Список учащихся сдающих экзамен в формате огэ по предмету образец

Содержание папки учителя

«Подготовка к ОГЭ учащихся 9 классов»

ПРЕДМЕТ — информатика

1. Список учащихся, сдающих экзамен в формате ОГЭ по предмету.

2. План работы учителя по подготовке учащихся к ОГЭ.

3. План работы с учащимися (расписание и тематика консультационных занятий).

4. Список рекомендуемой литературы для подготовки к ОГЭ по предмету.

5. Примеры КИМов в формате ОГЭ.

6. График проведения диагностических работ в формате ОГЭ.

7. Результаты диагностических работ по предмету в формате ОГЭ.

8. Аналитические справки по итогам диагностических работ.

9. Бланк учета посещаемости консультационных занятий по подготовке к ОГЭ учащимися.

10. Образцы бланков ОГЭ для отработки заполнения бланков с учащимися.

11. Рекомендации выпускнику по подготовке к ОГЭ.

12. Материалы для оформления стенда по подготовке к ОГЭ.

Список учащихся, сдающих экзамен в формате ОГЭ по предмету.

9а

  1. Терёшина Карина

  2. Додонкова Ульяна

  3. Головчанская Вероника

  4. Ткаченко Ангелина

  5. Губанов Данил

  6. Филиппов Иван

  7. Мубаракшин Ринат

  8. Васильев Никита

  9. Ситникова Анастасия

  10. Васильева Алёна

  11. Колединов Александр

  12. Никитенко Юлия

  13. Троеглазов Владислав

9б

  1. Харитонов Алексей

  2. Евдокимов Дмитрий

  3. Кабак Игорь

  4. Плющ Егор

  5. Мацкевич Данил

  6. Мордвинов Илья

  7. Воликов Алексей

  8. Волович Владимир

  9. Камина Татьяна

  10. Корхова Дарья

  11. Едокова Дарья

  12. Вырезкова Мария

  13. Кисленко Егор

  14. Бродин Сергей

  15. Барабошина Виолетта

9 в

  1. Васильев Никита

  2. Ведерников Артём

  3. Ганжа Кирилл

  4. Гриневич Алина

  5. Долгаев Максим

  6. Жукова Эльмира

  7. Мох Владислав

  8. Радионов Иван

  9. Романова Варвара

  10. Сиделёв Кирилл

  11. Сиделёв Сергей

  12. Сыркина Есения

План работы учителя по подготовке учащихся к ОГЭ.

Сентябрь

  1. Изучение инструкций и приказов по проведению ОГЭ

  2. Отслеживание нормативных документов по ОГЭ

  3. Пополнение перечня учебной литературы и материалов по подготовке к ОГЭ новинками. Использование Интернет-ресурсов

  4. Анализ типичных ошибок при сдаче ОГЭ за прошлый учебный год

  5. Планирование работы по подготовке учащихся к ОГЭ на уроках

  • Перечитать и прокомментировать выпускникам методические рекомендации для учащихся по подготовке к ОГЭ по информатике

  • Знакомство с инструкцией участия выпускников 9 класса в ОГЭ

  • Ознакомление с демоверсией ОГЭ.

  • Обучение (тренировки) уч-ся 9 класса навыкам работы по тестам на время

Октябрь

  1. Подготовить стенд для информации и знакомства с документами по ГИА

  2. Изучение новых технологий при подготовке учащихся к ОГЭ

  3. Работа с заданиями частью 1.

  • Сосредоточить работу с учащимися на выполнении заданий 1-8

  1. Контрольная работа по типу ОГЭ по итогам 1 четверти

Ноябрь

  1. Знакомство и изучение новой педагогической литературы по проведению ОГЭ

  2. Работа с заданиями части 1

  3. Обновление стенда «Готовимся к ОГЭ»

  4. Составление диагностических карт учащихся (сильные, слабые учащиеся)

  5. Ознакомление с основными направлениями самостоятельной работы учащихся по подготовке к ОГЭ

  6. Дифференцировать дидактический и контрольный материал для работы с учащимися с разным уровнем подготовленности к экзамену.

  7. Работа со слабоуспевающими учащимися.

  8. Корректировка плана работы по подготовке к ОГЭ

Декабрь

  1. Изучение методики обучения выполнения тестов по информатике и ИКТ

  2. Работа с заданиями части 1

  3. Проведение пробного тестирования в режиме ОГЭ. (Части 1)

  4. Работа со слабоуспевающими учащимися

  5. Подготовка материалов (информационных, наглядных) к выступлению на родительском собрании.

  6. Сориентировать учащихся на выполнение заданий части 1

  7. Контрольная работа по типу ОГЭ по итогам первого полугодия

  8. Работа по заполнению бланков

  9. Корректировка плана работы по подготовке к ОГЭ

Январь

  1. Итоги успеваемости учащихся 9 класса в первом полугодии

  2. Анализ ошибок тестирования в режиме ОГЭ за первое полугодие

  3. Обзор текущей информации по ОГЭ

  4. Обмен опытом с коллегами по подготовке учащихся к ОГЭ

  5. Работа с заданиями части 2

  6. Индивидуальная работа с учащимися по индивидуальным маршрутам

  7. Права и обязанности участника экзамена

Февраль

  1. Обзор текущей информации по ОГЭ

  2. Работа с заданиями части 2

  3. Обновление стенда «Готовимся к ГИА»

  4. Работа со слабоуспевающими учащимися

  5. Пробный экзамен по форме и материалам ОГЭ

  6. Отработка пробелов (по итогам выполнения пробного экзамена)

  7. Корректировка плана работы по подготовке к ОГЭ

Март

  1. Работа с заданиями части 1 и 2

  2. Работа со слабоуспевающими учащимися

  3. Обучение (тренировки) уч-ся 9 класса навыкам работы по тестам на время.

  4. Отработка пробелов (по итогам выполнения пробного экзамена) индивидуально

Апрель

  1. Подготовка памяток с рекомендациями для выпускников и их родителей

  2. Работа с заданиями части 1 и 2

  3. Работа со слабоуспевающими учащимися

  4. Обучение (тренировки) уч-ся 9 класса навыкам работы по тестам на время.

  5. Индивидуальное консультирование учащихся: работа над пробелами в знаниях

  6. Работа со слабоуспевающими учащимися

  7. Пробный экзамен по форме и материалам ОГЭ.

  8. Отработка пробелов (по итогам выполнения пробного экзамена) индивидуально

  9. Корректировка плана работы по подготовке к ОГЭ

Май

  1. Обзор текущей информации по ОГЭ

  2. Проведение консультаций для учащихся перед экзаменом

  3. Итоги успеваемости учащихся 9 класса за второе полугодие

  4. Проведение консультаций перед экзаменом

  5. Пробный экзамен по форме и материалам ОГЭ.

  6. Отработка пробелов (по итогам выполнения пробного экзамена) индивидуально

Июнь — сентябрь

Анализ итогов сдачи ОГЭ – 2019

Отчет по результатам ОГЭ для зам. директора по УВР, руководителя МО

План работы с учащимися (расписание занятий).

  1. Тетрадь для подготовки к ОГЭ (у каждого)

  2. Консультации очные – по необходимости.

  3. Работа в дистанционном режиме – группа в контакте (задания, консультации, видеоуроки) – ежедневно.

  4. Индивидуальная работа с учащимися из группы риска.

Список рекомендуемой литературы для подготовки
к ОГЭ по предмету.

  1. Сайт ФИПИ. (ссылка http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?proj=74676951F093A0754D74F2D6E7955F06)

  2. Образовательный портал для подготовки к ОГЭ. (ссылка https://inf-oge.sdamgia.ru/)

Примеры КИМов в формате ОГЭ.

