Слово/Фраза
Правило
Большая буква и кавычки в именах собственных
Егорова Большая буква и кавычки в именах собственных
Большая буква и кавычки в именах собственных
Егорка Большая буква и кавычки в именах собственных
Большая буква и кавычки в именах собственных
отлично Употребление ь для обозначения мягкости согласных
Употребление ь для обозначения мягкости согласных
сдать на отлично Слитное и раздельное написание приставок в наречиях
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях
ночка Употребление ь для обозначения мягкости согласных
Употребление ь для обозначения мягкости согласных
ночной Употребление ь для обозначения мягкости согласных
Употребление ь для обозначения мягкости согласных
Слитное написание союзов также, тоже, чтобы
ночью Разделительный ъ и ь
Разделительный ъ и ь
заточенный карандаш Н и НН в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени
Н и НН в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени
Записи 1-10 из 36
- назад
- вперёд
Тема 16.
Сложносочинённое предложение и предложения с однородными
16
.
06
16. Авторские задания от Школково
Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами — ЛЕГКО!
Подтемы раздела
сложносочинённое предложение и предложения с однородными
16.0116. Авторские 2023
16.0216. Банк ФИПИ
16.0316. МИКС. На основании Цыбулько-2021
16.0416. Цыбулько прошлых лет
16.0516. Цыбулько-2022
16.0616. Авторские задания от Школково
Решаем задачу:
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Нужно было читать и понимать написанное в методических пособиях и учебниках.
2) С телеканала уволили и корреспондента и оператора.
3) Студент долго готовился к экзамену да не сдал его.
4) В понедельник серые тучи затянули всё небо и холодный дождь залил улицы города.
5) В лаборатории проводили опыты не столько на лягушках сколько на мухах крысах.
(Задание составлено преподавателями Школково)
Показать ответ и решение
В первую очередь необходимо обратить внимание на основы, союзы и однородные.
1) Нужно было читать и понимать написанное в методических пособиях и учебниках.
Первая пара однородных: «читать и понимать»; вторая пара однородных: «в пособиях и учебниках». Запятые не нужны, т.к. однородные соединены при помощи союза «И».
2) С телеканала уволили и корреспондента, и оператора.
Запятая нужна, т.к. однородные соединены при помощи повторяющихся союзов «И…, И…» Если союзы повторяются при однородных, то запятые начинаем ставить после первого однородного и т.д. после каждого, кроме последнего.
3) Студент долго готовился к экзамену, да не сдал его.
Одна основа: студент готовился, не сдал. Союз «ДА»=«НО»; он соединяет два однородных сказуемых. Запятая нужна.
4) В понедельник серые тучи затянули всё небо и холодный дождь залил улицы города.
Сложное предложение с сочинительной связью. Основы: «тучи затянули»; «дождь залил». Есть общее второстепенное обстоятельство («в понедельник»). Оно зависит от обеих частей сложного предложения. Именно поэтому перед союзом «И» запятую НЕ СТАВИМ.
5) В лаборатории проводили опыты не столько на лягушках, сколько на мухах, крысах.
Однородные: «на лягушках», «мухах», «крысах». Запятая нужна, т.к. однородные соединены при помощи двойного союза «НЕ СТОЛЬКО…, СКОЛЬКО…» Этот союз требует запятой. Запятая во втором случае нужна, т.к. союза нет.
Студент, не подготовившись к экзамену, решил пойти на хитрость. Приобрёл пять бутылок элитного и дорогого алкоголя, после чего, аккуратно, уложив тару с алкоголем в непрозрачный пакет — отправился сдавать экзамен. Вытянув экзаменационный билет, студент сел в самый дальний угол аудитории и принялся выжидать, когда все присутствующие студенты, ответят на свои билеты. Спустя час, в аудитории остаются лишь те студенты, у которых явные проблемы с ответом, все они сидят и тянут время… Преподаватель сообщив, что время на подготовку к ответу подходит к концу, начинает вызывать к себе, по списку:
— Петров. Хватит готовиться, идите сдавать. У вас всё получится. Я в вас верю!
Студент, сев напротив преподавателя, протягивает тому лист бумаги, на котором написано:
«Слева от вас, стоит пакет. В этом пакете: 5 бутылок с различными напитками. Каждая бутылка — 1 балл».
Преподаватель переворачивает записку и с обратной стороны, что-то пишет. После чего, кладёт записку в зачётку и улыбаясь, отдаёт её студенту со следующими словами:
— Вы свободны. До встречи!
Студент, радостный выходит из аудитории, открывает зачётку и читает послание от преподавателя:
«Я принимаю ваше предложение, но пожалуй, ограничусь лишь двумя бутылками. Остальные, сможете забрать в деканате, после того, как оставшиеся два студента сдадут экзамен».
Студент не готовился к экзамену, но сдал его. Почему?
Повезло? Заплатил? Списал? Умный? Знал ответ? Освободили?
6
Повезло
Заплатил
Списал
Умный
Знал ответ
Освободили
#100 к 1
Похожие вопросы
Что выросло у всех российских студентов 1 апреля 2005 года?
#Сложность: 5 000 руб.
#Кто хочет стать миллионером?
#Другое
Почему студенты берут академический отпуск?
#100 к 1
Кто сочиняет вопросы для игры 100 к 1 ?
#100 к 1
Почему студент заснул на паре?
#100 к 1
Случайные вопросы
Какой район Москвы расположен в Северном Административном Округе?
#Москва
#Сложность: 20
#Пандарина
Что называют своими жёнами герои песни «Солдатушки, бравы ребятушки»?
#Сложность: 100
#Пандарина
Какая из этих национальных групп является преобладающей в Сингапуре?
#Сложность: 100
#Пандарина
Как учится нерадивый школьник?
#Сложность: 20
#Пандарина
Всю ночь готовились к экзамену и получили худшую оценку, чем обаятельный оболтус-троечник? Даже спустя 10 лет после окончания универа не можете понять, почему собственный научник вальнул вас на экзамене? Кроме массы прочих поводов, существует огромный пласт психологических причин, способных угробить вашу сессию. Владимир Бровин, в свое время не от большого ума преподававший различные гуманитарные дисциплины, рассказывает о том, как вести себя на экзамене, чтобы свести к минимуму шансы на позорнейший «удов.» или пересдачу.
У преподов тоже есть своя университетская мифология и она, как правило, даже богаче, чем студенческая. К примеру в корпусе, где некоторое время преподавал я, ходила легенда о Студенте, Который Напал В Парке На Своего Экзаменатора, Убил Его, Отрезал Уши И Нос И Сел В Дурдом. Этот элемент университетского эпоса был настолько древним, что ученики успели позабыть о нем поколения назад, а вот преподаватели помнили и пересказывали аспирантам, чтобы те бдели.
Какой вывод можно сделать из этой истории? Преподы — тоже люди, со своими страхами и заскоками. К тому же, они изначально не очень доверяют студентам, считая их более примитивной и, как следствие, опасной формой жизни. В таких условиях нужно знать, как обращаться с экзаменатором, чтобы он не испортил вам зачетку.
Уверенный в себе оболтус выглядит выигрышнее, чем сомневающийся умник
Помните эти чудовищно нелепые и оттого смешные советы пикапа, над которыми мы привыкли потешаться: «разговаривйте с ней и двигайтесь так, словно вы уже в ней»? Так вот, с преподами это работает. Ведите себя спокойно и расслабленно (но не слишком). Вежливо, смотрите ясными внимательными глазами, улыбайтесь и делайте вид, что экзамен для вас — просто формальность, вы уже и так все скоро сдадите и просто пришли за «отл.-ом». Иначе говоря, блефуйте, блефуйте так самозабвенно, словно играете на деньги.
Использование нелегальных стимуляторов
Препод тоже был молодым и прекрасно понимает, как выглядит человек под разного рода стимуляторами. Особенно, если преподавателю меньше сорока лет. Смешнее, чем смотреть на студента, который явственно дул всю предыдущую ночь, только читать его эссе, которые больше похожи на гонзо, нежели на попытку получить хорошую оценку.
Измученный, якобы бессонной ночью, вид — не залог доверия. Скорее, наоборот
Преподаватель — такой же примат, как и вы и его рациональность — это просто тонкая корка поверх бездонной жижи подсознательного. Болезненный вид другого сородича всегда неосознанно отталкивает стайное животное. Измученное лицо студента нисколько не говорит о том, какой он молодец и старательная умничка — скорее наоборот. Нет, правда, а чего это он не спал? Может, потому что не готовился весь семестр, а теперь бросился наверстывать в последнюю ночь?
Садиться лучше на средние или даже первые ряды. Особенно, если вы не готовы
Если вы думали, что преподаватель не видит ваши шпоры — то это просто смешно. Он все видит и внутреннее обижается на то, за какого идиота его держат. «Беспалевный» смартфон, «случайно» оставленный на столе, серьезно? Может, еще беспалевного репетитора под стол спрячете? Обычно преподаватель срывается с места отбирать шпоры, когда ситуация выходит из под контроля — слишком явно и нагло, или же полный олух и двоечник вдруг из ниоткуда пишет пятую страницу ответа.
Из-за стола экзаменатора, особенно, если он в углу лекционной, довольно плохо видно тех, кто сидит в центре и хорошо тех, кто в конце. Однако люди на первых партах часто становятся белым пятном. Один раз я лишь под конец экзамена спалил студентку, которая прямо у моего лица списывала с открытого учебника — наглость, заслуживающая уважения.
Почистите зубы и съешьте мятную конфету, черт возьми!
Студенты недооценивают силу неприятного запаха изо рта. Препод сам может вонять, словно потная псина (говорю как препод, который пах, словно потная псина), но обязательно заметит чужое зловоние.
Само собой, все чистят зубы перед экзаменом, и на том спасибо. Но при этом забывают про то, что сами всю ночь пили ядреный кофе, да еще и с сахаром, а запах после него — так себе. И довольно стойкий. Поэтому лучше съесть мятную конфету и хотя бы быть уверенным, что экзаменатор валит из-за чего-то другого.
Заигрывания студенток — это, конечно, приятно. Но работает только если преподаватель — озабоченный потный дядька
Студентки очень часто заигрывают с преподавателем — это факт, причем факт вызывающий неловкость. Большая часть этих заигрываний со стороны выглядит неестественно и даже вымученно. От этого я, например, часто чувствовал себя каким-то извергом, которого пытаются удержать от опасных действий, показав немного больше от грудей и ног, чем положено.
Заигрывание почти всегда вызывает ощущение подвоха: «А, ну да, понятно, она не готовилась или даже не планирует готовиться, пытаясь выехать на внешности, печально». Хотя допускаю, что преподы с кризисом среднего возраста действительно мощно клюют на эту наживку. Но молодому экзаменатору, знаете ли, есть где еще заняться сексом и флиртовать, кроме как на работе. А пожилому уже и не надо.
Почти у каждого есть своя больная тема, которую ни в коем случае нельзя затрагивать
Однажды я был помощником на экзамене у более опытного и уважаемого преподавателя, набирался опыта. Так вот, там был студент, который все время шел на «отлично» — редкий умник, в хорошем смысле. И он оказался завален просто безбожным образом. Решив проявить эрудицию, он что-то не к месту ляпнул про Маркса (и даже вполне нейтральное). Бури не было, но в воздух в помещении наэлектризовался, и всех едва не убило тяжестью взгляда старшего преподавателя.
А вот не надо было умничать в присутствии заслуженного марксиста республики. Выясните заранее, какие у препода триггеры и обходите их стороной. Это даже не обязательно политика, может, он обожает котов и ненавидит псов или принципиально не пьет. Потерпите полчаса и не шутите при нем про шаурму с котиками и про то, как здорово нажретесь после экзамена.
Списки и лаконичность на бумаге — залог хорошей сдачи
Перед экзаменом вам выдают бумагу для того, чтобы вы изложили там свои мысли по поводу вопроса и заодно пользовались ею как опорой во время устной сдачи. Так вот, многие преподаватели изучают записи с большим интересом, чем скомканный бубнеж студента. Если на бумаге все супер-логично, а лучше, сделано в виде списков и аккуратных схем, то сердце даже самого злого сухаря размякает и подсказывает ему завысить оценку. Схемы и списки по пунктам — золото, устный ответ — серебро.
Оценки в зачетке от предыдущих преподов
Часто бывает так, что экзаменатор колеблется, какую оценку поставить — пониже (чтоб студентики не расслаблялись) или повыше (за красивые глаза). И тогда он, как бы невзначай, смотрит на предыдущие оценки в зачетке. Видит там хотя бы один «тройбан» — и с чистым сердцем ставит пониже.
Именно поэтому, если вы сдаете сессию с задержкой (сам в свое время ни разу не сдал сессию вовремя), имеет смысл начать с тех предметов, по которым у вас гарантировано будет хорошая оценка. Преподаватель — коллективное существо. Увидев, что остальные поставили хорошие оценки, он решит: «Да че бы и не поставить повыше? Кузьма Алексеич, вон, и Изольда Семеновна тоже его валить не стали, они ж не дураки».
Но нужно понимать, что все это — чисто психологические уловки, которые работают только тогда, когда студенту, как минимум, есть что сказать. Если он откровенный дурень, раззява и появлялся на глазах у препода всего пару раз за семестр — ничерта не поможет.