Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
«Лингвиста А. Кондратова беспокоят изменения, происходящие в современном языке. Этим обусловлено появление в тексте такого тропа, как (А)_____ («буквы умрут» в предложении 26), в сочетании с таким лексическим средством, как (Б)_____ (« пиктография », « идеограммы », « буквенно-идеографическое письмо»). (В)_____ (в предложениях 8, 9) и (Г)_____ («примитивной» — «современной» в предложении 16) помогают автору быть убедительным».
Список терминов:
1) термины
2) риторический вопрос
3) эмоционально-оценочные слова
4) гипербола
5) олицетворение
6) контекстные антонимы
7) вопросно-ответная форма изложения
8) сравнительный оборот
9) вводные слова
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
(1)Количество «универсальных» символов с каждым годом растёт, ибо появляются новые научные дисциплины, совершенствуются и вводят свою специальную символику такие науки, как биология, психология, лингвистика. (2)Не означает ли это, что наше письмо возвращается вспять, к пиктографии, то есть рисуночному письму?
(3)В какой-то мере — да. (4)Но в то же самое время, создавая новые символы-идеограммы, человечество не отказывается и от достижений тысячелетий — от фонетического письма. (5)Таким образом, наша письменность становится смешанной, «буквенно-идеографической». (6)Например, тексты научных статей по математике или ядерной физике написаны именно таким буквенно-идеографическим письмом. (7)Преимущество его по сравнению с алфавитом очевидно. (8)Во-первых, идеограммы понятны независимо от языка (химические формулы, математические символы), во-вторых, они не только сокращают запись, но и помогают научному мышлению (прогресс математики обязан главным образом введению специальной символики, созданию «языка математики»). (9)А в-третьих, такая символика становится понятной не только любому человеку, но и компьютерам.
(10)«Информационный взрыв» — так называют невероятно большое количество информации, которое лавинообразно возрастает с каждым годом. (11)Со времени Гуттенберга до наших дней вышло более 35 миллионов книг, и цифра эта явно заниженная, так как огромное количество специальных изданий не поступает на книжный рынок.
(12)Не удивительно, что учёные не в состоянии прочесть всю выходящую литературу даже по их узкой специальности. (13)Вот почему в настоящее время единственное спасение от этого потока информации, который к тому же ежегодно возрастает, — создание информационно-логических машин, построенных на основе электронно-вычислительной техники.
(14)С помощью «машинной письменности» можно, минуя перевод с языка на язык, записывать в электронной памяти всю необходимую информацию. (15)Система универсальной символики, международные знаки науки с каждым годом совершенствуются, но раньше это происходило, так сказать, стихийно, без участия специалистов. (16)И только в последние годы XX века стало ясно, что не последнее слово принадлежит здесь лингвистам, которые занимаются не только примитивной идеографией первобытных племён, но и современной научной идеографией.
(17)«Машинная письменность», она же «универсальный код науки», она же и «всемирное письмо», будет создана. (18)Это будет идеография, понятная любому человеку и вычислительной машине. (19)Но из этого вовсе не следует, что исчезнет фонетическое, буквенное письмо. (20)Ведь живая разговорная речь сохранится и будет развиваться и совершенствоваться, по-прежнему будут творить на своём родном языке поэты и прозаики. (21)3начит, останется и алфавит — средство записи живого слова. (22)Правда, и здесь техника может внести существенные коррективы: авторы сейчас записывают свои произведения на диктофоны, любой роман может быть «наговорён», существует уже множество электронных библиотек, состоящих из «звуковых книг». (23)Однако звучащее слово может быть подано в различных интерпретациях (вспомните чтение стихов в исполнении самих авторов и мастеров художественного чтения). (24)Поэтому и алфавит, и книга, вероятно, будут жить века, только сфера их употребления значительно сузится. (25)Научная, специальная, техническая литература будет записываться «средствами машинной письменности», а художественная — средствами привычного традиционного письма. (26)В этом смысле буквы умрут только вместе с живым человеческим словом.
(По А. Кондратову*)
*Александр Михайлович Кондратов (1937-1993) — российский лингвист, биолог, журналист и поэт.
Сочинение ЕГЭ. По тексту Кондратова о письменности.
Сочинение ЕГЭ 2021
Количество «универсальных» символов с каждым годом растёт… (по Кондратову)
В своей статье А. Кондратов рассуждает об «универсальных» символах, о возрастающем количестве информации и о фонетическом, буквенном, письме.
Одна из проблем, поставленных автором, — это проблема будущего письменности. Этот вопрос, конечно, актуален в наше время, потому что сейчас письма заменили сотовые телефоны и связь через Интернет, «машинная письменность» преобладает над всякой другой. По мнению автора, создаётся всё больше символов-идеограмм, информационно-логические машины записывают всю необходимую информацию, образуют «универсальный код науки».
Но автор утверждает, что алфавит, буквенное письмо, книга «будут жить века», что «буквы умрут только вместе с живым человеческим словом», потому что живая разговорная речь сохранится, будет развиваться и совершенствоваться, будут создавать свои новые произведения писатели и поэты, то есть всегда будет звучать Слово. С этой позицией автора нельзя не согласиться. Действительно, ничто не может заменить живого слова, сотни лет существовала и будет существовать сокровищница человеческих мыслей и чувств – Книга.
В одном из произведений древнерусской литературы – «Повести временных лет» — есть такие строки: «Книги – это реки, напояющие вселенную, в них неизмеримая глубина». Сколько бы ни усовершенствовались иные средства информации, я думаю, что книга всегда найдёт своего читателя. Я имею в виду художественную литературу. Человек познаёт мир, учится различать добро и зло, воспринимать истинную красоту художественного слова прежде всего с помощью книг.
Конечно, «машинная письменность» необходима. Она используется прежде всего в науке. И даже в школе мы изучаем различные символы-идеограммы. И в математике, и в химии, и в биологии без них не обойтись. Даже при изучении русского языка мы используем символическое письмо. Так что получается, что и «универсальные» символы, и живое слово в нашей жизни взаимосвязаны.
В заключение хотелось бы сказать, статья А. Кондратова заинтересовала меня и заставила задуматься над поставленной в тексте проблемой.