См. в отдельной папке

График проведения диагностических работ в формате ОГЭ.

Четверть

Дата

Дата

Дата

Дата

Дата

I

18.10

II

13.12

III

24.01

13.03

IV

17.04

15.05

Результаты диагностических работ по предмету в формате ОГЭ.

№ п/п

Фамилия, имя

Класс

Васильев Никита

9а

Васильева Алёна

9а

Головчанская Вероника

9а

Губанов Данил

9а

Додонкова Ульяна

9а

Колединов Александр

9а

Мубаракшин Ринат

9а

Никитенко Юлия

9а

Ситникова Анастасия

9а

Терёшина Карина

9а

Ткаченко Ангелина

9а

Троеглазов Владислав

9а

Филиппов Иван

9а

Барабошина Виолетта

9б

Бродин Сергей

9б

Воликов Алексей

9б

Волович Владимир

9б

Вырезкова Мария

9б

Евдакимов Дмитрий

9б

Едокова Дарья

9б

Кабак Игорь

9б

Камина Татьяна

9б

Кисленко Егор

9б

Корхова Дарья

9б

Мацкевич Данил

9б

Мордвинов Илья

9б

Плющ Егор

9б

Харитонов Алексей

9б

Васильев Никита

9в

Ведерников Артём

9в

Ганжа Кирилл

9в

Гриневич Алина

9в

Долгаев Максим

9в

Жукова Эльмира

9в

Мох Владислав

9в

Радионов Иван

9в

Романова Варвара

9в

Сиделёв Кирилл

9в

Сиделёв Сергей

9в

Сыркина Есения

9в

Аналитические справки по итогам диагностических работ.

Бланк учета посещаемости консультационных занятий
по подготовке к ОГЭ учащимися.

№ п/п

Фамилия, имя

Класс

Васильев Никита

9а

Васильева Алёна

9а

Головчанская Вероника

9а

Губанов Данил

9а

Додонкова Ульяна

9а

Колединов Александр

9а

Мубаракшин Ринат

9а

Никитенко Юлия

9а

Ситникова Анастасия

9а

Терёшина Карина

9а

Ткаченко Ангелина

9а

Троеглазов Владислав

9а

Филиппов Иван

9а

Барабошина Виолетта

9б

Бродин Сергей

9б

Воликов Алексей

9б

Волович Владимир

9б

Вырезкова Мария

9б

Евдакимов Дмитрий

9б

Едокова Дарья

9б

Кабак Игорь

9б

Камина Татьяна

9б

Кисленко Егор

9б

Корхова Дарья

9б

Мацкевич Данил

9б

Мордвинов Илья

9б

Плющ Егор

9б

Харитонов Алексей

9б

Васильев Никита

9в

Ведерников Артём

9в

Ганжа Кирилл

9в

Гриневич Алина

9в

Долгаев Максим

9в

Жукова Эльмира

9в

Мох Владислав

9в

Радионов Иван

9в

Романова Варвара

9в

Сиделёв Кирилл

9в

Сиделёв Сергей

9в

Сыркина Есения

9в

Образцы бланков ОГЭ для отработки заполнения
бланков с учащимися.

Рекомендации выпускнику по подготовке к ОГЭ.

Материалы для оформления стенда по подготовке к ОГЭ.

18.10.19г. Результаты диагностических работ по предмету в формате ОГЭ.

№ п/п

Фамилия, имя

Вариант

5

7

8

9

13

15

16

17

11

12

3

1

Всего

Васильев Никита

н

Васильева Алёна

11

+

—

+

—

+

—

—

+

—

4

Головчанская Вероника

6

+

+

+

—

+

—

—

+

—

5

Губанов Данил

5

+

+

—

+

+

—

+

+

6

Додонкова Ульяна

15

—

+

+

+

—

—

—

+

4

Зенков Степан

8

+

—

—

—

—

—

—

—

+

2

Колединов Александр

1

—

+

—

—

—

—

—

—

1

Мубаракшин Ринат

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Никитенко Юлия

12

+

+

+

—

—

+

—

+

—

—

—

5

Ситникова Анастасия

10

+

—

+

+

+

+

+

+

—

—

7

Сладкевич Светлана

2

—

—

—

—

0

Смолякова Лилия

6

—

+

—

—

—

—

1

Терёшина Карина

14

+

+

+

+

+

—

+

+

+

8

Ткаченко Ангелина

9

+

+

—

—

—

+

—

—

3

Троеглазов Владислав

3

—

+

+

—

—

+

—

—

—

—

3

Филиппов Иван

4

—

+

+

—

+

+

+

—

—

5

Бродин Сергей

н

Воликов Алексей

6

—

+

—

—

—

—

1

Волович Владимир

н

Вырезкова Мария

15

+

+

+

+

+

+

—

—

—

6

Евдокимов Дмитрий

11

+

+

+

+

+

+

6

Едокова Дарья

2

+

—

+

—

—

+

—

3

Кабак Игорь

6

+

—

+

—

+

—

3

Камина Татьяна

1

+

—

+

—

+

+

—

4

Кисленко Егор

9

+

1

Корхова Дарья

8

+

+

+

+

+

+

+

—

—

2+

4+

9

Мацкевич Данил

12

+

+

+

+

—

+

+

6

Мордвинов Илья

7

+

+

—

+

+

—

—

—

—

4

Плющ Егор

5

—

+

—

+

—

—

+

3

Харитонов Алексей

н

Васильев Никита

2

—

+

+

—

2

Ведерников Артём

5

—

+

—

+

+

+

—

—

4

Ганжа Кирилл

4

—

—

+

+

+

—

—

—

—

3

Гриневич Алина

н

Долгаев Максим

6

+

+

2+

3

Жукова Эльмира

3

—

+

+

—

+

+

+

+

—

—

1,4+

14+

9

Мох Владислав

8

+

+

—

+

—

—

+

—

4

Радионов Иван

н

Романова Варвара

н

Сиделёв Кирилл

н

Сиделёв Сергей

7

+

—

—

—

1

Сыркина Есения

1

—

+

—

+

—

—

—

—

2
Источник

 «Подготовка

к

ОГЭ

учащихся 9 классов»

Содержание

1. Список учащихся, сдающих экзамен в формате ОГЭ по предмету.

2. План работы учителя по подготовке учащихся к ОГЭ.

3. План работы с учащимися (расписание и тематика консультационных занятий).

4. Список рекомендуемой литературы для подготовки к ОГЭ по предмету.

5. Примеры КИМов в формате ОГЭ.

6. График проведения диагностических работ в формате ОГЭ.

7. Результаты диагностических работ по предмету в формате ОГЭ.

8. Аналитические справки по итогам диагностических работ.

9. Бланк учета посещаемости консультационных занятий по подготовке к ОГЭ учащимися.

10. Образцы бланков ОГЭ для отработки заполнения бланков с учащимися.

11. Рекомендации выпускнику по подготовке к ОГЭ.

12. Материалы для оформления стенда по подготовке к ОГЭ.

Список учащихся, сдающих экзамен в формате ОГЭ по предмету.

№п/п

ФИО учащихся

Класс

1.

Степанов Константин Максимович

9в

План работы учителя английского языка Боковой А.В. по подготовке учащихся

к ОГЭ по английскому языку в 9 классе на 2017-2018 учебный год

Цель: подготовить учащихся к сдаче ГИА по английскому языку.

Задачи:

— ознакомить с форматом государственного экзамена по английскому языку и видами тестовых заданий;

— подготовить учащихся к коммуникации в формате ГИА, в соответствии с заданиями;

— научить анализировать тексты с извлечением полной и детальной информации;

— сформировать умения и навыки в 3 видах аудирования: понимания основного содержания, извлечения необходимой информации, полного понимания прослушанной монологической и диалогической речи;

— сформировать навыки чтения аутентичных текстов;

— научить использовать грамматический и лексический материал в текстах с коммуникативной направленностью;

— способствовать умению использовать устную и письменную речь для решения коммуникативно-ориентированных задач.

