным.
Лев Толстой был высоким мужчиной с широким носом и большой цыганской чёрной бородой и длинными волосами. Человеком был хорошим, добрым, внимательным, в нём ощущался талант учителя. Он любил детей.
Толстой прекрасно чувствовал детей, их настроение, страхи и душевные порывы.
Краткий план рассказа о творчестве и жизни Толстого:
1) Происхождение великого писателя.
2) Детство Толстого.
3) Образование Льва Толстого.
4) Начало литературной деятельности.
5) Военная служба писателя.
6) Заграничное путешествие.
6) Женитьба на Софье Андреевне.
7) Литературное творчество.
Смерть в доме начальника станции.
9) Вклад писателя в русскую культуру.
Короткий рассказ о творчестве и жизни великого русского писателя Льва Николаевича Толстого (для доклада в школе).
Будущий писатель родился 9 сентября 1828 года в дворянской усадьбе Ясной Поляне Тульской области.
Он потомок рода князей Волконских и графского рода Толстых.
Детство Льва Толстого прошло в усадьбе.
Маленький мальчик наблюдал за жизнью народа, внимательно слушал местный фольклор и вбирал в себя всю культуру русского народа.
В раннем детстве мальчик потерял мать, его воспитывал отец.
Николай Ильич Толстой любил читать, имел очень богатую библиотеку и поощрял увлечение своего сына литературой.
В 9 лет отец повёз юного Льва Толстого в Москву, где тот увидел городскую жизнь, которая до глубины души поразила его.
Через какое-то время Толстой напишет целый цикл книг об этой поездке и своих впечатлениях.
Через какое-то время отец и бабушка Льва умерли и юношу отправили на воспитание к тёте в Казань.
В 16 лет Лев Толстой поступил в университет Казани, но проучившись три года, решил закончить его экстерном и уехать к себе домой в Ясную поляну, а потом в Москву.
Из Москвы вместе с братом он поехал на Кавказ для прохождения военной службы, а после — на войну в Крым и на Кавказ.
В возрасте 27 лет Лев Толстой вернулся с военной службы в Петербург, где в это время активно обсуждалась отмена крепостного права.
Писатель активно изучал этот вопрос, что также отразилось в его будущих произведениях.
В 29 лет Лев Толстой захотел увидеть мир и поехал в путешествие по Европе, где заинтересовался европейским образованием в школах.
После Толстой вернулся в Ясную поляну и создал школу для детей, где работал учителем, а также написал для детей Азбуку.
Тогда писателя увлекло творчество для детей.
Когда писателю исполнилось 34 года, он повстречал дочь врача Софью Андреевну Бернс и женился на ней.
После женитьбы молодая семья на постоянное место жительства переехала в Ясную поляну, где Лев Толстой вплотную приступил к творчеству.
В этот период он создал роман «Война и мир», а также «Анну Каренину».
Пришло время, и дети писателя подросли. В возрасте 50 лет Толстой с семьёй переехал в Москву для получения образования детей.
В этот же период в русские города пришёл голод, и писатель занялся благотворительной деятельностью.
Он открыл столовые для голодного народа и организовал доставку продуктов из деревни в город.
Видя страдания народа и бесчувствие правящего класса к этому, писатель написал произведения «Власть тьмы» и «Воскресенье», где высмеял проблемы власти того времени.
За это Толстого хотели отлучить от церкви и запретить писать.
Но народ очень любил писателя, и царь побоялся идти на такие жёсткие меры.
После Толстой хотел показать людям нелепость всех войн и написал произведения «Живой труп» и «Хаджи-Мурат».
В возрасте 73 года Лев Толстой стал сильно болеть и переехал в Крым.
Последние годы писатель прожил с идеей передать землю крестьянам и издавать бесплатно его произведения, чтобы каждый мог прочитать их.
Но семья не поддержала его, и Лев Толстой принял решение уехать с поместья и прожить оставшуюся жизнь как простой крестьянин.
Но не смог осуществить эту мечту, так как ему стало очень плохо в поезде. Больной писатель сошёл с поезда на станции Астапово.
Льва Толстого принял в своей дом начальник станции, но помочь ему не смог.
Писатель умер в возрасте 82 года.
Вклад великого русского писателя в русскую культуру очень велик.
Лев Толстой описал все значимые события в жизни русского государства в период войны с Наполеоном, а также войн в Крыму и на Кавказе.
Великий писатель призывал в своих произведениях избегать войн и относится с уважением к каждому человеку.
Он не разделял сословные ограничения, а считал каждого человека достойного счастья.
Именно поэтому его так любил русский народ.
Толстой «Как мужик убрал камень»
Как ты думаешь, в чём заключается главная мысль басни Толстого?
Главная мысль басни «Как мужик убрал камень» — любая сложная проблема обычно имеет простое решение, если обдать знанием.
Отметь, какие из пословиц отражают главную мысль басни.
Отразить главную мысль басни можно вот этими русскими пословицами:
1) Чтобы рубить метко, нужна сметка.
2) Нужен не только учёный, но и смышлёный.
3) Истинное знание не бросается в глаза.
4) Один мигнёт, а другой уже смекнёт.
Самостоятельно составь рассказ, используя одну из пословиц.
Рассказ по пословице «Чтобы рубить крепко, нужна сметка» и «Истинное знание не бросается в глаза»
Как-то один барин решил построить конюшню на своём участке. Только на этом месте стояла старая, крепкая стена, которая ему мешала.
Привёз он из города множество инженеров, чтоб посоветоваться, как разрушить старую стену.
Один говорит: — «Давай привезём 100 лошадей, привяжем к ним тугой канат одним концом, а другим обвяжем старую стену…
Кони потянут канат и стену разрушат…»
Другой говорит: — «Давай возьмём тысячу рабочих, дадим им в руки кувалды, и пусть они по стене бьют, пока она полностью не развалится…»
Стоит, думает барин и качает головой: «Как-то сложно всё это — кони, кувалды, тысячу рабочих…»
Тут подходит к компании местный кузнец и предлагает свою помощь по снесению стены.
Барин и говорит: «Да куда тебе одному её свалить? Видишь сколько всего нужно, чтобы стену снести?»
А кузнец ему и говорит: «А дайте я попробую».
Барин согласился.
Ходил кузнец возле стены часов 5, трогал её, рассматривал и даже нюхал.
Ходил, ходил и вдруг взял кувалду в руки и как бахнул посредине стены — она вся и разрушилась.
Барин и инженеры сильно удивились и спрашивают: «Как тебе это удалось?»
А кузнец и говорит: «У каждого есть своё слабое место.
Если по нему ударить, то сразу можно всё разрушить.
Вот я его искал столько времени, нашёл и ударил точнёхонько в слабое место старой стены. Вот она и разрушилась».
Просто нужно знать куда удар направить, и тогда всё получится.
Краткая биография Льва Толстого
Годы жизни: 09.09.1828 — 20.11.1910. Прожил 82 года.
Жанры, в которых работал: рассказы, сказки, басни, романы, повести.
Основные произведения: «Война и Мир», «Анна Каренина», «Воскресенье».
Хронологическая таблица «Основные события жизни и творчества Л.Н. Толстого»:
1828 год. 9 сентября. В имении Ясная поляна у графа Николая Ильича и Марии Николаевны рождается четвёртый ребёнок, мальчик Лёва.
1830. Умирает при родах мать будущего гения.
1837. Умирает отец Лёвы, воспитанием многочисленных детей занимаются родственники, в том числе Татьяна Ергольская.
1844. Юноша вместе с братьями становится студентом Казанского университета.
1847. Он бросает университет и переезжает в Ясную поляну, а позже в столицу.
1851. Молодой человек заканчивает повесть «Детство» и спешно уезжает на Кавказ, спасаясь от кредиторов. Он становится юнкером артиллеристской бригады.
1854. Толстой оказывается в Крыму, где принимает участие в обороне Севастополя.
1856. Публикуются «Севастопольские рассказы».
1857. Писатель совершает длительное путешествие по Европе.
1859. Он создаёт крестьянскую школу в Ясной поляне, где сам же и преподаёт. Для детей он пишет учебник «Азбуку», который опубликует в 1872 году.
1862. Выходит в свет первая знаменитая повесть «Казаки». Писатель женится на Софье Берс.
1864. Публикуется полностью трилогия «Детство. Отрочество. Юность».
1868. Издаются первые четыре тома знаменитого романа «Война и Мир». Полностью роман увидит свет в 1873 году.
1872. Выходит в свет рассказ «Кавказский пленник».
1875. Писатель заканчивает и публикует учебники для своей школы «Арифметика» и четыре тома «Книги для чтения».
1876. Печатается роман «Анна Каренина».
1891. Публикуется повесть «Крейцерова соната».
1892. Писатель организует столовые для помощи голодающим в Рязанской губернии.
1899. Издаётся очередной роман писателя «Воскресенье».
1901. Синод официально отлучает писателя от церкви.
1910 год. 20 ноября. Толстой умирает на станции Астапово от болезни лёгких. Его хоронят в Ясной поляне.
Сочинение: Мой любимый писатель Лев Толстой
Лев Николаевич Толстой – мой любимый писатель. Его произведения поучительные и невероятно интересные. Они учат качествам, которые я сильно ценю – доброте, честности, состраданию, верности и храбрости.
Рассказы Льва Николаевича влились в мою жизнь ещё в раннем детстве, ведь мама любила читать их на ночь. А когда я подрос, то заинтересовался и биографией писателя. Как оказалось, жизнь готовила для этого человека множество испытаний. Но он не сломался, продолжая уверенно развивать свои умения и таланты.
Они учат качествам, которые я сильно ценю – доброте, честности, состраданию, верности и храбрости.
Рассказы Льва Николаевича влились в мою жизнь ещё в раннем детстве, ведь мама любила читать их на ночь. А когда я подрос, то заинтересовался и биографией писателя. Как оказалось, жизнь готовила для этого человека множество испытаний. Но он не сломался, продолжая уверенно развивать свои умения и таланты.
Мой любимый рассказ – «Лев и собачка». В нём описан пример настоящей дружбы и верности. Произведение очень трогательное, вызывает чувство сострадания и уважения к главному герою.
Когда друзья спрашивают меня, что почитать, в первую очередь советую рассказы Толстого. Ведь он – мой любимый писатель, а его произведения я считаю самыми увлекательными.
Сочинение на тему: “Чему учат произведения Л.Н. Толстого” – Сочинения
Повесть “Отрочество» Льва Николаевича заставляет нас задуматься и поставить себя на место другого. Главный персонаж произведения подросток Николенька, который находится в переходном возрасте, по мере взросления сталкивается со многими преградами.
Здесь и предательство, и непростые отношения с близкими, родственниками и друзьями. Смысл повести Толстого в том, что несмотря на трудности, не нужно останавливаться и опускать руки.
Преодолевая проблемы и совершенствуясь человек становится лучше, мудрее, приобретает нужные навыки.
Обратите внимание
Толстой учит нас делать добро в жизни, делать его не ожидая взамен ничего. Он призывает трудится, ведь только развиваясь и трудясь над собой, своими пороками человек достигает и заслуживает лучшего в жизни. Делай добро тайно, — говорит он.
Лев Николаевич показывал на своем примере, что любой труд нужен и полезен. Всю жизнь он совершенствовался в науке, в простой работе – он сам косил траву, строил избы, пилил дрова, шил сапоги. Он не был гордым и делал всякую работу, был до всего горазд и любопытен.
Его интересовало все – весь окружающий и неповторимый мир.
Он учил уважению, дружбе и любви. Любил безмерно детей, учил их, построил бесплатную школу для бедных. Зимой катался на санях, лыжах, проводил свое время с ними, учил добру и многому другому. Как говорил Толстой — доброта от холода согреет, добро это любовь, где любовь, там и Бог.
«Чтобы поверить в добро, нужно сначала делать его» — Л. Н. Толстой
Толстой был верующим и других призывал не жить во грехе. Он учил быть не гордым, а уметь верить и доверять, делать добро. Он хотел, чтобы люди стремились к божественному, то есть светлому, хорошему и начинали они это делать с себя. В его произведении «Детство» поется гимн добродетели, истинной любви к людям, мудрости, честности, бескорыстию.
Он наставлял людей делать выводы из своих дурных поступков, так как не совершать их совсем невозможно, а перестрадав становится духовно лучше и чище. Писатель учил защищать слабых и униженных.
Роман «Война и мир» учит понимать, что такое настоящая красота, на примере Элен и Марии Болконской. Показаны внешний блеск и внутренняя бездуховность в противовес скромности с богатым душевным внутренним миром.
Произведение «После бала» позволяет увидеть человеческое двуличие, его величину и глубину, человеческую ложь. Лев толстой учил любить людей такими, какие они есть, прощать злодеяния и никогда не опускать руки.
Такими идеями пронизаны все его бессмертные произведения.
Источник: https://sochinenienatemu.com/sochinenie-tolstoj-l-n/sochinenie-na-temu-chemu-uchat-proizvedeniya-l-n-tolstogo/
Толстой Л.Н. – Полное собрание сочинений. Том 21
Здесь можно скачать бесплатно “Толстой Л.Н. – Полное собрание сочинений. Том 21” в формате fb2, epub, txt, doc, pdf. Жанр: Прочая старинная литература, год 2014.
Так же Вы можете читать книгу онлайн без регистрации и SMS на сайте LibFox.Ru (ЛибФокс) или прочесть описание и ознакомиться с отзывами.
На Facebook
В Твиттере
В Instagram
В Одноклассниках
Мы Вконтакте
Описание и краткое содержание “Полное собрание сочинений. Том 21” читать бесплатно онлайн.
Лев Николаевич
Толстой
Полное собрание сочинений. Том 21
Новая азбука
и
Русские книги для чтения
1874—1875
Государственное издательство
художественной литературы
Москва — 1957
Электронное издание осуществлено
компаниями ABBYY и WEXLER
в рамках краудсорсингового проекта
«Весь Толстой в один клик»
Организаторы проекта:
Государственный музей Л. Н. Толстого
Музей-усадьба «Ясная Поляна»
Компания ABBYY
Подготовлено на основе электронной копии 21-го тома
Полного собрания сочинений Л. Н. Толстого, предоставленной
Российской государственной библиотекой
Электронное издание
90-томного собрания сочинений Л. Н. Толстого
доступно на портале
www.tolstoy.ru
Если Вы нашли ошибку, пожалуйста, напишите нам
[email protected]
Предисловие к электронному изданию
Настоящее издание представляет собой электронную версию 90-томного собрания сочинений Льва Николаевича Толстого, вышедшего в свет в 1928—1958 гг. Это уникальное академическое издание, самое полное собрание наследия Л. Н. Толстого, давно стало библиографической редкостью. В 2006 году музей-усадьба «Ясная Поляна» в сотрудничестве с Российской государственной библиотекой и при поддержке фонда Э.
Меллона и координации Британского совета осуществили сканирование всех 90 томов издания. Однако для того чтобы пользоваться всеми преимуществами электронной версии (чтение на современных устройствах, возможность работы с текстом), предстояло еще распознать более 46 000 страниц. Для этого Государственный музей Л. Н.
Важно
Толстого, музей-усадьба «Ясная Поляна» вместе с партнером – компанией ABBYY, открыли проект «Весь Толстой в один клик». На сайте readingtolstoy.ru к проекту присоединились более трех тысяч волонтеров, которые с помощью программы ABBYY FineReader распознавали текст и исправляли ошибки. Буквально за десять дней прошел первый этап сверки, еще за два месяца – второй.
