Текст про искусство егэ обществознание

Всего: 30 1–20 | 21–30

Добавить в вариант

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Живопись, искусство, архитектура, музыка, балет.

Выберите верные суждения о функциях искусства и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Познавательная функция позволяет анализировать действительность при помощи художественных образов.

2)  Эстетическая функция искусства проявляется в предвосхищении модных тенденций в искусстве.

3)  Согласно гедонистической функции, искусство призвано доставлять удовольствие.

4)  Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.

5)  Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ФУНКЦИЯ ИСКУССТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Эстетическая	Воспроизведение действительности по законам красоты
…	Отражение действительности при помощи художественных образов

Предметная область: Человек и общество. Искусство

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 2.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Первоначально искусством называли высокую степень мастерства в каком-либо деле. Это значение слова присутствует в языке до сих пор, когда мы говорим об искусстве врача или учителя, о боевом искусстве или ораторском. Позже понятие “искусство” стали всё чаще использовать для описания особой деятельности, направленной на _______(A) и преобразование мира в соответствии с _______(Б), т. е. по законам прекрасного. При этом первоначальное значение слова сохранилось, так как для создания чего-то прекрасного требуется высочайшее _______(В).

Мир и человек в совокупности их отношений друг с другом являются _______(Г). _______(Д)  — художественное произведение (поэма, картина, спектакль, кинофильм и т. д.).

Цель искусства двойственна: для творца  — это _______(Е), для зрителя  — наслаждение красотой. Вообще красота так же тесно связана с искусством, как истина с наукой и добро  — с моралью».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)  форма существования искусства

2)  этические нормы

3)  художественное самовыражение

4)  творчество

5)  отражение

6)  предмет искусства

7)  объективная реальность

8)  мастерство

9)  эстетические нормы

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Искусство нацелено на открытие объективных закономерностей, действующих в природе и обществе.

2)  Искусство отражает действительность в образно-символической форме.

3)  Искусство, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.

4)  Только искусство объясняет события, явления окружающего мира.

5)  B искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя.

Задания Д27 C4 № 1848

В искусстве допускается художественный вымысел, привнесение от самого художника того, чего именно в таком виде нет, не было и, возможно, не будет в действительности. Почему же, несмотря на это, искусство считают одной из форм (путей) познания объективного мира?

Опираясь на обществоведческие знания, укажите две особенности этой формы познания.

Установите соответствие между произведениями искусства и видами, к которым эти произведения относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЕ ИСКУССТВА

А)  батальное полотно

Б)  здание театра

В)  балетная постановка

Г)  скульптурная группа

Д)  радиоспектакль

ВИД ИСКУССТВА

1)  динамический вид искусства

2)  статический вид искусства

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Искусство является одним из способов познания мира.

2)  Искусство направлено на воплощение эстетических ценностей.

3)  Понятия «искусство» и «культура» тождественны.

4)  Искусство появляется с возникновением производящего хозяйства.

5)  В основе искусства лежит образное отражение действительности.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Искусство представляет собой форму практической деятельности.

2)  Искусство предполагает эмоционально-чувственное отражение реальности.

3)  Искусство неразрывно связано с верой в сверхъестественное.

4)  Искусство направлено на создание эстетических ценностей.

5)  Искусство предполагает рациональное объяснение явлений.

Задания Д26 C4 № 3475

Искусство является значимой для общества и его развития частью духовной культуры, оказывает влияние на все сферы общественной жизни. Укажите любые три функции, выполняемые искусством, и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «искусство»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о видах искусства;

− одно предложение, раскрывающее сущность воспитательной функции искусства.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Слово «искусство» многозначно, как и многие __________ (А), связанные с жизнью общества и __________ (Б). В качестве __________ (В) оно было отграничено от искусства в более широком смысле этого слова (умение, мастерство, ремесло – мастерство плотника, врача и т. д.). Так, к примеру, важно понимать различие между «искусно сделанными вещами» и «произведениями искусства». Мы назовем __________ (Г) художественную деятельность и то, что является ее результатом (произведение). «Искусство есть человеческая __________ (Д), состоящая в том, что один человек сознательно известными внешними знаками передает испытываемые им __________ (Е), а другие люди заражаются его эмоциями и переживают их».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово(словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) понятие	2) производство	3) деятельность
4) художественное творчество	5) культура	6) человек
7) чувство	искусство	9) субъективность

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Человек и общество. Искусство

Тип 1 № 96

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «искусство».

1)  архитектура

2)  живопись

3)  театр

4)  кино

5)  мораль

6)  религия

7)  музыка

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Задания Д20 № 544

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Важнейшим видом духовного производства является ________(А). Наряду с наукой искусство  — один из способов ________(Б) человеком мира. Создавая художественные ________(В), экспериментируя с ними при помощи собственного воображения, люди могут лучше познать себя и мир, в котором они живут. При помощи искусства воспроизводят часто скрытые, незаметные, однако весьма существенные стороны окружающей ________(Г). В масштабах общества искусство представляет собой ________(Д) творческой деятельности всех поколений. Это одна из форм художественной деятельности и часть духовной ________(Е) как человека, так и всего человечества».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) культура	2) группа	3) действительность
4) искусство	5) общество	6) результат
7) познание	образ	9) система

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Человек и общество. Искусство

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам искусства.

