Спбгик экзамен по литературе

Санкт-Петербургский государственный институт культуры

СПбГИК

Проходные баллы в СПбГИК

Показать только с
бюджетными местами

0

Доступные ЕГЭ
Выберите доступные ЕГЭ для этого вуза


Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…

Психолого-педагогическое образование
Бакалавриат | 44.03.02

Подразделение: Факультет социально-культурных технологий
Профиль: Без профиля

Проходные баллы:

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Лингвистика
Бакалавриат | 45.03.02

Подразделение: Факультет мировой культуры
Профиль: Иностранные языки в преподавательской и переводческой деятельности

Набор экзаменов:


Литература или Обществознание

Проходные баллы:

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

История искусств
Бакалавриат | 50.03.03

Подразделение: Факультет мировой культуры
Профиль: История искусств и современные художественные практики

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Культурология
Бакалавриат | 51.03.01

Подразделение: Факультет мировой культуры
Профиль: Культуры стран и регионов мира

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Народная художественная культура
Бакалавриат | 51.03.02

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Руководство хореографическим коллективом

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Руководство любительским театром

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Руководство студией кино-, фото-и видеотворчества

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Социально-культурная деятельность
Бакалавриат | 51.03.03

Подразделение: Факультет социально-культурных технологий
Профиль: Без профиля

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
Бакалавриат | 51.03.04

Подразделение: Факультет мировой культуры
Профиль: Проектирование музейных экспозиций и выставок

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Режиссура театрализованных представлений и праздников
Бакалавриат | 51.03.05

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Без профиля

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Библиотечно-информационная деятельность
Бакалавриат | 51.03.06

Подразделение: Библиотечно-информационный факультет
Профиль: Без профиля

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Хореографическое искусство
Бакалавриат | 52.03.01

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Искусство хореографа-постановщика

Проходные баллы:

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Музыкальное искусство эстрады
Бакалавриат | 53.03.01

Подразделение: Факультет музыкального искусства эстрады
Профиль: Эстрадно-джазовое пение

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Подразделение: Факультет музыкального искусства эстрады
Профиль: Мюзикл, шоу-программы

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Подразделение: Факультет музыкального искусства эстрады
Профиль: Инструменты эстрадного оркестра

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Музыкально-инструментальное искусство
Бакалавриат | 53.03.02

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Баян; Аккордеон; Струнные щипковые инструменты

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Фортепиано

Проходные баллы:

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Оркестровые духовые и ударные инструменты

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Искусство народного пения
Бакалавриат | 53.03.04

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Хоровое народное пение

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Дирижирование
Бакалавриат | 53.03.05

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Дирижирование академическим хором

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл на бюджет на заочную форму обучения в 2022 году

Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
Бакалавриат | 53.03.06

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Менеджмент музыкального искусства

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Музыкальная педагогика

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Дизайн
Бакалавриат | 54.03.01

Подразделение: Факультет мировой культуры
Профиль: Графический дизайн; Моушен-дизайн

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Реставрация
Бакалавриат | 54.03.04

Подразделение: Факультет мировой культуры
Профиль: Реставрация предметов декоративно-
прикладного искусства; Реставрация живописи

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Актерское искусство
Специалитет | 52.05.01

Подразделение: Факультет искусств
Профиль: Артист драматического театра и кино

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году


Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…


Загрузить еще


Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…

Вопрос: Здравствуйте. У дочки по русскому 62, общество 56, история 40, английский 36. Будет поступать на контракт заочно. Конечно же ей хочется учиться очно, но очный контракт я не потяну. Посоветуйте пожалу…

20 марта в 18:00
РАНХиГС
Бакалавриат «Менеджмент в сфере цифровых продуктов»
26 марта в 12:00
СПбГЭТУ «ЛЭТИ»
День открытых дверей ЛЭТИ

Вопрос: Здравствуйте. У дочки по русскому 62, общество 56, история 40, английский 36. Будет поступать на контракт заочно. Конечно же ей хочется учиться очно, но очный контракт я не потяну. Посоветуйте пожалу…

20 марта в 18:00
РАНХиГС
Бакалавриат «Менеджмент в сфере цифровых продуктов»
26 марта в 12:00
СПбГЭТУ «ЛЭТИ»
День открытых дверей ЛЭТИ

