вторник, 10 августа 2010
Исходя из моего типажа, мне посоветовали подобрать простые, непринужденные, лиричные, любовные стихотворения. Взяв во внимание это, я решил сделать подборку из стихотворений по этим критериям, которые мне приглянулись. Конечно, для того чтобы выбрать 3-4 самых-самых стихотворения — нужно детально их изучить, разобрать и прочувствовать, а пока выкладываю черновик, так сказать. А вас задело какое-нибудь из этих стихотворений?
ИВАН БУНИН
***
Счастлив я, когда ты голубые
Очи подымаешь на меня:
Светят в них надежды молодые —
Небеса безоблачного дня.
Горько мне, когда ты, опуская
Темные ресницы, замолчишь:
Любишь ты, сама того не зная,
И любовь застенчиво таишь.
Но всегда, везде и неизменно
Близ тебя светла душа моя…
Милый друг! О, будь благословенна
Красота и молодость твоя!
***
читать дальше
@темы:
поэзия,
Роме нравится,
искусство
Как выбрать стих для поступления?
Перед вступительными экзаменами в высшее театральное учреждение, необходимо хорошо подготовиться. Главное, не вызубрить, например, стих или прозу, а проникнуться этим сюжетом, понять его и прочувствовать. Для этого полезно узнать свой тип личности. Люди делятся на психологические типы: флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик. Необязательно чтобы человек имел в себе типичные черты того или иного типа. Здесь важно понять какой именно из перечисленных типов личности, относится к вам. Тогда подобрать родное стихотворение не составит труда.
Выбор стихов для поступления в театральный
Стихи для поступления в театральный – важная часть для успешного прохождения экзамена. При поступлении в ГИТИС порой сложно определиться с выбором «родного» стихотворения, того самого, которое подходит по типу личности абитуриента. Ведь здесь важно не то, о чем идет речь в стихотворении, а главное то, КАК ее преподносит абитуриент. Безусловно, чтобы оно было наполнено чувственностью и смогло «заразить» эмоциями других, нужно выбрать стихотворение которое, полностью понятно читающему, от его чтения сердце бьётся быстрее, и чувства переполняют его подсознание.
Не стоит обращать внимание на его длину или наоборот, если оно слишком короткое. Главное чтобы стихотворение заставляло задуматься, у слушателя возникло желание поделиться им с другими, заразить окружающих теми же нахлынувшими чувствами.
Желательно выбирать стихи любимых авторов, они лучше усваиваются.
Часто ГИТИС, подготовительные курсы проводит, где декламация стихов тоже изучается. Лучше готовить классические произведения, живущие веками, но можно взять что-то современное, близкое по духу. Выбранные стихотворения говорят о:
- хорошем вкусе,
- высоком культурном развитии абитуриента.
Подходящую поэзию нужно хорошо выучить на память.
Наверняка, каждый педагог спросит: «Есть у Вас еще что-нибудь»? Задавая этот вопрос, педагоги хотят оценить абитуриента под другим углом, насколько он талантлив. Повторное исполнение стиха, например, о любви от разных авторов, уже будет менее интересным. Поэтому необходимо приготовить произведения различных жанров. Рекомендуется готовить разноплановые стихотворения, чтобы педагоги оценили вас как личность.
Подготовительные курсы
Школа-студия МХАТ, поступление в которую считается престижным для многих абитуриентов, проводит подготовительные курсы. Каждый год, начиная с 1 октября по 31 мая, проходят подготовительные курсы. Главной задачей занятий является подготовка абитуриентов для поступления в МХАТ. Эти курсы помогают подготовиться к дополнительному комплексу вступительных испытаний.
На занятиях подготовки у абитуриентов прослушивают: басня, стих и проза (отрывки). А также, предоставляется выбор групп обучения: утренняя или вечерняя. Благодаря таким курсам, будущий студент осваивает навыки, которые успешно пройти вступительные истязания в направлении актерского мастерства. Курсы преподают театральные художники, известные актеры, искусствоведы и другие преподаватели выбранного факультета.
Для поступлению абитуриенту необходимо пройти через огонь, воду и медные трубы.
Законы по которым читается стихотворения, прозы, басни и проч. замечательно объяснил Вячеслав Терещенко. ( Вот в этой статье я опубликовала главу из его книги).
Значит замечательный педагог уже все для вас разложил по полочкам, объяснил, разжевал и в рот положил. Вам осталось только самое трудное — сделать так, чтобы все написанное им ожило. Как? Об этом в следующей статье.
А сейчас рекомендации к выбору чтецкой программы. Этими советами одинаково могут воспользоваться как актеры, так и режиссеры. Но актеры, конечно, в первую очередь. Почему?
Зачем актёру готовить чтецкую программу?
Для актёров стих, проза и басня(+песня и танец) — это «основное», что спрашивает комиссия. В этот момент человека оценивают по определенным критериям, хотят увидеть соответствие своим ожиданиям, выбирают типажи и т.д.
Зачем режиссеру готовить чтецкую программу?
Вообще-то правильно про режиссеров сказали на консультации во ВГИКе: «будем спрашивать чтецкую программу только если совсем станет скучно».
Но есть же еще и другие институты! Например ГИТИС. Там у режиссёров очень часто дела обстоят так-же как и у актеров.
Еще раз про теле- и кино-режиссуру: уже один раз написано человеком, можно просто процитировать:
«В той самой памятке написано, что нужно читать басню, стихотворение и прозу. Безусловно, быть готовым к этому вам нужно. Но просят читать не всегда, даже — очень редко (хотя, это, конечно, зависит от пристрастий мастера — тут никогда не угадаешь, поэтому будьте готовы).
Если попросят что-то прочитать, то помните, что вы поступаете не на актерский факультет и что пресловутая выразительность, благообразное выражение лица и чувство ритма — это все на пользу вам не идет. Если вы все это еще и талантливо будете делать, вас могут без всяких экзаменов отправить учиться в актерскую мастерскую. Вам это нужно? Так что будьте осторожны.
