Текст ольги савельевой егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

На чтение 2 мин Просмотров 11.1к.

Есть тексты, светлые и тёплые, как солнечные лучи. Рассказ Ольги Савельевой “Воздушный шарик” именно такой: лёгкий и понятный. И вопрос, над которым размышляет писательница, предельно прост: можно ли в повседневной жизни оставаться добрым человеком?

Да, можно и даже нужно — утверждает автор, рассказывая незамысловатую историю из своей жизни. Она с детьми шла по улице. И вдруг ветер вырвал из рук маленькой дочери воздушный шарик. Девочка — в слёзы. Мальчик растерян. Сама рассказчица бормочет слова утешения. И вдруг четверо парней с разных сторон бросились догонять шарик, спасая его от гибели под колёсами проезжающих машин. Один из них шарик догнал. Спас. И услышал от только что заговорившей девочки: “Спасибо”. В ответ же скромно промолвил : “Не думал, что буду так радоваться первому слову чужого ребёнка. Ужасно приятно”. Действительно, приятно делать добрые дела. Это приносит радость и тому, ради кого они сделаны, и тому, кто их сделал.

Большой великодушный человек уходит по своим делам. А маленькая девочка прощально “машет ему ладошкой и кричит: “Покааа”. Она сказала ещё одно слово и получила первый урок доброты и бескорыстия.

Оба примера, дополняя друг друга, свидетельствуют о том, что добрых людей можно встретить где угодно, даже на улице.

Позиция автора обозначена чётко: оказать помощь человеку, который в ней нуждается, — это и самому испытать радость.

Остаётся только согласиться с мнением О.Савельевой. Приятно делать добрые дела. В старину говорили: “Хороший человек придёт — с собой свет принесёт”. Так оно и есть: приход душевного человека похож на появление солнца. Как солнце приносит свет и тепло, так и сердечный человек способен согреть других своим участием.

“Доброту не купишь на базаре”, — утверждает А.Дементьев в одном из своих стихотворений. Она просто должна быть в каждом доме, в каждом из нас. И тогда можно надеяться, что в трудную минуту ты не останешься один на один со своей бедой или проблемой.

Источник

Бабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма сочинение егэ по русскому языку

Важно ли проявлять благодарность? Над таким проблемным вопросом задумывается О. А. Савельева в тексте, представленном нам для анализа.

Чтобы привлечь внимание читателей к поднятой проблеме, автор знакомит нас историей, случившейся с героиней рассказа «Важное письмо». Однажды на почте она встретила бабушку, отправляющую много писем. Это были «письма-благодарности всем, кто помогал искать могилы её родных, погибших на войне, всем для кого память не просто слово».

Они спустя семьдесят лет помогли «всем миром» найти могилы всех её родственников, которые погибли на войне. Этот эпизод позволяет понять, что люди должны помнить подвиг людей, отдавших жизнь за их благополучие, и проявлять свою благодарность за это, навсегда сохраняя в своих сердцах лица героев и их близких, оказывая помощь ещё живым защитникам Отечества. Кроме того, нам показывают то, как сама героиня этого произведения хочет отблагодарить случайно встреченную бабушку за рассказанную ей историю, «за эти эмоции, за безжалостную правду, за память, за слезы, за письма, за всё», она старается, «почти дерется», чтобы положить ей пирожные, ведь сказать «спасибо» недостаточно. Этот фрагмент доносит до читателя мысль о том, что благодарность необходимо проявлять не только словами, но и действиями.

Из сопоставления этих примеров мы можем понять, что человек должен быть благодарен всем тем людям, чьи старания или даже жизнь были направлены на их благополучие.

Авторская позиция предельно ясна: необходимо быть благодарным и по отношению к тем, кто оказывал тебе помощь раньше, и по отношению к тем, кто в настоящую минуту помогает тебе. Нельзя не согласиться с мнением О. А. Савельевой, потому что я также считаю, что важно быть признательными к тем людям, кто протянул вам руку в трудную минуту. В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» Гринев по пути на службу попадает метель, из которой ему помогает выбраться встреченный мужик. В благодарность главный герой не только сказал ему добрые слова, но и подарил заячий тулуп.

В заключение всего вышесказанного ещё раз подчеркнем: если человеку протягивают руку помощи, то он обязан отблагодарить людей за сделанное ему добро.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Савельева в тексте, представленном нам для анализа.

Www. kritika24.ru

13.02.2018 0:09:01

2018-02-13 00:09:01

Источники:

Https://www. kritika24.ru/page. php? id=151676

Сочинение на тему Роль памяти для людей по тексту «Важное письмо» О. А. Савельевой «Бабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма…» (ЕГЭ по русскому) » /> » /> .keyword { color: red; } Бабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма сочинение егэ по русскому языку

Роль памяти для людей по тексту «Важное письмо» О. А. Савельевой «Бабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма…» (ЕГЭ по русскому)

Какова роль памяти в жизни человека? Именно эту проблему поднимает Ольга Александровна Савельева в тексте, предложенном для анализа.

Размышляя над этой темой, писательница повествует о случае на почте. Рассказчица увидела бабушку, которая отправляла письма, и спросила, кому эти сообщения предназначены. Старушка неожиданно заплакала. Оказалось, что эти письма — благодарности всем, кто участвовал в поисках могил родственников бабушки, погибших на войне. Так автор текста показывает, что память имеет огромное значение для людей, что человек, которому помогли сохранить воспоминания, будет до конца жизни благодарен за это.

Анализируя проблему, О.

А. Савельева обращает внимание читателей на следующие слова: «Искали всем миром. Столько людей помогали». Так автор приводит читателя к выводу, что память играет особую роль в жизни человека, ведь люди объединяются и делают всё возможное, чтобы воспоминания не были утрачены.

Примеры дополняют друг друга. В них О. А. Савельева поясняет, что «память — не просто слово», что она сохраняет имена героев, отдавших жизни за Родину и будущие поколения.

Позиция автора ярко выражена. Он считает, что наше поколение должно осознавать важность памяти, делать всё возможное, чтобы сохранить воспоминания и не повторить ошибок прошлого.

Я согласен с позицией О. А. Савельевой. Человеку нельзя забывать историю своей страны, чтобы не допустить повторения трагедий былых времён.

Докажу свои слова примером из поэмы А. Ахматовой «Реквием». В этом произведении поэтесса описывает страшные годы репрессий. А. Ахматова буквально требует помнить этот ужасный эпизод истории нашей страны, чтобы он никогда не повторился.

Итак, прочитав данный текст, я понял, что память играет очень важную роль в жизни человека, что она помогает сохранить лица людей, пожертвовавших собой ради будущего своего народа, не допустить величайших ошибок прошлого.

Ахматовой Реквием.

Www. kritika24.ru

13.12.2020 19:11:57

2020-12-13 19:11:57

Источники:

