Строгановка колледж вступительные экзамены примеры работ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Отборочный этап

РИСУНОК, ЖИВОПИСЬ ИЛИ СКУЛЬПТУРА

ОПИСАНИЕ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА И ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ УЧАСТНИКА

Работы по рисунку: геометрические тела, гипсовая голова, портрет, фигура или многофигурные композиции. Выбирайте для конкурса самые удачные и сложные работы. (Рисунок фигуры человека в академической манере
приветствуется).
Материалы: бумага, картон, карандаш, мягкие материалы, тушь или смешанная техника.
Стилистика: академический рисунок.
Работы по живописи: натюрморт в холодной или теплой гамме, на сближенные или контрастные цвета, (портрет, пейзаж по желанию). Рекомендовано выполнять работы в академической манере.
Материалы: гуашь, акварель, темпера, акрил, масло, бумага, холст, картон.
Работы по скульптуре: рельеф, круглая скульптура, скульптурная композиция.
Материалы: пластилин, глина, гипс.

ПРИМЕРЫ РАБОТ ПО РИСУНКУ

ПРИМЕРЫ РАБОТ ПО ЖИВОПИСИ

ПРИМЕРЫ РАБОТ ПО СКУЛЬПТУРЕ

ПРЕДМЕТНЫЙ ДИЗАЙН

ОПИСАНИЕ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА И ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ УЧАСТНИКА

Задание: выполнение 5-ти творческих работ на тему «Предметный мир».
Техника выполнения: работы могут быть выполнены в виде макета, коллажа, фотографии, черно-белой и цветной графики, в смешанных техниках
(академический рисунок и академическую живопись просьба не присылать).
Материалы для выполнения работ: бумага, картон, карандаш, мягкие материалы, акварель, гуашь, тушь и др.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА

В присланных работах оценивается пространственное мышление, творческая индивидуальность, владение графическими материалами. При создании оригинальных композиций по теме «Предметный мир» конкурсант Олимпиады по Предметному дизайну должен показать понимание пропорций, тоновой моделировки, а также продемонстрировать навыки владения цветом, средствами композиции, продемонстрировать умение создавать оригинальные композиции в различных техниках.

Телефон для справок: +7 (499) 158 68 52 e-mail: olimp@mghpu.ru

Заявка считается принятой, если Участник получил письмо-подтверждение от оргкомитета Олимпиады (olimp@mghpu.ru).

ПРИМЕРЫ РАБОТ

ТРАНСПОРТНЫЙ ДИЗАЙН

ОПИСАНИЕ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА И ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ УЧАСТНИКА

Тема: Концептуальный проект транспортного средства с ориентировочным сроком внедрения в 2121 году.
Концепция может быть разработана по выбору в любой из областей воздушного, водного, наземного, автомобильного или железнодорожного транспорта.
Задача: сделать эскизное проектное предложение по одному из означенных выше средств транспорта.
Предметы проектирования:
— воздушный транспорт (самолет, вертолет, дирижабль, квадрокоптер и пр.);
— экологически-дружелюбное средство транспорта (веломобиль с движителем на мускульной тяге, электричестве, ветре или любом другом альтернативном источнике энергии);
— водный транспорт (корабль, яхта, катер, плот, гидроцикл, катамаран и другие средства транспорта для движения по поверхности воды и под ней);
— наземный транспорт (легковой автомобиль, мото/вело, рельсовый, монорельсовый и пр.)

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА

1. СТЕПЕНЬ НОВИЗНЫ проектной идеи
2. КАЧЕСТВО ЕЕ ВЫРАЖЕНИЯ В:
— предпочтительно в ручной графике;
— МАКЕТЕ (выполняется по желанию) в любом материале.

НАПОМИНАЕМ
порядок подачи работ на отборочном этапе для Олимпиады по Транспортному дизайну: 5 работ (1 – свое фото и девиз; 2 – общий вид транспортного средства; 3 – 4 разработка эскизов, компоновка; 5 – макет или детали).
ФОРМАТ JPG ВЕСОМ НЕ БОЛЕЕ 512 КБ

Телефон для справок: +7 (499) 158 68 79 e-mail: olimp@mghpu.ru

Заявка считается принятой, если Участник получил письмо-подтверждение от оргкомитета Олимпиады (olimp@mghpu.ru).

ПРИМЕРЫ РАБОТ

Источник

Творчество или сопромат?

С самого детства я занималась рисованием: ещё в детском саду осознала, что хочу учиться в художественной школе. Один год занималась в Школе юного зодчего при детском центре творчества, где впервые столкнулась с архитектурой, макетированием, хоть и на совсем примитивном уровне. В этой школе работали преподаватели из МАРХИ. Я всегда любила математику, поэтому после девятого класса решила пойти в архитектурный колледж, а после его окончания — в МАРХИ на отделение «дизайн интерьера».

После посещения дня открытых дверей в архитектурном колледже при МАРХИ, куда я сначала хотела поступать, после разговора с преподавателями и увиденных работ, я поняла, что в этом вузе мне придётся очень много чертить, учить сопромат и вообще, в основном, заниматься отнюдь не творчеством в привычном понимании этого слова. Тогда у меня мелькнули первые сомнения, но я все равно была чётко нацелена на поступление. Я практически забрала документы из школы для поступления в колледж, потому что не представляла для себя иного пути.

Импульс

Неожиданно я узнала о Строгановке — точнее, мелькнула мысль, что туда реально поступить. Я столкнулась с женщиной, которая оказалась преподавателем на кафедре интерьера, и принесла показать ей свои работы. Мои работы увидели ещё три преподавателя и все в один голос сказали, что у меня есть способности и стоит идти учиться к ним.

Я шла в Строгановку ради интереса, по принципу: «А почему бы просто не сходить и не показать свои работы?». И вот, разговор с преподавателями, с деканом факультета, их реакция на мои работы, рассказ о вузе, о котором я лишь слышала и думала, что там учатся либо гении, либо дети богатых родителей, сами коридоры, атмосфера в здании, понимание, что здесь будет и дизайн, и архитектура, — всё это заставило меня немедленно принять решение. Знаете, это было что-то вроде импульса, когда ты не думаешь, а чувствуешь, понимаешь, что это — твоё. В тот же день я познакомилась с Игорем Владимировичем Лукштом, а также с моим будущим преподавателем по рисунку Александром Николаевичем Рыжкиным, и с первых минут общения поняла, что хочу заниматься у него.

Многие мои одногруппники шли в Строгановку максимально осознанно, с детства знали о ней, хотели поступать туда или хотя бы рассматривали ее в качестве одного из возможных вариантов. У меня же всё вышло спонтанно, буквально за день: основываясь на ощущениях и общении с людьми, я пошла не по тому пути, который наметила для себя. Таким образом, за пару недель я поменяла свои планы и решила поступать в Строгановку. Здание уже со входа поразило необычной атмосферой, не похожей ни на что, виденное прежде. Да, оно было без ремонта на тот момент, с разрисованными студентами стенами, но в нём ощущалась творческая свобода, жизнь. Кафедра проектирования интерьера была выбрана сама собой, как альтернатива кафедры дизайна интерьера в МАРХИ. Наша кафедра — нечто среднее между дизайном и архитектурой — как раз то, что мне было ближе всего.

Подготовка

Я два года ходила на частные курсы рисунка к преподавателю из Строгановки, год на живопись и композицию. Почти все мои одногруппники в течение года занимались историей искусств, но я готовилась сама. Подготовка была интересной — не просто натаскивание к экзаменам: я улучшила свои навыки, познакомилась с другими будущими студентами.

Конечно, очень важна база. У меня была довольно сильная подготовка в художественной школе, но я впервые рисовала обнажённую модель. Поскольку моя преподаватель в школе также была из МАРХИ, я была обучена архитектурному рисунку.

В Строгановке же другой стиль штриха, другая школа академического рисунка. Пришлось переучиваться.

Кроме того, я была рада, что отсутствует экзамен по черчению, который больше всего пугал в МАРХИ, а также не учитываются баллы за ЕГЭ по математике. Хоть я и закончила физико-математический класс, перспектива сдачи экзамена по математике на очень высокий балл казалась призрачной. Но возникла необходимость сдавать ЕГЭ по литературе, а также экзамен по истории искусств. В целом, вступительных экзаменов в Строгановку больше. В их числе — два экзамена по рисунку, живопись, композиция (на каждом отделении есть своя специфика), история искусств и два ЕГЭ.

Экзамены

На экзамене по живописи я писала натюрморт, на первом экзамене по рисунку — обнажённую модель в полный рост. На втором абитуриенту дается выбор: либо рисовать капитель, либо гипсовую голову. Я выбрала капитель. Первые два экзамена длятся по два дня, что очень удобно: можно взглянуть на свою работу свежим взглядом, лучше рассчитать время и силы.

Экзамен по композиции на кафедре интерьера выглядит специфически. Необходимо изобразить некую абстрактную композицию, объединённую заданным стилем. Стиль называют непосредственно на экзамене. В моём случае это был модерн.

Творческая единица

Жалею ли я о том, что поступила именно в этот вуз? Пожалуй, это самый сложный вопрос. В целом, я не жалею о поступлении. В нашем вузе есть очень много хорошего, интересного, я получила уникальный опыт, причём это касается не только непосредственно искусства, но и социализации. В отличие от большинства вузов, у нас студенты непрерывно проводят время друг с другом, общаются не только в перерывах между парами, но и во время, после. У каждой группы есть отдельная аудитория, где мы занимаемся проектом, храним свои вещи, работаем над заданиями. На время учёбы академия становится не просто местом, где ты получаешь новые знания, навыки, а домом. Подобный опыт я бы ни на что не променяла.

Однако в нашей академии, впрочем, как и в большинстве вузов, всё очень сильно зависит от преподавателей. Например, преподаватели по проекту и рисунку ведут занятия у группы все пять лет (шестой курс — только диплом), поэтому очень важно, чтобы с ними возник контакт, чтобы их знаний хватало как для обучения начинающего студента, так и для уже почти сложившейся творческой единицы. В моём случае, преподаватели по проекту не оправдали ожиданий.

На вопрос: «Нравится ли вам учиться здесь, стоит ли поступать?», я, как и большинство студентов Строгановки, отвечу вам: всё зависит от того, к каким преподавателям вы попадёте.

Кроме того, я не уверена, что выбранная мною кафедра оказалась именно той, на которой мне точно хотелось бы учиться. Как я уже говорила, выбор проектирования интерьера стал естественной трансформацией кафедры архитектуры и дизайна в МАРХИ, по сути, я не ознакомилась с другими кафедрами в Строгановке, не узнала подробно, чем именно занимаются студенты, учась там. Возможно, после окончания института, я пойму, что мой выбор был верным, но на данный момент я полна сомнений.

Свобода, доведенная до крайности

К недостаткам обучения я бы отнесла практически свободное посещение академии. Во многом, это можно назвать плюсом, но, как известно, любая хорошая идея, доведённая до крайности, превращается в плохую. Сама основа творчества — это, безусловно, свобода, поиск вдохновения, но у нас преподаватель может сделать чуть ли не одолжение, просто придя на работу. Он может опоздать, а студенты могут не прийти на занятие почти в полном составе. Всё это — звенья одной цепи. Я убеждена, что, если студенту было бы интересно на занятиях, если преподаватель отдавался бы процессу обучения, если обе стороны были бы заинтересованы в хорошем результате и полны энтузиазма, то подобной проблемы бы не было.

Слишком часто всем всё равно.

Кроме того, к недостаткам я бы отнесла почти полную неприкосновенность преподавателей. Жаловаться бесполезно: этим ты только настроишь всю кафедру против себя. Но ведь в вузе, где так много субъективизма, нельзя допускать высказывание мнения только одной стороны. Многие преподаватели — консерваторы, но это проблема большинства именитых художественных вузов. Есть множество чисто бытовых минусов: отсутствие нормальной столовой уже несколько лет, так и не достроенное общежитие, отсутствие необходимого количества инвентаря для постановок, мольбертов.

К плюсам обучения я бы отнесла, разумеется, саму атмосферу в академии, то, что студент не заключён в жёсткие рамки — куда нужно встать, куда пойти, что сделать. Есть свобода самовыражения. Не всегда поощряются, но допускаются различные техники рисунка, живописи, использование интересных материалов, форматов листа. Каждую неделю проводятся наброски с натуры, короткие рисунки, занятия портретом. За символическую плату студент после занятий может рисовать, писать всё, что душе угодно. Отдельными энтузиастами-преподавателями проводятся пленэры, в том числе и за границей. В коридорах расклеиваются объявления о новых конкурсах, также проводятся и внутривузовские конкурсы на различных кафедрах. В последние годы на базе нашего вуза проходят выставки не только выпускников Строгановки, но и значимые мероприятия общегородского уровня, проходят лекции именитых дизайнеров, архитекторов. К огромным плюсам я бы отнесла открытость многих преподавателей: даже учась не у них, всегда можно попросить совета, узнать их мнение. В целом, учиться у нас интересно, есть множество и плюсов и минусов, сложно говорить «за весь вуз» — слишком многое зависит от кафедры и отдельных преподавателей. Лично для меня плюсов больше, несмотря на серьёзность отрицательных моментов.

Наедине со специальностью

Первый курс — это практически игра на выживание. Очень тяжело учиться — огромное количество трудоёмких заданий, множество новых предметов. Приходится не спать ночами и работать на износ. Но на втором курсе становится гораздо легче, поэтому абитуриентам не стоит пугаться, главное — успешно продержаться первый курс. Он очень закаляет. Это бесценный опыт.

На каждой кафедре всё индивидуально, есть уникальные предметы. Сложно сравнивать, к примеру, реставрацию металла и графический дизайн. В целом, по какому бы направлению ты не учился, в программе всегда будут рисунок и живопись. Это основа основ академического образования. На кафедре интерьера живописи и рисунка больше, чем на некоторых других, но меньше, чем, например, на кафедре монументально-декоративной живописи. Занятия проходят по следующему принципу: заходишь в аудиторию, встаешь с мольбертом и пишешь или рисуешь. На последних курсах делается упор на живую модель, в одетом и в обнажённом виде. Из непрактических занятий упор делается, разумеется, на историю искусств, её мы учим пять лет и в начале шестого курса сдаём государственный экзамен.

Сейчас, с появлением бакалавриата и магистратуры, всё стало иначе, но я отношусь к последним образчикам старой системы, если можно так выразиться, поэтому могу говорить достоверно лишь за нас. Самым главным предметом является проект. Собственно, проектом называется предмет, где ты постигаешь основу своей специальности. В первом семестре мы делали учебные абстрактные макеты по композиции, для тренировки перед серьёзными проектами, а также отмывку. Отмывка — это дань традиции, одна из тех вещей, сделав которую, ты можешь позволить себе сказать: да, я получаю базовое образование в одном из старейших вузов страны. Если описывать ее схематично, вы чертите на большом планшете свой объект (храм, дворец) и с помощью разведённой в воде туши красите его.

Кроме того, на кафедре проектирования интерьера в первый год обучения очень большое значение имеют занятия по макетированию. Итогом года обучения становится макет какого-либо реально существующего здания. После первого полугодия вы начинаете создавать собственные проекты и каждый семестр получаете новое задание (дизайн магазина, ресторана, коттеджа, музея). А к шестому курсу остаетесь наедине со своей специальностью и работаете над серьёзным дипломным проектом (правда на некоторых кафедрах обучение длится пять лет и диплом защищается на пятом курсе).

Проекты

Самым первым моим заданием, выполненным через две недели после поступления в Строгановку, был плакат на социальную тему. В моём случае, он был направлен против незаконных свалок. Первым же проектом стало оформление витрины магазина шоколада «Шоко лэнд». Мы должны были сами придумать специфику магазина, его название, внутреннюю планировку. Сначала мы выполняли простые проекты, без разработки вспомогательных помещений, технических особенностей, — скорее, просто придумывали дизайн.

Далее я придумывала интерьер своего магазина, а также рекламную установку к нему и рекламный плакат. Следующим заданием была разработка детской площадки. Это было необычное задание, которое, скорее, можно отнести к средовому дизайну. Потом я занималась дизайном ресторана.

Следующее задание оказалось чрезвычайно сложным для всей нашей группы — проектирование коттеджа. Для него также нужно было выбрать своего рода историю. Я разрабатывала дом для яхтсменов. На четвёртом курсе я делала дизайн музея, а также офиса книжного издательства. На этом этапе стало возможным использование планов реальных зданий, их переработка под свой проект. На пятом курсе я создала проект выставки детских игрушек, а последним преддипломным проектом была разработка комплекса. Это масштабное задание, с уже обязательным использованием реально существующего здания (которое, разумеется, ты выбираешь сам), где важно показать, как твоя идея может применяться в помещениях с разными функциями. Моим проектом стал «Культурный центр стран Восточной Азии». Ко всем вышеперечисленным проектам, мы также придумывали либо рекламную установку, либо дизайн фасада или входной группы.

Стоит, наверное, добавить, что до четвертого курса все проекты были выполнены вручную и только потом — с помощью специальных компьютерных программ. Кроме того, к каждому проекту обязательно делается макет, как интерьера, так и рекламной установки, входа и фасада.

Идеальный преподаватель

До поступления я бы, не задумываясь, назвала своим любимым предметом рисунок, но сейчас, это, пожалуй, живопись, история искусств и история интерьера. Причём хотелось бы сделать акцент на то, что в рамках нашего обучения я могу выделить эти предметы, но не на всех курсах. Каждый год у нас меняются преподаватели по живописи и истории искусств, и несколько лет я бы назвала эталонными. Это напрямую связано с педагогами. В те годы, когда это были профессионалы своего дела, полные заинтересованности в студентах и предмете, я любила эти занятия больше всего.

У нас немало профессиональных педагогов, но лично я сталкивалась лишь с некоторыми из них. Я безмерно благодарна Александру Николаевичу Рыжкину за то, что благодаря ему смогла без труда пройти вступительные испытания по рисунку. Он, к тому же, — прекрасный преподаватель анатомии. Игорь Владимирович Лукшт, кстати, его учитель, — тоже замечательный рисовальщик. Для меня эти люди — педагоги, на которых хотелось бы равняться, именно таких наставников не хватает в художественных, да и вообще в любых вузах. Не могу также не сказать про Ивана Михайловича Чурсина — нашего преподавателя по макетированию. Строгий, знающий своё дело на пятерку с плюсом, он, к тому же, разносторонний и очень талантливый человек.

Пожалуй, лично для меня, в идеальном преподавателе, который не просто читает лекции, а часто контактирует со студентами, чрезвычайно важна именно внимательность, уважительное отношение к своим ученикам, банальное знание имён. Я не одна так считаю: всем моим одногруппникам приятно уже от того, что педагог знает их имена, воспринимает их как творческую личность, а не просто как часть массы. Кроме того, важнейшим качеством в творческом вузе я считаю открытость новому, принятие разных видений, стилей.

Косность тормозит развитие искусства, не даёт студенту дышать и приводит к апатии.

Также все мною уважаемые преподаватели всегда не просто голословно объясняли, как нужно делать, но на примере своих работ доказывали, что обладают знаниями и умениями, в разы превосходящими наши. Именно этот момент стимулирует лучше всего: ты видишь, к чему можешь прийти под руководством этого человека. А с историей искусств всё просто: преподаватель читает лекции интересно, последовательно, с энтузиазмом в голосе, не слишком отстранённо, не слишком субъективно, способен ответить на любой вопрос студента и — вуаля — ты уже не представляешь, как можно пропустить лекцию или заснуть на ней. Для меня любимыми педагогами по этому предмету являются Григорий Константинович Кошелев и Елена Евгеньевна Докучаева. Также у нас прекрасный преподаватель по истории интерьера, автор чрезвычайно полезной и интересной книги «История современного интерьера» Николай Кириллович Соловьёв.

Конкурентное преимущество

Всё прежде всего зависит от кафедры. Перед «интерьерщиками» возникают хорошие перспективы, даже несмотря на некоторые минусы преподавания. Как известно, сейчас почти каждый вуз выпускает дизайнеров: их так же много, как и различных менеджеров и экономистов. Однако Строгановка даёт фундаментальное образование: мы шесть лет учимся работать руками, осваивать программы, узнаём, как непросто создать красивую картинку в 3D MAX, как воплотить свои идеи в жизнь, с помощью каких конструкций и материалов. Хочется верить, и, вроде бы, практика подтверждает то, что мы имеем конкурентное преимущество перед многочисленными дизайнерами, можем найти работу и в околоархитектурной среде, и в околодизайнерской. Кроме того, благодаря полученным навыкам можно выбрать почти любую творческую профессию, углубившись в её особенности и добиться в ней успехов.

Конкретного места работы, о котором мечтаю я, нет. Периодически у меня возникают мысли о продолжении образования за границей, иногда — о получении второго высшего образования по другому профилю: я очень люблю писать, раньше хотела быть журналистом, а также мне хотелось бы учиться в театральном вузе на декоратора или костюмера. В общем, различных интересов у меня много, возможно, какой-то из них выйдет на передний план. В целом, хотелось бы выполнять различные заказы на проектирование помещений, без привязки к конкретному офису, писать картины, продолжать ездить на пленэры и, возможно, преподавать. Я до сих пор в поиске того, чем мне действительно хочется заниматься. Скорее всего, буду стараться реализовать себя в разных творческих сферах, не зацикливаясь лишь на том, чему меня учили на моей кафедре. Надеюсь, у меня это получится. В нашей профессии очень многое зависит и от удачи, и от того, как ты сумеешь себя подать потенциальному заказчику.

Поэтому сложно быть уверенным в своём будущем на 100 процентов. Главное — пытаться, пробовать и работать над собой, и тогда все точно получится.

Источник

Строгановка, отзовитесь кто поступал

23.08.2021 23:12

Добрый вечер. Поделитесь опытом поступления, пожалуйста. Как проходило все в этом году. Смотрела открытые двери, говорили, что работы все в дистанте собирались делать (внутренние, вступительные). Если не попадаешь на бюджет, то с какии баллами на платное проходят? На платное тоже не всех берут? Там везде ограниченное кол-во мест же .. Предположительно интересует 1)отделение монументальной живописи и 2)дизайн (там несколько подразделний правда), насколько мы поняли дизайн достаточно популярное, конечно, сейчас направоение. Спасибо

25.08.2021 14:33

Были темы про нее в прошлые годы. Общий настрой отзывов такой — поступление очень непрозрачный процесс, без репа из самой строгановки с конским ценником вообще без шансов поступить.

Anonymous

25.08.2021 19:37

Соглашусь. И ценник озвучивался около 3000 за час)

Anonymous

25.08.2021 20:57

Дочь поступила в этом году. На бюджет. Посещала до этого государственную художественную школу, платную школу, курсы при самой Строгановке. Никаких платных репетиторов по художественным дисциплинам. С репетиторами готовила русский и литературу. Высокие баллы по этим предметам хорошо повлияли на конечный результат. Композицию сдала на 70 из 100, рисунок и творческий альбом на 60 (низковато). Все девочки, кто с ней ходил на курсы при Строгановке, поступили на бюджет, на разные направления. Тут очень важно знать требования к работам. А это объясняют только на курсах.

Anonymous

26.08.2021 19:06

с репетиторами строгановки: композиция 90 из 100 рисунок и творческий альбом 80 тоже после госуд. худож. школы (диплом с отличием), курсы не посещали

Anonymous

26.08.2021 21:58

Еще вопрос, а репетиторов брать лучше с факультета куда хочешь поступать? У нас один с худ стекла, второй со скульптуры… думаем как лучше пока -. или курсы или лично заниматься…

Anonymous

26.08.2021 22:06

Композицию и живопись точно лучше с той кафедры, куда поступать. Рисунок академич. примерно одинаковые требования

Anonymous

26.08.2021 22:07

Спасибо

Anonymous

26.08.2021 21:24

В этом году заканчиваем государственную художку, хотела на курсы отдать с этого года, мы туда и ездили уже.. присмотрели все. Боюсь одновременно художку и курсы не потянет физически… Будем курсы строгановки брать со следующего года, там три года ходить. А вы ходили в академию или именно подготов курсы? . Я так понимаю… что лучше на курсы вроде. (Как мы поняли при строгановке есть курсы 2этаж и есть академия 1этаж) вроде одно и тоже но разные они. Многие советуют к преподааателю лично из Строгановки … 2х преподавателей нашли, но больше склоняемся к курсами

Anonymous

27.08.2021 00:20

После художки обычно на курсы берут сразу на второй уровень, первый уровень базовый, для тех, кто в худ. школе не учился. Одновременно курсы и художку по времени сложно совместить, если брать полный курс, а не отдельные предметы — это 4-5 раз в неделю занятия.

Anonymous

27.08.2021 08:32

Мы хотели как раз договориться в этом году на отдельные предметы в строгановке, хотела чтобы дочь немного влилась в тот ритм, художка занимает 3 дня вечера и ист 2 раза в мес по субботам, вроде и даже точечно допп педметы вставить некуда оказалось.. и плюс диплом работы в художке в этом году. След год 9кл, там егэ.. тоже готовиться прийдется. Один загруз.

Anonymous

27.08.2021 08:34

Огэ , хотела сказать. Да с худ школой тяжело совмещать. А доп предметы на курсах Строгановки, они как бы лишними не оказываются? Там есть что то со скейч буками и т.п. это вообще надо?

Anonymous

26.08.2021 21:25

Спасибо за ответ

Anonymous

26.08.2021 22:00

А с репетиторами по рус и литературе с какого класса лучше заниматься и ск раз в неделю? И еще вопрос, а у вас ребенок читающий много или стандартно по шк программе? Переживаю за литературу. Не могу сказать, что много читает. Только то что положено..по шк, классика. Так по литературе 5, но понимаю, что егэ это другое.. и надо готовить отдельно

Anonymous

26.08.2021 22:03

Спасибо!! А монументальная живопись востребованый факультет? Или бывает, что хочешь на одно, а поступаешь куда пройдешь? В этом году сколько факультетов можно было выбрать? 2 или 3?

Anonymous

27.08.2021 00:22

Можно выбрать 2 направления, не факультета, т.е. граф. дизайн и дизайн среды, или граф. дизайн и искусство графики, ну и истории искусств еще третьим, но там без творческих.

Anonymous

27.08.2021 08:26

Поняла, так и оставили значит…

Anonymous

26.08.2021 21:19

Да, частично, что могла, думаю прочитала. Каждый год мониторю ситуацию по поступлению. И на дистанционных открытых дв. Были, по-этому и хотела узнать как в этом году прохолило дистанционное поступление у людей.

Anonymous

26.08.2021 10:03

Дочь поступила в этом году, занималась на подготовительных курсах. В этом году из-за пандемии были дистанционные экзамены по рисунку и композиции и творческий альбом по живописи, но как будет в следующем году — никто не знает. Желательно иметь высокие баллы ЕГЭ, чтобы спокойно чувствовать себя на творческих экзаменах, 10 баллов индивидуальных достижений тоже не помешает. Обязательно участвуйте в Строгановской олимпиаде, это репетиция экзамена. На платное достаточно получить минимальные баллы по всем экзаменам (40), но это тоже не просто без подготовки. В этом году на граф. дизайн заявления подавали 260+ человек, а творческие хотя бы на минимальный проходной балл сдали только 60+ человек.

Anonymous

26.08.2021 21:29

Спасибо за отзыв! Если не проходишь на бесплатное (ну допустим так вышло, сложилось так). При этом допустим 3 года отходил на курсы подготовительные + худ шк за плечами, минимальные баллы набрал. Вот потом там на платном тоже конкурс? Какие шансы попасть на платное? Нам говорили, что огранич кол-во мест в мастерских.. и платников не всех берут… тоже

Anonymous

25.08.2021 21:58

Как только появляется тема про творческие вузы, так сразу находятся мимо проходящие люди, которые всё знают лучше, но дети которых не поступали, не учатся и не собираются учиться в таких вузах. Когда мой ребёнок в 9 классе заявил, что будет в художественный топ поступать, у меня волосы встали дыбом. Как раз из-за устоявшихся предрассудков и всяких подобных мнений в сети. Но не так страшен чёрт… 3000 в час — это полный бред. Конечно, если хотите, можно и за 10000 найти. Мой ребёнок занимался на групповых занятиях с педагогом из Строгановки. 3-4-х часовое занятие стоило 2000, включая натуру и мольберты. Поступление абсолютно прозрачное. Высокие баллы егэ — половина успеха. К творческому конкурсу надо готовиться целенаправленно, а как же иначе? Примеры вступительных работ — на сайте и ДОДах. Художественная школа — трамплин, с которого легче прыгнуть. Творческие олимпиады и конкурсы, особенно сама Строгановская олимпиада — участвовать обязательно. Ребёнок поступил в Строгановку в прошлом году на бюджет. На подготовку за 10 и 11 класс ушло порядка 400 т.р. На всё: русский, Лит-ра, рисунок, композиция, живопись. Меньше, чем у знакомых детей для поступления в мед, к примеру. Но это на базе художки, ребёнок сильный, Строгановская олимпиада в анамнезе. Конечно, если начинать подготовку без базы денег и сил уйдёт гораздо больше. На платку можно поступить с весьма скромными баллами. Надо только подумать, точно ли оно вам надо. Учиться нелегко.

26.08.2021 08:01

Я Вам ровно такую цену и озвучила 3000 час, на эту сумму может быть группа, а может быть 2-3 человека, от желания зависит. У нас из класса в этом году поступало 4 человека, и я знаю о чем я говорю. Мы занимались именно таким составом в группе. За 3-часовое занятие с каждого выходило 2250 с человека. Были дети, из параллельного класса, они были двое в минигруппе. Соответственно платили по 4,5 тысячи за занятие. Ну и как Вы понимаете 400 тыс рублей за 2 года — это по 20 тыс в месяц. А это и есть конский ценник, о котором и была речь

Anonymous

26.08.2021 21:31

Спасибо огромное за ваши отзывы! Очень много информации почерпнула от вас! Всегда выручаете! Мы медленно, но верно идем к своей цели!

Anonymous

26.08.2021 09:09

В москве 20 тыс в месяц многие тратят на обычные кружки ребннка жошкольникп и школьника. Какой же это конский ценник?

Anonymous

26.08.2021 14:34

Слово «многие» это не более 10% всех московских школьников. (Другой аноним) У нас в семье это треть бюджета, и это совсем не мало

Anonymous

26.08.2021 18:43

Для подготовки к поступлению в ВУЗ это на самом деле не «конские» цены. Нормального репетитора найти менее чем за 2000 руб/занятие нереально. Сдавать обычно 3-4 предмета. минимум по одному занятию в неделю. Выходит не менее 8000 в неделю, около 35000 руб/месяц. И это цены по нижней границе. Говорю как мама нынешнего 11-классника. Причем я придерживаюсь как раз режима разумной экономии и всегда старалась по максимуму взять бесплатно и подешевле. Но в случае подготовки в ВУЗ это не прокатит. Дешевле может выйти только в 2 случаях: 1. Родители часть предметов закрывают сами или с помощью родственников. 2. Ребенок имеет очень хорошие способности в выбранном направлении и заранее в течение нескольких лет выходил на уровень, который позволяет ему получать нужные навыки и знания бесплатно. К примеру в данном случае, если речь идет о выпускниках МЦХШ, им подготовка обойдется значительно дешевле. В действительности я удивлена теми ценами на преподавателей живописи, которые озвучили выше. Мне знакомые рассказывали, что платили значительно дороже. Но конечно, многое зависит от степени одаренности ребенка.

Anonymous

26.08.2021 14:16

Вступительные экзамены в этом году в академию Строганова. Живопись – загрузка фото пяти работ по живописи в ЛК абитуриента; рисунок – дистанционно, были высланы фото натурщика в нескольких ракурсах, выбор как рисовать за абитуриентом; композиция (на дизайн) было выслано текстовое задание (нарисовать композицию на тему спорт/транспорт/бытовая техника), можно использовать любые инструменты. Сын одну композицию рисовал маркерами, другую красками. Рисунок и композицию необходимо было сделать и отправить фото в определенное время. Какие возникли проблемы во время сдачи экзаменов: долго не мог загрузить исполненную работу в ЛК (была техническая проблема, помогли решить в технической службе), запись консультации по композиции не выкладывали на сайте (кто вовремя не успел, тому пришлось туго). В прошлом году было попроще, не было композиции, была врезка геометрических фигур. В прошлом году, сын сдавал экзамены в другой вуз, там были требования на наличие камеры с очень мощным разрешением и отдельной комнаты, камера работала все время экзамена (и в перерыв тоже), был один перерыв на обед (в отведенное время) и можно было два раза выйти из комнаты (в туалет, воду поменять). Подготовка к поступлению заняла три года: первый год (когда его осенило пойти в дизайнеры) были просто курсы и два месяца индивидуально в художественной школе при школе искусств. Второй год – занятия рисунком на подготовительных курсах академии, живописью в художественной школе при своей общеобразовательной школе индивидуально, на третий год полный курс (рисунок, живопись, композиция + 2 доп. предмета)на подготовительных курсах академии. Считаю, что по незнанию просто потеряли первый год подготовки занимаясь на «просто» курсах по рисованию. Ну и изначально планировал поступать в другой вуз в другом городе. Как вам написали выше залог поступления это хорошо сданное ЕГЭ и подготовка при ВУЗе. Композиция специфическая у каждого вуза, и нужно знать тонкости и требования Вуза, про них расскажут только преподаватели того вуза куда планируете поступать. Очень тяжело совмещать учебу в 11 классе и курсы, вам придется помочь ребенку, освободив его от второстепенных обязанностей. Цены есть на сайте подготовительных курсов. Баллы поступивших тоже есть уже, можно посмотреть в приказах (как бюджетников, так и платников). Удачи Вам.

Anonymous

26.08.2021 21:40

Спасибо за подробный отклик! Я вообще не представляю как детям удается совмещать подготовку к егэ и подготовку в худ.вузах и не только. На млед год на ккрсы в строгановку собираемся, я не знаю как она будет совмещать подготовку к огэ и курсы, но будем стараться. А я не поняла.. вы при строгановке занимались (вы пишите курсы академии) и потом подготовительные 3 глд. Там же есть академия курсы и подготовительные (на разных этажах) как мне обяснили..академия курсы это типо с малых лет а подготрвительные типо класса с 9 и на 3 года. Мы в этом году хотели пойти.. хоть частично как-то, но сейчас поняли тяжело будет совмещать с выпускным класмом художки. Так что заканчиваем художку и туда определяться будем на след год

Anonymous

27.08.2021 11:22

Ходил на те которые трехгодичные, но два года. Первый год только на рисунок (третьего года), второй год брали весь курс (рисунок, живопись, композиция, черчение,скетчинг) третьего года. Так как решил остаться в Москве и поступать в Московский ВУЗ.

27.08.2021 11:38

Все поняла, спасибо

Anonymous

27.08.2021 00:37

У вас неточная информация по поводу прошлого года. Первое. Композиция была. Как её могло не быть? Это же профессиональное испытание, оценка 100 баллов в максимуме. Рисунок и творческий альбом — каждый по 50 максимум. В сумме все творческие испытания — 200 баллов. На каждый факультет своя композиция. Подаёшь заявление на 2 факультета — композицию сдаёшь дважды. Второе. «Проще» не было. Поступательная кампания, точнее ожидание, длились все лето. Первые приказы на бюджет появились только 24 августа. 1 сентября начался учебный год. В прошлом году было очень сложно. Прежде всего, морально. В конце года была полная неопределённость как по егэ, так и по творческим испытаниям. Проведение егэ задержалось на полтора месяца: первый был только в июле. Врезка вместо рисунка свалилась как снег на голову. Дети готовились — многие по 2-3 года- к рисунку с натуры, фигуру человека, капители какие-то рисовали…А тут врезку назначили за пару месяцев до экзамена. Для непосвящённых. Врезка — это такой геометрический натюрморт, заранее элементы которого неизвестны. Ты приходишь на экзамен, и тебе выдают задание, ну скажем, из 4 фигур определённого размера, например: конус, шестигранная призма, цилиндр и шар. Ты должен из этих фигур составить объёмную композицию так, чтобы они друг в друга врезались, и изобразить всё это в карандаше. Ребёнок мне долго объяснял и показывал, что врезки бывают статичные и динамичные и т.п. и т.д. В принципе, для подготовленного человека это несложно, но есть свои фишечки, т.к. натурщик или капитель стоят себе, и ничего изобретать не надо. А врезка — это уже элемент креатива, у каждого она своя получается, даже из одинаковых фигур. Вообщем, везде хорошо, где нас нет.

27.08.2021 08:40

Спасибо! Извините, а врезку, получается, дают всем? Или определенным направлениям? И получается это сам человек должен представить и врезать в уме? И все изобразить, внрно. Получается этому тоже надо учиться заранее. Спасибо, что об,яснили, это важно!

Anonymous

27.08.2021 11:01

Врезка была в том году, ее срочно придумали только для экзамена. Тем учащимся, кто ходил на курсы предложили занятия по врезке, как подготовка к экзамену. Врезка больше похожа на черчение. Дается несколько фигур (шар, конус, цилиндр, куб) и из них делается «деталь»- композиция. Визуально это выглядит как одна фигура выглядывает из другой. Да, вы правы, должен представить в уме и начертить, так что бы веся работа подходила под требования вуза. Такой лафы похоже больше не будет.

Anonymous

27.08.2021 11:37

Для сильного и подготовленного ребёнка вообще никаких проблем ни с одним видом вступительного испытания не возникает. Даже в случае изменения условий экзамена. Натурщик, капитель, врезка, да хоть лошадь или утка — всё равно. Переобуется в прыжке. А кому-то нужно время и практика. Про врезку поправлю: не просто начертить. Черчение — это плоскостное изображение конструкции. А врезка — это «самовыдуманная» (с фиксированными входными данными) геометрическая конструкция в объеме со штриховкой. Жалко, ребёнок не разрешил свою врезку экзаменационную выложить. Там 50 баллов из 50. К чему я всё это пишу? В процессе подготовки к поступлению полезно и врезку освоить. На всякий случай. В прошлом году, кажется, на все факультеты дизайнерской направленности была врезка.

27.08.2021 12:17

«Для сильного и подготовленного ребёнка вообще никаких проблем ни с одним видом вступительного испытания не возникает.» Согласна, но таких единицы, большинство тех «А кому-то нужно время и практика.» «Черчение — это плоскостное изображение конструкции», извините, но не согласна, мы в свое время чертили детали в разрезе и объемные и это называлось черчение, архитекторы чертят здания и делают отмывку, это что то типа штриховки у художников. » В процессе подготовки к поступлению полезно и врезку освоить. На всякий случай» Согласна на все 100. » Жалко, ребёнок не разрешил свою врезку экзаменационную выложить. Там 50 баллов из 50″ Очень жаль, это действительно было бы очень полезно посмотреть тем кто планирует поступать. Спасибо вам.

27.08.2021 12:21

Это как раз наш вариант, когда надо осваивать отдельно врезку, как бы хорошо она не рисовала и не была подготовлена. Черчение, начертательная геометрия … сложнее несколько идет, как и сама геометрия…

Anonymous

27.08.2021 12:18

Вот знаете.. на счет черчения, моей каждый этап осваивать надо, отрисовывать, может переобуться, но должно быть отрабоиано во что переобуваться , но имено из-за черчения она не выбрала МАРХИ и не рассматривает пока (во взяком случае)дизайн интерьера, где чертить надо больше, если так выразиться. Она больше к монументальной живописи, мамло, холст, портреты, формат побольше. Я понимаю что начертательная геометрия важна, без нее никуда, построение фигуры.. и т п. Короче врезку надо брать на отточку как отдельный «элемент» изучения, поняла.Спасибо

Anonymous

27.08.2021 11:18

Моему было проще, так как он готовился в другой ВУЗ и там основное в композиции это врезка. Согласна с Вами, что «как снег на голову» когда ты готовишься к капители или фигуре весь год. Будем считать, что это частное мнение про «проще». По поводу ЕГЭ, прекрасно Вас понимаю, у меня в том году двое сдавали ЕГЭ и поступали, намучились мы с этими переносами и вечными ожиданиями. Рада за Вашего ребенка и Вас, что путь поступления уже пройден.

26.08.2021 14:21

Поздравляю всех поступивших. Поступившие в этом году подскажите, вы уже сделали 086 справку и сертификат о вакцинации? Интересно, можно в конце сентября принести эти справки? И что это за справка для физры? Это отдельная справка или имеется ввиду 086?

Anonymous

26.08.2021 19:11

В справке 86У пишут группу здоровья и физкульрурную группу.

Anonymous

27.08.2021 14:47

В справке 086 в стандартной форме группу не пишут, это как бы две разных справки. Но когда сразу делают и то и другое, то можно попросить вписать в справку 086, по идее врачу должно быть без разницы. Справку о физ группе отдельно выдают в районной поликлинике: оак и моча не слишком давние, экг и офтальмолог. Трудностей не составляет, 086 сложнее, так что если нужна только физгруппа, можно попробовать малой кровью. Для не основной группы + справки с рекомендациями по спецгруппе.

28.08.2021 08:27

Бред какой. Вписали в 086У и группу здоровья, и физ.группу глядя просто на карту ребенка. Никаких доп. анализов не сдавали.

Anonymous

28.08.2021 13:55

Большое спасибо всем ответившим. Сегодня сходили в поликлинику (поликлиника взрослая). 086 сделают в поликлинике после прохождения всех врачей и сдачи анализов, а справку для физкультуры с группой здоровья нужно получать в физкультурном диспансере с направлением из поликлиники. Первую и вторую группу здоровья проставляют в поликлинике, все что выше, только в физкультурном диспансере. И это действительно две разные справки.

Anonymous этой ветки

30.08.2021 08:36

Вам куда выше первой группы???? В поликлинике пишут обычно вторую. Если попросить, напишут все, что вам надо. Даже в колледж МЧС с их физнагрузками требовали 1ую группу. Вы ребенка в космонавты что ли отправляете?) Покупаете 086, если надо быстро. Педиатр вписывает вам группу и все остальное. Вот людям делать нечего, со справками еще париться.

Anonymous

30.08.2021 09:28

Попросила в поликлинике, сказали что у вас будет третья и вам в физ диспансер. Раньше первую ставили без проблем в детской поликлинике. Покупать не планирую, спокойно проходит всех необходимых врачей. Парится не парюсь, за два-три дня всех пройдет и получит справку.

Anonymous

31.08.2021 09:25

Интересно. Это в детской 1-2-3, а во взрослой основная и … Вот с «и» еще не знакомы, но она тоже не номером указывается. Или в каждой поликлинике свои тараканы?

26.08.2021 19:00

на дизайн самый высокий конкурс. Шансов на бюджет мало. В прошлом году поступали дистанционно, 310 баллов — прошла на бюджет ДПИ худ. керамика. Год занятий с репетиторами по живописи, рисунку и композиции, 5 лет художки.

Anonymous

26.08.2021 20:50

Шансы на бюджет на дизайн и любое другое направление существенно повышаются при баллах егэ русский и литература, сданных близко к 100 баллам. Шансы на бюджет есть всегда. Зависит сильно от уровня абитуриента. К сожалению или к счастью, к творческим испытаниям невозможно «натаскаться» как на егэ.

26.08.2021 22:13

Зависит от ребенка и его творческих способностей. Знаю примеры, когда легко сдавали все творческие экзамены на 100 баллов! Многие художники как раз ЕГЭ не могут сдать на 100, потому что все силы и энергия уходят на подготовку ДВИ. Но даже имея 75-80 баллов по русскому-литературе, можно попасть на бюджет.

Anonymous

28.08.2021 05:44

Можно поинтересоваться, а русский и литература из этого сколько баллов? И по испытаниям ск баллов получили? С преподавателями из Строгановки готовились? И керфак целенаправленно выбрали? Спасибо и извините за столько вопросов, пожалуйста.

Anonymous

30.08.2021 22:04

Русский 78, литература 72 Творческий альбом (рисунок + живопись) + врезка 80 Композиция 90 Да, в художке очень нравилась скульптура, лепка. Дочь с детства «творит» руками, придумывает. Какие угодно поделки, из чего угодно. Тут либо дизайн графический (но на бюджет не прошла), либо керамика. Да, готовились с репетиторами Строгановки год. Факультет МДиДПИ — монументально-декоративного и декоративно-прикладного искусства.

Anonymous

31.08.2021 00:52

Спасибо, вот тоже на этот факультет смотрим. Отделение монумент декор живописи.. Ну как сложится..

Anonymous

31.08.2021 00:54

И еще вопрос, верно я поняла, чтотрепетитора искать именно с этого факультета лучше? Ну куда планируется поступать…

Anonymous

31.08.2021 14:28

Да. Советую сходить на День открытых дверей, походить по кафедрам, познакомиться с преподавателями…

Anonymous

26.08.2021 21:43

Всем спасибо за отзывы, извините если лично пропустила кого-то. Спасибо за подробности и отзывчивость. Искренне поздравляю поступивших. Это титанический труд! Хорошей учебы всем!

Автор темы

Источник

Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова (МГХПА им. Строганова).

Прежде чем рассказать об Академии, настоятельно порекомендую участвовать в Строгановской Олимпиаде, которая является репетицией вступительных экзаменов. Если успеваете. Это отличная возможность понять свои силы, посмотреть на работы других поступающих, заметить свои ошибки, познакомиться с вузом и его требованиями, прочувствовать его атмосферу.

Если Вы займёте призовое место по какому-либо предмету, вам не нужно будет сдавать по нему вступительный экзамен.

МГХПА им С.Г. Строганова днем

МГХПА им С.Г. Строганова ночью

Направления и профили подготовки, вступительные экзамены

Сразу скажу: в этом вузе направления именно архитектуры нет. Но есть несколько других «около архитектурных» специальностей, которые могут оказаться вам душе. Например:

Направление подготовки «Дизайн», профиль (бакалавриат), программы:

Дизайн интерьера;
Дизайн мебели;
Дизайн среды;
Дизайн средств транспорта.

Направление подготовки «Монументально-декоративное искусство», профиль (специалитет) программы:

Художественное проектирование интерьеров.

Я выбрала самые, на мой взгляд, интересные, но есть и другие программы, с ними подробнее можно ознакомиться на сайте вуза.

О цифрах

Программа	Проходной балл на бюджет	Бюджетных мест	Платных мест
Дизайн интерьера	243 (2021), 257 (2022)	15 (2022)	12 (2022)
Дизайн мебели	275 (2021), 277 (2022)	16 (2022)	6 (2022)
Дизайн среды	281 (2021), 260 (2022)	24 (2022)	11 (2022)
Дизайн средств транспорта	250 (2021), 226 (2022)	12 (2022)	6 (2022)
Художественное проектирование интерьеров	241 (2021), 267 (2022)	24 (2022)	8 (2022)

Стоимость обучения на все программы 350 000 руб./год для граждан РФ, и 500 000 руб./год для иностранцев (на 2022-й год).

Экзамены

Экзамены на все перечисленные направления следующие:

ЕГЭ (или внутренний экзамен в вузе): русский язык и литература.;
композиция (профессиональное испытание);
рисунок 1 (творческое испытание);
рисунок 2 (творческое испытание);
живопись (творческое испытание).

По каждому экзамену (русский, литература, профессиональный и творческий (в сумме за два рисунка и живопись)) минимальный проходной балл — 40.

Вступительные испытания творческой направленности:

На все указанные направления творческие экзамены сдаются одинаковые.

РИСУНОК

Два экзамена по академическому рисунку по 25 баллов за каждый. В сумме 50.

1-ый экзамен вариативный: портрет с плечевым поясом либо капитель. Рисуете гипсовую голову с плечевым поясом Никколо да Уццано или Софокла / портрет модели с плечевым поясом / либо же дорическую капитель. На этот экзамен даётся 1 день (8 часов).

2-ой экзамен — рисунок фигуры в положении контрапост (контрапост возникает в результате «постановки» фигуры человека с переносом тяжести тела на одну, опорную ногу). И тут тоже вариативность: либо живая модель, либо изображение гипсового слепка Дорифора или Германика. На рисунок фигуры даётся 2 дня (по 6 часов).

Задания выполняются графитным карандашом на листе формата А2, который вам выдадут, когда придёте на экзамен. Можно использовать любые вспомогательные инструменты, прилагающиеся к карандашу (тушёвку, салфетку, палец, ластик, клячку и т.д.).

Для Строгановской Академии характерна работа с белым фоном и плотная компоновка в листе.

РИСУНОК 1.

Ваша задача будет закомпоновать голову целиком вместе с плечевым поясом. Работаете только с гипсом, с формой изображаемого объекта. В зависимости от ракурса (анфас, 3/4) вы можете рисовать катушку, можете не рисовать. Первостепенным является сам объект на листе, его структура.

Рисунок должен быть достаточно контрастным, но не надо чернить. Важно, чтобы в рисунке читалась форма. Форму можно выделить с помощью конструкции, штриха и тона — и поучиться этому следует заранее.

Важно уметь раскладывать объём на крупные структуры. Важна целостность изображения и правильно расставленные акценты. Тон должен распределяться правильно.

Дорическая капитель исполняется как архитектурный рисунок. Работа должна быть хорошо построенной, аккуратной, чистой, без избытка графита. Для Академии Строганова важны определённые нюансы. Например, хорошая центральная компоновка в листе, правильные построения, целостность тонального решения.

РИСУНОК 2. При изображении фигуры человека важно нарисовать и подиум. В начале обозначаете и прорабатываете опорные точки, потом связные. Основные моменты, которые нужно проработать: портрет, конечности, суставы. Для того, чтобы рисунок получился цельным и правильным, важно не только учиться рисовать, но и хорошенько изучать анатомию.

Примеры работ с сайта Академии

В 2020-м году заданием по рисунку неожиданно для всех стала врезка из геометрических тел. Она выполнялась без натуры, по воображению, с учетом перспективного сокращения, моделировкой форм тоном, с использованием рефлексов и возможным наличием падающих теней, на основе 4 геометрических тел, предложенных на экзамене, на листе ватмана формата А2 (60х40). На задание отводилось 8 часов (один день).

Пока такие внезапные изменения были однократны, но это доказывает, что в дальнейшем нужно быть готовым и к такому повороту от данного вуза (как и от любого другого — ведь это не первый вуз, который меняет требования внезапно).

ЖИВОПИСЬ

Натюрморт. Максимальное количество баллов — 50.

Задание по живописи выполняется с натуры без применения чертёжных инструментов на листе ватмана формата А2 (60х40), имеющем штамп приёмной комиссии.

Материалы на выбор: акварель, темпера, акрил, гуашь.

Инструменты: кисти, палитра, банка для воды и т.д.

Время — 12 часов (два дня по 6 часов).

Критерии оценки.

Требования (задачи). Работа, соответствующая всем требованиям, получает максимальное количество баллов — 50, что соответствует оценке «отлично»:

1) Скомпоновать изображение на листе бумаги. Найдя оптимальный размер изображения, композицию размещаем в центре листа.

2) Точно передать пропорции предметов. После определения массы и композиции, приступаем к конструктивной прорисовке. Внимательно передаём форму каждого предмета. Предметы должны соответствовать реальным и быть соразмерны друг другу.

3) Передать основные цветовые и тональные отношения, различия по тепло-холодности цветовых пятен. Смотрим, какой стоит свет: холодный или тёплый. Как правило, если свет холодный, то тени тёплые, и наоборот. Подбираем цветовую гармонию, обозначаем разные виды теней, блики.

4) Моделировка формы предметов цветом и тоном. Передать объём предметов живописным мазком с изменением цвета в соответствии с освещением, передать мягкие переходы от света к тени. Как правило, источник света располагается сверху и слева.

5) Передать свето-воздушную среду и перспективу. Передаём 3 пространственных плана с помощью тона и цвета. Для передачи переднего плана используем тоновые/цветовые контрасты.

Вступительные экзамены профессиональной направленности:

В Строгановке на каждый профиль подготовки свой вариант композиции. Вот некоторые из них (нажмите на картинки, чтобы рассмотреть поближе примеры композиций и критерии экзаменов).

Каждая композиция выполняется на формате А2.

Все виды колористических, графических и плоскостных композиций у можно пройти у нас вот на этом курсе.