Сочинение публичное выступление для родительского собрания на тему как мы понимаем друг друга

Сочинение. Подготовьте публичные выступления для родительского собрания на тему “Взрослые и мы” ( “Как мы понимаем друг друга”, “Что бы хотелось изменить в наших отношениях” и т.д).

Ответы:

Все взрослые когда-то были детьми.И им тоже приходилось выслушивать уже от своих родителей и похвалу, и обидные слова. Но воспитание необходимо каждому ребенку. С возрастом все ребята начинают понимать, где границы дозволенного, что плохо, а что хорошо, если их этому дома научили родители, а не уличные банды подростков. Очень трудно понимать друг друга, если родители не поставят себя на место ребенка и не вспомнят как они поступали в свое время. Они тоже не были идеальными, их тоже ругали по каким-то причинам, наказывали за проступки, как их ранили обидные слова отца или матери. а дети должны научиться ценить все то, что делают для них их родители, беречь их, слушать мудрые советы, не капризничать и не показывать свой характер, а больше прислушиваться к людям с опытом длиною в жизнь.И пора менять отношение и взрослых к детям и детей к взрослым в лучшую сторону. умение слушать и слышать – огромная разница. Важно стремиться понять своего ребенка, а не сразу осуждать, не дав ему выговориться и не наказывать слишком жестоко, не ранить словами, не подмечать все время одни промахи и недостатки. а ребятам хочется пожелать того, чтобы они не настаивали все время на своем, были более послушны, умели доверительно рассказать все родителям и попросить их совета. Даже если ребенок получил двойку-это не повод для того, чтобы его унижать, обзывать плохими словами, отнимать его любимые вещи. может стоит сесть и поговорить, выслушать друг друга и понять почему так произошло, что помешало получить более высокую отметку. Может ему надо просто помочь и разобрать какую-то непонятную для него тему. а может он давно не получал похвалы, а родители хвалят только чужих других детей  или своих младших или старших. Надо выделять время для совместных прогулок, путешествий, игр и разговоров. И тогда у всех будут крепкие семьи -заботливые родители и послушные дети.

ОТВЕТЫ

ГлавнаяРазноеПубличное выступление на тему как мы понимаем друг друга

Сочинение. Подготовьте публичные выступления для родительского собрания на тему «Взрослые и мы» ( «Как мы понимаем друг друга», «Что бы хотелось изменить в наших отношениях» и т.д). Публичное выступление на тему как мы понимаем друг друга

Задание Сочинение. Подготовьте публичные выступления для… —

Все взрослые когда-то были детьми.И им тоже приходилось выслушивать уже от своих родителей и похвалу, и обидные слова. Но воспитание необходимо каждому ребенку. С возрастом все ребята начинают понимать, где границы дозволенного, что плохо, а что хорошо, если их этому дома научили родители, а не уличные банды подростков. Очень трудно понимать друг друга, если родители не поставят себя на место ребенка и не вспомнят как они поступали в свое время. Они тоже не были идеальными, их тоже ругали по каким-то причинам, наказывали за проступки, как их ранили обидные слова отца или матери. а дети должны научиться ценить все то, что делают для них их родители, беречь их, слушать мудрые советы, не капризничать и не показывать свой характер, а больше прислушиваться к людям с опытом длиною в жизнь.И пора менять отношение и взрослых к детям и детей к взрослым в лучшую сторону. умение слушать и слышать — огромная разница. Важно стремиться понять своего ребенка, а не сразу осуждать, не дав ему выговориться и не наказывать слишком жестоко, не ранить словами, не подмечать все время одни промахи и недостатки. а ребятам хочется пожелать того, чтобы они не настаивали все время на своем, были более послушны, умели доверительно рассказать все родителям и попросить их совета. Даже если ребенок получил двойку-это не повод для того, чтобы его унижать, обзывать плохими словами, отнимать его любимые вещи. может стоит сесть и поговорить, выслушать друг друга и понять почему так произошло, что помешало получить более высокую отметку. Может ему надо просто помочь и разобрать какую-то непонятную для него тему. а может он давно не получал похвалы, а родители хвалят только чужих других детей  или своих младших или старших. Надо выделять время для совместных прогулок, путешествий, игр и разговоров. И тогда у всех будут крепкие семьи -заботливые родители и послушные дети.

Оцени ответ

eurasia96.ru

Сочинение. Подготовьте публичные выступления для родительского собрания на тему

Сочинение. Подготовьте публичные выступления для родительского собрания на тему «Взрослые и мы» ( «Как мы понимаем друг друга», «Что бы хотелось изменить в наших отношениях» и т.д).

