Сочинение рассуждение зачем нам нужны прилагательные - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Невозможно без прилагательных описать красоту Байкала
Представьте себе, что в нашем языке нет прилагательных. Мы не имеем возможности описать словесно какой-то предмет или явление. Представили?
И сразу станет понятно, зачем нужны прилагательные. Скучным, серым и однообразным был бы наш язык без прилагательных. А поэзии не было бы вообще. Сравните: словосочетание «парус одинокий» содержит уже не просто констатацию факта присутствия паруса, но и чувство – «парус» и «парус одинокий». Прибавлено одно только слово – а как меняется смысл! Прилагательное представляет предмет более полно.
Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета (тяжёлый груз), события (весёлый праздник), состояния (лютый холод), формы и положения (квадратный, отвесный), назначения (спальный, ткацкий) и других явлений окружающего мира. Отвечает на вопросы какой? какая? какие?
Прилагательное также может указывать на принадлежность предмета или явления кому-либо (папина шляпа) и отвечает на вопросы чей? чья? чьё? чьи?
Имя прилагательное в переводе с латинского обозначает имя прилегающее, примыкающее ( nomen adiectivum). Таким образом, прилагательное всегда примыкает к какому-то слову, характеризуя его. И здесь вспоминается недоросль Митрофанушка из комедии Фонвизина. У него явно были задатки лингвиста, потому что к характеристике частей речи он подошёл аналитически. И если бы он свой жизненный девиз («Не хочу учиться, а хочу жениться!») подкорректировал в сторону образования, то, возможно, о частях речи сейчас судили бы несколько по-иному.
Вспомним диалог Митрофанушки и Правдина.
Правдин (взяв книгу). Вижу. Это грамматика. Что ж вы в ней знаете?
Митрофан. Много. Существительна да прилагательна…
Правдин. Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан. Дверь? Котора дверь?
Правдин. Котора дверь! Вот эта.
Митрофан. Эта? Прилагательна.
Правдин. Почему ж?
Митрофан. Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Стародум. Так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что оно прилагается к глупому человеку?
Митрофан. И ведомо.
Это, конечно, была шутка. А сейчас – серьёзно.

Свойства прилагательного

Прилагательное – самостоятельная часть речи
Прилагательное изменяется по родам, числам и падежам.
Может иметь краткую форму: зелен, умён, радостна.
Некоторые прилагательные употребляются только в краткой форме: рад, горазд, должен, надобен:
Ах, Чацкий, я вам очень рада (А. Грибоедов).
Я утром должен быть уверен, что с вами днём увижусь я (А. Пушкин);
В предложении прилагательные могут быть определениями (чаще всего) и сказуемыми.
Разряды прилагательных
Разряд — единственный постоянный морфологический признак этой части речи. Бывает три разряда прилагательных.
Качественные. Отвечают на вопрос какой? и имеют степени сравнения: добрый, добрее, добрейший, самый добрый
Относительные. Отвечают на вопрос какой? и обозначают пространственные, временные признаки предмета или того, их чего предмет сделан: январский мороз, вчерашний день, осенние листья.
Относительные прилагательные не имеют степеней сравнения.
Притяжательные. Отвечают на вопрос чей? и обозначают принадлежность чему-либо, кому-либо: отцовский, бабушкин, лисий.
Прилагательные могут переходить из одного разряда в другой: относительные прилагательные могут переходить в качественные:
малиновое (из малины) варенье – малиновый (цвета малины) берет;
каменный (из камня) дом – каменное (неподвижное) лицо;
мирное (во время мира) время – мирный (спокойный) характер.
Притяжательные прилагательные могут переходить в относительные:
медвежья пасть –медвежья (на меху медведя) шуба;
лисья нора — лисий (из меха лисы) воротник и т.д.
Прилагательные согласовываются с именами существительными, к которым относятся: зимний путь, зимняя дорога, зимнее пальто.
Образование прилагательных
Прилагательные чаще всего образуются суффиксальным способом ( лес – лесной), а также могут образовываться приставочным (небольшой) и приставочно-суффиксальным способами (подземный). Прилагательные также могут образовываться путём словосложения (ярко-красный, трёхлетний).
Прилагательные могут субстантивироваться, то есть переходить в разряд существительных: русский, военный, столовая, рядовой.

Эпитет

Особую роль играют прилагательные в художественной литературе.
Эпитет (греческое epitheton, буквально – приложенное) – троп, художественное, образное определение, выраженное преимущественно прилагательным (а также наречием, существительным, числительным, глаголом), дающее дополнительную художественную характеристику предмета (явления) в виде скрытого сравнения: весёлый ветер, мёртвая тишина, седая старина, чёрная тоска.
Эпитет, часто встречающийся в народном поэтическом творчестве, переходящий из одного произведения в другое, называется постоянным эпитетом: поле чистое, солнце красное, добрый молодец, красна девица.
Обратимся к стихотворению Ф.И. Тютчева и попробуем мысленно убрать из него эпитеты (выделены) – и поэзия исчезнет.
Осень

Ф.И.Тютчев «Осенний вечер»

Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть:
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землею,
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый, холодный ветр порою,
Ущерб, изнеможенье – и на всем
Та кроткая улыбка увяданья,
Что в существе разумном мы зовем
Божественной стыдливостью страданья.

Типичные ошибки в употреблении прилагательных

1.Не следует смешивать простую и составную формы сравнительной степени.
Надо говорить: Она стала ещё красивее. Она стала более красивой.
Нельзя говорить: Она стала более красивее.
2. Следует правильно произносить:
д`обрый – добр – добр`а – д`обро – добр`ы;
прав – прав`а – пр`аво – пр`авы;
пуст`ой – пуст – пуст`а – п`усто – пуст`ы;
р`езкий – р`езок – резк`а – р`езко – р`езки.
3. Названия городов, населённых пунктов в мужском и среднем роде на -ов(о)-, -ев(о)- склоняются во всех падежах как притяжательные прилагательные с этими суффиксами, но в творительном падеже имеют окончания существительных -ом:
Бородино – под Бородином, Камышин – за Камышином.
Но: с Бородиным Иваном, с Камышиным Сергеем.
Похожие статьи:
Зачем нужны кавычки
Зачем нужны обращения
Зачем нужны двоеточия и тире
Зачем нужны письма
Зачем нужны драйвера

Источник

Имя прилагательное – это очень интересная часть речи в русском языке. Сама по себе, она не называет ни действие, ни предмет, а лишь конкретизирует его, добавляя некий признак. В связи с этим может возникнуть закономерный вопрос: а нужно ли оно вообще нашему языку, и что будет, если бы мы от него отказались? Попробуем порассуждать.

Прилагательное называется именем, и это дает ему определенные характеристики. Поимо него, в нашем языке присутствует еще одно имя – существительное. Совершенно очевидно, что оба они очень взаимосвязаны. Однако взаимосвязь эта не совсем одинаковая с каждой стороны.

Существительное называет предмет, и оно говорит конкретно. Это стол, это мальчик, а это любовь. Тут все понятно, и вряд ли наша речь могла бы обойтись без этой своей части. Прилагательное же – дело другое. Оно как бы характеризует предмет, добавляя к нему какой-либо признак, то есть распространяет, делает речь более красочной и образной. И вот тут возникает еще один вопрос: а так ли уж необходим эта образность нашей речи? Или все-таки можно обойтись без такого, пусть и приятного, но все же бонуса?
На самом деле, нельзя.

Строя любой текст, устный или письменный, мы хотим донести до собеседника, или адресата, определенную информацию. И если мы скажем сухо: «Вот стоит стол», пропадет какая-то изюминка, индивидуальность высказывания. Ведь такое предложение может построить хоть кто, оно безликое, оно не имеет никакой души. Но все поменяется в один миг, если включить в высказывание прилагательные. Фраза расцветет, приобретет индивидуальность, засияет своими собственными красками.

Каждый может охарактеризовать тот самый стол по-своему, добавив ему важный признак. А так как люди все разные, то и важные признаки могут быть совершенно разными. Для кого-то таковым станет прилагательное «деревянный», для кого-то – «круглый», «низкий», «письменный», а особо творческая натура может казать «волшебный» или «сказочный». Как видно, прилагательные придают любому высказыванию индивидуальность и проявляют личностные характеристики говорящего или пишущего. Но и не только это.

Имя прилагательное – это конкретизация речи, выделение именно того самого стола из ряда похожих. Это характеристика, подчеркивание индивидуальных особенностей, называние существенных признаков. И, кроме того, это украшение нашей речи. Ведь без прилагательных любая фраза была бы подобна голому скелету. Простая констатация фактов, без какого-либо творчества. По сути, только прилагательное дает такие безграничные возможности для сравнений, для поэтичности, для красоты. Если существительные и глаголы – это скелет высказывания, то прилагательное – это его душа, возможность стать особенным, непохожим ни на какие другие.

Именно поэтому данная часть речи является одной из основных. И именно поэтому без нее не обойдется ни один литературный текст.

Источник

Сочинение на тему зачем нам нужны прилагательные

Свойства прилагательного

Эпитет

Ф.И.Тютчев «Осенний вечер»

Типичные ошибки в употреблении прилагательных

Текст добавил: Sharpwind

Представьте себе, что в нашем языке нет прилагательных. Мы не имеем возможности описать словесно какой-то предмет или явление. Представили?
И сразу станет понятно, зачем нужны прилагательные. Скучным, серым и однообразным был бы наш язык без прилагательных. А поэзии не было бы вообще. Сравните: словосочетание «парус одинокий» содержит уже не просто констатацию факта присутствия паруса, но и чувство – «парус» и «парус одинокий». Прибавлено одно только слово – а как меняется смысл! Прилагательное представляет предмет более полно.
Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета (тяжёлый груз), события (весёлый праздник), состояния (лютый холод), формы и положения (квадратный, отвесный), назначения (спальный, ткацкий) и других явлений окружающего мира. Отвечает на вопросы какой? какая? какие?
Прилагательное также может указывать на принадлежность предмета или явления кому-либо (папина шляпа) и отвечает на вопросы чей? чья? чьё? чьи?
Имя прилагательное в переводе с латинского обозначает имя прилегающее, примыкающее ( nomen adiectivum). Таким образом, прилагательное всегда примыкает к какому-то слову, характеризуя его. И здесь вспоминается недоросль Митрофанушка из комедии Фонвизина. У него явно были задатки лингвиста, потому что к характеристике частей речи он подошёл аналитически. И если бы он свой жизненный девиз («Не хочу учиться, а хочу жениться!») подкорректировал в сторону образования, то, возможно, о частях речи сейчас судили бы несколько по-иному.
Вспомним диалог Митрофанушки и Правдина.
Правдин (взяв книгу). Вижу. Это грамматика. Что ж вы в ней знаете?
Митрофан. Много. Существительна да прилагательна…
Правдин. Дверь, например, какое имя: существительное или
прилагательное?
Митрофан. Дверь? Котора дверь?
Правдин. Котора дверь! Вот эта.
Митрофан. Эта? Прилагательна.
Правдин. Почему ж?
Митрофан. Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста
неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.
Стародум. Так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что
оно прилагается к глупому человеку?
Митрофан. И ведомо.
Это, конечно, была шутка. А сейчас – серьёзно.

Роль имен прилагательных в речи. 2-й класс

Оборудование: сказочный герой Винни-Пух, картинки с изображением деревни, коровы, медведя, моркови, молока, карточки для индивидуальной работы, Сигнальные карточки с гласными буквами, запись песни-ворчалки Винни-Пуха, учебник “Русский язык”, автор Т.Г. Рамзаева.

I. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

Быть должны у нас в порядке – книжки, ручки и тетрадки.

II. Минутка чистописания.

Звучит песенка – ворчалка Винни-Пуха.

— Кто поёт эту песенку? (Винни-Пух)

— Винни-Пух пришёл к нам на минутку чистописания.

(На доску вывешивается иллюстрация с изображением Винни-Пуха)

— Назовите букву, с которой начинается имя героя.

— Расскажите всё, что знаете об этой букве. (В – согласная, парная, звонкая, может обозначать два звука [в’], [в].)

— Эту букву мы сегодня будем писать в сочетании с другими буквами.

Тетрадь с наклоном положу
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь!

Вв Ви ве во ов ев вн ва вь

— Запишите в тетрадях слоги и буквосочетания. Пишем красиво, аккуратно.

— Дайте характеристику Винни-Пуху.

— Винни весёлый, ворчливый, смешной, пухлый.

— Запишите характеристику в тетрадях.

— Какие слова помогают охарактеризовать Винни-Пуха?

— Что такое имя прилагательное?

III. Сообщение темы и цели урока.

Четверо художников, столько же картин.
Белой краской выкрасил всё подряд один.
У второго синее – небо и ручьи
В синих лужах плещутся стайкой воробьи.
На картине третьего красок и не счесть:
Жёлтая, зелёная, голубая есть.
А четвёртый золотом расписал сады,
Нивы урожайные, спелые плоды.
Всюду бусы – ягоды спеют по лесам,
Кто же те художники? Догадайся сам!

— Какие слова помогли догадаться, кто эти художники?

— Назовите сами тему нашего урока.

— Сегодня на уроке мы узнаем для чего в нашей речи нужны имена прилагательные. Будем учиться точно описывать предметы.

IV. Работа над темой урока.

1. Словарная работа.

