Даже по окончании вуза сложно забыть экзамены, которые заставили не на шутку понервничать.
Читатели Тинькофф Журнала поделились историями о зачетах, пересдачах и защитах, которые до сих пор вспоминают с содроганием.
Это истории читателей из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции.
История № 1
Когда ушла с экзамена с тройкой и бесценным знанием
Никогда не забуду экзамен по истории на первом курсе. Преподаватель был дотошный, проверял наличие всех конспектов — и чтобы все его шутки-присказки были обязательно выписаны и желательно выделены. Мог каверзно спросить, листая тетрадь: «А где правило Шмеля?» Нужно было найти, а если не получалось, твой рейтинг в глазах препода падал минимум вдвое, и на «отлично» можно было не рассчитывать.
Честно говоря, я готовилась так себе. У меня вообще туго шла еще история со школы, и мне пришлось прийти на пересдачу. Я добросовестно переписала все конспекты и обвела все его правила и присказки.
Более-менее ответила на билет — мне попался несложный, что-то про крещение Руси, кажется. И пришло время дополнительного вопроса — как для провинившейся пересдачницы. Ну, он и спросил: «Какая трава росла на поле Куликовской битвы?»
Я ушла с экзамена с тройкой и новым бесценным знанием, что там рос ковыль.
История № 2
Когда чудом спаслась от слишком требовательного преподавателя
Это была пересдача. На нее пришло относительно много людей с потока, человек 15, и было два преподавателя. Они были на чиле, болтали между собой, и, когда подходило время кому-то отвечать по билету, преподаватель делал пометку на листике напротив фамилии и шел принимать.
Входили мы одновременно со знакомой, обе учились так себе. Она записалась на листик после меня. А когда я закончила готовиться и подняла руку, произошла трагедия. В аудиторию зашел он. Препод-зверь, препод-катастрофа. Человек-беда. Он пришел не к началу, и, пока снимал куртку и болтал о чем-то с лектором, я прощалась со своими надеждами пересдать. До этого я рассчитывала на «хорошо», но теперь отлично знала, что получу неуд.
И вот этот всадник апокалипсиса, сняв курточку, быстрым шагом подходит к столу и отмечается напротив фамилии, и я отлично знаю, что эта фамилия моя! Студент, зашедший передо мной, поднял руку, наверное, минуту назад и уже сдает. И вот человек без сердца берет билеты и идет ко мне, а я экстренно прохожу все стадии траура, твердо зная, что завалит он меня, ирод. И он садится за парту моей знакомой.
Оказалось, меня спасло несколько секунд. Я подняла руку прямо перед приходом чумы во плоти. Лектор, увидев это, пошел отмечать меня в листике и сделал это как раз, когда этот маньяк подходил к столу.
Я уходила, уже не помню, на что сдав, не оглядываясь на сокурсницу. Она была обречена, мы знали обе, но после пережитого потрясения я не могла найти в душе ни капли сострадания. Стрела, которая задела мне лишь волосок, поразила ее в самое сердце.
Конечно, она не сдала. Клянусь вам, этому бедствию невозможно было сдать.
История № 3
Когда лишилась красного диплома из-за шубы и чайника
Это был ненастный вторник…
Не помню, конечно, что был за день, но экзамен, видимо, не забуду никогда. Наш профильный предмет — теория автоматического управления. Препод — старый бубнящий женоненавистник. На парах в основном либо монотонно зачитывал теорию, либо рассказывал, как хорошо учатся казахские и белорусские студенты на нашем фоне. Часто рассуждал о том, что женщинам не место в университетах, что нам бы сидеть по домам да варить борщи, но, увы, женщина не может сварить настоящий вкусный борщ.
Экзамен проходил с девяти утра до девяти вечера. С теми, кто смог втереться к нему в доверие, сидя на первых партах и поддакивая в нужные моменты, он разделался довольно быстро: поставил четверки и пятерки за болтовню на отвлеченные темы. Остальных с удовольствием терзал что есть мочи.
Как сейчас помню, у меня был вопрос «критерий устойчивости Михайлова». Подготовила теорию, расписала формулы, графики — надеялась, что уж на четыре наскребу. Но преподаватель стал спрашивать не этот критерий, а что будет, если горячий или холодный чайник завернуть в шубу. Как могла, пыталась свести шубу и Михайлова вместе, но, видимо, так и не сумела угадать нужный ему ответ.
Ушла с трояком одной из последних, долго рыдала на первом этаже от обиды и бессилия. Пересдать было некому, так что единственная тройка перечеркнула мне красный диплом. Наверное, можно было поискать какие-то пути — обычно краснодипломникам идут навстречу, — но уже не было ни сил, ни желания.
Последним двум парням на том экзамене препод сказал, что у него остались только двойка и тройка и пусть сами решают, кому из них что поставить. Они скидывались на «камень-ножницы».
История № 4
Когда списала, пользуясь проверенным методом
Первый экзамен на первом курсе. Филфак. Весь семестр ходили, сдавали тексты — преподаватель задавал вопросы, касающиеся мельчайших деталей в произведениях на старославянском. Кто сдал 40 текстов, допускался к экзамену.
Я честно учила, но… Прямо перед часом икс у меня просто от волнения все вылетело из головы. Одногруппница заставила надеть наушник, обмотаться шарфом и идти. Эпичный момент: как в известном фильме «Операция „Ы“ и другие приключения Шурика» я делала вид, что сильно болею и кашляю. Мне даже предложили взять справку и прийти позже, но я гордо отказалась.
Когда начала отвечать, препод прямо сказал: я понимаю, что вы списали, но откуда и как — не понимаю. Поставил три. Я, радостная, встаю, и тут начинает вибрировать телефон, который лежит у меня в бюстгальтере. Убежала из аудитории, кашляя. Оказалось, подруга решила, что я очень долго отвечаю, и начала звонить.
Больше половины группы экзамен в итоге не сдали: препод славился жестокостью.
История № 5
Когда пришлось исправить рисунки детей, чтобы защитить диплом
В педагогическом институте защищала диплом по преподаванию изобразительного искусства. Перед этим провела несколько месяцев в попытках заставить детей в детском саду рисовать акварелью. Добилась, как я думала, неплохих результатов. Условно, от палочек и кружочков они перешли к хорошим рисункам на лист А3 с заполненным фоном и деталями.
На предзащите неприятная женщина из комиссии заявила, что это все не годится и детей я ничему не научила. Повезло, что там же сидела моя преподавательница из колледжа. Она поймала меня после предзащиты и сказала: «Иди домой и дорисуй все, что они хотят, левой рукой».
Оказалось, что это довольно сложная задача — и левой рукой я тоже умею рисовать. Но в итоге все же довела до ума целую кипу рисунков, результат всех устроил.
История № 6
Когда во время экзамена подверглась эмоциональному прессингу
Никогда не забуду экзамен по педагогике на третьем курсе. Предмет вела очень эксцентричная преподавательница, которой было уже далеко за 80. Она заставляла нас разыгрывать сценки из книг Макаренко — в одной из пьес я играла лицо под кодовым именем «ущербная девочка», — а сама, по словам очевидцев, садилась на шпагат.
Мне не посчастливилось пропустить одну пару по уважительной причине, что послужило достаточным основанием для моего разноса на экзамене. Я тянула билет три раза. Каждый из трех отвечала, но преподавательнице все время что-то не нравилось, и она заставляла меня перетягивать. Последний я знала уж совсем хорошо, но подверглась эмоциональному прессингу. Пока рассказывала ответы по черновику, она забрала у меня его из рук и с рассерженным лицом начала там что-то черкать. Типа там все опять не так. Но я продолжала говорить, не поддаваясь на провокации. После того как перформанс закончился, а я ответила билет, она подняла лицо и сказала: «Ну, все хорошо, молодец, четыре».
Потом меня час отпаивали чаем с шоколадкой на профильной кафедре. Я пострессовала, конечно.
История № 7
Когда снизили оценку из-за личной неприязни
У нас оценка за диплом выставлялась как среднее арифметическое между оценкой научника и рецензента.
Звонит мне научник и говорит, что уехал в командировку и передал меня своему коллеге, который оказался отцом парня моей подруги. Парень этот меня жутко не любил, говорил, что я на подругу плохо влияю. Дескать, она приходит после встреч со мной и начинает просить его сделать хоть что-то по дому — так-то он только на диване лежал, не работал, не учился. Естественно, папенька на стороне сыночка.
Первый раз видит диплом, открывает на рандомной странице, даже не читал его. И вот диалог:
— Это у вас что такое?
— Модуль множества.
— А что такое модуль множества?
— Мощность множества.
— Вы не знаете, что такое модуль множества! Вам надо очень постараться, чтобы вообще сдать, это диплом на двойку!
Наверное, он хотел услышать, что это количество элементов, не знаю. В опечаленных чувствах иду к рецензенту, также назначенной экс-научником. Прихожу, а там бывшая моего бывшего сидит, улыбается. Ну, думаю, и правда надо молиться, чтобы сдала: она меня тоже особо не любила — но так, по-женски, она у меня ничего не вела.
