Техническая механика билеты для экзаменов

Экзамен по технической механике

Экзамен по курсу «Техническая механика» проводится для проверка знаний учащихся и студентов всех форм обучения по окончании каждого учебного семестра, в котором изучается данный предмет, и может содержать вопросы и задачи по всем разделам дисциплины, включая теоретическую механику, сопротивление материалов, теорию механизмов и детали машин.

Ниже показаны примеры экзаменационных билетов, вопросов с ответами, задач и тестов.

Вступительные экзамены по технической механике также проводятся для абитуриентов, поступающих в технические ВУЗы на сокращенное обучение (в том числе заочное) после окончания колледжа и техникума.

Экзамен проводится с выдачей студенту экзаменационного билета или в виде теста в очном либо дистанционном формате с использованием системы прокторинга.

Время, отводимое на экзамен в зависимости от количества вопросов и задач, может составлять от 60 минут до трех часов.

Билеты экзамена по технической механике

Экзаменуемому студенту выдается экзаменационный билет, который, как правило, содержит 2 теоретических вопроса и одну задачу.

Билет экзамена по технической механике

Пример экзаменационного билета по технической механике

Для успешной сдачи экзамена необходимо правильно ответить минимум на один вопрос и решить задачу.

Вопрос выставления итоговой оценки решает преподаватель или специальная экзаменационная комиссия.

Экзаменационные задачи

Экзаменационные задачи в билетах имеют низкую или среднюю сложность для того чтобы их можно было полностью решить за отведенное время.

При решении экзаменационной задачи рекомендуется записывать пояснения выполняемых действий и выполнять все необходимые и вспомогательные графические построения (эпюры внутренних силовых факторов, планы скоростей и прочее).

Примеры экзаменационных задач:

Задачи на экзамене по технической механике

Примеры задач на экзамене

Примеры решения всех типов задач по соответствующим разделам технической механики показаны здесь.

В случае возникновения спорной ситуации с оценкой за экзамен, преподаватель имеет право задать дополнительные вопросы для определения уровня знаний экзаменуемого.

Вопросы к экзамену по технической механике

Ниже приводим примерный перечень экзаменационных вопросов по дисциплине «Техническая механика» с прямыми ссылками на ответы:

  1. Векторный, координатный и естественный Способы задания движения точки
  2. Определение скорости и ускорения точки при координатном способе задания движения
  3. Определение скорости и ускорения при естественном способе задания движения
  4. Поступательное движение твердого тела
  5. Вращательное движение твердого тела
  6. Угловая скорость и угловое ускорение
  7. Скорость и ускорение точек вращающегося тела
  8. Плоскопараллельное движение твердого тела
  9. Теорема о скоростях точек при плоском движении
  10. Мгновенный центр скоростей
  11. Мгновенный центр ускорений
  12. Сложное движение точки
  13. Определение скоростей и ускорений точек в сложном движении
  14. Сферическое движение и способы его задания
  15. Скорости и ускорения точек при вращении тела вокруг неподвижной точки
  16. Аксиомы статики
  17. Связи и их реакции
  18. Момент силы
  19. Момент силы относительно точки
  20. Момент силы относительно оси
  21. Теорема Вариньона
  22. Уравнения равновесия системы сил
  23. Условия равновесия системы сходящихся сил
  24. Равновесие пространственной системы сходящихся сил
  25. Равновесие произвольной плоской системы сил
  26. Равновесие составных конструкций под действием плоской системы сил
  27. Равновесие твердого тела при наличии трения
  28. Сила трения скольжения
  29. Сила трения качения
  30. Равновесие произвольной пространственной системы сил
  31. Способы определения координат центра тяжести
  32. Понятия о прочности и жесткости
  33. Внутренние силовые факторы
  34. Метод сечений
  35. Механические характеристики материалов
  36. Диаграмма растяжения
  37. Диаграмма напряжений
  38. Упругие и остаточные деформации
  39. Коэффициент Пуассона (поперечной деформации)
  40. Условия прочности
  41. Растяжение и сжатие
  42. Напряжения при растяжении-сжатии
  43. Кручение
  44. Прочность и жесткость валов
  45. Прямой поперечный изгиб
  46. Внутренние поперечная сила и изгибающий момент
  47. Напряжения и расчет на прочность при изгибе
  48. Оптимальные профили балок
  49. Деформации при изгибе
  50. Косой изгиб
  51. Внецентренное продольное нагружение
  52. Изгиб с кручением
  53. Устойчивость сжатых стержней
  54. Динамическое нагружение

Точный и полный перечень вопросов к экзамену (зависит от конкретного учебного заведения) спрашивайте у своего преподавателя-экзаменатора.

Ответы на другие вопросы можно найти на нашем сайте воспользовавшись поиском (в правом верхнем углу сайта).

На экзамене, ответы на вопросы следует давать максимально развернуто, записывая формулы и при необходимости приводя необходимые иллюстрации.

Экзамен-тест по технической механике

Экзаменационный тест по технической механике может включать от 10 до 20 вопросов, на которые нужно ответить в течение одного академического часа.

При этом в одних вопросах нужно выбрать правильный ответ, а в других необходимо выполнить решение и вписать полученный результат в специально отведенное поле теста.

Пример теста по технической механике:

Тест по технической механике

Фрагмент теста по технической механике

Обращаем Ваше внимание на то, что при сдаче теста в электронном виде, в некоторых системах изменение выбранного ответа не допускается.

В заключение несколько советов:

  • Готовиться к экзамену не менее трех дней;
  • Отвечать на вопросы желательно подробно с написанием формул;
  • При решении экзаменационной задачи графические построения следует выполнять аккуратно.

Всю необходимую помощь в подготовке и сдаче экзамена или теста по технической механике Вы можете получить у наших специалистов.

Сохранить или поделиться с друзьями

Вы находитесь тут:

На нашем сайте Вы можете получить решение задач и онлайн помощь

Подробнее

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 1

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Неразъемные соединения.

  2. Основные понятия кинематики. Кинематика точки.

  3. Задача:

Прямолинейное движение точки определяется уравнением . Определить скорость, пройденный путь и ускорение через 10 с после начала движения.

Преподаватель ____________________Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 2

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Приведение сил к данному центру (теорема Пуансо).

  2. Способы задания движения точки. Векторный способ задания движения точки.

  3. Задача:

Грузы подвешены на стержнях и канатах и находятся в равно­весии. Определить реакции стержней АВ и СВ (рис. П1.2).

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 3

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Аксиомы статики и их следствия.

  2. Простейшие движения твердого тела.

  3. Задача:

Уравнение движения задано уравнением .Определить время в течении которого скорость тела достигает 10 м/с, пройденный путь и ускорение за это время.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 4

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

    1. Разъемные соединения.

    2. Момент силы относительно центра и оси.

