Стили речи для егэ по русскому

Функционально-смысловые типы речи:
1. Повествование.
Повествование — последовательный рассказ о событиях.

Признаки повествования:

• определяется время и место действия;
• определяется действующее лицо;
• видна хронология происходящего;
• характерно употребление глаголов совершенного вида в прошедшем времени.

Например:
Жил на берегу Байкала один сторож, рыбу ловил, белок стрелял. И вот раз будто бы видит в окошко этот сторож – бежит прямо к избе большой медведь, а за ним гонится стая волков. Вот-вот бы и конец медведю. Он, мишка этот, не будь плох, в сени, дверь за ним сама закрылась, а он еще на нее лапу и сам привалился.
(М. Пришвин «Белый ожерелок»)

2. Описание.
Описание — словесное изображение чего-то или кого-то: пейзаж, портрет, интерьер и т. п.

Признаки описания:

• присутствует описываемый объект или явление;
• представлена статическая картина;
• присутствует ряд характеризующих объект признаков.

Например:
Веселая собачка эта Вьюшка, всем нравится: ушки, как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок. Достались ей от обеда две косточки.
(М. Пришвин «Выскочка»)

3. Рассуждение.
Рассуждение — последовательное изложение мыслей, умозаключений; приведение аргументов, оценка, выражение отношения.

Признаки рассуждения:

• как правило, имеет структуру: тезис, доказательства, вывод;
• содержит мысли и умозаключения.

Например:
Взглянем, к примеру, на Евразию в начале первого века н. э. Западную оконечность великого евразийского континента занимала Римская империя.
Что же помешало этой отлаженной системе отношений дожить до нашего времени? Почему мы не видим ни римлян, ни Великого шелкового пути? Да потому, что уже в конце I — начале II века н. э. пришли в движение многие народы, дотоле спокойно жившие в привычных условиях.
(по Л. Гумилеву).

Часто в рамках одного текста содержатся разные типы речи.
Например:
У входной двери послышались шаги, и княгиня Бетси, зная, что это Каренина, взглянула на Вронского. Он смотрел на дверь, и лицо его имело странное новое выражение. Он радостно, пристально и вместе робко смотрел на входившую и медленно приподнимался. В гостиную входила Анна. Как всегда, держась чрезвычайно прямо, своим быстрым, твердым и легким шагом, отличавшим ее от походки других светских женщин, и не изменяя направления взгляда, она сделала те несколько шагов, которые отделяли ее от хозяйки, пожала ей руку, улыбнулась и с этою улыбкой оглянулась на Вронского. Вронский низко поклонился и подвинул ей стул.

(Л.Н. Толстой. «Анна Каренина»)

В этом отрывке присутствует повествование с элементами описания.

Стили речи

Стили речи — система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения.

1. Научный стиль
Научный стиль — система речевых средств, использующаяся для передачи научной информации.

Признаки научного стиля:

• строгий отбор языковых средств;
• употребление специальных терминов;
• нейтральная лексика;
• характеризуется логичностью и четкостью изложения;
• характерен прямой порядок слов;
• отсутствует образность и эмоциональность.

Например: Современное языкознание представляет собой продукт длительного и довольно противоречивого исторического развития лингвистического знания. И многие её проблемы могут быть лучше поняты в историческом аспекте, при обращении к далёкому или близкому прошлому науки о языке, к особенностям её развития в разных этнокультурных контекстах.

2. Деловой стиль
Деловой стиль — система речевых средств для передачи деловой информации.

Признаки делового стиля:

• чаще используется в письменной речи;
• чаще всего представлен в форме официальных документов (писем, заявлений, договоров и т. п.);
• сжатость изложения;
• наличие речевых штампов, клише;
• наличие специальной терминологии, аббревиатур;
• характерны безличные конструкции;
• характерно употребление отглагольных существительных и глаголов повелительного наклонения.

Например:
Начальнику отдела кадров Т.М. Серегиной от Ивановой Ирины Владимировны. Заявление. Прошу принять меня на должность начальника отдела сбыта.

3. Публицистический стиль
Публицистический стиль — система речевых средств, которая используется для средств массовой информации (печатные издания, новостные тексты), рекламной и агитационной информации.

Признаки публицистического стиля:

• кроме информации, может содержаться и отношение автора;
• строгая логичность изложения;
• наличие точных фактов;
• может иметь эмоциональную окраску;
• разнообразие лексики;
• частое употребление восклицательных и вопросительных предложений.

Например:
В понедельник в областном центре состоится мероприятие, посвященное пенсионерам — работникам сельского хозяйства. Начнется встреча с обращения главы администрации. Затем пенсионеров поздравят творческие коллективы области. Начало концерта в 18:00.

4. Разговорный стиль
Разговорный стиль — система речевых средств, использующаяся для общения в неофициальной обстановке.

Признаки разговорного стиля:

• нет строгого отбора языковых средств;
• наличие речевой ситуации;
• эмоциональность, выразительность лексики;
• может встречаться нелитературная лексика;
• характерно употребление обращений, повторов слов, вводных и вставных конструкций, неполных предложений.

Например:

– Тридцать пятый у вас есть тапочки?
– Рядом.
– А вот эти сапоги только красные?
– Нет, вот коричневые такие есть.
– А на войлоке сорок третий есть?
– Нет.

5. Художественный стиль

Художественный стиль — система речевых средств, характерная для художественной литературы.

Признаки художественного стиля:

• отличается эмоциональностью, образностью, выразительностью;
• наличие средств художественной выразительности;
• высокая степень эмоциональности и выразительности;
• может сочетать элементы других стилей (чаще разговорного).

Например: Видал ли кто-нибудь белую радугу? Это бывает на болотах в самые хорошие дни. Для этого нужно, чтобы в заутренний час поднялись туманы, и солнце, показываясь, лучами пронизывало их. Тогда все туманы собираются в одну очень плотную дугу, очень белую, иногда с розовым оттенком, иногда кремовую. Я люблю белую радугу.