Https://www. kritika24.ru/page. php? id=151074

Важное письмоБабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма. Настоящие, в конвертах. Много, штук шесть или семь. Мне стало интересно, кому эти письма. – Бабуль, в наш век любое сообщение на другой конец света идет секунду. А вы пишете письма– Да… Сейчас все так быстро, мне уже не угнаться за вами. Я живу в своей скорости. Мир обгоняет меня. Но это ничего, я не тороплюсь. – Я к тому, что если в этих письмах что-то важное, может, скорость звука будет очень кстати. – Важное… Ну как важное… В принципе, там написаны какие-то мои новости стариковские…. Но главная новость – я еще жива. – Бабушка смеется. – Тогда понятно. Это чудесная новость, и не важно, когда она доставлена, – соглашаюсь я. – Она всегда кстати. – Да. Это вы, молодые, спешите. А я уже везде успела. – Здорово. Простите мое любопытство, а кому эти письма? Бабушка смотрит на меня, будто оценивает, можно ли доверить мне тайну. И вдруг начинает плакать. Прямо на почте. Я растерялась. Опешила. Я не хотела ее обидеть. – Ой, простите, простите меня… Я не хотела вас обидеть…– Слезы без разрешения текут, – извиняется бабушка. – Воспоминания эти… Видите ли, я перед Девятым мая всегда пишу письма. У моей бабушки было четырнадцать детей. Четырнадцать! Представляете? Двенадцать богатырей и две дочки. Одна из этих дочек – мама моя. Богатырями сыновей дедушка мой называл. Так вот все двенадцать ушли на вoйнy. А вернулся только ка закрывает лицо ладонями, пытается унять слезы. Я тоже плачу. Прижимаю к себе сына. Я даже представить не могу. Господи, не допусти вoйны…– Дедушка тоже не вернулся. Он был летчик-испытатель. Это был вечный бой за души. Когда стоит выбор, я или Родина, выбора нет. Для них не было, понимаете? Мы все, посетители на почте, молчим. Притихли. Слушаем. Понимаем ли? Нет, не понимаем. Просто верим. – Мoгилy своего отца я нашла спустя семьдесят лет. Воинский мемориал в Калужской области. Искали всем миром. Столько людей помогали… И мoгилы всех моих, кто… Я должна сказать им спасибо. И вот, говорю. – Она кивает на почтовый ящик. Я поняла. Она пишет письма-благодарности всем, кто помогал искать мoгилы ее родных людей, погибших на вoйнe, всем, для кого память – не просто слово. Я переполнена эмоциями. Мне хочется обнять бабушку, но мне неловко. – Как вас зовут? – Таина. – Таина? Какое нежное и необычное имя…– Да. Тайна, покрытая мраком. – Бабушка наконец вместе выходим с почты. Я совсем забыла, зачем с Таиной почти деремся, когда я перекладываю ей пирожные, купленные детям. – Ну что вы, ну зачем? – сердится вот как объяснить ей, что «спасибо» недостаточно, что хочется хоть чем-то отблагодарить ее за эти эмоции, за безжалостную правду, за память, за слезы, за письма, за все. Я настойчиво предлагаю довезти ее до дома, но Таина отказывается. – Такая погода хорошая, – говорит она. – Сколько у меня еще будет таких погод…Я понимаю, о чем она. Возможно, когда-нибудь Таина обманет адресата. Письмо придет и скажет: «Я еще жива», а это будет неправдой. Письма очень долго идут…– Оля, а хотите, я вам напишу письмо? – вдруг спрашивает Таина. – Очень хочу. Очень. – Мои глаза снова наполняются слезами. – Дайте адрес…Я записываю свой домашний адрес на клочке бумаги, отдаю Таине. Она бережно убирает его в блокнот. Она обязательно напишет мне с детьми машем Таине и смотрим, как она неторопливо идет к своему дому. Я буду очень ждать ее письма. Письма, в котором будет написано много разных стариковских новостей. Но я прочту в нем между строк самую главную новость: я еще жива. И буду очень верить, что письмо меня не обмануло…Автор ьева » /> » /> .keyword { color: red; } Бабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма сочинение егэ по русскому языку

Привет! Это онлайн школа Умскул

Привет! Это онлайн школа «Умскул»

Легендарный курс — Предбанник. Повтори весь материал ЕГЭ и ОГЭ за 5-9 дней!

Странно, как первокурсница, поступившая »в прошлом году» на »бюджетное место в консерваторию» даёт платные концерты. Специальность, сольфеджио, ансамбль, гармония, история русской и зарубежной музыки — вот неполный перечень дисциплин, которые изучает первокурсник. Там нет концертной деятельности. Ни один педагог не позволит »сырому» и неподготовленному студенту без отточенной программы выступать да ещё и платно. Так что, это всё Ваши постоянные выдумки про Катю.

Важное письмоБабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма. Настоящие, в конвертах. Много, штук шесть или семь. Мне стало интересно, кому эти письма.

– Бабуль, в наш век любое сообщение на другой конец света идет секунду. А вы пишете письма

– Да… Сейчас все так быстро, мне уже не угнаться за вами. Я живу в своей скорости. Мир обгоняет меня. Но это ничего, я не тороплюсь.

– Я к тому, что если в этих письмах что-то важное, может, скорость звука будет очень кстати.

– Важное… Ну как важное… В принципе, там написаны какие-то мои новости стариковские…. Но главная новость – я еще жива. – Бабушка смеется.

– Тогда понятно. Это чудесная новость, и не важно, когда она доставлена, – соглашаюсь я. – Она всегда кстати.
– Да. Это вы, молодые, спешите. А я уже везде успела.
– Здорово. Простите мое любопытство, а кому эти письма?

Бабушка смотрит на меня, будто оценивает, можно ли доверить мне тайну. И вдруг начинает плакать. Прямо на почте.

Я растерялась. Опешила. Я не хотела ее обидеть.
– Ой, простите, простите меня… Я не хотела вас обидеть…

– Слезы без разрешения текут, – извиняется бабушка. – Воспоминания эти… Видите ли, я перед Девятым мая всегда пишу письма. У моей бабушки было четырнадцать детей. Четырнадцать! Представляете? Двенадцать богатырей и две дочки. Одна из этих дочек – мама моя. Богатырями сыновей дедушка мой называл. Так вот все двенадцать ушли на вoйнy. А вернулся только один.

Бабушка закрывает лицо ладонями, пытается унять слезы. Я тоже плачу. Прижимаю к себе сына. Я даже представить не могу. Господи, не допусти вoйны…

– Дедушка тоже не вернулся. Он был летчик-испытатель. Это был вечный бой за души. Когда стоит выбор, я или Родина, выбора нет. Для них не было, понимаете?

Мы все, посетители на почте, молчим. Притихли. Слушаем. Понимаем ли?

Нет, не понимаем. Просто верим.

– Мoгилy своего отца я нашла спустя семьдесят лет. Воинский мемориал в Калужской области. Искали всем миром. Столько людей помогали… И мoгилы всех моих, кто… Я должна сказать им спасибо. И вот, говорю. – Она кивает на почтовый ящик.

Я поняла. Она пишет письма-благодарности всем, кто помогал искать мoгилы ее родных людей, погибших на вoйнe, всем, для кого память – не просто слово.

Я переполнена эмоциями. Мне хочется обнять бабушку, но мне неловко.

– Таина.
– Таина? Какое нежное и необычное имя…
– Да. Тайна, покрытая мраком. – Бабушка наконец улыбается.

Мы вместе выходим с почты. Я совсем забыла, зачем приходила.
Мы с Таиной почти деремся, когда я перекладываю ей пирожные, купленные детям.
– Ну что вы, ну зачем? – сердится Таина.

Ну вот как объяснить ей, что «спасибо» недостаточно, что хочется хоть чем-то отблагодарить ее за эти эмоции, за безжалостную правду, за память, за слезы, за письма, за все.

Я настойчиво предлагаю довезти ее до дома, но Таина отказывается.

– Такая погода хорошая, – говорит она. – Сколько у меня еще будет таких погод…

Я понимаю, о чем она. Возможно, когда-нибудь Таина обманет адресата. Письмо придет и скажет: «Я еще жива», а это будет неправдой. Письма очень долго идут…

– Оля, а хотите, я вам напишу письмо? – вдруг спрашивает Таина.

– Очень хочу. Очень. – Мои глаза снова наполняются слезами.
– Дайте адрес…

Я записываю свой домашний адрес на клочке бумаги, отдаю Таине. Она бережно убирает его в блокнот. Она обязательно напишет мне письмо.

Мы с детьми машем Таине и смотрим, как она неторопливо идет к своему дому. Я буду очень ждать ее письма. Письма, в котором будет написано много разных стариковских новостей. Но я прочту в нем между строк самую главную новость: я еще жива. И буду очень верить, что письмо меня не обмануло…

Какого человека можно называть благодарным? Над этим вопросом рассуждает автор О. А.Савельева.

В начале текста автор знакомится с бабушкой, увлекающейся в эпоху Интернета довольно непопулярным занятием:отправлением писем по почте. Старушка Таина рассказывает о своей семейной трагедии, связанной с Великой Отечественной войной. Она лишила женщину родных и близких, и узнать точное место их захоронения долгое время не удавалось.»Могилу своего отца я нашла спустя семьдесят лет».»Искали всем миром. Столько людей помогали. «. По тому, что Таина в течение стольких лет не забывала о подвиге родных, вставших на защиту Отечества, и не останавливалась в поисках мест их захоронений, можно судить об ее искренней благодарности как к своей семье, так и ко всему солдатам за мирное небо над нашими головами.

Далее бабушка раскрывает автору истинный смысл написания этих писем.»Я должна сказать им спасибо. И вот, говорю. – Она кивает на почтовый ящик».Получается, что Таина исполнена благодарностью не только к своей семье, но и к людям, не оставшимся равнодушными в поисках могил защитников Отечества и отдавшим, как и Таина, дань уважения всем тем, кто погиб за то, чтобы мы жили в мирное вре

Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
Чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам.