1)  наглядность

2)  пробуждение фантазии и воображения

3)  образность

4)  объективность

5)  эмоциональность восприятия

6)  доказательность

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой виды искусства.

1)  театр

2)  библиотека

3)  музей

4)  кино

5)  музыка

6)  живопись

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Найдите в приведённом ниже списке признаки искусства как формы (области) духовной культуры. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  познание мира с помощью слова, цвета и звука

2)  значимость художественного вымысла

3)  образность и наглядность

4)  получение достоверной картины мира

5)  изучение закономерностей развития мира

6)  объективность отражения реального мира

Установите соответствие между признаками и формами культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

A)  логическая стройность

Б)  аллегоричность

B)  обоснованность выводов

Г)  эмоциональность

Д)  выдвижение гипотез

Е)  гиперболизация

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Человек и общество. Искусство, Человек и общество. Наука

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 6.

Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)  эстетические интерпретации объектов, явлений

Б)  аллегоричность

В)  обоснованность выводов

Г)  эмоциональность

Д)  выдвижение гипотез

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК

А)  образность

Б)  логическая целостность

В)  художественный язык

Г)   чувственно-эмоциональное отражение мира

Д)  обоснованность

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Предметная область: Человек и общество. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

Всего: 30 1–20 | 21–30

Источник

Видеоурок: Искусство

Лекция: Искусство

Понятие и признаки искусства

Еще один из институтов духовной сферы общества – искусство. Этот социальный институт удовлетворяет духовные потребности людей в красоте.

Искусство — особая форма сознания и деятельности, отражающая окружающую действительность в художественных образах.

Признаки искусства:

Образность восприятия. Искусство – это способ чувственного познания. Как создаются произведения искусства? Окружающий нас наглядный мир в сознании творца проявляется в соответствующих впечатлениях и образах. Которые он материализует, переносит на холст, бумагу, звук и пр.

Эстетические цели – искусство производит что-либо прекрасное, совершенное, идеальное.

Субъективность – творец создает образ таким, каким его представляет и видит. Любой деятель искусства стремится создать что-то оригинальное, отражающее его индивидуальность. И в то же время что-то способное вызвать интерес у окружающих.

Использование специфических средств. Для создания произведений литературы используется слово, живописи — цвет, музыки — звук.

Искусство и религия. Искусство и наука

Рассмотрим взаимосвязь искусства с другими институтами духовной сферы.

Искусство тесно связано с религией. Как и религия оно познает мир образно, опираясь на чувства и эмоции. Оба института ориентированы на нравственность, духовное самосовершенствование. Искусство и религия обращают человека не только к настоящему, но и к прошлому и будущему, поэтому они невозможны без фантазии и воображения. Различие состоит в том, что религия основана на вере в сверхъестественное, а искусство ориентировано на эстетику.

Искусство, как и наука познает мир, но кардинально разными способами и методами. Если искусство объясняет мир образно, то наука делает это категориально, с помощью понятий, теорий. Произведению искусства свойственна завершенность, тогда как любое исследование науки имеет своих предшественников и последователей. Искусство субъективно, наука объективна.

Функции искусства

Познавательная. Искусство – это способ получения новых знаний через художественные образы. Актриса Фаина Раневская вспоминала, как прочитав повесть А.П.Чехова «Скучная история» она «поняла всё о человеческом одиночестве».

Эстетическая — удовлетворение духовных потребностей людей в творческой активности, произведения искусства прививают чувство прекрасного.

Гедонистическая — искусство радует человека, доставляет удовольствие и наслаждение.

Компенсаторная – в искусстве человек находит то, что не смог отыскать в реальной жизни.

Коммуникативная — искусство создает пространство общения людей, человека с самим собой и даже эпох.

Прогностическая – искусство способно предвидеть будущее развитие общества, делать прогнозы.

Виды искусств

литература
театр
скульптура
музыка
хореография
архитектура
кино
дизайн
компьютерная графика и др.

Искусство играет важную роль в жизни человека и общества. Оно помогает постичь суть красоты и гармонии.

Свобода творчества

В ст. 44 Конституции РФ гарантируется свобода творчества. Государство оказывает поддержку искусству. Например, министерство культуры организует конкурс на присуждение грантов для поддержки творческих проектов в различных видах искусства.

Автор: Абулова Б.Т.

Источник

ЕГЭ. Обществознание. Духовная сфера. Искусство

ис8

План:

Понятие искусства.
Особенности искусства.
Функции искусства.
Виды искусства.
Направления искусства.
Стили искусства.
Роль искусства в обществе.

Искусство.

Искусство – это особый способ познания действительности, осмысления, восприятия мира через систему образов, то есть через субъективное восприятие мира автора произведения.

Искусство — это особый вид духовно-практического освоения действительности и эстетического отношения к ней.

Искусство в широком смысле – художественное творчество в целом.