Знать:

— нормативное обеспечение и форму проведения ГИА по английскому языку;

— требования Госстандарта к изучению английского языка;

— нормы оценок по различным видам деятельности и видам упражнений результатов ГИА.

Уметь:

— выполнять тестовые задания по чтению, аудированию, говорению и письму в заданном формате ГИА.

Использовать: полученные знания и умения при сдаче государственного экзамена и в практической деятельности.

№

Название урока

Сроки проведения

Форма проведения

Результат

Отметка о выполнении

1.​

Ознакомление обучающихся с форматом заданий ГИА.

В течение I полугодия

Тренировочные упражнения по типу ГИА

Разбор материалов тестовых заданий

2.​

Ознакомление обучающихся с нормативными документами: «Требования к уровню подготовки выпускников», «Структура экзаменационной работы по иностранному языку», «Шкала оценивания письменной речи», «Шкала оценивания говорения», «Рекомендации по выполнению заданий ГИА», «Инструкция по выполнению работы»

В течение I четверти

Инструктаж-беседа

Изучение нормативных документов по ГИА в 9 классе и рекомендаций по методике формирования экзаменационной компетенции обучающихся.

3.​

Ознакомление с заданиями ГИА 2015-2016, демоверсией ГИА 2016-2017

В течение I полугодия

Тренировочные задания

Разбор материалов тестовых заданий

4.​

Проведение тренировочно-тестовых работ по форме и материалам ГИА

В течение года

Тренировочные упражнения

Разбор и анализ материалов тестовых заданий

5.​

Отработка раздела «Чтение» по типу ГИА

октябрь

Тестовые задания

Разбор и анализ материалов тестовых заданий

6.​

Отработка раздела «Грамматика» по типу ГИА

ноябрь

Тестовые задания

Разбор и анализ материалов тестовых заданий

7.​

Контрольная работа по типу ГИА по итогам первого полугодия

декабрь

Контрольная работа

Анализ контрольной работы

8.

Отработка раздела «Аудирование» по типу ГИА

январь

тестовые задания

Разбор и анализ материалов тестовых заданий

9.

Отработка раздела «Письмо» по типу ГИА

февраль

Тренировочные задания

Разбор и анализ материалов тренировочных  заданий

10.

Диагностическо-тренировочная работа по написанию письма личного характера

март

написание письма личного характера

Разбор и анализ написания письма личного характера

11.​

Диагностическо-тренировочная работа по написанию эссе

апрель

сочинение-рассуждение

Разбор и анализ написания эссе

12.​

Контрольная работа по типу ГИА по итогам второго полугодия с целью диагностики уровня коммуникативной компетенции учащихся и выявления актуального уровня готовности обучающихся к проведению ГИА

май

Контрольная работа

Анализ контрольной работы

План работы с учащимися (расписание и тематика консультационных занятий).

Пояснительная записка

Основное назначение ОГЭ по иностранным языкам состоит в определении уровня подготовки выпускников средней общеобразовательной школы по иностранному языку с целью их итоговой аттестации и отбора при поступлении в ВУЗы.

Формат ОГЭ по английскому языку отличается от системы упражнений, заложенных в учебниках по английскому языку. В связи с этим возникает противоречие между заданиями, которые предоставлены в учебниках и заданиями, предлагаемыми для выполнения ОГЭ. Эти противоречия можно преодолеть за счет введения курса консультаций «Подготовка обучающихся 9 классов к ОГЭ по английскому языку».

Тема данной программы актуальна для подготовки учащихся 9 класса к сдаче государственного экзамена по английскому языку и включает подготовку ко всем видам речевой деятельности (аудированию, чтению, письмо, говорению) и знания лингвострановедческого характера.

Назначение программы — сориентировать старшеклассников в формате, видах заданий, объеме и требованиях единого государственного экзамена.

Целью данного курса является — подготовить выпускников средней общеобразовательной школы к сдаче ОГЭ по иностранным языкам.

Задачи:

— ознакомить с форматом государственного экзамена по английскому языку и видами тестовых заданий;

— подготовить учащихся к коммуникации в формате ОГЭ, в соответствии с заданиями;

— научить анализировать тексты с извлечением полной и детальной информации;

— сформировать умения и навыки в 3 видах аудирования: понимания основного содержания, извлечения необходимой информации, полного понимания прослушанной монологической и диалогической речи);

— сформировать навыки чтения аутентичных текстов;

-научить использовать грамматический и лексический материал в текстах с коммуникативной направленностью;

— способствовать умению использовать устную и письменную речь для решения коммуникативно — ориентированных задач.

По окончанию изучения данной программы ученик должен:

Знать:

— нормативное обеспечение и форму проведения ОГЭ по иностранным языкам;

— требования Госстандарта к изучению иностранных языков;

— нормы оценок по различным видам деятельности и видам упражнений результатов ОГЭ.

Уметь:

— выполнять тестовые задания по чтению, аудированию, говорению и письму в заданном формате ОГЭ.

Использовать:

— полученные знания и умения при сдаче государственного экзамена и в практической деятельности.

Количество часов

• на год — 68 часа

• в неделю — 2 час

Планирование составлено на основе государственного образовательного стандарта по иностранным языкам, 2004 г.

Формы работ учащихся:

  • Групповая,
  • Коллективная,
  • Сам. работа,
  • Репетиционные, контрольные работы,
  • Консультации,
  • Индивидуальная работа.

№п/п

Дата

Наименование разделов и тем

I четверть

сентябрь, октябрь

17ч

1.

05.09

Формат ОГЭ. Нормативные документы. Заполнение бланков. Шкала оценивания ОГЭ. Беседа с родителями.        

демоверсиями ЕГЭ, перечнем учебной литературы, изданиями, содержащими материалы ЕГЭ, тренировочные тесты, тематические тесты.

1

2.

09.09

Стратегии подготовки к разделу «Аудирование»

1

3.

12.09

Задания на извлечение запрашиваемой информации

1

4.

16.09

Задания на извлечение запрашиваемой информации        

1

5.

19.09

Задания на полное понимание прослушанного

1

6.

23.09

Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ.

1

7.

26.09

Стратегии подготовки к разделу «Чтение»

1

8.

30.09

Задания на понимание основного содержания

1

9.

03.10

Задания на понимание структурно-смысловых связей

1

10.

07.10

Задания на полное понимание текста

1

11.

10.10

Словообразование.

1

12.

14.10

Артикли

13.

17.10

Контрольная работа №1: Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ

1

14.

21.10

Индивидуальный разбор заданий репетиционной работы №1)

1

15.

24.10

Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами, тренировочными тестами.

1

16.

28.10

Контрольная работа №2 «Косвенная речь»

Репетиционная работа №1.

1

17.

31.10

Индивидуальная работа с учащимися по ликвидации пробелов знаний.

Индивидуальный разбор заданий репетиционной работы №1.

1

II четверть

ноябрь, декабрь

17ч

18.

07.11

Стратегии подготовки к разделу «Лексика и Грамматика» Имя существительное. Употребление артиклей

1

19.

11.11

Местоимения.

1

20.

14.11

Имена прилагательные. Наречия.

1

21.

18.11

Числительные.

1

22.

21.11

Модальные глаголы.

1

23.

25.11

Фразовые глаголы.

1

24.

28.12

Предлоги.

1

25.

02.12

Словообразование.

1

26.

05.12

Видо-временные формы глагола. Страдательный залог.

1

27.

09.12

Сложное дополнение. Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ

1

28.

