Светило науки — 20 ответов — 0 раз оказано помощи
в современном мире трудно сразу узнать душу человека. в нынешнее время мы уделяем больше внимания внешности,забывая, что у каждого есть свои ценности помимо красоты внешней.
в рассказе «женя касаткин» говорится о мальчике, который болел смертельной болезнью. обычно таких обходят стороной, даже не знаю почему. но главный герой и другие ребята не стали, они дружили с мальчиком до его последних дней, они искренне скорбили о нем после смерти. они относились к нему, словно он абсолютно такой же мальчик, как они, не выделяли его, не шутили глупые шутки. но в то же время они помнили о его проблеме,поэтому не смущали его глупыми просьбами по типу «побежали на перегонки».
во время того, как размышляла об этом, я вспомнила о рассказе «уроки французского» и учительницу французского. прекрасная женщина. она пожертвовала своей работой для того, чтобы проявить милосердие к маленькому главному герою, у которого не было денег. она играла с ним на деньги,потому что иначе мальчик не принял бы ее деньги. она знала, что это опасно, но она не могла не помочь мальчику.
важно проявлять милосердие к людям, без этого никак. некоторые нуждаются в этом.мы не можем быть холодны ко всем, ведь всё в мире равносильно, все возвращается бумерангом.
многие персонажи являются прекрасными примерами для того, чтобы выучиться у них скорби и милосердия. многие могли что-то потерять, что было очень важно им. многие обязаны проявлять милосердие к людям и даже к себе. главное — быть человечным.
Содержание
- Содержание рассказа
- Смысл рассказа
- Что автор хотел сказать читателям рассказа?
Владимир Крупин — российский писатель 20 века, написал цикл замечательных рассказов о доброте и человечности. Один из них — о судьбе Жени Касаткина, мальчика, умершего от порока сердца, не окончив 7 классов. Автор рассказов был глубоко верующим человеком, христианином, в его произведениях прослеживаются церковные мотивы. Владимир Крупин призывал людей к сочувствию, эмпатии.
Содержание рассказа
Женя Касаткин — не совсем обычный ученик 7 класса. Мальчик тяжело болен, часто лежит в больницах. Из-за порока сердца врачи запрещают ему перетруждаться, проявлять физическую активность. Мальчик не посещает физкультуру, зато в других предметах очень успешен — умнее своих одноклассников.
Несмотря на частое отсутствие в школе, он находит себе друга. Это сосед Жени по парте, мальчик, от лица которого ведется рассказ. Другие дети в классе тоже хорошо относятся к Жене.
Действие происходит в апреле, снег еще не до конца сошел. Рассказчик вместе с Женей пошли к лесному ручью, чтоб половить усачей — маленьких рыбешек. На улице стало теплее, мальчишки решили пойти босиком. Но вода в ручье проточная, холодная. Рассказчик часто выходит на берег погреть ноги. Женя же настолько увлечен ловлей усачей, настолько рад, что у него получается, что проводит в холодной воде слишком много времени. Вскоре Женю вновь кладут в больницу, одноклассники дружно приходят его навестить. Через несколько дней мальчик умирает. Хоронили всем классом, сверстники Жени тяжело перенесли потерю друга: рассказ заканчивается тем, что мальчишки пинают снег, в тоске и бессилии.
Смысл рассказа
В рассказе затрагивается несколько тем, очень важных для формирования мировоззрения ребенка (рассказ написан для школьников).
Во-первых, это тема ребенка, не похожего на сверстников. В каждом коллективе есть человек, который чем-то сильно отличается от остальных. Таким был и Женя Касаткин. Он был очень умный мальчик, даже изобрел свою авторучку, но порок сердца сделал его практически инвалидом. Женя старался ни в чем не отставать от сверстников ,однако это было невозможно. Но над ним никто не смеялся, мальчики из класса с ним дружили. Нельзя смеяться над больным ребенком, инвалидом, это такой же человек, как и все остальные, но с рядом особенностей.
