Споровые растения высшие решу егэ

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 111    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–111

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 111    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–111

ОТВЕТЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

по теме: СПОРОВЫЕ РАСТЕНИЯ.

ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ.

Задание 1 .

1.      Рассмотрите
предложенную схему классификации растений. Запишите в ответе пропущенный
термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Пояснение.

На схеме не хватает плаунов, поскольку к
высшим споровым растениям относятся: хвощи, плауны, папоротники, мхи.

Ответ: плауны.

2.      Рассмотрите
предложенную схему развития споровых растений. Запишите в ответе пропущенный
термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Пояснение.

Изображены стадии развития мха и
папоротника. На месте знака вопроса необходимо написать «заросток».

 Ответ: заросток.

3.      Все
при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, — дип­ло­ид­ные ста­дии раз­ви­тия мха.
Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те
в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) спорофит

2) спорангий

3) листья

4) спора

5) зигота

Пояснение.

Споры, образующиеся на спорофите и дающие
начало гаметофиту, формируются в спорангиях путем мейоза и всегда гаплоидны.
Спорангий мхов представляет в большинстве случаев бокальчатую многослойную
структуру, заполненную диплоидной спорогенной тканью, из которой и развиваются
посредством мейоза гаплоидные споры.

С образованием споры начинается гаплоидная
фаза в жизненном цикле мха, которая заканчивается образованием гамет. Гаметы
образуются на гаметофите (листостебельное растение) мха. Зигота, образующаяся в
архегонии гаметофита, не теряет с ним связи и формирует спорофит, который
фактически паразитирует на гаметофите.

Диплоидные стадии —спорофит, спорангий,
зигота. Гаплоидные стадии «выпадают» из списка: спора, листья.

 Ответ: 34.

Задание 9.

4.      Растения
от­де­ла Папоротниковидные ха­рак­те­ри­зу­ют­ся следующими признаками:

     1) опло­до­тво­ре­ние происходит в вод­ной среде

2) об­ра­зу­ет­ся обоеполый заросток

3) орган раз­мно­же­ния — цве­ток

4) опы­ля­ют­ся насекомыми

5) не имеют корней

6) на ниж­ней стороне ли­стьев образуются
споры

Пояснение.

Под цифрами 3, 4 — при­зна­ки цветковых, 5
— при­знак мхов.

Заросток обоеполый, служит для полового
воспроизведения папоротника. В микроскоп можно увидеть, что верхняя сторона его
гладкая, а на нижней имеются тончайшие волоски-ризоиды, служащие для
прикрепления его к влажной почве. Между волосками попадаются маленькие полые
бугорки (антеридии), содержащие в себе множество мельчайших сперматозоидов.

Ближе к сердцевидной выемке заростка на
той же нижней стороне находятся удлиненные вздутия с канальцами, ведущими
внутрь. На дне каждого такого бугорка (архегония) находится женская половая
клетка — яйцеклетка, с которой происходит слияние одного из сперматозоидов.

 Ответ: 126.

5.      Какие
растения относят к водорослям?

     1) сфагнум

2) хламидомонада

3) папоротник мужской

4) улотрикс

5) спирогира

6) ряска

Пояснение.

Водоросли: хла­ми­до­мо­на­да, уло­трикс,
спи­ро­ги­ра. Под цифрами 1 — мох, 3 — папоротник, 6 — покрытосеменное
растение.

 Ответ: 245.

6.      Сходство
мхов и папоротников проявляется в

     1) размножении спорами

2) дифференциация на органы и ткани

3) оплодотворении, которое происходит вне
водной среды

4) автотрофном способе питания

5) перекрёстном опылении насекомыми

6) преобладании среди них древесных форм

Пояснение.

Общие признаки высших споровых растений.

1. Наличие многоклеточных антеридиев
(мужских органов полового размножения) и архегониев (женских органов полового
размножения) и многоклеточных спорангиев (бесполое размножение).

2. Чередование диплоидной (бесполое
поколение — спорофит) и гаплоидной фаз (половое поколение — гаметофит) в
жизненном цикле; у большинства организмов гаметофиты раздельнополые.

3. Растения, имеющие зародыш (признак,
отличающий их от водорослей) и размножающиеся спорами.

4. Дифференцированный спорофит (органы и
ткани).

Верный ответ: размножение спорами,
дифференциация на органы и ткани, автотрофы. Автотрофный способ питания —
характерен всем растениям, но в данных вариантах ответов — он характеризует
сходство мхов и папоротников. Под цифрами 3, 5, 6 — признаки, характерные для
семенных растений.

Ответ: 124.

7.      Выберите
три правильных ответа из шести. Какие из перечисленных особенностей строения и
жизнедеятельности характерны для мхов:

1) корни отсутствуют

2) имеется хорошо развитая корневая
система

3) размножаются семенами

4) размножаются спорами

5) цветки мелкие, невзрачные

6) для размножения нужна вода

Пояснение.

Под цифрами 2, 3, 5 — характерно для
цветковых растений.

Ответ: 146.

8.      Выберите
три верных Ответа из шести. Папоротники относят к царству растений, так как

1) в процессе дыхания они поглощают
кислород и выделяют углекислый газ

2) в процессе фотосинтеза они образуют
органические вещества и выделяют в атмосферу кислород

3) их клетки содержат хлоропласты

4) их клетки содержат цитоплазму

5) выполняют роль консументов в экосистеме

6) клеточная стенка состоит из целлюлозы

Пояснение.

Па­по­рот­ни­ки от­но­сят к цар­ству рас­те­ний,
так как: в про­цес­се фо­то­син­те­за они об­ра­зу­ют ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства
и вы­де­ля­ют в ат­мо­сфе­ру кис­ло­род; их клет­ки со­дер­жат хло­ро­пла­сты;
кле­точ­ная стен­ка со­сто­ит из цел­лю­ло­зы. Под цифрами 1, 4 и 5 — неверные
утверждения. В цепи питания они продуценты; 1, 4 — признаки всех живых
организмов.

Ответ: 236

9.      Выберите
признаки мохообразных.

1) преобладающее поколение — гаметофит

2) спорофит представлен коробочкой со
спорами

3) преобладает спорофит

4) гаметофит и спорофит — разные растения

5) спорофит и гаметофит находятся на одном
растении

6) гаметофит представлен заростком

Пояснение.

Под цифрами 1, 2, 5 — признаки
мохообразных; 3, 4, 6 — признаки папоротникообразных.

Ответ: 125.

10.  Какие
из приведённых ниже рас­те­ний об­ра­зу­ют семена?

1) орляк

2) сосна

3) сфагнум

4) яблоня

5) малина

6) кукушкин лён

Пояснение.

Орляк — папоротник, сфаг­нум и ку­куш­кин
лен — мох. Это спо­ро­вые растения. Сосна, яб­ло­ня и ма­ли­на размножаются
семенами.

Ответ: 245.

11.  Какие
признаки являются общими для моховидных и папоротникообразных растений?
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) в размножении зависят от воды

2) имеют проводящие ткани

3) имеют корни и побеги с листьями

4) имеют вегетативные органы

5) образуют семена

6) размножаются спорами

Пояснение.

Под цифрами 1, 4, 6 — признаки сходства
моховидных и папоротникообразных.

Под цифрой 2 — признак папоротниковидных
(в стебле хорошо развита проводящая ткань, между пучками которой располагаются
клетки основной — паренхимной ткани), а моховидные — низкорослые многолетние
травянистые растения — у большинства из них тело расчленено на стебель и
листья, но встречаются и слоевищные формы; вегетативные органы сформированы
ассимиляционной, проводящей, запасающей и покровной тканями. Однако в отличие
от других высших растений у моховидных отсутствуют настоящие сосуды и
механические ткани.

Под цифрой 3 — у моховидных корней нет,
есть орган прикрепления — ризоиды. Тело папоротника состоит из листовых
пластинок, черешка, видоизменённого побега и корней (вегетативного и
придаточного). Листья папоротника называются вайя.

Под цифрой 5 — и моховидные и и
папоротниковидные размножаются спорами, семенными являются — голосеменные и
покрытосеменные.

Ответ: 146.

12. Известно,
что папоротник орляк — это споровое растение, с развитыми проводящими
тканями, размножающееся как бесполым, так и половым путём. Выберите из
приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к
описанию перечисленных выше признаков организма.

(1) Среди папоротникообразных растений в
настоящее время встречаются как травянистые, так и деревянистые растения. (2) В
цикле развития преобладает спорофит — взрослое, наземное растение. (3)
Гаметофит папоротника представлен маленьким заростком, на котором образуются
гаметы. (4) В высоту папоротники могут достигать нескольких метров, не
испытывая затруднений в поступлении воды к листьям (вайям). (5) Папоротники —
наземные растения, широко распространённые в разных ярусах леса. (6) На нижней
стороне вайи можно заметить коричневые образования — сорусы, содержащие споры.

Пояснение.

Все указанные предложения описывают
папоротник, но нам нужно выбрать те предложения, которые соответсвуют
выделенному утверждению: «споровое растение, с развитыми проводящими тканями,
размножающееся как бесполым, так и половым путём». Гаметофит папоротника
представлен маленьким подземным заростком, на котором образуются гаметы —
размножающееся половым путём. В высоту папоротники могут достигать нескольких
метров, не испытывая затруднений в поступлении воды к листьям (вайям) — с
развитыми проводящими тканями. На нижней стороне вайи можно заметить коричневые
образования — сорусы, содержащие споры — споровое растение.

Ответ: 346.

Примечание.

Предложение (2) «В цикле развития
преобладает спорофит — взрослое, наземное растение» — неверное, не
характеризует папоротник как споровое растение, т. к., например, в жизненном
цикле Покрытосеменных растений тоже преобладает спорофит, но они являются
семенными растениями.

От составителей сайта:

(3) Гаметофит папоротника представлен
маленьким подземным заростком, на котором образуются гаметы. —
из 3 предложения исключили слово «подземный», которое было в
первоисточнике.

13. Выберите
три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

Если у растения сформировался побег,
изображённый на рисунке, то для этого растения характерны:

1) мелкие чешуйчатые листья

2) оплодотворение при помощи воды

3) семенное размножение

4) образование плодов на верхушке побега

5) развитие листостебельного растения из
протонемы

6) наличие хорошо развитой корневой
системы

Пояснение.

На рисунке изображен сфагнум. Отдел
Моховидные. Самую многочисленную группу моховидных составляет класс Настоящие
мхи (около 10 тыс. видов), включающий зеленые и сфагновые мхи.

Признаки Моховидных:

1) мелкие чешуйчатые листья

2) оплодотворение при помощи воды

5) развитие листостебельного растения из
протонемы

Ответ: 125.

Задание 10.

14. Установите
соответствие между водорослями и покрытосеменными растениями и признаками,
характерными для этих растений.

ПРИЗНАКИ		РАСТЕНИЯ
А) Первые, наиболее древние растения. Б) Господствующая группа растений на Земле. В) Не имеют органов и тканей. Г) Имеют вегетативные и генеративные органы. Д) Имеют приспособления к опылению, распространению плодов и семян. Е) Тело состоит из одной или множества сходных клеток.		1) водоросли 2) покрытосеменные растения

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Водоросли не имеют
органов и тканей, тело состоит из слоевища, это самые древние организмы.

Ответ: 121221.

15. Установите
соответствие между признаком растений и его принадлежностью к отделу.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ		ОТДЕЛ
1) Папоротниковидные 2) Голосеменные		А) не выносят засушливых условий Б) представлены только деревьями и кустарниками В) имеют семязачаток Г) образуют пыльцу Д) для полового размножения необходима вода

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Папоротники
размножаются при помощи воды, не образуют семян и не могут жить в засушливых
условиях.

Ответ: 12221.

16. Установите
соответствие между представителями растительного царства и их особенностями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ		ОСОБЕННОСТИ
1) Мхи 2) Папоротники		А) в почве закрепляются ризоидами Б) в цикле развития преобладает спорофит В) споры образуются в коробочках Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев Д) из споры развивается заросток Е) из споры развивается зелёная нить

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Мхи не имеют корней,
закрепляются в почве ризоидами, споры развиваются в коробочках, в цикле
развития преобладает гаметофит. Спора прорастает в зеленую нить — протонему.

Ответ: 121221.

17. Установите
соответствие между признаком растений и отделом, для которого этот признак
характерен.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ		ОТДЕЛ
1) Моховидные 2) Папоротниковидные		А) отсутствие корней Б) развитая проводящая система В) наличие водоносных клеток Г) недоразвита проводящая система, поэтому размеры растения ограничены Д) спорофит преобладает над гаметофитом

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

У мхов вместо корней
ризоиды, у сфагнума развиты водоносные клетки, и только у мхов гаметофит
преобладает над спорофитом.

Ответ: 12112.

18. Установите
соответствие между признаком растений и отделом, к которому их относят.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ		ОТДЕЛ
А) не выносят засушливых условий Б) жизненная форма — деревья и кустарники В) яйцеклетка созревает в семязачатке Г) образуют мелкую сухую пыльцу Д) в цикле развития присутствует заросток		1) Папоротниковидные 2) Голосеменные

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Папоротники не могут
размножаться без воды, а в цикле развития стадия гаметофита представлена в виде
заростка. Остальные перечисленные признаки относятся к голосеменным.

Ответ: 12221.

19. Установите
соответствие между признаком растения и систематической группой, для которой он
характерен.

ПРИЗНАК		СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА
A) в цикле развития преобладает гаметофит Б) взрослое растение — спорофит B) споры образуются в коробочках Г) споры образуются в спорангиях на нижней стороне листьев Д) из споры развивается заросток Е) из споры развивается предросток (протонема)		1) Моховидные 2) Папоротниковидные

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Моховидные: в цикле
развития преобладает гаметофит, споры образуются в коробочках, из споры
развивается предросток (протонема). Папоротниковидные: взрослое растение —
спорофит, споры образуются в спорангиях на нижней стороне листьев, из споры
развивается заросток.

Ответ: 121221.

20. Установите
со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой и груп­пой растений.

ХАРАКТЕРИСТИКА		ГРУППА РАСТЕНИЙ
А) не имеют тканей Б) не имеют органов В) имеют ко­ро­боч­ки со спорами Г) у не­ко­то­рых пред­ста­ви­те­лей име­ют­ся во­до­нос­ные клетки Д) спо­ро­фит раз­ви­ва­ет­ся на гаметофите Е) со­дер­жат од­но­кле­точ­ные и мно­го­кле­точ­ные ор­га­низ­мы		1) Зелёные водоросли 2) Моховидные

Запишите в ответ цифры,
рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Зелёные во­до­рос­ли:
не имеют тка­ней, не имеют ор­га­нов, со­дер­жат од­но­кле­точ­ные и мно­го­кле­точ­ные
ор­га­низ­мы. Мо­хо­вид­ные: имеют ко­ро­боч­ки со спо­ра­ми, у не­ко­то­рых
пред­ста­ви­те­лей име­ют­ся во­до­нос­ные клет­ки (сфагнум, например), спо­ро­фит
раз­ви­ва­ет­ся на га­ме­то­фи­те.

Ответ: 112221.

 Пояснение.

Одноклеточные водоросли
(это не цианобактерии): хламидомонада, хлорелла, плеврококк, вольвокс
(колониальная водоросль).

21. Установите со­от­вет­ствие
между осо­бен­но­стью раз­мно­же­ния и от­де­лом растений, для ко­то­ро­го она
характерна.

ОСОБЕННОСТЬ РАЗМНОЖЕНИЯ		ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ
А) пре­об­ла­да­ние га­ме­то­фи­та в цикле развития Б) пре­об­ла­да­ние бес­по­ло­го поколения В) об­ра­зо­ва­ние спор в ко­ро­боч­ке (спорогоне) Г) раз­ви­тие спо­ро­фи­та на гаметофите Д) об­ра­зо­ва­ние гамет на заростке Е) об­ра­зо­ва­ние пред­рост­ка из споры		1) Моховидные 2) Папоротниковидные

Запишите в ответ цифры,
рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Мо­хо­вид­ные: пре­об­ла­да­ние
га­ме­то­фи­та в цикле раз­ви­тия, об­ра­зо­ва­ние спор в ко­ро­боч­ке (спо­ро­го­не),
раз­ви­тие спо­ро­фи­та на га­ме­то­фи­те, об­ра­зо­ва­ние пред­рост­ка из
споры. Па­по­рот­ни­ко­вид­ные: пре­об­ла­да­ние бес­по­ло­го по­ко­ле­ния, об­ра­зо­ва­ние
гамет на за­рост­ке.

Ответ: 121121.

22. Мхи, в от­ли­чие от
по­кры­то­се­мен­ных растений,

1) об­ра­зу­ют по­ло­вые
клетки

2) не имеют тканей

3) имеют ризоиды

4) яв­ля­ют­ся фототрофами

5) раз­мно­жа­ют­ся
спорами

6) не имеют цветка

Пояснение.

Считаются пер­вы­ми
растениями, вы­шед­ши­ми на сушу. У них впер­вые появляются сте­бель и листья.
Отличия от осталь­ных высших растений: корней нет, вме­сто корней ризоиды;
ткани есть, но они плохо раз­ви­ты (особенно ме­ха­ни­че­ские и проводящие),
из-за этого все мхи яв­ля­ют­ся небольшими травами; гаметофит до­ми­ни­ру­ет
над спорофитом. Мхи раз­мно­жа­ют­ся спорами (бесполым способом).
Покрытосеменные не размножаются спорами, они размножаются семенами, хотя в
жизненном цикле есть спорофит и гаметофит, и формируются макро — и микроспоры.

Ответ: 356.

23. Установите
соответствие между признаком организма и организмом: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМА		ОРГАНИЗМ
А) спорофит паразитирует на гаметофите Б) у спорофита имеется один спорогон В) гаметофит обоеполый Г) у спорофита есть корни Д) гаметофит многолетний Е) гаметофиты образуются из зелёной нити – протонемы		1) мох кукушкин лён 2) папоротник орляк

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

Мох кукушкин лён:
спорофит паразитирует на гаметофите (спорофит — коробочка, сам не
фотосинтезирует, получает вещества от гаметофита); у спорофита имеется один
спорогон; гаметофит многолетний; гаметофиты образуются из зелёной нити —
протонемы. Папоротник орляк: гаметофит обоеполый (у кукушкина льна
раздельнополый); у спорофита есть корни.

Ответ: 112211.

24. Установите
соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) споры образуются в стробилах Б) клетки не дифференцированы В) основная стадия жизненного цикла гаплоидная Г) имеет придаточные корни Д) только сперматозоиды имеют жгутики Е) зимует в виде корневища		1) Зелёные водоросли 2) Плауновидные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Зелёные водоросли
(Низшие растения): Б) клетки не дифференцированы; В) основная стадия жизненного
цикла гаплоидная;

2) Плауновидные (Высшие
растения): А) споры образуются в стробилах; Г) имеет придаточные корни; Д)
только сперматозоиды имеют жгутики (у водорослей гаметы одинаковые — со
жгутиками); Е) зимует в виде корневища

Ответ: 211222

25. Установите
соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) гаметофит представлен заростком Б) представлены древесными или кустарни- ковыми формами В) не нуждаются в воде для размножения Г) образуют семена в женских стробилах Д) имеют только придаточные корни Е) споры развиваются в спорангиях на листьях		1) Папоротниковидные 2) Голосеменные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Папоротниковидные:
А) гаметофит представлен заростком; Д) имеют только придаточные корни; Е) споры
развиваются в спорангиях на листьях

2) Голосеменные: Б)
представлены древесными или кустарниковыми формами; В) не нуждаются в воде для
размножения; Г) образуют семена в женских стробилах

Ответ: 122211

26. Установите
соответствие между характеристиками и представителями организмов: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА		ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
А. тело представлено талломом Б. листья редуцированы до чешуй В. споры развиваются в колосках Г. преобладание гаметофита Д. развито корневище с придаточными корнями в узлах Е. образует подвижные зооспоры		1. 2.

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

На рисунке 1 — нитчатая
водоросль (улотрикс) и 2 — хвощ (летний и весенний побеги)

1. Водоросль: А. тело
представлено талломом; Г. преобладание гаметофита; Е. образует подвижные зооспоры

2. Хвощ: Б. листья
редуцированы до чешуй; В. споры развиваются в колосках; Д. развито корневище с
придаточными корнями в узлах

Ответ: 122121

27. Установите
соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА		ОТДЕЛ
А. в клетках содержатся разнообразные пластиды Б. хорошо развиты органы и ткани В. в клетках может присутствовать клеточный центр Г. образуют подвижные гаметы Д. зигота делится мейозом Е. в жизненном цикле преобладает спорофит		1. Зелёные водоросли 2. Покрытосеменные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1. Зелёные водоросли:
В. в клетках может присутствовать клеточный центр; Г. образуют подвижные
гаметы; Д. зигота делится мейозом

2. Покрытосеменные: А.
в клетках содержатся разнообразные пластиды; Б. хорошо развиты органы и ткани;
Е. в жизненном цикле преобладает спорофит

Примечание

Пластиды — бесцветные
или окрашенные тельца в протоплазме растительных клеток, представляющие собой
сложную систему внутренних мембран и выполняющие различные функции.

В клетках высших
растений есть разнообразные пластиды: бесцветные пластиды называют
лейкопластами, различно окрашенные — хромопластами, зеленые — хлоропластами. В
клетках высших растений находится обычно от 10 до 200 пластид размером 3—10
мкм, чаще всего имеющих форму двояковыпуклой линзы.

У зелёных
водорослей — зеленые пластиды, называемые хроматофорами —
могут иметь звездчатую, лентовидную, сетчатую и другие формы.

У низших грибов –
хитридиомицетов – и у высших растений КЛЕТОЧНЫЙ ЦЕНТР отсутствует. Как
выяснилось, у водорослей, в клетках человека и у большинства животных наличие
клеточного центра необходимо для осуществления процессов митоза и мейоза.

28. Установите
соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого
столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАК		ОТДЕЛ
А) гаметофит редуцирован до нескольких клеток Б) споры образуются в шишках В) имеют стадию заростка в жизненном цикле Г) для оплодотворения необходима вода Д) стержневая корневая система Е) спорангии развиваются на нижней стороне листа		1) Голосеменные 2) Папоротникообразные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Голосеменные: А)
гаметофит редуцирован до нескольких клеток; Б) споры образуются в шишках; Д)
стержневая корневая система

2) Папоротникообразные:
В) имеют стадию заростка в жизненном цикле; Г) для оплодотворения необходима
вода; Е) спорангии развиваются на нижней стороне листа

Ответ: 112212

29. Установите
соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого
столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАК		ОТДЕЛ
А) имеют придаточные корни Б) антеридии и архегонии расположены на заростке В) гаметофит представлен листостебельным растением Г) спорофит питается за счёт гаметофита Д) имеют развитую проводящую и механи- ческую ткань Е) из споры развивается протонема		1) Папоротникообразные 2) Мохообразные

Запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Папоротникообразные:
А) имеют придаточные корни; Б) антеридии и архегонии расположены на заростке;
Д) имеют развитую проводящую и механическую ткань;

2) Мохообразные: В)
гаметофит представлен листостебельным растением; Г) спорофит питается за счёт
гаметофита; Е) из споры развивается протонема

Ответ: 112212

30. Установите
соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) споры образуются в стробилах Б) клетки не дифференцированы В) основная стадия жизненного цикла гаплоидная Г) имеет придаточные корни Д) только сперматозоиды имеют жгутики Е) зимует в виде корневища		1) Зелёные водоросли 2) Плауновидные

Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами. 

Пояснение.

1) Зелёные водоросли (Низшие растения): Б)
клетки не дифференцированы; В) основная стадия жизненного цикла гаплоидная;

2) Плауновидные (Высшие растения): А)
споры образуются в стробилах; Г) имеет придаточные корни; Д) только
сперматозоиды имеют жгутики (у водорослей гаметы одинаковые — со жгутиками); Е)
зимует в виде корневища

 Ответ: 211222

31. Установите
по­сле­до­ва­тель­ность эта­пов раз­ви­тия мха ку­куш­ки­на льна, на­чи­ная с
про­рас­та­ния споры.

1) об­ра­зо­ва­ние пред­рост­ка
(протонемы)

2) опло­до­тво­ре­ние при на­ли­чии воды

3) про­рас­та­ние споры

4) раз­ви­тие на пред­рост­ке жен­ских или
муж­ских растений

5) со­зре­ва­ние на муж­ских рас­те­ни­ях
сперматозоидов, на жен­ских — яйцеклеток

6) раз­ви­тие из зи­го­ты на жен­ском рас­те­нии
ко­ро­боч­ки со спорами

Пояснение.

Последовательность этапов: про­рас­та­ние
споры → об­ра­зо­ва­ние пред­рост­ка (про­то­не­мы) → раз­ви­тие на пред­рост­ке
жен­ских или муж­ских рас­те­ний → со­зре­ва­ние на муж­ских рас­те­ни­ях спер­ма­то­зо­и­дов,
на жен­ских — яй­це­кле­ток → опло­до­тво­ре­ние при на­ли­чии воды → раз­ви­тие
из зи­го­ты на жен­ском рас­те­нии ко­ро­боч­ки со спо­ра­ми.

Ответ: 314526.

Задание 11.

32. Установите по­сле­до­ва­тель­ность ста­дий
жиз­нен­но­го цикла па­по­рот­ни­ка орляка, на­чи­ная с оплодотворения.
В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1) оплодотворение

2) развитие по­ло­вых клеток

3) развитие спо­ран­ги­ев на листьях

4) развитие корневища

5) развитие заростка

6) развитие спор в спорангиях

Пояснение.

Последовательность стадий: опло­до­тво­ре­ние
→ раз­ви­тие спорофита (у которого есть кор­не­ви­ще) → раз­ви­тие спо­ран­ги­ев
на ли­стьях → раз­ви­тие спор в спо­ран­ги­ях → высыпание спор → прорастание
спор → раз­ви­тие за­рост­ка (гаметофита) → раз­ви­тие по­ло­вых кле­ток.

Ответ: 143652.

33. Установите
последовательность расположения систематических таксонов, начиная с
наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Растения

2) Плаун

3) Эукариоты

4) Плауновидные

5) Плаун булавовидный

6) Плауновые

Пояснение.

Начиная с наименьшего, значит начинаем
вида:

5) Плаун булавовидный (ВИД) → 2) Плаун
(РОД) → 6) Плауновые (КЛАСС) → 4) Плауновидные (ОТДЕЛ) → 1) Растения (ЦАРСТВО)
→ 3) Эукариоты (ДОМЕН)

Ответ: 526413

 Примечание.

Плауновидные — отдел высших споровых
растений.

Внутри отдела два класса: Плауновидные и
Полушниковые.

Класс Плауновые объединяет равноспоровые
растения. Современные плауновые представлены одним порядком, одним семейством
Плауновые и Двумя родами: плаун и филлоглоссум.

Задание 15.

34. Какие из­ме­не­ния в про­цес­се эво­лю­ции
зна­чи­тель­но по­вы­си­ли уро­вень ор­га­ни­за­ции растений? Запишите в ответ
цифры в порядке возрастания.

1) появление про­во­дя­щих тканей

2) видоизменения листьев

3) возникновение моч­ко­ва­той кор­не­вой
системы

4) появление се­мен­но­го размножения

5) возникновение цветка

6) возникновение очерёдного ли­сто­рас­по­ло­же­ния

Пояснение.

Ароморфозы растений: по­яв­ле­ние про­во­дя­щих
тка­ней, по­яв­ле­ние се­мен­но­го раз­мно­же­ния, воз­ник­но­ве­ние цвет­ка.

Ответ: 145.

Задание 19.

35. Укажите правильную последовательность
систематических групп растений, начиная с наибольшей

1) Тимофеевка

2) Покрытосеменные

3) Злаковые

4) Однодольные

5) Тимофеевка луговая

Пояснение.

Отдел: Покрытосеменные.

Класс: Однодольные.

Семейство: Злаковые.

Род: Тимофеевка.

Вид: Тимофеевка луговая.

Ответ: 24315.

Задание 20.

36. Вставьте в текст «Синтез органических
веществ в растении» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для
этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем

получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в
приведённую ниже таблицу.

СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ

Энергию, необходимую для своего
существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества
синтезируются в ходе ___________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в
___________ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое
вещество зелёного цвета — ___________ (В). Обязательным условием
образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является
___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) дыхание	2) испарение	3) лейкопласт	4) питание
5) свет	6) фотосинтез	7) хлоропласт	хлорофилл

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Энергию, необходимую для своего
существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества
синтезируются в ходе фотосинтеза. Этот процесс протекает в клетках листа в
хлоропластах — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое
вещество зелёного цвета — хлорофилл. Обязательным условием образования
органических веществ помимо воды и углекислого газа является свет.

Ответ: 6785.

Задание 21.

37. Пользуясь таб­ли­цей «Число устьиц на
1 мм² листа» и зна­ни­я­ми курса биологии, выберите верные
утверждения

1) Устьи­ца нужны для ис­па­ре­ния воды и
га­зо­об­ме­на с окру­жа­ю­щей средой.

2) У зла­ков — пше­ни­цы и овса — растут
на открытой местности, и число устьиц на обеих по­верх­но­стях примерно
одинаково.

3) Кув­шин­ка — вод­ное растение, устьи­ца
находятся толь­ко на нижней стороне листа, и ис­па­ре­ние происходит через его
поверхность.

4) Слива, яблоня и дуб — имеют устьица
только на нижней стороне листа, т.к. растут на открытой местности.

5) Количество и условия расположения
устьиц не зависит от места произрастания.

Пояснение.

Верные утверждения:

1) Устьи­ца нужны для ис­па­ре­ния воды и
га­зо­об­ме­на с окру­жа­ю­щей средой.

2) У зла­ков — пше­ни­цы и овса — растут
на открытой местности, и число устьиц на обеих по­верх­но­стях примерно
одинаково. Их ли­стья расположены вертикально, а не плос­ко по от­но­ше­нию
к сол­неч­ным лучам.

Ответ: 12.

 Примечание.

Ответ 4 неверный, поскольку из утверждения
следуют, что устьица на нижней стороне, т.к. растут на открытой местности, что
логически неверное утверждение; если эти растения растут в лесу, устьица тоже
на нижней стороне.

 Задание 25.

38. Назовите не менее 3-х особенностей
наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.

Пояснение.

1) Возникновение покровной ткани —
эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения;

2) появление проводящей системы, обеспечивающей
транспорт веществ;

3) развитие механической ткани,
выполняющей опорную функцию;

4) образование ризоидов, с помощью которых
они закреплялись в почв

Задание 27.

39. Какой хромосомный набор характерен для
клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения. Объясните
результат в каждом случае.

Пояснение.

1) в клетках зародыша семени диплоидный набор хромосом — 2n,
так как зародыш развивается из зиготы — оплодотворённой яйцеклетки;

 2) в клетках эндосперма семени триплоидный набор
хромосом — 3n, так как образуется при слиянии двух ядер центральной клетки
семязачатка (2n) и одного спермия (n);

 3) клетки листьев цветкового растения имеют диплоидный набор
хромосом — 2n, так как взрослое растение развивается из зародыша.

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Споровые растения

Автор статьи — Л.В. Окольнова.

Это растения, которые первыми освоили сушу. Их относят в высшим, т.к. по сравнению с водорослями, у них уже появились ткани и органы — приспособления для жизни в наземной среде.

Водоросли тоже размножаются спорами, но это водные организмы, самые простые по организации.

Основная особенность споровых — размножение специальными клетками — спорами.

Прежде, чем мы разберем, что из себя представляют споры, давайте вспомним, какие бывают клетки.

Клетки:

соматические (или вегетативные) — клетки тела организма. У них двойной (диплоидный) набор хромосом, обозначается как 2n

половые ( или генеративные, или гаметы) — это “половинчатые” клетки — их набор хромосом в 2 раза меньше, чем у соматических — 1n

Получается, что споры — это такие половые клетки ( или группы клеток) у растений. Растение, которое их образует — спорофит — оно диплоидное (2n)

НО:

У животных гаметы образуются путем мейоза, у растений — путем митоза.

У животных гаметы тут же сливаются, происходит оплодотворение, новый организм получает двойной — диплоидный (2n) набор хромосом.

У споровых растений клетка споры прорастает в целый самостоятельный организм — гаметофит, который может опять производить половые клетки — гаметы.

Гаметы сливаются и образуют опять спорофит.

Получается, что жизнь споровых растений — своеобразный цикл — чередование спорофита и гаметофита.

У растений может преобладать какая-то фаза:

В целом, у всех споровых растений жизненный цикл выглядит следующим образом:

Зачем споровым растениям понадобились такие сложности, такая многостадийность в жизненном цикле?

Это были первые растения, освоившие молодую, далеко не комфортную сушу (мхи появились примерно 350 млн лет назад!)

Условия жизни были довольно сложными, поэтому каждая стадия старалась закрепиться, накопить побольше питательных веществ и уже потом развиваться дальше

Тренировочный тест по теме: «Многообразие споровых растений».

Вариант 1.

Выберите один верный ответ.

1. Растение, изображенное на рисунке относится  к отделу:

1) Водоросли                3) Плауновидные                

2) Хвощевидные        4) Папоротниковидные

2. В отличие от мхов у хвощей имеются1) стебли  2) листья        3) корни        4) побеги

3. Плауны размножаются: 1) семенами        2) спорами        3) гифами        4) слоевищем

4. Высшие растения отличаются от низших 

1) расчленением тела на органы                        3) наличием таллома

2) вегетативным размножением                        4) размножением спорами

5. Фотосинтез у папоротников происходит в

1) гаметах        2) корневище                3) спорангиях                4) тканях листа

6. Спорофит плауна представлен:

1) заростком        2) зеленым растением        3) спороносным колоском        4) пластинка.

7. Мхи: 

1) имеют мочковатую корневую систему                3) имеют стержневую корневую систему

2) не имеют корня                                        4) лишены корневого чехлика

8. Гаметофит доминирует в жизненном цикле у 

1) папоротникообразных        2) мохообразных        3) покрытосеменных        4) голосеменных

9. В цикле развития сфагнума преобладает

1) листостебельное растение   2) коробочка со спорами   3) заросток        4) зелёная нить (протонема)

10. У папоротников, в отличие от мхов, 

1) из проросшей споры развивается заросток

2) происходит чередование полового и бесполого поколений

3) бесполое размножение происходит с помощью спор

4) оплодотворение невозможно без воды

11. Для оплодотворения папоротникам, хвощам и плаунам необходимо:

1) участие насекомых-опылителей                3) наличие ветра

2) присутствие воды                                4) образование пыльцевой трубки

12. К споровым растениям относится

1) плаун булавовидный        2) сосна крымская        3) клен остролистный        4) мак самосейка

13. Об усложнении папоротников по сравнению со мхами свидетельствует развитие у папоротников

1) гаметофита        2) листьев        3) спор        4) корней

14. Как называют орган (структуру), в которой у папоротников образуются яйцеклетки

1) архегоний                2) антеридий                3) спорангий                4) яичник

15. Приспособленность мха сфагнума к жизни в условиях избыточного увлажнения проявляется в наличии у него

1) вегетативных органов                3) хлорофиллоносных клеток в листьях и стебле

2) придаточных корней                4) воздухоносных клеток в листьях и стебле          

16. Рассмотрите схему онтогенеза листостебельного мха.

Определите две стадии онтогенеза с диплоидным набором хромосом и запишите в цифры, под которыми они указаны.

17. Выберите два организма, размножающиеся семенами.

1) Клевер ползучий                        4) Олений мох

2) Хвощ полевой                        5) Капуста белокочанная

3) Плаун булавовидный

18. О возникновении папоротников в истории Земли свидетельствует 

1) существование травянистых и древесных форм        3) наличие их отпечатков и окаменелостей

2) их способы размножения                                4) их современное многообразие

19. Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) развитие заростка                        4) оплодотворение

2) развитие спорофита                5) образование архегониев и антеридиев

3) образование спорангиев                6) прорастание споры

20.  Выберите клетки, в которых набор хромосом диплоиден. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Клетки заростка папоротника

2) Клетки коробочки мха

3) Спермии ржи

4) Споры хвоща

5) Клетки камбия липы

21. Какие признаки являются общими для моховидных и папоротникообразных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) в размножении зависят от воды                4) имеют проводящие ткани

2) имеют корни и побеги с листьями        5) имеют вегетативные органы

3) образуют семена                                6) размножаются спорами

22. Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры.

1) образование предростка

2) оплодотворение при наличии воды

3) прорастание споры

4) развитие на предростке женских и мужских растений мха

5) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских — яйцеклеток

6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами

23.  Установите соответствие между стадией развитие папоротника и ее плоидностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТАДИЯ                        ПЛОИДНОСТЬ

А) спора                        1) гаплоидная

Б) заросток                        2) диплоидная

В) зрелый спорофит

Г) молодой спорофит

Д) гамета

24. Выберите три правильных ответа из шести. Какие из перечисленных особенностей строения и жизнедеятельности характерны для мхов: 

1) корни отсутствуют                4) имеется хорошо развитая корневая система

2) размножаются семенами                5) размножаются спорами

3) цветки мелкие, невзрачные        6) для размножения нужна вода

25.Установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ		ОСОБЕННОСТИ
1) Мхи 2) Папоротники		А) в почве закрепляются ризоидами Б) в цикле развития преобладает спорофит В) споры образуются в коробочках Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев Д) из споры развивается заросток Е) из споры развивается зелёная нить

Часть С. Сформулируйте развернутый ответ.

26. Укажите основные признаки моховидных растений

27. В чём проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее трёх признаков.

28. Известно, что на сфагновых болотах, несмотря на большое количество влаги, вода оказывается недоступной для многих растений. С чем это связано?

29. Какими цифрами обозначены на рисунке «Цикл развития папоротника» гаплоидные стадии развития? Назовите их.

Тренировочный тест по теме: «Многообразие споровых растений».

Вариант 2.

Выберите один верный ответ.

1. Растение, изображенное на рисунке относится  к отделу: 

1) Водоросли                3) Плауновидные                

2) Хвощевидные        4) Папоротниковидные

2. На взрослом растении хвоща созревают

1) споры        2) гаметы        3) семена        4) шишки

3. Назовите орган(ы), в котором(ых) у папоротников откладываются про запас питательные веществ

1) листья        2) корни        3) корневище                4) споры

4. Зеленые «елочки» кукушкина льна — это:

1) гаметофиты;        2) спорофиты;        3) одни веточки — гаметофиты, другие — спорофиты.

5. Спорофит у плаунов представлен

1) взрослым растением        2) заростком        3) яйцеклеткой        4) сперматозоидом

6. К генеративным органам папоротников относят:1) корень        2) стебель        3) лист        4) спорангии

7. Спорангии хвощей представлены:

1) спороносными колосками        2) зеленым растением;        3) пластинкой;        4) заростком.

8. Мхи обитают только в сырых местах, так как они

1) низкорослые растения                  3) имеют плохо развитые проводящие ткани          

2) хорошо выносят тень                     4) имеют фотосинтезирующие ткани

9. Из споры папоротника развивается:

1)  заросток          2) стебель          3)  корневище                          4) первый лист

10. Пыльца у папоротника созревает в:

1) пестике      2) спорангии   3) тычинке              4) ни один ответ не верен

11. Мужские гаметы не обладают подвижностью у:

1) мхов         2) голосеменных        3)  папоротников                     4) всех перечисленных

12. Листья совмещают функции спороношения и фотосинтеза у:

1) мхов       2) хвощей   3) папоротников                    4) плаунов

13. Листья у хвощей расположены:

1) мутовчато        2) супротивно      3) поочередно    4) листья отсутствуют

14. Заросток папоротниковидных представляет собой небольшую пластинку, которая:

1)  развивается из споры                         3)  несет женские половые органы

2)  несет мужские половые органы         4)  верно все перечисленное

15. В образовании торфа принимает участие:1) сфагнум          2) леканора   3) пармелия       4) ксантория

16. Споры у хвощей созревают в:

1) заростках                                        3) колосках на верхушках побегов

2) сорусах на поверхности листьев        4) споры отсутствуют

17. Основным органом прикрепления к почве у плаунов служат:

1) ризоиды 2) придаточодные корни        3) главные корни                 4) боковые корни

18. Представитель какого отдела растений показан на рисунке? 

1) водоросли

2) папоротникообразные

3) покрытосеменные

4) мохообразные

19. Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения.

1) развитие заростка                        4) оплодотворение

2) развитие спорофита                5) образование архегониев и антеридиев

3) образование спорангиев                6) прорастание споры

20. Выберите клетки, в которых набор хромосом гаплоиден. Определите два верных утверждения

1) клетки заростка папоротника        4) клетки коробочки мха

2) клетки камбия липы                5) спермии ржи

3) клетки эндосперма пшеницы        6) споры хвоща

21. Установите последовательность стадий жизненного цикла мха сфагнума, начиная с оплодотворения.

1) оплодотворение                        4) развитие листостебельного растения

2) развитие коробочки на ножке        5) развитие половых органов и гамет

3) развитие спор                        6) прорастание протонемы

22. Установите соответствие между стадией развития папоротника и её плоидностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТАДИЯ РАЗВИТИЯ                ПЛОИДНОСТЬ

А) Спора                                1) Гаплоидная стадия

Б) Заросток                                2) Диплоидная стадия

В) Зрелый спорофит

Г) Молодой спорофит

Д) Гамета

Е) Зигота

23. Выберите три верных ответа. Сходство мхов и папоротников проявляется в 

1) размножении спорами                                                4) дифференциация на органы и ткани

2) оплодотворении, которое происходит вне водной среды        5) автотрофном способе питания

3) перекрёстном опылении насекомыми                        6) преобладании среди них древесных форм

24. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ		ОТДЕЛ
1) Моховидные 2) Папоротниковидные		А) отсутствие корней Б) развитая проводящая система В) наличие водоносных клеток Г) недоразвита проводящая система, поэтому размеры растения ограничены Д) спорофит преобладает над гаметофитом

25. Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТАДИЯ РАЗВИТИЯ                ПЛОИДНОСТЬ

А) Спора                                1) Гаплоидная

Б) Протонема (зелёная нить)         2) Диплоидная

В) Листостебельное растение

Г) Коробочка

Д) Гаметы

Е) Зигота

Часть С. Сформулируйте развернутый ответ.

26. Какой хромосомный набор характерен для гаметофита и гамет мха сфагнума? Объясните из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?

27. Почему мхи относят к высшим споровым растениям? Приведите не менее 3-х признаков.

28. Назовите особенности строения и жизнедеятельности плаунов.

29. Известно, что папоротник орляк — это споровое растение, с развитыми проводящими тканями, размножающееся как бесполым, так и половым путём. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков организма.

(1) Среди папоротникообразных растений в настоящее время встречаются как травянистые, так и деревянистые растения. (2) В цикле развития преобладает спорофит — взрослое, наземное растение. (3) Гаметофит папоротника представлен маленьким подземным заростком, на котором образуются гаметы. (4) В высоту папоротники могут достигать нескольких метров, не испытывая затруднений в поступлении воды к листьям (вайям). (5) Папоротники — наземные растения, широко распространённые в разных ярусах леса. (6) На нижней стороне вайи можно заметить коричневые образования — сорусы, содержащие споры.