Студиум егэ история

Материалы для подготовки к ЕГЭ по истории

Автор учебных материалов — профессиональный репетитор Елена Владимировна Миронова.

Наши материалы для подготовки к ЕГЭ по истории посвящены разным периодам развития российской архитектуры, скульптуры и живописи. Они будут полезны любому человеку, потому что способность «узнавать в лицо» самые известные шедевры архитектуры и живописи говорит о широком кругозоре и высокой образованности человека. И конечно, данные материалы необходимы тем, кто выбрал ЕГЭ по истории. Три задания экзамена посвящены культуре. В совокупности на них можно заработать целых 4 первичных балла.

Как работать с заданиями? Очень просто! Старайтесь самостоятельно ответить на вопросы. Если не узнали памятник – вернитесь к нему после того, как просмотрите все задание до конца. В конце памятники архитектуры и скульптуры даны в черно-белом цвете. Я думаю, что Вы уже догадались, для чего это нужно. В тексте единого государственного экзамена нет цветных картинок. И текст, и иллюстрации – только черно-белые. Поэтому нужно привыкать узнавать шедевры искусства в черно-белом варианте.
Е. В. Миронова

ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ ФОРМАТА ЭКЗАМЕНА-2022
— комментарии ведущего эксперта ЕГЭ Елены Эс.

Сегодня многие группы опубликовали информацию о предварительных изменениях формата экзамена по истории. Кто-то паниковал, кто-то сухо перечислил предварительные изменения, кто-то попытался представить эти сведения как свой эксклюзив.

Прежде всего, давайте поищем в изменениях ПОЗИТИВ:

1) Отменяют задание 25 (сочинение). Это хорошая новость! В этом задании был очень высокий уровень произвола экспертов, а баллов они давали аж пятую часть от всего экзамена! Ставим составителям плюсик к карме.

2) Сократили число мелких тестовых заданий, которые все давно научились решать, но которые едят силы на экзамене. Работа становится более компактной (19 заданий и 3 часа вместо 25 и 4 часов работы) и в значительной степени менее субъективной с точки зрения проверки экспертами.

3) Из перспективной модели исчезли наиболее неприятные задания, которые были бы связаны с большими погрешностями при проверке.

4) Критерии работы по истории в некоторых заданиях стали ближе к критериям по обществознанию (самое очевидное — задание на работу с терминами).

5) Часть «новых» заданий — хорошо известные старые, но в другой упаковке. Например, в задании по иллюстрации потребуется назвать архитектора (век, стиль). Это и раньше учили, просто использовали иначе. «Отмененное» задание 23, на факты, и раньше часто означало вопрос о причинах или следствиях. Теперь задание стало более предсказуемым: причинно-следственные связи и точка!

НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ:
В задании с выбором утверждений больше нет указания на верное число вариантов ответа
Задание на работу с историческим источником теперь закреплено за темой Великая Отечественная война (база фактов по войне хорошо известна, так что при систематическом подходе к подготовке задание не будет сложным)
Появилось открытое задание на факты из всеобщей истории (как всё же хорошо, что мы специалисты по всеобщей истории Справимся!)

Прежде, чем хвататься за голову и впадать в панику, — давайте остановимся и вспомним, что когда-то так же реагировали на введение карт и картинок (все они оказались очень даже вменяемыми заданиями, при правильном подходе к подготовке). Потом паниковали из-за сочинения (и ничего, адаптировались). Вам будет трудно? Так ВСЕМ будет трудно!

Мы не знаем, что говорит вам ваш преподаватель, но мы своим ученикам сегодня сказали так:
ТАМ, ГДЕ ДРУГИЕ ВИДЯТ ПРОБЛЕМУ, МЫ НАХОДИМ ПРЕИМУЩЕСТВА!