В 2022 году вновь вернулась практика сдавать два обязательных экзамена — ЕГЭ по русскому языку и математике ( в 2021 году ЕГЭ по базовой математике был отменён, а профильному экзамену временно был присвоен статус ЕГЭ по выбору).
Давайте пройдёмся по предварительной статистике, озвученной Рособрнадзором.
ЕГЭ по русскому языку 2022 года
30 и 31 мая прошёл самый массовый экзамен — ЕГЭ по русскому языку. Всего за два дня его написали около 647 000 человек (в 2021 — 680 000 человек). Все выпускники уже получили свои результаты.
Вот главные цифры:
Средний балл участников ЕГЭ по русскому языку в 2022 году — 68,3. В 2021 году — 71,4. 2020 — 71,6. 2019 — 69,5.
Количество 100-балльников в 2022 году — 2 364 человека. В 2021 году — 3 591. 2020 — 3 948. 2019 — 2 648.
Процент высокобалльников (от 81 балла и выше) в 2022 году — 140 000 человек (более 21% участников) В 2021 году — 27%. 2020 — 26,5%. 2019 — 23,5%.
Не преодолели минимальный порог (24 балла) в 2022 году — нет статистики. в 2021 году — 0,4%. 2020 — 0,5%. 2019 — нет статистики.
Как мы видим, сократилось общее количество участников ЕГЭ (по сравнению с 2021 годом) и по некоторым показателям зафиксировано незначительное ухудшение результатов.
ЕГЭ по профильной математике 2022 года
Количество участников в 2022 году — 302 000 человек. В 2021 году — 393 000. 2020 — около 362 000. 2019 — 367 000.
Средний балл участников ЕГЭ по математике в 2022 году — 56,86. В 2021 году — 55,1. 2020 — 54,2. 2019 — 56,5.
Количество 100-балльников в 2022 году — 579 человек. В 2021 году — 504. 2020 — нет статистики. 2019 — 749 человек.
Процент высокобалльников (от 81 балла и выше) в 2022 году — нет статистики. В 2021 году — 31 000 человек. 2020 — 21 720. 2019 — 25 000.
Не преодолели минимальный порог (27 баллов) в 2022 году — нет статистики. В 2021 году — 7,6%. В 2020 году — 8,8%. В 2019 году — 6,7%.
ЕГЭ по базовой математике 2022 года
Количество участников в 2022 году — 343 000 человек. Около 80% участников экзамена базового уровня сложности успешно выполнили более половины заданий.
По данным Рособрандзора статистика ЕГЭ по профильной математике 2022 года сопоставима с результатами прошлых лет.
Обложка поста: pixabay.com
Анализ пробного (школьного) экзамена по математике (ЕГЭ, базовый уровень)
дата проведения 15 декабря 2022 г., выполняли работу 3 обучающихся, учитель Якимова В. А.
|
Макс |
Мин |
от 0 до 7 |
% от 0 до 7 |
от 7 до 11 |
% т 8 до 14 |
от 12 до 16 |
% от 15 до 20 |
от 17 до 21 |
% от 21 до 32 |
|
21 |
7 |
1 |
33 |
1 |
33 |
1 |
33 |
— |
0 |
|
Всего учащихся |
Оценка за экзамен |
% успеваемости |
% качества |
|||
|
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|||
|
3 |
— |
1 |
1 |
1 |
67 |
33 |
|
№ |
Ф.И. обучающегося |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Всего баллов |
% |
Отметка |
|
1 |
Андреева А. |
— |
+ |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
1 |
2 |
||||||
|
2 |
Карпенко К. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
— |
— |
+ |
— |
+ |
— |
— |
+ |
+ |
15 |
4 |
|
|
3 |
Кыдыяков Ф. |
+ |
+ |
+ |
— |
— |
+ |
+ |
— |
+ |
— |
— |
+ |
+ |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
8 |
3 |
||
|
Итого |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
||||
|
% выполнения |
67 |
100 |
67 |
33 |
33 |
67 |
67 |
33 |
67 |
33 |
33 |
67 |
0 |
33 |
33 |
0 |
33 |
0 |
0 |
33 |
33 |
Обучающиеся выполняли варианты от 28 сентября 2022 года СтатГрад:
-
Андреева А. — МА2210108,
-
Карпенко К. — МА2210105,
-
Кыдыяков Ф. — МА2210102.
Результаты выполнения заданий экзаменационной работы
|
№ задания |
Тема |
Кол-во справившихся |
% выполнения |
Кол-во не выполнивших |
% не выполнения |
|
1 |
Простейшие текстовые задачи (округление с недостатком и с избытком) |
2 |
67 |
1 |
33 |
|
2 |
Выбор оптимального варианта (размеры и единицы измерения) |
3 |
100 |
— |
0 |
|
3 |
Чтение графиков и диаграмм, работа с табличными данными |
2 |
67 |
1 |
33 |
|
4 |
Преобразования выражений (расчеты по формулам) |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
5 |
Начала теории вероятностей |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
6 |
Выбор оптимального варианта (нахождение наиболее дешевого варианта) |
2 |
67 |
1 |
33 |
|
7 |
Анализ графиков и диаграмм (скорость изменения величин) |
2 |
67 |
1 |
33 |
|
8 |
Анализ утверждений (выбор верных утверждений по тексту) |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
9 |
Нахождение площади фигуры на квадратной решетке |
2 |
67 |
1 |
33 |
|
10 |
Прикладная геометрия (участок) |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
11 |
Стереометрия (нахождение граней, площадей и объемов фигур) |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
12 |
Планиметрия (треугольники, четырехугольники, многоугольники и их элементы) |
2 |
67 |
1 |
33 |
|
13 |
Задача по стереометрии (параллелепипед, призма, пирамида, цилиндр, конус, шар и их элементы) |
— |
0 |
3 |
100 |
|
14 |
Вычисления и преобразования (действия с дробями и со степенями) |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
15 |
Простейшие текстовые задачи (проценты, округление) |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
16 |
Вычисления и преобразования числовых выражений (иррациональных, логарифмических, тригонометрических) |
— |
0 |
3 |
100 |
|
17 |
Простейшие уравнения (линейные, квадратные, кубические, иррациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические) |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
18 |
Неравенства и числовые промежутки |
— |
0 |
3 |
100 |
|
19 |
Числа и их свойства |
— |
0 |
3 |
100 |
|
20 |
Текстовые задачи на составление уравнения или системы уравнений (смеси, сплавы, проценты; движение по прямой и окружности; движение по воде; совместная работа; прогрессии) |
1 |
33 |
2 |
67 |
|
21 |
Задачи на смекалку |
1 |
33 |
2 |
67 |
Высокий процент выполнения участники экзамена продемонстрировали по заданию 2.
Средний уровень продемонстрировали при выполнении заданий 1, 3, 6, 7, 9, 10, 12.
Низкими оказались результаты выполнения заданий 4, 5, 8, 10, 11, 13 — 21.
Рекомендации: учителю математики Якимовой В. А. в 2022-2023 учебном году усилить подготовку к ЕГЭ. Обратить особое внимание на выше перечисленные темы, в которых были допущены ошибки обучающимися. Рекомендуется провести практикум по решению выше перечисленных задач.
Учитель /Якимова В. А./
Зам. директора по УВР /Онаприенко А. Д./
Анализ
результатов итогового тестирования (ЕГЭ) по математике (профильный уровень) 2022-2023учебный
год.
Всего 11 уч
Писало : 11 уч.
ЕГЭ по математике профильного уровня состоит из двух
частей, включающих 19 заданий. Минимальный
порог – 27 баллов.
Экзаменационная
работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию,
сложности и числу заданий.
Определяющим
признаком каждой части работы является форма заданий:
·
часть 1 содержит 8 заданий (задания 1–8) с кратким ответом в
виде целого числа или конечной десятичной дроби;
·
часть 2 содержит 4 задания (задания 9–12) с кратким ответом в
виде целого числа или конечной десятичной дроби и 7 заданий (задания 13–19) с
развернутым ответом (полная запись решения с обоснованием выполненных
действий).
·
Целью работы была диагностика уровня
знаний учащихся по математике на данном этапе обучения для планирования процесса
подготовки к ЕГЭ в оставшееся до государственной итоговой аттестации время.