Искусство в узком смысле – изобразительное искусство (живопись, скульптура, графика), высокая степень умения, мастерства.

Искусство – специализированная профессиональная деятельность, построенная на способности человека выражать свои ощущения в художественно-образных средствах.

Предмет искусства – человек, его отношение к окружающему миру, жизнь людей в определённых исторических условиях.

Художественный образ — это авторское осмысление реальности, выраженное в художественном произведении; отражение действительности через искусство.

Особенности искусства.

Образность, наглядность. Мир, жизнь людей отражаются в искусстве при помощи образов — а это результат вымысла или личного восприятия окружающего мира.
Специфические способы и средства воспроизведения окружающей действительности. В литературе таким средством является слово, в живописи — цвет, в музыке — звук, в скульптуре — объёмно-пространственные формы.
Большую роль в искусстве играет воображение и фантазия автора. Это совершенно недопустимо в процессе научного познания.

Эстетика – наука о красоте.

Эстетика – это философское учение о таких категориях искусства, как прекрасное и безобразное.

Функции искусства:

Гедонистическая – доставление человеку радости, удовольствия.
Компенсаторная – восполнение неудовлетворённости реальной жизнью.
Коммуникативная – средство общения в мире искусства
Эстетическая – преобразование мира на основе красоты
Воспитательная – влияние через примеры, идеалы на человека, обучение его жизни.
Познавательная – получение знаний через образное восприятие мира.
Прогностическая – приобщение общества к идеальному, находить путей к его достижению или стремление к лучшему.
Ценностно-ориентирующая – формирование нравственных ценностей, идеалов.

Виды искусства.

Вид искусства – конкретный способ художественного освоения мира, воплощающий образы в определённом материале (литература, живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно-прикладное искусство, музыка, театр, балет, кино, цирк, фотоискусство, компьютерная графика, дизайн, реклама).

По свойствам:

Изобразительное (живопись, скульптура)
Неизобразительное архитектура, музыка).

По родам:

Пластические виды (пантомима, балет). Основаны на пластике человеческого тела.
Пространственные виды (архитектура, скульптура, живопись, графика). В них художественный образ статичен, не изменяется во времени и пространстве.
Временные виды искусства (музыка, поэзия, драма, эстрада) Художественный образ изменчив, развивается в пространстве и времени.
Технические или синтетические виды (телевидение, кино, дизайн, компьютерная графика, художественная фотография). Образ создаётся при помощи технических средств

Виды искусства.

Архитектура – это формирование действительности по законам красоты при создании зданий и сооружений, призванных удовлетворять потребность человека в жилье и общественных помещениях.

Скульптура – это пространственно-изобразительное искусство, осваивающее мир в пластических образах, которые запечатлеваются в материалах, способных предать жизненный облик предметов.

Виды скульптуры:

Станковая – предназначена для близкого рассмотрения.
Монументальная – воспринимается издали, имеет более обобщённые формы.
Монументально-декоративная – связана с архитектурными ансамблями, например, атланты и кариатиды)
Декоративно-прикладная – рельефы, орнаменты.

Живопись – изображение на плоскости картин реального мира, преобразованного творческим воображением художника.

Музыка – отражение сложного духовного мира человека, его чувств, страстей, борения мыслей посредством звука.

Хореография – это создание образов в танце с помощью музыки, раскрытие характеров людей, их чувств.

Литература – художественное отражение мира посредством слова.

Театр — вид искусства, который художественно осваивает мир через драматическое или комическое действие, производимое актёрами на глазах у зрителей.

Кино — создание зрительных подвижных образов, способных широко охватить жизнь во всём её многообразии.

Жанр искусства — специфические свойства художественной формы и содержания произведений искусства какой-либо эпохи, народа или мира в целом (эпос, драма в литературе, пейзаж, натюрморт в живописи, вокал, инструментальная в музыке).

Направления в искусстве.

Направление – определённые принципы в творчестве деятелей искусства.

Основные направления в искусстве XX века.

Реализм – правдивое изображение действительности через восприятие её автором.

Сюрреализм – изображение человека в таинственном и непознанном мире

Экспрессионизм – изображение отчуждённого человека во враждебном ему мире.

Экзистенциализм – изображение одинокого человека в мире абсурда.

Абстракционизм – изображение бегства личности от банальной и иллюзорной действительности.

Поп-арт – изображение деидеологизированной личности общества «массового потребления»

Гиперреализм – изображение обезличенной живой системы в жёстком и грубом мире.

Стиль искусства.

Стиль – это совокупность признаков, черт, создающих целостный образ искусства определённого времени, направления, индивидуальной манерой художника.

Стили искусства:

Романский или готический. Признаки: остроконечные сооружения, стрельчатые своды, обилие витражей, скульптур, резьбы.
Барокко. Признаки: декоративная пышность, живописность, причудливость форм.
Рококо. Признаки: изысканность форм, причудливость орнамента.
Классицизм. Признаки: ясность, гармония, чёткость, простота. Обращение к образам и формам античности как наиболее совершенным.
Сентиментализм. Признаки: внимание к душевному миру человека, чувственность, идеализация людей, природы, жизненных ситуаций, мечтательность, меланхоличность.
Романтизм. Признаки: утверждение национального и индивидуального своеобразия, изображение идеальных чувств и героев, стремящихся к свободе, вольность, индивидуализм, драматизм.
Реализм. Признаки: правдивое, объективное отражение действительности.