После третьего этапа корректуры тома и отдельные произведения публикуются в электронном виде на сайте tolstoy.ru.
В издании сохраняется орфография и пунктуация печатной версии 90-томного собрания сочинений Л. Н. Толстого.
Руководитель проекта «Весь Толстой в один клик»
Фекла Толстая
Перепечатка разрешается безвозмездно.
HОВАЯ АЗБУКА
И
РУССКИЕ КНИГИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
(1874—1875)
ПОДГОТОВКА ТЕКСТА И КОММЕНТАРИИ
В. С. СПИРИДОНОВА и В. С. МИШИНА
Л. Н. Толстой. 1873
Художник И. Н. Крамской
ПРЕДИСЛОВИЕ
К ДВАДЦАТЬ ПЕРВОМУ И ДВАДЦАТЬ ВТОРОМУ
ТОМАМ
Л. Н. Толстой был не только гениальным писателем, непревзойденным мастером художественного слова, но и выдающимся педагогом.
Одной из важнейших задач своей жизни Л. Н. Толстой считал образование всего народа.
«Я хочу образования для народа, — писал Толстой, — только для того, чтобы спасти тех тонущих там Пушкиных, Остроградских, Филаретов, Ломоносовых. А они кишат в каждой школе».[1]
Этим и объясняется то большое значение, которое придавал Толстой своей педагогической деятельности.
«Вы знаете, что такое была для меня школа с тех пор, как я открыл ее, это была вся моя жизнь», — писал Толстой в своем письме к А. А. Толстой 7 августа 1862 года.[2]
Это же стремление служить всемерно народу руководило Толстым в его работе над «Азбукой». Он связывал с «Азбукой» большие надежды, считая ее создание своим вкладом в великое дело просвещения народа.
«Гордые мечты мои об этой азбуке вот какие: по этой азбуке будут учиться два поколения русских всех детей от царских до мужицких и первые впечатления поэтические получат из нее, и что, написав эту Азбуку, мне можно будет спокойно умереть».[3]
«Цель книги, — писал Толстой об «Азбуке», — служить руководством при обучении чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике для русских учеников всех возрастов и сословий и представить ряд хороших статей, написанных хорошим языком».[4]
«Азбука», созданная Толстым, явилась результатом многих лет его экспериментально-педагогического труда в народной школе. Вместе с тем «Азбука» свидетельствует о напряженных научно-педагогических и методических исканиях Толстого в решении вопроса, чему и как учить детей.
В 60—70-е годы уровень учебной литературы для начальной школы был еще очень не высок. Занимаясь как учитель в 60-е годы в созданной им Яснополянской школе, Толстой столкнулся с почти полным отсутствием книг и пособий, пригодных для народных сельских школ.
Совет
Критически оценивая современную ему учебную и детскую литературу, Толстой считал основным ее недостатком оторванность от народа, его нужд и образа жизни.
В своей статье «Об общественной деятельности на поприще народного образования», помещенной в издаваемом им в 1862 году педагогическом журнале «Ясная Поляна», Толстой резко критиковал опубликованный Комитетом грамотности рекомендательный список книг для народных школ.
В этой статье он указывал, что написанные для детей книги дают им «мнимые знания», далекие от науки. Эти знания, с его точки зрения, настолько малы и ограниченны, а само содержание книг настолько плохо, что они являются скорее вредными, чем полезными.
В своих педагогических статьях 60-х годов, опубликованных в журнале «Ясная Поляна», Толстой указал на отсутствие такой литературы, которая дала бы возможность приобщить детей к народному языку, а через него, через язык сказок, пословиц и песен, к литературному языку. Существовавшую литературу, адресованную школам и народу, Толстой считал не народной.
«Одни — просто плохие сочинения, написанные плохим литературным языком и не находящие читателей в обыкновенной публике, а потому посвященные народу; другие — еще более плохие сочинения, написанные каким-то не русским, а вновь изобретенным, будто народным, языком… третьи — переделки с иностранных, назначенных для народа, но не народных книг».[5]
Наиболее понятными для народа и близкими его вкусу Толстой считал книги, написанные не для народа, а вышедшие из самых народных недр, как то: сказки, пословицы, сборники песен, легенд, стихов, загадок.
Толстой подчеркивал, что «нельзя поверить, не испытав этого, с какою постоянной новой охотой читаются все без исключения подобного рода книги — даже «Сказания русского народа», былины и песенники, пословицы Снегирева, летописи и все без исключения памятники древней литературы».
«Я заметил, — пишет Толстой, — что дети имеют более охоты, чем взрослые, к чтению такого рода книг; они перечитывают их по нескольку раз, заучивают наизусть, с наслаждением уносят на дом и в играх и разговорах дают друг другу прозвища из древних былин и песен».[6]
В период своей педагогической деятельности в Яснополянской школе в 1862 году Толстой впервые вплотную подошел к созданию литературы для детей школьного возраста. С этой целью он стал издавать как приложение к журналу «Ясная Поляна» книжки для детей.
В мартовской книжке журнала «Ясная Поляна» к заглавию «Сочинения крестьянских детей» сделано следующее подстрочное примечание: «С настоящей книжки мы начинаем новый отдел — сочинения учеников. По нашим опытам такого рода сочинения читаются весьма охотно.
Обратите внимание
Сочинения эти иногда вовсе не поправлены, иногда с небольшими исправлениями орфографических ошибок».[7]
К составлению книжек для чтения Толстым были привлечены ученики Яснополянской школы (В. Морозов, И. Макаров, Е. Чернов, В. Румянцев, Соколов и др.), учителя школ Крапивенского уезда Тульской губернии, работавшие под руководством Толстого, а также некоторые писатели (Глеб и Николай Успенские, А. С. Суворин и др.).
Яснополянская школа, как указывает один из современников — С. Протопопов, стоящая в центре «педагогического улья» двадцати трех сельских школ, созданных Толстым в Крапивенском уезде Тульской губернии, явилась своеобразной литературно-педагогической лабораторией, «питомником народных поэтов и писателей».[8] Здесь под руководством Л. Н.
Толстого из сочинений учащихся создавались такие произведения, как «Ложкой кормит, а стеблем глаз колет», «Солдаткино житье» и др. Учителя и ученики участвовали также в собирании произведений устного народного творчества в деревнях Крапивенского уезда Тульской губернии (Ломинцеве, Колпне, Крыльцове, Ясенках, Бабурине).
Собранные сказки были потом изданы специальным сборником («Народные сказки, собранные сельскими учителями», Москва, 1863). Написанные учениками рассказы читались детям. Мнение детей о книгах являлось для писателя критерием доступности и пригодности их для детского чтения.
Тринадцать произведений (из тридцати шести, не считая загадок), напечатанных в журнале «Ясная Поляна», были написаны крестьянскими детьми. Впервые в истории публиковались в печати незатейливые, но глубоко поэтические произведения детей простого народа.
Источник: https://www.libfox.ru/523544-tolstoy-l-n-polnoe-sobranie-sochineniy-tom-21.html
Стоит ли покупать сочинения Л. Н. Толстого? – Православный журнал “Фома”
Вопрос читателя:
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, как относиться ко Л. Н. Толстому, его творчеству и стоит ли читать его произведения? Хочу пополнить библиотеку и в растерянности: стоит ли покупать сборник его сочинений? Заранее благодарна Вам за ответ.
Отвечает протоиерей Андрей Ефанов:
Добрый день! Если Вы хотите купить произведения Л.Н. Толстого, чтобы найти в них разъяснение того, как Вам жить по вере, то этого делать не стоит: в художественных текстах вообще крайне редко можно найти такого рода фрагменты.
И если Вас интересует содержание вероучительного характера, то лучше обратиться к Священному Писанию и текстам святых отцов, потому что они как раз об этом – о нашей вере, об опыте духовной жизни.
Если же Вы хотите читать Л. Н.
Важно
Толстого именно как тексты художественной литературы – узнать, как он описывал жизнь, что подмечал, как именно это делал, если Вам нравится язык и стиль писателя или Вы не знаете, каковы они, но хотите это узнать, чтобы восполнить этот пробел в своих знаниях литературы и личном опыте, конечно же, можно спокойно и смело купить сборник Л. Н. Толстого и читайте на здоровье!
А что касается его конфликта с Церковью, имейте в виду, что ориентироваться на те взгляды, которые он высказывает в отношении религии, а также опираться на его описания церковной и религиозной жизни не следует. Человек пытался создать свою религиозную систему, долго этим занимался, отсюда и его конфликт с Церковью.
Про это можете почитать – если есть желание – серьезную литературу и изучить это именно с научной точки зрения. Если нет желания или не хотите – тексты «вероучительного» характера можете просто смело пропускать, а вот художественные, которые в нашей, да и мировой литературе считаются классикой, читайте смело, особенно если Вас не пугают объемы и сложно построенные очень длинные фразы.
Предлагаю ссылки на материалы о Л.Н. Толстом и его отношениях с Церковью:
Церковь против Льва Толстого?
Болевая точка русской интеллигенции
Церковь скорбит о Льве Толстом
Лев Толстой отвернулся от Церкви… из-за тетки?
Лев Толстой и Церковь: война без мира?
Храни Вас Бог!
Архив всех вопросов можно найти здесь. Если вы не нашли интересующего вас вопроса, его всегда можно задать на нашем сайте.
(9 votes, average: 5,00
Источник: https://foma.ru/stoit-li-pokupat-sochineniya-l-n-tolstogo.html
Сочинение: Толстой Л.Н
Толстой Лев Николаевич (1828 – 1910 гг.), русский писатель, прозаик, граф.
Родился в усадьбе Ясная Поляна. Среди предков писателя по отцовской линии – сподвижник Петра I – П. А. Толстой, одним из первых в России получивший графский титул. Участником Отечественной войны 1812 г. был отец писателя гр. Н. И.
Толстой. По материнской линии Толстой принадлежал к роду князей Болконских, связанных родством с князьями Трубецкими, Голицыными, Одоевскими, Лыковыми и другими знатными семьями. По матери Толстой был родственником А. С. Пушкина.
Когда Толстому шел девятый год, отец впервые повез его в Москву, впечатления от встречи с которой живо переданы будущим писателем в детском сочинении “Кремль”. Рано осиротев, с сестрой и братьями юный Толстой переезжает в Казань.
В Казани Толстой учился с 1844 г. сначала на восточном, а затем на юридическом факультете университета. В зрелую пору жизни писатель свободно владел английским, французским и немецким языками; читал на итальянском, польском, чешском и сербском; знал греческий, латинский, украинский, татарский, церковнославянский; изучал древнееврейский, турецкий, голландский, болгарский и другие языки.
Толстой увлекся самостоятельной работой над исторической темой и, оставив университет, уехал из Казани в Ясную Поляну. Затем он отправился в Москву, где в конце 1850 г. началась его писательская деятельность: незаконченная повесть из цыганского быта (рукопись не сохранилась) и описание одного прожитого дня (“История вчерашнего дня”).
Тогда же была начата повесть “Детство”. Вскоре Толстой решил поехать на Кавказ, где его старший брат, Николай Николаевич, офицер-артиллерист, служил в действующей армии. Впечатления от Кавказской войны отразились в рассказах “Набег” (1853), “Рубка леса” (1855), “Разжалованный” (1856), в повести “Казаки” (1852-1863). На Кавказе была завершена повесть “Детство”, в 1852 г.
напечатанная в журнале “Современник”.
Когда началась Крымская война, Толстой перевелся с Кавказа в Дунайскую армию, а затем в Севастополь. Толстой был награжден орденом Анны и медалями “За защиту Севастополя” и “В память войны 1853-1856 гг.”.
Совет
Не раз Толстого представляли к награде боевым Георгиевским крестом. В армии Толстой пишет ряд проектов v о переформировании артиллерийских батарей и создании штуцерных, вооруженных нарезными ружьями батальонов.
Осенью 1856 г. вышел в отставку и отправился в полугодичное заграничное путешествие, посетив Францию, Швейцарию, Италию и Германию. В 1859 г. Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, а затем помог открыть более 20 школ в окрестных деревнях. Чтобы направить их деятельность по верному, с его точки зрения, пути, он издавал педагогический журнал “Ясная Поляна” (1862).
Уже в начале творческого пути Толстой становится поднадзорным писателем. Одними из первых произведений писателя стали повести “Детство”, “Отрочество” и “Юность”.
В 1862 г. он женился на дочери московского врача Софье Андреевне Берс.
Писатель работает над романом “Война и мир” (1863-1869). Завершив “Войну и мир”, Толстой несколько лет изучал материалы о Петре I и его времени.
Однако, написав несколько глав “петровского” романа, Толстой отказался от своего замысла. В начале 1870-х гг. писателя вновь увлекла педагогика. Много труда вложил он в создание “Азбуки”, а затем и “Новой азбуки”.
Тогда же им были составлены “Книги для чтения”, куда он включил много своих рассказов.
Весной 1873 г. Толстой начал работу над большим романом о современности, назвав его по имени главной героини – “Анна Каренина”.
Духовный кризис, пережитый Толстым в конце 1870 – нач. 1880 гг., завершился переломом в его мировоззрении. В “Исповеди” (1879-1882) писатель говорит о перевороте в своих взглядах, смысл которого он видел в разрыве с идеологией дворянского класса и переходе на сторону “простого трудового народа”.
Обратите внимание
В начале 1880 гг. Толстой переехал с семьей из Ясной Поляны в Москву, заботясь о том, чтобы дать образование своим подраставшим детям. Толстой принял участие в перепичи населения, после которой написал трактат “Так что же нам делать?” (1882-1886). В них писатель сделал основной вывод: “…Так нельзя жить, нельзя так жить, нельзя!”.
В эти и последующие годы Толстой пишет также религиозно-философские сочинения: “Критика догматического богословия”, “В чем моя вера?”, “Соединение, перевод и исследование четырех Евангелий”, “Царство божие внутри вас”. В них писатель не только показал перемену в своих религиозно-нравственных воззрениях, но и подверг критическому пересмотру главные догматы и принципы учения официальной церкви.
В середине 1880 гг. Толстой и его единомышленники создали в Москве издательство “Посредник”, печатавшее для народа книги и картины. Первым из произведений Толстого, напечатанным для “простого” народа, был рассказ “Чем люди живы”.
В 1880 гг. появились повести Толстого “Смерть Ивана Ильича” и “Холстомер” (“История лошади”), “Крейцерова соната” (1887-1889). В ней, а также в рассказе “Дьявол” (1889-1890) и повести “Отец Сергий” (1890-1898) ставятся проблемы любви и брака, чистоты семейных отношений.
На основе социального и психологического контраста строится повесть Толстого “Хозяин и работник” (1895), связанная стилистически с циклом его народных рассказов, написанных в 80 гг. Пятью годами ранее Толстой написал для “домашнего спектакля” комедию “Плоды просвещения”.
Все эти произведения писателя объединены мыслью о неминуемой и близкой по времени “развязке” социальных противоречий, о замене изжившего себя общественного “порядка”.
“Какая будет развязка, не знаю,- писал Толстой в 1892 г.,- но что дело подходит к ней и что так продолжаться, в таких формах, жизнь не может, я уверен”.