Ответы:

Все взрослые когда-то были детьми.И им тоже приходилось выслушивать уже от своих родителей и похвалу, и обидные слова. Но воспитание необходимо каждому ребенку. С возрастом все ребята начинают понимать, где границы дозволенного, что плохо, а что хорошо, если их этому дома научили родители, а не уличные банды подростков. Очень трудно понимать друг друга, если родители не поставят себя на место ребенка и не вспомнят как они поступали в свое время. Они тоже не были идеальными, их тоже ругали по каким-то причинам, наказывали за проступки, как их ранили обидные слова отца или матери. а дети должны научиться ценить все то, что делают для них их родители, беречь их, слушать мудрые советы, не капризничать и не показывать свой характер, а больше прислушиваться к людям с опытом длиною в жизнь.И пора менять отношение и взрослых к детям и детей к взрослым в лучшую сторону. умение слушать и слышать — огромная разница. Важно стремиться понять своего ребенка, а не сразу осуждать, не дав ему выговориться и не наказывать слишком жестоко, не ранить словами, не подмечать все время одни промахи и недостатки. а ребятам хочется пожелать того, чтобы они не настаивали все время на своем, были более послушны, умели доверительно рассказать все родителям и попросить их совета. Даже если ребенок получил двойку-это не повод для того, чтобы его унижать, обзывать плохими словами, отнимать его любимые вещи. может стоит сесть и поговорить, выслушать друг друга и понять почему так произошло, что помешало получить более высокую отметку. Может ему надо просто помочь и разобрать какую-то непонятную для него тему. а может он давно не получал похвалы, а родители хвалят только чужих других детей  или своих младших или старших. Надо выделять время для совместных прогулок, путешествий, игр и разговоров. И тогда у всех будут крепкие семьи -заботливые родители и послушные дети.

cwetochki.ru

помогите написать публичную речь на тему «взрослые и мы» или «как мы понимаем друг друга» (предложений 7-10)

Одна Из главных особенностей подросткового и раннего юношеского возраста — смена значимых лиц и перестройка взаимоотношений со взрослыми. «Мы и взрослые» — постоянная тема подростковой и юношеской рефлексии .Конечно, возрастное «Мы» существуют и у ребенка .Но ребенок принимает различие двух миров — детского и взрослого — и то, что отношения между ними неравноправны, как нечто бесспорное, само собой разумеющееся. Подростки стоят где-то «посередине», и эта промежуточность положения определяет многие свойства их психологии, включая и самосознание. Французские психологи (Б. Заззо, 1969 ) спрашивали детей от 5 до 14 лет, считают ли они себя «маленькими», «большими» или «средними» ( не по росту, а по возрасту) ; при этом выяснилась эволюция самих эталонов «роста». Дошкольники часто сравнивают себя с младшими и потому утверждают, что они «большие». Школьный возраст дает ребенку готовый количественный эталон сравнения — переход из класса в класс; большинство детей считают себя «средними», с отклонениями преимущественно в сторону » большого «.С 11 до 12 лет точка отсчета меняется; ее эталоном все чаще становиться взрослый, «расти» — значит становиться взрослым. Советские психологи, начиная с Л. С. Выготского, единодушно считают главным новообразованием подросткового возраста чувство взрослости .Однако ориентация на взрослые ценности и сравнение себя со взрослыми зачастую заставляют подростка снова видеть себя относительно маленьким, несамостоятельным. При этом, в отличии от ребенка, он уже не считает такое положение нормальным и стремиться его преодолеть. Отсюда противоречивость чувства взрослости — подросток претендует быть взрослым и в то же время знает, что уровень его притязаний далеко не во всем подтвержден и оправдан. Одной из самых важных потребностей переходного возраста становиться потребность в освобождении от контроля и опеки родителей, учителей, старших вообще, а также от установленных ими правил и порядков. Как же появляется эта возрастная тенденция ( не смешивать с отношениями между поколениями! ) в отношениях старшеклассников с наиболее значимыми для них конкретными взрослыми, которые являются не только старшими по возрасту, но и полномочными представителями общества взрослых в целом, — родителями и учителями? Из факторов социализации, рассматриваемых по отдельности, самым важным и влиятельным была и остается родительская семья как первичная ячейка общества, влияние которой ребенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив. Семейные условия, включая социальное положение, род занятий, материальный уровень и уровень образования родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Кроме сознательного, целенаправленного воспитания, которое дают ему родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия накапливается с возрастом, преломляясь в структуре личности. Нет практически ни одного социального или психологического аспекта поведения подростков и юношей, который не зависел бы от их семейных условий в настоящем или прошлом. Правда, меняется характер этой зависимости. Так, если в прошлом школьная успеваемость ребенка и продолжительность его обучения зависели главным образом от материального уровня семьи, то теперь этот фактор менее влиятелен. По данным ленинградского социолога Э. К. Васильевой (1975), у родителей с высшим образованием доля детей с высокой успеваемостью ( средний балл выше 4 ) втрое выше, чем в группе семей с образованием родителей ниже семи классов. Эта зависимость сохраняется даже в старших классах, когда дети имеют навыки самостоятельной работы и не нуждаются в непосредственной помощи родителей. Помимо образовательного уровня родителей, сильно влияет на судьбу подростков и юношей состав семьи и характер взаимоотношений между ее членами. Неблагоприятные семейные условия характерны для подавляющего большинства так называемы

