Судьба книги в 21 веке сочинение рассуждение

Сочинение Какова судьба книги в будущем?

Сегодня книги как источник знаний становятся все более доступными. Современность открыла новые горизонты для всех книголюбов. Теперь не нужно даже выходить из дома, чтобы получить какое-то произведение — его вполне реально приобрести онлайн или скачать бесплатно. Но, к сожалению, далеко не все люди пользуются этими возможностями.

Во-первых, технологии с одной стороны сделали книги более популярными среди всех возрастных групп, с другой же дали обществу больше альтернативных источников получения информации — фильмы, сериалы, передачи.

Во-вторых, все еще бытует стереотип о том, что чтение не самое интересное занятие, которое не дает человеку возможность получать жизненный опыт. Но далеко не все разделяют это мнение. Ведь многие книги написаны писателями-путешественниками, такими как Джек Лондон, Жюль Верн, Джордж Оруэлл. Свой непосредственный опыт они отобразили в своих произведениях.

Как бы печально не звучало, но далеко не всем нужны книги. Кто-то предпочитает им другие способы получения знаний. Конечно, временами всем нам хочется отдохнуть после уроков, посмотреть любимый сериал или поиграть в игру. Только в отличие от этих занятий именно книга развивает у нас воображение и фантазию, позволяет не только увеличить словарный запас, но и учит нас красиво владеть речью.

Судьба же книги напрямую зависит от нас и от нашей готовности получать знания посредством чтения. Со временем все больше людей поймет ценность этого источника знаний, который позволяет в считанные секунды перенестись в другую эпоху, страну или даже на другую планету. Постепенно книги станут еще более популярными и, возможно, даже смогут вытеснить игры. Ведь одно дело просто тратить время за компьютером, а совсем другое — проводить его интересно и с пользой. Общество поймет, что чтение позволяет не просто занятно провести время, но и позволяет расширить собственный кругозор.

Кроме того в каждом магазине можно увидеть огромное количество литературы на любой вкус, среди которой каждый может найти то, что ему по душе. Книгоиздание не стоит на месте и ассортимент книг, которые представлены сегодня, по настоящему поражает!

Таким образом, новые технологии сделают популярными электронные книги, и позволят большему количеству людей получить возможность читать. Ведь это не просто интересные истории — это опыт прошлых поколений, который связывает нас с авторами из других мест и времен.

Какова судьба книги в будущем?

Популярные сочинения

• Сочинение в форме путевого очерка (4 класс)

  Тридцать первого мая стояла очень жаркая погода. Солнце взошло уже достаточно высоко, ярко освещая каждый уголок. В этот день мы с моим братом Владиславом отправились на вокзал с багажом

• Сочинение Мой котенок Барсик

  Пушистый, мохнатый комочек, который вечно трется к ногам. Это мой котёнок. Его зовут Барсик, но месяцем ранее даже и подумать нельзя было, что такая радость совсем скоро такая радость появится в нашем доме.
• Анализ произведения Бесприданница Островского

  Раньше всех девушек, не имеющих приданного называли одним словом — бесприданница. Таким девушкам было сложно найти себя жениха, ведь состояния у них не было, и привлечь внимание можно

­Пример сочинения 1

Сегодня многие молодые люди говорят о том, что чтение книг является архаизмом, который человечество давно уже должно отбросить за ненадобностью. Все практические знания можно выудить из специальной литературы или же обучающих видео-материалов, а все остальное уже сняли и пересняли в кино. Что ж, не мы первые и не мы последние, кто начинает этот разговор. Сбросить с корабля современности ненужный балласт предлагали и будут предлагать те, кто попросту не хочет ничего делать. Книги заставляют думать, переживать, пересматривать свою жизнь, а не все готовы к развитию и обучению. Как и во все времена, литература остается одним из главных инструментов самосовершенствования. Примеры, доказывающие это, находили и описывали многие мыслители.

Например, известный зарубежный фантаст Рэй Брэдбери в антиутопии «451 градус по Фаренгейту» описал общество, которое отказалось от чтения совсем. Более того, государство «позаботилось» о своих гражданах и организовало ведомство, ответственное за обнаружение и сжигание книг, чтобы эта «зараза» не отравляла умов верноподданных граждан. Вместо литературы им были доступны другие увлечения. Все дома были обвешаны экранами, в которых люди находили виртуальные семьи, развлечения, достижения. Они тонули в нереальном мире и почти не разговаривали с существующими домочадцами. Не о чем и незачем было общаться. Так, Гай, пожарный и опытный уничтожитель книг, в один прекрасный вечер понял, что его с Милдред не связывает ничего общего. Жена не говорила с ним. Для нее настоящей семьей были экранные персонажи, а единственно верной правдой — то, что вещали по телевизору. Поэтому она без зазрения совести донесла на супруга и обрекла его на смерть. При этом героиня даже не поняла, что совершила что-то ужасное. По телевидению о таких вещах не передавали, и мораль осталась где-то на обрывках сожженных книг. Ее нисколько не затронуло исчезновение мужа, ведь в экранах ничего не изменилось. На примере этой семьи мы убеждаемся в том, что общество, отказавшееся от чтения, стало нравственно искалеченным и интеллектуально неполноценным.

Не менее удручающие последствия отказа людей от чтения описал Олдос Хаксли в антиутопии «О дивный новый мир». Прогрессивное общество эры Форда отказалось от деструктивных и опасных эмоций и мыслей. Чтобы сохранить стабильное благоденствие без страстей и сомнений, оно вычеркнуло из своей жизни литературу и другое искусство. Человек находил развлечение в спорте, массовой культуре и разрешенных наркотиках. Благодаря отказу от нравственных и моральных границ люди смогли избавиться от семейных обязательств и ответственности. Каждый принадлежал каждому, размножение было искусственным, и дети воспитывались в специализированных заведениях с помощью «гипнопедии». Институт дружбы постигла участь института брака: никто не был привязан к кому-либо по-настоящему.

Все были взаимозаменяемы и до безобразия одинаковы. Исчезла «зловредная» индивидуальность, порождающая столько зависти и конфликтов. Люди превратились в оптимистичных до слабоумия биороботов, изначально запрограммированных на определенную судьбу. Именно такая участь ждет общество, отказавшееся от чтения. Она вряд ли может вызвать энтузиазм у тех, кто сегодня предлагает забыть о литературе.

Таким образом, негативные последствия отказа от чтения убеждают нас с том, что мы не можем избавиться от литературы и ограничиться узкоспециальными источниками информации. Моральные ценности воспитываются и передаются с помощью этого уникального вида искусства, а без них человек перестает быть человеком.

Пример сочинения 2

Вопрос чтения книг в 21 веке очень интересный. И я могу дать уверенный и как по мне совершенно понятный ответ: конечно нужно.

Книги – это не просто листки которые наполнены сочетанием букв, цифр и пробелов. Это огромный сборник знаний и науки который идет в ногу с развитием человечества и не покидает нас по сей день.

Сейчас можно найти самые разные по сюжету книги, от художественной литературы до научной, от просто развлекательных и интересных сюжетов до книг по построению бизнеса и карьеры.

Книги дают нам полное осознание и представление материала который мы читаем так как в нашем современном мире мы не контролируем все происходящее в мире виртуальности, а при чтенье книги все происходящее зависит от нашей фантазии.

В наше время можно сказать что книги отошли не много на второй план так как с приходом все большего количества современных технологий и способов хранения и распространения информации люди начали меньше нуждаться в чтении книг. Но есть люди для которых книга всегда будет самым главным источником информации. Ведь книга помогает нам не только узнать много нового и интересного, но и способствует развитию силы мысли, правильного построения речи и правильного высказывания своих мыслей.

Согласитесь что книги – это настоящее сокровище которое придумал человек.

Посмотрите сколько поэтов как старых времен так и современных пишут такие текста от которых просто хочется успокоиться, сконцентрироваться на чтении и просто дать волю своей фантазии. Ведь в отличии от различных фильмов, книга сама дает нам представить саму картину происходящего, где и как происходили события и даже представить самих героев этого события.

В романе писателя из Австралии Маркуса Зузака “Книжный вор” автор показывает как книги в прямом смысле изменили жизнь для главной героини. Во время войны, чтобы отвлечься, главная героиня начинает читать книги. Это настолько ее увлекло что она чтобы читать еще больше пошла даже на воровство. Чтение книг помогало ей не зацикливаться на войне и скрашивало ее жизнь. Благодаря книгам она стала более грамотной и стала по настоящему наслаждаться жизнью. Она привлекла к чтению своих соседей и они все собирались в подвале, сбрасывал всю панику и тревогу из-за происходящих событий и просто читали наслаждаясь каждым моментом и каждой прочитанной страницей. Это произведение показывает нам как книги могут успокоить людей даже в самые трудные времена в их жизни.

Книги, помогают человеку найти самого себя, заставляют постоянно развиваться и двигаться только в лучшую сторону, стремится к чему то новому и смотреть на многие вещи совершенно другим взглядом.

Пример сочинения 3

В былые времена книги были единственным источником информации, но в современном мире всё изменилось. Ответ на любой интересующий вопрос можно найти во Всемирной сети Интернет буквально за минуту. В связи с этим возникает вопрос: нужно ли читать книги в XXI веке или можно обойтись без них в информационном веке? За ответами обратимся к роману Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту».

В данном произведении описано общество, которое подвержено влиянию массовой культуры, где мыслить критически и иметь собственную точку зрения – означает действовать против закона. Главный герой романа Гай Монтэг – пожарный, но он не тушит горящие дома, а уничтожает книги. В его мире запрещено читать, чтение преследуется и жестоко наказывается. Все общество помешалось на технике, в каждом доме телевизионные стены, напротив которых люди проводят все свое свободное время. У главного героя целых три таких телевизионных стены, и он не видит ничего предосудительного в своем образе жизни.

Однако в этом мире существуют и инакомыслящие люди, их все считают сумасшедшими. К их числу принадлежит и Кларисса Макллелан, изменившая мировоззрение Гая Монтэга и заставившая его стать другим. Благодаря Клариссе Гай стал замечать окружающую его красоту, начал чувствовать неправильность общественного устройства. После очередного пожара он забрал одну книгу к себе домой, и, прочитав ее, окончательно изменился. Он понял, как сильно ошибался, сжигая бесценное наследие прошлого. Книги дали Монтэгу ответы на те вопросы, которые он сам боялся задать себе. Теперь у него появилось непреодолимое желание сохранить для потомков книги, и он примкнул к рядам подпольного общества, состоящего из его единомышленников.

В конце романа открывается правда об истинных причинах сжигания книг. Таким образом, правительство стремилось превратить людей в бездумных существ, которыми легко управлять. Беззаботная и безопасная жизнь, наполненная сплошными развлечениями, не требовала работы мысли, а книги могли помешать этому. Они дают людям знания и желания, которые побуждают к действиям, а именно этого руководство страны и боялось. Книга в романе Рэя Брэдбери – враг тоталитарного государства. На примере этого страшного мира автор хотел показать, что читать нужно во все времена, потому что книги не только хранят информацию, они питают нашу душу, меняют сознание.

Д.С. Лихачев тоже считал, что читать необходимо во все времена, и эту точку зрения он выразил в «Письмах о добром и прекрасном», написанных в 1985 году. В двадцать втором письме он дает наставление молодому поколению: «Любите читать!». Автор говорит о том, что каждый человек обязан читать, и это его обязанность не только перед обществом, но и перед самим собой. Книги приносят пользу людям в любые годы, потому что литература наделяет нас «колоссальным жизненным опытом». Лихачев уверен в том, что чтение – это основной способ интеллектуального развития, который также выступает в роли проводника в другие эпохи и народы. Именно книги, по его мнению, делают человека мудрым, помогают понять жизнь.

В этом письме говорится о том, что читать нужно не только для школьных ответов и не из-за того, что какая-то книга модная в данное время. К сожалению, в современном мире телевизор вытесняет книгу, но мы не должны допускать этого. Выбрав книгу по интересу, устроившись поудобнее и спокойно погрузившись в чтение, мы поймем, что есть много книг, без которых нельзя жить.

Таким образом, исходя из всего вышесказанного, можно прийти к выводу, что читать книги необходимо в любые времена. Читая, человек развивает собственную речь, учится грамотно и точно излагать свои мысли. Книги помогают сформировать мировоззрение, убедиться в правильности своих суждений. Они помогают задуматься над проблемами, которые остаются актуальными во все времена. Книги – это не просто источник информации, книги – это то, без чего невозможна полноценная жизнь.

Пример сочинения 4

Книга в первую очередь является источником получения информации и инструментом для становления личности. Мы живем в то время, когда для каждого человека можно найти свою нужную книгу. Они имеют огромную воспитательную роль, способствуют развитию собственной речи и помогают правильно излагать свои мысли. Книги способны ответить на любые вопросы, волнующие умы и души людей. Без чтения общество деградирует. Ведь именно из книг человек получает знания и черпает полезную информацию для себя. О необходимости читать книги рассуждали многие писатели в своих произведения.

А. И. Грибоедов в своей комедии «Горе от ума» привел в пример Фамусова, который был уверен, что книги и образование — это вздор, потому что сам в процессе чтения постоянно засыпал. Главный герой олицетворял глупого человека, делающего все ради денег. Его интересовало только свое положение в обществе. Причину сумасшествия Чацкого он видел исключительно в ученье и книгах, и дабы «пресечь зло» хотел собрать все книги и сжечь. Павел Афанасьевич также критичен в своих оценках касательно дочери. Он считал, что чтение вслух французских романов портит ей зрение и мешает спать. Фамусову противопоставлен Чацкий, который был образованным человеком с живым умом, прямым характером и желанием изменить общество еще до своего путешествия. После поездки ему претило «Фамусовское общество», в котором презирают все книги. Его неприятие лжи во имя повышения по службе и лицемерия сложилось именно из-за информации, которую он взял в книгах. Чацкий предпочитал прогрессивную западную литературу. Именно поэтому герой совершенно не выносил современное российское общество и пытался что-то доказать. Он впитал в себя новейшие идеи просветителей и мечтал изменить общество.

Можно сделать вывод, что очень многое зависит от выбора нужных книг. Не читать совсем — это деградация в чистом виде. Другими словами, если люди перестанут читать, то есть большая вероятность превратиться в Фамусова.

Д. И. Фонвизин в комедии «Недоросль» привел в пример госпожу Простакову, которая полностью олицетворяла Фамусова, считая чтение величайшим злом. Героиня не отличалась особым умом и образованностью, но при этом стремилась дать Митрофану образование. В свою очередь сын не хотел учиться

Выбрав книгу по интересу, устроившись поудобнее и спокойно погрузившись в чтение, мы поймем, что есть много книг, без которых нельзя жить.

Таким образом, исходя из всего вышесказанного, можно прийти к выводу, что читать книги необходимо в любые времена. Читая, человек развивает собственную речь, учится грамотно и точно излагать свои мысли. Книги помогают сформировать мировоззрение, убедиться в правильности своих суждений. Они помогают задуматься над проблемами, которые остаются актуальными во все времена. Книги – это не просто источник информации, книги – это то, без чего невозможна полноценная жизнь.

Пример сочинения 4

Книга в первую очередь является источником получения информации и инструментом для становления личности. Мы живем в то время, когда для каждого человека можно найти свою нужную книгу. Они имеют огромную воспитательную роль, способствуют развитию собственной речи и помогают правильно излагать свои мысли. Книги способны ответить на любые вопросы, волнующие умы и души людей. Без чтения общество деградирует. Ведь именно из книг человек получает знания и черпает полезную информацию для себя. О необходимости читать книги рассуждали многие писатели в своих произведения.

А. И. Грибоедов в своей комедии «Горе от ума» привел в пример Фамусова, который был уверен, что книги и образование — это вздор, потому что сам в процессе чтения постоянно засыпал. Главный герой олицетворял глупого человека, делающего все ради денег. Его интересовало только свое положение в обществе. Причину сумасшествия Чацкого он видел исключительно в ученье и книгах, и дабы «пресечь зло» хотел собрать все книги и сжечь. Павел Афанасьевич также критичен в своих оценках касательно дочери. Он считал, что чтение вслух французских романов портит ей зрение и мешает спать. Фамусову противопоставлен Чацкий, который был образованным человеком с живым умом, прямым характером и желанием изменить общество еще до своего путешествия. После поездки ему претило «Фамусовское общество», в котором презирают все книги. Его неприятие лжи во имя повышения по службе и лицемерия сложилось именно из-за информации, которую он взял в книгах. Чацкий предпочитал прогрессивную западную литературу. Именно поэтому герой совершенно не выносил современное российское общество и пытался что-то доказать. Он впитал в себя новейшие идеи просветителей и мечтал изменить общество.

Можно сделать вывод, что очень многое зависит от выбора нужных книг. Не читать совсем — это деградация в чистом виде. Другими словами, если люди перестанут читать, то есть большая вероятность превратиться в Фамусова.

Д. И. Фонвизин в комедии «Недоросль» привел в пример госпожу Простакову, которая полностью олицетворяла Фамусова, считая чтение величайшим злом. Героиня не отличалась особым умом и образованностью, но при этом стремилась дать Митрофану образование. В свою очередь сын не хотел учиться, а хотел жениться. Пока Митрофан противился образованию и пытался разделить триста рублей на троих, его избранница Софья занималась самообразованием посредством чтения. Любовь Софьи к книгам поощрял Стародум, узнав авторов, которых читает племянница. Чтение в комедии «Недоросль» также повлияло на Правдина и Стародума. Правдин получил часть знаний из книг, а Стародум одобрял хорошие книги, из чего можно сделать вывод, что он много читал в свое время.

Таким образом, отрицая книги, нельзя стать личностью. Совокупность всех внутренних качеств полностью зависит от чтения. Чем больше противиться книгам, тем меньше знаний будет заложено в голову.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что книги помогают человеку познать самого себя и измениться в лучшую сторону. Чтение влияло и будет влиять на людей лишь положительным образом. Книги — это важное составляющая нашей жизни. Они отвечают на главные жизненные вопросы, воспитывают и морально обогащают человека.

Мы живем во время избытка информации. Ответ на любой вопрос можно найти за считанные секунды во Всемирной сети, и если раньше единственным источником информации были книги, то сейчас это изменилось. Разные поколения сходятся во споре, одни считают, что, не читая книги, подрастающее поколение лишь деградирует, другие уверены, что и без книг проживут отличную жизнь.

Я уверен(а), что чтение книг-важный аспект жизни любого человека. Ведь книги не только дают нам информацию, полезную для жизни, но и помогают нам развиваться, читающий человек имеет богатый словарный запас, грамотную устную и письменную речь, а также богатое воображение.

Проблема необходимости присутствия книг в жизни упоминается в произведении «Горе от ума» Александра Грибоедова. В нем Фамусов, ярый противник Чацкого в вопросах о бытие, считает, что чтение книг является тратой времени, именно поэтому он засыпает, как только открывает книгу. В нем можно увидеть глупого и ограниченного человека, которому важны лишь его деньги и положение в глазах общества. Он является наглядным примером того, что может произойти с человеком, который не будет пытаться развивать себя.

Книга может стать большим, чем полезное проведение свободного времени. Маркус Зузак в романе «Книжный вор» рассказал о Лизель, девочке, которая шла на воровство книг, так как они помогали ей не только преодолеть время, когда бушевал фашизм, но и прививали необходимые ценности. Даже находясь в подвале, прячась вместе с другими людьми, девочка находит средство успокоить окружающих, начав читать книгу вслух. Люди, до этого времени волнующиеся, затихают, прислушиваясь к голосу девочки. Таким образом автор показывает важность и влияние литературы не зависимо от внешних обстоятельств.

Таким образом, напрашивается логичный вывод-книги, это то, что будет жить во все времена. Ведь они могут научить чему-то новому, или напомнить об ошибках прошлых лет, а также открыть целую вселенную, но только для людей, которые уделяют время чтению. Я думаю, что не существует людей, нелюбящих читать, более реальной кажется мысль о том, что люди, говорящие так, просто еще не нашли ту самую книгу, с которой бы начался их путь в царство книг. Литература способна раздвинуть рамки не только между нациями, но и между целыми поколениями и эпохами. Книги важно и нужно ценить, несмотря на время и технологии. Это то, что передается между поколениями.

Вариант 2

Вопрос чтения книг в 21 веке очень интересный. И я могу дать уверенный и как по мне совершенно понятный ответ: конечно нужно.

Книги – это не просто листки которые наполнены сочетанием букв, цифр и пробелов. Это огромный сборник знаний и науки который идет в ногу с развитием человечества и не покидает нас по сей день.

Сейчас можно найти   самые разные по сюжету книги, от художественной литературы до научной, от просто развлекательных и интересных сюжетов до книг по построению бизнеса и карьеры.

Книги дают нам полное осознание и представление материала который мы читаем так как в нашем современном мире мы не контролируем все происходящее в мире виртуальности, а при чтенье книги все происходящее зависит от нашей фантазии.

В наше время можно сказать что книги отошли не много на второй план так как с приходом все большего количества современных технологий и способов хранения и распространения  информации люди начали меньше нуждаться в чтении книг. Но есть люди для которых книга всегда будет самым главным источником информации. Ведь книга помогает нам не только узнать много нового и интересного, но и способствует развитию силы мысли, правильного построения речи и правильного высказывания своих мыслей.

Согласитесь что книги – это настоящее сокровище которое придумал человек.

Посмотрите сколько поэтов как старых времен так и современных пишут такие текста от которых просто хочется успокоиться, сконцентрироваться на чтении и просто дать волю своей фантазии. Ведь в отличии от различных фильмов, книга сама дает нам представить саму картину происходящего, где и как происходили события и даже представить самих героев этого события.

В романе писателя из Австралии Маркуса Зузака “Книжный вор” автор показывает как книги в прямом смысле изменили жизнь для главной героини. Во время войны, чтобы отвлечься, главная героиня начинает читать книги. Это настолько ее увлекло что она чтобы читать еще больше пошла даже на воровство. Чтение книг помогало ей не зацикливаться на войне и скрашивало ее жизнь. Благодаря книгам она стала более грамотной и стала по настоящему наслаждаться жизнью. Она привлекла к чтению своих соседей и они все собирались в подвале, сбрасывал всю панику и тревогу из-за происходящих событий и просто читали наслаждаясь каждым моментом и каждой прочитанной страницей. Это произведение показывает нам как книги могут успокоить людей даже в самые трудные времена в их жизни.

Книги, помогают человеку найти самого себя, заставляют постоянно развиваться и двигаться только в лучшую сторону, стремится к чему то новому и смотреть на многие вещи совершенно другим взглядом. Думаю, что без книг очень тяжело развивать свой разум.

Нужно ли читать книги в XXI веке?

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Грубость

  Грубость — это одно из самых неприятных и неуважительных проявлений человеческого поведения. Это может появляться как в речи, так и в действиях, и оно может навредить не только тому, кто направляет грубость на другого человека, но и самому себе.

• Анализ произведения Дубровский Пушкина

  Основная идея произведения заключается в размышлениях автора о причинах, порождающих разбойническое настроение в народных массах, мстящих за нарушения правды насильственными властными мерами.

• Анализ рассказа Смерть Тургенева

  Произведение относится к особым сочинениям писателя, поскольку в качестве основной тематики рассматривает отношение человека к собственной смерти.
• Революция в романе Пастернака Доктор Живаго

  В центре романа находится главный герой, врач и интеллигент по имени Юрий. Живаго приходится переживать непростые времена, когда менялись установленные порядки, и им на смену приходили новые законы и власть

• Главные герои произведения Дары волхвов О Генри

  Главные герои новеллы – молодая замужняя пара: женщина, по имени Делла, и её муж Джеймс Диллингем Юнг, или, как называет его жена, Джим. Молодые супруги живут достаточно бедно

Сочинение на тему Нужно ли читать книги в XXI веке?

Судьба книги в 21 веке

«Чтобы не прозевать свою жизнь, человек должен обязательно вовремя прочитать свои главные книги»,  —  мудро заметил академик  Дмитрий Сергеевич  Лихачев. И это не просто красивые слова: книга действительно всегда играла важную роль в становлении человека, в формировании его характера, определяла его жизненные ценности, его отношение к миру, его поступки.

Насколько справедливы эти слова   сегодня, является ли влияние книг на детей, подростков, молодёжь таким же, как в 19, 20 веке? Ведь сегодня мы живём в так называемом информационном пространстве. Может ли Интернет заменить книгу?    

Давайте обратимся к истории книги, к научным исследованиям этой проблемы. Изобретение     И. Гутенбергом в 16 веке печатного станка ознаменовало начало революции в средствах   массовой коммуникации. До изобретения печати  рукописные тексты были доступны лишь немногочисленной элите в силу безграмотности      большинства населения и дороговизны рукописных книг. И вдруг рынок начал заполняться относительно дешёвыми и более доступными для широких масс книгами.   Следующие столетия  были периодами наращивания количества продуцируемых текстов. Польский библиограф  Ивинский подсчитал, что в с 1600 года до 1900 года количество изданий увеличилось с    6 078  до 158 888.

В связи с развитием машинного книгопечатания и  внедрением современных форм капиталистического предпринимательства в конце 19 – начале 20 века начался быстрый рост книгопроизводства.  Количество названий книг, выпускаемых в мире, свидетельствовало о темпах и размерах пополнения информационного потенциала общества. Известный книговед Немировский считает, что рост выпуска книг является  объективным законом развития современной цивилизации. В 20 веке объём выпуска книжной продукции в мире постоянно возрастает. Так, в    1955 году было выпущено 269 тысяч наименований книг, в 1970 году  —  521  тысяча, a 1980 году  — 715  тысяч, в  1990 году  —  842 тысячи, в 1991году —  863 тысячи наименований.  Не всего книг, а наименований! Коммуникации посредством печатного станка приобрели массовый характер. Маршалл Маклюэн  назвал  эту историко-культурную ситуацию «галактикой Гутенберга».

В то же время 20 век в корне изменил ситуацию и сделал проблематичной будущность книги как своеобразного устройства коллективной памяти. Сегодня вопрос о будущем традиционной печатной книги остаётся открытым. Но всё же высказываются оптимистические предположения о том, что книга будет жить, так как мы привыкли понимать под книгой не просто носитель информации. Одним из ярчайших примеров оптимистического взгляда на будущее книги является суждение известного итальянского семиолога и теоретика культуры Умберто Эко, которое он изложил в своей  популярной лекции «От Интернета к Гутенбергу:  текст и гипертекст». По мнению Эко, вполне реален вариант, что CD-ROM со временем вытеснит книгу, а также другие аудио- и  видеоносители.   Эко   предполагает, что, скорее всего, диск вытеснит книгу-справочник, но навряд ли заменит книгу для чтения. Книга не умрёт, книга останется необходимой,  причём не только художественная литература, но и все те книги, когда требуется чтение неторопливое, вдумчивое, то есть не просто получение информации, но и размышление над ней!

Сегодня учёные отмечают  удивительный факт, что наиболее  активно книги издаются в тех странах, где постоянно растёт число электронных баз данных,   действуют современные коммуникационные сети. То есть, вместо вытеснения книги электронными средствами коммуникации, произошло взаимопроникновение этих двух информационных направлений в рамках глобального процесса информатизации. Конечно, время вносит свои коррективы в судьбу книги, но говорить о закате  «галактики Гутенберга» безосновательно.    Книга сегодня, хотя и не остаётся уже властительницей дум, но всё же оказывает огромное влияние на развитие человека, становление его характера.

То, что эта проблема актуальна сегодня и молодёжь включилась в её решение, доказывает тот факт, что на форуме в Интернете происходит активное обсуждение вопросов  «Какое место занимает книга в вашей жизни?», «Какой будет судьба книги в XXI веке?».

  Ученые-академики  Российской академии наук составили список книг, которые  в определённом возрасте должен прочесть  каждый ребёнок, подросток. Почему должен?      Наверное, вновь следует обратиться к высказыванию Дмитрия Сергеевича: «Чтобы не прозевать свою жизнь, человек должен обязательно вовремя прочитать свои главные книги». Именно, вовремя!

Та же мысль звучит и в стихотворении  Владимира Высоцкого «Баллада о борьбе» (другое название «Баллада о книжных детях»).

Если путь прорубая отцовским мечом,

Ты соленые слезы на ус намотал,

Если в жарком бою испытал, что почем,

Значит, нужные книги ты в детстве читал.

Замечательный русский поэт Иосиф Бродский предостерегал, что самым страшным преступлением является  НЕ-ЧТЕНИЕ книг. «За  преступление это человек расплачивается всей своей жизнью: если же преступление это совершает нация  —  она платит за это своей историей».

После революции русская интеллигенция с ужасом смотрела на «новых» людей, не прочитавших ни одной книги, лица которых не были освещены великим светом литературы. В июле 1922  года Корней Чуковский рассказывает в письме к Я.Н.Гребенщикову: «Ни одного человечьего, задумчивого, тонкого лица, всё топорно и бревенчато до крайности». Он был раздавлен, но вдруг в нём сказалось «одно тихое слово: книга…  Эти колченогие ещё не знают, что у них есть Пушкин и Блок… О, как изменится  их походка, как облагородятся их профили, какие новые зазвучат в их речи интонации, если эти люди пройдут, например, через Чехова…. После «Войны и мира» не изменится ли у человека самый цвет его глаз, самоё строение губ? Книги перерождают самый организм человека, изменяют его кровь, его наружность, и… через десять лет… сколько вы увидите прекрасных, мечтательных, истинно человеческих лиц!»

Согласитесь, не хочется, чтобы  наши лица,  лица наших современников были «топорными» и «бревенчатыми».  Лучше, если они будут «прекрасными, мечтательными, истинно человеческими».   Как сказал Максим Горький,  «… цель литературы – помочь человеку понимать самого себя, поднять его веру в себя и развить в нём стремление к истине, бороться с пошлостью в людях, уметь найти хорошее в них, возбуждать в их душах стыд, гнев, мужество, делать всё для того, чтобы люди стали благородно-сильными».

Так  давайте же сохраним книгу в нашей жизни и в 21 веке, и во все времена.

Здравствуйте, Елена!

Вам удалось в своем сочинении выполнить требования по объёму слов, дать ответ на вопрос, выстроить рассуждение с опорой на литературный материал. Вместе с тем следует обратить внимание на нарушение логики развития мысли, речевое оформление, пунктуацию.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Правильнее было бы сказать о книгах. В книгах ведь печатались не только литературные произведения, но и публицистические, научные.

Допущена фактическая ошибка в фамилии (правильно: АндерсЕн).

К3 (логика и композиция) + 0 баллов

Ошибки

Нарушение логики внутри абзаца. Местоимение ЕЁ грамматически указывает на слово «книга», но Вы имеете в виду информацию.

На мой взгляд, есть нарушение логики в рассуждении (обнаружение несоответствия между раннее заявленными мыслями и последующими). Первое предложение задаёт тон Вашим рассуждениям, но в последующих предложениях Вы как будто отрекаетесь от этой мысли. Чтобы этого не происходило, не будьте чересчур категоричными и на заявляйте о том, что книга ВСЕГДА являлась одним из главных источников информации.
Слова «книга» и «чтение» не являются словами- синонимами (нарушение логики).
Ведь в интернете мы тоже ЧИТАЕМ информацию.

Нет перехода к другому произведению.

Нарушение логики: отсутствие содержательных связей между вступлением (а именно тезисом) и заключением.

К 4 (речь)+ 1 балл

Ошибки

Лишнее местоимение.

Неоправданные повторы.

Речевая шероховатость. На мой взгляд, лучше было бы сказать: … показывает мир, в котором нет книг; нет места книгам.

Лексическая избыточность, неуместный повтор (тавтология).

На мой взгляд, лучше написать по-другому: об ошибках прошлого.

К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок:

Ошибки

Орфография

Опечатка: пропущена буква Т.

Пунктуация

Лишняя запятая. Благодаря (чему?) сказкам — производный предлог с существительным.

Лишняя запятая. Однородные члены предложения связаны одиночным союзом и (развивалось и появлялось).

Грамматика

Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм (развивалось, появлялось (что делало?) — прош. время; продолжает (что делает?) — наст. время).

Общий вывод по работе

Итак, Елена, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над анализом художественных произведений, логикой развития мысли, речевым оформлением (точностью выражения мысли, повторами и т.д.).

Удачи!