Этой идеей одухотворено крупнейшее произведение всего творчества “позднего” Толстого – роман “Воскресение” (1889-1899).
“Воскресение” стал последним романом в творчестве писателя.
В начале 1900 гг. Святейшим Синодом Толстой был отлучен от православной церкви.
В последнее десятилетие жизни писатель работал над повестью “Хаджи-Мурат” (1896-1904), в которой стремился сопоставить “два полюса властного абсолютизма” – европейский, олицетворяемый Николаем I, и азиатский, олицетворяемый Шамилем.
Важно
В это же время Толстой создает одну из лучших своих пьес – “Живой труп”. Остро прозвучала написанная в 1908 г. статья “Не могу молчать”, в которой он протестовал против репрессий над участниками событий 1905-1907 гг.
К этому же периоду относятся рассказы писателя “После бала”, “За что?”.
Тяготясь укладом жизни в Ясной Поляне, Толстой не раз собирался и долго не решался ее покинуть. Но жить по принципу “вместе-врозь” уже не мог и в ночь на 28 октября (10 ноября) тайно покинул Ясную Поляну.
По дороге он заболел воспалением легких и вынужден был сделать остановку на маленькой станции Астапово (ныне Лев Толстой), где и умер. 10(23) ноября 1910 г.
писателя похоронили в Ясной Поляне, в лесу, на краю оврага, где в детстве он вместе с братом искал “зеленую палочку”, хранившую “секрет”, как сделать всех людей счастливыми.
Источник: https://www.referatikk.ru/2014-02-24-05-45-17/73-2014-02-27-17-52-20/531-2014-02-27-19-29-47.html
Сочинения об авторе Толстой Л. Н.
Мир Константина Левина (по роману «Анна Каренина»)
«Мысль семейная» (по роману «Анна Каренина»)
Константин Левин и Лев Толстой: герой как выразитель взглядов автора (роман «Анна Каренина»)
Кризис семьи в романе «Анна Каренина»
Личность и общество в романе «Анна Каренина»
Отзыв о романе Л. Н. Толстого «Анна Каренина»
Роль портретной характеристики в романе Л. Н. Толстого «Анна Каренина»
Тема семьи в одном из произведений русской литературы (Л.Н.Толстой. «Анна Каренина»).
Трагедия Анны Карениной
Война и мир» — энциклопедия русской жизни
«Дубина народной войны» в романе Л. Н. Толского «Война и мир»
«Духовная высота» простого человека в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
«Есть минуты, в которые переживаешь сознанием гораздо более, чем в целые годы». Ф.Достоевский. (По одному из произведений русской литературы. — Л. Н. Толстой. «Война и мир».)
«Какая сила управляет всем?» (Взгляд на историю в романе Л. H. Толстого «Война и мир»)
«Кто не страдал и кто не ошибался, тот цену истине и счастью не узнал» Н.А.Добролюбов (По одному из произведений русской литературы — Л.Н.Толстой «Война и мир»)
Мысль народная» как основа художественного содержания романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир
«Мысль семейная» в образах Наташи Ростовой и Марьи Болконской (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
«Патриотизм состоит не в пышных возгласах…» В.Г.Белинский. (По одному из произведений русской литературы. — Л.Н.Толстой. «Война и мир».)
1812 год в изображении Толстого
«…Не тужи, дружок: час терпеть, а век жить…» (образ Платона Каратаева)
«…Он слишком хорош для этого мира…» Трагизм жизни и судьбы Андрея Болконского (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
«Ах, какая она, Наташа!» (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
«Быть вполне хорошим» (Пьер Безухов)
«Война и мир» Л. Н. Толстого как роман-эпопея
Война и мир Анализ эпизода (главы XV – XVII, часть 3, том 2) Первый бал Наташи Ростовой
Война не любезность а самое гадкое дело в жизни
«Высокое небо» (по роману Л. Толстого «Война и мир»)
«Высший свет» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
«Гений и злодейство — две вещи несовместимые» (по роману Л. Толстого «Война и мир»)
«Глубокое знание тайных движений психологической жизни и непосредственная чистота нравственного чувства, придающего теперь особенную физиономию произведениям графа Толстого, всегда останутся существенными чертами его таланта» (Н.Г. Черныш
Гроза двенадцатого года» народ в романе Л.Н. Толстого «Война и мир
Для чего жить и что такое Я?
«Измениться не может никто, но стать лучше может каждый» (Э. Фейхтерслебен) (по романам «Война и мир», «Преступление и наказание», «Отцы и дети»)
«Мысль народная» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
«Мысль народная» в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
«Мысль народная» как основа художественного содержания романа-эпопеи Л. Толстого «Война и мир»
«Мысль семейная» (по роману «Война и мир»)
«Мысль семейная» в «Войне и мире» Л. Толстого
“Мысль семейная” в образах Наташи Ростовой и Марьи Болконской
«Мысль семейная» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
«Мысль семейная» в эпизоде «Приезд Николая Ростова в отпуск» (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
«Народная мысль» в романе «Война и мир»
Настоящая жизнь в понимании Л. Н. Толстого
НАСТОЯЩАЯ ЖИЗНЬ» В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР
«Ненужная война» (по роману «Война и мир»)
«Нет величия там, где нет простоты, добра и правды»
«Он слишком хорош, чтобы жить» (образ Андрея Болконского в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»)
«Редкие писатели… так сильно убеждены в единстве мысли и поступка, как граф Л.Н.Толстой» (И. В. Анненков)
Александр I и Наполеон в войне 1805−1807 годов
Анализ образа Болконского в эпизоде сражения при Аустерлице
Анализ сцен «Объяснение в любви князя Андрея к Наталье Ростовой» (роман Л. Н. Толстого «Война и Мир»); «Аркадий Кирсанов делает предложение Катерине Локтевой» (роман И. С. Тургенева
Анализ сцены — Визит князя Андрея в дом Ростовых после бала
Анализ эпизода «Андрей Болконский в Шенграбенском и Аустерлицком сражениях»
Анализ эпизода «Именины Наташи Ростовой» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Анализ эпизода «Наташа у раненого князя Андрея» (том 3, часть3, гл. 31−32 романа Толстого «Война и мир»)
Анализ эпизода «Охота в Отрадном» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Анализ эпизода «Первый бал Наташи Ростовой» (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Анализ эпизода «Разговор князя Андрея с Пьером перед Бородинским сражением» (Л.Н. Толстой «Война и мир»)
Анализ эпизода «Тимохин и Долохов во время боя» (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Анализ эпизода встречи князя Андрея со старым дубом
Анализ эпизода из 2 тома, 1 части главы 15 романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Анализ эпизода из гл. 2, ч.3, т.2 романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
Анализ эпизода из гл. 3, ч.4,т.4 романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир» (том 3, часть2, глава 20)
Анализ эпизодов «Сборы Наташи Ростовой на бал» (том 2 часть3 главы 14−16) и «Сватовство князя Андрея» (том 2 часть 3 глава 23)
Анализ эпилога романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Андрей Болконский — герой романа «Война и мир»
Андрей Болконский и его дорога чести
Андрей Болконский и Пьер Безухов в поисках смысла жизни (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Андрей Болконский на поле боя под Аустерлицем (анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», том 1, часть 3, глава 19).
Андрей Болконский при Аустерлицком сражении (по роману Л. Н. Толстого «Война мир»).
Античные мотивы и их роль в «Войне и мире» Л. Толстого
Аустерлиц князя Андрея (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Близкий мне герой на страницах романа Л. Толстого «Война и мир»
БОРОДИНСКАЯ БИТВА — КУЛЬМИНАЦИЯ РОМАНА Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
Бородинская битва на страницах романа «Война и мир»
В поисках смысла жизни (по роману Л. Толстого «Война и мир»)
В поисках смысла жизни (по роману Толстого «Война и мир»)
В чем секрет обаяния Наташи Ростовой? (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
В чем сила и красота характера Пьера Безухова?
Взаимоотношения личности и народа в понимании Л. Н. Толстого в романе «Война и мир»
Внутренние монологи героев как средство психологического анализа в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Внутренняя красота человека в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Война 1812 года в духовном становлении героев романа Л. Толстого «Война и мир»
Война 1812 года в изображении Л. Н. Толстого (по роману «Война и мир»)
Война в изображении Льва Толстого в романе «Война и мир»
Война и мир глазами Пьера Безухова (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Всенародный поход против врагов (по роману «Война и мир»)
Встреча Бориса Друбецкого с Пьером в доме старого графа Безухова (анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», том 1, часть 1, глава 16)
Высшая знать Петербурга (по роману «Война и мир»)
Высшее общество в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Высший свет в романе Л. Толстого «Война и мир»
Гармония и красота в творчестве Л. Н. Толстого
Герои войны и «военные трутни» в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Герои ищущие и мыслящие (по романам И. С. Тургенева «Отцы и дети» и Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Герои романа «Война и мир»
Героизм простого солдата в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Два женских характера в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»: Наташа и Соня
Добро и зло в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Духовная эволюция Андрея Болконского (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Духовная эволюция Наташи Ростовой (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Духовная эволюция Пьера Безухова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Духовное становление личности (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Духовные вехи Пьера Безухова (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Духовные искания Андрея Болконского
Духовные искания и открытия князя Андрея Болконского
Духовные искания Пьера Безухова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Духовные стремления князя Андрея Болконского
Духовные ценности в романе «Война и мир».
Дуэль Пьера с Долоховым (анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», том 2, часть 1, главы 4 и 5)
Дуэль Пьера с Долоховым (Анализ эпизода из романа Л.Н.Толстого «Война и мир», т. II, ч. I, гл. IV, V.)
Жанровое своеобразие в «Войне и мире» Л. Н. Толстого
Жанровое своеобразие романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Жанровое своеобразие романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Жанровое своеобразие романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Женские образы в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Женские образы в романе Л. Толстого «Война и мир».
Женские образы в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».
Жизненные искания Пьера Безухова (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Жизнь скучна без нравственных целей (на основе произведений «Война и мир» Л. Н. Толстого, «Чайка по имени Джонатан Левингстон» Р. Баха и «Парфюмер» П. Зюскинда)
Значение образа Платона Каратаева в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Идейно-композиционное значение диалогов князя Андрея и Пьера
Идейно-композиционное значение сцены в салоне Анны Павловны Шерер в романе Л. Толстого «Война и мир»
Изображение войны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Изображение войны в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Изображение высшего света в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Изображение двух великих полководцев в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Изображение и оценка партизанской войны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Изображение картин войны 1805—1807 и 1812 годов по роману Л. Толстого “Война и мир”.
Изображение картин войны 1812 года по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»
Изображение Кутузова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».
Изображение народной войны в романе Толстого «Война и мир»
Изображение светского общества в романе «Война и мир»
Изображение штабных офицеров в романе Л. Толстого «Война и мир»
Именины Наташи Ростовой. (Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», т. I, ч, I, гл. XV-XVII.)
Испытание смертью в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Истинная и ложная красота
Истинный и ложный патриотизм в «Война и мире»
Истинный и ложный патриотизм в романе Л. Толстого
Историческая концепция Л. Н. Толстого и ее отражение в романе «Война и мир»
История жизни Андрея Болконского в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
История создания романа «Война и мир»
Каждый выбирает для себя…
Как в образе Тихона Щербатого воплотилась «грозная и величественная сила народной войны»? (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Как роман Толстого «Война и мир» повлиял на мое мировоззрение
Какая сила управляет всем? (Взгляд на историю в романе Л. Н. Толстого Война и мир)
Какое место в жизни героев Толстого занимает любовь (по роману «Война и мир»)
Какую роль в жизни Андрея сыграла встреча с Наташей Ростовой?
Капитан Тушин и его роль в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Каратаевщина (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Картины войны 1812 года.
Князь Андрей и Пьер в войне 1812 года
Композиция романа «Война и мир»
Красавица и чудовище (образ Элен Курагиной в романе Л. Толстого «Война и мир»)
Красавица и чудовище образ Элен в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого
Красота души человеческой (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Красота человеческих отношений в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Красота человеческих отношений в романе Л. Толстого «Война и мир».
Кто виноват, что не сложились отношения Наташи Ростовой и Андрея Болконского? (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Кутузов и Наполеон (по роману «Война и мир»)
Кутузов и Наполеон в романе Л. Н. Толстого «Войнам мир». Смысл их противопоставления
Кутузов и Наполеон в романе Л. Толстого «Война и мир»
Кутузов и Наполеон в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Кутузов и Наполеон в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Кутузов и Наполеон. Их роль в истории
Л. Н. Толстой — тонкий психолог (на материале 1 и 2 тома романа-эпопеи «Война и мир»)
Л. Н. Толстой. «Война и мир»
Личность и народ в романе «Война и мир»
Личность Наполеона в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Любимая героиня Л. Н. Толстого
Любимая героиня Л. Н. Толстого
Любимая героиня Л. Н. Толстого (образ Наташи Ростовой)
Любимая героиня Толстого
Любимые герои Л. Н. Толстого (по роману «Война и мир»)
Любимые мысли и любимые герои Л. Н. Толстого
Любимый женский образ автора в романе «Война и мир» (толстовский идеал женщины)
Любовь — сущность жизни Наташи Ростовой
Любовь в жизни героев Л. Н. Толстого
Мастерство психологического анализа в романе Л. Толстого «Война и мир»
Мастерство психологического анализа в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Мастерство психологического анализа Л. Н. Толстого в романе «Война и мир»
Мифологическая и библейская символика в «Войне и мире» Л. Толстого
Мои размышления над страницами романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Мой любимый герой в романе Л. Толстого «Война и мир»
Мой любимый персонаж в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Молитва в жизни героев «Войны и мира»
Москва в пьесе А. Грибоедова «Горе от ума» и в романе Л. Толстого «Война и мир»
Мотив игры и театра в романе Л. Толстого «Война и мир»
Мысль народная в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого
Мысль народная в романе Л. Толстого «Война и мир»
Мысль о естественном и неестественном бытии в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Мысль семейная» в романе Л.Н. Толстого «Война и мир
На батарее Тушина (Анализ эпизода из романа Л.Н.Толстого «Война и мир», т. I, ч. 2, гл. XX.)
На перевязочном пункте
Наполеон в романе «Война и мир»
Наполеон и Кутузов в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Наполеон Родиона Раскольникова и Наполеон Андрея Болконского.
Наполеонизм в литературе (По романам Л. Н. Толстого «Война и мир» и Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»)
Народ и личность в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Народ и личность в романе Толстого «Война и мир»
Народная война в изображении Л. Н. Толстого
Народные герои в изображении Льва Николаевича Толстого (по роману «Война и мир»)
Народный полководец Кутузов
Народный характер войны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Настоящая жизнь в понимании Толстого
Настоящая жизнь в романе «Война и мир»
Наташа в гостях у дядюшки. Анализ эпизода из главы 7, части 4, тома 2 романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир»
Наташа в гостях у дядюшки (Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», глава 7, часть четвертая, том второй)
Наташа Ростова — самый обаятельный женский образ в романе Л. Н. Толстого — «Война мир»
Наташа Ростова — самый обаятельный женский образ в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Наташа Ростова — любимая героиня Л. Н. Толстого
Наташа Ростова в церкви Разумовских (анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», том 3, часть 1, глава 18)
Наташа Ростова и Андрей Болконский.