Идет загрузка списка




  • #



  • #



  • #



  • #




    • #



    • #



  • #




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

    17.04.20150 Фhoroshie_propisi




  • #




    • #

      23.05.20151 Кб15readme.txt




    • #

      23.05.2015153 б11samouchka.net.url




  • #



  • #



  • #



  • #




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #

      17.04.20154 Мб6Лекция 7 марта.ppt




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #

      17.04.20153 Мб7Презентация 3.ppt




    • #



    • #

      17.04.20152 Мб7Презентация 5.ppt




    • #

      17.04.201523 Кб6С уважением и.doc




    • #

      17.04.201528 Кб7Сайты.doc




    • #

      17.04.201576 Кб7Таможенный чиновник меняет профессию.doc




    • #

      17.04.201528 Кб7Хронология первобытного.doc




  • #



  • #

    17.04.20154 Ф82re




  • #




    • #



    • #



  • #




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



  • #




    • #




      • #

        17.04.20159 Кб4#1 Создание проекта.GID




      • #

        17.04.2015234 Кб3#1 Создание проекта.HLP




      • #

        17.04.201570 б7readme.txt




      • #

        17.04.2015344 Кб4Shop.mdb




      • #



    • #




      • #

        17.04.2015152 б3readme.txt




      • #

        17.04.20151 Мб2testsellSQL.ldf




      • #

        17.04.20151 Мб2testsellSQL.mdf




      • #



      • #

        17.04.20159 Кб2ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА2.GID




      • #

        17.04.2015506 Кб2ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА2.HLP




    • #




      • #

        17.04.20159 Кб22012 ВВЕДЕНИЕ В ПРОГРАММИРОВАНИЕ SQL SERVER1.GID




      • #

        17.04.201573 Кб22012 ВВЕДЕНИЕ В ПРОГРАММИРОВАНИЕ SQL SERVER1.HLP




      • #

        17.04.2015140 б4readme.txt




      • #



  • #



  • #



  • #




    • #



  • #



  • #




    • #

      17.04.201520 Мб511 Иск. XX века (10.02.2014 — первая лекция).wma




    • #

      17.04.201532 Мб372 Иск. XX века (10.02.2014 — фильм про Гауди и модерн).mp3




    • #

      17.04.201516 Мб403 Иск. XX века (17.02.2014 — символизм, фовизм).wma




    • #

      17.04.201521 Мб374 Иск. XX века (17.02.2014 — фильм про Шагала).wma




    • #

      17.04.201527 Мб375 Иск. XX века (24.02.2014 — кубизм).mp3




    • #

      17.04.201536 Мб366 Иск. XX века (24.02.2014 — вторая волна кубистов, сюрреализм Дали и семинар).mp3




  • #




    • #

      17.04.201530 Мб2610 Иск. XX века (17.03.2014 — семинар и фильм про оскара Немеера).mp3




    • #

      17.04.201525 Мб2711 Иск. XX века (24.03.2014 — постмодернизм, поп-арт).mp3




    • #

      17.04.201530 Мб2612 Иск. XX века (24.03.2014 — поп-арт).mp3




    • #

      17.04.20152 Мб2613 Иск. XX века (24.03.2014 — организационные моменты).mp3




    • #

      17.04.201535 Мб267 Иск. XX века (03.03.2014 — сюрреализм, Магритт).mp3




    • #

      17.04.201530 Мб278 Иск. XX века (03.03.2014 — часть дадаизма, футуризм).mp3




    • #

      17.04.201524 Мб289 Иск. XX века (17.03.2014 — неоклассицизм, функционализм, ар-деко ).mp3




  • #




    • #

      17.04.201533 Мб3214 Иск. XX века (17.03.2014 — неоавангард).mp3




    • #

      17.04.20158 Мб3115 Иск. XX века (17.03.2014 — семинар).mp3




    • #

      17.04.201524 Мб3216 Иск. XX века (07.04.2014 — последняя лекция, акционизм).mp3




    • #

      17.04.201532 Мб3017 Иск. XX века (07.04.2014 — последняя лекция, биоморфизм в арх-ре, семинар).mp3




  • #




    • #

      17.04.201535 Мб381 Искусство кино (2.09.2014) технические изобретения для съемки.mp3




    • #

      17.04.201527 Мб332 Искусство кино (2.09.2014) просмотр первых фильмов.mp3




    • #

      17.04.201537 Мб313 Искусство кино (9.9.2014) кинематограф 1920-30х.mp3




    • #

      17.04.201530 Мб304 Искусство кино (9.9.2014) немецкий экспрессионизм, звук в кино.mp3




  • #




    • #

      17.04.201528 Мб235 Искусство кино (16.09.2014) кинематограф периода II мир.войны.mp3




    • #

      17.04.201531 Мб226 Искусство кино (16.09.2014) новая волна во Франции, советский кинематограф.mp3




    • #

      17.04.201526 Мб257 Искусство кино (30.09.2014) кинематограф вт.пол. 20 века.mp3




    • #

      17.04.201510 Мб228 Искусство кино (30.09.2014) задание.mp3




  • #



  • #




    • #



    • #

      22.03.20163 Ф114ИГПЗ




    • #

      22.03.20161 Ф69ИОГП




    • #



    • #




      • #



    • #



    • #




      • #



    • #



    • #



    • #

      22.03.20161 Ф11ТГП




    • #



    • #




      • #



      • #



    • #



    • #

      22.03.2016114 б11desktop.ini




  • #



  • #




    • #

      17.04.201518 Мб221 Костюм в театре и кино (11.02.2014 — введение в курс).wma




    • #

      17.04.201516 Мб182 Костюм в театре и кино (11.02.2014 — Античность).wma




    • #

      17.04.201518 Мб173 Костюм в театре и кино (18.02.2014 — Средние века).wma




    • #

      17.04.201510 Мб174 Костюм в театре и кино (18.02.2014 — Шекспир).wma




    • #

      17.04.201531 Мб175 Костюм в театре и кино (25.02.2014 — На дне).mp3




  • #




    • #

      17.04.201528 Мб236 Костюм в театре и кино (11.03.2014 — эскизы Малевича).mp3




    • #

      17.04.201534 Мб237 Костюм в театре и кино (11.03.2014 — конструктивизм, Мейерхольд).mp3




