Сочинение про вовку добрая душа

­Тебе понравился Вовка? Хочешь ли ты иметь такого друга?

Да, это хороший и добрый мальчик.
Я считаю, что все люди должны быть такими как Вовка.
Нельзя зацикливаться только на плохом.
Ведь всегда есть что-то хорошее, отчего становится легче и лучше.
Поэтому нужно дарить улыбки всем и самому чаще улыбаться.
Да, я бы хотел иметь такого друга.
Я думаю, с ним никогда не будет скучно или грустно.
Нужно окружать себя позитивными людьми.

Что ты можешь сказать о Вовке? Какой он: добрый, приветливый, неунывающий, весёлый?

Вова очень позитивный и открытый человек.
Он не стесняется и не хмурится.
Когда у него хорошее настроение, он готов поделиться им со всеми прохожими, даже если это незнакомые люди.
Если бы все были такие радостные, жизнь стала бы однозначно лучше.

Что ты можешь узнать о книге по её обложке?

Обложка, как и название книги должна очень чётко описывать события, которые произошли в книге или произведении.
То есть автор и иллюстратор должны выбрать такой ключевой момент или слово, чтобы читателям всё стало ясно.
Но при этом, не раскрывая всей сути, чтоб было ещё и интересно.
Правильно подобранная картинка и рисунок заинтересуют читателя взять книгу и расскажут вкратце о книге.

Составь рассказ о книге, используя слова из «Рабочей тетради».

Рассказ о книге «Вовка — добрая душа»

В книгу «Вовка — добрая душа» входит несколько произведений русской поэтессы Агнии Барто.
Это стихи «Как Вовка бабушек выручил», «Как Вовка стал старшим братом», «Про Вовку и собаку Малютку» и т. д.
Когда я увидел эту книгу с яркими иллюстрациями приключений мальчишки моего возраста и название «Вовка — добрая душа», то сразу подумал, что это хорошая книга.

После того как прочёл последнее стихотворение этого сборника, мне немного взгрустнулось, так как она закончилась.
Ведь эта книга очень добрая и поучительная и так хочется ещё узнать о добрых делах Вовки.

Главный герой действительно хороший человек.
Да и сама книга написана с юмором, её легко и весело читать.
Короткие стихотворения легко запомнить.

Агния Львовна Барто в своей книге рассказывает, как Вовка помогает всем людям, которых встретит на своём пути.
По этой книге нужно учиться жизни, чтобы стать таким же честным, добрым и весёлым как Вовка.
Несмотря на то, что книга вышла ещё в 1962 году, её до сих читают и взрослые, и дети, ведь она учит добру.

---

Читательский дневник по сборнику стихотворений «Вовка — добрая душа» Агнии Барто

Характеристика главных героев:

Вовка — вежливый и приветливый мальчик.
Верит в добро.

Открытый и позитивный ребёнок.

Характеристика второстепенных героев:

Взрослые — любят отзывчивого мальчика.
Дети — обожают героя, который им во всём помогает.

Краткое содержание сборника «Вовка — добрая душа»

Автор познакомилась с новым мальчиком.

Это и был Вовка.

Он оказался приветливым и весёлым, всем старался помочь.

Мальчик успокаивал детей в колясках.

Вовка пообещал стать старшим братом Кате, за которую некому было заступиться.

Он знал, кто крадёт молоко у черепахи, в сильную жару раздавал людям воду и самодельные веера.

Герой помогал животным, любил собак и не уважал хитрецов.

Но потом мальчик стал взрослеть и застеснялся своей доброты.

Вовка пытался стать как все мальчишки, но ночами просил прощения у кошек и закопал рогатку.

Стихотворения сборника:

Шла вчера я по Садовой.
Как Вовка бабушек выручил.
Как Вовка стал старшим братом.
Про Вовку, черепаху и кошку.
Жарко.
Когда ударил гром.
Думай, думай….
Про Вовку и собаку Малютку.
Как Вовке ветер помог.
Почему Вовка рассердился.
Кошка — невидимка.
Как Вовка взрослым стал.

Основная мысль сборника «Вовка — добрая душа»

Главная мысль сборника в том, что нельзя стесняться делать добро.
Основная идея сборника в том, что, помогая людям, человек сам становится лучше.

Чему учит сборник стихотворений

Стихи учат быть отзывчивыми, искренними и улыбчивыми.
Учит помогать людям и животным.
Учит заступаться за слабых и маленьких.

Краткий отзыв по циклу стихотворений «Вовка — добрая душа»

Прочитав этот сборник, я подумала о том, что каждый человек должен стараться приносить пользу другим людям, жить не только для себя.

Герой стихов — маленький мальчик, но открытый и отзывчивый.

Он не был равнодушным к чужим бедам и старался всем помочь.

Это очень интересное и местами смешное стихотворение.

Поэтессе удалось придумать занимательный образ, мальчика, живущего для других людей, помогающего окружающим.

Мне понравился Вова.

Он находчивый, умный, всегда смеющийся мальчик.

Не пройдёт мимо, если кому-то плохо.

Он всегда найдёт выход из сложной ситуации.

Я всем советую прочитать этот сборник и подумать о том, что доброго человека знают и любят все.

И потому быть добрым очень приятно.

Пословицы к сборнику:

Мир не без добрых людей.
Жизнь дана на добрые дела.
Доброе дело говорится смело.
Делай добро и жди добра.
Доброе дело два века живёт.

Словарь неизвестных слов

Плутовка — обманщица, хулиганка.
Изнемогать — обессиливать.
Коромысло — деревянная дуга для переноски вёдер.
Агитировать — убеждать в чём-либо.
Украдкой — тайком.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

Шла вчера я по Садовой,

Так была удивлена —

Паренёк белоголовый

Закричал мне из окна:

— С добрым утром!

Книга Агнии Барто «Вовка — добрая душа» — это совершенно замечательный сборник из нескольких стихотворений о внимательном, добросердечном и неравнодушном мальчике по имени Вовка, который любит людей и животных, постоянно старается помочь им всем, чем только может.

Используя опорные слова, можно составить краткое, но достаточно ёмкое описание данного сборника, которое вполне сможет послужить аннотацией к нему.

Стихи, включённые в состав доброй и поучительной книги замечательной советской поэтессы и писательницы Агнии Барто, с большим удовольствием читают и взрослые, и дети. Огромным и неоспоримым достоинством поэзии Барто является лёгкость её восприятия — простые и милые стихи для детей и о детях весело читать и очень легко запомнить. Читатели всех возрастов смеются, перелистывая страницы сборника, а младшие из них по этой книге учатся жизни, постепенно, но крепко усваивая её первые уроки…

• Анализ стихотворений
• Барто
• Вовка добрая душа

Анализ стихотворения Барто Вовка добрая душа



Анализ стихотворения Барто «Вовка добрая душа»

Анализ стихотворения Барто «Вовка добрая душа»

Детская поэтесса Агния Барто известная своими интересными детскими стихами, которые живут у памяти каждого человека еще с раннего детства. Стихотворения Барто — добрые и веселые, каждый ребенок в них найдет себя.

Перу знаменитой детской поэтессы А. Барто принадлежит серия детских стихотворений, главным героем которых является мальчик по имени Вовка. Вовку знали и любили все жители улицы – он имел добрый нрав, был воспитанным, честным всегда спешил на выручку людям. Некоторые стихотворения из цикла «Вовка – добрая душа» мы рассмотрим сейчас.

Первое стихотворение из цикла «Вовка – добрая душа» — это стих «Шла вчера я по Садовой». В нем мы и знакомимся с нашим главным героем – мальчиком Вовкой. Автор описывает свою пешую прогулку по одной из московских улиц. Вдруг из окна прозвучало громкое «Доброе утро!».

Это маленький мальчик Вовка приветствовал всех прохожих. Люди удивлялись маленькому мальчику, однако отвечали на его приветствие дружескими улыбками. Со временем, автор узнала больше о своем знакомом – его звали Вовка, мальчишка был любимцев всех людей, так как всех встречал с улыбкой и искренностью. Вовка никогда не оставлял в беде маленьких детей, которые нуждались в его помощи, а также был очень вежлив с взрослыми людьми и никогда не хулиганил.

Агния Барто описывает нам такую ситуацию: маленькие девочки, играя в песочнице, начали хвастаться своими старшими братьями. Девочка Таня рассказала про своего старшего брата, который носил пионерский галстук, отлично учился в школе, а главное – имел такую силу, что мог вырвать сорняк в огороде прямо с корнем.

У девочки Валечки также был десятилетний братик – мальчик защищал ее от всех обидчиков. Валечка сказала, что если бы на нее охотился большой тигр, ее брат тут же начал драться с ним и победил бы. Вдруг рассказы девочек перервал громкий плач Катеньки. Она была единственной дочкой у своих родителей.

Девочка рассказала, что ее вчера поцарапал и искусал кот, но никто не защитил ее. Этот плач услышал Вовка. Добрый мальчик заявил всем, что с понедельника будет Катиным старшим братом, и никому не даст ее обидеть, ни коту, ни хулиганам, ни хищному тигру.

Время идет, и все детки взрослеют. Так случилось и с добряком Вовкой. Когда ему исполнилось двенадцать лет, мальчик стал стыдиться своей доброты. Он принял решение стать злым. Для начала Вовка решил избить дворовых кошек. Днем Вовка гонялся за кошками, а когда наступала ночь, выходил на улицу, и слезно просил прощение у них за нанесенный вред.

Затем Вовка решил пострелять в воробьев с рогатки. Целый час мальчик гонялся за птичками, делая вид, что не может за ними уследить. Затем Вовка тайно зарыл свою рогатку под кустом – так как ему стало жаль птичек. Мальчик решил делать злые дела напоказ, чтобы взрослые думали, что он стал злым. Однако Вовка по-прежнему оставался таким же добряком, каким был в детстве.

Сочинения по темам:

1. Петя Ростов в партизанском отряде. Сочинение Петя Ростов – это персонаж одного из самых известных романов на весь мир «Война и мир», который создал великий писатель.
2. Сочинение по картине Широкова «Друзья» Русский живописец Евгений Николаевич Широков создал немало выразительных и узнаваемых образов людей. Один из таких образов мы видим на его.
3. Краткое содержание «Сказание о Кише» Лондона У Полярного моря живет тринадцатилетний мальчик Киш, вместе с матерью Айкигой. Братьев и сестер у Киша нет, а его отец.
4. Сочинение по картине Серова «Девочка с персиками» В большой светлой комнате возле стола сидит девочка с персиком в руках. Ее черные непослушные волосы растрепались, а темные глаза.
5. Анализ стихотворения М.Цветаевой «Тоска по родине» Ярким представителем поэтов 20 века считается М.Цветаева. Она обладает уникальным стилем, ее образы насыщенные и точные. Эту передачу мироощущения критики.
6. Сочинение по картине Лактионова «Письмо с фронта» Лактионов Александр Иванович – советский художник, картины которого весьма реалистичны и изображают жизнь простых людей. Из всех его картин мне.
7. Краткое содержание «Завтра была война» Васильева Повесть «Завтра была война» написал Борис Васильев. Вначале произведения автор вспоминает свой класс. Об одноклассниках напоминает фотография, где ребята сфотографированы.

Вы сейчас читаете сочинение Анализ стихотворения Барто «Вовка добрая душа»

А. Барто. Вовка — добрая душа

Ответы к стр. 61

• Какого человека мы называем доброй душой? Подчеркни нужные слова.
  Всегда готового прийти на помощь. добросовестного, ответственного, любопытного, самоотверженного. мужественного.
• Напишите, какие поступки Вовки говорят о том, что у него добрая душа.

Вовка приветливо здоровался с прохожими и каждому дарил улыбку и хорошее настроение.
Ко всему сборнику: помог бабушкам успокоить их внучат; стал девочке Кате, которую некому было защищать, старшим братом; помогал псу Малютке дежурить у ворот; позаботился о черепахе; заставил ветер убрать листву с футбольного поля; в жару подносил прохожим воду из ковша и смастерил веерá; спасал птенца; выручил мальчика Петю.

• Книга А. Барто «Вовка — добрая душа» — это сборник. Найди книгу в библиотеке. Прочитай понравившееся стихотворения.

• Запиши, как ты искал книгу в библиотеке, каким каталогом пользовался.

В библиотеке можно найти книгу в алфавитном каталоге или на тематической полке. Нужно найти в алфавитном каталоге букву, с которой начинается фамилия автора книги, затем найти книги данного автора и нужную книгу среди них. Можно попросить помощи у библиотекаря.

• Расскажи о книге А. Барто «Вовка — добрая душа». Составь рассказ о книге, используя опорные слова.
  Стихи, добрая, поучительная, весело читать, о детях, легко запомнить, читают и взрослые, и дети, смеются, учатся жизни по книге.

Книга Агнии Барто «Вовка — добрая душа» — это добрые, поучительные стихи под одной обложкой. Они читаются весело и легко, потому что Агния Барто писала о детях и для детей. Сборник «Вовка — добрая душа» — один из самых зачитанных в библиотеке, потому что его читают и взрослые, и дети; читают, смеются и учатся жизни по книге.

КАК ВОВКА БАБУШЕК ВЫРУЧИЛ

На бульваре бабушкиБаюкают внучат,Поют внучатам ладушки,А малыши кричат.Расплакались две Оленьки,Им жарко в летний зной,Андрей, в коляске, голенький,Вопит как заводной.— Ладушки, ладушки…—Ох, устали бабушки,Ох, крикунью ИрочкуНелегко унять.Что ж, опять на выручкуВовку нужно звать.— Вовка — добрая душа,Позабавь-ка малыша!Подошёл он к бабушкам,Встал он с ними рядышком,Вдруг запрыгал и запел:— Ладушки, ладушки!Замолчали крикуны,Так они удивлены:Распевает ладушкиМальчик вместо бабушки.Засмеялись сразу обеМаленькие Оленьки,И Андрей не хмурит лобик,А хохочет, голенький.

Вовка пляшет на дорожке:— Ладушки, ладушки!— Вот какой у нас помощник!—Радуются бабушки.Говорят ему —Спасибо!Так плясатьМы не смогли бы!

КАК ВОВКА СТАЛ СТАРШИМ БРАТОМ

— У меня есть старший брат,Очень умный парень!—Уверяет всех ребятТаня на бульваре.—В красном галстуке он ходит,В пионерской форме,Сорняки на огородеВырывает с корнем!И толстушка ВалечкаСтаршим братом хвалится:— Если кто меня обидит —Старший брат в окно увидит.Если я заплакала —Он проучит всякого.Он готов меня спастиИ от тигра лютого,Десять лет ему почти,Павликом зовут его.Катя в красном платьицеКак расплачется:— Я одна ничья сестра,—Цапнул кот меня вчера.Что ж, меня кусай, царапай…Я одна у мамы с папой,Нету братьев у меня,Папа с мамой — вся родня.К ней подходит не спешаВовка — добрая душа.Объявляет он ребятам:— Буду Кате старшим братом.С понедельника, с утра,Будешь ты моя сестра.

ПРО ВОВКУ И СОБАКУ МАЛЮТКУ

Щепок соседский так подрос.Его зовут Малюткой,Но он теперь огромный пёс,С трудом влезает в будку.Сидит Малютка на цепи.Что тут поделаешь? Терпи!Такая уж работа!Пройдёт ли мимо кто-то,Откроют ли ворота,Он глядит по сторонам —Вы куда идёте? К нам?Лает как положеноНа каждого прохожего.На кошку тявкает всегда,Распугивает кур…Да только вот одна беда —Спит крепко чересчур.Пусть во двор въезжает кто-то,Пусть гремят грузовики,Пусть врываются в воротаПосторонние щенки,Он не вылезет из будки,Позабудьте о Малютке.— Ну-ка вылезай-ка!—Сердится хозяйка.Говорит: — Тебя продам,Ты ленив не по годам,Я возьму щенка другого,Не такого лодыря!Нет, совсем не хочет Вова,Чтоб Малютку продали.Что тогда с беднягой будет?Уведут куда-нибудь.Он теперь собаку будит,Стоит только ей заснуть.

Спит собака на цепи,Он кричит: — Не спи, не спи!Хочет он помочь собаке,Он дежурит у ворот,Подаёт Малютке знаки:— Появился пешеход,Показалась кошка,Ну, полай немножко!Ну, проснись,Ты на работе!Лай скорей —Идут две тёти!Ты полай им!А потомПомаши скорей хвостом!

Так пристанет он к Малютке,—Пёс как выскочит из будки,Как залает! А потомМашет весело хвостом.

ПРО ВОВКУ, ЧЕРЕПАХУ И КОШКУ

Случилось вот какое дело —Черепаха похудела!— Стала маленькой головка,Хвостик слишком тонок!—Так сказал однажды Вовка,Насмешил девчонок.— Похудела? Ну, едва ли!—Девочки смеются.—Молока мы ей давали,Выпила всё блюдце.Черепаха панцирь носит!Видишь, высунула носикИ две пары ножек!Черепаха панцирь носит,Похудеть не может.— Черепаха похудела!—Уверяет Вова.—Нужно выяснить, в чём дело,Может, нездорова?Смотрит Вовка из окошка,Видит он — крадётся кошка,Подошла, лизнула блюдце…Экая плутовка!Нет, девчонки зря смеются!— Вот, — кричит им Вовка,—Поглядите, кошка съелаЗавтрак черепаший!Черепаха похуделаИз-за кошки вашей!

КАК ВОВКЕ ВЕТЕР ПОМОГ

Листья… Листья…Листопад…Не расчиститьШкольный сад.Листья, листьяНа пути,На площадке — листья,И площадкуРазместиВышли футболисты.Только листьяРазметёшь,Только станет чисто,Вновь летят,Как жёлтый дождь,Листья, листья, листья…Ветер, листьями шурша,Провожает лето.Вовка — добрая душаГромко крикнул ветру:— Ты зачем ребят подвёл?Как теперь играть в футбол?Ты бы сам листву подмёл!Только Вовка попросил —Ветер дунул что есть сил,Смёл листву с площадки,Всё теперь в порядке.

У солнышка есть правило:Оно лучи расправило,Раскинуло с утра —И на земле жара.Оно по небу синемуРаскинуло лучи —Жара такая сильная,Хоть караул кричи!

Изнемогают жителиВ Загорске-городке.Они всю воду выпилиВ киоске и в ларьке.Мальчишки стали неграми,Хоть в Африке и не были.Жарко, жарко, нету сил!Хоть бы дождь поморосил.Жарко утром, жарко днём,Влезть бы в речку, в водоём,Влезть бы в речку, в озерцо,Вымыть дождиком лицо.Кто-то стонет: — Ой, умру. —Трудно в сильную жару,Например, толстухам,Стали падать духом.А девчонка лет пятиНе смогла пешком идти —На отца повисла,Будто коромысло.Жарко, жарко, нету сил!Хоть бы дождь поморосил.Вовка вызвал бы грозу —Не сговоришься с тучей.Она — на небе, он — внизу.Но он на всякий случайКричит: — Ну где же ты, гроза?Гремишь, когда не надо!—И долго ждёт, подняв глаза,Он у калитки сада.Жарко, жарко, нету сил.Пить прохожий попросил:— Вовка — добрая душа,Дай напиться из ковша.Вовка — добрая душаНосит воду не дыша,Тут нельзя идти вприпрыжку —Расплескаешь полковша.

— Вовка, — просят две подружки,—Принеси и нам по кружке!— Я плесну вам из ведра,Подставляйте горсти……Тридцать градусов с утраВ городе Загорске,И всё выше, выше ртуть…Надо сделать что-нибудь,Что-то сделать надо,Чтоб пришла прохлада,Чтоб не вешали носыЛюди в жаркие часы.

Вовка — добрая душаТрудится в сарае,Что-то клеит не спеша,Мастерит, стараясь.Вовка — добрая душаДа ещё три малыша.Паренькам не до игры:Предлагает каждый,Как избавить от жарыРазомлевших граждан.

В городе ЗагорскеГорки да пригорки,Что ни улица — гора.Шла старушка в гору,Причитала: — Ох, жара!Помереть бы впору.Вдруг на горке, на откосе,Ей подарок преподносит,Подаёт бумажный веерВовка — парень лет пяти.Мол, шагайте поживее,Легче с веером идти:Обмахнётесь по пути.

Вовка — добрая душаДа ещё три малыша,Да ещё мальчишек восемьРаспевают на откосе:— Получайте, граждане,Веера бумажные,Получайте веера,Чтоб не мучила жара.Раздаём бесплатно,Не берём обратно.На скамью старушка села,Обмахнулась веером,Говорит: — Другое дело —Ветерком повеяло.Обмахнулся вееромГражданин с бородкой,Зашагал уверенной,Деловой походкой.

И пошло конвейером:Каждый машет веером.Веера колышутся —Людям легче дышится.

КОГДА УДАРИЛ ГРОМ

Люди спят, и птицы спят —Тишина полная.Осветила тёмный садМолния! Молния!Сильный ветер на кустыНалетел волнами,И опять из темнотыМолнии! Молнии!Ветер, ветер-ураган,Бьёт деревья по ногам,И стволы трещат,И трепещет сад.Дождь, дождь льёт,В барабаны бьёт.Гром гремит, грохочет гром.Молния! Молния!— Нет, не кончится добром,—Бабушка промолвила.Молния, молнияОпалила клён.Ураганом сломанный,Наклонился он.Надломились ветки,Опустились вниз.Птичий дом — скворечник,Наклонясь, повис.Птичий дом над бездной.Если в нём птенец,—Падай, друг любезный,И всему конец.Вовка следом за соседомХодит, ходит без конца:— Надо выручить птенца!Вы на дерево залезьте,Я бы влез на вашем месте.Вовка лазил на берёзки,Но тяжёлый клён — громоздкий!Вот попробуй обхвати —Трудно парню лет пяти!Вовка просит тётю Шуру:— Ты же любишь физкультуру,Физкультурницам полезноЗалезать на дерево.—Тётя Шура не полезла,Вовке не поверила.

А мальчишки — на рыбалке…Вовка вверх бросает палки,Хочет он птенца вспугнуть:— Улетай куда-нибудь!— Ты его не агитируй,—Улыбается сосед,—Он давно сменил квартиру,Никого в скворечне нет.Вовка следом за соседомХодит, ходит по пятам:— Нет, птенец, наверно, там!Вы на дерево залезьте,Я бы влез на вашем месте,Если б я был ростом с вас,Я птенца давно бы спас.До того довёл соседа,Тот вздремнул после обедаИ такой увидел сон:На пригорке — чёрный клён,А под ним четыре Вовки,Как четыре близнеца,Всё твердят без остановки:«Надо выручить птенца,Надо выручить птенца!»Тут сосед вскочил с постели,В сад спускается с крыльца,Говорит: — А в самом деле,Надо выручить птенца.Вот бежит и тётя ШураС озабоченным лицом:— Мне полезна физкультура —Я полезу за птенцом.И мальчишки-рыболовыВозвращаются как раз.Паренёк белоголовыйГоворит: — Я верхолаз!Стали спорить: как влезать,Как верёвку привязать.Вдруг птенец, такой потешный,Вылетает из скворечни,Кувыркаясь на лету,Набирает высоту.Грома он не испугался,Но, услышав громкий спор,Он с силёнками собралсяИ умчался на простор.

Зима, зима в Загорске.Зима явилась в гости.От белизны блестят дома,Старинные часовенки.Зима, зима! Пришла зима!Загорск стоит как новенький.Прошла по улицам, дворамЗима, зима-красавица.Нет, самым лучшим малярамС побелкой так не справиться!Ура, сегодня хорошаПогодка для снежков!И Вовка — добрая душаЗовёт своих дружков.Летят снежки, летят снежки,Вопят приятели-дружки.Один в снегу, другой в снегу,Никто не хочет быть в долгу.Так разогреются зимой,Как будто месяц май.А паренёк придёт домой —Его хоть выжимай!У Вовки меткая рука,У Вовки верный глаз.Метнул снежок издалекаИ по макушке — раз!А Петя, увалень такой,Нагнулся не спеша,Швырнул снежок не той рукой.Смеются все: левша.У Пети левая рукаЖелает быть главней,Он с ней не справится никак,Никак не сладит с ней.И вот — насмешки да смешки,Хоть не ходи играть в снежки.А что, страна такая есть,Город есть такой,Где спокойно можно естьЛевою рукой?Где за обедом не твердят:«Смирнов, какой рукой едят?»Летят снежки, летят снежки…— Левша! — хохочут пареньки.Стемнело. В окнах свет горит.— А хочешь, — Вовка говорит,—Хочешь, завтра приведуКошку-невидимку?Пареньки домой идутНе спеша, в обнимку.— Хочешь, кошку приведу?Только ты имей в виду…И Вовка, выдумщик большой,О чём-то шепчется с левшой.

Есть в Загорске детский сад(Ленинская, 30),Там недавно чудесаНачали твориться.Петя рельсы рисовал,Белый лист разлиновал,А девчонки, пять подруг,Одевали кукол.Говорит Маруся вдруг:— Кто-то замяукал?!Где же кошка? Не видна.Ну-ка поглядим-ка.Где же кошка? Где она,Кошка-невидимка?Как услышал Петька наш —Кто-то замяукал,Петька сразу карандашРаз — в другую руку.В полдень случай был такой:Дали Пете чая,Ложку он не той рукойВзял, не замечая.Снова рядом, близкоКак мяукнет киска!Где же кошка? Не видна.Ну-ка поглядим-ка,Где же кошка? Где она,Кошка-невидимка?Стоит кошке замяукать,Как, услышав кошку,Паренёк в другую рукуПереносит ложку.Ох, упрёки да попрёкиНадоели Петьке,Надоели ПетькеХуже горькой редьки.Но совсем другое дело,Если кошка захотелаВам помочь немножко.Но куда же кошка делась?Где же эта кошка?Нет, у этой кошкиНе четыре ножки.Вовка — добрая душа —Вот кто эта кошка.

Вовка добрая душа — Агния Барто

ШЛА ВЧЕРА Я ПО САДОВОЙ

Шла вчера я по Садовой,
Так была удивлена —
Паренек белоголовый
Закричал мне из окна:

— С добрым утром!
С добрым утром!

Я спросила: — Это мне? —
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то:

— С добрым утром!
С добрым утром!

Малышам и взрослым людям
Паренек махал рукой,
С ним теперь знакомы будем:
Это Вовка — есть такой!

На бульваре бабушки
Баюкают внучат,
Поют внучатам ладушки,
А малыши кричат.

Расплакались две Оленьки,
Им жарко в летний зной,
Андрей, в коляске голенький,
Вопит как заводной.

— Ладушки, ладушки…—
Ох, устали бабушки,
Ох, крикунью Ирочку
Нелегко унять.

Что ж, опять на выручку
Вовку нужно звать.
— Вовка — добрая душа,
Позабавь-ка малыша!

Подошел он к бабушкам,
Встал он с ними рядышком,
Вдруг запрыгал и запел:
— Ладушки, ладушки!

Замолчали крикуны,
Так они удивлены:
Распевает ладушки
Мальчик вместо бабушки!

Засмеялись сразу обе
Маленькие Оленьки,
И Андрей не хмурит лобик,
А хохочет, голенький.

Вовка пляшет на дорожке:
— Ладушки, ладушки!
— Вот какой у нас помощник!
Радуются бабушки.

Говорят ему:—
Спасибо!
Так плясать
Мы не смогли бы!

— У меня есть старший брат,
Очень умный парень! —
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.—

В красном галстуке он ходит,
В пионерской форме,
Сорняки на огороде
Вырывает с корнем!

И толстушка Валечка
Старшим братом хвалится:

— Если кто меня обидит —
Старший брат в окно увидит.
Если я заплакала —
Он проучит всякого.

Он готов меня спасти
И от тигра лютого.
Десять лет ему почти,
Павликом зовут его.

Катя в красном платьице
Как расплачется:

— Я одна ничья сестра,—
Цапнул кот меня вчера.
Что ж, меня кусай, царапай…
Я одна у мамы с папой,
Нету братьев у меня,
Папа с мамой — вся родня.

К ней подходит не спеша
Вовка — добрая душа.

Объявляет он ребятам:
— Буду Кате старшим братом.
С понедельника, с утра,
Будешь ты моя сестра.

Случилось вот какое дело —
Черепаха похудела!

— Стала маленькой головка,
Хвостик слишком тонок! —
Так сказал однажды Вовка,
Насмешил девчонок.

— Похудела? Ну, едва ли! —
Девочки смеются.—
Молока мы ей давали,
Выпила всё блюдце.

Черепаха панцирь носит!
Видишь, высунула носик
И две пары ножек!
Черепаха панцирь носит,
Похудеть не может.

— Черепаха похудела!—
Уверяет Вова.—
Нужно выяснить, в чем дело,
Может, нездорова?

Смотрит Вовка из окошка,
Видит он — крадется кошка,
Подошла, лизнула блюдце…
Экая плутовка!
Нет, девчонки зря смеются!

— Вот,— кричит им Вовка,—
Поглядите, кошка съела
Завтрак черепаший!
Черепаха похудела
Из-за кошки вашей!

КАК ВОВКА ВЗРОСЛЫМ СТАЛ

На глазах растут ребята!
Жил в стихах моих когда-то
Вовка — добрая душа.
(Так прозвали малыша!)

А теперь он взрослый малый,
Лет двенадцати на вид,
И читателей, пожалуй,
Взрослый Вовка удивит.

С добротой покончил Вовка,
Он решил — ему неловко
В зрелом возрасте таком
Быть каким-то добряком!

Он краснел при этом слове,
Стал стесняться доброты,
Он, чтоб выглядеть суровей,
Дергал кошек за хвосты.

Дергал кошек за хвосты,
А дождавшись темноты,
Он просил у них прощенья
За плохое обращенье.

Знайте все, что он недобрый,
Злее волка! Злее кобры!
— Берегись, не то убью!-
Пригрозил он воробью.

Целый час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом,
Закопал ее украдкой
В огороде под кустом.

Он теперь сидит на крыше,
Затаившись, не дыша,
Лишь бы только не услышать:
«Вовка — добрая душа!»

Люди спят, и птицы спят —
Тишина полная.
Осветила темный сад
Молния! Молния!

Сильный ветер на кусты
Налетел волнами,
И опять из темноты
Молнии! Молнии!

Ветер, ветер-ураган
Бьет деревья по ногам,
И стволы трещат,
И трепещет сад.

Дождь, дождь льет,
В барабаны бьет.

Гром гремит, грохочет гром.
Молния! Молния!
— Нет, не кончится добром,—
Бабушка промолвила.

Молния, молния
Опалила клен.
Ураганом сломанный,
Наклонился он.

Надломились ветки,
Опустились вниз.
Птичий дом — скворечник,
Наклонясь, повис.

Птичий дом над бездной.
Если в нем птенец,—
Падай, друг любезный,
И всему конец!

Вовка следом за соседом
Ходит, ходит без конца:
— Надо выручить птенца!
Вы на дерево залезьте,
Я бы влез на вашем месте.—

Вовка лазил на березки,
Но тяжелый клен — громоздкий!
Вот попробуй обхвати —
Трудно парню лет пяти!

Вовка просит тетю Шуру:
— Ты же любишь физкультуру,
Физкультурницам полезно
Залезать на дерево.—
Тетя Шура не полезла,
Вовке не поверила.

А мальчишки на рыбалке…
Вовка вверх бросает палки,
Хочет он птенца вспугнуть:
— Улетай куда-нибудь!

— Ты его не агитируй,—
Улыбается сосед,—
Он давно сменил квартиру,
Никого в скворечне нет.

Вовка следом за соседом
Ходит, ходит по пятам:
— Нет, птенец, наверно, там!

Вы на дерево залезьте,
Я бы влез на вашем месте,
Если б я был ростом с вас,
Я птенца давно бы спас.

До того довел соседа,
Тот вздремнул после обеда
И такой увидел сон:
На пригорке — черный клен,

А под ним четыре Вовки,
Как четыре близнеца.
Всё твердят без остановки:
«Надо выручить птенца,
Надо выручить птенца!»

Тут сосед вскочил с постели,
В сад спускается с крыльца,
Говорит: — А в самом деле,
Надо выручить птенца.—

Вот бежит и тетя Шура
С озабоченным лицом:
— Мне полезна физкультура —
Я полезу за птенцом.

И мальчишки-рыболовы
Возвращаются как раз.
Паренек белоголовый
Говорит: — Я верхолаз!

Стали спорить: как влезать,
Как веревку привязать.

Вдруг птенец, такой потешный,
Вылетает из скворечни,
Кувыркаясь на лету,
Набирает высоту.

Грома он не испугался,
Но, услышав громкий спор,
Он с силенками собрался
И умчался на простор.

У солнышка есть правило:
Оно лучи расправило,
Раскинуло с утра —
И на земле жара.

Оно по небу синему
Раскинуло лучи —
Жара такая сильная,
Хоть караул кричи!

Изнемогают жители
В Загорске-городке.
Они всю воду выпили
В киоске и в ларьке.

Мальчишки стали неграми,
Хоть в Африке и не были.

Жарко, жарко, нету сил!
Хоть бы дождь поморосил.

Жарко утром, жарко днем,
Влезть бы в речку, в водоем,
Влезть бы в речку, в озерцо,
Вымыть дождиком лицо.

Кто-то стонет: — Ой, умру. —
Трудно в сильную жару,
Например, толстухам:
Стали падать духом.

А девчонка лет пяти
Не смогла пешком идти —
На отце повисла,
Будто коромысло.

Жарко, жарко, нету сил!
Хоть бы дождь поморосил.

Вовка вызвал бы грозу —
Не сговоришься с тучей.
Она — на небе, он — внизу.
Но он на всякий случай
Кричит: — Ну где же ты, гроза?
Гремишь, когда не надо! —
И долго ждет, подняв глаза,
Он у калитки сада.

Жарко, жарко, нету сил.
Пить прохожий попросил:
— Вовка — добрая душа,
Дай напиться из ковша!

Вовка — добрая душа
Носит воду не дыша,
Тут нельзя идти вприпрыжку —
Расплескаешь полковша.

— Вовка,— просят две подружки,—
Принеси и нам по кружке!
— Я плесну вам из ведра,
Подставляйте горсти…

…Тридцать градусов с утра
В городе Загорске,
И все выше, выше ртуть…
Надо сделать что-нибудь,
Что-то сделать надо,
Чтоб пришла прохлада,
Чтоб не вешали носы
Люди в жаркие часы.

Вовка — добрая душа
Трудится в сарае,
Что-то клеит не спеша,
Мастерит, стараясь.
Вовка — добрая душа
Да еще три малыша.

Паренькам не до игры:
Предлагает каждый,
Как избавить от жары
Разомлевших граждан.

В городе Загорске
Горки да пригорки,
Что ни улица — гора.
Шла старушка в гору,
Причитала: — Ох, жара!
Помереть бы впору.

Вдруг на горке, на откосе,
Ей подарок преподносит,
Подает бумажный веер
Вовка — парень лет пяти.
Мол, шагайте поживее,
Легче с веером идти.
Обмахнетесь по пути.

Вовка — добрая душа
Да еще три малыша,
Да еще мальчишек восемь
Распевают на откосе:
— Получайте, граждане,
Веера бумажные,
Получайте веера,
Чтоб не мучила жара.
Раздаем бесплатно,
Не берем обратно.

На скамью старушка села,
Обмахнулась веером,
Говорит: — Другое дело —
Ветерком повеяло.—
Обмахнулся веером
Гражданин с бородкой,
Зашагал уверенной,
Деловой походкой.

И пошло конвейером:
Каждый машет веером.
Веера колышутся —
Людям легче дышится.

Вам также может понравиться

Задачи: помочь детям уяснить смысл понятия «душа»; воспитывать доброту, душевность, отзывчивость.

Подготовительная работа. На уроках, после уроков учитель с детьми читает стихотворения А. Барто. Де­ти-библиотекари под руководством школьного библиоте­каря, родителей готовят выставку книг писательницы. По желанию ребята рисуют иллюстрации, в основе которых герои стихотворений А. Барто.

Примерные этапы разговора

Первый этап. «Встреча с Агнией Барто».

По предло­жению учителя дети рассказывают стихотворения А. Бар­то, которые выучили дома с помощью родителей (или са­мостоятельно). И взрослые, и дети изучают выставку книг писательницы. Каждый из детей определяет книгу, кото­рую возьмет в классной библиотеке, чтобы почитать дома.

Учитель дает краткие сведения о писательнице Агнии Львовне Барто.

Родилась в 1906 году (более 90 лет назад) в семье вете­ринарного врача. Всю жизнь посвятила поэзии для детей, оставила большое количество замечательных стихов. Пер­вая ее книга была издана, когда ей исполнилось 19 лет. К сожалению, А. Барто уже нет с нами. Она умерла в возрас­те 75 лет. Ее замечательные стихотворения — поучитель­ные, задушевные — всегда будут напоминать об Агнии Львовне и учить нас быть добрыми, вежливыми, заботли­выми, милосердными.

Второй этап. «Добрая душа».

Учитель читает детям цикл стихотворений, которые объединены общим назва­нием «Вовка — добрая душа». Это стихотворения: «В шко­лу», «Как Вовка бабушек выручал», «Про Вовку, черепаху и кошку», «Как Вовка стал старшим братом» и др.

Подробно стихотворения не анализируются, дети дают ответы лишь на такие вопросы:

1. Что объединяет эти стихотворения? (У них один ге­рой — Вовка.)

2. Что можно сказать о Вовке? (Он любит кошек, чере­пах; он любит людей.)

3. По каким поступкам Вовки можно судить о том, что он любит людей? (Со всеми здоровается; приветствует да­же незнакомых, желая им доброго утра; защищает тех, кто послабее.)

4. Что можно сказать о характере Вовки? (Вовка — доб­рый.)

5. А можно сказать, что Вовка — душевный мальчик?

6. Какие словосочетания вы знаете со словом «душа»? («душа нараспашку», «добрая душа» и др.)

7. Что означает словосочетание «душа радуется»? (Че­ловек сделал доброе дело для себя, для других; ему радос­тно, приятно.)

8. Когда душа радуется, что хочется делать? (Творить и дальше добро, петь, танцевать и т. д.) Расскажите о таких поступках.

Учитель предлагает детям послушать отрывок из сти­хотворения А. Барто «Как Вовка стал старшим братом».

— Я одна ничья сестра, -Цапнул кот меня вчера.

Что ж, меня куеай, царапай… Я одна у мамы с папой, Нету братьев у меня, Папа с мамой — вся родня.

К ней подходит не спеша Вовка — добрая душа.

Объявляет он ребятам: — Буду Кате старшим братом. С понедельника, с утра, Будешь ты моя сестра.

Учитель предлагает ребятам ответить на вопросы:

1. Почему Вовка решил стать старшим братом Кате?

2. Каковы обязанности старшего по отношению к млад­шим?

3. Расскажите, у кого из вас есть младшие друзья — де­вочки или мальчики. Могут ли они считать вас своими старшими братьями, хотя вы и не родственники? Почему?

4. О каком самом важном качестве человека мы сегод­ня говорили? (О доброте.)

5. Можно ли Вовку назвать человечным? Почему? Чтобы убедиться в том, что дети хорошо понимают, что

значит» быть добрым», предлагается игра.

Дети садятся в круг, и «по цепочке» (друг за другом) каждый продолжает слова учителя: «Быть добрым, это…»

После игры на доске (на плакате) открываются запи­санные слова: добро, доброта, добрый, добрая душа. Ребя­та читают их. Предлагается прочитать про себя, а затем вслух строки:

Быть добрым совсем не просто,

Но доброта не зависит от роста.

1. Постарайтесь, чтобы дети узнали как можно больше добродетелей (добро, забота, радость, любовь и др.) через вы­яснение смысла таких словосочетаний, как «душа», «добрая душа», «душа нараспашку», «душа радуется» и т. п.

2. Акцентируйте внимание только на радостных мо­ментах жизни класса.

3. Привлеките к организации и проведению дела роди­телей. Пусть некоторые из них расскажут, какое влияние на них оказало творчество А. Барто.

4. Смоделированный вариант дела не растягивайте на несколько дней. Если в этом есть необходимость, то дело перемоделируйте по своему усмотрению.

5. Объясните детям значение слов душа — внутренний психический мир человека; человечный — отзывчивый, культурный.

Смотрите так же:

Слушать стихотворение Барто Вовка добрая душа

Темы соседних сочинений

Картинка к сочинению анализ стихотворения Вовка добрая душа

Настроение произведения Вовка добрая душа

1. Тебе понравился Вовка? Хочешь ли ты иметь такого друга?

Да, это хороший и добрый мальчик.

Я считаю, что все люди должны быть такими как Вовка.

Нельзя зацикливаться только на плохом.

Ведь всегда есть что-то хорошее, отчего становится легче и лучше.

Поэтому нужно дарить улыбки всем и самому чаще улыбаться.

Да, я бы хотел иметь такого друга.

Я думаю, с ним никогда не будет скучно или грустно.

Нужно окружать себя позитивными людьми.

2. Что ты можешь сказать о Вовке? Какой он: добрый, приветливый, неунывающий, весёлый?

Вова очень позитивный и открытый человек.

Он не стесняется и не хмурится.

Когда у него хорошее настроение, он готов поделиться им со всеми прохожими, даже если это незнакомые люди.

Если бы все были такие радостные, жизнь стала бы однозначно лучше.

4. Что ты можешь узнать о книге по её обложке?

Обложка, как и название книги должна очень чётко описывать события, которые произошли в книге или произведении.

То есть автор и иллюстратор должны выбрать такой ключевой момент или слово, чтобы читателям всё стало ясно.

Но при этом, не раскрывая всей сути, чтоб было ещё и интересно.

Правильно подобранная картинка и рисунок заинтересуют читателя взять книгу и расскажут вкратце о книге.

5. Составь рассказ о книге, используя слова из «Рабочей тетради».

Рассказ о книге «Вовка — добрая душа» для 2 класса

В книгу «Вовка — добрая душа» входит несколько произведений русской поэтессы Агнии Барто.

Это стихи «Как Вовка бабушек выручил», «Как Вовка стал старшим братом», «Про Вовку и собаку Малютку» и т. д.

Когда я увидел эту книгу с яркими иллюстрациями приключений мальчишки моего возраста и название «Вовка — добрая душа», то сразу подумал, что это хорошая книга.

После того как прочёл последнее стихотворение этого сборника, мне немного взгрустнулось, так как она закончилась.

Ведь эта книга очень добрая и поучительная и так хочется ещё узнать о добрых делах Вовки.

Главный герой действительно хороший человек.

Да и сама книга написана с юмором, её легко и весело читать.

Короткие стихотворения легко запомнить.

Агния Львовна Барто в своей книге рассказывает, как Вовка помогает всем людям, которых встретит на своём пути.

По этой книге нужно учиться жизни, чтобы стать таким же честным, добрым и весёлым как Вовка.

Несмотря на то, что книга вышла ещё в 1962 году, её до сих читают и взрослые, и дети, ведь она учит добру.

Подсказки:

• Ответы к рабочей тетради А. Барто — Вовка — добрая душа стр. 61 — 62
• Читательский дневник «Вовка-добрая душа»
• Краткая биография Агнии Львовны Барто для презентации

_______