Студент на экзамене отвечал крайне не вразумительно

Задание ОГЭ на тему: Мальчишка, (НЕ)ЗАМЕЧАЯ ничего вокруг, продолжал строить свои замки из песка.

Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.

Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА

 Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс. Лексика и фразеология. Грамматика. Синтаксис.

Задание 13 № 10904
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Мальчишка, (НЕ)ЗАМЕЧАЯ ничего вокруг, продолжал строить свои замки из песка.

Люся отвечала на вопросы отца бессвязно, (НЕ)ВРАЗУМИТЕЛЬНО.

Среди мрачных, ещё (НЕ)ОДЕТЫХ листвой деревьев этот кустик с зелёными листочками казался чудом.

Птенец хоть и (НЕ)СОВСЕМ окреп, но уже пытался летать.

Слушать заново ту же самую историю мне было вовсе (НЕ)ИНТЕРЕСНО, поэтому я пожелал всем доброй ночи и отправился в свою комнату.

Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи Подробнее
Правописание НЕ и НИ.

По спецификации в задании данного типа проверяется:

−умение отличать частицу НЕ от частицы НИ;

−умение отличать приставку НЕ от приставки НИ;

−умение писать слитно или раздельно НЕ со всеми частями речи.

В связи с этим обращаем внимание на то, что условие заданий в зависимости от его целей может существенно различаться. При этом также отмечаем, что в типовых заданиях ЕГЭ (авторы Цыбулько И.П., Львов, Егораева) проверяется лишь умение писать слитно или раздельно НЕ с разными частями речи, а в заданиях других авторов, в том числе Сениной, ММИО (СтатГрад) представлены и задания на выбор НЕ или НИ. Редакция РЕШУЕГЭ также считает необходимым расширять типы данного задания в пределах спецификации текущего года.

Также обращаем внимание на то, что ряд правил, при помощи которых проверяется написание, не изучается в школьном курсе. Такие правила отмечены значком *.

12.1 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ.

Частица не пишется раздельно:

1) Если есть или подразумевается противопоставление с именами, наречиями и причастиями.
Следует различать прямое противопоставление, при котором один из двух признаков, названных прилагательными, отрицается, а второй—утверждается, и противопоставление с уступительным оттенком значения, при котором оба признака, названные прилагательными, приписываются предмету, т. е. имеется противопоставление, но без отрицания.

Ср: Озеро не глубокое, а мелкое (отрицается признак ‘глубокое’ и утверждается признак ‘мелкое’ ).—Озеро неглубокое, но широкое (утверждаются оба признака : ‘и мелкое, и широкое’; ‘хотя мелкое , но широко е’) .

1) Это не счастье, а горе. Река не мелкая (глубокая). Ты мне не друг. Шли не быстро, а медленно. Не смолкающий, а нарастающий гул.
2) *С прилагательными, наречиями на -о и причастиями, словами на -мый, если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами:
а) вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не;

б) отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т. п.

Для удобства пояснений называем их о т р и ц а т е л ь н ы м и усилителями.

а) Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа;

б)Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры;

3) *С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме.
3) не рад, не должен, не прав, не виден, не намерен, не расположен, не готов, не обязан, не нужен, не согласен.
4) С полными причастиями при наличии зависимых слов (кроме слов усилителей степени, список смотрите) или противопоставления (по общему правилу) 4) Виднелись ещё не убранные поля ржи. Не смеющийся, а плачущий ребёнок.
4) *С отглагольными прилагательными, образованными от переходных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им- только при наличии зависимого слова в творительном падеже. 4) Не любимый мною предмет предстояло сдавать в этом году.
Этот случай требует дополнительных пояснений. Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором – слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок – нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает примерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом – невидимая с Земли сторона Луны.

К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невос-пламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неот-чуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т.д.

5) С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, с числительными, союзами, частицами, предлогами: 5) не был, не мог, не узнавши, не велено, не убран, не один, не пять, не то … не то, не только, не над нами.
6) *С наречиями и словами категории состояния
а) в сравнительной степени

б) в роли сказуемого безличного сказуемого

6) двигался не громче, говорил не быстрее
мне не надо, ей не нужно

7) в отрицательных местоимениях с предлогом с ударением
7) не с кем, не в чем, не о ком
7) в отрицательных местоимениях с предлогом без ударения
7) ни с кем, ни в чём, ни о ком

12.2 Слитное написание НЕ и НИ.

Частица не пишется слитно:

1) Если слово без НЕ не употребляется. а) Существительные: небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь;
б) прилагательные и наречия, образованные от них: небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно;

в) глаголы: невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся;

г) наречия и другие неизменяемые слова: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто,нехотя; несмотря на, невзирая на (предлоги)

2) *НЕ является частью приставки НЕДО, которая придаёт глаголам значение неполноты , недостаточности по сравнению с какой-нибудь нормой». Это же правила работает и в причастиях, образованных от глаголов с приставкой НЕДО. Приставка НЕДО- часто бывает антонимична приставке ПЕРЕ-: недосолить — пересолить, недовыполнить- перевыполнить, недолить — перелить, недодать- передать.
2) Ребёнку очень НЕДОставало заботы родителей. Во время войны дети НЕДОедали и НЕДОсыпали. Рождественский слишком верил в свои силы, считая себя гениальным, но НЕДОоценил способностей своего противника.
3) С существительными, прилагательными, наречиями на -о, -е, когда образуется новое слово, новое понятие, часто с отрицательным качеством.
3) несчастье (беда), нелёгкий (трудный), нелёгок, некрасив, недалеко (близко), неподалеку
4) *В сочетании с прилагательными и наречиями слова, обозначающих степень качества: очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно (довольно-таки), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени не оказывают влияния на слитное или раздельное написание, поэтому НЕ пишется слитно.
Для удобства пояснений называем их у с и л и т е л я м и степени.

4) Весьма неприятное происшествие. Была придумана совсем неинтересная игра. Он говорил довольно-таки непонятно.
5) С полными причастиями при отсутствии зависимых слов или *когда зависимыми словами являются усилители степени 5) Мы шли по неосвещённым улицам городка. Принял совсем необдуманное решение.
6) *В отглагольных прилагательных, образованных от непереходных глаголов или переходных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им-. Это не причастия, так как причастия с суффиксами -ем, -им должны быть только несовершенного вида, они же настоящего времени.
6) неувядаемый, неиссякаемый, непримиримый, непреодолимый, неукротимый, неисчерпаемый, несокрушимый.
7) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях в зависимости от ударения, Е или И, но слитно.
7) нЕкого-никогО, нЕчего-ничегО, нЕкем-никЕм, нЕчем-ничЕм, нЕгде-нигдЕ, нЕоткуда-нИоткуда, нЕзачем-низачЕм, некогда-никогдА.

12.3. Частицы НЕ и НИ отличаются по значению:

Для правильного выбора частиц НЕ и НИ следует учитывать их смысловые различия. Отразим их в таблицах.

Основные случаи употребления отрицательных частиц

Частица НЕ используется Частица НИ используется
1) для выражения отрицания:
Писем и телеграмм не было.

Брат не похож на обманщика.

Не луна, не звезды интересуют меня, а только метеориты.

1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ
Ни писем, ни телеграмм не было.

Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника.

Меня не интересуют ни звёзды, ни луна.

2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание):
Он не мог не позвонить.

Мы не могли не заметить.

2) для выражения количественного отрицания:
На небе ни облачка.

Во рту ни росинки.

3) для выражения невозможности в безличных предложениях:
Не догнать тебе бешеной тройки!

Не бывать войне-пожару!

3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования:
Ни шагу назад!

Ни звука! Ни дня без строчки!

4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения:
Не гость ли ты мой?

Как бы мороз не ударил!

Ну чем не герой!

4) для выражения неопределённости:
Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод).

Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо.

5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения:
Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился!

(А. Пушкин)

Разве не правда, что мы поумнели?

С Вашим состоянием как не жениться? (Л. Толстой)

5) в придаточных предложениях с обобщённо-усилительным значением (с союзными словами: кто бы ни.. , что бы ни .. , где бы ни .. и т.д.).
Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет.

Сложные случаи разграничения НИ и НЕ

1.В придаточных предложениях. Сравните:
НЕ выражает отрицание:
Когда брат не приходил, все чувствовали скуку.

Не бывает войн, где солдаты не погибают.

НИ выражает утверждение с оттенком обобщенности:
Когда бы брат ни приходил, он всегда вносил оживление и радость.

Где бы солдаты ни погибли, их следует помнить и чтить.

2. В оборотах не один и ни один; не раз и ни разу. Сравните:
Не выражает отрицание:
Не один из нас (т.е. многие) был готов к восхождению.

Не раз (т.е. много раз) приходилось мне встречаться с диким зверем.

Ни выражает усиление отрицания:
Ни один из нас (т.е. никто) не был к восхождению.

Ни одного раза (т.е. никогда) не приходилось мне встречаться с диким зверем.

3. В местоименных оборотах. Сравните:
Выделительные обороты с НЕ содержат значение скрытого противопоставления и употребляются в утвердительных предложениях (ср.: не кто иной, а .. )
Не кто иной, как дятел, глухо стучал в лесу.

Перед нами было не что иное, как древняя пещера.

Эти обороты употребляются в отрицательных предложениях и служат для усиления отрицания: никто … не; ничто … не:
Никто иной не вывел бы нас на верную тропу.

Ничто иное, кроме музыки, меня не увлекало так сильно.

Запомните!

Составные усилительные обороты с частицей ни:

во что бы то ни cталo, как бы то ни было, где бы то ни было, куда бы то ни было, как ни в чём не бывало и др.

 Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ

 Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

.

Многие утверждают, что студенческие годы – самые счастливые. И, безусловно, воспоминания из студенческих времен остаются с нами на всю жизнь. У преподавателей, которые ежедневно на протяжении многих лет находятся в студенческой среде, тоже масса интересных воспоминаний – практически у каждого есть в запасе неожиданные истории с зачета или экзамена. Юристы – не исключение. Преподаватели юридических дисциплин поделились с «Право.ru» смешными ляпами, наспех придуманными определениями и другими забавными историями с экзаменов и зачетов.
 

Александр Ермоленко, партнер «ФБК-Право», доцент кафедры Конституционного права зарубежных стран Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина:

Экзамен идёт с самого утра. Зима, уже наступает вечер, зажигаются фонари, студенты сидят над билетами. Давно уже подготовились и просто слушают, как отвечает одна девочка, отвечает очень долго, отвечает на оценку явно ниже, чем она хочет, но на каждую попытку закончить и поставить ей тройку начинает плакать и просить новый билет. Группа уже устала ждать и просто слушает. Наконец не выдерживаю: «Послушайте, ваша оценка – тройка. Задерживаете себя, задерживаете меня, вот люди, – обвожу рукой, – люди сидят ждут, пока вы ответите, чего они ждут по-вашему? Вы отвечаете уже целый час!»
Голос из зала: «Мы ждём своего часа…»

Спрашиваю студентку: «Бывает, в разных парламентах продолжают рассматривать проект закона после каникул, а бывает, должны начинать заново. Как это называется?»
Она молчит, сопит и всё такое.
– Континуитет и, соответственно, дисконтинуитет.
– Мне, Александр Сергеевич, это слово не нравится.
– Понятно. А какое же слово вам нравится?
– Печенька.

Алексей Солохин, государственный служащий судебной системы, преподаватель Российского государственного университета правосудия:

Когда комиссия на госэкзамене спросила одного из студентов, что такое «юридическое лицо», он сначала задумался, а потом, логически поразмыслив, сказал: «Когда я получу диплом юриста, то стану юридическим лицом».

Один из студентов перепутал «тайну исповеди» с «тайной проповеди».

Как-то раз один очень находчивый студент отвечал на вопросы билета на моем экзамене. Я засомневался, какую оценку ему поставить, и задал дополнительный вопрос, который предполагал однозначный ответ: либо «да», либо «нет». Студент подумал и сказал: «Нет». Я немного расстроился, поскольку вопрос был лёгким и я считал, что он поможет студенту получить более высокий балл. За какие-то пару секунд студент понял, что ошибся, и радостно сообщил мне, как будто бы дополняя свой односложный ответ: «…сказали бы мы на первый взгляд, но на самом-то деле – да!»

Сергей Насонов, адвокат, доцент Кафедры уголовного процесса Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина:

Несколько лет назад на госэкзамене по криминалистике студент вытащил билет, глянул на него и радостно говорит: «Готов отвечать без подготовки. Вопрос первый – методы криминалистической дактилоскопии. На руках человека имеются уникальные капиллярные узоры…» 
Его прерывает профессор: «Постойте… Какие, какие узоры?»
– Капиллярные.
– Вы уверены?
– Абсолютно.
– А если подумать?
– Капиллярные.
– Вы готовились к экзамену?
– Две ночи не спал.
– Видимо, это и сказалось. Неуд.

Владимир Степанов-Егиянц, д. ю. н., доцент, заведующий Кафедрой уголовного права и криминологии Юридического факультета МГУ:

Идет экзамен.

Студенту достается вопрос: «Кто избирает Президента РФ?»

Немного поразмыслив, студент уверенно отвечает: «Председатель Центрального банка РФ».
 

Константин Добрынин, старший партнёр КА Pen & Paper, преподаватель академического спецкурса в Северном Арктическом Федеральном Университете (Архангельск):

На зачете один из моих студентов долго плавал в вопросе о защите чести и достоинства. Я попытался ему помочь и начал давать ассоциации, вспомнил «Выстрел» Пушкина, главного героя Сильвио, но по реакции увидел, что «Повести Белкина» парень не читал и про людей чести не слышал. Аналогичная история была и с ответом на вопрос про 31-ю статью Конституции и право на свободу собраний – уже другой студент поплыл, и подсказанная ему фамилия писателя Эдуарда Лимонова, автора известной Стратегии-31 в защиту статьи, ничем ему не помогла. А фамилию Лимонов, будущий правовед, услышал первый раз.

Екатерина Тягай, директор Института бизнес-права Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина:

Экзамен по гражданскому праву.

Вопрос: «Обусловленное исполнение обязательства».

Ответ: «Ну, если приводить простой пример, то я покрашу тебе забор, если свиньи полетят».

Михаил Кириенко, партнер, адвокат в АБ «Ковалёв, Рязанцев и партнёры», доцент Кафедры уголовного права, уголовно-исполнительного права и криминологии Южно-Уральского государственного университета:

Один студент, отвечая на вопрос об этапах заключения сделки, указал, что выделяют акцепт и охерту. На уточняющий вопрос о том, как же тогда именуются лица, совершающие такие действия, студент с гордостью заявил: «Очень просто – акцептант и охерент».

Госэкзамен, студенту задали уточняющий вопрос о понятии беспомощного состояния. Студент молчит. Тогда комиссия предлагает ему попробовать раскрыть на примере. Студент не задумываясь: «Вот если у женщины голова в заборе застряла…»

Госэкзамен, вопрос «Убийство, понятие и виды». Студенту задается вопрос, в чем разница между клинической и биологической смертью. Студент: «Ну, биологическая – это когда умирает дома, а клиническая – когда в клинике». Комисся в шоке, вопрос: «Вы уверены?» Студент: «Действительно, перепутал, клиническая – это когда смерть причинена клинком».

Студент-дипломник приходит на кафедру к преподавателю сдать диплом. Сроки все пропустил. На кафедре его руководитель просит диплом для проверки, на что студент протягивает свой телефон и говорит: «Вот мой диплом, вы почитайте, если что-то не так – я поправлю».

Вопрос: «Раскройте критерии новорожденности». Студент: «Когда женщина родила ребенка сама, без кесарева сечения».

У коллеги был случай. Семинар, решается задача. Условия: «Старатели на Енисее мыли золото, которое потом не сдавали на аффинаж. Имеется ли в их действиях состав преступления». В аудитории гробовая тишина. Почувствовав что-то неладное, преподаватель уточняет: «Кто такие старатели? Что такое Енисей?» Ответ одного из студентов: «Старатели – это те, кто занимается тщательной промывкой золота». Про Енисей угадывали: то ли это гора, то ли озеро, то ли сказочный герой, который поцеловал принцессу, и она проснулась.

Марина Ивлиева, партнер «Пепеляев групп», доцент, заведующая Кафедрой финансового права Юридического факультета МГУ:

Самый смешной ответ на экзамене по финансовому праву я получила в начале 90-х.

На вопрос, к каким товарам применяется пониженная ставка НДС, студент ответил: «К кефиру!» Поясню: в законе тогда было указано, что к молочным продуктам.

Теперь этот студент – доктор юридических наук, мой коллега по факультету.

Анастасия Рагулина, директор ЮГ «Яковлев и Партнеры», к. ю. н., доцент Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина:

На вопрос о форме вины при изнасиловании студент ответил, что такое преступление совершается умышленно и по неосторожности. Спросив, а как возможно совершить изнасилование по неосторожности, он сказал: «Просто не смогли договориться и не поняли друг друга».

Студента спросили, что такое кража. Его ответ: «Это незаметненькое такое преступление, совершенное мимоходом».

Спрашиваю, как квалифицировать содеянное, на что студент отвечает: «Я подам иск о вымогательстве».

Андрей Звонарёв, к. и. н., доцент Московского городского педагогического университета:

На зачете по предмету «Общая и юридическая психология» преподаватель задает студенту-юристу вопрос: «Назовите мне четыре способа наследования в генетике». Студент бодро отвечает: «Простите, профессор, но я знаю только два способа наследования: по закону и по завещанию».

На экзамене по «Истории государства и права России» преподаватель спрашивает у студента: «Раскройте содержание аббревиатуры КПСС». Студент-юрист уверенно заявляет: «КПСС – это конституционное право социалистической собственности».

Александр Бекин, преподаватель Кафедры теории государства и права Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина:

Из ответов студентов на экзамене:

– Начну с того, что права не существует. Ну как сказать, право есть, но его как бы нет. Право Шрёдингера…
– Я бы мог долго рассказывать, но не знаю…
– В механизме правового регулирования есть, так сказать, правовой двигатель, сиденья и правовой водитель.
– Документ – это вся информация, записанная на бумажке.
– Тоталитаризм – понятие растяжимое, сегодня нет, а завтра есть.

  • Юристы шутят, Юридическое сообщество, Суды и судьи

Идет экзамен Студент отвечает неуверенно Профессор в чем дело? Студент: Да понимаете, я вчера лег около…

Идет экзамен. Студент отвечает неуверенно. Профессор в чем дело? Студент:
— Да понимаете, я вчера лег около двух…
Профессор:
— Ну что ж вы так, молодой человек. Хорошо, я поставлю вам пятерку, но
впредь перед экзаменом ложитесь около одной!

Анекдоты на anekdotov.me являются произведениями народного творчества. У нас нет цели оскорблять честь или достоинство кого-либо. Сведения в анекдотах являются вымышленными, совпадения — случайны.

Вариант 1

1. Раскрой скобки. Отметь «третий лишний»:

а) сидел неподвижно; увидел нечаянно; пел негромко;

б) ничуть не поздно; вовсе не красиво; очень неприлично;

в) не по-дружески; не по-свойски; неправильно;

г) нелепо; недоуменно; не близко, а далеко

д) крайне непринужденно; весьма непривлекательно; нисколько не угрожающе;

2. «Не» пишется слитно во всех словах ряда:

в) неискренно; некрасив; негодуя; невзыскательный;

3. Выдели ряд с отрицательными наречиями:

в) нисколько; ничуть; неоткуда; незачем;

4. Найди «третий лишний»:

а) ничуть не испугался; никак не находил; несколько раз;

б) некуда пойти; незачем расспрашивать; нисколько не завидуя;

в) нисколько не расстроился; никогда не злился; неоткуда ждать;

5. «НН» пишется во всех словах ряда:

б) вздрогнул неожиданно; чертил квалифицированно; не работает временно;

6. Определи предложение с наречием:

в) Говорила она взволнованно.

В наречии пишется две буквы НН.

7. Вставь пропущенные буквы. Отметь «четвертый лишний»:

а) горячо свежо; блестяще; хорошо;

б) ещё; певуче; тягуче зловеще;

в) багажом; ужом; ношей; ножом;

г) бельчонок; скворчонок; черешенка; ежонок;

8. Выпиши буквы, обозначающие наречия, которые пишутся с суффиксами – а и – о:

а  — а, д, з, и

о  — б, в, г, е

а) издалека;

б) заново;

в) наглухо;

г) вправо;

д) добела;

е) запросто;

ж) смолоду;

з) досуха;

и) сызнова;

Запиши наречие, не имеющее суффиксов – а и – о: смолоду

Вариант 2.

1. Раскрой скобки. Отметь «третий лишний»:

а) ничуть не интересно; совершенно неинтересно; далеко не весело;

б) не по-приятельски; не по-нашему; неверно;

в) нестройно; неприветливо; не хорошо, а плохо;

г) читал невыразительно; глядел недоуменно; жил недалеко;

д) очень некрасиво; никогда не поздно; крайне непродуманно;

2. «Не» пишется слитно во всех словах ряда:

б) небрежно; неискренность; некрасивый; непродуманный;

3. Выдели ряд с отрицательными наречиями:

б) нисколечко; незачем; никак; негде;

4. Найди «третий лишний»:

а) не было нигде; незачем спрашивать; некогда был кучером;

б) не задевали нимало; нисколько не горевал; негде остановиться;

в) никуда не поеду; никогда не спрошу; мне было некогда;

5. «Н» пишется во всех словах ряда:

б) говорил мудрено; поступила ветрено; говорила путано;

6. Определи предложение с наречием:

Б) Он всегда действует обдуманно.

7. Вставь пропущенные буквы. Отметь «четвертый лишний»:

а) говорить общо; горячо; свежо; изнуряюще;

б) дружок; ремешок; петушок; вишенка;

в) ещё; протестующе;  вызывающе; зловеще;

г) врачом; стрижём; печёт; бережёт;

8. Впиши в клеточки буквы, обозначающие наречия, которые пишутся с суффиксами – а и – о:

а — а, е, ж, и

о — в, г, д, з

а) сначала;

б) смолоду;

в) засветло;

г) влево;

д) начисто;

е) докрасна;

ж) слева;

з) затемно;

и) издавна;

👋 Привет Лёва
Середнячок

40/250

Задать вопрос

ikoev13

+10

Решено

1 год назад

Русский язык

Студенческий

Частица не пишется слитно в слове:
а) (не) учитывая факты
b) (не) сданный вовремя реферат
c) крайне (не) доверчивый покупатель
d) далеко (не) глупый студент

Смотреть ответ

2

Ответ

0
(0 оценок)

1

wollymomwolly

wollymomwolly
1 год назад

Светило науки — 3 ответа — 0 раз оказано помощи

Ответ:

c)крайне недоверчивый покупатель

(0 оценок)

Ответ

0
(0 оценок)

0

uspechnay25

uspechnay25
1 год назад

Светило науки — 10 ответов — 0 раз оказано помощи

Ответ:

с) крайне (не) доверчивый покупатель

Удачи)!

(0 оценок)

https://vashotvet.com/task/13157391

Приходит студент на экзамен к профессору.
Тот задает ему 3 вопроса, студент не отвечает, ну и профессор
говорит:»Ну что незачет поставим?»
Cтудент:»А давайте я задам вам 3 вопроса, и если не ответите, то вы
поставите мне зачет?»
Професор:»Давай задавай»
Cтудент:»Что такое законно, но не логично, Логично, но не законно, Не
законно и не логично?»
Профессор внедоумении ставит ему зачет и спрашивает, что это такое.
Студент:»Вот у вас молодая жена-это законно, но не логично, у этой жены
есть любовник-это логично, но не законно, А то, что вы этому любовнику
поставили зачет-это и не логично и не законно!»

+5

Проголосовало за – 15, против – 10

Статистика голосований по странам

Общий рейтинг комментаторов
Рейтинг стоп-листов

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Студариум биология егэ кишечнополостные
  • Студариум биология егэ 2022 теория
  • Студент на экзамене картинки прикольные
  • Студариум биология егэ зоология
  • Студент может пересдать зачет или экзамен на более высокую оценку для этого