Студариум биология егэ птицы

20886. Императорский пингвин (Aptenodytes forsteri) обитает в Антарктиде и имеет среднюю массу около 30 килограммов Галапагосский пингвин (Spheniscus mendiculus) обитает в экваториальных широтах на Галапогосских островах и весит в среднем 2 килограмма Сформулируйте экологическое правило Бергмана на данном примере Какой физический принцип лежит в его основе? Какое преимущество дают обоим видам пингвинов такие размеры тела?

Добавить в избранное

1) Чем ниже температура окружающей среды, тем крупнее размер пингвинов (чем выше температура среды, тем меньше размер пингвинов)
2) От значения отношения площади поверхности тела к его объёму (массе)
зависит интенсивность теплоотдачи
3) У крупных пингвинов (Императорских) значение отношения площади поверхности к объёму (массе) тела меньше
4) Такое соотношение обеспечивает им более медленную теплоотдачу (эффективное сохранение тепла)
5) У мелких пингвинов (Галапагосских) значение отношения площади поверхности к объёму (массе) тела больше
6) Такое соотношение обеспечивает им быструю теплоотдачу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 20886.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

20131. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) кость входит в состав передней конечности
Б) способность сидеть на ветках и не падать с них
В) отталкивание от земли при взлете
Г) амортизация при приземлении
Д) предплюсне-плюсневая кость
Е) отсутствует у птицы киви

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 20131.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

20130. Какой цифрой на рисунке обозначена костная структура, от которой начинаются мышцы, участвующие в опускании крыла?

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 20130.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

20115. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) дыхательные пути дифференцируются на гортань, трахею и бронхи
Б) в дыхании принимают участие мышцы дна ротовой полости
В) молочные железы
Г) наличие диафрагмы как сухожильно-мышечного образования
Д) редукция волосяного покрова
Е) впервые появилась грудная клетка

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 20115.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

20114. Какой цифрой на рисунке обозначено животное, предком которого был протавис?

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 20114.


Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Признак приспособленности птиц к полету

1) появление четырёхкамерного сердца

2) роговые щитки на ногах

4) наличие копчиковой железы


2

Об усложнении организации птиц по сравнению с пресмыкающимися свидетельствует

1) внутреннее оплодотворение

4) четырёхкамерное сердце


3

В состав пояса верхних конечностей птиц входит


4

Какие особенности размножения птиц отличают их от пресмыкающихся

3) выкармливание потомства

4) внутреннее оплодотворение


5

У птиц, в отличие от пресмыкающихся, в процессе эволюции

1) температура тела стала непостоянной

2) сформировался покров из рогового вещества

3) сформировалось четырёхкамерное сердце

4) размножение стало происходить с помощью яиц

Пройти тестирование по этим заданиям

Класс
Птицы

Класс птицы
объединяет около 9000 видов способных к полету теплокровных животных,
тело которых покрыто перьями. Приспособленность к полету выражается в
наличии крыльев и хвоста, обтекаемой форме тела, облегчении скелета (трубчатые
кости заполнены воздухом), теплокровности и двойном дыхании, короткой прямой
кишки, мощных грудных и подключичных мышц, отсутствие мочевого пузыря,  существенном
уменьшении размеров семенников после периода размножения. Наука о птицах – орнитология.
Теплокровность птиц обеспечивается высоким уровнем обмена веществ, перьевым
покровом, уменьшающим отдачу тепла во внешнюю среду, развитой системой
терморегуляции, полной межжелудочковой перегородкой в сердце.

   На голове у птиц
имеется клюв, пара глаз и скрытые под перьями ушные углубления. Клюв
представляет собой видоизменение челюстей, покрытых роговым чехлом. Он делится
на надклювье и подклювье. У основания надклювья находятся ноздри.

   Кожа у птиц
сухая, тонкая, покрыта перьями и почти лишенная желез, лишь у водоплавающих
птиц у основания хвоста имеется железистое производное кожи —  копчиковая
железа (сальная железа)
. Жидкость из копчиковой железы делает перья эластичными,
придает им водоотталкивающие свойства, делает перья упругими. Производными
эпидермиса кожи являются перья, роговые чехлы на надклювье и подклювье, роговые
чешуйки, покрывающие нижние конечности, а также когти.

 Основу пера птицы
образует стержень, по бокам которого прикреплены две боковые пластинки – опахала.
Нижняя часть стержня пера, погруженная в кожу, расположенная в роговой сумке,  называется
очином, а верхняя – стержнем.  Тонкие
длинные роговые пластинки, отходящие от стержня пера – бородки.
Опахало образовано  длинными бородками первого порядка, на которых сидят
бородки второго порядка, сцепляющиеся между собой при помощи крючочков.
Благодаря такой конструкции опахало представляет собой упругую пластинку. Перья
делятся на контурные и пуховые. Контурные перья, в свою очередь, по
расположению на теле птицы подразделяются на маховые, рулевые, кроющие. Их
основная функция – термоизоляция, защита от механических повреждений, участие в
создании тяговой силы и направлении потока воздуха, формирование окраски тела,
обеспечение обтекаемости тела, предохранение от намокания. Маховые перья
расположены по заднему краю крыла и формируют его лопасть. Рулевые – длинные
перья хвоста, управляющие полетом и тормозящие его при посадке. В отличие от
контурных перьев, стержень пуховых перьев тонок и они не имеют бородок второго
порядка, вследствие чего их опахала не образуют пластинок. Пуховые перья
располагаются под контурными, они обеспечивают термоизоляцию, особенно у
водоплавающих птиц. Также у птиц могут быть нитевидные перья, играющие
определенную роль в осязании, а щетинки в углах рта насекомоядных птиц могут
способствовать захвату насекомых в полете. У птиц постоянно происходит смена
оперения, однако у одних видов это происходит постепенно, а другие вследствие
потери значительной части перьевого покрова (линьки) временно утрачивают
способность к полету (гуси, утки, лебеди). У некоторых птиц нет пуха.
Расправленное крыло птиц сверху более выпуклое, чем снизу. Благодаря этому
создается подъемная сила, необходимая для полета. При опускании крыльев перья
на концах каждого крыла изгибаются и как бы ввинчиваются в воздух (эффект
пропеллера). Благодаря этому создается тяговая сила, необходимая для полета
птиц.

    Особенностями
скелета птиц в связи с приспособлениями к полету и хождением на задних
конечностях являются преобразование конечностей и их поясов, облегчение скелета
(пневмотизация костей), а также срастание многих костей на ранних этапах развития.

   Скелет птицы состоит из скелета головы, скелета туловища и скелета
конечностей. Кости черепа срослись в единую кость с очень крупными глазницами.
Челюстные кости преобразованы в надклювье и подклювье. Скелет туловища состоит
из позвоночника и грудной клетки.  Позвоночник делится на пять отделов: шейный
(11-25 позвонков – имеют седловидную форму, это делает шею очень гибкой),
грудной (3-10 позвонков срастаются в спинную кость), поясничный (6 позвонков),
крестцовый (2 позвонка) и хвостовой (только 6 позвонков остаются свободными,
тогда как остальные срастаются либо с крестцовыми позвонками в сложный крестец,
либо в хвостовую косточку). Грудные позвонки сращены между собой и с позвонками
поясничного отдела. Особенность скелета птиц – подвижность шейного отдела
позвоночника, но срастание поясничных и крестцовых позвонков, открытый таз. Они
несут сложные ребра, подвижно сочлененные с грудиной. Ребра состоят из двух
частей, соединенных подвижно друг с другом. Эта особенность обеспечивает
возможность интенсивного дыхания. Грудина несет крупный выступ (гребень) – киль,
к которому прикрепляются летательные мышцы.  Киль увеличивает площадь
прикрепления к грудине большого количества мышечных волокон, участвующих в
подъеме и опускании крыльев. Киль есть у летающих и плавающих птиц.  Грудина 
по форме похожа на лодку, к килю  прикрепляются большие грудные мышцы,
опускающие крылья, подключичные мышцы, поднимающие крылья, ребра, вороньи
кости. У птиц полностью исчезли остатки хорды. Череп подвижно соединен с первым
шейным позвонком с помощью 1 мыщелка (выступ, образующий сустав с первым шейным
позвонком). Пояс передних конечностей у птиц образован парными лопатками,
ключицами и вороньими костями. Ключицы срастаясь, образуют вилочку, а вороньи
кости упираются в грудину. Сросшиеся нижними концами ключицы увеличивают
прочность пояса передних конечностей и одновременно смягчают толчки при взмахе
крыльев птиц. Передние конечности преобразованы в крылья, в них выделяют плечо,
предплечье (локтевая и лучевая) и кисть, однако часть костей запястья и пясти
срастаются, образуя пряжку. Сохраняется только три пальца
(второй, третий и четвертый). Кисть при полете несет самую большую нагрузку из
всех костей крыла.  Скелет задних конечностей также претерпевает изменения по
сравнению с пресмыкающимися: тазовые кости прирастают к сложному крестцу, слабо
развивается малая берцовая кость, а часть костей предплюсны и все кости плюсны
срастаются в цевку (снаружи она покрыта роговыми чешуйками),
остается 3-4 пальца (у большинства 4). Цевка соединяется с голенью. Цевка
способствует поднятию тела над поверхностью, смягчает толчок при приземлении
после полета. Голень состоит из сросшихся костей малой и большой берцовых,
частей костей предплюсны.

 

Скелет птицы:1 —
нижняя челюсть; 2 — верхняя челюсть; 3 — череп; 4 — шейный отдел позвоночника;
5 — ключицы; 6 — коракоид (воронья кость); 7 — лопатка; 8 — плечо; 9 —
предплечье; 10 — пряжка; 11 — фаланги пальцев; 12 — ребра; 13 — грудина; 14 —
киль грудины; 15 — сложный крестец; 16 — хвостовой отдел позвоночника; 17 —
копчиковая кость; 18 — бедро; 19 — голень; 20 — цевка; 21 — фаланги пальцев

   Мускулатура птиц
развита намного сильнее, чем у рептилий. Особенно развиты мышцы, обеспечивающие
способность птиц к полету – грудные и подключичные мышцы, которые находятся не
на самих крыльях, а крепятся к килю грудины, тогда как к крыльям тянутся только
сухожилия.  Самые крупные мышцы птиц – большие грудные, они опускают крылья.
Межреберные мышцы изменяют объем грудной клетки при дыхании. Большие грудные
мышцы крепятся к грудине с килем и плечевым костям. Подключичные мышцы
поднимают крылья. Полет может быть машущим и парящим.

   Питание.
Среди птиц имеются как растительноядные и насекомоядные, так и хищные виды.
Клюв лишен зубов и покрыт роговым чехлом. Пищеварительная система состоит из
ротовой полости, глотки, пищевода, желудка, тонкого и толстого кишечника. В
ротовой полости пища смачивается слюной и поступает в глотку, и далее в
пищевод. В пищеварительной системе перед желудком может быть расширение
пищевода – зоб, где пища накапливается и начинает перевариваться. Желудок
состоит из двух отделов – железистого и мускульного. В железистом отделе пища
подвергается воздействию ферментов пищеварительного сока и размягчается, а в
мускульном перетирается в результате сокращения мышечных стенок и с помощью
мелких камешков, которые заглатывает птица. Из желудка пища попадает сначала в
тонкий кишечник, а затем в толстый, который открывается в клоаку. В тонком
кишечнике пища обрабатывается секретами печени (желчь – не содержит
пищеварительных ферментов) и поджелудочной железы, что обеспечивает ее
переваривание. Короткая толстая кишка способствует тому, что каловые массы не
задерживаются в кишечнике птиц, и они часто испражняются. Высокая скорость обмена
веществ
обусловливает быстрое переваривание пищи, интенсивное дыхание,
большую частоту сокращения сердца. Так, у домового воробья гусеница
переваривается за 15 минут, жук – за 1 час, а зерно за 3-4 часа. У голубей нет
желчного пузыря. У голубей в зобе образуется так называемое «птичье молочко».  Язык
у большинства птиц короткий, с острым ороговевшим концом, язык слабо развит у
птиц, заглатывающих пищу целиком. Черты приспособленности к полету в
пищеварительной системе птиц – отсутствие зубов, короткий кишечник, частое
опорожнение клоаки.

Схема
пищеварительной системы птицы: 1 — рот; 2 — глотка; 3 — пищевод; 4 — зоб; 5 —
железистый желудок; б — мускульный желудок; 7 — печень; 8 — поджелудочная
железа; 9 — тонкая кишка; 10 — слепые отростки; 11 — толстая кишка; 12 — клоака

   Дыхательная
система
птиц представлена дыхательными путями, легкими и примыкающими к ним
воздушными мешками. В связи с приспособлением к полету птицам свойственно двойное
дыхание,
при котором воздух дважды проходит через легкие благодаря
наличию воздушных мешков: при вдохе он проходит, не задерживаясь, через легкие,
а при выдохе в легких кислород этого воздуха обменивается на углекислый газ. Двойное
дыхание – газообмен происходит в бронхиолах на вдохе и выдохе. Воздушные мешки
– тонкостенные выросты части крупных бронхов, выходящих за пределы легких. Кроме
дыхательной функции, воздушные мешки снижают удельную плотность тела птицы,
удаляют излишки тепла, предохраняя птиц от перегревания, сдавливая толстый
кишечник, способствуют очищению его от фекалий. В дыхательной системе имеется
нижняя гортань с голосовыми связками, что обеспечивает разнообразие звуков,
издаваемых птицами. Голосовые связки располагаются в нижнем участке трахеи.  Газообмен
у птиц происходит только в легких. При вдохе воздух, богатый кислородом,
поступает в легкие и в передние и задние воздушные мешки. Легкое птицы
представляет собой систему мелких разветвленных трубочек. Легкие плотные,
малорастяжимые, губчатые, срослись с ребрами. Чем мельче птица, тем больше
частота дыхательных движений и частота сердечных сокращений.  Дыхательная
поверхность легких птицы превышает площадь поверхности их кожи. При вдохе
грудина птиц опускается, при выдохе поднимается. Особенности дыхания у птиц – в
полете вдох и выдох связаны с подъемом и опусканием крыльев. Особенности
двойного дыхания – происходит при полете, вдох и выдох связаны с подъемом и
опусканием крыльев, газообмен на вдохе и выдохе.

   Кровеносная
система
птиц замкнутая, с двумя кругами
кровообращения. Сердце четырехкамерное, у некоторых мелких птиц оно способно
сокращаться до 1000 раз в минуту. От левого желудочка сердца птиц отходит одна правая
дуга аорты. Из левого желудочка берет начало большой круг кровообращения,
обеспечивающий мозг и другие внутренние органы кислородом артериальной крови.
От органов обедненная кислородом кровь возвращается уже в правое предсердие, а
из правого желудочка венозная кровь выталкивается к легким по малому кругу
кровообращения. Заканчивается малый круг легочными венами в левом предсердии. В
левом желудочке артериальная кровь, в правом желудочке венозная, в левом
предсердии артериальная кровь, в правом предсердии венозная. Температура тела
большинства птиц 40-430.

 

Схема кровеносной
системы птицы: 1 — сердце; 2 — сонная артерия (несет кровь к голове); 3 —
правая дуга аорты; 4 — спинная аорта; 5 — задняя полая вена (несет кровь от
внутренних органов); 6 — передняя полая вена (несет кровь от головы); 7 —
легочная артерия; 8 — легочная вена; 9 — капиллярная сеть внутренних органов

Органы чувств представлены органами зрения (глаза), слуха (внутреннее и среднее ухо
– одна косточка), изредка – обоняния. Глазные яблоки у птиц относительно
крупные, они защищены веками и мигательной перепонкой. У дневных птиц из
обоняния, осязания, слуха и зрения, лучше развито зрение. Особенно хорошо
развито зрение у хищных птиц и птиц, охотящихся ночью. Птицы хорошо видят и
очень удаленные, и близлежащие предметы, различают не только основные цвета, но
и их оттенки, сочетания. Орган слуха состоит из внутреннего, среднего уха и
наружного слухового прохода. Орган слуха развит лучше, чем у рептилий, так как
улитка более обособлена и имеется зачаток наружного слухового прохода. Слуховые
отверстия у голубя расположены позади и ниже глаз. Обоняние у большинства птиц
развито слабо, хотя у новозеландских киви, уток, грифов и других, которые
находят добычу по запаху, оно более развито. Восковица – участок
утолщенной кожи у основания надклювья некоторых птиц (голубиные), на котором
расположены наружные отверстия ноздрей.

   Нервная
система
птиц высокоорганизованная, особенно развиты
передние полушария головного мозга (сложное поведение), средний мозг
(совершенство зрения) и мозжечок (сложные движения во время полета). От
головного мозга птиц отходит 12 пар черепно-мозговых нервов.

   1-передний мозг 2-средний мозг 3-мозжечок
4-промежуточный мозг 5-продолговатый мозг                         

     Выделительная
система
представлена вторичными (тазовыми) почками и
мочеточниками, открывающимися в клоаку. Конечным продуктом обмена веществ у
птиц, как и у рептилий, является мочевая кислота. Мочевого пузыря
нет.

Схема строения систем органов выделения и размножения самца (А) и самки
(Б): 1 — почка; 2 — мочеточник; 3 — клоака; 4 — семенники; 5 — семяпроводы; 6 —
яичник; 7 — воронка яйцевода; 8 — яйцевод; 9 — остаток правого яйцевода

 Размножение. Птицы – раздельнополые животные, у самцов имеются парные бобовидные семенники
(в период размножения увеличивается в тысячу раз) и семяпроводы, открывающиеся
в клоаку, а у самок – парные яичники и яйцеводы, однако обычно сохраняется
только один из яичников – левый (похож на гроздь винограда, в период
размножения не увеличивается).  Развитие только одного яичника связано с
откладыванием крупных яиц, покрытых твердой, но хрупкой скорлупой. Созревшая
яйцеклетка попадает в яйцевод, в верхней части которого происходит
оплодотворение, а затем она покрывается белковой, двумя подскорлуповыми и
известковой скорлуповой оболочками, и лишь затем выводится наружу. Яйцо птиц
относительно крупных размеров, поскольку содержит значительный запас
питательных веществ для развития зародыша (желток, белок). Зародыш развивается
из небольшого зародышевого диска на верхнем участке поверхности желтка. Для
обеспечения лучшего прогрева зародыша желток как бы подвешен на своеобразных
канатиках – халазах – в белковой оболочке. Халазы крепятся к
подскорлуповой оболочке яйца.  Дыхание зародыша обеспечивается за счет воздуха,
находящегося в воздушной камере между подскорлуповыми оболочками на тупом конце
яйца. Скорлуповая оболочка пронизана порами, обеспечивающими газообмен с
окружающей средой, ее известь (кальций) частично используется для формирования
костей скелета, она помогает сохранять шаровидную форму. Скорлупа должна быть
прочной, чтобы выдержать вес насиживающего яйцо родителя. К тому же она часто
имеет маскировочную окраску. Белковая оболочка защищает яйцеклетку и
развивающийся зародыш от механических повреждений и резких толчков, служит
источником воды для развивающегося зародыша. Самец вводит сперму в клоаку
самки.  Надскорлуповая оболочка защищает яйцо от проникновения микробов.

 Строение
яйца: 1 — белок; 2 — желток; 3 — воздушная камера; 4 — подскорлуповая оболочка;
5 — халазы; 6 — скорлупа

Весной самцы поют
для привлечения самок, сообщают другим самцам о занятости территории.  Основной
фактор, от которого зависит время начала размножения птиц – наличие корма.

Годовой цикл
жизни птиц и сезонные явления
. Большинству видов птиц
свойственно сложное брачное поведение, когда самцы соревнуются за самок более
ярким оперением, размерами тела, более громким голосом. После создания пары
начинается период гнездования, когда птицы строят гнезда различных конструкций,
начиная от простого углубления в почве, и заканчивая сложнейшими «зонтами»
колоний африканских ткачей, подвешенными на ветке. Селиться птицы могут как
колониями, так и одиночно. В гнездах откладывают до трёх десятков яиц, число
которых ограничено  возможностями, как насиживания, так и выкармливания.
Насиживание яиц длится от 9 суток у мелких воробьиных  до 44 у беркута (у
курицы – 21 сутки, у утки -28). Из яйца могут вылупляться либо беспомощные, слепые
(сросшиеся веки глаз) с закрытыми ушными отверстиями, с голым телом, не умеющие
самостоятельно питаться, не держащиеся на ногах, долго остающиеся в гнезде
птенцы, либо зрячие, покрытые пухом, способные почти сразу кормиться
самостоятельно и следовать за матерью. Обоим типам нужен обогрев. Птенцов
первого типа называют гнездовыми или птенцовыми, они характерны
для дятлов, стрижей, голубей, скворцов, цапель, сорок. Птенцы второго типа
относятся к выводковым, таких птенцов имеют куры, утки, гуси,
тетерева, перепелки. У гнездовых птиц выкармливание птенцов в гнезде
продолжается до 90 дней (у беркута), тогда как у более мелких птиц этот период
гораздо короче. У некоторых видов птенцы покидают гнездо лишь после того, как
научатся летать. У гнездовых птиц число яиц в кладке меньше, чем у выводковых,
т.к. им трудно прокормить птенцов.

   

Птенцы выводковых
(1) и птенцовых (2) птиц

   В течение года
птицы меняют свое оперение. Например, у белой куропатки летнее оперение –
серое, а на зиму меняется на белое.

   В послегнездовое
время птицы могут перемещаться на некоторое расстояние в поисках корма – мигрировать.
По дальности перемещений их делят на оседлых, кочевых и перелетных.  Оседлые
птицы не покидают районов гнездования, они зачастую делают запасы корма
на зиму или перемещаются по угодьям, в том числе и поближе к жилью человека
(белая куропатка, ворона, городской воробей, синица, поползень). Кочующие
перемещаются на довольно значительные расстояния, однако не покидают ареала
гнездования (серая ворона, грач, снегирь, свиристель). В отличие от них, перелетные
птицы покидают ареал гнездования и совершают миграции на далекие
расстояния (белый аист, ласточка деревенская, полярная крачка, лебедь, стриж,
соловей).  Соловьи, иволги, стрижи отправляются на зимовку в конце лета. Во
время миграций птицы ориентируются по различным ориентирам, но в основном,
по-видимому, является магнитное поле Земли. Некоторые птицы на зиму впадают в
спячку(кто?).  Основной фактор, от которого зависит время отлета и
прилета птиц при перелетах – продолжительность световой части суток, наличие
корма.

Классификация
птиц.
Класс Птицы делится на три надотряда:
Пингвинообразные, Страусообразные, Типичные птицы.

Система- тическая группа, число видов

              Характерные признаки

Места гнездования

Представители

Надотряд Пингвины, 16 видов

Крылья видоизменены в ласты, перья лишены опахал,
сплошь покрывают тело; на ногах 4 пальца (3 соединены плавательной
перепонкой), обращенных вперед, кости без воздухоносных полостей, на грудине
имеется киль; птенцы гнездового типа

Каменистые побережья, ледяные поля

Пингвин Адели, пингвин очковый

Надотряд Страусооб разные, 7

Крылья недоразвиты, перья лишены упругих опахал,
покрывают тело сплошь; на ногах 2-3 пальца, обращенных вперед, кости без
воздухоносных полостей, грудина без киля; птенцы выводковые

Пустыни, степи, саванны

Страус, нанду, киви, казуар, эму

Надотряд Типичные птицы, 8500

Крылья хорошо развиты, перья типичного строения,
расположены на теле отдельными участками, на ногах 3-4 пальца, кости
облегченные, с воздушными полостями, на грудине имеется киль; птенцы
гнездового или выводкового типа

Повсеместно

Отряд Аистообразные, 118

Шея и конечности очень длинные, клюв прямой и острый;
на ногах 4 пальца, задний палец поставлен низко и служит опорой; птенцы
гнездовые

Побережья водоемов, болота

Аист обыкновенный, цапля серая

Отряд Воробьино образные, 5100

Строение клюва и крыльев очень разнообразно, на ногах 4
пальца. Первый палец обращен назад, выражен половой диморфизм; птенцы
гнездовые

Все ландшафты

Жаворонок, ласточка, свиристель. Соловей, грач дрозд,
синица, скворец, галка

Отряд Голубеоб- разные, 300

Телосложение плотное; голова маленькая, клюв небольшой;
крылья длинные, заостренные; оперение густое и плотное; хорошо развит зоб;
птенцы гнездовые

Все ландшафты тропических и умеренных широт

Голубь сизый, горлица обыкновенная, вяхирь

Отряд Гусеобразные, 200

Тело плотное, шея длинная, хвост короткий; клюв обычно
уплощенный; края  клюва снабжены поперечными роговыми пластиками, образующими
цедильный аппарат, на конце клюва роговое утолщение — ноготок; на ногах 4
пальца (3 передних соединены плавательной перепонкой); птенцы выводковые, во
время линьки не летают

Внутренние водоемы всех континентов, кроме Антарктиды

Гусь серый, лебедь-шипун, казарка краснозобая,
шилохвость, утка серая, кряква

Отряд Дятлообразные, 400

Мелкие или средние по величине птицы с долотообразным
клювом; оперение рыхлое, пуха нет; язык длинный тонкий; на ногах 4 пальца,
приспособлены к лазанию по деревьям; птенцы гнездовые

Леса различного типа

Дятел черный, дятел большой пестрый, дятел зеленый,
дятел черный желна

Отряд Курообраз ные, 280

Птицы средней величины, плотного сложения, с коротким и
крепким клювом и сильными четырехпалыми ногами (3 направлены вперед, 1
назад); крылья короткие, широкие; выражен  половой диморфизм; птенцы
выводковые

Леса, степи, пустыни

Перепел, серая куропатка, фазан, тетерев, глухарь,
рябчик

Отряд Совообраз ные, 114

Ночные хищные птицы; оперение мягкое, рыхлое; ноги
сильные, с длинными и острыми когтями; крылья длинные, хвост короткий,
закругленный на конце; клюв сильный, с загнутым вниз острым кончиком; большие
глаза, хорошо развит слух; птенцы гнездовые

Степи, пустыни, горы, леса

Сова ушастая, сыч домовой, сипуха неясыть серая

Отряд Соколооб разные или дневные хищники, 290

Клюв крючковатый, пальцы сильные, с острыми загнутыми
когтями; оперение жесткое, плотное; крылья длинные, приспособлены к парящему
полету; птенцы гнездовые

Различные ландшафты

Ястреб, сокол, гриф

Происхождение
птиц.
Птицы имеют некоторые черты строения, роднящие
их с рептилиями, однако только в середине 19 века было найдено доказательство
этого родства – скелет археоптерикса – нелетающего животного с
передними конечностями-крыльями, тело которого было покрыто перьями, длинным
хвостом с большим числом позвонков, зубами, длинными пальцами крыла с когтями, цевкой,
4 пальцами на ногах – 3 пальца направлены вперед, а 1 назад, не полыми костями.
Киля у археоптерикса не было.  Несмотря на внешнее сходство с современными птицами,
он, по-видимому, представляет собой тупиковую ветвь эволюции, поскольку скелет
был слишком тяжел, и передвигался он, цепляясь за ветки сохранившимися тремя
пальцами с крючками на концах (похожие приспособления к лазанию имеют птенцы
современных гоацинов). Настоящие птицы появились в конце мезозоя. Предки птиц
обитали в лесах. Сходство археоптерикса с рептилиями – зубы на челюстях и когти
на пальцах передней конечности. Отличие скелета птиц от скелета рептилий –
срастание позвонков, срастание ключиц, наличие киля в грудине.

                      

Экология птиц. Птиц разбивают на экологические группы по местам обитания: птицы леса
(синицы, дятлы, дрозды, рябчики, тетерева, глухари), птицы открытых пространств
(дрофа, страус), водоплавающие птицы (утки, лебеди), птицы побережий водоемов и
болот (аисты, цапли, кулики, кайры, чайки, тупики).

Представители
класса различаются по способу добычи пищи: ласточки и стрижи ловят насекомых на
лету, синицы, пищухи и корольки собирают их, соколы и совы – хищники, клест и
дубонос – зерноядные.

Роль птиц в
природе и жизни человека
. Птицы играют важнейшую роль
в регуляции численности различных беспозвоночных животных, наносящих вред
сельскому и лесному хозяйству. Кроме того, они издавна одомашнены человеком,
ценятся их мясо, яйца, перья, кожа. Являются звеном в цепи питания,
распространяют семена растений. Опыляют некоторые тропические растения
(колибри), являются источником удобрений для растений, являются переносчиками
возбудителей болезней, опасных для человека, являются причиной аварий
самолетов.

Тетерева  весной во время токования ходят или бегают по земле, распустив крылья и
волоча их за собой, подняв и распустив веером перья хвоста, наскакивают друг на
друга, сильно шипят и дерутся клювами. У самцов тетерева весной развиваются
ярко-красные брови.  Рябчик, тетерев, глухарь строят гнезда на земле. Глухари
во время токования обычно сидят на ветке сосны, при этом крылья их висят,
голова поднята, хвост распущен, а сами они щелкают и стрекочут. Зимой  у
рябчиков, тетеревов и глухарей на ногах развиваются структуры, облегчающие этим
птицам ходьбу по рыхлому снегу – это рыхлая бахрома по краям пальцев. Зимой у
них ноги и ноздри покрыты густыми перьями.  4,5 тысячи лет назад в Индии
приручили диких кур (банкивских кур). Рябчики, тетерева и глухари питаются
насекомыми, червями, черникой, брусникой, шишками можжевельника, молодыми
побегами деревьев и кустарников, почками деревьев.

Плимутроки – мясная порода кур. Загорская, первомайская порода кур – яйценосно-мясная
порода. Русская белая, леггорн – яйценосная порода кур. На птицефабриках
для увеличения яйценоскости кур в зимний период увеличивают продолжительность
светового времени суток. Инкубаторы на птицефабриках состоят из двух камер. В
первой камере в яйцах развиваются зародыши, во второй выводной цыплята
вылупляются из яиц. Каждые 2 часа яйца в инкубаторе автоматически
переворачиваются.

Самец большого
пестрого дятла
имеет на затылке красную поперечную
полосу. У большого пестрого дятла два пальца направлены вперед, два назад,
когда он сидит на горизонтальной ветви дерева или прыгает по земле. Когда дятел
перемещается по вертикальному стволу два пальца вперед, один назад, один вбок.

 Грифы питаются
падалью.

Утка-кряква является родоначальником многих домашних пород уток. У уток самец ярче
самок. У гусеобразных  только самки насиживают яйца. Лебеди крупнее гусей. Уток
разводят ради мяса. Приручили диких уток 3 тысячи лет назад.

Птицы открытых
пространств
и суши имеют длинные и хорошо  развитые
ноги, длинную шею. На территории Мексики люди приручили диких индеек.

У пингвинов
на лапах есть плавательные перепонки, есть киль, крылья узкие, короткие,
ластообразные, не летают, во время ныряния гребут крыльями и работают ногами,
при ходьбе держат тело вертикально, хвост короткий, образуют колонии из
большого числа пар, питаются рыбой, головоногими моллюсками, ракообразными.
Птенцы – пуховики.

Дрофа обитает в степи. У нее трехпалые ноги, копчиковая железа отсутствует,
поедает листья, семена и побеги растений, жуков, саранчу, ящериц, мышей.

У африканских
страусов
на ногах 2 пальца, у нанду 3 пальца.
Это крупные птицы открытых пространств, нелетающие, со слабыми крыльями,
длинными и сильными ногами, длинной шеей,  питающиеся зерном, крупными
насекомыми и мелкими позвоночными.

Деревенская
ласточка
имеет небольшой размер, клюв короткий и
способен раскрываться широко, длинные и острые крылья, летают быстро, ходить
почти не могут, на землю садятся редко, насекомых ловят на лету.

Сокол пустельга имеет небольшой размер, когти длинные острые крючковидные, клюв
короткий, крепкий, кончик его крючковидно загнут вниз, оперение плотное, быстро
летают, обитают на открытом пространстве, гнезда устраивают на обрывах, скалах,
в кучах камней, на деревьях, кормятся мышами, насекомыми.

Серый журавль имеет крупный размер, длинный клюв и ноги, живет в степях, строит
гнезда на земле, питается насекомыми, червями, лягушками, мышами, корнями
растений.

Кукушка поедает крупных «волосатых»  гусениц, которых не поедают другие птицы.
У кукушки развит гнездовой паразитизм – подкидывает яйца другим видам птиц.

Часть
С Класс Птицы

С1. Известно, что хвост самца
японского петуха декоративной породы достигает 10 метров. Поясните, как эта
порода была выведена человеком. Почему птицы с такой длиной хвоста не
встречаются в природе?

Ответ:

1)   Человек вывел эту породу в результате
искусственного отбора,  на основе наследственной изменчивости

2)   В природе птицы с длинными перьями в
хвосте  не имеют возможности выжить, так как длинный хвост мешает летать,
уходить от преследования хищников.

C2. Найдите ошибки
в приведённом тексте. 

1. К чертам,
отличающих птиц от пресмыкающихся, можно отнести прогрессивное развитие органов
зрения, слуха, координации движений.
2. У птиц несколько хуже, чем у пресмыкающихся, развита терморегуляция.
3. Четырёхкамерное сердце птиц имеет неполную перегородку в желудочке.
4. К приспособлениям птиц к полёту можно отнести: обтекаемую форму тела,
крылья, заполненные плотным веществом кости, наличие газообмена и в лёгких, и
воздушных мешках.

Ошибки содержатся в предложениях:
1) 2 — у птиц хорошо развита терморегуляция, они теплокровные;
2) 3 — четырехкамерное сердце имеет полную перегородку в желудочке;
3) 5 — птицы имеют полые кости, заполненные воздухом, в воздушных мешках
не происходит  газообмен

С3. Какое значение
в жизни птиц имеет звуковая сигнализация?

Песней самцы обозначают
занятую территорию, песня видоспецифична, песней регулируются отношения самцов
и самок, звуки регулируют отношения родителей и детей.

C3. В чем
проявляется приспособленность птиц к неблагоприятным условиям зимы в средней
полосе России?

1)  
Перелеты.
2) Кочевки. 3) Линька, развитие густого перьевого покрова.
4) Запасание жира. 5) Запасание и смена кормов.

С2. Рисунок яйца.  Что
обозначено цифрами и функции этих структур?

Цифрой 1 обозначен зародышевый
диск, 2 – желток, 3 – воздушная камера. Зародышевый диск – оплодотворенная
яйцеклетка, из которой развивается цыпленок. Воздушная камера необходима для
дыхания зародыша и выведения воды из яйца.

C3. В некоторых лесных
биоценозах для защиты куриных птиц проводили массовый отстрел дневных хищных
птиц. Объясните, как повлияло это мероприятие на численность куриных.

 Сначала
численность куриных возросла, т. к. нет хищников, из-за увеличения
количества куриных обострилась внутривидовая конкуренция, из-за отсутствия
хищников появились больные особи, в результате численность куриных будет
снижаться.

C3. Какие
приспособления к полёту возникают в строении скелета птиц?

1)   Кости полые,
заполненные воздухом.

2)    Многие кости срастаются.

3)   Появляется вырост
грудины — киль, к которому крепятся грудные мышцы.

C3. О чем
свидетельствуют многочисленные зубы на челюстях первоптицы —
археоптерикса?

1)
Археоптерикс — переходная форма, соединяющая признаки двух классов: птиц и
пресмыкающихся.
2) Зубы на челюстях — признак пресмыкающихся.
3) Их наличие свидетельствует о происхождении птиц от пресмыкающихся.

C3.  Какую роль
играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трёх примеров.

1) регулируют численность
растений (распространяют плоды и семена);
2) регулируют численность насекомых, мелких грызунов;
3) служат пищей для хищников;
4) удобряют почву.  

C3. Какова роль
перьевого покрова в жизни птиц? Приведите не менее трёх значений.

1. Приспособление к полету. Контурное перо делает форму тела обтекаемой.
Маховые перья образуют крыло. На хвосте образуются рулевые перья.
2. Участвуют в терморегуляции (благодаря высоким теплозащитным свойствам перьев
и воздушных прослоек между ними). Пух защищает от холода.
3. Защищает птицу от различных механических воздействий.
4. Перья придают птицам ту или иную окраску, которая часто носит
покровительственный характер.

С4. Назовите
ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция птиц?
1) 4-х камерное сердце.
Теплокровность,
2) появление альвеолярных легких, двойное дыхание,
3) развитие больших полушарий.

C4. Какие
ароморфозы позволили птицам широко распространиться в наземно-воздушной среде обитания?
Укажите не менее трёх примеров.

1) особенности
строения и функций, связанные с полетом: полые кости, превращение передних
конечностей в крылья, быстрое переваривание пищи;
2) особенности, обеспечившие высокий уровень обмена веществ и теплокровность:
4-х камерное сердце, особое строение органов дыхания, потребление большого
количества пищи;
3) развитие центральной нервной системы, сложное поведение (перелеты, забота о
потомстве).

C4. Многие птицы в
период размножения живут парами, а зимой образуют стаи. Объясните, с чем
связано временное объединение птиц в стаи.

1)   Многие формы
поведения у птиц обусловлены инстинктами — сохраненными естественным
отбором комплексами безусловных рефлексов.

2)   Весной у птиц
начинает проявляться инстинкт размножения, поэтому они образуют пары.

3)    Зимой образуют
стаи тоже на основе инстинкта, который помогает легче находить пищу, защищаться
от врагов.

С4.
Почему для возобновления вида орлана-белохвоста достаточно двух яиц в кладке, а
соловья – 6-7 яиц.

1)  
Высокой
плодовитостью отличаются те виды, у которых велика гибель особей в природе.

2)  
У соловья
избыточное производство яиц как бы покрывает их возможную гибель (гнездовой тип
птенцов, много врагов, длительные перелеты на места зимовья)

3)  
У видов с
хорошо развитой заботой о потомстве гибель птенцов невелика (более зрелые
птенцы, отсутствие естественного врага, оседлый образ жизни)

С4.
В чем проявляется приспособленность пингвинов к жизни в условиях низких
температур.

1.  
Поддержание
постоянной температуры тела (теплокровность).

2.  
Трата
жировых запасов тела.

3.  
Роль
теплоизолирующих покровов (пуха, пера).

С4.
Большая часть видов птиц улетает на зиму из северных районов, несмотря на их
теплокровность. Укажите причины перелетов.

1.  
Пищевые
объекты насекомоядных птиц становятся недоступными для добывания.

2.  
Ледовый
покров на водоемах и снеговой покров на земле лишают пищи растительноядных
птиц.

3.  
Изменение
продолжительности светового дня.

С4.
Большинство видов птиц активны при дневном освещении и неактивны ночью.
Объясните приспособительное значение такого суточного ритма.

Птицы
имеют хорошее зрение – острое и цветное. В дневное время повышена пищевая
активность птиц, т.к. активны и хорошо различимы их пищевые объекты. При
дневном освещении хорошо заметны особи своего вида, враги и конкуренты.

С4.
К каким благоприятным последствиям в лесных биоценозах приводит развешивание
дуплянок в День птиц?

В
результате заселения дуплянок насекомоядными птицами в биоценозе увеличивается
их численность. Поедая насекомых, эти птицы уничтожают вредителей леса, в
биоценозе улучшается состояние растений. В результате повышается устойчивость
биоценоза.

С4. Известно, что кукушки подбрасывают
свои яйца в гнезда других птиц. В чем заключается приспособленность кукушек к
условиям среды и в чем относительность этого приспособления?

Птенцы кукушек не могут есть мохнатых
гусениц, поэтому хозяева гнезда выкармливают их другим кормом. Птенец кукушки
появляется на свет раньше других птенцов и выталкивает их, поэтому приемные
родители выкармливают его одного. Относительность приспособления: хозяева
гнезда могут погибнуть, покинуть лес, не суметь выкормить птенца, напасть на
кукушку, выбросить яйцо.

С4. Укажите приспособления во внешнем
облике водоплавающих птиц, например, гусей, уток, лебедей.

Плавательная перепонка на ногах для
увеличения плавательной поверхности. Хорошо развит пух и слой подкожного жира –
защита от переохлаждения. Наличие копчиковой железы, которая вырабатывает жир.
Птицы им смазывают оперенье – защита от намокания перьевого покрова.

Тест «класс Птицы»


0


0

Тест создан для того, чтобы тестируемый смог проверить свои знания о классе птиц. Отлично подходит для сдающих ОГЭ и ЕГЭ. 


Пройти тест

Образовательный тест

Биология

ЕГЭ

Класс птицы


Пройти онлайн тест Тест «класс Птицы» бесплатно без регистрации и без СМС


13.08.2020


410


0

Хотите использовать этот тест в собственных целях?

Легко!

  • Для этого Вам необходимо авторизоваться на сайте и вернуться на эту страницу.
  • После этого здесь будет кнопка, с помощью которой вы сможете перейти к процедуре копирования.

Н. Птицы

1. (ЕГЭ 4). Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, характерны для птиц. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Артериальный ствол представлен двумя сосудами — легочной артерией и левой дугой аорты

2) Зрелые эритроциты не имеют ядра

3) Мочевой пузырь отсутствует

4) В стопе появилась цевка и осталось четыре пальца

5) Кожа тонкая, эластичная, практически лишена желез

1

2

2. (ЕГЭ 4). Все перечисленные ниже птенцы, кроме двух, относятся к группе выводковых. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) нуждаются в регулярном обогреве и кормлении

2) рождаются зрячими

3) сразу после появления способны следовать за матерью

4) появляются с закрытыми слуховыми проходами

5) появляются на свет опушенными

2

4

3. (ЕГЭ 5) Установите соответствие между характерными признаками и организмом, для которого этот признак характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) конечности располагаются по бокам туловища 1) Кукушка

Б) характерная забота о потомстве 2) Крокодил

В) зубы располагаются в альвеолах

Г) у самок формируется только один левый яичник

Д) характерны губчатые легкие

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

2

2

2

1

1

4. (ЕГЭ 7) Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания особенностей размножения птиц. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Половые железы самки представлены двумя яичниками в полости тела

2) У птиц развит только левый яичник, правый редуцирован.

3) Оплодотворение яйцеклетки происходит в клоаке.

4) В яйцеводах яйцеклетка покрывается только яйцевыми оболочками.

5) Оплодотворение яйцеклетки происходит в верхней части яйцевода.

1

3

5. (ЕГЭ 9). Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировалось сердце, изображённое на рисунке, то для этого животного характерны:

1) теплокровность

2) относятся к группе пойкилотермных животных

3) имеются роговые чешуи, препятствующие испарению воды

4) имеются три слуховых косточки в среднем ухе

5) легкие ячеистого типа

6) быстрый обмен веществ

2

3

5

6. (ЕГЭ 9). Известно, что птицы, – теплокровные животные, имеющие развитый головной мозг и развитое зрения. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков бактерии.

(1) Передние конечности птиц преобразовались в крылья. (2) На голове находится клюв, состоящий из надклювья и подклювья (3) Легкие стали губчатыми, с двойным газообменом при вдохе и выдохе. (4) Следствием полного разделения венозной и артериальной крови стало резкое увеличение интенсивности обмена веществ и теплокровность. (5) В головном мозге птиц происходит дальнейшее развитие коры переднего мозга и мозжечка. (6) В связи с полетом усложняются органы чувств, особенно органы зрения.