Доступ будет предоставлен Бессрочно, навсегда. Оплата через Apple Pay, GPay

1 из 1 К1 Формулировка проблем исходного текста 6 из 6 К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста 1 из 1 К3 Отражение позиции автора исходного текста 1 из 1 К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста 1 из 2 К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 2 из 2 К6 Точность и выразительность речи 2 из 3 К7 Соблюдение орфографических норм 3 из 3 К8 Соблюдение пунктуационных норм 1 из 2 К9 Соблюдение языковых норм 2 из 2 К10 Соблюдение речевых норм 1 из 1 К11 Соблюдение этических норм 1 из 1 К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале ИТОГО: 22 из 25

В целом сочинение неплохое. И формулировка проблемы, и комментарии к ней вполне доказывают проблему и отражают позицию автора. К сожалению, Ваши неудачные примеры с Катей снижают общее впечатление от написанного. Постарайтесь находить примеры из качественной (классической) литературы, тогда сочинение заиграет новыми красками, тем более что у Вас неплохая речевая и языковая подготовка. Успехов! Удачи!

Мне хочется обнять бабушку, но мне неловко.

Neznaika. info

18.07.2018 17:06:22

2018-07-18 17:06:22

Источники:

Https://neznaika. info/check/rus-write/29493.html

Источник

БЛЭК

— (1)Мам, — спросил сын перед сном, — а ты любишь Новый год? (2)А расскажи, как ты праздновала Новый год, когда была маленькая? (3)Как все? (4)Ёлка, мандарины?

— (5)Да, — киваю я, — конечно, как все.

(6)И молчу. (7)Как только я вспоминаю зиму, память сразу бросает меня к одной-единственной картинке. (8)Всегда. (9)Вспоминать её почему-то очень холодно. (10)Мне лет девять, может, десять. (11)Зима. (12)Вечер. (13)Тридцать первое декабря. (14)Уже темно, горят сливочные фонари, идёт пушистый снег. (15)Люди спешат домой встречать Новый год. (16)Мы живём на пятом этаже, и из окна у нас видна крыша магазина. (17)Там, на брошенном ящике для инструментов, сжался Блэк.

(18)Блэк — это чёрный дворовый котёнок, любимец всех детей во дворе. (19)Мы все его подкармливаем уже почти месяц. (20)Он живёт где придётся. (21)Смотрит в чужие тёплые окна и мёрзнет. (22) Сегодня мы с сестрой носили ему суп. (23)Он ел в подъезде, смешно лакал бульон маленьким красным язычком. (24)А потом мы ушли домой, в тепло, а он пошёл на крышу. (25)Под снег. (26)Встречать Новый год.

(27)Мы с сестрой смотрим в окно, распластав ладошки по стеклу, и плачем. (28)Прибежав домой с пустым лотком из-под супа, мы в очередной раз стали просить бабушку и дедушку разрешить взять котёнка себе. (29)Ну пожа-а-а-а-луйста… (30)Ну хотя бы на новогоднюю ночь! (31)Нет! (32)И ещё раз нет!

(33)Почему-то дальше я никогда не вспоминаю. (34)Больно и холодно. (35)Я убегаю от этих воспоминаний. (36)Сейчас я сама мама, у нас есть кошка. (37)Я учу детей любить её и заботиться о ней, потому что нельзя научить любить в теории. (38)Любить можно только на практике: согреть, обнять, накормить, спасти. (39)А тогда… (40)Надо вспомнить, чем всё закончилось.

(41)Помню, у меня текут слёзы. (42)Я иду в прихожую — там телефон — и набираю номер подруг — сестёр Нади и Кати. (43)Они обещали поговорить с родителями, вдруг те разрешат взять Блэка домой.

— (44)Нет, — печально говорит трубка голосом Нади, — сказали, что нельзя.

(45)Нас зовут к столу. (46)У меня нет аппетита и настроения. (47)Я не могу смотреть на стол, который ломится от еды, и на людей, которые сидят в тепле, в то время как там, в холоде, замерзает маленький чёрный котёнок, который никому не помешает.

— (48)Да что с ними делать? — вздыхает бабуля. — (49)Ну пусть, что ли, заберут этого кота. (50)Сил никаких нет уже… (51)До завтра хотя бы… (52)Замёрзнет же…

— (53)Правда? — мы с сестрой вскакиваем, синхронно роняя табуретки.

— (54)Давайте, бегите, как раз полчаса до Нового года… — говорит дедуля, махнув рукой.

(55)Я почему-то плачу, но это уже от счастья, слёзы такие хорошие, добрые, плачу и смеюсь, только бы успеть, только бы обнять, прижать к себе замерзающее тельце Блэка… (56)Мы выбегаем на мороз, распахнутые, толком не одетые, несёмся к крайнему подъезду: там, если поставить друг на друга три ящика, можно влезть на крышу магазина. (57)Тут мы видим, что к нашим ящикам бросаются ещё две тени, которые при ближайшем рассмотрении превращаются в сестёр Надю и Катю. «(58)Разрешили! Разрешили!» — кричим мы все хором. (59)Хватаем котёнка на руки, отбираем друг у друга, он насквозь мокрый, дрожит, начинаем его гладить и целовать в холодный нос.

(60)Вбегаем в квартиру, весёлые, заплаканные, счастливые, сестра заматывает малыша в тёплое полотенце. (61)В это время бьют куранты, все взрослые кричат «ура!», и я громче всех кричу «уррра!», хлопаю в ладоши и бегу всех обнимать, а потом почему-то ем оливье прямо из большой салатницы. (62)Спасибо, спасибо! (63)Ура, с Новым годом всех!

— (64)А что дальше было с Блэком?

— (65)Он так и остался у нас. (66)Бабуля и дедуля его полюбили.

— (67)Здорово. (68)А при какой температуре замерзают кошки?

— (69)Дань, ну ты как скажешь что-нибудь, — смеюсь я и целую его в лоб, — спи давай.

(70)И сын засыпает, укутавшись в одеяло и обнимая свою любимую кошку Ладошку, которую заботливо накрыл одеялом. (71)Чтобы не замёрзла… (72)Ведь при какой температуре замерзают кошки, я ему так и не сказала.

(По О. А. Савельевой)

*Ольга Савельева — популярный блогер с международной аудиторией более 140 000 тысяч человек, общественный деятель, мотивирующий лектор с многолетним опытом выступлений, ведущая масштабных мероприятий и премий.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите под каждой буквой соответствующую цифру.

«Как можно научить ребёнка бережно и заботливо относиться к животным? Иногда для этого нужно просто рассказать ему историю из своего детства. Так и поступает мама из рассказа Ольги Савельевой «Блэк». Разговорную речь позволяют передать автору такие средства выразительности, как (А)______ («сливочные фонари» в предложении 14, «тёплые окна» в предложении 21, «смешно лакал» в предложении 23, «хорошие, добрые слёзы» в предложении 55), (Б)______ («язычком» в предложении 23, «ладошки» в предложении 27, «несёмся» в предложении 56), (В)______ (предложения 3, 4, 5, 51) и (Г)______ (предложения 24–26, 70–71)».

Список терминов:

аллегория
фразеологизмы
неполные предложения
антитеза
разговорная лексика
синтаксический параллелизм
эпитеты
парцелляция
вопросительные предложения

Источник

Как написать сочинение по тексту «Важное письмо» Ольги Савельевой? Если знаете — ответьте

Как написать сочинение-рассуждение по тексту «Важное письмо» Ольги Савельевой?

Каждый из нас что-то помнит, будь то незначительные, абсолютно не важные вещи или что-то серьезное, что-то, о чем мы предпочли бы не забывать. У каждого человека это что-то свое, индивидуальное. Какую же роль память играет в жизни человека? Ответ на этот вопрос мы можем найти в предложенном для анализа тексте Ольги Александровны Савельевой. Она действительно раскрывает проблему роли памяти в жизни каждого из нас.

