Сочинение рассказ на основе фантастического вымысла 5 класс

Слайд 1.

Здравствуйте, дети! Справились с домашним заданием?
Запишите число, классная работа. Посмотрите внимательно на картинку, как вы
думаете, чему мы сегодня посвятим урок?

Слайд 2.

Начнём урок с загадки. Отгадайте загадку:

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.(Книга)

Правильно, это книга. Вы догадались сразу. По каким
признакам вы установили правильный ответ? Но разве книга может рассказывать?
Как это происходит? О чём книга может рассказывать? Как называется такой приём?
(Олицетворение)

Представьте на минуту, что это вы – это писатель, который
создает  удивительные истории. О чём вы могли бы нам рассказать, о чем вы
пишите свои истории? Каждый выскажется одним предложением. У кого возникли
затруднения?

Сегодня ребята, у нас непростой урок. Сегодня мы с вами
станем настоящими писателями! А как всякий писатель, мы можем написать рассказ
или нафантазировать то, чего на самом деле нет. Запись темы в тетрадь:
«Сочинение-рассказ на основе фантастического вымысла»

-Итак, что такое рассказ?

Слайд 3. 

РАССКАЗ — небольшое произведение, посвящённое отдельному событию в жизни человека
или животного. О чем
повествует рассказ? (О событии)

Событие –
это мгновение, миг жизни; секунда, прожитая человеком. О нем и будет ваш
рассказ. Продолжить ряд синонимов:
(миг, случай, происшествие, момент, ситуация, эпизод, фрагмент, история)

В этот отрезок времени многое вмещается: чувства,
настроение, душевное состояние. Может быть, в это мгновение случилось радостное
потрясение, счастье, удивление, а, может быть, печальное событие.

Следующий шаг, который должен совершить настоящий
рассказчик – выбрать тему. Что такое тема? (главное в произведении).

Слайд 4

 Так как рассказ наш будет фантастическим, то и тему надо
выбрать соотвестующую.

Например, темой нашего рассказа будет «Каким будет мир
через 100 лет». После того, как мы определились с темой, нужно понять, о чем мы
будем писать. Вам предлагаются следующие подтемы, которые могут слуить заглавиями
 рассказа: «Как я попал в будущее», «Необыкновенный случай», «Путешествие в
будущее».

А теперь представьте себе, что вы встретили человека из
далекого прошлого. — О чем бы вы ему рассказали?

Слайды 5 -6.

— А теперь давайте посмотрим, как люди представляли себе
наш мир 100 лет назад. (Рассказ и обсуждение)

— Осуществились
ли мечты наших предшественников?

Вернемся к нашему рассказу. Скажите, ребята, а что мы должны помнить при
написании рассказа? (Обсуждение ответов)

Слайд 7.

Хорошо, молодцы!
Но мы должны помнить, что повествование ведется от какого-либо лица. Как вы
думаете, от какого лица может вестись повествование? Правильно, от 1 или 3.

Слайд 8.

Что еще важно при
написании рассказа? Персонажи. Давайте скажем, кто такой персонаж? Какие бывают
персонажи? Что еще важно описать? Хорошо, идем дальше.

Слайд 9.

А о чём ещё должен помнить рассказчик?

— Он должен соблюдать композицию рассказа (строение, части).

-А кто знает, сколько частей может быть в рассказе?

Прочитайте текст, докажите, что это рассказ. Какова его тема?
Выделите структурные части. (3части)

Итак, и в нашем рассказе должно быть 3 части. Чтобы правильно
составить эти части, следует понимать, для чего они нужны.

Слайд 10.

Итак, рассказ состоит из завязки, кульминации и развязки.
Запишите определения. А теперь скажите, как можно заинтересовать читателя?
(Обсуждение )

Слайд 11. (Запись в тетрадь)

—  Последовательно и логично выстраивать текст

—  Использовать эпитеты, метафоры, сравнения,
олицетворения

—  Использовать глаголы, передающие действия

—  Использовать синонимы

—  Использовать диалоги и прямую речь

Слайд 12.

 Надеюсь,
каждый из вас напишет замечательный рассказ.  Спасибо за урок!

Ответы на вопросы.

Слайд
13.

Домашнее
задание:

Написать
сочинение-рассказ на тему «Каким будет мир через 100 лет», используя представленные
заголовки рассказа.

Фантастическим произведением можно назвать то произведение, в котором реальность выходит за рамки возможного и привычного понимания обыденного мира. Иллюзии, фантазии – вот основа таких произведений. Фантастика лежит глубже привычного нам всем понимания, и вследствие этого, произведения фантастики являются настоящей ценностью для русской и мировой литературы.

Сочинение на фантастическую тему

Вариант 1

Все мы в детстве любили сказки. Невероятные приключения отважных героев в необычном окружении, магия, волшебство. Однако, все мы взрослеем, и сказки, если вы готовы и дальше идти с ними по жизни, должны взрослеть вместе с нами.

Наш мозг наполняется знаниями — сказки становятся сложнее. Мы лучше понимаем окружающий мир, вопрос — почему небо голубое, а облака белые — уже не является для нас вопросом. Сказки становятся обоснованными, опирающимися не только на воображение, но и на твердый гранит науки. Так и рождается научная фантастика.

Пожалуй, главное отличие научной фантастики от сказок и фэнтези – это то, что она, в конечном итоге проникает в реальность и крепко обосновывается там. Иногда раньше срока, которые предположили ее авторы, иногда позже, иногда видоизменившись, а иногда сильно превзойдя фантазию создателей. Вспомните творения Герберта Уэллса, а потом взгляните в окно. Складывается ощущение, что поток фантазии этого человека двигался во всех 4‑х измерениях, особенно — во временном. Однако, это не совсем предвидение, только отчасти.

Дело в том, что помимо угадывания того что станет реальностью в будущем – писатели фантасты еще и в некотором роде вдохновляли это будущее. Да, несомненно, все созданное наукой, все, настолько сложное, что как сказал бы Артур Кларк – неотличимо от магии, создано инженерами, на основе трудов ученых. Но вдохновила этих людей научная фантастика. Именно она нарисовала в их воображении цель, еще в детстве возможно, и благодаря ей эти люди к этой цели шли, воплощая грезы авторов, и свои собственные. Вот она, сила воображения!

Помимо глобальных эффектов научная фантастика имеет и сугубо личные для каждого человека. Она способствует крайне приятному времяпровождению, которое сочетается с ненавязчивым процессом получения новых знаний. Ведь в названии жанра не зря присутствует слово «научная». Прочел книгу про космос? Узнал о принципах реактивного движения, может быть, почерпнул знания орбитальной механики, да еще и время хорошо провел – одни плюсы.

В заключении, хочу сказать что, лично я обязан научной фантастике многими часами интересного времяпровождения, и я очень благодарен ее многочисленным авторам за возможность окунуться в их миры.

Вариант 2

Научная фантастика — это жанр, который относится к различным видам искусства, например, к таким как: литература, кинематограф. Она включает в себя все области наук (естественные, точные и гуманитарные), научные открытия, высокие технологии, а также контакты с инопланетными существами.

Есть большое количество мнений учёных и литературоведов, на тему: что такое научная фантастика и где ее применение. Критики давно спорят о том, какое же определение раскроет истинный смысл научной фантастики. Таким образом, в большинстве случаев мнения сходятся на том, что научная фантастика — это разновидность литературы, а также имеет место мнение, что она относится к мифологии.

В моем понимании, научная фантастика — это вымысел, который люди придумывают, для того чтобы в будущем реализовать, или найти объяснение необычным явлениям и событиям. То, что много лет назад люди считали, чем-то не доступным и нереальным, сейчас никого не удивляет, ещё 50 лет назад никто бы и подумать не мог, что наука продвинется так далеко.

Я думаю, это произошло только благодаря фантастическим идеям. Обычная домохозяйка когда-то мечтала, чтобы мусор с пола сам убирался, посуда тоже сама помылась, тогда эти мысли считались заоблачными, за гранью реальности, а на сегодняшний день, посудомоечная машина и пылессос-робот, обычное явлении современных технологий. Видимо, фантастика для того и существует, чтобы с течением времени, с помощью науки, ломать все границы реального.

В каждом человеке живут фантастические мысли и идеи, которые наука превращает в реальность, затем человечество снова придумывает, что-то неведанное, а особенно большими фантазерами, являются дети.

Вариант 3

Мы снова учимся любоваться красотой нашей планеты. Сколько всего прекрасного проходило мимо нашего восприятия. Все последние десятилетия! Да, мы были слепы и глухи!

Вот уже четвёртую неделю учимся жить в мире без электричества, интернета и прочих благ цивилизации. Мы – это небольшая компания выживших, оставшихся в здравом уме людей. Да, возможно, вернее точно есть ещё много таких же, как мы. Но то ли страх, то ли неумение вести поиск мешают нам встретиться. Всё ещё впереди. А пока я хотел бы вернуться в недалёкое прошлое, на месяц назад, а вернее, в 18 марта 2096 год.

Жизнь текла, как по маслу. Мы утопали в высоких технологиях. Все удовольствия, любые знания были доступны каждому, стоило только мысленно подключиться к всемирному порталу информации. При рождении каждому жителю вживлялся специальный чип с идентификатором, который постоянно подключён к всемирному порталу.

Отпала надобность в паспортах, больницах, школах. Все знания стали доступны, все предпосылки к болезням стали известны. Я умалчиваю о таких вещах, как виртуальный спорт, при помощи которого можно было развить любую группу мышц. Еда и напитки по специальным самоочищающимся трубкам поступали на кухню. Подбор супругов, иллюзия путешествий, утилизация и… стали полностью управляться и контролироваться всеобщим порталом. И вот среди этого «рая» появились они.

Возможно, произошёл сбой охранной системы Земли, или они оказались хитрее, но наш виртуальный мир рухнул. Незнакомцы разрушали все объекты, вырабатывающие электричество, и мы, жители, погрузились во тьму в прямом и переносном смысле этого слова. Лишились знаний в один миг и сразу все. Такие простые вопросы: что можно есть, как согреться, где спать – ставили людей в тупик. Половина жителей погибла из-за полного незнания элементарных вещей, многие – от простых, но опасных болезней. Первые дни жили на ощупь, нам всё приходилось открывать заново. Но всё же выжили и даже приспособились к новым условиям. Многим из нас этот первобытный мир стал нравиться.

Я знаю: цивилизация не прервётся. Но меня мучает вопрос: «Кто же были они, а главное, зачем разрушили привычный для нас мир?» Всё больше склоняюсь к тому, что где-то в космосе решили спасти людей от самоуничтожения, вернуть их, так сказать, на грешную землю. И если моё предположение правильно, то я им благодарен. Когда-то давным-давно говорили, что человек — царь природы. И пусть через трудности, набивая шишки, но я верю, что мы обретём это высокое звание – царь природы.

Читайте также: “Кем я буду в будущем” — сочинение-рассуждение.

Для чего нужна фантастика? (сочинение)

Литература – это и искусство, и целая наука. В литературе есть разные стили, направления, жанры, виды, существуют различные приемы. Например, существует такой прием и направление, как фантастика. Что же это такое?

Фантастика – это мир воображений, чудесных образов, невероятных героев, увлекательных приключений. Когда читаешь подобную книгу, забываешь о жизненных проблемах, неприятностях. Ты увлекаешься этой книгой. Так интересно читать о необыкновенных существах, о галактических войнах, например!

Рассмотрим фантастику в литературе на примере романа английского фантаста Герберта Уэллса «Война миров». Я недавно прочитала это произведение, и оно произвело на меня сильное впечатление. В романе рассказывается о войне человечества с пришельцами. Этот роман фантастический, потому что автор выдумал войну и технологии, которые использовались пришельцами, а также методы их расправы с людьми. Читатели могут понять, что такого на самом деле не могло и не может произойти. Это просто невероятно! Я не могла оторваться от этой книги и читала её, как говорится, «взахлеб»

К фантастике относится также серия рассказов и повестей писателя Кира Булычёва — «Алиса». В этих повестях рассказывается о любознательной девочке из будущего — Алисе Селезневой, которая путешествует по Вселенной со своими друзьями, а иногда и с папой. Они спасают различные планеты от вторжения космических пиратов.

К примеру, повесть «Тайна третьей планеты». Здесь речь идет о приключениях экипажа космического корабля «Пегас», который отправляется на далекие планеты разных галактик за диковинными космическими зверями. Эти звери будут привезены в московский зоопарк. Алиса и её рассеянный папа выручают капитана Кима, попавшего в плен к космическим пиратам. В повести много загадок, и ответ к ним обнаружится только в конце повести.

Получается, в фантастике в основном рассказывается о невероятных приключениях главных героев. Мне самой очень нравятся такие книги.

Мы выяснили, что это такое – фантастические произведения. Так для чего же нужна фантастика? Мне кажется, что такие произведения дают простор для мысли, воображения, отвлекают от повседневных забот. Мы погружаемся в этот мир, мы можем вволю пофантазировать. Ведь каждый человек по-своему представляет себе приключения, планеты, внешность людей.

Фантастические произведения развивают в человеке творчество, способность к воображению, фантазии (потому этот жанр так и называется – фантастика).

Получается, что чтение фантастических повестей и рассказов — это не только приятно, но и полезно! Как я уже говорила, такие книги развивают творчество. А ведь творческие люди способны добиться в жизни больших успехов, чем те, которые мыслят только логически и не способны к активной творческой деятельности!

Творчество поможет избежать многих неприятностей в жизни. Это, конечно, не значит, что мы должны читать только фантастику. Мы должны читать то, что нам нравится, но если вам скучно и грустно, то обязательно почитайте фантастику. Вы и не заметите, как быстро пролетит время. Я счастлива, что у меня есть возможность читать.

Сочинение на тему «Фантастический мир»

Фантастика А. Н. Толстого (по романам “Аэлита” и “Гиперболоид инженера Гарина” ) Алексей Николаевич Толстой — выдающийся русский писатель. Его произведения “Хождение по мукам”, “Хлеб”, “Петр Первый” получили широкое признание. Многое сделано писателем и в области научно-фантастического романа. Романы “Аэлита” и “Гиперболоид инженера Гарина” положили начало русской научно-художественной фантастике. Сюжеты произведений научно-фантастической литературы обычно строятся на столкновении человека с природой, раскрывают увлекательный мир научных и технических открытий. Вместе с тем во многих научно-фантастических романах, особенно конца XIX и начала XX века, отчетливо вырисовывается социальная тема.

В “Затерянном мире” Конан Доила, “Туннеле” Б. Келлермана, “Машине времени”, “Борьбе миров” Г. Уэлльса по-разному обнажаются противоречия капиталистического общества, приводящие обычно одинокого героя к временному или постоянному конфликту с окружающей средой. Русский научно-фантастический роман, раскрывая невиданные перспективы грядущих технических открытий, отличается новым освещением научной и общественной темы, новым решением проблемы характера основного героя.

Если в традиционном буружазном романе центральной фигурой выступает преимущественно сильная, одинокая личность, то в русской литературе на первое место выдвигается другой герой — человек нового общества, чувствующий себя неотделимым от своего народа. Черты такого героя уже намечаются в научно-фантастических романах Алексея Николаевича Толстого “Аэлита” и “Гиперболоид инженера Гарина” — это Гусев и Шельга. Пафос этих произведений — в стремлении героев к единению с народом, с родиной, к созданию новой жизни. Писатель показывает обреченность всех, кто противопоставляет себя народу.

В образе индивидуалиста Гарина, возомнившего себя сверхчеловеком, Толстой развенчивает традиционных “одиноких героев”, снимает с них ореол романтики. Научно-фантастические произведения Толстого в художественном отношении отличаются чертами, характерными для всего творчества писателя: реалистическим колоритом всего повествования, широтой воплощения социально-философской темы, многогранностью и четкостью социальной и психологической характеристики героев.

Для него характерно эпическое воспроизведение больших общественных событий. Роман “Гиперболоид инженера Гарина” отличается сложной, увлекательной интригой, остротой конфликтов, динамичностью действия. Писатель достиг подлинной занимательности своего произведения, во многом определяющей его успех у читателей. Большое значение придавал Толстой точности научной стороны своих произведений. При переизданиях писатель нередко уточнял некоторые места или вносил в них поправки в соответствии с новейшими данными науки. Приключенческий сюжет, увлекательность социальной и научной фантастики в романе “Гиперболоид инженера Гарина” сочетаются с актуальностью темы. Главная идея произведения — изображение судьбы науки в капиталистическом обществе, развенчание распространенного в буржуазной литературе индивидуалистического героя, “сильной личности”, разоблачение стремления верхушки капиталистических монополий к неограниченной диктатуре над миром.

Изображение капиталистического мира дано Толстым в ярких, полных сатирической силы образах, запоминающихся характеристиках, остроумие которых сочетается с разящей силой сатиры. Одна из основных тематических линий романа — изображение деятельности американских и европейских монополий. Образ химического короля миллиардера Роллинга нарисован с бичующей сатирической силой. Сверхиндивидуализм и жажду миллиардеров к войнам, к ограблению и подчинению всей вселенной Толстой характеризует как следствие империализма. Сатирически остро отображается в романе холуйство перед долларом многих европейских правителей…

Сочинение на тему «Научная фантастика»

Рассказывать обо всех сокровищах фантастической литературы – не хватит и толстого тома. Поэтому в своем произведении я расскажу о тех рассказах, романах и повестях, что нравятся лично мне.

Фантастику я люблю читать, но фанатом себя бы не назвал. Папа мой фантастику не любит совсем, он реалист, а мама большая любительница и поклонница фантастической литературы. Я же люблю разнообразие в книгах.

Самым лучшим автором среди фантастов для меня однозначно является Рэй Брэдбери. Я люблю его за человечность, которую он вносит в каждый свой, даже самый маленький, рассказ. Читаешь, и будто живешь вместе с его героями. Таков же Роберт Энсон Хайнлайн – тоже автор, которого я очень уважаю.

Брэдбери и Хайнлайн предугадали массу изобретений человечества, а также массу проблем, с которыми придется столкнуться людям в техническом прогрессе. На меня огромное впечатление произвели романы Хайнлайна «Звездные рейнджеры», «Кукловоды», «Пасынки Вселенной». Особенно последний роман, в котором рассказывается о судьбе людей, утративших память о цивилизации, ее привычки.

У Брэдбери я люблю почему-то больше всего детективный рассказ с жутким названием «Как умерла Рябушинская». Там говорится о красавице-кукле, которую создал талантливый мастер-иллюзионист. Кукла в итоге стала практически настоящим человеком, по-своему живым существом.

Что-то подобное можно встретить и у Станислава Лема в его романе «Солярис». Тогда история появления погибшей возлюбленной и дальнейшая трагедия любви двух живых существ, пусть одна из них и совсем не была человеком, просто потрясла меня.

Из области русской фантастики признанными королями этого жанра я считаю братьев Стругацких – Аркадия и Бориса. «Улитка на склоне», «За миллиард лет до конца света», «Пикник на обочине» и «Трудно быть богом» стали моими настольными книгами. Не скрою, иногда я плакал над ними, ведь такие сложные препятствия приходилось преодолевать героям. И так иногда хотелось броситься к ним, помочь, разделить их ношу, что до сих пор не верится, что мир, который я так прочувствовал — книжный.

3 варианта

1. Эта фантастическая история приключилась с моей мамой осенью в деревне, где она осталась ночевать в старом небольшом доме, который принадлежал моим прадедушке и прабабушке.
   Было около десяти часов вечера, мама сидела в кресле, смотрела телевизор и пила чай. Вдруг кто-то постучал, и она резко направилась к входной двери. Возможно это мой папа решил так поздно приехать без предупреждения, подумала мама. Он работает в клинике и часто дежурит, поэтому обычно не известно, когда у него заканчивается рабочий день. Когда мама открыла дверь, она увидела молодую прелестную девушку, которая была одета в белое платье и темную накидку. В руках она держала красивый букет из красных роз. Девушка поздоровалась, извинилась и попросила маму вызвать для нее такси, так как на улице похолодало и начался дождь. Мама любезно согласилась и направилась в гостиную за своим телефоном, а когда вернулась к двери девушки уже не было, только ее букет из роз остался лежать на пороге. Исчезновение было очень странным. Мама решила выйти на улицу и пройтись вокруг дома, но девушки нигде не было. Все поиски были безрезультатными, и мама вернулась в дом.
   В гостиной, на одной из стен висели старинные часы, они были сломаны, поэтому уже давно остановились. Рядом с ними висел свадебный портрет, на котором были изображены прадедушка с прабабушкой. Когда мама вошла в гостиную она услышала странное тиканье. Сначала было непонятно, что это за звуки, но потом мама определила, что тикали часы. Она очень испугалась, потому что знала, что они уже давно не работают. Набравшись смелости она подошла к часам и бросила взгляд на портрет. Как будто какая-то сила сказала ей взять его в руки. Мама повернула его тыльной стороной и увидела дату 21 сентября. Это же сегодняшняя дата, пронзило ее как молнией. Ведь именно в этот день много лет назад у прадедушки с прабабушкой была свадьба. Мама совсем оторопела от страха и в этот момент в дверь опять постучали. Кто там судорожно спросила она, но это был уже папа, который вернулся с дежурства. Мама очень обрадовалась, так как ночевать одной в доме ей было страшно. Она рассказала ему о всем случившимся дрожащим голосом и показала букет. Потом они вместе вошли в гостиную, но часы опять остановились. Папа приехал очень вовремя, он поставил цветы в воду, а потом долго пытался успокоить маму. Ему было сложно поверить в эту фантастическую историю, но он не подавал вида и только поддакивал.

3. Однажды ночью я смотрел на звёзды. тысячи маленьких огоньков горящих в небе. “Космос такой огромный…”- подумал я и, не успев закончить мысль, почувствовал странное ощущение. Я хотел перевернуться и встать, но посмотрев в сторону увидел луг и огоньки деревенских домов в далеке, а самое странное, что земля находилась от меня в полуметре. Я парил. И вдуг я стремительно начал подниматься всё выше и выше, пока,наконец, не улетел так высоко что смог увидеть всю страну, а пом дальше. И вот я могу уже одним взглядои охватить всю землю. Затем что-то странное произошло и я увидел пред собой другую планету, но поменьше. Здесь было целых 9 континентов и все сплошь заросли тропическими лесами. Хотя время от времени над верхушками деревьев виднелись какие-то здания. Я спустиля чуть ниже. Странные существа населяли эту планету. У них было по три носа и пальцы на голове, если это была она.Голоса их звучали как посвистывания. Они трудились: возили брёвна, строили мосты, точили оружие. Я хотел крикнуть им что-нибудь и уже набрал воздуха, как кто-то меня позвал. ” Миша, ты что на земле лежишь! Простудишься! А ну , быстро встань!”- я открыл глаза и увидел склонившуюся надомной маму. Кажется она была очень сердита. Я поднялся и стрехнул траву с одежды. “Прости, мам.” И мы двинулись к дому. Я обернулся и ещё разок взглянул на звёзды, на тех странных человечков в глубинах космоса.

5. Как-то раз я пробралась на аэродром. Там стояла огромная ракета, которая возвышалась над всеми зданиями в округе. Забравшись в ракету я села поудобней и пристегнулась. Неожиданно всё пришло в движение, замигало, а из колонок донеслось: “До старта ракеты осталось 3 секунды, 2, 1… Дальше был полёт. Длился он не очень долго, сейчас ведь такие скоростные корабли. И вот мы “примарсились”. Я выглянула в иллюминатор, а вокруг только красная пустыня.  Я начала думать, что делать дальше. Я прошлась по ракете, заглянула во все двери, а в одном шкафу нашла скафандры всех размеров. Я вышла из ракеты размять ноги. Было непривычно легко идти, а самый невысокий на Земле прыжок был здесь высотой более метра. Вдали мелькал огонёк, к который с каждым шагом становился всё ярче. Там была маленькая деревушка, всего 4-5 домов, а в каждом доме жили по несколько… Я нерешусь назвать их людьми. Это были маленькие, похожие наснеговиков синие человечки. Они пытались что-то мне сказать на своём языке, но я жестами объяснила, что не могу их понять. Тогда вышел самый упитанный из всех и, слегка коверкая слова сказал:”Добрый день, что привело вас сюда?”. Я рассказала всю истоию от начала до конца. Старейшина, чуть погодя, объявил, что поможет мне отправиться домой в обмен на обещание никому не рассказывать о Марсе. Я решила, что мне всё равно никто не поверит и согласилась. Переночевала я в деревне, а на утро гостиприимные марсеане проводили мне до ракеты, объяснили как включить двигатель и выставить курс на Землю. Через час я была уже дома. Но во время полёта я заметила метеорит, летящий к Марсу, ровно туда, откуда я улетела. Мне стало жаль жителей той деревни, но ничего сделать я не могла. Прилетев на Землю, я побежала домой. Обеспокоенная мама спросила,  где я была. Я честно призналась, что на Марсе. Она конечно не поверила. Действительно, кто поверит, что маленькая девочка смогла включить ракету, слетать на Марс и вернуться обратно живой и невредимой.                                  Если помог отметь ответ как лучший плиз!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Материал к уроку РР в 5 классе

Тема. Учимся писать сочинение. Развиваем воображение. (По книге Джанни Родари «Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй»).

1. Диалог учителя с учениками

—Давайте вспомним, что же такое сказка?

—Как называются сказки придуманные народом, и у которых нет автора?

—А как называются сказки, которые сочинили писатели-сказочники?

—На какие три группы можно разделить сказки?

—Вспомним признаки волшебной сказки. (существуют два мира; мотив пути, в ходе которого герой проходит испытания; волшебный помощник; в дар получает волшебный предмет; мотив временной смерти; особый язык сказки и т.д.)

Любите ли вы слушать, когда взрослые рассказывают вам сказки? Рассказывать сказку интересно, но совсем не просто. Сегодня мы будем  саами сочинять сказку.

1. Слово учителя.   Знаменитый итальянский писатель Джанни Родари во второй половине XX века написал книгу «Грамматика фантазии». Её можно считать интересным и полезным пособием для детей и взрослых, желающих развивать воображение и придумывать истории.

Я вам сразу скажу, если вы будете сидеть и думать: как бы мне сочинить интересную сказку, у вас ничего не получится. Или выйдет что-нибудь, очень похожее на другую сказку… Сказка всегда складывается из какого-нибудь неожиданного сравнения, а иногда и из настоящей чепухи, если признаться…

Писатель предложил множество способов и приёмов создания творческого сочинения. Познакомимся с некоторыми из них.

 «Фантастическая гипотеза» Что произойдет, если…

Здесь вам никаких подсказок не будет. Для начала вы должны сами придумать какую-нибудь совершенно необыкновенную ситуацию.

Что произойдет, например, если в вашу школу вдруг придет Кот в сапогах? Может быть, его попросят дать пресс-конференцию и рассказать, как живется сегодня другим сказочным персонажам? Или все ребята выстроятся в очередь, начнут мерить его сапоги-скороходы, и кому-нибудь быстренько захочется слетать в Антарктиду? А может быть, он выступит с докладом в экологическом кружке?

Можно вообразить и другую ситуацию. Например, в класс пришел новый ученик – маленький гиппопотамчик. Как его встретят ребята? А что, если ваш домашний кот Мурзик решит вам подсказать, как решается задачка по математике? Будете вы его слушать? А что случится, если в вашем портфеле поссорятся ручка, карандаш и ластик?

Берём любые подлежащее и сказуемое – их сочетание и даёт гипотезу.

Что было бы, если бы наш город внезапно оказался среди моря?

Что было бы, если бы во всём мире исчезли деньги?

Что было бы, если бы человек вдруг проснулся в обличье насекомого?

 «Сказки наизнанку»

Большое удовольствие всем доставляет игра в перевирание сказок. Возможно умышленное «выворачивание наизнанку» сказочной темы.

Красная Шапочка злая, а волк добрый…

Мальчик – с – Пальчик сговорился с братьями убежать из дома, бросить бедных родителей, но те продырявили ему карман и насыпали туда риса…

Золушка, дрянная девчонка, издевалась над замечательной мачехой, отбила у сестры жениха…

 «Салат из сказок»

Этот метод, на мой взгляд, самый легкий. Все вы умеете, наверное, готовить салат. Нарезать помидоров, огурцов, добавить лук, укроп, петрушку, перемешать все с майонезом, и — салат готов. Можно приготовить салат и более изысканный. Смешать крабовые палочки, свежую капусту и кукурузу из банки, и также все полить майонезом…

Вот таким же образом можно сочинить и сказку. Свести вместе героев разных сказок, добавить немножко «соуса» собственной фантазии, и посмотреть, как они будут взаимодействовать друг с другом, что из этого получится. Джанни Родари назвал такой метод сочинения сказок «Салатом из сказок».

Чего только может не происходить в вашей сказке, ведь сказочники – вы сами. Маша с тремя медведями может, например, приехать на велосипеде в гости к Незнайке, Золушка попасть в плен к Карабасу-Барабасу, а Карлсон совершить с Буратино путешествие на крышу, на которой он живет.

Действие даже самой старинной сказки можно перенести в наши дни. Пусть Пьеро уедет учиться на факультет математики в университет, а Мальвина начнет с ним переписываться по электронной почте. Можно слегка изменить свойства характеров героев. Чиполлино может стать вредным мальчишкой и заставлять всех плакать, Карабас-Барабас, наоборот, очень добрым и преподавать в школе «Этику», а Баба Яга – симпатичной старушкой, которая летает на своей ступе исключительно затем, чтобы дарить ребятишкам радость.

Буратино оказался в домике семи гномов, стал восьмым другом Белоснежки…

Красная Шапочка повстречала в лесу Мальчика – с — Пальчик и его братьев…

Старая сказка в новом ключе»

В любой волшебной сказке можно изменить время или место действия. И сказка приобретёт необычную окраску. Приключения Колобка в XXI веке…

 «Материал для персонажа»

Джанни Родари пишет о том, что большой простор для фантазии дает исследование разных материалов, ведь своих волшебных героев вы можете «слепить» из чего угодно. Но здесь нужно хорошо подумать, ведь почти все самые интересные материалы уже разобраны.

Из характерных особенностей персонажа можно логически вывести и его приключения.

Пусть героем будет стеклянный человек. Стекло прозрачное. Можно читать мысли нашего героя, он не может говорить неправду. Мысли можно скрыть, только надев шляпу. Стекло хрупкое. Всё вокруг должно быть обито мягким, рукопожатия отменены. Врачом будет стеклодув…

Деревянный человек должен опасаться огня, а в воде он не тонет…

Человек из мороженого может жить только в холодильнике, там же происходят и его приключения…

 «Бином фантазии»

Возьмём любые два слова. Например, пёс и шкаф. Возникают такие варианты соединения слов: пёс со шкафом, шкаф пса, пёс на шкафу, пёс в шкафу и т. д. Каждая из этих картин служит основой для придумывания истории.

По улице бежит пёс со шкафом на спине. Это его будка, он всегда её таскает на себе…

Например, можно попробовать поискать рифму к разным словам. Составить «фантастический бином», как говорит Джанни Родари. Возьмем, например, первую попавшуюся: тетрадка-лошадка, листок-свисток…

Тетрадка-лошадка. Что тут можно придумать интересного? Например, что однажды маленькой лошадке подарили тетрадку, она решила стать очень умной и поступить в школу. А может, вести дневник, или – еще лучше – завести словарь, в который вносить разные испанские слова и их перевод, потому что лошадка очень хотела перебраться в Испанию на постоянное место жительства.

А можно подойти к рифме совсем с другой стороны. Девочка делала уроки по математике, и вдруг прямо из задачника к ней выпрыгнула лошадка. Она оказалась на редкость симпатичной, и девочка с ней подружилась. Сюжет дарю.

Возьмем рифму листок-свисток. Представим себе дерево, на котором вместо листьев растут свистки. А на другом дереве – маленькие арфы, а еще на одном – маленькие аккордеоны и так далее. Когда в лесу начинается ветер, лес начинает звучать. Иногда звуки складываются в прекрасную сонату или даже симфонию, потому что это лес-оркестр. Ну а как на подобный музыкальный лес будут реагировать его обитатели, придумайте сами. Возможно, они полюбят музыку и изменят свои характеры. Все станут добрыми, культурными и приятными в общении. Даже волки, львы, тигры и шакалы. А может быть, откроют в лесу филармонию, театр оперы и балета или консерваторию. Лиса будет там дирижером, а медведь поедет учиться искусству пения в консерваторию… Словом, есть где разгуляться фантазии.

Возьмем рифму трамвай-попугай. На мой взгляд, совершенно замечательная рифма. Почему бы и в самом деле нам не подружить трамвай с попугаем? Что мы знаем о трамвае? Ну ходит он, бедный, по рельсам, даже влево-вправо шагнуть не может, а ему, наверное, так хочется взлететь высоко в небо! Может, в этом ему как раз попугай и поспособствует?

Словарь-помощник

Иногда на интересный сюжет для сказки можно напасть, просто листая обычный орфографический словарь и наугад пальцем тыкая в разные слова. Первый раз, например, я попала в слово «прозорливость», второй раз – в «репку». Нет, сказка про репку уже имеется, не будем повторяться, а пойдем дальше.

Первое слово – «судно», второе – «репутация». Это уже что-то. Жила-была маленькая лодочка, которая очень заботилась о своей репутации. Она все время хотела выбиться в большие корабли и плавать не по озеру, а по океану…

Еще вот такое словосочетание: корзина – говорить.Почему бы не придумать сказку про очень разговорчивую корзину, которая любила поболтать с овощами и фруктами, которые ее хозяйка несла с рынка?

Ворота – миротворец. Здесь можно сочинить сказку о городских воротах, которые бы всех мирили. Какие бы враги ни проходили через эти ворота, они обязательно прощали друг другу все обиды и становились друзьями. И люди приезжали к этим воротам с разных концов света. Думайте, фантазируйте!

Понравилась мне пара слов: календарь – ослушаться. Висит на стене обычный отрывной календарь и висит. А что бы произошло, если бы он перестал «работать», как ему положено, перепутал все свои листы, и вместо 1 июля, к примеру, на нем появилось 3 января? В результате у меня получилась сказка, которую я так и назвала: «Непослушный календарик»

 Сказки из страны Цифирии

Вы любите математику, ребята? Не очень? Она кажется вам неинтересной и сухой наукой? Я скажу вам: очень даже зря. Потому что если в математике вы разберетесь, как следует, то увидите, что это очень даже увлекательная наука. Даже Александр Сергеевич Пушкин сравнивал в свое время поэзию с геометрией.

Математика – настоящее волшебное царство…А цифры, числа, геометрические фигуры, если вы сильно захотите, могут превратиться в удивительные сказочные персонажи. Любая глава из учебника преподносит вам такие интересные сюжеты, что самому ничего и придумывать не надо.

Например, жила-была девушка по имени Задача и влюбилась она в парня по имени Х. Да так влюбилась, что жить без него не могла. А Х, надо сказать, был очень несерьезным парнем, зато любил напускать на себя таинственность. Я-де такой загадочный, исключительный, неповторимый. То в квадрат себя возведет, то в куб, а то и в пятую степень… «Я, – говорил он задаче, – тебе не чета, я – число трансцендентно-мнимо-иррациональное…» А Задачу от восторга и большой любви еще больше дрожь пробирает…Но в конце концов нашелся ученик, который Задачу решил и неизвестное Х нашел. Ничего особенного. Серенькая троечка оказалась. Мораль: не гоняйтесь, девушки, за мнимо-трансцендентными иксами!

Взять последовательности. Они, как известно, бывают ограниченными, неограниченными и монотонными… Острые и тупые углы – умные и дураки. Касательная – подхалимка. Нахождение икса в линейном уравнении – простенькая короткометражка, решение системы уравнений с несколькими неизвестными тянет уже на многосерийный детектив. Возведение числа в степень – возношение до небес. Круглые скобки – объятия. Квадратные – тюрьма… А ноль, который сам по себе ничего не значит, может возвысить любую цифру до небес или сбросить ее с высоты. Бесконечно большая и бесконечно малые величины – зазнайство и скромность . И то, и другое в гипертрофированном виде вредно.

Практическая работа по созданию собственного творческого продукта (сказок, загадок).

Не бойся сказок. Бойся лжи.

А сказка — сказка не обманет.

Попробуй сказку сочинить –

На свете правды больше станет.

Мы напишем — Сочинение-рассказ в фантастическом жанре. Подсказки школьнику

Шел 3172 год до нашей эры, в мире правило добро и полная доброта, все жители мира EinCraft жили в полной гармонии с природой, да и просто друг с другом. По всему миру ходили обычные животные, росло много разных деревьев, так что люди всегда могли пользоваться природными ресурсами, и свободно ими пользоваться. Множество людей занимались фермерством, выращивали пшеницу, морковку, картошку, тыкву, арбузы и т. д. Другие предпочитали заниматься более сложными делами, например колдовством, магией или же изобретениями.
Обычный маг, который носил весьма непонятное имя Olebot, как всегда, экспериментировал. Много всего за всю его жизнь происходило с ним, он перепробовал много профессий, много раз влюблялся, поэтому его жизненный опыт был достаточно широкий, и он всегда знал, как поступать в той или иной ситуации.
Этот день был ни чем не примечательным, Olebot проснулся, пошел, покушал, и начал дальше изобретать. А работал он над одним грандиозным проектом, он разрабатывал такую вещь, которая могла заставить любое животное выполнять то действие, которое пожелает человек. Парень работал над этим уже более 3-х лет, поэтому он и сам был не уверен, что ему что-то удастся, так как до сих пор он мог всего лишь управлять мухой. На протяжении всего дня Olebot работал на улице, как вдруг пошел дождь.

Он быстро собрал все детали, а само орудие оставил на улице. Весь вечер шла гроза.
Вдруг раздался громкий грохот, и он увидел, что молния ударила в его прибор, и тот неожиданно начал пускать таинственный луч, который разрушал любые блоки на его пути. Olebot испугался и бросился в подвальное помещение своего дома, но спускаясь, он зацепился ногой за лестницу и упал, сильно ударившись головой и потеряв сознание…
Прошло примерно дня 3-4, и Olebot почувствовал сильную боль в районе головы. Он тихонько поднялся и сел под стенкой. Сверху, со стороны люка он услышал непонятный звук и решил посмотреть что там. Высунув голову из люка, он потерял дар речи!

Перед ним стояло не меньше 1000 человек, а на его изобретении сидел какой-то странный парень. Olebot решил не подходить близко и стал наблюдать за ними на расстоянии. То, что он увидел позже, его шокировало.

Тот парень, который сидел на его инструменте, огромным потоком лазера заставлял людей делать то, что он хочет!
Что же я наделал подумал Olebot, я создал такое оружие, которое может погубить весь наш мир.
Но через несколько минут он одумался, и сам себе сказал:
Если я создал это оружие, то я его и уничтожу!
Тихонько, выбравшись из подвала, он выскользнул в лес. Olebot немного пробежал, и сел под огромным, старым дубом. Неожиданно к нему подошло какое-то странное создание, и промолвило к нему:
Видишь, что твориться в мире? Да, ответил Olebot. Ты не знаешь, кто это все сделал? Знаю, в этом всем виноват я! Из-за меня весь мир погибнет.
Ну, это еще не известно, кстати, прости меня, я ведь не представился, я один из древних друидов, все члены моего племени пошли на зов зеленого луча, но я успел спрятаться и вот я здесь. Погоди, почему ты сказал, что это еще не известно? Пока в мире есть люди, которые не подчиняются таинственному лучу, у мира есть надежда на спасение, но для этого придется хорошенечко попотеть. Я согласен на все. Хорошо, тогда следуй за мной.
Друид привел Olebotа к месту, где раньше жило их племя. Он порылся в сундуках, которые стояли там, и достал какую-то палку и дал ему парню. Он сказал, что эту вещь можно использовать для спасения!

Если этим жезлом стукнуть об землю, то человек использовавший жезл, превратиться в любое животное.
Olebot взял эту вещь и использовал ее, и в один момент стал кабанчиком. Он решил вернуться на место, где установлен его прибор, незамеченным, так как животное никто не будет трогать, и уничтожить его. Но не тут-то было.

Как только он зашел на старую территорию своего дома, он увидел огромный, страшный замок, вокруг него никого не было, а наверху виднелся огромный луч света. Как только луч света направился на Olebota, и он назад превратился в человека, вдруг ниоткуда взялась охрана и схватила его и посадила в темницу. Долго сидел там Olebot, и вот в один день к нему к камере подбежал кролик, с ключами в зубах молча положил ключ и сбежал.

Парень открыл ключом дверь темницы, и потихоньку начал подниматься вверх по замку. Как только он достиг верха, он увидел человека, ранее видимого на своем приборе. Он подошел к Oleboty и сказал ему, что мир принадлежит ему и никто его не остановил, но Olebot достал палку, которую дал ему друид и ударил нею того человека, неожиданно тот упал, но от удара не потерял сознание и начал подниматься, тогда он ударил его ногой, и тот с разбега вылетел из замка.

Неожиданно все блоки под ногами Olebotа начались трястись, его изобретение также и тут раздался сильный грохот, и взрыв замок разлетелся на 1000 разных блоков, Olebot упал из самого верха и потерял сознание. Очнулся он в каком-то помещении, рядом стоял Друид.
О, ты очнулся друг мой. Отлично Что со мной произошло Ты спас нас, но… Что но? С уничтожением бура запустилась какая-то необъяснимая сила, она разорвала наш мир на 5 отдельных частей. И что это значит? Это значит, что мы живем в своем обычном мире, но где-то сотворилось еще 4 других, а именно Сумеречный Лес, Мир Выверн, Ад, Энд. В каждом из них живет куча монстров и тварей, которых успел создать злобный маг, но теперь мы в безопасности, и со временем мы начнем бороться со всей нечистью, заселившая те миры, но об этом позже, а пока отдыхай друг мой, ты заслужил отдых…

Все сочинения

­Сказка о добре и дружбе

Жил-был лисенок, его звали Бим. Однажды его пригласили на день рождения в соседний лес к его двоюродному брату Буму. Бум очень любил играть в футбол, поэтому Бим решил подарить ему футбольный мяч.

Вот идет он по лесу и дошел до речки. Речка была настолько широка, что её нельзя было перепрыгнуть, а можно было перейти только по мосту. Но мост, по какой-то причине, был сломан и он не знал, что делать. На счастье, в это время, мимо проплывал его друг бобёр, которого звали Добрович. И говорит Бим бобру:

—  Привет, Добрович, помоги перебраться через речку, а то я опаздываю к двоюродному брату на день рождения.

—  Хорошо, Бим, я сейчас что-нибудь придумаю, — сказал бобёр и поплыл к берегу.

Он повалил дерево, которое упало над речкой и превратилось в отличный мост. Лисёнок поблагодарил своего друга бобра и радостно побежал через новый мост дальше.

Вскоре у лисенка на пути встретилась новая опасность. Перед ним был крутой обрыв, через который он сам не смог бы перебраться. И тут лисёнок вспомнил, что рядом живет его друг медведь Михалыч.

Когда Бим рассказал Михалычу о том, что не может перебраться через овраг, Михалыч дал ему веревку, с помощью которой, лисёнок сможет преодолеть новое препятствие.

Лисёнок взял верёвку, привязал её к дереву и с легкостью спустился и радостный побежал дальше. И вот уже был виден соседний лес.

Скоро Бим добежал до дома двоюродного брата, поздравил его с днем рождения и подарил ему футбольный мяч. Бум был очень рад.

Волшебная сказка «Заяц — хвастунишка»

В лесу жили два зайца. Один хвастун, другой — труженик. Однажды, гуляя по лесу, встретили они своих друзей зайцев. Хвастунишка сразу начал хвастаться: «Представляете, я вчера вечером видел медведя, нет, даже трех медведей. Начали они меня кусать. Я одного медведя правой лапой, другого левой, третьего ногой завалил. Медведи меня испугались и убежали. »

Зайцы закричали:» Врешь ты все!» Заяц Труженик сказал:» Не верьте ему, вы ведь знаете какой он хвастунишка.» Зайцы не захотели с ним гулять и убежали.

Хвастунишка долго еще думал, почему это с ним никто не хочет дружить. Тут зайчик услышал как рычит волк. «Какой упитанный зайчик!»- прорычал волк и облизнулся. Заяц -Хвастунишка не стал долго ждать, а со всех ног побежал прочь. Волк кинулся за ним. Хвастунишка бежал без оглядки. От страха он закрыл глаза и упал в яму. Волк не заметил его.

Только к вечеру отыскали его друзья зайцы. Труженик сказал : » Больше не хвастайся и тогда все с тобой будут дружить.»

Сказка про доброго зайца

Жили-были заяц и зайчиха. Ютились они в маленькой ветхой избушке на опушке леса. Однажды заяц пошел собирать грибы и ягоды.

Насобирал целый мешок грибов и  корзину ягод.

Идет он домой, навстречу ежик. “Что заяц несешь?” – спрашивает ежик. “Грибы и ягоды”- отвечает заяц. И угостил ежа грибами. Пошел он дальше. Навстречу скачет белка.  У видела белка ягоды и говорит: “Дай мне зайчик ягод, я бельчатам их своим дам”. Угостил заяц белку и отправился дальше. Навстречу идет медведь. Дал он медведю грибочков отведать и  дальше пошел.

Навстречу лиса. “Отдай заяц мне урожай свой!”. Схватил заяц мешок с грибами и корзину с ягодами и убежал от лисы. Обиделась лиса на зайца и задумала отомстить ему. Прибежала вперед зайца к избушке его и разрушила ее.

Подходит заяц домой, а избушки нет. Только зайчиха сидит и плачет горькими слезами. Узнали местные звери о беде зайца, и пришли помочь ему новый дом выстроить. И получился дом в сто раз лучше прежнего. А тут и зайчата у них появились. И стали они жить поживать да лесных друзей в гости принимать.

Волшебная палочка

Жили-были три брата. Двое сильных и слабый. Сильные были ленивые, а третий  — трудолюбивый. Пошли они в лес за грибами и заблудились. Увидели братья дворец весь из золота, зашли во внутрь, а там богатства несметные. Первый брат взял меч из золота.

Второй брат взял дубину из железа. Третий взял волшебную палочку. Откуда не возьмись появился Змей Горыныч. Один мечом, второй дубиной, но ничего Змея Горыныча не берет. Только третий брат взмахнул палочкой, и стал вместо змея кабан, который убежал.

Братья вернулись домой и с тех пор помогают слабому брату.

Сказка про царя

В некотором царстве, в некотором государстве жили царь с царицей. И было у них три сына: Ваня, Вася и Петр. В один прекрасный день братья гуляли по саду. К вечеру пришли они домой. Встречают их у ворот царь с царицей и говорят: “Напали на нашу землю разбойники. Берите войска и прогоните их с нашей земли”.  И поехали братья, стали разбойников искать.

Три дня и три ночи скакали они без отдыха. На четвертый день возле одной деревни видят жаркое сражение. Поскакали братья на помощь. Была битва с раннего утра и до позднего вечера. Много людей полегло на поле сражения, но братья победили.

Вернулись они домой. Царь с царицей обрадовались победе, царь загордился своими сыновьями и устроили пир на весь мир.  И я там был, и мед я пил. По усам текло, а в рот не попало.

Сказка об одуванчике

Жил был одуванчик. Он был очень красивый: зелёный и стройный, с жёлтой шапочкой. Так и гордился собой. Но дни шли за днями, и обычная яркая шапочка стала бледнеть. А скоро одуванчик и вовсе стал совсем седой. Сначала он очень расстраивайся, что теперь не такой красивый.

И сказал он однажды соседу клёну: «Эх я был такой красивый, а теперь я весь седой, невзрачный, я так расстроен.» Одуванчик, ты зря огорчаешься, твоя шапочка — это семена, ветер разнесёт их по земле и на следующий год из них вырастет много одуванчиков — твоих деток.

Только клён это сказал, как задул ветерок, подхватил пушинки — зонтики с одуванчика и полетели они далеко-далеко. Ветер утих. Семена-пушинки плавно опустились на землю. А следующей весной из них выросли новые, молодые одуванчики, такие же красивые, как и их родитель.