    • #

      17.04.201529 Мб239 Костюм в театре и кино (18.03.2014 — последняя лекция).mp3




  • #




    • #

      17.04.201531 Мб141 Лат. яз. (5.04.13).mp3




    • #

      17.04.201532 Мб132 Лат. яз. (5.04.13).mp3




  • #



  • #



  • #




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



  • #




    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



    • #




      • #




        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



  • #

    17.04.20159 Ф56МИР




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



  • #



  • #



  • #



  • #




    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



    • #



    • #



    • #



  • #




    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



  • #




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



  • #



  • #




    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



    • #




      • #




        • #



        • #



      • #




        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



      • #




        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



  • #




    • #




      • #




        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



      • #




        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



      • #




        • #



        • #



        • #



      • #




        • #




          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



          • #



        • #



        • #



        • #



      • #




        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



        • #



      • #




        • #



        • #



        • #



        • #



    • #




      • #



      • #




        • #



        • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



  • #




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



  • #




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #



    • #

      17.04.2015786 Кб15а.jpg




    • #



    • #



    • #



    • #



    • #

      17.04.2015975 Кб15ё.jpg




    • #



    • #

      17.04.2015823 Кб14ж.jpg




  • #

    17.04.201512 Ф536СКТ




    • #



    • #



    • #



  • #



  • #



  • #




    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



    • #




      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



      • #



    • #



    • #



    • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

    22.03.201651 Мб1606_ДревняяРусьГородЗамокСело.pdf




  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

    17.04.2015112 Кб59.rtf




  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

  • 1

    #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

    22.03.201619 Мб29Vipper_B_R_Iskusstvo_Drevney_Gretsii.pdf




  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

  • 1

    #



  • #



  • #



  • #



  • #

  • 1

    #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

  • 1

    #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

    23.05.201516 Мб31Нестеренко_Краткая энциклопедия дизайна.djvu




  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

  • 1

    #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

  • 1

    #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

    22.03.201641 Мб17Пашина О. Народное музыкальное творчество. Учебник, ред. СПб. 2005.pdf




  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #



  • #

Идет загрузка списка

45. Вступительные испытания при приеме в Институт проводятся с целью определения возможности абитуриента осваивать соответствующую профессиональную образовательную программу. Вступительные испытания проводятся в соответствии с программами вступительных испытаний (по соответствующему предмету или образовательной программе),  Положением о вступительных испытаниях при приеме на обучение по программам высшего образования (далее – Положение о вступительных испытаниях), утвержденных ректором Института.

46. При прохождении вступительных испытаний гражданами с ограниченными возможностями здоровья Институтом обеспечиваются дополнительные условия, предусмотренные разделом 5 настоящих Правил приема и разделом Х Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры.

47. Зачисление в Институт на первый курс для обучения по программам бакалавриата и программам специалитета, проводится по результатам вступительных испытаний, перечень которых указан в Таблице 2.

Таблица 2

ПЕРЕЧЕНЬ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ при приеме на 1 курс

для обучения по программам бакалавриата и программам специалитета

Направления подготовки / специальности / образовательные программы

Вступительные испытания в порядке приоритета

Для граждан РФ

Для иностранных граждан и ЛБГ

55.05.04 Продюсерство

(отдельно по каждой ОП в рамках специальности)

Испытания творческой и профессиональной направленности

Русский язык

Литература

42.03.01 Реклама

и связи с общественностью

Обществознание

Русский язык

История или Иностранный язык (любой при предоставлении результатов ЕГЭ или английский язык при проведении вступительного испытания Институтом)  – по выбору поступающего

42.03.02 Журналистика

42.03.04 Телевидение

51.03.02 Народная художественная культура

52.03.06 Драматургия

Программа: Кинодраматург

52.05.01 Актерское искусство

54.03.01 Дизайн

54.03.04 Реставрация

54.05.03 Графика

55.05.01 Режиссура кино и телевидения

(отдельно по каждой ОП в рамках специальности)

55.05.02 Звукорежиссура аудиовизуальных искусств

55.05.03 Кинооператорство

55.05.05 Киноведение

Испытания творческой и профессиональной направленности

Литература

Русский язык

50.03.01 Искусства

и гуманитарные науки

Обществознание или Литература или Иностранный язык (любой при предоставлении результатов ЕГЭ или английский язык при проведении вступительного испытания Институтом) – один из трех предметов по выбору поступающего

История

Русский язык

09.03.02 Информационные системы

и технологии

11.03.01 Радиотехника

Математика

Физика или Информатика и информационно-коммуникационные технологии или Иностранный язык (любой при предоставлении результатов ЕГЭ или английский язык при проведении вступительного испытания Институтом)  – по выбору поступающего

Русский язык

52.03.06 Драматургия (заочная форма обучения)

Программа: Драматургия кино и телевидения

Испытания творческой и   профессиональной направленности

Литература

Русский язык

Обществознание

Иностранный язык (любой при предоставлении результатов ЕГЭ или английский язык при проведении вступительного испытания Институтом)

Иностранные граждане и лица без гражданства могут по своему выбору поступать на обучение по результатам вступительных испытаний, установленных для иностранных граждан, или по результатам вступительных испытаний для граждан РФ.

48. Для лиц, поступающих на обучение на базе среднего профессионального или высшего образования, вместо общеобразовательных вступительных испытаний, указанных в Таблице 2, устанавливаются следующие, соответствующие им, вступительные испытания для поступающих на базе профессионального образования (далее – ВИ ПО) (Таблица 3). В качестве вступительного испытания на базе профессионального испытания по русскому языку Институт проводится общеобразовательное вступительное испытание по русскому языку. Приоритет ВИ ПО аналогичен приоритету соответствующего общеобразовательного испытания.

Таблица 3

СООТВЕТСТВИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА БАЗЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ВСТУПИТЕЛЬНЫМ  ИСПЫТАНИЯМ

ОО ВИ

Соответствующие ВИ ПО

Образовательные программы, на обучение по которым осуществляется прием

Наименование

Минимальные баллы

1.

Математика

Математические методы в решении прикладных задач

39

09.03.02 Информационные системы и технологии

11.03.01 Радиотехника

2.

Физика

Радиотехника

40

11.03.01 Радиотехника

3.

Информатика и информационно-коммуникационные технологии

Информационные и коммуникационные технологии в медиаиндустрии

44

09.03.02 Информационные системы и технологии

5.

История

Основы общей теории искусств

50

50.03.01 Искусства и гуманитарные науки

6.

Обществознание

Введение в гуманитарные науки

48

50.03.01 Искусства и гуманитарные науки

49. При приеме на первый курс для обучения по программам бакалавриата и программам специалитета в качестве результатов вступительных испытаний Институт засчитывает:

  • результаты ЕГЭ, полученные не ранее 2019 года;
  • результаты вступительных испытаний текущего года по любым общеобразовательным предметам, проводимых институтом самостоятельно для следующих категорий граждан, вне зависимости от того, участвовал ли поступающий в сдаче ЕГЭ:

а) инвалиды (в том числе дети-инвалиды);

б) иностранные граждане;

в) лица, поступающие на базе высшего образования;

г) лица, поступающие на базе среднего профессионального образования – только в части общеобразовательного вступительного испытания по русскому языку.

Поступающие, указанные в настоящем подпункте, могут использовать результаты ЕГЭ (при наличии) наряду со сдачей общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно;

  • результаты вступительных испытаний текущего года, проводимых институтом самостоятельно, по тем общеобразовательным предметам, по которым поступающий не сдавал ЕГЭ в текущем календарном году, если поступающий получил документ о среднем общем образовании в иностранной организации;
  • результаты вступительных испытаний на базе профессионального образования текущего года, установленные и проводимые Институтом самостоятельно (соответствующие ВИ ПО – Таблица 3) для лиц, поступающих на базе профессионального образования.

ВИ ПО проводятся в соответствии с направленностью (профилем) образовательных программ среднего профессионального образования, родственных образовательным программам, на обучение по которым осуществляется прием, за исключением общеобразовательного вступительного испытания по русскому языку.

Поступающие, указанные в настоящем подпункте, могут использовать результаты ЕГЭ по общеобразовательным предметам (при наличии) наряду со сдачей ВИ ПО, проводимых Институтом самостоятельно;

  • результаты дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности текущего года, проводимых Институтом самостоятельно;
  • результаты победителей и призеров олимпиад школьников (см. раздел 2 настоящих Правил приема);
  • результаты победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников и членов сборных команд РФ, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (см. раздел 2 настоящих Правил приема);
  • результаты проводимого в Республике Беларусь централизованного тестирования, пройденного гражданином Республике Беларусь в текущем или предшествующем календарном году. Результаты централизованного тестирования признаются Институтом в качестве результатов общеобразовательных вступительных испытаний, если поступающий не сдавал ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету в году, в котором получен сертификат централизованного тестирования. Баллы по указанным предметам централизованного тестирования, указанные в сертификате, принимаются Институтом в качестве баллов соответствующих предметов вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно:

Учебный предмет централизованного тестирования Республики Беларусь

Предмет вступительного испытания, проводимого Институтом самостоятельно

Русский язык

Русский язык

Математика

Математика

Физика

Физика

Обществоведение

Обществознание

Английский язык

Английский язык

Результаты централизованного тестирования представляются не позднее дня завершения приема документов на соответствующие условия поступления (при приеме на обучение в рамках контрольных цифр – не позднее 25 июля).

50. Поступающий однократно сдает каждое вступительное испытание. В случае если по общеобразовательному вступительному испытанию установлено несколько предметов, поступающий может сдавать вступительное испытание однократно по каждому предмету.

В качестве результата вступительного испытания засчитывается наиболее высокий из результатов вступительных испытаний, которые имеются у поступающего и составляют не менее установленного минимального количества баллов, в соответствии с установленными Институтом перечнем и формой вступительных испытаний.

51. Результаты всех вступительных испытаний при приеме на первый курс для обучения по программам бакалавриата и программам специалитета, в том числе дополнительных вступительных испытаний, оцениваются по 100-балльной шкале.

52. Институт проводит вступительные испытания, а также консультации перед этими вступительными испытаниями и апелляции по результатам вступительных испытаний (далее – вступительные испытания) в традиционном очном формате путем непосредственного взаимодействия поступающих с членами экзаменационной комиссии при условии, что такое взаимодействие не противоречит нормативным актам уполномоченных федеральных органов исполнительной власти в области образования, актам высших должностных лиц субъектов Российской Федерации (руководителей высших исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации) издаваемым, исходя из санитарно-эпидемиологической обстановки в РФ, и (или) с использованием дистанционных технологий (далее – дистанционно).

53. В зависимости от специальности/направления подготовки/образовательной программы/предмета Институт проводит вступительные испытания в следующих форматах:

ИСПЫТАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ по направлениям подготовки / специальности / образовательным программам

Консультации

Вступительные испытания

Апелляции

52.05.01 Актерское искусство

очно

55.05.03 Кинооператорство

очно

55.05.01/И Режиссер игрового кино- и телефильма

очно

дистанционно

55.05.01/Т Режиссер телевизионных фильмов, телепрограмм

очно

дистанционно

55.05.04 Продюсерство

очно

дистанционно

42.03.02 Журналистика

42.03.04 Телевидение

51.03.02 Народная художественная культура

52.03.06 Драматургия

54.03.01 Дизайн

54.03.04 Реставрация

54.05.03 Графика

55.05.01/Д Режиссер неигрового кино- и телефильма

55.05.01/А Режиссер анимации и компьютерной графики

55.05.01/М Режиссер мультимедиа

55.05.02 Звукорежиссура аудиовизуальных искусств

55.05.05 Киноведение

дистанционно

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

дистанционно

НА БАЗЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

дистанционно

НА ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ

дистанционно

Проведение вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий допускается (при условии идентификации личности) для иностранных граждан и лиц без гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом, поступающих на обучение за счет средств соответствующего бюджета в пределах квоты на образование иностранных граждан, установленной Правительством Российской Федерации, по направлениям Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (гослиния) на все образовательные программы, кроме 55.05.03 Кинооператорство.

