Стихи для егэ по литературе 2022

Для сдачи ЕГЭ по литературе на высокий балл выпускник должен знать порядка 50 стихотворений отечественных классиков. Но мало у кого есть силы, время и желание учить десятки произведений наизусть, поэтому мы выбрали 15 универсальных стихотворений для ЕГЭ, которые точно пригодятся на экзамене. 

Любовная лирика

 Чтобы полностью вооружиться всеми возможными разновидностями любовной лирики, достаточно стихотворений «Лиличка!» Маяковского и «Сияла ночь. Луной был полон сад, лежали…» Фета. В обоих произведениях лирический герой вспоминает о возлюбленной, страдает от своих чувств и воспевает любовь как смысл жизни — в общем, делает всё, что легко сопоставляется с любым другим любовным стихотворением, выпадающем в 11 задании ЕГЭ по литературе.

Текст «Лилички!» наложила на музыку группа «Сплин», так что выучить её, несмотря на большой объём, не составит труда. Какие ещё стихотворения наложили на музыку, читайте в статье «Как готовиться к ЕГЭ по литературе: 3 совета».

Поэт и поэзия

Тема творчества также закрывается двумя стихотворениями: «Мне ни к чему одические рати…» Ахматовой и «Пророком» Пушкина или Лермонтова. 

В произведении Ахматовой творчество выступает приземленным и неопрятным процессом, когда в «Пророках» — наоборот, обожествлённым и возвышенным. Кроме того, во всех трёх стихотворениях раскрывается кредо поэта и у каждого автора оно разное: лирический герой Ахматовой считает, что поэзия должна «звучать на радость вам [читателям] и мне», Пушкина — «глаголом жечь сердца людей», а Лермонтова — «провозглашать любви и правды чистые ученья».

Патриотическая и гражданская лирика

Все оттенки патриотической и гражданской лирики можно найти в стихотворениях «Гой ты, Русь, моя родная…» Есенина, «Ленинграде» Мандельштама и «К Чаадаеву» Пушкина. Если первое произведение — откровенное признание в любви к Родине, к её природе, полям и деревням, то второе — описание мрачного несвободного города, резко контрастирующее со светлыми детскими воспоминаниями лирического героя. Где-то посередине находится «К Чаадаеву» Пушкина, в котором лирический герой, руководствуясь исключительно любовью к отчизне, призывает своего друга помочь ему избавить Родину от «гнёта власти роковой». 

Пейзажно-философская лирика

Слишком обширная категория, чтобы обойтись двумя-тремя стихотворениями. 

Первым делом, вам понадобится «Погасло дневное светило» Пушкина, ведь в этом произведении есть все темы, связанные с природой, встречающиеся в ЕГЭ по литературе: обращение к стихии и описание пейзажа, которое впоследствии перерастает в рефлексию и вызывает рассуждения о Родине, любви и скоротечности чувств и жизни. 

В «Мы теперь уходим понемногу…» Есенина тоже смешиваются философские рассуждения с описанием пейзажа. Лирический герой стихотворения, чувствуя приближение смерти, рефлексирует о своей жизни, признаётся в любви всему живому и, в особенности, к природе. Он обращается к «берёзовым чащам», к «земле», воспевает леса и равнины и гордится тем, что «братьев наших меньших никогда не бил по голове». 

Далее пригодятся хорошо знакомые всем «Тучи» или «Парус» Лермонтова (на выбор). В обоих стихотворениях присутствуют мотивы странничества, одиночества и отчуждения от Родины, сосуществующие с описанием природных явлений.

Пейзаж может быть не только природным, но и городским, как в стихотворении «Ночь, улица, фонарь, аптека…» Блока. В декорации ночного города помещены размышления лирического героя о цикличности и бессмысленности существования: «Умрёшь — начнёшь опять сначала/И повторится всё, как встарь». В общем, идеальное для ЕГЭ стихотворение: короткое, известное и гибкое для трактовки. 

Времена года

Стихотворений про времена года очень много, потому стоит обратить внимание лишь на те, которые помогут в сопоставлении на другие темы. 

К примеру, пушкинская «Зимняя дорога», помимо, очевидно, зимнего пейзажа, содержит образы ямщика, тройки и дома, которые, при должном невезении, тоже могут попасться на экзамене. Так и в «Приморском сонете» Ахматовой описывается не только весенний пейзаж, но и рассуждения героини о бессмертии и одухотворённости природы; в «Детстве» Бунина неотъемлемые атрибуты летнего сезона пробуждают детские воспоминания лирического героя, а в произведении Пушкина «Унылая пора! Очей очарование…» созерцание увядающей природы не обходится без обращения к стихии.

Военная лирика

Стихотворения по военной лирике сложно назвать универсальными, но выучить их перед ЕГЭ по литературе просто необходимо, ведь они из года в год появляются в задании на сопоставление. Чтобы точно не попасть вспросак на экзамене, советуем выучить «Мужество» Ахматовой, в котором описывается военный подвиг, первую половину «До свидания, мальчики!» Окуджавы, ибо в нём присутствует образ солдата и «Он не вернулся из боя» Высоцкого, содержащее темы дружбы, потери, скорби и одиночества.

Что стоит выучить ещё

Теперь вы знаете, какие стихотворения точно помогут вам при выполнении заданий ЕГЭ по лирике в этом году. Но помните, что для уверенной сдачи экзамена стоит подучить и другие произведения на более узкие темы.

Если вы чувствуете, что вам недостаточно работ из этого списка, просмотрите темы, которые выпадают в задании на сопоставление, выберите авторов, чьи стихи вы ещё не учили или выучили мало, и ищите среди его произведений подходящее к выбранной теме. 

Вот и всё! Надеемся, эта статья облегчит вашу подготовку к ЕГЭ по литературе. На этом этапе главное — не выгореть, и если вы чувствуете, как истощается ваш запас энергии, советуем обратиться к нашей статье  «Где найти силы, чтобы не бросить подготовку к ЕГЭ» и продолжить путь к заветным высоким баллам!

Текст: Татьяна Шипилова

Оставим мысль о том, что ЕГЭ – это «всего лишь тесты, которые отупляют», тем, кто с сегодняшним ЕГЭ ни разу дела не имел. И поработаем сегодня с заданием 11, которое наглядно показывает, что для сдачи экзамена по литературе нужно не только разбираться в тропах и терминологии, но и действительно знать стихи наизусть.

Тут отчасти должно быть чуть легче тем ученикам, которые на протяжении учебы в школе таки учили стихи и даже что-то из них помнят. «Бородино», «Письмо Татьяны»/«Письмо Онегина», «Плач Ярославны», «Бой с барсом» из «Мцыри», стихи Тютчева и Фета, Есенина и Маяковского – все это почти наверняка пригодится на экзамене.

Но и этого будет мало. Конечно, чем больше стихотворений знаете наизусть – тем лучше, но есть необходимый минимум, который довольно легко выучить и который позволит увереннее себя чувствовать на экзамене.

Самое главное, что любой сдающий должен помнить – это основные тематические направления в лирике:

• философская лирика
• любовная лирика
• пейзажная лирика
• гражданская лирика
• патриотическая лирика
• предназначение поэта / поэт и толпа / поэт и искусство и т.п.

Все остальные темы – производные из этих шести. Например, если вам попадается «образ дерева», то понятно, что нужно вспоминать что-то из пейзажной и философской лирики, но на крайний случай может подойти и академическое «Зимнее утро» Пушкина, где есть строки:

• Прозрачный лес один чернеет,
• И ель сквозь иней зеленеет…
• …
• Леса, недавно столь густые…

То есть при умении работать с лирическим произведением можно использовать любое упоминание нужного вам образа и получить желаемые 8 баллов за задание 11.

И все же приводим список стихотворений, которые точно будут полезны для заданий на сопоставления:

Любовная лирика – два небольших, различных по настроению и по сюжету стихотворения, которые помогут отразить любовное чувство с разных сторон:

• А. Пушкин «Я вас любил…»
• А. Фет «Шепот, робкое дыханье…»

Философская лирика – два стихотворения с вкраплением пейзажной лирики, причем морской и городской, которые тоже опять же смогут помочь отразить философские искания и поискать ответы на вопросы о жизни:

• М. Лермонтов «Парус»
• А. Блок «Ночь, улица, фонарь, аптека…»

Гражданская лирика – одно очень известное, второе – не менее известное и очень маленькое; опять же разные по посылу, подойдут для сопоставлений с самыми разными поэтами, начиная от Державина и заканчивая Бродским:

• А. Пушкин «К Чаадаеву»
• Ф. Тютчев «Умом Россию не понять…»

Предназначение поэта / поэт и толпа / поэт и поэзия / поэт и искусство – сложная, многогранная тема, которую и раскрыть можно по-разному. Эти программные стихотворения в КИМах точно не попадутся, поэтому их можно смело учить; удобна эта парочка еще и тем, что, хоть и создается ощущение, что Лермонтов продолжил сюжет пушкинского «Пророка» (все мы знаем, что Лермонтов был главным фанатом Пушкина и, если бы была возможность, наверняка засталкерил бы его), по настроению, основной идее и авторской позиции тексты все же сильно разнятся, что и позволяет использовать их для сопоставления с широким кругом авторов:

• А. Пушкин «Пророк»
• М. Лермонтов «Пророк»

Пейзажная лирика – здесь лучше расширить количество выученного, потому что иногда встречаются задания, требующие обращение не столько к описанию природы, сколько в том числе к описанию города. Еще важный момент: необходимо помнить, что пейзажная лирика никогда не ограничивается просто описанием природы – в таком стихотворении всегда заложена какая-то глубокая либо философская мысль, либо любовное чувство:

• городской пейзаж: О. Мандельштам «Ленинград», В. Маяковский «А вы могли бы?»
• описание природы: А. Пушкин «Зимнее утро», А. Фет «Это утро, радость эта»

Патриотическая лирика – тоже различные по настроению, но определенно выражающие любовь к Отечеству стихотворения, позволяющие посмотреть на проблему патриотизма с разных сторон:

• А. Ахматова «Родная земля»
• С. Есенин «Гой ты, Русь, моя родная»

Тема войны – еще одна важная тема, которая достаточно часто попадается и которую в том числе можно раскрывать не только при помощи стихотворений, но и при помощи песен. Потому что песни военных лет – это не только прекрасная музыка, которую все мы с детства знаем и напеваем, но и удивительные стихи, знакомые всем с младенчества, ведь «нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой»:

• А. Твардовский «Я знаю, никакой моей вины…»
• Р. Гамзатов «Журавли»

Послание – отдельный жанр лирического рода литературы, на который тоже следует обратить внимание и тоже стоит выучить различные, даже противоположные по своему назначению стихи, в данном случае предлагаем вам одно послание к другу, второе – к возлюбленной:

• А. Пушкин «К Пущину»
• Ф. Тютчев «К.Б.»

Тема народа – еще одно вполне востребованное направление, стихотворения по которому неплохо знать. Мы предлагаем обратиться к творчеству двух наших великих поэтесс (которые, впрочем, сами предпочитали называть себя исключительно поэтами), которые удивительным образом прочувствовали силу и стойкость русского народа и смогли это отразить как никто другой:

• А. Ахматова «Мужество»
• М. Цветаева «Народ»

Бонус: в прошлом году одна ученица в ночь перед самым экзаменом спросила, а может ли попасться что-нибудь, связанное с образом того самого пресловутого дерева. Я как-то скептически сказала, что видела в КИМах и пробниках подобные задания, но редко, поэтому, скорее всего, волноваться не стоит. Как показала практика, я оказалась неправа. Хорошо, что мы всё-таки парочку стихотворений таки вспомнили, ведь и моей ученице, и ее другу попалась именно эта тема, поэтому:

• А. Фет «Учись у них – у дуба, у березы…»
• С. Есенин «Береза»

Сюда же добавлю два стихотворения про родной дом. Ну а что, ну а вдруг!

• С. Есенин «Я покинул родимый дом»
• В. Тушнова «Старый дом»

Стихотворения расположены хронологически, у каждого стоит дата. Это поможет увидеть развитие творчества на протяжении жизни поэтов: от ранней лирики к поздней.

→ Ахматова: akhmatova_a_a.pdf
→ Блок: blok_a_a.pdf
→ Державин Г.Р, Жуковский: derzhavin_g_r_zhukovskiy_v_a.pdf
→ Есенин: esenin_s_a.pdf
→ Лермонтов: lermontov_m_yu_ch_1.pdf
→ Лермонтов: lermontov_m_yu_ch_2.pdf
→ Маяковский: mayakovskiy_v_v.pdf
→ Мандельштам: mandelshtam_o_e.pdf
→ Некрасов: nekrasov_n_a.pdf
→ Пастернак: pasternak_b_l.pdf
→ Пушкин: pushkin_a_s.pdf
→ Твардовский: tvardovskiy_a_t.pdf
→ Тютчев: tyutchev_f_i.pdf
→ Фет: fet_a_a.pdf
→ Цветаева: tsvetaeva_m_i.pdf

Источник: vk.com/ege_litra_online

     Кодификатор ЕГЭ по литературе в 2022 году: теория и история и список произведений. Что нужно знать и понимать для успешной сдачи, разбираем сегодня! 

Сведения по теории и истории литературы

     Важнейшим блоком выпускного экзамена по литературе является теория и история. Частенько ребята предпочитают о ней забывать, что очень и очень зря: без этих блоков высоких баллов не набрать (проверено годами). 

     Прежде чем приступить к детальному изучению и непосредственному запоминанию, конечно, следует познакомиться. Итак, знания в каких областях этого блока кодификатора нужно держать в голове: 

1. Художественная литература как искусство слова;
2. Фольклор. Жанры фольклора; 
3. Художественный образ. Художественные время и пространство; 
4. Содержание и форма. Поэтика; 
5. Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел. Фантастика; 
6. Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм; 
7. Литературные роды: эпос, лирика, драма, лироэпос. Жанры литературы: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма; 
8. Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Эпиграф. Антитеза. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж. Интерьер. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Ремарка. «Вечные темы» и «вечные образы» в литературе. Пафос. Фабула. Речевая характеристика героя: диалог, монолог; внутренняя речь. Сказ; 
9. Деталь. Символ. Подтекст; 
10. Историзм. Народность. Психологизм; 
11. Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск; 
12. Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повтор. Анафора. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (включая олицетворение), метонимия. Гипербола. Аллегория. Оксюморон. Звукопись: аллитерация, ассонанс; 
13. Стиль; 
14. Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентный стих. Белый стих. Верлибр; 
15. Литературная критика;

     Согласимся, изначально это выглядит просто непостижимо, но поверьте, когда вы начнете непосредственно прорешивать варианты, все эти понятия окажутся родными, знакомыми и в какой-то момент начнут “отскакивать от зубов”. 

Список литературы

     Следующей (основной) составляющей кодификатора ЕГЭ по литературе за 2022 год является непосредственно список произведений, которые должны быть прочитаны и проанализированы выпускником. 

     Для большего удобства мы решили разбить его на разделы. Предлагаем к ним перейти. 

Древнерусская литература

1. «Слово о полку Игореве»;

Литература XVIII века

1. Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль»; 
2. Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник»;

Литература первой половины XIX века

1. В.А. Жуковский. Стихотворение «Море»; 
2. В.А. Жуковский. Баллада «Светлана»; 
3. А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума»; 
4. А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…»; 
5. А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»; 
6. А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник»; 
7. А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин»; 
8. М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…»; 
9. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про… купца Калашникова»; 
10. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»; 
11. М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени»; 
12. Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор»; 
13. Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»; 
14. Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души»;

Литература второй половины XIX века

1. А.Н. Островский. Пьеса «Гроза»; 
2. И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»; 
3. Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…»; 
4. А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь»; 
5. И.А. Гончаров. Роман «Обломов»; 
6. Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…»; 
7. Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»;
8. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь»; 
9. М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (обзорное изучение); 
10. Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»; 
11. Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание»; 
12. Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору экзаменуемого);

Литература конца XIX – начала XX века

1. А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон»; 
2. А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад»;

Литература первой половины XX века

1. И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»; 
2. М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»; 
3. М. Горький. Пьеса «На дне»; 
4. А.А. Блок. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…»; 
5. А.А. Блок. Поэма «Двенадцать»; 
6. В.В. Маяковский. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой»; 
7. В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах»; 
8. С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»; 
9. М.И. Цветаева. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»); 
10. О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»; 
11. А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество»; 
12. А.А. Ахматова. Поэма «Реквием»; 
13. М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон»; 
14. М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»; 
15. М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор); 
16. М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор); 
17. А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…»; 
18. А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»); 
19. Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль»; 
20. Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов); 
21. А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору экзаменуемого); 
22. А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»; 
23. А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича»;

Литература второй половины ХХ века

Проза второй половины XX в. 

(произведения не менее трех авторов по выбору)

Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин.

Поэзия второй половины XX в. 

(стихотворения не менее трех авторов по выбору)

Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский.

Драматургия второй половины ХХ в. 

(произведение одного автора по выбору)

А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин. 

Что нужно знать и понимать

     Конечно, если рассматривать идеальный вариант развития событий, то, придя на экзамен, вы должны воспроизвести и вспомнить абсолютно каждый пункт из приведенного нами выше кодификатора ЕГЭ по литературе в 2022 году. 

     Но чтобы вы после прочтения статьи могли выдохнуть и пойти готовиться со спокойной душой, немного поясним, что именно хотят от ваших работ составители и эксперты. 

     Вы должны знать:

• содержание произведений;
• основные теоретико-литературные понятия;
• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв., этапы их творческой эволюции;
• историко-литературный контекст;
• основные сведения о протекании литературного процесса (течения, периоды развития и т.п.);
• образную природу словесного искусства;

     Вы должны уметь: 

• воспроизводить содержание литературного произведения; 
• анализировать и интерпретировать литературное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (художественная структура; тематика; проблематика; нравственный пафос; система образов; особенности композиции, художественных времени и пространства; изобразительно-выразительные средства языка; художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения; 
• соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и культуры; раскрывать роль литературы в духовном и культурном развитии общества; 
• раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; связывать литературную классику со временем написания, с современностью и традицией; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; 
• соотносить изучаемое произведение с литературным направлением эпохи; выделять черты литературных направлений и течений при анализе произведения; 
• определять жанрово-родовую специфику литературного произведения; 
• сопоставлять литературные произведения, а также их различные художественные, критические и научные интерпретации; 
• выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля писателя; 
• аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению; 
• писать сочинения на литературные темы; 

     Конечно, в правилах все ваши “обязанности” прописаны более официальным языком. Сразу предупреждаем: отвлекитесь от сложных формулировок и здраво проанализируйте, что из этого вы знаете и умеете, а чему только предстоит научиться. 

     Сегодня мы подробно разобрали кодификатор ЕГЭ по литературе 2022 года. На самом деле, ничего сверхестественного от вас не требуют. Не сдавайтесь, смело шагайте вперед на встречу совершенствования знаний! 

     Встретимся на финише: узнаем друг друга по отметке “100”)) 

    
Удачи, ваш Умскул! 

Уважаемый посетитель!

Если у вас есть вопрос, предложение или жалоба, пожалуйста, заполните короткую форму и изложите суть обращения в текстовом поле ниже. Мы обязательно с ним ознакомимся и в  30-дневный срок ответим на указанный вами адрес электронной почты

Статус Абитуриент Студент Родитель Соискатель Сотрудник Другое

Филиал Абакан Актобе Алагир Алматы Алушта Анапа Ангарск Архангельск Армавир Асбест Астана Астрахань Атырау Баку Балхаш Барановичи Барнаул Белая Калитва Белгород Бельцы Берлин Бишкек Благовещенск Бобров Бобруйск Борисов Боровичи Бронницы Брянск Бузулук Чехов Челябинск Череповец Черкесск Дамаск Дербент Димитровград Дмитров Долгопрудный Домодедово Дубай Дубна Душанбе Екатеринбург Электросталь Елец Элиста Ереван Евпатория Гана Гомель Гродно Грозный Хабаровск Ханты-Мансийск Хива Худжанд Иркутск Истра Иваново Ижевск Калининград Карабулак Караганда Каракол Кашира Казань Кемерово Киев Кинешма Киров Кизляр Королев Кострома Красноармейск Краснодар Красногорск Красноярск Краснознаменск Курган Курск Кызыл Липецк Лобня Магадан Махачкала Майкоп Минеральные Воды Минск Могилев Москва Моздок Мозырь Мурманск Набережные Челны Нальчик Наро-Фоминск Нижневартовск Нижний Новгород Нижний Тагил Ногинск Норильск Новокузнецк Новосибирск Новоуральск Ноябрьск Обнинск Одинцово Омск Орехово-Зуево Орел Оренбург Ош Озёры Павлодар Пенза Пермь Петропавловск Подольск Полоцк Псков Пушкино Пятигорск Радужный Ростов-на-Дону Рязань Рыбинск Ржев Сальск Самара Самарканд Санкт-Петербург Саратов Сергиев Посад Серпухов Севастополь Северодвинск Щербинка Шымкент Слоним Смоленск Солигорск Солнечногорск Ставрополь Сургут Светлогорск Сыктывкар Сызрань Тамбов Ташкент Тбилиси Терек Тихорецк Тобольск Тольятти Томск Троицк Тула Тверь Тюмень Уфа Ухта Улан-Удэ Ульяновск Ургенч Усть-Каменогорск Вёшенская Видное Владимир Владивосток Волгодонск Волгоград Волжск Воркута Воронеж Якутск Ярославль Юдино Жлобин Жуковский Златоуст Зубова Поляна Звенигород

Тип обращения Вопрос Предложение Благодарность Жалоба

Тема обращения Поступление Трудоустройство Обучение Оплата Кадровый резерв Внеучебная деятельность Работа автоматических сервисов университета Другое

* Все поля обязательны для заполнения

Я даю согласие на обработку персональных данных, согласен на получение информационных рассылок от Университета «Синергия» и соглашаюсь c  политикой конфиденциальности