Требование тут к вам на самом деле гораздо серьезнее и мало кому из актеров это удается. Вам требуется показать, что вам действительно интересно то, что вы читаете. Сыграть или изобразить интерес невозможно. Поэтому выбирая отрывок, возьмите то, что вас реально задевает. Потому что самое ужасное зрелище — это видеть как чтец пыжится, интеллигентные бабульки в первом ряду, понимаешь, слезы льют, переживая, а ему это всё глубоко до фени на самом деле. Но если человек о чем-то говорит, и мы видим, что ему это важно, то не прислушаться к нему просто невозможно, и нам уже становится не важна длина отрывка, дикция, ритм и прочее; если человеку что-то интересно, то внимание приковано к нему, даже если мы толком не понимаем, о чём это он там…»
Рекомендации к выбору басни, прозы и стиха для чтецкой программы:
— Это рекомендации, а не правила.
— Что ожидает актера на турах очень очень подробно описано в этой статье.
— Предпочтения мастера. Узнайте какой мастер набирает курс. Узнайте его предпочтения и (в том числе) исходя из них редактируйте, составляйте свою программу.
— Классика — наше все. Не берите современных авторов, если только нет прямого указания, как было в 2012 году. Фантастику, фентези исключите априори и не вспоминайте о них.
— Чем проще, тем лучше! В прозе советуют не замахиваться на Достоевского, Толстого и иже с ними. В 90% случаев вы просто не сможете подготовить этот сложный и тяжелый материал. Таких литературных «гигантов» берите только в том случае, если твердо знаете что делаете.
Если хоть чуть-чуть не уверены в себе возьмите просто рассказы не менее известных писателей.
— Бой школьной программе. Не нужно выбирать программу (в частности стихотворения) из школы, стопроцентно будет создаваться ощущение, что вы больше ничего не знаете.
— Бой выпендрежу. Не смотря на то, что школьные стихи не включают в программу, слишком изворачиваться и искать что-то дико исключительное и невероятно новое тоже не нужно. Потратьте свои силы на анализ лучше. И найдите золотую середину.
— Близко к своему характеру. Вы найдете золотую середину, когда найдете материал близкий к своему характеру.
Если вы больше похожи по типажу и характеру на злодея, то зачем выбирать материал про героев, спасающих принцесс? Понимаете какой диссонанс?)
— Интересное лично тебе. Этот материал должен быть интересен лично вам. Все что вас не трогает, не и тронет и комиссию, они очень чувствительные люди.
— Не доверяйте свой выбор репетитору. Вы должны выбрать программу самостоятельно. Репетитор может вам советовать, предлагать, объяснять, делать подборки.
Но если он выберет абсолютно все за вас, где же тогда вы возьмете интерес и азарт?
— Учите минимум за месяц и повторяте. Вступительные это большой стресс и мандраж. Все что вы знали и помнили вылетает из головы как только звучит ваш номерфамилия и вы делаете первые шаги навстречу ИМ.
Будет не хорошо выйти,нервно улыбнуться и в затянувшейся тишине сказать: -«представляете, забыл, миленькие…»
А вот если вы выучите все заранее, материал отложится «под коркой» в вашей памяти, то ваше подсознание спасет вас в сей ответственный момент.
Если вы актер — программу готовят ЗА ГОД до поступления.
— Учите наизусть. Как бы смешно не звучал этот пункт. Чтение с листочков никто не будет слушать. Тем более что лист «держит» и отвлекает.
— Выучите разноплановый материал. Не нужно учить однотипные стихотворения, прозу и басни. Даже 10 однотипных стихотворений в глазах комиссии будут выглядеть как одна. Им важно не столько ЧТО вы читаете (но на это смотрят), а КАК. Вы должны показать разные стороны себя и своего характера.
Материал должен быть на все случаи жизни. «Что-ибудь лиричное или комичное», пожалуста! Тут же читаете.
— Стихотворения, басни, проза — должно быть несколько вариантов. По три(пять) разноплановых будет достаточно. Комиссии должно быть из чего выбирать и между чем сравнивать.
— Что включает в себя КАК? Как держитесь, как говорите, как двигаетесь, как интерпретируете и понимаете материал, как доносите, заражаете, отражаете характер, соответствие типажу, веруете в происходящее и т.д.
— Нет школьному чтению с выражением! Забудьте все, чему вас учила учительница литературы. Художественное чтение — это не игра актера. Это вообще… явно не то что нужно.
— Удивительное открытие… У Крылова не 14 басен, а более 200. И даже если большая часть из них перевод того же Эзопа и Лафонтена, то не нужно зацикливаться на приевшихся всем «стрекозе». «волке и ягненку», «мартышке с очками» и т.д… вы сами знаете эти басни.
— Умейте объяснить свою позицию. Вообще это редкая практика, но она имеет место быть. Чаще ее практикуют у режиссеров, но с режиссеров редко спрашивают чтецкую программу.
— Не берите в программу собственные произведения. Вы можете их представить, если комиссия заинтересуется. Но в программу такие вещи не включают. Для острастки проведите эксперимент: Прочитайте стихотворение Пушкина, а следом за ним свое. Если они на одном уровне — тогда спокойно читайте. Если нет — не нужно.
С другой стороны, если вы сочиняете как Пушкин, может вам лучше быть поэтом?
— Не включайте в программу материал другого пола. Если вы девочка вы читаете только за девочек, если вы мальчик — читайте только за мальчика. В противном случае вас просто перебьют и ехидно поинтересуются половой принадлежностью. Увы, такова ваша судьба.