Модернизм в искусстве – использование новых технологических решений и конструкций.

Эклектика – это сочетание элементов различных стилей.

Роль искусства в обществе:

искусство — помогает познавать и оценивать мир;
формирует духовный облик людей, их чувства и мысли, их мировоззрение;
воспитывает человека;
расширяет его кругозор;
пробуждает творческие способности человека;

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Источник

Теории происхождения искусства
Биологическая теория	Происхождение искусства из потребности привлечения внимания противоположного пола. Искусство возникает из душевного волнения психики, находящейся в состоянии конфликта, в моменты преобразования и переключения энергии элементарных влечений на цели высокой творческой деятельности.
Игровая теория	Причины возникновения искусства в потребности расходования человеком нерастраченной в трудовой деятельности энергии, в необходимости тренировки для усвоения социальных ролей.
Магическая теория	Искусство – форма различных видов магии, внедренной в повседневную деятельность еще первобытного человека.
Трудовая теория	Искусство – результат труда: полезные качества произведенных предметов становятся объектом художественного наслаждения.

Искусство — результат творческой деятельности человека, способ изображения реальной действительности или вымышленного мира в художественных образах.

Посредствам художественных образов можно передать то, что невозможно сделать в словесной форме — чувства, эмоции, переживания. Так, в искусстве отражается не только материальный мир, но и внутренний мир человека, его отношение к среде, в которой он живет и действует. Искусство — это и определенная форма познания окружающего мира, а также способ оценки красивого или безобразного, что является неотъемлемой частью любого художественного произведения.

Художественный образ — это плод фантазии и воображения писателей и композиторов, художников и музыкантов, архитекторов и скульпторов. Художественный образ — это образ, который возникает в сознании человека, когда он соприкасается с произведением искусства.

Предметом искусства выступает человек и его духовный мир.

Специфика искусства:

образность и наглядность;
особые способы воспроизведения реальности, средства, при помощи которых происходит создание художественных образов (слово, звук, цвет и т.д.);
субъективное отношение к миру;
эмоциональное воздействие на человека.

Появление чего-либо нового в искусстве и творчестве называют новаторством.

Наука, изучающая особенности художественного познания, искусства и красоты называется эстетикой.

В обществе существуют разные взгляды на искусство.

Предмет искусства — человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определённых исторических условиях. Жизнь людей отражается в искусстве во всём многообразии в форме художественных образов, которые, будучи результатом вымысла, тем не менее являются отражением действительности и всегда несут на себе отпечаток реально существующих предметов, событий и явлений. С помощью художественного образа происходит процесс художественного обобщения, выделения существенных признаков познаваемых предметов.

Форма бытия искусства — художественное произведение, имеющее видовую и жанровую определённость и осуществляющееся в качестве материального предмета — знака, который передаёт людям определённую художественную концепцию, обладающую эстетической ценностью.

Искусство как феномен культуры подразделяют на ряд видов, каждый из которых обладает специфическим языком, своей знаковой системой.

Виды искусства — это формы и способы изображения художественных образов.

Виды искусства:

Архитектура, зодчество.
Живопись (жанры: портрет, натюрморт, пейзаж, бытовой жанр, исторический жанр, анималистический жанр)
Театр
Цирк
Балет
Кино
Скульптура (станковая, декоративная, монументальная)
Декоративно-прикладное искусство
Литература
Фотоискусство
Музыка
Эстрада

У каждого вида искусства есть свой жанр и стиль. Жанр — это тип художественного произведения, а стиль — это его отличительные признаки.

Наиболее важная социальная функция искусства — удовлетворение духовных и эстетических потребностей человека. Также искусство выполняет и другие функции:

Функция	Ее содержание
Познавательная	Искусство — это форма познания, оно отражает и осваивает те стороны жизни, которые труднодоступны науке.
Мировоззренческая	Формирует мировоззрение человека, его отношение к действительности.
Воспитательная	Развивает душевную восприимчивость, формирует мысли и чувства людей.
Гедонистическая	Доставляет людям удовольствие.
Эстетическая	Формирует эстетические вкусы и потребности человека.
Предвосхищения	Предвосхищает будущее.
Мобилизационная	Включает людей в общественную жизнь, воздействуя на их чувства и эмоции.

Источник

Задания по теме «Искусство».

1. Верны ли
следующие суждения об искусстве?

А. Искусство отличается от других форм
духовной деятельности тем, что оно образно отражает мир.

Б. Искусство всегда решает фундаментальные
проблемы бытия человека.

1) верно только А 3)
верны оба суждения

2) верно только Б 4)
оба суждения неверны

Ответ:
______________________.

2. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

ФОРМА ОСВОЕНИЯ МИРА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Религия	Освоение мировоззренческих установок, основанных на вере в сверхъестественное
____________________	Освоение и воплощение эстетических ценностей, освоение мира в образах

Ответ: ______________________.

3. Верны ли
следующие суждения об искусстве?

А. Основная задача искусства – достоверно
отображать окружающий мир.

Б. Для искусства главное – избегать
субъективности создаваемых образов.

1) верно только А 3)
верны оба суждения

2) верно только Б 4)
оба суждения неверны

Ответ:
______________________.

4. Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного
ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) музыка; 2) искусство; 3) театр; 4)
литература; 5) кино; 6) опера; 7) архитектура.

Ответ:
______________________.

5. К видам
искусства не относится

1) музыка 2) театр
3) эстетика 4) живопись

Ответ:
______________________.

6. Ниже
приведен перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к
искусству. Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры,
под которыми они указаны.

1) творчество; 2) образности; 3)
субъективность; 4) доказательность; 5) эмоциональность; 6) логическая
стройность.

Ответ: ______________________.

7. Установите
соответствие между отраслями культуры и признаками, которые характерны для
произведений, созданных в рамках этих отраслей.

ПРИЗНАКИ

ОТРАСЛИ
КУЛЬТУРЫ

А) образность

Б) логическая целостность

В) художественный язык

Г) чувственно-эмоциональное отражение мира

Д) обоснованность

1) наука

2) искусство

Ответ: ______________________.

8. Выберите
верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Искусство призвано оказывать эмоциональное воздействие
на людей.

2) Искусство стремится к объективному
отражению реальности.

3) Искусство отражает мир в терминах и
понятиях.

4) Искусство отображает окружающий мир и
человека в художественных образах.

5) Искусство всегда решает вопросы
фундаментального характера.

Ответ:
______________________.

9. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

ФУНКЦИИ ИСКУССТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
…	Получение знаний, информации об окружающем мире с помощью художественного образа
Социализирующая	Оказывает влияние на формирование личности человека, его систему ценностей, характер общения с другими людьми

Ответ: ______________________.

10. Установите
соответствие между формами культуры и задачами, которые они решают в духовной
сфере жизни общества.

ЗАДАЧИ

ФОРМЫ
КУЛЬТУРЫ

А) получение достоверных результатов об
окружающем мире и их систематизация

Б) формирование художественного образа
предмета

В) формирование субъективного восприятия
окружающего мира

Г) формирование понятий, определений

Д) создание идеальных объектов для
теоретического обоснования гипотез

1) искусство

2) наука

Ответ: ______________________.

11. Какой
смысл обществоведы вкладывают в понятие «искусство»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о критерии выделении видов искусства, и одно предложение,
раскрывающее отличие искусства от науки.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Искусство
является значимой для общества и его развития частью духовной культуры,
оказывает влияние на все сферы общественной жизни. Укажите любые три функции,
выполняемые искусством, и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером.

13. Составьте
сложный план развернутого ответа по теме «Искусство как особая форма духовной
культуры».

14. Прочитайте
приведённый ниже текст, в котором протушен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Искусство — это особая форма духовной
________ (А) человека и ______(Б), проявляющаяся в различных видах — живописи,
архитектуре, скульптуре, литературе, музыке, танце, театральных или
кинопостановках, декоративно-прикладном искусстве и пр. Искусство является
важнейшим способом ________(В) осознания мира. В его основе лежит отражение и
______(Г) в художественных образах. Художественные образы в искусстве создаются
различными _______(Д). Так, в литературе художественное отображение
действительности происходит с помощью __________(Е), в живописи — через
зрительные образы, в скульптуре и архитектуре — черев объемно-пространственные
формы, в музыке — через звуковые формы».

Слова в списке
даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть
использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим,
мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов
больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) эстетическое; 2) деятельность; 3) средства;
4) общественные отношения; 5) художественное творчество; 6) общество; 7)
преобразование реальности; мораль; 9) слово.

Ответ:
________________________.

Ответы
к заданиям по теме «Искусство».

1. Верны ли
следующие суждения об искусстве?

А. Искусство отличается от других форм
духовной деятельности тем, что оно образно отражает мир.

Б. Искусство всегда решает фундаментальные
проблемы бытия человека.

1) верно только А 3)
верны оба суждения

2) верно только Б 4)
оба суждения неверны

Ответ: 1.

2. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

ФОРМА ОСВОЕНИЯ МИРА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Религия	Освоение мировоззренческих установок, основанных на вере в сверхъестественное
____________________	Освоение и воплощение эстетических ценностей, освоение мира в образах

Ответ: Искусство.

3. Верны ли
следующие суждения об искусстве?

А. Основная задача искусства – достоверно
отображать окружающий мир.

Б. Для искусства главное – избегать
субъективности создаваемых образов.

1) верно только А 3)
верны оба суждения

2) верно только Б 4)
оба суждения неверны

Ответ: 4.

1) музыка; 2) искусство; 3) театр; 4)
литература; 5) кино; 6) опера; 7) архитектура.

Ответ: 2.