    3. Задача:

Найти главный вектор системы.

F1 = 10кН; F2 = 16кН;

F3 = 12кН; т = 60кН-м.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 5

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

    1. Теорема о параллельном переносе силы (лемма статики).

    2. Фрикционные передачи и вариаторы.

    3. Задача:

Тело падает с высоты 78,4 м. Определить время падения и скорость в момент падении на землю.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 6

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Механическая система. Внешние и внутренние силы. Масса системы. Центр масс.

  2. Зубчатые передачи и их характеристики.

  3. Задача:

К телу приложена уравновешенная система сил (рис. 5.5). Две из них неизвестны. Определить неизвестные силы.

F1 = 10кН; F2 = 16 кН.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В..

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 7

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Общие теоремы динамики. Теорема об изменении количества движения и об изменении кинетической энергии.

  2. Теорема о равнодействующей (теорема Вариньона).

  3. Задача:

При отходе от станции поезд набрал скорость 64,8 км/ч. Определить ускорение и пройденный путь за указанное время.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 8

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Трение скольжения.

  2. Плоская система сходящихся сил. Определение равнодействующей геометрическим способом.

  3. Задача:

Одноопорная (защемленная) балка нагружена со­средоточенными силами и парой сил

(рис. 6.7). Определить реакции заделки.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 9

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

1. Скорости и ускорения точек вращающегося тела.

2. Муфты.

3. Задача:

Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью 490 м/с. Определить высоту и время подъема.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 10

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Трение качения.

  2. Плоская система сходящихся сил. Определение равнодействующей аналитическим способом.

  3. Задача:

Вагонетка с грузом массой 800 кг начинает двигаться из состояния покоя равноускоренно по горизонтальному пути и через 8 с достигает скорости 1,6 м/с. Определить силу, движущуюся вагонетку, если коэффициент сопротивлению равен 0,01

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 11

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Связи и реакции связей.

  2. Скорость точки в сложном движении (теорема о сложении скоростей).

  3. Задача:

Определить положение центра тяжести фигуры, представленной на рис. 8.4.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 12

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Вычисление главного вектора и главного момента системы сил.

  2. Конические передачи.

  3. Задача:

В шахте опускается равномерно-уско­ренно бадья, сила тяжести которой Q = 280 кН. В первые 10 с она проходит путь S = 35 м. Найти натяжение каната, на котором висит бадья (рис. 1.60).

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 13

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

1. Условия равновесия плоской системы произвольно расположенных сил.

2. Плоско-параллельное движение твердого тела. Разложение движения на поступательное и вращательное.

  1. Задача:

Тело под действием силы 80Н движется прямолинейно. Движение задано уравнением . Определить массу этого тела.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 14

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Момент силы относительно оси.

  2. Передача винт — гайка

  3. Задача:

Груз подвешен на стержнях и канатах и находится в равновесии. Определить усилия в стержнях.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 15

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Червячная передача.

  2. Теорема об изменении количества движения (материальной точки и механической системы). Закон сохранения количества движения.

  3. Задача:

Груз массой 450 кг, подвешенный на стальном канате, спускается вниз с ускорением 2,5 м/с2. Найти натяжение стального каната.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 16

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Пространственная система сил.

  2. Ременные передачи.

  3. Задача:

Определить величину и направление равнодействующей плоской системы сходящихся сил аналитическим способом.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 17

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Моменты инерции тела.

  2. Условия равновесия плоской системы сходящихся сил.

  3. Задача:

Груз массой 20 кг поднимается на веревке равноускоренно. Определить ускорение при котором натяжение веревки будет равно 300Н.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 18

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Движение материальной точки. Метод кинетостатики.

  2. Редукторы.

  3. Задача:

Определить положение центра тяжести сечения фигуры (рис. П3.3). Размеры на чертеже указаны в мм.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 19

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Цепная передача.

  2. Основные понятия и законы динамики. Принцип Даламбера.

  3. Задача:

Груз массой 400кг поднимается вертикально вверх с ускорением 4,8 м/с2 с помощью троса, перекинутого через блок. Определить натяжение троса, пренебрегая массой.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 20

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Определение координат центра тяжести плоских фигур.

  2. Классификация связей.

  3. Задача

К телу приложена уравновешенная система сил (рис. 5.5). Две из них неизвестны. Определить неизвестные силы. F1 = 10кН; F2 = 16 кН.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 21

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Валы и оси.

  2. Количество движения материальной точки и механической системы.

  3. Задача:

Навстречу друг другу летят шарики из пластилина. Модули их импульсов соотвтетственно равны 0,05 кгм/с и 0,03 кгм/с. Чему равен импульс шариков после неупругого столкновения.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 22

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

1. Вращательное движение твердого тела относительно неподвижной оси. Характеристики движения тела. Частные случаи вращения.

  1. Пара сил и ее свойства.

  2. Задача:

При отходе от станции поезд через 3 мин набрал скорость 64,8 км/ч. Определить скорость и пройденный путь.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 23

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Редукторы.

  2. Главный вектор и главный момент сил инерции.

  3. Задача:

Определить усилия в нити и стержне кронштейна, если сила тяжести груза G = 20 кН.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 24

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Подшипники скольжения

  2. Классификация связей. Возможные перемещения и число степеней свободы

  3. Задача:

Найти главный вектор системы (рис. 5.4). F1 = 10кН; F2 = 16кН; F3 = 12кН; т = 60кН-м.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 25

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Простейшие движения твердого тела.

  2. Подшипники скольжения.

  3. Задача:

Определите сумму проекций сил системы на ось Ох (рис. 3.10).

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 26

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Плоская система произвольно расположенных сил. Теорема Пуансо.

  2. Зубчатые передачи. Их классификация.

  3. Задача:

Маховое колесо вращается равномерно со скоро­стью 120 об/мин (рис. 11.10). Радиус колеса 0,3 м. Определить ско­рость и полное ускорение точи А на ободе колеса.

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 27

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Пространственная сходящаяся система сил.

  2. Подшипники качения.

  3. Задача:

Определить ускорение и силу натяжения нити, если масса 1 тела 40 кг, а второго- 120кг, если коэффициент трения скольжения .

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж им. А.А. Лепехина»

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии Протокол № от «__»________20__г.

______________Федотова С.В.

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

____________В.А.Скороходова

«__»________20__г.

Экзаменационный билет № 28

Специальность: 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Дисциплина: ОП.02.Техническая механика

  1. Определение координат центра тяжести плоских фигур.

  2. Коозубые и шевронные колеса.

  3. Задача:

По наклонной плоскости с углом α = 30° опускается без начальной скорости тяжелое тело; коэф­фициент трения равен 0,1. Какую скорость будет иметь тело, пройдя 2 м от начала движения?

Преподаватель ____________________ Кузнецова А.В.

C:UsersмаксимDesktopimages.png

Контрольно-измерительные материалы

по дисциплине:

«Техническая механика с основами технических измерений»

Составил:

Преподаватель

Кокош Максим Сергеевич

Сангар 2015

«Согласовано» Методист

 «Профессиональное училище №9»

Е.В. Копылова ______________

«__»___________2015                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

«Утверждаю»  Зам по УПР ГБОУ РС(Я)

«Профессиональное училище №9» М.А.Журавлева________________

 «__»____________2015г

Итоговая аттестация в виде экзамена

Форма контроля: 

В результате итоговой аттестации обучающийся должен уметь:

  • Производить расчет прочности несложных деталей и узлов.
  • Подсчитать передаточное число.
  • Пользоваться контрольно-измерительными приборами приборами и инструментами.
  • Производить расчеты и решать задачи по статики, кинематики и динамики.

Знать:

  • Виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики.
  • Типы кинематических пар
  • Основные сборочные единицы и детали.
  • Типы соединений деталей и машин.
  • Виды движения и преобразующие движения механизмов.
  • Виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения.
  • Передаточное отношение и число.
  • Требования к допускам и посадкам.
  • Принцип технических измерений.
  • Общие средства о средствах измерения и их классификацию.

Билет №1

  1. Запишите понятие:

Машина – это механическое устройство, выполняющее движения для преобразования энергии, материалов и информации с целью замены или облегчения труда человека.  

  1. Для чего предназначены энергетические машины – для преобразования энергии любого вида в механическую, и наоборот.
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №2

  1. Запишите понятие:

Деталь – это изделие, изготовленное из однородного по наименованию и марке материала без применения сборочных операций

  1. На какие виды в зависимости функционального назначения механизмы подразделяют:
  • Механизмы двигателей и преобразователей
  • Передаточные механизмы
  • Исполнительные механизмы
  • Механизмы управления, контроля и регулирования
  • Механизмы подачи, транспортирования, питания и сортировки обрабатываемых сред и объектов
  • Механизмы автоматического счета, взвешивания и упаковки
  1. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30                  

Билет №3

  1. Запишите понятие:

Кинематическая пара — это два звена, соединенные между собой и допускающее их взаимное относительное  движение. 

  1. Работоспособность – это состояние объекта , при котором он способен выполнять заданные функции, сохраняя значения заданных параметров в пределах, установленных технической документацией.
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет №4

  1. Запишите понятие:

Жесткость детали и назовите виды жёсткости – это их способность сопротивляться изменению формы и размеров под действием нагрузок. Различают объемную и контактную жесткость деталей машин.    

  1. К чему приводит увеличение температуры выше допустимых норм – приводит к изменению зазоров в подшипниках качения и скольжения, изменению свойств трущихся поверхностей, уменьшению вязкости масла, что, в свою очередь, вызывает интенсивное изнашивание подвижных частей машины.
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 5

  1. Запишите понятие:

Абсолютным твердым телом называется тело – расстояние между двумя любыми точками которого всегда остается постоянным. Такое определение допущено, так как в природе таких тел не существует. Все тела под действием сил подлежат деформированию.  

  1. Запишите I теорему статики (аксиома инерции или первый закон Ньютона) – твердое тело сохраняет свое состояние покоя или прямолинейного равновесия движения, пока какие-либо силы не выведут из этого состояния.
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №6

  1. Запишите понятие:

Плечо силы – это кратчайшее расстояние от центра момента до линии действия силы. 

  1. Каково правило знаков для момента пары сил – момент силы считается положительным, если стремится повернуть свое плечо вокруг центра момента против часовой стрелки, и наоборот.
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет №7

  1. Запишите понятие:

Трение –это явление сопротивления относительному перемещению, возникающему между двумя телами в зоне соприкосновения поверхностей по касательным к ним. 

Трение скольжения – это сопротивление, возникающее при движении одного тела по поверхности другого. 

  1. Запишите положительные и отрицательные стороны трения – Положительные – на трении основана работа ременных передач, тормозных устройств, фрикционных муфт, резьбовых соединений. Отрицательные – является вредным сопротивлением, снижения КПД подшипников, червячных передач, направляющих станков.
  2. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30

Билет №8

  1. Распределенные силы – это силы, которые распределены по линии, объему или поверхности (например, сила, с которой жидкость давит на дно сосуда).
  2. Внутренние силы – это силы взаимодействия между отдельными частями детали, возникающие под действием внешних сил (предполагается, что при отсутствии внешних сил внутренние силы равны нулю)  
  3. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30

Билет №9

  1. В чем заключается метод сечения – заключается в том, что тело мысленно рассекается на две части, любая из которых отбрасывается, и взамен нее к сечению оставшийся части прикладываются внутренние силы, действующие до разреза. Оставшиеся часть рассматривается как самостоятельное тело, находящееся в равновесии под действием внешних и приложенных сил.    
  2. Какие виды деформации испытывают детали машин:
  1. Растяжение
  2. Сжатие
  3. Сдвиг
  4. Кручение
  5. Изгиб
  1. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №10

  1. Эпюр – это особый вид графика, показывающий распределение величины нагрузки на объект.
  2. Рабочее напряжение – это напряжение, при котором рассматриваемая деталь под действием внешних нагрузок функционирует заданное время не разрушаясь.
  3. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №11

  1. На какие категории, детали общего назначения условно подразделяют —
  1. детали разъемных и неразъемных соединений ( заклепки, болты )
  2. Детали для поддержания и соединения вращающихся частей машин ( оси, валы )
  3. Детали передач (зубчатые, ременные )
  4. Детали устройств для смазывания
  1. Запишите преимущества подшипников качения – малый коэффициент трения, незначительный нагрев, большая грузоподъемность при малой ширине подшипника, незначительный расход смазочных материалов, простота монтажа и обслуживания, взаимозаменяемость.
  2. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30

Билет №12

  1. Что называют муфтами – называют устройства, предназначенные для соединения валов и других вращающихся деталей и передачи вращающего момента. Кроме соединительных муфты выполняют другие функции :
  • Компенсацию смещения осей соединяемых валов, обусловленного неточным изготовлением или сборкой, а также деформациями деталей.
  • Демпфирование толчков и ударов, возникающих при работе
  • Управление работой – включение и выключение исполнительного механизма, облегчение запуска машины.
  • Регулирование параметров – ограничение частоты вращения машины, предохранение деталей машин от случайных перегрузок
  1. Для чего служат фрикционные муфты – для плавного сцепления ведущего сцепления ведущего и ведомого валов под нагрузкой.
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 13

  1. Запишите понятие

Пружина – это упругие элементы, воспринимающие работу внешних сил и преобразующие ее в упругое деформирование материала.

