Те кто участвовал в спасении челюскинцев которое широко егэ

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правильный
ответ впишите в ячейку напротив соответствующей буквы

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая
из ягод и фруктов.
Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемый
из ягод и фруктов.

Б) нарушение видо-временной
соотнесённости глагольных форм
:5) Первая встреча в Монреале между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и становится началом
знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами.

Первая встреча в Монреале между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и стала началом
знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами.

B) нарушение в построении
предложения с деепричастным оборотом
1)  Установив мировой рекорд высоты,
сообщение о лётчике-испытателе Федотове прошло по всем каналам.

Сообщение о лётчике-испытателе Федотове, установившем мировой
рекорд высоты, прошло по всем каналам.

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
7) Все, кто
побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из
чудес света.
Все, кто
побывал в Долине гейзеров, понимают, почему её считают одним из
чудес света.
Д) неправильное употребление
имени числительного

4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре
суток.
Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четверо
суток.

Солдаты выполнявшие долг перед родиной провели в степи без еды и воды четыре суток

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное употребление имени числительного

1) Установив мировой рекорд высоты, сообщение о лётчике-испытателе Федотове прошло по всем каналам.

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов.

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность города — кремль.

4) Солдаты, верные своему воинскому долгу, провели в степи без еды и воды четыре суток.

5) Эта книга раскрывает пороки современного общества и вызвала живой отклик у современников.

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света.

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической.

9) Те, кто участвовал в спасении челюскинцев, которое широко освещалось в прессе, работали в тяжелейших условиях, но вывезли со льдины весь коллектив неудавшейся экспедиции.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

1) Установив мировой рекорд высоты, сообщение о лётчике-испытателе Федотове прошло по всем каналам. Простое предложение с деепричастным оборотом. Есть ошибка: подлежащее (сообщение) выполняет действие, выраженное глаголом-сказуемым (прошло), но не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом (установив рекорд). (Ошибка В)

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов. Простое предложение с причастным оборотом. Есть ошибка: причастие и определяемое слово не согласованы. Верно: аналог сахара, получаемый… (Ошибка А)

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность города — кремль. Простое предложение. Грамматической ошибки нет.

4) Солдаты, верные своему воинскому долгу, провели в степи без еды и воды четыре суток. Простое предложение, есть ошибка в употреблении числительного. Верно: четверо суток. (Ошибка Д)

5) Эта книга раскрывает пороки современного общества и вызвала живой отклик у современников. Простое предложение с однородными членами: раскрывает и вызвала. Допущена ошибка в использовании разных временных и видовых форм глаголов (раскрывает – настоящее время несовершенный вид, вызвала – прошедшее время, совершенный вид). Правильно: Эта книга раскрывает … и вызывает…(ошибка Б).

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом. Простое предложение с причастным оборотом. Грамматической ошибки нет.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света. Сложное предложение, есть ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого. Верно: все, кто побывал в Долине гейзеров, понимают … (Ошибка Г)

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической. Сложное предложение. Грамматической ошибки нет.

9) Те, кто участвовал в спасении челюскинцев, которое широко освещалось в прессе, работали в тяжелейших условиях, но вывезли со льдины весь коллектив неудавшейся экспедиции. Сложное предложение, грамматической ошибки нет.

Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Источник

Солдаты выполнявшие долг перед родиной провели в степи без еды и воды четыре суток

Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное употребление имени числительного

1) В апрельских номерах журнала «Нового мира» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта.

2) Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов.

3) Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца.

4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток.

5) Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку.

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас преимущественно в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света.

Художественная речь, которая принципиально отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической.

9) Первыми, кто пришёл на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

1) В апрельских номерах журнала «Нового мира» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта. Есть несогласованное приложение (название в кавычках) и родовое слово журнал. При родовом слове название в кавычках не склоняется и должно быть употреблено в именительном падеже. Ошибка с несогласованным приложением. (Ошибка В)

3) Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца. Ошибки нет

4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток. Правильно: четверо суток. Ошибка с числительным (ошибка Д)

5) Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку. Вяжет – настоящее время, подарила – прошедшее время. Глаголы стоят в разных формах. (Ошибка Б)

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас преимущественно в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом. Ошибки нет. Причастный оборот и определяемое слово согласованы.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света. Все (мн.ч) понимает (ед.ч). Правильно: все понимают. (Ошибка Г)

Художественная речь, которая принципиально отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической. Сложное предложение с придаточным определительным, ошибки нет.

9) Первыми, кто пришёл на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры. Подлежащее и сказуемое согласованы, ошибки нет.

Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Источник

Солдаты выполнявшие долг перед родиной провели в степи без еды и воды четыре суток

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное употребление имени числительного

1) Установив мировой рекорд высоты, сообщение о лётчике-испытателе Федотове прошло по всем каналам.

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов.

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность города — кремль.

4) Солдаты, верные своему воинскому долгу, провели в степи без еды и воды четыре суток.

5) Первая встреча в Монреале между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами.

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света.

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической.

9) Те, кто участвовал в спасении челюскинцев, которое широко освещалось в прессе, работали в тяжелейших условиях, но вывезли со льдины весь коллектив неудавшейся экспедиции.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

1) Установив мировой рекорд высоты, сообщение о лётчике-испытателе Федотове прошло по всем каналам. Простое предложение с деепричастным оборотом. Есть ошибка: подлежащее (сообщение) выполняет действие, выраженное глаголом-сказуемым (прошло), но не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом (установив рекорд). (Ошибка В)

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов. Простое предложение с причастным оборотом. Есть ошибка: причастие и определяемое слово не согласованы. Верно: аналог сахара, получаемый… (Ошибка А)

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность города — кремль. Простое предложение. Грамматической ошибки нет.

4) Солдаты, верные своему воинскому долгу, провели в степи без еды и воды четыре суток. Простое предложение, есть ошибка в употреблении числительного. Верно: четверо суток. (Ошибка Д)

5) Первая встреча в Монреале между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами. Простое предложение, есть грамматическая ошибка. Нарушена видо-временная соотнесенность глагольных форм: в одном предложении используются глаголы в разных временах. Верно: окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и стала началом знаменитых матчей… (Ошибка Б)

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом. Простое предложение с причастным оборотом. Грамматической ошибки нет.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света. Сложное предложение, есть ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого. Верно: все, кто побывал в Долине гейзеров, понимают … (Ошибка Г)

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической. Сложное предложение. Грамматической ошибки нет.

9) Те, кто участвовал в спасении челюскинцев, которое широко освещалось в прессе, работали в тяжелейших условиях, но вывезли со льдины весь коллектив неудавшейся экспедиции. Сложное предложение, грамматической ошибки нет.

Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Источник

Солдаты выполнявшие долг перед родиной провели в степи без еды и воды четыре суток

Задание 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное употребление имени числительного

1) Оказавшись под сильным влиянием лёгкого водевильного творчества, М. С. Щепкину вначале роль Фамусова давалась с трудом, но впоследствии стала лучшей в его обширном репертуаре.

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов.

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность — Кремль.

4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток.

5) Стремясь передать в уличной сцене верное освещение, художник работал над созданием картины не при комнатном, а при солнечном свете и утверждает новую реалистическую манеру городского пейзажа.

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света.

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической.

9) По признанию публики, премьера удалась, и те, кто смог побывать на спектакле, чувствовали себя свидетелями значительного события в мире культуры.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

1) Оказавшись под сильным влиянием лёгкого водевильного творчества, М. С. Щепкину вначале роль Фамусова давалась с трудом, но впоследствии стала лучшей в его обширном репертуаре. – Подлежащее «роль» выполняет действие, выраженное глаголом-сказуемым, но не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом. (Ошибка В).

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов. – Аналог (какой?), получаемая. Определяемое слово и причастный оборот не согласованы. (Ошибка А).

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность — Кремль. – Грамматических ошибок нет.

4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток. – Суток (сколько?) четыре, неправильно употреблено количественное числительное. (Ошибка Д).

5) Стремясь передать в уличной сцене верное освещение, художник работал над созданием картины не при комнатном, а при солнечном свете и утверждает новую реалистическую манеру городского пейзажа. – Работал (прош. вр) и утверждает (наст. вр). Два глагола в одном предложении стоят в разных пременах. (Ошибка Б).

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом. – Грамматических ошибок нет.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света. – Все (мн.ч.) понимает (ед.ч.). Подлежащее и сказуемое не согласованы в числе. (Ошибка Г).

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической. – Грамматических ошибок нет.

9) По признанию публики, премьера удалась, и те, кто смог побывать на спектакле, чувствовали себя свидетелями значительного события в мире культуры. – Грамматических ошибок нет.

Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Источник

Задание №8 на примерах

Примеры с ошибками

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Предлоги благодаря, согласно, вопреки употребляются с дат. п.

Предлоги наперерез, наперекор, навстречу употребляются с дат. п.

По употребляется с П. п.

Вопреки распространённого мнения, верблюды не хранят воду в своих горбах. Благодаря тёплых дней золотой осени лес как будто помолодел. Отважный смотритель, рискуя жизнью, бросился наперерез понёсшегося вскачь коня.

По окончанию спектакля мы собрались в холле для обсуждения.

Вопреки распространённому мнению, верблюды не хранят воду в своих горбах. Благодаря тёплым дням золотой осени лес как будто помолодел. Отважный смотритель, рискуя жизнью, бросился наперерез понёсшемуся вскачь коню.

По окончании спектакля мы собрались в холле для обсуждения.

неправильное употребление имени числительного

Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток.

Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четверо суток.

нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Однородные глаголы-сказуемые имеют разный вид и форму разного времени

И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя.

И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрывает истинную сущность своего героя.

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Нарушение в роде несклоняемых существительных

Нарушение в роде аббревиатуры

Нарушение в числе подлежащего и сказуемого в главной или придаточной части

[Относительное местоимение кто в функции союзного слова употребляется только с глаголами в ед. числе]

До 1936 г. Тбилиси называлось Тифлисом. Весь день пони катало в зоопарке малышей.

МГУ было основано в 1755г. по инициативе первого русского академика М. В. Ломоносова.

Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, южных травах и цветах.

Каждый, кто хотя бы раз смотрел фильм «Место встречи изменить нельзя», легко узнают цитаты из него.

Те, кто бывали в Геленджике, не могли не любоваться красотой набережной.

До 1936 г. Тбилиси (город) назывался Тифлисом. Весь день пони (он) катал в зоопарке малышей.

МГУ был основан в 1755г. по инициативе первого русского академика М. В. Ломоносова.

Все, кто побывал в Крыму, увезли с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, южных травах и цветах.

Каждый, кто хотя бы раз смотрел фильм «Место встречи изменить нельзя», легко узнаёт цитаты из него.

Те, кто бывал в Геленджике, не могли не любоваться красотой набережной.

ошибка в построении предложения с однородными членами

Неправильное расположение и употребление двойных союзов

Совмещение конструк-ций с причастным оборотом и придаточным определительным

Объединенные в сочинён-ном ряду слова управляют разными формами

Сёстры как хорошо разбирались в музыке, так и в живописи. Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику.

Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.

Складывается впечатление, что поэт оглядывает и восхищается любимым городом.

Сёстры хорошо разбирались как в музыке, так и в живописи. Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, но и для внедрения их в практику.

Девушка, которая сидела у окна и хорошо пела, запомнилась всем.

Складывается впечатление, что поэт оглядывает любимый город и восхищается им.

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Ошибка в согласовании приложения с определяемым словом.

[После родовых обозначений (роман, повесть и др.) имя собст-венное ставится в И. п.]

В основе произведения «Повести о настоя-щем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

Горячо любящим родную культуру предстает перед нами Д.С. Лихачев в книге «Письмах о добром и прекрасном».

В основе произведения «Повесть о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

Горячо любящим родную культуру предстает перед нами Д.С. Лихачев в книге «Письма о добром и прекрасном».

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Ошибка в согласовании определения с определяемым словом

Разрыв прич. оборота определяемым словом

Ошибка в месте причастного оборота

В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этю-дов, привезённым из поездки на Восток.

Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны.

Лес тянется с севера на юг, состоящий только из хвой­ных пород.

В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённых из поездки на Восток.

Приготовленные мамой оладьи были необыкновенно вкусны.

Лес, состоящий только из хвойных пород, тянется с севера на юг.

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Дееприч. оборот должен обозначать действие того же субъекта, что и глагол, к которому дееприч. оборот относится. Дееприч. оборот может использоваться в безличных предложениях, если сказуемое выражено сочетанием категории состояния или безличного глагола (можно, нужно, нельзя и т.п.) и инфинитива.

Изображая любой предмет, для художника важно его собственное мироощущение.

Пользуясь автомобильными справочниками, требуется много времени на ремонт машины.

Изображая любой предмет, для художника важно его собственное мироощущение.

Пользуясь автомобильными справочниками, требуется много времени на ремонт машины.

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

Нарушение границ предложения.

Разрыв между определя-емым словом и придаточ-ным предложением

Неоправданное соседство двух подчинительных союзов

Неоправданное употреб-ление соотносительного слова то

Одновременное использо-вание подчинит. союза и частицы ли в роли союза

Когда я закончил читать эту книгу. Я понял глубокий замысел автора.

Игру надо было закончить из-за темноты, которой мы увлеклись.

Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского.

Она говорила то, что в жизни есть не только полезное, но и прекрасное.

Незнакомец поинтересовался, что правильной ли дорогой он идёт в помещичью усадьбу.

Я понял глубокий замысел автора, когда закончил читать эту книгу.

Игру, которой мы увлеклись, надо было закончить из-за темноты,

Читая классическую литературу, замечаешь, насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Ф.М.Достоевского.

Она говорила, что в жизни есть не только полезное, но и прекрасное.

Незнакомец поинтересовался, правильной ли дорогой он идёт в помещичью усадьбу.

неправильное построение предложения с косвенной речью

В предложениях с косв. речью не употребляются местоимения 1 и 2 лица.

Лингвист Ф. И. Буслаев часто говорил, что « я убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка».

Лингвист Ф. И. Буслаев часто говорил, что « он убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка».

Источник

Отличная работа!
Так держать!

Если остались вопросы, напиши своему куратору.

Обновлено: 11.03.2023

Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке

мир не без добрых людей- считают многие.

с этим можно соглашаться и не соглашаться. когда человеку нужна , чаще всего находятся те, которые могут , но их иногда приходится долго ждать, а когда все же находятся они, бывает уже слишком поздно. почему же тогда каждый человек не может ? почему нужно ждать кого-то, а не самому? нужно искать добро в себе и окружающих ,а не ждать, что кто-то найдется.

я думаю, что есть добрые люди, но их мало, так чтобы мы меньше задавались этим вопросом, нужно начать с себя.

весной теплеет! красска начинает синеть. персиковые почки краснеют. весною все льды трещат!

неполадки на телевидении,статья к газете,взять разрешение у редакции,текст к сочинению,стою у библиотеки,показ на эфир,интересный совет на радио.

Установив мировой рекорд высоты, лётчик-испытатель Федотов стал известным человеком, что подтвердилось трансляцией по всем каналам.

Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, средства массовой информации заявили об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

Другие вопросы по Русскому языку

Сильно надо , сильно прошу. запишите слова приёмом порморфемного письма, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. уг_щение, м_гучий, обн_жаться, отв_рить (окно),обн_вить, отв.

u0423u0441u0442u0430u043du043eu0432u0438u0432 u043cu0438u0440u043eu0432u043eu0439 u0440u0435u043au043eu0440u0434 u0432u044bu0441u043eu0442u044b, u00a0u043bu0451u0442u0447u0438u043a-u0438u0441u043fu044bu0442u0430u0442u0435u043bu044c u0424u0435u0434u043eu0442u043eu0432 u0441u0442u0430u043b u00a0u0438u0437u0432u0435u0441u0442u043du044bu043c u0447u0435u043bu043eu0432u0435u043au043eu043c, u0447u0442u043e u043fu043eu0434u0442u0432u0435u0440u0434u0438u043bu043eu0441u044c u0442u0440u0430u043du0441u043bu044fu0446u0438u0435u0439 u043fu043e u0432u0441u0435u043c u043au0430u043du0430u043bu0430u043c.

u0421u043eu043eu0431u0449u0438u0432, u0447u0442u043e u043du0435u043cu0446u044b u0441u043au043eu043du0446u0435u043du0442u0440u0438u0440u043eu0432u0430u043bu0438 u043du0430 u0433u0440u0430u043du0438u0446u0435 u0430u0440u043cu0438u044e u0432u0442u043eu0440u0436u0435u043du0438u044f, u0441u0440u0435u0434u0441u0442u0432u0430 u043cu0430u0441u0441u043eu0432u043eu0439 u0438u043du0444u043eu0440u043cu0430u0446u0438u0438 u0437u0430u044fu0432u0438u043bu0438 u043eu0431 u043eu043fu0430u0441u043du043eu043c u043fu043eu043bu043eu0436u0435u043du0438u0438 u0434u0435u043b u043du0430 u0414u0430u043bu044cu043du0435u043c u0412u043eu0441u0442u043eu043au0435. «>]» data-testid=»answer_box_list»>

Ответ:

Установив мировой рекорд высоты, лётчик-испытатель Федотов стал известным человеком, что подтвердилось трансляцией по всем каналам.

Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, средства массовой информации заявили об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

Новые вопросы в Русский язык

Произведите полный синтаксический разбор В первую минуту он почувствовал себя настолько усталым и разбитым, что ему хотелось зарыться с головой в шине … ль, чтобы снова заснуть, забыв о Метелице и о своих недугах.

299. Исправьте ошибки и запишите правильные варианты предложений. 1) Дайте, пожалуйста, сдачу с двести сомов. 2) Мне достаточно пятьдесят со- мов на п … роезд. 3) Нурбек стоял с шестистами сомами в руках и не решался купить игрушку. 4) Вера была довольна заработанными триста сомами. 5) На каждой полке поместилось около четыреста книг. 6) Для поступления в вуз надо набрать не менее сто пятидесяти баллов.​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО IV. Составьте предложение по схеме: (когда…), [гл.], (что…); укажите значение придаточных.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО III. Закончите сложноподчиненное предложение Приятель мой и проводник еще спали… придаточным: 1) времени, 2) причины, 3) ус … тупки, 4) следствия, 5) присоединительным. (5 баллов)

Спиши, раскрывая скобки. Вставь пропущенные буквы и знаки. Найди в третьем и четвертом предложениях непроизводные предлоги, дайте им грамматическую х … арактеристику (морфологический разбор) (В)течен… зимы мы (не)сколько раз устраивали лыжные прогулки. (В)следств… метели сор..внования отменили. (В)продолжени… экскурсии я успел задать экскурс..воду множество вопросов. Мы очень заинтересованы (в)продолжени.. занятий на курсах. Адвокат об..яснил нам что (в)следстви.. (в)крались ошибки. Мы должны разобрат..ся (в)течени.. событий. (В)виду наступающих морозов дедушка укутал яблони. (В)последстви.. это озеро войдет в заповедную зону. Мы будем иметь (в)виду ваше желание участвовать (в)продолжени.. этой работы.

Вопрос. Определите тип устаревшего слова. У людей-то в дому — чистота, лепота, А у нас-то в дому — теснота, духота. 1) Архаизм; 2) историзм​

Спишите вставьте пропущенные буквы расставьте недостающие знаки препинания объясните их расстановку изменяются ли знаки препинания если собранные опре … деление представить почему в некоторых предложениях распространённое определение не обособляется. Меня мокрого до последней нитки сняли с лошади почти без памяти. Что ты происходящее вокруг внушала неясный описание. Страстно переданы барину он однако же редкие день в чём-нибудь не лжёт ему. Совсем разбитый и изнуренный я лежал почти в беспамятстве. Мне хотелось сказать ей что-нибудь утешающие и обнадеживающиее

придумай и запиши в виде небольшого текста (не менее 2-3 предложений) своё завершение рассказа. Постарайся, чтобы другим было интересно читать его. Эт … о может быть продолжение истории с дрессировкой кота Франтика или о дружбе Франтика с третьеклассниками​

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов.

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность города — кремль.

4) Солдаты, верные своему воинскому долгу, провели в степи без еды и воды четыре суток.

5) Первая встреча в Монреале между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами.

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света.

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов. Простое предложение с причастным оборотом. Есть ошибка: причастие и определяемое слово не согласованы. Верно: аналог сахара, получаемый… (Ошибка А)

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность города — кремль. Простое предложение. Грамматической ошибки нет.

4) Солдаты, верные своему воинскому долгу, провели в степи без еды и воды четыре суток. Простое предложение, есть ошибка в употреблении числительного. Верно: четверо суток. (Ошибка Д)

5) Первая встреча в Монреале между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами. Простое предложение, есть грамматическая ошибка. Нарушена видо-временная соотнесенность глагольных форм: в одном предложении используются глаголы в разных временах. Верно: окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и стала началом знаменитых матчей… (Ошибка Б)

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом. Простое предложение с причастным оборотом. Грамматической ошибки нет.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света. Сложное предложение, есть ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого. Верно: все, кто побывал в Долине гейзеров, понимают … (Ошибка Г)

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической. Сложное предложение. Грамматической ошибки нет.

9) Те, кто участвовал в спасении челюскинцев, которое широко освещалось в прессе, работали в тяжелейших условиях, но вывезли со льдины весь коллектив неудавшейся экспедиции. Сложное предложение, грамматической ошибки нет.

Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Деепричастие как форма глагола изучается в седьмом классе, знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами – в восьмом, то есть в течение двух лет. Несмотря на это, выпускники не всегда могут найти деепричастие в задании 8 ЕГЭ по русскому языку и определить грамматическую ошибку в предложении с деепричастным оборотом. Постараюсь познакомить с несколькими простейшими действиями, которые помогут быстро и правильно выполнить это задание.

Алгоритм поиска предложения с ошибкой употребления деепричастного оборота

1. Находим предложение с деепричастием. Помним, что оно отвечает на вопросы: что делая? или что сделав? Например: читая, прочитав, слушая, услышав, предупреждая, предупредив.

2. Находим в этом предложении подлежащее (если оно есть). Помним, что подлежащее отвечает на вопросы: кто? или что? и всегда стоит в именительном падеже.

3. Соотносим по смыслу подлежащее и дополнительное действие, на которое указывает деепричастие. Задаемся вопросом: такое может быть? Если нет, то здесь ошибка, если да, то деепричастие употреблено правильно.

Пример

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.

1. Находим деепричастие: сдав – что сделав?

2. Находим подлежащее: что? Голова.

3. Голова может сдать экзамен? Нет! Здесь ошибка.

Правильный вариант: Сдав экзамен на степень бакалавра, он испытал головокружение от успеха.

Другие случаи грамматических ошибок в предложениях с деепричастными оборотами

Деепричастные обороты могут быть употреблены в односоставных предложениях, в которых подлежащего нет. В таких случаях нужно учитывать следующее:

· Если перед нами определенно-личное предложение (подлежащее легко восстанавливается с помощью местоимений я, ты, мы, вы ), то здесь деепричастный оборот употреблен правильно, без ошибки. Например: Находясь на эскалаторе, держитесь за поручни.

· Если перед нами безличное предложение с составным глагольным сказуемым, имеющим в своем составе такие слова, как надо, нужно, можно, нельзя и т.п . и неопределенную форму глагола, то здесь деепричастный оборот употреблен правильно. Например: Встретив незнакомое слово, нужно посмотреть его значение в словаре.

· Деепричастные обороты не должны употребляться в других безличных предложениях. Пример с ошибкой: Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.

Эти случаи в тестах встречаются довольно редко. Чаще всего предлагается первый вариант с неподходящим подлежащим.

Запомните: грамматически правильным является такое предложение, в котором подлежащее выполняет основное действие, названное глаголом-сказуемым, и добавочное действие, названное деепричастием.

Закрепим этот материал на практике

Распределите следующие предложения по двум группам: с ошибкой в предложении с деепричастным оборотом и безошибочные варианты.

1. Стремясь отобразить на полотне игру света, Моне наносит мелкие мазки, напоминающие сверкающие пятнышки.

2. Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения.

3. Заменив собой все прежние кредитные учреждения, был издан указ об основании Государственного банка.

4. Рассуждая о произведениях художников-авангардистов, довольно трудно оставаться беспристрастным.

5. Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным.

6. Оставшимся в живых русским матросам, не желая сдаваться, пришлось нелегко.

9. Сообщив информацию о том, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено и об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

10. Задержавшись у дверей, сестра еще раз помахала рукой.

Попробуйте перестроить предложения с деепричастными оборотами, чтобы в них не было грамматической ошибки.

Проверьте себя

Предложения с грамматической ошибкой: 2,3,5,6,8,9.

Предложения без грамматических ошибок: 1,4,7,10.

Надеемся, наше объяснение было понятным, немного потренировавшись, вы легко будете находить в 8 задании предложения с ошибкой в употреблении деепричастных оборотов.

Мы уже опубликовали ряд статей о том, как решать задание 8 и другие тесты ЕГЭ по русскому языку. Регулярно читая наши статьи, вы сможете хорошо подготовиться к экзамену и сдать его на высокие баллы. Подписывайтесь на наш канал, ставьте лайки, оставляйте комментарии.

Читайте также:

  

• Мария шукшина написать сообщение

  

• Ответ на сообщение окей

  

• Сообщение о салавате юлаеве 3 класс краеведение

  

• Сообщение для сопоставления с идентификатором не найдено по пути

  

• Стеариновая кислота сообщение кратко