Разнесли они мой диплом в своих отзывах, поставили тройки. Прихожу на защиту, а у меня материал от зубов отскакивает. У них начинают выяснять, как так вышло, что там тройки. На что рецензентка сказала, что мой диплом она не поняла, он не в сфере ее научных интересов. Комиссия и студенты после таких слов неодобрительно на нее вылупились, конечно. А научник пошел на попятную, крыть-то нечем, и сказал, мол, тройка за то, что сдала в последний момент, а так-то я заслуживаю пятерку.
История № 8
Когда отказалась от красного диплома, лишь бы снова не сдавать экзамен
Училась я на истфаке, первый курс. Сдавали экзамен по истории политических партий — был и такой предмет в 90-е годы.
Всегда захожу в первой пятерке на экзамены, не вижу смысла трястись и нервничать за дверью в ожидании. Зашли, я понимаю, что билет № 13 почти не знаю. Вернее, на один вопрос ответить могу, а на остальные два — нет. Отвечаю уверенно — и, как ни странно, на второй, третий, четвертый вопрос преподавателя. И тут-то он мне говорит: «Я понял, что вы подготовились не совсем хорошо, но на трояк таки наговорили». Предложил поставить в табель двойку и чтобы я пришла на пересдачу, и я зачем-то согласилась.
Подготовилась, пришла, и что вы думаете? Тяну снова этот злосчастный билет № 13! А его-то я и не учила опять. Стыдно до ужаса… Говорю преподавателю: «Ставьте мне мой законный трояк, все равно ничего нового я сообщить не смогу, и я пойду». На что он мне ответил: «Не-е-ет, тройку еще заработать надобно».
Пришлось снова поговорить с преподавателем «за жизнь», и поставил он мне трояк. Прошло время, я шла на красный диплом, но эта тройка с первого курса… Мне предложили пересдать тот мой первый экзамен, чтобы диплом не портить, но на этот раз я отказалась. Диплом вручили синий, зато радости моей не было предела!
История № 9
Когда преподаватель заметил шпаргалки
Первый курс, первый семестр, матан. Не знаю зачем, но вечером решил, как все, написать шпоры, чтобы запомнилось. Взял перечень вопросов, написал все билеты аккуратно от руки на маленьких бумажках и по памяти, спрятал все это в задний карман джинсов стопкой. Собственно, это был мой первый опыт использования шпаргалок.
Утром пришел на экзамен, написал билет, жду и понимаю, что шпор в кармане нет. Решаю проверить, протягиваю руку назад и разбиваю стопку, которая из кармана вывалилась на стул. Шпоры разлетаются вокруг, как маленькие конфетти, и, конечно же, в этот момент подходит лектор. Я с ходу говорю: «Честное слово, не списывал». А он отвечает: «Ну что, на пересдачу или новый билет и допзадача — и сидишь рядом со мной?»
Соглашаюсь на второе, все быстро пишу, задачу решаю. Дает еще две и теорему — решаю. Дает какую-то сложную, по его мнению, задачку и смотрит, как я ее буду решать. Я логарифмирую интеграл, через 20 секунд даю ему решение. «В общем, — говорит, — последний вопрос: зачем тебе шпоры нужны были?» Я не ответил, и он мне четверку поставил.
История № 10
Когда запуталась в языках программирования
Провалила госэкзамен из-за точек с запятой.
На госах было несколько задач: каждая оценивается отдельно, потом считается средний балл, он идет в диплом. В деканате узнала, что за задачку на кодинг на листочке у меня ноль баллов, поэтому все остальные оценки уже не считаются. А ноль баллов из-за того, что ни одна строчка в коде не заканчивалась обязательной для языка программирования C точкой с запятой. Задача была решена, но на листочке не компилировалась, так что добро пожаловать на пересдачу через год.
Пошла к преподу, рассказала, что у меня на работе старый проект на Delphi, диплом на Python и Matlab, синтаксис всех языков я перевираю ежедневно и еще никто от этого не умер. «А, — говорит, — так вы работаете? Тогда ладно». Поставил трояк. Видимо, отправлять на пересдачу работающих было нехорошо.
Всю ночь готовились к экзамену и получили худшую оценку, чем обаятельный оболтус-троечник? Даже спустя 10 лет после окончания универа не можете понять, почему собственный научник вальнул вас на экзамене? Кроме массы прочих поводов, существует огромный пласт психологических причин, способных угробить вашу сессию. Владимир Бровин, в свое время не от большого ума преподававший различные гуманитарные дисциплины, рассказывает о том, как вести себя на экзамене, чтобы свести к минимуму шансы на позорнейший «удов.» или пересдачу.
У преподов тоже есть своя университетская мифология и она, как правило, даже богаче, чем студенческая. К примеру в корпусе, где некоторое время преподавал я, ходила легенда о Студенте, Который Напал В Парке На Своего Экзаменатора, Убил Его, Отрезал Уши И Нос И Сел В Дурдом. Этот элемент университетского эпоса был настолько древним, что ученики успели позабыть о нем поколения назад, а вот преподаватели помнили и пересказывали аспирантам, чтобы те бдели.
Какой вывод можно сделать из этой истории? Преподы — тоже люди, со своими страхами и заскоками. К тому же, они изначально не очень доверяют студентам, считая их более примитивной и, как следствие, опасной формой жизни. В таких условиях нужно знать, как обращаться с экзаменатором, чтобы он не испортил вам зачетку.
Уверенный в себе оболтус выглядит выигрышнее, чем сомневающийся умник
Помните эти чудовищно нелепые и оттого смешные советы пикапа, над которыми мы привыкли потешаться: «разговаривйте с ней и двигайтесь так, словно вы уже в ней»? Так вот, с преподами это работает. Ведите себя спокойно и расслабленно (но не слишком). Вежливо, смотрите ясными внимательными глазами, улыбайтесь и делайте вид, что экзамен для вас — просто формальность, вы уже и так все скоро сдадите и просто пришли за «отл.-ом». Иначе говоря, блефуйте, блефуйте так самозабвенно, словно играете на деньги.
Использование нелегальных стимуляторов
Препод тоже был молодым и прекрасно понимает, как выглядит человек под разного рода стимуляторами. Особенно, если преподавателю меньше сорока лет. Смешнее, чем смотреть на студента, который явственно дул всю предыдущую ночь, только читать его эссе, которые больше похожи на гонзо, нежели на попытку получить хорошую оценку.
Измученный, якобы бессонной ночью, вид — не залог доверия. Скорее, наоборот
Преподаватель — такой же примат, как и вы и его рациональность — это просто тонкая корка поверх бездонной жижи подсознательного. Болезненный вид другого сородича всегда неосознанно отталкивает стайное животное. Измученное лицо студента нисколько не говорит о том, какой он молодец и старательная умничка — скорее наоборот. Нет, правда, а чего это он не спал? Может, потому что не готовился весь семестр, а теперь бросился наверстывать в последнюю ночь?
Садиться лучше на средние или даже первые ряды. Особенно, если вы не готовы
Если вы думали, что преподаватель не видит ваши шпоры — то это просто смешно. Он все видит и внутреннее обижается на то, за какого идиота его держат. «Беспалевный» смартфон, «случайно» оставленный на столе, серьезно? Может, еще беспалевного репетитора под стол спрячете? Обычно преподаватель срывается с места отбирать шпоры, когда ситуация выходит из под контроля — слишком явно и нагло, или же полный олух и двоечник вдруг из ниоткуда пишет пятую страницу ответа.
Из-за стола экзаменатора, особенно, если он в углу лекционной, довольно плохо видно тех, кто сидит в центре и хорошо тех, кто в конце. Однако люди на первых партах часто становятся белым пятном. Один раз я лишь под конец экзамена спалил студентку, которая прямо у моего лица списывала с открытого учебника — наглость, заслуживающая уважения.
Почистите зубы и съешьте мятную конфету, черт возьми!
Студенты недооценивают силу неприятного запаха изо рта. Препод сам может вонять, словно потная псина (говорю как препод, который пах, словно потная псина), но обязательно заметит чужое зловоние.
Само собой, все чистят зубы перед экзаменом, и на том спасибо. Но при этом забывают про то, что сами всю ночь пили ядреный кофе, да еще и с сахаром, а запах после него — так себе. И довольно стойкий. Поэтому лучше съесть мятную конфету и хотя бы быть уверенным, что экзаменатор валит из-за чего-то другого.
Заигрывания студенток — это, конечно, приятно. Но работает только если преподаватель — озабоченный потный дядька
Студентки очень часто заигрывают с преподавателем — это факт, причем факт вызывающий неловкость. Большая часть этих заигрываний со стороны выглядит неестественно и даже вымученно. От этого я, например, часто чувствовал себя каким-то извергом, которого пытаются удержать от опасных действий, показав немного больше от грудей и ног, чем положено.
Заигрывание почти всегда вызывает ощущение подвоха: «А, ну да, понятно, она не готовилась или даже не планирует готовиться, пытаясь выехать на внешности, печально». Хотя допускаю, что преподы с кризисом среднего возраста действительно мощно клюют на эту наживку. Но молодому экзаменатору, знаете ли, есть где еще заняться сексом и флиртовать, кроме как на работе. А пожилому уже и не надо.
Почти у каждого есть своя больная тема, которую ни в коем случае нельзя затрагивать
Однажды я был помощником на экзамене у более опытного и уважаемого преподавателя, набирался опыта. Так вот, там был студент, который все время шел на «отлично» — редкий умник, в хорошем смысле. И он оказался завален просто безбожным образом. Решив проявить эрудицию, он что-то не к месту ляпнул про Маркса (и даже вполне нейтральное). Бури не было, но в воздух в помещении наэлектризовался, и всех едва не убило тяжестью взгляда старшего преподавателя.
А вот не надо было умничать в присутствии заслуженного марксиста республики. Выясните заранее, какие у препода триггеры и обходите их стороной. Это даже не обязательно политика, может, он обожает котов и ненавидит псов или принципиально не пьет. Потерпите полчаса и не шутите при нем про шаурму с котиками и про то, как здорово нажретесь после экзамена.
Списки и лаконичность на бумаге — залог хорошей сдачи
Перед экзаменом вам выдают бумагу для того, чтобы вы изложили там свои мысли по поводу вопроса и заодно пользовались ею как опорой во время устной сдачи. Так вот, многие преподаватели изучают записи с большим интересом, чем скомканный бубнеж студента. Если на бумаге все супер-логично, а лучше, сделано в виде списков и аккуратных схем, то сердце даже самого злого сухаря размякает и подсказывает ему завысить оценку. Схемы и списки по пунктам — золото, устный ответ — серебро.
Оценки в зачетке от предыдущих преподов
Часто бывает так, что экзаменатор колеблется, какую оценку поставить — пониже (чтоб студентики не расслаблялись) или повыше (за красивые глаза). И тогда он, как бы невзначай, смотрит на предыдущие оценки в зачетке. Видит там хотя бы один «тройбан» — и с чистым сердцем ставит пониже.
Именно поэтому, если вы сдаете сессию с задержкой (сам в свое время ни разу не сдал сессию вовремя), имеет смысл начать с тех предметов, по которым у вас гарантировано будет хорошая оценка. Преподаватель — коллективное существо. Увидев, что остальные поставили хорошие оценки, он решит: «Да че бы и не поставить повыше? Кузьма Алексеич, вон, и Изольда Семеновна тоже его валить не стали, они ж не дураки».
Но нужно понимать, что все это — чисто психологические уловки, которые работают только тогда, когда студенту, как минимум, есть что сказать. Если он откровенный дурень, раззява и появлялся на глазах у препода всего пару раз за семестр — ничерта не поможет.
Со стереотипом «с дипломом ПТУ не найдёшь нормальную работу» пора распрощаться.
Некоторые до сих пор пугают школьников: «Если будешь плохо учиться, поступишь в ПТУ». Но так ли плохо вместо 10–11‑го классов пойти в колледж? Разбираемся, чем различаются эти варианты и какие достоинства и недостатки есть у каждого из них. А также публикуем мнения школьников, выпускников колледжей и вузов, директоров и заведующих учебных заведений.
Плюсы колледжа
Колледж — идеальный вариант для подростков, которые уже определились с будущей специальностью. Он даёт возможность избежать сдачи ЕГЭ, сменить привычную обстановку, раньше стать финансово независимым и самостоятельным.
1. Быстрое освоение профессии
Высшее образование необходимо далеко не во всех сферах. Парикмахерам, швеям, столярам и другим специалистам не нужен вузовский диплом за плечами. Если человек твёрдо определился с тем, чем хочет заниматься, и это дело не требует высокой квалификации, то колледж ускорит продвижение к мечте.
Марина Хортова
Директор Института непрерывного педагогического образования.
Если профессия, которую студент получил в колледже, пользуется спросом на рынке, то, как правило, на последних курсах он уже определяется со своим трудоустройством.
Также в колледже остаётся больше свободного времени для изучения новой, полезной для будущей работы информации.
2. Финансовая и бытовая свобода
Колледж — это возможность начать самостоятельную жизнь. Здесь преподаватели не бегают за студентами, не заставляют отчитываться за каждый пропуск и не напирают по поводу оценок, как в школе.
А ещё дают меньше домашних заданий. Благодаря этому у студентов остаётся больше пространства для самоорганизации. В том числе — для того, чтобы совмещать учёбу и работу и становиться финансово независимыми от родителей.
Если речь об иногородних или иностранных заведениях, то они чаще всего предоставляют общежития, в которых студенты могут обустроить быт по‑своему.
3. Смена окружения
Если взаимоотношения с учителями или одноклассниками плохие, то уход после 9‑го класса, скорее всего, будет желанным. Колледж поможет сменить окружение и забыть про буллинг, как про страшный сон.
Инна Муравьёва
SMM-менеджер. Ушла из школы после 9 класса. Окончила колледж 3 года назад.
В школе у меня были плохие отношения с одноклассниками. Из‑за того, что я достаточно крупная, они называли меня «коровой» и «жиробазой». Поэтому я ждала окончания 9‑го класса, чтобы просто свалить. Даже не пришла на выпускной. За лето я немного скинула вес, научилась делать макияж, купила новую одежду. Мне хотелось, чтобы знакомство с одногруппниками прошло хорошо.
На дне первокурсника я чувствовала волнение. Но, к счастью, мне удалось сразу же влиться в компанию людей, с которыми мы общаемся до сих пор. Я не жалею о своём решении. Рада, что в тот момент мне удалось сменить окружение. Это было просто необходимо.
4. Отсутствие ЕГЭ
Пожалуй, главный плюс, который привлекает выпускников. Для того, чтобы поступить в колледж, достаточно предоставить аттестат об окончании 9 или 11 классов. На основании него высчитывается средний балл и формируются рейтинги абитуриентов. Конкуренция здесь гораздо мягче, чем в вузе.
По словам Марины Хортовой, при среднем балле аттестата от 4,4 сложностей с тем, чтобы поступить в колледж, нет. Кроме того, сейчас, чтобы снять социальную напряжённость и оставить молодёжь в регионах, местные власти расширяют количество специальностей и мест.
Но даже если попасть на бюджетное место не удастся, всегда будет возможность вернуться в школу либо поступить в колледж на платной основе. Стоимость обучения будет значительно ниже, чем в университете.
Кроме того, студента, желающего продолжить обучение в вузе после окончания колледжа, могут зачислить по результатам внутреннего конкурса, без ЕГЭ. Иногда — даже на ускоренную программу.
Вступительные испытания при университете зачастую вызывают меньше напряжения и стресса, чем сдача государственного экзамена.
Минусы колледжа
Те, кто уходит в колледж, могут столкнуться со сложностями при адаптации, а также разочароваться в специальности, которую выбрали скоропалительно. И это не все проблемы.
1. Сложности с выбором специальности
Выбрать дело жизни может быть сложно даже в 11‑м классе, не то что в девятом. У тех, кто остаётся в школе, есть как минимум два года на поиски себя. А ребятам, выпускающимся в 15–16 лет, определяться с направлением нужно в ускоренном режиме.
Неудивительно, что при таком подходе можно допустить ошибку. Обучаясь в колледже, исправить её будет гораздо труднее. Понадобится больше бюрократических проволочек, чтобы перевестись из одного заведения в другое либо вернуться в школу.
2. Сложности при адаптации
15–16‑летние подростки могут оказаться не готовы к резкой смене обстановки, окружения и распорядка дня. Обучение в колледже требует от студентов гораздо более высокого уровня самостоятельности, ответственности и дисциплинированности, нежели в школе.
Кроме того, если ребёнок уезжает в другой город, ему необходимо обладать бытовыми навыками: уметь готовить еду, стирать бельё, убирать свою комнату и распоряжаться деньгами.
3. Меньшая по длительности отсрочка от армии
Отсрочка от армии предоставляется один раз и только тем студентам, которые обучаются очно на бюджетном месте. Поэтому после окончания колледжа выпускника призовут на службу раньше, чем его сверстников, которые выбрали высшее образование.
4. Отсутствие школьного выпускного
Может показаться, что это самый незначительный пункт из всех вышеперечисленных, однако для некоторых он имеет значение.
Анна Сорокина
Биоинженер. Ушла из школы после 11-го класса. Окончила университет 2 года назад. Имя изменено по просьбе героини.
Может быть, это странно, но в глубине души я хотела присутствовать на выпускном. Конечно, это не единственная причина, по которой я осталась в школе. Но она была очень весомой, хоть я и не озвучивала её друзьям и родителям.
Плюсы учёбы в 10–11‑м классах
Обучение в 10–11‑м классах подойдёт ученикам, которые планируют поступать в вуз и в последние два года хотят бросить все силы на подготовку к ЕГЭ. А ещё — иметь в запасе чуть больше времени, чтобы выбрать профессию.
1. Чёткая траектория поступления в вуз
Если ребёнок собирается учиться в университете, то решение остаться в 10–11‑м классах может быть более целесообразным. Всё-таки проще всего поступить в вуз, сдав ЕГЭ.
А готовиться к этому экзамену легче в школе, когда знания ещё свежи и всё внимание сосредоточено на постоянном штудировании КИМов.
Да, продолжить обучение в университете после колледжа тоже можно. Специалистов с дипломом о СПО принимают по результатам ЕГЭ или внутренних испытаний. Но результаты последних актуальны только для конкретного заведения.
Кроме того, если бывший студент колледжа выбрал очную форму обучения в вузе, ему будет сложнее совмещать её с работой, которой он, возможно, успел обзавестись.
2. Больше времени для выбора специальности
Оставаясь в 10–11 классах, ученики могут повременить с выбором конкретной специальности. При этом профили, на которые они разделяются после 9 класса, довольно условные. И они не определяют будущую профессию.
Например, если человек из инженерно‑технического класса вдруг захочет поступить на факультет журналистики, он сможет выбрать другой профиль либо подготовиться к экзаменам по литературе и английскому самостоятельно.
Елена Бабицкая
Заведующая учебной частью колледжа в Институте непрерывного педагогического образования.
Нужно учитывать, что к 17–18 годам мировоззрение человека сформировано лучше, чем в 15–16 лет. Поэтому чаще всего те, кто остаётся в 10–11 классе, выбирают будущую профессию более осознанно.
3. Изучение профильных предметов
Помимо обязательных экзаменов — русского языка и математики — для поступления в вуз требуется сдавать профильные дисциплины. Выбор класса с определённым уклоном помогает подготовиться к этому лучше, так как в учебной программе на них выделяется большее количество часов.
4. Возможность продлить детство
Жизнь ученика, который решил остаться в школе, кардинально не меняется. Ему в большинстве случаев не приходится адаптироваться к другому преподавательскому составу и быту, максимум — к новым одноклассникам.
Кроме того, статус школьника воспринимается иначе, чем статус студента: первому чаще делаются поблажки в вопросах дисциплины и самоорганизации. А если ребёнок нацелен переезжать в другой город, у него остаётся ещё два года, чтобы побыть рядом с семьёй.
Минусы учёбы в 10–11‑м классах
Основная причина, по которой школьники отказываются переходить в старшую школу, — боязнь ЕГЭ. Однако есть и другие неприятные вещи, с которыми придётся столкнуться.
1. Сложности с переходом в профильный класс
Ученикам, в аттестате которых есть тройки, а также тем, кто плохо сдал ОГЭ, могут отказать при поступлении в профильный класс. Приём в него ведётся на основе конкурса, регламентируемого региональными законами.
Так, например, в лицее девятиклассника Данилы действует рейтинговая система, согласно которой учеников из топа списка зачисляют в классы технологического и гуманитарного профиля. При отборе учитывается много различных критериев: средний балл по учебным предметам, победы в олимпиадах и так далее.
Данила Дрючин
Перешёл в 10-й класс. Учится в Оренбургском лицее.
Я не знал, получится ли у меня перейти в 10‑й класс в своей школе. Я хотел выбрать физико‑математический профиль. Но когда мы рассчитали средний балл по годовым оценкам, получилось 4,1. Этого было мало. Поэтому я начал рассматривать и вариант поступления в колледж.
Но результаты ОГЭ пришли хорошие: «5» по русскому, математике и информатике, «4» — по физике. Неожиданно и приятно. Итоговая оценка по русскому у меня — четвёрка, хотя за год стояло три. Думаю, это поправило ситуацию, и я смог поступить в 10‑й.
Подобные правила действуют только при переходе в профильные классы. Если же ученик не претендует на обучение в них, ему не имеют права отказать в приёме.
Однако ученику, которого не взяли на профильное направление из‑за низкого среднего балла аттестата, нужно будет готовиться к сдаче ЕГЭ в основном самостоятельно. Программа универсального класса, возможно, не даст углубленного знания предметов.
Кроме того, говорит Марина Хортова, родителей троечников часто просят забрать документы, чтобы не портить репутацию заведения и учителей. Это действие неправомерно, однако из‑за незнания закона и нежелания участвовать в разборках с администрацией школы некоторым действительно приходится попрощаться с идеей перехода в 10‑й класс.
2. Скука и отсутствие интереса
Если учёба даётся школьнику с трудом и у него нет желания поступать в вуз и связывать свою жизнь с научными специальностями, то, возможно, ему не стоит оставаться в 10–11‑м классах.
Во‑первых, ему самому будет мучительно изучать начала математического анализа и органическую химию. Во‑вторых, гораздо рациональнее будет потратить это время на то, что ему действительно интересно, — например, научиться шить и конструировать театральные костюмы или освоить поварское искусство в колледже.
3. Стресс при подготовке к ЕГЭ
Давление учителей и родителей и общества может плачевно сказаться на психике одиннадцатиклассников. В СМИ каждый год мелькают сообщения о том, как школьники падают в обморок на пунктах сдачи ЕГЭ и даже совершают самоубийства из‑за плохих результатов экзаменов.
17–18‑летним людям сложно оставаться спокойными и беспристрастными, сдавая экзамен, который определяет их профессиональную судьбу.
Тем же, кто сталкивается с ЕГЭ после колледжа, немного проще. Потому что, во‑первых, они уже имеют опыт сдачи экзаменов в конце семестров. Во‑вторых, диплом о СПО — это закреплённый успех. У выпускников колледжей уже есть образование и перспективы трудоустройства, и провал на ЕГЭ не может ударить по ним так же сильно, как по школьникам.
Что в итоге
Определиться с направлением развития действительно бывает непросто, особенно в 15 лет. Но совершенно ясно, что выбирать заведение стоит, ориентируясь на учебную программу, желания и возможности девятиклассника, а не на стереотипы о качестве образования.
Дмитрий Дрючин
Кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой Технической эксплуатации и ремонта автомобилей в Оренбургском государственном университете.
Я бы не сказал, что вуз всегда престижнее колледжа. Да и заведение заведению рознь. Например, в прошлом году на IT‑направлении в нашем колледже нижний проходной порог равнялся 4,3 среднего балла аттестата, а на медицинском ещё выше — 4,5.
Думаю, в нынешних реалиях то, что ребёнок поступил в колледж, не должно восприниматься родителями как катастрофа. Это не значит, что после него все пути‑дороги в жизни перекрыты.
Чтобы понять, поступать в колледж или оставаться в 10–11‑м классах, стоит знать ответы на вопросы:
- Хочет ли выпускник учиться в вузе или ему будет достаточно средне‑профессионального образования?
- Способен ли ученик осилить программу 10–11 классов?
- Сможет ли он хорошо подготовиться к ЕГЭ? Насколько для него страшен этот экзамен?
- Какие у школьника отношения с одноклассниками и учителями? Не травмирует ли его нахождение в этом коллективе ещё два года?
- Насколько трудно бывшему девятикласснику будет адаптироваться к новой обстановке и окружению в колледже?
- Пугает ли школьника то, что после колледжа отсрочка от армии сгорит?
Стоит помнить, что нет однозначно хороших и плохих путей. И даже если в процессе подросток поймёт, что принял неудачное решение, ситуацию всегда можно будет скорректировать.
А вам приходилось делать такой выбор? Или, возможно, вы как раз обдумываете варианты? Расскажите в комментариях!
Читайте также 🧐
- 6 онлайн-школ, которые помогут подготовиться к сдаче ЕГЭ
- 150+ сервисов и приложений для подготовки к ЕГЭ. Спасут на экзаменах
- 20 вопросов о ЕГЭ, ответы на которые стоит знать родителям
Студенты колледжей часто понимают: им нужно сдать ЕГЭ. Причины могут быть разные — отчислили, разонравилась учеба, собрался поступать в ВУЗ после колледжа через ЕГЭ. Расскажем о формальностях, лайфхаках и армейских отсрочках.
Почему сдать ЕГЭ студенту колледжа проще, чем школьнику
Школьники готовятся к экзаменам весь 11 класс (самые продуманные начинают с 10-го), а параллельно учат предметы по программе. Если с первого раза не удается набрать хорошие баллы, вторая попытка будет только через год. Для большинства мальчиков это не только минус курс в университете, но и реальный шанс познакомиться с армейской дисциплиной. Все это очень нервно само по себе, да еще и учителя постоянно «повышают градус».
Для студентов колледжей история выглядит проще. В течение 1-2 курса они проходят предметы школьной программы — после этого студент СПО может сдавать ЕГЭ. Чтобы грамотно распределить усилия и не сгореть, сдавать экзамены можно частями: скажем, после первого курса — обязательные предметы, после второго — предметы по выбору. А если покажется, что баллов маловато, всегда можно пересдать нужный предмет через год.
Как сдать ЕГЭ, если вы учитесь в колледже
В колледж приходят молодые люди после 9 или 11 классов школы. Вторым проще: у них уже есть аттестат о среднем общем образовании, нужно только досдать или пересдать ЕГЭ. Такие студенты могут пропустить первый шаг из нашей инструкции и сразу переходить ко второму.
А вот студентам с 9 классами образования придется сначала завершить весь школьный курс и получить за него оценки — им нужно выполнить инструкцию с первого шага.
Шаг 1. Получаем справку о завершении школьной программы
Узнайте у секретаря учебной части, за какой срок в вашем колледже проходят программу 10-11 классов. Это может быть 1 или 2 года. Со справкой возможны два варианта:
- если вы уже освоили программу среднего образования в колледже, вам дадут справку об освоении программы;
- если вы завершаете обучение по школьной программе в текущем учебном году, вам дадут справку, которая подтверждает именно это.
Оба варианта подходят, чтобы сдавать ЕГЭ в текущем году. Некоторые колледжи отказываются давать справку о завершении программы в текущем году на сомнительном основании: «А вдруг мы тебя отчислим, программу ты не завершишь, а справка для ЕГЭ у тебя уже есть». В этом случае придется отстаивать свои права и договариваться. Если не получится — обращаться в региональное Министерство образования или прокуратуру с официальной жалобой на колледж.
Шаг 2. Пишем заявление на сдачу ЕГЭ
Прежде всего, помните о сроках: подать заявку на сдачу ЕГЭ нужно до 1 февраля, иначе придется ждать следующего учебного года.
Позвоните в отдел образования вашего района, уточните приемные часы. Затем возьмите с собой паспорт, СНИЛС, справку из колледжа (или аттестат о среднем общем образовании) — и отправляйтесь писать заявление. Укажите предметы, которые собираетесь сдавать в текущем году, выберите период сдачи — основной или досрочный. Когда заявление зарегистрируют, вам сообщат место сдачи экзамена — одну из районных школ. Иногда школу сообщают почти сразу, иногда за пару недель до экзамена.
Кроме отдела образования написать заявление можно в своем же колледже, если в нем проводят курсы подготовки к ЕГЭ. Обычно организаторы таких курсов централизованно подают списки желающих сдать экзамены.
А еще можно обратиться в центр довузовской подготовки — курсы вне колледжа. Там вам тоже помогут написать и подать заявление.
Важный момент с итоговым сочинением: школьники для допуска к ЕГЭ обязательно пишут итоговое сочинение. Студенты СПО со справкой или аттестатом пишут его по желанию. Казалось бы, у кого такое желание может появиться? Но некоторые ВУЗы дают за сочинение дополнительные баллы, и это все решает. Если вы планируете писать сочинение, придется подать отдельное заявление в отделе образования или на курсах подготовки. Его подают не позднее чем за 2 недели до самого события. Обычно сочинение пишут в три волны: в декабре, феврале и мае. Так что заявление нужно успеть подать до одной из трех этих волн.
Шаг 3. Готовимся, сдаем
Теперь ваша задача — подготовиться к экзамену, узнать о сроках и месте проведения, вовремя прийти и хорошо все написать. Если свою «пачку» ЕГЭ вы разбили на два этапа — тем легче! Второй заход будет через год, для этого снова придется брать справку в колледже и писать заявление в отделе образования.
«Срок жизни» баллов ЕГЭ — 4 года, это больше срока обучения в любом колледже, так что ваши баллы не сгорят. И еще один момент: студенты СПО сдают и пересдают ЕГЭ бесплатно — сколько угодно раз.
Какие документы нужны ВУЗу кроме результатов ЕГЭ
Для поступления в ВУЗ нужны результаты ЕГЭ и аттестат о среднем общем образовании или диплом колледжа. Если вы планируете завершить образование в колледже и только потом идете в университет — все будет хорошо, диплом вам выдадут.
Если же вы планируете уйти из колледжа или поступать в ВУЗ параллельно с учебой на СПО, все немного сложнее. Студенты СПО, закончившие 11 классов, получили свои аттестаты, им можно не переживать. А вот студенты с 9 классами имеют документы только о среднем начальном образовании, им нужен аттестат о среднем общем. Здесь есть два варианта:
- Если у колледжа есть свидетельство об аккредитации по программе среднего образования, вам повезло: колледж может выдать аттестат после завершения школьной программы и сдачи ЕГЭ. С этим набором вы сможете поступать в ВУЗ, даже продолжая учиться в колледже.
- Но на практике у большинства колледжей такого свидетельства об аккредитации нет (уточняйте в учебном отделе своего заведения). А значит выдать аттестат колледж не может, и у вас не будет полного набора документов для поступления в ВУЗ. Если это ваш вариант — переходите к разделу «Как сдать ЕГЭ, если вас отчислили из колледжа».
Как сдать ЕГЭ, если вас отчислили из колледжа
Если вы бросили учебу по своему желанию или вас отчислили из-за неуспеваемости — это другая история. Бывшим студентам с 11 классами школы проще: они со своим аттестатом просто подают заявление на ЕГЭ в отделе образования и в нужный срок приходят на экзамен.
Отчисленным «колледжерам» с 9 классами придется напрячься и сдать все предметы за 10-11 класс, а еще написать итоговое сочинение. Только так они смогут претендовать на аттестат и, вообще, получить допуск к ЕГЭ. Потому что сдавать ЕГЭ со справкой из колледжа могут только те студенты, которые в текущем году продолжают учебу по программам среднего профессионального образования.
Отчисленный студент (или студент колледжа, которому очень нужен аттестат) должен прикрепиться к обычной школе и сдать аттестации по всем предметам за 10-11 классы. Другой вариант — прийти в вечернюю школу и аттестоваться там. Возможно, в школе смогут частично зачесть оценки по предметам, которые выставили в колледже (они указаны в другой справке, которую выдают при отчислении). Писать сочинение и сдавать ЕГЭ можно будет в той же самой школе, администрация поможет написать все заявления в срок.
Другой вариант — все-таки собраться с силами, восстановиться в колледже и действовать, как указано в шагах 1-3. Но обязательно доучиться до конца, чтобы получить диплом и идти с ним в ВУЗ.
Что скажет военкомат
Поступление в ВУЗ после колледжа подходит не всем, и это связано с правилами по армейским отсрочкам.
При поступлении в колледж студент получает отсрочку на весь срок обучения в нем. Такая отсрочка «активируется» строго после 18 лет:
- либо военкомат во время призывной кампании присылает повестку, студент берет справку об обучении в колледже, проходит комиссию и получает отсрочку;
- либо колледж сам подает в военкомат списки студентов, тогда выдача отсрочки происходит «за кадром».
Если молодой человек использовал отсрочку для учебы в колледже, он не может получить еще одну для учебы в ВУЗе. Поэтому переходить из колледжа в ВУЗ (или даже в другой колледж), минуя казарму, можно только в одном случае: студенту еще не исполнилось 18 лет и он просто не успел использовать свое право. Тогда первую отсрочку он получит для обучения на бакалавриате, а затем сможет получить еще одну для обучения в магистратуре.
Поэтому у выпускника колледжа, который хочет продолжить образование, не так много вариантов:
- отслужить год и снова сесть за парту;
- уехать на учебу за границу — тогда военкомат оставит вас в покое на весь срок жизни в другой стране, придется только оформить все необходимые бумаги.
Лайфхаки студентов колледжей по подготовке к ЕГЭ
Большой плюс, о котором мы уже писали, — ЕГЭ можно сдавать частями в течение 2-3 лет и пересдавать при необходимости.
Программа 10-11 классов сокращена, так что пройти ее легче. Конечно, это сказывается на качестве знаний, но можно сосредоточиться на нужных предметах и заниматься ими больше. Если вы готовитесь к ЕГЭ по профилю колледжа, то специальные предметы на 2-3 курсе могут сильно помочь в подготовке. Многие темы, которые есть на ЕГЭ, иногда в колледже раскрывают лучше, чем в школе.
Теоретически, студент СПО может поступить в ВУЗ на заочное отделение, а днем продолжать учиться в колледже, затем закончить колледж и пойти работать по специальности, завершая тем временем учебу в ВУЗе.
Напомним: гражданин России имеет право на одно бесплатное образование в колледже и одно бесплатное образование в ВУЗе. Если студент не закончил колледж или ВУЗ, он может поступить в другое заведение того же уровня тоже бесплатно — пока не получит диплом.
Как сдают ЕГЭ в колледжах?
05.02.2016 11:05
Всем здравствуйте! Кто знает, чем отличается ЕГЭ в школе и в колледже? Где, может быть, легче сдавать. Планирую дочь после 9-го отправить учиться в колледж. Учителя в школе говорят детям, что в школе их хорошо подготовят и они сдадут. Вот задумалась об этом..
05.02.2016 12:05
В колледжах не готовят к ЕГЭ, Для желающих его сдавать подают списки и они так же как и школьники сдают на пункте приема ЕГЭ вне своего учебного заведения, либо при поступлении в ВУЗ. Подготовка самостоятельно.
05.02.2016 14:07
Что значит, для желающих сдавать? Т.е., можно закончить колледж без среднего образования?
Я
05.02.2016 15:51
Колледж заканчивают со средним образованием. Без ЕГЭ. Кто хочет, сдает ЕГЭ сам, оно нужно для поступления в ВУЗы. Сами колледжи к нему не готовят, надо будет заниматься самостоятельно или с репетиторами.
Anonymous
07.02.2016 23:10
Для всех кто хочет поступать в ВУЗ сдавать ЕГЭ обязательно, и после колледжа тоже.
Anonymous
08.02.2016 12:45
Нет не обязательно. Если поступаешь на ту же специальность . то сдаются внутренние экзамены конкретного ВУЗа. Да, и образование после колледжа д.б. среднее профессиональное. Если начальное профессиональное — тогда только через ЕГЭ.
Anonymous
17.12.2019 14:27
сейчас уже нет такого. Везде ЕГЭ с 2019
Anonymous
18.12.2019 17:33
Есть. Сын в этом году по внутреннему в финансовый после колледжа поступать будет. Но параллельно и к ЕГЭ готовится. Хочет и то и другое попробовать)
Anonymous
05.02.2016 17:21
Диплом об окончании колледжа приравнивается к аттестату за 11 классов, его выдача никак не связана с ЕГЭ. В колледжах не принято выдавать помимо диплома ещё и аттестат. Но есть такие, в которых и выдают, и это — большая редкость. За 1-1,5 год учащиеся проходят программу 10 и 11класса ( очень в урезанной форме). Например в колледже , где девочек готовят на секретарей отсутствуют предметы : биология, химия и физика. Вместо них один предмет — естествознание, без всяких заморочек. Очень и очень поверхностно, на бытовом уровне, без формул и вычислений, легкое чтиво.Зато русского и английского дополнительные часы.Т.есть надо очень обдуманно подойти к выбору колледжа после 9 класса, если не по профилю колледжа поступать в ВУЗ , то могут быть очень большие пробелы в знаниях. И еще одно, если не дай бог в колледже что то не сложится , то достаточно проблематично вернуться обратно в школу, остается как правило вариант перейти в другой колледж, ну тут как в институте если предметы не совпадают , то досдавать ….
06.02.2016 22:29
Я сама заканчивала техникум. И я и среднее образование получила (10 классов) и профессиональное. Сейчас, я так понимаю, техникум равен колледжу. Т.е., всё осталось также. Но, если я вас правильно поняла, то: -в колледже ЕГЭ сдавать не надо будет (там просто свои экзамены будут) -если поступать в ВУЗ, то тогда надо где-то сдавать ЕГЭ (где?)
Я
07.02.2016 13:37
ЕГЭ можно сдавать в разных местах. Сами колледжи предлагают эту услугу. Или при университетах сдают, почти при каждом. Но чтобы сдавать, надо готовиться и учить самой.
Anonymous
05.02.2016 16:23
Самый лучший вариант, найти колледж при ВУЗе, тогда есть возможность после 4-х лет поступить сразу на 2-й или 3-ий курс института по внутреннему экзамену , без ЕГЭ. Но тут нужно поступать имеено на ту же специальность, что и в колледже, и , если не ошибаюсь, то только на платное. Если специальность отличается, то ЕГЭ все равно сдавать. К ЕГЭ действительно не готовят в колледжах, в школах на самом деле тоже не очень, процентов 70, кому на результаты ЕГЭ не наплевать, готовятся с репетиторами.
Anonymous
05.02.2016 17:31
Минобрнауки планирует отменить льготы при поступлении в вузы для выпускников колледжей и техникумов. Об этом сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов. По его словам, из-за льгот абитуриенты получают профессиональное образование не ради последующей работы по специальности, а лишь для удачного поступления в вузы. «С каждым годом все больше и больше девятиклассников приходят не в десятые классы, а приходят в систему колледжей и техникумов»,— цитирует Дмитрия Ливанова «Интерфакс». По словам министра, это связано не столько «с возросшей привлекательностью этой системы, хотя этот фактор тоже существует», сколько с тем, что сейчас для учащихся колледжей и техникумов предполагаются льготы при поступлении в вузы. «Эту льготу, скорее всего, мы уберем»,— отметил господин Ливанов. По данным Минобрнауки, самые востребованные и высокооплачиваемые специальности сейчас — инженерные и технические. Эти выводы будут учитывать при определении количества бюджетных мест. Однако сами вузы утверждают, что результаты получились не слишком точные Согласно действующему законодательству, на льготы при поступлении в вузы могут рассчитывать учащиеся профильных колледжей и техникумов. К примеру, выпускник технического колледжа сможет по упрощенному порядку поступить в технический вуз либо в вуз, к которому привязано профессиональное учебное учреждение. В частности, для поступающий не требуется сдавать единый государственный экзамен. По словам Дмитрия Ливанова, сейчас требования для поступающих в вузы ужесточились. При этом министр дал понять, что одновременно с отменой льгот учащихся колледжей требуется повысить их заинтересованность получать профессиональное образование и в дальнейшем устраиваться на работу по специальности. Министр убежден, что необходимо создать условия для получения профессиональных навыков. Выпускники, по мнению главы Минобрнауки, должны отвечать требованиям работодателей. Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/2761552
06.02.2016 10:43
Да все верно, поступление на 2-3 курс только в профильный ВУЗ и только платно. Если надумаете другой и бесплатно, то только через первый курс и ЕГЭ.
Anonymous
06.02.2016 16:14
Полностью с Вами согласна, лучше всего выбрать колледж при ВУЗе. Мы так хотим сделать, чтобы без проблем поступить в вуз.
06.02.2016 16:34
Выше написано, что хотят это отменить.
Anonymous
06.02.2016 19:00
Те кто поступит на «старых» условиях, отучаться на «старых» условиях. ..Это будет касаться только новых приемов, если все же примут такие нововведения… Каждый год эксперименты ставят…нам вот тоже «повезло» с программой обучения…у всех основные общеобразовательные предметы в колледже заканчиваются после 1 курса…а когда поступали мы ,в этом году сделали 2 года изучения общеобразовательных…через год опять это упразднили….в итоге дочь учит 2 года и экзамены сдает каждый год, а кто поступал в другие года (раньше/позже) отучились одним годом…
Anonymous
07.02.2016 15:14
Ой, не факт по первому вашему предложению.
Anonymous
16.12.2019 14:03
Отучатся на старых условиях в колледже. Вуз — не условие обучения, поэтому условия поступления можно менять. Да и вообще можно менять условия. сдававшие первые ЕГЭ и ОГЭ ничего подобного не слышали, поступая в 1 класс школы, и — ничего, сдали, не умерли.
Anonymous
16.12.2019 15:48
Ой, не факт. Когда я поступала в медицинский колледж, нам обещали, что, отучившись 4 года, при наличии красного диплома, мы сможем поступить по внутреннему экзамену на второй курс 1 или 2 меда. Ага. Сначала отменили льготу на лечфак, обещая 2 курс высшего сестринского, потом отменили и это. Дело было в конце 90-х-начале 2000-х.
Anonymous
05.02.2016 19:44
В нашем колледже заранее собирают информацию по желающим сдать ЕГЭ и куда то их передают. У дочки в группе желающих нет сдавать ЕГЭ. У нее обычные экзамены каждые пол года. Вот сейчас математику будут в мае сдавать финальную (т.е. идет уже в диплом) задания сказали будут из ЕГЭ из не профильного уровня в виде обычных билетов. В ВУЗе, куда планируем после колледжа — внутренние экзамены (Обществознание,математика,русский) в формате обычных экзаменов.
Anonymous
06.02.2016 22:30
А в ВУЗе не будут требовать результаты ЕГЭ?
Я
07.02.2016 15:12
Написали же выше, если идти на ту же специальность, что и в колледже, то без ЕГЭ, но только на платный.
Anonymous
08.02.2016 12:46
Нет не будут. На последних курсах учащиеся колледжа активно посещают ВУЗ и даже сдают пробные внутренние экзамены.
Anonymous
08.02.2016 10:24
Спасибо всем большое за информацию! 
Я
16.12.2019 12:49
По поводу сдачи ЕГЭ в этом учебном году. Планировалась сдача русского и базовой математики для аттестата (сочинение написано) Но при регистрации на mos.ru высветилась информация, что студентам СПО доступна только профильная математика. Я в растерянности. Есть у кого-нибудь уточняющая информация?
Anonymous
16.12.2019 13:03
Дозвонилась в МЦКО. Сказали что надо регистрироваться не как студенту СПО, а как выпускнику 11-12 класса. Но это доступн только тем, кто получил зачёт за сочинение
Anonymous
17.12.2019 14:28
в какой стране 12 классов ?
Anonymous
21.12.2019 13:38
Да, дочка (студент 1 курса колледжа) сдавала в прошлом году профильную математику. Сдала, чуть больше минимального предела, т.е. 3 свою получила. Надо в этом году сдать непрофиль тогда попробовать
Anonymous
Как пережить комиссию или отчисление
Большинство студентов пугает слово «пересдача», о комиссии они даже слышать не хотят. Мы расспросили студентов пяти разных факультетов и узнали, что к комиссии можно подготовиться за пять дней, а жизнь в университете после трёх незачётов есть
Маша. 3 курс. Реклама и связи с общественностью
Неожиданная дата
На моей первой сессии я не сдала логику. Пересдача моё положение не улучшила, и я отправилась на комиссию.
О дате комиссии все молчали. Никаких сообщений на почту не приходило, учебка затихла. Я решила сама спросить у преподавателя. Он ответил: «Завтра». Эта новость ошеломила меня! Пришлось готовиться в ночь перед комиссией.
Новый опыт
Я немного нервничала, другие студенты вели себя спокойно, некоторые вообще пришли абсолютно расслабленными. К счастью, задания были точно такие же по сложности, как и на пересдаче, а принимали наши семинарист и лектор.
Преподаватели наблюдали не очень строго, несколько раз они выходили из кабинета.
В конце, когда мы уже сдали работы, многие ребята остались ждать оценку, и если кому-то не хватало 0,2 или 0,5 балла, то проверяющие старались их дотянуть: задавали дополнительные вопросы, переспрашивали.
Комиссии – это серьёзно
С нами сдавали студенты других курсов и факультетов, в том числе четверокурсники с майнора по философии. Те из них, кто не сдал, сразу были отправлены на отчисление. Эта ситуация сильно на меня повлияла, и я поняла, что несданная комиссия может плохо кончиться.
3 курс. Факультет информатики и вычислительной техники
Одна проблема за другой
На первом курсе я не сдал дискретную математику и попал на комиссию.
По жёсткости проведения она не отличалась от экзамена и пересдачи. Тем не менее мне показалось, что на комиссии вопросы были проще, хотя отношение преподавателя никак не изменилось.
Из-за подготовки к комиссии по дискретной математике я не успел приготовиться к экзамену по дифурам и не сдал его. После зимней сессии я пошёл на комиссию и по дифурам.
С этой комиссией возникли трудности: её было не очень комфортно сдавать. Принимали три преподавателя, один из них придирался и задавал странные вопросы из других разделов и областей математики. Но я сумел выкрутиться и всё сдал.
Учебка оповестит
Мне довольно много помогала учебка. Её сотрудники планировали и подстраивали расписание пересдач конкретно под меня и ещё несколько человек. Они сами мне звонили и оповещали, на какой день назначена пересдача.
Лекарство от 8 долгов
На летней сессии я заболел, но успел получить справку и должен был сдать все экзамены в новом учебном году. Осенью я понял, что у меня восемь долгов, и если я и сумею закрыть их, то не успею подготовиться к новой сессии. Я принял решение досдать только те предметы, которые мне нужны, чтобы перевестись на курс назад. Раньше я учился на Прикладной математике, сейчас я мог бы быть на третьем курсе. Однако я перевёлся на другой факультет на второй курс.
Выход из ситуации
Такой перевод – моя инициатива, потому что я хотел сменить направление. У меня было немного вариантов: либо перевестись в другой университет без потери года, либо остаться здесь на том же курсе. Ряд предметов мне уже зачли, в первом модуле я сдавал только одну дисциплину.
Для меня составили ИУП. Сейчас я на платной основе, однако я всё равно выплачиваю неполную стоимость, так как часть предметов уже зачтена. Оплата формируется по кредитам: когда составляется ИУП, смотрят, сколько у тебя предметов, какие у них кредиты, и рассчитывается стоимость обучения.
Совет
Свою первую комиссию тяжело сдавать на эмоциональном уровне. Однако стоит помнить, что это тот же экзамен, только его принимают чуть больше преподавателей. Часто они осознают, что решается вопрос: оставить или выгнать человека из университета, и поэтому относятся к сдающим терпеливо. Например, на моей последней комиссии мне задавали наводящие вопросы и лояльно относились к ответам.
4 курс. Экономика и статистика
Три незачёта
В третьем семестре я не сдал микру и финрынки. Потом оказалось, что деканат не засчитал английский за этот семестр по академсправке из другого вуза, хотя это обговаривалось заранее. В результате я получил три незачёта. В учебке мне посоветовали попробовать взять ИУП на соседнем отделении или искать способ перевестись на другие факультеты. Менеджмент, логистика, госуправление предлагали перевод с потерей года. Мне мешала разница в академпланах, её ликвидация не укладывалась в разрешённые годовые кредиты.
Я смог перевестись внутри факультета: с отделения «Экономика» на «Экономика и статистика». Я знаю, что когда такую операцию проводил мой одногруппник в четвёртом семестре, в конце второго курса, академразница ему этого не позволила и он смог перевестись только с потерей года.
Учебка подскажет
Возможность перехода зависит от менеджера факультета и от сроков. На факультете экономики, например, есть установленные сроки перевода, а также решение о переводе даёт не менеджер, а переводная комиссия деканата.
Тем, кто столкнётся с такой же проблемой, я советую почитать положение о внешних и внутренних переводах в НИУ ВШЭ. Там всё довольно подробно описано.
Также советую укладываться в сроки и ни в коем случае не затягивать процесс! Если вы чувствуете, что у вас формируется три незачёта – сообщите в учебную часть. Она посоветует вам, как решить проблему. Возможно покажется, что я пиарю нашу учебную часть, но учебки, что эконома, что стата, действительно идут на помощь студентам в критичных ситуациях. По мелочи, конечно, ругают, чтобы не расслаблялись. Но если проблема большая, то помогают решить.
Аветик. 3 курс. Бизнес-информатика
Нет времени на подготовку
На первом курсе все наши экзамены мы сдавали за одну неделю, и так вышло, что матанализ стал последним экзаменом, его назначили на 26 декабря. Я прекрасно подготовился ко всем остальным экзаменам, у меня не было оценок ниже 6. Однако на матанализ совсем не осталось времени, и я получил 0.
Ходят слухи, что на Бизнес-информатике существует такая традиция: из года в год первый курс заваливает этот экзамен, я и половина курса не стали исключением. К тому же в течение модуля я не уделял внимание этому предмету, получал плохие оценки. Я думал, что перед экзаменом выучу всё, но это оказалось сложнее, чем выглядело на первый взгляд.
Перед экзаменом я несколько дней готовился на сайте Матпрофи, думая, что мне это обязательно поможет. Я вышел с экзамена в приподнятом настроении: сделал пять заданий, а для зачёта достаточно трёх. Вскоре пришли результаты, и я увидел оценку 0. Все праздники были испорчены: первый курс, первая пересдача, это учитывая, что я закончил школу с золотой медалью и учился на бюджете!
Уверенность обманула
Пересдачу назначили на 2 февраля. К ней я упорно готовился. Из аудитории вышел уверенный, но получил 28; мне не хватило двух баллов для зачёта. Я пошёл на показ работ, вымаливал эти жалкие два балла, однако преподаватель непреклонно отказывалась дотягивать меня, добавив: «До встречи на комиссии».
Страх в каждом карандаше
На комиссии было страшно: сдающие боялись, переглядывались, отовсюду звучали нервные смешки. Меня посадили в самый конец огромной аудитории, и рядом со мной половину комиссии стоял самый жёсткий преподаватель. Это стало «отличным» приложением к моему страху и заковыристым заданиям.
Первое, что мне пришло в голову, когда я увидел задачи на листке – нецензурная брань. Я абсолютно не понимал, что там было написано. Минут пятнадцать я паниковал, а потом собрался и начал решать задания. Вышел я оттуда уверенный, что меня сейчас отчислят, ведь всё написано очень плохо.
Поддержка друзей
Иногда, если студенту не хватает несколько баллов, преподаватель задаёт ему уточняющие вопросы. Увидев меня, расстроенного и мотающего головой, два моих друга-отличника организовали мне экспресс-курс математического анализа за 30 минут. После этого я вернулся к аудитории, ожидая, когда назовут мою фамилию, чтобы узнать оценку. Меня назвали, и в аудитории на своей работе я увидел цифру 36, проходной балл был 30.
Я внимательно просмотрел свои решения, взглянул в глаза преподавательницы, молча подошел к двери и с криком «Ура!» покинул аудиторию. Я обнимал всех друзей, не друзей, знакомых и был счастлив. Несколько часов назад я был уверен, что мои дни в Вышке сочтены.
3 балла – не приговор
Самое неприятное во всей этой ситуации, когда твои и чужие эмоции смешиваются. Пока я радовался зачёту, рядом плакали девчонки из-за того, что не хватило баллов, парни стояли бледные, мысленно подсчитывая, сколько придётся платить за ИУП.
Я помню ребят, которые досиживали до конца, и преподаватель вытягивал из них всё, что мог для зачёта. Один мой одногруппник получил 27 баллов и грустный пошел домой. Меня поймал преподаватель, спросил не из моей ли группы этот студент? Я ответил, что да. Сразу же позвонил одногруппнику, нашёл его возле метро и привёл к преподавателю. В итоге из нашей группы на ИУПе остались только двое.
Выпускница. Социология
Комиссия №1
На первом курсе прикладное программное обеспечение у меня вела очень строгая преподавательница с жёсткими требованиями, и с первого раза сдать я не смогла.
Комиссия проходила напряжённо. Я готовилась к ней примерно 2-3 недели, в день проделывая одно и то же на компьютере по десять, пятнадцать, двадцать раз, на сколько хватало сил. Сильно затекали руки, болели глаза, испортилось зрение. Как сейчас помню, что очень сильно нервничала. Когда мы сидели на комиссии, мы с такой скоростью печатали, что онемевали плечи, и когда я встала, не смогла разогнуть ни спину, ни шею, они у меня были деревянные.
Половина девочек рыдали. Когда объявили результаты, плакала уже я, только от счастья.
Комиссия №2
Следующая моя комиссия была по макроэкономике. Для меня она стала очень тяжёлым испытанием, потому что я пропустила весь курс и пришла только на вторую пересдачу. Я сказала, что у меня должна быть попытка написать контрольную и сдать первую пересдачу, на что мне ответили: «Вы слишком многого хотите». Я абсолютно не была готова к пересдаче по макро, потому что за день до этого я сдала другую пересдачу – по социологии. Тогда мне сказали, что у меня будет только одна попытка сдать предмет – на комиссии.
Как выучить курс по макроэкономике за 5 дней
Мне повезло, я готовилась с репетитором – преподавателем из другого вуза. Он сидел со мной с 12 ночи до 6 утра в Скайпе и рассказывал мне весь курс макроэкономики. Было сложно, ведь параллельно с подготовкой я должна была ходить на пары, выполнять домашние задания. Я очень сильно волновалась, потому что не представляла себе, какие задачи будут на комиссии. За несколько дней подготовки я уже стала как зомби: днём у меня пары, вечером я прихожу домой и самостоятельно учу что-то, ночью занимаюсь с репетитором, сплю пару часов и снова иду на пары.
Наконец, наступил день экзамена. Некоторые студенты пришли на комиссию с микронаушником, я тоже взяла его с собой, но он у меня сначала не подключился, потом вывалился из второго уха. Я решила оставить эту идею и пошла сдавать без всего. Из пятнадцати человек сдали только двое: я и ещё одна девочка на семёрку.
В комиссиях нет ничего страшного, если к ним готовиться основательно, то есть не просто с бешеными глазами всё учить, нужно хотя бы понять какую-то основу и показать это на комиссии.
Текст: Полина Жукова
Иллюстрации: Вика Аксенова
Поступление в ссуз — колледж, техникум или училище — это первый шаг к взрослой жизни и новая ступенька в процессе обучения. Да-да, именно ещё одна ступень, а не финальная черта, после которой начнётся работа. Почему важно правильно настроиться на учёбу в колледже, разбираемся в материале.
В этой статье:
Если вы не решили, что делать после 9 класса — продолжать учиться в школе или поступать в колледж, рекомендуем пройти специальный курс. Специалисты помогут вам определиться с профессией и подскажут, в каких учебных заведениях её можно получить — так вы решите, стоит ли оставаться в школе или лучше выбрать колледж.
Почему важно психологически настроиться на учёбу в колледже
Для многих школьников поступление в колледж представляется чем-то вроде освобождения от родительской опеки, учителей и даже от учёбы. Главное, что нужно понимать: среднее специальное образование — это такая же серьёзная учёба, как и в школе. Это те же уроки, преподаватели, презентации, конференции и домашние задания. Важно и нужно перед каждым, особенно первым, учебным годом настраиваться на серьёзную учёбу. Потому что любое учебное заведение даёт вместе с конкретной профессией ещё и важнейший навык — умение учиться. Развитие в себе этого навыка позволяет постоянно совершенствоваться в выбранной профессии или овладевать новой. А чтобы научить себя учиться, нужно иметь реалистичные ожидания касательно учёбы и студенческой жизни и быть к ним готовыми.
Учёба в колледже: к чему нужно быть готовым
Длительность занятий. На смену урокам приходят пары длительностью два академических часа (45 мин + 45 мин) — 90 мин. Первое время вам будет сложно воспринимать информацию на протяжении довольно долгого отрезка времени. Но потом вы привыкнете.
Формат занятий. От школьных уроков, которые обычно проходят в вопросно-ответной форме, вы перейдёте к формату лекций. На лекции вам будут рассказывать материал, вы будете вести конспект, а на следующем занятии — отвечать на вопросы преподавателя.
Материал. Первый курс в колледже, как правило, самый простой, так как вы будете проходить школьную программу за 10-11 класс. «Зачем тогда было уходить из школы?», — спросите вы. Во-первых, в колледже больше времени уделяется изучению профильных предметов. Например, в юридических колледжах углубляются в историю и обществознание, в медицинских — в биологию и химию. Во-вторых, программа двух школьных лет укладывается в один год, то есть вы значительно экономите время и параллельно погружаетесь в будущую профессию.
Сессия. Это слово для первокурсника звучит гораздо страшнее, чем для бывалого студента. В колледжах две сессии — зимняя и летняя. Как правило, зимняя сессия на первом курсе состоит из зачётов. А вот вторая сессия — летняя — гораздо сложнее. Важно настроить себя на серьёзную подготовку к сессии. Несмотря нато что есть зачёты, которые вы получите автоматом (за хорошую посещаемость, контрольные, лабораторные и другие работы), к зачётам и экзаменам придётся основательно готовиться — учить материал и писать конспекты.
Лайфхак: чтобы легче сдать сессию, учите задаваемый материал к каждому занятию с начала семестра. Тогда перед экзаменом вам не придётся тратить много времени на усвоение информации.
Курсовая работа. В некоторых ссузах её называют индивидуальным проектом, но суть от этого не меняется. Курсовая — это ваше глубокое и профессиональное исследование на профильную тему. Еёнаправление вы определяете с преподавателем, который выступает вашим научным руководителем. В конце каждого года вы будете защищать курсовую и получать за неё оценку. Не бойтесь этого и не переживайте, что у вас не получится написать курсовую. Подойдите к вопросу творчески, ведь это ваше исследование. Вместо того чтобы заказывать готовую курсовую работу у человека, который, возможно, вообще никогда не касался вашей темы, поработайте над ней самостоятельно. Так вы расширите горизонты и обретёте полезные исследовательские навыки.
Научные конференции. Возможно, в школе вы уже участвовали в подобных конференциях или в олимпиадах. Преподаватели всегда активно предлагают студентам участвовать, потому что участники получают дополнительные баллы на экзаменах, зачёты автоматом, а также награды за призовые места. Кроме того, участие в таких мероприятиях оттачивает ваш навык публичных выступлений — важный скил во взрослой жизни.
Студенческая жизнь: к чему нужно быть готовым
Концерты, студвесны, творческие капустники — неотъемлемая часть студенческой жизни. Всё это будет и в колледже. Участвовать или не участвовать в активной студенческой жизни — решать вам. Но знайте, что у активистов всегда много привилегий: за участие или подготовку концерта вы можете получить не только уважение преподавателей, но и, возможно, дополнительные баллы по предметам. Также участники творческой жизни колледжа приобретают много полезных знакомств с такими же активистами. Кроме того, по окончании колледжа вы можете получить рекомендации от преподавательского состава, которые помогут вам при трудоустройстве. Даже если вы были скромным тихоней в школе, колледж — это отличный способ заявить о себе либо с помощью творческих мероприятий, либо с помощью научных.
Самостоятельная жизнь: к чему нужно быть готовым
После 9-го класса многие молодые люди уезжают поступать учиться в колледж в другие города, а это означает новую жизнь — в общежитии вдали от родителей. Здесь важно понимать, что главный способ заявить о себе как о человеке, готовом к самостоятельной и почти взрослой жизни, — это самодисциплина. Теперь вы сами планируете своё время. Распределите его равномерно — на учёбу (включая выполнение домашних заданий), отдых, встречи с друзьями и хобби. Важно, чтобы вы успевали уделять время всем этим сферам жизни, тогда у вас всегда будет хватать сил на учёбу и энтузиазма на увлечения в свободное время.
После отъезда из дома велик риск поддаться соблазнам свободы — поддайтесь! Но ненадолго. Помните, что теперь вы сами отвечаете за себя и свои результаты. Поэтому нельзя надолго поддаваться желанию гулять и веселиться.
Главное, что вам даст колледж — это профессию и умение учиться. Дальше знания и навыки нужно будет развивать и совершенствовать. Не бойтесь проявлять себя и в учёбе, и в студенческой жизни — это разовьёт ваши творческие и социальные навыки.
Поделиться
1