Стенд подготовка к экзамену по информатике

             

При подготовке к ЕГЭ рекомендую

Общие цифры ГИА по информатике

Время проведения экзамена: 150 (2,5 часа).

Разрешенные материалы: для 1 и 2-й частей не используются дополнительные материалы, для 3-й части – компьютер со знакомым ученику программным обеспечением.

Минимальный балл (соответствует тройке): 5.

Максимальный балл: 22.

Количество заданий: 20.

Структура теста ГИА по информатике

Все задания ГИА по информатике делятся на три группы:

— группа А – 6 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных; 
— группа В – 12 заданий, требующих краткого ответа на поставленный вопрос, ответом может быть слово, число или последовательность цифр; 
— группа С – 2 задания, требующих развернутого решения, задачи 19, 20 состоит в написании программы по одному из двух предложенных заданий.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, — 22.

• 0—4 баллов — отметка «2»
• 5—11 баллов — отметка «3»
• 12—17 баллов — отметка «4»
• 18—22 баллов — отметка «5»

Содержание экзаменационных заданий

• A1. Кодирование текстовой информации.
• A2. Логические выражения.
• A3. Создание текста в текстовом редакторе.
• A4. Информационные модели. Чтение диаграмм, планов, карт.
• A5. Кодирование и декодирование информации.
• A6. Файловая система.
• A7. Представление данных в электронных таблицах в виде диаграмм и графиков.
• A8. Исполнение алгоритма для конкретного исполнителя. 
• B9. Перевод единиц измерения количества информации.
• B10. Исполнение линейного алгоритма, записанного на алгоритмическом языке.
• B11. Умение использовать основные алгоритмические конструкции.
• B12. Поиск информации в базе данных по сформулированному условию.
• B13. Системы счисления. Двоичное представление числовой информации.
• B14. Электронные таблицы.
• B15. Основные принципы создания текста в текстовом редакторе.
• B16. Запись простого линейного алгоритма для формального исполнителя. 
• B17. Определение скорости передачи информации.
• B18. Исполнение алгоритма, обрабатывающего цепочки символов или списки.
• B19. Компьютерные сети. Адресация в Интернете.
• B20. Поиск информации в Интернет.
• С22. Электронные таблицы.

Структура экзаменационной работы

Экзаменационная работа по информатике и ИКТ состоит из 3-х частей и содержит 32 задания.

Часть 1 (А) содержит 13 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных.

ВНИМАНИЕ: Задания выполняются на черновике, а ответы заносятся в специальный бланк ответов Части 1 (А).

Часть 2 (В) содержит 15 заданий. Ответы формулируются самостоятельно и записываются в виде числа или последовательности символов.

ВНИМАНИЕ: Задания выполняются на черновике. Готовые ответы заносятся в бланк ответов Части 2 (В).

Часть 3 (С) содержит 4 задания. Решение записывается в произвольной форме.

Содержание экзаменационных заданий

В контрольные измерительные материалы ЕГЭ по информатике и ИКТ 2014  года войдут вопросы из 10 тематических разделов:

• Информация и её кодирование (4 задания)
• Моделирование и компьютерный эксперимент (2 задания)
• Системы счисления (2 задания)
• Логика и алгоритмы (6 задания)
• Элементы теории алгоритмов (6 задания)
• Архитектура компьютеров и компьютерных сетей (2 задания)
• Технология обработки графической и звуковой информации (1 задание)
• Обработка числовой информации (2 задания)
• Технологии поиска и хранения информации (2 задания)
• Программирование (5 заданий)

Время выполнения заданий

На выполнение (решение и оформление) экзаменационных заданий отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Специалисты рекомендуют следующий порядок распределения времени:

1. на решение заданий Части 1 (А) и Части 2 (В) – 1,5 часа (90 минут);
2. на выполнение заданий Части 3 (С) – остальное время.

Переход экзаменуемого от выполнения заданий частей 1 и 2 к части 3 никак не фиксируется, последовательность выполнения заданий не регламентируется. Контроля времени выполнения отдельных заданий не ведется.

Как оцениваются задания и экзаменационная работа в целом?

Правильное выполнение заданий части 1 и 2 оценивается в 1 балл. Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 1, – 13, за выполнение заданий части 2 – 15.

Выполнение заданий части 3 оценивается от 0 до 4 баллов. Максимальное количество возможных баллов – 12.

Ответы на задания части 1 (А) и части 2 (В) обрабатываются автоматически после сканирования бланков ответов №1. Задачи по программированию части 3 (С) проверяются и оцениваются экспертами: устанавливается соответствие ответов определённому перечню критериев.

На этих сайтах вы можете пройти тесты  онлайн

Инфоурок

›

Информатика

›Другие методич. материалы›Стенд по информатике «Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ»

Стенд по информатике «Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ»

Предмет по выбору: 

физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, литература, иностранный язык (англ., французс., немецкий), информатика и учитывается профиль обучения.

Структура экзаменационной работы

по информатике для 10-го класса

Тест состоит из 40 тестовых заданий, из них: 20 с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных, 20 с выбором одного или нескольких правильных ответов из множества предложенных.

Ко всем экзаменам будут применяться единые критерии оценивания.

В случае несогласия с оценкой, выставленной на экзамене, обучающийся могут обратится до 13 часов следующего дня, после объявления оценки в экзаменационную комиссию по итоговой аттестации обучающихся.

Итоговая аттестация обучающихся — процедура, проводимая с целью определения степени освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования.

Форма проведения: школьные выпускные экзамены.

Место проведения: на базе школы, где обучается выпускник.

Сроки проведения: ориентировочно с 29.05-09.06.

	№	Предметы	Формы экзаменов	Время
обязательный	1	Родной язык и литература (язык обучения)	Письменный —эссе	3 часа
2	Алгебра и начала анализа	Письменный	5 часов
3	История Казахстана	Устно (по билетам)
4	Казахский язык в школах с русским, узбекским, уйгурским и таджикскими языками обучения, Русский язык в школах с казахским языком обучения	Тестирование	80 минут
по выбору	5	Физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, литература, иностранный язык (англ., французс., немецкий), информатика	Тестирование	80 минут

Структура экзаменационной работы

по информатике для 9-го класса

Экзаменационная работа по информатике включает 20 заданий и состоит из 2-х частей:

Часть 1 – теоретические основы курса; ответы формулируются в свободной форме;

Часть 2 – практические задания, выполняются на черновике, готовые программы заносятся в среду Турбо Паскаль.

Содержание экзаменационных заданий

по информатике для 9-го класса

Знание теоретического материала проверяется косвенно через понимание используемой терминологии, взаимосвязей основных понятий, размерностей единиц и т.д. при выполнении экзаменуемыми практических заданий по различным темам предмета.

В контрольные измерительные материалы по информатике войдут вопросы из 2-х основных тематических разделов: Алгоритмизация и программирование, Информационно-коммуникационные технологии:

• Файлы и их обработка

• Структурированные данные

• Организация циклов

• Понятие о массивах

• Символьные строки

• Базы данных. Средства управления Базами данных

Время выполнения заданий

На выполнение (решение и оформление) экзаменационных заданий отводится 60 минут. Если обучающийся не ответил на вопросы по билету, Комиссия разрешает ему взять второй билет (оценка в данном случае снижается на 1 балл).

Рекомендуют следующий порядок распределения времени:

• на выполнение заданий Части 1 – 20 минут;

• на решение заданий Части 2 – остальное время.

Переход экзаменуемого от выполнения заданий частей 1 к части 2 не фиксируется, последовательность выполнения заданий не регламентируется. Контроля времени выполнения отдельных заданий не ведется.

Как оцениваются задания

и экзаменационная работа в целом?

Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 1, – 3, за выполнение заданий части 2 – 3.

Задачи по программированию части 2 проверяются и оцениваются Комиссией: устанавливается соответствие ответов определённому перечню критериев.

ПАМЯТКА

Техника повторения перед экзаменом

1. Готовиться к экзамену лучше вдвоем. При этом не нужно заниматься все время вместе. Важно друг другу помогать, объяснять трудные вопросы, переспрашивать.

2. Особенности языка программирования, алфавит, синтаксис и языковые конструкции, операторы управления, процедуры и функции, модули выписывай на отдельный лист. Можешь повесить его над столом.

3. Повторяй материал большими частями.

4. Не повторяй, если не понимаешь. Хорошо запоминается только то, что понимаешь.

5. Помни о перерывах в работе.

6. Не забывай о спорте.

Как готовиться к экзаменам

1. Как подготовиться психологически

Для того чтобы в кризисной ситуации не терять головы, необходимо не ставить перед собой сверхзадач для достижения сверхцели. Не стоит дожидаться, пока ситуация станет катастрофической.

• Начинай готовиться к экзаменам заранее, понемногу, по частям, сохраняя спокойствие.

• Если очень трудно собраться с силами и с мыслями, постарайся запомнить сначала самое легкое, а потом переходи к изучению трудного материала.

• Ежедневно выполняй упражнения, способствующие cня-тию внутреннего напряжения, усталости, достижению

расслабления.

1. Режим дня

Раздели день на три части:

• готовься к экзаменам;

• занимайся спортом, гуляй на свежем воздухе;

• спи не менее 8 часов; если есть желание и потребность, сделай себе послеобеденный сон.

1. Как запоминать большее количество материала

Повторяй материал по вопросам. Вначале вспомни и обязательно кратко запиши всё, что знаешь, и лишь затем проверь правильность дат, основных фактов. Читая учебник, выделяй главные мысли – это опорные пункты ответа. Научись составлять краткий план ответа отдельно на каждый вопрос на маленьких листочках. В последний день перед экзаменом просмотри листочки с кратким планом ответа.

1. Как развить мышление

• Хочешь быть умным – научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и молчать, когда нечего больше сказать.

• Развивать мышление – это наращивать свой ум знаниями. Источники знаний могут быть самыми разнообразными: школа, книги, телевидение, люди. Они дают информацию о предметах и явлениях, о человеке.

• Мышление начинается с вопросов. Все открытия сделаны благодаря вопросам «Почему?» и «Как?». Учись ставить вопросы и искать ответы на них.

• Мышление активизируется тогда, когда готовые, стандартные решения не дают возможности достичь желаемого результата. Поэтому для развития мышления важно формировать умение видеть предмет или явление с разных сторон, замечать новое в привычном.

• Чем больше число признаков, сторон объекта видит человек, тем более гибко и совершенно его мышление. Это умение можно тренировать в играх на сообразительность, в решении логических задач и головоломок.

• Мышление и речь неразрывны. Непременное условие развития мышления – свободное изложение прочитанного, участие в дискуссиях, активное использование письменной речи, пересказ другому того, что не до конца понимаешь сам.

1. Некоторые закономерности запоминания

• Трудность запоминания растет непропорционально объему. Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение.

• При одинаковой работе количество запоминаемого тем больше, чем выше степень понимания.

• Распределенное заучивание лучше концентрированного. Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу.

• Эффективнее больше времени тратить на повторение по памяти, чем на простое многократное чтение.

• Если работаешь с двумя материалами – большим и поменьше, разумно начинать с большего.

6. Условия поддержки работоспособности

1. Чередовать умственный и физический труд.

2. В гимнастических упражнениях предпочтение следует отдавать кувырку, свече, стойке на голове, так как усиливается приток крови к клеткам мозга.

3. Беречь глаза, делая перерыв каждые 20-30 минут (оторвать глаза от книги, посмотреть вдаль).

4. Минимум телевизионных передач и игр на компьютере!

