Спбгуптд экзамен история искусств

Для поступающих на направление подготовки: 54.03.01 Дизайн, 54.05.03 Графика (ИГД)

Программа дополнительного вступительного испытания творческой направленности «История искусства и культуры» предусматривает рассмотрение достижений культуры на разных этапах развития человечества в хронологической последовательности – от культуры античности до культуры ХХ века, основываясь на принципах выделения культурных доминант эпохи, стиля, национальной школы. В рамках данного испытания акцентируется внимание на таких основных компонентах мировой культуры, как: мифологические и религиозные представления, научные знания, письменность и образование, устное народное творчество и литература, изобразительное искусство и архитектура, театр и музыка. Отечественная (русская) культура рассматривается в неразрывной связи с мировой культурой, что даёт возможность по достоинству оценить её потенциал, уникальность и значимость.

Программа испытания ориентирована на курс «Мировая художественная культура», являющийся федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Программа дополнительного вступительного испытания творческой направленности «История искусства и культуры» систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные в образовательных учреждениях, реализующих программы начального и основного общего образования, на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и истории, формирует целостное представление о мировой культуре и искусстве, их месте в жизни общества и каждого человека, логике развития в исторической перспективе.

Форма проведения вступительного испытания на места, финансируемые из федерального бюджета

• Вступительный экзамен по истории искусства и культуры проводится в письменной форме с применением дистанционных технологий (компьютерного тестирования) на платформе, определенной для проведения вступительного испытания.
• Длительность экзамена – 2,5 часа (150 минут).
• Каждый билет состоит из 8-ми тестовых заданий и 2-х вопросов, требующих развернутый ответ (первый вопрос – по зарубежному искусству и культуре, второй – по русскому).
• Шкала оценивания – 100-балльная.

Абитуриент должен показать знания:

• основных этапов развития мировой культуры и их хронологию;
• достижений культуры России и ее места в системе мировой культуры;
• основных видов и жанров искусства;
• направлений и стилей мировой культуры;
• шедевров мировой художественной культуры;
• особенностей языка различных видов искусства;
• основных событий, произведений и имен выдающихся деятелей культуры.

Абитуриент должен уметь:

• узнавать произведения культуры и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;
• устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;
• выражать собственные суждения о произведениях классики и современного искусства;
• выполнять творческие задания и давать расширенные и аргументированные ответы по темам, посвященным достижениям культуры отдельных цивилизаций и эпох, или отдельным сферам культуры.

Программа вступительного испытания

1. Перечень тем вступительного испытания «История искусства и культуры»

Зарубежное искусство 

• Искусство и культура античного мира (Древняя Греция и Древний Рим)
• Искусство и культура средневековой Западной Европы
• Искусство и культура Византии
• Искусство и культура эпохи Возрождения
• Западноевропейское искусство ХVII – ХVIII вв.
• Искусство и культура стран западной Европы в ХIХ веке
• Западноевропейское искусство и культура ХХ века

Отечественное искусство 

• Искусство и культура Древней Руси
• Искусство и культура Московского государства
• Русское искусство и культура ХVIII вв.
• Русское искусство и культура ХIХ вв.
• Отечественное искусство и культура ХХ века

2. Вопросы для развернутого ответа

2.1 Вопросы по зарубежному искусству и культуре 

• Архитектура и скульптура Древней Греции
• Литература и театр Древней Греции
• Архитектура Древнего Рима
• Изобразительное искусство Древнего Рима
• Литература Древнего Рима
• Зарождение и распространение христианства, и его влияние на европейскую средневековую культуру
• Архитектура и изобразительное искусство Византии
• Литература средневековой Западной Европы
• Романский стиль – первый общеевропейский художественный стиль в искусстве
• Готическое искусство (архитектура и скульптура)
• Выдающиеся деятели Проторенессанса и Раннего Возрождения в Италии
• Титаны итальянского Возрождения
• Литература и театр эпохи Возрождения
• Барокко и рококо в западноевропейском искусстве ХVII – ХVIII вв.
• Литература европейского Просвещения
• Классицизм в европейской культуре, его сущность и основные этапы развития
• Романтизм – новое идейное и художественное направление в культуре ХIХ в.
• Реализм как творческий процесс и художественный метод в искусстве европейских стран ХIХ в.
• Импрессионизм
• Постимпрессионизм
• Направления в европейской архитектуре первой половины ХХ в.
• Авангардные направления в изобразительном искусстве первой половины ХХ в.

2.2 Вопросы по отечественному искусству и культуре 

• Мифология и изобразительное искусство древних славян
• Принятие христианства на Руси и его влияние на развитие культуры и искусства
• Памятники литературного творчества Древней Руси в IХ – ХIII вв.
• Архитектура Древней Руси в IХ – ХIII вв.
• Просвещение и литература в Московской Руси (ХIV – ХVII вв.)
• Архитектура Московской Руси в XIV – ХVII вв.
• Русская иконопись и монументальное искусство в ХIV – ХVII вв.
• Декоративно-прикладное искусство средневековой Руси
• Основание Петербурга и его роль в истории России
• Архитектура Петербурга ХVIII в.
• М.В. Ломоносов и его вклад в русскую науку и культуру
• Изобразительное искусство России в ХVIII в.
• «Золотой век» русской литературы
• Реализм в русской литературе второй половины XIX – начала XX в.
• Русская архитектура ХIХ в.
• Русское изобразительное искусство первой половины XIX в.
• Творчество художников-передвижников
• Музыкальное искусство России в XIX в.
• «Серебряный век» русской культуры
• Художественные направления в отечественном искусстве в 20-е гг. XX в.
• Судьбы творческой интеллигенции в первые годы Советской власти Культурная революция в СССР в 1920 – 1930-е гг.
• Социалистический реализм в советском изобразительном искусстве
• Отечественное искусство в период «оттепели».

Список рекомендуемой литературы для подготовки к вступительному испытанию

1. Основная литература

Учебники по мировой художественной культуре для 10 – 11 кл.: среднее (полное) общее образование (базовый уровень)

1. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: Учебник для 10 кл.: среднее (полное) общее образование (базовый уровень) / Л.Г. Емохонова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 240 с.;
2. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: Учебник для 11 кл.: среднее (полное) общее образование (базовый уровень) / Л.Г. Емохонова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 240 с.;
3. Караськова О.В. Средние века. Возрождение. – СПб.: КОРОНА принт, 2003.– 416с.
4. Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура. 10 кл. В 2-х ч. Ч. 1: [учебник] / Л.А. Ра-пацкая. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2010. – 375 с.; Ч. 2: Русская художественная культура: [учебник] / Л.А. Рапацкая. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008. – 315 с.;
5. Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура. 11 кл. В 2-х ч. Ч. 1: [учебник] / Л.А. Ра-пацкая. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008. – 384 с.; Ч. 2: [учебник] / Л.А. Рапац-кая. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2007. – 320 с.
6. Срабова О.Ю. Древний мир: Первобытное общество. Месопотамия. Древний Египет. Эгей-ский мир. Древняя Греция. Древний Рим. – СПб.: Учитель и ученик: КОРОНА принт, 2007. – 352 с.; Срабова О.Ю. Новое время. Западная Европа ХVII – ХIХ вв.: Учеб. пособие / Под ред. Ю.В. Лобановой. – СПб.: КОРОНА принт, 2004. – 432 с.
7. Солодовникова Ю.А. Мировая художественная культура. 10 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю.А. Солодовникова. – М.: Просвещение, 2009. – 304 с.

2. Дополнительная литература

1. Алленов М.М. Русское искусство ХVIII – начала ХХ вв. – М.: Трилистник, 2000.
2. Дмитриева Н. Краткая история искусств. – М.: АСТ-ПРЕСС, Галарт, 2009. – 624 с.
3. История искусства: Архитектура, живопись, скульптура, графика, декоративное искусство. – М.: Искусство ХХI век, Республика, 2003. — 672с.
4. История искусств с древнейших времен до классицизма. Энциклопедия / Председатель науч-но-ред. совета академик РАН Чубарьян А.О. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 640 с.
5. Лифшиц Л.И. Русское искусство Х – ХVII вв. – М.: Трилистник, 2000.
6. Любимов Л.Д. История мирового искусства. Древняя мир. Древняя Русь. Западная Европа / Л.Д. Любимов. – М.: АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2007. – 543 с.; Любимов Л.Д. Искусство Западной Европы / Л.Д. Любимов. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 240 с.
7. Петкова С.М. Справочник по мировой культуре и искусству. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 506 с.
8. Янсон Х.В., Янсон Э.Ф. Основы истории искусств. – СПб.: Азбука классики, 2002.

Баллы и критерии оценивания

Задание № 1-5: по 4 балла за правильный выбор ответа из четырех предложенных вариантов;

Задание № 6: 6 баллов за правильную формулировку открытого ответа;

Задание № 7: 3, 6 или 12 баллов за правильную хронологическую последовательность;

Задание № 8: 3, 6, 9 или 12 баллов за правильное соотнесение.

Задание № 9 и № 10 – максимально по 25 баллов.

1. Соответствие заданию содержания ответа, понимание темы, стиля или направления в искусстве, места и роли эпохи в развитии культуры.

• содержание ответа не соответствует заданию – 0 баллов;
• содержание ответа минимально соответствует заданию – 1 балл; содержание ответа частично соответствует заданию – 3 балла;
• содержание полностью соответствует заданию – 5 баллов.

2. Стройность структуры и разделов, логичность и последовательность работы.

• ответ не структурирован и мысль не развивается — 0 баллов;
• структура ответа не позволяет раскрыть тему, есть очевидные нарушения
• последовательности – 1 балл;
• структура ответа частично раскрывает тему, мысль развивается в целом логично и после-довательно, но с недочетами – 3 балла;
• структура работы полностью соответствует теме, изложение материала отличает убедительность, логичность – 5 баллов.

3. Знание произведений мировой культуры и искусства, имен авторов, места, времени и истории их создания. Проявленная эрудиция.

• нет знаний — 0 баллов;
• фрагментарные, отрывочные знания – 1 балл;
• знания с отдельными недостатками с точки зрения раскрытия заданной темы – 3 балла;
• максимально полное знание – 5 баллов.

4. Умение аналитически рассказать о культурной эпохе, произведениях искусства: сопоставлять, сравнивать, анализировать, давать оценки.

• отсутствие сопоставления, сравнения — 0 баллов; наличие сопоставления – 1 балл;
• обоснованное сопоставление и анализ – 3 балла;
• обоснованное оригинальное сопоставление, опора на оценки исследователей – 5 баллов.

5. Личностная позиция, аргументация, мотивировка суждений.

• нет аргументации — 0 баллов;
• частичная, фрагментарная аргументация – 1 балл;
• достаточная аргументация, но с незначительными недочетами – 3 балла;
• разносторонняя, убедительная аргументация – 5 баллов.

Общий максимальный балл – 100.

• Главная
• Вузы Санкт-Петербурга
• СПбГУПТД
• Бакалавриат
• Теория и история искусств

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна»

Поступление на основе
ВО и выше

Телефоны

Абитуриенты, выбирающие учебное заведение , могут получить степень бакалавра, специалиста,
магистра,
аспиранта, спциалиста, а также освоить профессию. Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы.
Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие
документы и сдать экзамены. Можно потупить
на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение
отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После
завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную
работу.

Направление обучения 50.03.04 в СПбГУПТД. Проходные баллы, бюджетные места и стоимость обучения прошлых лет. Подробная информация об изменениях год к году.