Все консультации перед вступительными испытаниями и апелляции по результатам вступительных испытаний проводятся Институтом в соответствии с расписанием вступительных испытаний.

Информирование о намерении сдавать вступительные испытания дистанционно  или в очной формате (при наличии такой возможности) определяется поступающим на момент подачи заявления о приеме и фиксируется в заявлении.

Дистанционное прохождение вступительных испытаний осуществляется в индивидуальном порядке. Допускается прохождение вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий на базе организаций, имеющих соответствующее соглашение (договор) с Институтом, при условии идентификации поступающих.

Перечень организаций, на базе которых возможно дистанционное прохождение вступительных испытаний, определяется Институтом и объявляется на официальном сайте по мере заключения соответствующих соглашений (договоров), но не позднее 20 июня.

54. Для участия в дистанционных вступительных испытаниях необходимо быть  зарегистрированным на официальном сайте Института.  

55. Поступающие сдают вступительные испытания на русском языке.

Для иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих на места по договорам с оплатой стоимости обучения на образовательные программы, указанные в Таблице 4, допускается прохождение вступительных испытаний на русском или английском языке. Выбор языка прохождения вступительных испытаний иностранным гражданином или лицом без гражданства, определяется поступающим на момент подачи заявления о приеме и фиксируется в заявлении.

Таблица 4

Код и наименование направления подготовки/ специальности

Наименование образовательной программы

ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

52.03.06 Драматургия

Драматургия кино и телевидения

56. Минимальное количество баллов (положительная оценка, подтверждающая успешное прохождение вступительных испытаний) по общеобразовательным предметам и вступительным испытаниям на базе профессионального образования, проводимым Институтом самостоятельно (минимальное количество баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам) и дающее право абитуриенту на участие в конкурсе:

Код

Наименование специальности/направления подготовки

р

у

с

с

к

и

й

я

з

ы

к

л

и

т

е

р

а

т

у

р

а

о

б

щ

е

с

т

в

о

з

н

а

н

и

е

и

с

т

о

р

и

я

м

а

т

е

м

а

т

и

к

а

ф

и

з

и

к

а

И

н

ф

о

р

м

а

т

и

к

а

и

ИКТ

и

н

о

с

т

р

а

н

н

ы

й

(в т.ч.

английский

язык)

09.03.02

Информационные системы и технологии

50

39

40

44

40

11.03.01

Радиотехника

50

39

40

44

40

42.03.01

Реклама и связи с общественностью

50

48

50

40

42.03.02

Журналистика

56

45

42.03.04

Телевидение

56

45

50.03.01

Искусства и гуманитарные науки

56

45

48

50

40

51.03.02

Народная художественная культура

56

45

52.03.06

Драматургия

65

50

48*

30*

52.05.01

Актерское искусство

56

45

54.03.01

Дизайн

56

45

54.03.04

Реставрация

56

45

54.05.03

Графика

56

45

55.05.01

Режиссура кино и телевидения

65

50

55.05.02

Звукорежиссура аудиовизуальных искусств

56

45

55.05.03

Кинооператорство

56

45

55.05.04

Продюсерство

56

45

55.05.05

Киноведение

65

50

* — только на заочную форму обучения на места по договорам с оплатой стоимости обучения для иностранных граждан и лиц без гражданства.

Минимальное количество баллов для общеобразовательного вступительного испытания, проводимого Институтом самостоятельно (в т.ч. результаты централизованного тестирования граждан Республики Беларусь), равно минимальному количеству баллов ЕГЭ для соответствующего общеобразовательного вступительного испытания, в качестве результатов которого признаются результаты ЕГЭ, и не может быть изменено в ходе приема.

57. Минимальное количество баллов (положительная оценка), дающее право абитуриенту на участие в конкурсе и подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности:

42.03.02 Журналистика

40 баллов;

42.03.04 Телевидение

40 баллов;

51.03.02 Народная художественная культура

40 баллов;

52.03.06 Драматургия

40 баллов;

54.05.03 Графика

50 баллов;

54.03.01 Дизайн

50 баллов;

52.05.01 Актерское искусство

40 баллов;

54.03.04 Реставрация

40 баллов;

55.05.01 Режиссура кино и телевидения

40 баллов;

55.05.02 Звукорежиссура аудиовизуальных искусств

40 баллов;

55.05.03 Кинооператорство

40 баллов;

55.05.04 Продюсерство

40 баллов;

55.05.05 Киноведение

40 баллов.

Минимальное количество баллов не может быть изменено в ходе приема.

58. Прием для обучения по программам магистратуры проводится по результатам вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно:

Направления подготовки

Вступительные испытания

42.04.04 Телевидение

Собеседование

51.04.02 Народная художественная культура

Профессиональное испытание

52.04.02 Драматургия

Профессиональное испытание

Собеседование

59. Прием и зачисление в Институт на первый курс для обучения по программам магистратуры проводятся по результатам вступительных испытаний в соответствии с Программой вступительного испытания по соответствующему направлению подготовки.

