Сочинение рассуждение знаки препинания как нотные знаки


4 варианта

  1. Сойдет?
    А. П. Чехов писал: «Знаки препинания служат нотами при чтении» . А никто никогда не задумывался, зачем нужны знаки препинания? Ведь мы используем их при письме уже даже не задумываясь, нужны они или нет. А ведь когда-то их и не было вовсе…
    Последнее время в школах стали заставлять учеников рассуждать. Самый просто способ это сделать – задать сочинение-размышление, но для того, чтобы о чем-то размышлять, необходимо иметь какие-нибудь исходные данные. Давайте порассуждаем о пунктуации, зачем нужны знаки препинания и их роль в нашей жизни.
    Как известно, русский язык не только один из самых сложных, но также и один из самых богатых. Но, если язык – это инструмент, то нужен и хороший мастер – человек, который будет правильно владеть языком.
    Знаки препинания позволяют более точно выражать свои мысли, добавляют эмоциональный окрас предложениям. В современном компьютеризированном мире, к сожалению, выражают эмоции очень часто смайлами – пиктограммами, изображающими эмоции. Кстати, смайлики в своём большинстве состаят из знаков препинания. Но есть тексты, где использование смайликов не приветствуется. Именно в таких материалах и приходят на помощь знаки препинания.
    Некоторые могут сказать, зачем нужны знаки препинания, если многие из них не используются. Да, многие не используются, но знать как интерпретировать тот или иной знак препинания необходимо. Прочитайте, хотя бы повесть «Мертвые души» и вы не только узнаете зачем Чичиков покупал мертвые души, но также увидите огромный спектр эмоций выраженный только благодаря правильной пунктуации.
    Вообще, прародительницей знаков препинания считается точка. Она была найдена в памятниках древнерусской письменности. Потом появились и запятая, и точка с запятой, и все остальные знаки. И все же, зачем нужны знаки препинания, если раньше без них спокойно обходились?
    Одним из самых главных значений знаков препинания является разделение. Знаки препинания делят текст на части – предложения, сложные предложения на более простые. Вообще, знаки препинания нужны для того, чтобы проще понимать смысл написанного. Хорошим объяснением, зачем нужны знаки препинания, является фраза «Казнить нельзя помиловать» . Ее, благодаря запятой, можно понять по разному: «Казнить, нельзя помиловать» или «Казнить нельзя, помиловать» … Разница очевидна.
    Вот зачем нужны нам знаки препинания – чтобы лучше понимать друг друга, чтобы осознавать не только суть написанной фразы, но и ощущать передаваемые автором эмоции, заключенные в предложении.

  2. Может что-то навеет, и сможешь сама написать сочинение… .
    “ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ЗНАЙ НЕ ДЛЯ ПИНАНИЯ
    Из старых опытных писателей в редакцию часто заходил Андрей Соболь. Однажды он принес свой рассказ, раздерганный, спутанный, хотя и интересный по теме и, безусловно, талантливый. Все прочли рассказ и смутились: печатать ;о в таком небрежном виде было нельзя.
    Благов, бывший редактор “Русского слова”, сказал: “Дайте я пройдусь по рукописи”.
    — Что значит, пройдусь? — спросил я. — “Пройтись” — это значит выправить.
    — Я же вам сказал, что не выброшу и не впишу ни одного слова.
    Машинистка перепечатала рассказ.
    Я прочел рассказ и онемел. Это была прозрачная, литая проза. Все стало выпуклым, ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом действительно не было выброшено или прибавлено ни одного слова.
    — Это чудо! — сказал я. — Как вы это сделали?
    — Да просто расставил правильно все знаки препинания. У Соболя с ними формальный кавардак. Особенно тщательно я расставил точки. И абзацы. Это великая вещь, милый мой. Еще Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания — это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться”.
    /Из “Золотой розы” Константина Паустовского,
    русского писателя/”

  3. Проверьте плиз сочинение по русскому языку
    Сочинение-рассуждение по высказыванию К. Г. Паустовского “Еще Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное значение. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться. ”
    По тексту М. Л. Москвиной.
    Сочинение:
    Смысл высказывания русского писателя К. Г. Паустовского я понимаю так: Знаки препинания как “нотные знаки”, которые помогают воспринять текст. Самым распространенным знаком в тексте является запятая. Она может встречаться в сложном и простом предложениях, а так же при диалоге. Примеры этому можно найти в тексте.
    В предложении 18:” Джас, конечно, это здорово, но вот загвоздка: я не могу петь один”- есть запятые, которые выделяют вводное слово, а так же есть запятая, которая стоит перед сочинительным союзом”но”. Я думаю, запятая, которая стоит перед союзом “но” вызывает неуверенность, которую испытывал мальчик, когда говорил о джазе.
    В предложении 6:”Учусь джазу! “- автор использует восклицательный знак. Этим знаком, он показывает нам, читателям, как мальчик готов учится джазу и целеустремленно идет к своей мечте.
    Таким образом, знаки препинания, которые используются в тексте, делают его действительно цельным и не дают ему рассыпаться на отдельные предложения, словосочетания и слова.
    4 года