  1. В каких целях используются пружины в машиностроении:
  • Для создания постоянной силы натяжения или силы нажатия между деталями машин (тормоза, муфты и т.д)
  • Для аккумулирования энергии с последующим использованием пружины как двигателя ( часовые механизмы, ударные механизмы)
  • В качестве амортизаторов и виброизоляции (рессоры и т.д)
  • Как чувствительные элементы измерительных приборов (динамометры)
  1. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №14

  1. Запишите понятие

Резьбовое соединение – соединение деталей, при котором соединяющие его детали могут быть разобраны.

  1. Какие различают по форме профиля резьбы и где они применяются:
  • Треугольные – применяются в машиностроении как крепежные.
  • Трапецеидальные симметричные  — применяются в кинематических парах
  • Трапецеидальные упорные – применяемые для нагруженных большой односторонней нагрузкой винтовых пар, напримет домкрат.
  • Прямоугольная – используется для ходовых винтов, не требующих большой точности например в машинных тисках.
  • Круглые  — применяются для загрязненных соединений. Используются в тонкостенных изделиях например цоколь электрической лампы.  
  1. Решите задачу:

 К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет № 15

  1. Для чего предназначено шпоночное соединение и какие виды вы знаете. – Шпонки предназначены для соединения вала со ступицами различных деталей (шкивов, зубчатых колес и т.д)

Бывают трех типов призматические, сегментные и клиновые.

  1. Неразъёмным соединением называется – соединение деталей, при которых разборка узла возможна лишь при разрушении крепления или самих деталей.  
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет №16

  1. Напишите определение

Что называется сваркой – процесс получения неразъемного соединения, основанный на использовании сил молекулярного сцепления и происходящий при сильном нагреве их до расплавленного или пластического состояния.

  1. Неразъёмным соединением называется – соединение деталей, при которых разборка узла возможна лишь при разрушении крепления или самих деталей.  
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет №17

  1. На какие признаки классифицируются механические передачи
  • Принципу действия использующие силу трения (фрикционные, ременные), использующие зацепления (зубчатые, червячные, цепные, винтовые)
  • Характеру изменения скоростей – передачи, понижающие скорость (редукторы), передачи, повышающие скорость (мультипликаторы).
  • Способу соединения ведущего и ведомого звеньев – передачи с непосредственным соприкосновением (зубчатые, червячные, фрикционные, винтовые) и передачи с дополнительной связью (ременные, цепные)
  1. Запишите где применяются передачи с постоянным передаточным отношением

Применяются для механизмов, в которых требуется плавность движения, безударное включение на ходу, бесшумность при работе. В металлорежущих станках они применяются крайне редко и только для вспомогательных движений для передачи небольшой мощности (до 10 кВт).

  1. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №18

  1. Какие достоинства фрикционных передач вы знаете

Простота в конструкции, плавность и бесшумность работы, возможность реверсирования на ходу, возможность плавного изменения передаточного отношения, исключение поломок при случайной перегрузке в связи с возможностью проскальзывания катков.    

  1. Распределенные силы – это силы, которые распределены по линии, объему или поверхности (например, сила, с которой жидкость давит на дно сосуда).
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет № 19

  1. Запишите понятие:

Деталь – это изделие, изготовленное из однородного по наименованию и марке материала без применения сборочных операций

  1. На какие виды в зависимости функционального назначения механизмы подразделяют:
  • Механизмы двигателей и преобразователей
  • Передаточные механизмы
  • Исполнительные механизмы
  • Механизмы управления, контроля и регулирования
  • Механизмы подачи, транспортирования, питания и сортировки обрабатываемых сред и объектов
  • Механизмы автоматического счета, взвешивания и упаковки
  1. Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 20

  1. Запишите понятие:

Абсолютным твердым телом называется тело – расстояние между двумя любыми точками которого всегда остается постоянным. Такое определение допущено, так как в природе таких тел не существует. Все тела под действием сил подлежат деформированию.  

  1. Запишите I теорему статики (аксиома инерции или первый закон Ньютона) – твердое тело сохраняет свое состояние покоя или прямолинейного равновесия движения, пока какие-либо силы не выведут из этого состояния.
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 21

  1. Запишите понятие:

Плечо силы – это кратчайшее расстояние от центра момента до линии действия силы.

  1. Каково правило знаков для момента пары сил – момент силы считается положительным, если стремится повернуть свое плечо вокруг центра момента против часовой стрелки, и наоборот.
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет № 22

  1. На какие категории, детали общего назначения условно подразделяют —
  1. детали разъемных и неразъемных соединений ( заклепки, болты )
  2. Детали для поддержания и соединения вращающихся частей машин ( оси, валы )
  3. Детали передач (зубчатые, ременные )
  4. Детали устройств для смазывания
  1. Запишите преимущества подшипников качения – малый коэффициент трения, незначительный нагрев, большая грузоподъемность при малой ширине подшипника, незначительный расход смазочных материалов, простота монтажа и обслуживания, взаимозаменяемость.
  2. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30

Билет № 23

  1. Эпюр – это особый вид графика, показывающий распределение величины нагрузки на объект.
  2. Рабочее напряжение – это напряжение, при котором рассматриваемая деталь под действием внешних нагрузок функционирует заданное время не разрушаясь.
  3. Решите задачу:
  1. Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 24

  1. Что называют муфтами – называют устройства, предназначенные для соединения валов и других вращающихся деталей и передачи вращающего момента. Кроме соединительных муфты выполняют другие функции :
  1. Компенсацию смещения осей соединяемых валов, обусловленного неточным изготовлением или сборкой, а также деформациями деталей.
  2. Демпфирование толчков и ударов, возникающих при работе
  3. Управление работой – включение и выключение исполнительного механизма, облегчение запуска машины.
  4. Регулирование параметров – ограничение частоты вращения машины, предохранение деталей машин от случайных перегрузок
  1. Для чего служат фрикционные муфты – для плавного сцепления ведущего сцепления ведущего и ведомого валов под нагрузкой.
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 25

  1. Запишите понятие:

Машина – это механическое устройство, выполняющее движения для преобразования энергии, материалов и информации с целью замены или облегчения труда человека.  

  1. Для чего предназначены энергетические машины – для преобразования энергии любого вида в механическую, и наоборот.
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №1

  1. Запишите понятие:

           Машина – это…

  1. Для чего предназначены энергетические машины – для …
  2.  Решите задачу:
  1. Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №2

  1. Запишите понятие:

          Деталь – это…

  1. На какие виды в зависимости функционального назначения механизмы подразделяют:
  2. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30                  

Билет №3

  1. Запишите понятие:

Кинематическая пара – это 

  1. Работоспособность – это….
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет №4

  1. Запишите понятие:

Жесткость детали и назовите виды жёсткости – это.    