Во-вторых, помимо темы принятия людей с особенностями, затрагивается тема искренней дружбы в детском коллективе. Дружба не из-за вещей, не из-за того, что кому-то что-то интересное купили родители. В рассказе описана бескорыстная и искренняя дружба мальчишек, которые вместе придумывают себе веселые развлечения. Когда Женя попадает в больницу, друзья навещают его, поддерживают, предлагают поделиться жареным луком — тем вкусненьким, что у них есть. На похоронах друзья Жени скорбят, как умеют дети в их возрасте. Несмотря на страх, неумение принять чью-то смерть, одноклассники приходят на похороны, чтоб проститься с погибшим другом.
В-третьих, в рассказе говорится о неизбежности смерти и о выполнении своего предназначения в жизни. Иногда люди надеются на чудо, а чудес не происходит, болезнь берет верх над человеком. Близкие простились с Женей со смирением, он навсегда останется в их памяти светлым, веселым, сильным мальчиком. Он за 13-14 лет сделал в жизни настолько много, насколько мог.
Что автор хотел сказать читателям рассказа?
Рассказ производит очень сильное впечатление на читателя, потому что в нем гибнет ребенок. Но, благодаря глубоким мыслям, которые вложил Владимир Крупин в свой рассказ, он не оставляет о себе тяжелого впечатления. Несмотря на раннюю гибель Жени Касаткина, автор показал нам, что мальчик прожил жизнь не зря: нашел себе настоящих друзей, многому научился, многое успел сделать. Возможно, Женя и не проявил бы своих неординарных способностей, если бы не знал о своей болезни. В таком случае он не имел бы столь огромной жажды к жизни.
ЭТО ОЧЕЕЕЕНЬ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!!!!!!
1) Shukur Sa’dullaning hayoti va ijodini o’qib o’rganing.
2) «To’rt fasl» she’rini yod olishga harakat qiling.
3) Matn va she’rdagi fe’l nisbatlarini aniqlang.
ВОТ ТЕКСТ И СТИХ ВЫПИШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ГЛАГОЛЫ ИЗ НИХ:
Shukur Sa’dulla 1912-yilning 15-yanvarida Jizzax shahrining Toshkentlik mahallasida xizmatchi oilasida tugildi. U 7 yoshga to‘lganda mahalladagi eski maktabga boradi va u yerda tez savod chiqaradi, so‘ngra yangi tashkil etilgan Narimonov nomli maktabda o‘qishni davom ettiradi. 12 yoshida maktabni bitirgach, bilimini yanada oshirish maqsadida 1924-yilda Samarqand shahriga kelib, Pedagogika bilim yurtiga kiradi. Xuddi shu maskanda adabiyotga bir umr bog’lanadi, she’r mashqiga jiddiy beriladi.
Sh. Sa’dullaning dastlabki she’rlari, asosan, kattalarga mo’ljallangan. Ular shoirning o‘sha davrdagi ijtimoiy-siyosiy hodisalardan olgan taassurotlarining ifodasi tarzida bunyodga kelgan. Shoirning ana shu mavzudagi she’rlari 1932-yilda „Hayqiriq“ nomi ostida maxsus to‘plam shaklida Toshkentda chop etilgan. O‘n bir she’r va bir kichik poemani o‘z ichiga olgan bu birinchi kitobning nomlanishi ham ramziy xarakterda edi. Bu davrda Samarqandda (1929-yilning boshida) bolalar adabiyoti to‘g‘risida kengash bo‘lib o‘tadi. Kengash Sh. Sa’dullaga kuchli ta’sir ko‘rsatadi. Unda quvnoq bolajonlaming baxtiyor hayotini ifodalash tuyg‘usi kuchayadi.
Toshkent va Buxoro o‘quv yurtlarida taiim olayotgan Zafar Diyor, Ilyos Muslim, Sulton Joialar bolalar uchun yozish an’anasini boshlab bergan edilar. Sh. Sa’dulla ular bilan bir safda turib, ijod qila boshladi. 1931-yilda O‘zbekiston Davlat nashriyotining bolalar va yoshlar adabiyoti boiimiga muharrirlikka ishga taklif etiladi.