У ног кузовок.
Кто за ней ходит, того она кормит. (Корова)

Белое, а не вода.
Сладкое, а не мёд.
От рогатой беру
И деточкам даю. (Молоко)

Назовите одним словом:
Малонаселённый пункт. (Деревня)

Красная девица,
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)

— Подберите подходящие по смыслу имена прилагательные и запишите словосочетания.

Проверка безударных гласных сигнальными карточками.

2. Работа по картине Грабаря “Зимний пейзаж”.

— Ребята, около чего находятся деревни?

— Давайте перенесёмся в зимний лес. Перед вами картина “Зимний пейзаж”. Опишите деревья, поляну, воздух.

— Поляна сверкает, словно её разукрасил добрый волшебник. Снег белый, мягкий, пушистый. Трудно поверить, что он холодный. Иногда он кажется не белым, а розовым, тёплым. Длинные ветки деревьев одеты в нарядные кружевные платья.

— Какие слова помогли описать лес?

— Можно ли было обойтись без них?

— Для чего нужны в речи имена прилагательные?

— Что нужно делать для того, чтобы окружающая нас природа оставалась такой же красивой и радовала нас?

— Запись предложения с комментированием.

Белым пушистым покрывалом укрылась зимняя поляна.

— Подчеркните главные члены предложения, укажите части речи. Волнистой чертой подчеркните прилагательные.

4. Работа над точным употреблением имён прилагательных в речи.

— Какое время года скоро наступит?

— У каждого ученика на парте карточка.

— Прочитайте оба текста.

Наступила весна. Тает снег. Журчат ручьи. Светит солнце. Прилетают птицы.

Наступила ранняя весна. Тает последний снег. Журчат говорливые ручейки. Светит ласковое солнышко. Прилетают голосистые скворцы.

— О чём был первый текст? (О весне )

— О чём был второй текст? (О весне.)

— Какой текст больше понравился? Почему?

(Наличие имён прилагательных. С ними текст становится краше. Прилагательные нужны для красоты описания природы.)

— Спишите текст. Подчеркните имена прилагательные.

— Назовите во втором тексте прилагательное, которое описывает снег. (Последний)

— Но это прилагательное не очень красивое. Ведь можно было взять прилагательное пушистый, серебристый. (Нельзя, так как слово последний точно описывает снег весной)

— Какой вывод можно сделать? (Имена прилагательные нужны в речи для точности описания предмета, делают нашу речь красивее, ярче)

5. Описание зимнего и весеннего снега.

— Давайте попробуем описать зимний и весенний снег.

— Перед вами карточки. Надо точно подобрать имена прилагательные к существительному снег. Первый вариант описывает зимний снег, второй вариант – весенний снег.

На партах карточки.

I – в	Снег	II – в
Зимний	Весенний
Последний
Искристый
Мокрый
Колючий
Грязный
Пушистый
Серебристый
Мягкий
Рыхлый
Белый
Свежий
Серый

— Проверка. Прочитайте описание зимнего снега, весеннего.

— Оказывается, если точно описать предмет , то можно узнать его, даже не видя.

6. Работа по учебнику. Страница 30, упр. 270.

После разбора выполняется самостоятельно. Подчеркнуть имена прилагательные.

— Какие прилагательные подобрали к существительному волк? (Серый, злой, голодный.)

— К существительному лиса? (Рыжая, хитрая, ловкая.)

— Какими прилагательными описали слона? (Огромный, добрый, серый)

— Можно ли по именам прилагательным узнать животное, которое вы описали?

— Так, для чего в нашей речи нужны имена прилагательные?

7. Работа по карточкам.

— Перед вами карточки с заданием. Ребятам 1 варианта надо вставить подходящие по смыслу слова самостоятельно. Ребятам 2 варианта даны в карточке слова для справок.

Моя копилочка

Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета (тяжёлый груз), события (весёлый праздник), состояния (лютый холод), формы и положения (квадратный, отвесный), назначения (спальный, ткацкий) и других явлений окружающего мира. Отвечает на вопросы какой? какая? какие?

Прилагательное также может указывать на принадлежность предмета или явления кому-либо (папина шляпа) и отвечает на вопросы чей? чья? чьё? чьи?

Имя прилагательное в переводе с латинского обозначает имя прилегающее, примыкающее ( nomen adiectivum). Таким образом, прилагательное всегда примыкает к какому-то слову, характеризуя его. И здесь вспоминается недоросль Митрофанушка из комедии Фонвизина. У него явно были задатки лингвиста, потому что к характеристике частей речи он подошёл аналитически. И если бы он свой жизненный девиз («Не хочу учиться, а хочу жениться!») подкорректировал в сторону образования, то, возможно, о частях речи сейчас судили бы несколько по-иному.

Вспомним диалог Митрофанушки и Правдина.

