Стенд егэ информатика

При подготовке к ЕГЭ рекомендую

Общие цифры ГИА по информатике

Время проведения экзамена: 150 (2,5 часа).

Разрешенные материалы: для 1 и 2-й частей не используются дополнительные материалы, для 3-й части – компьютер со знакомым ученику программным обеспечением.

Минимальный балл (соответствует тройке): 5.

Максимальный балл: 22.

Количество заданий: 20.

Структура теста ГИА по информатике

Все задания ГИА по информатике делятся на три группы:

— группа А – 6 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных; 
— группа В – 12 заданий, требующих краткого ответа на поставленный вопрос, ответом может быть слово, число или последовательность цифр; 
— группа С – 2 задания, требующих развернутого решения, задачи 19, 20 состоит в написании программы по одному из двух предложенных заданий.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, — 22.

• 0—4 баллов — отметка «2»
• 5—11 баллов — отметка «3»
• 12—17 баллов — отметка «4»
• 18—22 баллов — отметка «5»

Содержание экзаменационных заданий

• A1. Кодирование текстовой информации.
• A2. Логические выражения.
• A3. Создание текста в текстовом редакторе.
• A4. Информационные модели. Чтение диаграмм, планов, карт.
• A5. Кодирование и декодирование информации.
• A6. Файловая система.
• A7. Представление данных в электронных таблицах в виде диаграмм и графиков.
• A8. Исполнение алгоритма для конкретного исполнителя. 
• B9. Перевод единиц измерения количества информации.
• B10. Исполнение линейного алгоритма, записанного на алгоритмическом языке.
• B11. Умение использовать основные алгоритмические конструкции.
• B12. Поиск информации в базе данных по сформулированному условию.
• B13. Системы счисления. Двоичное представление числовой информации.
• B14. Электронные таблицы.
• B15. Основные принципы создания текста в текстовом редакторе.
• B16. Запись простого линейного алгоритма для формального исполнителя. 
• B17. Определение скорости передачи информации.
• B18. Исполнение алгоритма, обрабатывающего цепочки символов или списки.
• B19. Компьютерные сети. Адресация в Интернете.
• B20. Поиск информации в Интернет.
• С22. Электронные таблицы.

Структура экзаменационной работы

Экзаменационная работа по информатике и ИКТ состоит из 3-х частей и содержит 32 задания.

Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных.

ВНИМАНИЕ: Задания выполняются на черновике, а ответы заносятся в специальный бланк ответов Части 1 (А).

Часть 2 (В) содержит 15 заданий. Ответы формулируются самостоятельно и записываются в виде числа или последовательности символов.

ВНИМАНИЕ: Задания выполняются на черновике. Готовые ответы заносятся в бланк ответов Части 2 (В).

Часть 3 (С) содержит 4 задания. Решение записывается в произвольной форме.

Содержание экзаменационных заданий

В контрольные измерительные материалы ЕГЭ по информатике и ИКТ 2014  года войдут вопросы из 10 тематических разделов:

• Информация и её кодирование (4 задания)
• Моделирование и компьютерный эксперимент (2 задания)
• Системы счисления (2 задания)
• Логика и алгоритмы (6 задания)
• Элементы теории алгоритмов (6 задания)
• Архитектура компьютеров и компьютерных сетей (2 задания)
• Технология обработки графической и звуковой информации (1 задание)
• Обработка числовой информации (2 задания)
• Технологии поиска и хранения информации (2 задания)
• Программирование (5 заданий)

Время выполнения заданий

На выполнение (решение и оформление) экзаменационных заданий отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Специалисты рекомендуют следующий порядок распределения времени:

1. на решение заданий Части 1 (А) и Части 2 (В) – 1,5 часа (90 минут);
2. на выполнение заданий Части 3 (С) – остальное время.

Переход экзаменуемого от выполнения заданий частей 1 и 2 к части 3 никак не фиксируется, последовательность выполнения заданий не регламентируется. Контроля времени выполнения отдельных заданий не ведется.

Как оцениваются задания и экзаменационная работа в целом?

Правильное выполнение заданий части 1 и 2 оценивается в 1 балл. Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 1, – 13, за выполнение заданий части 2 – 15.

Выполнение заданий части 3 оценивается от 0 до 4 баллов. Максимальное количество возможных баллов – 12.

Ответы на задания части 1 (А) и части 2 (В) обрабатываются автоматически после сканирования бланков ответов №1. Задачи по программированию части 3 (С) проверяются и оцениваются экспертами: устанавливается соответствие ответов определённому перечню критериев.

На этих сайтах вы можете пройти тесты  онлайн

Инфоурок

›

Информатика

›Другие методич. материалы›Стенд по информатике «Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ»

Стенд по информатике «Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ»

Стенд «Подготовка к ГИА и ЕГЭ по информатике»

    Конец года и итоговые экзамены – самое горячее, самое волнительное время в школьной жизни. Все задания, расписание консультаций и тестов должны быть вывешены таким образом, чтобы каждый учащийся смог с ними ознакомиться и знать все нюансы, которые помогут ему пройти предстоящие испытания. Мы предлагаем вам удобный информационный стенд для кабинета информатики, оборудованный специальными карманами из прозрачного пластика, в которые учитель сможет поместить актуальные документы.

    Стенд «Подготовка к ГИА и ЕГЭ по информатике» для общеобразовательной средней школы. Размер изделия (ШхВ): 1000х700 мм. Пластиковые карманы для печатных материалов (формат А4): 6 штук. Материал, используемый при изготовлении основы: пластик ПВХ. Изображение: интерьерная печать цифрового качества.

Сортировать по:

Школьное обучение информатики невозможно себе представить без современной вычислительной техники. Но также в обучении важны и дополнительные материалы, в частности — стенды по информатике, которые всегда будут перед глазами учащихся. К которым они при первой надобности могут обратиться.

Это и правила техники безопасности, и справочные материалы по устройству компьютера и его составляющих и другие стенды для оформления кабинета.

Стенды по информатике содержат всю требуемую справочную информацию. Они органично впишутся в учебный процесс благодаря своей ёмкости, чёткой систематизации и своевременности.