Наташа Ростова и Марья Болконская — любимые героини Л. Н. Толстого. (По роману «Война и мир».)
Наташа Ростова и Пьер Безухов в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».
Наташа Ростова и Элен Безухова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Наташа Ростова и Элен: два женских типа и две судьбы (По роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)
Нет величия там, где нет простоты (сравнительная характеристика образов Кутузова и Наполеона в романе Л. Н. Толстого «война и мир»)
Ночь в Отрадном. (Анализ эпизода из романа Л.Н.Толстого «Война и мир», т. II, ч. 3, гл.11)
Нравственные искания Андрея Болконского (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Нравственные искания героев (по роману «Война и мир»)
Нравственный идеал Л. Н. Толстого и его художественное воплощение в романе «Война и мир»
Нужно ли современному читателю читать роман Л. Н. Толстого «Война и мир»?
Образ «высокого неба» в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Образ автора в романе «Война и мир»
Образ Анатоля Курагина в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Андрея Болконского в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Андрея Болконского в романе Л. Толстого «Война и мир»
Образ Анны Павловны Шерер в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Берга в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ капитана Тушина в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ капитана Тушина в романе Л. Толстого «Война и мир»
Образ княжны Марьи в романе Л. Толстого «Война и мир»
Образ Кутузова в романе «Война и мир»
Образ Кутузова в романе Л. Толстого «Война и мир»
Образ Кутузова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Кутузова и средства его создания в романе Л. Н. Толстого
Образ Кутузова и вопрос о роли личности в истории (По роману Л. И. Толстого «Война и мир»)
Образ Кутузова и вопрос о роли личности в истории (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Образ Кутузова и философия истории в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».
Образ Наполеона в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Наташи Ростовой в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Наташи Ростовой в романе Л. Толстого «Война и мир»
Образ неба в романе Л. Толстого «Война и мир»
Образ Николая Ростова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Николая Ростова в романе Л. Толстого «Война и мир»
Образ Платона Каратаева в романе «Война и мир»
Образ Платона Каратаева в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Платона Каратаева и его художественная роль в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Платона Каратаева как воплощение «мысли народной»в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ Пьера Безухова в романе Л. Н. Толстого
Образ Пьера Безухова в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ русского воина в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ русского воина в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ светского общества в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образы Платона Каратаева и Тихона Щербатова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образы русских женщин в романе «Война и мир»
Особенности портретных описаний в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Отец и сын Болконские в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Отец и сын Болконские в романе Л. Толстого «Война и мир»
Отечественная война 1812 года в судьбах главных героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Отечественная война 1812 года как война народная
Отзыв на роман Л. Н. Толстого «Война и мир»
Отношение к жизни героев романа «Война и мир»
Отношение к жизни и к природе героев романа ‘Война и мир»
Отъезд князя Андрея на войну (анализ 25 главы часть 1 книги 1 романа Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Отъезд князя Андрея на войну (Анализ главы 25 из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», часть первая, том первый)
Очаровательные женские образы (по роману «Война и мир»)
Партизанская война в изображении Л. Н. Толстого
Партизанская война в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Партизанская война в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» (образ Пети Ростова)
Патриотизм русского народа в Отечественной войне 1812 года (по роману Л. Толстого «Война и мир»)
Патриотизм состоит не из пышных образов. (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Пейзаж в романе»Война и мир».
Пейзаж как средство психологического анализа в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Первый бал Наташи Ростовой. (Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», т. II, ч. 3, гл. XVI, XVII.)
Переправа через Неман (Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», глава 2, часть первая, том третий)
Переправа через Неман (анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Петя Ростов в партизанском отряде (анализ 7 главы части 3 тома 4 романа Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Петя Ростов в партизанском отряде (Анализ главы 7 из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», часть третья, том четвертый)
Петя Ростов в партизанском отряде (анализ эпизода 7 гл., ч. 3, т. 4)
Платон Каратаев и Тихон Щербатый как выразители народных взглядов (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Повествователь «Войны и мира»: мыслитель, художник, психолог
Подготовка Наташи Ростовой к балу (мини-сочинение по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).
Поиск смысла жизни Пьером Безуховым
Портрет как средство характеристики героев Л. Н. Толстого в романе «Война мир»
Портрет как средство характеристики героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
Портретная характеристика в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Почему Пьер и князь Андрей — друзья? (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Почему так часто разочаровываются в жизни герои Толстого (по роману «Война и мир»)?
Привлекательность человеческих отношенйи в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Прием антитезы в одном из произведений русской литературы XIX века
Принципы психологического анализа в романе Л. Толстого «Война и мир»
Природа в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Природа и ее роль в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Проблема истинного и ложного патриотизма в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Проблема личности и народа в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Проблема поиска истины в одном из произведений русской литературы
Проблема счастья в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Проигрыш Николая Ростова (том II, часть 1, главы 13−16)
Противопоставление истинного и ложного патриотизма в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Противопоставление истинного и ложного патриотизма в романе Л. Толстого «Война и мир»
Психологизм Л. Н. Толстого в романе-эпопее «Война и мир»
Психологический портрет в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Пути духовных исканий героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
Пути идейно-нравственных исканий князя Андрея Болконского.
Пути исканий смысла жизни главными героями романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Пути искания места в жизни Пьером Безуховым
Путь духовных исканий Андрея Болконского
Путь исканий Андрея Болконского
Путь исканий Андрея Болконского (по роману «Война и мир»)
Путь исканий и прозрений Андрея Болконского и Радиона Раскольникова
Путь исканий Пьера Безухова
Путь исканий Пьера Безухова (по роману «Война и мир»)
Пьер Безухов — любимый герой Л. Н. Толстого
Пьер Безухов и Платон Каратаев (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Пьер Безухов на батарее Раевского (анализ эпизода)
Пьер в плену. (Анализ эпизода из романа Л.Н.Толстого «Война и мир», т. IV, ч.1, гл. XI, XII)
Различие путей нравственного поиска в судьбах А. Болконского, П. Безухова и Н. Ростова
Различие путей нравственного поиска в судьбах А. Болконского, П. Безухова, Н. Ростова
Размышления Андрея Болконского по дороге в Отрадное (анализ эпизода из главы 1 части 3 тома 2 романа Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Размышления Андрея Болконского по дороге в Отрадное (анализ эпизода из главы 1 часть 3 тома 2 романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
Разнообразие душевного мира героев (по роману А.Н. Толстого «Война и мир»)
Ратный подвиг русского народа в Отечественной войне 1812 года
Реальность и художественный вымысел в образах Наполеона и Кутузова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Роль пейзажа – по роману «Война и мир»
Роль пейзажных описаний в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Роль портретной характеристики в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Роль эпизода
Роль эпизода «Салон А. П. Шерер в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Роль эпилога в романах Л. Н. Толстого «Война и мир» и Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
Русский национальный характер в произведении Л. Н. Толстого «Война и мир»
Русское дворянство в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Самый таинственный герой романа Л.Н. Толстого Война и Мир
Свидание Андрея Болконского с Пьером Безуховым в Богучарове (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Свобода и необходимость в «Войне и мире» Л. Н. Толстого и «Очарованном страннике» Н. С. Лескова
Семья Болконских и семья Курагиных в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Семья Болконских и семья Ростовых
Семья Болконских и семья Ростовых в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Семья Ростовых в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Семья Ростовых и Курагиных в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Семья Ростовых и семья Болконских в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
Смотр под Браунау (Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», глава 2, часть вторая, том первый)
Смотр под Браунау (анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», том 1, часть 2, глава 2)
Смысл названия романа «Война и мир»
Смысл названия романа Л. Толстого «Война и мир»
Сны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Совет в Филях. (Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», т. Ill, ч. 3, гл. IV.)
Сопоставление внутренних монологов Пьера Безухова на станции в Торжке и князя Андрея перед Аустерлицем (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).
Сравнительная характеристика Андрея Болконского и Пьера Безухова
Сравнительная характеристика Наполеона и Кутузова (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Сравнительная характеристика стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино» и эпизода бородинского сражения из романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
Сущность духовного кризиса Андрея Болконского (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Сцена объяснения между Наташей Ростовой и Андреем Болконским (Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», глава 23, часть третья, том второй)
Сцена объяснения между Наташей Ростовой и князем Андреем (анализ 23 главы, части 3, тома 2 романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
Сцена объяснения Пьера с Элен (анализ эпизода из главы 2, части 3, тома 1 романа Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Сцена объяснения Пьера с Элен (Анализ эпизода из романа Л. Н. Толстого «Война и мир», глава 2, часть третья, том первый)
Сцены Шенграбенского сражения и их значение в романе «Война и мир»
Счастливые моменты в жизни князя Андрея Болконского (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
СЧАСТЬЕ И НЕСЧАСТЬЕ В ОЦЕНКЕ АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
Тема «общей жизни» нации в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Тема жизни и смерти в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Тема любви в романе Толстого «Война и мир»
Тема Наполеонизма в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Тема подвига в одном из произведений (Толстой)
Тема семьи в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Тема счастья в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Тема человека и судьбы в творчестве Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского
Тема чести и бесчестья в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».
Тильзитский мир (Анализ эпизода из романа Л.Н.Толстого «Война и мир», т. II, ч. 2, гл. XXI)
Тихон Щербатый и Платон Каратаев в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
Три поколения Болконских в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Фамильный портрет Болконских
Философия жизни Платона Каратаева (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).
Философия истории в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Философия истории в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» роль личности и роль массы
Философские проблемы в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Характеристика семьи Болконских в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Художественное новаторство в изображении человека (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Художественные особенности романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Что есть красота? (По роману Л. Толстого «Война и мир»).
Что есть красота? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Что такое «настоящая жизнь» с точки зрения Л. Толстого? (По роману «Война и мир»)
Чьи «Аустерлицы» показал Л. Н. Толстой в «Войне и мире»?
Шенграбен, Аустерлиц и Бородино в жизни Андрея Болконского
Шенграбенское сражение. Проблема «истинного и ложного героизма». В чём разница между поведением Долохова и Тимохина?
Является ли Платон Каратаев идеалом Л. Н. Толстого? (по роману «Война и мир»)
«Золотая пора детства» в произведениях Л. Н. Толстого и И. А. Бунина
«Золотая пора детства» в произведениях Толстого, Бунина и Горького
Доброта и жестокость в жизни героев (по повести Л. Н. Толстого «Детство»)
Отношение героя-рассказчика к maman (по повести Л. Н. Толстого «Детство»)
Сравнительная характеристика главных героев повестей Л. Н. Толстого «Детство» и М. Горького «Детство»
Становление характера Николеньки Иртеньева
«Детство. Отрочество. Юность»
Детство, отрочество и юность (по творчеству Л. Н. Толстого)
Диалектика (развитие) души в повести Л. Н. Толстого «Юность»
Как «сделана» трилогия Л. Н. Толстого «Детство. отрочество. юность»
Как усиливается страх героя с приближением грозы? (по повести Л. Н. Толстого «Детство»)
Какие нравственные вопросы (проблемы) стоят перед главным героем Л. Н. Толстого «Юность» и насколько они созвучны с проблемами, стоящими перед современным молодым человеком
Трилогия Л. Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность»
Жилин и Дина (по повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»)
Образ кавказского пленника в русской литературе
Сравнительная характеристика Жилина и Костылина (по повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»)
Духовные искания Касатского (по повести Л. Н. Толстого Л.Н. «Отец Сергий»)
«Любовь с этого дня пошла на убыль…» (По рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)
«После бала». Л.Н.Толстой
После бала
«Против чего направлен рассказ Л. Н. Толстого «После бала»? От чего зависят, по мысли автора, перемены в человеческих отношениях?
Автор и рассказчик в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»
Иван Васильевич на балу и после бала (по рассказу «После бала»)
Идейно-художественное своеобразие рассказа Л.Н.Толстого «После бала»
Личность и общество в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»
Мое впечатление от рассказа Л. Н. Толстого «После бала»
Образ Ивана Васильевича (По рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)
Полковник на балу и после бала
Полковник на балу и после бала (по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)
Почему произошла переоценка ценностей у Ивана Васильевича? (по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)
Почему рассказ Л.Н. Толстого назван «После бала»
Почему рассказ Л. Н. Толстого называется «После бала», а не «Бал»?
Прием контраста в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»
Рассказ Л. Толстого «После бала»
Роль пейзажа в рассказах Л. Н. Толстого «После бала», И.А.Бунина»Кавказ», М. Горького»Челкаш».
Утро, изменившее жизнь (по рассказу «После бала»)
Утро, изменившее жизнь (по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)
Утро, изменившее жизнь (по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)
Что такое честь, долг и совесть в моем понимании (анализируя рассказ Л. Н. Толстого «После бала»)
«Величайшие истины — самые простые». Л. Н. Толстой. (По одному из произведений русской литературы. — Л. Н. Толстой. «Смерть Ивана Ильича».)
«Жизнь учит лишь тех, кто ее изучает». В. О. Ключевский. (По одному из произведений русской литературы. — Л. Н. Толстой. «Люцерн».)
«Кавказский пленник» (Опыт критического анализа)
«Новая Элоиза» Льва Толстого («Казаки»)
«Воскресение души» (по роману «Воскресение»)
Андрей Болконский и Родион Раскольников
Богатство душевного мира героев Л. Н. Толстого
Драмы души (Позднее творчество Л.Н.Толстого)
Жизненные искания Константина Левина (по роману Л. Н. Толстого «Анна Каренина»)
Идейно-художественное своеобразие драматургии Л. Н. Толстого (по пьесам «Власть тьмы» и «Живой труп»)
Истоки пацифизма Л. Н. Толстого (по «Севастопольским рассказам»)
Исторические взгляды Л. Толстого
Как «сделана» трилогия Л. Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность.»
Конфликт с казачеством, или Жан Жак Руссо и Л.Н.Толстой
Лев Толстой, жизненный путь
Любимая героиня Л. Толстого
Нравственное прозрение Дмитрия Нехлюдова (по роману Л. Н. Толстого «Воскресение»)
Персонажи романа Л. Н. Толстого «Воскресение»
Портрет Л. Н. Толстого работы И. Крамского
Правда жизни русской армии в «Севастопольских рассказах» Л. Н. Толстого.
Раннее творчество Льва Толстого
Реализм Л. Н. Толстого в изображении войны
Роль повести «Казаки» в творчестве Л. Н. Толстого
Роль портрета в романе Л. Н. Толстого «Воскресение»
Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы (М. Ю. Лермонтов, И. С. Тургенев, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой)
Роман «Воскресение» — предвестник общественных перемен
Становление гения (Л.Н.Толстой)
Стилистика повести Л. Н. Толстого «Казаки»
Сюжет, герои, проблематика рассказа или повести Л. Н. Толстого («Поликушка». «Казаки»).