60. Вступительные испытания при приеме на первый курс по программам магистратуры оцениваются: на направление подготовки 42.04.04 Телевидение  по 30-балльной  шкале, на направления подготовки 51.04.02 Народная художественная культура, 52.04.02 Драматургия по 100-балльной шкале. Положительная оценка, дающая абитуриенту право на участие в конкурсе и подтверждающая успешное прохождение вступительного испытания для обучения по программам магистратуры:

42.04.02 Телевидение – 10 баллов;

52.04.02 Драматургия – 40 баллов;

51.04.02 Народная художественная культура – 50 баллов.

Минимальное количество баллов не может быть изменено в ходе приема.

61. Установлены следующие сроки проведения вступительных испытаний при приеме на первый курс для обучения по программам бакалавриата (за исключением ОПОП Драматургия кино и телевидения 52.03.06 Драматургия заочной формы обучения) и программам специалитета: c 21 июня по 25 июля (в соответствии с утвержденным расписанием вступительных испытаний);

Установлены следующие сроки проведения вступительных испытаний на ОПОП Драматургия кино и телевидения 52.03.06 Драматургия заочной формы обучения на места по договорам с оплатой стоимости обучения с 21 июня по 17 сентября (в соответствии с утвержденным расписанием вступительных испытаний).

62. Установлены следующие сроки проведения вступительных испытаний при приеме на первый курс для обучения по программам магистратуры: с 24 июля по 31 июля (в соответствии с утвержденным расписанием вступительных испытаний).

63. Расписание вступительных испытаний (предмет, дата, время, место проведения экзамена, и т.д.) доводится до сведения абитуриентов через официальный сайт Института не позднее 1 июня. В расписании вступительных испытаний фамилии председателей экзаменационных комиссий и экзаменаторов не указываются.

Допуск к прохождению вступительных испытаний, заявленных абитуриентом, имеют лица, указанные в списках подавших документы на соответствующие условия поступления, объявленные на официальном сайте Института (за исключением случаев предоставления абитуриентом в приемную комиссию недостоверных сведений или непредоставления необходимых сведений).  При проведении испытаний в несколько дней, в устной форме или форме собеседования – конкретная дата и время прохождения абитуриентом испытания  указываются в Списках распределения на вступительные испытания, объявляемых на официальном сайте Института https://www.gikit.ru/abiturient/priem.

При проведении поточного вступительного испытания в четко установленные расписанием дату и время дополнительного информирования абитуриента не осуществляется.  

64. Формы проведения вступительных испытаний определяются Институтом в локальных нормативных актах, в частности, в Положении о вступительных испытаниях, Программах вступительных испытаний.

65. Вступительные испытания проводятся по мере формирования групп из числа лиц, подавших заявление о приеме. Поступающему может быть предоставлена возможность сдавать более одного вступительного испытания в один день.

66. Общеобразовательные вступительные испытания проводятся в качестве единого для всех конкурсов.

Вступительные испытания при приеме на обучение по программам магистратуры проводятся в качестве единых на все основы обучения по соответствующему направлению подготовки.

67. Вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности проводятся в качестве единых на все формы и основы (КЦП, договор с оплатой стоимости обучения) обучения, по различным основаниям приема по соответствующей специальности или программе специалитета, соответствующему направлению подготовки или программе бакалавриата (в зависимости от организации конкурса).

Вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности проводятся в качестве единых при поступлении на направления подготовки 51.03.02 Народная художественная культура и 54.03.04 Реставрация.

Вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности проводятся в качестве единых при поступлении на направления подготовки 42.03.02 Журналистика и 42.03.04 Телевидение.

Профессиональное и творческое испытания проводятся в качестве единых при поступлении  на специальность 54.05.03 Графика и направление подготовки 54.03.01 Дизайн.

Собеседование и профессиональное испытание проводятся в качестве единых для поступления на образовательные программы Продюсер кино и телевидения и Продюсер телевизионных и радиопрограмм в рамках специальности 55.05.04 Продюсерство.

Результаты вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий, пройденных абитуриентами для поступления на обучение за счет средств соответствующего бюджета в пределах квоты на образование иностранных граждан, установленной Правительством Российской Федерации, по направлениям Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (гослиния) НЕ МОГУТ БЫТЬ ЗАСЧИТАНЫ в качестве результатов вступительных испытаний на другие конкурсы по соответствующей специальности/направлению подготовки/образовательной программе, если для участия в этих конкурсах не предусмотрено прохождение вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий (п. 53 настоящих Правил).

68. Поступающий однократно сдает каждое вступительное испытание. Результаты вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, действительны при приеме на очередной учебный год.

69. Результаты вступительного испытания объявляются на официальном сайте Института не позднее третьего рабочего дня после проведения вступительного испытания.

70. Абитуриенты, не явившиеся на вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются к ним в других группах или в резервный день.

Абитуриенты, забравшие документы после завершения приема документов или получившие на вступительных испытаниях результат ниже установленного минимального количества баллов, подтверждающего успешное прохождение вступительных испытаний, выбывают из конкурса.

  • 8000 студентов
  • 600 преподавателей
  • 5 учебных корпусов
  • 11 стран-партнеров
  • 8 факультетов

В СПбГИК действует балльно-рейтинговая система, которая направлена на борьбу с низкой успеваемостью студентов. Студенты сдают 2 сессии в год, также существует дополнительная сессия, которая позволяет ликвидировать академические задолженности учащихся. Учебный процесс включает в себя лекции, практические занятия, а также решение кейсов, коллоквиумы, круглые столы и другие методы взаимодействия с учащимися.