Правдин (взяв книгу). Вижу. Это грамматика. Что ж вы в ней знаете?

Митрофан. Много. Существительна да прилагательна…

Правдин. Дверь, например, какое имя: существительное или

прилагательное?

Митрофан. Дверь? Котора дверь?

Правдин. Котора дверь! Вот эта.

Митрофан. Эта? Прилагательна.

Правдин. Почему ж?

Митрофан. Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста

неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.

Стародум. Так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что

оно прилагается к глупому человеку?

Митрофан. И ведомо.

Это, конечно, была шутка. А сейчас – серьёзно.

—>Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ —>Регистрация | —>Вход ]

источники:

https://alphacat.ru/sochinenie-na-temu-zachem-nam-nuzhny-prilagatelnye.html

https://urok.1sept.ru/articles/605248

https://olga13-2.ucoz.ru/publ/materialy_k_sochineniju_na_lingvisticheskuju_temu_gia/zachem_nuzhny_imena_prilagatelnye/10-1-0-51

Источник

Сочинение по русскому «Роль прилагательных в тексте»

В нашей речи много различных частей, таких как имена существительные, прилагательные и числительные, глаголы, местоимения. Особую роль в тексте, как в устном, так и в письменном, занимают имена прилагательные. Казалось бы, их могло бы и не быть, но тогда наша речь не была бы такой красочной и подробной.

К примеру, рассмотрим предложение «Яблоко лежит на столе». Всё ничего, но если бы у вас было несколько яблок и несколько столов? Например, на одном столе из дерева — красное яблоко, а на другом металлическом столе — зёленое. Тогда предложение теряет свою ясность, и мы вынуждены написать так «Красное яблоко лежит на деревянном столе».

Рассмотрим другой пример. Каждый писатель описывает море по-разному, создавая тем самым общее настроение у читателя от происходящего. К примеру, у Максима Горького море «огромное, лениво вздыхающее у берега», то есть спокойное и умиротворенное, в то время как Ф. Купер описывает «буйное» море, создавая уже совсем другой образ в глаза читателя.

Итак, именам прилагательными можно разнообразить и украсить любой текст, а так же конкретизировать факты и сделать их более понятными для читателя. Каждый писатель и поэт, и каждый обычный человек, знает это и использует в своем творчестве или в обыденном письме, разговорах.

Источник

«Роль прилагательных в тексте»

Сочинение

Имя прилагательное — одна из основных частей речи в русском языке. Наша речь насыщена прилагательными — без них она была бы скучна, невыразительна и… непонятна.

Мы знаем, что имя прилагательное обозначает признак предмета по качеству, то есть характеризует предмет. Как это понимать? Прилагательные как бы описывают всевозможные объекты, расширяют представление о них, уточняют, дополняют — создают реальную картину, а значит, помогают нам познать и понять окружающий мир.

Так, например, рассказывая о русской зиме человеку, живущему в другой стране, мы можем словами нарисовать такой пейзаж: «Пришла зима. Стоят морозы. Земля покрыта снегом. Деревья украшены узорами инея. В снег спрятаны ёлочки». Однако этот пейзаж будет абсолютно неполным, он не сумеет создать представление о русской зиме, передать всю прелесть и особенность этого времени года. Другое дело, если мы включим в свой рассказ имена прилагательные. Посмотрите, как сразу же «расцветет» наше повествование, «заиграет» всеми цветами — поможет не только увидеть, но и проникнуться, почувствовать такое прекрасное время года, как русская зима: «Пришла холодная зима. Земля покрыта белым снегом. Стоит мёртвый лес. Деревья украшены красивыми узорами инея. В снег спрятаны маленькие ёлочки».

Русские имена прилагательные настолько разнообразны и многочисленны, что с их помощью можно создать не только обыденный, но и художественный текст. В нем прилагательные будут выступать в роли эпитетов — поэтических, красочных определений, помогающих сделать произведение ярким, красочным, впечатляющим, запоминающимся:

Море бывает печальным,

Весёлым и грустным.

Задумчивым, даже смешным,

Синим, оранжевым, красным,

Бордовым, бирюзовым и голубым.

Здесь с помощью прилагательных автор уподобляет море живому существу, наделяет его душой, помогает в полной мере понять и прочувствовать такое особенное явление под названием море.

Таким образом, роль имен прилагательных в русском языке очень велика. С их помощью письменные тексты и устная речь делается более информативной, выразительной, точной, емкой и красочной. На мой взгляд, наличие в речи человека имен прилагательных говорит о его высоком культурном уровне, о развитом образном мышлении и речи.

Источник