Среди развалин древнего города на прочных столбах установлены колокола с высеченными на них егэ

Спрятать пояснение

Источник: ЕГЭ по русскому языку 21.04.2014. Досрочная волна. Вариант 1

+7 (920) 298-89-20

Личный кабинет

Незнайка → ЕГЭ → Русский язык → Вариант 13 → Задание 14

На внутренней стороне двери висела аккуратно приклеенная

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

На внутре(1)ей стороне двери висела аккуратно приклее(2)ая репродукция картины, где была изображе(3)а живописная речка с плотиной и небольшой ветря(4)ой мельницей.

Приведем верное написание.

На внутреННей стороне двери висела аккуратно приклееННая репродукция картины, где была изображеНа живописная речка с плотиной и небольшой ветряНой мельницей.

В этом предложении:

приклееННая — полное причастие,образованное от глагола совершенного вида ПРИКЛЕИТЬ;

изображеНа — краткое причастие пишем с Н;

ветряНой — прилагательное, образованное с помощью суффикса –ЯН–.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Не для того наш народ создал для нас и для наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощрё(1)ыми, гибкими, бесконечно разнообразными формами; не для того нам оставле(2)о в дар это бесце(3)ое сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы, с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штампова(4)ых фраз.

Приведём верное написание.

Не для того наш народ создал для нас и для наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощрёНН(1)ыми, гибкими, бесконечно разнообразными формами; не для того нам оставлеН(2)о в дар это бесцеНН(3)ое сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы, с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штамповаНН(4)ых фраз.

Изощрённый— 1. прич. страд. прош. от изощрить. 2. в знач. прил. Превосходно развитый, тонкий, острый. В данном предложении это слово—прилагательное, но по происхождению восходящее к причастию. Поэтому и НН: изощрить +ЕНН, убираем И основы глагола.

Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Дом стоял несколько в стороне от леса, стены тут и там подновле(1)ы свежими лесинами, окна покраше(2)ы белилами, маленькое крылечко сбоку, изукраше(3)ое резьбой, ещё пахло смолой.

Приведем верное написание.

Дом стоял несколько в стороне от леса, стены тут и там подновлеНы свежими лесинами, окна покрашеНы белилами, маленькое крылечко сбоку, изукрашеННое резьбой, ещё пахло смолой.

В этом предложении:

подновлеНы — краткое причастие всегда с Н;

покрашеНы — краткое причастие всегда с Н;

изукрашеННое — полное причастие с приставкой и зависимым словом.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Фасад и боковые стены в домике Савелия были выкраше(1)ы светло-голубою масля(2)ою краской, с разноцветными звёздочками, прибитыми над каждым из трёх его окон; окна эти обрамлялись ещё ярко раскраше(3)ыми наличниками и зелёными ставнями, которые никогда не закрывались: отец протопоп любил свет, любил звезду, заглядывавшую ночью с неба в его комнату, любил лунный луч, полосой глазета ложившийся на его раздела(4)ый под паркет пол.

Приведём верное написание:

Источник

На внутренней стороне двери висела аккуратно приклеенная

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

На внутре(1)ей стороне двери висела аккуратно приклее(2)ая репродукция картины, где была изображе(3)а живописная речка с плотиной и небольшой ветря(4)ой мельницей.

Приведем верное написание.

На внутреННей стороне двери висела аккуратно приклееННая репродукция картины, где была изображеНа живописная речка с плотиной и небольшой ветряНой мельницей.

В этом предложении:

приклееННая — полное причастие,образованное от глагола совершенного вида ПРИКЛЕИТЬ;

изображеНа — краткое причастие пишем с Н;

ветряНой — прилагательное, образованное с помощью суффикса –ЯН–.

Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Среди развалин древнего города на прочных столбах установле(1)ы колокола с высече(2)ыми на них подли(3)ыми греческими письменами. В студё(4)ые осенние туманы эти колокола заменяли морякам маяк.

Приведем верное написание.

Среди развалин древнего города на прочных столбах установлеНы колокола с высечеННыми на них подлиННыми греческими письменами. В студёНые осенние туманы эти колокола заменяли морякам маяк.

В этом предложении:

установлеНы — краткое причастие пишем с Н;

высечеННыми — причастие, образованное от глагола совершенного вида ВЫСЕЧЬ;

подлиННыми — прилагательное, пишем НН, написание слова надо запомнить;

студеНые — отглагольное прилагательное без приставки и зависимых слов.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Мощё(1)ая мрамором гостиная виллы «Керилос» украше(2)а золочё(3)ой мебелью, созда(4)ой лучшими мастерами Италии по образцу древнегреческой.

Приведем верное написание.

МощёННая мрамором гостиная виллы «Керилос» украшеНа золочёНой мебелью, создаННой лучшими мастерами Италии по образцу древнегреческой.

В этом предложении:

мощёННая (чем) — причастие с зависимым словом;

украшеНа — краткое причастие всегда с Н;

золочёНой — отглагольное прилагательное без приставки и зависимого слова;

создаННой — полное причастие с приставкой и зависимым словом.

В связи с неоднократными вопросами о слове мощёный/мощённый размещаем статью из самого авторитетного словаря. Ссылка: http://lopatin.academic.ru/68726

Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Хрупкий точё(1)ый силуэт изображё(2)ой на картине девушки особе(3)о выделяется на фоне белё(4)ой стены, по которой бегут перламутровые тени.

Приведем верное написание.

Хрупкий точёНый силуэт изображёННой на картине девушки особеННо выделяется на фоне белёНой стены, по которой бегут перламутровые тени.

В этом предложении:

точёНый ― отглагольное прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида без приставки и зависимого слова;

изображёННой ― полное причастие с зависимым словом;

особеННо ― наречие, образованное от прилагательного ОСОБЕННЫЙ;

белёНой ― отглагольное прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида без приставки и зависимого слова.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

И вот решилась Авдотья идти в монастырь. Продала свои сто душ и столько же оставле(1)ых ей мужем, шесть лет жила на послушании, пять лет как постриже(2)а в монахини, половину капитала отдала монастырю, остальное – родстве(3)икам покойного мужа.