  • Есть
    Международные программы

  • Нет
    Двойной диплом

  • Нет
    Военный учебный центр

  • Есть
    Отсрочка от армии

В вузе действуют несколько студенческих объединений, в числе которых волонтёрский студенческий отряд «Оранжевое настроение», профсоюз, студенческий совет. Также в СПбГИК функционируют Шахматный клуб, команда КВН, Клуб любителей мудрости. Регулярно проводится интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?». В целях повышения спортивного духа учащихся создан футбольный клуб, студенты участвуют в соревнованиях и турнирах. Дополнительно создан журнал  в целях выявления и поддержки талантливых молодых исследователей, содействия профессиональному росту научной молодежи, поощрения творческой активности молодых ученых.


  • Есть
    Общежитие

  • 9 000 — 12 000 ₽
    По бюджету (мес.)

  • 9 000 — 12 000 ₽
    По договору (мес.)

  • 1,600.00 ₽
    Государственная стипендия (мес.)

  • до 11 000 ₽
    За особые успехи в учебе (мес.)

  • 2 400 — 9 000 ₽
    По социальным льготам (мес.)
  • Михайловский Леонид ЗахаровичАктёр театра «Балтийский дом»
  • Попова Наталья ИвановнаСоветская и российская актриса

Эксперт портала Анастасия Коваленко

Эксперт портала Навигатор Поступления

Добрый день! Возможно заочно получить образование 

Ответить

Добрый день! Подскажите пожалуйста, как можно поступить на логопеда после медицинского колледжа? Нужно сдавать ЕГЭ/внутренние экзамены/просто принести диплом?

Ответить

Кристина, добрый день! После колледжа вы можете поступить по вступительным экзаменам при вузе или сдать ЕГЭ

Ответить

Где можно посмотреть список вступительных экзаменов?

Ответить

Добрый день, хочу работать воспитателем детского сада на какой факультет надо поступить ?

Ответить

Ирина, добрый день! Вам нужно поступать на дошкольное образование

Ответить

Стоимость платного образования на факультете информационных технологий и компьютерного дизайна

Ответить

Галина, добрый день! Стоимость вы можете посмотреть в данном разделе: https://spbgik.ru/abitur/priyem-2021/stoimost-obucheniya-i-skidki/

Ответить

Виктор, добрый день! С 20 июня начинается прием документов

Ответить

лера, добрый день. В вузе преподаются шесть иностранных языков: английский, немецкий, французский, японский, китайский, испанский

Ответить

здравствуйте, какие языки преподают в университете?

Ответить

лера, добрый день! В вузе есть Кафедра иностранных языков. На кафедре преподаются шесть иностранных языков: английский, немецкий, французский, японский, испанский, китайский, а также русский язык как иностранный.

Ответить

А какие предметы необходимо сдавать, чтобы поступить?

Ответить

Соня, добрый день. Перечень экзаменов зависит от направления подготовки. Полный список вы можете увидеть на сайте вуза https://spbgik.ru/abitur/priyem-2023/vstupitelnye-ispytaniya23/

Ответить

Здравствуйте, обязательно нужно поступать по результатам ЕГЭ, я просто учусь в пед колледже, можно ли будет написать вступительные ?

Ответить

Кристина, добрый день! После окончания колледжа вы можете поступить по вступительным экзаменам при вузе

Ответить

Здравствуйте возможно ли поступить на графического дизайнера с предметами русский литература и базовая математика?

Ответить

Анастасия, добрый день. Да, необходимо также будет сдать дополнительные вступительные испытания в вузе: графическое задание, творческое портфолио, творческий тест

Ответить

В данном разделе вы можете ознакомиться с проходными баллами СпбГИК и стоимостью обучения на различные факультеты.

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Отлично

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Отлично

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отлично

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает — и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Отлично

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Хорошо

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Отлично

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Отлично

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отлично

Отзыв о системе «Студизба»
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Хорошо

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Отлично

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.

Отлично

В Санкт-Петербурге существует огромное количество учебных заведений. Абитуриенты, желающие в будущем работать в творческой сфере, выбирают Санкт-Петербургский университет культуры и искусств, который несколько лет назад сменил статус и стал институтом. Данный вуз появился очень давно. Образовательную деятельность ведет с 1918 года. За период существования внес немаловажный вклад в развитие искусства и культуры, подготовил огромное количество квалифицированных специалистов, многие из которых стали известными личностями. Эти достоинства вуза привлекают абитуриентов. Как же поступить сюда? Рассмотрим этот процесс поэтапно.

Знакомство с документами вуза и отзывами о нем

При поступлении в любой вуз сначала рекомендуется ознакомиться с лицензией и свидетельством о государственной аккредитации. Это очень важные документы. Без первого документа учебное заведение не может вести образовательную деятельность, а без второго – не может выдавать дипломы государственного образца. У Санкт-Петербургского института культуры все в порядке с документами. Лицензия выдана на бессрочный период, а свидетельство он периодически получает при прохождении процедуры государственной аккредитации.

Отзывы о Санкт-Петербургском университете культуры и искусств встречаются разные. Студенты считают, что многое зависит от выбранного факультета. В одних структурных подразделениях очень качественное обучение, достойные преподаватели, а в других – неуважительное отношение к студентам, плохо организованный учебный процесс.

