Тренировочная работа №1 ЕГЭ 2022 статград по истории для 11 класса. Ответы, решения и задания для вариантов ИС2110101, ИС2110102, ИС2110103, ИС2110104 официальная дата проведения работы: 06.10.2021 (6 октября 2021 год).
Варианты (ИС2110101-ИС2110102): скачать
Варианты (ИС2110103-ИС2110104): скачать
Все ответы для вариантов: скачать
Работа состоит из двух частей, включающих в себя 19 заданий. Часть 1 содержит 11 заданий, часть 2 содержит 8 заданий.
Тренировочная работа №1 по истории 11 класс ЕГЭ 2022 статград
Варианты ИС2110103-ИС2110104
Задания с 1 варианта
2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Соляной бунт 2) начало Гусистских войн 3) издание Манифеста о вольности дворянской
3)Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
4)Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
5)Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
6)Прочтите отрывок из правительственного наказа. «8. Всероссийский Центральный Совет Профессиональных Союзов; должен создать ряд комиссий для разработки вопросов быта рабочих в арендных, концессионных и др. не находящихся в руках государства предприятиях, беря за основу коллективные договоры, заключаемые между союзами и администрацией предприятия… 10. В связи с недородом выяснилось, что предполагаемый сбор продналога не покроет в ряде областей потребность государства в хлебе. В виду всего этого должны быть приняты меры к развитию государственного и кооперативного товарообмена, причём следует переходить, где это возможно и выгодно, к денежной форме обмена. 11. В тех же целях для поднятия и устойчивости нашего рубля необходимо проведение ряда мер к обратному приливу денег в кассы государства, исходя из принципа, что в области народного хозяйства государство при данном состоянии своих государственных ресурсов и впредь до поднятия хотя бы основных отраслей его никаких хозяйственных услуг никому даром оказывать не может. В ряду принимаемых мер надо обратить внимание на открытие ссудо-сберегательных касс, разрешение кредитной кооперации, переход к ведению коммунальных предприятий на началах оплаты и т. п.» Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Появление данного документа относится к периоду нэпа.
- 2) В десятилетие, к которому относится издание данного документа, был создан СССР.
- 3) В рамках экономической политики, к периоду которой относится издание данного документа, был провозглашен курс на ликвидацию кулачества как класса.
- 4) Одним из преобразований, осуществлённых в рамках экономической политики, к периоду которой относится издание данного документа, было введение золотого червонца.
- 5) В наказе говорится о проблемах со сбором хлеба, возникших у правительства.
- 6) В наказе содержится обязательство государства оказывать бесплатные коммунальные и прочие услуги.
7)Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
10)Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название реки, которое дважды пропущено в этом тексте. «В июле хан вышел с войском из Сарая и двинулся вдоль реки Дон. Получив от своих лазутчиков сведения о том, что противник занял броды на __________, хан решил обойти его с запада. Ордынцы южнее Калуги форсировали ___________. Хан надеялся на помощь Казимира, но тот был отвлечён нападением крымцев на Подолию. Тогда хан Большой Орды решил напасть на Москву через пограничную русско-литовскую реку Угру. Возможно, что он и не планировал глубокого вторжения, надеясь «образумить» Ивана Васильевича мощной военной демонстрацией».
11)Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Государство, обозначенное на схеме цифрой «1», выступало союзником Москвы в конфликте, события которого обозначены на схеме стрелками.
- 2) Обозначенный на схеме цифрой «2» город был столицей Древнерусского государства в IX–XI вв.
- 3) Обозначенная на схеме цифрой «5» река – Калка.
- 4) Обозначенный на схеме цифрой «3» город вошёл в состав Московского государства в правление Василия III.
- 5) Обозначенный на схеме цифрой «6» город был столицей княжества, правители которого вступили в середине XIV в. в спор с московским князем за ярлык на Великое княжение Владимирское.
- 6) Обозначенная на схеме цифрой «7» территория вошла в состав Русского государства по Ям-Запольскому перемирию.
12)Назовите сражение, по результатам которого составлена реляция. Укажите год её составления. Напишите фамилию главнокомандующего, её составившего.
13)Укажите три приводимых в реляции положения, которые должны были убедить читателя в успешных и славных для русской армии итогах сражения. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
14)Укажите название войны, события которой обозначены на марке. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
15)Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в том же десятилетии, в котором была выпущена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите название архитектурного стиля, в котором он выстроен.
17)14 декабря 1825 г. на Сенатскую площадь в Петербурге вышли гвардейские полки, во главе которых стояли участники тайных обществ, провозглашавшие благородные цели своих действий. Однако выступление провалилось. Укажите три любых причины поражения восстания.
18)Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «баскаки». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
19)Во второй половине XVII в. в России и Франции был осуществлён ряд государственных реформ. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что данные государственные реформы привели к важным изменениям политической системы в обеих странах: один аргумент для России и один для Франции. Ответ запишите в следующем виде.
Задания с 2 варианта
1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) принятие Судебника Ивана III 2) издание Жалованной грамоты городам 3) «Славная революция» в Англии.
3)Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
4)Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
5)Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
6)Прочтите отрывок из заявления наркома иностранных дел СССР. «Вступив в Лигу наций в целях организованного сотрудничества с другими миролюбивыми государствами, Советское правительство не упускало ни одного подходящего случая для рекомендации наиболее эффективных гарантий мира, каковые оно видело в организации региональных пактов о взаимной помощи против агрессоров. Советское правительство вступило на этот путь, заключив такой пакт с Францией и ______________. Имевшие место в течение последних четырёх лет нарушения международных обязательств по пакту Лиги и по Парижскому договору Бриана–Келлога, нападения одних государств на другие давали повод Советскому правительству выявлять его готовность принять активное участие во всех мероприятиях, направленных к организации коллективного отпора агрессору. Советское правительство при этом предостерегало, что международная пассивность и безнаказанность агрессии в одном случае фатально повлекут за собой повторение и умножение таких случаев. События международной жизни подтверждают правильность этих предостережений. Новое подтверждение они получили в совершённом военном вторжении в Австрию и насильственном лишении австрийского народа его независимости». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Заявление было сделано в 1920-е гг.
- 2) Описываемая в тексте политика Советского государства была направлена на создание системы коллективной безопасности.
- 3) В заявлении упомянута международная организация, созданная после Первой мировой войны для предотвращения новых войн.
- 4) Автор заявления – Г.В. Чичерин.
- 5) Пропущенное в тексте название страны – Польша.
- 6) В том же десятилетии, к которому относится данное заявление, советские добровольцы участвовали в гражданской войне в Испании.
10)Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое трижды пропущено в этом тексте. «В ходе войны _____________ дважды подвергался осаде. Первый раз к городу в августе 1570 г. подошло войско вассала русского царя датского принца Магнуса. Простояв под ______________ «30 недель без трёх дней», Магнус и русские воеводы были вынуждены снять осаду и отступить. Одной из причин неудачи осады было отсутствие у русских флота, который бы помог блокировать крепость с моря. Через шесть лет была предпринята новая попытка взять _______________, остававшийся единственным крупным пунктом на эстонской земле, не перешедшим под контроль русских. Под руководством И.В. Шереметева русское войско выступило из Новгорода в конце 1576 г. Переход был очень тяжёлым, русское войско сильно страдало от заморозков. Вторая осада также оказалась неудачной».
11)Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Одной из целей войны, события которой обозначены на схеме, для Русского государства было получение удобного выхода к морю. 2) Обозначенный цифрой «3» русский город выдержал во время данной войны длительную осаду противника, который так и не смог его взять. 3) Обозначенный на схеме цифрой «1» город в ходе войны был захвачен русским войском. 4) В ходе войны, события которой обозначены на схеме, русское войско захватило столицу Великого княжества Литовского. 5) В ходе войны, события которой обозначены на схеме, военные действия происходили на реке Великая. 6) Обозначенная на схеме цифрой «2» территория была утрачена Россией по результатам войны, событиям которой посвящена схема.
12)Напишите название войны, ко времени которой относится составление данного письма. В каком году она началась? Назовите российского императора, в царствование которого началась война.
13)Почему автор письма считает положение крепости, о которой говорится в тексте, отчаянным? Укажите любое одно положение. Какие два преимущества неприятеля над своими войсками в намечаемом сражении приводит он в письме? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
14)Укажите название корабля, изображённого на монете. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
15)Какой из представленных ниже монументов был создан позже события, юбилею которого посвящена монета? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот монумент. Укажите скульптора, по проекту которого был создан данный монумент.
17)В начале царствования Александра I одним из ближайших его сотрудников оказался М.М. Сперанский. Однако в марте 1812 г. Сперанский был лишён всех постов и отправлен в ссылку. Укажите три любых причины этой опалы.
18)Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «бояре». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
19)В начале XVII в. в России произошла Смута. А через 40 лет в Англии произошла революция. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что оба указанных события привели к важным социальным изменениям в обеих странах: один аргумент для России, один для Англии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.
Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по истории 11 класс:
Тренировочный вариант №210906 ЕГЭ 2022 по истории 11 класс с ответами
30.05.2021 Контрольная работа в формате ЕГЭ 2021 по истории 11 класс с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Сборники тренировочных тестов по истории для ЕГЭ в 2023 году и для ЕГЭ прошлых лет. Все тренировочные пробники содержат ответы и решения ко 2-й части кима. Обсудить решение и задания каждого варианта вы можете в комментариях под ними — СМОТРЕТЬ ТЕСТЫ.
Для подготовки рекомендуем использовать наш раздел с теорией именно для ЕГЭ по истории + полный комплект карт + словарь исторических терминов.
Что произойдет с ЕГЭ по истории в 2023 году?
- Всё про ЕГЭ 2023
- Демоверсия 2023 + изменения 2023
Ниже расположены тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по истории с ответами и решениями (разборами)
Работы статград ОГЭ по истории для 9 класса:
22.09.2021 Тренировочная работа №1 статград ОГЭ 2022 по истории 9 класс задания и ответы ИС2190101-ИС2190104
10.12.2021 Тренировочная работа №2 ОГЭ 2022 статград по истории 9 класс ответы и задания ИС2190201-ИС2190204
18.01.2022 Тренировочная работа №3 ОГЭ 2022 статград по истории 9 класс ответы и задания ИС2190301-ИС2190304
02.03.2022 Тренировочная работа №4 ОГЭ 2022 статград по истории 9 класс ответы и задания ИС2190401-ИС2190404
19.04.2022 Тренировочная работа №5 ОГЭ 2022 статград по истории 9 класс варианты с ответами ИС2190501-ИС2190504
21.09.2022 Тренировочная работа №1 статград ОГЭ 2023 по истории 9 класс задания и ответы ИС2290101-ИС2290104
30.11.2022 Тренировочная работа №2 статград ОГЭ 2023 по истории 9 класс варианты и ответы
16.01.2023 Тренировочная работа №3 статград ОГЭ 2023 по истории 9 класс варианты и ответы
6.03.2023 Тренировочная работа №4 статград ОГЭ 2023 по истории 9 класс варианты и ответы
Работы статград ЕГЭ по истории для 11 класса:
06.10.2021 Тренировочная работа №1 статград ЕГЭ 2022 по истории 11 класс задания и ответы ИС2110101-ИС2110104
22.12.2021 Тренировочная работа №2 ЕГЭ 2022 статград по истории 11 класс ответы и задания ИС2110201-ИС2110204
07.02.2022 Тренировочная работа №3 ЕГЭ 2022 статград по истории 11 класс ответы и задания ИС2110301-ИС2110304
11.03.2022 Тренировочная работа №4 ЕГЭ 2022 статград по истории 11 класс ответы и задания для вариантов ИС2110401-ИС2110404
13.05.2022 Тренировочная работа №5 ЕГЭ 2022 статград по истории 11 класс ответы и задания для вариантов ИС2110501-ИС2110504
04.10.2022 Тренировочная работа №1 статград ЕГЭ 2023 по истории 11 класс варианты и ответы
22.12.2022 Тренировочная работа №2 статград ЕГЭ 2023 по истории 11 класс варианты и ответы
09.02.2023 Тренировочная работа №3 статград ЕГЭ 2023 по истории 11 класс варианты и ответы
15.03.2023 Тренировочная работа №4 статград ЕГЭ 2023 по истории 11 класс варианты и ответы
Работы СТАТГРАДА за 2020-2021 учебный год
Работы статград по истории для 9 класса:
18.09.2020 Тренировочная работа №1 статград ОГЭ 2021 по истории 9 класс задания и ответы
09.11.2020 Тренировочная работа №2 статград ОГЭ 2021 по истории 9 класс задания и ответы
22.01.2021 Тренировочная работа №3 статград ОГЭ 2021 по истории 9 класс задания и ответы
04.03.2021 Тренировочная работа №4 статград ОГЭ 2021 по истории 9 класс задания и ответы
29.04.2021 Тренировочная работа №5 статград ОГЭ 2021 по истории 9 класс задания и ответы
Работы статград по истории для 11 класса:
02.10.2020 Тренировочная работа №1 статград ЕГЭ 2021 по истории 11 класс задания и ответы
26.11.2020 Тренировочная работа №2 статград ЕГЭ 2021 по истории 11 класс задания и ответы
20.01.2021 Тренировочная работа №3 статград ЕГЭ 2021 по истории 11 класс задания и ответы
11.03.2021 Тренировочная работа №4 статград ЕГЭ 2021 по истории 11 класс задания и ответы
18.05.2021 Тренировочная работа №5 статград ЕГЭ 2021 по истории 11 класс задания и ответы
Работы статград по другим предметам:
Работы СТАТГРАД задания и ответы
Share the post «СТАТГРАД работы по истории задания и ответы»
- VKontakte
- ЕГЭ по истории
Подборка вариантов ЕГЭ 2021 по истории для 11 класса в формате ЕГЭ 2021.
Составлены в соответствии с демоверсией 2021 года.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2021 по истории
| ЕГЭ 100 баллов (с решениями) | |
| вариант 1 | скачать |
| вариант 2 | скачать |
| вариант 3 | скачать |
| вариант 4 | скачать |
| вариант 5 | скачать |
| вариант 6 | скачать |
| СтатГрад (с критериями оценивания) | |
| вариант 1-2 | критерии оценивания ответы |
Изменения в КИМ 2021 года по сравнению с КИМ 2020 года
Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Изменена модель задания 25 (историческое сочинение) при сохранении требований, содержащихся в задании.
Если в 2020 г. участники ЕГЭ писали сочинению по одному из трёх исторических периодов, то в 2021 г. историческое сочинение необходимо написать по одному из трёх предложенных в конкретном варианте КИМ исторических процессов или по деятельности одной из трёх исторических личностей.
С 4 до 5 увеличен максимальный балл за выполнение задания 24 (экзаменуемый, верно указавший один аргумент, получает 1 балл).
Связанные страницы:
Создать сайт на a5.ru
Более 400 шаблонов
Простой редактор
Приступить к созданию
- Открытый вариант ЕГЭ по истории 2022
- Тренировочный ЕГЭ 2022 по истории № 1
- Тренировочный ЕГЭ 2022 по истории № 4
- Тренировочный ЕГЭ 2022 по истории № 6
- Демоверсия ЕГЭ по истории 2022
- ***************************************
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 1
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 2
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 3
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 4
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 5
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 6
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 7
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 8
- Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 9
- ***************************************
- Досрочный ЕГЭ 2020 по истории
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 1
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 2
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 3
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 4
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 5
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 6
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 7
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 8
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 9
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 10
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 11
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 12
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 13
- Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 14
- ***************************************
- Досрочный ЕГЭ 2019 по истории
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 1
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 2
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 5
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 6
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 7
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 8
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 9
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 10
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 11
- Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 12
- ***************************************
- Досрочный ЕГЭ 2018 по истории
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 1
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 2
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 3
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 4
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 5
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 6
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 7
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 8
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 9
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 10
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 11
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 12
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 13
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 14
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 15
- Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 16
- ***************************************
- Досрочный ЕГЭ 2017 по истории
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 18
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 17
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 16
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 15
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 14
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 13
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 12
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 11
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 10
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 9
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 8
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 7
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 6
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 5
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 4
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 3
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 2
- Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 1
Тренировочные КИМ по истории
Официальный сайт
Максима Викторовича Васильева
В демонстрационных вариантах представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы по истории (ЕГЭ 2021)
Демонстрационный вариант по истории ЕГЭ: Скачать
Кодификатор по истории ЕГЭ: Скачать
Спецификация по истории ЕГЭ: Скачать
Смотреть демонстрационный вариант по истории ЕГЭ 2021 онлайн:
Некоторые задания с варианты
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Крымская война
2) реформа патриарха Никона
3) падение Византийской империи
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ ГОДЫ
А) первое упоминание Москвы в летописи
Б) Карибский кризис
В) Бородинская битва
Г) Медный бунт
1) 988 г.
2) 1147 г.
3) 1662 г.
4) 1812 г.
5) 1939 г.
6) 1962 г.
3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) XIX в.
1) вольные хлебопашцы; 2) министерства; 3) декабристы;
4) третьеиюньский переворот; 5) мировые судьи; 6) октябристы.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
4. Запишите термин, о котором идёт речь.Основная часть территории России, не включённая в опричнину Иваном IV.
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ
А) формирование и развитие законодательства Древнерусского государства
Б) реформы Избранной рады
В) проведение политики «просвещённого абсолютизма» в России
Г) первые революционные преобразования большевиков
1) созыв Уложенной комиссии
2) принятие Судебника Ивана III
3) созыв первого Земского собора
4) принятие Декрета о земле
5) принятие Русской Правды
6) создание Временного правительства
7. Что из перечисленного относится к новой экономической политике (1921–1928 гг.)? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) утверждение частной собственности на землю
2) введение хозрасчёта на государственных предприятиях
3) денационализация тяжёлой промышленности
4) появление кредитно-банковской системы и бирж
5) отмена государственной монополии внешней торговли
6) введение концессий
8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) ______________ конференция «Большой тройки» проходила в 1943 г.
Б) Один из первых таранов в ночном воздушном бою произвёл советский лётчик ____________, сбивший на подступах к Москве вражеский бомбардировщик.
В) В ходе Курской битвы произошло крупнейшее танковое сражение у ________________. Пропущенные элементы:
1) Ялтинская (Крымская)
2) Н.Ф. Гастелло
3) станция Прохоровка
4) Тегеранская
5) В.В. Талалихин
6) разъезд Дубосеково
9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ
А) Ледовое побоище
Б) Ливонская война
В) Полтавская битва
Г) разгром армии П.Н. Врангеля в Крыму
1) М.Д. Скобелев
2) Андрей Боголюбский
3) А.М. Курбский
4) Александр Невский
5) Б.П. Шереметев
6) М.В. Фрунзе
10. Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию автора. «Я видел не только бесполезность, но и вред совмещения постов, и я даже ссылался: «Представьте моё положение: я критиковал Сталина за совмещение в одном лице двух таких ответственных постов в государстве и в партии, а теперь сам…» Выношу этот вопрос на суд историков. Сказалась моя слабость, а может быть, подтачивал меня внутренний червячок, ослабляя моё сопротивление. Ещё до того, как я стал Председателем Совета Министров СССР, Булганин внёс предложение назначить меня как Первого секретаря ЦК КПСС Главнокомандующим вооружёнными силами. Тем более что в Президиуме ЦК военные вопросы, армия, вооружение
относились к моей епархии. Это произошло без публикации в печати и было решено сугубо внутренним образом, на случай войны. Внутри вооружённых сил об этом известили высший командный состав».
Вам будет интересно:
Официальные работы от СтатГрад (задания, ответы и критерии)
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться:
На этой странице вы можете найти варианты реальных КИМ ЕГЭ по истории. На сайте размещены только ссылки на варианты КИМ ЕГЭ и их решения. Здесь вы можете сказать тренировочный и реальный вариант ЕГЭ по истории 2021 и 2022 гг с ответами и решениями.
2021-2022 учебный год
| Досрочные варианты ЕГЭ по истории-2022 | ||
| Скачать вариант 1 | Решение и ответы | 31.03.2022 |
| Открытый вариант досрочного ЕГЭ по истории-2022 | ||
| Скачать вариант |
Решение и ответы | 31.03.2022 |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории-2022 | ||
| Вариант | Спецификация | Кодификатор |
| Перспективный вариант демо-версии КИМ ЕГЭ по истории-2022 |
||
| Вариант | Спецификация | |
| Тренировочные работы Статград в формате ЕГЭ по истории-2022 | ||
| Тренировочная работа №1 | Ответы и решения | . |
| Тренировочная работа №2 |
Ответы и решения | . |
| Тренировочная работа №3 | Ответы и решения | |
| Тренировочная работа №4 | ||
| Тренировочная работа №5 | Ответы и решения |
2020-2021 учебный год
| Реальные варианты КИМ ЕГЭ по истории | ||
| Основная волна ЕГЭ по истории-2021 | ||
| Вариант 1 | Ответы и решения | |
| Открытый вариант ЕГЭ по истории-2021 от ФИПИ | ||
| Вариант | Ответы и решения | |
| Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории-2021 (проект) | ||
| Вариант Ответы | Кодификатор | Спецификация |
|
Тренировочные варианты ЕГЭ по истории-2021 |
||
| Вариант 1
Вариант 2 |
Вариант 1 — ответы и решения
Вариант 2 — ответы, критерии |