Проверяемые
требования:
1. Уметь использовать приобретённые знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни (Простейшие текстовые задачи
(округление с избытком и недостатком, проценты).
2. Уметь использовать приобретённые знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни (Чтение графиков и диаграмм).
3. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами (Планиметрия: вычисление длин и площадей. Вектора,
координатная плоскость).
4. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
(Начала теории вероятностей).
5. Уметь решать уравнения и неравенства (Простейшие уравнения
(линейные, квадратные, кубические, рациональные, иррациональные, показательные,
логарифмические, тригонометрические).
6. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами (Планиметрия: задачи, связанные с углами в различных
фигурах планиметрии).
7. Уметь выполнять действия с функциями (Производная:
физический, геометрический смысл производной, касательная, применение
производной к исследованию функций, первообразная).
8. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами (Стереометрия: задачи на вычисление основных элементов
геометрических тел).
9. Уметь выполнять вычисления и преобразования (Вычисление
значений и преобразования выражений, дробей различного вида: алгебраических,
тригонометрических, показательных, логарифмических).
10. Уметь использовать приобретённые знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни (Задачи с прикладным
содержанием).
11. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели (Текстовые
задачи: на движение по прямой и окружности, по воде, на совместную работу,
проценты, сплавы, смеси, прогрессии).
12. Уметь выполнять действия с функциями (Наибольшее и наименьшее
значение основных функций: с помощью производной и на основе свойств функции).
13. Уметь решать уравнения и неравенства (Уравнения, системы
уравнений: тригонометрические, показательные, логарифмические, смешанные).
14. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами (Стереометрия: углы и расстояния в пространстве).
15. Уметь решать уравнения и неравенства (Неравенства и системы
неравенств).
16. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами (Планиметрическая задача).
17. Уметь использовать приобретённые знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни (Задачи на проценты).
18. Уметь решать уравнения и неравенства (Уравнения, неравенства,
системы с параметром).
19. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели.
|
Ф.И. учащегося |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
|||
|
Простейшие текстовые задачи |
Чтение графиков и диаграмм |
Квадратная решётка, координатная плоскость |
Начала теории вероятностей |
Простейшие уравнения |
Планиметрия: задачи, связанные с углами |
Производная и первообразная |
Стереометрия |
Вычисления и преобразования |
Задачи с прикладным содержанием |
Текстовые задач |
Наибольшее и наименьшее значение функций |
Уравнения |
Стереометрическая задача |
Неравенства |
Планиметрическая задача |
Финансовая математика |
Задача с параметром |
Числа и их свойства |
Первичный балл |
Тестовый балл |
Оценка |
|
|
Абдусаламов И |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
9 |
45 |
4 |
|
Алиев М |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
9 |
2 |
|
Ахмедханова П |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
9 |
2 |
|
Карибова З |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
13 |
68 |
4 |
|
Аппасов Ш |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
18 |
2 |
|
Алиханова С |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
27 |
3 |
|
Зенгиев М |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
9 |
45 |
3 |
|
Османгаджиев |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
33 |
3 |
|
Асланбекова |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
14 |
2 |
|
Махмудова Ж |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
13 |
68 |
4 |
|
Яралиев Ш |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
25 |
2 |
|
Не справились |
2 |
3 |
1 |
4 |
4 |
8 |
6 |
5 |
8 |
5 |
6 |
9 |
11 |
10 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
|||
|
справились |
9 |
8 |
10 |
7 |
7 |
3 |
5 |
6 |
3 |
6 |
5 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Таблица
по профильной ЕГЭ 11 кл.
|
№ |
Всего |
Писали |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
%усп |
%кач |
С/Б |
Учитель |
|
11 «а,б» класс |
11 |
11 |
0 |
3 |
3 |
5 |
55% |
27% |
3,8 |
Абдусаламова М.Р |
|
№ |
Тема |
Основные понятия, необходимые для решения |
№ заданий в КИМах ЕГЭ |
% Выполнения |
|
1 |
Решение |
Уметь |
№1 |
82% |
|
2 |
Анализ |
Уметь |
№2 |
73% |
|
3 |
Планиметрическая |
Уметь |
№3 |
91% |
|
4 |
Задание |
Уметь |
№4 |
64% |
|
5 |
Решение |
Уметь |
№5 |
64% |
|
6 |
Задача |
Уметь |
№6 |
27% |
|
7 |
Исследование |
Уметь |
№7 |
45% |
|
8 |
Стереометрическая |
Уметь |
№8 |
55% |
|
9 |
Выполнение |
Уметь |
№9 |
27% |
|
10 |
Выполнение |
Уметь |
№10 |
55% |
|
11 |
Задачи |
Уметь |
№11 |
45% |
|
12 |
Нахождение |
Уметь |
№12 |
18% |
|
13 |
Решение |
Уметь |
№13 |
0% |
|
14 |
Стереометрическая |
Уметь |
№14 |
9% |
|
15 |
Решение |
Уметь |
№15 |
0% |
|
16 |
Планиметрическая |
Уметь |
№16 |
0% |
|
17 |
Решение |
Уметь |
№17 |
0% |
|
18 |
Решение |
Уметь |
№18 |
0% |
|
19 |
Задача |
Уметь |
№19 |
0% |
Анализируя результаты экзамена по
математике в форме ЕГЭ можно сделать вывод, не все ученики преодолели
минимальный порог в 27 баллов установленные Рособрнадзором. 5 учащихся не
преодолела минимальный порог набрав меньше 27 балла, это
обусловлено низкой мотивацией к процессу обучения, итоговая отметка за уровень среднего общего образования
Наибольшую
трудность из первой части у обучающихся вызвало задание: №7 и 6 .
Как показывают данные, с первой частью работы учащиеся справились удовлетворительно:
1, 2,3, 4,5, задания выполнены на 60 % и выше , 7, 8, 9, 12 задания —
ниже 50 % . В дальнейшей работе необходимо заострять внимание учащихся на
данных темах, больше времени уделять на решение заданий по западающим темам,
включать данные разделы в программу дополнительных заданий и консультаций
учащихся.
Лучший результат
показал Махмудова Ж Карибова З (68 б).
Вывод:
Анализ
итогового тестирования показывает, что при подготовке учащихся необходимо особое
внимание уделить решению заданий на
геометрический и физический смысл производной, исследование функции с помощью
производной (№6, 9), задачи на вычисление основных элементов
геометрических тел (№8), решению геометрических
задач на построение сечения в многогранниках (№14), решению тригонометрических
уравнений (№13), логарифмических неравенств (№15), решению практических задач
на сложные проценты (№17).
По
итогам ЕГЭ необходимо скорректировать индивидуальные образовательные маршруты
для обучающихся 11 класса.
На основании выше изложенного,
рекомендуется:
1.Способствовать
осознанному выбору учащимися экзамена профильного уровня.
2.
Проанализировать результаты выполнения заданий КИМ, обратив внимание на
выявленные типичные ошибки и пути их устранения.
3.Использовать
на уроках задания, включенные в КИМ.
4.Обратить
внимание на формирование у учащихся общеучебных и простейших математических
навыков, находящих непосредственное применение на практике.
5.При
организации повторения уделить необходимое внимание вопросам, вызвавшим
наибольшие затруднения у школьников на экзамене.
6.
Организовать систему повторения с поурочным контролем и проверкой.
7. В течение
учебного года тщательнее прорабатывать задания ЧАСТИ 2.
8.Учебный процесс
осуществлять на основе организации активной познавательной деятельности
учащихся на основе деятельностного подхода обучения, необходимого для
выполнения заданий, требующих комплексного подхода.
Зам Директора по УВР ______________Гаджибалаева
З.В
Руководитель ШМО ___________ Рабадаова Б.Р
11.07.2022
58735
Закончился основной период сдачи Государственной итоговой аттестации для учеников 11 классов. Рособрнадзор начал публиковать статистику баллов ЕГЭ 2022.
Сколько школьников писало ЕГЭ в 2022 году?
Количество участников ЕГЭ почти по всем предметам выросло по сравнению с предыдущим годом. При этом у школьников меняются предпочтения. Так, физику стали выбирать реже, а биологию и информатику — значительно чаще.
| Предмет | 2021, тысяч человек | 2022, тысяч человек |
|---|---|---|
| Русский язык | 653 | 701 |
| Профильная математика | 365 | 337 |
| Обществознание | 306 | 333 |
| Биология | 127 | 143 |
| Физика | 128 | 124 |
| История | 99 | 117 |
| Информатика | 94 | 129 |
| Химия | 93 | 95 |
| Литература | 48 | 62 |
| География | 14 | 22 |
Статистика баллов ЕГЭ 2022
Средние баллы ЕГЭ по многим предметам в этом году упали. Самый высокий средний балл по английскому языку, а самый низкий — по биологии.
| Предмет | Баллы за 2021 год | Баллы ЕГЭ за 2022 год |
|---|---|---|
| Английский язык | 72,2 | 78,3 |
| Русский язык | 71,4 | 68,3 |
| Литература | 66 | 60,8 |
| Информатика | 62,8 | 59,5 |
| География | 59,1 | 54,6 |
| Обществознание | 56,4 | 59,8 |
| Профильная математика | 55,1 | 56,8 |
| Физика | 55,1 | 54,1 |
| История | 54,9 | 57,9 |
| Химия | 53,8 | 54,3 |
| Биология | 51,1 | 50,2 |
Вероятно, снижение средних баллов на ЕГЭ произошло из-за усложнения КИМов. Вот, как эту ситуацию комментирует глава Рособрнадзора Анзор Музаев:
Значительного роста или снижения результатов ЕГЭ в условиях обновления контрольно-измерительных материалов (КИМ) на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в 2022 году не зафиксировано.
Статистика стобалльников ЕГЭ 2022
В 2022 году 100 баллов на ЕГЭ получили 6 544 человека. Напомню, что в прошлом году стобалльников было больше — 7 769. При этом 300 баллов на ЕГЭ набрали 16 человек, как и в прошлом году. За два предмета 100 баллов получили 381 человек против 409 в 2021 году.
Сколько людей удалили с ЕГЭ за нарушения
В 2022 году с экзамена удалили 739 человек. Это меньше, чем в 2021 году, когда с ЕГЭ удалили 939 школьников. Нарушителей ловили за использованием телефонов и шпаргалок. Кроме того, среди школьников наметился интересный тренд: рукописные шпаргалки встречаются все чаще. В этом году только за бумажные подсказки с экзамена удалили 346 человек.
Источники: rg.ru, tass.ru/obschestvo
Больше материалов по теме:
Баллы, с которыми вы никуда не поступите
С 1 сентября в школах изменится перечень учебных предметов
10.03.2023
47
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
С 1 сентября 2023 года у российских старшеклассников изменится перечень учебных предметов. Обновление произойдет в рамках изменения Федеральных образовательных стандартов.
Из расписания старших классов уйдут астрономия, экология, естествознание и уроки «Россия в мире». Эти курсы теперь войдут в состав других предметов.
При этом добавится новый учебный курс — «Вероятность и статистика». Эта дисциплина относится к области математики. Преподавать ее будут вместе с алгеброй и геометрией в 7–9-х классах в объеме часа в неделю.
Источник: rg.ru
Больше материалов по теме:
5 способов помочь ребенку окончить школу без стресса
В РАО дали советы, как помочь ребенку подготовиться к ВПР
10.03.2023
42
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
1 марта в российских школах стартовали Всероссийские проверочные работы (ВПР). Первыми их напишут ученики 10–11-х классов, а позже — 4–8-х. В Институте воспитания РАО рассказали, как помочь ребенку подготовиться к ВПР.
Для начала эксперты советуют собрать все материалы для подготовки в одном месте, а также выделить ученику комфортное рабочее место. Во время занятий рядом не должно быть отвлекающих факторов: смартфонов, соцсетей и игр.
Готовиться к ВПР стоит периодами по 20–50 минут. Между ними нужно делать перерывы на отдых. Объемный материал эксперты рекомендуют разбивать на более мелкие части, а для удобства делать заметки. Родителям стоит научить ребенка делать зарисовки по теме, составлять таблицы и схемы. Пройденный материал нужно пересказывать в устной или письменной форме — так его проще усвоить.
Наконец, эксперты РАО посоветовали соблюдать распорядок дня. Ребенок должен не только учиться, но и выполнять физические упражнения, гулять, полноценно спать.
Источник: ug.ru
Больше материалов по теме:
Как решать ВПР в средней школе
98% девятиклассников успешно сдали устное итоговое собеседование
09.03.2023
218
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
8 февраля все девятиклассники сдавали устное итоговое собеседование. 98,8% учеников справились с заданиями и получили зачет. Всего в итоговом собеседовании приняло участие более 1,5 миллиона выпускников 9-го класса.
Ранее эксперт MAXIMUM Education Ксения Безрукова объяснила смысл первого экзамена. Итоговое собеседование — это допуск к ОГЭ. Кроме того, оно нацелено на проверку коммуникативной компетенции обучающихся. Безрукова отметила, что собеседование также проверяет аналитические навыки, общий уровень языковой культуры и знание основных закономерностей родной речи.
Максимально за собеседование можно получить 20 баллов. Однако, по словам эксперта, устное итоговое собеседование — это зачет, а не экзамен, поэтому сумма баллов не играет решающей роли. Для допуска к ОГЭ школьникам достаточно набрать 10 баллов.
Для девятиклассников, которые получили незачет либо не явились на экзамен по уважительной причине, существуют резервные дни: 15 марта и 15 мая.
Источники: iz.ru, obrnadzor.gov.ru
Больше материалов по теме:
Итоговое собеседование — 2023, или как сдать устный ОГЭ
В России запретят использование иностранных слов
09.03.2023
99
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
Госдума приняла законопроект, который запретит использование иностранных слов. Под запретом окажутся заимствованные слова, которые имеют аналоги в русском языке. Эксперты рассказали, как изменения затронут школьные экзамены.
После окончательного принятия законопроекта в России появятся нормативные словари, грамматики и справочники. Они зафиксируют нормы русского языка и оградят его от иностранных заимствований.
Запрет на использование иностранных слов коснется:
- сферы образования,
- произведений литературы и искусства,
- публикаций в СМИ,
- официальной документации.
Как отметили авторы инициативы в пояснительной записке к документу, законопроект подчеркивает объединяющую роль русского языка как государственного языка России.
В Рособрнадзоре рассказали, что новый закон не повлияет на ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе. Изменения не затронут форматы итогового собеседования в 9-м классе и итогового изложения в 11-м.
Источник: duma.gov.ru
Больше материалов по теме:
Как организовать рабочее место для школьника так, чтобы повысить его продуктивность
Эксперты РАНХиГС предложили сократить летние каникулы в России
08.03.2023
144
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
Специалисты Российской академии народного хозяйства и госслужбы рекомендовали сократить летние каникулы в России. Причина такого предложения — результаты исследования, в которых говорится о повышенной детской смертности летом.
Как сказано в исследовании, у детей в возрасте 5–9 лет смертность летом превышает среднегодовую на 21%, в возрасте 10–14 лет — на 32%, 15-19 лет — на 19%. Причинами летальных исходов чаще всего становятся травмы в транспорте и физические повреждения.
Авторы исследования связали детскую смертность с длинными школьными каникулами. В это время дети оказываются вне семейного и школьного надзора.
Исследователи сравнили длительность летних каникул в России с другими странами. Оказалось, что столько же — 14 недель — отдых у детей длится только в Италии. В других странах каникулы короче, например 10,5 недель в США и 6 недель в Германии. При этом летние пики детской смертности чаще встречаются в странах с длинными школьными каникулами.
Помимо сокращения срока летнего отдыха эксперты предложили больше занимать детей, чтобы они чаще были под присмотром. Одна из прозвучавших идей — это создание более доступных для населения детских оздоровительных лагерей.
Источник: www.ng.ru
Больше материалов по теме:
9 способов настроиться на учебу после каникул
Рособрнадзор рассказал, сколько предметов ЕГЭ будут сдавать выпускники
07.03.2023
95
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
Рособрнадзор в социальной сети «ВКонтакте» рассказал, сколько предметов ЕГЭ будут сдавать 11-классники. По данным ведомства, каждый 10-й ученик планирует сдавать 10 экзаменов.
Всего в ЕГЭ-2023 примет участие более 700 тысяч человек, из которых 620 тысяч — это выпускники текущего года.
Большинство выпускников сообщили, что будут сдавать 4 экзамена. Второй по популярности ответ — 3 экзамена. Нашлись ученики, которые будут сдавать по 9–10 экзаменов.
Выпускников спросили, сколько предметов ЕГЭ и для чего им нужно. Школьники отмечали, что хотят иметь большой выбор вузов при поступлении. Ребята рассказали, по какому принципу они выбирали дополнительные экзамены. Чаще всего эти предметы нужны им для поступления в вуз либо школьники посчитали их наименее сложными.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев также рассказал, какие предметы будут сдавать выпускники. Самым популярным экзаменом стало обществознание. Его хотят сдавать 46% выпускников. На втором месте информатика, которую сдают 20% учеников, а на третьем — биология (19%).
Источники: vk.com/rosobrnadzor, obrnadzor.gov.ru
Больше материалов по теме:
10 топовых вузов с низкими баллами
Нейросеть не смогла написать сочинение из ЕГЭ по русскому языку
07.03.2023
94
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
Известная нейросеть ChatGPT написала сочинение из ЕГЭ по русскому языку на 12 баллов из 24. Как отметили эксперты, искусственный интеллект выполнил основные критерии, но неправильно передал позицию автора.
Задание предполагало написание сочинения по отрывку из эссе «Напутствие» Иосифа Бродского. Искусственный интеллект смог выделить основную проблему текста и получил 3 балла из 5 за комментарии к проблеме.
При этом нейросеть не смогла проанализировать текст и высказать на его основе собственные суждения. Чат-бот допускал фактические и речевые ошибки, в частности, в тексте было много повторов.
Источник: tass.ru
Больше материалов по теме:
Как писать сочинение ЕГЭ? Лайфхаки для высоких баллов
В Россию вернется традиционная система высшего образования
06.03.2023
198
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
Владимир Путин предложил окончательно отказаться от Болонской системы. В вузы вернется традиционная система высшего образования со сроком обучения от 4 до 6 лет.
Президент предложил создать синтез советского образования и накопленного опыта последних десятилетий. Он добавил, что в одном вузе и даже на одной специальности могут быть разные по срокам программы обучения. При этом студенты, которые учатся сейчас, продолжат обучение по существующим программам. Дипломы прошлых лет также не будут пересматривать. Как отметили эксперты, после нововведений бакалаврские дипломы приравняют к дипломам о полном высшем образовании.
По словам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, вузы в ближайшее время начнут разрабатывать новые программы на 4–6 лет обучения. Затем они представят их на общее обсуждение.
Фальков также отметил, что в России появится такое понятие, как специализированное или углубленное высшее образование. Изменение позволит студентам поступать в магистратуру на бюджет после любого базового образования. Сейчас такая возможность есть только у бакалавров, для специалистов поступление в магистратуру платное. Кроме того, в магистратуре появится больше бюджетных мест.
Источники: www.interfax.ru, tass.ru
Больше материалов по теме:
Выбрать вуз для поступления: пошаговая инструкция
Школьники смогут посещать передовые инженерные школы
06.03.2023
70
Анна Устинова
Эксперт в образовании и ваш новостной редактор
В 2022 году в России появились передовые инженерные школы — программы при университетах по актуальным направлениям развития техники и технологий. Теперь они будут доступны и школьникам.
По словам премьер-министра Михаила Мишустина, гранты на развитие инженерных школ в этом году получат 30 университетов. Среди них вузы Москвы, Санкт-Петербурга, Воронежа, Пскова, Казани, Перми, Новосибирска.
Подготовка в этих школах будет происходить по популярным направлениям:
- робототехнике и мехатронике,
- искусственному интеллекту,
- технологиям сенсорики,
- цифровому проектированию и моделированию,
- беспилотным транспортным системам.
По словам Мишустина, школьники попробуют себя в изобретательстве и исследованиях, подключатся к решению задач на производстве и определятся с будущей профессией.
Источник: rg.ru
Больше материалов по теме:
10 топовых вузов с низкими баллами