Приведем верное написание.

И вот решилась Авдотья идти в монастырь. Продала свои сто душ и столько же оставлеННых ей мужем, шесть лет жила на послушании, пять лет как пострижеНа в монахини, половину капитала отдала монастырю, остальное – родствеННикам покойного мужа.

В этом предложении:

оставлеННых — причастие, образованное от глагола совершенного вида ОСТАВИТЬ;

пострижеНа — краткое причастие пишем с Н;

родствеННиками — существительное, пишем НН, так как оно образовано от прилагательного РОДСТВЕННЫЙ.

Источник

На внутренней стороне двери висела аккуратно приклеенная

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Не для того наш народ создал для нас и для наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощрё(1)ыми, гибкими, бесконечно разнообразными формами; не для того нам оставле(2)о в дар это бесце(3)ое сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы, с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штампова(4)ых фраз.

Приведём верное написание.

Не для того наш народ создал для нас и для наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощрёНН(1)ыми, гибкими, бесконечно разнообразными формами; не для того нам оставлеН(2)о в дар это бесцеНН(3)ое сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы, с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штамповаНН(4)ых фраз.

Изощрённый— 1. прич. страд. прош. от изощрить. 2. в знач. прил. Превосходно развитый, тонкий, острый. В данном предложении это слово—прилагательное, но по происхождению восходящее к причастию. Поэтому и НН: изощрить +ЕНН, убираем И основы глагола.

Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Дом стоял несколько в стороне от леса, стены тут и там подновле(1)ы свежими лесинами, окна покраше(2)ы белилами, маленькое крылечко сбоку, изукраше(3)ое резьбой, ещё пахло смолой.

Приведем верное написание.

Дом стоял несколько в стороне от леса, стены тут и там подновлеНы свежими лесинами, окна покрашеНы белилами, маленькое крылечко сбоку, изукрашеННое резьбой, ещё пахло смолой.

В этом предложении:

подновлеНы — краткое причастие всегда с Н;

покрашеНы — краткое причастие всегда с Н;

изукрашеННое — полное причастие с приставкой и зависимым словом.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Фасад и боковые стены в домике Савелия были выкраше(1)ы светло-голубою масля(2)ою краской, с разноцветными звёздочками, прибитыми над каждым из трёх его окон; окна эти обрамлялись ещё ярко раскраше(3)ыми наличниками и зелёными ставнями, которые никогда не закрывались: отец протопоп любил свет, любил звезду, заглядывавшую ночью с неба в его комнату, любил лунный луч, полосой глазета ложившийся на его раздела(4)ый под паркет пол.

Приведём верное написание:

Источник

Задание ОГЭ на тему: Среди развалин древнего города на прочных столбах установле(1)ы колокола с высече(2)ыми на них подли(3)ыми греческими письменами. В студё(4)ые осенние туманы эти колокола заменяли морякам маяк.

Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.

Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА

 Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс. Лексика и фразеология. Грамматика. Синтаксис.

Задание 15 № 6837
Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Среди развалин древнего города на прочных столбах установле(1)ы колокола с высече(2)ыми на них подли(3)ыми греческими письменами. В студё(4)ые осенние туманы эти колокола заменяли морякам маяк.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Правило: Задание 15. Написание Н и НН в словах разных частей речи Подробнее
ПРАВОПИСАНИЕ -Н-/-НН- В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ.

Традиционно является самой сложной темой для учащихся, так как обоснованное написание Н или НН возможно лишь при знании морфологических и словообразовательных законов. Материал «Справки» обобщает и систематизирует все правила темы Н и НН из школьных учебников и даёт дополнительную информацию из справочников В.В. Лопатина и Д.Э Розенталя в том объеме, что необходим для выполнения заданий ЕГЭ.

14.1 Н и НН в отыменных прилагательных (образованных от имён существительных).
14.1.1 Две НН в суффиксах
В суффиксах прилагательных пишется НН, если:

1) прилагательное образовано от существительного с основой на Н при помощи суффикса Н: тумаН+ Н → тумаННый; кармаН+Н → кармаННый, картоН+Н → картоННый

а также

старинный (от стариНа+Н), картинный (от картиНа+Н), глубинный (от глубиНа+Н), диковинный (от диковиНа+Н), недюжинный (от дюжиНа+Н), истинный (от истиНа+Н), барщинный (от барщиНа+Н), общинный (от общиНа+Н), длинный (от длиНа+Н)

Обратите внимание: слово «странный» с точки зрения современного языка не имеет в своём составе суффикса Н и не является родственным к слову «страна». Но исторически объяснить НН можно: человека из чужой страны считали инакомыслящим, чужим, посторонним.

Этимологически объяснить можно и написание слова «подлинный»: подлинной в Древней Руси называлась та правда, которую подсудимый говорил «под длинниками» — особыми длинными палками или кнутами.

2) прилагательное образовано от имени существительного путём добавлением суффикса -ЕНН-, -ОНН: клюквЕННый (клюква), революциОННый (революция), торжествЕННый (торжество).

Исключение: ветрЕНый (но: безветрЕННый).

Обратите внимание:

Встречаются слова-имена прилагательные, в которых Н является частью корня. Эти слова надо запомнить.Они не образовывались от имён существительных:

багряный, зелёный, пряный, пьяный, свиной, рдяный, румяный, юный.

14.1.2. В суффиксах прилагательных пишется Н
В суффиксах прилагательных пишется Н, если:

1) прилагательное имеет суффикс -ИН- (голубИНый, мышИНый, соловьИНый, тигрИНый). Слов с этим суффиксом зачастую имеет значение «чей»: голубя, мыши, соловья, тигра.

