Задание 13 Профильного ЕГЭ (Стереометрия) многие старшеклассники считают самой сложной задачей в варианте. И напрасно! Ничего особенного в ней нет. Просто начинать надо вовремя, лучше всего в десятом классе. И конечно, не с самых сложных задач. Действуем по порядку!
1. Подготовительный этап — решение задач по стереометрии из первой части ЕГЭ. Повторите формулы объемов и площадей поверхности многогранников и тел вращения. Посмотрите, как решаются типовые задачи.
2. Повторите необходимую теорию. Вот краткая Программа по стереометрии. Проверьте себя. Все ли вы знаете? В освоении стереометрии вам поможет наш ЕГЭ-Справочник.
3. Посмотрите, как правильно строить чертежи.
4. Выучили теорию? Применяем на практике — строим сечения.
5. Решаем простые задачи по стереометрии. И после этого — переходим к реальным задачам ЕГЭ.
6. Задачи 13 по стереометрии из Профильного ЕГЭ по математике обычно относятся к одному из типов. Смотрите нашу Классификацию задач по стереометрии и методы их решения.
Вот примеры простых подготовительных задач по стереометрии:
1. Высота правильной треугольной пирамиды равна 4, а угол между боковой гранью и плоскостью основания равен 60 градусов. Найдите расстояние от вершины основания до плоскости противолежащей ей боковой грани.
Посмотреть решение
2. В правильной шестиугольной призме , все ребра которой равны 1, точка G — середина ребра Найдите угол между прямой АG и плоскостью
Посмотреть решение
3. В правильной шестиугольной призме все рёбра равны 1. Найдите расстояние от точки В до плоскости
Посмотреть решение
4. В основании прямой призмы лежит ромб. Найти угол между прямыми и
Посмотреть решение
5. Точка E — середина ребра куба Найдите угол между прямыми и
Посмотреть решение
6. В правильной треугольной призме , все рёбра которой равны . Найдите расстояние между прямыми и
Посмотреть решение
7. Радиус основания конуса с вершиной P равен 6, а длина его образующей равна 9. На окружности основания конуса выбраны точки A и B, делящие окружность на две дуги, длины которых относятся как 1 : 5. Найдите площадь сечения конуса плоскостью ABP.
Посмотреть решение
А теперь — реальные задачи по стереометрии, встретившиеся выпускникам на Профильном ЕГЭ по математике.
8. Точки М и N — середины ребер соответственно АВ и СD треугольной пирамиды АВСD, О — точка пересечения медиан грани АВС.
а) Докажите, что прямая DO проходит через середину отрезка MN.
б) Найдите угол между прямыми MN и ВС, если АВСD — правильный тетраэдр.
Посмотреть решение
9. В цилиндре образующая перпендикулярна плоскости основания. На окружности одного из оснований цилиндра выбраны точки A, B и C, а на окружности другого основания — точка , причём — образующая цилиндра, а AC — диаметр основания. Известно, что
а) Докажите, что угол между прямыми и равен
б)Найдите объём цилиндра.
Посмотреть решение
10. В основании призмы лежит правильный треугольник, вершина проецируется в центр Q основания АВС.
а) Докажите, что плоскости и перпендикулярны.
б) Найдите угол между прямой и плоскостью если боковое ребро призмы равно стороне основания.
Посмотреть решение
11. Сечением прямоугольного параллелепипеда плоскостью , содержащей прямую и параллельной прямой АС, является ромб.
а) Докажите, что грань ABCD — квадрат.
б) Найдите угол между плоскостями и , если
Посмотреть решение
12. На ребрах АВ и ВС треугольной пирамиды АВСD отмечены точки М и N соответственно, причем
Точки P и Q — середины ребер DA и DC соответственно.
а) Докажите, что точки P, Q, M и N лежат в одной плоскости.
б) Найдите, в каком отношении эта плоскость делит объем пирамиды.
Посмотреть решение
Решаем задачи из сборника И. В. Ященко, 2020. Вариант 6, задача 14
7 лайфхаков для решения задач по стереометрии:
1. Задача по стереометрии не решается без хорошего чертежа! Чертеж строим по линейке, черной ручкой, на клетчатой бумаге, по правилам построения чертежей. На ЕГЭ можно и нужно пользоваться линейкой! А бланк будет в клеточку.
2. Все, что нужно, на чертеже должно быть хорошо видно! Если вам не понравился чертеж — не сидите над ним, бросьте и нарисуйте другой. Одного объемного чертежа будет недостаточно — понадобится один или несколько плоских.
3. Учимся записывать решение кратко. Вспомним основные обозначения
— точка M принадлежит плоскости АВС.
— прямые а и b пересекаются в точке О.
— прямые а и b параллельны.
— прямые а и b перпендикулярны.
4. Почти в каждой задаче по стереометрии встречаются «особенные треугольники»
Давайте вспомним:
— В прямоугольном равнобедренном треугольнике гипотенуза в раз больше катета.
— В треугольнике с углами 30, 60 и 90 градусов гипотенуза в 2 раза больше меньшего катета, а больший катет в раз больше меньшего.
5. Формула для площади прямоугольной проекции фигуры помогает найти угол между плоскостями. Здесь — угол между плоскостью фигуры и плоскостью проекции.
6. Метод объемов помогает найти расстояние от точки до плоскости. Надо выбрать треугольную пирамиду, записать ее объем двумя способами и найти из полученного уравнения нужное расстояние.
7. Сначала изучаем «классику». После этого, если время есть, можно браться и за координатный метод
Почему именно в таком порядке?
Конечно, координатный метод удобен. Однако большинство задач по стереометрии из вариантов ЕГЭ «заточены» под классику.