touch.otvet.mail.ru

Публичное выступление на тему дружба Публичное выступление на тему дружба Очень надо, буквально на 4-5 минут

Дружба — непереходящее состояние души человека, прекрасное чувство, делающее нас лучше. Хотя в современном мире это понятие, это великое слово — «ДРУЖБА» всячески опошляется, его значение искажают намеренно Злые люди, остались люди, для которых может быть, это не пустой звук. С давних пор людей объединяла природа, делая их уязвимыми поодиночке, Человек в те времена понимал уже, что одному не выстоять, а если выстоишь, то дальше животного не уйдет в своем развитии. Поэтому создавались племена, потом государства. В основе лежало взаимное доверие, вера на слово, проверка суровыми испытаниями, временем. Человек отдавал часть своей души, часть обязанностей, приобретал также другое — так человек развивался духовно. Мы пришли к тому, что Дружба — это не физическое, не материальное «что — то», а вполне реальное высокодуховное чувство. Можно добавить, что не все люди умеют дружить, многие путают это понятие с такими вещами, как сиюминутная выгода: это можно описать на конкретном примере: есть девочка, Маша живет себе, радуется солнышку, «общается» с такими же Алёнами, только в первый день «дружит» с Алёной1 против Алёны2, и с Алёной3, потому что с ней «круто, прикольно» а завтра наоборот,? ! Ну и на примере парней: есть мальчик Вася, во дворе у него «своя компания», состоящая из «Серых», так эти люди могут быть даже старше нашего Васеньки, берут его «на понт»: «делай как я! «: иначе ты «петушок» и т. д. Ясно, что прикрываясь правильными, казалось бы словами, они ничего общего с «дружбой» не имеют. Следует понять одну вещь — вывод из понятия «дружба» : друг никогда не должен желать зла другу, друзья — это одно целое, это как жить на острове и закидывать его мусором, пестецидами от «Мосанто». И еще остальное предлагаю додумать самим, сделать свои выводы ( насильно я вам ничего в голову не вложу, а чтобы осталось у вас понимание материала, вы должны сами, на практике в повседневной жизни посмотреть, убедиться, подумать, и сделать соответствующие выводы ), а если что — то непонятно, предлагаю обратится к книгам русских классиков. На этом наше время подошло к концу, с вашего разрешения, если было интересно, об этом в другой раз.

touch.otvet.mail.ru

Сочинение. Подготовьте публичные выступления для родитель… -reshajka.ru

Все взрослые когда-то были детьми.И им тоже приходилось выслушивать уже от своих родителей и похвалу, и обидные слова. Но воспитание необходимо каждому ребенку. С возрастом все ребята начинают понимать, где границы дозволенного, что плохо, а что хорошо, если их этому дома научили родители, а не уличные банды подростков. Очень трудно понимать друг друга, если родители не поставят себя на место ребенка и не вспомнят как они поступали в свое время. Они тоже не были идеальными, их тоже ругали по каким-то причинам, наказывали за проступки, как их ранили обидные слова отца или матери. а дети должны научиться ценить все то, что делают для них их родители, беречь их, слушать мудрые советы, не капризничать и не показывать свой характер, а больше прислушиваться к людям с опытом длиною в жизнь.И пора менять отношение и взрослых к детям и детей к взрослым в лучшую сторону. умение слушать и слышать — огромная разница. Важно стремиться понять своего ребенка, а не сразу осуждать, не дав ему выговориться и не наказывать слишком жестоко, не ранить словами, не подмечать все время одни промахи и недостатки. а ребятам хочется пожелать того, чтобы они не настаивали все время на своем, были более послушны, умели доверительно рассказать все родителям и попросить их совета. Даже если ребенок получил двойку-это не повод для того, чтобы его унижать, обзывать плохими словами, отнимать его любимые вещи. может стоит сесть и поговорить, выслушать друг друга и понять почему так произошло, что помешало получить более высокую отметку. Может ему надо просто помочь и разобрать какую-то непонятную для него тему. а может он давно не получал похвалы, а родители хвалят только чужих других детей  или своих младших или старших. Надо выделять время для совместных прогулок, путешествий, игр и разговоров. И тогда у всех будут крепкие семьи -заботливые родители и послушные дети.

reshajka.ru

Мы и взрослые — это 2 разных мира, нам сложно понять друг друга. Родители уже забыли, что когда-то были детьми и руководствовались принципом «я хочу», они сейчас подчиняются принципам «надо» или » полезно», и нас заставляют принимать эту систему ценностей. Детям, подросткам это тяжело. Мы не умеем пока продумывать последствия своих поступков на 5 шагов вперед и мыслить стратегически, мы живем под девизом «здесь и сейчас». Нам в 5-6 классе сложно понять, зачем готовиться к егэ, до которого еще 5 лет, уже сегодня, кажется, что до института еще целая вечность. У нас вся жизнь впереди, мы живем мечтами и планами, а у родителей все самое интересное уже в прошлом, они живут воспоминаниями. Они понимают, где ошиблись в молодости, и пытаются избавить нас от этих ошибок. Но мы хотим набивать шишки сами, чужой горький опыт нам не урок, мы хотим совершать СВОИ ошибки, а не избегать родительских ошибок. Родители хотят, чтоб мы достигли того, чего они не смогли добиться в жизни. А мы хотим добиваться своих целей. У взрослых опыт, а у нас энтузиазм и интерес. Можно пытаться поговорить, принять позициии друг друга, но вряд ли взрослые перестанут нас когда- либо учить, ведь мы каждый день видим, как бабушка и дедушка даже сейчас воспитывают наших уже взрослых родителей…

Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Сочинение. Подготовьте публичное выступление для родительского собрания на тему «Взрослые и мы» («Как мы понимаем друг друга»). Не менее …» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.

Смотреть другие ответы

Все взрослые когда-то были детьми.И им тоже приходилось выслушивать уже от своих родителей и похвалу, и обидные слова. Но воспитание необходимо каждому ребенку. С возрастом все ребята начинают понимать, где границы дозволенного, что плохо, а что хорошо, если их этому дома научили родители, а не уличные банды подростков. Очень трудно понимать друг друга, если родители не поставят себя на место ребенка и не вспомнят как они поступали в свое время. Они тоже не были идеальными, их тоже ругали по каким-то причинам, наказывали за проступки, как их ранили обидные слова отца или матери. а дети должны научиться ценить все то, что делают для них их родители, беречь их, слушать мудрые советы, не капризничать и не показывать свой характер, а больше прислушиваться к людям с опытом длиною в жизнь.И пора менять отношение и взрослых к детям и детей к взрослым в лучшую сторону. умение слушать и слышать — огромная разница. Важно стремиться понять своего ребенка, а не сразу осуждать, не дав ему выговориться и не наказывать слишком жестоко, не ранить словами, не подмечать все время одни промахи и недостатки. а ребятам хочется пожелать того, чтобы они не настаивали все время на своем, были более послушны, умели доверительно рассказать все родителям и попросить их совета. Даже если ребенок получил двойку-это не повод для того, чтобы его унижать, обзывать плохими словами, отнимать его любимые вещи. может стоит сесть и поговорить, выслушать друг друга и понять почему так произошло, что помешало получить более высокую отметку. Может ему надо просто помочь и разобрать какую-то непонятную для него тему. а может он давно не получал похвалы, а родители хвалят только чужих других детей  или своих младших или старших. Надо выделять время для совместных прогулок, путешествий, игр и разговоров. И тогда у всех будут крепкие семьи -заботливые родители и послушные дети.

Выступление для родительского собрания на тему «Взрослые и мы» предлагаю составить так:

Каждый из нас задумывается о взаимоотношениях взрослых и детей, ведь эта проблема вечна. Кто-то из детей имеет отличные отношения со взрослыми, а кто-то страдает от недопонимания и постоянных ссор. Чтобы помочь объясниться детям с их родителями, я хочу дать несколько советов.

Чаще всего во время ссор неправы оказываются дети, которые не понимают причины беспокойства взрослых. Если мама просит прийти домой пораньше, то делает она это не потому, что она хочет сделать назло, а потому что беспокоится о целостности ребенка. Ей страшно, что с ним может что-то случиться. Но и родители бывают виновниками ссор, ведь попросту не умеют разговаривать с детьми и доносить до них свои мысли спокойно и без крика. Например, мама может сказать: «Я тебе сказала, что ты обязан прийти сегодня в 8 вечера. Не придешь — убью». А может произнести: «Доченька, приди, пожалуйста, пораньше, чтобы я не беспокоилась о том, как ты дойдешь». Давайте учиться разговаривать друг с другом и понимать смысл сказанного!