2) прилагательное имеет суффиксы -АН-, -ЯН- (песчАный, кожАНый, овсЯНый, землЯНой). Слова с этим суффиксом часто имеет значение «сделан из чего»: из песка, из кожи, из овса, из земли.

Исключения: стеклЯННый, оловЯННый, деревЯННый.

14.2. Н и НН в суффиксах слов, образованных от глаголов. Полные формы.
Как известно, от глаголов могут быть образованы и причастия, и имена прилагательные (=отглагольные прилагательные). Правила написания Н и НН в этих словах различны.

14.2.1 НН в суффиксах полных причастий и отглагольных прилагательных
В суффиксах полных причастий и отглагольных прилагательных пишется НН, если соблюдается ХОТЯ БЫ ОДНО из условий:

1) слово образовано от глагола совершенного вида, С ПРИСТАВКОЙ ИЛИ БЕЗ, например:

от глаголов купить, выкупить ( что сделать?, совершенный вид): куплЕННый, выкуплЕННый;

от глаголов бросить, забросить ( что сделать?, совершенный вид): брошЕННый-заброшЕННый.

Приставка НЕ не меняет вид причастия и не влияет на написание суффикса. Любая другая приставка придаёт слову совершенный вид

2) в слове есть суффиксы -ОВА-, -ЕВА- даже в словах несовершенного вида (маринОВАННый, асфальтирОВАННый, автоматизирОВАННый).

3) при слове, образованном от глагола, есть зависимое слово, то есть оно образует причастный оборот, например: морожЕННое в холодильнике, варЕННые в бульоне ).

ПРИМЕЧАНИЕ: В случаях, когда полное причастие переходит в конкретном предложении в имя прилагательное, написание не меняется. Например: ВзволноваННый этим сообщением, отец говорил громко и не сдерживал эмоций. Выделенное слово — причастие в причастном обороте, взволнованный чем? этим сообщением. Меняем предложение: Его лицо было взволноваННым, и уже нет причастия, нет оборота, ибо лицо нельзя «взволновать», и это — имя прилагательное. В таких случаях говорят о переходе причастий в прилагательные, но на написание НН данный факт никак не влияет.

Ещё примеры: Девушка была очень организоваННой и воспитаННой. Здесь оба слова — имена прилагательные. Девушку не «образовывали», да и воспитанная она всегда, это постоянные признаки. Изменим предложения: Мы спешили на встречу, организоваННую партнёрами. Мама, воспитаННая в строгости, и нас воспитывала так же строго. А теперь выделенные слова — причастия.

В таких случаях в пояснении к заданию мы пишем: прилагательное, образованное от причастия или прилагательное, перешедшее из причастия.

Исключения: нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, нечаянный, медленный, отчаянный, священный, желанный..

Обратите внимание на то, что из ряда исключений ушли слова считаНые (минуты), делаНое (равнодушие). Эти слова пишутся по общему правилу.

Добавляем сюда ещё слова:

кованый, клёваный, жёваный ева/ова входят в состав корня, это не суффиксы, чтобы писать НН. Но при появлении приставок пишутся по общему правилу: изжёваННый, подковаННый, исклёваННый.

раненый пишется одна Н. Сравните: ранЕННый в бою (две Н, потому что появилось зависимое слово); изранЕННый, вид совершенный, есть приставка).

смышлёный определить вид слова сложно.

14.2. 2 Одна Н в отглагольных прилагательных
В суффиксах отглагольных прилагательных пишется Н, если:

слово образовано от глагола несовершенного вида, то есть отвечает на вопрос что с предметом делали? и при слове в предложении нет зависимых слов.

тушЕНое (его тушили) мясо,

стрижЕНые (их стригли) волосы,

варЕНый (его варили) картофель,

ломаНая (её ломали) линия,

морЁНый (его морили) дуб (тёмный в результате специальной обработки),

НО: как только у этих слов- прилагательных появляется зависимое слово, они тут же переходят в разряд причастий и пишутся с двумя Н.

тушЕННое в духовке (его тушили) мясо,

стрижЕННые недавно (их стригли) волосы,

варЕННый на пару(его варили) картофель.

РАЗЛИЧАЙТЕ: у причастий (справа) и у прилагательных (слева) разные значения! Большими буквами выделены ударные гласные.

назвАный брат, назвАная сестра — человек, не состоящий в биологическом родстве с данным человеком, но согласившийся на братские (сестринские) отношения добровольно.— нАзванный мною адрес;

посажЁный отец (исполняющий роль родителя жениха или невесты при свадебном обряде). — посАженный за стол;

придАное (имущество, даваемое невесте её семьёй для жизни в замужестве) — прИданный шикарный вид;

сУженый (так называют жениха, от слова судьба) — сУженная юбка, от слова сУзить, сделать узкой)

ПрощЁное воскресенье ( религиозный праздник)— прощЁнный мною;

пИсаная красавица (эпитет, фразеологизм)— пИсанная маслом картина.

14.2.3. Написание Н и НН в сложных прилагательных
В составе сложного слова написание отглагольного прилагательного не меняется:

а) первая часть образована от глаголов несовершенного вида, значит, пишем Н: гладкокрашЕНый (красить), горячекатаНый, домоткаНый, пестроткаНый, златоткаНый (ткать); цельнокроЕНый кроить), златоковаНый (ковать), малоезжЕНый (ездить), малохожЕНый (ходить), малоношЕНый (носить), малосолЁНый (солить), мелкодроблЁНый (дробить), свежегашЁНый (гасить), свежеморожЕНый (морозить) и другие.

б) вторая часть сложного слова образована от приставочного глагола совершенного вида, значит, пишем НН: гладкоокрашЕННый (окрасить), свежезаморожЕННый (заморозить) и др.).

Во второй части сложных образований пишется Н, хотя есть приставка ПЕРЕ-: глажеНые-переглажеНые, латаНые-перелатаНые, ношеНый-переношеНый, стираНое-перестираНое, стреляНый-перестреляНый, штопаНое-перештопаНое.

Таким образом, выполнять задания можно по алгоритму:

14.3. Н и НН в кратких прилагательных и кратких причастиях
И причастия, и прилагательные имеют не только полные, но и краткие формы.

Правило: В кратких причастиях всегда пишется одна Н.

Правило: В кратких прилагательных пишется столько же Н, сколько в полной форме.

Но, чтобы применить правила, нужно различать прилагательные и причастия.

РАЗЛИЧАЙТЕ краткие прилагательные и причастия:

1) по вопросу: краткие прилагательные — каков? какова? каковы? каково? каковы?, краткие причастие — что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны?

2) по значению (краткое причастие имеет отношение к действию, можно заменить глаголом; краткое прилагательное даёт характеристику определяемому слову, о действии не сообщает);

3) по наличию зависимого слова (краткие прилагательные не имеют и не могут иметь, краткие причастия имеют).

Краткие причастия Краткие прилагательные
написан (рассказ) м. род; что сделан? кем? мальчик образован (каков?) —от полной формы образованный (какой?)
написана (книга) ж.род; что сделана? кем? девочка образованна (какова?)—от полной формы образованная (какая?)
написано (сочинение) ср.род; что сделано?кем? дитя образованно (каково?) —от полной формы образованное (какое?)
работы написаны, мн. число; что сделаны? кем? дети образованны (каковы?) —от полной формы образованные (какие?)

14.4. Одна или две Н могут писаться и в наречиях.
В наречиях на -О/-Е пишется столько же Н, сколько их в исходном слове, например: спокойно с одной Н, так как в прилагательном спокойНый суфффикс Н; медленно с НН, так как в прилагательном медлЕННый НН; увлечённо с НН, так как в причастии увлечЁННый НН.

При кажущейся несложности этого правила существует проблема разграничения наречий, кратких причастий и кратких прилагательных. К примеру, в слове сосредоточе(Н, НН)о невозможно выбрать то или иное написание БЕЗ знания того, чем это слово является в предложении или словосочетании.

РАЗЛИЧАЙТЕ краткие прилагательные, краткие причастия и наречия.

1) по вопросу: краткие прилагательные — каков? какова? каковы? каково? каковы?, краткие причастие — что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны? наречия: как?

2) по значению (краткое причастие имеет отношение к действию, можно заменить глаголом; краткое прилагательное даёт характеристику определяемому слову, о действии не сообщает); наречие обозначает признак действия, как оно происходит)

3) по роли в предложении: (краткие прилагательные и краткие причастия зачастую являются сказуемыми, наречие же

относится к глаголу и является обстоятельством)

Наречие Краткое причастие Краткое прилагательное
говорил рассеянно рассеяно по полю его лицо рассеянно
говорить встревоженно всё село было встревожено этим известием лицо его было встревоженно
провели встречу организованно экскурсия организована родителями девушка дисциплинированна и организованна
вести себя воспитанно воспитана бабушкой она воспитанна и начитанна

14.5. Н и НН в именах существительных
1.В существительных (как и в кратких прилагательных и наречиях) пишется столько же Н, сколько в прилагательных (причастиях), от которых они образованы:

НН Н
пленник (пленный) нефтяник (нефтяной)
образованность (образованный) гостиница (гостиный)
изгнанник (изгнанный) ветреник (ветреный)
лиственница (лиственный) путаница (путаный)
воспитанник (воспитанный) пряность (пряный)
гуманность (гуманный) песчаник (песчаный)
возвышенность (возвышенный) копчёность (копчёный)
уравновешенность (уравновешенный) вкусное мороженое (мороженый)
преданность (преданный) торфяник (торфяной)
От имён прилагательных образованы и слова

родственн/ик от родственный, сторонн/ик от сторонний, единомышленн/ик от единомышленный, (злоумышленн/ик, соумышленн/ик ),ставленн/ик от ставленный, утопленн/ик от утопленный, численн/ик от численный, соотечественн/ик от соотечественный) и многие другие.

2. Существительные могут также образовываться от глаголов и других имён существительных.

Пишется НН, одна Н входит в корень, а другая в суффикс. Н*
мошен/ник (от мошна, что значило сумка, кошелёк) труж/еник ( от трудиться)
дружин/ник (от дружина) муч/еник (от мучить)
малин/ник (малина) пудр/еница (от пудрить)
именин/ник (именины) рож/еница (родить)
измен/ник (измена) своя́ч/е/ниц/а
племян/ник вар/еник (варить)
беспридан/ница НО: приданое (от придать)
бессон/ница уч/е/ник
осин/ник бессребр/еник
звон/ница сребре/ник
Примечание к таблице: *Слова, которые пишутся с Н и при этом не образованы от прилагательных (причастий) в русском языке единичны.Их нужно выучить наизусть.

Пишется НН и в словах путешеств/енник (от путешествовать), предшеств/енник (предшествовать)

 Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ

 Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

.

6. Выпишите наречие, которое пишется СЛИТНО.

(на)угад, (за)границу, (под)уздцы, (с)размаху

7. Выпишите СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ союзы.

но, и, что, как так, как…так и, так что, ни…ни

8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Среди развалин древнего города на прочных столбах установле(1)ы серебря(2)ые колокола с высече(3)ыми на них подли(4)ыми письменами.

9. Укажите все цифры, на месте которых в словах пишется Е(НЕ).

Он н(1) мог н(2) есть, н(3) спать.

10. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Шли мы под дождём то по скошенному полю то по лесным тропинкам.

2) Словарь синонимов предназначен и для филологов и для переводчиков и для журналистов.

3) Хороший специалист опирается на знания и на умение трудиться.

4) Сегодня проводился субботник и мы работали на территории школы.

Вариант №1

1. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1) В ста­ри­ну от по­ве­де­ния до­мо­во­го, жив­ше­го за печью, за­ви­се­ло бла­го­по­лу­чие хо­зя­ев дома.

2) В ста­ри­ну рус­ские люди счи­та­ли, что у жи­ло­го дома есть свой по­кро­ви­тель — до­мо­вой, ко­то­рый мог при­чи­нять не­при­ят­но­сти.

3) При пе­ре­ез­де в новый дом хо­зя­ин, ста­ра­ясь из­бе­жать се­мей­ных не­при­ят­но­стей, при­гла­шал до­мо­во­го пер­вым войти в избу.

4) Чтобы не слу­ча­лось у хо­зя­ев дома не­при­ят­но­стей, нужно не сер­дить до­мо­во­го.

5) Для того, чтобы в новом доме после пе­ре­ез­да не слу­ча­лись се­мей­ные не­при­ят­но­сти, пер­вым в новый дом при­гла­ша­ли зайти до­мо­во­го.

(1)В ста­ри­ну рус­ские люди счи­та­ли, что у жи­ло­го дома есть свой по­кро­ви­тель, хра­ни­тель дома — до­мо­вой, ко­то­рый живёт за печью. (2)Если до­мо­во­го рас­сер­дить, у хо­зя­ев на­чи­на­лись не­при­ят­но­сти: про­па­да­ли вещи, ды­ми­ла печь, воз­ни­ка­ли ссоры. (3)( … )пpи пе­ре­ез­де в новый дом пер­вым делом хо­зя­ин при­гла­шал туда до­мо­во­го.

Ответ: ___________________________________________________________________________________

2. Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста?

На­о­бо­рот

Во-пер­вых

Таким об­ра­зом

По­это­му

Ответ: ____________________________________________________________________________________

3. Про­чи­тай­те сло­вар­ную ста­тью, в ко­то­рой при­ве­де­ны зна­че­ния слова ДОМ. Опре­де­ли­те, в каком зна­че­нии это слово ис­поль­зо­ва­но в пред­ло­же­нии 3. На­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в сло­вар­ной ста­тье.

ДОМ, -а; м.

1) Жилое (или для учре­жде­ния) зда­ние. Ка­мен­ный д. Дойти до дома. Вышел из дома. Флаг на доме. Сбе­жал­ся весь д. (все жи­ву­щие в доме).

2) Свое жильё, а также семья, люди, жи­ву­щие вме­сте, их хо­зяй­ство. Дойти до дому. Выйти из дому. Род­ной д. При­нять в д. кого-н. Мы зна­ко­мы до­ма­ми (наши семьи бы­ва­ют друг у друга). Хло­по­тать по дому. У ма­те­ри на руках весь д.

3) (мн. нет). Место, где живут люди, объ­единённые об­щи­ми ин­те­ре­са­ми, усло­ви­я­ми су­ще­ство­ва­ния. Об­ще­ев­ро­пей­ский д. Ро­ди­на — наш общий д.

4) чего или какой. Учре­жде­ние, за­ве­де­ние, об­слу­жи­ва­ю­щее какие- н. об­ще­ствен­ные нужды. Д. от­ды­ха. Д. твор­че­ства. Д. учёных. Д. ве­те­ра­нов сцены. Тор­го­вый д. (на­зва­ние нек-рых тор­го­вых фирм).Д. мо­де­лей. Д. ме­бе­ли. Д. обуви. Д. тор­гов­ли (на­зва­ния боль­ших ма­га­зи­нов).

5) Ди­на­стия, род. Цар­ству­ю­щий д. Д. Ро­ма­но­вых.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

4. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

по­зва­лА

при­нЯл

начАв

тОрты

От­ро­че­ство

Ответ: ____________________________________________________________________________________

5. В одном из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к вы­де­лен­но­му слову па­ро­ним. За­пи­ши­те по­до­бран­ное слово.

Со­ско­чив с по­сте­ли од­но­вре­мен­но со звон­ком бу­диль­ни­ка, Антон быст­ро ОДЕЛ спор­тив­ный ко­стюм и крос­сов­ки и уже через ми­ну­ту бежал вниз по лест­ни­це, бодро на­сви­сты­вая какой-то марш.

Этот вы­да­ю­щий­ся учёный-физик счи­тал себя пол­ным НЕ­ВЕЖ­ДОЙ в ли­те­ра­ту­ре.

Мо­ло­дой учи­тель с вол­не­ни­ем ловил на себе ПРИ­ЗНА­ТЕЛЬ­НЫЕ взгля­ды ребят и про­дол­жал про­ник­но­вен­но го­во­рить обо всём, что на­ко­пи­лось у него на душе.

Между школь­ни­ка­ми и учи­те­ля­ми уже в пер­вые дни уста­но­ви­лись доб­рые и ДО­ВЕ­РИ­ТЕЛЬ­НЫЕ от­но­ше­ния.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

6. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

пара НОС­КОВ

ЛЯГТЕ на спину

ТРЕ­МЯ­СТА­МИ дис­ка­ми

БОЛЕЕ ЧЕСТ­НЕЕ по­сту­пил

лет­них КА­НИ­КУЛ

Ответ: _____________________________________________________________________________

7. Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

б..рёза

з..рница

обж..гать

к..ммер­сант

сож..леть

Ответ: ____________________________________________________________________________________

8. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву. 

н..ме­ре­ние, поз..вчера;

пр..уве­ли­че­ние, пр..стро­ить;

пред..явить, фел..етон;

вз…мать, об..грать;

с..знова, за..гран­ный.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

9. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква И.

перес..ять (муку)

сирен..вый

рас­клан..ться

под­марг..вать

замеш..нное (тесто)

Ответ: ____________________________________________________________________________________

10. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Ю. 

помн..щий

мел..щий

крас..т

скач..щий

завис..щий

Ответ: ____________________________________________________________________________________

11. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

Этот населённый пункт (не)обо­зна­чен ни на одной карте.

Но ис­ка­ли они эту прав­ду со­всем (не)там, где их идей­ные про­тив­ни­ки.

Софья Ни­ко­ла­ев­на (не)очень по­ста­ре­ла за это время.

(Не)легко было чи­та­те­лю в то время раз­би­рать­ся в про­ти­во­ре­чи­вых оцен­ках.

Куп­ле­на (не)до­ро­гая, а дешёвая ме­бель.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

12. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

(В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ всего июля шли дожди, (ПО)ЭТОМУ до­рож­ка, ве­ду­щая к бе­сед­ке, пре­вра­ти­лась в ма­лень­кий ручей.

(И)ТАК, поды­то­жим всё ска­зан­ное: лес — наш це­ли­тель, наше бо­гат­ство и, (НА)КОНЕЦ, луч­ший наряд земли.

И тогда ДА­ЛЕ­КО(ДА­ЛЕ­КО) в лесу вдруг ЧТО(ТО) про­зве­не­ло.

ЧТО(БЫ) ни утвер­жда­ли кри­ти­ки, стихи Фета не­обы­чай­но ме­ло­дич­ны, (ПО)ЭТОМУ зву­ча­нию стиха все­гда можно узнать тво­ре­ния поэта.

Он пе­ре­шел (ПО)КО­РОТ­КО­МУ мо­сти­ку над бурно, (ПО)ТЕ­АТ­РАЛЬ­НО­МУ не­су­щей­ся водой и вышел к стан­ции.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

13. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Ос­нов­ное дей­ствие кар­ти­ны раз­во­ра­чи­ва­ет­ся на вто­ром плане: в свет­лой ком­на­те за­пла­ка(1)ая дама с ребёнком на руках с моль­бой смот­рит на при­глашё(2)ого док­то­ра в золочё(3)ом пенсне.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

14. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1) Толь­ко слы­шит­ся за­вы­ва­ние ветра в сна­стях да тихий гул моря.

2) Все эти звуки были стран­но кра­си­вы груст­ны и ка­за­лись на­ча­лом чу­дес­ной сказ­ки.

3) Фёдору по­сто­ян­но ме­ре­щи­лись огни то спра­ва то слева.

4) В дви­же­ни­ях Анны не чув­ство­ва­лось вол­не­ния или стра­ха.

5) В го­сти­ной слы­шал­ся мер­ный звук ста­рин­ных часов и чей-то не­вы­ра­зи­тель­ный шёпот.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

15. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Ба­за­ров (1) встав­ший было нав­стре­чу (2) во­шед­ше­му в ком­на­ту (3) Павлу Пет­ро­ви­чу (4) при­сел на край стола и скре­стил на груди руки.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

16. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

После чте­ния сти­хов Блока не каж­до­го (1) может быть (2) под­хва­тит свет­лая волна, но (3) воз­мож­но (4) по про­ше­ствии не­сколь­ких дней вдруг за­зву­чат в душе стро­ки того или иного сти­хо­тво­ре­ния.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

17. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Сер­ти­фи­кат (1) для по­лу­че­ния (2) ко­то­ро­го (3) мне при­ш­лось прой­ти двух­го­дич­ное обу­че­ние (4) впо­след­ствии при­го­дил­ся при устрой­стве на новую ра­бо­ту.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

18. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

О Мак­си­ме Горь­ком пи­са­ли так много (1) что (2) если бы это не был не­ис­чер­па­е­мый че­ло­век (3) то не­воз­мож­но было бы при­ба­вить ни строч­ки к тому (4) что уже на­пи­са­но о нём.

Ответ: ______________________________________________________________________________

Ключ 1

1. Ответ: 35|53

2. Ответ: поэтому

3. Ответ: 2

4. Ответ: принял

5. Ответ: НАДЕЛ

6. Ответ: болеечестно|честнее

7. Ответ: сожалеть

8. Ответ: намерениепозавчера|позавчеранамерение

9. Ответ: подмаргивать

10. Ответ: мелющий

11. Ответ: нелегко

12. Ответ: итакнаконец|наконецитак

13. Ответ: 12|21

14. Ответ: 32|23

15. Ответ: 14|41

16. Ответ: 1234

17. Ответ: 14|41

18. Ответ: 134

Критерии оценивания заданий

№ Задания	Проверяемый элемент содержания	Максимальный балл за выполнения задания.
1	Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров	1
2	Средства связи предложений в тексте	1
3	Лексическое значение слова	1
4	Орфоэпические нормы (постановка ударения)	1
5	Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости)	1
6	Морфологические нормы (образование форм слова)	1
7	Правописание корней	1
8	Правописание приставок	1
9	Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)	1
10	Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий	1
11	Правописание НЕ и НИ Правописание НЕ и НИ	1
12	Слитное, дефисное, раздельное написание слов	1
13	Правописание Н и НН в различных частях речи	1
14	Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами) Пунктуация в сложносочиненном предложении.	2
15	Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.	1
16	Знаки препинания в предложениях со славами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложениями.	1
17	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении	1
18	Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.	1
	Максимальное количество баллов	19

За выполнение работы выставляется отметка по пятибалльной шкале.

Отметка «2» — 0 баллов до 8 баллов.

Отметка «3» — 9 баллов до 13 баллов.

Отметка «4» — 14 баллов до 16 баллов.

Отметка «5» — 17 баллов до 19 баллов.

Вариант № 2

1. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1) Сход­ные усло­вия су­ще­ство­ва­ния и на­прав­ле­ние дей­ствия есте­ствен­но­го от­бо­ра опре­де­ля­ют сход­ство формы тела ки­то­об­раз­ных мле­ко­пи­та­ю­щих и рыб.

2)При су­ще­ство­ва­нии в схо­жих усло­ви­ях, при ко­то­ром в дан­ном слу­чае дей­ству­ет и одно на­прав­ле­ние есте­ствен­но­го от­бо­ра, про­ис­хо­дит кон­вер­ген­ция, то есть схож­де­ние при­зна­ков у жи­вот­ных раз­лич­ных групп.

3) Кон­вер­ген­ция – это про­цесс схож­де­ния при­зна­ков близ­ко­род­ствен­ных групп жи­вот­ных, объ­яс­ня­ю­щий­ся сход­ны­ми усло­ви­я­ми су­ще­ство­ва­ния.

4) Кон­вер­ген­ция – схож­де­ние при­зна­ков у жи­вот­ных раз­лич­ных групп – объ­яс­ня­ет­ся воз­дей­стви­ем на этих жи­вот­ных схо­жих усло­вий су­щест- во­ва­ния и общим в дан­ном слу­чае на­прав­ле­ни­ем есте­ствен­но­го от­бо­ра.

5) Сход­ство пе­ред­них ро­ю­щих ко­неч­но­стей крота и мед­вед­ки, от­но­ся­щих­ся к раз­ным типам, объ­яс­ня­ет­ся сход­ны­ми усло­ви­я­ми су­ще­ство­ва­ния.

(1)Если усло­вия су­ще­ство­ва­ния и на­прав­ле­ние дей­ствия есте­ствен­но­го от­бо­ра сход­ны у жи­вот­ных раз­лич­ных групп, то в про­цес­се эво­лю­ции они ино­гда при­об­ре­та­ют сход­ные при­спо­соб­ле­ния к среде оби­та­ния. (2)Этот про­цесс по­лу­чил на­зва­ние схож­де­ния при­зна­ков (кон­вер­ген­ции). (3) пе­ред­ние ро­ю­щие ко­неч­но­сти крота и мед­вед­ки очень сход­ны, хотя эти жи­вот­ные от­но­сят­ся к раз­ным типам, силь­но на­по­ми­на­ют друг друга по форме тела ки­то­об­раз­ные и рыбы, сход­ны ко­неч­но­сти у пла­ва­ю­щих жи­вот­ных, от­но­ся­щих­ся к раз­ным клас­сам.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

2. Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии?

Впо­след­ствии

Не­смот­ря на это,

С дру­гой сто­ро­ны,

На­про­тив,

На­при­мер,

Ответ: ____________________________________________________________________________________

3. Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­во­дят­ся зна­че­ния слова ТИП. Опре­де­ли­те, в каком зна­че­нии это слово упо­треб­ле­но в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

ТИП, -а, м.

1) Форма, вид чего-н., об­ла­да­ю­щие опре­делёнными при­зна­ка­ми, а также об­ра­зец, ко­то­ро­му со­от­вет­ству­ет из­вест­ная груп­па пред­ме­тов, яв­ле­ний. Ос­нов­ные т. про­из­вод­ствен­ных от­но­ше­ний. Т. ав­то­мо­би­ля.

2) Выс­шее под­раз­де­ле­ние в си­сте­ма­ти­ке жи­вот­ных и рас­те­ний. Т. чле­ни­сто­но­гих. Т. цвет­ко­вых рас­те­ний.

3) Образ, со­дер­жа­щий ха­рак­тер­ные, обобщённые черты какой-н. груп­пы людей. Мон­голь­ский т. лица. Со­че­та­ние гер­ман­ско­го и сла­вян­ско­го типов.

4) Че­ло­век, от­ли­ча­ю­щий­ся ка­ки­ми-н. ха­рак­тер­ны­ми свой­ства­ми, по­ло­жи­тель­ны­ми или от­ри­ца­тель­ны­ми. За­бав­ный т.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

4. В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

зА­вид­но (ска­зу­е­мое)

цЕнт­нер

до­ку­мЕнт

дО­ни­зу

ба­лУ­ясь

Ответ: ____________________________________________________________________________________

5. В одном из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к вы­де­лен­но­му слову па­ро­ним. За­пи­ши­те по­до­бран­ное слово.

На кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись про­бле­мы ста­нов­ле­ния ЦЕ­ЛОСТ­НОЙ лич­но­сти в пе­ри­од взрос­ле­ния и осо­зна­ния смыс­ла жизни.

По ве­че­рам мы же­ла­ем своим род­ным спо­кой­ной ночи, чтобы утром они вста­ли в ДОБ­РОТ­НОМ рас­по­ло­же­нии духа и были го­то­вы к ра­бо­те.

Ре­ше­ние воз­ни­ка­ю­щих кон­флик­тов да­ле­ко не все­гда было ПРО­ДУК­ТИВ­НЫМ.

Ми­ха­ил по­вер­нул­ся на ОКЛИК и стал вгля­ды­вать­ся, пы­та­ясь по­нять, кто вы­ле­за­ет из ма­ши­ны.

Как из­вест­но, при фаль­стар­те бе­гу­ны воз­вра­ща­ют­ся на ИС­ХОД­НЫЕ по­зи­ции.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

6. В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

не ПРО­РО­НЯЯ (слов)

в БОКУ

зна­ме­ни­тые ПРО­ФЕС­СО­РА

бла­го­да­ря РЕ­ШЕ­НИЮ

ИХ успех

Ответ: ____________________________________________________________________________________

7. Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву. 

нав..жде­ние

колл..кци­о­нер

оз..рить

заг..рать

соч..тание

Ответ: ____________________________________________________________________________________

8. Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 и..брать, не..ги­ба­е­мый

непр..ступ­ный, пр..кра­ще­ние

п..до­греть, пр..образ

пр..мкнуть, пр..клон­ный

по..бро­сить, о..пи­лить

Ответ: ____________________________________________________________________________________

9. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

усидч..вый

отстёг..вав­ший

щегол..ватый

при­слуш..вать­ся

за­носч..вый

Ответ: ____________________________________________________________________________________

10. Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е. 

увенч..нный

встрет..шь

не­за­вис..мый

за­стел..шь

закле..шь

Ответ: ____________________________________________________________________________________

11. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

Пут­ни­ки шли без при­ва­ла весь день, (не)чув­ствуя уста­ло­сти.

При­чи­ны ми­гра­ции этих ред­ких птиц ещё (не)изу­че­ны.

(Не)сча­стье обес­пе­чи­ва­ет успех на эк­за­ме­не, а хо­ро­шее зна­ние пред­ме­та.

Дон в месте пе­ре­пра­вы да­ле­ко (не)ши­ро­кий, всего около со­ро­ка мет­ров.

(Не)смот­ря на про­лив­ной дождь, дети пре­крас­но себя чув­ство­ва­ли на даче.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

12. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

(НЕ)СМОТ­РЯ на то что боль­шин­ство сти­хо­тво­ре­ний Жу­ков­ско­го яв­ля­ют­ся пе­ре­вод­ны­ми, в них мы ВСЁ(ТАКИ) видим рус­ский пей­заж.

Я хочу по­го­во­рить с вами (НА)СЧЁТ квар­ти­ры, (В)СВЯЗИ с чем прошу вас уде­лить мне не­мно­го вни­ма­ния.

Сту­дент вы­брал эту тему ре­фе­ра­та, ЧТО(БЫ) лучше узнать ис­то­рию му­зы­ки, и (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ ме­ся­ца изу­чал по­лу­чен­ные в биб­лио­те­ке книги.

При­зва­ние поэта — тво­рить для веч­но­сти, (ПО)ЭТОМУ он «сам свой выс­ший суд», (ПО)СКОЛЬ­КУ лишь не­мно­гим дано оце­нить его тво­ре­ния.

Я рас­ска­зал Ивану всё, что слу­чи­лось, и по­же­лал узнать его мне­ние (НА)СЧЁТ. пред­опре­де­ле­ния, ТАК(КАК) это было очень важно.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

13. Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся одна буква Н.

Среди раз­ва­лин древ­не­го го­ро­да на проч­ных стол­бах уста­нов­ле(1)ы ко­ло­ко­ла с вы­се­че(2)ыми на них подли(3)ыми гре­че­ски­ми пись­ме­на­ми. В студё(4)ые осен­ние ту­ма­ны эти ко­ло­ко­ла за­ме­ня­ли мо­ря­кам маяк.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

14. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1) Не­мец­кий ху­дож­ник Дюрер много пу­те­ше­ство­вал по Ита­лии и Ни­дер­лан­дам и был хо­ро­шо зна­ком с ис­кус­ством этих стран.

2)Тучи стали чер­неть за го­ра­ми и толь­ко яр­ки­ми лу­ча­ми бли­ста­ло солн­це.

3) Ху­дож­ник сумел пе­ре­дать внеш­ность этого че­ло­ве­ка и ха­рак­тер и на­стро­е­ние.

4) Солн­це — мощ­ный ис­точ­ник как света и тепла так и дру­гих из­лу­че­ний.

5) Часть на­се­ле­ния или пеш­ком или на те­ле­гах или на ма­ши­нах дви­ну­лась из го­ро­да.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

15. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. 

Об­ра­зо­ван­ный на речке (1) пруд (2) по диа­го­на­ли пе­ре­се­кав­ший усадь­бу Аб­рам­це­во (3) явил­ся есте­ствен­ной гра­ни­цей двора с хо­зяй­ствен­ны­ми по­строй­ка­ми и парка (4) рас­ки­нув­ше­го­ся к юго-во­сто­ку от уса­деб­но­го дома.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

16. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Я (1) при­знать­ся (2) не слиш­ком люблю осину с её блед­но-ли­ло­вым ство­лом и серо-зелёной ме­тал­ли­че­ской лист­вой. Осина бы­ва­ет хо­ро­ша толь­ко в вет­ре­ный лет­ний день, когда каж­дый лист её (3) как будто (4) хочет со­рвать­ся и умчать­ся вдаль.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

17. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые. 

В «Фа­та­ли­сте» (1) Пе­чо­рин рас­ска­зы­ва­ет о про­ис­ше­ствии (2) сви­де­те­лем (3) ко­то­ро­го (4) он был.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

18. Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. 

Она уви­де­ла (1) что храб­рость и гор­дое са­мо­лю­бие при­над­ле­жат не толь­ко од­но­му со­сло­вию (2) и с тех пор (3) стала ока­зы­вать мо­ло­до­му учи­те­лю ува­же­ние (4) ко­то­рое час от часу ста­но­ви­лось за­мет­нее для окру­жа­ю­щих.

Ответ: ____________________________________________________________________________________

Ключ2

1. 42|24

2. Например

3. 2

4. завидно

5. добром|добрый

6 проронив

7. коллекционер

8. подогретьпрообраз|прообразподогреть

9. щеголеватый

10. застелешь

11. несмотря

12. поэтомупоскольку|посколькупоэтому

13. 14|41

14. 42|24

15. 234

16. 12|21

17. 2

18. 124

Критерии оценивания заданий

№ Задания	Проверяемый элемент содержания	Максимальный балл за выполнения задания.
1	Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров	1
2	Средства связи предложений в тексте	1
3	Лексическое значение слова	1
4	Орфоэпические нормы (постановка ударения)	1
5	Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости)	1
6	Морфологические нормы (образование форм слова)	1
7	Правописание корней	1
8	Правописание приставок	1
9	Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)	1
10	Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий	1
11	Правописание НЕ и НИ Правописание НЕ и НИ	1
12	Слитное, дефисное, раздельное написание слов	1
13	Правописание Н и НН в различных частях речи	1
14	Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами) Пунктуация в сложносочиненном предложении.	2
15	Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.	1
16	Знаки препинания в предложениях со славами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложениями.	1
17	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении	1
18	Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.	1
	Максимальное количество баллов	19

За выполнение работы выставляется отметка по пятибалльной шкале.

Отметка «2» — 0 баллов до 8 баллов.

Отметка «3» — 9 баллов до 13 баллов.

Отметка «4» — 14 баллов до 16 баллов.

Отметка «5» — 17 баллов до 19 баллов.