12.12

Инфинитив. Герундий Причастие.

1

29.

16.12

 Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами,

тренировочными тестами.

1

30.

19.12

Контрольная работа №3 «Согласование времён»

1

31.

23.12

Индивидуальная работа с учащимися по ликвидации пробелов знаний

1

32.

26.12

Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами,

тренировочными тестами

1

33.

28.12

Репетиционная работа №2.

1

34.

30.12

Индивидуальная работа с учащимися по ликвидации пробелов знаний.

Индивидуальный разбор заданий репетиционной работы №2.

1

III четверть

январь, февраль, март

18ч

35.

16.01

Стратегии подготовки к разделу » Письмо».

1

36.

20.01

Заполнение анкеты.

1

37.

23.01

Письмо личного характера.

1

38.

27.01

Письмо официального характера.

1

39.

30.01

Чтение научной литературы. Практика чтения.

1

40.

03.02

Чтение научной литературы. Практика чтения.

1

41.

06.02

Стратегии подготовки ответов на заданные вопросы.

1

42.

10.02

Стратегии подготовки ответов на заданные вопросы.

1

43.

13.02

Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ.

1

44.

17.02

Работа с тестами ЕГЭ на уроках по темам.

1

45.

20.02

Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами,

1

46.

24.02

Консультации

1

47.

27.02

Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами,

1

48.

03.03

Контрольная работа №3 по теме «Инфинитивные обороты»

1

49.

06.03

Консультации

1

50.

10.03

Самостоятельная работа учащихся с тренировочными тестами.

Репетиционная работа №3.

1

51.

13.03

Индивидуальный разбор заданий репетиционной работы №3.

1

52.

17.03

Консультации

1

IV четверть

апрель,май

16ч

53.

03.04

Стратегии подготовки к разделу «Говорение».

1

54.

05.04

Речевые клише.

1

55.

09.04

Диалог с целью обмена оценочной информацией.

1

56.

10.04

Тематика монологического высказывания.

1

57.

14.04

Тематика монологического высказывания.

1

58.

17.04

Подготовка тематического монологического высказывания

1

59.

21.04

Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ

1

60.

26.04

Работа с тестами ЕГЭ на уроках по темам.

1

61.

03.05

Самостоятельная работа учащихся с тренировочными тестами.

1

62.

05.05

Контрольная работа № 4 «Условные предложения. Сослагательное наклонение»

1

63.

07.05

Консультации

1

64.

10.05

Самостоятельная работа учащихся с тренировочными тестами

1

65

14.05

Репетиционная работа №4

1

66.

16.05

Консультации

1

67.

19.05

Пробный тест в формате ОГЭ

1

68.

22.05

Пробный тест в формате ОГЭ

1

Список рекомендуемой литературы для подготовки к ОГЭ по предмету.

  1. Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): http://www.fipi.ru/ . Здесь публикуется много материалов о ЕГЭ и тестовых технологиях в образовании в целом, в том числе есть демо-версии ЕГЭ с 2004 г. (новые демо-версии сначала появляются именно здесь). Много информации и по ГИА
  2. Официальный информационный портал Единого государственного экзамена: http://www.ege.edu.ru/Главный портал по ЕГЭ
  3. Информационная поддержка ЕГЭ и ГИА: http://www.ctege.or+g/ Мощный ресурс, свежие новости, есть библиотека книг по подготовке к ЕГЭ и ГИА
  4. Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме:http://www.ege.ru/
  5. Сайт Центра оценки качества образования:http://centeroko.ru/ Аналитические отчеты по результатам ЕГЭ, тестам PISA и др.
  6. Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой: http://pedsovet.su Много тренажеров по подготовке, созданных учителями, по адресу: http://pedsovet.su/load/62
  7. Большая коллекция материалов по ЕГЭ и ГИА и подготовке к ним: http://www.alleng.ru/edu/hist6.htm
  8. Опорные конспекты Фомина :http://planetashkol.ru/ts/history-online/about/

Обзор сервисов онлайн-тестирования ЕГЭ и ГИА

1. http://www.egesha.ru/
Самый большой выбор тестов на сегодняшний день. Прохождение доступно без регистрации.

2. http://ege.yandex.ru/
Тесты от Яндекса. Содержатся все предметы по ЕГЭ и два предмета по ГИА. Встречаются устаревшие и не актуальные задания.

3. http://vk.com/app2792306_6017246
Приложение «ВКонтакте». Очень большое количество тестов и удобная навигация. Полезное времяпровождение в социальной сети :)

4. http://www.rosbalt.ru/eg/
Тестирование от Росбалта.

5. http://kp.ru/daily/theme/5502/
Онлайн-тесты от газеты «Комсомольская правда».

6. http://reshuege.ru/
Система «РешуЕГЭ» от Д. Гущина. Система предлагает решать задания из открытого банка заданий ЕГЭ.

7. http://www1.ege.edu.ru/online-testing
Официальные тесты. Всего лишь по 1 тесту на каждый предмет.

8. http://www.edu.ru/moodle/
Тестирование на официальном сайт МинОбрНауки. Каждого предмета по нескольку вариантов.

График проведения диагностических работ в формате ОГЭ.

График диагностических и тренировочных работ
на 1 полугодие 2017-2018 учебного года

СЕНТЯБРЬ

12.09.2017 вторник

8 класс

Диагностическая работа по математике

12.09.2017 вторник

5 класс

Диагностическая работа по математике

13.09.2017

среда

11 класс

Тренировочная работа по биологии

14.09.2017 четверг

11 класс

Тренировочная работа по информатике

15.09.2017 пятница

9 класс

Тренировочная работа по биологии

19.09.2017

вторник

5 класс

Стартовая диагностическая работа по русскому языку

20.09.2017

среда

9 класс

Тренировочная работа по истории

21.09.2017

четверг

11 класс

Тренировочная работа по математике

22.09.2017

пятница

9 класс

Тренировочная работа по обществознанию

25.09.2017

понедельник

9 класс

Тренировочная работа по информатике

26.09.2017

вторник

11 класс

Тренировочная работа по истории

27.09.2017

среда

9 класс

Тренировочная работа по математике

28.09.2017

четверг

11 класс

Тренировочная работа по русскому языку

29.09.2017

пятница

10 класс

Уровневая стартовая работа по математике

ОКТЯБРЬ

10.10.2017

вторник

9 класс

Тренировочная работа по русскому языку

11.10.2017

среда

11 класс

Тренировочная работа по физике

12.10.2017

четверг

9 класс

Тренировочная работа по химии

13.10.2017

пятница

11 класс

Тренировочная работа по обществознанию

17.10.2017

вторник

9 класс

Тренировочная работа по физике

19.10.2017

четверг

Подготовка к ЕГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Текст (позиции 1-3). Языковые нормы (позиции 4-7 ЕГЭ)».

24.10.2017

вторник

Подготовка к ОГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Изложение (позиция 1 ОГЭ)».

26.10.2017

четверг

11 класс

Тренировочная работа по химии

НОЯБРЬ

07.11.2017

вторник

9 класс

Диагностическая работа по английскому языку

08.11.2017

среда

11 класс

Диагностическая работа по русскому языку

(по заявкам)

09.11.2017

четверг

9 класс

Тренировочная работа по математике

10.11.2017

пятница

9 класс

Тренировочная работа по истории

(по заявкам)

20.11.2017

понедельник

Подготовка к ОГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Текст, выразительные средства в тексте, орфография, лексика (позиции 2-6 ОГЭ)».

