Сочинение рассуждения , с аргементами (Во — первых, Во вторых в третьих обязательно))))12 — 15 предложений высказать мнение о том чему должны учится дети в школе И вывод!
,.
На этой странице находится вопрос Сочинение рассуждения , с аргементами (Во — первых, Во вторых в третьих обязательно))))12 — 15 предложений высказать мнение о том чему должны учится дети в школе И вывод?. Здесь же – ответы на него,
и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью
простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса
соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях,
оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С
ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из
предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой
строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
19 августа 2020
В закладки
Обсудить
Жалоба
План написания сочинения 9.2 ОГЭ по русскому языку.
1. Смысл данной фразы (записать фразу) я понимаю так: (объясняем смысл фразы)… Приведём примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
2. Во-первых, в предложении… автор говорит: «…».
Это значит, что…
3. Во-вторых, в предложении… автор пишет: «…».
Это свидетельствует о том, что…
4. В заключение хочется сказать, что…
Или: Таким образом,…
Пример сочинения
9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасам и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к вёслам, и к чёрной невской воде. Даже отдалённый орудийный выстрел должен был пугать его и холодить жестокой тоской его маленькое сердце. А ведь он улыбался ». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Смысл предложений из текста Л. Пантелеева я понимаю так: Матвей Капитоныч, герой рассказа, каждый день совершал подвиг, перевозя во время войны пассажиров с одного берега на другой, и в трудную минуту не боялся.
Когда в воду стали падать осколки, всем было страшно, а маленький перевозчик «уверенно и легко вел свое судно, и на лице его» рассказчик «не мог прочесть ни страха, ни волнения» (предложение 30).
Позже автор текста узнал, что мальчик на переправе заменил своего отца, который погиб. Об этом ему рассказал командир батареи: «Хороший человек был. Сорок два года работал на перевозе» (предложения 47-48). Он с честью и достоинством продолжил дело отца.
Матвей Капитоныч должен был ненавидеть эту работу, ведь она забрала у него отца. А вместо этого он каждый день совершал свой маленький подвиг, улыбаясь, когда «земля и небо дрожали от залпов зенитных орудий» (предложение 60).
Шаблон к сочинению 9.3 → 4ege.ru/materials_podgotovka/60494-shablon-sochinenija-93-primer.html
Ещё больше примеров в сочинениях к сборнику И.П. Цыбулько ОГЭ-2021 → 4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/60319-sochinenija-k-sborniku-oge-2021-36-tipovyh-ekzamenacionnyh-variantov.html
- Главная
- Справочники
- Справочник по русскому языку 5-9 класс
- Памятки
- План текста-рассуждения
ПЛАН СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ:
1. ТЕЗИС.
Формулируем тезис (утверждение, которое необходимо доказать).
ВАРИАНТЫ НАЧАЛА сочинения-рассуждения
- собственное высказывание (Я считаю, что… Я часто задумываюсь над вопросом и т.п.);
СОБСТВЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ СФОРМУЛИРОВАНО:
- с помощью предложения, констатирующего актуальность обсуждаемого вопроса(В наше время особенно остро стоит проблема…Или: Проблема… является актуальной в наши дни);
- с помощью пословиц и поговорок (Всем известна поговорка «Что написано пером, не вырубишь топором». В ней скрывается глубокий смысл: нужно быть требовательным к письменной речи);
- виде небольшого отступления, которое может подвести к проблеме текста (Каждый человек хочет, чтобы его считали образованным.Одним из признаков хорошего образования является умение правильно написать письмо).
2. АРГУМЕНТЫ —
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ:
- приводим аргументы, факты, доказывающие данный тезис;
- так как аргументов несколько, то используем специальные вводные слова для оформления рассуждения: во-первых, во-вторых и т.д. Но если вы сомневаетесь, поддерживаете в какой-то степени ту и другую точку зрения, уместнее использовать другие вводные слова: с одной стороны, с другой стороны.
ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ:
- глаголов 1-го лица мн.числа (докажем, найдем, подтвердим, приведем, определим);
- союзов и союзных слов (так как, так что, потому, поэтому, в результате чего, если, чтобы, для того чтобы);
ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ:
это подтверждается тем…; это объясняется тем…; это обусловлено тем…; причина состоит в следующем…; отсюда вытекает…; из этого следует, что…; из этого вытекает, что…; это позволяет предположить, что…
3. ВЫВОД —
ЗАКЛЮЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ.
СВЯЗЬ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ И ВЫВОДА МОЖЕТ БЫТЬ ОФОРМЛЕНА С ПОМОЩЬЮ:
- вводных слов (таким образом, итак);
- синтаксических конструкций (в заключение сделаем вывод, подытожим всё вышесказанное, в итоге мы пришли к выводу).
Советуем посмотреть:
Орфоэпический разбор
Описание
План текста-описания
Повествование художественного стиля. Рассказ
Повествование делового и научного стилей
План текста-повествования
Сравнительная характеристика
Способы сжатия текста
Способы связи предложений в тексте
Репортаж
Очерк
Как писать свободный диктант
Средства выразительности речи
Памятки
Правило встречается в следующих упражнениях:
5 класс
Упражнение 515,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 521,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 607,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 573,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 574,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 541,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2
6 класс
Упражнение 480,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 481,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 609,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2
Упражнение 610,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2
Упражнение 614,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2
7 класс
Упражнение 31,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение 35,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение 59,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение 185,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение 187,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение 189,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение 190,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение Задачка стр. 98,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение 191,
Александрова, Рыбченкова, Нарушевич, Загоровская, Учебник
Упражнение 239,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
8 класс
Упражнение 206,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник
Упражнение 209,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник
Упражнение 183,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 188,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 404,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 220,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник
Упражнение 40,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник
Упражнение 342,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник
Упражнение 344,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник
Упражнение 428,
Бархударов, Крючков, Максимов, Учебник
Помогите написать сочинение-рассуждение о культуре поведения с вводными словами во-первых во-вторых
Найди верный ответ на вопрос ✅ «Помогите написать сочинение-рассуждение о культуре поведения с вводными словами во-первых во-вторых …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.
Искать другие ответы
Главная » ⭐️ Русский язык » Помогите написать сочинение-рассуждение о культуре поведения с вводными словами во-первых во-вторых