5. К видам
искусства не относится

1) музыка 2) театр
3) эстетика 4) живопись

Ответ: 3.

1) творчество; 2) образности; 3)
субъективность; 4) доказательность; 5) эмоциональность; 6) логическая
стройность.

Ответ: 46.

ПРИЗНАКИ

ОТРАСЛИ
КУЛЬТУРЫ

А) образность

Б) логическая целостность

В) художественный язык

Г) чувственно-эмоциональное отражение мира

Д) обоснованность

1) наука

2) искусство

Ответ: 21221.

8. Выберите
верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Искусство призвано оказывать эмоциональное
воздействие на людей.

2) Искусство стремится к объективному
отражению реальности.

3) Искусство отражает мир в терминах и
понятиях.

4) Искусство отображает окружающий мир и
человека в художественных образах.

5) Искусство всегда решает вопросы
фундаментального характера.

Ответ: 14.

9. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

ФУНКЦИИ ИСКУССТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
…	Получение знаний, информации об окружающем мире с помощью художественного образа
Социализирующая	Оказывает влияние на формирование личности человека, его систему ценностей, характер общения с другими людьми

Ответ: Познавательная.

ЗАДАЧИ

ФОРМЫ
КУЛЬТУРЫ

А) получение достоверных результатов об
окружающем мире и их систематизация

Б) формирование художественного образа
предмета

В) формирование субъективного восприятия
окружающего мира

Г) формирование понятий, определений

Д) создание идеальных объектов для
теоретического обоснования гипотез

1) искусство

2) наука

Ответ: 21122.

1) смысл понятия: «Искусство – это форма
человеческой деятельности, направленная на создание и освоение эстетических
ценностей (художественное творчество);

2) «В зависимости от того, какими средствами и
способами создается образ, различаются разные виды искусства – живопись,
архитектура, литература, музыка».

«Важнейшая особенность искусства состоит в
том, что оно, в отличие от науки, отражает действительность не в понятиях, а в
художественных образах».

1) мировоззренческая: искусство – способ и
форма познания мира эстетическими средствами (например, полотна И. Левитана
помогают познавать красоту русской природы, ментальность русского человека);

2) компенсаторная (утешительная): люди
посредством искусства обретают утешение, психологический комфорт, поддержку
(например, поэзия И. Бродского помогла женщине обрести уверенность в себе,
найти ответы на жизненные вопросы);

3) коммуникативная: произведения искусства
помогают людям общаться, находить общие интересы (например, посетив выставку
современной живописи, молодой человек нашел новых друзей и единомышленников);

4) воспитательная: искусство прививает
эстетические чувства, формирует культуру поведения (например, читая книги,
посещая картинные галереи, музыкальные концерты, молодой человек обрел чувство
прекрасного, освоил способы поведения в обществе).

13. Составьте
сложный план развернутого ответа по теме «Искусство как особая форма духовной
культуры».

1) Искусство – способ познания мира
посредством художественных образов.

2) Характерные признаки искусства:

— иррационализм

— символизм

— субъективизм

— образность и наглядность

3) Функции искусства:

— гедонистическая

— компенсаторная

— коммуникативная

— эстетическая

— воспитательная

— познавательная

4) Виды искусства:

— литература

— музыка

— живопись

— театр

— кино и т.д.

5) Универсальное и национальное в развитии
искусства.

Слова в списке
даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано
только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно
заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем
вам потребуется для заполнения пропусков.

Ответ: 261739.

Источник

Искусство обществознание ЕГЭ

Искусство – это форма деятельности людей, направленная на отражение окружающего мира с помощью художественных образов.

Искусство носит субъективный характер.

Предмет искусства — мир людей и вещей.

Функции искусства:

• Эстетическая

• Гедонистическая

• Воспитательная

• Познавательная

• Компенсаторная

Виды искусства:

Архитектура

Живопись

Скульптура

Театр

Цирк

Литература

Кино

Балет

Музыка

Эстрада

Декоративно-прикладное искусство

Стадии развития искусства:

1. Искусство в античном мире.

2. Искусство в Средние века (Византийское искусство, готика) – обращено было на духовные ценности и библейские сюжеты. Характерные черты – мозаика, плоские человеческие фигуры.

3. Искусство эпохи Возрождения (ренессанс) – искусство было обращено к ценностям материального мира и гуманизма.

4. Искусство эпохи Просвещения – искусство того времени отражало революционные идеи науки и физические особенности материального мира.

5. Модернизм:

Импрессионизм – направление в искусстве, выражающееся в отражении окружающего мира в своей изменчивости и динамичности.

Экспрессионизм – направление в искусстве, отражающее эмоциональное состояние автора.

Кубизм – искусство, подчеркивающее геометрические особенности физических тел, стремление раздробить реальные объекты.

6. Постмодернизм – современная массовая культура.

Источник

1.14. Искусство

Искусство 1) в узком смысле – это специфическая форма практически-духовного освоения мира; 2) в широком – высший уровень мастерства, умения, независимо от того, в какой сфере жизни общества они проявляются (искусство печника, врача, пекаря и др.).