Вроде все, если кто еще что-то знает — напишите это сразу в комменты)
Поэзия — это прекрасно) АлеКсандра Д
СТИХИ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ТЕАТРАЛЬНЫЙ
Абитуриентам, которых я готовлю для поступления в театральный ВУЗ и во ВГИК на актерский факультет, я говорю всегда: «Стихи, подобранные вами для прочтения перед приемной комиссией, должны ОЧЕНЬ вам нравиться. Не просто нравиться, они должны волновать Вас настолько, «что не прочитать их сейчас – равносильно лишить вас голоса, слуха, умения чувствовать! Вам очень, очень должно хотеться прочитать эти строки…»
Это условие самое важное при выборе стихотворной программы. В большинстве случаев, прочтение стихов при поступлении в театральный — ничто иное, как проверка вашей заразительности, эмоциональности и темперамента. Как Вы думаете, какое слово в этом предложении главное? Главное слово – «ВАШЕЙ»! Именно вы в данную секунду, когда читаете чужие строки интересуете приемную комиссию.
Не автор (ПУШКИН, ГУМИЛЕВ, АХМАТОВА), а – Вы (Васи, Пети, Лены) со своим набором чувств и эмоций. Не пытайтесь сыграть переживания Ахматовой или Блока – ни в коем случае. Интересно, как Петя или Лена, могут перенести на свою психофизику материал Блока или Ахматовой, насколько Петя и Лена интересны, как личности.
Никогда не берите стихи, которые, вам понравилось «как читал товарищ (подруга) по «пятерке» или «десятке» на прошлом туре». Распространенная ошибка. Товарищу (подруге) этот материал подходит, а для вас – нет. Все мы – разные, нет одинаковых индивидуальностей. И то что заразительно, естественно и здорово получается у подруги – не факт, получиться у Вас, Вы ведь разные. Еще одна распространенная ошибка в наш век. Из интернета, чаще Ютуба, абитуриент берет кусок мастерски прочитанного стихотворения. Кого-нибудь из ярких современных актеров.
Каждый десятый абитуриент в прошлом году пытался читать Есенина а-ля Сергей Безруков. Да, безусловно, Безруков делает это мастерски. Но даже скопировав, до точности вплоть до жестов, мимики и пауз – ваше исполнение будет лишь слабой пародией на исполнение Сергея. Почему? Да потому что: во-первых, Вам еще в силу молодости и отсутствия опыта не известны законы художественного чтения, а во-вторых, вы не обладаете и не можете обладать той техникой, которой обладает профессиональный актер такого масштаба.
Вот и получается неловкий шарж. Ни себя не раскрыл, ни второго Безрукова страна не дождалась. Читая, исполняя любимые стихи – идите от себя. От своих чувств, от своей эмоциональной памяти. Не случайно же вы выбрали это стихотворение, значит оно вас «зацепило». Попробуйте разобраться – почему? Значит, мотивы ваши с автором где-то переплетаются.
Поймите в чем, подкладывайте под авторские строчки свои истории, свои переживания в похожих ситуациях. Предыдущий абзац, наверное, больше всего относиться, к так называемой, «любовной лирики», но без этой лирики – поступлений в театральный не бывает! Такая лирика обязательно должна быть.
Я вспоминаю, как со мной в «пятерке» читал очень смешной, характерный паренек. Все хохотали. Маленький, толстенький, с огромным носом – на него смотришь, уже улыбаешься. Председатель приемной комиссии просит прочитать его что-нибудь лирическое. В миг, в секунду этот смешной человечек превращается у нас на глазах в трагически-непонятого-разочаровавшегося-во-всем человека и читает Пушкина «Я вас любил».
8 строк, но он читал это так!!!… что когда он закончил стояла мертвая тишина и лишь капли слез, было слышно, падали с его щек на линолеум.
Сейчас это паренек -заслуженный артист, Михаил Багдасаров, смешной и трогательный, комичный и драматичный – классный!!!
На что еще советую обратить внимание при выборе стихов. Мне симпатичны стихи, где автор (т.е. вы — исполнитель) обращаетесь к конкретному человеку( любимой, врагу, другу, сыну….) . ТАК ЛЕГЧЕ!!! ЛЕГЧЕ ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ! Хорошо, когда идет повествование от первого лица. Девочкам потяжелее будет: выбор, по сравнению, с юношами, казалось, бы не велик. Все циклятся в основном на Ахматовой или Цветаевой. Но Ахматова и Цветаева прожили ТАКУЮ жизнь, испыпали ТАКУЮ бурю чувств и горя, что многие девушки, поступающие в театральный ВУЗ, в силу молодости не дотягивают до этих глубин. И было бы странно если бы эти «костюмы пришлись им в пору».
Девушки, абитуриентки, милые, ищите, ищите, ищите подходящий вам материал. Стихи – это дело сугубо интимное, в отличие от прозы и басен. Частенько на Вас могут «лечь» стихи мужчин-поэтов. Не страшитесь этого.
Ведь если тема, которую в стихотворении поэт поднимает, близка и Вам, и Вы ощущаете, что в силах одолеть эту тему – смело берите. Не нужно брать длинных стихов. Не нужно брать стихов, где самый сильный момент или кусок – в финале, могут прервать, не дослушать. Берите быка за рога! Пусть стихотворение будет на одну минуту, но эта минута станет Вашим звездным часом. Вот, в самом, мизерном кратце о том, как подобрать стихи для поступления в театральный ВУЗ и ВГИК. Нюансов и секретов не приоткрытых еще много, но все не уложить в маленьком посте.
Я с удовольствием помогу Вам подобрать репертуар в тетральные ВУЗы, причем занятия по подготовке в театральный ВУЗ могут быть как по Скайпу, так в очном формате. Репертуар, подходящий именно Вашей индивидуальности, подбираю кропотливо и тщательно.
Очные занятия длятся 3 астрономических часа, занятия по Скайпу — 2 часа. Занятия крайне интенсивные, Вы на них много узнаете нового и много работаете, поэтому полуаете хороший результат
Не стесняйтесь: спрашивайте меня на форуме, звоните.
Почта для связи:
Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Тел. 8-926-08-78-795
С удовольствием отвечу на Ваши вопросы по подбору программы.
Успехов всем!
Звоните, пишите, спрашивайте на форуме, приходите, приезжайте.
Не останавливайтесь на пути к Вашей мечте, найдите хорошего педагога по актерскому мастерству!
Я верю, Вы сможете!
Запись на консультации и занятия:
Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Ваш Эльдар Рафикович Тагиев.
11.05.2016 23:13
Сын (11 лет) хочет идти в театральное заведение учиться, там обязательное прослушивание. Нужно рассказать стихотворение и спеть песню. Застряли на выборе стихотворения. Он хочет что-то веселое-задорное-забавное. Буду очень благодарна, если поможете с выбором. Мне нравится Вредный кот Заходера Сыну — Режим школьного дня Татьяны Варламовой или Штранная история Петра Синявского. сейчас выложу стихи отдельно. Какой лучше? Или может еще варианты подскажете?
11.05.2016 23:14
Вредный кот — Петь, здорово! — Здравствуй, Вова! — Как уроки? — Не готовы… Понимаешь, вредный кот Заниматься не дает! Только было сел за стол, Слышу: «Мяу…» — «Что пришел? Уходи! — кричу коту. — Мне и так… невмоготу! Видишь, занят я наукой, Так что брысь и не мяукай!» Он тогда залез на стул, Притворился, что уснул. Ну и ловко сделал вид — Ведь совсем как будто спит! — Но меня же не обманешь… «А, ты спишь? Сейчас ты встанешь! Ты умен, и я умен!» Раз его за хвост! — А он? — Он мне руки исцарапал, Скатерть со стола стянул, Все чернила пролил на пол, Все тетрадки мне заляпал И в окошко улизнул! Я кота простить готов, Я жалею их, котов. Но зачем же говорят, Будто сам я виноват? Я сказал открыто маме: «Это просто клевета! Вы попробовали б сами Удержать за хвост кота!»
Ольга
11.05.2016 23:15
Режим школьного дня Татьяна Варламова Сон. Будильник. Душ. Зарядка. Завтрак. Чай. Портфель. Тетрадка. Туфли. Путь. Вороны. Счет. Опозданье. Незачет. Перемена. Поведенье. Двойка. Завуч. Огорченье. Выяснение. Звонок. Бег по лестнице. Урок. Цифры. Правила. Мученья. Свет. Окно. Мечты. Виденья. Устный счет. Пример. Доска. Умножение. Тоска. Двойка. Разочарованье. Перспектива. Наказанье. Оптимизм. Борьба с пороком. Шутки. Смех. Конец урокам! Дом. Один. Ура! Игрушки. Суп. Блины. Компот. Ватрушки. Отдых. Мультиков программа. Телефон. Компьютер. Мама. Встреча. Поцелуй. Дневник. Ох! Ремень. Вопросы. Крик. Оправданья. Сопли. Слезы. Восклицания. Угрозы. Примирение. Учебник. -Сделай сам! –Угу. Решебник. Ужин. Ванна. Расслабленье. Завтра утром повторенье: Сон. Будильник. Душ. Зарядка…
Ольга
11.05.2016 23:16
Штранная иштория Встретил жук в одном лесу Симпатичную осу. — Ах, какая модница! Пожвольте пожнакомиться. — Увазаемый прохозый, Ну на сто это похозэ! Вы не представляете, Как вы сепелявете! И красавица оса Улетела в небеса. — Штранная гражданка, Наверно, иноштранка. Жук с досады кренделями По поляне носится. — Это ж надо было так Опроштоволоситься. Как бы вновь не оказаться В положении таком — Нужно шрочно жаниматься Иноштранным яжыком. Петр Синявский
Ольга
12.05.2016 06:54
Вот с этим стихотворением мальчик на конкурсе победил, очень артистично рассказывал: Скрипач Автор: Борис Заходер У меня сосед — скрипач, Да какой еще! Хоть плачь! Он недавно въехал к нам. Он тоже мальчик. Толя. Учится в какой-то там В музыкальной школе. Я звал его играть в футбол, А он, конечно, не пошел: «Я занят, к сожалению, Готовлюсь к выступлению». Чего и ждать от скрипача!.. Боится он небось мяча! Да хоть бы он умел играть На своей скрипучке! Играл бы, что ли, всякие Хорошенькие штучки, А то он пилит целый день Одну и ту же дребедень. Идешь еще по лестнице, И слышится вдали: «Тили-пили, тили-пили, Тили-пили-пили…» — Что он там пилит, наш сосед? Спрашиваю маму. — Он не пилит, — был ответ, — А играет гамму. — Тут мама стала объяснять, Что надо упражняться, Что я бы, чем мячи гонять, Мог тоже позаняться, Что без ученья нипочем Не станешь даже скрипачом. В общем, из-за этих гамм За уроки сел я сам. Я ему за эти гаммы Как-нибудь еще задам! А на днях билет мне дали На концерт в Колонном зале. Был замечательный концерт! Я не скучал нисколько. Вдруг, Совсем уже в конце, Выходит этот Толька. В костюмчике С воротничком, Со скрипочкой И со смычком… Я затрясся прямо: Сейчас Начнется Гамма! — Давай скорее уходить, — Толкаю я соседа, — А то он как начнет зудить — Не кончит до обеда! — Ти-и-ше! — сзади закричали. Я и встать-то не успел. Слышу, тихо стало в зале. Кто-то, слышу, вдруг запел. Неужели это скрипка? Тут какая-то ошибка! Я смотрю на сцену — Нет, ошибки нет! Там стоит со скрипкой Толя, мой сосед! Играет, не боится! А ведь кругом народ… Скрипка, словно птица, Поет, поет, поет… И вдруг она умолкла, А зал загрохотал! Я как крикну: — Толька! Ну что ж ты перестал? Сосед толкнул меня плечом: — Ты что, знаком со скрипачом? — И я ответил с торжеством: — Да мы же вместе с ним живем! . . . . . . . . . . . . . . . . Домой нам было по пути. Он дал мне Скрипку понести!
