3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2022 «36 типовых вариантов» под редакцией И. П. Цыбулько.
В доме жило много старых вещей. Когда-то давно эти вещи были нужны обитателям дома, а сейчас они пылились и рассыхались на чердаке и в них копошились мыши.
Изредка мы устраивали на чердаке раскопки и среди разбитых оконных рам и занавесей из мохнатой паутины находили то ящик от масляных красок, покрытый разноцветными окаменелыми каплями, то сломанный перламутровый веер, то медную кофейную мельницу времён Севастопольской обороны, то огромную тяжёлую книгу с гравюрами из древней истории, то, наконец, пачку переводных картинок.
9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «В художественной речи использование однородных членов предложения является излюбленным средством усиления её выразительности».
По мнению лингвиста И.Б. Голуб, использование однородных членов предложения в художественном тексте – это важнейшее средство усиления выразительности. Приведём примеры из фрагмента произведения К.Г. Паустовского, подтверждающие эти мысли.
Так, в предложении 3 есть несколько однородных дополнений: «ящик», «веер», «мельницу», «книгу», «пачку». С помощью такого приёма подчёркивается, сколько удивительных вещей можно было найти на чердаке. Ряд однородных членов предложения позволяет читателю настроиться на восприятие дальнейшего повествования, ведь в центре внимания автора будет лишь одна из найденных вещей – музыкальная шкатулка.
В 25 предложении однородные сказуемые «возникла и полилась» подчёркивают, какой неожиданной и чудесной оказалась мелодия из старой шкатулки. Никто не ожидал услышать «стеклянный переливающийся звон» после «многолетнего сна».
Таким образом, использование однородных членов предложения может становиться приёмом художественной выразительности. Они позволяют в деталях увидеть и понять тот или иной образ – плод авторского воображения.
9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Но если после этого маленького рассказа вам приснится ночная весёлая игра музыкального ящика, звон дождевых капель, падающих в медный таз, ворчанье Фунтика, недовольного ходиками, и кашель добряка Гальвестона, то я буду думать, что рассказал вам всё это не напрасно».
Смысл финала текста я понимаю так: мелодию старой музыкальной шкатулки автор воспринимает как настоящее чудо. Рассказчик – наблюдательный и чуткий человек, который обладает богатым воображением, и это помогает ему видеть прекрасное в мелочах. Приведём примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
Так, в 11-13 предложениях говорится о том, как герои пытались завести найденную на чердаке шкатулку. Несмотря на то что она выглядела очень красиво и была сделана искусным шотландским мастером, шкатулка всё-таки не играла. Рассказчик понимает, что вещь испорчена, поэтому даже не надеется когда-нибудь услышать таинственную музыку.
Однако чудо происходит, и из 25 предложения мы узнаём, что из «чудесного звона возникла и полилась мелодия». Герои были изумлены, они не могли найти объяснения произошедшему. Впоследствии шкатулка не издала больше ни звука, но та прекрасная мелодия, которая заиграла совершенно неожиданно, надолго запомнилась рассказчику.
Таким образом, иногда в нашей жизни могут происходить удивительные вещи. Рассказчик вдохновляет читателей своей историей и помогает поверить в чудо.
9.3 Как Вы понимаете значение слова ВООБРАЖЕНИЕ?
Почему важно обладать воображением? Это удивительный дар, который преображает мир. Умение фантазировать и способность придумывать творческие идеи даны только человеку, но не каждый умеет этим пользоваться.
К.Г. Паустовский рассказывают историю об удивительной шкатулке, найденной на чердаке. Это не та вещь, о которой может забыть рассказчик. Она привлекает героя и заставляет его воображение работать. Так, он придумывает, каким мог быть мастер Гальвестон, который создал эту музыкальную шкатулку. В 14-18 предложениях говорится о таинственном человеке, умевшем разговаривать с вещами. Был ли Гальвестон
действительно таким, каким его представлял автобиографический герой? Это загадка, ведь шотландский мастер – плод воображения рассказчика.
О важной роли воображения в жизни человека размышляет и Антуан де Сент-Экзюпери, автор сказки «Маленький принц». Главный герой считает, что у многих взрослых людей нет способности фантазировать. Они сознательно отказываются от этого, и их жизнь становится скучной и неинтересной. Сам Маленький принц способен в шляпе увидеть удава, проглотившего слона. Даже в самом обыкновенном можно разглядеть что-то особенное.
Таким образом, воображение помогает нам выйти за рамки обыденного и изменяет мир, делая его ярким и удивительным.
Многомудрый Литрекон написал два сочинения 9.3 по тексту Паустовского «На столе в классе стояли залитые сургучом бутылки с желтоватой водой.(2)На каждой бутылке была наклейка». Приятного просвещения!
Вариант 1: Смысл понятия «воображение»
(196 слов) Воображение — это умение представить себе картину мира во всей полноте. Люди, наделенные им, могут даже создавать новые миры, обогащая Вселенную силой своего ума.