  4. В русском языке много средств, с помощью которых можно сделать свою речь эмоциональной и выразительной. Значительная роль в этом принадлежит пунктуации. Константин Паустовский писал: «Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».
    Мы знаем, что все пунктуационные знаки делятся на три группы: разделительные, выделительные и знаки конца предложения. Они выстраивают текст, определяют его структуру, подсказывают нужную интонацию. Правильно выбранный знак препинания помогает точнее выразить свою мысль. Всем известны хрестоматийные фразы: «Казнить нельзя, помиловать» и «Установите статую, золотую чашу держащую». В этих примерах место запятой радикально меняет смысл высказывания.
    Пунктуационная грамотность – это важная составляющая речевой культуры человека. Если мы видим точку в конце предложения, то понимаем, что произносить его нужно спокойно, с повествовательной интонацией. Вопросительный и восклицательный знаки предполагают экспрессивнось и более яркое логическое ударение на ключевых словах. Запятые при однородных членах предложения указывают на интонацию перечисления, а при вводных словах или при обособленных членах предложения требуют повышение голоса и паузу.
    Возвращаясь к словам К.Паустовского, можно отметить, что знаки препинания, действительно, придают фразе правильное звучание, определяют мелодию текста и помогают понять смысл высказывания

Добавить комментарий

К. Г. Паустовскому принадлежит высказывание: «Ещё Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. Знаки препинания  –  это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться».Эту фразу я понимаю так.

Знаки препинания помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их. Назначение знаков препинания – указывать на смысловое членение речи, а также содействовать выявлению её синтаксического строения.

Приведу примеры из текста М. Л. Москвиной.

Во-первых, в конце предложения «У меня такса, зовут Кит…», стоит многоточие,  указывающее на смысловое членение речи. Этот знак в данном случае обозначает недосказанность, возможность продолжения текста.

Во-вторых, в предложении, заканчивающемся словами «хоть ты тресни», стоит восклицательный знак, который используется для выражения чувства неудовлетворения, огорчения героя по поводу того, что в Дом культуры на прослушивание с собакой его не пустили.

Таким образом, высказывание К. Г. Паустовского справедливо.

Автор: Светлана

Инфоурок


Русский язык

Другие методич. материалыСочинение-рассуждение 15.1 (Знаки препинания)



Скачать материал



Скачать материал

  • Сейчас обучается 47 человек из 25 регионов

  • Сейчас обучается 147 человек из 47 регионов

  • Сейчас обучается 236 человек из 56 регионов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 156 236 материалов в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

  • 15.01.2019
  • 1557
  • 3
  • 15.01.2019
  • 351
  • 4
  • 15.01.2019
  • 338
  • 0

«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

«Русский язык», Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

  • 15.01.2019
  • 274
  • 0
  • 15.01.2019
  • 403
  • 10

Рейтинг:
1 из 5

  • 15.01.2019
  • 298
  • 0

«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»

  • Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»

  • Курс повышения квалификации «Этика делового общения»

  • Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»

  • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

  • Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»

  • Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

  • Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

  • Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

  • Настоящий материал опубликован пользователем Панарина Александра Александровна. Инфоурок является
    информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте
    методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них
    сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
    сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Панарина Александра Александровна

    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 88382
    • Всего материалов:

      37

Сочинение на тему» знаки препинания — это как нотные знаки. они твёрдо держат … «

Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Сочинение на тему» знаки препинания — это как нотные знаки. они твёрдо держат … » …» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.

Смотреть другие ответы

Главная » ⭐️ Русский язык » Сочинение на тему» знаки препинания — это как нотные знаки. они твёрдо держат … «

Like this post? Please share to your friends:
  • Сочинение рассуждение зимний пейзаж
  • Сочинение рассуждение зимний лес
  • Сочинение рассуждение земля наш дом
  • Сочинение рассуждение здорово быть здоровым
  • Сочинение рассуждение зачем я учусь