12.05.2016 07:12
Кто-то из взрослых артистов этот стих исполнял (не помню кто:-()
12.08.2016 08:08
подскажите.пожалуйста,что можно исполнить на прослушивании в театральную студию девочке 7 лет,не сильная,дома очень любит делать постановки с игрой на губной гармошке. нужно песню и стих. англ. языком не владеет .заранее спасибо
12.05.2016 09:15
Ага, спасибо, придет из школы — покажу. Должно понравиться, он в таком духе стихи любит. А не длинновато для прослушивания? Там еще песня, собеседование общее, чувство ритма проверяют, танец…
Ольга
Владимир Волкодав — Немой:
Однажды, в майский день погожий,
Упал на улице прохожий,
Упал нелепо, прямо в грязь,
Все пальцем тыкали смеясь…
И проплывали мимо лица.
Ворчали — надо ж так напиться!
А он — смотрел с мольбой на всех,
Пытаясь встать, и смех и… грех.
Бубнил неясные слова…
В крови седая голова…
C лица стекала жижей грязь,
Вокруг шептали — «быдло», «мразь»…
И обходили стороной,
В душе гордясь, я — не такой !
И с отвращением плюясь,
В грязи запачкаться боясь.
Иные — просто пряча взгляд,
Шагали мимо, мол спешат…
Поднять?… да Боже упаси!
Он как животное, в грязи.
***
Так проходил за часом — час,
Вот и закат уже погас…
Глубокой ночью лишь патруль,
Заметил в грязной луже куль…
Брезгливо пнули сапогом,
Вставай, алкаш… подвал твой дом.
Не замечали синих губ…
Он не ответил… он был — ТРУП…
***
Седой мужчина не был пьян,
Больное сердце сжал капкан,
Судьба усмешкою кривясь,
Его толкнула прямо в грязь…
Напрасно, он пытался встать,
Напрасно, он пытался звать,
Придавлен болью,как стеной…
Но вот беда… он был НЕМОЙ…
***
И может кто-нибудь из нас,
Такое видел и не раз,
Ухмылку мерзкую тая,
Авось помогут… но — не я…
Так кто ж мы… люди… или нет ?
Вопрос простой — непрост ответ.
Законы джунглей возлюбя,
Где каждый — только за себя.
***
Однажды в майский день погожий
Упал на улице прохожий…
04.03.2018 16:04:22, Алина Жогно
Чтоб стать мужчиной-мало им родится Михаил Львов
08.02.2018 20:46:58, давид2212121221
автор, напишете на чем дочка свой выбор остановила?
27.03.2013 14:21:53, Багирра (аутентичная)
пока все из предложенного отвергла, только последние 2 добавленных стиха не показала ей еще.
дуб мочало начинай с начала.
напечатала ей много стихов Н.Заболоцкого, Н.Рубцова, С.Есенина и О.Мандельштама. что-то должно выстрелить. может даже и к предложенным здесь вернется, когда внимательней прочтет, распробует. 
сейчас у нее была подготовка к конференции в школе, хлопотное время.
я по-прежнему за Самойлова Д. Его и учить не надо, он сам на память ложится, аки Пушкин.
28.03.2013 10:18:42, мама будущей актрисы )
я за «своего» Бродского — это неизбитое стихотворение, избитое пусть только не берет, вкус же тоже «себя оказывает» на жюри
28.03.2013 10:23:19, Багирра (аутентичная)
Мне кажется должно быть что то интересное либо по смыслу либо по построению. Я помню читала бальмонта, В ЧАЙНОМ ДОМИКЕ
На циновках тонкотканых
Мы сидели и курили
Меж цветов, по цвету странных
И пьянящих в пышной силе.
Был расцвет махровых вишен,
Были гроздья там глициний,
Алый в белом был утишен
И смягчен был нежно-синий.
Чарованье измененья
Было в ладе всех движений,
В смене красок было пенье
Трех томов стихотворений.
Были косвенные очи
Хороши в уклонной силе —
Точно дрогнувшие ночи
Мрак свой к зорям наклонили.
Взоры гейш, изящных крошек,
Были точно свечи храма,
Как глаза священных кошек
Отдаленного Сиама.
Где-то в далях, невозвратно,
Мест родных леса и склоны.
И дымился ароматно
В малой чашке чай зеленый.
И комиссия слушала открыв рот. Очень уж красиво слова звучат, как музыка. А еще интересное стихотворение есть у хармса, Цирк Принтинпрам.
Невероятное представление.
Новая программа
Сто коров,
Двести бобров,
Четыреста двадцать
Ученых комаров
Покажут сорок
Удивительных
Номеров.
Четыре тысячи петухов
И четыре тысячи индюков
Разом
Выскочат
Из четырех сундуков.
Две свиньи
Спляшут польку.
Клоун Петька
Ударит клоуна Кольку.
Клоун Колька
Ударит клоуна Петьку.
Ученый попугай
Съест моченую
Редьку.
Четыре тигра
Подерутся с четырьмя львами.
Выйдет Иван Кузьмич
С пятью головами.
Силач Хохлов
Поднимет зубами слона.
Потухнут лампы,
Вспыхнет луна.
Загорятся под куполом
Электрические звезды.
Ученые ласточки
Совьют золотые гнезда.
Грянет музыка
И цирк закачается…
На этом, друзья,
Представление
наше
кончается.
Это если хорошо ребенок артикулирует, четко говорит
27.03.2013 13:26:26, smith_ok
спасибо, очень интересные стихи! первое действительно красочно иллюстрирует образы. а хармса она и сама любит. покажу.
28.03.2013 10:12:46, мама будущей актрисы )
«курили»…
27.03.2013 13:52:03, Багирра (аутентичная)
О, как ты пуст и нем!
В осенней полумгле
сколь призрачно царит прозрачность сада,
Где листья приближаются к земле
великим тяготением распада.
О, как ты нем!
Ужель твоя судьба
в моей судьбе угадывает вызов,
и гул плодов, покинувших тебя,
как гул колоколов, тебе не близок?
Великий сад!
Даруй моим словам
стволов круженье, истины круженье,
где я бреду к изогнутым ветвям
в паденье листьев, в сумрак вожделенья.
О, как дожить
до будущей весны
твоим стволам, душе моей печальной,
когда плоды твои унесены,
и только пустота твоя реальна.
Нет, уезжать!
Пускай когда-нибудь
меня влекут громадные вагоны.
Мой дольний путь и твой высокий путь —
теперь они тождественно огромны.
Прощай, мой сад!
Надолго ль?.. Навсегда.
Храни в себе молчание рассвета,
великий сад, роняющий года
на горькую идиллию поэта.
Иосиф Бродский
26.03.2013 19:46:15, Багирра (аутентичная)
Только не берите стихи, которые уже положены на музыку — декламирование проиграет в сравнении с муз. исполнением.
26.03.2013 16:06:52, мариванна
да-да, есть такое предубеждение
26.03.2013 16:12:01, мама будущей актрисы )
Маяковский. Но там от мужского имени, наверное, не годится?
[ссылка-1]
Из современных есть Изюбрь, потрясающего таланта молодая девушка.
[ссылка-2]
Самое лучшее тут, но оно совсем не для театрального конкурса:
[ссылка-3]
26.03.2013 16:06:47, Эрис Домини
изюбрь заинтересовала, спасибо! покажу дочери
26.03.2013 16:20:52, мама будущей актрисы )
или
На братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают,
К ним кто-то приносит букеты цветов,
И Вечный огонь зажигают.
Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче — гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы —
Все судьбы в единую слиты.
А в Вечном огне виден вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
У братских могил нет заплаканных вдов —
Сюда ходят люди покрепче.
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?..
26.03.2013 15:33:41, EvtLana
В огромном городе моем — ночь.
Из дома сонного иду — прочь
И люди думают: жена, дочь,-
А я запомнила одно: ночь.
Июльский ветер мне метет — путь,
И где-то музыка в окне — чуть.
Ах, нынче ветру до зари — дуть
Сквозь стенки тонкие груди — в грудь.
Есть черный тополь, и в окне — свет,
И звон на башне, и в руке — цвет,
И шаг вот этот — никому — вслед,
И тень вот эта, а меня — нет.
Огни — как нити золотых бус,
Ночного листика во рту — вкус.
Освободите от дневных уз,
Друзья, поймите, что я вам — снюсь.
26.03.2013 15:31:35, EvtLana
Вы думаете, что ребенок может понять и передать эти чувства?
26.03.2013 15:34:18, маугленок
Мне лет в 13-14 очень нравилось это стихотворение, как и многие другие у Цветаевой и Высоцкого. Я так поняла, что у автора поста ребенок уже не маленький. Кроме того, во всех произведениях каждый видит свое.
26.03.2013 15:58:40, EvtLana
Простой пример успеха [ссылка-1]
26.03.2013 15:17:20, NLU
ДА! видели ее, очень искренняя девочка и такая непосредственная. Стих тоже хорош! но это детский вариант. со взрослыми все сложнее.
26.03.2013 15:31:42, мама будущей актрисы )
Ценно сохранить эту детскую искренность.
26.03.2013 23:15:36, NLU
у нее в активе с детских лет есть в памяти Сказ про Федота стрельца Л.Филатова. Так она и его отказывается читать, хотя его даже учить не надо. А когда бывает рассказывает, очень интересно звучит. По-моему тоже можно отрывок прочесть.
26.03.2013 14:09:40, мама будущей актрисы )
ИМХО отрывок не очень хорошо, лучше целую (цельную!) вещь.
26.03.2013 14:25:25, маугленок
Мой рассказывал при поступлении про вишню и поступил кстати) но у меня мальчик.
В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.
Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.
Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.
Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.
А не вспомнят — экая досада,—
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо,—
Все равно я вишню посажу!»
26.03.2013 14:07:11, крИСТИНА
Кстати, хорошее стихотворение, я его со школы помню при том, что ни разу не перечитывала.
26.03.2013 14:24:40, маугленок
хорошее! спасибо! но нам не подойдет, слишком детское
26.03.2013 14:13:44, мама будущей актрисы )
Можно спрошу про школу? В какую прослушиваться будете? Если не трудно, поделитесь инф-цией, а то я пока инф-цию разузнаЮ к 10-11 классу (мы пока только в 3-м:))
26.03.2013 13:52:08, Синяя птица (ex. janna-11)
в одну серьезную. не могу сказать пока.
26.03.2013 14:00:37, мама будущей актрисы )
хорошо, спасибо вам!
26.03.2013 14:37:15, мама будущей актрисы )
Выбирать надо по возрасту и интересам ребенка.
А что именно она хочет Асадова? Может, подобрать замену, близкую по смыслу?
26.03.2013 13:50:04, маугленок
выбрала прямо тост от тамады на свадьбе :)) (мне так показалось) читает его с видимым удовольствием!
26.03.2013 13:54:58, мама будущей актрисы )
Ей непременно такое длинное надо?
ИМХО близкое по тональности, но не такое морализаторское можно найти у Рождественского:
Над головой
созвездия мигают.
И руки сами тянутся
к огню…
Как страшно мне,
что люди привыкают,
открыв глаза,
не удивляться дню.
Существовать.
Не убегать за сказкой.
И уходить,
как в монастырь,
в стихи.
Ловить Жар-птицу
для жаркого
с кашей.
А Золотую рыбку —
для ухи.
* * *
Человеку надо мало:
чтоб искал
и находил.
Чтоб имелись для начала
Друг —
один
и враг —
один…
Человеку надо мало:
чтоб тропинка вдаль вела.
Чтоб жила на свете
мама.
Сколько нужно ей —
жила..
Человеку надо мало:
после грома —
тишину.
Голубой клочок тумана.
Жизнь —
одну.
И смерть —
одну.
Утром свежую газету —
с Человечеством родство.
И всего одну планету:
Землю!
Только и всего.
И —
межзвездную дорогу
да мечту о скоростях.
Это, в сущности,-
немного.
Это, в общем-то,- пустяк.
Невеликая награда.
Невысокий пьедестал.
Человеку
мало
надо.
Лишь бы дома кто-то
ждал.
Но я его вообще очень люблю, мне все нравится
26.03.2013 14:15:13, маугленок
книгу со стихами Рождественского я ей дала, она его отвергла сразу — не соблюдается строгий размер стиха. мерит всех Пушкиным. покажу это стихотворение, может отзовется. Спасибо!
26.03.2013 14:25:39, мама будущей актрисы )
так может и Пушкина?
Я вас люблю, — хоть я бешусь,
Хоть это труд и стыд напрасный,
И в этой глупости несчастной
У ваших ног я признаюсь!
Мне не к лицу и не по летам…
Пора, пора мне быть умней!
Но узнаю по всем приметам
Болезнь любви в душе моей:
Без вас мне скучно, — я зеваю;
При вас мне грустно, — я терплю;
И, мочи нет, сказать желаю,
Мой ангел, как я вас люблю!
Когда я слышу из гостиной
Ваш легкий шаг, иль платья шум,
Иль голос девственный, невинный,
Я вдруг теряю весь свой ум.
Вы улыбнетесь, — мне отрада;
Вы отвернетесь, — мне тоска;
За день мучения — награда
Мне ваша бледная рука.
Когда за пяльцами прилежно
Сидите вы, склонясь небрежно,
Глаза и кудри опустя, —
Я в умиленьи, молча, нежно
Любуюсь вами, как дитя!..
Сказать ли вам мое несчастье,
Мою ревнивую печаль,
Когда гулять, порой в ненастье.
Вы собираетеся в даль?
И ваши слезы в одиночку,
И речи в уголку вдвоем,
И путешествия в Опочку,
И фортепьяно вечерком?..
Алина! сжальтесь надо мною.
Не смею требовать любви.
Быть может, за грехи мои,
Мой ангел, я любви не стою!
Но притворитесь! Этот взгляд
Всё может выразить так чудно!
Ах, обмануть меня не трудно!..
Я сам обманываться рад!
По-моему, отличное стихотворение и, возможно, на фоне остальных, читающих редкое и неизбитое, она приятно выделится:)
26.03.2013 16:14:41, fatima
Это нельзя, это «мужское» чтение, за этим бдят и не любят девочек, читающих мальчуковое.
27.03.2013 09:08:20, вау
она много знает Пушкина, но держит его про запас, хочет ставку делать на другого автора, а его использовать только если попросят что-то прочесть дополнительно, на контрасте.
также и со стихами своего сочинения.
26.03.2013 16:27:16, мама будущей актрисы )
она много знает Пушкина, но держит его про запас, хочет ставку делать на другого автора, а его использовать только если попросят что-то прочесть дополнительно, на контрасте.
также и со стихами своего сочинения.
26.03.2013 16:27:16, мама будущей актрисы )
Это два разных стихотворения, просто созвучны по тональности.
У Рождественского с размером стиха все нормально, это только размер строчки гуляет. Может, имеет смысл поискать в Интернете аудиоверсию? Стихи ИМХО как раз очень годятся для декламации.
26.03.2013 14:32:14, маугленок
я поняла, что это 2 стиха и говорила о втором.
26.03.2013 14:39:39, мама будущей актрисы )
мне кажется
а) длинновато, могут не дослушать.
б) нравоучительно, что от юного создания комиссией воспринимается не очень хорошо:)) подсознательно
в) много восклицательных знаков и вообще предполагает некий пафос, что опять же отрицательно сказывается на игре неопытного создания:)) Так и тянет встать на пуанты, а сие не есть хорошо, это не любят и критикуют.
26.03.2013 13:59:17, вау
спасибо за мнение!
26.03.2013 14:01:20, мама будущей актрисы )
Бродский.
В деревне Бог живет не по углам,
как думают насмешники, а всюду.
Он освящает кровлю и посуду
и честно двери делит пополам.
В деревне Он — в избытке. В чугуне
Он варит по субботам чечевицу,
приплясывает сонно на огне,
подмигивает мне, как очевидцу.
Он изгороди ставит. Выдает
девицу за лесничего. И в шутку
устраивает вечный недолет
объездчику, стреляющему в утку.
Возможность же все это наблюдать,
к осеннему прислушиваясь свисту,
единственная, в общем, благодать,
доступная в деревне атеисту.
26.03.2013 13:47:30, Ci Sara
спасибо! не слышала
26.03.2013 14:49:58, мама будущей актрисы )
Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе
щит и латы, посох и заплаты.
Меру окончательной расплаты
каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя…
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
26.03.2013 13:41:27, вау
спасибо, очень нравится это стихотворение Б.Окуджавы.
26.03.2013 13:43:53, мама будущей актрисы )
А ничго, что это НЕ Окуджава?
Это Левитанский.
26.03.2013 13:48:37, маугленок
ничего :)))))))))) была у меня мысль об ошибке, когда писала.
исполнял Окуджава, вот и ассоциируется с ним.
26.03.2013 13:51:53, мама будущей актрисы )
Да и исполнял не Окуджава, а Берковский, уж извините за занудство
26.03.2013 14:15:51, маугленок
Исполняли ее многие, еще Никитин/Никитины, например. Берковский музыку написал.
26.03.2013 14:43:20, простоЛюся
Две разные песни у Никитина и у Берковского: печально-меланхоличная у первого и почти гимн у второго.
26.03.2013 19:39:40, фа
ну тогда не он один
26.03.2013 14:31:32, мама будущей актрисы )
Не обвиняй меня, всесильный,
И не карай меня, молю,
За то, что мрак земли могильный
С ее страстями я люблю;
За то, что редко в душу входит
Живых речей твоих струя;
За то, что в заблужденье бродит
Мой ум далёко от тебя;
За то, что лава вдохновенья
Клокочет на груди моей;
За то, что дикие волненья
Мрачат стекло моих очей;
За то, что мир земной мне тесен,
К тебе ж проникнуть я боюсь,
И часто звуком грешных песен
Я, боже, не тебе молюсь.
Но угаси сей чудный пламень,
Всесожигающий костер,
Преобрати мне сердце в камень,
Останови голодный взор.
От страшной жажды песнопенья
Пускай, творец, освобожусь,
Тогда на тесный путь спасенья
К тебе я снова обращусь.
26.03.2013 13:43:18, вау
И для веселья чего-нибудь такого
МАША И МИША
Шутка
Как интересна наша Маша!
Как исстрадалася по Мише!
Но отчего же ехать к Маше
Так медлит долговязый Миша?
Быть может, занимаясь Машей,
На сахарном заводе Миша
Готовит карамельки Маше, —
Но станется и то, что Миша
Забыл о нашей бедной Маше.
И, может быть, неверный Миша
Целует уж другую Машу,
Вы знаете какую, — Миша!
Опомнись, Миша! — наша Маша
Жива лишь памятью о Мише,
А новая красотка Маша
Грызет одни конфеты Миши —
Грызет, как их грызут все Маши
В провинциях, где ныне Миша,
И в ус не дует эта Маша,
Что слаще их лобзанья Миши!
Когда, когда же к нашей Маше
Ты возвратишься, длинный Миша,
И сквозь очки увидишь Машу —
Глядящую в лорнет на Мишу?..
Денис Давыдов между прочим:))
26.03.2013 13:48:50, вау
вот это может ей понравиться! Спасибо!!!
26.03.2013 13:53:11, мама будущей актрисы )
мне самой сейчас понравился:)) очень хороший для художественной читки стих. Выгодный:)) И не на слуху.
26.03.2013 13:57:12, вау
Ну это просто классика
26.03.2013 13:44:12, вау
Надо не из наших любимых, а из любимых вашего ребенка. Мой сын читал бы Маяковского, например. Сашу Черного.
26.03.2013 13:16:08, Маграт
чтобы хорошо показаться, ребенок должен хорошо понимать текст и передавать содержимое, чтобы он эмоционально мог донести смысл, выберите что-нибудь из тем, близких ребенку, что его волнует. Спросите, о чем ему хотелось бы рассказать, найдите, что вызывает в ребенке отклик. Ну и берите стихи не слишком сложные, но и не чрезмерно известные. Если ребенок прочтет что-то из Бродского или Евтушенко, но понимая, о чем это, то это будет выигрышнее, чем Лермонтов или Ершов.
Хотя, в зависимости от возраста, конечно. Младшему дошкольному я бы посоветовала действительно Ершова, старшему (10-12) уже совсем взрослые стихи, но не во взрослой, а общечеловеческой тематике.
26.03.2013 13:13:14, Даритта
да она выбрала Э.Асадова, но стих не самый удачный на мой взгляд, хотя когда она его рассказывает у нее, что называется, глаз горит. я ей предлагала Д.Самойлова и он ей вначале понравился — у него очень стройный слог. А сейчас почему-то отказывается наотрез — разонравился. Вот я и захотела спросить — у кого какие стихи любимые есть? Может что-то напомните из уже слышанного или понравится что-то новое.
26.03.2013 13:37:24, мама будущей актрисы )
Русская классика форева! Тогда не придерутся.
26.03.2013 13:51:05, вау
Асадов — символ пошлости в советской поэзии. Не надо его.
26.03.2013 13:41:33, Маграт
Не Асадова. Пощадите слушателей.
09.02.2018 03:13:18, av10
Присоединюсь — не надо Асадова
26.03.2013 19:17:28, Степная кошка
А я недавно открыла себе прекрасного поэта — Иосифа Уткина. То, что он талантливый и и нежный, даже его личина коммуниста не скроет
26.03.2013 15:01:57, Sloe
Спасибо! никогда о нем даже не слышала. напомнил Ваншенкина К.
26.03.2013 15:25:42, мама будущей актрисы )
А еще есть много прекрасных современных поэтов.
Например, Максим Амелин.
Златыми иглами исколоты сугробы;
откалывают лед и сбрасывают с крыш;
серебряный расплав струится высшей пробы, —
не понимаю я, о чем ты говоришь!
По памяти внимать невнятицу какую
неповоротливый настраиваю слух? —
Безмолвие храня, сознательно рискую
средь пира новых дней остаться нем и глух.
Александрийскою стопой неторопливой
особенно теперь не разбежишься, нет,
за Сумароковым с победною оливой
и славы с лаврами Хераскову вослед.
26.03.2013 15:37:00, Sloe
Помню его.
26.03.2013 15:08:35, Маграт
Присоединяюсь к мнению, что его не надо, она просто может получить заранее предубежденных экзаменаторов.
26.03.2013 13:48:51, Kedoo
Определенно получит.
26.03.2013 13:50:53, Маграт
вот-вот… переубедить бы. покажу ей эту ветку вечером, может подействует. пока она считает, что это моя выдумка.
26.03.2013 13:58:21, мама будущей актрисы )
и я против, агитирую за Самойлова Д. и никак…
26.03.2013 13:42:48, мама будущей актрисы )
Мы с дочкой смотрели вчера фильм Расмус-бродяга. Какие там чудесные песни на стихи Самойлова…
26.03.2013 13:51:57, Маграт