Технологии подготовки к егэ по английскому языку андрощук

Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Андрощук Н., Булатов О., Зенкевич Е., Решетникова А., 2015.

   Данное учебное пособие предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ в контексте требований ФГОС. Учебное пособие ориентирует обучающихся на самостоятельное выполнение заданий и способствует формированию коммуникативной иноязычной компетенции, применяемой для успешной социализации и самореализации в качестве инструмента межкультурного общения в современном пол и культурном мире.
В пособие включены тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения заданий в формате ЕГЭ. а также подробные инструкции по успешному выполнению заданий письменной части, таких как «Личное письмо» и «Сочинение-рассуждение». Тематика текстов полностью отвечает требованиям «Примерной программы обучения английскому языку».
Кроме этого, пособие содержит технологии и образцы выполнения заданий 1, 2, 3 и 4 устной части ЕГЭ в соответствии со всеми изменениями 2015 года. В пособии отражены современные подходы в обучении и учтены рекомендации предметной комиссии по иностранным языкам ЕГЭ. Построение материала и разнообразие заданий позволяют учителю использовать наряду с традиционными формами обучения новые: технологии коммуникативного обучения, разноуровневого обучения, индивидуализации обучения, критического мышления.
Входящий в состав пособия мультимедийный комплекс на CD-ROM позволит максимально эффективно подготовиться к выполнению всех заданий устной части ЕГЭ в условиях, приближенных к реальному экзамену. Диск включает программу-имитатор устной части ЕГЭ с пробными заданиями ФИПИ и десятью уникальными вариантами. Программа позволяет записывать, сохранять и прослушивать ответы на экзаменационные задания. Также диск содержит инструкцию по выполнению заданий устной части с критериями оценки, образцами ответов и комментариями экспертов.

Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Андрощук Н., Булатов О., Зенкевич Е., Решетникова А., 2015

MY FUTURE CAREER.
Choosing a career is one of those important decisions that can change the course of our life. An individual can decide to follow in the footsteps of a parent or take over a family business. For others, career is the pursuit of a passion or lifelong dream. Whether one’s path is clear or uncertain, careful planning may lead to the job of a lifetime.

There is a high competition in the world of careers and professions. The lack of guiding services and ever-increasing unemployment have complicated the decision-making process. Most of the young men and women feel confused, indecisive and frustrated in search of suitable jobs.

If you have an idea of the career path you want to pursue, it can help you make the best decisions about your training and education. Many lines of work require specific degrees and certifications, which can take years to achieve. Understanding the requirements of your chosen profession will allow you prepare yourself for the career you want.

High school students are at a stage in their lives when they have to decide upon a career path. No doubt, school plays an important part in the decision-making process as it teaches us different subjects, and helps us discover our special talents and communicate with other people. Teachers provide helpful guidelines and make objective assessments for a high school student. Parents are very keen to help their children make good career decisions. Opinions of our friends and relatives are also very important.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Страница владельца пособия для подготовки к ЕГЭ.
Рекомендации по написанию письма личного характера (задание 39).
Демонстрационный вариант личного письма.
Лексика, необходимая для написания личного письма.
Дополнительная схема оценивания задания 39 «Личное письмо».
Критерии оценивания выполнения задания 39 «Личное письмо».
Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения в формате ЕГЭ (задание 40).
Формат и правила написания сочинения «Моё мнение».
Демонстрационный вариант сочинения «Моё мнение».
Лексика, необходимая для написания сочинения «Моё мнение».
Дополнительная схема оценивания задания 40 «Моё мнение».
Критерии оценивания выполнения задания 40 «Моё мнение».
Рекомендации по выполнению заданий устной части ЕГЭ «Говорение» (задания 41, 42, 43, 44).
Работа с диском-приложением.
Тексты для подготовки устных и письменных высказываний.
Education.
Му Future Career.
The Price of Fame.
Friendship and Friends.
Fashion.
Shopping.
At the Doctor’s.
Healthy Lifestyle and Healthy Eating.
Fating Out.
Entertainment and Leisure Activities.
Global Problems of the World.
Scientific and Technological Progress.
Mass Media in the Modem World.
Family Relations.
Travel and Tourism.
Staying in a Hotel.
Advertising.
Books.
Art: Paintings and Painters.
Environmental Issues.
Extreme Sports.
The Role of Young People in Modern Society.
Living in a Big City.
Crime and Punishment.
Таблица-словообразование.
Об авторах.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Андрощук Н., Булатов О., Зенкевич Е., Решетникова А., 2015 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 17.12.2018 18:45 UTC

Теги:

ЕГЭ по английскому языку :: английский язык :: Андрощук :: Булатов :: Зенкевич :: Решетникова

Следующие учебники и книги:

  • ЕГЭ-2019, английский язык, 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену, Музланова Е.С., 2018
  • ЕГЭ, Английский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Веселова Ю.С., 2019
  • ЕГЭ 2019, Английский язык, 30 тренировочных вариантов, Музланова Е.С., 2018
  • ЕГЭ 2019, Английский язык, Устная часть, Сборник тестов, Гаджиева М.Н., 2018

Предыдущие статьи:

  • ЕГЭ, Английский язык, Готовимся к итоговой аттестации, Веселова Ю.С., 2019
  • Английский язык, Рабочая тетрадь для подготовки к ЕГЭ, Музланова Е.С., 2010
  • Английский язык, Все устные темы для подготовки к выпускному экзамену и ЕГЭ, 11 класс, Кисунько Е.И., Музланова Е.С., 2014
  • Английский язык, Устные темы, Для подготовки к ЕГЭ, Кисунько Е.И., Музланова Е.С., 2008
Источник

Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку - Андрощук Н.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С. - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua

123

Читать онлайн

Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку — Андрощук Н.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С.:

Данное пособие является дополнительным компонентом в УМК для обучения английскому языку в 10 классах. Оно содержит тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения задания в формате ЕГЭ (С1) «личное письмо», (С2) сочинение-рассуждение, карточки с заданиями монологического высказывания (С3) и составления диалога с экзаменатором (С4).

  • Рубрика: ЕГЭ / ЕГЭ по Обществознанию / Учебные пособия
  • Автор: Андрощук Н.А. Зенкевич Е.В. Решетникова А.С.
  • Язык: Русский
  • Год: 123
  • Класс: 11 класс
  • Просмотров: 158

Читать или скачать pdf учебник школьной программы «Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку — Андрощук Н.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С.» онлайн бесплатно на сайте электронных школьных учебников uchebniki.org.ua

Источник

Андрощук Н.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С. Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку [PDF]

СПб.: Книжный дом, 2012. — 121 с.Данное пособие является дополнительным компонентом в УМК для обучения английскому языку в 10 классах. Оно содержит тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения задания в формате ЕГЭ (С1) «Личное письмо», (С2) «Сочинение-рассуждение (opinion)», карточки с заданиями монологического высказывания (С3) и составления диалога с экзаменатором (С4).Страница владельца пособия для подготовки к ЕГЭ.
Тексты для подготовки устных и письменных высказываний.
My future career.
Family relations.
The problems of young people.
Living in a big city.
Education.
Crime and punishment.
The price of fame.
Travelling.
Healthy lifestyle and healthy eating.
Eating out.
Fashion.
ART: painting and painters.
Entertainment and leisure activities.
Advertising.
Friendship and friends.
Scientific and technological progress.

Staying in a hotel.
Music.
Books.
Mass media in the modern world.
Risky sports.
Environment.
Seasons and weather.
Global problems of the world.
At the doctor’s.
Shopping.
Рекомендации по составлению письма личного характера .
Демонстрационный вариант личного письма.
Лексика, необходимая для написания личного письма С1.
Дополнительная схема оценивания задания С1 «Личное письмо».
Критерии оценивания выполнения заданий О «Личное письмо».
Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения.
Формат и правила написания сочинения «Мое мнение» С2.
Демонстрационный вариант сочинения «Мое мнение» С2.
Лексика, необходимая для написания сочинения «Мое мнение» С2.
Дополнительная схема оценивания сочинения «Мое мнение» С2.
Критерии оценивании шполнения задания «Мое мнение» С2.
Рекомендации по выполнению задания с4 в разделе «говорение» .
Построение диалога в задании С4.

Демонстрационный вариант задания С4.
Выражения, необходимые для построения диалога С4.
Образцы задания С4.
Таблица-словообразование (word formation bank) .
Список использованной литературы .

www.twirpx.com

Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку | Андрощук Н.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С.

Main
Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку

Андрощук Н.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С.

СПб.: Книжный дом, 2012. — 121 с.Данное пособие является дополнительным компонентом в УМК для обучения английскому языку в 10 классах. Оно содержит тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения задания в формате ЕГЭ (С1) «Личное письмо», (С2) «Сочинение-рассуждение (opinion)», карточки с заданиями монологического высказывания (С3) и составления диалога с экзаменатором (С4).


Страница владельца пособия для подготовки к ЕГЭ.
Тексты для подготовки устных и письменных высказываний.
My future career.
Family relations.
The problems of young people.
Living in a big city.
Education.
Crime and punishment.
The price of fame.
Travelling.
Healthy lifestyle and healthy eating.
Eating out.
Fashion.
ART: painting and painters.
Entertainment and leisure activities.
Advertising.
Friendship and friends.
Scientific and technological progress.
Staying in a hotel.
Music.
Books.
Mass media in the modern world.
Risky sports.
Environment.
Seasons and weather.
Global problems of the world.
At the doctor’s.
Shopping.
Рекомендации по составлению письма личного характера .
Демонстрационный вариант личного письма.
Лексика, необходимая для написания личного письма С1.
Дополнительная схема оценивания задания С1 «Личное письмо».
Критерии оценивания выполнения заданий О «Личное письмо».
Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения.
Формат и правила написания сочинения «Мое мнение» С2.
Демонстрационный вариант сочинения «Мое мнение» С2.
Лексика, необходимая для написания сочинения «Мое мнение» С2.
Дополнительная схема оценивания сочинения «Мое мнение» С2.
Критерии оценивании шполнения задания «Мое мнение» С2.
Рекомендации по выполнению задания с4 в разделе «говорение» .
Построение диалога в задании С4.
Демонстрационный вариант задания С4.
Выражения, необходимые для построения диалога С4.
Образцы задания С4.
Таблица-словообразование (word formation bank) .
Список использованной литературы .

Language:
english-russian

File:
ZIP, 210.69 MB

The file will be sent to selected email address. It may takes up to 1-5 minutes before you received it.

The file will be sent to your Kindle account. It may takes up to 1-5 minutes before you received it.

Please note you’ve to add our email [email protected] to approved e-mail addresses. Read more.

1

2

 
?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (1).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (10).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (100).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (101).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (102).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (103).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (104).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (105).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (106).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (107).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (108).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (109).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (11).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (110).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (111).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (112).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (113).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (114).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (115).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (116).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (117).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (118).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (119).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (12).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (13).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (14).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (15).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (16).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (17).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (18).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (19).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (2).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (20).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (21).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (22).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (23).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (24).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (25).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (26).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (27).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (28).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (29).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (3).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (30).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (31).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (32).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (33).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (34).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (35).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (36).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (37).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (38).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (39).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (4).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (40).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (41).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (42).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (43).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (44).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (45).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (46).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (47).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (48).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (49).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (5).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (50).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (51).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (52).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (53).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (54).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (55).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (56).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (57).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (58).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (59).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (6).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (60).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (61).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (62).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (63).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (64).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (65).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (66).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (67).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (68).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (69).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (7).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (70).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (71).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (72).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (73).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (74).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (75).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (76).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (77).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (78).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (79).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (8).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (80).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (81).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (82).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (83).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (84).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (85).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (86).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (87).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (88).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (89).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (9).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (90).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (91).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (92).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (93).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (94).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (95).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (96).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (97).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (98).jpg


?孮????? ?????⮢?? ? ???/??᪠??஢??? 29.11.2012 21-45 (99).jpg

b-ok.org

Андрощук Н.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С. Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку [IMAGE]

СПб.: Книжный дом, 2012. — 121 с.Данное пособие является дополнительным компонентом в УМК для обучения английскому языку в 10 классах. Оно содержит тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения задания в формате ЕГЭ (С1) «Личное письмо», (С2) «Сочинение-рассуждение (opinion)», карточки с заданиями монологического высказывания (С3) и составления диалога с экзаменатором (С4).Страница владельца пособия для подготовки к ЕГЭ.
Тексты для подготовки устных и письменных высказываний.
My future career.
Family relations.
The problems of young people.
Living in a big city.
Education.
Crime and punishment.
The price of fame.
Travelling.
Healthy lifestyle and healthy eating.
Eating out.
Fashion.
ART: painting and painters.
Entertainment and leisure activities.
Advertising.
Friendship and friends.
Scientific and technological progress.
Staying in a hotel.
Music.
Books.
Mass media in the modern world.
Risky sports.
Environment.
Seasons and weather.
Global problems of the world.
At the doctor’s.
Shopping.
Рекомендации по составлению письма личного характера .
Демонстрационный вариант личного письма.
Лексика, необходимая для написания личного письма С1.
Дополнительная схема оценивания задания С1 «Личное письмо».
Критерии оценивания выполнения заданий О «Личное письмо».
Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения.
Формат и правила написания сочинения «Мое мнение» С2.
Демонстрационный вариант сочинения «Мое мнение» С2.
Лексика, необходимая для написания сочинения «Мое мнение» С2.
Дополнительная схема оценивания сочинения «Мое мнение» С2.
Критерии оценивании шполнения задания «Мое мнение» С2.
Рекомендации по выполнению задания с4 в разделе «говорение» .
Построение диалога в задании С4.
Демонстрационный вариант задания С4.
Выражения, необходимые для построения диалога С4.
Образцы задания С4.
Таблица-словообразование (word formation bank) .
Список использованной литературы .

www.twirpx.com

Андрощук Н.А., Булатов О.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С. Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку [PDF]

СПб.: Книжный дом, 2015. — 130 с.Новое второе переработанное издание пособия является дополнительным компонентом в УМК для обучения английскому языку в 10 классах. Оно содержит тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения задания в формате ЕГЭ (С1) «Личное письмо», (С2) «Сочинение-рассуждение (opinion)», а также значительный практический материал на отработку моделей словообразования.Содержание:Страница владельца пособия для подготовки к ЕГЭ.
Рекомендации по составлению письма личного характера .
Демонстрационный вариант личного письма.
Лексика, необходимая для написания личного письма С1.
Дополнительная схема оценивания задания С1 «Личное письмо».
Критерии оценивания выполнения заданий О «Личное письмо».
Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения.
Формат и правила написания сочинения «Мое мнение» С2.
Демонстрационный вариант сочинения «Мое мнение» С2.
Лексика, необходимая для написания сочинения «Мое мнение» С2.
Дополнительная схема оценивания сочинения «Мое мнение» С2.
Критерии оценивании шполнения задания «Мое мнение» С2.
Рекомендации по выполнению заданий устной части ЕГЭ «Говорение».Тексты для подготовки устных и письменных высказываний:
Education.
My future career.
The price of fame.
Friendship and friends.
Fashion.
Shopping.
At the doctor’s.
Healthy lifestyle and healthy eating.
Eating out.
Entertainment and leisure activities.
Global problems of the world.
Scientific and technological progress.
Mass media in the modern world.
Family relations.
Travel and tourism.
Staying in a hotel.
Advertising.
Books.
ART: painting and painters.
Environmental issues.
Extreme sports.
The role of yound people in modern society.
Living in a big city.
Crime and punishment.Таблица-словообразование (word formation bank) .
Список использованной литературы .

www.twirpx.com

Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Андрощук, Булатов, Зенкевич, Решетникова, 2015

Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Андрощук Н., Булатов О., Зенкевич Е., Решетникова А., 2015.

   Данное учебное пособие предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ в контексте требований ФГОС. Учебное пособие ориентирует обучающихся на самостоятельное выполнение заданий и способствует формированию коммуникативной иноязычной компетенции, применяемой для успешной социализации и самореализации в качестве инструмента межкультурного общения в современном пол и культурном мире.
В пособие включены тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения заданий в формате ЕГЭ. а также подробные инструкции по успешному выполнению заданий письменной части, таких как «Личное письмо» и «Сочинение-рассуждение». Тематика текстов полностью отвечает требованиям «Примерной программы обучения английскому языку».
Кроме этого, пособие содержит технологии и образцы выполнения заданий 1, 2, 3 и 4 устной части ЕГЭ в соответствии со всеми изменениями 2015 года. В пособии отражены современные подходы в обучении и учтены рекомендации предметной комиссии по иностранным языкам ЕГЭ. Построение материала и разнообразие заданий позволяют учителю использовать наряду с традиционными формами обучения новые: технологии коммуникативного обучения, разноуровневого обучения, индивидуализации обучения, критического мышления.
Входящий в состав пособия мультимедийный комплекс на CD-ROM позволит максимально эффективно подготовиться к выполнению всех заданий устной части ЕГЭ в условиях, приближенных к реальному экзамену. Диск включает программу-имитатор устной части ЕГЭ с пробными заданиями ФИПИ и десятью уникальными вариантами. Программа позволяет записывать, сохранять и прослушивать ответы на экзаменационные задания. Также диск содержит инструкцию по выполнению заданий устной части с критериями оценки, образцами ответов и комментариями экспертов.

nashol.com

Андрощук Н.А., Зенкевич Е.В., Решетникова А.С. Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку [DJVU]

СПб.: Книжный дом, 2012. — 121 с.Данное пособие является дополнительным компонентом в УМК для обучения английскому языку в 10 классах. Оно содержит тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения задания в формате ЕГЭ (С1) «Личное письмо», (С2) «Сочинение-рассуждение (opinion)», карточки с заданиями монологического высказывания (С3) и составления диалога с экзаменатором (С4).Страница владельца пособия для подготовки к ЕГЭ.
Тексты для подготовки устных и письменных высказываний.
My future career.
Family relations.
The problems of young people.
Living in a big city.
Education.
Crime and punishment.
The price of fame.
Travelling.
Healthy lifestyle and healthy eating.
Eating out.
Fashion.
ART: painting and painters.
Entertainment and leisure activities.
Advertising.
Friendship and friends.
Scientific and technological progress.
Staying in a hotel.
Music.
Books.
Mass media in the modern world.
Risky sports.
Environment.
Seasons and weather.
Global problems of the world.
At the doctor’s.
Shopping.
Рекомендации по составлению письма личного характера .
Демонстрационный вариант личного письма.
Лексика, необходимая для написания личного письма С1.
Дополнительная схема оценивания задания С1 «Личное письмо».
Критерии оценивания выполнения заданий О «Личное письмо».
Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения.
Формат и правила написания сочинения «Мое мнение» С2.
Демонстрационный вариант сочинения «Мое мнение» С2.
Лексика, необходимая для написания сочинения «Мое мнение» С2.
Дополнительная схема оценивания сочинения «Мое мнение» С2.
Критерии оценивании шполнения задания «Мое мнение» С2.
Рекомендации по выполнению задания с4 в разделе «говорение» .
Построение диалога в задании С4.
Демонстрационный вариант задания С4.
Выражения, необходимые для построения диалога С4.
Образцы задания С4.
Таблица-словообразование (word formation bank) .
Список использованной литературы .

www.twirpx.com

Технологии подготовки к ЕГЭ — BOOKBRIDGE

 

Булатов, О. А. Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку [Текст]: учебное пособие / О. А. Булатов, Е. В. Зенкевич, А. С. Решетникова. — 3-е изд. — СПб., 2018. — 192 с.

Пособие предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ в контексте требований ФГОС. Помимо инструкций по выполнению экзаменационных заданий и образцов выполнения заданий в формате ЕГЭ, в него включены тексты для чтения и обсуждения, упражнения по лексике и словообразованию и другие учебные задания.

Входящий в состав пособия мультимедийный комплекс на CD-ROM позволит максимально эффективно подготовиться к выполнению всех заданий устной части ЕГЭ в условиях, приближенных к реальному экзамену. Диск включает программу-имитатор устной части ЕГЭ с пробными вариантами ФИПИ и десятью уникальными вариантами. Программа позволяет записывать, сохранять и прослушивать ответы на экзаменационные задания.

Также диск содержит инструкцию по выполнению заданий устной части с критериями оценки, образцами ответов и комментариями экспертов.

Пособие подготовлено авторским коллективом Академической гимназии № 56 Санкт-Петербурга, имеющей статус Федеральной стажировочной площадки, и издано при участии компании «Букбридж».

bookbridge.spb.ru

Источник

Андрощук Н.А., Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому

Андрощук Н.А., Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому
ISBN: N/A | edition 2012 | PDF | 119 | 45 mb

Данное пособие является дополнительным компонентом в УМК для обучения английскому языку в 10 классах. Оно содержит тексты для чтения и обсуждения, письменные задания по темам и образцы выполнения задания в формате ЕГЭ (С1) «Личное письмо», (С2) «Сочинение-рассуждение (opinion)», карточки с заданиями монологического высказывания (С3) и составления диалога с экзаменатором (С4).

My AH blog!

No other mirrors, please!

Download FREE

Источник

Андрощук, Наталья Ариевна — Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку. 11 класс [Текст] : учебное пособие

Карточка

Андрощук, Наталья Ариевна.

Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку. 11 класс [Текст] : учебное пособие / [Н. А. Андрощук, Е. В. Зенкевич, А. С. Решетникова]. — Санкт-Петербург : Книжный Дом, 2012. — 74 с. : табл.; 30 см.; ISBN 978-5-94777-288-3

Авт. указаны перед вып. дан.

Шифр хранения:

GR СОШ (Б. Ф.) ЕГЭ

Описание

Автор
Заглавие Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку. 11 класс [Текст] : учебное пособие
Дата поступления в ЭК 26.09.2012
Каталоги Книги (изданные с 1831 г. по настоящее время)
Сведения об ответственности [Н. А. Андрощук, Е. В. Зенкевич, А. С. Решетникова]
Выходные данные Санкт-Петербург : Книжный Дом, 2012
Физическое описание 74 с. : табл.; 30 см
ISBN ISBN 978-5-94777-288-3
Примечание Авт. указаны перед вып. дан.
Язык Русский
Места хранения GR СОШ (Б. Ф.) ЕГЭ
Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Технологии могут облегчить нашу жизнь сочинение на английском
  • Технологии интернет экзамена
  • Технологии делают нашу жизнь проще сочинение на английском
  • Технологии будущего сочинение на английском
  • Технолог расписание экзаменов

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии