Структура экзамена огэ по русскому языку 2022

Государственная Итоговая Аттестация снова будет обязательной и ФИПИ уже представил новую версию КИМов на официальном сайте, поэтому всем, кто заканчивает 9 класс в 2022 году стоит заблаговременно узнать, каким будет ОГЭ по русскому языку, чтобы правильно подготовиться к обязательному испытанию.

Формат экзамена

В 2022 году ОГЭ по русскому языку будет как и ранее состоять из двух частей:

• Итоговое собеседование (устная часть ОГЭ по русскому языку), которое состоится в феврале 2022 года и станет для выпускников 9 классов допуском к ГИА.
• Письменная часть (собственно, сам ОГЭ в досрочной или основной части).

Важно! К сдаче ОГЭ 2022 будут допущены только 9-классники, успешно сдавшие собеседование. Выпускникам будет предоставляться 3 попытки – в феврале, апреле и начале мая (точные даты собеседования и других экзаменов ОГЭ 2022 года будут озвучены позже).

Итоговое собеседование

Итоговое собеседование проверяет основные языковые навыки выпускников. Из этих соображений строится и программа испытания.

Структура КИМа

На итоговом собеседовании 9-калссникам предстоит выполнить всего 4 задания:

• задание №1 – чтение текста вслух (2 минуты на подготовку);
• задание №2 – пересказ текста из задания №1 с привлечение дополнительной информации из КИМа (2 минуты на подготовку);
• задание №3 – 3-минутный монолог на заданную тему (предоставляется выбор одной из 3-х предложенных тем);
• задание №4 – диалог с экзаменатором на тему, выбранную экзаменуемым в задании №3.

Также смотрите на видео подробный разбор КИМа 2022 года для ОГЭ по русскому языку:

Оценивание

Оценивание итогового сочинения на ОГЭ 2022 года будет следующим:

В итоге за правильное выполнение всех заданий девятиклассник может получить 20 баллов. Результат переводится в отметки «зачет» или «незачет». Это непривычная система оценивания, ведь школьник привык к традиционным четверкам-пятеркам. Отметка «зачет» выставляется, если участник набирает более 10 баллов включительно. При результате в 9 и менее баллов школьник получает отметку «незачет».

Важные моменты собеседования

Чтобы сдать первый экзамен без проблем, рекомендуем обратить внимание на такие важные аспекты выполнения заданий КИМа.

№1 – чтение вслух:

• интонация должна соответствовать знакам препинания. Паузы после точек, учет вопросительных и восклицательных знаков, изменение интонации после запятых, тире или двоеточий. Монотонное «бубнение» не принесет баллов по этому критерию, поэтому старайтесь читать с выражением;
• темп чтения должен соответствовать поставленной перед учеником коммуникативной задаче. Нельзя «тараторить», но нужно уложиться в 2 минуты.

№2 – пересказ текста:

• передача микротем исходного текста (нельзя упускать важные моменты или добавлять собственные микротемы, то есть «нести отсебятину»);
• отсутствие фактических ошибок (к примеру, в задании из демоверсии о Гагарине нельзя путать даты или название космического корабля);
• уместное использование дополнительного высказывания в исходный текст (в демоверсии дано высказывание Королева о Гагарине, которое должно быть логично интегрировано в пересказ);
• правильность цитирования;
• степень сжатия — за сжатый пересказ количество баллов снижается, поэтому исходный текст необходимо пересказывать подробно.

№3 – монолог:

• в высказывании должна быть решена коммуникативная задача, то есть ответ необходимо строить в соответствии с исходным заданием (описание фотографии, рассказ об экскурсии или рассуждение на заданную тему);
• монолог должен содержать не менее 10 фраз;
• в высказывании не допускается наличие фактических ошибок;
• участник должен учесть речевую ситуацию;
• высказывание должно быть логически построено с последовательным изложением основных идей.

№4 – диалог:

• отвечать необходимо по сути на поставленный вопрос (коммуникативная задача);
• учитывать речевую ситуацию.