1950-yilda Sh. Sa’dulla I. Muslim bilan hamkorlikda bolalar shoiri S. Marshakning „She’r va ertaklar“ asarini o‘zbek kitobxonlariga tortiq etishdi. Shuningdek, Sh. Sa’dulla daniyalik mashhur ertakchi G. X. Andersen, rus yozuvchisi N. A. Nekrasovning asarlarini, L. Tolstoy va B. Jitkovning hikoyalarini, bolalar shoirlari M. Kvitko, A. Barto, M. Mirshakar, O. Bedyorov, M. Fayzulina she’rlami, V. Lebedov-Kumechning yoshlik taronalarini, B. Gorbatovning „Bo‘ysunmaganlar“ (1953), V. Oseyevaning „Vasyok Trubachev va uning o‘rtoqlari“ (1954) povestlarini, Korney Chukovskiyning „Doktor Voyjonim“ (1966) asarini ona tilimizga taijima qilgan.
А ВОТ СТИХ:
Shukur Sa’dulla
To’rt fasl
Milt etib chiqdi quyosh,
Dedi:-Do’stlar qish odosh.
Ko’rsak, yo’q qora bulut,
Yer yuzi ko’k gilam-o’t.
Keldi ko’klam kabi soz,
Bizlar sevgan issiq yoz.
Ekin o’sdi yerlarda,
Bug’doy pishdi qirlarda…
Poliz to’la bodring,
Bog’bon, tez uzib bering!
-Sabr qiling siz andak,
So’yib beray handalak.
Quyosh tushar taftidan,
Qo’rqib qishning aftidan.
Sarg’ayadi ko’katlar,
Barg to’kadi daraxtlar.
Hosil yig’ib olinar,
Qishga zamin solinar.
Dala-dashtda tindi ish,
Keldi mehmon bo’lib qish.
Qish emas, u – qorbobo,
Sovg’alari bor bobo…
Xuddi yozday, bahorday –
Iliq, kuzgi nahorday.
Qor yog’ar, kecha-kunduz,
Suv sovuq qotib kiygan muz.
“Женя Касаткин” – небольшой рассказ, один из самых трагических у В. Н. Крупина. Произведение было опубликовано в 1983 году.
Рассказ написан от лица рассказчика, ученика, который не раскрывает имени. Женя Касаткин – новый ученик в седьмом классе.
В рассказе Крупина “Женя Касаткин” мы наблюдаем короткую жизнь одного мальчика, который зная о своей скорой кончине отдавался жизни полностью до последнего вздоха. Учился хорошо, всегда старался не отставать от других. А обычно даже был всегда впереди многих. Его ловкости и уму мог позавидовать любой ученик. Но болезнь не давала раскрыть Жене свой потенциал. Из-за нее он не мог заниматься спортом как все, не мог есть как все, постоянно лежал в больнице. И вот однажды в класс пришла учительница и сообщила ученикам о кончине Жени.
Главных героев в рассказе всего двое. Первый герой это Женя Касаткин, тот самый мальчик с больным сердцем. Второй герой это его друг, с которым они вместе ловили усачей и сидели за одной партой.
Главная мысль заключается в том, что никогда нельзя отчаиваться. Даже зная о скором конце нужно доживать момент по полной. Конец все равно когда то придет, но нельзя терять радость продолжения удовольствия.
Опубликовано 6 декабря, 2022
Способный. «Круглые пятерки стояли в дневнике Жени, только по физкультуре был прочерк, и хотя по болезни он не учился по две-три недели, все равно он знал любой урок лучше нашего.» Решительный. «Как-то раз я позвал Женю. Он обрадовался. Матери его дома не было, и Женя, глядя на меня, пошел босиком», хотя был серьезно болен. Ловкий. «Когда вода в ручье за околицей вошла в берега, мы стали ходить на него колоть усачей. У Женьки получалось гораздо лучше, он все брел и брел по ледяной воде, осторожно поднимая плоские камни. Банка наполнялась.» Жизнелюбивый, очень любил жизнь, несмотря на порок сердца, старался ни в чем не отставать от других мальчишек. «Женя был красивый. Темные волосы, высокий лоб, тонкие пальцы на руках, покрасневшие тогда в ледяной воде. Голос у него был тихим, привыкшим к боли.»
dobromirov_zn
31 Май, 18