ЗАДАНИЕ 1 ЕГЭ -2022. СТИЛИ РЕЧИ

СТИЛЬ	ЗАДАЧА СТИЛЯ	СРЕДСТВА НА УРОВНЕ ЛЕКСИКИ	СРЕДСТВА НА УРОВНЕ МОРФОЛОГИИ	СРЕДСТВА НА УРОВНЕ СИНТАКСИСА	ОСНОВНЫЕ ТИПЫ РЕЧИ И ЖАНРЫ
Научный стиль – один из книжных стилей, который используется в научных трудах, учебниках и учебных пособиях, устных выступлениях на научные темы.	Сообщить научную информацию, объяснить ее, представив систему научной аргументации. Используется в официальной обстановке, характеризуется логичностью, объективностью, смысловой точностью.	1. Насыщенность терминами данной науки; 2.Использование слов с абстрактным значением: закон, число, предел, свойство; отглагольных существительных со значением действия: переработка, приземление, использование; 3.Употребление слов в прямых значениях, отсутствие образности (метафор, метонимий, междометий, восклицательных частиц); 4.Частое использование лексических средств, указывающих на связь и последовательность мыслей: сначала, прежде всего, во-первых, следовательно, наоборот, потому что, поэтому.	1.Редкое использование личных местоимений я и ты и глаголов в форме 1 и 2 лица единственного числа; 2.Специальные приемы авторизации: авторское «мы», неопределенно-личные (Считают, что…) и безличные конструкции (Известно, что…; Представляет- ся необходимым…), 3.Использование причастий и деепричастий и оборотов с ними.	1.Употребление сложных предложений с использованием союзов, указывающих на связь явлений; 2.Неупотребление восклицательных предложений, незначительное употребление вопросительных предложений; 3.Частые цитаты, ссылки; 4.Использование в качестве компонентов текста формул, графиков, схем.	Основные типы речи – рассуждение, описание. Основные жанры – учебник, статья, доклад, диссертация, научная монография, энциклопедическая статья, патентная заявка, аннотация, резюме, рецензия.
Официально-деловой стиль – один из книжных, используется в сфере деловых отношений, деловых бумагах, т. е. законах, документах, актах, договорах, постановлениях, уставах, служебной переписке	Сообщить информацию, дать инструкцию. Официально-деловой стиль характеризуется точностью, однозначностью, неличным характером, стандартизированностью построения текста, долженствующе-предписывающим характером текста.	1.Употребление полных наименований, точных дат; 2.Книжная лексика (вследствие, в течение, в силу того что, характеризоваться); 3.Использование слов в прямых значениях; 4.Отсутствие экспрессивной и оценочной лексики; 5.Частое употребление отглагольных существительных (апробация, использование); 6.Наличие стандартизированных оборотов (по истечении срока, в установленном порядке, вступать в законную силу); 7.Ограниченные возможности синонимической замены, частые лексические повторы.	Отсутствие личных местоимений, особенно 1 и 2 лица, вместо которых используются собственные имена, собственные наименования или специальные обозначения (Заказчик, Исполнитель), а также глаголов в форме 1 и 2 лица.	1.Осложнение простого предложения обособленными оборотами, однородными членами; 2.Четкое членение текста на смысловые блоки, обычно с использованием подзаголовков и цифрового оформления пунктов.	Основные жанры: монологические – приказ, служебное распоряжение, инструкция, заявление, запрос, жалоба (рекламация), рекомендация, отчет, обзор; жанры-полилоги – собрание, совещание, переговоры, интервью.
Публицистический стиль – один из книжных, используется в общественно-публицистической и литературно-критической литературе, средствах массовой информации, на собраниях и митингах.	Воздействие на массовое сознание посредством общественно значимой информации. Характерные черты публицистического стиля – логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность.	1.Широкое употребление общественно-политической, экономической, общекультурной лексики; 2.Использование торжественной лексики (мерило, воззрение, источать, несравненно), часто в сочетании с разговорной; 3.Использование образных средств: эпитетов, сравнений, метафор, фразеологизмов и «крылатых выражений»; 4.Акцентирование авторского «я», личной оценки ситуации; 5.Частая языковая игра, каламбуры, пародирование (особенно в заголовках).	1.Активное использование личных местоимений 1 и 2 лица и соответствующих форм глагола.	1.Неиспользование причастных и деепричастных оборотов, их замена придаточными предложениями; 2.Употребление побудительных и восклицательных предложений, риторических вопросов; 3.Использование обращений; 4.Частые лексические и синтаксические повторы.	Основные жанры: публичное выступление (речь, доклад), дискуссия, критическая заметка, репортаж, интервью, статья, рецензия, очерк, зарисовка.
Художественный стиль используется в произведениях художественной литературы, относится к книжной речи.	Нарисовать словами картину, выразить отношение к изображаемому, воздействовать на чувства и воображение читателя. Особенность – единство коммуникативной и эстетической функции, высокая образность.	Тропы – обороты, в которых слово или выражение употреблено в переносном значении: метафора, метонимия, олицетворение, сравнение, эпитет и др.;		1.Фигуры речи: анафора, антитеза, градация, инверсия, параллелизм, риторический вопрос.
Разговорный стиль противопоставлен книжным и используется в непринужденных беседах, чаще в неофициальной обстановке. Основная форма существования – устная, но может быть осуществлен и в письменной форме (записки, частные письма)	Общение, обмена впечатлениями. Отличительными признаками разговорного стиля являются неофициальность, непринужденность, неподготовленность, эмоциональность, использование мимики и жеста	1.Использование разговорной и просторечной лексики, жаргона (работяга, электричка, дотошный, потихоньку, лебезить); 2.Преимущественное употребление конкретной лексики, незначительное использование абстрактных, терминологических слов; 3.Экспрессивность и оценочность в лексике и словообразовании (обалденно, бух, книжонка, здоровенный); 4.Частое использование фразеологизмов.	1.Наиболее частое употребление личных местоимений; 2.Преобладание употребления глаголов над существительными; 3.Редкое использование причастий и кратких прилагательных, неиспользование деепричастий; 4.Употребление частиц, междометий.	1.Употребление односоставных и неполных предложений; 2.Отсутствие сложных предложений; 3.Частое использование побудительных, вопросительных и восклицательных предложений; 4.Употребление обращений.

ПРАКТИКА. Определите, к каким стилям относятся приводимые ниже тексты.
 В какой сфере общения используется каждый из них? Каковы языковые особенности текстов?

1)  Мои дорогие сограждане, матери, жёны и сёстры Ленинграда. Вот уже больше месяца, как враг грозит нашему городу пленом, наносит ему тяжёлые раны. Городу Петра, городу Ленина, городу Пушкина, Достоевского и Блока, городу великой культуры и труда враг грозит смертью и позором. Я, как и все ленинградцы, замираю при самой мысли о том, что наш город, мой город может быть растоптан. Вся жизнь моя связана с Ленинградом.

2) Присутствовали: Троцкий, Свердлов, Дзержинский, Сталин, Иоффе, Сокольников, Муранов, Милютин.

1) Доклад о Северном фронте.
Тов. Свердлов сообщает о положении дел на Северном фронте.

2) Петроградский Исполнительный комитет Совета рабочих и солдатских депутатов.
Тов. Дзержинский о полной дезорганизации в Исполнительном комитете, предлагает обязать всех членов Исполнительного комитета – большевиков непременно работать в Исполнительном комитете или выйти оттуда.
Постановлено: ввести в Исполнительный комитет для работы тт. Володарского, Юренева, Милютина, Скалова, Пахомова, Зорина, Дзержинского, Сталина, Лашевича, Иоффе.

3) Издание брошюры т. Ленина.
Тов. Дзержинский сообщает о том, что в типографию сдано письмо Ленина для издания брошюрой.
Решено отдельной брошюры не издавать.

3)  Таким образом, наряду с вариантами нормы, возникающими в хронологическом плане (старые и новые варианты), сосуществуют варианты, обязанные своим появлением выделению в языке различных стилей (книжные и разговорные варианты). Остаётся добавить, что, как правило, старые варианты совпадают с книжными, а новые – с разговорными.

Наличие вариантов нормы, наличие двояких форм для выражения одного и того же языкового явления обогащает язык, создает возможности более точного оформления высказывания. Но при этом выбор в каждом конкретном случае должен быть обоснован, должен быть стилистически оправдан.

4)  Ну чего же тебе рассказать-то. В деревню люблю ездить. Отдыхаешь душой и телом. То в огороде покопаешься. То сорняки повыдёргиваешь. А когда молодой-то был, на велосипеде катал сестру свою. Вот. А ещё мы вечером любили в бадминтон играть. Ага. Я ей в руки стараюсь, а она то влево, то вправо пуляет. Я и бегаю туда-сюда за этим, за ракеткой маленькой, волан. А ты играла когда-нибудь в бадминтон?

5)  В сырых лунных полях тускло белела полынь на межах. Большекрылые совы бесшумно, неожиданно взвивались с меж – и лошадь всхрапывала, шарахалась. Дорога вошла в мелкий лес, мёртвый, холодный от луны и росы. Луна, яркая и точно мокрая, мелькала по голым верхушкам, и голые сучья сливались с её влажным блеском, исчезали в нём. Горько пахло осиновой корой, оврагами с прелой листвою…

6) Человека создает земля. Без нее он ничто. Но и землю создает человек. От человека зависит ее сохранность, мир на земле, умножение ее богатств. От человека зависит создать условия, при которых будут сохраняться, расти и умножаться ценности культуры, когда все люди будут интеллектуально богатыми и интеллектуально здоровыми.

ЕГЭ. Русский язык.

Задание № 1. Материал для подготовки.

Стили речи. Особенности.

 Стили речи – это системы речевых средств, исторически сложившихся и социально закрепленных, которые используются при общении в зависимости от сферы направленности общения или сферы профессиональной деятельности.

В задании № 1 на ЕГЭ могут быть предложены для анализа тексты следующих стилей речи:

• научный,
• официально-деловой,
• художественный,
• публицистический.

Рассмотрим особенности каждого из этих стилей.

Особенности стилей речи.

Научный стиль.

Цели: ·       изложение научной информации, ·       объяснение окружающей действительности, ·       сообщение сведений, имеющих научное значение; объяснение причин явлений; ·       разъяснение достижений науки и техники, сообщение о них.

Жанры: научные труды, научная статья, рецензия, доклад, учебник, диссертация, лекция, тезисы, выступления, словари, справочники и др. Научно-учебный стиль. В сфере образования используется научно-учебный стиль речи. Его используют при составлении справочников, учебных пособий, иной учебной литературы для разных типов учебных заведений. Учебные тексты создаются с учётом возрастных особенностей учащихся, отличаются ясностью, доступностью, но в то же время научностью, логичностью, доказательностью суждений. Научно-популярный стиль речи. Когда адресатом научного текста является широкая аудитория, применяется научно-популярный стиль речи. Особенности: ·       сочетание особенностей научного и художественного стилей; ·       ориентация на широкий круг читателей, слушателей; ·       изложение научного материала не только доступное, но и увлекательное; ·       частая замена терминологии описаниями или разъяснениями; ·       использование вместо абстрактных формул конкретного иллюстративного материала; ·       использование примеров художественной речи, придающих изложению образность и эмоциональность; ·       употребление более простых (в сравнении с научным стилем речи) синтаксических конструкций.

Особенности: ·       точность, ·       логичность изложения, ·       доказательность; ·       отсутствие эмоциональности, даже некоторая сухость речи; ·       официальность; ·       основной тип речи – рассуждение или рассуждение с элементами повествования и описания; последовательное повествование.

Лексические особенности. ·       Книжная и специальная лексика, научные термины; ·       однозначность слов; ·        повторяемость ключевых слов.

Синтаксические особенности: ·       прямой порядок слов; ·       использование словосочетаний сущ. + сущ. в род. п.; ·       преобладание неопределённо-личных и безличных предложений; ·       обилие сложных предложений; ·       частое употребление причастных и деепричастных оборотов, однородных членов.

Морфологические особенности: ·       слова категории состояния; ·       глагольные формы множественного числа; ·       деепричастия, причастия. ·       преобладание существительных, в том числе отглагольных; ·       отсутствие личных местоимений 1-го и 2-го лица ед. ч.; ·       отсутствие восклицательных частиц и междометий; ·       использование союзов со значением причины и следствия.

Изобразительно-выразительные средства языка: отсутствие (в большинстве случаев) образных средств кроме научно-популярных и учебно-научных текстов.

Официально-деловой стиль.

Цели: ·       точная передача деловой информации; ·       установление и регулирование правовых, международных, служебных, производственных, социально-бытовых отношений; ·       сообщение сведений, имеющих деловое информационное значение.

Жанры: 1) устав, закон, приказ, распоряжение, инструкция; коммюнике, конвенция, нота, акт и т. д.; 2) деловое письмо, справка, доверенность, докладная записка, заявление, характеристика, резюме, автобиография.

Особенности: ·       строгость, ·       точность, ·       официальность, ·       бесстрастность — речь, лишённая эмоций, ·       официальность, ·       в основном письменная форма речи; ·       сжатость, компактность изложения; ·       стандартизированность, регламентированность речи; ·       тип речи: рассуждение; протоколах, отчётах, договорах наблюдается и повествовательная манера изложения.

Лексические особенности. ·       использование штампов (клише), специальной деловой лексики, канцеляризмов; ·       широкое терминологии, номенклатурных (юридических, дипломатических, военных, административных и т. д.); ·       наличие особой лексики и фразеологии (официальной, канцелярской); ·       включение в текст сложносокращённых слов, в частности аббревиатур.

Синтаксические особенности: ·       использование простых и сложных предложений с обособленными членами; ·       употребление СПП с придаточными условия, присоединительными и пр.; ·       прямой порядок слов.

Морфологические особенности: ·       преобладание существительных над другими частями речи; ·       употребление отглагольных существительных (предписание, выполнение), собирательных существительных (граждане, выборы и пр.); ·       употребление глаголов в повелительном наклонении; ·       частое употребление отымённых предлогов (на основании, в силу, по линии и пр.); ·       частое употребление сложных союзов (ввиду того что, в связи с тем что и пр.), ·       частое употребление устойчивых сочетаний (на случай, если …; с тем условием, что …; тот факт, что … и пр.); ·       частое употребление глаголов в форме повелительного наклонения (установите, выполните и др.); ·       использование конструкций с инфинитивом (необходимо отчитаться, должен проинформировать, поставить в известность и др.); ·       использование кратких прилагательных (обязан, должен и др.).

Изобразительно-выразительные средства языка: отсутствие изобразительной лексики.

Художественный стиль.

Цели: ·       художественное воздействие на чувства и сознание человека; ·       воспитание и развитие чувства прекрасного.

Жанры: художественные произведения: рассказы, повести, романы, пьесы, стихотворения, поэмы и пр.

Особенности: ·       образность, ·       выразительность, ·       эмоциональность, ·       оценочный характер речи, ·       многостильность (использование всех стилей речи); ·       ярко выраженная авторская индивидуальность; ·       наличие основных элементов структуры художественного произведения (идейный замысел, сюжет, композиция, система образов, пейзаж; язык — авторское повествование, язык действующих лиц); ·       тип речи – использование всех типов речи.

Лексические особенности: ·       использование диалектных, профессиональных, просторечных слов и т. д.; ·       сочетание лексики разных стилей — книжной, высокой, сниженной, разговорной; ·       частое использование многозначных слов, слов в переносном значении, синонимов, антонимов, фразеологизмов.

Синтаксические особенности: ·       частое использование диалогов или монологов; ·       использование всего разнообразие синтаксических структур – от сложных синтаксических конструкций до неполных предложений.

Морфологические особенности:  Морфологические особенности зависят от того, что описывается, о чём повествуется или рассуждается в данном конкретном эпизоде текста.

Изобразительно-выразительные средства языка: широкое использование изобразительно-выразительных средств языка: ·       звуковых – аллитерация, ассонанс, звукоподражание; ·       тропов – метафора, сравнение, олицетворение, эпитет и др.); ·       синтаксических — стилистических фигур (инверсия, риторический вопрос, риторическое обращение, многосоюзие, бессоюзие и др.).

Публицистический стиль.

Цели: ·        воздействие, агитация и пропаганда, ·       изложение и разъяснение важных общественных вопросов и проблем; ·       убеждение читателей (слушателей), стремление сделать их активными участниками общественной жизни.

Жанры: статья, заметка, репортаж, очерк, фельетон, беседа, интервью и др.

Особенности: ·       информативность, ·       лаконичность, ·       ораторская речь. ·       призывность, ·       страстность, ·       выражение отношения к предмету речи, ·       эмоциональность. ·       основной тип речи — рассуждение с элементами повествования и описания.

Лексические особенности: ·       сочетание лексики разных стилей; ·       использование общественно-политической лексики, а также лексики, обозначающей понятия из областей, представляющих общечеловеческий интерес, — психологии, этики, экономики, медицины и т. д.; ·       слова с подчёркнуто положительным или отрицательным значением; ·       фразеологические обороты, пословицы, поговорки, цитаты; ·       использование слов в степени сравнения (величайший, заметнейший и т. д.); ·       наличие авторских неологизмов.

Синтаксические особенности. ·       синтаксические конструкции книжной и разговорной речи; ·       чаще простые предложения (полные и неполные); ·       риторические вопросы; ·       обращения и пр.; ·       конструкции, осложнённые рядами однородных членов, причастными и деепричастными оборотами; ·       вводные и вставные конструкции; ·       использование средств стилистического синтаксиса (риторические вопросы и восклицания, синтаксический параллелизм — одинаковое построение предложений; повторы, инверсия и т.д.).

Морфологические особенности: ·       использование существительных в род. п. в роли несогласованных определений (голос общественности, позиция русского зарубежья); ·       использование в качестве сказуемых глаголов в форме повелительного наклонения (берегите, отстаивайте); ·       использование междометий, частиц, модальных слов (увы, браво, пусть, да здравствует).

Изобразительно-выразительные средства языка: широкое использование изобразительно-выразительных средств языка — эпитетов, метафор, сравнений, инверсий и пр.),

E-mail

5 августа 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Памятка по определению стиля речи

В помощь к заданию 1 ЕГЭ по русскому языку.

Стили речи — это система языковых элементов внутри языка, разграниченных условиями и задачами общения. Стиль наших высказываний зависит от того, где, с кем и зачем мы говорим. Выделяют пять основных языковых стилей: четыре так называемых книжных: научный, официально-деловой, публицистический, художественный — и разговорный стиль.

ege_1_zadanie.pdf

Источник: vk.com/chto_poo_russkomu

СТИЛИ РЕЧИ

Основные функции

1. Научный — функция сообщения.

2. Публицистический — функция воздействия.

3. Официально-деловой — функция сообщения.

4. Стиль художественной литературы — функция воздействия через художественный образ.

5. Разговорный — функция общения.

Сфера применения

1. Научный — научные труды, учебники, лекции.

2. Публицистический — газетные и журнальные статьи, выступления на общественно-политические темы.

3. Официально-деловой — постановления, протоколы, заявления и другие деловые документы.

4. Стиль художественной литературы — поэмы, басни, эпиграммы, романы, повести, рассказы, трагедии, драмы, комедии.

5. Разговорный — повседневные беседы, диалоги, записки, письма.

Общие особенности стиля

1. Научный — точность, ясность, объективность.

2. Публицистический — эмоциональность, субъективность, непринужденность, выразительность.

3. Официально-деловой — официальность, точность, бесстрастность.

4. Стиль художественной литературы — художественная образность.

5. Разговорный — непринужденность, эмоциональность, выразительность.

Лексические особенности

Научный

1. Лексика научной речи состоит из пластов:

а) общеупотребительная лексика;

б) общенаучная лексика — слова, при помощи которых можно описать явления и процессы в разных областях науки (явление, процесс, вопрос, базироваться и др.);

в) термины — слова, раскрывающие научные понятия.

2. Особенности значений слов — точность, обобщенность, однозначность. Отвлеченный, обобщенный характер научного текста проявляется на лексическом уровне в том, что в нем широко употребляются

слова с абстрактным значением: функция, диспозиция, секвестр. Слова бытового характера также приобретают в научном тексте обобщенное, часто терминологическое значение, например технические термины

муфта, стакан, трубка и др.

3. Характерная черта научного стиля — высокая терминологичность (насыщенность терминами). Термин — слово или словосочетание, выражающее понятие специальной области знания или деятельности.

4. Для языка науки характерно использование заимствованных и интернациональных моделей (макро-, микро-, -метр, интер-, -граф и т. д.): макромир, интерком, полиграф, микрометр, интерполирование.

5. В научном стиле частотны существительные и прилагательные с определенным типом лексического значения и морфологическими характеристиками. Например:

а) существительные, выражающие понятие признака, состояния, изменения на -ние, -ость, -ство, -ие, -ция (частотность, кульминация, построение, свойство, инерция, водность, экземплярность);

б) существиельные на -тель, обозначающие инструмент, орудие, производителя действия (землеустроитель, двигатель, усилитель);

в) прилагательные с суффиксом -ист(ый) в значении «содержащий в малом количестве определенную примесь» (глинистый, песчанистый, хлористый).

Публицистический

Для публицистического стиля речи характерно широкое использование общественно-политической лексики, а также лексики, обозначающей понятия морали, этики, медицины, экономики, культуры, слов из области психологии, слов, обозначающих внутреннее состояние, переживания человека, и др.

В публицистическом стиле часто используются слова: с приставками а-, анти-, де-, меж-, раз(с), с суффиксами -и(я), -ци(я), -изаци(я), -изм, -ист; с корнями, близкими по значению к приставкам, все-, обще-, сверх-. Сложные и сложносокращенные слова, устойчивые обороты речи широко используются в жанрах публицистики.

У публицистического стиля много общего и с художественным стилем речи. Чтобы эффективно воздействовать на читателя или слушателя, на его воображение и чувства, говорящий или пишущий использует эпитеты, сравнения, метафоры и другие образные средства, прибегает к помощи разговорных и даже просторечных слов и оборотов, фразеологических выражений, усиливающих эмоциональное воздействие речи.