И если в решении задачи координатным методом вы сделаете арифметическую ошибку — можете потерять все баллы. Эксперт не будет разбираться, правильно ли вы посчитали определитель или смешанное произведение векторов. Потому что эти темы не входят в школьную программу, и составители «конструировали» задачи по стереометрии так, чтобы они решались обычными, «классическими» способами.
Спасибо за то, что пользуйтесь нашими материалами.
Информация на странице «Задание 13 Профильного ЕГЭ по математике. Стереометрия» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к экзаменам.
Чтобы успешно сдать нужные и поступить в высшее учебное заведение или техникум нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими статьями из разделов нашего сайта.
Публикация обновлена:
09.03.2023
Как подготовиться к решению заданий ЕГЭ № 14 по стереометрии | 1С:Репетитор
Как показывают результаты профильного экзамена по математике, задачи по геометрии — в числе самых сложных для выпускников. Тем не менее, решить их, хотя бы частично, а значит заработать дополнительные баллы к общему результату возможно. Для этого необходимо, конечно, знать достаточно много о «поведении» геометрических фигур и уметь применять эти знания для решения задач. Здесь мы постараемся дать некоторые рекомендации, как подготовиться к решению задачи по стереометрии.
Эта задача обычно состоит из двух частей:
За решение данной задачи на экзамене по математике в 2018 году можно получить максимум два первичных балла. Допускается решить только «доказательную» или только «вычислительную» часть задачи и заработать в этом случае один первичный балл.
Многие школьники на экзамене даже не приступают к решению задачи №14, хотя она значительно проще, например, задачи № 16 — по планиметрии.
В задачу № 14 традиционно включается лишь несколько вопросов из всех возможных для стереометрических задач:
В соответствии с этими вопросами строится и подготовка к решению задачи.
Сначала, разумеется, нужно выучить все необходимые аксиомы и теоремы, которые понадобятся для доказательной части задачи. Помимо того, что знание аксиом и теорем поможет вам на экзамене непосредственно при решении задачи, их повторение позволит систематизировать и обобщить ваши знания по стереометрии вообще, то есть создать из этих знаний некую целостную картину.
Итак, что же нужно выучить?
После того как вы повторили теорию, можно приступать к рассмотрению методов решения задач. В курсе «1C:Репетитор» представлены все необходимые материалы для подготовки: видеолекции с теорией, тренажеры с пошаговым решением задач, тесты для самопроверки, интерактивные модели, позволяющие ученикам 10-х и 11-х классов наглядно рассмотреть методы решения задач по стереометрии, в том числе на примерах задач ЕГЭ 2017 года.
Мы рекомендуем решать задачи в такой последовательности:
- Углы в пространстве (между скрещивающимися прямыми, между прямой и плоскостью, между плоскостями);
- Расстояния в пространстве (между двумя точками, между точкой и прямой, между точкой и плоскостью, между скрещивающимися прямыми);
- Решение многогранников, то есть нахождение углов между ребрами и гранями, расстояний между ребрами, площадей поверхностей, объемов по заданным в условии задачи элементам;
- Сечения многогранников — методы построения сечений (например, метод следов) и нахождения площадей сечений и объемов получившихся после построения сечения многогранников (например, использование свойств перпендикулярной проекции и метод объемов).
Для всех указанных типов задач существуют различные методы решения:
Эти методы нужно знать и уметь применять, так как есть задачи, которые довольно сложно решаются одним методом и гораздо проще — другим.
При решении стереометрических задач более эффективным по сравнению с классическим методом нередко оказывается векторно-координатный. Классический метод решения задач требует отличного знания аксиом и теорем стереометрии, умения применять их на практике, строить чертежи пространственных тел и сводить стереометрическую задачу к цепочке планиметрических. Классический метод, как правило, быстрее приводит к искомому результату, чем векторно-координатный, но требует определенной гибкости мышления. Векторно-координатный метод представляет собой набор готовых формул и алгоритмов, но при этом требует более длительных расчетов; тем не менее, для некоторых задач, например, для нахождения углов в пространстве, он предпочтительнее классического.
Многим абитуриентам не позволяет справиться со стереометрической задачей неразвитое пространственное воображение. В этом случае мы рекомендуем использовать для самоподготовки интерактивные тренажеры с динамическими моделями пространственных тел. Такие тренажеры есть на портале «1С:Репетитор» (для перехода к их использованию необходимо зарегистрироваться): работая с ними, вы не только сможете «выстроить» решение задачи «по шагам», но и на объемной модели увидеть все этапы построения чертежа в различных ракурсах.
С помощью таких же динамических чертежей мы рекомендуем учиться строить сечения многогранников. Кроме того, что модель автоматически проверит правильность вашего построения, вы сами сможете, рассматривая сечение с разных сторон, убедиться, верно или неверно оно построено, и если неправильно, то в чем именно ошибка. Построение сечения на бумаге, с помощью карандаша и линейки, конечно, таких возможностей не дает. Посмотрите пример построения сечения пирамиды плоскостью с использованием такой модели (Нажмите на картинку, что бы перейти к тренажеру):
Последний вопрос, на который надо обратить внимание, — это нахождение площадей сечений или объемов, получившихся после построения сечения многогранников. Здесь также существуют подходы и теоремы, которые позволяют в общем случае существенно сократить трудозатраты на поиск решения и получение ответа. В курсе «1С:Репетитор» мы знакомим вас с этими приемами.
Если вы следовали нашим советам, разобрались со всеми вопросами, которые здесь затронуты, и решили достаточное количество задач, то велика вероятность, что вы практически готовы к решению задачи по стереометрии на профильном ЕГЭ по математике в 2018 году. Дальше необходимо только поддерживать себя «в форме» до самого экзамена, то есть решать, решать и решать задачи, совершенствуя свое умение применять изученные приемы и методы в разных ситуациях. Удачи!
Регулярно тренируйтесь в решении задач
Чтобы начать заниматься на портале «1С:Репетитор», достаточно зарегистрироваться.
Вы можете:
- Начать заниматься бесплатно.
- Получить доступ ко всей теории и тренажерам задачи №14. Это стоит всего 990 рублей.
- Купить доступ к этой задаче в составе экспресс-курса «Геометрия» и научиться решать задачи №14 и №16 на максимальный балл.
Все курсы состоят из методически правильной последовательности теории и практики, необходимой для успешного решения задач. Включают теорию в форме текстов, слайдов и видео, задачи с решениями, интерактивные тренажеры, модели, и тесты.
Остались вопросы? Позвоните нам по телефону 8 800 551-50-78 или напишите в онлайн-чат.
Здесь ключевые фразы, чтобы поисковые роботы лучше находили наши советы:
Как решать задание 14 на экзамене ЕГЭ, задачи по геометрии, решение задач, по стереометрии, методы решения задач, тренажеры, видео, КИМ ЕГЭ 2017, подготовка к ЕГЭ, профиль математика, математика профильного уровня, решение задачи по наклонной треугольной призме, грани, взаимно перпендикулярно, общее ребро, плоскости, точки, ребро равно, боковая поверхность, решение задач на сечение многогранника, перпендикулярное сечение, вычислить объем фигуры, в основании прямой треугольной призмы лежит, признаки равенства и подобия треугольников, примеры решения задач ЕГЭ по геометрии, вычисление сечения, задачи по математике профильного уровня, применение методов сечения, решение задач на площадь, задачи ЕГЭ 2017 по стереометрии, подготовка к ЕГЭ, выпускникам 11 класса, в 2018 году, поступающим в технический вуз.
Управление образования администрации
муниципального образования Абдулинский городской округ
Оренбургской области
Содержание
1. Введение
2. Критерии
оценивания стереометрической задачи №14
3. Теоретический
материал
4.
Разбор задач двумя методами: вычислительно- аналитическим и
векторно — координатным
5. Практикум
по решению задач
6. Задачи
для самостоятельного решения
7. Справочный
материал
Введение.
Как показывают результаты
профильного экзамена по математике, задачи по геометрии — в числе самых сложных
для выпускников. Тем не менее, решить их, хотя бы частично, а значит заработать
дополнительные баллы к общему результату возможно. Для этого необходимо,
конечно, знать достаточно много о «поведении» геометрических фигур и уметь
применять эти знания для решения задач.
Что нужно знать о задаче по стереометрии № 14
варианта КИМ ЕГЭ Эта задача обычно состоит из двух частей:
— доказательной,
в которой вас попросят доказать некоторое утверждение для заданной конфигурации
геометрических тел;
-вычислительной, в которой нужно найти некоторую
величину, опираясь на то утверждение, которое вы доказали в первой части
задачи.
За решение данной задачи на
экзамене по математике в 2021 году можно получить максимум два первичных балла.
Допускается решить только «доказательную» или только «вычислительную» часть
задачи и заработать в этом случае один первичный балл.
В задачу № 14 традиционно
включается лишь несколько вопросов из всех возможных для стереометрических
задач:
— нахождение
расстояний в пространстве;
— нахождение
углов в пространстве;
— построение
сечения многогранников плоскостью;
—
нахождение площади этого сечения или объемов многогранников, на
которые эта плоскость поделила исходный многогранник. Итак, что же
нужно выучить?
— Способы
задания плоскости в пространстве, взаимное расположение прямых и плоскостей в
пространстве.
— Определения,
признаки и свойства параллельных прямых и плоскостей в пространстве.
— Определения,
признаки и свойства перпендикулярных прямых и плоскостей в пространстве.
После того как вы повторили
теорию, можно приступать к рассмотрению методов решения задач. Для этого
необходимо применять тренажеры с пошаговым решением задач, тесты для
самопроверки, интерактивные модели, позволяющие ученикам 10-х и 11-х классов
наглядно рассмотреть методы решения задач по стереометрии, в том числе на
примерах задач ЕГЭ 2020 года.
Лучше решать задачи в такой последовательности:
1. Углы
в пространстве (между скрещивающимися прямыми, между прямой и плоскостью, между
плоскостями);
2. Расстояния
в пространстве (между двумя точками, между точкой и прямой, между точкой и
плоскостью, между скрещивающимися прямыми);
3. Решение
многогранников, то есть нахождение углов между ребрами и гранями, расстояний
между ребрами, площадей поверхностей, объемов по заданным в условии задачи
элементам;
4. Сечения
многогранников — методы построения сечений (например, метод следов) и
нахождения площадей сечений и объемов получившихся после построения сечения
многогранников (например, использование свойств перпендикулярной проекции и
метод объемов).
Для всех указанных типов задач существуют
различные методы решения:
— классический
(основанный на определениях и признаках); — метод проекций;
Теоретический материал
Нахождение расстояний:
1.
От точки до прямой
1 способ –
векторный
M1(x1, y1, z1) — произвольная точка пространства от
которой надо найти расстояние до прямой ℓ. Точка М0 (x0, y0, z0), произвольная
точка,
принадлежащая прямой ℓ, (a, b , c) — координаты
направляющего вектора прямой ℓ.
(M1;l) (b(z1z0)c(y1y0))2 (a(z1z0)c(x1x0))2 (a(y1y0)b(x1x0))2
d
2 способ –
аналитический a2 b2 c2
1. Построим треугольник
из прямой и точки, т.е. соединим точку от которой ищем расстояние с любыми
двумя точками на прямой
2. Ищем все стороны
полученного треугольника по формуле расстояний между двумя точками:
d (x1x2)2 (y1y2)2 (z1z2)2
3. Затем с помощью
теоремы косинусов ищем косинус любого угла треугольника
4. С помощью основного
тригонометрического тождества находим синус этого угла
5. По формуле S=1/2ab
sina площадь этого треугольника
6. Ищем высоту,
опщщенную из данной точки на данную прямую с помощью площади треугольника
S=1/2ah
Пример
В правильной 6-угольной призме АВСDEFА1В1С1D1E1Fстороны
основания которой равны 4, а боковые ребра равны 1, найти расстояние от точки В
до прямой F1E1.
В
В
Напишем
координаты направляющего вектора для прямой F1E1 (23;-2;0), пусть
Найдем расстояние по формуле:
(2(01))2 (2 3(01)0(x1x0))2 (2 3(24)2(2 34 3))2 784
d(В; F1E1) (2
3)2 22 02 Ответ: 7 16 7
2 способ:
Рассмотрим ∆BF1E1
BF1 = (4 3)2 1
7 BE1= 641 65 cosB= , тогда sinB=
S∆BF1E1=
7 14, зная площадь ∆BF1E1
находим высоту 14=1/2*4
*BH, где BH – высота, проведенная из вершины B, т.е.
расстояние от точки B до прямой F1E1.
BH=7
Ответ:7
Задача для самостоятельного решения:
В правильной 6-угольной призме
АВСDEFА1В1С1D1E1Fстороны основания которой равны 4, а боковые ребра равны 3,
найти расстояние от точки В до прямой С1D1. Ответ: 21.
2. от точки до плоскости
Пусть надо найти расстояние от точки Р(x1;y1;z1) до
плоскости Ax+By+Cz+D=0, где (А;В;С) – координаты нормали плоскости.
Формула нахождения расстояния между точкой и
плоскостью
(P;) | Ax1By1Cz1D | Сложность может возникнуть при написании
уравнения плоскости.
Составление уравнения плоскости сводится к решению системы из
трех неизвестных, состоящее из уравнений, полученных подстановкой в формулу
плоскости трех точек лежащих в плоскости.
Пример:
В правильной 3-угольной пирамиде сторона основания
равна 12см. Найдите расстояние от центра основания до боковой грани, если
двугранный угол при ребре основания равен π/3
А
C: 63A+6B+D=0,
A= B
3
S: 2 3A+6B+6C+D=0; С= 2В
3
Напишем уравнение плоскости:
х y z 12 0
(P;)
3см
Ответ: 3 см
Задача для самостоятельного решения
Длина ребра куба АС1 равна 1. Найдите
расстояние от вершины В до плоскости АСД1
Ответ: d
3. от прямой до плоскости и между плоскостями
Решение этих задач сводится к решению задачи на
нахождение расстояния от точки до плоскости. Надо взять точку, принадлежащую
прямой, а во втором случае — точку, принадлежащую одной из плоскостей и таким
образом находим расстояние от точки до плоскости.
4. между скрещивающимися прямыми
Наиболее общим способом
определения расстояния между скрещивающимися прямыми является применение
векторного метода. Отыскивается вектор, равный по длине общему перпендикуляру к
скрещивающимся прямым и перпендикулярный любому ненулевому вектору,
расположенному на каждой из этих прямых. Исходя из равенства нулю скалярного
произведения двух перпендикулярных векторов, мы получаем систему уравнений,
позволяющую определить координаты отыскиваемого вектора.
Дан единичный куб ABCDA1B1С1D1. Точка М —
середина ребра ВВ1.
Найдите расстояние между прямыми АС1 и DM.
Пусть точки Р и Q таковы, что отрезок PQ
— общий перпендикуляр к скрещивающимся прямым АС1 и DM. Тогда
PQ — вектор, который перпендикулярен векторам АС1 и DM Запишем
верное равенство:
PQ
QM
MB
BA
AP
0
Из него получим, что PQ = MQ + BM + AB + РA
Вектор
QM коллинеарен
вектору DM, т. е. существует такое число а, чтоQM
DM .
DM (-1;1;1/2)
Следовательно, вектор MQ имеет координаты (a;-a;-1/2a)
Векторы ВМ (0;0;1/2) и АВ (0; 1; 0).
Вектор АР коллинеарен вектору AC1, т.
е, существует такое число β, что
AP
AC1 и следовательно, вектор РА
имеет координаты (-β;-β;-β).
Складывая четыре вектора, получим, что координатами
вектора PQ будут числа
(a—β;1-a—β;1/2-1/2a—β)
Величины а и β определим из системы:
PQ AС1 0 ; 0,5 31,5 ;
PQ(
1 ; 3 ; 4 )
PQ DM 0 2,25
0,51,25
26
26 26
PQ=
26
Ответ:
26
Задачи для самостоятельного решения
В пирамиде DАВС известны длины ребер АВ = АС = DВ
= DС = 13см, DA = 6см, ВС = 24см. Найдите расстояние между прямыми DА и ВС.
Ответ: 4см
В правильном тетраэдре ABCD с
ребром, равным 1, точка М — середина ребра ВС, а точка N —
середина АВ. Найдите расстояние между прямыми CN и DM.
2 35
Ответ:
35
В правильной шестиугольной призме
ABCDEFA1B1C1D1E1F1, ребра которой равны l, найти расстояние между прямыми AB1 и
BС1 .
21
Ответ;
7
Нахождение углов
1. Между прямыми
Данная задача сводится к нахождению косинуса угла
между направляющими векторами этих прямых.
1.
Берем две произвольные точки на прямых и из координаты одной
точки вычитаем координату другой точки на одной прямой – это и будет
направляющий вектор этой прямой. Также находим и направляющий вектор для второй
прямой.
2.
Пусть a(x1; y1; z1)
и b(x2; y2; z2)
направляющие вектора прямых, тогда находим косинус угла между векторами через
скалярное произведение.
cos(а;в) | x1x2
y1y2
z1z2 |
x12 y12
z12 х22
y22 z22
Пример
В кубе ABCDA1B1C1D1 найти угол
между прямыми AD1 и DE1 , где E – середина ребра CC1
А(1;0;0)
D1(0;0;1) AD1(1;0;1) D (0;0;0)
E (0; 1; 0,5)
ED(0;1;0,5))
Задачи для самостоятельного решения:
1. В
правильной треугольной призме ABCA1B1C1 , ребра которой равны 1 , найти угол
между прямыми AС1 и B1С
Ответ: arccos
2.
В правильной шестиугольной пирамиде MABCDEF , стороны основания
которой равны 1, а боковые ребра равны 2, найти косинус угла между MB и AD .
Ответ: ¼
2. Между прямой и плоскостью
Данная задача сводится к нахождению косинуса угла
между нормалью к плоскости и направляющим вектором прямой.
Ax+By+Cz+D=0, где (А;В;С) – координаты нормали
плоскости., координаты направляющего вектора прямой a (x1; y1;z1)
Чтобы найти
координаты нормали надо написать уравнение плоскости по известным координатам
трех точек (смотри задачу на нахождение расстояния от точки до плоскости) |cos(n;a) |sin(плоск;прямой)=
| А
х1 В у1С z1| A2
B2 C2 x12 y12
z12
Задача: В
правильной четырехугольной пирамиде MABCD , все ребра которой равны 1, точка E середина
ребра MC. Найти синус угла между прямой DE и плоскостью AMB . B (0;0;0): D=0
A (1;0;0): A=0
M (0,5; 0,5; 2 ): 1 В
2 С
0, тогда В=
—
2 2 2
Уравнение плоскости AMB:
—
2СyCz 0
—
2y
z
0 n(0; 2;1)
D (1;1;0)
A
E (1/4; ¾;
)
4
2
ED(3/4;1/4;) 4
sin(ABM ; ED)
Ответ:
Задачи для самостоятельного решения:
1.
В правильной шестиугольной пирамиде MABCDEF, стороны основания
которой равны 1, а боковые ребра равны 4, найти синус угла между прямой BC и
плоскостью EMD
5
Ответ:
7
2. В правильной треугольной пирамиде
MABC с основанием ABC известны ребра AB=7 3 ,
MC = 25 . Найти угол, образованный плоскостью
основания и прямой, проходящей через середины ребер AM и BC .
Ответ: arctg ; arcsin
Между плоскостями
Данная задача сводится к нахождению косинуса угла
между нормалями к плоскостям.
A1x+B1y+C1z+D1=0, где (А1;В1;С1) – координаты
нормали одной плоскости.
A2x+B2y+C2z+D2=0, где (А2;В2;С2) – координаты
нормали второй плоскости.
Чтобы найти координаты нормали надо написать уравнение
плоскости по известным координатам трех точек (смотри задачу на нахождение
расстояния от точки до плоскости)
| cos(n1;n2) |cos(плоск1;плоск2)= | А1
A2 В1 B2 С1C2 | A12
B12 C12 A22 B22 C22
Задача
В кубе ABCDA1B1C1D1 найти угол между плоскостями
сечений AB1C1D и CB1A1D.
Для удобства примем ребро куба за 1.
Напишем уравнение плоскости
AB1C1D:
А (1;0;0): А+D=0, A= -D
B1 (0;0;1): C+D=0, C= -D
D (1;1;0): A+B+D=0, B=0
-Dx-Dz+D=0
-1x-1z+1=0
Координаты нормали плоскости AB1C1D: n1(1;0;1)
Напишем уравнение плоскости CB1A1D:
С (0;1;0): B+D=0; B=-D
B1 (0;0;1): C+D=0; C=-D
A1 (1;0;1): A+C+D=0; A=0
-Dy-Dz+D=0
-1y-1z+1=0
Координаты нормали плоскости CB1A1D: n2(0;1;1)
| cos(n1;n2) |cos(AB1C1D;CB1A1D)=
|0(1) 0(1) (1)(1)|
(1)2
02
(1)2 02
(1)2 (1)2
(AB1C1D;^CB1A1D)=60°
Ответ: (AB1C1D;^CB1A1D)=60°
Задачи для самостоятельного решения:
1.
В кубе ABCDA1B1C1D1 с ребром, равным a, через точки M на реб- ре
BB1 и N на DD1 такие, что BM=3a/4 и DN=a/4 , параллельно AC проведена секущая
плоскость. Определить угол между секущей плоскостью и плоскостью ABC.
2 2 Ответ:
3
2.
В правильной пирамиде MABCD ( M вершина)
высота и сторона основания равны 4. Точка F середина ребра MC .
Плоскость α проходит через середину ребра AM перпендикулярно прямой BF . Найти
угол между:
а) плоскостью α и плоскостью основания; б)
плоскостью α и прямой DM . Ответ: а) arccos;
б) 0
Разбор задач двумя методами:
вычислительно-аналитическим и векторно-координатным.
1)
Задача на нахождение угла между двумя скрещивающимися прямыми.
• Углом
между двумя пересекающимися прямыми называется наименьший из углов,
образованных при пересечении прямых.
• 0˚ < ∠(a;b)≤ 90˚ .
• Углом
между скрещивающимися прямыми называется угол между пересекающимися
прямыми, соответственно параллельными данным скрещивающимся.
• Две прямые называются
перпендикулярными, если угол между ними равен 90˚ .
• Угол
между параллельными прямыми считается равным нулю.
• При нахождении угла
между прямыми используют:
|𝑏2+𝑐2−𝑎2|
1) формулу cosφ = для нахождения углаφ
между прямыми m и l , если
2𝑏𝑐
стороны а и b треугольника
АВС соответственно параллельны этим прямым; 2) формулу cosφ = |𝑝̅ ∙ 𝑞̅|
или в координатной форме
|𝑝̅|·|𝑞̅| 𝑥1+𝑦1+𝑧1 ·
𝑥2+𝑦2+𝑧2
для нахождения угла φ между прямыми m
и l , если векторы 𝑝̅(х1;у1;z1)
и 𝑞̅(х2;у2;z2)
параллельны соответственно этим прямым; в частности, для того чтобы прямые m
и l были перпендикулярны, необходимо и достаточно, чтобы 𝑝̅ ∙ 𝑞̅= 0 или
x1·x2 + y1·y2+z1·z2
= 0.
Пример.
В кубе ABCDA1B1C1D1
найдите угол между прямыми A1D и D1E
, где Е – середина ребра CC1 .
Решение.
1-й способ.
Пусть F – середина ребра ВВ1 ,
а –ребро куба, φ — искомый угол.
Так как A1 F ǁ D1
E , то φ — угол при вершине A1 в треугольнике A1FD.
Из треугольника BFD имеем
а2
.
косинусов
и φ = .
Ответ: arccos .
2-й способ.
Введем прямоугольную систему координат, как указано
на рисунке.
Не нарушая общности задачи, обозначим длину ребра
куба а. Тогда А1(0; а; а), D(а; а; 0), D1(а; а; а), Е(а;
0; а ).
2
Найдём координаты направляющих векторов прямых A1D
и D1E
̅𝐴̅1̅̅𝐷̅̅
= {а; 0; −а}, 𝐷̅̅1̅̅𝐸̅ =
{0; −а; − 2а }.
Тогда
а а2 а
сosφ
= =
√а а√2
· 2
.
и φ = .
Ответ: arccos .
2) Задача на нахождение угла между прямой и
плоскостью.
•
Углом между плоскостью и не
перпендикулярной ей прямой называется угол между этой прямой и ее
проекцией на данную плоскость. 0˚ < ∠(a;α
) < 90˚ .
•
Угол между взаимно перпендикулярными прямой и плоскостью равен
90˚ .
•
Если прямая параллельна плоскости (или лежит в ней), то угол
между ними считается равным 0˚ .
Угол между прямой l и плоскостью α можно
вычислить:
1)
если этот угол удается включить в прямоугольный треугольник в
качестве одного из острых углов;
|𝑛̅ ∙ 𝑝̅|
2)
по формуле sinφ = или в
|𝑛̅|·|𝑝̅| координатной
форме
sin φ = |𝑥1∙𝑥2+𝑦1∙𝑦2+𝑧1∙𝑧2|
, где
√𝑥12+𝑦12+𝑧12 ·
√𝑥22+𝑦22+𝑧22
𝑛̅(x1
; y1 ; z1) — вектор нормали плоскости α
,
𝑝̅(x2
; y2 ; z2) — направляющий вектор прямой
l;
• прямая l и плоскость α параллельны тогда и
только тогда, когда x1 x2 + y1 y2
+ z1 z2 = 0 .
Пример.
В кубе ABCDA1 B1 C1
D1 точка Е – середина ребра A1 В1
. Найдите синус угла между прямой АЕ и плоскостью ВDD1
.
Решение.
1-й способ.
Угол между прямой АЕ и плоскостью ВDD1
будем искать как угол между данной плоскостью и прямой DЕ1,
параллельной прямой АЕ.
Из точки Е1 опустим перпендикуляр Е1Е2
на прямую В1D1.
Искомый угол – это угол между прямыми DE2
и DE1.
Пусть сторона куба равна а.
А.
Е1Е2 .
4
DE.
.
Ответ: .
2-й способ.
Введем прямоугольную систему координат, как указано
на рисунке.
Не нарушая общности задачи, обозначим длину ребра
куба а.
За вектор нормали плоскости ВDD1 возьмем
вектор ̅𝐴𝐶̅̅̅̅ .
Найдём координаты нужных точек. а
А(0; 0; 0), Е(0; ; а), С(а; а; 0).
2
Тогда 𝐴𝐸̅̅̅̅̅
= {0; а ; а}, 𝐴𝐶̅̅̅̅̅
= {а; а; 0}.
2
а sin φ = .
Ответ: .
3) Задача на нахождение угла между двумя плоскостями.
•
Двугранный угол, образованный полуплоскостями измеряется
величиной его линейного угла, получаемого при пересечении двугранного угла
плоскостью, перпендикулярной его ребру.
•
Величина двугранного угла принадлежит промежутку (0˚ ;180˚ ).
•
Величина угла между пересекающимися плоскостями
принадлежит промежутку (0˚ ;90˚ ].
•
Угол между двумя параллельными плоскостями
считается равным 0˚ .
Угол между пересекающимися плоскостями можно
вычислить:
1) как угол между
прямыми, лежащими в этих плоскостях и перпендикулярными к линии их пересечения;
2) как угол
треугольника, если удается включить линейный угол в некоторый треугольник;
3) как угол между
перпендикулярными им прямыми;
4) по формуле
угла между плоскостью основания
призмы и плоскостью, проходящей через середину ребра AD перпендикулярно
прямой BD1, если расстояние между прямыми
AC и B1D1 равно
5.
Решение.
1-й способ.
Решение этой задачи вычислительно-аналитическим
методом очень громоздкое и сложное, даже выполнить чертеж к этой задаче крайне
сложно, поэтому я его не привела, а методом координат эта задача решается легко
и просто.
2-й способ.
Легко видеть, что этот угол равен углу между
нормалями к этим плоскостям.
Вектор ̅𝐴̅̅𝐴̅1̅–
вектор нормали плоскости основания.
А вектором нормали плоскости, проходящей через
середину ребра АD перпендикулярно прямой ВD1 будет вектор ̅𝐵̅̅𝐷̅1̅.
Введем прямоугольную систему координат, как
указано на рисунке.
Найдём координаты нужных точек, т.е. точек А, А1,
В, D1. А (0; 0; 0), А1(0; 0; 5), В(0; 12; 0),
D; 0; 5).
Тогда ̅𝐴̅̅𝐴̅.
Ответ: .
Алгоритм
нахождения угла между скрещивающимися прямыми:
1)
мы ввели
прямоугольную систему координат,
2)
нашли координаты
нужных точек,
3)
затем нашли
координаты направляющих векторов прямых и 4) вычислили косинус угла между
ними.
Следующий алгоритм несущественно
отличается от предыдущего.
Алгоритм
нахождения угла между прямой и плоскостью.
Третьим шагом мы должны ввести
нормальный вектор к плоскости и найти его координаты, а затем вычислить синус
искомого угла. Он равен косинусу угла между направляющим вектором прямой и
вектором нормали к плоскости.
При решении задачи на нахождение
угла между двумя плоскостями, необходимо найти координаты нормальных векторов к
заданным плоскостям и вычислить по формуле модуль косинуса угла между этими
векторами.
Практикум
по решению задач
В
правильной четырехугольной призме ABCDA1B1C1D1 стороны основания равны 3, а боковые
ребра равны 4. На ребре AA1 отмечена точка E так,
чтобы AE : EA11:3.
Найдите
угол между плоскостями ABC и BED1
I способ
Прямая D1E пересекает прямую AD в точке K. Плоскости ABC
и BED1 пересекаются по прямой KB. Из точки E опустим перпендикуляр EM на прямую KB ,
тогда отрезок AM
(проекция EM ) перпендикулярен прямой KB. Угол AME является линейным углом двугранного
угла, образованного плоскостями ABC
и BED1
Пусть AME
Найдем из прямоугольного AEM ( AE AM )
AE
tg
AM
По условию AA1
4; AE : EA1 1: 3, то AE 1; Рассмотрим прямоугольные KD1D и KEA.
KD1D подобен KEA по общему острому углу D1KD.
D1D DK ;
4
AK 3; AK 1
AE AK 1 AK
Из прямоугольного KAB по теореме Пифагора вычислим гипотенузу KB
AM
AB ; AM
13 3 ; tg
1 ;
tg 10 . Ответ: arctg 10
BK 10 10 3 3
II способ.
Воспользуемся утверждением: площадь
ортогональной проекции многоугольника на плоскость равна произведению площади
этого многоугольника на косинус угла между плоскостями многоугольника и его
проекцией.
ABD является ортогональной проекцией BED1 на плоскость ABC.
SABD
SBED1 cos, где угол между ABD и BED1
ABD прямоугольный ( AD AB );SABD
AD
AB
33
Найдем SBED1
Из прямоугольного AEB : BE
AE2
AB2
12
32
10
Из прямоугольного EA1D1
1
По теореме косинусов вычислим cosE из BED1: cosE 1810
34 3
2 18 10 180
arccos
10 Заметим, что если cos, то tg. Ответ: arccos
3
III способ.
Применим векторно-координатный метод,
который позволяет свести решение задачи к задаче о нахождении угла между
векторами нормалей данных плоскостей. Любой ненулевой вектор, перпендикулярный
плоскости – ее вектор нормали.
Каждое уравнение первой степени pxqyrzd 0 при условии p2 q2 r2 0 задает в прямоугольной системе
координат единственную плоскость, для которой вектор
np;q;z является вектором нормали.
Задачу о нахождении угла между
плоскостями и , заданными уравнениями p1x q1y
r1z d1
0 и p2x q2y r2z d2
0 соответственно,
удобнее свести к
задаче о нахождении угла между
векторами их нормалей n1p1;q1;r1; n2p2;q2;r2,
r r
используя формулу cos
n1 n2 p1p2
q1q2
r1r2 , где угол между n1 n2 p12
q12 r12 p22 q22 r22
плоскостями и .
В задачах на вычисление угла между
пересекающимися плоскостями в общем случае уравнение плоскости находить не
требуется. Координаты вектора нормали можно вывести, если известны координаты
трех точек плоскости, не лежащих на одной прямой. Для этого
находим координаты двух векторов плоскости aa1;a2;a3; bb1;b2;b3
Предположим, что вектор с
координатами np;q;r (здесь p,q,r неизвестные числа,
которые нужно найти) перпендикулярен любому вектору плоскости
, т.е a и b
в том числе.
Его координаты ищутся из условий
равенства нулю скалярных произведений n с векторами a
n a
0, a1p a2q a3r 0,
и b из следующей системы
уравнений
n b 0; b1p b2q b3r 0.
Эта система имеет бесконечное
множество решений, так как векторов, перпендикулярных плоскости , бесконечно много. Выразив, например, из системы
координаты p и q через r, выберем ненулевой вектор np(r);q(r);r, взяв в качестве r какоенибудь число (обычно берут так, чтобы в
координатах не было дробей или радикалов). Итак, введем прямоугольную систему
координат с началом в точке D.
B(3;3;0); E(3;0;1); D1(0;0;4)
BD1 3;3;4
BE0;3;1
Пусть n1p;q;r вектор нормали к плоскости BED1
n
BE
0
n
BD1
0
p0 q(3) r 1 0,
3q
r
0,
p(3) q (3) r 4 0;
3p
3q
4r
0;
r
3q; p
3q n13q;q;3q
Пусть q1, то n13;1;3.
Вектор нормали (вектор,
перпендикулярный плоскости ABC )
n20;0;1
cos 30 10 31 3
32 12
32 02
02 12 19
arccos
Ответ: arccos
1. Задание 14 № 513098
В основании четырёхугольной пирамиды SABCD лежит
прямоугольник ABCD со сторонами AB = 4 и BC = 3. Длины
боковых рёбер а) Докажите, что SA — высота пирамиды.
б) Найдите угол между прямой SC и плоскостью ASB.
2. Задания Д7 C2 № 514066 Дан куб ABCDA1B1C1D1.
а) Докажите, что каждая из плоскостей BDA1
и B1D1С перпендикулярна прямой
AC1.
б) Найдите объем части куба, заключенной между
плоскостями BDA1 и B1D1C,
если известно, что отрезок
диагонали AC1, заключенный между этими
плоскостями, имеет длину
3. Задание 14 № 514245
В правильной четырёхугольной
пирамиде SABCD все рёбра равны 5. На рёбрах SA, AB, BC
взяты точки P, Q, R соответственно так, что PA = AQ =
RC = 2.
а) Докажите, что плоскость PQR перпендикулярна
ребру SD.
б) Найдите расстояние от вершины D до
плоскости PQR.
4. Задание 14 № 514447 В правильной треугольной призме АВСА′B′C′
сторона основания АВ равна 6, а боковое ребро АА′равно 3. На
ребре АВ отмечена точка К так, что АК = 1. Точки М
и L — середины рёбер А′С′ и В′С′соответственно. Плоскость
γ параллельна прямой АС и содержит точки К и L.
а) Докажите, что прямая ВМ перпендикулярна
плоскости γ.
б) Найдите расстояние от точки С до плоскости
γ.
5. Задания Д7 C2 № 514887
В основании прямой призмы ABCDA1B1C1D1
лежит ромб с диагоналями АС = 8 и ВD = 6. Боковое ребро BB1
равно 12. На ребре BB1 отмечена точка M так, что BM
: B1M = 1 : 7.
а) Докажите, что прямая MD перпендикулярна
плоскости АСD1.
б) Найдите объем пирамиды MACD1.
6. Задание 14 № 520938
В цилиндре образующая перпендикулярна плоскости
основания. На окружности одного из оснований цилиндра выбраны точки А
и В, а на окружности другого основания — точки В1 и С1,
причем ВВ1 — образующая цилиндра, а отрезок АС1
пересекает ось цилиндра.
а) Докажите, что угол АВС1 прямой.
б) Найдите площадь боковой
поверхности цилиндра, если AB = 20, BB1 =
15, B1C1 = 21.
7. Задание 14 № 521005 В цилиндре образующая перпендикулярна
плоскости основания. На окружности одного из оснований цилиндра
выбраны точки A, B и C, а на окружности другого основания
— точка C1 причёмCC1 — образующая цилиндра,
а AC — диаметр основания. Известно, что
а) Докажите, что угол между
прямыми BC и AC1 равен
б) Найдите расстояние от точки B до AC1.
8. Задания Д7 C2 № 521479
В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1
АВ = ВС = 4, СС1 = 8. Точка К — середина
ребраАВ, точка М — середина ребра ВС. Точка Р лежит
на ребре DD1 так, что DP : PD1 = 3 :
5.
а) Докажите, что плоскость КМР перпендикулярна
прямой DВ1.
б) Найдите объем пирамиды, основанием которой
является сечение
параллелепипеда плоскостьюКМР, а вершиной —
точка D.
9. Задания Д7 C2 № 521686
Основанием пирамиды FABCD является квадрат ABCD.
На ребре AF взята точка Е такая, что отрезок СЕ
перпендикулярен ребру AF. Проекция О точки Е на основание пирамиды
лежит на отрезкеАС и делит его в
отношении AO : OC = 4 : 1. Угол ADF равен 90°.
а) Докажите, что ребро FC перпендикулярно
плоскости основания пирамиды.
б) Найдите разность объемов
пирамид FABCD и EABD, если известно, что АВ = 1.
10. Задания Д7 C2 № 521693
Сторона основания правильной
треугольной призмы ABCA1B1C1
равна а высота СС1 равна 7,5. На ребре B1C1
отмечена точка Р так, что B1P:PC1
= 1 : 3. Точки Q и М являются серединами сторонАВ и A1C1
соответственно.
Плоскость α параллельна прямой АС и
проходит через точки Р и Q.
а) Докажите, что прямая ВМ перпендикулярна
плоскости α.
б) Найдите расстояние от точки М до плоскости α.
11. Задания Д7 C2 № 521751
Основанием четырехугольной
пирамиды SABCD является квадрат ABCD со стороной АВ = 4.
Боковое ребро SC, равное 4, перпендикулярно основанию пирамиды.
Плоскость α, проходящая через вершину С параллельно прямой BD,
пересекает ребро SA в точке М, причем SM : MA = 1 : 2.
а) Докажите, что SA перпендикулярно α.
б) Найдите площадь сечения пирамиды SABCD
плоскостью α.
12. Задания Д6 C2 № 527387
В правильной треугольной призме ABCA1B1C1
сторона AB основания равна 6, а боковое ребро AA1равно
3. На ребрах AB и B1C1 отмечены
точки K и L соответственно, причём AK = B1L
= 2. Точка M — середина ребра A1C1.
Плоскость γ параллельна прямой AC и содержит точки K и L.
а) Докажите, что прямая BM перпендикулярна
плоскости γ.
б) Найдите объём пирамиды, вершина которой — точка M,
а основание —
сечение данной призмы плоскостью γ.
Справочный материал