21.11.2017

вторник

9 класс

Тренировочная работа по биологии

(по заявкам)

22.11.2017

среда

11 класс

Тренировочная работа по литературе

23.11.2017

четверг

9 класс

Тренировочная работа по информатике

(по заявкам)

24.11.2017

пятница

11 класс

Тренировочная работа по истории

(по заявкам)

27.11.2017

понедельник

9 класс

Тренировочная работа по литературе

28.11.2017

вторник

11 класс

Тренировочная работа по информатике

(по заявкам)

29.11.2017

среда

9 класс

Диагностическая работа по русскому языку

(по заявкам)

30.11.2017

четверг

11 класс

Тренировочная работа по химии

(по заявкам)

ДЕКАБРЬ

04.12.2017

понедельник

11 класс

Тренировочная работа по географии

05.12.2017

вторник

7 класс

Диагностическая работа по математике

05.12.2017

вторник

10 класс

Диагностическая работа по математике

06.12.2017

среда

9 класс

Тренировочная работа по обществознанию

(по заявкам)

07.12.2017

четверг

Подготовка к ЕГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Орфография (позиции 8-14 ЕГЭ)».

08.12.2017

пятница

9 класс

Тренировочная работа по физике

(по заявкам)

11.12.2017

понедельник

11 класс

Диагностическая работа по английскому языку

12.12.2017

вторник

9 класс

Тренировочная работа по географии

13.12.2017

среда

11 класс

Тренировочная работа по физике

(по заявкам)

14.12.2017

четверг

9 класс

Диагностическая работа по геометрии

14.12.2017

четверг

9 класс

Диагностическая работа по математике для учащихся, обучающихся по программам углубленного (или профильного) изучения математики

15.12.2017

пятница

11 класс

Тренировочная работа по обществознанию

(по заявкам)

18.12.2017

понедельник

11 класс

Тренировочная работа по биологии

(по заявкам)

19.12.2017

вторник

10 класс

Диагностическая работа по математике по теме «Тригонометрия»

20.12.2017

среда

9 класс

Тренировочная работа по химии

(по заявкам)

21.12.2017

четверг

11 класс

Тренировочная работа по математике

График диагностических и тренировочных работ
на 2 полугодие 2017-2018 учебного года

ЯНВАРЬ

16.01.2018

вторник

Подготовка к ОГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Сочинение (позиция 15 ОГЭ)».

17.01.2018

среда

11 класс

Тренировочная работа по информатике

(по заявкам)

18.01.2018

четверг

9 класс

Тренировочная работа по истории

(по заявкам)

19.01.2018

пятница

Подготовка к ЕГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Пунктуация (позиции 15-19 ЕГЭ)».

23.01.2018

вторник

11 класс

Тренировочная работа по истории

(по заявкам)

24.01.2018

среда

9 класс

Тренировочная работа по биологии

(по заявкам)

25.01.2018

четверг

11 класс

Тренировочная работа по математике

26.01.2018

пятница

9 класс

Тренировочная работа по обществознанию

(по заявкам)

29.01.2018

понедельник

9 класс

Тренировочная работа по физике

(по заявкам)

30.01.2018

вторник

11 класс

Тренировочная работа по биологии

(по заявкам)

31.01.2018

среда

9 класс

Тренировочная работа по информатике

(по заявкам)

ФЕВРАРЬ

01.02.2018

четверг

11 класс

Тренировочная работа по обществознанию

(по заявкам)

06.02.2018

вторник

11 класс

Диагностическая работа по русскому языку

(по заявкам)

07.02.2018

среда

10 класс

Тренировочная работа по математике

08.02.2018

четверг

9 класс

Тренировочная работа по русскому языку

(по заявкам)

09.02.2018

пятница

11 класс

Тренировочная работа по химии

(по заявкам)

13.02.2018

вторник

9 класс

Тренировочная работа по математике

14.02.2018

среда

11 класс

Тренировочная работа по физике

(по заявкам)

15.02.2018

четверг

9 класс

Тренировочная работа по химии

(по заявкам)

27.02.2018

вторник

9 класс

Тренировочная работа по истории

(по заявкам)

28.02.2018

среда

Подготовка к ЕГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Речь. Текст. Лексика и фразеология (позиции 20–24)».

МАРТ

01.03.2018

четверг

9 класс

Тренировочная работа по биологии

(по заявкам)

02.03.2018

пятница

11 класс

Тренировочная работа по географии

(по заявкам)

05.03.2018

понедельник

9 класс

Тренировочная работа по информатике

(по заявкам)

06.03.2018

вторник

11 класс

Тренировочная работа по математике

09.03.2018

пятница

11 класс

Тренировочная работа по биологии

(по заявкам)

09.03.2018

пятница

9 класс

Тренировочная работа по литературе

(по заявкам)

12.03.2018

понедельник

11 класс

Тренировочная работа по истории

(по заявкам)

13.03.2018

вторник

9 класс

Тренировочная работа по географии

(по заявкам)

13.03.2018

вторник

11 класс

Тренировочная работа по физике

(по заявкам)

13.03.2018

вторник

9 класс

Тренировочная работа по обществознание

(по заявкам)

14.03.2018

среда

11 класс

Тренировочная работа по химии

(по заявкам)

15.03.2018

четверг

9 класс

Диагностическая работа по русскому языку

(по заявкам)

16.03.2018

пятница

11 класс

Тренировочная работа по информатике

(по заявкам)

19.03.2018

понедельник

11 класс

Тренировочная работа по обществознанию

(по заявкам)

20.03.2018

вторник

Подготовка к ЕГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Сочинение-рассуждение (позиция 25 ЕГЭ)».

20.03.2018

вторник

9 класс

Диагностическая работа по английскому языку

20.03.2018

вторник

9 класс

Диагностическая работа по немецкому языку

20.03.2018

вторник

9 класс

Диагностическая работа по французскому языку

20.03.2018

вторник

9 класс

Диагностическая работа по испанскому языку

21.03.2018

среда

9 класс

Тренировочная работа по математике

22.03.2018

четверг

11 класс

Тренировочная работа по литературе

(по заявкам)

22.03.2018

четверг

9 класс

Тренировочная работа по химии

(по заявкам)

23.03.2018

пятница

11 класс

Тренировочная работа по физике

(по заявкам)

АПРЕЛЬ

03.04.2018

вторник

9 класс

Тренировочная работа по физике

(по заявкам)

04.04.2018

среда

11 класс

Диагностическая работа по русскому языку

(по заявкам)

05.04.2018

четверг

10 класс

Диагностическая работа по математике

(Вероятность и статистика)

06.04.2018

пятница

9 класс

Тренировочная работа по истории

16.04.2018

понедельник

11 класс

Диагностическая работа по английскому языку

16.04.2018

понедельник

11 класс

Диагностическая работа по немецкому языку

16.04.2018

понедельник

11 класс

Диагностическая работа по французскому языку

16.04.2018

понедельник

11 класс

Диагностическая работа по испанскому языку

17.04.2018

вторник

Подготовка к ОГЭ. Диагностическая работа по русскому языку. «Синтаксис: словосочетание, простое предложение, сложное предложение (позиции 7-14 ОГЭ)».

18.04.2018

среда

11 класс

Тренировочная работа по математике

19.04.2018

четверг

11 класс

Тренировочная работа по географии

(по заявкам)

19.04.2018

четверг

9 класс

Тренировочная работа по информатике

20.04.2018

пятница

11 класс

Тренировочная работа по истории

23.04.2018

понедельник

11 класс

Тренировочная работа по обществознанию

24.04.2018

вторник

10 класс

Тренировочная работа по русскому языку

25.04.2018

среда

9 класс

Тренировочная работа по биологии

26.04.2018

четверг

10 класс

Уровневая итоговая диагностическая работа по математике

27.04.2018

пятница

11 класс

Тренировочная работа по физике

МАЙ

02.05.2018

среда

11 класс

Тренировочная работа по химии

03.05.2018

четверг

11 класс

Тренировочная работа по биологии

03.05.2018

среда

9 класс

Тренировочная работа по физике

04.05.2018

пятница

11 класс

Тренировочная работа по информатике

07.05.2018

понедельник

9 класс

Тренировочная работа по обществознанию

10.05.2018

четверг

7 класс

Итоговая диагностическая работа по русскому языку

10.05.2018

четверг

8 класс

Итоговая диагностическая работа по русскому языку

10.05.2018

четверг

9 класс

Тренировочная работа по химии

11.05.2018

пятница

5 класс

Итоговая диагностическая работа по русскому языку

11.05.2018

пятница

6 класс

Итоговая диагностическая работа по русскому языку

11.05.2018

пятница

9 класс

Тренировочная работа по русскому языку

14.05.2018

понедельник

9 класс

Тренировочная работа по математике

15.05.2018

вторник

7  класс

Диагностическая работа по математике

(Вероятность и статистика)

15.05.2018

вторник

8 класс

Диагностическая работа по математике

(Вероятность и статистика)

16.05.2018

среда

6 класс

Диагностическая работа по математике

16.05.2018

среда

11 класс

Тренировочная работа по русскому языку

17.05.2018

четверг

10 класс

Тренировочная работа по математике

Посмотреть описание и загрузить демоверсии работ можно на сайте www.statgrad.org

Результаты диагностических работ по предмету в формате ОГЭ.

№п/п

Наименование диагностической работы

Баллы за работу

% качества и успеваемости

Оценка

Всего баллов

Полученные баллы (% выполнения)

% успеваемости

% качества

Оценка за работу

Уровень

сложности

1

Контрольная работа №1: Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ

2.

Репетиционная работа №1.

3.

Контрольная работа №2 «Косвенная речь.»

4.

Репетиционная работа №2.

5.

Контрольная работа №3 «Согласование времён»

6.

Репетиционная работа №3

7.

Контрольная работа №4 по теме «Инфинитивные обороты»

8.

Репетиционная работа № 4

9.

Контрольная работа № 5 «Условные предложения. Сослагательное наклонение».

10.

Репетиционная работа №5

Бланк учета посещаемости консультационных занятий по подготовке к ОГЭ учащимися.

№п/п

Дата

Наименование разделов и тем

Роспись обучающегося

Роспись учителя

I четверть

сентябрь, октябрь

17ч

1.

05.09

Формат ОГЭ. Нормативные документы. Заполнение бланков. Шкала оценивания ОГЭ. Беседа с родителями.        

демоверсиями ЕГЭ, перечнем учебной литературы, изданиями, содержащими материалы ЕГЭ, тренировочные тесты, тематические тесты.

2.

09.09

Стратегии подготовки к разделу «Аудирование»

3.

12.09

Задания на извлечение запрашиваемой информации

4.

16.09

Задания на извлечение запрашиваемой информации        

5.

19.09

Задания на полное понимание прослушанного

6.

23.09

Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ.

7.

26.09

Стратегии подготовки к разделу «Чтение»

8.

30.09

Задания на понимание основного содержания

9.

03.10

Задания на понимание структурно-смысловых связей

10.

07.10

Задания на полное понимание текста

11.

10.10

Словообразование.

12.

14.10

Артикли

13.

17.10

Контрольная работа №1: Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ

14.

21.10

Индивидуальный разбор заданий репетиционной работы №1)

15.

24.10

Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами, тренировочными тестами.

16.

28.10

Контрольная работа №2 «Косвенная речь»

Репетиционная работа №1.

17.

31.10

Индивидуальная работа с учащимися по ликвидации пробелов знаний.

Индивидуальный разбор заданий репетиционной работы №1.

II четверть

ноябрь, декабрь

17ч

18.

07.11

Стратегии подготовки к разделу «Лексика и Грамматика» Имя существительное. Употребление артиклей

19.

11.11

Местоимения.

20.

14.11

Имена прилагательные. Наречия.

21.

18.11

Числительные.

22.

21.11

Модальные глаголы.

23.

25.11

Фразовые глаголы.

24.

28.12

Предлоги.

25.

02.12

Словообразование.

26.

05.12

Видо-временные формы глагола. Страдательный залог.

27.

09.12

Сложное дополнение. Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ

28.

12.12

Инфинитив. Герундий Причастие.

29.

16.12

 Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами,

тренировочными тестами.

30.

19.12

Контрольная работа №3 «Согласование времён»

31.

23.12

Индивидуальная работа с учащимися по ликвидации пробелов знаний

32.

26.12

Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами,

тренировочными тестами

33.

28.12

Репетиционная работа №2.

34.

30.12

Индивидуальная работа с учащимися по ликвидации пробелов знаний.

Индивидуальный разбор заданий репетиционной работы №2.

III четверть

январь, февраль, март

18ч

35.

16.01

Стратегии подготовки к разделу » Письмо».

36.

20.01

Заполнение анкеты.

37.

23.01

Письмо личного характера.

38.

27.01

Письмо официального характера.

39.

30.01

Чтение научной литературы. Практика чтения.

40.

03.02

Чтение научной литературы. Практика чтения.

41.

06.02

Стратегии подготовки ответов на заданные вопросы.

42.

10.02

Стратегии подготовки ответов на заданные вопросы.

43.

13.02

Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ.

44.

17.02

Работа с тестами ЕГЭ на уроках по темам.

45.

20.02

Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами,

46.

24.02

Консультации

47.

27.02

Самостоятельная работа учащихся с тематическими тестами,

48.

03.03

Контрольная работа №4 по теме «Инфинитивные обороты»

49.

06.03

Консультации

50.

10.03

Самостоятельная работа учащихся с тренировочными тестами.

Репетиционная работа №4.

51.

13.03

Индивидуальный разбор заданий репетиционной работы №4

52.

17.03

Консультации

IV четверть

апрель,май

16ч

53.

03.04

Стратегии подготовки к разделу «Говорение».

54.

05.04

Речевые клише.

55.

09.04

Диалог с целью обмена оценочной информацией.

56.

10.04

Тематика монологического высказывания.

57.

14.04

Тематика монологического высказывания.

58.

17.04

Подготовка тематического монологического высказывания

59.

21.04

Мини-практикум выполнения заданий ОГЭ

60.

26.04

Работа с тестами ЕГЭ на уроках по темам.

61.

03.05

Самостоятельная работа учащихся с тренировочными тестами.

62.

05.05

Контрольная работа № 4 «Условные предложения. Сослагательное наклонение»

63.

07.05

Консультации

64.

10.05

Самостоятельная работа учащихся с тренировочными тестами

65

14.05

Репетиционная работа №4

66.

16.05

Консультации

67.

19.05

Пробный тест в формате ОГЭ

68.

22.05

Пробный тест в формате ОГЭ

Рекомендации выпускнику по подготовке к ОГЭ.

Советы психолога при подготовке к ОГЭ

В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом — абсолютно нормальная реакция организма.

Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие.

Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации. Оно поможет выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям — оказать своему ребенку правильную помощь.

Советы выпускникам

Сдача экзамена — лишь одно из жизненных испытаний, многих из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение.

При правильном подходе экзамены могут служить средством самоутверждения и повышением личностной самооценки.

Заранее поставьте перед собой цель, которая Вам по силам. Никто не может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда совпадают с идеалом, зато они Ваши личные.

Не стоит бояться ошибок. Известно, что не ошибается тот, кто ничего не делает.

Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те, кто старается избегать неудач.

Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ЕГЭ. Все задания составлены на основе школьной программы. Подготовившись должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен. 

Подготовка к экзамену

    Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.hello_html_m7195c6be.jpg

 Составь план занятий на каждый деньподготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы.