Экзаменатор может задавать вопросы, не указанные в карточке, но связанные по смыслу с обсуждаемой темой. Дополнительно к указанным критериям во всех четырех заданиях оценивается наличие грамматических, орфоэпических ошибок, искажений слов, ударений, словарный запас и пр. Эти навыки нельзя сформировать за два дня. Их необходимо оттачивать постоянно.

Письменный ОГЭ по русскому языку

Выпускники, которые успешно пройдут собеседование, будут допущены к сдаче письменного ОГЭ по русскому языку, который является основным обязательным экзаменом для всех 9-классников.

Формат экзамена

Глобальный изменений в ОГЭ 2022 года по русскому языку не предвидится.

• На выполнение экзаменационной работы отводится 235 минут.
• Все задания экзаменационной работы относятся к базовому уровню сложности.
• Участникам экзамена разрешается пользоваться орфографическими словарями.

На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу.

Структура КИМа

Каждый вариант КИМ состоит из 3 частей и включает в себя 9 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 – сжатое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2–8) – задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

• на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
• на выбор и запись номеров правильных ответов из предложенного перечня.

Часть 3 (альтернативное задание 9) – задание с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Оценивание

Письменный ОГЭ 2022 года по русскому языку будут оценивать исходя из таких максимальных баллов, установленных ФИПИ:

Для получения аттестата 9-классникам на ОГЭ 2022 года по русскому языку необходимо будет набрать минимум 15 баллов, но для поступления в классы филологического профиля или лицеи результат должен быть не ниже 26 баллов.
Результат ОГЭ 2022 года по русскому языку подлежит переводу в школьную оценку по такой таблице соответствия, рекомендованной ФИПИ:

Важно! Для получения оценки «4» необходимо набрать не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». Для получения оценки «5» – не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Секреты подготовки

Если для большинства 9-классников сдать устный ОГЭ по русскому языку вполне реально даже без какой-либо подготовки, то для получения высокого балла по письменному экзамену в 2022 году придется основательно поработать. Больше всего проблем у школьников возникает с написанием изложения (1 часть работы)  и сочинения (3 часть работы).

Подготовку к изложению стоит начать с повторения приемов сокращения текста, ведь именно их применение и позволяет получить заветные баллы за 1 часть работы. Найти тексты с начиткой для тренировочных работ сегодня можно без труда найти в интернете.

Для успешного прохождения второй части испытания необходимо проработать такие темы, как:

• Орфография;
• Лексика;
• Синтаксис;
• Пунктуация.

Тут полезными будут школьные учебники, специальные сборники для подготовки к ОГЭ 2021 или 2022 года, а также открытый банк заданий ФИПИ.

Важнейшим умением для выпускника 9-го класса, проверяемым на ОГЭ по русскому языку, является умение писать сочинения (связно и грамотно излагать мысли в письменной форме).

Общие требования к сочинению на ОГЭ 2022 года будут такими:

1. Объем ответа – не менее 70 слов.
2. Критерий оценивания «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения». В сочинении должно быть обязательно вступление, основная часть и заключение. Текст должен быть связан единой мыслью. Это значит, что сочинение строится вокруг ответа на данный в задании вопрос.
3. Критерий оценивания «Композиционная стройность». Это требование перекликается с предыдущим. В тексте не должно быть композиционных ошибок. Этого можно достичь и с помощью связи между абзацами.

Как правильно писать сочинение на ОГЭ 2022 года по русскому языку смотрите в видео уроке:

Читайте также:

• ОГЭ по литературе в 2022 году
• ОГЭ по биологии в 2022 году
• ОГЭ по информатике в 2022 году

ОГЭ-2022 по русскому языку.
Структура и содержание КИМ.

ОГЭ-2022 по русскому языку
Экзамен по русскому языку длится 3 часа 55 минут (235 минут).
Задания выполняются на бланках №1 и №2.
Работа выполняется яркими черными чернилами. (гелевая или капиллярная ручка).
На экзамене можно пользоваться орфографическим словарем.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике и в тексте КИМ не учитываются при оценивании работы.

ОГЭ-2022 по русскому языку
Экзаменационная работа состоит

из трех частей

:
задание № 1 —

сжатое изложение

(письменная работа по прослушанному тексту) – бланк №2;
Задания №2-8 – задания с кратким ответом (виды анализа слова, предложения, текста) – бланк №1;
Задание №9 –

сочинение-рассуждение

(письменный развёрнутый аргументированный ответ) – бланк №2

ОГЭ-2020 по русскому языку

Часть №1 – сжатое изложение
Экзаменуемые, выполняя экзаменационную работу, могут сжато передавать содержание текстов различных жанров (путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.)

Часть №2 – задания №2-8 с кратким ответом
4 задания (№2-5) проверяют умение делать пунктуационный, грамматический анализ.
3 задания (№6-8) нацелены на анализ текста (понимание проблемы, позиции автора или героя, характеристика героя; понимание отношений синонимии и антонимии, опознавание изученных средств выразительности речи).

Задание 2. Синтаксический  анализ
   Прочитайте текст.
 1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы – разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых – около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете   уже существовала,  имелись  атмосфера  и гидросфера.  (5)А вот близкие наши «родственники», другие планеты земной    группы, – Меркурий, Венера и Марс – похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они  безжизненны.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей  сложного  предложения текста. Запишите номера  ответов.
1)      появление стало (предложение1)
2)      проблема возникновения жизни (предложение  2)
3)      следы жизни обнаружены (предложение  3)
4)      имелись атмосфера (и) гидросфера (предложение  4)
5)      они безжизненны (предложение5)

Задание 3. Пунктуационный анализ 
 Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять  запятые.
 В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли  с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5)  написавший 13 томов «Начал» геометрии  (6)  астроном  Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля – шар (9) вращающийся вокруг  Солнца.

Задание 4. Синтаксический   анализ
 Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
  Необходимо заменить указанное в задании словосочетание синонимичным, то есть имеющим такое же значение, но только с другим типом синтаксической связи.
Для успешного решения этой задачи нужно уметь определять главное и зависимое слово в словосочетании, уметь определять, какими частями речи они выражены, знать основные типы словосочетаний (согласование, управление, примыкание).

Задание 5. Орфографический анализ
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих  ответов.
 
1)      РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква  С.
2)      ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой  форме  имени  прилагательного пишется столько же Н, сколько и в  полной  форме этогоприлагательного.
3)      РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся  гласной в корне слова зависит от его лексического  значения.
4)      (решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.
5)      (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса-И.
ОГЭ-2022 по русскому языку
Задание 5. Орфографический анализ
В вариантах этого задания могут встретиться слова со следующими проверяемыми элементами:
Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и Ц
Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц
Употребление Ь и Ъ
Правописание корней
Правописание приставок
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи
Правописание падежных и родовых окончаний
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи
Правописание отрицательных местоимений и наречий
Правописание НЕ и НИ
Правописание служебных слов
Правописание словарных слов
Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи

Прочтите текст и выполните задания  6–9.
Задание 6. Анализ содержания текста
 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
 1)      События, описанные в тексте, происходили на  Неве.
2)      Командир батареи понимал, что случайными жертвами обстрелов становятся мирные люди.
3)      Лодка была обстреляна вражеской артиллерией.
4)      Матвей Капитоныч – это сын погибшего  перевозчика.
5)      Мальчику-гребцу во время обстрела хотелось бросить весла и спрятаться,  и это все хорошо понимали.

Прочтите текст и выполните задания  6–9.
Задание 7. Анализ средств выразительности
  Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
 1)   Как может этот маленький человек держать в руках эти страшные вёсла?
2)   И вот не прошло и месяца, а этот мальчик сидит на этой лодке и работает теми же вёслами, которые выпали тогда из рук его  отца.
3)   К сожалению, наши снаряды летают не только вверх, но и  вниз.
4)   Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к вёслам,  и к чёрной невской воде.
5)   Вы подумайте только – он улыбался давеча, когда земля и небо дрожали от залпов зенитных орудий.

Прочтите текст и выполните задания  6–9.
Задание 7. Анализ средств выразительности
  ВАЖНО!
В вариантах этого задания могут встретиться следующие средства выразительности:
Звукопись (новое на ОГЭ!)
Эпитет
Метафора, развёрнутая и скрытая метафоры
Гипербола
Олицетворение
Сравнение и сравнительный оборот
Фразеологизм

Прочтите текст и выполните задания  6–9.
Задание 8. Лексический анализ
 Найдите в тексте синонимы к слову ЯЛИК (предложение 16). Напишите один из этих синонимов.
 
В задании востребовано умение проводить лексический анализ слова в контексте: определять лексическое значение слова и фразеологизма, значения многозначного слова, стилистическую окраску слова (нейтральное, книжное, разговорное,  просторечное), сферу употребления слова (общеупотребительное, профессиональное, диалектное); подбирать синонимы, антонимы.

Часть №3 – сочинение-рассуждение
Три варианта:
9.1
9.2
9.3
ОГЭ-2020 по русскому языку
9.1
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Николая Федоровича Бунакова: «Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Н.Ф. Бунакова.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
ОГЭ-2020 по русскому языку
9.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента данного текста: «И это открытое движение доброты, нежности и доверия перевернуло во мне душу…»
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
ОГЭ-2020 по русскому языку
9.3
Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Домашнее задание
Задание 2 ( распечатка)

Таблица с баллами по русскому языку

Критерии проверки ОГЭ по русскому расписаны в Методических материалах ФИПИ на 2022 год. Их можно на сайте на сайте института. Информация открыта не только для предметных комиссий, но и для пользователей любых других категорий (учителей, учеников, родителей.). Изменений КИМ в структуре и содержании экзамена ОГЭ в 2022 году нет (в отличие от ЕГЭ 2022).

На сдачу ОГЭ по русскому языку отведено 3 часа 55 минут.

Критерии оценки ОГЭ по русскому языку, сводная таблица:

Максимально возможный балл 33.

Оценивание изложения

Сжатое изложение – это второй номер задания, максимально за него можно набрать 7 баллов. Изложение должно быть объемом в районе 150 слов. Если изложение содержит меньше 50 слов, задание будет считаться не выполненным.

Как посчитать слова:

• при подсчете учитывают самостоятельные и служебные части речи;
• инициалы и фамилия считаются одним словом;
• слова, написанные через дефис (все-таки) считаются одним словом;
• цифры, написанные символом, не считаются (3 года – одно слово), написанные словом, считаются (три года – два слова).

Как оценивается изложение:

Оценивание тестовой части

Тестовая часть состоит из 7 заданий, целью которых является проверка навыков грамматического анализа текста. Максимальный балл 7, по одному баллу дается за каждое правильное выполненное задание.

О критериях оценивая тестовой части:

Оценивание сочинения

Сочинение – это задание 9. Оно носит творческий характер и проверяет умения экзаменуемого формулировать свои мысли, приводить аргументы, логически рассуждать. Даются три темы, можно выбрать любую. Критерии оценки практически одинаковые по структуре, но есть небольшие различия. Максимально за сочинение можно набрать 9 баллов.

Какие требования:

Таблица системы оценивания:

Когда сочинение полностью переписано или пересказано, работа оценивается в 0 баллов.

Оценивание грамотности

Грамотность оценивается отдельно, на основании проверки изложения и сочинения. Максимально можно заработать 10 баллов.

Таблица грамотности ОГЭ по русскому языку:

По критериям ГК1–ГК4 учитывается дополнительно объем изложения объем изложения и сочинения. Если он составляет 70-139 слов, максимально будет поставлен 1 балл, если соблюдены следующие требования:

• ГК1 нет орфографических ошибок или допущена 1 негрубая ошибка;
• ГК2 нет пунктуационных ошибок или допущена 1 негрубая ошибка;
• ГК3 грамматических ошибок нет;
• ГК4 речевых ошибок нет.

Шкала перевода баллов в оценки

Как перевести первичные баллы в пяти-бальную систему, смотрите в таблице:

Количество баллов для поступления в профильные классы

Для поступления в профильные классы нужно набрать по русскому языку не менее 26 первичных баллов на ОГЭ 2022.

Использование маршрутного листа

Чтобы достичь максимальных баллов на ОГЭ по русскому языку, используйте маршрутные листы. Они помогут осуществлять контроль за процессом обучения, своевременно определять слабые места, чтобы уделить их проработке больше внимания. Вы научитесь разбираться в критериях оценивания. Дополнительным преимуществом использования маршрутных листов является то, что вы научитесь анализировать сводную информацию, делать выводы из приведенных данных. Это вам поможет при сдаче не только русского языка, но и других предметов.

Заполнять маршрутный лист нужно, как минимум 1 раз в месяц, чтобы можно было отследить прогресс.

Примеры маршрутных листов можно скачать с сайтов различных образовательных платформ в интернете или сделать его самостоятельно. Мы приведем заполненный пример такого листа и разберем, какую информацию можно из него получить.

Пример:

Из нашего примера виден хороший прогресс. За время подготовки ученик научился анализировать содержание текста, выделять из него главную мысль, применять средства выразительности. Наблюдается положительная динамика в количестве баллов за сочинение и изложение. Ученику следует больше времени работать над критериями грамотности, сделать упор на разбор орфографических и пунктуационных ошибок.

ОГЭ 2021-2022 по русскому языку

В конце учебного года 9-ти классники будут сдавать ОГЭ по русскому языку, поэтому самое время узнать, каким будет формат экзамена, а также планирует ли ФИПИ очередные изменения в структуре КИМов и формулировке заданий.

В 2022 году ОГЭ по русскому языку будет состоять из двух частей:

Даты проведения

В Министерстве Просвещения даже не рассматривают вариант полной отмены ОГЭ в 2022 году, так как в первую очередь данные, которые собирают в ходе экзаменационной компании, нужны для оценки качества знаний и построения дальнейшей траектории развития образования в России. При этом не исключено, что по аналогии с ЕГЭ в 2022 году ОГЭ разрешат не сдавать тем ребятам, которые не намерены переходить в колледжи и техникумы, а будут продолжать обучение в стенах родной школы. Вместо ОГЭ данная категория 9-классников сможет сдать выпускные экзамены по обязательным предметам в формате контрольной работы.

Устная часть(собеседование)

Итоговое собеседование, которое часто называют устной частью ОГЭ по русскому языку, традиционно должны пройти во вторую среду февраля, в случае, если не будет форс-мажоров.

Формат и структура

Формат первого испытания для 9-классников останется неизменным:

1. место проведения – дистанционно в режиме онлайн (как именно пока не уточнили);
2. длительность – 15 минут с учетом времени подготовки; количество вопросов в КИМе – 4;
3. на этапе подготовки можно делать пометки в КИМе на специально отведенных полях;
4. все устные ответы экзаменуемых должны быть записаны.

Для большинства 9-классников России собеседование не представляет особой сложности, но у выпускников, для которых русский язык не является основным, могут возникнуть некоторые трудности. В КИМе только 4 задания:

Также в контрольно-измерительных материалах имеются карточки:

• для задания №3 – план монологического высказывания;
• для задания №4 – вопросы к экзаменуемому.

Оценивание

Максимальный первичный балл итогового собеседования – 20 б.

Если по какой-либо причине ученик не смогу присутствовать на собеседовании , или не смог преодолеть порог в 10 первичных баллов, ему будет предоставлена дополнительная попытка получить допуск к Обязательному Государственному Экзамену.

Письменный экзамен

В 2022 году русский язык будет обязательным предметом ОГЭ, поэтому всем девятиклассникам необходимо ознакомиться с изменениями, которые анонсировал ФИПИ в связи с масштабной реформой системы оценки знаний.

В связи с тем, что нынешние выпускники уже с 1-го класса учились по программам, соответствующим новым ФГОС, в КИМы ОГЭ по русскому были внесены такие изменения:

• смещен акцент с демонстрации сухих теоретических знаний на их практическое применение;
• cокращено общее количество заданий до 9 (ранее было 15);
• отведенное время – 3 часа 55 минут (235 мин.); уменьшен первичный балл до 33 (ранее было 39);
• расширена жанровая специфика текстов, предлагаемых в задании №1 (изложение);
• экзаменуемым предстоит выполнить разные виды анализа языкового материала (орфографический, пунктуационный, грамматический, понимание прочитанного, опознавание средств выразительности речи).

В новом варианте КИМа для ОГЭ по русскому языку, разработанном ФИПИ для 2021 года, будет ІІІ части (в большинстве других предметов их только две).

Часть І – изложение

Экзаменуемым предлагают прослушать текст и пересказать его в письменном виде, сжав при этом со 180-200 до 80-100 слов.

При выполнении задания №1 стоит помнить:

• текст прозвучит дважды с небольшим перерывом на осмысление;
• объем изложения должен быть 80-100 слов, но не менее 70, иначе работу даже не будут проверять;
• в изложении повествование должно вестись от того же, лица, что и в оригинальном тексте;
• ответ необходимо занести в бланк ответов №2;
• важно писать разборчивым почерком.

ФИПИ значительно расширил круг жанров, которые могут встретиться в первом задании, а это значит, что в аудио-формате могут предложить дневники, очерки, записки, заметки и даже рецензии.

Часть ІІ – тесты

Кратким ответом к семи заданиям второй части могут быть:

• слово;
• словосочетание (несколько слов);
• последовательность цифр.

В демонстрационном варианте ОГЭ предложен следующий тип заданий:

Ответы на вопросы 2-й части необходимо занести в бланк №1.

Часть ІІІ – сочинение

Как правило, выпускники, заканчивающие 9 класс, больше всего боятся сдавать русский язык на ОГЭ 2021 года именно из-за сочинения. В целях облегчения задачи, ФИПИ планирует сохранить вариативность задания №9 – экзаменуемые смогут выбрать одну из 3 предложенных тем для рассуждения. Какие именно темы окажутся в КИМе 2022 года, никто не знает, но существует приблизительный перечень, на который можно ориентироваться в процессе подготовки.

Оценивание

Если устная часть (собеседование) будет лишь допуском к экзаменам, то письменный ОГЭ по русскому языку будет оцениваться согласно критериям, разработанным ФИПИ, с дальнейшим переводом результата в школьную 5-бальную систему.

Таблица максимально возможных баллов за отдельные задания будет следующей:

Предлагаем Вам также ознакомиться с очень информативными и качественными статьями по ОГЭ-2022 по русскому языку:

Структура ОГЭ по русскому в 2022 году

Прежде чем быть допущенным до сдачи ОГЭ в конце 9-го класса, ученикам в феврале предстоит пройти первое испытание — говорение. Школьник будет читать вслух и пересказывать короткий текст, рассуждать по одному из предложенных вопросов (монолог) и проводить диалог с учителем. Ответ занимает 15 минут, максимальный первичный балл — 20. Для прохождения испытания достаточно 10 баллов. Самое важное для получения высокого балла — обладать богатым словарным запасом, не употреблять слова-паразиты, уметь грамотно строить предложения.

После успешного прохождения собеседования девятиклассники сдают письменный экзамен. Длительность ОГЭ — 235 минут. Разрешено обращаться к орфографическому словарю. КИМ включает в себя три части:

1. Изложение. Ученики прослушают текст два раза с небольшим перерывом, затем напишут пересказ объемом от 80 до 100 слов. Необходимо использовать приемы сжатия текста. Однако слишком короткая работа — менее 70 слов — не будет оцениваться. В этом разделе ученики могут встретиться с разными жанрами: записками, очерками, заметками, рецензиями, дневниками. Пересказ должен быть близким к тексту.
2. Семь тестовых заданий с кратким ответом, состоящим из слова, словосочетания или последовательности цифр. Сюда входит несколько типов анализов: пунктуационный, синтаксический, орфографический, лексический, анализы содержания текста и средств выразительности.
3. Сочинение — может касаться, например, дружбы, любви, искусства, нравственности, природы, совести, взросления. Для того чтобы уметь выражать и доказывать точку зрения по разнообразным темам, ученику следует обладать широким кругозором. Минимальное количество слов — 70.

И структура, и содержание ОГЭ по русскому остались такими же, как в 2021 году. Максимально можно получить 33 первичных балла. Отдельно оценивается грамотность учащегося в изложении и сочинении, за нее дают 10 баллов. Этот критерий важен для итоговой отметки. Ученику, набравшему 29 баллов (из них не менее 6 — за грамотность), ставят оценку «5». Оценку «4» получают, набрав от 23 до 28 баллов (из них 4 — за грамотность). Отметка «3» ставится, если по критерию грамотности школьник набрал менее 4 баллов. Оценки за собеседование нет — ученик получает либо «зачет», либо «незачет».

Необходимые знания и умения

При написании изложения требуется передать основное содержание прослушанного источника в более краткой форме. Должны быть отображены все три микротемы исходного материала. Следует владеть приемами сжатия текста — слияние, исключение, замена.

Детально рассмотрим темы, которые будут встречаться во втором — тестовом — разделе КИМа.

Первое задание нацелено на проверку умения выполнять синтаксический анализ. Нужно правильно выделять грамматическую основу (подлежащее и сказуемое), различать члены предложения, разбираться в видах сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное), помнить признаки полных и неполных предложений, характеристики простых и сложных предложений.

Один из вопросов посвящен пунктуации. Участнику экзамена предстоит верно расставить следующие знаки препинания: двоеточие, тире, кавычки, запятые. Здесь следует не полагаться на интуицию, а выучить правила пунктуации.

Еще одно задание — на синтаксический анализ предполагает преобразование указанного словосочетания. Ученику необходимо различать три вида подчинительной связи между главным и зависимым словом: согласование, управление, примыкание.

Девятиклассники продемонстрируют уровень знаний орфографии русского языка. Могут встречаться задания, проверяющие правила:

• правописания -н- и -нн-;
• НЕ и НИ;
• корней и приставок;
• суффиксов в разных частях речи;
• падежных и родовых окончаний;
• слитного и раздельного написания НЕ;
• употребления мягкого и твердого знаков.

В тестовый раздел включен текст, по которому надо выполнить три задания. Здесь проверяются умение школьников извлекать информацию из источника, знание и понимание средств выразительности (эпитет, метафора, сравнение, фразеологизм, гипербола, олицетворение, литота), а также синонимов, антонимов, омонимов.

В конце экзаменационной работы ученик пишет сочинение-рассуждение, опираясь на прочитанный источник. Школьник сам выбирает одну из следующих тематик:

• раскрыть смысл высказывания;
• объяснить смысл небольшого фрагмента;
• объяснить значение какого-либо слова (например, смелость).

Каждая работа должна содержать два примера из источника, только в последнем варианте один из двух аргументов приводится из жизненного опыта. Помимо наличия примеров, специалисты оценивают последовательность повествования, речевую связность, верное построение текста.

Как подготовиться с нуля

Самая частое заблуждение, приводящее к низким баллам, — надежда на природную грамотность и интуицию. КИМ содержит каверзные вопросы, а некоторые задания требуют определенных навыков, которые необходимо постоянно развивать. Поэтому мнение, что возможно получить хорошую оценку, занимаясь лишь пару недель, ошибочно.

Школьных уроков не всегда хватает. Зачастую ученикам требуется больше времени для проработки отдельных заданий, особенно для письменных работ.

В разделе «ОГЭ» сайта университета «Синергия» ученик найдет актуальные материалы по испытанию. Среди них демоверсия, кодификатор, где перечислены включенные в КИМ темы, спецификация с описанием структуры и разбалловки. Также там находятся теоретическая часть, несколько пробных вариантов и памятка о том, как писать сжатое изложение. Смело можно использовать публикации за 2021 год, так как экзамен не претерпел никаких изменений.

К устному ответу тоже нужно готовиться. На сайте «Синергии» опубликована демоверсия итогового собеседования и критерии оценивания, ознакомившись с которыми, учащийся поймет, на что обращать внимание при ответах на испытании.

В разделе «ОГЭ» ученик также увидит разборы тестов с комментариями. Следует нарабатывать скорость решения однотипных вопросов, чтобы сэкономить драгоценное время. Лучше потратить его на написание обдуманного грамотного сочинения.

Сложно ли готовиться самостоятельно

Постоянная практика — ключ к получению «зачета» за собеседование. Рекомендуется как можно чаще читать вслух, учитывая все знаки препинания, затем вкратце пересказывать материал своими словами. Полезно записать свой монолог на диктофон и отметить, сколько раз были употреблены слова-паразиты, портящие речь. От них надо учиться избавляться.

Экзаменатор ожидает от ученика развернутого последовательного ответа с разнообразными синтаксическими конструкциями. Если для ответа на вопрос не хватает жизненного опыта или знаний, можно прибегнуть к фантазии и рассказать даже о том, чего еще не было. Например, если речь идет о походе или поездке за границу. На собеседовании важнее показать богатство речи. Для того чтобы словарный запас был большим, следует читать больше качественной художественной литературы.

Восприятие текста на слух и его обработка — задача не из простых, но это навык, который можно тренировать. Такой порядок действий поможет написать максимально полный и емкий пересказ:

1. Внимательно слушайте текст при первом чтении, стараясь выделить основную мысль. На этом этапе не рекомендуется делать заметки.
2. В коротком перерыве зафиксируйте хронологию событий или порядок рассуждения автора.
3. При втором прослушивании дополняйте, изменяйте свои записи. Отредактируйте ранее составленный план.
4. После восстановления текста воспользуйтесь несколькими приемами сжатия. Убедитесь, что изложение содержит не менее 70 и не более 100 слов, основная идея и все три микротемы указаны.
5. Проверьте изложение на наличие орфографических, пунктуационных, речевых, грамматических ошибок.

Задания в демоверсии не охватывают всех возможных вопросов КИМа. Школьнику следует решать как можно больше тренировочных вариантов из сборников, чтобы на экзамене быть готовым к любой формулировке задания.

Теория должна закрепляться практикой. Пройдя очередную тему или выучив правило, ученик должен незамедлительно сделать несколько тестов.

Сочинение пишется по шаблону, поэтому важно точно помнить структуру и вводные фразы, типовые конструкции для аргументации. Здесь нет никаких секретов: чем чаще писать по разнообразным проблемам, тем легче будет на испытании. Структура выглядит так:

• вступление;
• комментарий;
• два примера-аргумента, допускаются примеры из личной жизни;
• заключение.

Должно содержаться не менее 4 абзацев. Во вступлении даются общие сведения о проблеме. Комментарий раскрывает проблему или понятие, подчеркивает их актуальность. Допустимо объединить комментарий и введение в первом абзаце. Аргументы можно оформлять разными способами, например, цитировать все предложение или его часть, указывать только номер предложения. Один аргумент — один абзац. В заключении ученик подводит итог сказанному, выделяя главную мысль. Заключение начинается с вводных слов: следовательно, итак, таким образом. Вводные слова выделяются запятыми.

Полезно устраивать пробный ЕГЭ дома, решая таким образом один КИМ в неделю. Для этого необходимо убрать раздражающие факторы, завести таймер и выключить мобильный телефон. Текст для пересказа может читать кто-то из близких. Такая практика поможет ученику верно рассчитать время на испытании.

Для эффективной подготовки большое значение имеют дисциплина и систематичность. Более того, ученикам необходимо учиться грамотно излагать свои мысли и быстро обрабатывать информацию. На сайте университета «Синергия» во вкладке «ОГЭ» есть теория и подробный разбор всех тестовых заданий КИМа, которые помогут качественно подготовиться к испытанию.