Средства эмоционального воздействия, употребляемые в этом стиле речи, многообразны. В большинстве своем они напоминают изобразительно-выразительные средства художественного стиля речи с той, однако, разницей, что основным их назначением становится не создание художественных образов, а именно воздействие на читателя, слушателя, убеждение его в чем-то и информирование, передача сведений.

К эмоциональным средствам выразительности языка могут быть отнесены эпитеты (в том числе являющиеся приложением), сравнения, метафоры, риторические вопросы и обращения, лексические повторы, градация.

Градация иногда сочетается с повтором (нельзя терять ни одной недели, ни одного дня, ни одной минуты), она может усиливаться грамматическими средствами: употреблением градационных союзов и союзных сочетаний (не только…, но и; не только…, а и; не столько…, сколько).

Сюда относятся фразеологизмы, пословицы, поговорки, разговорные обороты речи (в том числе просторечия); использование литературных образов, цитат, языковых средств юмора, иронии, сатиры (остроумных сравнений, иронических вставок, сатирического пересказа, пародирования, каламбуров).

Эмоциональные средства языка сочетаются в публицистическом стиле со строгой логической доказательностью, смысловым выделением особо важных слов, оборотов, отдельных частей высказывания.

В публицистическом стиле, особенно в газетных текстах, для выразительности речи нередко используются термины в переносном их значении: баланс политических сил, инфляция совести, атмосфера доброжелательности, паразитировать на теле общества.

Общественно-политическая лексика пополняется в результате возрождения

известных ранее слов, но получивших новое значение. Таковы, например, слова: предприниматель, бизнес, рынок и др.

Официально-деловой

Лексическая (словарная) система официально-делового стиля, кроме общекнижных и нейтральных слов, включает:

1) языковые штампы (канцеляризмы, клише): ставить вопрос, на основании решения, входящие-исходящие документы, контроль за исполнением возложить, по истечении срока.

2) профессиональную терминологию: недоимка, алиби, черный нал, теневой бизнес;

3) архаизмы: оным удостоверяю, сей документ.

В официально-деловом стиле недопустимо употребление многозначных слов, а также слов в переносных значениях, а синонимы употребляются крайне редко и, как правило, принадлежат одному стилю:

снабжение = поставка = обеспечение, платежеспособность = кредитоспособность, износ = амортизация, ассигнование = субсидирование и др.

Официально-деловая речь отражает не индивидуальный, а социальный опыт, вследствие чего ее лексика предельно обобщена. В официальном документе предпочтение отдается родовым понятиям, например:

прибыть (вместо приехать, прилететь, прийти и т. д.),

транспортное средство (вместо автобус, самолет, «Жигули» и т. д.),

населенный пункт (вместо деревня, город, село и т. д.) и др.

Стиль художественной литературы

Лексический состав и функционирование слов в художественном стиле речи имеют свои особенности. В число слов, составляющих основу и создающих образность этого стиля, входят прежде всего образные средства русского литературного языка, а также слова, реализующие в контексте свое значение. Это слова широкой сферы употребления. Узкоспециальные слова используются в незначительной степени, только для создания художественной достоверности при описании определенных сторон жизни.

В художественном стиле речи очень широко используется речевая многозначность слова, что открывает в нем дополнительные смыслы и смысловые оттенки, а также синонимия на всех языковых уровнях, благодаря чему появляется возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений. Это объясняется тем, что автор стремится к использованию всех богатств языка, к созданию своего неповторимого языка и стиля, к яркому, выразительному, образному тексту. Автор использует не только лексику кодифицированного литературного языка, но и разнообразные изобразительные средства из разговорной речи и просторечья.

На первый план в художественном тексте выходят эмоциональность и экспрессивность изображения. Многие слова, которые в научной речи выступают как четко определенные абстрактные понятия, в газетно-публицистической речи — как социально обобщенные понятия, в художественной речи — как конкретно-чувственные представления.

Разговорный

Лексические особенности разговорной речи:

— широко представлена нейтральная стилистически лексика, используются слова из общенародного языка (общеупотребительная лексика);

— свободное образование новых слов (окказионализмов — «слов по случаю»);

— использование слов с разной стилистической окраской (переплетение книжных, разговорных, просторечных слов);

— расширение значения слов общенародного языка.

Грамматические особенности. Морфологические

Научный

Отвлеченность научного стиля речи проявляется и на морфологическом уровне — в выборе форм частей речи.

1. Специфично употребляется в научном стиле глагол, чаще используются глаголы несовершенного вида. От них образуются формы настоящего времени, которые имеют вневременное обобщенное значение (например: в данной отрасли используется это соединение). Глаголы совершенного вида употребляются значительно реже, часто в устойчивых оборотах (рассмотрим…; докажем, что…; сделаем выводы; покажем на примерах и т. п.).

2. В научном стиле часто используются возвратные глаголы (с суффиксом -ся) в страдательном (пассивном) значении. Частота употребления пассивной формы глагола объясняется тем, что при описании научного явления внимание сосредоточивается на нем самом, а не на производителе действия. Например: В современной философии и социологии норма определяется как средство регулирования деятельности общества в целом. В этом смысле норма понимается как закон деятельности, правило.

3. Большое распространение в научных текстах имеют краткие страдательные причастия, например: Теорема доказана; Уравнение составлено верно.

4. В научной речи чаще, чем в других стилях речи, употребляются краткие прилагательные, например: Многообразны и неоднозначны функции этих элементов.

5. Своеобразно проявляется в языке науки категория лица: значение лица обычно является ослабленным, неопределенным, обобщенным. В научной речи не принято употреблять местоимение 1-го лица ед.

ч. «я». Его заменяют местоимением «мы» (авторское мы). Принято считать, что употребление местоимения «мы» создает атмосферу авторской скромности и объективности: мы исследовали и пришли к выводу…(вместо: я исследовал и пришел к выводу…).

6. В научной речи часто встречаются формы множественного числа существительных, которые в других типах речи не встречаются. Они используются для обозначения:

а) сорта или вида вещественных существительных (глины, стали, смолы, спирта, масла, нефти, чаи);

б) некоторых отвлеченных понятий (мощности, емкости, математические преобразования, культуры) и понятий, выражающих количественные показатели (глубины, длины, теплоты);

в) отрядов и семейств животного и растительного мира (парнокопытные, хищники, хвойные).

Публицистический

Морфологической особенностью публицистического стиля является широкая употребительность в нём формы родительного падежа. Говоря о частоте употребления форм лица глагола в публицистических текстах, отмечаем подавляющее преобладание формы 3 лица над формами 1 и 2 лица. Заметными морфологическими чертами публицистического стиля являются особые способы употребления грамматических форм, например форм числа.

— Единственное число часто используется в значении множественного: русский человек всегда отличался своей понятливостью и выносливостью; это оказалось разорительным для британского налогоплательщика.

— Характерно и употребление несчитаемых существительных в форме множественного числа: настроения, разговоры, свободы, круги, поиски, бизнесы, мафии, элиты, экономики, риски, власти, стратегии, приоритеты, бюджеты, подходы, структуры, эфиры, компроматы, прикидки, подвижки.