Искусство – особая подсистема духовной сферы жизни общества, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах; одна из форм общественного сознания, важнейшая составная часть духовной культуры; художественно-образная форма познавательной деятельности человека, способ эстетического выражения своего внутреннего состояния.

Версии соотношения природы и искусства

а) Кант сводил искусство к подражанию.

б) Шеллинг и немецкие романтики ставили искусство выше природы.

в) Гегель ставил искусство ниже философии и религии, полагая, что оно отягощено чувственностью, т. е. выражает духовную идею в неадекватной ей форме.

Теории происхождения искусства

1. Биологизаторская – происхождение искусства из потребности привлечения внимания противоположного пола. Искусство возникает из душевного волнения, психики, находящейся в состоянии конфликта, в моменты преобразования и переключения энергии элементарных влечений на цели высокой творческой деятельности.

2. Игровая – причины возникновения искусства в потребности расходования человеком нерастраченной в трудовой деятельности энергии, в необходимости тренировки для усвоения социальных ролей.

3. Магическая: искусство – форма различных видов магии, внедренной в повседневную деятельность еще первобытного человека.

4. Трудовая: искусство – результат труда (полезные качества произведенных предметов становятся объектом художественного наслаждения).

Отличия искусства от других форм общественного сознания

– Искусство познает мир посредством образного мышления (если действительность предстает в искусстве целостно, то сущность выступает в богатстве своих чувственных проявлений, единичных и уникальных).

– Искусство не ставит целью давать какую-либо специальную информацию о частных отраслях общественной практики и выявлять их закономерности, такие, как физические, экономические и другие. Искусство как особая специфическая отрасль духовного производства осваивает действительность эстетически, с позиций основных эстетических категорий: «прекрасного», «возвышенного», «трагического» и «комического».

– Целостно-образный и эстетический принципы художественного сознания отличают искусство от морали.

Функции искусства

1) общественно-преобразующая – оказывая идейно-эстетическое воздействие на людей, включает их в направленную деятельность по преобразованию общества;

2) художественно-концептуальная – анализирует состояние окружающего мира;

3) воспитательная – формирует личность, чувства и мысли людей; воспитывает гуманистические качества человеческой личности;

4) эстетическая – формирует эстетические вкусы и потребности человека;

5) утешительно-компенсаторная – восстанавливает в сфере духа гармонию, утраченную человеком в реальной действительности, способствует сохранению и восстановлению психического равновесия личности;

6) предвосхищения – предвосхищает будущее;

7) внушающая – воздействует на подсознание людей, на человеческую психику;

гедонистическая (от греч. наслаждение) – доставляет людям удовольствие; учит людей относиться к миру позитивно, смотреть в будущее с оптимизмом;

9) познавательно-эвристическая – отражает и осваивает те стороны жизни, которые труднодоступны науке;

10) синтезирующая – является сокровищницей образов и символов, в которых выражаются значимые для человека ценности;

11) коммуникативная – связывает людей вместе, служит средством общения и коммуникации;

12) рекреационная – служит средством отдыха, освобождением от повседневных трудов и забот.

Основной категорией искусства является художественный образ. Художественный образ – часть или компонент произведения искусства; способ бытия произведения искусства, взятого в целом. Неразрывная связь художественного смысла с материальным, чувственным воплощением отличает художественный образ от научного понятия, абстрактной мысли. Смысл, составляющий содержание художественного образа, создается художником в расчете на то, что он будет передан, доступен другим. Материальная чувственно воспринимаемая форма (зрительная и звуковая) предоставляет такую возможность и выступает в функции знака.

Под знаком понимается любое материальное явление, создаваемое или используемое с целью передать с его помощью какую-либо информацию. Это изобразительные, выразительные, словесные и условные знаки. Особенностью художественных знаков является то, что независимо от того, что они изображают, выражают или обозначают, они сами по себе всегда должны вызывать эстетическое наслаждение. Духовное содержание художественного образа может быть трагичным, комичным и т. п., но впечатление от его знаковой материальной формы представляет переживание прекрасного, красоты. Знаковая форма художественного образа подчиняется не только коммуникативному и эстетическому принципу, но и психологическому требованию привлекать, удерживать и переключать внимание зрителя и слушателя.

Классификация

1) по количеству использованных средств: а) простые (живопись, скульптура, поэзия, музыка); б) сложные, или синтетические (балет, театр, кино);

2) по соотношению произведения искусства и реальности: а) изобразительные, изображающие действительность, копируя ее (реалистическая живопись, скульптура, фотография); б) выразительные, где фантазия и воображение художника творят новую действительность (орнамент, музыка);

3) по отношению к пространству и времени: а) пространственные (изобразительное искусство, скульптура, архитектура); б) временные (литература, музыка); в) пространственно-временные (театр, кино);

4) по времени возникновения: а) традиционные (поэзия, танец, музыка); б) новые (фотография, кино, телевидение, видео), обычно использующие для построения образа достаточно сложные технические средства;

5) по степени применимости в быту: а) прикладные (декоративно-прикладное искусство); б) изящные (музыка, танец).