Чтобы привлечь внимание читателя к проблеме, автор обращается к истории из своей жизни, как встретила на почте пожилую женщину, которая отправляла письма в конвертах – это в наш-то век интернета. Савельева пишет: «Я поняла. Она пишет письма-благодарности всем, кто помогал искать могилы ее родных людей, погибших на войне, всем, для кого память — не просто слово». Этот пример свидетельствует о том, как много значит для некоторых людей память. Люди безвозмездно помогали женщине искать могилы ее родных. Некоторые из нас ради сохранения памяти, такой светлой, идут на довольно серьезные, но однозначно хорошие поступки.Не только на это обращает внимание автор. Она также цитирует пожилую женщину: «Слезы без разрешения текут, — говорит бабушка. – Воспоминания эти…» Эти слова убеждают в том, что память часто может вызывать довольно сильные эмоции. Совсем бесполезные, ненужные вещи практически не запоминаются, а вот что-то по-настоящему важное остается в наших сердцах навсегда и способно даже спустя много лет всплыть в памяти, невольно заставляя переживать.
Оба примера, дополняя друг друга, доказывают, что эмоции играют очень большую роль в жизни человека, заставляя совершать часто самоотверженные или просто добрые поступки.
Позиция автора не выражена напрямую, но ее с легкостью можно проследить в тексте. Савельева считает, что память — далеко не просто слово. Для каждого человека это что-то очень важное. Что-то, что позволяет сохранить в сознании множество лиц, событий и имен. Что-то, что часто толкает нас на какие-то действия.
Я согласна с позицией автора, так как память играет очень большую роль во всем. В качестве примера могу привести момент из своей жизни. В нашей семье принято праздновать День Победы. В этот день мы всегда вспоминаем погибших на фронте родных, рассказываем военные истории, слушаем солдатские песни. Прошло с тех пор более семидесяти лет, а традиция в нашей семье осталась прежней. Вот только прабабушки, что застала то время, уже нет в живых, но память о ней и о победе в войне навсегда останется в наших сердцах, вызывая грусть и улыбку одновременно.
В заключение хочу подчеркнуть, что память действительно очень важна и играет огромную роль в нашей жизни. Она не дает совершать такие же ошибки, что были допущены ранее, позволяет держать в голове что-то очень важное и увековечить это, а также просто может вызвать очень сильные и приятные эмоции.
Рубрика — образование

Источник

Савельева Ольга «Живет такой парень»

Ребенок впервые видит себя в зеркале маминых глаз.
Это самое первое и самое важное знакомство с собой.
Если мама смотрит на сына с восхищением, то сын зеркалит это восхищение, перерабатывает его в хорошую самооценку и вырастает в убеждении, что он — самый лучший.
Сашина мама так и делала — смотрела с восхищением.
Любовалась. Умилялась. Восторгалась успехами.
Рядом лежала медкарта с историей болезни. На обложке стояла Сашина фамилия и был указан диагноз «ДЦП».
Но это была какая-то отдельная история, не про Сашу. У Саши все хорошо.
Мама забыла сказать ему, что он инвалид. И он вырос здоровым и счастливым. И ни минуты не считал себя человеком с ограниченными возможностями.

Все ограничения – придуманы людьми. Они — в голове. А у Саши их нет. Поэтому он живет ярко и вдохновенно. Любит маму, катается на велосипеде, успешно работает, делает карьеру, встречается с друзьями, увлекается фотографией, много путешествует. Саша любит учиться, у него два высших образования, и он страшно любознателен.
Саша все время забывает, что он инвалид, а люди вокруг – нет. Не забывают. Смотрят с жалостью и сочувствием. Саше смешно. Зачем его жалеть? У него все хорошо.
— Аккуратнее! — оберегают Сашу окружающие люди, щедро нахлобучивая на него свою заботу. – Люди с вашим диагнозом не могут кататься на велосипеде!
— Да? – удивляется Саша, садится на велосипед и уезжает от чужого ненужного сочувствия.
Только он в своей жизни решает, что он может, а что – не может.
Саша увлеченно фотографирует жизнь. Ездит по родному Магадану – и фотографирует. Замечает.
Однажды он шел по городу и… И вдруг понял, что Магадан он уже…заметил. Все привычное, знакомое. Как прочитанная книга. Нет интриги. Нечего замечать.
Саша пришел домой, собрал чемодан. И за неделю переехал в Калининград. Ни к кому. К самому себе. Опять забыл, что он – инвалид. И что люди с его диагнозом не могут менять города, как перчатки.
Какая глупость. Только Саша в своей жизни решает, что он может, а что – не может. Никакой диагноз не отберет у Саши жажду жизни.
Саша сменил Охотское море на Балтийское. В Калининграде воздух чистый, дышится легко. И столько всего интересного. Саша стал обживаться на новом месте. Один. Стал осторожно покорять город. Искать друзей.
И нашел. Живет теперь припеваючи.
Вокруг Саши – много людей. Саша с удивлением замечает, что многие из них любят и лелеют свои диагнозы.
Например, соседка. Большую часть времени она лежит на диване и говорит, что у нее вегето-сосудистая дистония. Саша за ней ухаживает, помогает чинить кран и ходит за продуктами.
Она, непричесанная, полная, лежит в грязной комнате и смотрит телевизор. Или болтает по телефону. Так проходит все ее свободное время. Саша подозревает, что второе название этой загадочной болезни –лень. Соседка просто упаковывает в объёмный диагноз свое отсутствие смысла жизни.
Саше удивительно замечать такое.
Люди садятся в свою болезнь, как в поезд, и заточают себя в капсуле купе. Закрывают за собой дверь и страдают. За дверью остается жизнь. А в купе разлита болезнь. Люди живут в болезни и не выходят на станциях. Не хотят выходить.
А Сашин поезд ездит везде. Даже там, где нет рельсов.
Саша пробовал строить отношения с разными девушками.
В том числе и с инвалидами. Но в этом случае девушка приглашала его в свое купе болезни. В нем было тесно и скучно. Нельзя ездить на велике и нечего замечать. Вся жизнь заточена под болезнь. Саша скучал, звал девушку в свой поезд. Говорил: поехали, я покажу тебе весь мир. Ты не бойся только. Со мной — не страшно.
Саша показывал свои фотографии. Рассказывал, как, не умея плавать, погружался с аквалангом. Как покорял горы. Как встречал рассветы в красивейших местах планеты. Девушка пугалась и выгоняла Сашу из своего купе. Говорила: я так не смогу.
— Сможешь! – спорил Саша. – Надо только преодолеть свой страх!
Но она не хотела преодолевать страх. Ей нравилось замечать свою болезнь, заслоняться ею от жизни и от отсутствия жизненных результатов. Саша вздыхал и выходил из чужого купе.
Он пробовал встречаться с обычными женщинами. С ними было проще и перспективней. Потому что они были легче на подъем.
Например, Лида. Хорошая девочка Лида. Саша почти влюбился. Звал с собой. Спланировал совместное будущее. Предложил Лиде пожениться. И тут Лида сказала свое крамольное: «А как же мне тебя со своими знакомить? Ты ж калека!?»
Саша рассказывает мне этот эпизод, пожимая плечами. А я думаю: ну вот и кто после этого калека? Как по мне, так Лида искалечена своими стереотипами гораздо сильнее…
Единственный момент, когда выгодно быть инвалидом, это грозящее увольнение. Саша – хороший работник. Вдумчивый. Ответственный. Заинтересованный в результате.
Но есть проблема: рабочий день с 9 до 18.
Саша, пока идет на работу — замечает. Вот птица на набережной. Ходит по парапету важно, как начальник по кабинету. Скорее-скорее, запечатлеть. А вот котенок играет с травинкой. Смешной, и хвост трубой. Отличный кадр. А вот женщина сосредоточенно везет коляску с щекастым карапузом. Саша фотографирует и мечтает, что это как будто его жена везет их сына в садик.
В итоге Саша приходит на работу с опозданием, но зато в фотоаппарате – целая коллекция сокровищ. С точки зрения трудового законодательства Саша — плохой сотрудник. Опаздывающий. Начальник не доволен. Хмурит брови. Правильно не доволен. Правомерно.
Но с другой стороны, Саша же не проспал. Он просто…замечал. Смотри, начальник. Вот женщина с ребенком. У меня скоро будет такая. Вот котенок, видишь? Хвост трубой. А вот птица важная. Важная, как ты, начальник…
Начальник смотрит. Вздыхает. И говорит, пряча улыбку: «Саша, иди, работай…»
Если бы Саша встретил сам себя, он бы, конечно, тоже заметил нарушенную координацию движений и не беглую речь. Но это сначала. А потом он бы заметил живые глаза. Любознательность. Жадность до новых впечатлений. Жажду жизни. Брызжущую через край энергию. Потрясающую улыбку. Море обаяния. И выбрал бы замечать главное. А главное – второе.
Саша написал мне о своей мечте. Но написал не как остальные. Я сразу заметила его письмо, потому что вместо «хочу жену» он написал «хочу о ком-то заботиться».
Хочу прибивать полки, чинить диван и вкручивать лампочки. Для кого-то! Хочу, чтобы какая-то девушка говорила подруге, с которой заболталась по телефону: «Ну, я пошла, а то скоро мой придёт».
У Саши простая и милая мечта — он хочет быть «чьим-то».
А пока Саша — свой собственный.
Я в начале августа лечу в Калининград. Это мой город. Место Силы. Мне там хорошо и спокойно. Там воздух пахнет морем. Там сосны, белый песок и янтарь. И в августе там самый сезон.
Я лечу туда по делам. И одно из них — провести Сашину свадьбу.
Свадьбы обычно назначают на субботу, поэтому у нас на выбор две даты: 6 и 13 августа. До этого времени нам необходимо найти Саше жену и влюбиться. Ну, то есть, чтобы они влюбились.
Мы ищем ту, которая не заметит Сашиного диагноза, но заметит его глаза и жажду жизни. Ту, которая готова сесть в его поезд и ехать с ним на край света. Даже туда, где пока нет рельсов. Ту, которая скажет подруге: «Ну, я пошла, а то мой скоро придет».
Найдись, красавица. «Твой» Саша очень тебя ждет.
На фото — он, Саша. Александр Степаненко.

Ольга Савельева

Добавить комментарий

Источник

Обновлено: 11.03.2023

(1)Я живу с мыслью, что каждую минуту жизнь может измениться к лучшему. (2)Мне так проще жить. (3)Я всё время жду хороших новостей. (4)А если случается плохое, я думаю: так, это плохое – ступенька к хорошему.

(5)Очень хочу заразить этой мыслью окружающих.

(6)Вот сейчас забежала в магазин. (7)В очереди передо мной женщина с дочкой. (8)Девочке лет пять.

-(9)Мам, можно я сама выложу продукты на ленту? – спрашивает она. (10)Очень хочет помочь.

(11)Мама нервничает, может, опаздывает куда-то.

-(12)Давай, только быстрее… — говорит она дочке рассеянно.

(13)Девочка сломя голову начинает метать продукты из тележки на ленту. (14)Спешит. (15)Мама доверила! (16)Надо оправдать ожидания! (17)И вдруг… (18)Пакет с пшеном падает на пол… и лопается. (19)Пшено почти не высыпалось, но пакет порван.

(20)Девочка испуганно замерла. (21)Что она натворила!

-(22)Ну вот, — мама вздыхает. – (23)Так и знала! (24)Вот доверь! (25)Ну, руки-крюки! (26)За что ни возьмёшься… (27)Надо теперь брать новый пакет пшена!

(28)Девочка беззвучно плачет. (29)Она больше не хочет ничего перекладывать. (30)Она неумеха. (31)Руки-крюки. (32)Так сказала мама.

-(33)А что теперь с этим пшеном? (34)Которое ваша дочь рассыпала? (35)Кто за него должен платить? (36)Я? – возмущается кассир.

-(37)Я куплю это пшено, если ваша дочурка поможет мне переложить продукты на ленту, — осторожно говорю я. –(38)Она так здорово это делает. (39)А у меня рука болит.

(40)Мама девочки удивлённо смотрит на меня и, будто опомнившись, говорит:

-(41)Да, Лидочка, помоги тёте…(42)У неё рука болит.

(43)Лидочка будто отмирает и начинает аккуратно перекладывать мои продукты на ленту, старается, поглядывает на маму.

-(44)Какая у вас помощница растёт! – говорю я маме Лиды громко, чтобы девочка слышала.

-(45)Да, и не говорите! (46)Она и полы у меня умеет мыть. (47)И стиральную машину запускать!

(48)Мы одновременно с Лидой и её мамой выходим из магазина.

-(49)Лида, а ты когда-нибудь была в Венеции? – спрашиваю я.

-(50)Нет. (51)Я в Крыму была.

-(52)Знаешь, я тоже пока не была, но читала, что там есть площадь, на которой много-много голубей, и они почти все ручные. (53)Садятся людям на плечи и на голову, и люди с ними фотографируются. (54)Представляешь?

-(56)Хочешь прямо сейчас оказаться в Венеции?

(57)Здесь? (58)Сейчас? – удивляется Лида.

-(59)Да! – я достаю целлофановый пакет с пшеном. – (60)Здесь и сейчас.

(61)Мы отходим от магазина на пятачок пространства, где никому никто не мешает, и я говорю:

-(62)Лида, ты очень скучно уронила пшено. (63)Оно даже не рассыпалось. (64)Урони так, чтобы БАМС. (65)Чтобы всё разлетелось, как салют.

(66)Лида оглядывается на маму. (67)Та уже всё поняла, улыбается и кивает. (68)Лида берёт у меня пакет с пшеном.

-(69)Прямо на землю?

-(70)Прямо на землю.

(71)Лида радостно плюхает пшено, оно рассыпается жёлтым мандариновым салютом и тотчас… (72)Почернело небо! (73)С крыш, с проводов, откуда ни возьмись огромное полчище голодных голубей стремительно пикирует к ногам визжащей от восторга и счастья Лиды.

-(74)Ма-ма-ма-ма! (75)Смотри, как их много! (76)Ма-ма-ма-ма! (77)Они едят наше пшено. (78)Ма-ма-ма-ма, мы в Венеции.

(78)Помните, пожалуйста: каждую минуту всё может измениться к лучшему.

(80)Или подождите. (81)Или… сами измените.

*Ольга Савельева – писательница, блогер.

Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста (По О.Савельевой).

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Я считаю верным высказывание профессора Екатерины Ивановны Никитиной о том, что знаки говорят, как и слова. И постараюсь подтвердить это высказывание на примере использования многоточия в рассказе О.Савельевой.

В любом учебнике можно найти правила применения многоточия: указание на недосказанность; неожиданный переход от одной мысли к другой; пропуск информации в тексте.

Это сухая характеристика многоточия. На самом деле, этот знак вместо слов способен передан гамму переживаний.

Кроме того, когда автор использует многоточие, он предполагает, что читатель включится в предложенную игру, будет развивать мысль, увидит то, что написано между строк, вступит в дискуссию.

Какую же смысловую нагрузку несет в себе многоточие в рассказе О.Савельевой?

В предложении 12 явно чувствуется, что многоточие передаёт определённое состояние мамы девочки Лиды: она думает не о покупках, её волнует что-то другое. В этом предложении многоточие передаёт читателю состояние волнения одной из героинь рассказа.

А вот в предложении 26 дано другое применение многоточия – незаконченность высказывания.

Вот так с помощью многоточия в рассказе более глубоко передана небольшая жизненная ситуация.

Как следует относиться к животным? Именно этим вопросом О. А. Савельева, поднимая проблему отношения к животным.

Чтобы привлечь внимание читателей к данной проблеме, автор повествует нам историю о маленькой девочке и котенке Блэке. Героиня вспоминает, как они с сестрой смотрят на дворового котенка, мерзнувшего на улице. Девочки подкармливали Блэка, но Бабушка с дедушкой не разрешали им его забрать, как бы они не упрашивали.

Оба примера дополняют друг друга и приводят нас к мысли о том, что необходимо относиться к животным с добротой и заботой, прививать эту доброту своим детям.

Таким образом, мы можем прийти к выводу, что с животными необходимо обращаться с вниманием и заботой, тогда они будут преданны тебе до самого конца!

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Часто ли вы встречаете чудеса в обыденной жизни? Видите ли добро каждый день? Автор этой книги Ольга Савельева, блогер, мама, жена и благотворитель, не просто идет навстречу добру каждый день – она его ищет, рождает, делится им и дает уроки любви всем своим читателям. Искренние и честные рассуждения о важных и жизненных вещах – нужно ли помогать незнакомым людям, как научиться думать не только о себе, как дарить любовь и оставаться собой – близки каждому человеку и отзываются в каждом сердце. В этих коротких рассказах сосредоточено столько любви и нежности, милосердия и неравнодушия, что невольно начинаешь видеть в людях больше хорошего и верить в добро. Каждая история основана на реальных событиях – это сама жизнь, состоящая из мелочей, быта, разговоров, взглядов и улыбок, которая собирается в неповторимую мозаику характеров и поступков. Здесь есть место и переживаниям, и боли, и бескорыстной помощи, и, конечно, любви. Прочитав эту книгу, вы узнаете: [ul]Как совмещать работу, семью и участие в жизни других людей и при этом быть в гармонии с собой Почему культивировать в себе хорошее – это талант В чем смысл благотворительности Что такое настоящая мечта и почему ее обязательно нужно реализовывать Как разрешить себе проявлять эмоции[/ul]

А вот я сижу в ванне и смотрю на окошечко в кухню под потолком. На кухне бабуля печет что-то вкусное, и я знаю, что сейчас выйду из ванной и первая попробую вкусноту, и мне так хорошо, так тепло и вкусно…

Я помню эти зарисовки так явно, будто смотрю фильм, в котором снималась только вчера.

Но вот я почему-то совершенно не помню елки, ни одной. Хотя их там, у дедули и бабули, должно было быть как минимум 13 (пока не переехала в Москву), из которых хотя бы десять я должна была запомнить.

Почему так? Где мой Новый год? Почему он растворился в памяти, будто ничего и не было? Я спрашиваю свою двоюродную сестру: там, в детстве, мы, одногодки, все праздники встречали вместе:

— Да, конечно, — кивает сестра. — Помню.

— Елка была, мандарины, салаты? Все было?

Как же так… Почему я не помню… Как только я вспоминаю зиму, память сразу бросает меня к одной-единственной картинке. Всегда. Вспоминать ее почему-то очень холодно.

Блэк — это черный дворовый котенок, любимец всех детей во дворе. Мы все его подкармливаем уже почти месяц. Он живет где придется. Часто ночует на этой крыше. Смотрит в чужие теплые окна и мерзнет.

Сегодня мы с сестрой носили ему суп — куриную лапшу. Он ел в подъезде, смешно лакал бульон маленьким красным язычком. А потом мы ушли домой, в тепло, а он пошел на крышу. Под снег. Встречать Новый год.

Мы с сестрой смотрим в окно, распластав ладошки по стеклу, и плачем. По-моему, мы наказаны, несмотря на праздник.

Прибежав домой с пустым лотком из-под супа, мы в очередной раз стали канючить и просить бабушку и дедушку разрешить взять котенка себе. Ну пожа-а-а-а-луйста. Ну хотя бы на новогоднюю ночь!

— Тысячу раз уже говорили вам — нет! Знаешь, сколько грязи от котов, он сейчас метить все будет, мебель драть, ковры, провоняет вся квартира. Нет и еще раз нет!

— Мы будем убирать, следить, мы приучим к лотку, — хнычем мы с сестрой. — Ничего не будет, ни грязи, ни шерсти…

— Да кого вы обманываете? Через неделю наиграетесь, а дальше мне скинете. Я сказала нет. — Бабуля непреклонна. — Только котов мне тут не хватало. Не трепите нервы.

— Опять скандал? — ругается дедуля. — Бабушку довели, вон валерьянку пьет! Ни стыда ни совести! А ну брысь к себе…

Мы поняли, что Блэк не будет жить с нами, давно уже поняли. Просто на улице мороз минус 18. Если Блэка взять на руки, он все время дрожит…

Мы с сестрой понуро смотрим в окно. За стеклом, в темноте, прикреплен и освещен градусник, шкала на котором предательски ползет вниз. Уже минус 20, и это еще не ночь. Значит, ночью будет еще холоднее….

Почему-то дальше я никогда не вспоминаю. Больно и холодно. Я убегаю от этих воспоминаний.

Сейчас я сама мама, у нас есть кошка. Я учу детей любить ее и заботиться о ней, потому что нельзя научить любить в теории. Любить можно только на практике: согреть, обнять, накормить, спасти.

А тогда… Надо вспомнить, чем все закончилось.

Помню, у меня текут слезы. Я вижу этот комок шерсти на ящике, сжавшийся, спрятавший лапки под себя. Блэк сидит под снегом, и из черного котенка давно превратился в белого.

— А ну-ка отлипли от окон! — велит дедушка.

Мы с сестрой покорно садимся на диван и смотрим телевизор, но я все равно вижу Блэка, не могу о нем не думать. Я иду в прихожую — там телефон — и набираю номер подруг — сестер Нади и Кати. Они обещали поговорить с родителями, вдруг те разрешат взять Блэка домой.

— Нет, — печально говорит трубка голосом Нади. — Нельзя.

— Ты говорила, что просто на одну ночь?

— А про мороз говорила?

— Они знают про мороз.

— И нас тоже, — вздыхаю я и кладу трубку.

— Сейчас будем провожать старый год, — весело говорит дедуля. — Садитесь все за стол.

Мы садимся. У меня нет аппетита и настроения. Я не могу смотреть на стол, который ломится от еды, и на людей, которые сидят в тепле, в то время как там, в холоде, замерзает маленький черный котенок, который никому не помешает.

— Так, вот вы, обе, сколько можно нам нервы трепать? — Вдруг дедушка ударил кулаком по столу.

Я вздрогнула, обернулась на сестру. Она тоже понуро смотрела в окно.

— Да что с ними делать? — вздыхает бабуля. — Ну пусть, что ли, заберут этого кота. Сил никаких нет уже… До завтра хотя бы… Замерзнет же…

— Правда? — Мы с сестрой вскакиваем, синхронно роняя табуретки. — Правда можно?

— Давайте, бегите, как раз полчаса до Нового года… — говорит дедуля, махнув рукой.

— Спасибо! Спасибо! Мы мигом. — Мы с сестрой срываемся с места, застреваем в проеме двери, на ходу напяливаем шапки, забываем шарфы, запрыгиваем в сапоги, хватаем куртки и, еще не веря своему счастью, несемся вниз, перепрыгивая ступеньки.

Я почему-то плачу, но это уже от счастья, слезы такие хорошие, добрые, плачу и смеюсь, только бы успеть, только бы обнять, прижать к себе замерзающее тельце Блэка…

Мы подбегаем к крыше, судорожно ставим ящики друг на друга, я подсаживаю сестру, а она потом помогает залезть мне.

Тут мы видим, что к нашим ящикам бросаются еще две тени, которые при ближайшем рассмотрении превращаются в сестер Надю и Катю.

— Разрешили! Разрешили! — кричат они, задыхаясь от бега и мороза. — Разрешили забрать Блэка!

— И нам разрешили!

— Мы своих довели….

— А мы — своих! — будто хвастаемся мы, протягиваем руки девчонкам, вытаскиваем их на крышу и вчетвером бежим к тому ящику, в котором нас ждет Блэк, не думая, как будем его делить.

Но его нет… Ящик пуст. Мы переворачиваем ящик, ищем котенка, бегаем по крыше, зовем… Нет, нет его… Мы плачем, все четверо. Нам кажется, что случилось самое худшее. Мы забыли варежки, греем руки своим дыханием и рыдаем в голос. Где ты, Блэк?

Я задираю голову и вижу, как из окна нам машет дедуля. Мол, быстро домой. Нет так нет.

Мы понуро бредем к ящикам, по которым залезли на эту крышу, спрыгиваем вниз, бегаем по двору, пока окончательно не замерзаем, и разбредаемся по подъездам, даже не поздравив друг друга с Новым годом.

Как же так, Блэк?

Мы с сестрой входим в наш подъезд. За нами хлопает, ухнув, входная дверь.

Состояние — хуже некуда. Будто не праздник, а похороны. Вдруг на лестничной клетке нам под ноги бросается темный комок… Блэк! Это ты? Ты, Блэк, ура! Мы же сегодня кормили его супом прямо здесь, он, наверное, проголодался и пришел сюда, на вкусные запахи, погреться!

Мы хватаем котенка на руки, отбираем друг у друга, он насквозь мокрый, дрожит, начинаем его гладить и целовать в холодный нос.

— Бежим домой, а то уже Новый год, — торопит сестра.

Вбегаем в квартиру, веселые, заплаканные, счастливые, все трое, сестра заматывает малыша в теплое полотенце, а я остаюсь в прихожей и торопливо набираю сестрам.

— Он нашелся, Надя! Он у нас. Сам пришел, да! Уже в тепле, вон курочку ест. И вас, и вас с Новым годом!

Я такая счастливая! Смотрю, как сестра кутает Блэка, прячет его от фейерверков, а он пугливо выглядывает из мохнатого полотенца — любопытно же! Сестра целует малыша, прижимает к себе, пытается накормить (а он объелся уже), а я… А я засыпаю. Все плывет перед глазами… Спать хочется.

Чувствую, как меня переносят на кровать, как с меня снимают свитер, и я падаю в подушку лицом и бормочу что-то про с Новым годом и про хорошие приметы.

А утром я проснулась первая. На моей кровати рядом с подушками спал Блэк. Я вскочила, взбудораженная и счастливая. Блэк с нами! И он вскочил. Проснулся, потянулся. И мы с ним тихо, чтобы никого не разбудить, пошли в комнату. То есть он пошел, а я за ним кралась — так интересно наблюдать за котом у себя дома, так здорово!