Как вести себя во время экзаменов

1. Одежда должна быть спокойных тонов. Постарайтесь избегать чересчур ярких, кричащих цветовых сочетаний в одежде, слишком вызывающих деталей костюма. Ничего лишнего!

2. За день до начала экзамена постарайся ничего не делать. Если ты чего-то недоучил, лучше не пытайся. «Перед смертью не надышишься».

3. Перед экзаменом обязательно хорошо выспись.

4. И вот ты перед дверью класса. Успокойся! Скажи несколько раз: «Я спокоен! Я совершенно спокоен».

5. Смело входи в класс с уверенностью, что все получится.

6. Сядь удобно, выпрями спину. Подумай о том, что ты выше всех, умнее, хитрее и у тебя всё получится. Сосредоточься на словах: «Я спокоен, я совершенно спокоен». Повтори их, не спеша, несколько раз. Мысли отгонять не стоит, так как это вызовет дополнительное напряжение. В довершение сожми кисти в кулак.

7. Выполни дыхательные упражнения для снятия напряжения: сядь удобно, глубокий вдох через нос (4 – 6 секунд), задержка дыхания (2 — 3 секунды).

8. Слушай внимательно, чтобы не отвлекаться в дальнейшем и не задавать лишних вопросов об оформлении тестирования. Тебе всё объяснят: как заполнить бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.

9. Постарайся сосредоточиться и забыть об окружающих. Для тебя существуют только часы, регламентирующие время выполнения теста, и листок с заданием. Торопись не спеша. Читай задания до конца. Спешка не должна приводить к тому, что ты поймешь задание по первым словам, а концовку придумаешь сам.

10. Просмотри все вопросы и начни с тех, в ответе которых ты не сомневаешься. Тогда ты успокоишься и войдешь в рабочий ритм. В любом билете есть вопросы, ответы на которые ты прекрасно знаешь, только соберись с мыслями.

Оставь время для проверки своей работы хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

Как справиться со стрессом

1. В литературе много пишут о причинах возникновения стрессов. Это чувство вины, утрата ценностей, ненависть к учебе и т.д.

Физиологические признаки стресса: бессонница, головные боли, сердцебиение, боли в спине, в желудке, в сердце, несварение желудка, спазмы. Психологическими признаками стресса являются рассеянность, расстройство памяти, плаксивость, излишнее беспокойство, беспричинные страхи, раздражительность. Это приводит к потере уверенности в себе, к возникновению различных заболеваний, психическим расстройствам и к лекарственной зависимости.

1. Что делать, чтобы нейтрализовать стресс?

Во-первых, при стрессах быстро расходуется запас витаминов в организме, особенно группы В. Многие врачи советуют принимать ежедневно витамины, но помните о передозировке. Всё должно быть в меру!

Во-вторых, очень полезны физические упражнения. Ходите в спортивный зал, делайте зарядку, танцуйте, пойте, гуляйте по городу, посещайте бассейн, баню.

В-третьих, необходима психическая и физическая релаксация. Попробуйте следующие способы: слушайте расслабляющую музыку, смотрите на ночное небо, облака, мечтайте.

В-четвёртых, для гармоничной жизни необходима поддержка семьи, друзей. Ходите на психологические тренинги, не уклоняйтесь от семейных торжеств, знакомьтесь с новыми интересными людьми.

«Утро перед «казнью»

Как бы замечательно вы ни выспались, переутомление предыдущих дней всё равно, как правило, даёт знать о себе. Чтобы по возможности быстро привести себя в форму можно проделать следующее:

1. Шаги в холодной воде: наберите в ванну немного прохладной воды (по щиколотку). И походите по этой воде, поднимая и опуская ступню. Не так обжигает, как ледяной душ, но освежает замечательно!

2. Прогулка босиком: пройдитесь по земле, по траве, даже по каменным мостовым. Шагайте неторопливо, всей ступней ощущая землю под ногами. Этим упражнением вы как бы заземляете себя, снимая напряжение и получая взамен живительную энергию.

3. Если удастся выкроить время для утренней пробежки и плавания в бассейне – совсем здорово! Если не получится, сделайте хотя бы несколько отжиманий и приседаний.

4. Пейте воду! Это простейший способ взбодриться и подпитать себя энергией. Если чувствуете себя вконец измотанным, выпейте медленными глотками стакан воды. Однако не налегайте на кофе: подстёгивая и взбадривая, кофе служит одновременно и дурную службу, так как увеличивающийся за счет кофеина выброс адреналина в кровь может привести к ненужной нервозности и перевозбуждению.

5. Устройте себе сладкую жизнь: очень полезно съесть на завтрак что-нибудь сладкого (но не тяжелого!). Глюкоза, как никогда, нужна вам сегодня. Если же сладости на завтрак не вызывают у вас аппетита, возьмите с собой немного сахара и положите кусочек рафинада в рот перед началом экзамена.

6. Уходя, обнимитесь: поистине магической силой обладает человеческое объятие! Отсюда, наверное, и пошла эта традиция: обнимать на прощание перед дальней дорогой или приветствуя после долгого пути. Вот и перед экзаменом не забудьте обняться с тем, кто вас провожает, или хотя бы обменяться крепким рукопожатием.

Советы родителям экзаменующегося

1. Будьте реалистами в том, каких результатов вы ожидаете от своего ребенка. Не завышайте планку требований. Подчеркивайте все его удачи и достижения и не топчитесь на возможных провалах. Заряжайте своего ребёнка позитивным отношением к предстоящим испытаниям.

2. Ни в коем случае не сравнивайте его результаты с успехами родственников и друзей. Не зацикливайтесь на экзаменах вашего ребенка, как если бы это был вопрос «быть или не быть?» Не драматизируйте само событие экзаменационного периода. Проявляйте интерес и к другим сторонам жизни вашего сына или дочери, а не только к его учебе.

3. В случае яркого проявления стресса обращайтесь к врачу.

4. Избегайте тактики «вознаграждений», обещая в награду за хороший результат на экзамене деньги, дорогие подарки и прочее. Это может привести к тому, что мотивация к учебе как таковой, стремление за счет полученных знаний самому построить свой жизненный успех у молодого человека исчезнет.

5. И самое главное: дайте твёрдо понять вашему сыну или дочери, что они дороги вам и любимы за их прочие замечательные качества – вне всякой зависимости от академических успехов или неудач.

Стенд «Подготовка к ГИА и ЕГЭ по информатике»

    Конец года и итоговые экзамены – самое горячее, самое волнительное время в школьной жизни. Все задания, расписание консультаций и тестов должны быть вывешены таким образом, чтобы каждый учащийся смог с ними ознакомиться и знать все нюансы, которые помогут ему пройти предстоящие испытания. Мы предлагаем вам удобный информационный стенд для кабинета информатики, оборудованный специальными карманами из прозрачного пластика, в которые учитель сможет поместить актуальные документы.

    Стенд «Подготовка к ГИА и ЕГЭ по информатике» для общеобразовательной средней школы. Размер изделия (ШхВ): 1000х700 мм. Пластиковые карманы для печатных материалов (формат А4): 6 штук. Материал, используемый при изготовлении основы: пластик ПВХ. Изображение: интерьерная печать цифрового качества.

Сортировать по:

Школьное обучение информатики невозможно себе представить без современной вычислительной техники. Но также в обучении важны и дополнительные материалы, в частности — стенды по информатике, которые всегда будут перед глазами учащихся. К которым они при первой надобности могут обратиться.

Это и правила техники безопасности, и справочные материалы по устройству компьютера и его составляющих и другие стенды для оформления кабинета.

Стенды по информатике содержат всю требуемую справочную информацию. Они органично впишутся в учебный процесс благодаря своей ёмкости, чёткой систематизации и своевременности.