Вся необходимая теория для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по русскому языку 2023. Теория создана с учетом рекомендаций ФИПИ и на основе демоверсии текущего года.
Навигатор ТЕСТ ЕГЭ
Чек-лист для подготовки к тесту ЕГЭ
подробнее
Задание 1 Логико-смысловые отношения между предложениями.
Задание 2 Лексическое значение слова.
Задание 3 Стилистический анализ текста.
Анализ текста
Пособие для подготовки к заданиям 1,3,22-27 ЕГЭ
подробнее
Задание 4 Ошибка в постановке ударения.
Задание 5 Исправить лексическую ошибку, подобрать пароним.
Задание 6 Исправить лексическую ошибку, исключить или заменить слово.
Исключить/заменить
Практикум для подготовки к 6 заданию ЕГЭ по русскому языку
подробнее
Задание 7 Исправить ошибку в форме слова.
Задание 8 Установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями.
Задание 9 Правописание гласных и согласных в корне.
Задание 10 Правописание приставок.
Задание 11 Правописание суффиксов (кроме Н/НН).
Задание 12 Правописание суффиксов причастий и окончаний глаголов.
Задание 13 Правописание НЕ и НИ с частями речи.
Задание 14 Слитное, дефисное, раздельное написание слов.
Задание 15 Правописание Н/НН в различных частях речи.
1000 наречий
Теория и практика по правописанию наречий
подробнее
Исключения ЕГЭ
Исключения и трудности орфографии ЕГЭ
подробнее
Задание 16 Запятые в простом предложении с однородными членами или в ССП.
Задание 17 Запятые при обособленных членах предложения (определение, дополнение, обстоятельство, приложение)
Задание 18 Знаки препинания при обращении и вводных словах.
Задание 19 Знаки препинания в СПП
Задание 20 Знаки препинания в предложениях с разными видами связи.
Задание 21 Пунктуационный анализ текста. (Тире, двоеточие, запятая)
Задание 22 Найти высказывание(я), соответствующее содержанию текста.
Задание 23 Функционально-смысловые типы речи.
Задание 24 Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
Задание 25 Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста
Анализ текста
Пособие для подготовки к заданиям 1,3,22-27 ЕГЭ
подробнее
Задание 26 Языковые средства выразительности.
Задание 27 Теория для подготовки к сочинению ЕГЭ
Примеры сочинений Примеры сочинений ЕГЭ
Навигатор СОЧИНЕНИЕ ЕГЭ
Чек-лист для подготовки к сочинению ЕГЭ
подробнее
Сочинение на 24
Интерактивное пособие для подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку
подробнее
Учимся формулировать
проблему, авторскую позицию, комментарий, обоснование, проверять ошибки и др.
подробнее
Топ речевых ошибок
в сочинении ЕГЭ по русскому языку
подробнее
Проверка сочинения
Проверить сочинение ЕГЭ по русскому языку
подробнее
Варианты ЕГЭ Варианты ЕГЭ (тесты).
Практика ЕГЭ Отработка заданий ЕГЭ.
Баллы ЕГЭ Таблица перевода баллов ЕГЭ по русскому языку
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Была в сети 06.03.2023 19:39
Пилипенко Татьяна Валентиновна
Учитель русского языка и литературы
3 819
8 973 
30.01.2023 18:28
Структура ЕГЭ по русскому языку раскрывает содержание КИМа и указывает количество баллов, которое может получить ученик за каждое задание.
Просмотр содержимого документа
«Структура ЕГЭ-2023 по русскому языку»
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Подробно разбираем демоверсию ЕГЭ 2023 по русскому языку с преподавательницей Вебиума Агнией Розенталь.
Какие произошли изменения в ЕГЭ 2023 по русскому языку
Главное изменение в ЕГЭ 2023 по русскому языку — другая система оценивания. Первичных баллов стало меньше: 54 вместо 58. За все задания дают один балл, за 8 задание — три балла.
Получить заветные 100 баллов за ЕГЭ по русскому в 2023 году станет немного сложнее.
Также:
- изменилось третье задание, оно стало вторым, и суть поменялась;
- второе задание теперь первое, а первое стало третьим;
- уточнили критерии оценивания сочинения, за комментарий теперь можно получить 5 баллов, а за всё сочинение 24 первичных балла;
- за восьмое задание не дают больше 5 баллов.
Разберём каждое задание из демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку. В конце найдёте видео версию разбора.
1 задание
В первом задании нам дают большой текст — как и в КИМ 2022 года. В тексте выделено целых пять слов — с ними будут связаны изменения в задании 3!
Что стало с первым заданием: в демоверсии 2023 года нужно самостоятельно подобрать определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска.
💡Для решения этого задания нужно обязательно выучить части речи, их виды и разряды. Поможет это запомнить наша шпаргалка с местоимениями.
2 задание
Здесь работаем с выделенными словами. Важно обратить внимание на формулировку: нужно выбрать вариантЫ ответов, в которых значению выделенного слова соответствует его значение в тексте.
Что изменилось: раньше давали одно многозначное слово, нужно было подобрать вариант с верным значением. Что сейчас: выбираем варианты, где значения выделенных слов совпадают с контекстом.
3 задание
Опять смотрим на формулировку: вариантЫ. Здесь выбираем утверждения, в которых фрагменты текста характеризуются верно.
Задание сделали повышенного уровня сложности, но всё так же дают 1 балл. Здесь спрашивают и про лексику, и про грамматику, и про синтаксис. Есть даже вопрос про средства выразительности. Так что новое третье задание — сборная солянка всех правил русского языка!
4 задание
Задание на ударение. Здесь добавили a little bit of spice: теперь надо записать варианты ответов, где ударная буква выделена верно. Тут тоже много вариантов, и выписываем не слово, а цифры. А вот и шпаргалка по теме.
❗️Орфоэпический словник в этом году обновили. Скажем честно: список слов несильно изменился.
5 задание
Задание на паронимы не изменилось! Здесь как всегда ищем неверно употреблённое слово и указываем его правильного двойника.
❗️Словарик паронимов в этом году обновили. У нас появились парочки авторитарный-авторитетный или ванна-ванная, например. Про остальные изменения в словарике Агния расскажет в своём телеграм-канале
6 задание
В демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку в задании 6 всё оставили без изменений: нужно найти лексическую ошибку и выписать лишнее слово. Рассказываем, что такое лексика.
7 задание
7 задание — такое же, как было в 2022 году: смотрим на слово, которое написано капсом, ищем, где допущена ошибка в образовании формы. В ответ выписываем правильный вариант.
8 задание
В 2023 году нещадно изменили систему оценивания — теперь за такое огромное задание можно получить лишь 3 балла вместо 5. Вот разбалловка:
- 3 балла — всё верно;
- 2 балла — одна–две цифры не на своих местах;
- 1 балл — три–четыре цифры не на своих местах.
А алгоритм остался тот же: дано 5 вариантов с ошибкой и 9 предложений, среди них ищем подходящие.
Можно обидеться на составителей и ничего не делать, а можно получить бесплатный спецкурс по восьмому заданию! Для этого нужно выбрать любой курс Основы — хоть по математике, хоть по химии.
9 задание
Первое из заданий на знание правил по частям речи — тут у нас гласные в корне.
Ушла эпоха, когда мы искали слова с непроверяемой или чередующейся гласной: теперь надо найти слова, где пропущена одна и та же буква. Тут намешано всё: и словарные, и чередующиеся, и проверяемые.
10 задание
Задание на приставки. Здесь всё осталось без изменений, разборы опубликуем в Телеграме и группе ВКонтакте.
11 задание
В демо 2023 по русскому в 11 задании всё по старинке: суффиксы, два слова в строчке и несколько вариантов ответов.
12 задание
Задание посвящено окончаниям глаголов и суффиксам причастий. Здесь без изменений: просто заполняем пропуски и выписываем цифры, где пропущена одна и та же буква. Поможет шпаргалка про спряжение глаголов.
13 задание
Тут ничего не поменялось: определяем предложение, где НЕ с выделенным словом пишется слитно или раздельно.
💡Здесь нужно знать правила написания НЕ с разными частями речи. Специально для этого задания у нас есть шпаргалка.
14 задание
Опять ничего нового: раскрываем скобки и ищем предложение, где оба выделенных слова пишутся слитно.
💡Лайфхак: сначала ищите слова, которые точно пишутся раздельно или через дефис.
15 задание
Это задание в демоверсии 2023 как в прошлом году — на правописание Н и НН. У нас есть удобные памятки по правописанию Н и НН в прилагательных и причастиях и отглагольных прилагательных
16 задание
Переходим к пунктуации. Спойлер — изменений нет! Но мы всё равно напомним, что вас ждёт на экзамене.
❗️Здесь подвох: непонятно, сколько вариантов должно быть в ответе. В задании нет конкретной цифры, поэтому их может быть хоть 2, хоть 4. Но суть такая: указываем предложения, в которых нужно поставить одну запятую.
17 задание
В демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку 17 задание всё так же посвящено обособлению членов предложения: дополнений, определений и обстоятельств.
18 задание
Здесь вводные слова и обращения, нужно расставить запятые. Подсказка: личные местоимения «ты», «вы» или «вас» не являются обращениями, поэтому запятыми их не выделяем.
19 задание
В демоверсии ЕГЭ 2023 это задание осталось без изменений — ищем запятую в сложноподчинённом предложении с придаточными.
20 задание
Тоже всё как было: проверяют знания по запятым в предложении с разными видами связи.
21 задание
В демо ЕГЭ 2023 по русскому 21 заданию присвоили повышенный уровень сложности — теперь это задание со звёздочкой. Но баллы — всё те же 🙁
Здесь может попасться всё по пунктуации: и запятые, и тире, и двоеточие. Выбираем предложения, где нужный нам знак препинания ставится по одному и тому же правилу.
На этом с тестовыми — всё! Задания с развёрнутым ответом и сочинение разбираем в телеграм-канале с Агнией, следите за обновлениями.
С курсом «Основа» подготовиться к ЕГЭ по русскому будет проще — Агния готовит к экзаменам не скучно и не ругает за ошибки, а ещё с вами на связи будет наставник, которому вы сможете задать любой вопрос. Крутой коллектив, куча практики и сотка по русскому обеспечены!
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
Что же такое структура ЕГЭ по русскому языку? Это состав экзамена, совокупность всех его элементов, которая позволяет готовиться прицельно, стало быть, более эффективно. Для получения хорошего результата вовсе не обязательно штудировать все учебники за 11 лет обучения. Не все элементы программы входят в КИМы. Достаточно знать, что именно от Вас требуется в каждом конкретном задании. Многомудрый Литрекон нашел и подписал названия всех правил, которые проверяются в этом году. Значит, для успешного выполнения задач нужно выучить и научиться применять конкретные знания, доступные каждому по клику мышки. Здесь же Вы найдете «стоимость» заданий в баллах. Перевести их в оценки или вторичные баллы можно с помощью таблицы. Приятного просвещения!
Из чего состоит ЕГЭ?
Экзамен состоит из двух частей. В первой Вы найдете задания с кратким ответом, проверяющие знания теории и умения ею воспользоваться. Их 26 штук. Только 8 и 26 задания могут принести по 3 балла. Остальные оцениваются одним баллом.
Вторая часть представляет собой сочинение (27 задание). За него дают 24 первичных балла! Поэтому крайне важно научиться писать его по правилам, ведь даже Достоевский и Толстой завалили бы экзамен только потому, что не знали шаблона и не умели им пользоваться. Вот план сочинения ЕГЭ по русскому, клише и шаблоны к нему, а также примеры из демоверсии 2023 года.
Таблица баллов и правил
Что именно будут проверять жюри в каждом задании? Какие правила освежить в памяти, чтобы точно быть готовым? Эта таблица даст понимание того, как эффективно распределить время и силы для подготовки. Вы узнаете, что повторить и «сколько это стоит».
| Номер задания | Уровень сложности | Количество баллов | Правило, знание которого проверяется | Пример из демоверсии |
| 1 | Базовый | 1 | Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста | Самостоятельно подобрать местоимение в предложении, где оно пропущено |
| 2 | Базовый | 1 | Лексическое значение слова | Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. |
| 3 | Повышенный | 1 | Стилистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка | Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста |
| 4 | Базовый | 1 | Орфоэпические нормы (постановка ударения) | Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. |
| 5 | Базовый | 1 | Лексические нормы (употребление паронимов) | Исправьте лексическую ошибку, подобрав к слову пароним. |
| 6 | Базовый | 1 | Лексические нормы (употребление слов в лексической сочетаемости) | исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово |
| 7 | Базовый | 1 | Морфологические нормы (образование форм слова) | ошибка в образовании формы слова |
| 8 | Повышенный | 3 | Синтаксические нормы | Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. |
| 9 | Базовый | 1 | Правописание гласных и согласных в корне слова | Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква |
| 10 | Базовый | 1 | Правописание гласных и согласных в приставке слова. Употребление Ъ и Ь | Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. |
| 11 | Базовый | 1 | Правописание гласных и согласных в суффиксах слов разных частей речи (кроме суффиксов причастий, деепричастий) | Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. |
| 12 | Базовый | 1 | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий, деепричастий | Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. |
| 13 | Базовый | 1 | Слитное и раздельное написание НЕ (НИ) со словами разных частей речи | Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется слитно |
| 14 | Базовый | 1 | Слитное, дефисное и раздельное написание слов разных частей речи (имена существительные, имена прилагательные, местоимения, наречия, служебные части речи) | Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно |
| 15 | Базовый | 1 | Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи | Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. |
| 16 | Базовый | 1 | Знаки препинания в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами | Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить одну запятую |
| 17 | Базовый | 1 | Знаки препинания в предложениях с обособленными членами | Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые |
| 18 | Базовый | 1 | Знаки препинания в предложении со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения | Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые |
| 19 | Базовый | 1 | Знаки препинания в сложноподчинённом предложении | Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые |
| 20 | Базовый | 1 | Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи | Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые |
| 21 | Повышенный | 1 | Пунктуационный анализ | Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. |
| 22 | Базовый | 1 | Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста | Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов. |
| 23 | Базовый | 1 | Функционально-смысловые типы речи | Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите все номера ответов. |
| 24 | Базовый | 1 | Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению | Из предложений 9–12 выпишите один фразеологизм. |
| 25 | Повышенный | 1 | Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста | Среди предложений 15–22 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и однокоренного слова. |
| 26 | Повышенный | 3 | Основные изобразительно-выразительные средства русского языка | Указать, какие средства выразительности использует автор. |
| 27 | Самый высокий | 24 | Информационно-смысловая переработка текста. Сочинение | Напишите сочинение по прочитанному тексту. |
Критерии оценки
В задании 8 легко потерять балл, если допустить ошибку в одной или сразу двух позициях (написать не те символы). 2 балла снимут, если ошибетесь в 3 или 4 случаях из всех. Но мало кто знает о еще одном условии: если количество символов в ответе больше требуемого, то система поставит 0 и даже не будет оценивать правильность ответа.
В задании 26 1 балл потеряет тот, кто ошибется хотя бы в одной ячейке (напишет не тот символ). А 2 балла спишут, если Вы написали не то, что нужно, 2 или 3 раза. Кроме того, действует то же правило: если ответов будет больше, чем предусмотрено, их не зачтут вообще.
Еще сложнее дело обстоит с сочинением. Критериев оценки много, каждый нужно учесть:
- Формулировка проблем исходного текста (1 балл). Это один из важнейших критериев. Если по нему 0, то вся работа не оценивается. Помните, что 0 поставят не только тем, кто проблему не сформулировал, но и тем, кто сделал это «неверно» (не доказал в процессе написания, не подкрепил цитатами).
- Комментарий к проблеме исходного текста (5 баллов). Это самая важная часть сочинения. 1 балл снимут, если Вы не проанализировали связь между примерами иллюстрациями (или неверно это сделали). 2 балла потеряете, если не дадите пояснения к примерам-иллюстрациям.
- Отражение позиции автора по проблеме исходного текста (1 балл). Если Вы ее не отразите, получите не только ноль по КЗ, но нули по критериям К3 и К4.
- Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (1 балл). Если Вы его не обосновали или сказали то, что не имеет отношения к проблеме, то поставят 0 баллов.
- Смысловая цельность, речевая связность и последовательность (2). 1 балл снимут за одну логическую ошибку.
- Точность и выразительность речи (2 балла). Этот критерий связан с К10: только если по нему максимум баллов, здесь поставят 2 балла. При некотором однообразии речи можно потерять 1 балл.
- Соблюдение орфографических норм (3 балла). 2-3 ошибки снимут 1 балл, 3-4 — уже 2 балла, больше 5 — будет ноль.
- Соблюдение пунктуационных норм (3 балла). 2-3 ошибки снимут 1 балл, 3-4 — уже 2 балла, больше 5 — будет ноль.
- Соблюдение грамматических норм (2 балла). Здесь лимит на 1-2 ошибки (даже так Вы претендуете на 1 балл). Но если их больше, будет ноль.
- Соблюдение речевых норм (2 балла). Если будет 2-3 ошибки, один балл снимут. Если больше, этот критерий сулит ноль.
- Соблюдение этических норм (1). Если ошибок нет, получите 1 балл. Но лишь один недочет приведет к нулю.
- Соблюдение фактологической точности (1). Этот балл возможно получить только в том случае, если никаких ошибок не будет.
Метки: 11 классЕГЭ по русскому языкукритерии оценкиструктура ЕГЭ
Читайте также:
1 августа 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
Официальная демоверсия ЕГЭ 2023 от ФИПИ.
Изменения в КИМ 2023 года в сравнении с КИМ 2022 года
1) В части 1 экзаменационной работы изменён порядок следования заданий на основе микротекста (1-3).
2) В задании 2 (в КИМ 2022 года — задание 3) части 1 экзаменационной работы изменены формулировка, система ответов (множественный выбор) и спектр предъявляемого языкового материала.
3) Заданиям 3 (в КИМ 2022 года — задание 1), 21 и 26 части 1 экзаменационной работы присвоен статус заданий повышенного уровня с учётом расширения языкового материала, предъявляемого в указанных заданиях. Так, задание 3 (в КИМ 2022 года — задание 1) становится заданием не общелингвистического, а сугубо стилистического анализа текста. Задания 3 (в КИМ 2022 г. — задание 1), 21 и 26 разрабатываются в соответствии с расширенным и уточнёнными перечнем элементов стилистического анализа, перечнем пунктуационных правил и перечнем основных изобразительно-выразительных средства языка, представленными в Кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по русскому языку. Кроме того, в задании 26 изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 4 до 3).
4) В задании 4 части 1 экзаменационной работы изменены формулировка и система ответов (множественный выбор), расширен предъявляемый языковой материал (обновлён Орфоэпический словник).
5) В задании 5 части 1 экзаменационной работы расширен предъявляемый языковой материал (обновлён Словарик паронимов).
6) В задании 8 части 1 экзаменационной работы изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 5 до 3).
7) В задании 9 части 1 экзаменационной работы изменены формулировка и спектр предъявляемого языкового материала (задание по формату стало аналогичным орфографическим заданиям 10-12).
Изменена формулировка задания 27 части 2 экзаменационной работы; изменён максимальный балл по критерию К2 «Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста» (уменьшен с 6 до 5). Кроме того, в критериях К7 и К8 исключено понятие «негрубая ошибка».
9) Уточнены нормы оценивания сочинения при наличии фактической(-их) ошибки (ошибок); в связи с этим внесены коррективы в критерии К1, К2, К3, К12.
10) В критериях оценивания сняты ограничения на максимальный объём сочинения.
11) Изменён первичный балл за выполнение работы с 58 до 54.
Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 27 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 30 минут.
Обновлено 10 ноября. Демоверсия утверждена.
→ Демоверсия: ru-11-ege-2023-demo.pdf
→ Спецификация: ru-11-ege-2023-spec.pdf
→ Кодификатор: ru-11-ege-2023-kodif.pdf
→ Словник орфоэпический: slovnik-orfoepicheskij-2023.pdf
→ Словарь паронимов: slovarik-paronimov-2023.pdf
→ Скачать одним архивом: ru_11_2023.zip
Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2023 года по русскому языку
| Номер
задания |
Проверяемый элемент содержания | Уровень
сложности задания |
Максимальный балл |
| 1 | Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста | Б | 1 |
| 2 | Лексическое значение слова | Б | 1 |
| 3 | Стилистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка | П | 1 |
| 4 | Орфоэпические нормы (постановка ударения) | Б | 1 |
| 5 | Лексические нормы (употребление паронимов) | Б | 1 |
| 6 | Лексические нормы (употребление слов в лексической сочетаемости) | Б | 1 |
| 7 | Морфологические нормы | Б | 1 |
| 8 | Синтаксические нормы | Б | 3 |
| 9 | Правописание гласных и согласных в корне слова | Б | 1 |
| 10 | Правописание гласных и согласных в приставке слова. Употребление Ъ и Ь | Б | 1 |
| 11 | Правописание гласных и согласных в суффиксах слов разных частей речи (кроме суффиксов причастий. деепричастий) | Б | 1 |
| 12 | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий, деепричастий | Б | 1 |
| 13 | Слитное и раздельное написание НЕ (НИ) со словами разных частей речи | Б | 1 |
| 14 | Слитное, дефисное и раздельное написание слов разных частей речи (имена существительные, имена прилагательные, местоимения, наречия, служебные части речи) | Б | 1 |
| 15 | Н и НН в словах разных частей речи | Б | 1 |
| 16 | Знаки препинания в сложносочинённом предложнии и простом предложении с однородными членами | Б | 1 |
| 17 | Знаки препинания в предложении с обособленными членами | Б | 1 |
| 18 | Знаки препинания в предложении со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения | Б | 1 |
| 19 | Знаки препинания в сложноподчинённом предложении | Б | 1 |
| 20 | Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи между частями | Б | 1 |
| 21 | Пунктуационный анализ | П | 1 |
| 22 | Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста | Б | 1 |
| 23 | Функционально-смысловые типы речи | Б | 1 |
| 24 | Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Фразеологизмы. Группы слов по употреблению | Б | 1 |
| 25 | Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста | Б | 1 |
| 26 | Основные изобразительно-выразительные средства русского языка | П | 3 |
| 27 | Информационно-смысловая переработка текста. Сочинение | Б | 24 |
| Всего заданий — 27; из них
по типу заданий: с кратким ответом — 26; с развёрнутым ответом — 1; Максимальный первичный балл за работу — 54. Общее время выполнения работы — 3 часа 30 минут. |
ЕГЭ-2023.
Русский язык. ИЗМЕНЕНИЯ.
Изменения отражены в следующих документах, опубликованных на сайте ФИПИ 24 .08.2022 г.
- Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2023 год.
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
1) В части 1 экзаменационной работы изменён порядок следования заданий на основе микротекста (1–3).
2) В задании 2 (в КИМ 2022 года – задание 3) части 1 экзаменационной работы изменены формулировка, система ответов (множественный выбор) и спектр предъявляемого языкового материала.
СРАВНИТЕ.
|
2022 г. |
2023 г. |
|
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СРЕДА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. СРЕДА, -ы, ж. 1) Вещество, заполняющее пространство, а также тела́, окружающие что-н. Воздушная с. Питательная с. 2) ед. Совокупность природных условий, в которых протекает жизнедеятельность организмов. С. обитания. Охрана окружающей среды… |
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ЖИВОЙ. Лёгкий, занимательный, выразительный. Живое изложение. 2) СРЕДА. Окружающие социально[1]бытовые условия, обстановка. Из рабочей среды. 3) МИРИТЬСЯ. Терпимо относиться к чему-нибудь. Мириться с неудобствами. 4) ОСНОВА. Источник; главное, на чём строится что-нибудь, что является сущностью чего-нибудь. Экономическая основа общества. 5) КЛЮЧ. Металлический стержень с особой комбинацией вырезов для отпирания и запирания замка. Открыть дверь ключом. |
ТЕКСТ. 2023 г.
Экология – это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. <…>они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т. д. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело – ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи… Если культура – это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык – это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого. (По Л.И. Скворцову
3) Заданиям 3 (в КИМ 2022 года – задание 1), 21 и 26 части 1 экзаменационной работы присвоен статус заданий повышенного уровня с учётом расширения языкового материала, предъявляемого в указанных заданиях.
Так, задание 3 (в КИМ 2022 года – задание 1) становится заданием не общелингвистического, а сугубо стилистического анализа текста. Задания 3 (в КИМ 2022 г. – задание 1), 21 и 26 разрабатываются в соответствии с расширенным и уточнёнными перечнем элементов стилистического анализа, перечнем пунктуационных правил и перечнем основных изобразительно-выразительных средства языка, представленными в Кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по русскому языку. Кроме того, в задании 26 изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 4 до 3).
4) В задании 4 части 1 экзаменационной работы изменены формулировка и система ответов (множественный выбор), расширен предъявляемый языковой материал (обновлён Орфоэпический словник).
СРАВНИТЕ.
|
2022 г. |
2023 г. |
|
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. бАнты послалА прибЫв новостЕй молЯщий |
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) туфлЯ 2) понЯв 3) дОнельзя 4) корЫсть 5) Оптовы |
[sc:reklama2]
5) В задании 5 части 1 экзаменационной работы расширен предъявляемый языковой материал (обновлён Словарик паронимов).
6) В задании 8 части 1 экзаменационной работы изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 5 до 3).
За выполнение задания 8 экзаменуемый получит:
— 3 балла, если в ответе есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры;
— 2 балла, если допущены одна – две ошибки;
— 1 балл, если допущены три – четыре ошибки;
— 0 баллов, если представлен полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или ее отсутствие/
7) В задании 9 части 1 экзаменационной работы изменены формулировка и спектр предъявляемого языкового материала (задание по формату стало аналогичным орфографическим заданиям 10–12).
СРАВНИТЕ.
|
2022 г. |
2023 г. |
|
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) увековечить, исполнитель, теоретический 2) возрастной, невразумительно, творец 3) оснащение, озаряться, располагающийся 4) формализм, убедить, подражание 5) преподаватель, разгадать, примерять (вещи) |
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1.заг…релый, непром…каемый, к..мендант; 2.оп…раться, см..нать (траву), поч…татель (таланта); 3.укр…титель (тигров), благосл…вить, симп…тичный; 4)посв…щение (другу), недос…гаемый, у…звить; 5)бл…стеть, с…дина (в волосах), прим…рять (поссорившихся). |
Пояснение.
В 2023 году в задании № 9:
- не указано правило, по которому пропущена буква;
- буквы, на которые нужно обращать внимание, пропущены (это облегчает задание).
8)Задание 26.
Количество максимальных баллов сокращено до 3 баллов.
За выполнение задания 26 экзаменуемый получит:
— 3 балла, если в ответе есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры;
— 2 балла, если допущена одна ошибка;
— 1 балл, если допущены две – три ошибки;
— 0 баллов, если представлен полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или ее отсутствие.
Задание 27. СОЧИНЕНИЕ.
Изменена формулировка задания 27 части 2 экзаменационной работы; соответственно, изменен максимальный балл по критерию К2 «Комментарий к проблеме исходного текста» (уменьшен с 6 до 5).
СРАВНИТЕ.
|
2022 г. |
2023 г. |
|
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком |
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. |
Предполагается, что указание на смысловую связь является неотъемлемой частью ее анализа. Поэтому все задачи, которые стояли перед экзаменуемым при комментировании, сохраняются и в 2022 г. Изменения коснулись прежде всего критериальной базы.
В критериях К7 и К8 исключено понятие «негрубая ошибка». Позиция экзаменуемого в целом останется неизменной, так как основная часть орфографических и пунктуационных ошибок, которые ранее квалифицировались как негрубые ошибки, перейдет в группу ошибок, не учитываемых при проверке, то есть не влияющих на выставляемые баллы.
Уточнены нормы оценивания сочинения при наличии фактической(-их) ошибки (ошибок); в связи с этим внесены коррективы в критерии К1, К2, К3, К12.
В критериях К1, К2, К3 и К6 появилась рубрика «Указание(-я) к оцениванию».
В критериях оценивания сняты ограничения на максимальный объем сочинения, а также уточнены количественные показатели по оцениванию сочинения объемом менее 150 слов.
11) Изменён первичный балл за выполнение работы с 58 до 54.
В этой статье мы поговорим о том, какие изменения произошли в ЕГЭ по русскому языку в 2023 году и изучим их на примере демонстрационного варианта 2023.
Изменения в структуре и содержании заданий коснулись многих экзаменов, в том числе ЕГЭ по русскому языку. Расширился языковой материал, с которым предстоит работать выпускникам, а также сами КИМы стали немного сложнее.
Основные изменения направлены на увеличение количества ответов (несколько вариантов вместо одного, «метод исключения» не сработает), проверку функциональной грамотности и навыков написания сочинения.
В этой статье мы поговорим о том, какие изменения произошли в ЕГЭ по русскому языку в 2023 году и изучим их на примере демонстрационного варианта 2023.
Что представляет собой ЕГЭ по русскому языку в 2023 году
Продолжительность экзамена — 3 часа 30 минут. Дополнительное оборудование не используется, то есть приносить с собой ничего нельзя.
Структура варианта КИМ ЕГЭ по русскому языку:
Всего в КИМе 27 заданий.
В первой части — 26 заданий с кратким ответом. Есть задания на выбор правильного варианта ответа (или нескольких вариантов), задания на соотнесение и задания, где нужно самостоятельно вписать какое-то слово в бланк ответа.
Во второй части — одно задание. Задание 27 — это сочинение. Оно проверяет, насколько хорошо выпускник анализирует предложенный текст, высказывает свои мысли и придерживается критериев построения текста, которые есть в ЕГЭ.
Краткая сводка по всем изменениям в ЕГЭ по русскому языку 2023
— Задания 1, 2 и 3 «поменялись» местами, а сами задания исключают «угадайку».
— Расширение языкового материала в заданиях 3, 5, 9, 21, 26.
— Задания 3, 21 и 26 теперь считаются заданиями повышенной сложности.
— Задание 4, в котором нужно выбирать правильные ударения, также исключило «угадайку» — теперь в задании несколько правильных вариантов ответа.
— Пополнился орфоэпический словарик.
ЕГЭ по русскому языку
ЕГЭ по русскому языку: как к нему подготовиться самостоятельно с нуля и чем поможет «ИнтернетУрок», рассказывает старший преподаватель Домашней школы.
— Задание 9 стало проще. Вместо поиска непроверяемой или чередующейся гласной ученики будут искать слова, в которых пропущена одна и та же буква. Теперь, чтобы выбрать правильный вариант, необязательно знать наизусть название орфограммы.
— Первичных баллов стало меньше: теперь их 54 вместо 58. Теперь за задание 8 максимум — 3 первичных балла (раньше было 5), за задание 26 — 3 балла вместо 4, а в задании 27 за К2 сочинения (за комментарии) теперь максимум 5 баллов, а не 6.
— В задании 27 из К7 и К8 исключено понятие «негрубая ошибка». Теперь за любую ошибку, даже «негрубую», балл будет снижаться.
— В критериях оценивания сняты ограничения на максимальный объём сочинения (это изменение почти ни на что не повлияло).