— Такое употребление связано либо с упоминанием ряда однородных объектов (экономики, бюджеты), либо с тем, что олово обозначает марку, сорт, разновидность (масла, пасты), к этому близко значение слова «риски», либо в экспрессивных целях (власти, поиски).

— Повелительная форма глагола в публицистике используется как средство привлечения внимания собеседника: посмотрите, давайте подумаем, вспомните, обратите внимание.

— Иногда встречаются стилистически возвышенные формы творительного падежа: властию, жизнию, страною, кровию.

— Настоящее время глагола используется для сообщений о событиях, запланированных на будущее. Такая форма позволяет подчеркнуть актуальность предстоящих событий: Завтра начинается визит в Санкт-Петербург федерального канцлера Германии. На следующей неделе открывается книжная ярмарка.

— Форма прошедшего времени более частотна в сравнении с другими книжными стилями и служит для сообщений о происшедшем: У саперов украли тротил. Задержаны продавцы фальшивых Интернет-карт. Преступник сбежал после вынесения приговора. В Македонии подписано мировое соглашение.

— Типично использование производных предлогов: в ходе, на основе, в качестве, на базе, на пути, в сторону, в духе, в интересах, с учетом, в условиях, в свете, в направлении, по причине;

использование аббревиатур, субстантивированных прилагательных, оценочных существительных с суффиксом «щин» (дедовщина, военщина), использование слов с интернациональными словообразовательными суффиксами: -ций -ист, -ант и др. (дозиметрист, фигурант, революция );

часто используются числительные, записанные цифрами.

Официально-деловой

К морфологическим признакам данного стиля относится многократное (частотное) использование определенных частей речи (и их типов). В их числе следующие:

1) существительные — названия людей по признаку, обусловленному действием (налогоплательщик, арендатор, свидетель);

2) существительные, обозначающие должности и звания в форме мужского рода (сержант Петрова, инспектор Иванова);

3) отглагольные существительные с частицей не- (лишение, несоблюдение, непризнание);

4) производные предлоги (в связи, за счет, в силу, по мере, в отношении, на основании);

5) инфинитивные конструкции: (провести осмотр, оказать помощь);

6) глаголы настоящего времени в значении обычно производимого действия (за неуплату взимается штраф…).

7) сложные слова, образованные от двух и более основ (квартиросъемщик, работодатель, материально-технический, ремонтно-эксплуатационный, вышеуказанный, нижепоименованный и т. п.).

Использование указанных форм объясняется стремлением делового языка к точности передачи смысла и однозначности толкования.

Стиль художественной литературы

Художественная речь характеризуется частотностью глаголов, которые придают речи динамичность. Чаще, чем в других стилях, употребляются личные местоимения, придающие тексту искренность. Большое количество прилагательных и причастий, передающих образное описание предмета.

Разговорный

Из многочисленных морфологических особенностей языка для разговорной речи характерно:

— отсутствие склонения у сложных и составных числительных;

— отсутствие простой формы превосходной степени прилагательных (типа интереснейший) и сложной сравнительной степени (типа более интересный), малое использование кратких форм прилагательного (типа интересна, знаменательна);

— широкое использование глаголов в форме прошедшего времени и настоящего повествовательного при рассказе о прошлых событиях (типа: шел я вчера и вдруг вижу…);

— отсутствие причастий и деепричастий;

— широкое употребление местоимений;

— широкое употребление частиц, междометий.

Грамматические особенности. Синтаксические

Научный

1. Современный научный стиль характеризуется стремлением к

синтаксической компрессии — к сжатию, увеличению объема информации при сокращении объема текста. Поэтому для него характерны словосочетания имен существительных, в которых в функции определения выступает родительный падеж имени (обмен веществ, коробка передач, прибор для монтажа).

2. Типичным для данного стиля является употребление именного сказуемого (а не глагольного), что способствует созданию именного характера текста. Например: Сбережение — часть располагаемого дохода, которая не израсходована на конечное потребление товаров и услуг; Акция — это ценная бумага.

3. Широко употребительными в научном синтаксисе являются

предложения с краткими причастиями типа «может быть использован» (этот метод может быть использован при производстве «умных бомб»).

4. Вопросительные предложения выполняют в научной речи специфические функции, связанные со стремлением пишущего привлечь внимание к излагаемому (В чем же состоят преимущества использования пластиковых карт?)

5. Для научного стиля характерно широкое распространение безличных предложений, поскольку в современной научной речи личная манера изложения уступила место безличной, например: Можно сказать, происходит негласный конкурс проектов будущего социального переустройства. Современному человеку это легко понять на модели

перехода к рынку.

6. Для научных текстов характерно выяснение причинноследственных отношений между явлениями, поэтому в них преобладают сложные предложения с различными типами союзов (несмотря на

то что, ввиду того что, потому что, вследствие того что, тогда как, между тем как, в то время как и др.).

7. Используется в научной речи и группа вводных слов и словосочетаний, содержащих указание на источник сообщения (по нашему мнению, по убеждению, по понятию, по сведению, по сообщению, с точки зрения, согласно гипотезе, определению и др.). Например: Ответ, по мнению автора, всегда опережает свою истинную причину — цель, а не следует за внешним стимулом.

8. Для научных произведений характерна композиционная связанность изложения. Взаимосвязанность отдельных частей научного высказывания достигается при помощи определенных связующих слов, наречий, наречных выражений и других частей речи, а также сочетаний слов (так, таким образом, поэтому, теперь, итак, кроме того, кроме, к тому же, также, тем не менее, еще, все же, между тем, помимо, сверх того, однако, несмотря на, прежде всего, в первую очередь, сначала, в заключение, в конце концов, следовательно и др.).

Публицистический

В публицистическом стиле речи, как и в научном, часто используются существительные в родительном падеже в роли несогласованного определения типа голос мира, страны ближнего зарубежья. В предложениях в роли сказуемого часто выступают глаголы в форме повелительного наклонения, возвратные глаголы.

Для синтаксиса этого стиля речи характерно использование однородных членов, вводных слов и предложений, причастных и деепричастных оборотов, сложных синтаксических конструкций.

Официально-деловой

К синтаксическим признакам официально-делового стиля относятся:

1) употребление простых предложений с однородными членами, причем ряды этих однородных членов могут быть весьма распространенными (до 8–10), например:

… штрафы в качестве меры административного взыскания могут устанавливаться в соответствии с законодательством России за нарушение правил техники безопасности и охраны труда в промышленности, строительстве, на транспорте и в сельском хозяйстве;

2) наличие пассивных конструкций (платежи вносятся в указанное время);

3) нанизывание родительного падежа, т. е. употребление цепочки имен существительных в родительном падеже: (результаты деятельности органов налоговой полиции…);

4) преобладание сложных предложений, в особенности сложноподчиненных, с придаточными условными:

При наличии спора о размерах причитающихся уволенному работнику сумм администрация обязана уплатить указанное в настоящей статье возмещение в том случае, если спор решен в пользу работника.

