Сочинение про топор

В.Жартун – Педагог, и этим всё сказано

Каждый раз, когда педагоги вытворяют что-нибудь «этакое» — то ученика матом обложат или изобьют, то попов в школу пригласят,…

Как научить ребенка грамотно писать

Все дети очень разные: одни схватывают все на лету, новое правило запоминают уже на уроке и упражнения выполняют почти без ошибок, другие…

Нам бы такого учителя…

Нам бы такого учителя, мы бы знали английский в совершенстве! pic.twitter.com/JmJLPnmfR2— Agenda Play (@Agenda_Play) 5 марта 2019 г. ***…

Учащимся школы, где детям дали мясо со щупальцами, запретили брать в столовую сотовые

В Юргамышской средней школе, где детям дали суп, в котором плавал кусок «мяса» с белыми щупальцами, запретили приносить в столовую…

Учитель физики из Одессы стал звездой Ютуба — его уроки на ура!

Ученики, которые пропускали школу по болезни, попросили Павла Викторовича записывать для них уроки онлайн. Сейчас эти видео набирают до 8 млн…

Платные пропускные карты в школе

Фантазиям чекистов уже нет предела: В Красноярском крае в одной из школ ввели платные пропускные карты В Красноярском крае в одной из школ…

В Приморье пожаловались на лекцию бандитов о половом воспитании в школе

В Приморье прокуратура начала проверку после сообщений о том, что в одной из сельских школ Михайловского района местные криминальные авторитеты…

Матвиенко потребовала привлечь родителей к утеплению школьных туалетов

На войну в Сирии, Украине, помощь Центральноафриканской Республике и прочие прихоти миллиарды долларов нашлись, а на туалеты в школах будут…

Казнить нельзя помиловать

…

­Пример сочинения 1

Смотрел Степа, как отец дрова колет, и подумал: «И я смогу. Что тут уметь?Взмахнешь посильнее топором — раз! — и готово!»

И вот однажды зимой Степан решил похвастаться перед папой какой он молодец. Одев шапку свитер перчатки валенки захватив топор Степа вышел на задний двор. Взял самый большой чурбан и со всей силы ударил в самую середину. Он ударил так сильно что топор застрял в чурбане.Никак Степан не мог его вытащить. После нескольких рывков топор вырвался из чурбана и ударил ему прямо в челюсть. Ему было очень больно, он звал всех кого мог. Вскоре на его крики прибежали родители и Степу забрали домой.

Он еще долго не мог говорить и хвастаться своими умениями. Правильно говорят: «Кто хвалиться, тот с горы свалиться».
Вставить пропущенные запятые!

---

Пример сочинения 2

Ребята договорились встретиться после уроков и вместе пойти к Степке домой, чтобы посмотреть на умения хвастунишки. Во время уроков Степа думал только об одном: что же теперь будет? Ведь на самом деле мальчик никогда даже не держал топор в руках, он лишь наблюдал, как колет дрова папа. Однако, выхода не было, Степа уже пообещал мальчишкам показать, как он колет дрова. Вскоре мальчик успокоился, думая, что ничего страшного и сложного в этом нет, он же не раз наблюдал, как отец занимался заготовкой дров, страх полностью исчез.

Наконец уроки кончились и товарищи встретились возле школы. По дороге ребята постоянно подшучивали над Степкой, называли его хвастунишкой и совсем не верили в его способности. Ну вот ребята и подошли к дому, хозяин отворил калитку, и мальчишки прошли на задний двор, где и находились дрова и бревна.

Степан снял с себя куртку, несмотря на морозную погоду, надел перчатки и с важным видом подошёл к бревнам. Приятели снова пошутили над хвастунишкой, говоря, что он не сможет расколоть даже самое маленькое бревнышко. Но наш герой ни капельки не обиделся, он был уверен в себе и своих силах. Он с трудом оттащил самое большое бревно и горделиво просмотрел на мальчишек, стараясь не показывать своей усталости. Затем Степка взял топор и настолько высоко поднял его над головой, что даже пошатнулся. Мальчик размахнулся и ударил по бревну. Бревно, конечно, не раскололось, но топор крепко впился в полено. Степан несколько раз попытался вытащить инструмент, но все безуспешно. Тут Степка приложил все свои силы, и тупой конец топора ударил ему по подбородку. Мальчик заплакал и крепко схватился за Челюсть, а его друзья рассмеялись и ушли, вновь назвав друга хвастунишкой и обманщиком. Остался только Васька, которому было жалко приятеля. Он подошёл к другу, обнял его, а Степа пообещал, что больше никогда не будет хвастаться и обманывать. Вася был на 2 года старше и пообещал другу, что обязательно научит его колоть дрова.

Товарищи ещё долгое время припоминали Степану его поступок.

После этого происшествия Степа никогда не хвастался, всегда говорил только правду и с васькиной помощью научился колоть дрова.

---

Пример сочинения 3

Когда Степа учился в 6 классе, он сильно любил хвастаться. Наверное, не понимал, что это плохо. «Конечно, нескромно себя нахваливать, но и вреда от этого никому нет», — рассуждал мальчик.

Взрослые почему-то считали иначе. Папа твердил, что настоящий мужчина должен быть скромным. Мама смеялась, слушая истории сына, но никогда его не поддерживала. А бабушка как-то сказала: «Нехорошо хвалиться. Кто хвалится, рано или поздно с горы свалится». Степа тогда еще подумал: «Глупость какая. Как я могу с горы свалиться, если не буду на нее залезть? Я высоты боюсь». И продолжал делать свое. Не мог ни дня прожить без хвалебных рассказов в свою честь.

Но однажды мальчик понял, почему не стоит хвастаться, он раз и навсегда перестал врать, зазнаваться и пыжиться перед товарищами. Случилось это так. Утром шел Степа в школу и увидел, как сосед, дядя Митя, дрова рубит. Да так ловко у него это получается! Ставит толстое полено на круглую чурку, замахивается, с силой опускает топор на середину, и полено разлетается на две части.

«Я тоже так смогу», — сказал Степан соседу. «Умный ты парень, Степа. Но даже мудрому человеку совет требуется», — ответил усмехнувшись дядя Митя. И предложил: «Приходи вечером, я научу тебя дрова колоть».

Мальчик ничего не ответил, а только быстрее зашагал к школе. Ему не терпелось рассказать ребятам, как ловко он рубит поленья. Одноклассники, конечно же, удивятся, некоторые даже позавидуют. Станут расспрашивать, легко ли этому научиться? Степа представлял, как соберет целую толпу слушателей, как они будут восхищаться его мастерством и каждый захочет с ним подружиться.

— Я сегодня буду дрова колоть, — сказал Степан, войдя в класс.

— Разве ты умеешь? — удивились ребята.

— Конечно же умею, — ответил мальчик.

— Так покажи, а мы поглядим, правда ли это…

— После уроков приходите ко мне домой. Тогда и увидите.

У Степы во дворе возвышалась гора толстых поленьев. Рядом, на старой колоде, лежал тяжелый топор с острым лезвием. Ребята не успели еще как следует оглядеться, а Степа уже схватился за топорище. Потом он слегка согнул ноги в коленях, высоко поднял руки над головой, прицелился и бац — ударил по полену.

Только вот вытащить назад топор не получалось: лезвие намертво засело в треснувшем дереве. Мальчик изо всех сил тянул за топорище, пыхтел, даже несколько раз прошелся вокруг пня, но все без толку.

Тогда Степа глубоко вдохнул и отчаянно рванул рукоять на себя. На этот раз топор поддался, выскользнул из расщелины и больно ударил мальчика по лбу. Степа не устоял на ногах, пошатнулся и сел на землю. «С горы скатился, — пронеслось у него в голове, — теперь понятно, о чем бабушка говорила, зря я ее не послушал».

Но еще больнее было Степану потому, что опозорился перед одноклассниками. И пусть ему не до конца открылся смысл пословицы о падении с горы — хвастаться и врать мальчишка перестал навсегда.

Ему было стыдно, что много говорил, а делать ничего не умел. Неловко оттого, что обманул товарищей. А еще он испугался, что теперь ребята не захотят с ним дружить.

Степа наконец понял, что хвастунишек никто не уважает. Ложь, даже самая безобидная, может легко разрушить дружбу. Уважение товарищей нужно заслужить поступками, а не пустой болтовней.

С того времени никто в школе не слышал, как Степа похваляется, а часто видели его за полезной работой. Ведь теперь Степан точно знал, что хвастаться плохо.

---

Примеры коротких сочинений

Однажды, когда папа ушёл, я нашел самое большое бревно и решил попробовать его разрубить. Я взял топор, замахнулся  и ударил по бревну. У меня ничего не получилось: топор застрял  в дереве. Я хотел его  вытащить, но топор плотно застрял. Тогда я со всей силы  потянул его на себя. Топор вылетел из бревна, как пуля и ударил меня по зубам.   
Зубы остались целы, но мне было очень  больно. После этого  я решил попросить папу, научить меня рубить дрова. «И мудрому человеку совет требуется»: шутливо подумал я.

*****

Однажды к нам домой привезли целую машину дров. Степа, наш сосед, прибежал посмотреть. Папа хотел было приняться колоть их, но Степа попросил дать попробовать это сделать ему. Он сказал, что уже не раз колод дрова и может это делать очень хорошо.

Папа доверил ему топор. Степа долго рассматривал его с видом знатока. Выбрал чурочку, поставил ее на пенек, размахнулся топором и… топор чуть ли не наполовину застрял в пеньке, а чурка отлетела далеко в сторону. Степа сконфузился, но с неумолимым видом стал вытаскивать топор из пенька. И так, и эдак пытался он вытащить его, но его попытки были напрасны. . Папа попытался Тогда ему помочь, но Степа сказал, что справится сам. Он уперся обеими ногами в пенек и стал тянуть топор. И не успели мы и глазом моргнуть, как топор отскочил и попал мальчику прямо в лоб. Нам было и смешно, и страшно от того, что шишка у Степы росла на глазах. Но и ему это был урок — не стоит браться за дело, если не умеешь.

*****

Смотрел я, как отец дрова колет, и подумал, что это легкая работа. Когда отец ушел обедать, я взял топор и, размахнувшись, вогнал его в полено. Я стал дергать за рукоятку топора, но он никак не хотел вылезать из полена. Я дергал во все стороны, старался раскачать топор, мне это удалось. Я дернул еще раз, и топор вылетел. Но я не рассчитал силы, и топор подлетел высоко, ударив меня в нос. У меня от боли искры посыпались из глаз, а из носа потекла кровь. В это время вышел во двор отец. Он увидел, как я сражаюсь с поленом. Увидев отца, я заплакал от обиды и боли, а он, погладив меня по голове, сказал, что я еще мал хвататься за большой топор и полено. Он дал мне небольшой топорик, чтобы я учился. Отец сказал, что всякое дело надо делать умеючи.

Обновлено: 11.03.2023

Данный обзор предназначен для интересующихся каменным веком любителей истории и начинающих коллекционеров, которые хотят сориентироваться в мире каменных топоров. Текст не претендует на научность, в нем собраны лишь самые общие сведения, необходимые для того, чтобы усвоить основные понятия и составить общее видение темы. Будем рады дополнить его вашими экспертными поправками.

Наши предки начали превращаться в людей в тот момент, когда стали регулярно использовать орудия для того, чтобы разбивать и разрубать. Именно находки систематически обработанных орудий проводят границу между обезьяноподобными существами и первыми людьми.

Как известно, история развивается с ускорением. На периодизации каменного века это особенно хорошо видно — каждый следующий этап гораздо короче предыдущего.

Ученые до сих пор продолжают отодвигать в прошлое момент, когда пралюди начали использовать каменные орудия. На данный момент самые древние находки были найдены в Кении, они датируются примерно 3 миллионами лет и выглядят так:

А вот находка археологов на раскопках в Алжире возрастом около 2,4 млн лет:

За миллионы лет эти камни медленно превратились в рубило, которым разделывали туши зверей, держа в руке.

Первые рубила, чопперы, имели округлый край с одной стороны, позволяющий удобно взяться и вложить силу в удар.

Постепенно рубила стали делать острыми со всех сторон, чаще всего красивой каплевидной формы — очевидно, чтобы они лучше врезались в тушу.

Самый подходящий для рубил материал – кремень (осадочный минерал, не путать с хим. элементом кремний ). Он очень твердый, почти как стекло, хрупкий и прочный, поэтому легко обрабатывается обкалыванием и сохраняет остроту на гранях. Однако там, где его не было, использовались окремнелые песчаники и другие твердые породы.

Мощный удар линзовидным рубилом отдает в руку с силой, вызывающей боль и недоумение. Видимо, руки у наших предков были не такие нежные, как у нас, либо при ударе они использовали больше вес орудия, чем свою силу.

Появляются и маленькие рубила, не теряющие своей всесторонней остроты – видимо, их держали посередине сильными, толстыми пальцами.

Рождение топора

Около 10 тысяч лет назад в чей-то светлый ум наконец приходит идея о том, что камень можно держать не рукой, а палкой. (Видимо, раньше такой потребности не возникало). Для этого в палке вытачивали, выжигали или высверливали отверстие.

Первые топоры, по мнению ученых, появились у племен свидерской культуры Центральной и севера Восточной Европы – современные Дания, Германия, Прибалтика и Белоруссия. Эти топоры представляли собой грубо оббитое вытянутое ядро, увидев которое сегодня в куче других камней на берегу реки, вы ни за что не подумаете, что перед вами – древний артефакт.

Европейские племена начали использовать топоры не только для разделки мяса, но и для обработки дерева. Топоры стали уплощаться по бокам и приобретать форму зубила.

Спустя пару тысяч лет непрерывной практики топоры приобретают форму аккуратного кремневого клина.

Но самые красивые кремневые топоры делают в это время в Дании. Европа!

Впрочем, и мастера будущей Украины были не лыком шиты и умели делать вот таких монстров, скорее всего, неутилитарного назначения (кремень хрупок, и от удара по дереву этот красавчик раскололся бы непредсказуемым образом).

По мере работы с деревом топоры полировались кремнеземом, содержащимся в растениях, их лезвия становились более гладкими и работали лучше. Заметив это, около 6 тысяч лет назад древние люди сами стали шлифовать их – сначала только по рубящему краю.

. потом по всей поверхности, даже на обухе. Для этого их терли об зернистые плиты осадочной породы, типа песчаника, подсыпая мокрого песка (представляете звук? но это их не останавливало).

До наших дней дошло несколько топорищ той эпохи. Это деревянные дубинки с щелью, в которую такие топоры вставляются, как клин, и забиваются в нее до надежного застревания. При каждом ударе топор естественным образом самозаклинивается в этой щели еще больше. Главное – не переборщить, как это сделал 5500 лет назад хозяин вот этого топора.

Кремневый клиновидный топор с сохранившимся топорищем, судя по всему, переломившийся и улетевший в море после молодецкого удара. Он погрузился на дно у берега датского острова Лолланд около 3500 лет до н.э.

Кремневый клиновидный топор с сохранившимся топорищем, судя по всему, переломившийся и улетевший в море после молодецкого удара. Он погрузился на дно у берега датского острова Лолланд около 3500 лет до н.э.

Ненужную для прочности топора древесину под щелью срезали, в результате чего топор получал довольно изящный вид. Вот современные реконструкции.

Топор как оружие

Вероятно, кремневые клиновидные использовали в битвах древности – как и все прочие колющие, режущие, рубящие средства и просто тяжелые предметы. Однако в качестве оружия кремневые топоры, видимо, не совсем устраивали своих владельцев. Возможно, любой непрямой удар грозил вылетом клина из топорища. Кроме того, ударная часть у них была только с одной стороны, требуя точного попадания, что не всегда удается в рукопашной.

Во всяком случае, гонка каменных вооружений продолжилась.

В поисках смертельного оружия

Войны неолита были стычками племен, живших охотой и собирательством. Основным мотивом этих стычек был передел охотничьих территорий. Соответственно, племена с более совершенным оружием получали больше шансов на победу, а с ней и на выживание и передачу своих генов потомству. Так что эффективное оружие было насущным вопросом жизни и смерти.

С глубокой древности боевые столкновения состояли из двух стадий. Сначала противники обстреливали друг друга с дистанции – из лука и копьями (одновременно оскорбляя друг друга последними словами). Затем сходились в рукопашную.

И вот во второй стадии топоры были гораздо полезнее, чем луки и копья. Для боевых ножей тогда еще не было металла, а деревянные мечи с вставленными по краям острыми кремешками, известные с мезолита, в рукопашной схватке не могли долго прожить.

Решение было найдено — просверлить камень и надеть его на рукоять. Сверление было изобретено человеком еще в палеолите – сверлили кость, чтобы делать из нее амулеты, дудочки и пуговицы, в мезолите начали сверлить дерево. Но где в каменном веке найти сверло тверже, чем камень?

Наконец где-то в середине неолита кому-то пришла в голову мысль ПРОШЛИФОВАТЬ дыру в камне – с помощью трубчатой кости, подсыпая под нее песок. Кость обертывали тетивой лука и вместе с камнем зажимали в настоящий токарный станок из связанных палок.

Материалом для новых топоров стал уже не кремень, имеющий ту же твердость, что и используемый для такого сверления песок, а более мягкие диорит, порфирит, гранит, диабаз и другие вулканические породы.

Дрык-дрык, дрык-дрык, дрык-дрык… вот уже вторые сутки мастер неистово делает одни и то же движения, пока его соплеменники осторожно наблюдают – кто с озадаченным уважением, а кто втихаря крутит пальцем у виска и распространяет порочащие слухи.

— Ура! – что-то такое закричал когда-то первый автор, которому удалось наконец продырявить камень таким образом. Это был настоящий Стив Джобс своего времени.

Созданный им гаджет, правда, не позволял передавать слова на расстояние. Зато он делал их более доходчивыми и убедительными в личном общении.

По некоторым версиям, сверленый топор был специфическим изобретением носителей культуры боевых топоров , распространившейся по всей Европе и распавшейся на ряд локальных культур. Однако жизнь, скорее всего, была сложнее — процессы торговли, обмена и социокультурной диффузии уже существовали в ту эпоху, и некоторые находки, например этот похожий и не похожий на фатьяновский топор с территории волосовской культуры, могут заставить ученых поломать голову.

Во времена палеолита каменный топор был одним из самых необходимых инструментов человека. Он служил для людей оружием, средством охоты и добывания пищи, приспособлением для домашнего хозяйства и строительства.

История развития топора из камня

В исторических музеях сохранилось множество видов каменного топора разных форм и размеров, созданных около 2,5 миллионов лет назад. Первое орудие имело деревянную рукоятку — древко и рубящую часть, которой служил крупный заостренный камень. Конструкция представляла собой обыкновенную деревянную палку с проделанным в верхней и широкой части отверстием, в которое вставлялось рубило. Недостатком было то, что при каждом ударе приспособления рубящая часть загонялась в древко все глубже, разрушая рукоятку. Плюсом в инструменте являлось наличие длинного рычага, с помощью которого при размахе увеличивалась сила удара, облегчающая и сокращающая работу. Рубила изготавливали из твердых пород, использовались обсидиан, кремень, гранит.

Обработка камня

У первых образцов каменного топора толщина рабочей детали не позволяла разрубать материал, так как была тупой и могла только молотить, раздавливать или разбивать. В связи с этим древние люди научились обрабатывать камень, заостряя одну грань. Для этого от гранита планомерными ударами отбивались удлиненные тонкие пластины с острым краем. Позже к изготовлению топора стали приспосабливать каменные наковальни, о которые многократно ударяли орудием, добиваясь необходимой остроты лезвия. Археологами найдены орудия со сколами под углом до 90 0 .

Крепление камня к древку

С развитием человечества форма каменного топора постоянно менялась и совершенствовалась. Из-за частого раскалывания рукоятки и выпадения из него лезвия отверстие стали делать уже, что приводило к глубокому проникновению во время ударов и дальнейшему заклиниванию рубящей детали инструмента. Позже камень начали привязывать к древку кожаными лентами разными способами. Позже для укрепления орудия отверстие стали проделывать не в древке, а в камне. В него загонялась рукоять, а для надежности конструкция связывалась ремнями из кожи животных. Учеными были найдены образцы древнего каменного топора с рубилом, прикрепленным к боковой части древка.

С совершенствованием конструкции менялась сфера ее применения. Например, рубящий топор имел плоское острое лезвие, расположенное вдоль рукоятки. Молот был наделен ударной частью с плоской поверхностью. Рубило кирки стачивалось до формы клюва. У мотыги лезвие было расположено поперек древка. Почти все формы древних топоров сохранились и применяются в наши дни.

Как сделать каменный топор своими руками?

После того как начали использовать бронзу и железо, отпала необходимость изготавливать топоры из камня. Тем более, что это тяжелый и кропотливый труд. При желании изготовить каменное орудие в наши дни разумно использовать современные инструменты и слесарное оборудование.

Главное, правильно выбрать дерево, из которого будет сделана рукоятка, и подобрать камень крепкой породы, который будет служить рубилом. Деревянная основа должна быть прочной и долговечной. С нее необходимо удалить сучки и отшлифовать поверхность, удаляя заусенцы. Каменное лезвие можно изготовить из гранита, кремня, кварцита или другой породы, поддающейся обработке.

Для работы с камнем вам понадобится угловая шлифовальная машинка и подходящий алмазный диск. Заострите край камня, придав ему форму лезвия, и отшлифуйте специальной бумагой.

Вытачивая ручку топора, оставьте утолщение со стороны лезвия. Эта форма более приближена к оригиналу и усиливает степень удара. Примерный размер рукоятки равен четырем длинам острия. Ее обрабатывают тем же шлифовальным инструментом, который применялся при изготовлении рубила. Сделайте в рукоятке отверстие, соответствующее размеру кельта, просверлив широкую часть детали. Для того чтобы черенок не раскололся, создайте с помощью рашпиля просветы по бокам между вставляемым лезвием и деревом. Зашкурьте отверстие и поместите в него деталь из камня.

Если все сделано правильно, лезвие плотно сядет в рукоятке. Топор можно покрыть лаком или любым составом с защитными свойствами. Рукоятку можно украсить кожаными лентами.

…
Два человека одной крови,
сын и отец, приготовили снаряжение свое,
боевые доспехи, и опоясались мечами,
вооружились герои, когда на битву собирались.

…
А теперь собственный ребенок должен со мной биться,
меня мечом поразить,
либо я стану его убийцей.

В связи с тем, что сведения, освященные авторитетом Ф. Энгельса, воспринимались многими историками как абсолютно верные, возникло совершенно абсурдное положение – давно забытые каменные топоры во второй половине XI в. вновь выходят на поле боя, но выходят только один единственный раз, у Гастингса, чтобы впоследствии вновь кануть в Лету.

Это очевидное несоответствие многие любители истории пытались объяснить для себя примерно следующим образом – мол, имелись в виду не шедевры палеолитического ремесла – отшлифованные, просверленные, заточенные, а обычные дубинки, к которым некоторые англосаксонские ополченцы примотали булыжники для тяжести.

По данному закону прослеживается градация членов фирда по имущественному принципу, и, соответственно, по вооружению. Тэны и хускарлы составляли элиту англосаксонского войска – по законам Кнуда Великого (1016-1035), при вступлении в наследство сын тэна был обязан передать королю четырёх лошадей, при этом двух из них под седлом, два меча, четыре копья, четыре щита, шлем, доспехи и 50 золотых манкусов(8).

В этом случае мы получаем целостную и непротиворечивую картину событий – фирд сохраняет строй на холме, с которого метает в нормандцев камни, топоры, стрелы, копья и дротики. Воины фирда вооружены в соответствии с эпохой. Более того, они имеют на вооружении даже простейшие механические приспособления, позволяющие увеличить дальность и силу броска камня – фустибалы.

Таким образом, утверждение Ф. Энгельса о том, что на поле боя при Гастингсе англосаксонскими воинами были использованы каменные топоры, подхваченное Е. Разиным и развитое до абсурда В. Прищепенко, не имеет под собой никаких оснований.

Поход Олоферна
Biblia Sancti Petri Rodensis, Каталония, ок. 1050-1100 гг. (Ms. Lat. 6, fol. 134r, Bib. Nat., Paris)

Смерть Юстаса «Черного монаха» в битве при Сэндвиче в 1217 г.
«Большая хроника» Матвея Парижского, Англия, ок. 1240-1253 гг. (Ms. 16, fol. 52r, Corpus Christi College, Cambridge)

Осада Дамиетты в 1219 г. во время Пятого крестового похода
«Большая хроника» Матвея Парижского, Англия, ок. 1240-1253 гг. (Ms. 16, fol. 55v, Corpus Christi College, Cambridge)

Сражение между войсками Салерно, Танкреда и Империи в замке «Turris Maior», с одной стороны, и теми, кто на горе «Torus», ныне называемой «Туоро» или обыкновенно «Маццо делла Синьора», с другой.
«Liber ad honorem Augusti» Петра из Эболи, Южная Италия, ок. 1195-1197 гг. (Cod. 120, II, fol. 111r, Burgerbibliothek, Bern)

Даже в обычном учебнике истории техники, к примеру, дается куда больше практически полезной информации на этот счет [4, 30]:

Реконструкция из [4, 30]

А во-вторых, предлагаемый в качестве примера тип топора — одно из распространенных заблуждений по этой теме. Это не топор, а скорее форма палицы или дубинки. Проламывать ею голову удобно, а вот работать как инструментом — едва ли:

Видимо поэтому сам автор реконструкции для работы использовал уже более реалистичные прототипы первых топоров: кельт (сельт) и тесло, к реконструкции которых мы далее и приступим. Но сначала ликбез по топорам:

• Топор — одно из древнейших составных орудий, но родословная его началась с простого камня, который с одной стороны был заостренным, а с другой, округлым. Именно с подобного инструмента реконструктор в прошлых роликах начинал строительство. Называется такой примитивный ручной топор — рубилом.

Первые топоры, имеющие рукоятку, появились в позднем (верхнем) палеолите (35—12 тыс. лет назад). Топоры, изначально, и в течение долгого времени, использовались, в первую очередь, как инструмент, война в мир людей пришла позже. К сожалению, хорошей работы по истории топора найти не удалось, стандартно эволюцию топора представляют как-то так [4, 34]:

Реконструкция эволюции топоров из [4, 34]

Хотя подобная схема вызывает у меня большие сомнения. Ну во-первых, шлифовать камень начали с эпохи неолита, а до этого топоры выглядели примерно как на [4, 28]. Кроме того, повторюсь, есть сомнения, что второй в ряду топор вообще использовался как топор. Сложно себе представить на практике работу с его помощью. Это, скорее, вариант палицы. В любом случае, пока реконструкции работы с подобным типом топора мне не попадались. В-третьих, в предложенной последовательности показаны разные типы топоров, которые развивались не последовательно, а параллельно, так как были специализацией изначального рубила под разные задачи.

Одной из основных технологических сложностей было надежно прикрепить к топору рукоятку. И тут шли на разные ухищрения. Позже, когда камень научились сверлить, по одной из технологий топорище стали вращивать в топор. Выглядело это примерно так [2, 186]:

Из всего многообразия типов топоров и техник их изготовления мы в роликах рассмотрим два: кельт (сельт) и тесло:

Оба будут изготовлены уже с применением технологии шлифовки, но еще без сверления.

Изготавливаем каменный кельт (сельт):

На что обратить внимание? Помимо топора, реконструктору приходится сделать еще каменное долото, а вместо сверла использовать огонь, точнее горящие угли. И где-то в комментариях он написал очень интересное замечание о психологии доисторического «ремесленника». Он сказал, что работа по производству топора очень хорошо шла вечером у костра, правда очень не хватало собеседников, чтобы работать и общаться, обмениваясь новостями за день. То есть труд тогда был частью социальной жизнью, а скорее всего и сакральной, а вовсе не повинностью, которую надо было отбывать за вознаграждение, как часто происходит сейчас.

Изготавливаем тесло:

И что хочется сказать напоследок. Мнение о примитивности технических возможностей доисторических народов сильно преувеличено, и, как правило, является следствием модернизации истории. Да, современному человеку, без специальных знаний создать нефритовые топоры из Трои, наверно практически невозможно.

Эти четыре каменных топора-молота происходят из клада L, обнаруженного Шлиманом в 1890 году, завершившем одновременно и его раскопки,
и его жизненный путь. Шлиман рассматривал топоры-молоты как свое самое ценное открытие, сделанное за весь период троянских раскопок.

Но даже обычный человек, вооружившись знанием из роликов, через какое-то время в состоянии делать вполне технологичные топоры. Наши же предки из Древнего мира обладали не только обширным опытом обработки камня, но и использовали достаточно впечатляющие устройства механизации своей деятельности:

Сверлильный станок [4, 35]:

Реконструкция эволюции топоров из [4, 35]

Шлифовальный станок [3, 40]:

Реконструкция эволюции топоров из [3, 40]

1. С. А. Семенов. Развитие техники в каменном веке. Ленинград: Наука, 1968. 376 с.
2. Н.Б. Моисеев, М.И. Семенов. Реконструкция насадки каменных орудий. Гуманитарные науки. История и политология. ISSN 1810-0201. Вестник ТГУ, выпуск 1 (69), 2009
3. Б. Богаевский, И. Лурье, П. Шульц и др. Очерки истории техники докапиталистических формаций. 1936. Изд-во АН СССР. 462 с.
4. Зворыкин А. А. и др. История техники. М., Соцэкгиз, 1962. 772 с. [Акад. наук СССР. Ин-т истории естествознания и техники]

Читайте также:

  

• Список произведений итоговое сочинение 2021 2022

  

• Сочинение по ярмарке тщеславия

  

• Совесть это наш внутренний судья сочинение

  

• Сочинение по английскому нужны ли экзамены

  

• Сочинение рассуждение читая чехова

Пример сочинения №1

Стёпа смотрел на своего отца, который без труда колет дрова. В этот момент он подумал о том, что сможет так же, главное топором сильнее махать.

Как-то раз Стёпа всё-таки решил показать отцу, что он тоже умеет дрова колоть. Мальчик оделся, взял топор и вышел во двор. Взял большущий чурбан, замахнулся топором, и как ударил по нему. В итоге лезвие застряло в середине деревяшки, да так, что Стёпе не хватило даже сил его вытащить. Но он всё равно старался вытащить топор. В результате топор выскользнул о ударил Стёпе по лицу, да так сильно, что тот заорал, что было мочи — и тут же подоспели родители и увели его домой. После этого случая Стёпа долго не хвастался своими способностями. Не зря в народе говорят: «кто хвалится, тот с горы свалится».

Написание сочинения-рассказа о том, как Стёпа дрова колет учит читателя не хвастаться своими навыками и умениями. Окружающие намного больше ценят в человеке скромность и доброту, готовность помогать другим людям. 

Те, кто часто хвастается перед другими, редко имеют настоящих друзей. Хвастовство отталкивает, с таким человеком даже неприятно общаться.

Пример сочинения №2

Стёпа и его друзья встретились после школьных уроков и пошли к нему в гости. Стёпа очень хотел похвастаться тем, что умеет колоть дрова. Но в действительности он никогда сам этого не делал, а только наблюдал, как этим занимается его отец. Но раз пообещал, надо исполнять.

Друзья Стёпы не верили, что тот на самом деле умет колоть дрова, и даже немного подшучивали над ним. Дойдя до дома, мальчики сразу пошли на задний двор, где лежали дрова. Стёпа был полон уверенности, что ему под силу расколоть даже самое большое бревно. Сняв куртку, он принялся за самое большое, которое с трудом даже смог оттащить.

Стёпа взял топор, поднял высоко и со всей силы приложился к полену. Оно осталось целым и невредимым, а вот инструмент-то в нём застрял. Мальчик несколько раз пытался вытащить орудие, но все попытки оказались бесполезны. Наконец Стёпе удалось вытащить топор, но тот сильно стукнул его по челюсти. Увидев, как Стёпа заплакал, друзья разбежались, напоследок обозвав его обманщиком.

Но один мальчик подошёл к Стёпе и крепко обнял его. После этого случая Стёпа перестал хвастаться, а его старший друг, который в тот день его успокоил, научил Стёпу дрова колоть.

Category:

• Общество
• Cancel

Сочинение про топор.

Топор и хиппи – вещи не совместимые, поскольку для экологически-озабоченных пацифистов топор – это символ смерти.
Давайте докажем это утверждение.
Однажды хиппи получили в руки топор. (Его кто-то принес собой из города). Этот кто-то догадался предупредить:
— Будьте осторожны, топор наточен!
До этого хиппи просто собирали хворост, а с появлением топора родилась у них мысль крамольная, рубить Великий Алтайский Тайга. Раньше, бывало, попросишь дров для костра и вот через минуты две у тебя полным полно хвороста, а с появлением топора картинка резко поменялась.
— Циклоп, — говорю я одному большому Циклопу, — принеси мне из лесу аленький цветочек.
— Чо? — перепросил меня Циклоп.
— Хвороста принеси, ага? – объясняю я аллегорию.
Циклоп, играючи мусклатурой, подхватывает топор, уходит, и через пять минут возвращается. Сим топором он отрубил себе пол пальца до кости, хорошо хоть вдоль, а не поперек.
Перебинтовали, чаем напоили, накормили, спать уложили и ранним утром домой отправили лечиться.

Взял топор средний хиппи, Вася Москвич, и ушел в лес. Через пять минут возвращается – он разрубил напополам бугорок на ладони под большим пальцем.
Взяли мы марихуаны, сварили ее, пожарили, забили, а затем накормили-напоили-укурили Васю Москвича, и я сапожной иглой да леской без обезболивающего сделал Васе на руке две скобки.
— Вот, — говорит Вася Москвич, — никогда я тебя, Лена, не забуду. Такая фенька мне от тебя вышла.
Только Вася договорил, как вдруг идет ко мне грустный хиппенныш Прутик, в руки у Прутика роковой топор, а по ноге кровь ручьем бежит.
— Что случилось? – обмелевшим голосом спрашиваю я.
— У меня нога почесалась, — грустно отвечает младший Прутик-дурак, — И я ее почесал. Вот этим топориком.

Да. Вот такая история. Три оставшихся недели я ходила за хворостом, который валялся приблизительно в двух минутах ходьбы от бани. Правда, иногда за мной нагло увивалось стадо медведей, хотя нет, это уже неправда. Вот.