Усадебный мир эпохи Льва Толстого
Христианские мотивы романа Л. Н. Толстого «Воскресение»
Диалектика души» в произведении Л. Н. Толстого «Юность
В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы 19 века (Чехов «Тоска», Достоевский «Белые ночи», Толстой «Юность»)
Лев Николаевич Толстой (1828—1910)
Лев Толстой – классик мировой литературы
Философия истории Толстого
Дети в изображении Л. Толстого
Рассказы Льва Толстого о животных
Творчество Толстого для детей
«Мысль семейная» в творчестве Льва Толстого
Казанский период творчества Толстого
Москва в произведениях Толстого
Лев Николаевич Толстой великий русский писатель
О повестях Л. Н. Толстого второй половины 50-х гг XIX века
Отличительная особенность творчества Толстого
Высший свет в изображении Л. Н. Толстого
Сочинение по автобиографической трилогии Л. Толстого
Критическое освещение жизни у Толстого
Сочинения графа Л. Н. Толстого
Лев Толстой мастер изображения внутреннего состояния героев
Что по мнению Толстого определяет сущность человека
Всемирная слава Л. Н. Толстого
Особенность творчества Л. Н. Толстого
Значение творчества Толстого для русской литературы
Последний этап жизни и деятельности Льва Толстого
Опыт драматургии в творчестве Толстого
Первые книги Марка Твена
Созревание художественного таланта Толстого
Военные рассказы графа Л. Н. Толстого
Творчество Толстого в начале 70-х годов
Интересные подробности жизни и творчества Л. Н. Толстого
Перелом в мировоззрении Л. Н. Толстого (о творчестве 80—90-х гг. XIX века)
Уход Л. Н. Толстого из Ясной Поляны
Портретная галерея Л. Н. Толстого
Ясная Поляна — родина Л. Н. Толстого
Социально философские этические эстетические искания Толстого
Изучение души человеческой в творчестве Льва Толстого
Как работал Л. Н. Толстой
О творчестве Л. Н. Толстого
Концепция человека и психологизм Толстого
Особенность литературного таланта графа Толстого
Жизнь и творчество Л.Н.Толстого
Познавательные сказки Л. Н. Толстого
Лез Николаевич Толстой
Реализм Льва Толстого и его влияние на развитие русской литературы
Каким вы представляете себе Льва Толстого
Образ наполеона у Л. Толстого и А. Пушкина (О величии и ничтожности)
Л. Н. Толстой и украинская литература
Трагедия и драма героев Толстого
Живые очерки солдатских и офицерских типов в военных рассказов Толстого
Образы крестьян в ранних рассказах Толстого
Художническая мощь Л. Н. Толстого
Раздумья Толстого об историческом прошлом и настоящем
Истинный патриотизм и героизм в понимании
Сочинение по тематике военных рассказов Л. Толстого
Толстой Великий писатель и философ Лев Николаевич Толстой
Сказки Л. Н. Толстой – художественный анализ. Детские народные сказки
Социальные мотивы в ранних повестях Толстого
В чем проявилось настоящее величие Толстого
Человек и мир в реалистической литературе у Толстого и Достоевского
Человек в представлении Толстого
Чехов был несравненный художник «художник жизни» (Л.Н. Толстой)
Слово о Толстом
Краткий обзор литературной деятельности Толстого
Великий писатель русской земли Лев Николаевич Толстой
Редкие писатели так сильно убеждены в единстве мысли и поступка, как граф Л.Н. Толстой
Литература и жизнь в трактовке Толстого
Раннее творчество А. Н. Толстого
Лев Николаевич Толстой – Чтоб жить честно
Интерес Толстого к революции и революционерам
Примеры сочинений по рассказам Л. Толстого на крестьянскую тему
Второе рождение Л. Н. Толстого
Постановка ряда моральных проблем в творчестве Толстого
Творчество Л. Н. Толстого начала XX века
Жизнь и человек в произведениях Толстого
Рассказы, пьесы, повести Л. Н. Толстого конца XIX века
Москва в творчестве А. С. Грибоедова и Л. Н. Толстого
«Редкие писатели… так сильно убеждены в единстве мысли и поступка, как граф Л. Н. Толстой»
Новаторство повестей Толстого
Литературно-подготовительный характер дневников Толстого
Л. Н. Толстой (1828—1910) – творческий путь
Женские образы в романах Л. Толстого
Раскрытие душевных переживаний героев в военных рассказах Толстого
Две правды Л.Н.Толстого
Что скрыто за вопросом о смысле жизни в понимании Л. Н. Толстого
Метод художественного изображения войны в творчестве Толстого
Лев Николаевич Толстой – великий моралист и учитель русского общества
Как прожить без Толстого
О жизни и творчестве Л. Н. Толстого
Характеристика художественного мира Л. Н. Толстого
Военные рассказы Льва Толстого
Психологизм человека у Толстого
В чем трагедия Анны Карениной
Критика о романе «Анна Каренина»
Героиня романа Л. Н. Толстого «Анна Каренина»
Образ Алексея Александровича Каренина
Содержание романа «Анна Каренина»
«Анна Каренина» в различных видах искусства
Каренин и Вронский в романе Л. Толстого «Анна Каренина»
Критика романа Л. Н. Толстого «Анна Каренина»
Жизненный путь Анны Карениной в одноименном романе Толстого
Образ и характеристика Левина в романе «Анна Каренина»
Можно ли помыслить о внутренних законах «Анны Карениной»
Тема семьи в одном из произведений русской литературы (Л.Н. Толстой «Анна Каренина»)
Образ одного из героев романа «Анна Каренина» Константин Левин
Князь Болконский и Левин
Бессмертные образы (по роману Толстого «Анна Каренина»)
Характеристика образа Левина в романе «Анна Каренина»
Основные идейные линии романа «Анна Каренина»
Образ и характеристика главной героини романа «Анна Каренина»
Трагедия между личностью и обществом в романе «Анна Каренина»
«Проблемы семьи» и образ Анны Карениной
Связь персонажа и его портрета: Константин Левин и Лев Толстой
Смысл эпиграфа романа «Анна Каренина»
Образ Левина в романе Толстого «Анна Каренина»
Противоречивый образ Анны Карениной в одноименном романе Льва Толстого
Два Алексея
Жизненные искания Константина Левина(по роману Л. Н. Толстого «Анна Каренина»)
Идейное содержание романа «Анна Каренина»
Центральный персонаж романа Л. Н. Толстого «Анна Каренина»
Образы, заключающие в себе сатирические черты
Анна Каренина – героиня одноименного романа Льва Толстого
Проблемы брака и семьи в романе Толстого «Анна Каренина»
Жизненные искания Константина Левина
Виновна ли Анна Каренина
Мир Константина Левина
Константин Левин и его раздумья о жизни
Нравственная и философская проблематика романа Л. Толстого «Анна Каренина»
Образ главной героини в романе Л. Толстого «Анна Каренина»
Центральный персонаж романа Толстого «Анна Каренина»
Константин Левин и Лев Толстой герой, как выразитель взглядов автора
Жизненный путь Анны и Левина в романе «Анна Каренина»
Искания Константина Левина
Роман «Анна Каренина» Л.Н.Толстого
Трагизм противостояния личности обществу в романе «Анна Каренина»
Роман Л. Н. Толстого «Анна Каренина» Роман
Тема семьи в одном из произведений русской литературы
Размышления об образе Анны Карениной
Роль сна в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина»
Противоречивость образа Анны Каретной
Раскрытие образа Константина Левина в романе «Анна Каренина»
История написания романа «Анна Каренина»
Идейно-художественное своеобразие драматургии Л. Н. Толстого (по пьесам «Власть тьмы» и «Живой труп»)
Война и мир
Тема жизни и смерти в романе
Любимые страницы романа Л.Н. Толстого
Мастерство изображения мира человеческих чувств в одном из произведений русской литературы
Война 1812 года вромане «Война и мир»
Кутузов в Бородинском сражении
Первый бал Наташи Ростовой в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Утверждение общечеловеческих ценностей в романе «Война и Мир»
Что такое Война и Мир
Нравственные уроки романа Толстого «Война и мир».
«Нет величия там где нет простоты добра и правды» (Полководцы в романе эпопее «Война и мир»)
Семья Ростовых и семья Болконских
Почему Андрей Болконский и Пьер Безухов — друзья
Внутренняя красота человека в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Семья Болконских и семья Курагиных в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Образ Наташи Ростовой в романе «ВОЙНА И МИР»
Наташа Ростова — толстовский идеал женщины
Роман»Война и мир»
Бородинское сражение в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» и стихотворении Лермонтова «Бородино»
Мысль семейная в эпизоде приезда Николая Ростова в отпуск
Замысел и история создания романа «Война и мир»
Любовь в жизни Наташи Ростовой
Наташа Ростова энергическая, даровитая натура
Значение романа «Война и мир» в мировой литературе и искусстве
Истинный и ложный патриотизм и героизм в понимании Л. Н. Толстого в романе «Война и мир»
Историческая основа и художественный вымысел в романе Льва Толстого «Война и мир»
Правда о войне в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Сравнение персонажей в романе «Война и мир»: Наташа Ростова и Элен Безухова
Счастливые минуты в жизни Андрея Болконского
Образ простого народа в романе «Война и мир»
ОПИСАНИЕ ПРИРОДЫ В ПРОЗЕ XIX ВЕКА
Образ и характеристика князя Андрея Болконского
Мир природы в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого
«Война и мир» как роман-эпопея
Война не любезность а самое гадкое дело в жизни (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Сравнительная характеристика образов Кутузова и Наполеона
Духовная высота «простого человека» в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АНДРЕЯ ВОЛКОНСКОГО И ПЬЕРА БЕЗУХОВА
Образ и характеристика княжны Марьи
Образы и описание штабных офицеров в романе «Война и мир»
В чем красота Наташи Ростовой
Сцена объяснения между Наташей Ростовой и князем Андреем (Анализ 23 главы, части 3, тома 2 романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Идейно-нравственная эволюция Пьера Безухова
Народ и личность в романе Л. Н. Толстого «Войнам мир»
Пьер Безухов в романе Л.Н.Толстого Война и мир
Москва и Петербург в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
ДОРОГА ЧЕСТИ АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
Философия жизни Платона Каратаева (По роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)
«Эгоизм умерщвляет великодушие» (Ф.М. Достоевский) (По одному из произведений русской литературы XIX века)
Щербатый Тихон
В поисках смысла жизни (по роману «Война и мир»).
Изображение войны 1812 года романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Что такое семья в романе Толстого «Война и мир»
Путь Пьера Безухова к счастью
Главный эпизод романа «Война и Мир»
Истинная и ложная красота в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ и характеристика Платона Каратаева в романе «Война и мир»
Наташа Ростова 1
Петя Ростов 1
Пьер Безухов 3
Соня 1
Историческая достоверность образа Наполеона в романе Толстого «Война и мир»
Тематика и жанр романа «Война и мир»
Княжна Марья Болконская и Наташа Ростова в романе «Война и мир»
Мой любимый герой (Андрей Болконский)
Сравнительная характеристика
Пьер Безухов и Андрей Болконский
«Война и мир» новый жанр прозы в мировой литературе
Образ Кутузова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
В чем красота Наташи Ростовой? (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Война существует не только на войне на примере романа «Война и мир»
«Вечер в салоне Шерер Петербург Июль 1805 год» (анализ эпизода романа Л Толстого «Война и мир»)
Характеристика образа Болконской Лизы
Об образах Андрея Болконского и Пьера Безухова в романе Толстого
Понятие о романе-эпопее
Семья Болконских
Лучшие минуты в жизни Андрея Болконского (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Тема судьбоносных мгновений в русской литературе XIX века (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Сюжетно композиционные особенности романа эпопеи «Война и мир»
Сложность синтаксического строя романа «Война и мир»
Нравственная оценка всех персонажей в романе «Война и мир»
«Гроза двенадцатого года» (по роману Толстого «Война и мир»)
Что заставило Пьера Безухова быть на Бородинском поле
Внутренние монологи героев как средство психологического анализа в романе «Война и мир»
Образ Кутузова и вопрос о роли личности в истории
Образ русского воина-труженика в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Толстой. Мысль семейная в образах Наташи Ростовой и Марьи Болконской
Психологический анализ в романе
Добро и зло в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Как Л. Н. Толстой понимает патриотизм? (по роману «Война и мир»)
Лучшие люди из дворян в романе «Война и мир»
КРИТИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ СВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА ПО РОМАНУ «ВОЙНА И МИР»
МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ В «ВОЙНЕ И МИРЕ» Л. Н. ТОЛСТОГО
«Редкие писатели… так сильно убеждены в единстве мысли и поступка, как граф Л.Н.Толстой» (П.В. Анненков)
Болконский Андрей
«Какая семья — Болконских или Ростовых — мне больше по душе»
Андрей Болконский и Пьер Безухов
Первый бал Наташи Ростовой.
Пьер Безухов 2
Характеристика главного героя романа «Война и мир» или «Мысль народная»
«Война и мир», как историческая хроника
Болконская Марья
Образ Николая Ростова
Противоставление образов кутузова и наполеона
Пьер Безухов – один из любимых героев Толстого
Характеристика образа Николая Андреевича Болконского
Герои и антигерои в романе эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир»
Роль эпилога в романе эпопее
Характеристика образа Ахросимовой Марьи Дмитриевны
Характеристика образа Щербатого Тихона
Народ и личность — одна из главных проблем романа «Война и мир»
Наташа Ростова на пути к счастью
Путь идейных исканий Пьера Безухова как путь к идеям декабристов
Тема детства в романе Льва Толстого «Война и мир»
Философия войны у Толстого (на примере романа «Война и мир»)
Какую жизнь называет Толстой настоящей
Мастерство художественной детали в романе Толстого «Война и мир»
Военные эпизоды в романе Толстого «Война и мир»
Патриотизм русского народа в романе Толстого «Война и мир»
Николай Ростов в романе «Война и Мир»
Портретная характеристика Платона Каратаева, солдата Апшеронского полка
Описание персонажей в романе «Война и мир»
Друбецкие в романе «Война и мир»
Элен воплощение внешней красоты и внутренней пустоты
Образ крестьянства в романе «Война и мир»
Война народная в романе Л. Толстого «Война и мир»
Тема «общей жизни» нации в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Противопоставление истинного и ложного патриотизма в романе «Война и мир»
Анализ эпизода “Прием в салоне Анны Павловны Шерер” (по роману Л.Н. Толстого “Война и мир”)
«Есть минуты, в которые переживаешь сознанием гораздо более, чем в целые годы» ФЖДостоевский (По одному из произведений русской литературы — Л.Н.Толстой «Война и мир»)
Истинные герои и патриоты в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого
Идея народной войны в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого
Образ Пьер Безухова в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Реализм романа «Война и мир»
МЫСЛЬ НАРОДНАЯ И МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ В РОМАНЕ Л.Н.ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
Смысл названия романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
Совет в Филях (Анализ эпизода из романа Л.Н.Толстого «Война и мир», т. III, ч. 3, гл. IV.)