Вернуться к списку: Сочинение ЕГЭ (старые версии)
Сочинение ЕГЭ 2021
Проверенное сочинение ЕГЭ 2020 г. по тексту А.М. Кондратова: «Количество «универсальных» символов с каждым годом растёт, ибо появляются новые научные дисциплины, совершенствуются и вводят свою специальную символику такие науки, как биология, психология, лингвистика…»
Проблема: Проблема изменения в языке/ Каковы последствия изменений в языке?
Количество баллов: 19 баллов.
Пример проверенного сочинения ЕГЭ (с выделением ошибок)
Красным выделены орфографические ошибки.
Зеленым выделены пунктуационные ошибки.
Голубым выделены грамматические ошибки.
Желтым выделены речевые ошибки, серым выделены повторы в тексте
Сиреневым выделены логические ошибки, нарушения связности, последовательности (К5)
Одна из проблем, поставленных автором в тексте – проблема перемен в языке[А1] . Каковы будущие последствия его развития?
Чтобы подчеркнуть наличие проблемы[А2] автор приводит несколько примеров изменений в языке. Так, в предложениях 4-6 он показывает переход научных статей на смешанную письменность ввиду нехватки средств фонетического письма. Далее по тексту[А3], в предложении 22 он показывает использование некоторыми профессиями звуковой записи текста, которая раньше была недоступна человечеству.
По[А4] зиция автора по данному вопросу однозначна: в науке замена фонетического письма будет продолжаться -[А5] пишет он в предложении 17, однако в других видах деятельности[А6] такое изменение может быть не востребовано, о чем в тексте указано[А7] следующее: «живая разговорная речь сохранится и будет развиваться», «по прежнему будут творить на своем родном языке поэты и прозаики».
Я полностью согласен с позицией автора. Что касается научной речи, то его идеи схожи с тем, что говорил по данному вопросу Жак Фреско: нам[А8] требуется такой язык науки, который смогут понимать во всем мире – нам нужен отказ от фонетических слов. Это позволит существенно ускорить наше развитие консолидировав усилия ученых по всему миру[А9]. Однако научная речь стилистически стерильна, из неё буквально выжаты все эмоции, а ведь они являются важной составляющей духовной жизни человека. Но мы не машины, не компьютеры, которым будет достаточно лишь машинного кода. Людям нужны эмоции, посему[А10] фонетическая письменность не исчезнет.
Исправления
[А1]Не дублируйте проблему в форме Р.п. Достаточно написать вопрос.
[А2]К8. Пунктуационная ошибка
Пропущена запятая в СПП.
Чтобы подчеркнуть наличие проблемы, автор приводит
[А3]К5. Логика, последовательность, связность.
Развивая эту тему, автор …
[А4]Громоздкая синтаксическая конструкция. Разделите на две части.
[А5]Не учитывается (замена знака препинания)
[А6]К6. Неточность
сферах
[А7]К10. Речевая ошибка
Неточное словоупотребление: сказано следующее
Более того, есть нарушение управления (
о чем указано
): указать на что
[А8]К8. Пунктуационная ошибка
Необходимо заключить в кавычки слова Ж. Фреско или изменить структуру предложения.
Жак Фреско: «Нам…/…что говорил по данному вопросу Жак Фреско. Он считал, что …
[А9]К8. Пунктуационная ошибка
Пропущена запятая перед деепричастным оборотом.
[А10]К10. Речевая ошибка
Устаревшее слово.
*Обратите внимание на то, что в 2021 году добавили 1 балл по критерию К2.
Баллы (оценка) за сочинение ЕГЭ по критериям
| № |
Название критерия |
Баллы |
| К1 | Проблема | 1/1 |
| К2 | Комментарий | 3/5 |
| К3 | Авторская позиция | 1/1 |
| К4 | Отношение к позиции и обоснование | 1/1 |
| К5 | Смысловая цельность, речевая связности, последовательность | 2/2 |
| К6 | Точность и выразительность | 1/2 |
| К7 | Орфография | 3/3 |
| К8 | Пунктуация | 2/3 |
| К9 | Языковые нормы (грамматические ошибки) | 2/2 |
| К10 | Речевые нормы (речевые ошибки) | 1/2 |
| К11 | Этические нормы | 1/1 |
| К12 | Фактические ошибки | 1/1 |
| ИТОГО | 19/24 |
Примечание: (объяснение ошибок) и рекомендации
Нет пояснения к примерам-иллюстрациям. Вы приводите примеры изменений в языке, но не поясняете их.
Важно интерпретировать слова автора и сюжетную линию текста – это и есть пояснение к примерам иллюстрациям. Это значит объяснить слова автора, раскрыть их смысл.
К4: Отношение к позиции автора, обоснование
В обосновании вы приводите слова Ж. Фреско, но не выделяете их в кавычки. Не ясно, где заканчиваются слова Фреско и начинаются ваши размышления.
Количество «универсальных» символов..По А. Кондратову
В данном разделе выкладываются сочинения от учеников общеобразовательных школ. В текстах могут присутствовать ошибки разного рода…
Сочинение:
Письмо — это величайшее достижение человеческой культуры. Многих великих открытий или достижений человечества не состоялось, если бы когда-то в древности не возникла письменность.Без письменности мы бы не умели ни читать, ни писать и не смогли двигать развитие нашей цивилизации. Однозначно письменность имеет огромное значение не только в жизни одного человека, но и всего человечества. Вот почему А.М.Кондратов задумывается о будущем нашей письменности.
В своем тексте автор уделяет огромное внимание такому моменту, когда на замену словам приходят символы. Создаются информационные машины, которые значительно упрощают жизнь ученым, храня всю важную информацию в себе. Чаще они прибегают к общению на языке символов, ведь куда проще общаться на нем, понятном каждому вне зависимости от того, из какой ты части планеты. Письменность подвергается опасности, так как ее все чаще заменяют условными знаками. Но А.М.Кондратов развевает страх о полной утрате письма, говоря, что «буквы умрут только вместе с живым человеческим словом».
Ведь, действительно, пока мы можем говорить, мы можем передавать всю информацию, хранящуюся в нашей голове, а значит — сохранить память о письменности.
Я не могу не согласиться с позицией автора, потому что пока живо слово, то не только живы буквы, но и сами люди.
Мы осознаем всю важность письменности, когда читаем произведения русской литературы. Но лучше всего богатство русского письма видно в поэзии. Стихотворение А.С.Пушкина «Я вас любил» тому пример. Своим неповторимым слогом поэт доказывает, что любовь даётся свыше, и он не в силах ею управлять. Это стихия, которая захватывает всё существо. Иногда даже словами нельзя передать те чувства, которые А.С.Пушкин выражал буквами на бумаге. Вряд ли такое прекрасное стихотворение могло бы дожить до нашего времени и затронуть душу, не будь письменности.
«Также очень радует, что некоторые люди современного мира отказываются от своих гаджетов, ссылаясь на то, что они отнимают слишком много свободного времени и живого общения» — пишет «Комсомольская правда». И вправду, за экономию своего времени мы прибегаем к такой функции, как «Текстовое сообщение». Люди нашего поколения учатся передавать свои чувства через текстовые символы или посредством смайликов, а им стоило бы поучиться передавать их с помощью красивых русских слов, которыми богат наш язык..
Текст
(1)Количество «универсальных» символов с каждым годом растёт, ибо появляются новые научные дисциплины, совершенствуются и вводят свою специальную символику такие науки, как биология, психология, лингвистика. (2)Не означает ли это, что наше письмо возвращается вспять, к пиктографии, то есть рисуночному письму?
(3)В какой-то мере — да. (4)Но в то же самое время, создавая новые символы-идеограммы, человечество не отказывается и от достижений тысячелетий — от фонетического письма. (5)Таким образом, наша письменность становится смешанной, «буквенно-идеографической». (6)Например, тексты научных статей по математике или ядерной физике написаны именно таким буквенно-идеографическим письмом. (7)Преимущество его по сравнению с алфавитом очевидно. (8)Во-первых, идеограммы понятны независимо от языка (химические формулы, математические символы), во-вторых, они не только сокращают запись, но и помогают научному мышлению (прогресс математики обязан главным образом введению специальной символики, созданию «языка математики»). (9)А в-третьих, такая символика становится понятной не только любому человеку, но и компьютерам.
(10)«Информационный взрыв» — так называют невероятно большое количество информации, которое лавинообразно возрастает с каждым годом. (11)Со времени Гуттенберга до наших дней вышло более 35 миллионов книг, и цифра эта явно заниженная, так как огромное количество специальных изданий не поступает на книжный рынок.
(12)Не удивительно, что учёные не в состоянии прочесть всю выходящую литературу даже по их узкой специальности. (13)Вот почему в настоящее время единственное спасение от этого потока информации, который к тому же ежегодно возрастает, — создание информационно-логических машин, построенных на основе электронно-вычислительной техники.
(14)С помощью «машинной письменности» можно, минуя перевод с языка на язык, записывать в электронной памяти всю необходимую информацию. (15)Система универсальной символики, международные знаки науки с каждым годом совершенствуются, но раньше это происходило, так сказать, стихийно, без участия специалистов. (16)И только в последние годы XX века стало ясно, что не последнее слово принадлежит здесь лингвистам, которые занимаются не только примитивной идеографией первобытных племён, но и современной научной идеографией.
(17)«Машинная письменность», она же «универсальный код науки», она же и «всемирное письмо», будет создана. (18)Это будет идеография, понятная любому человеку и вычислительной машине. (19)Но из этого вовсе не следует, что исчезнет фонетическое, буквенное письмо. (20)Ведь живая разговорная речь сохранится и будет развиваться и совершенствоваться, по-прежнему будут творить на своём родном языке поэты и прозаики. (21)Значит, останется и алфавит — средство записи живого слова. (22)Правда, и здесь техника может внести существенные коррективы: авторы сейчас записывают свои произведения на диктофоны, любой роман может быть «наговорён», существует уже множество электронных библиотек, состоящих из «звуковых книг». (23)Однако звучащее слово может быть подано в различных интерпретациях (вспомните чтение стихов в исполнении самих авторов и мастеров художественного чтения). (24)Поэтому и алфавит, и книга, вероятно, будут жить века, только сфера их употребления значительно сузится. (25)Научная, специальная, техническая литература будет записываться «средствами машинной письменности», а художественная — средствами привычного традиционного письма. (26)В этом смысле буквы умрут только вместе с живым человеческим словом.
(По А. Кондратову*)
*Александр Михайлович Кондратов (1937-1993) — российский лингвист, биолог, журналист и поэт.
Еще сочинения по данному тексту
Проверенное сочинение ЕГЭ 2020 г. по тексту А.М. Кондратова: «Количество «универсальных» символов с каждым годом растёт, ибо появляются новые научные дисциплины, совершенствуются и вводят свою специальную символику такие науки, как биология, психология, лингвистика…»
Проблема: Проблема изменения в языке/ Каковы последствия изменений в языке?
Количество баллов: 19 баллов.
Пример проверенного сочинения ЕГЭ (с выделением ошибок)
Красным выделены орфографические ошибки.
Зеленым выделены пунктуационные ошибки.
Голубым выделены грамматические ошибки.
Желтым выделены речевые ошибки, серым выделены повторы в тексте
Сиреневым выделены логические ошибки, нарушения связности, последовательности (К5)
Одна из проблем, поставленных автором в тексте – проблема перемен в языке[А1] . Каковы будущие последствия его развития?
Чтобы подчеркнуть наличие проблемы[А2] автор приводит несколько примеров изменений в языке. Так, в предложениях 4-6 он показывает переход научных статей на смешанную письменность ввиду нехватки средств фонетического письма. Далее по тексту[А3], в предложении 22 он показывает использование некоторыми профессиями звуковой записи текста, которая раньше была недоступна человечеству.
По[А4] зиция автора по данному вопросу однозначна: в науке замена фонетического письма будет продолжаться -[А5] пишет он в предложении 17, однако в других видах деятельности[А6] такое изменение может быть не востребовано, о чем в тексте указано[А7] следующее: «живая разговорная речь сохранится и будет развиваться», «по прежнему будут творить на своем родном языке поэты и прозаики».
Я полностью согласен с позицией автора. Что касается научной речи, то его идеи схожи с тем, что говорил по данному вопросу Жак Фреско: нам[А8] требуется такой язык науки, который смогут понимать во всем мире – нам нужен отказ от фонетических слов. Это позволит существенно ускорить наше развитие консолидировав усилия ученых по всему миру[А9]. Однако научная речь стилистически стерильна, из неё буквально выжаты все эмоции, а ведь они являются важной составляющей духовной жизни человека. Но мы не машины, не компьютеры, которым будет достаточно лишь машинного кода. Людям нужны эмоции, посему[А10] фонетическая письменность не исчезнет.
Исправления
[А1]Не дублируйте проблему в форме Р.п. Достаточно написать вопрос.
[А2]К8. Пунктуационная ошибка
Пропущена запятая в СПП.
Чтобы подчеркнуть наличие проблемы, автор приводит
[А3]К5. Логика, последовательность, связность.
Развивая эту тему, автор …
[А4]Громоздкая синтаксическая конструкция. Разделите на две части.
[А5]Не учитывается (замена знака препинания)
[А6]К6. Неточность
сферах
[А7]К10. Речевая ошибка
Неточное словоупотребление: сказано следующее
Более того, есть нарушение управления (
о чем указано
): указать на что
[А8]К8. Пунктуационная ошибка
Необходимо заключить в кавычки слова Ж. Фреско или изменить структуру предложения.
Жак Фреско: «Нам…/…что говорил по данному вопросу Жак Фреско. Он считал, что …
[А9]К8. Пунктуационная ошибка
Пропущена запятая перед деепричастным оборотом.
[А10]К10. Речевая ошибка
Устаревшее слово.
*Обратите внимание на то, что в 2021 году добавили 1 балл по критерию К2.
Баллы (оценка) за сочинение ЕГЭ по критериям
| № |
Название критерия |
Баллы |
| К1 | Проблема | 1/1 |
| К2 | Комментарий | 3/5 |
| К3 | Авторская позиция | 1/1 |
| К4 | Отношение к позиции и обоснование | 1/1 |
| К5 | Смысловая цельность, речевая связности, последовательность | 2/2 |
| К6 | Точность и выразительность | 1/2 |
| К7 | Орфография | 3/3 |
| К8 | Пунктуация | 2/3 |
| К9 | Языковые нормы (грамматические ошибки) | 2/2 |
| К10 | Речевые нормы (речевые ошибки) | 1/2 |
| К11 | Этические нормы | 1/1 |
| К12 | Фактические ошибки | 1/1 |
| ИТОГО | 19/24 |
Примечание: (объяснение ошибок) и рекомендации
К2: Комментарий
Нет пояснения к примерам-иллюстрациям. Вы приводите примеры изменений в языке, но не поясняете их.
Важно интерпретировать слова автора и сюжетную линию текста – это и есть пояснение к примерам иллюстрациям. Это значит объяснить слова автора, раскрыть их смысл.
К4: Отношение к позиции автора, обоснование
В обосновании вы приводите слова Ж. Фреско, но не выделяете их в кавычки. Не ясно, где заканчиваются слова Фреско и начинаются ваши размышления.
В данном разделе выкладываются сочинения от учеников общеобразовательных школ. В текстах могут присутствовать ошибки разного рода…
Сочинение:
Письмо — это величайшее достижение человеческой культуры. Многих великих открытий или достижений человечества не состоялось, если бы когда-то в древности не возникла письменность.Без письменности мы бы не умели ни читать, ни писать и не смогли двигать развитие нашей цивилизации. Однозначно письменность имеет огромное значение не только в жизни одного человека, но и всего человечества. Вот почему А.М.Кондратов задумывается о будущем нашей письменности.
В своем тексте автор уделяет огромное внимание такому моменту, когда на замену словам приходят символы. Создаются информационные машины, которые значительно упрощают жизнь ученым, храня всю важную информацию в себе. Чаще они прибегают к общению на языке символов, ведь куда проще общаться на нем, понятном каждому вне зависимости от того, из какой ты части планеты. Письменность подвергается опасности, так как ее все чаще заменяют условными знаками. Но А.М.Кондратов развевает страх о полной утрате письма, говоря, что «буквы умрут только вместе с живым человеческим словом».
Ведь, действительно, пока мы можем говорить, мы можем передавать всю информацию, хранящуюся в нашей голове, а значит — сохранить память о письменности.
Я не могу не согласиться с позицией автора, потому что пока живо слово, то не только живы буквы, но и сами люди.
Мы осознаем всю важность письменности, когда читаем произведения русской литературы. Но лучше всего богатство русского письма видно в поэзии. Стихотворение А.С.Пушкина «Я вас любил» тому пример. Своим неповторимым слогом поэт доказывает, что любовь даётся свыше, и он не в силах ею управлять. Это стихия, которая захватывает всё существо. Иногда даже словами нельзя передать те чувства, которые А.С.Пушкин выражал буквами на бумаге. Вряд ли такое прекрасное стихотворение могло бы дожить до нашего времени и затронуть душу, не будь письменности.
«Также очень радует, что некоторые люди современного мира отказываются от своих гаджетов, ссылаясь на то, что они отнимают слишком много свободного времени и живого общения» — пишет «Комсомольская правда». И вправду, за экономию своего времени мы прибегаем к такой функции, как «Текстовое сообщение». Люди нашего поколения учатся передавать свои чувства через текстовые символы или посредством смайликов, а им стоило бы поучиться передавать их с помощью красивых русских слов, которыми богат наш язык..
Текст
(1)Количество «универсальных» символов с каждым годом растёт, ибо появляются новые научные дисциплины, совершенствуются и вводят свою специальную символику такие науки, как биология, психология, лингвистика. (2)Не означает ли это, что наше письмо возвращается вспять, к пиктографии, то есть рисуночному письму?
(3)В какой-то мере — да. (4)Но в то же самое время, создавая новые символы-идеограммы, человечество не отказывается и от достижений тысячелетий — от фонетического письма. (5)Таким образом, наша письменность становится смешанной, «буквенно-идеографической». (6)Например, тексты научных статей по математике или ядерной физике написаны именно таким буквенно-идеографическим письмом. (7)Преимущество его по сравнению с алфавитом очевидно. (8)Во-первых, идеограммы понятны независимо от языка (химические формулы, математические символы), во-вторых, они не только сокращают запись, но и помогают научному мышлению (прогресс математики обязан главным образом введению специальной символики, созданию «языка математики»). (9)А в-третьих, такая символика становится понятной не только любому человеку, но и компьютерам.
(10)«Информационный взрыв» — так называют невероятно большое количество информации, которое лавинообразно возрастает с каждым годом. (11)Со времени Гуттенберга до наших дней вышло более 35 миллионов книг, и цифра эта явно заниженная, так как огромное количество специальных изданий не поступает на книжный рынок.
(12)Не удивительно, что учёные не в состоянии прочесть всю выходящую литературу даже по их узкой специальности. (13)Вот почему в настоящее время единственное спасение от этого потока информации, который к тому же ежегодно возрастает, — создание информационно-логических машин, построенных на основе электронно-вычислительной техники.
(14)С помощью «машинной письменности» можно, минуя перевод с языка на язык, записывать в электронной памяти всю необходимую информацию. (15)Система универсальной символики, международные знаки науки с каждым годом совершенствуются, но раньше это происходило, так сказать, стихийно, без участия специалистов. (16)И только в последние годы XX века стало ясно, что не последнее слово принадлежит здесь лингвистам, которые занимаются не только примитивной идеографией первобытных племён, но и современной научной идеографией.
(17)«Машинная письменность», она же «универсальный код науки», она же и «всемирное письмо», будет создана. (18)Это будет идеография, понятная любому человеку и вычислительной машине. (19)Но из этого вовсе не следует, что исчезнет фонетическое, буквенное письмо. (20)Ведь живая разговорная речь сохранится и будет развиваться и совершенствоваться, по-прежнему будут творить на своём родном языке поэты и прозаики. (21)Значит, останется и алфавит — средство записи живого слова. (22)Правда, и здесь техника может внести существенные коррективы: авторы сейчас записывают свои произведения на диктофоны, любой роман может быть «наговорён», существует уже множество электронных библиотек, состоящих из «звуковых книг». (23)Однако звучащее слово может быть подано в различных интерпретациях (вспомните чтение стихов в исполнении самих авторов и мастеров художественного чтения). (24)Поэтому и алфавит, и книга, вероятно, будут жить века, только сфера их употребления значительно сузится. (25)Научная, специальная, техническая литература будет записываться «средствами машинной письменности», а художественная — средствами привычного традиционного письма. (26)В этом смысле буквы умрут только вместе с живым человеческим словом.
(По А. Кондратову*)
*Александр Михайлович Кондратов (1937-1993) — российский лингвист, биолог, журналист и поэт.
Еще сочинения по данному тексту
Сочинение по тексту:
Письмо — это величайшее достижение человеческой культуры. Многих великих открытий или достижений человечества не состоялось, если бы когда-то в древности не возникла письменность.Без письменности мы бы не умели ни читать, ни писать и не смогли двигать развитие нашей цивилизации. Однозначно письменность имеет огромное значение не только в жизни одного человека, но и всего человечества. Вот почему А.М.Кондратов задумывается о будущем нашей письменности.
В своем тексте автор уделяет огромное внимание такому моменту, когда на замену словам приходят символы. Создаются информационные машины, которые значительно упрощают жизнь ученым, храня всю важную информацию в себе. Чаще они прибегают к общению на языке символов, ведь куда проще общаться на нем, понятном каждому вне зависимости от того, из какой ты части планеты. Письменность подвергается опасности, так как ее все чаще заменяют условными знаками. Но А.М.Кондратов развевает страх о полной утрате письма, говоря, что «буквы умрут только вместе с живым человеческим словом».
Ведь, действительно, пока мы можем говорить, мы можем передавать всю информацию, хранящуюся в нашей голове, а значит — сохранить память о письменности.
Я не могу не согласиться с позицией автора, потому что пока живо слово, то не только живы буквы, но и сами люди.
Мы осознаем всю важность письменности, когда читаем произведения русской литературы. Но лучше всего богатство русского письма видно в поэзии. Стихотворение А.С.Пушкина «Я вас любил» тому пример. Своим неповторимым слогом поэт доказывает, что любовь даётся свыше, и он не в силах ею управлять. Это стихия, которая захватывает всё существо. Иногда даже словами нельзя передать те чувства, которые А.С.Пушкин выражал буквами на бумаге. Вряд ли такое прекрасное стихотворение могло бы дожить до нашего времени и затронуть душу, не будь письменности.
«Также очень радует, что некоторые люди современного мира отказываются от своих гаджетов, ссылаясь на то, что они отнимают слишком много свободного времени и живого общения» — пишет «Комсомольская правда». И вправду, за экономию своего времени мы прибегаем к такой функции, как «Текстовое сообщение». Люди нашего поколения учатся передавать свои чувства через текстовые символы или посредством смайликов, а им стоило бы поучиться передавать их с помощью красивых русских слов, которыми богат наш язык..
Текст:
(1)Количество «универсальных» символов с каждым годом растёт, ибо появляются новые научные дисциплины, совершенствуются и вводят свою специальную символику такие науки, как биология, психология, лингвистика. (2)Не означает ли это, что наше письмо возвращается вспять, к пиктографии, то есть рисуночному письму?
(3)В какой-то мере — да. (4)Но в то же самое время, создавая новые символы-идеограммы, человечество не отказывается и от достижений тысячелетий — от фонетического письма. (5)Таким образом, наша письменность становится смешанной, «буквенно-идеографической». (6)Например, тексты научных статей по математике или ядерной физике написаны именно таким буквенно-идеографическим письмом. (7)Преимущество его по сравнению с алфавитом очевидно. (8)Во-первых, идеограммы понятны независимо от языка (химические формулы, математические символы), во-вторых, они не только сокращают запись, но и помогают научному мышлению (прогресс математики обязан главным образом введению специальной символики, созданию «языка математики»). (9)А в-третьих, такая символика становится понятной не только любому человеку, но и компьютерам.
(10)«Информационный взрыв» — так называют невероятно большое количество информации, которое лавинообразно возрастает с каждым годом. (11)Со времени Гуттенберга до наших дней вышло более 35 миллионов книг, и цифра эта явно заниженная, так как огромное количество специальных изданий не поступает на книжный рынок.
(12)Не удивительно, что учёные не в состоянии прочесть всю выходящую литературу даже по их узкой специальности. (13)Вот почему в настоящее время единственное спасение от этого потока информации, который к тому же ежегодно возрастает, — создание информационно-логических машин, построенных на основе электронно-вычислительной техники.
(14)С помощью «машинной письменности» можно, минуя перевод с языка на язык, записывать в электронной памяти всю необходимую информацию. (15)Система универсальной символики, международные знаки науки с каждым годом совершенствуются, но раньше это происходило, так сказать, стихийно, без участия специалистов. (16)И только в последние годы XX века стало ясно, что не последнее слово принадлежит здесь лингвистам, которые занимаются не только примитивной идеографией первобытных племён, но и современной научной идеографией.
(17)«Машинная письменность», она же «универсальный код науки», она же и «всемирное письмо», будет создана. (18)Это будет идеография, понятная любому человеку и вычислительной машине. (19)Но из этого вовсе не следует, что исчезнет фонетическое, буквенное письмо. (20)Ведь живая разговорная речь сохранится и будет развиваться и совершенствоваться, по-прежнему будут творить на своём родном языке поэты и прозаики. (21)Значит, останется и алфавит — средство записи живого слова. (22)Правда, и здесь техника может внести существенные коррективы: авторы сейчас записывают свои произведения на диктофоны, любой роман может быть «наговорён», существует уже множество электронных библиотек, состоящих из «звуковых книг». (23)Однако звучащее слово может быть подано в различных интерпретациях (вспомните чтение стихов в исполнении самих авторов и мастеров художественного чтения). (24)Поэтому и алфавит, и книга, вероятно, будут жить века, только сфера их употребления значительно сузится. (25)Научная, специальная, техническая литература будет записываться «средствами машинной письменности», а художественная — средствами привычного традиционного письма. (26)В этом смысле буквы умрут только вместе с живым человеческим словом.
(По А. Кондратову)
Александр Михайлович Кондратов (1937-1993) — российский лингвист, биолог, журналист и поэт.
Текст:
(1)Количество «универсальных» символов с каждым годом растёт, ибо появляются новые научные дисциплины, совершенствуются и вводят свою специальную символику такие науки, как биология, психология, лингвистика. (2)Не означает ли это, что наше письмо возвращается вспять, к пиктографии, то есть рисуночному письму?
(3)В какой-то мере — да. (4)Но в то же самое время, создавая новые символы-идеограммы, человечество не отказывается и от достижений тысячелетий — от фонетического письма. (5)Таким образом, наша письменность становится смешанной, «буквенно-идеографической». (6)Например, тексты научных статей по математике или ядерной физике написаны именно таким буквенно-идеографическим письмом. (7)Преимущество его по сравнению с алфавитом очевидно. (8)Во-первых, идеограммы понятны независимо от языка (химические формулы, математические символы), во-вторых, они не только сокращают запись, но и помогают научному мышлению (прогресс математики обязан главным образом введению специальной символики, созданию «языка математики»). (9)А в-третьих, такая символика становится понятной не только любому человеку, но и компьютерам.
(10)«Информационный взрыв» — так называют невероятно большое количество информации, которое лавинообразно возрастает с каждым годом. (11)Со времени Гуттенберга до наших дней вышло более 35 миллионов книг, и цифра эта явно заниженная, так как огромное количество специальных изданий не поступает на книжный рынок.
(12)Не удивительно, что учёные не в состоянии прочесть всю выходящую литературу даже по их узкой специальности. (13)Вот почему в настоящее время единственное спасение от этого потока информации, который к тому же ежегодно возрастает, — создание информационно-логических машин, построенных на основе электронно-вычислительной техники.
(14)С помощью «машинной письменности» можно, минуя перевод с языка на язык, записывать в электронной памяти всю необходимую информацию. (15)Система универсальной символики, международные знаки науки с каждым годом совершенствуются, но раньше это происходило, так сказать, стихийно, без участия специалистов. (16)И только в последние годы XX века стало ясно, что не последнее слово принадлежит здесь лингвистам, которые занимаются не только примитивной идеографией первобытных племён, но и современной научной идеографией.
(17)«Машинная письменность», она же «универсальный код науки», она же и «всемирное письмо», будет создана. (18)Это будет идеография, понятная любому человеку и вычислительной машине. (19)Но из этого вовсе не следует, что исчезнет фонетическое, буквенное письмо. (20)Ведь живая разговорная речь сохранится и будет развиваться и совершенствоваться, по-прежнему будут творить на своём родном языке поэты и прозаики. (21)Значит, останется и алфавит — средство записи живого слова. (22)Правда, и здесь техника может внести существенные коррективы: авторы сейчас записывают свои произведения на диктофоны, любой роман может быть «наговорён», существует уже множество электронных библиотек, состоящих из «звуковых книг». (23)Однако звучащее слово может быть подано в различных интерпретациях (вспомните чтение стихов в исполнении самих авторов и мастеров художественного чтения). (24)Поэтому и алфавит, и книга, вероятно, будут жить века, только сфера их употребления значительно сузится. (25)Научная, специальная, техническая литература будет записываться «средствами машинной письменности», а художественная — средствами привычного традиционного письма. (26)В этом смысле буквы умрут только вместе с живым человеческим словом.
(По А. Кондратову)
Александр Михайлович Кондратов (1937-1993) — российский лингвист, биолог, журналист и поэт.
Сочинение:
Письмо — это величайшее достижение человеческой культуры. Многих великих открытий или достижений человечества не состоялось, если бы когда-то в древности не возникла письменность.Без письменности мы бы не умели ни читать, ни писать и не смогли двигать развитие нашей цивилизации. Однозначно письменность имеет огромное значение не только в жизни одного человека, но и всего человечества. Вот почему А.М.Кондратов задумывается о будущем нашей письменности.
В своем тексте автор уделяет огромное внимание такому моменту, когда на замену словам приходят символы. Создаются информационные машины, которые значительно упрощают жизнь ученым, храня всю важную информацию в себе. Чаще они прибегают к общению на языке символов, ведь куда проще общаться на нем, понятном каждому вне зависимости от того, из какой ты части планеты. Письменность подвергается опасности, так как ее все чаще заменяют условными знаками. Но А.М.Кондратов развевает страх о полной утрате письма, говоря, что «буквы умрут только вместе с живым человеческим словом».
Ведь, действительно, пока мы можем говорить, мы можем передавать всю информацию, хранящуюся в нашей голове, а значит — сохранить память о письменности.
Я не могу не согласиться с позицией автора, потому что пока живо слово, то не только живы буквы, но и сами люди.
Мы осознаем всю важность письменности, когда читаем произведения русской литературы. Но лучше всего богатство русского письма видно в поэзии. Стихотворение А.С.Пушкина «Я вас любил» тому пример. Своим неповторимым слогом поэт доказывает, что любовь даётся свыше, и он не в силах ею управлять. Это стихия, которая захватывает всё существо. Иногда даже словами нельзя передать те чувства, которые А.С.Пушкин выражал буквами на бумаге. Вряд ли такое прекрасное стихотворение могло бы дожить до нашего времени и затронуть душу, не будь письменности.
«Также очень радует, что некоторые люди современного мира отказываются от своих гаджетов, ссылаясь на то, что они отнимают слишком много свободного времени и живого общения» — пишет «Комсомольская правда». И вправду, за экономию своего времени мы прибегаем к такой функции, как «Текстовое сообщение». Люди нашего поколения учатся передавать свои чувства через текстовые символы или посредством смайликов, а им стоило бы поучиться передавать их с помощью красивых русских слов, которыми богат наш язык..
Вытеснит ли машинная письменность наше с вами привычное и традиционное письмо? Подобными вопросами задаётся российский лингвист-А.М.Кондратов.
В данном тексте поднимается проблема будущего разговорной речи и письменности. Дело в том, что современный научный прогресс активно создаёт информативно-логические машины, которые, несмотря на «информационный взрыв», будут помогать человеку справляться с огромным потоком знаний. Эта проблема является очень актуальной. «…в настоящее время единственное спасение от этого потока информации, который к тому же ежегодно возрастает, -создание информационно-логических машин…» Но не означает ли это, что машинная письменность совсем заменит традиционные приёмы написания и речь? Вовсе нет. Техника существенно внесёт свои коррективы, дав возможность человеку использовать информацию в цифровом формате, но она не сможет полностью искоренить привычные нам буквы, так как робот не в силе передать истинного звучания слова. «Поэтому и алфавит, и книга, вероятно, будут жить века, только сфера их употребления значительно сузится.»
Автор считает, что буквы умрут только лишь с живым человеческим словом.
Я согласен(а) с мнением автора и считаю, что машинная письменность не представляет большой угрозы для человечества, а наоборот, была создана ему для помощи.
Данная проблема нашла своё отражение и в художественной литературе.
Так, например, в произведении М.Гелприна «Свеча горела»
мы можем увидеть, как техника начала вытеснять книгу. Литературу и вовсе перестали преподавать в школах. Малая часть людей осознавала ценность книги, среди таких был бывший учитель литературы Андрей Петрович. Он очень сильно страдал по этому поводу. Но в один момент появился человек по имени Максим, который стал проявлять интерес к литературе, он попросил Андрея Петровича помочь освоить ему этот предмет. Андрей Петрович показал, в чём смысл литературы: без неё подрастающее поколение становится бездуховным. Но вскоре Максим перестал посещать своего учителя. Поступаете в 2019 году?
Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы:
подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
До Андрея Петровича дошла информация о том, что Максим был не человеком, а роботом, который втайне пытался побороть бездуховность, которого за это поймали и утилизировали свои же хозяева. Андрей Петрович не мог с этим смириться, он не мог поверить в то, что обучал бездушное железо, но оказалось, что это было не зря. К Андрею Петровичу пришли двое детей, влечение к литературе которых было большим благодаря стараниям Максима. Дети прочитали учителю стихи. Максим хотел, чтобы Андрей Петрович учил этих детей литературе так, как он учил его. Андрей Петрович понимал, что эти дети ещё способны понять всю ценность книг, поэтому с радостью согласился. Этим примером автор показывает нам, что никакой научно-технический прогресс не сможет погасить желание и интерес человека литературе.
Машинная письменность, получившая высокое распространение из-за своего удобства, никогда не сможет заменить буквы, которые необходимы для существования разговорной речи, и никогда не сможет уменьшить силу влияния литературы на человека. Из этого следует, что будущее может способствовать только параллельному развитию и совершенствованию письменности и речи.
Полезный материал по теме:
- количество универсальных символов с каждым годом растет
- По тексту Кондратова Количество «универсальных» символов с каждым годом растет
- (1)Двор мой последние годы всё более полонит пустая трава. (2)То ли сил стало меньше от неё отбиваться, а скорее — охоты: растёт… и пускай растёт. (Б.П. Екимов)
- Культура речи. Что такое культура речи? Культура речи и русский язык.
- Проблема повышения культуры речи. Чуковский. Как повысить культуру речи?
Текст
(1)Количество
«универсальных» символов с каждым годом
растёт, ибо появляются новые научные
дисциплины, совершенствуются и вводят
свою специальную символику такие науки,
как биология, психология, лингвистика.
(2)Не означает ли это, что наше письмо
возвращается вспять, к пиктографии, то
есть рисуночному письму?
(3)В
какой-то мере — да. (4)Но в то же самое
время, создавая новые символы-идеограммы,
человечество не отказывается и от
достижений тысячелетий — от фонетического
письма. (5)Таким образом, наша письменность
становится смешанной, «буквенно-идеографической».
(б)Например, тексты научных статей по
математике или ядерной физике написаны
именно таким буквенно-идеографическим
письмом. (7)Преимущество его по сравнению
с алфавитом очевидно. (8)Во-первых,
идеограммы понятны независимо от языка
(химические формулы, математические
символы), во-вторых, они не только
сокращают запись, но и помогают научному
мышлению (прогресс математики обязан
главным образом введению специальной
символики, созданию «языка математики»).
(9)А в-третьих, такая символика становится
понятной не только любому человеку, но
и компьютерам.
(10)«Информационный
взрыв» — так называют невероятно большое
количество информации, которое
лавинообразно возрастает с каждым
годом. (11)Со времени Гуттенберга до наших
дней вышло более 35 миллионов книг, и
цифра эта явно заниженная, так как
огромное количество специальных изданий
не поступает на книжный рынок.
(12)Не
удивительно, что учёные не в состоянии
прочесть всю выходящую литературу даже
по их узкой специальности. (13)Вот почему
в настоящее время единственное спасение
от этого потока информации, который к
тому же ежегодно возрастает, — создание
информационно-логических машин,
построенных на основе электронно-вычислительной
техники.
(14)С
помощью «машинной письменности» можно,
минуя перевод с языка на язык, записывать
в электронной памяти всю необходимую
информацию. (15)Система универсальной
символики, международные знаки науки
с каждым годом совершенствуются, но
раньше это происходило, так сказать,
стихийно, без участия специалистов.
(16)И только в последние годы XX века стало
ясно, что не последнее слово принадлежит
здесь лингвистам, которые занимаются
не только примитивной идеографией
первобытных племён, но и современной
научной идеографией.
(17)«Машинная
письменность», она же «универсальный
код науки», она же и «всемирное письмо»,
будет создана. (18)Это будет идеография,
понятная любому человеку и вычислительной
машине. (19)Но из этого вовсе не следует,
что исчезнет фонетическое, буквенное
письмо. (20)Ведь живая разговорная речь
сохранится и будет развиваться и
совершенствоваться, по-прежнему будут
творить на своём родном языке поэты и
прозаики. (21)3начит, останется и алфавит
— средство записи живого слова.
(22)Правда, и здесь техника может внести
существенные коррективы: авторы сейчас
записывают свои произведения на
диктофоны, любой роман может быть
«наговорён», существует уже множество
электронных библиотек, состоящих из
«звуковых книг». (23)Однако звучащее
слово может быть подано в различных
интерпретациях (вспомните чтение стихов
в исполнении самих авторов и мастеров
художественного чтения). (24)Поэтому и
алфавит, и книга, вероятно, будут жить
века, только сфера их употребления
значительно сузится. (25)Научная,
специальная,
техническая литература будет записываться
«средствами машинной письменности», а
художественная — средствами привычного
традиционного письма. (26)В этом смысле
буквы умрут только вместе с живым
человеческим словом.
(По
А. Кондратову*)
Александр
Михайлович Кондратов (1937-1993) — российский
лингвист, биолог, журналист и поэт.
Сочинение
Мы
живем в век высоких технологий,
«информационного бума». В силу этого
происходят изменения в языке, в частности
создаются символы – идеограммы. Хорошо
это или плохо? Не вернется ли письмо к
пиктографии? Не исчезнет ли алфавит?
Такие вопросы беспокоят лучшие умы
человечества, и в первую очередь –
лингвистов. Заинтересовался данной
проблемой и А. Кондратов, журналист,
отличающийся высоким интеллектом.
По
мнению автора статьи, универсальный
код науки обязательно будет создан –
это требование времени. Но это не значит,
что исчезнет буквенное письмо. Средствами
традиционного письма будет записываться
художественная литература. Буквы, как
оптимистично утверждает Кондратов,
исчезнут только вместе с живым человеческим
словом.
Оптимизм
автора передается и нам, читателям.
Действительно, почему должны исчезнуть
буквы? Ведь в свое время фотографии не
заменили полотна художников, радио и
ТВ – книги. Они продолжают существовать
параллельно. И появление «машинной
письменности» не вытеснит буквы, значит
и книги.
Моя
бабушка шагает в ногу с временем. В 70
лет она овладела компьютером и читает
книги и в электронном варианте. Но особое
очарование она по-прежнему находит в
«живой» книге, которая для нее представляет
«кладовую истории». Бабушка уверяет
нас, что буквы и книги вечны.
Над
проблемой будущего письменности
размышляют в своих публицистических
статьях и журналисты Казначеев,
Костомаров, переводчица Н. Галь. Если
первый обеспокоен тем, как бы не пришлось
в близком будущем констатировать
свершившийся факт словами Татьяны Бек:
«До свидания, алфавит», то последние
разделяют позицию автора данного текста.
Я
за прогресс, за создание «всемирного
письма». Но в то же время не хочу, чтоб
печатные книги превратились в «мертвую
груду бумаги»!
Соседние файлы в папке sochinenie4
- #
- #
- #
- #
- #
Количество “универсальных” символов с каждым годом растет, ибо появляются новые научные дисциплины…
Вступление
Нововведения ежедневно появляются в нашей жизни. Иногда это заметно и вызывает резонансное мнение в обществе, иногда же они происходят настолько плавно и незаметно, что лишь узкий круг людей замечает видоизменения в жизни. Сегодня век информационных технологий, и для более быстрой и простой коммуникации некоторые слова были заменены на символы – так называемые идеограммы.
Проблема, которую поднял автор текста
Лингвистов,
филологов и журналистов заинтересовала данная тема.
Не вернемся ли мы благодаря новой тенденции к пиктографии. Не будет ли как сказала российская поэтесса Татьяна Александровна Бек – “До свидания, алфавит”.
Эту проблему детально изучил знаменитый журналист А. Кондратов – человек с высочайшим интеллектом и огромными познаниями в языковой сфере.
Позиция автора текста
Он считает что для технической литературы и науки будет обязательно создан особенный код, упрощающий коммуникации. Но вот во всей
остальной жизни человека, особенно художественной все останется по прежнему. Да, обязательно будут исчезать устаревшие слова и появляться новые, но алфавит сможет исчезнуть только с человечеством.
Ваша позиция по проблеме
Он указывает на прошлое, чтобы отчетливей понять будущее. При появлении фотографии и видео многие утверждали что картины и театр канут в лету. Но как мы видим и то и иное отлично сосуществуют с последними тенденциями фото и видео материалов.
При появлении электронных книг продажи печатных книг значительно уменьшились, но все же печатная книга продолжает свой путь, так как в ней есть нечто особенное, можно сказать “живое”. Что мешает “машинной письменности” развиваться параллельно с алфавитом и письменностью?
Аргументы из литературы
Моя бабуля следит за инновациями и активно их осваивает. При появлении электронных книг и компьютера она активно перешла на электронные книжки. Потому что их удобно выбрать не выходя из дома, и при этом не зависеть от выбора предлагаемого в ближайшем книжном магазине. Но это не означает, что она распрощалась с книгами и журналами в печатном варианте.
Она уверенна, что в них есть что-то с “истории”.
М. Эпштейн в статье “Информационный взрыв и травма постмодерна”. Он заявляет, что человек рубежа XX-XXI столетий вынужден за свою жизнь воспринять в десятки тысяч раз больше информации, чем его предки. Люди чувствуют себя калеками.
Орган слуха и зрения берут на себя большую нагрузку, что пагубно сказывается на здоровье каждого из нас.
Николай Петрович в статье “Люди и биты. Информационный взрыв: что он несет” также поднимает данную проблему. Поток и рост информации он сравнивает с вулканом, от которого некуда скрыться.
По мнению автора, чтобы справиться с таки количеством информации, человеку необходимо прибегать к помощи ЭВМ, вычислительным центрам, банкам данных.
Заключение
Не стоит тормозить прогресс, я за создание единой всемирной письменности. И при этом уверен, что алфавит и книги не превратятся в “мертвый язык” а будут параллельно развиваться.
Loading…