Стиль художественной литературы

Использование всего арсенала имеющихся в языке синтаксических средств: повествовательные, во-просительные, восклицательные предложения; цитаты, прямая речь, причастные, деепричастные обороты. Часто используются инверсии, особенно в поэзии.

Разговорный

Неполные предложения; использование экспрессивных синтаксических конструкций, характерных для разговорной речи (вопросительных и восклицательных предложений, слов-предложений, в том числе междометных, предложений с парцелляцией (Придешь завтра? Молчать! Поспать бы! — Вы в кино? — Нет. Вот еще! Ой! Эх ты!);

отсутствие многочленных сложных предложений, а также предложений, осложненных причастными и деепричастными оборотами. Также для разговорного стиля характерен пропуск членов предложения, которые легко восстанавливаются из ситуации;

— повтор слов (для выражения усиления действия, признака: делаю-делаю; хожу-хожу; далеко-далеко);

— незаконченные предложения;

— широкое использование вставных конструкций, вводных слов и предложений, уточнений, пояснений;

— особые разговорные конструкции: обращения, оценочные конструкции типа: Еще бы!, Еще как!, Ну и ну!; объединения глаголов типа взяли и приехали.

ТИПЫ ТЕКСТОВ

1. Описание — это тип речи, при помощи которого изображается какое-либо явление действительности путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих признаков или действий (содержание описания можно передать на одном кадре фотоаппарата).

Описание — это мир в покое (одна фотография).

Типичная композиция текстов-описаний включает:

1) общее представление о предмете;

2) отдельные признаки предмета;

3) авторскую оценку, вывод, заключение.

Разновидности описания
1) описание предмета, человека (его характеристика)	Какой он?
2) описание места	Где что находится? (Слева, около, недалеко, стоит, располагается)
3) описание состояния окружающей среды	Каково здесь? (Вечереет, холодно, тишина, небо, воздух и т. д.)
4) описание состояния лица (человека)	Каково ему? Какие у него чувства, ощущения? (Плохо, радостно, грустно, не по себе и т. д.)

2. Повествование — это тип речи, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях в их временной последовательности; сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях или событиях (содержание повествования можно передать лишь на нескольких кадрах фотоаппарата).

Повествование — это мир в движении (один кадр сменяет другой).

Типичная композиция повествовательных текстов включает:

1) завязку (начало событий);

2) развитие действия;

3) кульминацию;

4) развязку (итог событий).

Разновидности повествования:

1) изобразительное;

2) информативное.

3. Рассуждение — это тип речи, при помощи которого доказывается или объясняется какое-либо положение, мысль; говорится о причинах и следствиях событий и явлений, оценках и чувствах (о том, что нельзя сфотографировать).

Рассуждение — это мысли о мире, а не сам мир.

Типичная композиция текстов-рассуждений включает:

1) тезис (мысль, требующую доказательства или опровержения);

2) обоснование (аргументы, доводы, доказательства, примеры);

3) вывод.

Разновидности рассуждения
1) рассуждение-доказательство	Почему так, а не иначе? Что из этого следует?
2) рассуждение-объяснение	Что это такое? (Толкование понятия, объяснение сути явления)
3) рассуждение-размышление	Как быть? Что делать? (Раздумья над различными жизненными ситуациями)

СРЕДСТВА СВЯЗИ В ТЕКСТЕ

Лексические

1) Лексический повтор т. е. повтор слова или словоформы, однокоренных слов для связи предложений. « Этот повтор помогает сохранить единство темы текста.

Его иногда считают речевой ошибкой, но это не всегда так. Например, в научном или официально-деловом стилях повтор — основное средство связности. Иногда лексический повтор может композиционно организовывать текст (например, стихотворение С. Есенина « Шаганэ ты моя, Шаганэ»).

2) Синонимическая замена

т. е. замена слова в одном предложении словом или словосочетанием в другом предложении. Синонимическая замена используется там, где необходима красочность речи, ее образность (в публицистике, в художественной литературе и т. д.)

«Осень необыкновенно хороша в сентябре. Солнце в эту пору еще пригревает землю.»

Отношения «род — вид», т. е. в одном предложении употребляется слово в более широком значении, в следующем предложении — слово, значение которого включено в значение первого слова.

«В этом лесу много милых сердцу русских деревьев. Но прежде всего замечаешь белые стволы берез».

3) Слова одной тематической группы

«Карамазовых в русской жизни много, но все-таки не они определяют курс корабля. Матросы важны, но еще важнее для капитана парусника румпель и звезда, на которую ориентируют идеал».

Основная мысль автора этого отрывка академика Д. С. Лихачева метафорически передается словами одной тематической группы «курс корабля», «капитан», «парусник», «румпель».

Как лексические средства связности могут быть использованы антонимы, многозначные слова, омонимы и другие лексические явления.

Грамматические

1) Единство видо-временных форм глагола

т. е. в одном тексте, как правило, глаголы употребляются в форме одного вида и одного времени.

Если вы начинаете рассказ в прошедшем времени, то и продолжать вы его будете также. При описании чего-либо, например, используются глаголы несовершенного вида.

«Этот новый (Полтавский) лагерь замыкался с тыла крутым спуском к Ворскле. На правом фланге его была лощина, в которой находился прежний лагерь. Левый фланг упирался в лес, который тянулся до Полтавского монастыря.»

Все глаголы в этом фрагменте — несовершенного вида прошедшего времени.

2) Местоименная замена

она используется очень широко как средство связности.

Общеизвестно, что слово одного предложения можно заменить в другом предложении местоимением.

«Когда-то здесь находился город Брест. Его перенесли в сторону и на этом очень выгодном для обороны месте поставили крепость.

3) Союзы, частицы, вводные слова, модальные слова.

Союзы, частицы, модальные слова довольно часто выступают средствами связности. Эти средства позволяют поддерживать логику текста (например, вводные слова с одной стороны, с другой стороны, итак и др.), усиливать ту или иную смысловую нагрузку текста

«На снимке Брестская крепость. Вернее, только ее малая, центральная часть».

4) наречия и слова с пространственным и временным значением (сегодня, завтра, впереди, сзади, неподалеку и под.

Сегодня кольцо во многих местах разорвано. До сорок первого года оно было сплошным, с тремя воротами».

Нужно сказать, что в одном и том же тексте связи употребляются комплексно, т. е. при дистантной или контактной связи могут использоваться несколько типов связи. Так, в предыдущем примере, помимо местоименной замены (кольцо — оно), используются слова с временным значением (сегодня — до сорок первого года) и антонимы (разорвано- было сплошным).

5) предложения-скрепы, которые не несут никакой смысловой нагрузки, они предназначены именно для связи предложений (например, часто таким предложением является предложение  — «Об этом будет сказано ниже» — и ему подобные).

Стилистические

Слова, словоформы, которые подчеркивают либо эмоциональную окраску всего текста, либо однородность слов для данного текста (например, в научном тексте такую нагрузку несут термины).

Отношение между классами речедеятелей называется этосом речевых коммуникаций. Вне успешного регулирования речевых коммуникаций общество приходит в состояние смуты. Как показывает история, далеко не всегда удается наладить успешное регулирование отношений между речедеятелями. От регулирования этоса речевых коммуникаций зависит прогресс, стагнация или деградация общества. (помимо других средств, в этом отрывке связность текста поддерживается подчеркнутыми словами, которые создают единую стилистическую окраску текста).

