Студент спросил на экзамене что можно ли ему взять дополнительное время на подготовку ошибка

Опубликовано 12.06.2017 по предмету Русский язык от Гость
>> <<

1.Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А)Все герои произведения имеют свои индивидуальные черты.
Б)Недавний студент, он быстро вошел в роль учителя.
В)Писатель отобразил героя правдиво и эмоционально.
Г)Благородя пожару был уничтожен большой участок леса.
2.Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А)Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
Б)Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
В)Старик не ответил, что он будет делать с кладом.
Г)Студент спросил на экзамене, что может ли он взять дополнительное время на подготовку.

Ответ оставил Гость

1 г) из-за пожара был уничтожен большой участок леса
2 А) светильник подвешен над диваном

Оцени ответ

Отметьте предложения с речевыми ошибками:
А)Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
Б)Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
В)Старик не ответил, что он будет делать с кладом.
Г)Студент спросил на экзамене, что может ли он взять дополнительное время на подготовку.

Отметьте номера предложений сречевыми ошибками.

4L 1) Светильник подвешен над диваном и очень 1фасивый.

2)Мы дети не только своего времени, но и своей страны.

3)Старик не ответил, что он будет делать с кладом.

4)Студент спросил на экзамене, что может ли он взять дополнительное время на подготовку.

42.1) Наклонясь над рекой, у девушки упала в воду косынка.

2)Будучи проездом в провинциальном городе, известного профессора пригласили посетить местный университет.

3)В комнате был камин, в котором давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой.

4)Проснувшись от холода, я увидел, что было уже семь часов.

43.1) Артист был удостоен высокой наградой.

2)Она прошла мимо, не удостоив меня даже взглядом.

3)Все, даже лучшая подруга, отвернулись от меня в трудную минуту.

4)Старики снисходительны до шалостей детей.

5)Море глаз устремились на знаменитого актёра.

44.1) Все герои произведения имеют свои индивидуальные черты.

2)Недавний студент, он быстро вошёл в роль учителя.

3)Писатель отобразил героя правдиво и эмоционально.

4)Благодаря пожару был з^ичтожен большой участок леса.

45.1) Победители олимпиады были награждены памятными наградами.

2)В ближайшие дни ей предстоит серьёзная операция.

3)В этих событиях важную скрипку играют военные.

4)Обидели меня ни за что ни про что.

Лтеперь проешьте свои ответы и перенесите их в опросный лист.

Министерство образования России Центр тестирования

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Прочитайте внимательно задания теста и инструкции к ним. Задания выполняйте последовательно, В каждом задании моокет быть 1, 2 и более правильных ответов. Номера выбранных ответов отметьте в опросном листе под номером выполненного Вами задания.

Вариант № 8.

ОРФОГРАФИЯ

Отметьте номера слов, где пишется буква

6.о 1)0Б_ЖАЕМЫЙ АРТИСТ

2)БЛАГОТВ_РИТЕЛЬНЫЙ

3)БЕСПОРЯДОЧНАЯ П_ЛЬБА 4)ПРОЮР_СТАТЬ

5)ПОДМ_ЧИТЬ РЕПУТАЦИЮ

Отметьте номера слов, где пишется

9.НН 1)ГОСТИН_РЩА

2)ЗВЕРИН_ЫЙ 3) ИСКОН_ЫЙ

Отметьте номера слов, где написание

10.дефисное 1) КОМПАКТ_,ЩСК

2)ОБ1ЦЕСТВЕННО_ПОЛИТИЧЕСКИЙ

3)СРЕДНЕ_АЗИАТСКИЕ СТРАНЫ

11.дефисное 1)П0Л_ЛАТВИИ

2)ПОЛ_ЯЩИКА

3)ПОЛ_КИЛОМЕТРА

4)ПОЛ_ЧАЙНИКА 5)П0Л_ЛЕТА

Отметьте номера слов, где пишутся

12.звонкие 1)ФИЛОСО_СКИЙ СЛОВАРЬ согласные 2) РА_ГРЕСТИ

3)ВЕТХАЯ ЛАЧУ_КА

4)СДЕЛАТЬ И_ПОДТИШКА

5)_БРОСИТЬ С КРЫШИ

13.непроиз’ 1)БЕЗВЕС_НЫЙ ГЕРОЙ носимые 2) ПОЛНОВЕС_НЫЙ АРГУМЕНТ согласные 3) МОЯ РОВЕС_НИЦА

14, Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ.

2)НЕГОДОВАТЬ

3)ЭКСТР_ВАГАНТНЫЙ

4)ТРАНСП_РАНТ

5)Н_ТАРИУС

17.Е 1)ДЕЛ_ГАЦИЯ

2)К0НТ_НЕНТ

3)ГОВОРИТЬ КОМПЛ_МЕНТЫ

4)ОРАНЖ_РЕЯ

5)КОНФ_СКАЦИЯ

18. Е 1)ПР_РЕКАТЬСЯ

2) ПР_НЕБРЕЖЕНИЕ 3)Г[Р_КРЫТИЕ

4)ПР_ТВОРЯТЬСЯ БОЛЬНЫМ 5)ПР_МАДОННА

19.Е 1)НЕДВИЖ_МОЕ ИМУЩЕСТВО

2)КАКТУС КОЛ___ТСЯ

3)БЕЛЬЁ ПОЛОЩ_ТСЯ

20. Я 1)ССОР_1ЦИЕСЯДЕТИ (А—после 2)ВЯЖ_1ЦЕЕ СРЕДСТВО шипящих) 3) ОНИ МА_ТСЯ БЕЗ ДЕЛА

4) РАСТЕР_ННЫЙ ВЗГЛЯД 5)0НИМ0Л_ТСЯ

Отметьте номера сдое, где написание

21.слитное 1)НЕ_ДООЦЕНИВАЯ ПРОТИВНИКА

2)НЕ_УДОСТАИВАТЬ ОТВЕТОМ

3)НЕ_СВЕРНУВ С ПУТИ

22.слитное 1) НЕ_ЗНАЮЩИЙ ЗАБОТ ЧЕЛОВЕК

2)НЕ_0ПЕРИВ111ИЙСЯ ПТЕНЕЦ

3)ВОВСЕ НЕ_БЕСПОЛЕЗНОЕ РАСТЕНИЕ

4)НЕ_ДОЛГАЯ, НО СНЕЖНАЯ ЗИМА

5)МНЕ НЕ_ЖАЛЬ НИЧЕГО

23.дефисное 1) В_ВОСЬМЫХ

2)ПО_НОВОМУ ПУТИ

3)ТЕМНЫМ_ТЕМНО

4)ОБХЦАТЬСЯ ПО_ПРИЯТЕЛЬСКИ

5)ПО_ГЛУПОСТИ

24.слитное 1) ПОЛОЖИТЬ НА_СЧЁТ В БАНК

2)СПУСТИТЬСЯ В_НИЗ

3)НА_ПОДОБИЕ БАШНИ

4)БЕЗ_ОГЛЯДКИ 5) В_ОТЛИЧИЕ ОТ НЕГО

Отметьте номера слое, где пишется

25.удвоенная I) РЕЖИ_СЁРСКР1Й согласная 2) ДРО_ЖЕВОЙ

3)МОИКО_ЛЕГИ

4)А_ЛЮМИНИЕВЫЙ

26. НН 1)Г[ЕЧЁН_ЫЙ В ЗОЛЕ КАРТОФЕЛЬ

2) ЗАМОЧЕН_ОЕ БЕЛЬЁ 3)ПОЛИРОВАН_ЫЙ

4)МЫ НЕ БЫЛИ УВЕРЕН_Ы

5)КВА111ЕН_АЯ КАПУСТА

ПУНКТУАЦИЯ

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

27. 1) Русский просветитель XVIII века А.Т.Болотов положил начало разведению картофеля в России.

2)Его страстного болельщика никто бы не смог удержать в этот вечер дома.

3)Среди вас врачей немало людей самоотверженных и бескорыстных.

4)Этот юноша общий любимец был сьшом антрепренёра театра Григорьева.

28.1) С лицейского порога ты на корабль перешагвгул шутя.

2)Князь говорил мне, что он тоже будет работать и что заработав денег мы поплывём до Батума.

3)Его байки слушаля развесив уши.

4)Отвернувшись он стал смотреть на другой берег.

5)Солнечные блики от воды бежали по берегам потухая в кронах деревьев.

29.1) Убаюканный сладкими надеэюдами он крепко спал.

2)Поднялся ветер и смёл в сторону так и неразошедшийся дождик.

3)Сопровождавшие нас крестьяне показали нужный нам дом.

4)Молодой паренёк белобрысый и скуластый подошёл к нему несмело.

5)Бё узкое лицо обращенное к унылым равнинам казалось печальным.

30.1) Всё получилось, и притом замечательно.

2)Это впрочем случилось уже в пору его учёбы.

3)Это было насколько я помню в 1947 году.

4)Однако в станице нас не ждали.

31.1) Лепестки маков летели по ветру лёгкими стаями как мотыльки,

2)Расскажи как ты эк:ила всё это время.

3)Народу в вагоне было как сельдей в бочке.

4)Бетон ещё в глубокой древности был известен как прекрасный строительный материал.

5)Как человек замечательно умный он не встречал равного себе.

Отметьте номера предломсений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

Отметьте номера предлоясений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.

35. 1) Лгал я или нет судить не мне.

лодчонки.

5) В вестибюле, в коридорах, в кабинетах_____всюду толпились люди.

Отметьте номера предложений^ в которых на месте пропуска ставится тире,

36. 1) Налево шумела забытая ель, направо ^плакучие ивы.

2) Лишнее говорить ^только делу вредить.

5) Язык это душа нации.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.

39.1) Северная ночь, прозрачная и холодная, как синие льды раскинулась над бескрайним морем.

2)Быть может это всё пустое, обман неопытной души!

3)Левинсон проехал по строю и вернувшись на середину, поднял руку.

4)Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром, разгоралось со стоном и свистом.

5)На утренней заре за старой крепостью собрались гружённые зерном обозы.

КУЛЬТУРА РЕЧИ

Отметьте номера слов сударением на втором слоге.

40.1)Э-ПИ-Л0Г

2)ВЕР-БА

3)ЗА-НЯЛ

4)ПРЕ-СТИЖ

Отметьте номера предложений сречевыми ошибками.

4L 1) В качестве материала для романа «Война и мир» Л.НТолстой использовал семейные архивы, мемуары, официальные документы и другие источники.

2)Все газеты писали о крупном политическом скандале в правительстве, но, однако, тем не менее находились люди, которые об этом ничего не знали.

3)Николай спросил у княжны Марьи, что согласна ли она выйти за него замуж.

4)Декорации к новому спектаклю были подготовлены молодым художником и абсолютно авангардные.

42.1) Исполняя музыкальную пьесу, у солиста на скрипке лопнула струна.

2)Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим.

3)Будучи в Афинах, Цицерона попросили произнести речь погречески.

4)Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать льготную пенсию.

43.1) Необходимо отметить о том, что погодные условия не способствовали проведению работ.

2)Никто, даже лучшие друзья, не мог помочь мне выйти из кризиса.

3)Всю свою долгую жизнь его отец был глух к страданиям близких.

4)Все студенчество охотно принимают участие в праздновании юбилея.

5)По прибытию поезда мы сразу же отправились в центр города.

44.1) Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми габаритами.

2)При первой же встрече он произвёл на нас хорошее впечатление.

3)Впереди лидирует гонщик под номером 5.

4)Слово представили самому молодому участнику конкурса.

45.I) Ваше предложение выеденного ipoma не стоит.

2)Использование минеральных удобрений приносит большую пользу растениям.

3)Поэзия для него была книгой за семью печатями.

4)Проект этого комплекса разработан группой архитекторов.

Лтеперь проверьте свои ответы и перенесите их в опросный лист.

MBHHcrqpcTBo образования России Центр тестирования

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Прочитайте внимательно задания теста и ишщ/укции к ним. Задания еыпалняйте носпедоватеяьно. В казкдом задании мозкет быт 2 и более правильных ответов. Номера выбранных ответов отметьте oi^ocHOM лиане под номером выполненного Вами задания.

Вариант №9.

ОРФОГРАФИЯ

Отметьте номера слов, где пишется буква

1. Е 1)ФЛАНЕЛ_ВЫЙ 2)НЕДОВЕРЧ_ВЫЙ 3) ПРОТАЛ_НКА 4)КАМЕШ_К 5) ПЕРВ_НС1ВО

2 Ь 1)ВОВЕЧ_ЕЙ1ШСУРЕ

2)ОСТАВ_ТЕ СВОЙ АДРЕС!

3)И СНИТ_СЯ ЧУДНЫЙ СОН ТАТЬЯНЕ…

4)НАДО ПОПЫТАТ_СЯ СПАСТИ ЕГО 5)БУББН_ЧИК

3.Ь 1)НЕК1УЧ_ТЕ

2)ВОЗЛЕДАЧ_ 3)ЧУВАШ_ 4)ГУАШ_

4. Ъ 1)В_ЕДЛИВЫЙ 2)МУРАВ_ЕД 3)К0НТР_АТАКА

5. Ы 1)Ц_ГАНЁНОК

2) ТИРАЖ_РОВАТЬ 3)Ц_ГЕЙКА