Пьер Безухов «Война и Мир»
ПУТИ СЫСКАНИЯ СМЫСЛА ЖИЗНИ ГЛАВНЫМИ ГЕРОЯМИ РОМАНА «ВОЙНА И МИР»
НАПОЛЕОН РАСКОЛЬНИКОВА И НАПОЛЕОН АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
ИДЕЙНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЦЕНЫ В САЛОНЕ АННЫ ПАВЛОВНЫ ШЕРЕР В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ ЭПОХИ В ОЦЕНКЕ АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
РОЛЬ ЭПИЗОДА «НА БАТАРЕЕ РАЕВСКОГО» В РОМАНЕ Л.Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
АНТИТЕЗА КАК ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СРЕДСТВО (На примере романа Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Шерер Анна Павловна
Роль эпизода «Первый бал Наташи Ростовой» в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Семья Болконских в романе «Война и Мир»
КАК РИСУЕТ ЛЕВ ТОЛСТОЙ ШТАБНЫХ ОФИЦЕРОВ
Роль Пьера Безухова в романе Л. Н. Толстого
Роль образа Платона Каратаева в романе «Война и мир»
Образ и характеристика Марьи Болконской в романе «Война и мир»
Василий Курагин 1
Василий Курагин 2
Наташа Ростова 2
Наташа Ростова 3
Когда Николенька говорит правду и когда он обманывает
Первое знакомство с образом Пьера Безухова в романе Толстого «Война и мир»
Уроки патриотизма в романе «Война и мир»
Портретная характеристика героя в романе «Война и мир»
Описание образа Пьера Безухова в романе «Война и мир»
Как я понимаю смысл названия романа «Война и мир»
Портрет княжны Марьи в романе Л. Толстого «Война и мир»
Становление героев романа Л. Толстого «Война и мир»
Наташа Ростова — самый обаятельный женский образ в романе
Почему же именно Наташа стала любимой героиней Толстого
Анализ cцены в гостиной в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Сестра князя Андрея, княжна Мария Болконская
Историческое величие Кутузова (по роману «Война и мир»)
Философия истории в романе «Война и Мир»
Принцип антитезы и его идейно-композиционная роль в романе Л.Н. Толстого
Что такое честь и человеческое достоинство в понимании Л. Н. Толстого (по роману «Война и мир»)
Философские искания Толстого: “мысль народная”
Анализ центральных образов романа «Война и мир» – О Наташе Ростовой
Жанр и композиция романа «Война и мир» Л. Н. Толстого
Наташа Ростова. «Счастье, надежда, свет»
Экранизации романа «Война и мир»
Смысл противопоставления Кутузова и Наполеона в романе «Война и мир»
Почему свою мечту о славе князь Андрей называет «мой Тулон»
Исторические личности в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Действующие лица сцены в салоне Анны Павловны Шерер
Сцена объяснения Пьера с Элен (Анализ эпизода из романа Толстого «Война и мир»)
Радикальная и народническая критика о романе «Война и мир»
Эстетическое кредо Толстого в романе «Война и мир»
Хронологические рамки романа «Война и мир»
Признание активной роли Кутузова в романе «Война и мир»
Изменчивость героев в романе «Война и мир»
Логично ли поведение Наташи в эпилоге
Использование приема антитезы у Л. Н. Толстого («Война и мир») и Ф. М. Достоевского («Преступление и наказание»)
Роль эпизода в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О НАСТОЯЩЕЙ ЖИЗНИ В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
Тема семьи в одном из произведений русской литературы
Семья Ростовых и семья Болконских в романе Л.И Толстою «Война и мир»
РОЛЬ ЭПИЗОДА «ДУЭЛЬ ДОЛОХОВА С ПЬЕРОМ БЕЗУХОВЫМ» В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
ГЕРОИ И АНТИГЕРОИ В РОМАНЕ-ЭПОПЕЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
ЧТО ДАЛО ВАМ ЧТЕНИЕ РОМАНА-ЭПОПЕИ «ВОЙНА И МИР» Л. Н. ТОЛСТОГО
АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ И РОДИОН РАСКОЛЬНИКОВ
СУЩНОСТЬ ЕЕ ЖИЗНИ — ЛЮБОВЬ
Тема чести и человеческого достоинства в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Сопоставительная характеристика Наташи Ростовой и Элен Курагиной в Войне и мире
Сцена объяснения Пьера с Элен. (Анализ эпизода из главы 2 части 3 тома 1 романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Петя Ростов в партизанском отряде (Анализ 7 главы части 3 тома 4 романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Сочинения отец и сын болконские в романе Л. Н. Толстого «Война и Мир»
Сочинения образ княжны Марьи
Жанр, идеи и герои романа «Война и мир» Л. Н. Толстого
Патриотическая тема в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
Тема «общей жизни» нации в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».
Базаров и Павел Петрович Кирсанов
Два женских образа в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Идейно — композиционное значение диалогов князя Андрея и Пьера
Кутузов и Наполеон в романе «Война и мир»
Нет величия там, где нет простоты (сравнительная характеристика образов Кутузова и Наполеона)
Переправа через Неман
Образы Кутузова и Наполеона в романе-эпопее «Война и мир»
Как раскрыть «характер русского народа и войска» в романе «Война и мир»
Образ и характеристика Наташи Ростовой в романе «Война и мир»
Соня 2
Мои размышления над романом Толстого «Война и мир»
Платон Каратаев в романе «Война и мир»
Пьер и масоны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
К каким героям можно отнести Андрея Волконского
Герой романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир»
Значение партизанской войны в романе «Война и мир»
Сравнение персонажей в романе «Война и мир»: Наташа Ростова и Марья Болконская
Настоящий человек для Толстого («Война и мир»)
Музыка Пети Ростова
Высший свет в изображении Л.Н.Толстого
Николай Ростов и Марья Болконская
«Вещий сон» Николеньки в эпилоге романа «Война и мир»
Ростовы в романе «Война и мир»
Л. Н. Толстой. “Война и мир” История создания романа “Война и мир”
Платон Каратаев – воплощение всего русского, доброго
Художественное новаторство в изображении человека (по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Особенности психологического анализа в романе «Война и мир»
Музыка в романе Толстого «Война и мир»
Пьер Безухов и князь Андрей Болконский два воплощения одного авторского идеала (по роману Л Толстого «Война и мир»)
«Усилие есть необходимое условие нравственного совершенствования»
«В его романах душа человеческая изображается с реальностью еще небывалой в нашей литературе» (По роману Толстого «Война и мир»)
Призрачная жизнь «верхов» (о романе «Война и мир» Л. Н. Толстого)
«Мысль народная» в романе-эпопее (о «Войне и мире» Л. Н. Толстого)
Андрей Болконский. От Аустерлица к Бородину
Проблема жанра «Войны и мира» Л. Н. Толстого
Система образов в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого
Трудные дороги Пьера Безухова
Художественные особенности романа «Война и мир» Л. Н. Толстого
Пленительный женский образ в «Войне и мире»
Наташа Ростова — любимая героиня Л. Н. Толстого (по роману «Война и мир»)
Наташа Ростова — моя любимая героиня в романе
Характеристика последовательности событий в романе «Война и мир»
Николенька Иртеньев — прямой предшественник героев «Войны и мира»
Переправа через Неман (Анализ эпизода из романа Толстого «Война и мир»)
Публикации современников о романе «Война и мир»
Анализ эпизода в романе «Война и мир». Совет в Филях
Семья князя Василия Курагина
Богатство душевного мира героев Л. Н. Толстого в романе «Война и Мир»
Нравственный идеал в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
«Необходимость» жизни в образе Платона Каратаева
Стихийная философских исканий Пьера Безухова
Мастерство изображения мира человеческих чувств (Андрей Болконский в романе «Война и мир»)
Принципы изображения действительности в романе «Война и мир»
Образ Петербурга в романах Достоевского «Преступление и наказание» и Толстого «Война и мир»
Образы Кутузова и Наполеона в романе
Философские проблемы в романе
Анализ главы «У дядюшки» (в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» II том)
КРИТИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ВОЕННО-БЮРОКРАТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ В РОМАНЕ «ВОЙНА И МИР»
Принципы психологического анализа в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Богатство душевного мира героев А.Н. Толстого в романе «Война и Мир»
Любимые страницы второго тома романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
НАСТОЯЩАЯ ЖИЗНЬ В РОМАНЕ Л.Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
Самый главный эпизод в произведение «Война и Мир»
Л.Н.Толстой «Война и мир» — Мария Николаевна Болконская
Переправа через Неман (Анализ эпизода из главы 2, части 1, тома 3 романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир»)
«Какая сила управляет всем?» (Взгляд на историю в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».)
Тема семьи в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
Анализ эпизода романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
Кутузов — народный полководец.
Глубочайший реализм романа «Война и мир» Л. Н. Толстого
Образ автора в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
Смотр под Браунау (Анализ эпизода из романа Л.Н.Толстого «Война и мир»)
Жизненные искания Андрея Болконского
Искусство создания характера («Война и мир»)
Образ и характеристика Наташи Ростовой
Толстовская философия истории. Кутузов и Наполеон
Николай Болконский 1
Пьер Безухов 1
Характеристика образов князя и княгини Болконских
Образ Каратаева как образ реальной действительности
Красота Внешняя и внутренняя в романе Толстого “Война и Мир”
Сочинение на тему: жанр романа Л. Толстого «Война и мир»
Центральный персонаж романа-эпопеи Толстого «Война и мир»
Описание образа Элен Курагиной «Война и мир»
Народные герои в романе «Война и мир»
Cлужение Отчизне и людям в романе «Война и мир»
Отдельные исторические характеры в романе Льва Толстого «Война и мир»
Друбецкой Борис «Война и мир»
Народ в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Философские идеи в романе «Война и мир»
Путь заблуждений и несчастий Пьера Безухова
Тема нравственного совершенствования нашем обществе
О чем же думал Толстой, когда писал «Войну и мир»
Персонажи дворянско-аристократической среды
Музыка в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Кто они: герои и антигерои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Семья Болконских и Курагиных в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Духовные искания центральных героев романа
Русский граф с французским именем
Роль портретной характеристики
Народ и власть в романе «Война и мир»
Диалектика души героя романа Л Н Толстого «Война и мир» (князь Андрей)
Нравственно психологические драмы героев
Кутузов и проблема «простоты добра и правды» в романе Толстого «Война и мир» (2)
Поиски смысла «настоящей жизни» в романе «Война и мир»
«Сила влияния нравственного выше всяких сил…» (По повести Пушкина «Капитанская дочка» роману Толстого «Война и мир»
Характеристика образа Друбецкого Бориса
Г. Флобер о Л. Толстом. «Какой художник и какой психолог!» (о романе «Война и мир»)
История создания романа «Война и мир» Л. Н. Толстого (Первый вариант)
История создания романа «Война и мир» Л. Н. Толстого (Второй вариант)
О 1812 годе в романе Толстого
Система образов романа «Война и мир» Л. Н. Толстого
Смысл названия романа «Война и мир» Л. Н. Толстого
Нравственные искания героев в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Смысл духовных исканий Андрея Болконского
Образ Пьера Безухова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Тильзитский мир (Анализ эпизода из романа Л. Толстого «Война и мир» т II ч 2 гл XXI)
Именины Наташи Ростовой
Центральное событие романа «Война и мир»
Идея мира в романе эпопее Льва Толстого «Война и мир»
Философия жизни Платона Каратаева
Критическое изображение высшего света в романе Толстого «Война и мир»
Живые очерки солдатских и офицерских типов в военных рассказов Толстого
Смысл названия романа мир отрицает войну
В чем же человек по мысли Толстого может найти утешение
Взгляд на историю в романе Толстого «Война и мир»
Постижение истины Андрей Болконский
«Война и мир» на экране
Какая основная морально философская точка зрения автора в романе «Война и мир»
Основа сюжета романа «Война и мир»
Граф и графиня Безуховы в романе Толстого
Действительно ли Соня пустоцвет
Я люблю мысль народную вследствие войны 1812 года
Настоящая жизнь ее версии в романе Льва Толстого «Война и мир»
Что значит жить настоящей жизнью (по роману «Война и мир»)
Размышления о жизненном пути героев романа «Война и мир»
Анализ эпизода в романе «Война и мир». «Обед в честь Багратиона»
Что привлекает меня в характерах Андрея Волконского и Пьера Безухова
Эпическая широта один из главных признаков «Войны и мира»
Семья Курагиных мир «светской черни»
Характеристика семьи Болконских
Князь Андрей человек чести
Первый бал Наташи Ростовой (анализ эпизода)
Отъезд князя Андрея на войну. (Анализ 25 главы части 1, тома 1 романа Л.Н. Толстого «Война и мир».)
Роль Пьера Безухова в романе
Каков смысл заглавия романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
«Жизнь учит лишь тех, кто ее изучает» В.Ключевский (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)
1812 год в изображении Толстого (Война и мир. Патриотизм русских людей)
В произведение «Война и Мир» самый главный эпизод
Представвление о настоящей жизни в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
РОЛЬ ЭПИЗОДА «СОВЕЩАНИЕ В ФИЛЯХ»
Какую роль для семейства Ростовых сыграл захват Москвы Наполеоном
Николай Болконский 2
«Призрачная жизнь» светского общества в романе «Война и мир»
Первая картина войны в романе Толстого «Война и мир»
Динамика темы в эпопее Толстого «Война и Мир»
Новый этап неровного, драматического пути исканий Болконского
Кутузов в «Войне и мире» явился историческим и художественным открытием Толстого
Семейные гнезда» в романе Л Н Толстого «Война и мир
«Без страстей и противоречий нет жизни…» (По роману Толстого «Война и мир»)
Характеристика образа Берга
Характеристика образа Курагиной Элены
Замысел и его воплощение (о романе «Война и мир» Л. Н. Толстого)
«Война и мир» в картинах
Философия истории в романе. Наполеон и Кутузов
Образ княжны Марьи (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Смысл духовных исканий Пьера Безухова
Духовная высота «простого человека» в романе Толстого «Война и мир»
Пути нравственных исканий главных героев романа «Война и мир»
Бородинская диспозиция в романе Толстого «Война и мир»
Логично ли поведение Наташи Ростовой в эпилоге
Как ответить на вопрос о жанре «Войны и мира»
Художественное описание в романе «Война и мир»
Гуманистический смысл заглавия романа «Война и мир»
Пьер и народ
Каков Пьер в монументальном романе эпопее «Война и мир»
Сцены Шенграбенского сражения и их значение
Художественное новаторство в изображении человека (по роману «Война и мир»)
Какая сила управляет всем?
Патриотизм русского народа в Отечественной войне 1812 года
Наташа Ростова и Марья Болконская — любимые героини Л.Толстого (По роману «Война и мир»)
Тема красоты и мира человека в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Наташа Ростова и Андрей Болконский (по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Поиски смысла жизни Пьером Безуховым и князем Андреем Болконским в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
РОЛЬ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО СПОРА В ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ
Андрей Болконский в Шенграбенском и Аустерлицком сражениях
Жанровое и художественное своеобразие романа «Война и мир». Система образов
Прием в салоне Шерер (анализ эпизода романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Мое понимание названия романа «Война и мир»
Кутузов и проблема «простоты добра и правды» в романе Толстого «Война и мир»
Образ княжны Марьи
Сюжетно композиционные особенности романа эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир»
Князь Василий Курагин
Портрет как средство характеристики героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир»
Александр I и Наполеон в войне 1805 — 1807 годов
НАТАША РОСТОВА И МАРЬЯ БОЛКОНСКАЯ
Именины Наташи Ростовой (Анализ эпизода из романа Л Н.Толстого «Война и мир», т. I, ч. I, гл. XV-XVII)
Андрей Болконский и Пьер Безухов: «лишние люди» или невостребованные мыслители? (Роман Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Роль эпизода «Бородинское сражение»
Исторические взгляды Толстого
ЧТО ЕСТЬ КРАСОТА?
Болконский Николенька
Две войны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Духовное становление личности
Два народа — две героини (Наташа Ростова и Скарлетт О’Хара) (по романам Л. Н. Толстого «Война и мир» и М. Митчелл «Унесенные ветром»)
Образ и характеристика Пьера Безухова
Образы: Борис Друбецкой и граф Ростов
Масоны на страницах романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образ капитана Тушина
Портретная характеристика Долохова в романе «Война и Мир»
Сцена в гостиной (Анализ 8 главы, части 1, тома № 1 романа – эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир».)
Характеристика Наполеона в романе «Война и мир»
Ростов Николай — Война и мир
Ростова Наташа — Война и мир
Патриотизм, верность долгу в романе «Война и мир»
Характеристика произведения «Война и мир» Толстого Л.Н.
Столичное и поместное дворянство в романе «Война и мир»
Наташа Ростова в церкви Разумовских (Анализ эпизода романа Толстого «Война и мир»)
РОЛЬ ЭПИЛОГА В РОМАНЕ-ЭПОПЕЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
«Патриотизм состоит не в пышных возгласах…» В.Г. Белинский (По роману-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Диалектика души героя романа Л.Н. Толстого «Война и мир» (князь Андрей)
Тема подвига в одном из произведений (Толстой)
Эпизод «первый бал Наташи Ростовой»
Нравственный идеал в романе Л.Н. Толстого «Война и мир
Истинная любовь и душевная красота в понимании Л.Н. Толстого (анализ образа Наташи Ростовой)
Картина Бородинского сражения в романе «Война и мир»
Проблема роли народа и личности в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
Образы отца и сына Болконских в романе «Война и мир»
Лучшие минуты жизни князя Андрея
Что дало мне чтение романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Роль войны в романе «Война и мир»
История души человеческой (образ Андрея Болконского)
Почему роман «Война и мир» получил мировое признание
Портрет как средство характеристики героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
Гуманистический смысл названия романа А.Н. Толстого «Война и мир»
Что такое человек и что такое жизнь в изображении Толстого в романе «ВОЙНА И МИР»
«Истинная любовь и душевная красота человека в произведении Л.Н. Толстого (по роману «Война и мир»)
Философия истории в романе Л.Н. Толстого «Война и ми» роль личности и роль массы
Духовный мир Наташи Ростовой и княжны Марьи по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»
Денисов Василий Дмитриевич
Петя Ростов в партизанском отряде
Петя Ростов 2
Утро Бородинского сражения в романе «Война и мир»
Эпоха наполеоновского нашествия в романе «Война и мир»
Система образов Андрея Болконского и Пьера Безухова в романе «Война и мир»
Тушин
Характеристика образа Долохова Федора
Идейно-тематическое содержание романа «Война и мир» Л. Н. Толстого
Смысл названия романа Л. Н. Толстого «Воскресение»
Нехлюдов — характеристика литературного героя
Роман «Воскресение» — предвестник общественных перемен
Сюжет романа Толстого «Воскресение»
Персонажи романа Л.Н.Толстого «Воскресение»
Роль портрета в романе Л. Н. Толстого «Воскресение»
Нравственное прозрение Дмитрия Нехлюдова (по роману Л. Н. Толстого «Воскресение»)
Христианские мотивы романа Л.Н. Толстого «Воскресение»
Сочинение по роману Льва Толстого «Воскресение»
Противоречивость образа Анны Каретной
Образ Катюши Масловой в романе «Воскресение»
Герой романа Л. Н. Толстого «Воскресение»
Роль портрета в романе Л.Н. Толстого «Воскресение»
Главная задача романа «Воскресение»
Принцип изображения душевной жизни героя в романе «Воскресение»
«Воскресение души» (по роману «Воскресение»)
Основа сюжета романа Л.Н. Толстого «Воскресение»
Характеристика образа Катюши Масловой в романе Толстого «Воскресение»
Героиня романа Толстого «Воскресение»
Содержание романа «Анна Каренина»
Автобиографическая повесть А. Н. Толстого «Детство Никиты»
Формирование характера Николеньки Иртеньева (по повести Л. Н. Толстого «Детство»)» (2)
Как «сделана» трилогия Л. Н. Толстого «Детство. отрочество. юность»
Детство. Отрочество. Юность
Николенька Иртеньев и Карл Иванович (по повести Л. Н. Толстого «Детство»)» (2)
Образ бабушки в повести Горького «Детство»
Замысел и создание повести Толстого «Детство»
Формирование характера Николеньки Иртеньева (по повести Л. Н. Толстого «Детство»)» (1)
Трилогия Л.Н. Толстого «ДЕТСТВО. ОТРОЧЕСТВО. ЮНОСТЬ»
Николенька Иртеньев и Карл Иванович (по повести Л. Н. Толстого «Детство»)» (1)
Детство, отрочество и юность (по творчеству Л. Н. Толстого)
Сочинение миниатюра по пьесе Толстого «Живой труп»
Идейно-художественное своеобразие драматургии Л. Н. Толстого (по пьесам «Власть тьмы» и «Живой труп»)
Герой драмы Л.Н.Толстого «Живой труп»
Протасов — характеристика литературного героя
«Кавказский пленник» (Опыт критического анализа)
Повесть «Кавказский пленник» Льва Толстого
«Новая Элоиза» Льва Толстого («Казаки»)
Художественное своеобразие повести Толстого «Казаки»
Сюжет, герои, проблематика рассказа или повести Л.Н.Толстого («Поликушка», «Казаки»)
Роль повести «Казаки» в творчестве Л.Н.Толстого
Оленин — характеристика литературного героя
Сюжет рассказа Льва Толстого «Казаки»
Идейный смысл повести Толстого «Казаки»
Два типа героев в повести Л.Н. Толстого «Казаки»
Стилистика повести Л.Н.Толстого «Казаки»
Конфликт с казачеством, или Жан Жак Руссо и Л.Н.Толстой
Сочинение по повести Льва Толстого «Казаки»
Психологическая точность и верность в повести «Казаки»
Позднышев — характеристика литературного героя
«Жизнь учит лишь тех, кто ее изучает». В.О.Ключевский (По одному из произведений русской литературы — Л.Н.Толстой «Люцерн»)
Отец Сергий — характеристика литературного героя
Трилогия Л.Н. Толстого «ДЕТСТВО. ОТРОЧЕСТВО. ЮНОСТЬ»
Размышления Ивана Васильевича в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»
Роль случая в жизни человека (На примере рассказа Л. Н. Толстого «После бала»)
Композиция и смысл рассказа Л.Н .Толстого «После бала»
Особенности композиции рассказа Л. Н. Толстого «После бала»
Сочинение по произведению на тему: «После бала»
Роль контраста в произведениях русских писателей XIX века (На примере рассказа Л. Н. Толстого «После бала»)
Композиция и смысл художественного произведения (На примере рассказа Л.Н. Толстого «После бала»)
Художественные параллели (статья «Николай Палкин» и рассказ «После бала»)
Изложение замысла рассказа «После бала» Толстого
Проблематика рассказа Льва Толстого «После бала»
Личность и общество в рассказе Л.Н.Толстого «После бала»
Нравственное изменение Ивана Васильевича
Образ главного героя в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»
Л.Н. Толстой «После бала». Полковник на балу и после бала
Идейный смысл рассказа Л.Н.Толстого «После бала».
Рассвет поменявший мир.Изложение по рассказу Л Н Толстого «После бала»
Отец Вареньки в повести «После бала»
Почему после увиденной Иваном Васильевичем сцены экзекуции
Страницы из дневника написанные в утро Прощеного воскресенья (По рассказу Л.Н. Толстого «После бала»)
Моральная ответственность человека за свою и чужую жизнь
Значение антитезы в рассказе Л Н Толстого «После бала»
Характеристика образа Ивана Васильевича
Суровая реальность, разрушающая радужные мечты (по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)» (2)
Описание образа Ивана Васильевича в рассказе «После бала»
Мораль в рассказе Толстого «После бала»
Любовь с этого дня пошла на убыль
Размышление о рассказе Л. Толстого «После бала»
Контраст как основа композиции рассказа Л.Н. Толстого «После бала»
Утро, изменившее жизнь
Нравственные категории в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»
Суровая реальность, разрушающая радужные мечты (по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)» (1)
Сочинение по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»
Роль композиции в рассказе Толстого «После бала» в раскрытии его идейно художественного содержания
«После бала»(сочинение-отзыв) (1)
«Муштра, одна муштра…» (по произведениям Л.Н.Толстого «После бала» и А. И. Куприна «Поединок» )
«После бала»(сочинение-отзыв) (2)
Сочинение по циклу «Севастопольских рассказов» Л. Толстого
Личность и общество в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»
Истоки пацифизма Л. Н. Толстого (по «Севастопольским рассказам»)
Правда жизни русской армии в «Севастопольских рассказах» Л. Н. Толстого
«Величайшие истины — самые простые» Л.Н.Толстой (По одному из произведений русской литературы — Л.Н.Толстой «Смерть Ивана Ильича»)
Герой трагедии А. К. Толстого «Смерть Иоанна Грозного»
Сочинение миниатюра по рассказу Л. Толстого «Смерть Ивана Ильича»
Хаджи-Мурат — характеристика литературного героя
Сочинение по повести Толстого «Xаджи-Мурат»
Герой повести Л.Н.Толстого «Хаджи-Мурат»
Сочинение миниатюра по рассказу Л. Толстого «Холстомер»
Герой «Юности» Л. Н. Толстого
Трилогия Л.Н. Толстого «ДЕТСТВО. ОТРОЧЕСТВО. ЮНОСТЬ»
Детство, отрочество и юность (по творчеству Л. Н. Толстого)
Сочинения
Лев Толстой — талантливая личность и прекраснейший писатель, чью биографию изучают в школах. Однако, в нашем сочинении о Льве Николаевиче Толстом для 4 класса, мы не будем рассматривать его жизненный путь. Просто попытаемся понять, что это за человек, кем он был, и почему его называют уникальным и многогранным. В сочинении про Льва Толстого мы поделимся впечатлением о его творчестве, внимательно изучив его полное собрание сочинений, что состоит из девяноста томов. Это впечатляет, и заставляет восхищаться этим уникальным человеком, который не просто писал, а повествовал о драматизме человеческой жизни. Он постоянно задавался вопросом смысла жизни, и призывал жить по законам любви. Так кем же был Лев Николаевич Толстой? Как раз наше сочинение о писателе и поможет лучше понять эту удивительную личность.
Сочинение на тему Лев Николаевич Толстой
Конечно же, все мы знаем Льва Толстого, как великого русского писателя. Однако он был многогранен. Несмотря на то, что он был граф по рождению, его интересовали простые люди и их жизнь. Этим он и был велик. Ведь вопреки высокому титулу, Толстой пытался понять душу русского народа. Толстой — философ и заядлый охотник. Он педагог, и человек, который открыл школу для простых крестьянских детей, отличающуюся от других учебных заведений. Там не было обязательных предметов, а дети сами выбирали занятия по душе. Толстой положил основу новому религиозному учению, и проповедовал его. Как видим, это действительно великий человек, который считал спокойствие душевной подлостью. И с этим я полностью согласен, ведь в жизни нужно рвать, метать, ошибаться, падать, подниматься, и вновь начинать. Для меня Толстой — это личность, чей совестливый голос продолжает звучать по сей день в его дневниках, рассказах и романах.
Творчество Толстого Льва Николаевича
Лев Николаевич Толстой отказался от номинации на Нобелевскую премию, хотя он действительно заслужил эту награду. Его произведения учат быть справедливыми, честными, добрыми, трудолюбивыми, самоотверженными и смелыми. Например, рассказ Лев и собачка учит настоящей дружбе, а рассказ Собака Якова учит верности. В работе Толстого Как мальчик рассказывал, как он перестал бояться слепых нищих раскрывается доброта, милосердие и сострадание. И таких примеров множество. Все его работы учат любить Родину, заботиться о ближнем, ценить заботу других, быть гуманными. Что самое главное, герои Толстого — обычные люди, они ошибаются, мучаются, пытаются найти себя.
Кому бы не хотелось пожить в семье Ростовых, где царит любовь и понимание, а сами стены излучают любовь? Мне бы тоже хотелось, и в будущем я постараюсь построить такие же отношения. В произведениях Толстого затрагиваются важные вопросы нашей жизни, решаются семейные проблемы, раскрываются общечеловеческие ценности, а главное, в них освещается правда. Среди таких правдивых работ невольно выделяешь роман Война и мир. Он уникален. Здесь не поются дифирамбы героизму и не слышны победные крики. Здесь показана обыденность войны в ее настоящем выражении. Знаменательно, что именно Толстой не побоялся развенчать культ Наполеона, и сумел реалистично показать роль народа в судьбе страны.
Творчество Льва Толстого — это настоящий неиссякаемый родник, из которого хочется напиться. Данный писатель — это борец за правду, ненавистник войны, заступник простого народа, патриот и вечный учитель каждого поколения.
Сочинение Лев Николаевич Толстой
4 (80%) 7 votes
Сочинение на тему Толстой л. н. — Толстой лев николаевич
ТОЛСТОЙ Лев Николаевич (1828-1910), граф, русский писатель, член-корреспондент (1873), почетный академик (1900) Петербургской АН. Начиная с автобиографической трилогии «Детство» (1852), «Отрочество» (1852-54), «Юность» (1855-57), исследование «текучести» внутреннего мира, моральных основ личности стало главной темой произведений Толстого. Мучительные поиски смысла жизни, нравственного идеала, скрытых общих закономерностей бытия, духовный и социальный критицизм, вскрывающий «неправду» сословных отношений, проходят через все его творчество. В повести «Казаки» (1863) герой, молодой дворянин, ищет выход в приобщении к природе, к естественной и цельной жизни простого человека. Эпопея «Война и мир» (1863-69) воссоздает жизнь различных слоев русского общества в Отечественную войну 1812, патриотический порыв народа, объединивший все сословия и обусловивший победу в войне с Наполеоном. Исторические события и личные интересы, пути духовного самоопределения рефлексирующей личности и стихия русской народной жизни с ее «роевым» сознанием показаны как равноценные слагаемые природно-исторического бытия. В романе «Анна Каренина» (1873-77) — о трагедии женщины во власти разрушительной «преступной» страсти — Толстой обнажает ложные основы светского общества, показывает распад патриархального уклада, разрушение семейных устоев. Восприятию мира индивидуалистическим и рационалистичным сознанием он противопоставляет самоценность жизни как таковой в ее бесконечности, неуправляемой переменчивости и вещной конкретности («тайновидец плоти» — Д. С. Мережковский). С кон. 1870-х гг. переживавший духовный кризис, позднее захваченный идеей нравственного усовершенствования и «опрощения» (породившей движение «толстовства»), Толстой приходит ко все более непримиримой критике общественного устройства — современных бюрократических институтов, государства, церкви (в 1901 отлучен от православной церкви), цивилизации и культуры, всего жизненного уклада «образованных классов»: роман «Воскресение» (1889-99), повесть «Крейцерова соната» (1887-89), драмы «Живой труп» (1900, опубликована в 1911) и «Власть тьмы» (1887). Одновременно возрастает внимание к темам смерти, греха, покаяния и нравственного возрождения (повести «Смерть Ивана Ильича», 1884-86, «Отец Сергий», 1890-98, опубликованы в 1912, «Хаджи-Мурат», 1896-1904, опубликован в 1912). Публицистические сочинения морализаторского характера, в т. ч. «Исповедь» (1879-82), «В чем моя вера?» (1884), где христианские учения о любви и всепрощении трансформируются в проповедь непротивления злу насилием. Стремление согласовать образ мысли и жизни приводит к уходу Толстого из Ясной Поляны; умер на станции Астапово. * * * ТОЛСТОЙ Лев Николаевич [28 августа (9 сентября) 1828, усадьба Ясная Поляна Тульской губернии — 7 (20) ноября 1910, станция Астапово (ныне станция Лев Толстой) Рязано-Уральской ж. д.; похоронен в Ясной Поляне], граф, русский писатель.
