Табаков колледж вступительные экзамены

Москва, ул.Чаплыгина 20, стр.1
«Чистые Пруды», «Тургеневская»
8 (495) 625-52-74, факс 8 (495) 625-78-65
shkolatabakova@mail.ru
www.tabakovschool.ru

Московский театральный колледж при государственном учреждении культуры города Москвы «Московский театр под руководством О.Табакова – уникальное учебное заведение. Это школа-пансион, где живут и учатся актёрской профессии дети со всей страны. Шестиэтажное здание колледжа построено по специальному проекту. Главные площади отданы под классы для занятий по общеобразовательным предметам и аудитории, где студенты занимаются хореографией, вокалом и актерским мастерством. Как и в любом театре, в колледже есть сцена и небольшой зрительный зал, а также гримерные и костюмерные.

Набор в колледж осуществляет Олег Павлович Табаков, а преподавать, кроме мэтра отечественного театра будут Марина Зудина, Михаил Хомяков, Александр Мохов и Михаил Лобанов.

Вступительные испытания
1. Вступительные испытания проводятся только для абитуриентов, прошедших предварительные профессиональные отборочные прослушивания и состоят из дополнительных вступительных испытаний творческой направленности и вступительных испытаний по общеобразовательным предметам.
2. Дополнительные вступительные испытания творческой направленности проводятся с целью выявления творческих способностей, соответствующих выбранной специальности и квалификации, а также физических и психологических качеств абитуриента. Эти испытания проводятся в разных комбинациях в ходе трех отборочных туров, для которых необходимо подготовить:

— Первый отборочный тур — чтение наизусть отрывков из литературных произведений (стихотворение, басня, отрывок из рассказа, повести, романа или пьесы), желательно подготовить несколько произведений каждого жанра.

— Второй отборочный тур — проверка музыкальности и пластичности (исполнить песню и танец, участвовать в выполнении специальных упражнений по проверке пластичности); иметь спортивный костюм и обувь; факультативно: иметь ноты для концертмейстера для песни и танца (или минусовую фонограмму – CD), а так же допускается игра абитуриента на музыкальных инструментах.
По итогам первого и второго отборочного тура объявляются только отрицательные результаты, и получившие их абитуриенты не допускаются к последующему туру.

— Третий отборочный тур — по решению экзаменационной комиссии может быть заменён на иные формы проверки творческих способностей
После завершения третьего тура абитуриентам объявляются результаты по всем трем испытаниям.

3. В ходе отборочных туров проводится собеседование – беседа в свободной форме с каждым абитуриентом индивидуально. Испытание проводится с целью выявления общего культурного уровня поступающего, его познаний в области отечественного и мирового театра, музыки, изобразительного искусства, кинематографа, для выявления психологических качеств, связанных с выбором творческой профессии: целеустремленность, интерес к театральному искусству, к общекультурным ценностям и др. Процедура собеседования оформляется протоколом, в котором фиксируются вопросы к поступающему и краткий комментарий экзаменаторов (аннотация) ответов на них.

4. Вступительные испытания по общеобразовательным предметам проводятся по программам, соответствующим образовательным программам основного общего образования:
− русский язык (письменно — диктант);
− литература (письменно — тест).

5. Вступительные испытания проводятся на русском языке и оцениваются по стобалльной шкале. Проведение конкурса и зачисление в состав студентов производится по суммарному количеству баллов, набранных поступающими на испытаниях.

6. Расписание вступительных испытаний (предмет, дата, время, экзаменационная группа и место проведения экзамена, консультации, дата объявления результатов) утверждается председателем приемной комиссии и доводится до сведения поступающих не позднее 20 июня в виде информации, размещенной на стенде приемной комиссии.

7. Перед началом каждого экзамена абитуриент получает экзаменационный лист, который является единственным документом, разрешающим сдачу экзамена. При входе в аудиторию, где проводится экзамен, абитуриент предъявляет экзаменационный лист. Абитуриент, не имеющий экзаменационного листа, на экзамен не допускается.

8. Сдача вступительных экзаменов проводится в порядке, определяемом приемной комиссией. Результаты экзамена сообщаются абитуриенту приемной комиссией не позднее следующего после проведения экзамена дня.

9. Вступительные испытания могут проводиться в несколько потоков по мере формирования экзаменационных групп из числа лиц, подавших документы для поступления в колледж.
При организации сдачи вступительного испытания в несколько потоков не допускается повторное участие поступающего в сдаче вступительных испытаний.

10. Абитуриенты, не явившиеся на вступительные испытания по уважительной причине и подтвердившие это документально (медицинская справка, справка о нарушении расписания транспорта и др.), допускаются к ним в параллельных группах, на следующем этапе сдачи вступительных испытаний, или индивидуально до их полного завершения.

11. Абитуриенты, не явившиеся на вступительные испытания без уважительной причины, получившие неудовлетворительную оценку, а также забравшие документы в период проведения вступительных испытаний, выбывают из конкурса и не зачисляются в колледж. Повторная сдача вступительного испытания при получении неудовлетворительной оценки и пересдача вступительного испытания с целью улучшения оценки не допускается.

12. После окончания вступительных испытаний на сайте колледжа и стенде приемной комиссии публикуется список абитуриентов с указанием количества набранных баллов, зачисление которых рассматривается приемной комиссией по различным условиям конкурса.

Обучение и проживание

– 3 года 10 месяцев.
Содержание обучающихся колледжа полностью обеспечивается за счет предусмотренных средств бюджета города Москвы (обучение, проживание, питание).
Хорошо успевающим студентам выплачивается .
Максимальная наполняемость колледжа – 72 человека.
Максимальное количество учащихся в группе 24 человека.

Кроме теоретических занятий, студенты колледжа проходят производственную (профессиональную) подготовку, которая включает в себя сценическую и преддипломную практики. В процессе профессиональной практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности.
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности «Актерское искусство» выпускник должен быть готов к выполнению исполнительской и культурно-просветительской деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Московский театральный колледж при Государственном учреждении культуры города Москвы «Московский театр под руководством О. Табакова» выдает выпускникам, освоившим соответствующую образовательную программу в полном объеме и прошедшим итоговую государственную аттестацию, диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании.

Здание колледжа имеет все необходимое для обучения : классы для занятий по актерскому мастерству и сценическому движению; аудитории для занятий по музыке и вокалу; классы-аудитории для освоения театроведческих и общеобразовательных дисциплин; экспериментальную театральную сцену; гримёрные; зрительный зал.

В помещении колледжа созданы все необходимые условия для комфортного проживания:
— спальные комнаты – размещение по 2 человека (мальчики и девочки проживают на разных этажах), телевизор (просмотр телепередач контролируется воспитателями), холодильник, кровати, тумбочки, шкафы, ковёр, шторы;
— столовая;
— бытовые комнаты;
— душевые комнаты;
— прачечная;
— комнаты для самостоятельной работы;
— библиотека;
— административные, преподавательские помещения;
Для отдыха и общения имеется большая рекреационная зона.
Проект здания предусматривает условия для организации круглосуточного дежурства воспитателей и медицинского персонала. Заключён договор с поликлиникой, есть помещение для медицинского изолятора. Все дежурные воспитатели имеют педагогическое образование, в штате школы есть психолог.
В здании школы-пансиона круглосуточно осуществляется видеонаблюдение, работает охрана и диспетчерская служба. Все инженерные системы выводятся на монитор и контролируются дежурным диспетчером.
– усиленное, 5-разовое – осуществляется в местной столовой за счёт спонсорских средств.
В выходные дни для учащихся организуются специальные экскурсии.

— Закурил — отчислен. Выпил — отчислен. Три предупреждения о нарушении дисциплины — отчислен.

Так заканчивается этот день, который для одних стал вершиной счастья, для других — крушением всех надежд. Этот текст, похожий, скорее, на армейский приказ, нежели на установку в артистическом заведении, озвучивает его директор Юрий Кравец. А до этого:

В зале по кругу на венских стульях сидит шестерка мальчиков — белобрысые, русые, худые или плотного телосложения, красивые, со смешными носами. Ещё не юноши с пробивающимися усиками, уже не дети, но уже узнавшие, что такое адская конкуренция, которая станет их вечным спутником жизни. Без соперничества актерская профессия — ничто.

— Голова моя разрывается. Мадам возбуждает против меня судебный иск за то, что я сделал ей зубной протез как чувствовал, а не так, чтобы он подходил к её ротовой полости. Это верно…

Фрагмент из сценария Вуди Аллена читает симпатичный такой паренек. Но его прерывают.

— Давайте басню, — говорит ведущий актер Табакерки и педагог колледжа Виталий Егоров.

— Басню? — переспрашивает парень, — «Лисица и петух». Жан де Лафонтен.

Но не успевает он разогнаться с родоначальником басенного жанра Франции, тот же Егоров жестко: «Давайте споем». Абитуриент, который сжимает в кулаки, судя по всему, потные ладони, начинает петь из Насти Полевой. Голос приятный и со слухом в порядке. Про слух абитуриентов сразу ясно, если посмотреть на лицо Натальи Трехлеб — она в колледже отвечает за вокал. Если кто фальшивит, морщится, как будто кислое съела. А фальшивят многие.

Каждый из двенадцати поступающих мальчиков стоит как на расстреле перед отборочной комиссией, которую возглавляет Олег Павлович Табаков. Рядом с ним — Михаил Лобанов (лучший в Москве педагог), Виталий Егоров, Анна Гуляренко, Сергей Угрюмов. Чуть выше зам.директора Марина Чекмарева. В перерыве она мне расскажет схему, по которой происходит отбор абитуриентов. Он принципиально отличается от отборов всех театральных институций. В течение года табаковская школа ездит по России, отсматривает на местах детей и самых, на их взгляд, талантливых допускает до московских туров. В этом году ко всем российским регионам добавился Крым.

— Мы были в Симферополе и Севастополе — талантливые ребята есть, — сообщает шепотом мне Чекмарева. — А вообще у нас получается две тысячи человек на место.

Прошедшие суровое «сито» счастливчики, добрались до Москвы и вот пытают счастье стать студентами колледжа. Например, Антон Вараксин (я его почему-то особенно запомнила) из Донецка, хотя сейчас он — гражданин России. Маленький, щуплый, востроносый и очень реактивный: он не вздрагивает, когда его резко останавливают и просят «басню», либо спеть что-нибудь народное.

В перерыве между «шестерками», он рассказывает мне, что их дом — в Донецке, рядом с аэропортом. Стекол в нем давно нет, а вот в дом, где жила его бабушка, попала бомба, разнесла весь подъезд и только по счастью осталась цела одна квартира — бабушкина.

— Я до невозможности влюбился в это дело (актерское), — говорит Антон. — Приехал поступать, не знаю, возьмут ли. Мы полгода назад с мамой выехали из Донецка, недавно я получил российское гражданство.

— Ты вообще понимаешь, что происходит на твоей бывшей родине?

— Знаете, сначала было страшно, а потом как-то привыкаешь. Я не понимаю только одну вещь — со мной перестали общаться все украинские друзья. Мы дружили, встречались на разных театральных конкурсах, фестивалях, а теперь…

А в это время в зале идет обсуждение отсмотренной мальчишеской группы. Члены комиссии спорят. Спрашиваю Табакова:

— Олег Павлович, я смотрю, у вас на каждого полторы-две минуты. Что же тут поймешь за такое короткое время?

— Это сегодня минута, а вчера мы по полчаса сидели с каждым, слушали, смотрели — у нас подряд три тура было. Условия такие, что, когда прерываем, человек должен быстро принять решение и, возможно, совершить поступок.

— Какие сейчас требования к внешним данным будущих артистов? Какая должна быть фактура?

— Да нет, это всё ерунда. Энергетика — вот главный критерий. Нынешние абитуриенты — они другие, отличаются даже от тех, кто несколько лет назад поступал. Внутренняя свобода другая, неосведомленность о наказаниях и даже есть некая непредсказуемость.

— А если вы ошибетесь?

— А почему нет? Никто не застрахован от ошибок, но за всю мою жизнь ошибок у меня было мало. В этом году мальчики-то поинтереснее будут.

Заходят девочки, тоже «шестеркой». Самая первая — черноглазая такая, похожая на молодую Нину Дорошину — звезду «Современника». Представляется: «Валерия Воробьева». Читает: «Индюк завидовал гусям, что могут плавать тут и там». Дальше — схема известная: басня, проза, песня. Лихо поёт агузаровские «Жёлтые ботинки». Обаяние, естественность и энергоемкость, которую так жаждет увидеть в будущих артистах Табаков и Ко. Причем она из села, что под Ростовом, там даже театрального кружка нет — девочка готовилась самостоятельно, в перерывах помогая бабушке доить коров, в хозяйстве их две. Она, как самородок Фрося Бурлакова — персонаж знаменитой некогда картины «Приходите завтра», которая приехала покорять столицу своим роскошным оперным голосом.

Так и эта девочка. Я зачислила бы её первым номером. Однако через пятнадцать минут на обсуждении — неожиданное: узнаю, что она не проходит. Аргумент — маленького роста. «А разве Ирина Пегова — не маленькая? Разве она — модельного роста?» — кричу возмущенно. Расстроен и Виталий Егоров, который заметил её на региональном отборе. Начинается спор, практически битва — Табаков непреклонен.

Сидит в комиссии и Сергей Угрюмов. Он, прежде чем стать популярным актером, который буквально засыпан предложениями сниматься в кино, много чего испытал.

— Сережа, а ты помнишь, как поступал? — спрашиваю его.

— Еще бы: меня не брали. Сначала я поступил в Казани, а на следующий год отправился в Москву — зарубили. Пошел на пороховой завод работать грузчиком, но на следующий год снова пришел в театральный, набирал Табаков. А Лобанов опять меня не взял. И только на дополнительный набор Табакова попал. Я вообще не понимаю, как ребята всё это выдерживают — такая страшная лотерея. Стоят здесь, как на Голгофе. Психологическое давление, к которому никогда никто не будет готов. А они ведь еще маленькие — 15 лет.

А вот Виталий Егоров только вспомнил, что когда его зачисляли, Табаков спросил: «Ну, а жить-то тебе есть где?»

— И я соврал: «Конечно, есть», а сам подумал: «В крайнем случае, на вокзале буду ночевать. Лишь бы взяли».

И вот последний миг этого дня. Объявление результатов — кого взяли, а кто пролетел без права вторично поступать в колледж Табакова. Такие здесь суровые правила. И их озвучивает Юрий Кравец: «Закурил — отчислен. Выпил — отчислен. Три предупреждения о нарушении дисциплины — отчислен. Это другие педагоги добрые, а директор — зверь. Не советую ко мне попадать в кабинет объясняться».

Итак, в набор-2015 в колледж Табакова взяли 24 человека — 17 мальчиков и 7 девочек. Седьмая — та самая черноглазая Лера Воробьева, за которую бились в комиссии. Видимо, в последний момент Олег Павлович дрогнул и решил дать ей шанс. А я испытала законную гордость, что «МК» сыграл роль в судьбе, может быть, будущей знаменитости. Может быть… А вот паренька из Донецка не взяли. Так жестока актерская судьба.