4

5

6

7. (ЕГЭ 10). Установите соответствие между организмом и классом, к которому относится представленный организм. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Саламандра огненная 1) Класс Амфибии

Б) Славка садовая 2) Класс Рептилии

В) Гребенчатый тритон 3) Класс Птицы

Г) Червяга обыкновенная

Д) Слоновая черепаха

Е) Сова ушастая

А

Б

В

Г

Д

Е

1

3

1

1

2

3

8. (ЕГЭ 12). Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К особенностям двойного дыхания большинства птиц относятся:

1) газообмен происходит и на вдохе, и на выдохе

2) воздух движется от передних воздушных мешков, через легкие, к задним

3) дыхательные движения птиц сопровождаются сокращением межреберных мышц и диафрагмы

4) двойное дыхание птиц осуществляется в полете

5) воздух движется от задних воздушных мешков, через легкие, к передним

9. (ЕГЭ 14). Установите последовательность процессов, происходящих при двойном дыхании птиц. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) движение воздуха из задних воздушных мешков в легкие

2) поступление воздуха в передние воздушные мешки

3) выход воздуха наружу

4) грудина опускается и вдыхаемый воздух проходит в задние воздушные мешки

5) газообмен

4

1

6

2

3

10. (ЕГЭ 15). морфологического критерия вида сосны обыкновенной. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Сосна обыкновенная – светолюбивое растение. (2) Она имеет высокий стройный ствол, крона формируется только вблизи верхушки. (3) Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. (4) У неё хорошо развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на побеге. (5) На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и красноватые женские шишки. (6) Пыльца переносится ветром

и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение.

11. (ЕГЭ 17). Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К особенностям кровеносной системы пресмыкающихся относятся:

1) От желудочка отходит правая и левая дуги аорты и легочная артерия.

2) Наиболее насыщенная кислородом кровь поступает в головной мозг.

3) От желудочка отходит два сосуда – левая дуга аорты и легочная артерия

4) По легочной артерии течет артериальная кровь.

5) Малый (легочный) круг кровообращения заканчивается в правом предсердии.

6) Сердце трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке.

1

2

6

12. (ЕГЭ 17) Особенности дыхательной системы птиц.

1) Певчая гортань расположена в месте разделения трахеи на бронхи.

2) Обогащение крови кислородом происходит в капиллярах, оплетающих альвеолы.

3) Обогащение крови кислородом происходит в капиллярах, оплетающих парабронхи.

4) При вдохе воздух наполняет легкие, при выдохе – выходит из легких, то есть движется через легкие в двух направлениях.

5) Объем воздушных мешков в 10 раз больше объема легких.

1

3

5

13. (ЕГЭ 25) Укажите не менее четырех приспособлений в строении птиц, связанных с полетом. Аргументируйте свой ответ.

— обтекаемая форма тела

— полые кости и отсутствие зубов

— наличие двойного дыхания

— полые кости

— наличие аптерий и воздушных мешков, способствующих охлаждению тела птицы

14. (ЕГЭ 25) Какие функции выполняют воздушные мешки птиц. Укажите не менее трех функций.

— участие в двойном дыхании

— охлаждение тела

— облегчение массы тела птиц

Птицы — класс теплокровных животных. На Земле насчитывают более 9 700 видов птиц, причём некоторые из них неспособны летать. Такие птицы являются вторично нелетающими.

Общая характеристика

Ключевые особенности класса:

  • теплокровность;
  • откладывание яиц;
  • передние конечности, приспособленные для полёта;
  • перьевой покров туловища, хвоста, крыльев;
  • отсутствие зубов, их заменяет клюв;

У птиц имеются адаптации к полёту во всех органах и системах. Чрезвычайно высокий уровень метаболизма позволяет поддерживать температуру тела до 45,5 °С. Это важно, так как с набором высоты снижается температура воздуха. Для поддержания активного метаболизма необходимо постоянное пополнение питательных веществ, поэтому пищеварение у птиц тоже ускоренное. В среднем животное съедает ежедневно около трети своего веса.

Отсутствие зубов, полое строение костей, лёгкий череп позволяют снизить массу тела птиц.

Строение тела, покровы

Голова очень подвижная за счёт гибкой шеи. На голове находится клюв, по бокам расположены глаза. Туловище компактной формы, что обеспечивает минимальное сопротивление воздуха при полёте.

Кожа тонкая и сухая, желез практически нет. Единственная кожная железа, которая есть у всех птиц, – копчиковая. Она расположена над хвостовыми позвонками, секрет железы маслянистый, предотвращает намокание перьев. Чтобы остальные участки тела тоже были защищены от влаги, птицы вынуждены смазывать их клювом.

Чешуя имеется только на голых нижних конечностях. В процессе эволюции из чешуи образовались перья. Каждое перо состоит из стержня, пуховой части и опахала. Часть стержня, которая находится в коже, называется очин. От стержня в сторону отходят бородки, на которых расположены мелкие бородочки. В пуховой части бородки мягкие и не держатся друг за друга, тогда как в опахале они сцеплены крючочками. Таким образом бородки создают сплошную гладкую поверхность.

Перья выполняют разные функции и, соответственно, имеют разное строение. Выделяют контурные, рулевые, маховые и пуховые перья. Лёгкие контурные перья формируют обтекаемую форму тела. Они растут черепицеобразно, покрывая всё туловище. Рулевые и маховые перья длинные и жёсткие. Они обладают в то же время большой площадью поверхности и образуют плоскость крыла, обеспечивают подъёмную силу и тягу. Рулевые перья растут ближе к копчику и образуют хвост. Пуховые перья и пух растут под контурными, обеспечивают теплоизоляцию.

Несколько раз в году птицы линяют. Зимние перья имеют больше пуха, они теплее. На груминг (уход за перьями) птицы тратят много времени, они выравнивают их, смазывают водоотталкивающим секретом. Часто птицы принимают пылевые ванны, чтобы очистить перья и избавиться от паразитов.

Опорно-двигательная система

Скелет птицы имеет ажурное строение. Он предельно упрощён, все кости тонкие, лёгкие, полые. Некоторые кости (так называемые пневматические) внутри имеют полости, наполняемые воздухом. Они помогают в дыхании, так как сообщены с дыхательной системой.

Вес головы уменьшается, так как кости черепа срастаются, не образуя массивных швов. Позвонки всех отделов, кроме шейного и хвостового, также срастаются вместе.

Грудина имеет вырост – киль, к нему прикреплены мощные грудные мышцы, опускающие крылья. Действуя по принципу рычага, киль облегчает работу грудных мышц.

Ключицы у птиц срастаются спереди. Есть каракоиды (вороньи кости), которые у млекопитающих редуцировались в отросток лопатки. Передняя конечность претерпела сильные изменения по сравнению с рептилиями, большая часть фаланг пальцев редуцировалась. Кисть подвижна, на ней расположены рулевые перья. Кости голени (большая и малая берцовые) срастаются в одну.

Мускулатура птиц развита неравномерно. У летающих видов лучше всего выражены грудные и подключичные мыщцы, участвующие в приведении крыла к телу. Полёт требует огромных затрат энергии, поэтому многие птицы проводят большую часть времени на земле.

Мышцы ног тоже развиты, они компенсируют удар при приземлении и позволяют набрать нужную для взлёта скорость, если птица взлетает с разбега.

Дыхательная система

Активные метаболические процессы требуют большого уровня кислорода в крови. Особенно усиленный газообмен требуется при полёте. Среди всех животных у птиц, пожалуй, самая сложная дыхательная система. Она адаптирована к работе во время полёта.

Принцип дыхания птиц уникален, это двойное дыхание. Воздух попадает не только в лёгкие, но и в воздушные мешки.

На вдохе воздух из трахеи проходит через лёгкие в воздушные мешки, только четверть наружного воздуха остаётся в лёгких. На выдохе свежий воздух из воздушных мешков проходит обратно через лёгкие, осуществляется газообмен. Некоторые воздушные мешки расположены в пневматических костях.

Дыхание в покое осуществляется за счёт изменения объёма грудной клетки, однако во время полёта грудная клетка не может двигаться. В этом случае движение воздуха происходит за счёт сжатия и расширения воздушных мешков. Они наполняются воздухом при подъёме крыльев и сдуваются при опускании. Таким образом, чем активнее работа крыльями, тем интенсивнее дыхание.

В конце трахеи находится расширение, нижняя гортань. В ней расположены голосовые связки, благодаря которым птицы могут издавать разнообразные звуки.

Кровеносная система

Сердце птиц четырёхкамерное, принципиальная схема кровообращения – как у млекопитающих. Кровеносная система полностью замкнутая, имеет два круга, большой и малый. Есть существенные отличия в порядке ответвлении сосудов от аорты. У птиц сохраняется правая дуга аорты, в то время как у млекопитающих – левая.

Эритроциты мелкие, двояковыгнутые, имеют ядра.

Пищеварительная система

Пищевод имеет расширенную часть, зоб, в котором может накапливаться пища. Птицы измельчают еду с помощью клюва, но этого часто бывает недостаточно, особенно в случае зерновых. Перетирание пищи осуществляется также в мускульной части желудка, которая имеет роговые стенки. Животные заглатывают мелкие камушки, которые остаются в желудке и помогают измельчать пищевые комки.

Любая пища, находящаяся в желудочно-кишечном тракте, делает птицу тяжелее. Чтобы избежать этого, птицы переваривают пищу очень быстро и избавляются от отходов прямо в полёте.

Выделительная система

Представлена парными почками, аналогичными по устройству почкам пресмыкающихся. Мочевой пузырь отсутствует.

Основной продукт выделения не мочевина, а мочевая кислота. Протоки мочеточников открываются в клоаку. Туда же открывается прямая кишка, протоки половых желёз.

Нервная система

Большие полушария птиц больше, чем у рептилий. Чрезвычайно развиты мозжечок, зрительные бугры.

Половая система

Самец имеет парные семенники, самка – один яичник. В целом, устройство половой системы аналогично рептилиям. Копулятивного органа у подавляющего большинства видов нет.

Маточный конец яйцевода открывается в клоаку, через него проходит оплодотворенное яйцо. Птицы откладывают крупные яйца и высиживают их. Выражена забота о потомстве.

Характерен половой диморфизм. У некоторых птиц есть сложные ритуалы выбора партнёров, во время которых самцы исполняют перед самками танцы, демонстрируют оперение. Есть моногамные виды птиц, формирующие пару на всю жизнь.

Задание ollbio02920172018

Перед Вами несколько фотографий птиц, которые принадлежат к одному и
тому же отряду. Одна из птиц к этому отряду не принадлежит. Найдите эту птицу и выберите из списка отряд, к которому она относится.

1.Аистообразные
2.Воробьинообразные
3.Гагарообразные
4.Голубеобразные
5.Гусеобразные
6.Дятлообразные
7.Журавлеобразные
8.Козодоеобразные
9.Кукушкообразные
10.Курообразные
11.Пеликанообразные
12.Пингвинообразные
13.Поганкообразные
14.Попугаеобразные
15.Ракшеобразные
16.Ржанкообразные
17.Совообразные
18.Страусообразные
19.Стрижеобразные
20.Трубконосые

В – большая поганка, 13. – поганкообразные

pазбирался: Надежда | обсудить разбор | оценить

Задание ollbio025820172018

Перед Вами несколько фотографий птиц, которые принадлежат к одному и тому же отряду. Одна из птиц к этому отряду не принадлежит. Найдите эту птицу и выберите из списка отряд, к которому она относится.

1.Аистообразные
2.Воробьинообразные
3.Гагарообразные
4.Голубеобразные
5.Гусеобразные
6.Дятлообразные
7.Журавлеобразные
8.Козодоеобразные
9.Кукушкообразные
10.Курообразные
11.Пеликанообразные
12.Пингвинообразные
13.Поганкообразные
14.Попугаеобразные
15.Ракшеобразные
16.Ржанкообразные
17.Совообразные
18.Страусообразные
19.Стрижеобразные
20.Трубконосые

Ответ: Б – Северная олуша, 11 Пеликанообразные

pазбирался: Надежда | обсудить разбор | оценить

Задание ollbio01101120172018в2

Перед Вами несколько фотографий птиц, которые принадлежат к одному и тому же отряду. Одна из птиц к этому отряду не принадлежит. Найдите эту птицу и выберите из списка отряд, к которому она относится.

1.Аистообразные
2.Воробьинообразные
3.Гагарообразные
4.Голубеобразные
5.Гусеобразные
6.Дятлообразные
7.Журавлеобразные
8.Козодоеобразные
9.Кукушкообразные
10.Курообразные
11.Пеликанообразные
12.Пингвинообразные
13.Поганкообразные
14.Попугаеобразные
15.Ракшеобразные
16.Ржанкообразные
17.Совообразные
18.Страусообразные
19.Стрижеобразные
20.Трубконосые

 


Ответ: Б Глупыш, 20 Трубконосые

pазбирался: Надежда | обсудить разбор | оценить

Задание EB1519t

Известно, что сорные куры — это семейство птиц из отряда куриных, которые питаются фруктами и откладывают яйца в кучи растительных остатков. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  1. Эти птицы имеют темный окрас перьев
  2. Через день после рождения птенцы способны летать
  3. Куры имеют крупные ноги, чтобы сгребать листья в кучи
  4. Самцы сорных кур имеют лысую голову, с помощью кожи на голове самец отслеживает температуру в куче
  5. Одна из куч листьев, насыпанных курицей была 4,5 м в ширину, 3 м в высоту и 18 м в длину
  6. Сорные куры имеют небольшой туповатый клюв

  1. Нет такой информации в предложении из задания.
  2. Нет такой информации в предложении из задания.
  3. Подходит, т.к есть упоминание про сгребание листьев в кучи.
  4. Подходит, т.к есть упоминание про сгребание листьев в кучи.
  5. Не подходит, хоть и есть про кучу листьев, т.к данная фраза не имеет отношения к образу жизни всего вида.
  6. Подходит, т.к небольшой туповатый клюв подходит для питания фруктами.

Ответ: 236

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

Задание EB20372

Приспособленность скелета птиц к полету. Указать не менее 4-х признаков.?


  1. Для облегчения скелета кости полые, наполнены воздухом (воздушными мешками).
  2. Для облегчения скелета уменьшено количество костей, особенно в крыльях и ногах.
  3. Имеется киль для прикрепления мощных летательных мышц.
  4. Передние конечности превратились в крылья поэтому приходится ходить на двух ногах. Чтобы доставать до земли, большие птицы имеют длинную гибкую шею.
  5. Поясничные позвонки для создания хорошей опоры срослись между собой, с крестцовыми и хвостовыми позвонками, а также с подвздошными костями.

Ответ: см. решение

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

Задание EB13784

К чему привели идиоадаптации в классе Птицы?

  1. общему подъёму организации
  2. увеличению числа популяций и видов
  3. широкому распространению
  4. упрощению организации
  5. возникновению частных приспособлений к условиям среды
  6. понижению плодовитости

Общий подъем организации — главная характеристика ароморфоза.

Число особей увеличивается вследствие удачного приспособления. Это идиоадаптация.

То же относится к широкому распространению.

Упрощение организации — дегенерация.

Возникновение частных приспособлений к условиям среды — идиоадаптация.

Понижение плодовитости — биологический регресс.

Ответ: 235

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

Задание EB10412

Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца.

ВИД ЖИВОТНОГО СТРОЕНИЕ СЕРДЦА

А) прыткая ящерица

Б) обыкновенный тритон

В) озёрная лягушка

Г) синий кит

Д) серая крыса

Е) сокол сапсан

1) трёхкамерное без перегородки в желудочке

2) трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке

3) четырёхкамерное


Четырехкамерное сердце у птиц и млекопитающих. Трехкамерное без перегородки — у земноводных. Трехкамерное с перегородкой — у рептилий.

PS: киты — млекопитающие, тритоны —  земноводные.

Ответ: 211333

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

Задание EB10408

Для каждого животного выберите температуру тела.

ЖИВОТНЫЕ ТЕМПЕРАТУРА

А) Речной окунь

Б) Голубая акула

В) Заяц–беляк

Г) Серая жаба

Д) Большая синица

Е) Гренландский тюлень

Ж) Прыткая ящерица

1) постоянная

2) непостоянная


Непостоянная температура тела наблюдается у беспозвоночных и у некоторых из позвоночных: рыбы, земноводные и рептилии.

Ответ: 2212112

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

Задание EB22395

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Если в процессе эволюции у животного сформировался скелет, изображённый на рисунке, то для этого животного характерны

https://bio-ege.sdamgia.ru/get_file?id=32712

  1. двойное дыхание
  2. теплокровность
  3. всё тело покрыто роговыми чешуями
  4. размножение с метаморфозом
  5. отсутствие мочевого пузыря
  6. прямохождение

Это скелет птицы. Птицам характерно двойное дыхание, теплокровность. Тело не покрыто чешуями, оно покрыто перьями, чешуи есть только на лапках.

Никакого метаморфоза нет.

Мочевого пузыря у птиц нет.

Прямохождение – какая-то вообще странная характеристика, не относящаяся ни к одному классу, скорее, это ароморфоз.

Ответ: 125

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

Задание EB22081

Назовите отличительные признаки пресмыкающихся от птиц? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. смешанность крови
  2. непостоянная температура тела
  3. сухой роговой покров
  4. медленный обмен веществ
  5. внутреннее оплодотворение
  6. два круга кровообращения

У птиц сердце четырехкамерное, кровь уже делится на артериальную и венозную, в отличии от пресмыкающихся, у которых еще трехкамерное сердце, а кровь еще смешивается.

У птиц и млекопитающих температура тела постоянная.

И у рептилий, и у птиц покровы очень сухие.

Обмен веществ. Вспомните колибри, она ведь ест с десяток раз на дню. А питон? Заглотил свою жертву и лежит несколько дней, переваривает.

Оплодотворение внутренние у обоих классов.

Хоть кровь и смешивается, а круга два.

Ответ: 134

pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить

Даниил Романович | Просмотров: 14.2k

Пробные и тренировочные варианты по биологии в формате ЕГЭ 2022 из различных источников с ответами.

 Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии

Задания части 1 КИМ проверяют усвоение существенных элементов содержания курса биологии средней школы, сформированность у выпускников научного мировоззрения и биологической компетентности, овладение разнообразными видами учебной деятельности:

– владение биологической терминологией и символикой;

– знание основных методов изучения живой природы, наиболее важных признаков биологических объектов, особенностей строения и жизнедеятельности организма человека, гигиенических норм и правил здорового образа жизни, экологических основ охраны окружающей среды;

– знание сущности биологических процессов, явлений, общебиологических закономерностей;

– понимание основных положений биологических теорий, законов, правил, гипотез, закономерностей, сущности биологических процессов и явлений;

– умения распознавать биологические объекты и процессы по их описанию, рисункам, графикам, диаграммам, а также решать простейшие биологические задачи, использовать биологические знания в практической деятельности;

– умения определять, сравнивать, классифицировать, объяснять биологические объекты и процессы;

– умения устанавливать взаимосвязи организмов, процессов, явлений, а также выявлять общие и отличительные признаки, составлять схемы пищевых цепей, применять знания в изменённой ситуации.

Задания части 2 КИМ предусматривают развёрнутый ответ и направлены на проверку умений:

– самостоятельно оперировать биологическими понятиями, обосновывать и объяснять биологические процессы и явления, грамотно формулировать свой ответ;

– применять знания в новой ситуации, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать, систематизировать и интегрировать знания, обобщать и формулировать выводы;

– решать биологические задачи, оценивать и прогнозировать биологические процессы, применять теоретические знания на практике.

Смотрите также:

Элементы
содержания

Фамилия,
имя учащихся

Итого
правильных ответов

Часть
1

1

Биология
как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого.   Работа с
таблицей.

2

Прогнозирование
результатов биологического эксперимента. Множественный выбор.

3

Генетическая
информация в клетке. Хромосомный набор, соматические и половые клетки
Реш.биол.задачи.

4

Моно-
и дигибридное, анализирующее скрещивание.  Решение биологической задачи.

5

Клетка
как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл
клетки.  Анализ рисунка или схемы/ Организм как биологическая
система.  Селекция. Биотехнология.

6

Клетка
как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл
клетки.  Установление соответствия ( с  рисунком) / Организм
как биологическая система.  Селекция. Биотехнология.

7

Организм
как биологическая система.  Селекция. Биотехнология. Множественный выбор (
с рисунком и без рисунка)/
Клетка как биологическая система. Строение
клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки. 

8

Организм
как биологическая система. Селекция. Биотехнология. Установление
последовательности (без рисунка)
/ Клетка как биологическая система.
Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки.  

9

Многообразие
организмов. Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы.  Множественный
выбор ( с рисунком и без рисунка)

10

Многообразие
организмов. Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы. Установление
соответствия ( с
 рисунком и без рисунка)   

11

Многообразие
организмов. Основные систематические категории, их соподчинённость. Установление
последовательности

12

Организм
человека. Гигиена человека. Множественный выбор ( с  рисунком и без
рисунка)
  

13

Организм
человека.  Установление соответствия ( с  рисунком и без рисунка)   

14

Организм
человека.  Установление последовательности

15

Эволюция
живой природы.  Множественный выбор (работа с текстом)

16

Эволюция
живой природы. Происхождение человека. Установление соответствия ( без
рисунка)
  

17

Экосистемы
и присущие им закономерности. Биосфера.  Множественный выбор  (без
рисунка)

18

Экосистемы
и присущие им закономерности. Биосфера.  Установление соответствия ( без
рисунка)
  

19

Общебиологические
закономерности.  Установление последовательности

20

Общебиологические
закономерности. Человек и его здоровье. Работа с таблицей

21

Биологические
системы  и их закономерности.  Анализ данных, в табличной или графической
форме

Часть
2

22

Применение
биологических знаний  в практических ситуациях (анализ биологического
эксперимента)

23

Задание
с изображением биологического объекта 

24

Задание
на анализ биологической информации

25

Обобщение
и применение знаний о человеке  и многообразии организмов

26

Обобщение
и применение знаний об эволюции органического мира и экологических
закономерностях в новой ситуации

27

Решение
задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации

28

Решение
задач по генетике на применение знаний  в новой ситуации

Итого баллов:

Первичный балл/по 100-балльной шкале

Всего
заданий – 28, из них  по типу заданий: с кратким ответом – 21, с развёрнутым
ответом – 7;  по уровню сложности: Б – 12; П – 9; В – 7.  Максимальный
первичный балл за работу – 59. Общее время выполнения работы – 235
мин.

ЕГЭ по биологии в 2021 году является экзаменом по выбору. Сдавать итоговое испытание по этому предмету необходимо тем, кто планирует поступать в высшие учебные заведения на специальности, связанные с естественными науками, медициной, физической культурой и спортом.

Как подготовиться к экзамену?

Всем известно, что залог успешной сдачи – хорошие знания и постоянное повторение пройденного материала. С ЕГЭ по биологии сложность подготовки заключается в большом объеме теоретической информации. Вопросы единого государственного экзамена по биологии затрагивают абсолютно все темы, пройденные за время обучения в школе. Именно поэтому важно грамотно систематизировать все полученные знания.

Алгоритм подготовки:

  • ознакомьтесь с демоверсиями контрольно-измерительных материалов, количеством вопросов и структурой предстоящего экзамена;
  • внимательно просмотрите список тем, выделите для себя те, которые вызывают сложности;
  • изучите теорию по всем ключевым разделам школьной программы;
  • помимо учебников пользуйтесь специальными пособиями и материалами;
  • для закрепления теории решайте онлайн тесты – это поможет улучшить процесс запоминания, автоматизировать навыки ответов и побороть психологическое напряжение непосредственно во время экзамена.

Подборку теоретических материалов можно найти в интернете – она разбита по темам и адаптирована для изучения, в ней отобрана основная информация по каждому разделу. Если же самостоятельная подготовка кажется вам не полной, можно обратиться за помощью к репетиторам.

На что обратить внимание?

В вопросах, которые встретятся выпускникам на едином госэкзамене, будут отражены все темы школьного курса. Обратите внимание на следующие аспекты:

  • Клетка и ее строение;
  • Растения – ткани, вегетативные и генеративные органы, плоды, цикл развития, понятие двойного оплодотворения, царство растений и его систематика;
  • Растения и грибы – классификация, строение, особенности;
  • Животные — ткани, органы, системы и особенности видов;
  • Системы организмов – строение и особенности спинного мозга, нервной, эндокринной, выделительной систем;
  • Группы крови, строение и работа сердца;
  • Анализаторы и их строение;
  • Обмен веществ и дыхание;
  • Генетика;
  • Биологические процессы – митоз, мейоз, метаболизм, фотосинтез, онтогенез.

На заметку

  • изучая теорию, конспектируйте ключевые моменты;
  • разбирайте досконально те моменты, которые изначально непонятны;
  • визуализируйте информацию – используйте в подготовке таблицы, рисунки, схемы – это позволит вам лучше запоминать;
  • если вы не знаете точный ответ – выбирайте тот, что, по вашему мнению, наиболее подходит. Не оставляйте вопросов без ответа.

Консультация по биологии

Биология | 19 апреля 2022

Разработчики экзаменационных материалов, учителя и выпускники, расскажут, как подготовиться к экзамену, об особенностях заданий в ЕГЭ и ответят на вопросы старшеклассников.


Перечень опытов и экспериментов по биологии для заданий линии 2 и 22 ЕГЭ

Опыты и эксперименты, по которым задания 2 и 22 могут быть в реальных КИМах ЕГЭ.


Шпаргалка по биологии

Формат мини-книжки на 7 листах A4.


Сравнение строения клеток бактерий, растений и животных

Биология | 15 февраля 2022

Таблица в помощь абитуриентам при подготовке к ЕГЭ и олимпиадам.


Основные понятия по генетике

Биология | 21 ноября 2021

Справочный материал по генетике.


Алгоритм решения задач по генетике

Биология | 14 ноября 2021

В помощь преподавателю, студенту и школьнику, для решения задач по генетике.


Решение задач по молекулярной биологии и генетике

Биология | 31 октября 2021

Генетика. Генетический код. Молекулярная биология.


Основы генетики

Биология | 16 августа 2021

Учебно-методическое пособие.


Like this post? Please share to your friends:
  • Студент не сдавший экзамен 9 букв сканворд
  • Студариум биология егэ пищеварительная система
  • Студент находится на экзамене он сильно волнуется во рту у него пересохло почему это
  • Студариум биология егэ отзывы
  • Студент на экзамене сказал что видами административного наказания являются предупреждение