«Радостный период детства» Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. Его мать, урожденная княжна Волконская, умерла, когда Толстому не было еще двух лет, но по рассказам членов семьи он хорошо представлял себе «ее духовный облик»: некоторые черты матери (блестящее образование, чуткость к искусству, склонность к рефлексии) и даже портретное сходство Толстой придал княжне Марье Николаевне Болконской («Война и мир»). Отец Толстого, участник Отечественной войны, запомнившийся писателю добродушно-насмешливым характером, любовью к чтению, к охоте (послужил прототипом Николая Ростова), тоже умер рано (1837). Воспитанием детей занималась дальняя родственница Т. А. Ергольская, имевшая огромное влияние на Толстого: «она научила меня духовному наслаждению любви». Детские воспоминания всегда оставались для Толстого самыми радостными: семейные предания, первые впечатления от жизни дворянской усадьбы служили богатым материалом для его произведений, отразились в автобиографической повести «Детство». Казанский университет Когда Толстому было 13 лет, семья переехала в Казань, в дом родственницы и опекунши детей П. И. Юшковой. В 1844 Толстой поступил в Казанский университет на отделение восточных языков философского факультета, затем перевелся на юридический факультет, где проучился неполных два года: занятия не вызывали у него живого интереса и он со страстью предался светским развлечениям. Весной 1847, подав прошение об увольнении из университета «по расстроенному здоровью и домашним обстоятельствам», Толстой уехал в Ясную Поляну с твердым намерением изучить весь курс юридических наук (чтобы сдать экзамен экстерном), «практическую медицину», языки, сельское хозяйство, историю, географическую статистику, написать диссертацию и «достигнуть высшей степени совершенства в музыке и живописи». «Бурная жизнь юношеского периода» После лета в деревне, разочарованный неудачным опытом хозяйствования на новых, выгодных для крепостных условиях (эта попытка запечатлена в повести «Утро помещика», 1857), осенью 1847 Толстой уехал сначала в Москву, затем в Петербург, чтобы держать кандидатские экзамены в университете. Образ его жизни в этот период часто менялся: то он сутками готовился и сдавал экзамены, то страстно отдавался музыке, то намеревался начать чиновную карьеру, то мечтал поступить юнкером в конногвардейский полк. Религиозные настроения, доходившие до аскетизма, чередовались с кутежами, картами, поездками к цыганам. В семье его считали «самым пустяшным малым», а сделанные тогда долги ему удалось отдать лишь много лет спустя. Однако именно эти годы окрашены напряженным самоанализом и борьбой с собой, что отражено в дневнике, который Толстой вел в течение всей жизни. Тогда же у него возникло серьезное желание писать и появились первые незавершенные художественные наброски. «Война и свобода» В 1851 старший брат Николай, офицер действующей армии, уговорил Толстого ехать вместе на Кавказ. Почти три года Толстой прожил в казачьей станице на берегу Терека, выезжая в Кизляр, Тифлис, Владикавказ и участвуя в военных действиях (сначала добровольно, потом был принят на службу). Кавказская природа и патриархальная простота казачьей жизни, поразившая Толстого по контрасту с бытом дворянского круга и с мучительной рефлексией человека образованного общества, дали материал для автобиографической повести «Казаки»(1852-63). Кавказские впечатления отразились и в рассказах «Набег» (1853), «Рубка леса» (1855), а также в поздней повести «Хаджи-Мурат» (1896-1904, опубликована в 1912). Вернувшись в Россию, Толстой записал в дневнике, что полюбил этот «край дикий, в котором так странно и поэтически соединяются две самые противоположные вещи — война и свобода». На Кавказе Толстой написал повесть «Детство» и отправил ее в журнал «Современник», не раскрыв своего имени (напечатана в 1852 под инициалами Л. Н.; вместе с позднейшими повестями «Отрочество», 1852-54, и «Юность», 1855-57, составила автобиографическую трилогию). Литературный дебют сразу принес Толстому настоящее признание. Крымская кампания В 1854 Толстой получил назначение в Дунайскую армию, в Бухарест. Скучная штабная жизнь вскоре заставила его перевестись в Крымскую армию, в осажденный Севастополь, где он командовал батареей на 4-м бастионе, проявив редкую личную храбрость (награжден орденом св. Анны и медалями). В Крыму Толстого захватили новые впечатления и литературные планы (собирался в т. ч. издавать журнал для солдат), здесь он начал писать цикл «севастопольских рассказов», вскоре напечатанных и имевших огромный успех (очерк «Севастополь в декабре месяце» прочитал даже Александр II). Первые произведения Толстого поразили литературных критиков смелостью психологического анализа и развернутой картиной «диалектики души» (Н. Г. Чернышевский). Некоторые замыслы, появившиеся в эти годы, позволяют угадывать в молодом артиллерийском офицере позднего Толстого-проповедника: он мечтал об «основании новой религии» — «религии Христа, но очищенной от веры и таинственности, религии практической». В кругу литераторов и за границей В ноябре 1855 Толстой приехал в Петербург и сразу вошел в кружок «Современника» (Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев, А. Н. Островский, И. А. Гончаров и др.), где его встретили как «великую надежду русской литературы» (Некрасов). Толстой принимал участие в обедах и чтениях, в учреждении Литературного фонда, оказался вовлеченным в споры и конфликты писателей, однако чувствовал себя чужим в этой среде, о чем подробно рассказал позднее в «Исповеди» (1879-82): «Люди эти мне опротивели, и сам себе я опротивел». Осенью 1856 Толстой, выйдя в отставку, уехал в Ясную Поляну, а в начале 1857 — за границу. Он побывал во Франции, Италии, Швейцарии, Германии швейцарские впечатления отражены в рассказе «Люцерн»), осенью вернулся в Москву, затем — в Ясную Поляну. Народная школа В 1859 Толстой открыл в деревне школу для крестьянских детей, помог устроить более 20 школ в окрестностях Ясной Поляны, и это занятие настолько увлекло Толстого, что в 1860 он вторично отправился за границу, чтобы знакомиться со школами Европы. Толстой много путешествовал, провел полтора месяца в Лондоне (где часто виделся с А. И. Герценом), был в Германии, Франции, Швейцарии, Бельгии, изучал популярные педагогические системы, в основном не удовлетворившие писателя. Собственные идеи Толстой изложил в специальных статьях, доказывая, что основой обучения должна быть «свобода учащегося» и отказ от насилия в преподавании. В 1862 издавал педагогический журнал «Ясная Поляна» с книжками для чтения в качестве приложения, ставшими в России такими же классическими образцами детской и народной литературы, как и составленные им в начале 1870-х гг. «Азбука» и «Новая Азбука». В 1862 в отсутствие Толстого в Ясной Поляне был проведен обыск (искали тайную типографию).
«Война и мир» (1863-69) В сентябре 1862 Толстой женился на восемнадцатилетней дочери врача Софье Андреевне Берс и сразу после венчания увез жену из Москвы в Ясную Поляну, где полностью отдался семейной жизни и хозяйственным заботам. Однако уже с осени 1863 он захвачен новым литературным замыслом, который долгое время носил название «Тысяча восемьсот пятый год». Время создания романа было периодом душевного подъема, семейного счастья и спокойного уединенного труда. Толстой читал воспоминания и переписку людей александровской эпохи (в том числе материалы Толстых и Волконских), работал в архивах, изучал масонские рукописи, ездил на Бородинское поле, продвигаясь в работе медленно, через множество редакций (в копировании рукописей ему много помогала жена, опровергая тем самым шутки друзей, что она еще так молода, будто играет в куклы), и лишь в начале 1865 напечатал в «Русском вестнике» первую часть «Войны и мира». Роман читался взахлеб, вызвал множество откликов, поразив сочетанием широкого эпического полотна с тонким психологическим анализом, с живой картиной частной жизни, органично вписанной в историю. Горячие споры спровоцировали последующие части романа, в которых Толстой развивал фаталистическую философию истории. Прозвучали упреки в том, что писатель «передоверил» людям начала века интеллектуальные запросы своей эпохи: замысел романа об Отечественной войне действительно был ответом на проблемы, волновавшие русское пореформенное общество. Сам Толстой характеризовал свой замысел как попытку «писать историю народа» и считал невозможным определить его жанровую природу («не подойдет ни под какую форму, ни романа, ни повести, ни поэмы, ни истории»). «Анна Каренина» (1873-77) В 1870-е гг., живя по-прежнему в Ясной Поляне, продолжая учить крестьянских детей и развивать в печати свои педагогические взгляды, Толстой работал над романом о жизни современного ему общества, построив композицию на противопоставлении двух сюжетных линий: семейная драма Анны Карениной рисуется по контрасту с жизнью и домашней идиллией молодого помещика Константина Левина, близкого самому писателю и по образу жизни, и по убеждениям, и по психологическому рисунку. Начало работы совпало с увлечением прозой Пушкина: Толстой стремился к простоте слога, к внешней безоценочности тона, прокладывая себе дорогу к новому стилю 1880-х гг., в особенности к народным рассказам. Лишь тенденциозная критика интерпретировала роман как любовный. Смысл существования «образованного сословия» и глубокая правда мужицкой жизни — этот круг вопросов, близкий Левину и чуждый большинству даже симпатичных автору героев (включая Анну), прозвучал остро публицистично для многих современников, прежде всего для Ф. М. Достоевского, высоко оценившего «Анну Каренину» в «Дневнике писателя». «Мысль семейная» (главная в романе, по словам Толстого) переведена в социальное русло, беспощадные саморазоблачения Левина, его мысли о самоубийстве читаются как образная иллюстрация духовного кризиса, пережитого самим Толстым в 1880-е гг., но назревшего в ходе работы над романом. Перелом (1880-е гг.) Ход переворота, совершавшегося в сознании Толстого, нашел отражение в художественном творчестве, прежде всего в переживаниях героев, в том духовном прозрении, которое преломляет их жизнь. Эти герои занимают центральное место в повестях «Смерть Ивана Ильича» (1884-86), «Крейцерова соната» (1887-89, опубликована в России в 1891), «Отец Сергий» (1890-98, опубликована в 1912), драме «Живой труп» (1900, незавершена, опубликована в 1911), в рассказе «После бала» (1903, опубликован в 1911). Исповедальная публицистика Толстого дает развернутое представление о его душевной драме: рисуя картины социального неравенства и праздности образованных слоев, Толстой в заостренной форме ставил перед собой и перед обществом вопросы смысла жизни и веры, подвергал критике все государственные институты, доходя до отрицания науки, искусства, суда, брака, достижений цивилизации. Новое миропонимание писателя отражено в «Исповеди» (опубликована в 1884 в Женеве, в 1906 в России), в статьях «О переписи в Москве» (1882), «Так что же нам делать?» (1882-86, опубликована полностью в 1906), «О голоде» (1891, опубликована на английском языке в 1892, на русском — в 1954), «Что такое искусство?» (1897-98), «Рабство нашего времени» (1900, полностью опубликована в России в 1917), «О Шекспире и драме» (1906), «Не могу молчать» (1908). Социальная декларация Толстого опирается на представление о христианстве как о нравственном учении, а этические идеи христианства осмыслены им в гуманистическом ключе как основа всемирного братства людей. Этот комплекс проблем предполагал анализ Евангелия и критические штудии богословских сочинений, которым посвящены религиозно-философские трактаты Толстого «Исследование догматического богословия» (1879-80), «Соединение и перевод четырех Евангелий» (1880-81), «В чем моя вера» (1884), «Царство Божие внутри вас» (1893). Бурной реакцией в обществе сопровождались высказываемые Толстым призывы к прямому и безотлагательному следованию христианским заповедям. В особенности широко обсуждалась его проповедь непротивления злу насилием, ставшая импульсом к созданию целого ряда художественных произведений — драмы «Власть тьмы, или Коготок увяз, всей птичке пропасть» (1887) и народных рассказов, написанных в намеренно упрощенной, «безыскусной» манере. Наряду с близкими по духу произведениями В. М. Гаршина, Н. С. Лескова и других писателей, эти рассказы выпускались издательством «Посредник», основанном В. Г. Чертковым по инициативе и при ближайшем участии Толстого, который определял задачу «Посредника» как «выражение в художественных образах учения Христа», «чтобы можно было прочесть эту книгу старику, женщине, ребенку и чтоб и тот, и другой заинтересовались, умилились и почувствовали бы себя добрее». В рамках нового миропонимания и представлений о христианстве Толстой выступал против христианской догматики и критиковал сближение церкви с государством, что привело его к полному разобщению с православной церковью. В 1901 последовала реакция Синода: всемирно признанный писатель и проповедник был официально отлучен от церкви, что вызвало громадный общественный резонанс. «Воскресение» (1889-99) Последний роман Толстого воплотил весь спектр проблем, волновавших его в годы перелома. Главный герой, Дмитрий Нехлюдов, духовно близкий автору, проходит путь нравственного очищения, приводящий его к деятельному добру. Повествование построено на системе подчеркнуто оценочных противопоставлений, обнажающих неразумность общественного устройства (красота природы и лживость социального мира, правда мужицкого быта и фальшь, господствующая в жизни образованных слоев общества). Характерные черты позднего Толстого — откровенная, выдвинутая на первый план «тенденция» (в эти годы Толстой — сторонник нарочито тенденциозного, дидактического искусства), резкий критицизм, сатирическое начало — проявились в романе со всей наглядностью. Уход и смерть Годы перелома круто изменили личную биографию писателя, обернувшись разрывом с социальной средой и приведя к семейному разладу (провозглашенный Толстым отказ от владения частной собственностью вызывал резкое недовольство членов семьи, прежде всего жены). Пережитая Толстым личная драма нашла отражение в его дневниковых записях. Поздней осенью 1910, ночью, тайно от семьи, 82-летний Толстой, сопровождаемый лишь личным врачом Д. П. Маковицким, покинул Ясную Поляну. Дорога оказалась для него непосильной: в пути Толстой заболел и вынужден был сойти с поезда на маленькой железнодорожной станции Астапово. Здесь, в доме начальника станции он провел последние семь дней своей жизни. За сообщениями о здоровье Толстого, который к этому времени приобрел уже мировую известность не только как писатель, но и как религиозный мыслитель, проповедник новой веры, следила вся Россия. Событием общероссийского масштаба стали похороны Толстого в Ясной Поляне. Сочинения: Полн. собр.соч. М.; Л., 1928-58. Т. 1-90. (Юбилейное изд.). Литература: Бирюков П. И. Биография Льва Николаевича Толстого. М.; Пг., 1923. Т. 1-4. Гусев Н. Н. Летопись жизни и творчества Льва Николаевича Толстого. 1828-1890. М., 1958. .То же 1891-1910. М., 1960. Эйхенбаум Б. М. Молодой Толстой. Пг.; Берлин, 1922. Эйхенбаум Б. М. О литературе. М., 1987. Бочаров С. Г. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир». М., 1963.