И вот он, обнюхивая все на своем пути, проходит кухню, вот минует шкафчик, из которого я воровала конфеты, вон коридор, где я ударилась плечом, вот проходит дверь в ванную, входит в комнату, где был праздничный стол, обходит его и… начинает играть с шариком, который висит на… елке! Помню! Я помню елку! У дивана стояла, в ведре! И звезду на ее верхушке помню — красную, как будто леденец. Еще помню, что я запретила Блэку играть с шариками, чтобы не разбить.

Иногда память услужливо прячет от нас болезненные воспоминания, а ведь за ними может быть спрятано настоящее счастье!

Вечером я в подробностях рассказываю эту историю сыну.

— А что дальше было с Блэком?

— Он так и остался у нас. В него невозможно было не влюбиться, и нам разрешили его оставить. Бабуля и дедуля его полюбили, так и жил с нами.

— Здорово. А при какой температуре замерзают кошки?

— Дань, ну ты как скажешь что-нибудь, — смеюсь я и целую его в лоб. — Спи давай.

И сын засыпает, укутавшись в одеяло и обнимая свою любимую кошку Ладошку, которую заботливо накрыл одеялом.

Чтобы не замерзла… Ведь при какой температуре замерзают кошки, я ему так и не сказала.

Блэк – это черный дворовый котенок, любимец всех детей во дворе. Мы все его подкармливаем уже почти месяц. Он живет где придется. Часто ночует на этой крыше. Смотрит в чужие теплые окна и мерзнет.

Сегодня мы с сестрой носили ему суп – куриную лапшу. Он ел в подъезде, смешно лакал бульон маленьким красным язычком. А потом мы ушли домой, в тепло, а он пошел на крышу. Под снег. Встречать Новый год.

– Тысячу раз уже говорили вам – нет! Знаешь, сколько грязи от котов, он сейчас метить все будет, мебель драть, ковры, провоняет вся квартира. Нет и еще раз нет!

– Мы будем убирать, следить, мы приучим к лотку, – хнычем мы с сестрой. – Ничего не будет, ни грязи, ни шерсти…

– Да кого вы обманываете? Через неделю наиграетесь, а дальше мне скинете. Я сказала нет. – Бабуля непреклонна. – Только котов мне тут не хватало. Не трепите нервы.

– Опять скандал? – ругается дедуля. – Бабушку довели, вон валерьянку пьет! Ни стыда ни совести! А ну брысь к себе…

Почему-то дальше я никогда не вспоминаю. Больно и холодно. Я убегаю от этих воспоминаний.

А тогда… Надо вспомнить, чем все закончилось.

– А ну-ка отлипли от окон! – велит дедушка.

Мы с сестрой покорно садимся на диван и смотрим телевизор, но я все равно вижу Блэка, не могу о нем не думать. Я иду в прихожую – там телефон – и набираю номер подруг – сестер Нади и Кати. Они обещали поговорить с родителями, вдруг те разрешат взять Блэка домой.

– Нет, – печально говорит трубка голосом Нади. – Нельзя.

– Ты говорила, что просто на одну ночь?

– А про мороз говорила?

– Они знают про мороз.

– И нас тоже, – вздыхаю я и кладу трубку.

– Сейчас будем провожать старый год, – весело говорит дедуля. – Садитесь все за стол.

– Так, вот вы, обе, сколько можно нам нервы трепать? – Вдруг дедушка ударил кулаком по столу.

Я вздрогнула, обернулась на сестру. Она тоже понуро смотрела в окно.

– Да что с ними делать? – вздыхает бабуля. – Ну пусть, что ли, заберут этого кота. Сил никаких нет уже… До завтра хотя бы… Замерзнет же…

– Правда? – Мы с сестрой вскакиваем, синхронно роняя табуретки. – Правда можно?

– Давайте, бегите, как раз полчаса до Нового года… – говорит дедуля, махнув рукой.

– Спасибо! Спасибо! Мы мигом. – Мы с сестрой срываемся с места, застреваем в проеме двери, на ходу напяливаем шапки, забываем шарфы, запрыгиваем в сапоги, хватаем куртки и, еще не веря своему счастью, несемся вниз, перепрыгивая ступеньки.

Один из любимых моих рассказов, вошедших в сборник «ПОПУТЧИЦА»

— Мам, — спросил сын перед сном. — А ты любишь Новый Год?

— Конечно, разве есть люди, которые не любят праздники?

— А расскажи, как ты праздновала Новый Год, когда была маленькая?
Как все? Ёлка, мандарины.

— Да, — киваю я. — Как все.
И молчу.

Я очень хорошо помню свое детство.
Некоторые моменты так отчетливо, что даже страшно.

Я помню, как вздрогнула, когда полезла за конфетами, трогать которые мне запретили, потому что «это не Новый Год», и была окликнута бабушкой.

Помню, как вприпрыжку бежала за дедусей по коридору, который казался мне, маленькой, очень длинным, спотыкаюсь и больно-прибольно удаляюсь плечом.

А вот я сижу в ванной и смотрю на окошечко под потолком, которое ведет в кухню. На кухне бабуся что-то вкусное печёт, и я знаю, что сейчас выйду из ванны и первая попробую вкусноту, и мне так хорошо, так тепло и вкусно.

Я помню эти зарисовки так явно, будто смотрю фильм, в котором снималась только вчера.

У меня мурашки от испуга — когда я ворую конфеты, у меня «болит» несуществующий синяк на плече, или я наяву слышу запах выпечки и пытаюсь понять: плюшки или хворост?

Но вот почему-то я совершенно не помню ёлки. Ни одной. Хотя по идее их там, у дедуси и бабуси, должно было быть как минимум 13 (пока не переехала в Москву), из которых хотя бы 10 я должна была запомнить.

Почему так? Где мой Новый год? Почему он растворился в памяти, будто не было его, ни одного.

Я спрашиваю свою двоюродную сестру , там, в детстве, мы , одногодки, все праздники встречали вместе:

— Да, конечно, — кивает сестра. — Помню.

— Ёлка была, мандарины, салаты? Все было?

Как же так. Почему я не помню.

Как только я вспоминаю зиму , память сразу бросается меня к одной-единственной картинке. Всегда.
Вспоминать ее почему-то очень . холодно.

Мне — лет 9. Может, 10.

Зима. Вечер. 31 декабря. Уже темно, горят сливочные фонари, идёт пушистый снег. Люди спешат домой, встречать Новый Год.

Я смотрю в окно. Мы живем на пятом этаже , и из окна у нас видна крыша магазина «Тысяча мелочей».

Там , на крыше, на брошенном ящике для инструментов сжался Блэк.

Блэк — это черный дворовый котенок. Любимец всех детей во дворе.

Мы все его подкармливаем уже почти месяц. Он живет где придется. Часто ночует на этой крыше. Смотрит в чужие тёплые окна и мёрзнет.

Сегодня мы с сестрой носили ему суп. Куриную лапшу. Он ел в подъезде, смешно лакал бульон маленьким красненьким язычком.

А потом мы ушли домой, в тепло. А он пошел на крышу. Под проливной снег. Встречать Новый год.

Мы с сестрой смотрим в окно, распластав ладошки по стеклу. Мы заплаканные. По-моему, мы даже наказаны, не смотря на праздник.

Прибежав домой с пустым лотком из-под супа, мы в очередной раз стали канючить и просить бабушку и дедушку разрешить взять котенка себе.
Ну пожа-а-а-а-луйста.

Ну хотя бы на одну новогоднюю ночь.

— Тысячу раз уже говорили вам. Нет. Знаешь, сколько грязи от котов, он сейчас метить все будет, мебель драть, ковры, провоняет всю квартиру. Нет! И еще раз нет!

— Мы будем убирать, следить, мы приучим к лотку, — хнычем мы с сестрой. — Ничего не будет, ни грязи, ни шерсти.

— Да кому вы врете!! Через неделю наиграетесь, а дальше мне скинете. Я сказала «нет», — бабуся непреклонна. — Только котов мне тут не хватало. Не трепите нервы.

— Опять скандал. — ругается дедуся. — Бабушку довели, вон валерьянку пьет. Ни стыда не совести. А ну брысь к себе.

Мы поняли, что нет. Что Блек не будет жить с нами. Давно уже поняли. Просто на улице мороз. Минус 18.

Если Блэка взять на руки, он все время дрожит.

Мы с сестрой понуро смотрим в окно. За стеклом, в темноте, прикреплен и освещен градусник, шкала на котором предательски ползет вниз.

Уже минус 20, а это еще даже не ночь. Значит, ночью будет еще холоднее.
Почему-то дальше я никогда не вспоминаю. Больно. И холодно. Я сбегаю из этих воспоминаний.

Сейчас я сама мама. И у нас есть кошка. И я учу детей любить и заботится о ней, потому что нельзя научить любить — в теории. Любить можно только на практике: согреть, обнять, накормить, спасти.

А тогда. Надо вспомнить, чем все закончилось.

Помню, у меня текут слезы. Я вижу этот комок шерсти на ящике, сжавшийся, спрятавший лапки под себя. Блека сидит под снегом, и из черного котенка давно превратился в белого.

— А ну-ка отлипли от окон! — велит дедушка.

Мы с сестрой покорно садимся на диван и смотрим телевизор, но я все равно вижу Блэка.
Не могу о нем не думать.

Я иду в прихожую — там телефон — и набираю номер подруг — сестёр Нади и Кати. Они обещали поговорить с родителями, вдруг те разрешат Блэка взять домой.

— Нет, — печально говорит трубка голосом Нади. — Нельзя.

— Ты говорила, что просто на одну ночь?

— А про мороз говорила?

— Они знают про мороз.

— Оль, нас с Катькой наказали за то, что мы «все нервы вытрепали с этим котом»!

— И нас тоже, — вздыхаю я и кладу трубку.

— Сейчас будем провожать Старый год, — говорит дедуся весело. — Садитесь все за стол.

Мы садимся.
У меня нет аппетита и настроения.
Я не могу смотреть на стол, который ломится от еды, и на людей, которые сидят в тепле, в то время как там, в холоде замерзает маленький черненький котенок.

Который никому не помешает.

Я вздрагиваю от звона бокалов, взрослые смеются, что-то обсуждают. По телевизору идет «Голубой Огонёк».
Одно слово — праздник.

Я смотрю в одну точку. В окно.

— Так, вот вы, обе, сколько можно своими лицами нам нервы трепать. — вдруг дедушка ударил кулаком по столу.

Я вздрогнула, обернулась на сестру. Она тоже понуро смотрела в окно.

— Да что с ними делать, — вздыхает бабуся.

— Ну пусть что ли заберут этого кота. Сил никаких нет уже. До завтра хотя бы. Замерзнет же.

— Правда. — мы с сестрой вскакиваем, синхронно роняя табуретки. — Правда можно.

— Давайте, бегите, как раз пол часа до Нового года. — говорит дедуся, махнув рукой.

— Спасибо. Спасибо. Мы мигом, — мы с сестрой срываемся с места, застреваем в проёме двери, на ходу напяливаем шапки, забываем шарфы, запрыгиваем в сапоги, хватаем куртки и, ещё не веря своему счастью, несемся вниз, пешком, перепрыгивая ступеньки.

Я почему-то плачу, но это уже от счастья, слезы такие хорошие, добрые, плачу-и-смеюсь, только бы успеть, только бы обнять, прижать к себе замерзающее тельце Блэка.

Мы выбегаем на мороз, распахнутые, толком не одетые, несёмся к крайнему подъезду: там, если поставить друг на друга три ящика, можно влезть на крышу магазина «Тысяча мелочей».

Мы подбегаем к крыше, судорожно ставим ящики друг на друга, я подсаживаю сестру, а она потом помогает залезть мне.
Тут мы видим, что к нашим ящикам бросаются еще две тени, которые при ближайшем рассмотрении превращаются в сестер Надю и Катю.

— Разрешили. Разрешили. — кричат они, задыхаясь от бега и мороза. — Разрешили забрать Блэка.

— И нам разрешили.

— Мы своих довели.

— А мы — своих. — будто хвастаемся мы, протягивая руки девчонкам, вытаскиваем их на крышу, и вчетвером бежим к тому ящику, на котором ждёт нас наш Блэка.

Даже не думаем, как будем его делить.
Но его нет. Ящик пуст. Мы переворачиваем ящик, ищем котенка, бегаем по крыше, зовем.

Мы плачем. Все четверо. Нам кажется, что случилось самое худшее.

Мы, все четверо, забыли варежки, греем руки своим дыханием, и рыдаем в голос.
Где ты, Блэка.

Я задираю голову и вижу, как из окна нам машет дедуся. Мол, быстро домой.
Нет так нет.

Мы понуро бредём к ящикам, по которым залезли на эту крышу, спрыгиваем вниз, бегаем по двору, пока окончательно не замерзаем, и разбредаемся по подъездам, даже не поздравив друг друга с Новым Годом.

Как же так, Блэка?

Мы с сестрой входим в наш подъезд. За нами хлопает, ухнув, входная дверь.

Состояние — хуже некуда. Будто не праздник, а похороны.

Вдруг на лестничной клетке нам под ноги бросается темный комок.
Блэка. Это ты. Ты. Блэка. Ура.

Мы же сегодня кормили его супом прямо здесь, он, наверное, проголодался и пришел сюда, на вкусные запахи, погреться.

— Бежим домой, а то уже Новый год, — торопит сестра.

— Он нашелся, Надя!! Он у нас. Сам пришёл!! Даааааааа! Уже в тепле, вон курочку ест. И вас, и вас с Новым годом.

В это время бьют куранты, все взрослые кричат «ура. «, и я громче всех кричу «Урррра. » , хлопаю в ладоши и бегаю всех обнимать, а потом почему-то ем оливье прямо из большой салатницы.

Спасибо! Спасибо. Ура.
С новым годом всех.

Я такая счастливая! Смотрю, как сестра кутает Блэку, прячет его от фейерверков, а он пугливо выглядывает из мохнатого полотенца- любопытно же.

И сестра целует малыша, прижимает к себе, пытается накормить (а он объелся уже), а я. А я засыпаю, вот почему-то засыпаю, перенервничала что ли, или просто поздно — обычно же в 9 спим. Всё плывёт перед глазами. Спать хочется.
Слышу, как меня переносят на мою кровать, чувствую, как с сонной меня снимают свитер , и я падаю в подушку лицом, и бормочу что-то про с новым годом и про хорошие приметы.

А утром зато я проснулась первая.
На моей кровати, рядом с подушками спал Блэка. Я вскочила, взбудораженная и счастливая. Блэка с нами.

И он вскочил. Проснулся , потянулся. И мы с ним тихо, чтобы никого не разбудить, пошли в комнату. То есть он пошёл, а я за ним кралась — так интересно наблюдать за котом у себя дома, так здорово!

И вот он , обнюхивая всё на своем пути, проходит кухню, вот минует шкафчик, где я воровала конфеты, вон коридор, где я ударилась плечом, вот проходит дверь в ванную, входит в комнату, где был праздничный стол, обходит его и.

И начинает играть с шариком, который висит на. ёлке. Помню. Я помню ёлку. У дивана стояла, в ведре. И звезду на ее верхушке помню. Красную, как будто леденец.

Я помню, что я еще запретила Блэку играть с шариками, чтобы не разбить.
Даааааааа. Уррра! Помню.

Иногда память услужливо прячет от нас болезненные воспоминания, а ведь за ними может быть спрятано и настоящее счастье.

Вечером я в подробностях рассказываю эту историю сыну.

— А что дальше было с Блеком?

— Он так и остался у нас. В него невозможно было не влюбиться, и нам разрешили его оставить. Бабуся и дедуся его полюбили . Так и жил с нами.

— Здорово. А при какой температуре замерзают кошки?

— Дась, ну я не знаю, ну ты как скажешь что-нибудь, — смеюсь я и целую его в лоб. — Спи давай.

И сын засыпает, укутавшись в одеяло, и счастливо обнимая свою любимую кошку Ладошку, которую заботливо накрыл одеялом.
Чтобы не замёрзла…

Читайте также:

Сочинение на тему семь пятниц на неделе

Мцыри главный герой поэмы мцыри сочинение

Сочинение дубровский дворянство в 1 половине 19 века

Путешествие андрея болконского сочинение

Сочинение жизнь это череда выборов

Источник

Источники:

Роль памяти для людей по тексту «Важное письмо» О. А. Савельевой «Бабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма…» (ЕГЭ по русскому)

Роль памяти для людей по тексту «Важное письмо» О. А. Савельевой «Бабушка передо мной в очереди на почте отправляла письма…» (ЕГЭ по русскому)

Источники:

Привет! Это онлайн школа Умскул

Привет! Это онлайн школа «Умскул»

Источники:

Как написать сочинение по тексту «Важное письмо» Ольги Савельевой? Если знаете — ответьте

Савельева Ольга «Живет такой парень»

Добавить комментарий

Оглавление