 Начни с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет.

 Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут—перерыв. Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге.

 Накануне экзамена. С вечера накануне экзамена перестань готовиться, выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением «боевого» настроя. В пункт сдачи экзамена ты должен явиться, не опаздывая, лучше за полчаса до начала тестирования. При себе нужно иметь пропуск, паспорт и несколько гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами. Приведем несколько универсальных рецептов для более успешной тактики выполнения тестирования.

 Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования (заполнения бланков), когда ты прояснил все непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

Начни с легкого! Начни отвечать с тех вопросов, на которые точно знаешь ответ. Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения. Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки. Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.

Полезные приемы при подготовке

Перед началом работы нужно сосредоточиться, расслабиться и успокоиться. Расслабленная сосредоточенность гораздо эффективнее, чем напряженное, скованное внимание.

Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой экзамена снимет эффект неожиданности на экзамене. Тренировка в решении заданий поможет ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время. С правилами заполнения бланковтоже можно ознакомиться заранее.

Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно все время. Внимание и концентрация ослабевают, если долго заниматься однообразной работой. Меняйте умственную деятельность на двигательную. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену! Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50 минут занятий.

Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому, полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай. А о полноценном питании можно прочитать в разделе «Советы родителям» (см. ниже).

Соблюдайте режим сна и отдыха. При усиленных умственных нагрузках стоит увеличить время сна на час.

Рекомендации по заучиванию материала

Главное — распределение повторений во времени.

Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.

Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места.

Повторение будет эффективным, если воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить материал не удается в течение 2-3 минут.

Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит запоминание надолго.

Советы родителям

Именно Ваша поддержка нужна выпускнику прежде всего. Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки

Поведение родителей

В экзаменационную пору основная задача родителей — создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и… не мешать ему. Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное — спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.

Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.hello_html_75ed8ce.jpg

Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ЕГЭ. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий.

Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) — самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь «от хорошего слова даже кактусы лучше растут».

Организация занятий

Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы, кинестетики, тревожные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех!

Одна из главных причин предэкзаменационного стресса — ситуация неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ЕГЭ и заполнения бланков,особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию.

Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает чувство неизвестности.
В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять.

Помогите распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам (её можно подсмотреть в разделе «Советы выпускникам»).

Обеспечьте своему выпускнику удобное место для занятий, чтобы ему нравилось там заниматься.

Питание и режим дня

Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и «от плюшек не толстеют!»

Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.

Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.

С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку… разумеется, это не баловство, а просто глюкоза стимулирует мозговую деятельность!

* Материалы подготовлены на основе книг Ф.Йейтса «Искусство памяти»; Корсакова И.А., Корсаковой Н.К. «Хорошая память на каждый день», бесед с лучшими российскими психологами и педагогами, а также собственного родительского опыта.

Источник

С этим файлом связано 3 файл(ов). Среди них: 5d64e95a912e0.pdf, Основы государственной политики в сфере воспитания. Базовые ценн, Обучение РСОА_профессиональные дефициты 28.11_01.12 (2).docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИ, Негосударственное образовательное учреждение.docx, Муниципальное общеобразовательное бюджетное учрежд.docx, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреж, М. Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращен, КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТ, Негосударственное образовательное учреждение.docx, Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Фе, логика средняя группа.docx, ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.docx

Бюджетное общеобразовательное учреждение

«Больше-Туралинская средняя общеобразовательная школа»

Тарского муниципального района Омской области

Индивидуальные карты учебных достижений по

подготовке к ОГЭ по математике

2021-2022 учебный год
Учитель математики: Тухтаметова М.Ч.

Цель:

1.     организовать работу, направив её на обеспечение успешного усвоения базового уровня образования учащимися

2.     успешно пройти ОГЭ по математике в 2021-2022 учебный год.

Задачи:

1.     Выявить затруднений учащихся по математике.

2.     Определить для каждого учащегося  планируемый результат (по итогам диагностических работ).

3.     Использование интернет — ресурсов при подготовке к ОГЭ.

4.     Психологическая помощь при подготовке к ОГЭ.

Организация повторения.

     На этом этапе необходимо разработать план подготовки к ОГЭ, который должен включать в себя список ключевых тем для повторения. Это позволит параллельно с изучением нового материала системно повторить пройденное ранее (используемый материал из открытого банка заданий ФИПИ).

При повторении решения задач нужно добиваться от учеников осмысления каждого шага решения, требовать от них ссылок на соответствующие правила, формулы, чтобы у учащихся формировались ассоциации.

Особое внимание в преподавании математики следует уделить регулярному выполнению упражнений, развивающих базовые математические компетенции школьников (умение читать и верно понимать условие задачи, решать практические задачи, выполнять арифметические действия, простейшие алгебраические преобразования, действия с основными функциями и т.д.). Включить примеры серии «найди ошибку в решении», «проверь полученный ответ подстановкой в уравнение (систему)» и т.д.

В зависимости от результатов, которые показывают учащиеся данного класса, план подготовки к ОГЭ в течение учебного года может быть скорректирован.

Организация и проведение мониторингов.

  Мониторинг по математике включает в себя не только диагностические работы в формате ОГЭ, но и регулярные срезы знаний. Основная цель подобных работ – оперативное получение информации о качестве усвоения определенных тем, анализ типичных ошибок и организация индивидуальной работы с учащимися по устранению пробелов в знаниях. Доводить до сведения родителей результаты таких работ и срезов, что, в свою очередь, благоприятно скажется на дальнейшем  в процессе обучения.

Диагностические работы на уровне образовательной организации (1 раз в месяц).

Содержание работы
в течение учебного года 1.     Посещение подготовительных занятий

2.     Участие в репетиционных экзаменах.
сентябрь 1.     Ознакомление с результатами ГИА  прошлого года, типичными ошибками.

2.     Ознакомление с основными направлениями самостоятельной работы по подготовке к ГИА:

—         общие стратегии подготовки;

—         планирование и деление учебного материала;

3.     Входящий контроль.
октябрь 1.     Индивидуальное консультирование учащихся. 

2.     «Планирование повторения учебного материала к экзамену»

3.     Диагностическая работа № 1. Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок  с учащимися.
ноябрь 1.     Работа с заданиями 1 части.

2.     Семинар – практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков»
декабрь 1.     Работа с образцами бланков

2.     Индивидуальные консультации подготовке к ГИА.

3.     Диагностическая работа № 2. Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок  с учащимися.
январь 1.     Изучение нормативных документов по ГИА в 2021-2022 учебном году.

2.     Репетиционные работы в рамках школы.

3.     Анализ  проведения репетиционной работы. 
февраль 1.     Диагностическая работа № 3. Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок  с учащимися.

2.     Индивидуальные консультации подготовке к ГИА.
март 1.     Семинар «Права и обязанности участника экзамена».

2.     Индивидуальные рекомендации учащимся по подготовке к ГИА.

3.     Тестовые контрольные работы.
апрель 1.     Работа с  пробными репетиционными работами.

2.      Рекомендации по подготовке к ГИА.

3.     Диагностическая работа № 4. Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок с учащимися.

4.     Родительское собрание по итогам пробных экзаменов и подготовки к ГИА.

5.     Участие учащихся в пробных экзаменах на школьном и муниципальном уровне.
май 1.     Психологическая подготовка к ГИА.

2.     Индивидуальное консультирование учащихся.

3.     Работа с заданиями различной сложности.

4.      Практические занятия  по заполнению бланков ответов.

5.     Репетиционные работы в рамках школы.

6.     Психологическая поддержка учащихся и родителей при подготовке к ГИА.

 

 Диагностические работы Тематические работы.

Зачеты по теоретическому материалу за курс основной школы.

Ведение диагностических карт.

Создание банка тестовых заданий

Создание тестов по основным темам курса

Тренировочные тесты

Итоговые тесты

Тесты прошлых лет

Тесты пробных экзаменов

Открытый банк заданий ЕГЭ:  http://www.fipi.ru

Устный счет. Устные упражнения.

Устный счет на каждом уроке строить только на основе упражнений ОГЭ.

При разработке содержания и формы представления устных упражнений следует обеспечивать простоту технических преобразований и вычислений, необходимых для их выполнения. Это позволяет сосредоточить внимание учащихся на смысловой стороне их выполнения, т.е. на определении метода их решения. Кроме того такого рода задания позволяют моделировать различные нестандартные ситуации применения знаний и умений учащихся.

Обучать «технике сдачи теста»

Обучать строгому самоконтролю времени;

Учим определять трудность заданий;

Знакомим с приемом «прикидки» результата подстановкой;

Знакомим с приемом «спирального движения по тесту».

Приучаем ребят к методу «пристального взгляда» — внимательно посмотри: «Нет ли короткого пути решения? Так как ты ограничен во времени»

Работа с бланками

    Приучать выпускников к внимательному чтению и неукоснительному выполнению инструкций, использующихся в материалах ОГЭ, к четкому, разборчивому письму. Заполнению бланка регистрации и бланка №1

Определение групп учащихся по уровню подготовки

Результаты входной диагностической работы (сентябрь)  и пробного экзамена (октябрь) позволил определить группы  выпускников с различным уровнем подготовки и определением плана работы ориентированным на сформированные группы:

Группа Перв. балл Характеристика группы
I (низкий) Не более 8 Выпускники, не обладающие математическими умениями на базовом, общественно значимом уровне
II (базовый) 9–11 Выпускники, освоившие курс математики на базовом уровне, не имеющие достаточной подготовки для успешного продолжения образования по техническим специальностям
III (базовый) 12–14 Выпускники, успешно освоившие базовый курс, фактически близкие к следующему уровню подготовки. Это участники экзамена, имеющие шансы на переход в следующую группу по уровню подготовки.
IV (повышенный) 15–21 Выпускники, освоившие курс математики и имеющие достаточный уровень математической подготовки для продолжения образования по большинству специальностей, требующих повышенного и высокого уровней математической компетентности

По итогам входного контроля  и пробного экзамена выявлены учащиеся, имеющие низкие баллы как следствие недостаточной подготовки учащихся по предмету и низкой мотивации.  Для ликвидации пробелов и отработки навыков по решению заданий обеспечивающих минимальный порог необходимо в оставшееся  до экзамена время продолжить подготовку учащихся к сдаче ГИА .

  Дополнительные занятия

для учащихся, пятница — 16.00

Индивидуальный план занятий

№ Тема
Числа и вычисления ( 3 ч)
1 Действия с обыкновенными дробями
2 Действия с десятичными дробями
3 Степени
Анализ диаграмм, таблиц, графиков( 3 ч).
4 Разные таблицы, анализ таблиц
5 Диаграммы, анализ диаграмм.
6 Определение величины по графику
Уравнения ( 3 ч)
7 Линейные уравнения
8 Квадратные уравнения
9 Рациональные уравнения
Неравенства (3 ч)
10 Линейные неравенства. Системы неравенств.
11 Квадратные неравенства
12 Рациональные неравенства
Графики функций ( 3 ч)
13  Чтение графиков функций
14 Растяжения сдвиги.
15 Влияние коэффициентов на расположение графика
Статистика, вероятности.( 2 ч)
16 Статистика, теоремы о вероятностных событиях
17 Классические вероятности
Практические задачи по геометрии (14 ч)
18  Вычисление длин и площадей
19 Теорема Пифагора
20  Углы
21 Окружность, описная вокруг многоугольника
22 Центральные и вписанные углы
23 Фигуры на квадратной решётке
24 Многоугольники и их элементы
25 Параллелограмм
26 Ромб
27 Трапеция
28 Прямоугольник, квадрат
29 Равнобедренный треугольник
30 Прямоугольный треугольник
31 Анализ геометрических высказываний
32  Решение вариантов ОГЭ

Папка учащегося по подготовке к ОГЭ

•        Теоретический справочник

•        Индивидуальная диагностическая карта.

•        Разбор заданий с типичными ошибками.

•        Мониторинг сдачи теоретического материала.

•        Диагностические работы.

•        Подборка заданий части 1

•        Инструкция по работе с бланками. Бланки №1

•        График консультаций.

•        Индивидуальные маршруты.

•        Список пособий и интернет ресурсов

Тетрадь учащегося по подготовке к ОГЭ.Папка учителя по подготовке к ОГЭ

 1. Список учащихся, сдающих экзамен в формате ОГЭ по предмету.

2. План работы учителя по подготовке учащихся к ОГЭ.

3. План работы с учащимися (расписание и тематика консультационных занятий).

4. Списокрекомендуемой литературы для подготовки к ОГЭ по предмету.

5. Примеры КИМов в формате ОГЭ.

6. Графикпроведения диагностических работ в формате ОГЭ.

7. Результаты диагностических работ по предмету в формате ОГЭ.

8. Аналитические справки по итогам диагностических работ.

9. Бланк учета посещаемости консультационных занятий по подготовке к ОГЭ учащимися.

10. Образцы бланков ОГЭ для отработки заполнения бланков с учащимися.

11. Рекомендации выпускнику по подготовке к ОГЭ.

12. Материалы для оформления стенда по подготовке к ОГЭ.

№ Тема Дата повторения Ниязова Лилия Хомиченко Дарья Хасанова Мадина
Числа и вычисления ( 3 ч) сентябрь зачет зачет
1 Действия с обыкновенными дробями + + +
2 Действия с десятичными дробями + + +
3 Степени + + —
Анализ диаграмм, таблиц, графиков( 3 ч). сентябрь зачет зачет зачет
4 Разные таблицы, анализ таблиц + + +
5 Диаграммы, анализ диаграмм. + + +
6 Определение величины по графику + + +
Уравнения ( 3 ч) сентябрь зачет зачет зачет
7 Линейные уравнения + + +
8 Квадратные уравнения + + +
9 Рациональные уравнения + + +
Неравенства (3 ч) октябрь зачет зачет незачет
10 Линейные неравенства. Системы неравенств. ноябрь + + —
11 Квадратные неравенства ноябрь + + —
12 Рациональные неравенства декабрь + + —
Графики функций ( 3 ч) зачет зачет незачет
13  Чтение графиков функций декабрь + + —
14 Растяжения сдвиги. январь + + —
15 Влияние коэффициентов на расположение графика январь + + —
Статистика, вероятности.( 2 ч) февраль
16 Статистика, теоремы о вероятностных событиях
17 Классические вероятности
Практические задачи по геометрии (14 ч)
18  Вычисление длин и площадей октябрь
19 Теорема Пифагора октябрь + + +
20  Углы сентябрь + + +
21 Окружность, описная вокруг многоугольника ноябрь + + +
22 Центральные и вписанные углы сентябрь + + +
23 Фигуры на квадратной решётке февраль
24 Многоугольники и их элементы март
25 Параллелограмм март
26 Ромб март
27 Трапеция
28 Прямоугольник, квадрат март
29 Равнобедренный треугольник март
30 Прямоугольный треугольник март
31 Анализ геометрических высказываний апрель
32 Арифметическая и геометрическая прогрессия декабрь + + +
33
34
35 Решение вариантов ОГЭ Апрель-май
Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Список экзаменов сибади
  • Список учащихся сдающих экзамен в формате егэ по предмету
  • Список стихотворений для егэ по литературе 2023
  • Список экзаменов сгму
  • Список участников егэ 2022