  1. К чему приводит увеличение температуры выше допустимых норм
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 5

  1. Запишите понятие:

Абсолютным твердым телом называется тело –это…  

  1. Запишите I теорему статики (аксиома инерции или первый закон Ньютона) –….
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №6

  1. Запишите понятие:

Плечо силы –это… 

  1. Каково правило знаков для момента пары сил –это…
  2. Решите задачу:
  3. К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет №7

  1. Запишите понятие:

Трение –это… 

Трение скольжения – это… 

  1. Запишите положительные и отрицательные стороны трения...
  2. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30

Билет №8

  1. Распределенные силы – это…
  2. Внутренние силы – это..  
  3. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30

Билет №9

  1. В чем заключается метод сечения –это…    
  2. Какие виды деформации испытывают детали машин:
  3. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №10

  1. Эпюр – это…
  2. Рабочее напряжение –это…
  3. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №11

  1. На какие категории, детали общего назначения условно подразделяют…
  2. Запишите преимущества подшипников качения …
  3. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30

Билет №12

  1. Что называют муфтами…
  2. Для чего служат фрикционные муфты …
  3. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 13

  1. Запишите понятие

Пружина …

  1. В каких целях используются пружины в машиностроении:
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №14

  1. Запишите понятие

Резьбовое соединение –это…

  1. Какие различают по форме профиля резьбы и где они применяются: …  
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет № 15

  1. Для чего предназначено шпоночное соединение и какие виды вы знаете…
  2. Неразъёмным соединением называется …  
  3. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет №16

  1. Напишите определение

Что называется сваркой –…

  1. Неразъёмным соединением называется –…  
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет №17

  1. На какие признаки классифицируются механические передачи…
  2. Запишите где применяются передачи с постоянным передаточным отношением…
  3. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет №18

  1. Какие достоинства фрикционных передач вы знаете…    
  2. Распределенные силы – это…
  3. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет № 19

  1. Запишите понятие:

Деталь – это…

  1. На какие виды в зависимости функционального назначения механизмы подразделяют:
  2. Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 20

  1. Запишите понятие:

Абсолютным твердым телом называется тело… 

  1. Запишите I теорему статики (аксиома инерции или первый закон Ньютона)…
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 21

  1. Запишите понятие:

Плечо силы…

  1. Каково правило знаков для момента пары сил…
  2. Решите задачу:

К концу В веревки АВ прикреплено кольцо, на которое действует четыре силы: Р1=40 н, Р2=25 н, Р3=25 н и Р4=20 н, направленные, как показано на рисунке. Определить усилие, возникшее в веревке, и ее направление относительно горизонтали.

Билет № 22

  1. На какие категории, детали общего назначения условно подразделяют…
  2. Запишите преимущества подшипников качения…
  3. Решите задачу:

В кривошипно-шатунном механичме с поступательно движущейся кулисой ВС кривошипа ОА (расположенный позади кулисы)  длиной =400мм, вращается с постоянной угловой скоростью ω=10 рад/сек. Концом А, соединенным шарнирно с камнем, скользящем в прорези кулисе ВС возвратно-поступательном движение. Определить скорость кулисы в момент, когда кривошип образует с осью кулисы угол ОА=α=30

Билет № 23

  1. Эпюр – это…

Рабочее напряжение…

  1. Решите задачу:
  2. Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 24

  1. Что называют муфтами…
  2. Для чего служат фрикционные муфты…
  3. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Билет № 25

  1. Запишите понятие:

Машина – это…

  1. Для чего предназначены энергетические машины – для
  2. Решите задачу:

Найдите сумму 5 векторов если: А1=40, А2=30, А3=50, А4=25, А5=32 а α=45, β=90, γ=180, δ=30, для изображения вектора примите длину аb=20мм.

Список использованной литературы.

  1. Основы технической механики: учебник для нач. проф. образования /И.С.Опарин. – М.:Издательской центр «Академия», 2010.
  2. Руководство к решению задач по теоретической механике. Изд. 2-е, переработ. Учеб. пособие для техникумов. М., «Высшая школа» 1977.  

Рекомендуемая учебная литература для учащихся.

  1. Основы технической механики: учебник для нач. проф. образования /И.С.Опарин. – М.:Издательской центр «Академия», 2010.
  2. Руководство к решению задач по теоретической механике. Изд. 2-е, переработ. Учеб. пособие для техникумов. М., «Высшая школа» 1977.    
  3. Основы технической механики: Учебник для технологических немашиностроительных специальностей техникумов/ М.С.Мовнин, А.Б.Израелит, А.Г.Рубашкин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Л.: Машиностроение, Ленинград. отд-ние, 1982.
  4. Теоретическая механика. С.М.Белявский., 2-е изд. М.: издательство «Высшая школа»

Сафоновский филиал областного государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

«Смоленская академия профессионального образования»

Комплект

контрольноизмерительных материалов для проведения

экзамена по дисциплине «Техническая механика»

для специальности 15.02.08 Технология машиностроения

(углубленная подготовка)

2017 г.

Утверждаю

Зам. директора Сафоновского

филиала ОГБПОУ «Смоленская

академия профессионального

образования»

___________Полежаева Г.Л.

«___»_____________20___ г.

Комплект контрольноизмерительных материалов дисциплины разработан

на основе Федерального государственного образовательного стандарта по

специальности 15.02.08 Технология машиностроения

Организация разработчик: Сафоновский филиал областного

государственного бюджетного профессионального образовательного

учреждения «Смоленская академия профессионального образования»

Разработчик: Савельева Людмила Николаевна, преподаватель

Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО

Согласовано с работодателем ОАО «РусэлпромСафоновский

электромашиностроительный завод» Тимоховым А.Ю., главный технолог

Рассмотрено и одобрено методическим советом Сафоновского филиала

областного государственного бюджетного профессионального

образовательного учреждения «Смоленская академия профессионального

образования»

Протокол №1 от «01» сентября 2017г.

Одобрено цикловой комиссией машиностроения

Протокол №_1__ от «__01_» сентября 2017г.

Председатель ___________Е.А.Демкина

1. Паспорт комплекта контрольноизмерительных материалов

1.2. Система контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины «Техническая механика»

1.3. Организация контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины «Техническая механика»

2. Комплект контрольноизмерительных материалов для оценки

освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины

«Техническая механика»

I. Паспорт комплекта контрольнооценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольноизмерительных материалов предназначен для

проверки результатов освоения учебной дисциплины «Техническая

механика» по специальности 15.02.08 Технология машиностроения

(углубленная подготовка).

Комплект контрольно измерительных материалов позволяет

оценивать: освоенные умения и усвоенные знания

Освоенные умения, усвоенные

знания

Показатели оценки результата

уметь:

производить расчеты механических

передач и простейших сборочных

единиц,

читать кинематические схемы,

определять напряжения в

конструкционных элементах

производить расчет на растяжение

и сжатие на срез, смятие, кручение и

изгиб;

выбирать детали и узлы на основе

анализа их свойств для конкретного

применения.

знать:

основы технической механики;

виды механизмов, их

кинематические и динамические

характеристики,

методику расчета элементов

конструкций на прочность, жесткость

и устойчивость при различных видах

деформации,

основы расчетов механических

передач и простейших сборочных

единиц общего назначения

основные понятия и аксиомы

теоретической механики, законы

равновесия и перемещения тел;

методики выполнения основных

расчетов по теоретической механике,

сопротивлению материалов и

деталям машин;

основы проектирования деталей и

сборочных единиц;

основы конструирования.

1.2 Система контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины «Техническая механика»

Предметом оценки учебной дисциплины «Техническая механика»

являются освоенные умения и усвоенные знания обучающихся.

Текущий контроль освоения программы учебной дисциплины

проводится в пределах учебного времени, отведенного на изучение модуля с

использованием таких методов, как выполнение самостоятельных и

контрольных работ, тестов, проведение устного и письменного опроса,

выполнение практических работ, самоконтроль.

Оценка освоения программы учебной дисциплины «Техническая

механика» проводится в соответствии с «Положением о текущем контроле и

промежуточной аттестации студентов в Сафоновском филиале ОГБПОУ

«Смоленская академия профессионального образования», и рабочим

учебным планом по специальности 15.02.08 Технология машиностроения

Форма итоговой аттестации по ОПОП при освоении учебной

дисциплины: экзамен.

1.3. Организация контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины «Техническая механика»

Итоговый контроль освоения учебной дисциплины «Техническая

механика» осуществляется на экзамене.

Условием допуска к экзамену является положительная текущая

аттестация по всем практическим работам учебной дисциплины, ключевым

теоретическим вопросам дисциплины.

Экзамен проводится в устной форме по билетам. Экзаменационный

билет включает два теоретических вопроса и практическое задание.

II. Комплект контрольноизмерительных материалов для оценки

освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины

«Техническая механика»

2.1 Задания для экзаменующихся

Вариант №1

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Рассказать аксиомы статики

2. Дать классификацию нагрузок

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 1.

Вариант №2

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение паре сил, моменту пары сил

2. Рассказать об изготовлении зубчатых колес методом копирования

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 2.

Вариант №3

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение моменту силы относительно точки.

2. Рассказать об изготовлении зубчатых колес методом обкатки

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 3.

Вариант №4

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение плоской системе произвольнорасположенных сил.

Привести силы к точке

2. Рассказать о перемещениях в поперечных сечениях бруса.

Сформулировать закон Гука

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 4.

Вариант №5

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Рассказать теорему Вариньона.

2. Написать формулы расчета на срез и смятие.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 5.

Вариант №6

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Рассказать о пространственной системе произвольнорасположенных сил.

2. Назвать внутренние силовые факторы.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 6.

Вариант №7

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Назвать балочные системы, виды опор.

2. Дать определение прямому чистому и поперечному изгибу.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 7.

Вариант №8

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение центру тяжести тела.

2. Рассказать о достоинствах и недостатках зубчатых передач.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 8.

Вариант №9

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Написать формулу для определения центра тяжести простых

геометрических фигур

2. Дать общие сведения о передачах, их классификации.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 9.

Вариант №10

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Сказать: чему равна средняя скорость и скорость в данный момент

времени.

2. Назвать основные и производные кинематические соотношения передач.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 10.

Вариант №11

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение ускорениям точки: тангенциальное, нормальное и

абсолютное.

2. Рассказать о фрикционных передачах. Принцип действия, детали передачи,

область применения

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 11.

Вариант №12

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение кинематическим характеристикам: путь, траектория,

время, скорость, ускорение

2. Рассказать о ременных передачах. Принцип действия, детали передачи,

область применения.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 12.

Вариант №13

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Назвать простейшие движения твердого тела. Поступательное движение.

2. Рассказать о зубчатых передачах. Принцип действия, детали передачи,

область применения.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 13.

Вариант №14

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать понятие о материальной точке, абсолютно твердом теле, силе,

равнодействующей и эквивалентной силе.

2. Дать понятия основным параметрам зубчатого зацепления.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 14.

Вариант №15

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Рассказать аксиомы динамики.

2. Рассказать о цепных передачах. Принцип действия, детали передачи,

область применения.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 15.

Вариант №16

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение силе инерции. Сформулировать принцип Даламбера.

2. Назвать основные критерии работоспособности машин.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 16.

Вариант №17

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать понятия работе и мощности. Написать формулу для определения

работы постоянной силы на прямолинейном пути

2. Назвать элементы конструкции валов и осей.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 17.

Вариант №18

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Определить работу переменной силы на криволинейном пути.

2. Дать классификацию и рассказать о назначении муфт.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 18.

Вариант №19

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение угловой скорости при вращательном движении тела.

2. Рассказать о принципе действия жестких муфт.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 19.

Вариант №20

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение угловому ускорению при вращательном движении тела.

2. Рассказать о подшипниках скольжения. Классификация, область

применения.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 20.

Вариант №21

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Рассказать о подшипниках качения. Классификация и область применения.

2. Сказать: чему равна продольная сила и величина нормальных напряжений

в любом поперечном сечении бруса?

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 21.

Вариант №22

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Дать определение понятиям «брус», «оболочка», «массив».

2. Определить центр тяжести составной плоской фигуры.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 22.

Вариант №23

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Назвать функции передач. Какие из них выполняет редуктор а какие

мультипликатор?

2. Рассказать о графическом способе нахождения равнодействующей

плоской системы сходящихся сил.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 23.

Вариант №24

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Рассказать об аналитическом способе нахождения равнодействующей

плоской системы сходящихся сил

2. Сформулировать гипотезу Бернулли.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 24.

Вариант №25

Условия выполнения задания.

Задание выполняется в учебной аудитории, время выполнения задания 40

минут.

Используемое оборудование: схема балки, бумага, линейка, карандаш,

шариковая ручка

Инструкция:

1. Задание выполняется в 2 этапа:

дайте ответы на предложенные Вам вопросы (задание 1-2).

выполните практическое задание с подробным решением (задание 3).

2. При выполнении практических заданий Вы можете воспользоваться

плакатами схем нагружения балок

3. Максимальное время выполнения задания 40 мин. (подготовка к ответу

на вопросы – 20 мин., практическое задание – 20 мин.)

Экзаменационные вопросы:

1. Написать формулы для определения скоростей и ускорений при различных

способах задания движения точки.

2. Дать понятие чистому сдвигу. Написать формулу закона Гука при

сдвиге.

Практическое задание

3. Определить реакции связей для предложенной схемы балки

Для предложенной схемы нагружения балки обозначить реакции

связей в опорах балки, составить уравнения равновесия и определить

величины реакций опор балки. Вариант 25.

2.2 Пакет преподавателя

А. УСЛОВИЯ

Экзамен проводится в устной форме в полном составе группы.

Количество вариантов задания для экзаменующегося 1.

Б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

1. Выполнение заданий

Оценка «5» ставится в случае, если полно раскрыто содержание учебного

материала; правильно и полно даны определения и раскрыто содержание

понятий, верно использована терминология; для доказательства

использованы различные умения, выводы из наблюдений и опытов; за

правильное определение реакции связей опор балки, проверку

правильности расчета, ответ самостоятельный.

Оценка «4» ставится, если раскрыто содержание материала, правильно даны

определения, понятия и использованы научные термины, ответ в основном

самостоятельный, но допущена неполнота определений, не влияющая на их

смысл, и/или незначительные нарушения последовательности изложения,

и/или незначительные неточности при использовании терминологии, или в

выводах, незначительные неточности при составлении уравнений

равновесия, не влияющие на окончательный численный ответ реакций

связей, не сделана проверка решения.

Оценка «3» ставится, если продемонстрировано усвоение основного

содержания учебного материала, но изложено фрагментарно, не всегда

последовательно, определения понятий недостаточно четкие, не

использованы выводы и обобщения из наблюдения и опытов, допущены

существенные ошибки при их изложении, допущены ошибки и неточности в

использовании терминологии, определении понятий, не рассчитана одна сила

реакция связи из трех.

Оценка «2» ставится, если основное содержание учебного материала не

раскрыто, не даны ответы на вспомогательные вопросы преподавателя,

допущены грубые ошибки в определении понятий и в использовании

терминологии, не выполнено практическое задание.

Количество вариантов (пакетов) заданий для студентов:

20 вариантов

Время выполнения задания: 40 мин.

Теоретическое задание 20 мин.

Практическое задание 20 мин.

Условия выполнения заданий

Требования охраны труда: инструктаж по правилам поведения во время

экзамена.

Оборудование: бумага, шариковая ручка, карандаш, справочная литература,

схемы балок, портфолио.

Источники и литература

Основные источники:

1.1.Вереина Л.И. Техническая механика: учебник для учреждений

среднего профессионального образования М: Издательский центр

«Академия», 2014г.352с

Дополнительные источники:

2.1. Аркуша А.И. Техническая механика. М: Высшая школа, 1983г.

447с

2.2.Аркуша А.И. Руководство к решению задач по теоретической

механике

М: Высшая школа, 2006г.344с

2.3.Винокуров А.И. Сборник задач по сопротивлению материалов.

М: Высшая школа, 2006г. – 383с

2.4.Ицкович Г.М. Сопротивление материалов. М: Высшая школа,

2006г.

2.5.Ицкович Г.М. Руководство к решению задач по сопротивлению

материалов М: Высшая школа, 2001г.

2.6 уклин Н.Г. Детали машин. М: Высшая школа, 2006

2 7. Мишенин Б.В. Техническая механика. М: НМЦ СПО РФ, 1994г.

2.8. Никитин Е.М. Теоретическая механика для техникумов. М:

Наука, 2006г.

2.9..Олофинская В. П. Техническая механика: курс лекций с

вариантами практических и тестовых заданий М: ФорумИнфраМ, 2008г.

349с

2.10..Олофинская В. П. Детали машин: краткий курс и тестовые

задания М: ФорумИнфраМ, 2008г.208с

Экзаменационные билеты по теоретической
механике, ДИНАМИКА.,
ч.1 спец. 14.01, 14.02, 15.09, 24.05, 29.04

1. 1. Предмет динамики.
Основные понятия и определения: масса,
материальная точка, сила.

2. Дифференциальные
уравнения движения материальной точки
в поле центральной силы. Формула Бине.

2. 1.Законы механики
Галилея-Ныютона. Инерциальная система
отсчета. Задачи динамики.

2. Движение материальной
точки в поле тяготения Земли.

3. 1. Дифференциальные
уравнения движения свободной и несвободной
точки в декартовых координатах и в
проекциях на оси естественного
трехгранника.

2. Сохранение момента
количества движения материальной точки
в случае центральной силы. Секторная
скорость. Закон площадей.

4. 1.Две основные задачи
динамики для материальной точки. Решение
первой задачи динамики. Пример.

2. Теорема об изменении
кинетического момента механической
сис­темы по отношению к неподвижному
центру и в ее движении по отноше­нию
к центру масс. /

5. 1.Решение первой задачи
динамики. Примеры.

2. Теорема об изменении
количества движения точки и системы в
дифференциальной и конечной формах.

6. 1. Решение второй задачи
динамики. Постоянные интегрирования и
их определение по начальным условиям.
Пример.

2. Кинетический момент
механической системы относительно
центра и оси. Кинетический момент
твердого тела, вращающегося относительно
оси.

7. 1. Свободные колебания
материальной точки. Частота и период
колебаний. Амплитуда и начальная фаза.

2. Потенциальное силовое
поле и силовая функция. Выражение
проек­ций силы потенциального поля
с помощью силовой функции.

8. 1. Затухающие колебания
материальной точки. Случай апериодичес­кого
движения.

2. Момент инерции твердого
тела относительно оси любого направления.
Центробежные моменты инерции.

9. 1. Вынужденные колебания
материальной точки. Резонанс.

2. Количество движения
материальной точки и механической
системы. Выражение количества движения
механической системы через массу,

системы и скорость центра масс.

10. 1. Дифференциальные
уравнения поступательного движения
судна при сопротивлении, пропорциональном
скорости.

2. Момент количества
движения материальной точки относительно
центра и оси.

11. 1. Дифференциальное
уравнение относительного движения
материаль­ной точки. Переносная»
и кориолисова силы инерции.

2. Закон сохранения
кинетического момента механической
системы. Примеры.

12. 1. Принцип
относительности классической механики.
Случай относи­тельного покоя.

2. Работа силы на конечном
перемещении точки в потенциальном поле.
Потенциальная энергия. Примеры
потенциальных силовых полей.

13. 1. Механическая система.
Масса системы, центр масс и его коорди­наты.

2. Мощность. Работа и
мощность сил, приложенных к твердому
телу, вращающемуся вокруг неподвижной
оси.

14. 1. Классификация сил,
действующих на механическую систему:
силы внешние, и внутренние, активные
силы и реакции связей.

2. Физический маятник.
Опытное определение моментов инерщгя
тел.

15. 1. Моменты инерции
системы ж твердого тела относительно
оси, полюса и плоскости. Радиус инерции.

2. Законы Кеплера. Закон
всемирного тяготения.

16. 1. Осевые моменты инерции
однородного стержня, цилиндра, шара. 2.
Теорема об изменении момента количества
движения точки.

17.1. Теорема о моментах
инерции относительно параллельных
осей.

2. Равенство нулю суммы
работ внутренних сил, действующих в
твердом теле или неизменяемой механической
системе.

18. 1. Центробежные моменты
инерции. Эллипсоид инерции. Главные оси
к главные моменты инерции.

2. Дифференциальные
уравнения поступательного движения и
вращения тела вокруг неподвижной оси.

19. 1. Дифференциальные
уравнения движения механической системы.
Теорема о движении центра масс системы.

2. Движение тел в воздухе
при наличии сопротивления, пропорцио­нального
квадрату скорости.

20. 1. Закон сохранения
движения центра масс. Примеры.

2. Решение задачи о движении
тела, брошенного под углом к горизонту.

21. 1. Кинетическая энергия
материальной точки и механической
систе­мы. Вычисление кинетической
энергии твердого тела в различных
слу­чаях его движения.

2. Закон сохранения
количества движения механической
системы. Примеры.

22. 1. Элементарная работа
силы, ее аналитическое выражение. Работа
силы на конечном пути. Работа силы
тяжести.

2. Главные оси и главные
моменты инерции. Свойства главных осей
и главных центральных осей инерции.

23. 1. Работа силы упругости
и силы тяготения. Работа сил, приложен­ных
к твердому телу, вращающемуся вокруг
неподвижной оси.

2. Теорема об изменении
кинетического момента механической
системы по отношению к центру масс.

24. 1. Теорема об изменении
кинетической энергии материальной
точки и механической системы в
дифференциальной и конечной форме.

2. Потенциальная энергия
материальной точки и механической
систе­мы. Поверхность равного
потенциала.

25. 1. Закон созранения
механической энергии системы при
действии на нее потенциальных сил.

2. Количество движения
точки и механической системы. Элементарный
импульс и импульс силы за конечный
промежуток времени.

Экзаменационные билеты по предмету

«Основы технической механики и гидравлики»

Билет 1.

1.  Дайте определение абсолютно твердого тела.

2.  Трение качения. Применение трения качения в технических устройствах.

3.  Детали вращательного движения.

4.  Насосы. Принцип действия и применение мембранных насосов

Билет 2.

1.  Дайте определение системы тел

2.  Опишите способ определения равнодействующей сил (результирующей силы).

3.  Корпусные детали и их особенности.

4.  Основные виды насосов.

Билет 3.

1.  Дайте определение эквивалентных систем.

2.  Что называется моментом силы и плечом силы.

3.  Пружины и рессоры и области их применения.

4.  Насосы. Понятие о шестеренных насосах.

Билет 4.

1.  Дайте определение внешних сил.

2.  Условия равновесия плоской системы сил.

3.  Виды неразъемных соединений.

4.  Устройство и принцип действия гидравлического тормоза автомобиля

Билет 5.

1.  Дайте определение внутренних сил.

2.  Что называют трением скольжения и от каких величин оно зависит.

3.  Виды резьбовых соединений деталей и особенности их применения.

4.  Устройство и принцип действия гидравлического домкрата.

Билет 6.

1.  Дайте определение уравновешенной системы.

2.  Законы динамики.

3.  Разъемные соединения деталей и особенности их применения.

4.  Конструкция гидроусилителя рулевого управления.

Билет 7.

1.  Дайте определение сосредоточенной силы.

2.  Как вычисляется работа постоянной силы. В каких случаях работа равна нулю.

3.  Применение цепных и ременных передач.

4.  Гидротрансформаторы и гидромуфта.

Билет 8.

1.  Дайте определение распределенной силы.

2.  Коэффициент полезного действия.

3.  Применение зубчатых и червячных передач.

4.  Устройство и принцип действия гидравлического домкрата.

Билет 9.

1.  Дайте определение свободного тела.

2.  Упругие и неупругие деформации. Закон Гука.

3.  Кривошипно-шатунные механизмы. Области их применения.

4.  Устройство и принцип действия гидравлического тормоза автомобиля

Билет 10.

1.  Дайте определение несвободного тела.

2.  Мощность. Зависимость мощности от скорости движения.

3.  Кулачковые механизмы. Области их применения.

4.  Гидротрансформаторы и гидромуфта.

Билет 11

1.  Сходящиеся силы. Способ сложения сходящихся сил.

2.  Определение силы и механического воздействия.

3.  Кинематическая пара. Звенья. Кинематическая цепь.

4.  Применение гидропривода в машинах.

Билет 12

1.  Связь и виды связей.

2.  Определение деформации. Упругие, неупругие, остаточные деформации.

3.  Детали и узлы общего и специального назначения.

4.  Конструкция гидроусилителя рулевого управления

Тестовые задания по дисциплине «Техническая механика» предусмотрены для проверки знаний обучающихся за первый семестр изучения дисциплины. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности  среднего профессионального образования 270803 Строительство и эксплуатация инженерных сооружений (базовая и углубленная подготовка).

Тест состоит из 50 вопросов и 4 вариантов ответов на каждый вопрос. Правильный ответ выделен жирным шрифтом. Все задания закрытого типа.

В тестировании охвачены следующие темы по разделу «Теоретическая механика»:

Тема 1.1. Основные понятия и аксиомы статики

Тема 1.2. Плоская система сходящихся сил

Тема 1.3. Пара сил

Тема 1.4. Плоская система произвольно расположенных сил

Тема 1.5. Пространственная система сил

Тема 1.6. Центр тяжести тела. Центр тяжести плоских фигур

Тема 1.7. Устойчивость равновесия

Тема 1.8. Кинематика и динамика

А также охвачены несколько тем из раздела «Сопротивление материалов»:

Тема 2.1. Виды деформаций

Тема 2.2. Свойства материалов

Тема 2.3. Напряжение

За правильный ответ на вопрос теста  выставляется положительная оценка – 1 балл.

За неправильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Шкала оценки образовательных достижений

Процент правильных ответов               балл (отметка)            вербальный аналог

          90 ÷ 100                                               5                              отлично

          80 ÷ 89                                                 4                             хорошо

          55 ÷ 79                                                 3                     удовлетворительно

         менее 55                                               2                    неудовлетворительно

Просмотр содержимого документа

«Тестовые задания по дисциплине «Техническая механика» »

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Техникумы челябинска после 9 класса бесплатное обучение без экзаменов
  • Техникумы твери после 9 класса бесплатное обучение без экзаменов
  • Техникумы сыктывкара после 9 класса бесплатное обучение без экзаменов
  • Техникумы москвы после 9 класса на бюджетной основе без экзаменов
  • Техникумы калуги после 9 класса бесплатное обучение без экзаменов

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии