Степени егэ отзывы

• 

  

  Очень толковое вспомогательное пособие

  До ЕГЭ по русскому остаются считанные дни, и хочется эти дни потратить с толком. Помимо повторения по конспектам, что само по себе хорошая вещь, решили купить вот это пособие. В нем четыре раздела. Первый раздел — самый обширный.

• 

  

  Вполне приемлемо

  Сборник составлен грамотно, имеет логичную структуру и удобен в использовании. Варианты заданий даны не безликими, они удобно разделены по основным темам, изучаемым обществознанием. Уделено внимание и заданию С, а именно сочинению.Приведено достаточно много тем сочинений на выбор.

• 

  

  Со всех сторон вы окружены камерами, человек с тяжелым, суровым взглядом пристально следит за каждым вашим движением, вы, будучи в холодном поту, боитесь поднять взгляд… Что это: допрос, суд, ночной кошмар? —Нет, это ОГЭ для маленьких ребят и девчат!

  Девятый класс — пора жуткой нервотрепки, и с каждым годом она все хуже. В Обязательный Государственный Экзамен (ОГЭ) вводится больше дополнительных предметов, оцениваются они все жестче и жестче, а слежка становится по круче чем в тюрьме.

• 

  

  У медали 2 стороны, застрахованные вклады возвращают без проблем, а если вы заемщик у банка с отозванной лицензией, готовьтесь к дополнительным тратам по своему кредиту, письмам в никуда и обещаниям ответа в течение 30 дней.

  Всем здравствуйте! Хочу поведать свою историю взаимодействия с агентством по страхованию вкладов или сокращенно АСВ. Был у меня и «положительный» опыт, дважды меня угораздило открыть вклады в банках, у которых позже отозвали лицензию, но вопрос решился благополучно, в таких случаях выбирается банк, …

• Бесплатное обучение, пособие и не только — разве лишние? Мой 4-х кратный опыт обращения в период без работы.

  Я как лентяйка со стажем довольно часто неработающий гражданин давно узнала и использую возможность встать в центр занятости населения (или биржу труда, или службу занятости — как только не менялись названия у этих учреждений). На данный момент я оформила свой 4-й раз постановки на учет.

• За что я люблю бюрократию, или куда потратить свои лишние нервные клетки. Как мы 3,5 раза «путинские» оформляли

  Начнем с того, что я очень далека от мира бюрократии, документооборота и офисной работы. Мой последний контакт с этим миром случился 6 лет назад в день свадьбы, когда я три раза расписалась и мне выдали свидетельство о браке в красивой обложке. А два года назад у меня родилась дочь.

• 

  

  Рассказываю как можно сэкономить с программой Ржд-бонус, даже при редких поездках раз в год, отличный сервис в пути прилагается

  Недавно покупала билет на сайте ржд. Обратила внимание на баннер акции про премиальные билеты — скидку 50 на несколько дней. Про программу РЖД-бонус давно знаю. Зашла в личный кабинет программы. Оказалось, что зарегистрировалась я в 2013 году. Но поездом езжу раз в год и реже.

• 

  

  Если вас уволили в период пандемии или не выплатили положенные деньги — вы знаете, что нужно делать!

  Я из тех людей, которые считают необходимым добиваться улучшения окружающих нас реалий с помощью собственных действий. Именно поэтому, у меня достаточно обширный опыт сотрудничества с данной организацией.

• 

  

  Варианты ОГЭ Качественные, правильные, хорошие, для подготовки

  В наше время книжный рынок предлагает широкий выбор пособий для подготовки к государственным экзаменам. Но, к сожалению, чем шире выбор, тем сложнее становится найти действительно качественные книги для подготовки детей.

• 

  

  Особенности ОГЭ 2022 года

  Здравствуйте! В прошлом году моя дочь сдавала ОГЭ. Теперь я хочу поделиться впечатлениями, как это все прошло. Поначалу не было слов — одни эмоции, хотя я ожидала, что будет сложно. Сильно напрягало это ожидание, напряжение, волнение, нагнетание со стороны некоторых учителей и администрации школы.

• 

  

  Трехразовое питание всего за 9900 рублей в месяц, без готовки и грязной посуды, возможно ли такое?

  Приём — это сервис по доставке готового питания в Москве и Санкт-Петербурге. Это более бюджетный вариант доставки готовых рационов от Grow Food. По сравнению с Grow Food здесь нет столько разных меню на выбор с подбором кКал в день, есть только выбор количества рационов на день (3 или 4 разовое…

• Презумпция ВИНОВНОСТИ! Пошатнуть здоровье легко — 33 налоговая обеспечит!

  После контактов с ИФНС N33 здоровье действительно ухудшилось. Сколько было выпито успокаивающих средств мной и моим родителем, мы не считали, но нервные клетки не восстанавливаются, а налоговая продолжает дальше «работать» в своем режиме. В отзыве расскажу одну историю из жизни.

• 

  

  Ужин как в ресторане за 15 минут- реальность или маркетинговый ход? Фото из серии Ожидание и Реальность

  Каждая женщина сталкивается с проблемой «что приготовить на ужин?» У мужа всегда один ответ «макароны и котлеты», но ведь хочется разнообразия!Плюс ко всему времени на готовку после работы катастрофически не хватает, а заказывать готовую еду я не люблю, поэтому решила поискать варианты как…

• 

  

  Отзыв от пережившей «Нашествие» 4 раза. Есть о чем вспомнить и что рассказать. Делюсь лайфхаками для новичков.

  Любовь к року, как к отечественному, так и к забугорному, я питала всегда. Поэтому вместо школьных дискотек мы с друзьями устраивали квартирники и душевно беседовали о любимых музыкантах, обсуждали новые альбомы и конечно же вопили хиты под гитару.

• 

  

  Шоу, которое погрузит вас в настоящую сказку. Расскажу всё плюсы и минусы (+фото)

  Привет, всем заглянувшим!Сегодня хочу поделиться своим отзывом о посещении цирковой программы в нашем городе.Общая информация:Название: Цирковое шоу Гии Эрадзе «БУРЛЕСК» , город ОмскАдрес проведения: Карла Маркса, д.

• 

  

  Еще одна сеть нищемаркетов. Магнит начинает. Первый опыт магазинов для бедных от семьи магнит. Сходила посмотрела на товары и цены. Покупки бедного человека на 200 рублей

  Привет!   Совсем недавно узнала о существовании сети магазинов с низкими ценами в семье Магнит. Я слышала про намерение компании открыть нечто похожее на Светофор или что-то в этом роде. Очень уж завидуют успехам магазина склада все торговые гиганты. И мечтают повторить успех.

• Страховочку оплатить не хотите ли?)

  Всем добрый осенний день!) О работе почты России, я думаю, наслышан каждый. Раньше я не относилась скептически к данной компании. Не раз пользовалась их услугами по доставке.

• 

  

  Мужчина с сисями, ленивые коты, человек–камень! Что ещё предлагает Луганский государственный цирк в новогодней программе? Новогодняя цирковая сказка «Зазеркальный Новый год».

  Здравствуйте!   Последний раз я была в цирке ещё в далёком 2008 году. А до этого лет с 5 ходила каждый год, потому как на День милиции маме на работе всегда выдавали билеты. Потом работала уже я и выдавали их мне.

• 

  

  Пенсионеры, бюджетники-разведчики, алкоголики, молодые мамы и я — лучшая компания утром в Доброцен. Что я всегда покупаю только там. Доброцен или Светофор: где цены дешевле

  Привет!   Магазины серии нищемаркеты это не совсем новое для меня, первый раз я посетила подобный еще лет 10 назад, тогда в нашем городе открылся Светофор. Долго он был один, сейчас такие сети стали появляться как грибы после дождя.

ЕГЭ 2021 на 285 баллов, ХИМИЯ 100 БАЛЛОВ, Кандалова Алена

08.08.2021

Итоги ЕГЭ 2021

• Химия – 100 баллов.
• Русский – 96 баллов.
• Биология – 89 баллов.
• Скриншоты бланков смотрите внизу.
• Опыт других ребят

Кандалова Алена https://vk.com/alienale

И что, меня тоже это ждёт ? На самом деле, будучи ребёнком, я не могла поверить, что когда-то мне придётся сдавать самый важный школьный экзамен – ЕГЭ. Все 10 лет он казался каким-то далёким… экзаменом, который если и случится, то точно не со мной. Даже в ходе подготовки не было чёткого осознания, что впереди важное испытание, которое во многом определит мою дальнейшую судьбу: стану я врачом или нет. Моя детская мечта, моя цель с шестого класса. Но даже осознание своей судьбы ещё в столь раннем возрасте не подстёгивало меня к изучению нужных для сдачи предметов, поэтому готовиться по-настоящему, с большим желанием и рвением, самостоятельно, без давления извне я начала только в 11 классе. Но обо всё по порядку.

Химия. Так как этот экзамен я сдавала первым, я думаю, будет правильнее начать с него. Химию я учила в 8-10 классах, но никогда особо не вникала. У нас была обычная школа, в которой на изучение химии отводилось два часа в неделю, поэтому моего среднего уровня знаний всегда более чем хватало, чтобы иметь пятёрку по предмету. В 10 классе мама записала меня к репетитору. «Мама! Я не хочу ходить на занятия, я хочу играть в SIMS и смотреть фильмы» — думала я. Но мама же переживает. Мама хочет, чтобы я поступила в хороший университет. Пришлось ходить. Я не учила основательно материалы, которые мне давал репетитор, не была погружена в процесс подготовки. Ходила, потому что надо. Это был замечательный (пусть и не самый дешёвый) урок от жизни, который показал мне, что, если у тебя нет желания чем-то заниматься, даже самый крутой репетитор тебе не поможет. В марте случился карантин, и началась вообще сладкая жизнь: до 12 дистанционные уроки, пару часов на домашнюю работу, а потом заниматься спортом и читать любимые книги. Ни о каких экзаменах и мыслей не было.

Наступило беззаботное лето. Вообще-то это лето не должно было быть беззаботным, я нагородила себе планов, что всё, буду готовиться к ЕГЭ, выучу всю теорию по всем предметам за лето. Но моё нежелание заниматься учёбой, когда за окном светит солнышко, а друзья зовут кататься на велосипеде, победило. Соответственно, всю подготовку я перекинула на 11 класс. Благо, в августе у меня включилась голова, я начала искать ресурсы для подготовки, которые сопровождались жуткими комментариями от незнакомцев в интернете о том, что за год подготовиться к ЕГЭ на высокие баллы просто невозможно. Но я им не верила. Купила курсы, снова начала ходить к репетитору. В начале 11 класса я раскачивалась. Шаг за шагом я постепенно изучала химию, решала очень много заданий. Честно, я не знаю, как готовиться к ЕГЭ с минимальными энергетическими затратами. Я готовилась практически каждый день, но, естественно, я не могла быть сосредоточенной на подготовке 24/7, я отвлекалась. Поэтому мой КПД был не самым высоким. Но я однозначно старалась. Разбирала каждое задание, вникала в каждую тему, решала самые разные по сложности варианты. За время подготовки было всё: и слёзы в четыре утра от непонимания темы, и злость на саму себя за совершённые ошибки.

В январе официальный школьный пробный я написала на 69 баллов. Я очень расстроилась, потому что уже тогда считала, что добилась неплохого уровня подготовки. Но баллы показали обратное. В марте знакомый сказал, что одна онлайн-школа проводит бесплатный пробный с полной проверкой второй части. Без раздумий записываюсь, прохожу и.. снова вижу злосчастные 69 баллов. Тотальное разочарование в себе. Я склона к поиску закономерностей, поэтому решила, что 69 баллов – это мой потолок и моё проклятие. Как бы я ни старалась, лучше я не напишу.

На изучение общей и неорганической химии я потратила осень. Изучала три месяца основное, а сложные моменты разбирала в течение года. На изучении органической химии ушло полтора месяца. Органика мне показалась очень логичной и понятной, поэтому я усвоила её очень быстро. Но по телу всё равно пробегала небольшая дрожь, когда люди вокруг говорили, что на её изучение нужно минимум полгода. В такие моменты мне казалось, что я учила какую-то неправильную органическую химию. С января решила, что пора бы уже решать полноценные варианты, раз теоретическая база уже есть. Но заставить себя мне удалось только в феврале, когда я получила те самые 69 баллов за пробный. В этот момент пришло чёткое осознание, что одного знания теории недостаточно, нужны регулярные тренировки. В феврале я ещё раскачивалась, а с марта начала решать по 2-3 варианта в день с очень редкими выходными. Мне настолько нравилось это делать, я садилась за варианты с большим удовольствием. Ставила себе экстремальные условия, например, решить вариант за час без ошибок. Разбирала задания, которые не получились, доводила всё до идеала. Этот опыт помог мне отполировать свои знания.

Задачи – боль многих выпускников. В 11 классе, когда я познакомилась со структурой КИМа и попала в «ЕГЭшную среду», я узнала о таком страшном монстре как «34-я задача». Я боялась прикасаться к ней вплоть до февраля, казалось, что она мне не по силам. Но, когда я начала разбираться с ними, я поняла, что они до жути логичные и интересные, поэтому очень скоро мой главный кошмар превратился в мою большую любовь. Их решать я научилась самостоятельно. Сначала это были лёгкие задачи из сборника Добротина, которые помогли мне понять логику, потом я перешла на более сложных авторов. Я каждый раз испытывала большую радость, когда получала правильный ответ.

В таком темпе прошёл весь мой год. В мае я смотрела на календарь и видела, что экзамен совсем близко. Меня это пугало, но мы не в силах остановить течение времени, поэтому страшное 31-ое мая наступило. Перед экзаменом я долго не могла уснуть, ворочалась до четырёх утра, утром переживала, что моё сонное состояние скажется на результатах экзамена. Проснулась, заставила себя позавтракать, купила бутылку воды и поехала в ППЭ. Приехала. Поняла, что забыла калькулятор. Нервы и так ни к чёрту, а тут ещё такая оказия. Благо, родители быстро среагировали и привезли (в моём ППЭ калькуляторов не выдавали). Все страхи прошли, когда я зашла в аудиторию. Когда момент близок, тебе ничего не остаётся, кроме как собраться и выдать свой максимум. Спустя какое-то время, которое я потратила на то, чтобы вздремнуть прямо на парте, раздали бланки. Пролистываю, чтобы проверить бланки на наличие типографических дефектов, и невольно расплываюсь в улыбке, потому что понимаю, что всё в этом КИМе я знаю. Сам КИМ я решила довольно быстро. За час до окончания перенесла всё на бланки. За 15 минут до окончания экзамена проверяю то, что написала, и замечаю, что перенесла три из пяти реакций на бланк. Небольшой ступор. Всё же шло так гладко, а вдруг я не успею перенести ? Прошу экзаменаторов дать мне новый бланк, быстро всё переношу, сдаю и, уверенная в своём успешном результате, ухожу домой. Думала, что буду размышлять об этом каждый последующий день, но нет. Как-то всё забылось, потому что центр внимания сместился на подготовку к другим предметам. Я ждала высоких баллов, но не ожидала, что получу сотку. Я мечтала о ней, но боялась в себе в этом признаться.

14 июня: в беседах полный переполох, начали приходить результаты по химии. «Как? Уже? Я не уверена, что готова их получить». Созваниваемся с другом, ждём вместе и параллельно пытаемся готовиться к ЕГЭ по биологии. 11 часов ночи. Я понимаю, что результатов сегодня уже не будет. Ложусь спать, а мне не спится. Уснула очень поздно, проснулась в 8 утра, увидела уведомление: «Доступен результат по предмету: химия». С дрожащими руками открываю и вижу «100». Сначала был лёгкий шок, который в дальнейшем сменился радостью. Слёз счастья не было, потому что мы, соль-илечане, народ суровый – результаты получили и дальше готовиться к последующим экзаменам. Позвонила маме, потом меня поздравили учителя, и на этом история моих 100 баллов по химии закончилась. Почти. Как оказалось, в своём городе я первая за все года получила такой результат, поэтому местные издательства хотели, чтобы я рассказала о своих чувствах. Вот такая весёлая история.

Русский язык. С русским языком всё проще. Замечательная учительница, полное понимание предмета, любовь к писательству. Короче, всё должно было пройти хорошо. Мы два года готовились к ЕГЭ в школе: разбирали задания, изучали необходимое, нарешивали варианты. Казалось бы, высокие результаты обеспечены. Но я горела соткой. Хотела 100 баллов по русскому, и они мне казались вполне реальными.

Я каждый год участвовала в школьных олимпиадах по русскому языку, даже посещала какие-то курсы по подготовке. Олимпиады далеки от ЕГЭ, но это показатель того, что русский язык я любила и люблю до сих пор (выражаюсь так, словно с момента окончания школы прошло уже много-много лет). Большой болью было вычленение проблемы, сначала я очень редко попадала в неё. И я очень боялась, что именно это меня подведёт на экзамене, потому что к остальному я была вполне готова. Сказать честно, свои сочинения я не люблю. Но остальным они почему-то нравились, их всегда высоко оценивали. Мне нравилось их писать, а вот читать их я не любила и оставляла эту работу своей учительнице. Больше я любила именно итоговое сочинение, потому что там больший простор для творчества. Это были мои мысли, подкреплённые литературной аргументацией. ЕГЭшные сочинения же казались мне более строгими: там чёткая структура, там чёткий шаблон, там не так много возможностей поделиться своими мыслями. Но, несмотря на все очевидные недостатки перед итоговым сочинением, они мне тоже нравились, пусть и не так сильно.

За несколько дней до ЕГЭ я всех успокаивала, говорила, что там не так страшно, что всё будет хорошо. Чувствовала себя настоящей бывалой, потому что я первая среди своих друзей поняла, что это такое. На экзамен по русскому языку я шла уже более уверенной. Я прочувствовала атмосферу, я здесь не в первый раз, я всё смогу. Прихожу в ППЭ, занимаю своё место, начинаю писать. Встряла. Пятое задание. Паронимы. Два варианта ответа. Задание, сомнения насчёт которого у меня были до самого конца экзамена. Снова всё сделала довольно быстро, чтобы уверенно переписать и проверить. Пятое задание. Не люблю в чём-то сомневаться. За 10 минут до окончания я решаю исправить ответ. Сдаю, выхожу с экзамена очень расстроенной. Не зная контекста, моя учительница сказала мне, что я сделала ошибку. «Нет, такого не бывает, так не говорят» — сказала она. Ступор. Осознание, что я уже допустила одну ошибку. Хотелось заплакать. Потом я ей разъяснила контекст. Оказалось, что я всё исправила правильно, настроение сразу приподнялось.

О русском я думала больше, чем о химии. Я гадала: где же в сочинении я могла потерять баллы. При плохом раскладе эксперту не понравится первый аргумент, возможно один момент сочтут за парцелляцию, а моя позиция, наверное, прозвучит вообще бредово. Я была полна сомнений, но всё же мечтала о сотке. Рассчитала, что результаты придут 17-го июня. Очень расстроилась, потому что не хотела их получать прямо перед экзаменом по биологии.

Судный день: пришли результаты. Мне сообщили, что у меня 96 баллов. Ком в горле. «Как ? Я всегда писала лучше всех, на меня же было больше всех надежд, а я не смогла…». Учительница пыталась подбодрить, сказала, что «снаряд дважды в одно место не бьёт». Меня это не успокоило, я расплакалась. Но я быстро пришла в себя. Разочарование в себе быстро сменилось радостью за других. Да, я очень эмоциональная, но такова природа моего характера. До сих пор до конца себе не простила потерю двух первичных: одного в тесте, второго в сочинении. Но я стараюсь как можно меньше об этом думать, скоро это всё затрётся и уйдёт на второй план.

Биология. Мой самый страшный экзамен. Биологию я любила, но статистика сдачи экзамена в прошлом году меня очень расстраивала. Мне казалось, что попасть в число высокобалльников просто нереально. Но печальная статистика – это не повод опускать руки.

И снова моя история начинается в 10-ом классе, мама записала меня к репетитору. Сначала мне нравилось, но потом я поняла, что всё, что я делаю с репетитором, я могу делать и самостоятельно. Она, безусловно, профессионал, но мне не нравился такой формат подготовки. И сюда я ходила, чтобы мама была спокойнее, но уже в декабре я не понимала, в чём смысл этих занятий. К марту у меня уже не было никакого желания этим заниматься, поэтому карантин сыграл мне на руку.

Летом я познакомилась с потрясающим пособием Соловкова, которое стало моим союзником при подготовке. По правде говоря, к биологии я готовилась меньше, чем к остальным предметам, о чём и говорит мой результат. Но я готовилась не с нуля, у меня была хорошая база, потому что я основательно учила каждую тему, начиная с шестого класса. Поэтому у меня был большой багаж знаний, но их нужно было освежить.

Итак, осенью я освоила общую биологию. Как я уже сказала, училась я по пособию Соловкова, а дополнительную информацию брала из Богданова (мне кажется, он не очень подходит для подготовки к ЕГЭ, много лишнего, но мне нравилось такое погружение в материал). Я обожала свои сборники и конспекты. Вообще, как мне кажется, у меня какая-то нездоровая любовь к книжкам и тетрадкам. Мне нравилось изучать биологию самостоятельно: в 11 классе я отказалась от репетитора и не стала записываться на курсы. Период активнейшей работы выпал на декабрь-январь. Я с улыбкой вспоминаю это время, я обожаю тот ритм моей жизни. Особенно хороши были январские каникулы: утром часок на изучение русского, потом 5 часов на повторение одной темы из анатомии, и два часа на химию. Да, не скажешь, что биологии я уделяла меньше всего внимания.

Подкачала весна. Весной ударилась в химию, забыв о биологии, не следовала своей стратегии подготовки, что потом привело к тому, что я имею. В мае вернулась, повторила ботанику. Перед экзаменом активно повторяла всё самостоятельно, просто шла по сборнику, а потом решала самые разные варианты: Рохлова, Статград, Гржимайло, Мазяркину. Обожала первую часть в Мазяркиной, она там по-настоящему хороша. Статград любила за необычные вопросы, жаль, что я не начала решать его раньше, мне кажется, именно эти варианты помогают сформировать биологическую логику.

17 июня, за день до экзамена, как я уже сказала, я получила результаты по русскому. Они меня расстроили, но ничего уже не сделаешь, сняли за объективные ошибки, поэтому нужно двигаться дальше. Сажусь снова повторять. И тут до меня доходит понимание, что я совсем уже забыла эту атмосферу экзамена, я по-настоящему расслабилась. Мне буквально заново придётся это переживать. Самый сложный и самый интересный экзамен впереди. Ложусь спать, снова не могу уснуть от нервов. Увы, я поспала лишь часа два той ночью. Самое забавное: пока я пыталась уснуть, моё сознание судорожно вспоминало ароморфозы моллюсков. Не знаю, зачем они мне так срочно понадобились.

Утро. Думала: «Эх, если бы экзамен был вчера, я бы уже сегодня спокойно отдыхала, ну почему они выбрали именно эту дату?». Прихожу на экзамен. Город у нас маленький, вижу всё те же лица, разговариваю со знакомым: кто как сдал, у кого какие планы на жизнь; пытаюсь всех подбодрить. Спать, кстати, совсем не хотелось. Переживаю, боюсь, что дадут то, о чём я вообще никогда не слышала, а так хотелось выполнить все задания на пределе своих возможностей. Но снова в аудитории все нервы отступают.

Итак, решаю КИМ: испугалась первого задания. Потом собралась и поняла, что оно совсем простое. В первой части было два задания, в которых я сомневалась. Одно я чисто логически сделала правильно, вообще не имея чётких знаний об этом, а во втором всё же получила один балл из двух. Как итог, первая часть — 37/38.

Вторая часть. На первый взгляд, задания несложные. Немного запнулась на задаче на биосинтез из-за стоп-кодона. Показалось, что я вообще неправильно поняла задачу, но потом сообразила. Сделала все задания, сдала работу. Пыталась отпустить все толки об экзамене, потому что вторая часть – явление непредсказуемое. Мы, кстати, с подругой сразу договорились, что по окончании экзамена о нём не разговариваем и забываем всё, словно это был страшный сон. И мы забыли. Честно, эти две недели в ожидании результатов я совсем не помню, настолько они были пустыми. Одно яркое пятно на моей ленте воспоминаний – выпускной. Было весело, но тут не об этом. Остальные дни я морально отходила от экзаменов, я очень устала за год, мне хотелось просто вспомнить каково это – целый день ничего не делать. Сейчас я постепенно прихожу в себя и продолжаю познавать мир. Я люблю учиться.

Зная специфику экзамена, я считала, что 80 баллов – это уже отличный для меня результат. Каково было моё удивление, когда я увидела 89. Я была вне себя от счастья. Я всех заведомо известила о сложности экзамена, поэтому все были рады моим баллам.

Но сейчас я понимаю, что в ходе обучения я не осознавала, что важен каждый балл, что за каждый балл нужно бороться. Поэтому в итоге я благодарна себе за свой результат, но всё равно, как и любому максималисту, мне бы хотелось лучше. Но что сделано, то сделано. Остаётся только ждать приказов о зачислении.

В конце добавлю небольшое напутствие будущим выпускникам. Очень важно понимать, что ЕГЭ – это не страшный монстр под кроватью. ЕГЭ – это не наказание. ЕГЭ – это инструмент для реализации своих мечтаний. Учитесь учиться. Это самый важный навык. Ваш путь тернист, но в конце каждый получит то, что заслуживает. Подготовка должна быть сложной, лучше чувствовать себя глупцом при подготовке, чем осознать это на экзамене. Не бойтесь браться за сложные задания. Вы можете так много.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

«Высшее образование пока что не для меня»

Алина, выпускница 2020 года, Архангельск: 

— Я мечтала вырваться в Москву, думала пойти на экономиста. Для ЕГЭ были нужны русский, профильная математика и общество. Я не рассчитывала поступить в МГУ, ВШЭ, РУДН и другие классные вузы, поэтому хватило бы примерно 250 баллов. 

В школе нас к экзаменам не готовили в принципе. Мои родители не так много зарабатывают, мы не могли позволить себе репетитора и платное обучение — так что либо бюджет, либо ничего. Я просто искала какие-то курсы в интернете, смотрела очень много видео на YouTube, пыталась готовиться сама. Из школы приходила к четырем — и до девяти сидела за учебниками.

Училась я неплохо, в аттестате всего четыре четверки.

Все ждала официальных пробников, но из-за ковида очные пробники отменили. Я пыталась писать дома и прикидывала, что могу набрать 70 баллов по математике, столько же по обществу, а по русскому — 80. 

Не получилось вообще ничего. Наверное, я сама в этом виновата. Не смогла подготовиться или готовилась не к тому — не понимаю, с чем это связано. Я даже не смотрела свои ошибки, мне было просто стыдно. За три предмета — примерно 150 баллов. По русскому — около 70, по остальным прошла порог: 30 по математике, 50 по обществу. О Москве и вообще о поступлении можно было забыть. 

Родители сказали: «Угу. Поступила. Молодец. И что теперь будешь делать? Пойдешь искать работу?» Такие фразы доводили до слез.

Мой брат (мы двойняшки) поступил в МГТУ им. Баумана и уехал в Москву. Помню, провожала его на самолет, смотрела и думала: «Наверное, когда-нибудь я тоже улечу…» Более-менее успокоившись, твердо пообещала родителям: «На следующий год я пересдам». Куда поступать, было уже все равно.

Я пошла работать официанткой в кафе: вставала в семь утра, чтобы к девяти быть на месте, а работала до десяти вечера. Чуть позже в свободное время начала готовиться к экзаменам: два дня работала, два училась. По-прежнему все делала сама, смотрела видео, просила брата помочь по Skype. 

Зимой я случайно нашла вакансию аниматора в Новой Москве. Написала туда, меня пригласили. Через ссору с родителями я все-таки улетела туда под Новый год. Работа мне безумно нравилась. Ты заряжаешься энергией от детей, играешь с ними, танцуешь (я выучила 43 танца!), играешь в настолки. В первый месяц я совсем забыла о ЕГЭ, но потом стала брать с собой книжки, тетрадки с конспектами и читать их в перерывах. 

К маю я очень устала от людей и поняла, что с работы пора уходить: улетела в Архангельск и там круглые сутки сидела за учебниками. Экзамен по русскому прошел нормально. На математике открыла задания и поняла: ну все. Когда выходила, уже знала, что много баллов не наберу и опять никуда не поступлю. В сумме получилось чуть выше, чем в прошлый раз: около 170 баллов.

Родители в этот раз отреагировали еще жестче, начались оскорбления: «Что? Со второго раза! Как об стенку горох! Ты же говорила, что подготовишься! Нельзя было тебя отпускать в Москву». 

Опять обиды, я запиралась у себя в комнате. К тому моменту я нашла вакансию вожатой в Краснодарском крае — и улетела туда. Решила, что еще раз запишусь на ЕГЭ, но такого воодушевления и уверенности, что смогу поступить через год, уже не было. 

Месяц я поработала вожатой, потом путешествовала, а после вернулась в Москву и устроилась официанткой в ресторане. Зарплата была копейки, но все говорили, что там большие чаевые. Я накосячила на испытательном сроке, меня оставили на еще один, платили мало, мне это надоело. Я ушла работать администратором в фитнес-центр. 

Денег все равно не хватало, их уже приходилось занимать у друзей. Но ближе к Новому году случилось чудо: мне предложили работу помощником начальника столовой с зарплатой в 70 тысяч! 

Про подготовку к ЕГЭ я, разумеется, совсем забыла. В этом году снова взяла отпуск, пришла сдавать русский в свою старую школу. Посмотрела вариант — и не стала его решать. Сидела, рисовала в черновике и думала: «А зачем оно мне все? Если я даже пересдам, что из этого выйдет? Поступлю на экономический, мне придется жить в общежитии на стипендию, о работе можно будет забыть». Прошло минут 15, я встала и сдала пустые бланки.

Родителям сразу сказала, что ЕГЭ сдавать не буду. Наверное, они приняли, что высшее образование пока что не для меня. Иногда я переживаю из-за того, что мои сверстники сейчас наслаждаются студенческими годами, ходят на тусовки, а я как будто теряю все это в погоне за работой. Но потом списываюсь со знакомыми и вижу, что у них тоже не все так гладко. Кому-то учеба не нравится, кто-то на третьем курсе собирается перепоступать… 

У каждого человека свой путь. Если вдруг я захочу получить высшее образование и найду такую специальность, которая мне нравится, то пойду на вечерку, чтобы совмещать с работой.

«Я рыдала так, будто у меня кто-то умер»

Даша, выпускница 2022 года, Смоленск:

— Сдавать профильную математику я решила еще в девятом классе, с тех пор и начала усиленно готовиться: занималась три раза в неделю с репетитором, дополнительно решала варианты, смотрела видеоуроки. 

Самые большие проблемы были с геометрией, ее решать получалось через раз. Не хватало нервов, хотелось все бросить и отдохнуть, свободного времени толком не было. 

Я никуда не выходила, кроме школы, с репетитором занималась онлайн, прогулка была событием.

На уроках математики мало что давали — у нас был гуманитарный класс, большая часть ребят собиралась сдавать базу. Я тоже думала параллельно выбрать ее ради подстраховки, но учителя хором сказали, что так нельзя, и я оставила только профиль. 

Учителя пугали нас ЕГЭ, говорили, что мы тупые и ничего не сдадим, списать у нас не получится (хотя мне удалось пронести телефон и шпаргалки на экзамены дважды) и так далее. Поддержку я видела только от молодого человека и подруг. 

Родители больше придерживались позиции: «Ты не одна учишься, все через это проходят, нечего ныть». Они верили, что я поступлю в престижный вуз на бюджет, но всегда говорили: «Даже если не сдашь экзамены, это не конец жизни. Возможности у нас есть, пойдешь на платное».

Нервы сдавали безумно, я ревела почти каждый день из-за любой мелочи, будь то ссора с близкими или упавшая ручка. В конце года начала понимать, что все не так радужно. По математике я надеялась просто перейти порог, больше мне было и не нужно — я знала, что вряд ли сдам хорошо.

Кроме математики я сдавала общество и историю. Учитель готовил нас к ЕГЭ просто прекрасно, но я толком ничего не делала. В итоге история — 51 балл, общество — 52. Конечно, как и все, сдавала русский — 76. Последний результат расстроил, потому что ошибки из-за невнимательности. Экзамен по математике показался средней сложности. Когда вышла из аудитории, думала, что 100% сдала, но все равно переживала.

И вот замечательный летний день. Сплю, никого не трогаю. Вдруг в комнату врывается мама, будит меня и говорит, что пришли результаты по математике. Я кидаюсь к компьютеру. Вся семья — в нервном ожидании. Обновляю сайт и вижу свой балл — 17… Да, 17 баллов, тогда как порог — 27. «Это что же, я решила правильно только три задания? Быть такого не может…» 

Я знала, что без математики не получу аттестат, и рыдала так, будто у меня кто-то умер. Мама ревела вместе со мной. Папа рвал и метал, нервно ходил по квартире: «За что мы платили репетитору? Я ее разнесу в пух и прах! Пускай возвращает деньги!» Но репетитор до сих пор не знает мои баллы, мы не связывались после экзамена.

Когда немного успокоилась, я позвонила классному руководителю и узнала, что можно сдать базу или повторно профиль.

Решила, что не хочу снова трепать себе нервы, и выбрала базу. 

После этого встретилась с подругами и снова рыдала несколько часов, а девочки пытались успокоить. Мой молодой человек сначала не поверил, что я не сдала, надеялся, что я шучу. Наверное, только его поддержка и спасла меня в тот момент.

После выпускного, когда всем уже вручили аттестаты, я писала базу. Все было замечательно — экзамен показался наилегчайшим, но без глупых ошибок опять не обошлось. Мне не хватило одного или двух баллов до пятерки.

В итоге я буду учиться платно на юриста общей практики у нас в Смоленске. Сейчас понимаю, что надо было уходить после девятого класса. Система ЕГЭ — самое чудовищное, что только можно придумать, и я до безумия рада, что этот период в моей жизни закончился. 

«Пойду отдавать конституционный долг»

Леша, выпускник 2020 года, Курганская область: 

— Учился я в школе не слишком хорошо, больше нравились гуманитарные науки, а точные — постольку-поскольку, о чем говорит тройка по математике в аттестате. Сдавать я решил историю и обществознание.

Готовиться к ЕГЭ начал, что называется, когда петух жареный клюнул — за четыре месяца до экзаменов. Репетиторов и курсы брать не стал: за них пришлось бы платить родителям, а я почему-то всего хотел добиться сам. Готовился по пособиям для ЕГЭ, разным статьям и видео на YouTube. 

За поступление, разумеется, переживал — уж очень хотелось учиться в университете. Родителям сказал сразу: «В колледж не хочу. Если не поступлю, пойду в армию». 

Поступал я с желанием учиться, а не откосить от армии. Служба меня вовсе не пугала, скорее наоборот. Я хотел отслужить — но после того, как получу образование. Все мужчины в моей семье служили, и я решил не отставать. Вариант с платным обучением тоже не принимал. 

С результатами ЕГЭ вышло все прозаично — они не хорошие и не плохие: русский — 80, история — 79, общество — 70, и в сумме 229. «Так, шансы еще есть», — думал я, и они действительно были: я держался за свое последнее место до последних трех часов второй волны, когда мне написал один молодой человек с предупреждением, что он сейчас его займет — подаст согласие. Но предупреждение было тщетным: кроме исторического факультета КГУ, я никуда не проходил. 

— И куда ты теперь пойдешь? — спросил он меня в переписке.

— Пойду отдавать конституционный долг.

В октябре я ждал повестку, но она все не приходила. Тогда я пошел в военкомат сам. 

И вот почти через месяц отправился проходить срочную службу. Поначалу было страшно, все-таки в армию я попал практически школьником. К младшему товарищу в коллективе, как это обычно бывает, относились пренебрежительно: стремились как-то задеть, оскорбить. Однако после пары стычек отношение изменилось. К середине службы стали назначать старшим по разным заданиям.

Не так уж там и страшно на самом деле. Ситуация может меняться в зависимости от подразделения, иногда она разная даже в ротах одной войсковой части. Например, в моем полку первая рота славилась полной «уставщиной» (отношения и быт солдат были целиком и полностью подчинены уставу), моя же — послаблениями в этом вопросе.

Изменила ли меня армия? Вероятно, да. Все же раньше я был стеснительным и тихим парнем, а после крылья немного расправились. В армии просто сложно жить, будучи тихим, поэтому на таких людях она все равно оставляет след. 

Ну а потом я уволился в запас в звании ефрейтора и устроился на работу продавцом-консультантом. ЕГЭ сдавать не хотелось — после работы не было желания к нему готовиться, поэтому я решил поступать по старым баллам. И вот сейчас я все-таки поступил на истфак, куда не смог пройти два года назад. 

«Пересдала математику ровно в два раза хуже» 

Маша, выпускница 2022 года, Иркутск:

— Я собиралась поступать на психфак, мне были нужны биология, русский и либо профильная математика, либо обществознание. Подумала, что лучше подать в большее количество вузов, поэтому выбрала профиль.

С математикой у меня были довольно хорошие отношения, но в одиннадцатом классе началось повторение, и наша учительница все забросила — могла прийти на урок и просто дать задание: «Решайте». Просишь объяснить — «Ну вы что, мы проходили это в прошлом году. Вы должны это помнить». А я уже не помнила и не понимала ничего.

Но упор я больше делала на биологию, пошла на курсы, потому что не знала ее совсем. Думала, что по математике точно перешагну порог, а вот по биологии — вопрос. Основательно готовиться к математике начала только в мае, нашла репетитора онлайн. 

Я не выбрала базу для подстраховки. У меня были старшие знакомые, которые в свое время сдавали базу и профиль, но учителя нам сказали, что так нельзя, да я бы и не стала. Сдавать еще один экзамен — это очень муторно. 

Мои родители в разводе.

Мама сразу сказала: «На меня не рассчитывай, оплачивать твою учебу я не буду». 

Отец периодически говорил, что посматривает, сколько это стоит: «Может быть, подумаем, но сильно не надейся». 

Русский я сдала на 64, биологию на 47. О том, что пришли результаты по математике, мне рассказала подруга. Я открываю, смотрю: 22 балла. Еще бы одно задание — и все было бы хорошо! Я настолько устала, что у меня не было ни слез, ни истерики. Классная сказала маме, что можно пересдать и есть выбор: либо профиль, либо база. Мама уверенно ответила, что я точно буду сдавать профиль, потому что с базой никуда не поступлю.

Учителя и директор очень сильно давили: «А если ты не сдашь профиль опять? Это нам с тобой возиться… Давай пересдавай базу». Но так как директор — мамина подруга, она ей позвонила и спросила еще раз. Мама опять сказала, что только профиль, а учителя опять начали наезжать: «Если ты не сдашь, это позор».

Я сменила репетитора — нашли женщину, которая работает в вузе нашего города и очень хорошо преподает математику. Она говорила, что вообще не понимает, как я не сдала, потому что в принципе все решаю. Мы занимались недели две по два с половиной часа — каждый день, кроме выходных. Она была абсолютно уверена, что я сдам выше порога. 

На экзамен я шла подавленная — получилось так, что за день до этого я рассталась со своим молодым человеком. Мне выдали вариант, я сидела за первой партой, прямо перед учителем и камерой. Задания оказались намного легче. Я решила за два часа абсолютно всю первую часть. Вышла один раз, посмотрела шпаргалку, она мне особо не помогла. 

Результат — 11 баллов. Я пересдала ровно в два раза хуже! Не знаю, как это произошло. В классе таких, как я, было еще трое.

На выпускном, когда всем вручали аттестаты, нам должны были выдать фейковые для фотографий, но выдали просто грамоты.

Директор мне сказала: «Не переживай, все у тебя будет хорошо». Но говорила она это не очень уверенным голосом. 

В итоге в этом году я никуда не поступаю. Устроилась официанткой, буду год работать и готовиться к ЕГЭ, пойду на курсы. Как буду совмещать работу с подготовкой, понятия не имею, но знаю, что у меня будет точно два занятия в неделю и домашка. Придется либо брать выходные, либо пропускать занятия, читать теорию и готовиться самой. 

ЕГЭ уничтожило мою веру в себя. Самое печальное, что в инструкции к ЕГЭ говорится: «ЕГЭ могут сдать все, кто учился в школе». Нет, не все. 

«Шпоры лежали везде — от носков с трусами до ремня»

Никита, выпускник 2022 года, Московская область:

— Я учился в гуманитарном классе, с обществознанием определился, наверное, во второй половине 10-го класса. Сдавать биологию надумал за неделю до первого пробника в октябре и тут же пришел к мысли, что психология — единственная дисциплина, которая мне интересна.

Учитель, узнав об этом, спросил, как же я все-таки буду сдавать, ведь биология — «САМЫЙ сложный предмет». В какой-то степени это правда так: по статистике с каждым годом средний балл по биологии все меньше и меньше. Мне сказали, что надо было определяться раньше, что биологию не сдам и что выбрал я ее только для того, чтобы испортить рейтинг нашей учительницы. С горем пополам она согласилась принять меня, и я наравне с ребятами из химико-биологического профиля ходил на дополнительные занятия. Ну как ходил… Через раз.

Вуз, который был у меня на примете, — Московский государственный областной университет (МГОУ). В идеале, конечно, бюджет, но ближе к февралю начались разговоры о том, что хотя бы контракт.

Перед экзаменами я особо не волновался: знал, на что я иду, и понимал свои силы. За русский и базовую математику переживал больше всего — как мне казалось, у меня были все шансы не написать на порог, но в итоге за русский — 60 баллов (я был счастлив), за базу — 4.

В день, когда писал общество, было очень жарко, но сидел я в худи, где было много внутренних карманов. Шпоры у меня лежали везде — от носков с трусами до ремня. Обществознание я написал ровно на минимальный проходной балл для поступления — 45.

Биология была моим последним экзаменом. Написал я где-то за полтора часа: выходил в туалет в общей сложности пять раз. Пытался посидеть подольше, что-нибудь вспомнить, но так ничего в голову и не пришло. 

Когда пришли результаты, я не особо торопился смотреть — понимал, что, скорее всего, не сдал. Ну и результат не утешающий — 30 баллов, порог не пройден. 

Сейчас я жалею, что так отнесся к подготовке. Понимаю, что приложил недостаточно усилий.

Я пошел в колледж при Институте международного права и экономики имени Грибоедова. Чувствую себя отлично, хотя немного не в своей тарелке, потому что юриспруденция — не мое. Ни один колледж при университете не дает два периода отсрочки, поэтому отсрочка у меня только на колледж. Дальше я надеюсь брать академический отпуск, а там видно будет.

---

Отрицательные отзывы

---

---

---

Нейтральные отзывы

---

---

---

Положительные отзывы

---

---

В этом году мой сын заканчивал школу. Звезд с неба не хватал, в отличники не выбивался. Учился как среднестатистический, нормальный человек — перескакивал с «тройки» на «четверку», с «четверки» на «пятерку» и обратно. Большую часть времени посвящал не граниту науки, а друзьям и тусовкам.

Аттестат чудом получил без «троек».

За месяц до начала итоговых экзаменов я читала форумы родителей, чьи дети сдают ЕГЭ. Большинство участников сообщества принимали антидепрессанты, часть обращалась за помощью к психологам, остальные просто молились.

Судя по комментариям на форуме, тревожные родители готовят детей к поступлению в вуз за пять лет до окончания школы. Более разумные подключаются к процессу ближе к 10-му классу. Подавляющее большинство начинает наседать на своих отпрысков в начале 11-го класса. Сына я не контролировала. Но интуиция подсказывает, что за ум парень взялся за пару недель до экзаменов. Судя по его одноклассникам, он не стал исключением из общей массы.

Последние два года он учился в классе с социально-экономическим профилем, поэтому выбрал набор экзаменов, которые легче всего давались: математику, обществознание, английский и обязательный русский. «На экономический, наверное, поступлю, у нас половина класса туда планируют. Вот за компанию все вместе и пойдем», — рассуждал мой выпускник.

Если бы я хоть немного разбиралась в экономике, то одобрила бы его решение. Но я далека от этой науки, поэтому предложила более интересный вариант — журналистику или пиар. «Во всяком случае, там не скучно», — аргументировала. Сын молча кивнул: «Мама ерунды не посоветует». Уговорила подготовиться еще к литературе. Запасной предмет не помешает, если что-то пойдет не так.

В начале 11-го класса учителя на собрании стращали родителей: «Самое страшное начнется после Нового года: ваши дети будут ходить зелеными, забудут про сон, у многих начнут сдавать нервы. Готовьтесь к самому сложному испытанию в вашей жизни. Ведь слово «экзамен» с латинского языка переводится как «испытание».

Тогда я не могла допустить мысли, насколько их слова окажутся пророческими. Только не в отношении моего сына, а меня.

Для моего ребенка 11-й класс пролетел спокойно и весело, никто не позеленел: вечеринки, посиделки в кафе, компьютерные игры, ночные прогулки никто не отменял. Параллельно он занимался с репетиторами, посещал курсы. Мы же с мужем отстегивали деньги за его светлое будущее и спали спокойно.

Легкий мандраж накрыл меня за день до первого экзамена. Накануне сын вел себя странно: притих, лег спать до полуночи.

«Сдать литературу без чтения книг — реально»

31 мая выпускники российских школ сдавали литературу.

Литературой и русским языком сын занимался с репетитором весь учебный год. За полтора часа занятий платили 2300 рублей. Уроки проходили два раза в неделю.

— За год реально подготовиться к литературе, — убеждала меня репетитор перед началом марафона. — Говорите, книжки он особо не читает? Да и бог с ними. Я знаю, как натаскать на ЕГЭ без глубоких знаний. Методика отработана на предыдущих моих учениках. Один парень сдал литературу на 90 баллов, при этом он не прочитал ни одного произведения, ограничился рецензиями и кратким содержанием. Так что не переживайте.

Процесс подготовки к ЕГЭ я не контролировала. Разве что заставила сына посмотреть сериал «Мастер и Маргарита», а по дороге в школу, в машине, включала ему аудиокниги. Так он ознакомился с содержанием «Отцов и детей», «Капитанской дочки», «Преступления и наказания», «Истории одного города». А вот роман «Война и мир» не зашел ему ни в телеверсии, ни в аудио.

31 мая я собрала ему сухой паек, довезла до школы, пожелала удачи и спокойно отправилась в редакцию. Но работа в тот день встала. Я потеряла контроль над эмоциями. До окончания ЕГЭ не могла сосредоточиться, меня охватила паника, терзали дурные мысли: вдруг его поймают со шпаргалками, или ему поплохеет, или ошибется в заполнении бланка.

Через 4 часа после начала экзамена строчила ему смс. Одну за другой. Наконец откликнулся: «Слава богу, «Война и мир» не попалась. Повезло. Но в другом налажал. Пока писал все сочинения в черновик, у меня не хватило времени переписать их в чистовик. Минус двадцать баллов».

После экзамена он вернулся домой и вырубился. Проспал больше семи часов.

Через несколько дней он писал русский. Два дня до обязательного экзамена все его друзья провели дома. Дружно сидели в скайпе, обсуждали, как не завалить экзамен и воспользоваться шпаргалками.

Пока длился экзамен по русскому, меня потряхивало. По окончании сын отзвонился: «Все написал. Легко. Порог пройду. Думаю, на 50–60 баллов справился».

В итоге литературу он сдал на 64 балла, на русском заработал 80 баллов.

Мы подсчитали, во сколько нам обошлись эти результаты. За год отдали 179 тысяч 400 рублей.

«Не так страшен результат, как реакция родителей»

Следующее испытание — математика.

На выбранном нами факультете этот предмет не требовался. Сын решил сдать предмет за компанию с друзьями. Тем более что в школе дела с математикой шли у него неплохо, пробники стабильно писал на 65 баллов. К тому же пять лет занимался с репетитором по предмету. Студентка Бауманского института приходила к нам раз в неделю, стоимость полуторачасового урока составляла 1500 за час.

— Первую часть он напишет легко, во второй осилит две задачи, — успокоила меня репетитор после последнего занятия.

Но с математикой что-то пошло не так.

Для сына ЕГЭ по математике закончился через два часа, тогда как на экзамен отведено четыре.

— Я открыл задания и офигел, как это можно решить? — тараторил в трубку сын после того, как покинул аудиторию. — Под одним заданием даже оставил им послание: «Это даже сам господь бог не решит». Короче, что смог, сделал. Смысла высиживать дальше не видел, вот и ушел. Еще я оставил благодарность экзаменаторам, написал в чистовике: «Спасибо вам, теперь я пойду в армию».

Сказать, что я удивилась, ничего не сказать. Но все же не сомневалась, что на 50 баллов должен написать.

В день, когда приходили результаты по математике, мне позвонила классная руководительница: «Какой результат у вашего сына?». Объяснила, что у меня нет доступа к его результатам, обычно он сам сообщает. Она вздохнула: «Ну узнайте»…

Я находилась на работе. Сердце забилось. Набрала сыну, который в это время находился в спортзале. Телефон молчал. Отправила десяток смс. Снова без ответа. Закрались дурные мысли: он домой-то вернется?

Спустя полчаса откликнулся: «Батарейка садится, не могу говорить».

Из спортзала до дома ему идти 10 минут. Его поход растянулся на час.

К телефону не подходил.

Наконец звонок: «Мам, ну мне же не нужна математика. Ты же так сказала. Давай забудем о ней как о страшном сне».

Результат по математике — 27 баллов. Это не просто провал, это окончательное фиаско. Уже дома я поинтересовалась: «Почему ты сразу не сказал мне?»

— Когда я увидел 27 баллов, больше всего испугался, как ты отреагируешь, — признался сын. — Боялся тебе сказать, потому домой особо не торопился.

— И все дети так боятся?

— Мои друзья все… Не так страшен результат, как реакция родителей.

Вечером он выложил в Инстаграм результат и фотографии своей работы по математике с посланиями экзаменаторам. Такое количество лайков не собирал давно. Хайпанул, чему был счастлив.

Я же подсчитала, во сколько обошелся нам провал по математике. За год потратили 58 тысяч рублей. За 5 лет было выброшено 292 500 рублей.

Ночь я почти не спала, все думала: что же пошло не так? Может, сказалась усталость, наступило выгорание. А утром меня осенило: если по математике 27 баллов, что ждать от обществознания, по которому не брали репетитора?

«Все не очень плохо, а просто ад»

До экзамена по обществознанию оставалась неделя.

— Может, на всякий случай возьмем репетитора, здесь нельзя промахнуться, — предложила я сыну.

— Думаю, надо, — сразу согласился.

Ответ меня насторожил. Хотя обществознанием он занимался два года на курсах факультета довузовской подготовки при одном из самых топовых вузов Москвы. В школе тоже изучал право, экономику, обществознание. По экономике на английском языке в аттестате стоит «пятерка».

Я судорожно приступила к поискам репетитора. Обратила внимание на профиль молодого человека: «Зайчики-родители! Простейший ОГЭ по обществу не означает простейшего ЕГЭ по обществу. Это второй по сложности предмет после профильной математики. Меньше 10 процентов сдающих получают 80+. Общество — это пять предметов, слитых в один. Общество можно только учить и заучивать тонны информации».

Меня прошиб холодный пот. Я из тех «зайчиков-родителей», которые понятия не имеют про то, что изучают на обществознании.

Мы созвонились с педагогом. Молодой человек рассказал немного о себе: «Я по профессии политтехнолог, раньше в Кремле работал, потом понял, какое дно, и свалил. Теперь преподаю детям обществознание».

Подходящий педагог — решила я и попросила протестировать сына. «Мам, предупреди, что я не совсем идиот, — кричал из комнаты мой ребенок, слушая нашу беседу. — Немного экономику знаю, еще некоторые темы, только с разделом «право» не очень».

После тестирования от репетитора пришла смс: «Ну-у-у, в общем… Все не очень плохо, а просто ад… Я не знаю, что было на курсах, но: блока «права» нет вообще. Блок «экономика» тоже мертв. Блок «социология» норм. Блок «человек и общество»… ну 40/60. Эссе… Ну-у-у эссе… В нынешней ситуации может и проходного балла не набрать».

— У него осталось шесть дней, чтобы полностью выучить политологию, экономику, право и подготовиться к эссе, — уже по телефону инструктировал учитель.

— Успеет?

— Других вариантов нет.

Следующим утром репетитор скинул сыну конспекты в сжатом виде по одному из разделов обществознания — политологии. Помимо изучения материала сын должен был к вечеру прислать ответы на 90 тестовых вопросов.

Впервые за 11 лет я увидела, что он сел учиться. С 10 утра до 21.00 мой ребенок не поднимал головы от компьютера. Даже от обеда отказался: «Не успею все сделать». Таким образом за день освоил краткий курс политологии.

Раздел «право» шел тяжелее. На него ушло два дня.

Затем еще два дня заняла «экономика».

— Мам, я пойду погуляю на час, больше не могу, — сломался сын на пятый день подготовки.

Последнее занятие репетитор посвятил эссе. Из десяти заданных сочинений сын написал четыре. Больше сил не осталось.

— Мой репетитор сказал, если есть возможность, надо уезжать за границу и там учиться. Я с ним абсолютно согласен, — подытожил итоговый урок сын.

На следующий день я отвезла его на экзамен. По дороге вспомнила про советы родителей на форуме, что молитвы помогают. Но эту мысль я быстро выбросила из головы.

Приехала в редакцию. Протупила 4 часа. Ни есть, ни пить, ни думать не могла.

Почитала советы психологов для подобных ситуаций: успокойтесь, настройтесь, дышите глубже. Ерунда, у меня дышать не получалось.

Через 4 часа звонок от сына: «На этот раз я даже в туалет не выходил. Писал и писал без остановки. Кажется, справился», — в голосе чувствовалась неуверенность.

Результатов по обществознанию мы ждали нервно. Все эти дни я прокручивала в голове разные варианты развития событий. Если не пройдет пороговый балл, можно поступить в колледж или выбрать институт попроще, в конце концов, поехать в регионы, где баллы пониже. В противном случае — его ждет армия. И снова моя работа затормозилась уже на длительное время.

В день, когда стали приходить баллы по предмету, у меня тряслись ноги-руки, сердце бешено колотилось.

— Ты бы успокоительное пропила, не выдержишь, — заметила мое состояние коллега.

«Мам, у меня 60 баллов, я прошел», — пришла смс от сына.

Я заплакала. Нервы сдали.

Подбили бюджет по обществознанию. Двухгодичные курсы по подготовке к ЕГЭ обошлись нам в 140 тысяч рублей. За репетитора отдали — 15 000. Итого — 155 тысяч рублей.

«Я провалился»

Последний экзамен — английский язык, разделили на два дня. В первый выпускники сдавали письменную часть, во второй — устную. Сын учился 11 лет в школе с углубленным изучением иностранного языка плюс 7 лет посещал специализированную английскую школу, в которой носители языка готовили детей к поступлению в вузы Британии. Последние два года занимался на курсах при топовом вузе Москвы. Здесь осечки быть не могло. Но после 27 баллов по математике я бы уже ничему не удивилась. Тем более школьная учительница, с которой у сына не сложились отношения, заявила ему: «Дай бог тебе проходной балл набрать».

В тот вечер, когда пришли результаты по английскому, он сразу позвонил мне: «Мам, ничего хорошего, я провалился…»

Мне казалось, что земля уходит из-под ног. Воздуха не хватало.

— Получил всего 88 баллов — для меня это провал… 

Дальше я не слышала, что он говорил, меня прорвало. Я рыдала, не могла остановиться. Мне не верилось, что все это закончилось и больше никогда ничего подобного в моей жизни не повторится.

— Я пробники на 90 баллов писал, английский знаю лучше учителей, — продолжал сын, но я его уже не слушала. — Надо подавать апелляцию.

Никакой апелляции не последовало. На оспаривание результатов не осталось ни моральных сил, ни желания. 

За английский язык мы отдали 140 тысяч рублей за двухгодичные курсы.

Специализированная школа для поступления в британские вузы обошлась нам в общей сложности — 1 400 000 рублей.

Общий результат по трем предметам составил — 228 баллов. Подготовка к ЕГЭ нам обошлась — 672 тысячи рублей.

На второй день после объявления последних результатов мы заполнили анкеты, подали заявление в институт на факультет социальных наук и массовых коммуникаций. Через неделю сын значился уже в списках предзачисления. Стоимость годового обучения составила 390 тысяч рублей.

И тогда я наконец выдохнула и первый раз за последний месяц спокойно заснула.

Недавно спросила у сына: «Ты часто вспоминаешь, как сдавал ЕГЭ?». Он покрутил пальцем у виска: «Я уже давно все забыл».

Как сообщается в петиции (новость о которой уже обошла ряд федеральных СМИ):

Мы требуем пересмотра критериев перевода первичных баллов во вторичные ЕГЭ по математике (профиль) ввиду немыслимо высокого уровня сложности заданий части С и несоответствия большинства заданий части В типовым заданиям, предоставляемым ФИПИ в интернет-ресурсах и методических материалах по подготовке к ЕГЭ. Учащиеся должны иметь возможность поступления в вуз на базе школьного образования, коего уровня заданий на экзамене по математики предоставлено не было.

Мы уже делали разбор базового ЕГЭ по математике на основе демо-варианта ФИПИ, видимо, пришло время разобраться и в профильном уровне.

Благодаря замечательному сайту Александра Ларина, на котором выложен образец профильного варианта ЕГЭ от 06 июня, и ряду групп во ВКонтакте, мы можем обсудить предметно задачи этой злосчастной части С.

Прежде всего, давайте внимательно посмотрим на формулировку петиции: «ввиду немыслимо высокого уровня сложности заданий части С и несоответствия большинства заданий части В типовым заданиям, предоставляемым ФИПИ в интернет-ресурсах и методических материалах по подготовке к ЕГЭ».

Переведём с канцелярита на русский язык и получим следующее:

«Мы заучили несколько вариантов из книжек, купленных за 300 рублей в магазине. Почему на экзамене другие задания? И почему это задания в реальном варианте ЕГЭ отличаются от демо-варианта? Срочно вернуть обратно!». 

Одна из важнейших задач ЕГЭ — объективная оценка уровня знаний учащихся по соответствующему предмету школьной программы. Объективная оценка подразумевает, что учащийся должен продемонстрировать навыки понимания предмета и умение решать типовые задачи (оценка 3 в школе, 40-60 баллов ЕГЭ), умение решать новые задачи, не требующие никаких специальных навыков, кроме знаний (оценка 4 в школе, 61-80 баллов), умение решать задачи «на подумать» (без специальных знаний, просто на размышления — оценка 5, 81-100 баллов).

Умение запомнить типовые задачи и на экзамене ЕГЭ подставить другие циферки в них никоим образом не относится к объективной оценке знаний. Да, возможно, ЕГЭ — не лучший способ такой оценки, но всё же способ. А способ должен соответствовать цели. Если в ЕГЭ все задания являются типовыми, то в чём тогда глубинный смысл ЕГЭ по математике? Можно всё заменить ЕГЭ по литературе, ведь для прохождения такого экзамена требуется именно навык заучивания, столь замечательно прививаемый (или прививавшийся) на уроках по данному предмету.

Отметим и следующую формулировку петиции: «Учащиеся должны иметь возможность поступления в вуз на базе школьного образования, коего уровня заданий на экзамене по математики предоставлено не было». А вот это уже интересно: получается, что в петиции утверждается, что для решения большей части заданий ЕГЭ школьных знаний не хватает. Попробуем разобраться в этом утверждении. Начнём с варианта Ларина.

Посмотрим, что у нас тут за задания, для решения которых не хватает школьных знаний. 

• Задание 1: на арифметические действия «вычесть и умножить». 3 класс школьной программы церковно-приходской школы.
• Задание 2: доступно ученику 2-3 класса, который понимает, что такое «числа» и «отношение сравнения». 
• Задание 3: повышенной сложности, оно уже требует знание теоремы Пифагора. 5-6 класс.
• Задание 4: на вероятность, притом даже не на формулы, а просто на житейское понимание вероятности. Разумный ученик 5-6 класса решит эту задачу без проблем. Неразумный 11-классник — прочитав одну главу учебника.
• Задание 5: 7 класс, на умение подставлять в уравнения и на степени. В 8 классе на информатике мы уже вовсю пользуемся степенями для решения задач на кодирование, которые на порядок сложнее задания №5.
• Задание 6: простейшая геометрия, 7 класс.
• Задание 7: на определение производной и её геометрический смысл. Даже если школьник этого не знает, задание на 100% типовое и разбиралось 100500 раз, о чём знаю даже я, учитель информатики, а не математики.
• Задание 8: 10-11 класс, стереометрия. Простая задача, но может вызвать сложности у людей с отсутствующим пространственным мышлением. Хотя для её решения оно и не сильно нужно.

Итого: из 8 первых задач только последняя, на стереометрию, должна вызывать минимальные сложности у 11-классника. В целом, с большей частью этих заданий (и набором минимального проходного балла) должен справляться не 11-классник, а 7-классник.

Пошла вторая часть экзамена, на которую, собственно, и катят бочку в петиции.

• Задание 9: на понимание определения логарифма (10 класс). Честно, я не помню ни одной формулы для логарифма, но задачу могу решить практически в уме, просто пользуясь определением.
• Задание 10: просто подставить циферки. 7-8 класс.
• Задание 11: на проценты. 5-6 класс. В особых случаях, если соображалка не работает, — на составление уравнения, тогда класс повышается до 7-го.
• Задание 12: тут нужно уметь брать производную! 11 класс. Хотя, честно говоря, можно тупо построить по точкам и увидеть. Опять же: производная — табличная, которую в 11-ом классе дети решают по сто раз. Абсолютно типовое задание.
• Задание 13: задание на подстановку и умение решать квадратное уравнение + грамотно писать ОДЗ. 9 класс!
• Задание 14: стереометрия. Традиционно пропускаю, ибо кого она волнует.
• Задание 15: задание на подстановку и квадратные уравнения. 9 класс.
• Задание 16: простейшая геометрия 8-9 класса на доказательство. Если человек хотя бы чуть-чуть «врубается» в геометрию, задача не составит никакого труда, так как решается практически сразу после построения на бумаге фигуры.
• Задание 17: задание на составление и решение квадратного уравнения. 8 класс.
• Задание 18: чуть посложнее, требует размышлений на уровне 10-11 класса. Типовое, решалось ранее геометрически. Потенциально может быть нерешаемым для человека, не умеющего думать (оценка 5 из списка выше).
• Задание 19: абсолютно типовая задача, ещё более простая, чем в демо варианте. На уровне рассуждений 7-8 класса. Не требует абсолютно ничего, кроме умения логически мыслить, что обязательно для изучения математики.

Итого: потенциально не решить можно стереометрию, которой традиционно мало времени уделяют в школе (задание 14) и уравнение с параметром (задание 18), так как в этом варианте геометрически оно решается существенно сложнее, чем в демо вариантах.

Вопрос: ну и где тут задачи, не входящие в школьную программу? Честно говоря, я даже разочарован уровнем этих задач, так как, на мой субъективный взгляд многие из них (в особенности, последняя) стали даже проще, чем демо. Изменения в задачах по сравнению с демо-вариантом (сравните сами — демо-варианты ЕГЭ 2016, выложенные ФИПИ) минимальны и касаются, в основном, циферок и иногда формулировок.

Но постойте, может, у Ларина какой-то неправильный вариант ЕГЭ? Давайте посмотрим во ВКонтакте. В одной из групп был выложен следующий скриншот/фотография 15-17 заданий:

Совпадение? Не думаю! Те же 15, 16 и 17 задания, которые решаются, в принципе, учеником 8-9 класса, который ходит в школу не пообедать, а иногда хотя бы послушать.

---

Резюме

Я не знаю, какие результаты ЕГЭ будут в этом году, хотя я уверен, что чиновники сделают всё возможное, чтобы даже пришедшие на экзамен получили минимальный балл (как это было неоднократно сделано ранее, когда существенно понижался уровень первичных баллов, необходимых для этого), но тенденция начинает просматриваться: детей начинают заставлять сдавать не просто выученный набор задачек, как мы это делаем в школе, а — о боже! — заставляют решать задачки с немного изменёнными условиями (хотя изменения касаются далеко не всех задач и даже не большей части, сравните сами демовариант и этот).

И дети негодуют: как так, это что, мы теперь должны учиться, чтобы сдать экзамен?

Надеюсь, что да. Надеюсь, что в будущем варианты ЕГЭ новых лет будут кардинально отличаться от демо-вариантов. Надеюсь, что больше не будет типовых задач, которые проверяют не знание предмета, а умение заучить определённый пласт знаний. Надеюсь, что всё больше и больше заданий будут проверять понимание предмета, а не тупое знание формул. Это неизбежно скажется на результатах Единого экзамена, но селяви. Общество обязано понять, что уровень знаний падает, и падает катастрофически. Плохо это или хорошо — решать не мне. 

Пора прекращать игру в образование, когда все стороны делают вид, что учат, дети делают вид, что учатся, а по факту мы имеем, что имеем: жалобы и петиции на «кого-то». Хотя начать нужно прежде всего с себя. И вместо заучивания к ЕГЭ объяснять детям в школе простые истины:

• жизнь несправедлива — это раз;
• если вы не учитесь, то это — ваша проблема, а не проблема школы или государства, — это два;
• за свою жизнь отвечаете только вы — это три;
• прекратите жаловаться на других людей и обстоятельства, а начните с себя — это четыре.

Возможно, тогда образование изменится в лучшую сторону.