Функциональные стили речи

Официально-деловой стиль

Официально-деловой стиль обслуживает сферу официальных отношений, т.е. таких отношений, при которых участники коммуникации выступают в качестве носителей определённых социальных функций.

Функции юридических текстов требуют:

— точности;
— объективности;
— официальности;
— стандартизованности;
— краткости.

Лексические особенности:

— термины;

— клише, отражающие определённые юридические понятия, которые часто повторяются во многих официально-деловых текстах и имеют устойчивый характер (права и свобода, право на образование, иметь право, совершение правонарушения, исконная среда обитания и подобные);

— отсутствии эмоционально окрашенной лексики (хороший, плохой, нравится, хочется и подобные) и вводно-модальные слова, выражающих неуверенность, вероятность (наверное, может быть и подобные);

— отсутствие слов в переносном значении, в отсутствии разговорной и жаргонной лексики;

— используется большое количество отымённых предлогов (в соответствии, на основании, в связи, с целью, согласно);

— использование перифраз – словосочетаний, состоящих из глагола и существительного, имеющие нейтральные однословные синонимы (оказывать помощь – помогать, нести службу – служить);

— слова и словосочетания, указывающие на обязательность закона (функция долженствования).

Словообразовательные особенности:

— существительные, образованные от прилагательных и причастий без изменения формы последних: малоимущий, обвиняемый, задержанный, потерпевший и подобные;

— аббревиатуры.

Морфологические особенности:

— формы единственного числа существительных в значении множественного (родовое значение: Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими (Конституция РФ, ст. 18);

— существительные мужского рода, называющие лиц женского пола по профессии: следователь Золотова, адвокат Садовская, прокурор Жукова;

— преобладание глаголов в формах настоящего времени – эти формы указывают на то, что закон (постановление, договор и др.) постоянен, он – «вне времени» (Каждый имеет право на образование (конституция РФ, ст. 43)).

Синтаксические особенности:

— предложения с причастными и деепричастными оборотами, позволяющими сделать текст информативно насыщенным;

— пассивная форма выражения, когда подлежащее имеет не субъектное, а объектное значение (Петров обвиняется в совершении преступления; рассматривается уголовное дело);

— инверсия;

— конструкции с неупоминаемым, но подразумеваемым субъектом действия (Каждому гарантируется свобода совести (Конституция РФ, ст. 28));

— длинные ряды однородных членов (Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений (Конституция РФ, ст. 23));

— «нанизывание» родительного падежа.

к оглавлению ▴

Публицистический стиль

Основные признаки публицистического стиля.

В публицистическом стиле описываются социально значимые события. Адресат публицистического стиля – массовый.

Для автора публицистического текста крайне важно дать оценку информации и убедить в своей правоте слушателей, читателей, зрителей.

Автор публицистического текста обязательно должен учитывать фактор адресата.

Языковые особенности публицистического стиля.

1) Публицистические штампы:

— близкие к официально-деловым клише (относиться с недоверием, смелая гипотеза);

— клише, обладающие экспрессивностью (хлопать глазами).

2) Языковая игра – намеренное нарушение норм речевого поведения, вызывающее смех.

3) Прецедентные тексты – названия общеизвестных событий, имена или тексты, которые говорящие (пишущие) воспроизводят в своей речи.

4) Средства разговорной речи:

— диалог;
— эллипсис;
— определённые знаки препинания, указывающие на интонацию;
— парцелляция.

5) Апелляция к адресату – обращение к читателю (слушателю), имеющее особый, доверительный характер:

— риторический вопрос;
— употребление местоимений 1 лица;
— призыв к совместному действию.

к оглавлению ▴

Научный стиль

Основной задачей автора научного текста является описание мира как объекта познания: он должен представить сведения, касающиеся предмета исследования, и доказать, что они являются истинными. Поэтому, с одной стороны, научный текст должен быть информативен, а не «эмоционален», а с другой – построен таким образом, чтобы убедить читателя в правоте автора.

Основные признаки научного стиля:

— строгость;
— простота;
— официальный характер изложения;
— стандартизованность;
— регламентированность.

Своеобразие научного стиля состоит в сочетании обязательной объективности и информативности изложения и авторской позиции, то есть наличии оценочности.

Языковые особенности научного стиля

Лексические особенности:

— термины;
— штампы;
— слов и словосочетания, указывающие на позицию автора;
— отсутствие слов, имеющих экспрессивную окраску (маленький, странноватый).

Словообразовательные особенности:

— аббревиатуры;
— наличие существительных, которые помогают компрессировать текст.

Морфологические особенности:

— глагольные формы настоящего времени;
— наличие причастных и деепричастных оборотов.

Синтаксические особенности:

— нанизывание родительного падежа;
— использование страдательных конструкций;
— инверсия.

к оглавлению ▴

Особенности организации текста

— многие научные тексты строятся по определённой модели-шаблону;
— научным текстам свойственна чёткая и подробная рубрикация – деление текста на параграфы, пункты и подпункты, составление таблиц, графиков и списков.

Жанры научного стиля

— собственно научные (монографии, статья, доклад);
— научно-информативные (реферат, аннотации, тезисы);
— научно-справочные (словарь, справочник, энциклопедия);
— учебно-научные (учебник, лекция);
— научно-популярные (книга, статья, лекция).

Художественный стиль

Цель художественного стиля – передача информации о мире через художественные образы, эстетическое воздействие на читателя.

Основные черты:

— образность, выразительность (достигается благодаря использованию средств художественной выразительности);
— часто наличие вымысла;
— субъективность оценок;
— использование внелитературных элементов: просторечий, диалектизмов, жаргонных слов – в соответствии с задачей автора;
— использование слов в переносных значениях;
— использование средств всех других стилей в соответствии с эстетическим и идейным замыслом автора.

к оглавлению ▴

Разговорный стиль

Разговорный стиль – одна из основных форм коммуникации, используемая в ситуациях непринуждённого повседневного общения на бытовые темы.

Разговорной речи не свойственны стандартизованность, регламентированность, тяготение к письменной форме бытования. В то же время разговорной речи свойственен ряд признаков, определяющих её своеобразие.

Разговорная речь носит устный характер. В связи с этим выработался ряд механизмов, способствующих более лёгкому восприятию произносимого текста. Большинство из них сводится к минимизации используемых средств: устной речи свойственно упрощение на всех языковых уровнях.

— слова в «сокращённом виде» (щас = сейчас)
— сокращение словосочетаний до слова (Таганка + Театр на Таганке)
— эллипсис – опущение членов предложения, значения которых ясны из контекста (-Где она? // — На даче)

Для разговорной речи характерны этикетные клише (Добрый день! Привет!).
Устная разговорная речь носит спонтанный характер.
Для разговорной речи характерен непосредственный контакт собеседников, находящихся в одно время в одном пространстве.

Выделяются три типа устной речи:
— диалог;
— монолог;
— полилог.