санкт петербургский университет культуры и искусств

Выбор факультета

Самый первый шаг в поступлении – это выбор факультета. В Санкт-Петербургском университете культуры и искусств (институте) насчитывается 6 основных структурных подразделений, предлагающих программы высшего профессионального образования:

  • библиотечно-информационный факультет;
  • факультет информационных технологий;
  • факультет искусств;
  • факультет музыкального искусства эстрады;
  • факультет мировой культуры;
  • факультет социально-культурных технологий.

Проанализировав список, можно понять, что все факультеты связаны с творчеством. Одни из структурных подразделений подходят людям, желающим развивать и демонстрировать публике свои таланты, другие – позволяют узнавать много нового о современном мире, о прошлом.

санкт петербургский университет культуры искусств факультеты

Выбор специальности

После выбора факультетов в Санкт-Петербургском университете культуры и искусств стоит определиться со специальностью. Делать это нужно заранее, ведь на каждом направлении установлены определенные вступительные испытания, требующие подготовки. Предлагаемых специальностей много, поэтому осуществить выбор непросто. При выборе специальности можно, конечно, учитывать мнения родственников, друзей и знакомых, но лучше всего полагаться на свои желания и таланты, ведь только так получится найти наиболее подходящий и интересный для себя путь в будущую жизнь.

Какие же специальности имеет Санкт-Петербургский институт культуры? К примеру, есть «Актерское искусство» — программа высшего профессионального образования, предлагаемая на специалитете. На этом направлении студенты готовятся к исполнению в будущем ролей в театрализованных представлениях, кинофильмах, радиопередачах. На бакалавриате абитуриентам предлагаются следующие направления:

  • «Туризм»;
  • «История искусств»;
  • «Культурология»;
  • «Библиотечно-информационная деятельность»;
  • «Хореографическое искусство»;
  • «Социально-культурная деятельность» и т. д.

вестник санкт петербургского университета культуры искусств

Вступительные испытания

Одним абитуриентам, поступающим в Санкт-Петербургский университет культуры и искусств, предстоит сдавать 3 экзамена в виде ЕГЭ, а другим – 4 экзамена, один или несколько из которых являются либо творческими, либо профессиональными. Количество вступительных испытаний зависит от направлений подготовки. На специальностях, не предусматривающих использование особых навыков и талантов, установлено 3 основных экзамена по школьным предметам. Например, для поступления на «Библиотечно-информационную деятельность» потребуется сдать литературу, русский язык и обществознание, на «Туризм» – историю, обществознание и русский язык и т. д.

А теперь рассмотрим творческие специальности. На «Музыкально-инструментальном искусстве» (профиль – аккордеон, баян и струнные щипковые инструменты) поступающие предоставляют результаты ЕГЭ или сдают экзамены в вузе по русскому языку и литературе. Дополнительно они демонстрируют исполнительское мастерство и проходят музыкально-практический коллоквиум. На «Актерском искусстве» тоже сдают русский язык и литературу, а дополнительными вступительными испытаниями выступают актерское мастерство и исполнение сценических этюдов.

санкт петербургский университет культуры и искусств проходной балл

Подготовительные курсы

Особое внимание следует уделить подготовке, ведь на всех специальностях на бюджетных местах очень высокий проходной балл в Санкт-Петербургский университет культуры и искусств. Например, на «Библиотечно-информационную деятельность» люди смогли поступить с результатами от 230 до 266 баллов, на «Дизайн» – от 357 до 362, на «Музыкальное искусство эстрады (эстрадно-джазовое пение)» – от 348 до 359 и т. д.

В институте, как и большинстве вузов, есть подготовительные курсы. На них при желании и наличии финансовых возможностей может записаться любой абитуриент. На курсах квалифицированные преподаватели вуза помогают поступающим улучшить знания по общеобразовательным предметам и повысить шансы на зачисление.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию, истории и английскому языку начинается осенью и завершается весной. Для каждой дисциплины разработана программа, рассчитанная на 100 часов. Обучение по любому из предметов стоит 18 тысяч рублей.

санкт петербургский университет культуры и искусств отзывы

Курсы по подготовке к творческим и профессиональным испытаниям проводятся по 8 предметам (по основам дизайна, хореографии, реставрации, основам фотомастерства, актерскому мастерству, режиссуре кино и телевидения, режиссуре праздников и театрализованных представлений, музыкальному искусству). Они рассчитаны на продолжительность от 44 до 144 часов. Курсы проводятся в разное время и стоят от 19 тысяч до 25 тысяч рублей.

При подготовке к поступлению рекомендуется почитать «Вестник Санкт-Петербургского университета культуры и искусств». Это научный журнал, в котором есть немало полезных и интересных статей по культурологии, искусствоведению, педагогическим наукам. Информация, излагаемая в нем, расширяет кругозор, позволяет подробнее изучить различные исторические события.

Визит в приемную комиссию

Ежегодно летом Санкт-Петербургский институт культуры и искусств объявляет о начале приемной кампании. Школьники при наличии результатов ЕГЭ по необходимым предметам могут прийти в вуз в любой день объявленного периода. С собой потребуется взять нужные документы:

  • паспорт и его ксерокопию;
  • оригинал или ксерокопию документа об образовании;
  • фотографии формата 3*4 см.

Выпускникам ссузов и вузов можно приходить в приемную комиссию без результатов единого государственного экзамена. Для этой категории абитуриентов все вступительные испытания проводятся в стенах Санкт-Петербургского университета культуры и искусств.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Сочинения про грачи прилетели
  • Спбгик хореографический факультет вступительные экзамены
  • Сочинения про вов про дедушку
  • Спбгик реставрация вступительные экзамены
  • Сочинения про башкирию

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии