Как написать сочинение-рассуждение на любую тему?
Сочинение — как многим может казаться — это одна из самых сложных письменных работ в школе. Ведь при её подготовке школьнику необходимо не только написать грамотный текст, но и подойти к нему творчески. И всё это за один или два урока! Звучит и правда страшно, но на самом деле всё совсем не так. Рассказываем, как запросто написать сочинение-рассуждение на любую тему.
Что представляет собой сочинение-рассуждение?
Не будем давать тебе определение из словаря терминов, ведь из названия и так всё ясно: в нём нужно рассуждать. К слову, в сочинении-описании — описывать всё до малейших деталей, в сочинении-повествовании — делать акцент на развитии событий. Соответственно, в сочинении-рассуждении — объяснять свою точку зрения, подкрепляя её аргументами.
Другой вопрос — что значит «рассуждать»? Как правило, тема сочинения, которая тебе даётся, — это тезис, который нужно либо доказать, либо опровергнуть. И в первом, и во втором случае тебе необходимо привести аргументы, которые убедили бы читателя в правильности твоей точки зрения.
Как писать сочинение-рассуждение?
В написании любых текстов, где тебе нужно отстоять свою точку зрения, мы советуем придерживаться «правила трёх». Этот метод часто используют различные коучи, спикеры и бизнесмены в своих выступлениях, когда им нужно убедить свою аудитории в чём-либо.
По «правилу трёх» можно строить и сочинение:
1) Вступление = твоя оценка (согласен либо нет) тезиса.
2) Основная часть = доказательства твоей точки зрения (аргументы).
3) Заключение = обобщение всего вышесказанного и конечные выводы.
Кстати, если ты пишешь сочинение-рассуждение по произведению, то следуй схеме на инфографике:
Итак, ты получаешь задание: написать сочинение-рассуждение на тему «Мир держится на ласке матерей». Что делать дальше? Разбираемся детально.
Вступление в сочинении-рассуждении
Во вступлении нужно подвести читателя к основной мысли. В начале своего сочинения тебе необходимо дать оценку тезису: согласен ты с ним или нет. Для большей убедительности обратись к «методу Сократа». То есть тебе нужно привести три утверждения или задать три вопроса (снова работает «правило трёх», заметил?), с которыми читатель бы согласился.
Например: «Какое первое слово чаще произносит ребёнок? К кому мы бежим с радостью или с горем? Кто на всю жизнь остаётся самым близким другом для нас? Конечно, мама».
Согласись, по этим трём строкам уже понятна наша позиция: мы согласны с тезисом «Мир держится на ласке матерей».
Кстати, ещё один приём, который можно использовать — эпиграф. Это фраза известного человека, отрывок из художественного произведения, пословицы или поговорки, подходящие под тему. К примеру, в нашем сочинении в качестве эпиграфа можно было бы взять слова Виктора Гюго «Руки матерей сотканы из нежности — дети спят на них спокойным сном».
Во вступлении ты также можешь упомянуть о важности и актуальности данного тезиса, сделать небольшой экскурс в историю или поделиться своим мнением по данной теме.
Основная часть в сочинении-рассуждении
Самая важная и самая объёмная — основная часть сочинения. Здесь тебе необходимо привести аргументы и убедить читателя в верности твоего мнения. И мы снова вспоминаем про «правило трёх»: приводим три аргумента. Желательно, чтобы аргументы были разноплановыми. Универсальная «схема» аргументирования — это наука, искусство и личный опыт (не воспринимай это очень буквально, мы говорим в общих чертах).
В нашей теме о маме в качестве научного тезиса можно было бы упомянуть, что, согласно исследованиям, более психологически устойчивыми и успешными становятся те люди, которые в детстве получали от мамы достаточное количество любви и ласки. Далее можешь обратиться к литературе, вспомнить стихи и прозу, посвящённую маме.
Например: «К теме материнства обращались и многие русские поэты и писатели. Сергей Есенин посвятил маме многие свои стихотворения, например, „Письмо к матери“. Образ матери присутствует и в стихотворении Николая Некрасова „Внимая ужасам войны“, где автор пишет о боли и бесконечной любви тех матерей, чьи сыновья погибли на войне. Однако моё любимое произведение о маме — это стихотворение Расула Гамзатова „Мама“, которое пропитано искренной нежностью и любовью лирического героя к своей маме…»
В качестве третьего аргумента используй личный опыт, историю, связанную с мамой. Возможно, был какой-то особый случай, когда мама была рядом? Или расскажи о том, как мама всегда поддерживает тебя и поэтому ты не боишься пробовать новое и ошибаться. Такая история из жизни добавит в сочинения «живости» и искренности.
Так как это сочинение-рассуждение, важно, чтобы прослеживался ход твоих мыслей, рассуждений. Используй маркеры, которые помогут структурировать текст: допустим, например, во-первых, во-вторых, так как, поэтому, ведь. Также не забывай использовать следующие конструкции: «Я считаю, что…», «Но если посмотреть с другой стороны…», «По статистике…», «На мой взгляд…», «Как мне кажется…» и так далее.
Заключение в сочинении-рассуждении
Наверняка ты замечал: когда читаешь большой текст, забываешь, что было в начале. Именно поэтому в заключении важно, во-первых, кратко пройтись по всему вышесказанному, а во-вторых, сделать выводы. Посмотри структуру своего сочинения и выдели самое важное, что вынесешь в заключительную часть.
Например: «Мама — это не просто первое слово. Мама — это первый человек в нашей жизни. Она всегда рядом и всегда поддержит. Психологи утверждают, что отношения с мамой в детстве напрямую влияют на нашу дальнейшую жизнь. Поэты и писатели восхваляют матерей в своих произведениях. Я же хочу сказать, что мама — самый важный человек для меня, ведь без неё я бы никогда не справился с трудностями. Именно поэтому я считаю, что не только я, но и весь мир держится на ласке наших матерей…»
Надеемся, наши советы помогли разобраться тебе в том, как правильно выстраивать сочинения такого плана. Конечно, рассуждать на различные темы не так-то просто, именно поэтому важна твоя эрудированность: больше читай, изучай, интересуйся различными сферами. И тогда никакое сочинение-рассуждение не будет для тебя «страшным сном».
Cпасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что ответили на твои вопросы. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Каталог учебных заведений Адукар
Курсы подготовки к ЦТ и ЦЭ 2023
ЦТ онлайн
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, Вконтакте, Instagram, Facebook, Telegram, TikTok, уведомления на adukar.ru.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.
итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!
Каждый учащийся сталкивается с вопросом, как написать сочинение-рассуждение по русскому языку. Такое задание зачастую встречается на ЕГЭ.
Для самостоятельной подготовки следует повторить весь необходимый материал о том, как пишется сочинение-рассуждение. А тем, у кого нет времени искать информацию в учебниках и прочей литературе, поможет данная статья.
Требования к оформлению сочинения-рассуждения
Основные требования, которые нужно соблюдать при написании сочинения:
-
Так как речь идет о серьезной работе, в тексте не должно присутствовать никаких смайлов, фривольностей, юмора, просторечий и сленговых оборотов (кроме случаев цитирования).
-
Постарайтесь не использовать штампы и обязательно следите за читабельностью текста.
-
Следует максимально исключить наличие ошибок в тексте работы. Речь идет не только об орфографии, но и пунктуации, речевых оборотах и стилистике.
Из каких частей состоит сочинение-рассуждение
Каждое сочинение имеет свою структуру. Это первое, что нужно знать практически о любом труде – его структуру, базовые понятия и основы. На ЕГЭ ученики придерживаются следующей:
- Введение — необходимо подвести читателя к проблеме, сделать это можно путем рассуждений об эпохе, глобально поднятой теме и фактов из биографии писателя.
- Описание проблемы и комментарий к ней — четко определитесь с проблемой, к которой вы с легкостью найдете аргументы.
- Изложение позиции автора — поведайте читетелю об авторском отношении к заявленной проблеме, обязательно подкрепляя примерами.
- Изложение вашей собственной позиции — сформулируйте свои тезисы и аргументы по отношению к позиции автора.
- Аргументы — на них строится все сочинение-рассуждение, воспользуйтесь примерами из литературы, науки или собственной жизни.
- Заключение — обобщайте все, что было до и склоняйте читателя к размышлениям.
Как написать сочинение-рассуждение
Для начала напомним, как выглядит само задание перед написанием сочинения-рассуждения. А потом перейдем к основным рекомендациям, которые помогут вам сдать сочинение на высший балл.
Например:
- Как можно точнее и полнее формулируйте мысль, которую хотите доказать в сочинении.
- Исходя из мысли, можно подобрать парочку (а лучше три) аргументов, которые будут доказывать правильность вашей точки зрения. Лучше оцениваются доводы, полученные из научной, публицистической или художественной литературы.
- В заключении следует использовать вывод, подтверждающий ваш тезис. Не следует перечислять все доводы лишний раз, это ни к чему. Итоговая фраза отлично впишется в эту часть сочинения.
Пример заключения в сочинении-рассуждении
Этапы написания сочинения-расссуждения
-
В качестве тренировки напишите небольшое сочинение-рассуждение. Перечитайте его, проверьте на различные ошибки, подумайте, весомы ли приведенные вами доводы.
-
Распределять аргументы в тексте лучше всего следует по степени их убедительности – от менее надежного довода к неопровержимому.
-
Обязательно перечитывайте свою работу, поскольку это практически всегда помогает выявить ряд ошибок и улучшить текст. Составьте план, как написать сочинение-рассуждение. Это поможет действовать организованно и сэкономить время.
-
Если вдруг не уверены в правильности написания слова, не рискуйте, используя телефон на экзамене. Это может привести к плачевным последствиям. Просто замените слово подходящим синонимом или целиком перестройте предложение.
Вступление в сочинении-рассуждении
Эта часть работы довольно важна, так как с нее начинается рассуждение над поставленной проблемой. Здесь необходимо написать об актуальности вопроса, можно немного сказать об истории возникновении данной проблемы, привести пару примеров.
Важной частью вступления является согласие или несогласие с приведенным тезисом и подготовка площадки для аргументов в защиту своего мнения.
Пример вступления в сочинении-рассуждении
Основная часть сочинения-рассуждения
Самая важная часть сочинения. То ради чего оно вообще пишется. Здесь нужно доказать свою точку зрения, приводя аргументы в ее защиту. Можно использовать примеры из жизни, литературы, опираться на слова авторитетных персон. Объем основной части должен быть примерно ⅔ всей работы.
Для доказательства своего мнения используйте такие слова: я считаю, с одной стороны, с другой стороны, допустим, можно привести пример, подтверждением сказанного можно считать и т.д.
Пример основной части
Заключение в сочинении-рассуждении
Последняя часть сочинения – это заключение или выводы. Здесь нужно красиво и четко сформулировать итоги своего рассуждения по проблеме. Можно добавить о важности темы в современном мире. Также стоит описать свои впечатления и мысли, которые появились во время рассуждения над проблемой.
Как комиссия оценивает сочинение
- Проверяется правильность формулировки проблемы (для соблюдения данного критерия можете воспользоваться распространенными клише для постановки проблемы).
Пример проблемы в сочинении-рассуждении
- Оценивается соблюдение смысловой целостности изложения и последовательности мыслей.
- Проводится проверка пунктуации, речевых оборотов, орфографии и стилистики.
- Рассматриваются аргументы автора.
На просторах Интернета можно за секунды найти целые банки аргументов для сочинений-рассуждений. Например:
Полезные советы
- Следует понимать, что категоричность в выводе не уместна.
- Лучше всего подвести читателя к размышлению о правильности вашей позиции.
- Старайтесь не дробить текст сильно.
- Подобный труд должен содержать минимум три абзаца.
Для удобства работы с текстом используйте планирование. Как составить план сочинения, читайте в Справочнике.
Возникли трудности с написанием работы? Не знаете, где заказать сочинение? Эксперты сервиса Студворк помогут вам справиться с этой задачей!
Скачать пример сочинения-рассуждения
Пишем сочинение-рассуждение по литературе
1. Внимательно прочитайте тему. Найдите ключевые слова, выражающие поставленную проблему, а также отметьте все понятия, входящие в формулировку темы.
При написании плана, а потом сочинения всё время сверяйтесь с темой и не отступайте от неё.
Решение поставленной в формулировке проблемы — это и будет основная мысль сочинения.
2. Составьте план сочинения в черновике.
В каждом пункте плана можно записать примеры и цитаты, необходимые для раскрытия темы.
3. Перед сочинением можно (но необязательно) написать эпиграф, который должен выражать основную идею сочинения. Эпиграфом могут быть строчки из прозаического или стихотворного произведения, афоризм, пословица и т.п.
4. Вступление и заключение занимают 1/4 от всего объёма сочинения.
5. Следите за последовательностью и логичностью изложения.
Выводы и обобщения являются следствием рассуждений.
6. Сочинение рекомендуется писать с черновиком, который надо тщательно проверить.
7. Объем сочинений должен быть примерно таким: в 5 классе — 0,5 — 1 страницы, в 6 классе — 1-1,5, в 7 классе — 1,5-2, в 8 классе — 2-3, в 9 классе — 3-4, в 10-11 классе — 5-7 страниц.
Примерная композиция сочинения-рассуждения:
1. Вступление. Можно написать немного об авторе произведения, об истории самого произведения (если это важно для раскрытия темы). Далее вы должны кратко сформулировать тезис, т.е. то, что вы будете доказывать в сочинении.
2. Основная часть. Должна полностью соответствовать заявленной теме и может содержать:
А) Обоснование тезиса.
Б) Противопоставление / сравнение / сопоставление образов героев произведения (или нескольких произведений).
В) Доказательства — опора на текст: прямое цитирование, пересказ текста (составляют не более 1/5 текста основной части)
Г) Промежуточные выводы.
3. Заключение. Содержит итоговое рассуждение по теме.
ПРИМЕР.
Вы пишете сочинение на тему: «Природа в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».
Вступление.
Выдвигаем основной тезис:
Природа в романе «Война и мир» выполняет разнообразные функции: это не только фон, на котором происходят события, но и отражение внутреннего состояния героев, их душевных переживаний, средство раскрытия характера, красота природы противопоставляется ужасам войны, гармония природы — дисгармонии человеческого общества.
Основная часть.
Разобьём основной тезис на промежуточные тезисы (в плане – это пункты), докажем каждый из них.
Природа – это не только фон, на котором происходят события, но и отражение внутреннего состояния героев, их душевных переживаний.
В доказательство можно привести рассуждение об изменении состояния, настроения, мировоззрения князя Андрея на Аустерлицком поле под влиянием высокого неба и подтвердить мысли цитированием. Продолжить рассуждение о внутреннем состоянии героя и о том, как оно меняется (1 встреча с дубом – знакомство с Наташей и красота звёздной ночи – 2 встреча с дубом).
Природа — средство раскрытия характера героя.
Доказательство – рассуждение о том, как характеризует человека умение или неумение видеть и чувствовать красоту природы. Пример: противопоставление характеров Наташи и Сони (ночь в Отрадном).
Гармония природы противопоставляется дисгармонии человеческого общества.
Доказательство – рассуждение о том, как относятся к природе любимые и нелюбимые герои Толстого.
Промежуточный вывод: по мнению Толстого, цивилизация портит человека; человек, далёкий от природы, — человек испорченный.
Красота природы противопоставляется ужасам войны.
Доказательство – рассуждение о том, что Толстой считал войну антигуманной, бесчеловечной, противоестественной и противопоставлял её мирной жизни, природе. Пример: описание природы после Бородинского сражения.
Заключение.
Природа – это критерий правды и красоты… Человек, любящий природу, — человек прекрасный и умный…
Не забывайте, что это всего лишь схема! Сочинение – работа творческая!
Отправлено 24 сент. 2014 г., 10:12 пользователем Алла Альбертовна Гоморова
[
обновлено 24 сент. 2014 г., 10:22
]
Как писать сочинение-рассуждение
Из всех жанров школьного сочинения: повествования, описания,
рассуждения – последний самый сложный. Во-первых, потому, что требует от
пишущего не только возможности грамотно выражать свои мысли, но и
наличия собственной позиции, умения ее обосновывать. Во-вторых, потому,
что предполагает знание фактического материала, используемого в качестве
аргументов. Вопрос о том, как писать сочинение-рассуждение, – один из
ключевых при подготовке к ЕГЭ.
Содержание статьи
- Структура сочинения-рассуждения
- Как писать вступление
- Аргументация
- Заключение
- Как «украсить» сочинение-рассуждение?
- Проверьте себя!
Структура сочинения-рассуждения
Структура сочинения-рассуждения такова:
- Вступление, содержащее тезис – положение, требующее доказательств.
- Аргументы: не менее 2-3 доказательств мыслей, изложенных в тезисе.
- Заключение, в котором окончательно подтверждается тезис.
Объем сочинения рассчитывается по формуле:
Вступление + Заключение = 1/3 объема сочинения
Другими словами, если сочинение занимает три страницы, то общий объем
вступления и заключения не должен превышать одной страницы.
Каждую часть сочинения-рассуждения нужно начинать с красной строки.
к содержанию ↑
Как писать вступление
Вступление сочинения-рассуждения должно подводить читателя к
раскрытию темы, которая, как правило, формулируется в виде вопроса или
содержит цитату. Например:
- Катерина Кабанова – «луч света» или жертва «темного царства»?
- Современные раскольниковы – кто они?
- Проблема поиска счастья в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».
Все эти темы предполагают размышления читателя о произведении
классической русской литературы, поэтому во вступлении важно показать,
чем вызван интерес именно к этой теме, ее полемический характер,
предполагающий наличие нескольких точек зрения. Формулируется основной
тезис, который будет раскрыт в сочинении.
Пример вступления к теме «Современные раскольниковы – кто они?»:
«Ф. М. Достоевский закончил свой роман «Преступление и наказание»
в 1866 году, но по сей день его читают во всем мире. Чем обусловлена
популярность произведения? Глубоким психологизмом Достоевского, его
талантом филигранно изображать самые темные уголки человеческой души?
Или блистательно показанной работе следователя Порфирия Петровича? Или
растущим интересом к русской культуре?
В первую очередь читателей интересует главный герой произведения –
автор теории «сильной личности» Родион Раскольников. Мне кажется, никого
не может оставить равнодушным этот персонаж, потому что придуманная им
преступная теория, разделяющая мир на бесправных и тех, кому все
позволено, продолжает существовать в умах современных раскольниковых.
Только если в образе Раскольникова Достоевский раскрывает
морально-психологическую проблему (герой сломлен духовно и физически),
то современные раскольниковы вполне благополучны, но по ряду причин
считают себя вправе судить и обрекать на смерть целые народы».
к содержанию ↑
Аргументация
Итак, вступление написано, тезис обозначен, но как написать
сочинение-рассуждение без аргументов? Ведь именно в них подтверждается
ваша точка зрения, углубляется проблематика темы.
Какие аргументы можно привести в данной теме?
| Аргументы | Примеры |
| Зло часто существует под видом благих намерений |
|
| Деньги, добытые кровью, не могут принести счастья |
|
| XX и XXI век показали, как опасны теории, разделяющие людей на «тварей дрожащих» и «тех, кто право имеет» |
|
| Бесчеловечная теория разрушает душу человека, который ее создал |
|
| От греха убийства, от преступления и саморазрушения личность может спастись только искренней верой и любовью |
|
Аргументы должны быть четко связаны друг с другом: Раскольников в
романе – современные раскольниковы. Цель рассуждений: показать, как
трансформировался образ «разумного преступника», воплощением которого
является Раскольников, в современном мире.
Помните! Аргументов не должно быть больше 3-5, но они должны быть убедительными.
к содержанию ↑
Заключение
Размышляя о том, как правильно писать сочинение-рассуждение, не стоит
забывать про способ написания заключения. Здесь должны быть сделаны
выводы и подведены итоги рассуждений.
Общие рекомендации следующие:
- Начинайте заключение подытоживающей фразой: «Таким образом, автор
дает понять читателям, что…», «Итак, завершая размышления о …, мы
приходим к выводу», «Подводя итог сказанному, хочется еще раз напомнить о
важности проблемы…» и др. - Не стоит еще раз перечислять то, что рассматривалось выше: вывод –
это обобщение, квинтэссенция самого ценного, о чем говорится в
сочинении. Используйте вводные слова «во-первых», «во-вторых»,
«в-третьих» для перечисления собственных открытий в теме. - Сочинение-рассуждение как жанр не предполагает окончательных
выводов. Вы выступаете в роли исследователя, выдвигая гипотезу и
подбирая к ней доказательства, но категоричность здесь неуместна.
Гораздо лучше смотрится заключение, в котором вы призываете читателя к
размышлению: «Такова особенность классической литературы: темы, поднятые
писателями, вечны. И кто может поручиться, что в критической ситуации
не станет искать оправдания чужой жестокости?»
к содержанию ↑
Как «украсить» сочинение-рассуждение?
– А зачем его «украшать»? – спросите вы. – Сочинение-рассуждение по
стилю должно напоминать исследовательскую работу: факты, доводы,
гипотеза, аргументы…
И вы правы, так и есть. Вот только сочинение все же творческая
работа, и сухой стиль изложения здесь не совсем подходит. Оно должно
воздействовать на читателя, затрагивать его эмоции.
Для этого используйте в качестве иллюстрации своих слов общественно
значимые, резонансные факты. Например, к теме о современных
раскольниковых подойдет ссылка на журналистские расследования событий на
Украине.
Удачно смотрятся в сочинении короткие цитаты из основного
произведения, а также из произведений других писателей. Цитирование
должно быть разнообразным: прямым и косвенным.
Точно переданные слова автора должны быть заключены в кавычки, а при
косвенном (неточном) цитировании важно не искажать смысл цитаты.
Очень хорошо, если вам удастся подобрать к сочинению-рассуждению
эпиграф, перекликающийся с главной мыслью. Во-первых, это «украшение»,
во-вторых, важный композиционный элемент. Вы можете сослаться на него во
вступлении: «В словах, вынесенных в эпиграф, не случайно подмечено…». И
в заключении хорошо «закруглить» тему: «Возвращаясь к эпиграфу, хочу
сказать, что…»
к содержанию ↑
Проверьте себя!
В завершение, проверяя работу, еще раз прочитайте весь текст и
посмотрите, насколько он логичен: достаточно ли аргументов, убедительны
ли они. Используйте только проверенные факты.
Посмотрите на соотношение частей: нет ли дисбаланса, когда центральная часть меньше вступления.
Если в тексте есть слова, в написании которых вы не уверены, лучше заменить их синонимами.
В сочинении-рассуждении, как правило, используется много вводных слов и выражений. Они должны выделяться запятыми.
Неприятным недочетом в сочинении являются повторы. Они особенно
заметны, если читать текст вслух. Проверьте себя, если сочинение вам
задали на дом. В других случаях придется рассчитывать на внимательность. Подробнее: http://thedifference.ru/kak-pisat-sochinenie-rassuzhdenie/
КОМПОЗИЦИЯ
СОЧИНЕНИЯ. ЗАДАНИЕ 17 НА ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ.
• вступление
• основная
часть
• заключение
Отсутствие в
сочинении одного из элементов композиции рассматривается как ошибка и
учитывается при выставлении оценки. Композиция сочинения должна быть продуманной
и четкой. Все основные мысли в сочинении необходимо тщательно обосновывать,
анализируя текст литературных произведений.
ВСТУПЛЕНИЕ — вводит в тему, дает
предварительные, общие сведения о той проблеме, которая стоит за предложенной
темой. Во вступлении может:
• содержаться
ответ на заданный по теме вопрос
•
представлено ваше мнение
• содержаться
факт из биографии автора или охарактеризован исторический период, если эти
сведения имеют важное значение для последующего анализа текста
• сформулировано
ваше понимание литературоведческих терминов, если они использованы в названии
темы («тема судьбы…», «образ героя…»)
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
сочинения представляет собой анализ литературного произведения в соответствии с
заданной темой. В основной части следует избегать:
• пересказа
литературного произведения
• изложение
сведений, не имеющих прямого отношения к теме.
В основной
части необходимо продемонстрировать знание литературного материала, умение
логично, аргументировано и стилистически грамотно излагать свои мысли.
Основная
часть — это проверка того, насколько верно понята тема.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ — подведение итога, обобщение
сказанного, завершение текста. Необходимо еще раз обратить внимание на самое
главное. Заключительная часть должна быть:
• короткой,
но емкой;
• быть органически
связанной с предыдущим изложением.
В заключении
может быть выражено личное отношение пишущего к проблеме. Оно должно быть
изложено корректно, без чрезмерных восторженных оценок, иметь четко выраженный
определенный смысл и должно быть подготовлено материалом основной части. Ясный,
строго соответствующий теме последний абзац сочинения в состоянии скрасить многие
недостатки.