В пространственных искусствах выделяют три рода: станковые (станковая живопись, станковая графика и т. п.), монументальные (монументальная скульптура, стенная живопись и др.) и прикладные (типовая массовая архитектура, малая пластика, миниатюрная живопись, промышленная графика, плакат и др.).

В словесно-временных искусствах различают три рода: эпос (роман, поэма и др.), лирика (стихотворения и др.) и драма (различные пьесы и др.).

Виды искусства – это исторически сложившиеся формы художественного отражения мира, использующие для построения образа особые средства – звук, цвет, телодвижение, слово и т. д. В каждом из видов искусства имеются свои особые разновидности – роды и жанры, которые вместе обеспечивают многообразие художественного отношения к действительности. Коротко рассмотрим основные виды искусства и некоторые их разновидности.

* Первичной формой искусства был особый синкретический (нерасчлененный) комплекс творческой деятельности. Для первобытного человека не существовало отдельно музыки, или литературы, или театра. Все было слито вместе в едином ритуальном действе. Позднее из этого синкретического действа стали выделяться отдельные виды искусства.

* Литература использует словесно-письменные средства для построения образов. Основные роды литературы: драма, эпос и лирика. Жанры: трагедия, комедия, роман, повесть, поэма, элегия, рассказ, очерк, фельетон и т. д.

* Музыка использует звуковые средства. Музыку делят на вокальную (предназначенную для пения) и инструментальную. Жанры: опера, симфония, увертюра, сюита, романс, соната и т. п.

* Танец использует для построения образов средства пластических движений. Выделяют ритуальные, народные, бальные, современные танцы, балет. Направления и стили танца: вальс, танго, фокстрот, самба, полонез и др.

* Живопись отображает реальность на плоскости средствами цвета. Жанры: портрет, натюрморт, пейзаж, бытовой, анималистический (изображение животных), исторический.

* Архитектура формирует пространственную среду в виде сооружений и зданий для жизни человека. Ее делят на жилую, общественную, садово-парковую, промышленную и т. д. Архитектурные стили: готика, барокко, рококо, модерн, классицизм и т. п.

* Скульптура создает художественные произведения, имеющие объем и трехмерную форму. Скульптура бывает круглой (бюст, статуя) и рельефной (выпуклое изображение); по размеру: станковая, декоративная, монументальная.

* Декоративно-прикладное искусство связано с прикладными нуждами. Сюда относят художественные предметы, которые могут применяться в быту, – посуду, ткани, орудия труда, мебель, одежду, украшения и др.

* Театр организует особое сценическое действо посредством игры актеров. Театр может быть драматическим, оперным, кукольным и т. д.

* Цирк – зрелищно-развлекательное действо с необычными, рискованными и смешными номерами на специальной арене: акробатика, эквилибристика, гимнастика, джигитовка, жонглирование, фокусы, пантомима, клоунада, дрессировка животных и пр.

* Кино является развитием театрального действа на основе современных технических аудиовизуальных средств. К видам киноискусства относят игровое, документальное кино, анимацию. По жанрам: кинокомедия, драма, мелодрама, приключенческий фильм, детектив, триллер и т. п.

* Фотография фиксирует документальные зрительные образы с помощью технических средств – оптических и химических или цифровых. Жанры фотографии соответствуют жанрам живописи.

* Эстрада включает в себя малые формы сценического искусства – драматургию, музыку, хореографию, иллюзии, цирковые номера, оригинальные выступления и т. д.

К перечисленным видам искусства можно добавить графику, радиоискусство и т. д.

В разные эпохи и в разных художественных направлениях границы между жанрами бывают более строгими (например, в классицизме), в других – менее (романтизм) или даже условными (реализм). В современном искусстве наблюдается тенденция отрицания жанра как устойчивой формы художественного творчества (постмодернизм).

Истинное искусство всегда элитарно. Истинное искусство, как сущность религии и философии, открыто для всех и создается для всех.

Духовное – это творчество во всем, а философия и вера – поэзия духа. Бердяев определяет философию как «искусство познания в свободе через творчество идей…». Творчество не является служебным по отношению к метафизике и этике, но пронизывает их, наполняет жизнью. Красота столь же важна для целостного духовного развития человека, как истина и добро: гармонию создает их единство в любви. Именно поэтому великий русский писатель и мыслитель Ф. М. Достоевский, повторив мысль Платона, сказал, что «красота спасет мир».

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

ЕГЭ. Обществознание. Духовная сфера. Искусство

План:

Искусство.

Особенности искусства.

Функции искусства:

Виды искусства.

По свойствам:

Виды искусства.

Направления в искусстве.

Основные направления в искусстве XX века.

Стиль искусства.

Стили искусства:

Искусство обществознание ЕГЭ

Читайте также

1.14. Искусство

Изобразительное искусство

Театральное искусство

19. ИСКУССТВО

Искусство

ИСКУССТВО

Искусство и… подделки под искусство

Искусство вычеркивания

ИСКУССТВО И МЫ

Искусство нравиться. Искусство общения