Например, герой произведения К.Г. Паустовского пробуждал фантазию учеников, демонстрируя им воду, якобы набранную в разных морях со всего света. Позже ребята узнали, что учитель набрал в бутылки обычную воду, чтобы заставить ребят вообразить себе все богатство и изобилие окружающего мира. Пусть они никогда не увидят Мертвого моря, зато хотя бы представят его и оснастят свою жизнь новым впечатлением. «Несколько раз он упоминал при мне, что человек отличается от животного способностью к воображению» — рассказывает психолог о покойном Черпунове. С ним сложно спорить, ведь благодаря фантазии люди создали свою цивилизацию — альтернативу природы.
О воображении писал и А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин». Татьяна была начитанной девушкой и обладала развитой интуицией. Благодаря этим качествам она представила себе в сне то, что сбылось наяву: Онегин вступил в схватку с Ленским и убил его. Девушка проснулась в ужасе, но по-настоящему страшной была реальная дуэль с трагическими последствиями. Вот так фантазия подсказывает человеку то, что произойдет с ним в будущем.
Таким образом, воображение — это свойство личности моделировать реальность и дополнять ее силой своей фантазии.
Вариант 2: Почему важно обладать воображением?
(226 слов) Человеку важно обладать воображением, потому что с его помощью он обогащает свой внутренний мир и создает новые образы, предметы, произведения, которых раньше не было ни у кого и нигде.
Например, учитель географии из произведения К.Г. Паустовского специально наполнил бутылочки обычной водой, но выдал эту жидкость за морскую воду из разных уголков земного шара. Зачем? В этом заключалось его искусство преподавания: дети смотрели на эти сувениры и представляли себе моря, которых никогда не видели. Так они запоминали эту информацию и учились ее использовать. В предложениях 67-68 автор пишет, что именно воображение породило искусство. Он прав, ведь благодаря нему люди построили совершенно особый мир, наполненный красками, эмоциями и творчеством.
Не менее убедительный пример мы находим в повести-феерии А. Грина «Алые паруса». Ассоль росла в полной изоляции: ее отца боялись и не уважали, поэтому с малышкой никто не хотел играть. У нее тоже появились странности: после встречи с Эглем Ассоль начала фантазировать, будто однажды ее заберет с собой принц на судне с алыми парусами. Многие жители Каперны, приземленные и ограниченные люди, смеялись над ней. Но именно большая мечта Ассоль привлекла к ней внимание отважного капитана Грэя. Ради необычной девушки он воплотил ее сказку в жизнь. Как мы видим, тот, кто наделен фантазией, создает такой интересный внутренний мир, который притягивает других людей.
Таким образом, воображение — это чудесное свойство, которое делает нас творческими людьми, способными сделать мир лучше.
Многомудрый Спринт-Олимпик написал два сочинения 9.3 по тексту Паустовского «На столе в классе стояли залитые сургучом бутылки с желтоватой водой.(2)На каждой бутылке была наклейка». Приятного просвещения!
Вариант 1: Смысл понятия «воображение»
Воображение — это умение представить себе картину мира во всей полноте. Люди, наделенные им, могут даже создавать новые миры, обогащая Вселенную силой своего ума.
Например, герой произведения К.Г. Паустовского пробуждал фантазию учеников, демонстрируя им воду, якобы набранную в разных морях со всего света. Позже ребята узнали, что учитель набрал в бутылки обычную воду, чтобы заставить ребят вообразить себе все богатство и изобилие окружающего мира. Пусть они никогда не увидят Мертвого моря, зато хотя бы представят его и оснастят свою жизнь новым впечатлением. «Несколько раз он упоминал при мне, что человек отличается от животного способностью к воображению» — рассказывает психолог о покойном Черпунове. С ним сложно спорить, ведь благодаря фантазии люди создали свою цивилизацию — альтернативу природы.
О воображении писал и А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин». Татьяна была начитанной девушкой и обладала развитой интуицией. Благодаря этим качествам она представила себе в сне то, что сбылось наяву: Онегин вступил в схватку с Ленским и убил его. Девушка проснулась в ужасе, но по-настоящему страшной была реальная дуэль с трагическими последствиями. Вот так фантазия подсказывает человеку то, что произойдет с ним в будущем.
Таким образом, воображение — это свойство личности моделировать реальность и дополнять ее силой своей фантазии.
Вариант 2: Почему важно обладать воображением?
Человеку важно обладать воображением, потому что с его помощью он обогащает свой внутренний мир и создает новые образы, предметы, произведения, которых раньше не было ни у кого и нигде.
Например, учитель географии из произведения К.Г. Паустовского специально наполнил бутылочки обычной водой, но выдал эту жидкость за морскую воду из разных уголков земного шара. Зачем? В этом заключалось его искусство преподавания: дети смотрели на эти сувениры и представляли себе моря, которых никогда не видели. Так они запоминали эту информацию и учились ее использовать. В предложениях 67-68 автор пишет, что именно воображение породило искусство. Он прав, ведь благодаря нему люди построили совершенно особый мир, наполненный красками, эмоциями и творчеством.
Не менее убедительный пример мы находим в повести-феерии А. Грина «Алые паруса». Ассоль росла в полной изоляции: ее отца боялись и не уважали, поэтому с малышкой никто не хотел играть. У нее тоже появились странности: после встречи с Эглем Ассоль начала фантазировать, будто однажды ее заберет с собой принц на судне с алыми парусами. Многие жители Каперны, приземленные и ограниченные люди, смеялись над ней. Но именно большая мечта Ассоль привлекла к ней внимание отважного капитана Грэя. Ради необычной девушки он воплотил ее сказку в жизнь. Как мы видим, тот, кто наделен фантазией, создает такой интересный внутренний мир, который притягивает других людей.
Таким образом, воображение — это чудесное свойство, которое делает нас творческими людьми, способными сделать мир лучше.
Предыдущая
СочиненияСочинение 9.3: Что такое решительность? (по тексту Паустовского)
Следующая
СочиненияСочинение 9.3: Что такое жизненные ценности? (по тексту Паустовского)
(1)B доме жило много старых вещей. (2)Когда-то давно эти вещи были нужны обитателям дома, а сейчас они пылились и рассыхались на чердаке и в них копошились мыши.
(3) Изредка мы устраивали на чердаке раскопки и среди разбитых оконных рам и занавесей из мохнатой паутины находили то ящик от масляных красок, покрытый разноцветными окаменелыми каплями, то сломанный перламутровый веер, то медную кофейную мельницу времён Севастопольской обороны, то огромную тяжёлую книгу с гравюрами из древней истории, то, наконец, пачку переводных картинок.
(4) Как-то на чердаке мы нашли деревянную чёрную шкатулку. (5)На крышке её медными буквами была выложена английская надпись: «Эдинбург. (б)Шотландия. (7)Делал мастер Гальвестон».
(8)Шкатулку принесли в комнату, осторожно вытерли с неё пыль и открыли крышку. (9)Внутри были медные валики с тонкими стальными шипами. (10)Около каждого валика сидела на бронзовом рычажке медная стрекоза, бабочка или жук.
(11)Это была музыкальная шкатулка. (12)Мы завели её, но она не играла.
(13)Напрасно мы нажимали на спинки жуков, мух и стрекоз — шкатулка была испорчена.
(14)3а вечерним чаем мы заговорили о таинственном мастере Гальвестоне.
(15)Все сошлись на том, что это был весёлый пожилой шотландец в клетчатом жилете и кожаном фартуке. (16)Во время работы, обтачивая в тисках медные валики, он, наверное, насвистывал песенку. (17)Как все хорошие мастера, он разговаривал с теми вещами, которые делал, и рассказывал им их будущую жизнь. (18)Но, конечно, он никак не мог догадаться, что эта чёрная шкатулка попадёт из-под бледного шотландского неба в пустынные леса за Окой, в деревню, где только одни петухи поют, как в Шотландии, а всё остальное совсем не похоже на эту далёкую северную страну.
(19)С тех пор мастер Гальвестон стал как бы одним из невидимых обитателей старого деревенского дома. (20)Порой нам даже казалось, что мы слышим его хриплый кашель, когда он невзначай поперхнётся дымом из трубки. (21)А когда мы что-нибудь сколачивали — стол в беседке или новую скворечню — и спорили, как держать фуганок1 или пригнать одну к другой две доски, то часто ссылались на мастера Гальвестона, будто он стоял рядом и, прищурив серый глаз, насмешливо смотрел на нашу возню. (22)И все мы напевали последнюю любимую песенку Гальвестона:
Прощай, земля, — корабль уходит в море!
(23)Прощай навек, мой тёплый отчий дом…
(24) Шкатулку поставили на стол, рядом с цветком герани, и в конце концов забыли о ней.
(25) Но как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам, и из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия: «В милые горы ты возвратишься…»
(26) Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка.
(27)В первую минуту мы испугались, и даже Фунтик вскочил и слушал, осторожно подымая то одно, то другое ухо. (28)Очевидно, в шкатулке соскочила какая-нибудь пружина. (29)Шкатулка играла долго, то останавливаясь, то снова наполняя дом таинственным звоном, и даже ходики притихли от изумления. (ЗО)Шкатулка проиграла все свои песни, замолчала, и как мы ни бились, но заставить её снова играть мы не смогли.
(31) Сейчас, поздней осенью, когда я живу в Москве, шкатулка стоит там одна в пустых нетопленых комнатах, и, может быть, в непроглядные и тихие ночи она снова просыпается и играет, но её уже некому слушать, кроме пугливых мышей.
(32) Но если после этого маленького рассказа вам приснится ночная весёлая игра музыкального ящика, звон дождевых капель, падающих в медный таз, ворчанье Фунтика, недовольного ходиками, и кашель добряка Гальвестона, то я буду думать, что рассказал вам всё это не напрасно.
(По К. Г. Паустовскому*)
* Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) — известный русский писатель, классик отечественной литературы.
.
Пример сочинения 1
Без воображения сложно представить нашу жизнь. Отсутствие способности видеть в окружающем невероятное делает человеческую жизнь скучной и однообразной. Благодаря воображению, можно погружаться в невиданные миры, стать тем, кем в реальной жизни не являешься. Сегодня ты можешь спасти галактику от внеземного вторжения, завтра станешь завоевателем вымышленного континента.
В реальном мире воображение способно помочь решить ряд задач, возникающих при различных обстоятельствах. Не обязательно становиться писателем-фантастом собственной жизни, можно применить силу воображения в ином русле. Способность воссоздавать объемные модели в голове поможет представить будущий проект, запланированный лишь на бумаге. Визуализация объектов и вещей пригодится особенно творческим профессиям: художникам, дизайнерам, макетчикам. Будет полезным этот навык и для строителя, архитектора, ландшафтного дизайнера. Воображение поможет составить в голове картину будущей работы, визуализировав конечный результат до его появления.
К сожалению, с возрастом многие люди утрачивают способность видеть невидимое. Человек взрослеет и ему становится все сложнее углубляться в неизведанный мир своих фантазий. Он привык жить в реальности, делая жизнь серой и однообразной. Современному человеку не хватает красок, яркости жизни. Ведь обращая внимание на творческих людей, мы всегда видим нечто яркое и неординарное. Такие люди часто отличаются от остальных, берут верх над посредственностью. Так происходит, потому что жизнь в них бьет ключом из-за неисчерпаемого запаса вдохновения. Они видят этот мир по-другому, стараются претворить в жизнь многие из своих задумок.
Люди, сумевшие пронести в себе через годы детское мировоззрение, — счастливые люди. Их сила воображения помогает им справиться с обыденностью, привнести в размеренное течение жизни что-то неординарное. Вспомните, в детстве каждый ребенок поддается своим фантазиям, живет в выдуманном мире. Они строят замки из песка, представляя себе придворную свиту и прислугу; воздвигают крепости из простыней и подушек, представляя себя отважными воинами, защищающими замок. Для взрослых, это не более чем нагромождение ненужного хлама, для ребенка — целый мир. В руках детей даже игрушки оживают: начинают ходить, танцевать, петь, жить своей жизнью. Для каждой игрушки подготовлена своя роль в воображении ребенка, у каждой своя судьба.
Однако взрослые тоже не лишены возможности воображать. Ярким примером служит знаменитый писатель-фантаст Жюль Верн. Он открыл для читателей множество неизведанных миров, заставил людей задуматься о существовании затерянных островов. В писательской деятельности ему помогала сила воображения, без которой ничего бы не получилось, истории не были бы столь захватывающими и увлекательными.
Воображение должно быть неотъемлемым фактором жизни каждого человека.
Оно помогает абстрагироваться от реальности, отгородиться от проблем. Иногда так случается, что для преодоления некоторых трудностей, нужно вернуться к проблеме спустя время. Это время для того, чтобы подумать, подключить к вопросу воображение. Тогда любая трудность покажется не такой апокалиптической, какой казалась первоначально. Если творчески подойти к решению проблемы, можно выйти из затруднительной ситуации феерично. Воображение служит толчком ко многим открытиям и свершениям. В каждом человеке есть зародыш воображения, для пробуждения которого нужно тренировать умение видеть прекрасное в самом обыкновенном.
Пример сочинения 2
Воображение – одно из самых важных чувств человека, оно заставляет нас видеть в обычных вещах красивые картины, в тучных облаках образы животных, в темноте узоры страшного и т.д. Воодушевление заставляет нас смотреть на этот мир иначе. Думать более расширенно и приносить плоды успеха. Без симбиоза этих двух почти одинаковых чувств, человек не может жить счастливо.
Раскрывая подлинный смысл проблемы, К.Г. Паустовский рассказывает поучительную историю о Черпунове, учителе географии, который уже с начальной школы держал многих учеников в интриге и по-настоящему развивал в них воображение (предложения 1 -3). Главный герой, увидев накопленный за долгие годы труд учителя, воодушевляется темой коллекционирования и сам занялся этим. Он ведет рассказ от первого лица и рассказывает, как наслушавшись красивых историй о квартире Черпунова: “Там были чучела Колибри, коллекция бабочек…” он воодушевляется подобным искусством. Поэтому у героя появляется небольшое хобби, которое он уважает и ценит, и очень старается для своего будущего “музея”.
Черпунов замечает яростный интерес героя к экспонатам и поэтому приглашает к себе домой. От такого проявления внимания у героя все больше развивается воображение и интерес к географии. Он желает прийти еще раз, но из-за заболевания и в последствии скорой кончины учителя ничего не выходит. Позже Герой узнает, что обычная вода из под крана и немного красивых слов, завязанных между собой, заставляют глаза человека загореться, голову поверить, а руки действовать. Ведь именно обычная трубопроводная вода всегда так держала в интересе многих детей.. И хоть Черпунов не показал все свои экспонаты, но показал важный смылс существования человека.
Авторская позиция ясна: “…человек отличается от животного способностью к воображению”. Автор не показывает: занимался ли коллекционированием дальше главный герой после смерти Черпунова или нет? Но в любом случае дает знать: в его сердце осталась память об этом человеке и он долго еще будет хранить мысли о приятных воспоминаниях с ним.
Я согласен с мнением автора. Строчка о различие человека и животного очень красиво подходят для понимания происходящего. Такие люди как Черпунов делают жизнь окружающих более красивее и ярче. Примером таких людей могут выступать олимпийские чемпионы. Своими подвигами они подкрепляют желания людей заниматься спортом. Они просто вбивают им в голову стать лучше. Нет предела идеалу – поэтому смотря на подвиги олимпийских чемпионов в нас появляется желание заниматься спортом, любить свое дело и быть преданным мечте.
Пример сочинения 3
Воображение – важная часть нашей жизни. С детства мы фантазируем о том, что нас захватывает и воодушевляет, но недоступно в данный момент. Наверное, люди единственные существа на Земле наделенные таким свойством.
Я думаю, воображение – это возможность конструировать свою индивидуальную реальность. Часто именно воображение помогает решать сложные житейские задачи. Это очень творческий процесс: мы как бы складываем новый пазл из кусочков нашего опыта. Воображение очень индивидуально –трудно найти двух людей, которые одинаково опишут свои фантазии об одном и том же человек или предмете.
Воображение как часть нашего мышления недооценивается в нашем обществе, которое очень сильно зациклено на материальной стороне жизни. К людям с развитым воображением часто относятся предвзято: считают их «оторванными от жизни».
Но очень многие гениальные личности прошлого были мечтателями и это не мешало им развивать науку, технику и медицину. Многие современные достижения сначала появились в книгах писателей-фантастов. Достаточно вспомнить капитана Немо и Наутилус Жуля Верна… Как человек за сотню лет до появления первых подводных лодок смог придумать столь точное описание.
Воображение человека помогает разукрашивать серые будни, добавлять красок и эмоций. Как показывает практика, главное – это чувство меры. Развитое воображение помогает человеку добиваться успеха в искусстве, литературе, дизайне. Ну, а если уж человек слишком сильно «зависает в облаках», он начинает испытывать трудности в повседневной жизни.
Чтение художественной литературы сильно помогает в развитии нашего воображения. Во время чтения человек создает у себя в голове картинку прочитанного текста, развивая свои извилины. В это время мы становимся режиссером фильма, который видит наш мозг. Часто, когда нам скучно или невозможно что-то делать в реальности, мы начинаем творить у себя в воображении. Таким способом человек может может придумывать просто фантастические картины и образы.
Воображение, как и любая функция, нуждается в тренировке. Одним си способов развития воображения является творчество. Именно когда мы играем на музыкальном инструменте, рисуем или танцуем — наше воображения работает на все сто процентов. Ученые убеждены, что развитое воображение помогает развивать возможности мозга. Во время работы воображения в мозгу создаются новые связи, что делает человека умнее.
Природа наделила человека воображением для его же блага, главное правильно его использовать.
Пример сочинения 4Способность к воображению — это качество, которое отличает человека от животного. Воображать — значит домысливать, фантазировать, придумывать, изобретать. Животные воображать не умеют. Их восприятие мира основывается, в основном, на инстинктах.
У человека тоже есть инстинкты, но их работа основывается на воображении. Например, инстинкт самосохранения. Если у животного данный инстинкт срабатывает при непосредственной близости опасности, то человек той же опасности может избежать вообще. Рассмотрим такой пример. Лиса подошла к замерзшей реке и попыталась ее перейти по льду. Лед оказался тонким и стал подламываться под животным. И только тогда лиса станет убегать со льда, когда он затрещит под ее лапами. А вот человеку его воображение подскажет, что если он ступит на неокрепший лед, то провалится, поэтому человек скорее перейдет реку по мосту.
Бывают различные типы воображения. Например, активное. Активное воображение очень развито у творческих натур. Оно способствует реализации их замыслов, поддерживает полет фантазии.
Пассивное — присуще большинству людей, особенно оно развито у впечатлительных натур, когда при определенных обстоятельствах их воображение само рисует ситуации, которые якобы могут произойти.
Воссоздающее воображение помогает человеку воспринимать речь, чтение и т.д. Оно работает, например, при чтении книг или прослушивании аудиозаписи спектакля или книги. Человек просто представляет себе все, о чем он читает или слышит.
Поэтому воображение — одно из важнейших свойств, присущих человеку.
Оно способствует реализации их замыслов, поддерживает полет фантазии.
Пассивное — присуще большинству людей, особенно оно развито у впечатлительных натур, когда при определенных обстоятельствах их воображение само рисует ситуации, которые якобы могут произойти.
Воссоздающее воображение помогает человеку воспринимать речь, чтение и т.д. Оно работает, например, при чтении книг или прослушивании аудиозаписи спектакля или книги. Человек просто представляет себе все, о чем он читает или слышит.
Поэтому воображение — одно из важнейших свойств, присущих человеку.
Начало текста
(1)В доме жило много старых вещей. (2)Когда-то давно эти вещи были нужны обитателям дома, а сейчас они пылились и рассыхались на чердаке и в них копошились мыши.
Полный текст здесь
Образец сочинения «Как Вы понимаете значение слова ВООБРАЖЕНИЕ по тексту Паустовского»
Каждый человек способен фантазировать, мечтать и представлять на месте одних предметов другие или наделять привычное новым смыслом. Это и называется воображением. Благодаря этому свойству мир вокруг становится насыщеннее, разнообразнее, и даже позабытый хлам может вдруг ожить и стать нужным. Герои многих литературных произведений отличались своей способностью воображать.
Таким мы видим рассказчика из отрывка К. Г. Паустовского. На чердаке дома покоилось много старых вещей. Их бросили туда, потому что они перестали приносить пользу. Такой была и старинная шкатулка, которая утратила способность играть. Но как только герои истории прикасаются к загадочной вещи, дом наполняется различными ассоциациями. Им кажется, что мастер, который изготовил шкатулку, обитает где-то рядом. Их воображение рисует его портрет, манеры и характер. Обитателям дома становится интересно представлять таинственного старика, который подсказывает им, как смастерить беседку и скворечник. И хотя он всего лишь плод их воображения, они верят в его реальное существование.
Невероятным воображением был наделен маленький принц из сказки Антуана де Сент-Экзюпери. Ему удавалось по-своему трактовать изображения. Где все видели шляпу, он представлял удава, проглотившего слона. Мальчик очень грустил, потому что взрослым людям, по его мнению, не хватало такого дара. Они называли вещи привычными именами и считали вздорным придумывать что-то другое. Таким образом, чаще всего воображение хорошо развито у детей и творческих людей. Они умеют привносить красок в обыденный мир, добавлять реальности новых граней.
Нашу коллекцию сочинений ОГЭ вы найдете здесь
Публикуем свежие сочинения на тему «Воображение» для экзамена 9.3.
Нет, но у меня еще есть время!
29.86%
А у меня есть выбор?
37.95%
О, да. Сочинения — это мой конёк!
5.07%
Проголосовало: 730
Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником! 
Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!
Вариант 1
Воображение — это волшебное царство бесконечных возможностей, мир, где реальность встречается с мечтой. Это место, где разум человека может создавать новые, инновационные идеи и раскрывать границы своего творчества. Воображение — это инструмент, с помощью которого художники, писатели, музыканты и дизайнеры создают свои шедевры.
Это мощная сила, которая вызывает радость, удивление и изумление. Когда воображение разгорается, обыденное становится увлекательным, обычное — необычным, а невозможное — возможным. Воображение — это сокровищница идей, которая только и ждет, чтобы ее раскрыли и исследовали.
Для многих людей воображение — это побег от монотонности повседневной жизни. Это место, где можно полететь на Луну, поплавать с русалками и побегать по цветочным полям. Воображение — это убежище, где можно создать свой собственный мир и обрести покой и безмятежность.
В то же время воображение может быть источником страха и тревоги. Именно там оживают монстры и демоны, а кошмары становятся реальностью. Именно здесь человек может столкнуться со своими самыми глубокими страхами и самыми темными секретами и исследовать тайны неизвестного.
Но даже перед лицом страха воображение — это инструмент, который можно использовать для преодоления трудностей и препятствий. Это источник мужества, силы и стойкости. Воображение может помочь человеку представить себе светлое будущее и вдохновить его на осуществление своих мечтаний и стремлений.
По сути, воображение — это топливо, которое питает человеческий дух. Именно оно придает жизни цвет и богатство. Это та сила, которая движет человеческими инновациями, творчеством и прогрессом. Воображение — это дар, который нужно беречь, развивать и праздновать.
Для человека воображение — это приключение, которое ждет своего часа. Это место, где они могут исследовать чудеса мира и глубины собственного разума. Это источник радости, удивления и вдохновения, а также напоминание о безграничном потенциале, заложенном в каждом из нас.
Вариант 2
Воображение — это прекрасный дар, который позволяет людям мечтать за пределами реальности. Это способность визуализировать мир во всей его полноте, где человек может создать и обогатить свою собственную вселенную. Люди, обладающие даром воображения, наделены способностью создавать новые миры, обогащая вселенную силой своего разума.
Герой произведения К.Г. Паустовского — прекрасный пример того, как в людях может пробуждаться воображение. Учитель использовал простой прием, чтобы пробудить воображение своих учеников. Он показал им воду, якобы взятую из разных морей со всего мира. Дети были очарованы идеей огромного и прекрасного мира, который находится за пределами их досягаемости. Даже если они никогда не увидят Мертвое море, они могли представить его себе и обогатить свою жизнь новыми впечатлениями. В этом и заключается красота воображения.
Психологи говорят, что человек отличается от животных своей способностью к воображению. Это потому, что с помощью воображения люди создали свою цивилизацию — альтернативу природе. Люди могут воображать и создавать то, чего никогда не существовало раньше, например, технологии, искусство, литературу и многое другое.
В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» героиня Татьяна обладала живым воображением, и это помогало ей предвидеть будущее. Начитанность и развитая интуиция позволяли ей представлять во сне то, что сбывалось наяву. Ей приснилось, что Онегин сцепился с Ленским и убил его, и это событие произошло наяву. Девушка проснулась в ужасе, но реальная дуэль с ее трагическими последствиями была действительно страшной. Вот так фантазия подсказывает человеку, что с ним произойдет в будущем. В заключение хочу сказать, что фантазия — это свойство человека моделировать реальность и дополнять ее силой своего воображения. Это уникальный дар, который позволяет нам мечтать за пределами реальности и создавать новые миры. Воображение способно обогатить нашу жизнь, и оно сыграло важную роль в создании нашей цивилизации.
Вариант 3
Воображение — это великолепный дар, который позволяет людям видеть мир иначе, чем они видят в повседневной жизни. С помощью воображения человек может создавать новые образы, произведения искусства и предметы, которые никто никогда не видел раньше. Это важное качество, которым нужно обладать, потому что оно обогащает внутренний мир человека и открывает перед ним новые горизонты.
К.Г. Паустовский, учитель географии, однажды наполнил бутылки обычной водой и выдал их за морскую воду, собранную в разных уголках мира. Он делал это для того, чтобы научить своих учеников географии необычным способом. Глядя на бутылки, дети представляли себе моря, которых они никогда раньше не видели. Так они учились использовать свое воображение и запоминали информацию. Сила воображения породила искусство преподавания.
Похожий пример можно найти в сказке А. Грина «Алые паруса». Ассоль, главная героиня, выросла в полной изоляции и мечтала, чтобы ее увез принц на корабле с малиновыми парусами. Хотя многие жители Каперны смеялись над ней, именно ее большая мечта привлекла внимание отважного капитана Грея. Он оживил ее сказку, и мечта Ассоль стала явью. Вот так воображение создает интересный внутренний мир, который привлекает других.
С помощью воображения человек может создать свой собственный мир, наполненный красками, эмоциями и творчеством. Это замечательное качество, которое делает людей творческими и помогает им делать мир лучше. Поэтому важно использовать и развивать воображение, чтобы оказывать положительное влияние на себя и окружающий мир.
Вариант 4
Воображение — это мощный инструмент, позволяющий людям создавать и представлять вещи, которых не существует в реальности. Хотя оно может быть источником вдохновения и творчества, оно также может привести к отрыву от реальности, как показано в рассказе А.Т. Аверченко о Лохмачеве. Живое воображение Лохмачева заставляло его создавать замысловатые истории о жизни в других странах и обстоятельствах, но все его истории были выдумкой, и он не мог доказать их правдивость. В конце концов, его гиперактивное воображение догнало его, и его последователи ушли от него к Мальчику-аутсайдеру, который смог доказать его утверждения. Воображение Лохмачева создало пропасть между ним и реальностью, и он не был готов к правде.
Несмотря на потенциальные проблемы, связанные с чрезмерно активным воображением, оно является естественной частью детства, как показал Лев Толстой в своей повести «Детство». Николенька и его друзья любили играть в Робинзона Крузо, но его старший брат Володя перерос эту игру и уже не мог представить ее реальной. Детство — это время бурной игры воображения, а когда люди становятся старше, они, как правило, становятся более реалистичными и опираются на реальность.
Но воображение нужно не только детям. Оно является источником вдохновения и творчества для художников, писателей и музыкантов, которые используют его для создания новых и инновационных произведений. Воображение позволяет людям представлять себе новые возможности и решения проблем. Оно также является важным компонентом сопереживания, позволяя людям понимать и относиться к чужому опыту, даже если они никогда не сталкивались с ним лично.
В целом, воображение может быть обоюдоострым мечом, способным вдохновлять на создание великих произведений искусства и литературы, но также и уводить людей от реальности. Оно является естественной частью детства, но также может быть ценным инструментом для взрослых, которые используют его для создания новых вещей и сопереживания другим. Это мощная и сложная человеческая способность, которую следует использовать разумно и взвешенно.
Вариант 5
Воображение — это дар, который позволяет людям исследовать неизвестное, раскрывать свой творческий потенциал и создавать то, чего никогда раньше не существовало. Это важное качество, которым должны обладать люди, чтобы обогатить свою жизнь и сделать ее более осмысленной. Благодаря воображению человек может усвоить важные уроки и изучить различные темы в увлекательной и интересной форме.
Один из ярких примеров силы воображения можно найти в работе М.М. Пришвина. Он описал сказочника, который рассказывал детям историю о вымышленном народе — вольных сванах. Эти маленькие, но хорошо вооруженные люди вдохновляли юных слушателей на подвиги и воплощение ценностей сочувствия, взаимопомощи и мужества. Эта история оказалась более эффективной, чем лекция о патриотизме, поскольку ее легче понять и запомнить детям. Они получили правильное образование от учителя с богатым воображением.
Еще один интересный пример силы воображения можно увидеть в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг». Юные герои собирались ночью у костра и рассказывали друг другу страшные истории. Эти сказки помогали крестьянским детям отдохнуть от тяжелого физического труда и отвлечься от суматошной жизни. Яркие и фантастические образы будоражили кровь мальчиков и заставляли их испытывать эмоции, которые они, возможно, никогда бы не испытали. Развитое воображение делало их жизнь интереснее.
Воображение играет важную роль в жизни человека, разнообразя его опыт и позволяя увидеть мир с другой точки зрения. Оно также облегчает обучение и способствует творческому развитию личности. Способность создавать что-то новое, вызывать новые эмоции и заставлять людей переживать что-то другое — это уникальный и драгоценный дар, которым каждый должен дорожить.
Вариант 6
Человек без воображения подобен кораблю без парусов, бесцельно дрейфующему в огромном и бурном море жизни. Он — пленник собственной реальности, неспособный вырваться из однообразия и рутины, которые душат его душу. Он — бесплодная пустошь, лишенная пышности и живости, которые может дать только воображение.
Без воображения человек не способен мечтать, творить или исследовать бесконечные возможности, которые существуют в окружающем его мире. Он заперт в узких рамках собственного ограниченного кругозора, не способен видеть дальше границ собственного опыта. Он не может найти смысл и цель в жизни, и его существование превращается в скучную и не приносящую удовлетворения рутину.
Воображение — это ключ, открывающий дверь в мир безграничных возможностей, в мир, где все возможно и всего можно достичь. Оно является источником всего творчества, вдохновения и инноваций. Это двигатель прогресса, топливо, разжигающее огонь страсти и желания.
Человек без воображения подобен птице без крыльев, не способной взмыть над облаками и исследовать просторы неба. Он подобен рыбе без воды, не способной плавать в глубинах океана и открывать скрытые чудеса, которые лежат под поверхностью.
Без воображения человек не способен испытать всю гамму эмоций, которые делают жизнь достойной жизни. Он не способен ощутить волнение, прилив адреналина или радость открытия. Он не способен оценить красоту окружающего мира, и его жизнь превращается в скучное и унылое существование.
В заключение можно сказать, что человек без воображения — это потерянная и несчастная душа, бесцельно бредущая по жизни без цели и направления. Он находится в плену собственной ограниченной перспективы, неспособный видеть дальше узких рамок собственной реальности. Воображение — это ключ к полноценной и осмысленной жизни, и без него человек обречен на жизнь в пустоте и отчаянии. Только овладев силой воображения, человек может по-настоящему открыть для себя полноту и богатство жизни и ощутить безграничную радость и чудо, которые таятся внутри.
Вариант 7
Воображение — это мощный инструмент, который может открыть двери в мир безграничных возможностей. Это ключ к творчеству, вдохновению и инновациям. Развитие воображения может быть непростым процессом, но при наличии терпения и настойчивости каждый может научиться использовать этот удивительный ресурс.
Первый шаг в развитии воображения — позволить себе мечтать. Мечта — это отправная точка воображения, она позволяет вам исследовать сферу возможностей. Закройте глаза и позвольте своему разуму блуждать свободно, без каких-либо ограничений и сдерживающих факторов. Дайте волю своему воображению и не бойтесь исследовать новые и захватывающие идеи.
Еще один способ развить воображение — культивировать любопытство. Любопытство — это движущая сила исследований и открытий. Чем любопытнее вы будете, тем больше у вас будет мотивации для изучения новых и интересных идей. Читайте книги, смотрите фильмы и занимайтесь деятельностью, которая стимулирует ваш разум и разжигает воображение.
Визуализация — еще одна эффективная техника для развития воображения. Визуализация предполагает создание мысленных образов того, чего вы хотите достичь или испытать. Хотите ли вы написать роман, открыть свой бизнес или отправиться в путешествие по миру, визуализация результатов вашей мечты может помочь вам использовать силу воображения и воплотить эти мечты в жизнь.
Творческое самовыражение также является отличным способом развития воображения. Будь то письмо, рисование или музыка, творческое самовыражение позволяет вам исследовать свои сокровенные мысли и чувства и выразить их в уникальной форме. Творческое самовыражение может быть катарсическим и насыщенным опытом, и оно может помочь вам использовать силу своего воображения в значимой и преобразующей форме.
Наконец, один из самых важных способов развить воображение — это окружить себя вдохновением. Окружайте себя людьми, которые вас вдохновляют, книгами и фильмами, которые захватывают ваш разум, и средой, которая стимулирует ваши чувства. Чем больше вы познакомитесь с окружающим миром, тем больше вы сможете использовать безграничный потенциал своего воображения.
В заключение хочу сказать, что развитие воображения — это путь, который требует терпения, настойчивости и готовности исследовать новые и захватывающие идеи. Позволяя себе мечтать, культивируя любопытство, визуализируя, занимаясь творческим самовыражением и окружая себя вдохновением, вы сможете раскрыть силу своего воображения и использовать безграничный потенциал своего разума. Воображение — это дар, который может преобразить вашу жизнь, и при наличии преданности и стремления каждый может научиться развивать его в полную силу.
А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!