Текст про плетенкина егэ проблемы

Исходный текст С.С. Качалкова для написания сочинения ЕГЭ 2022 с проблемами и авторской позицией, а также 4 готовых сочинения ЕГЭ по заданному тексту.

Текст Сергея Качалкова ЕГЭ:

(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)–Мам, а почему нельзя?

(8)–Потому что… – раздражённо отвечала мать. (9)–Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(11)–Представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина… (12)Просит, чтобы я её подвёз до заводоуправления. (13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная… (14)Я сразу ей: триста!.. (15)Она даже рот открыла. (16)Ну, ничего, села, довёз я её до управления. (17)Она выходит и даёт мне пятьсот рублей… (18)Я такой: «Так, а вот сдачи-то у меня нет!» (19)Она посмотрела на меня, пожала плечиками и говорит: «Ладно, сдачу оставьте себе!» (20)Представляешь, как повезло! (21)–Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! – протянула жена.

(23)–Ты иди мой руки и давай садись ужинать… (24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут. (27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось.

(30)Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс «Ты и твой город», она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня. (34)–Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)–Меня? – она улыбнулась.

(36)–Разве ты меня обманул?

(37)–А кого же! – сказал он и глупо ухмыльнулся.

(38)Она молча ушла. (39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки.

(40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого.

(42)–Ты чего там застрял?

(43)Всё стынет на столе! – потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

(44)«Разве ты меня обманул?» – вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий суп.

(По С.С. Качалкову*) *Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.) — современный писатель-прозаик.

Проблемы:

• Проблема совести
• Проблема ценностей, которые каждый человек определяет для себя.

Позиция автора:

• За совершенные поступки человек ответственен прежде всего перед самим собой, перед своей совестью.
• В жизни есть вещи поважнее материальной выгоды. Иногда цель не оправдывает средства. Герой, хорошо заработав на попутчице, наказывает себя – он разрушает себя. Иногда надо останавливаться и думать, то ли ты делаешь и не велика ли цена за содеянное.

Пример сочинения №1 по тексту

В данном тексте Качалков обращается к проблеме совести. Автор рассказывает о Сергее Плетёнкине, который после работы по дороге домой подхватывал попутчиков, чтобы хотя бы оправдать расходы на бензин. Однажды герой повествования подвёз даму, взяв с неё пятьсот рублей, чем был очень доволен и, «взвизгивая от радости», дома рассказывал об этом жене. По этому отрывку из текста мы видим, как рад Плетёнкин нечестно заработанным деньгам, как доволен тем, что обманул пассажира.

Далее в тексте говорится о том, что Плетёнкин вспомнил женщину, которую от подвозил. Когда-то они учились в параллельных классах, он даже провожал её домой, для того чтобы Наташа написала за него сочинение на конкурс. Заняв первое место и получив приз – бесплатную путёвку в Петербург, Сергей тут же забыл о девушке. «Разве ты меня обманул?» — спрашивала она тогда, и этот же вопрос как будто задавала ему сейчас. Автор хочет сказать, что обманул Плетёнкин только самого себя и этого ему уже не забыть.

Данные примеры из текста показывают, что в Сергее Плетёнкине ещё сохранились остатки совести, что, наверное, после случая, описанного в тексте, герой повествования уже не будет прежним.

Авторская позиция понятна: он хочет сказать, что совесть – это судья наших поступков и рано или поздно человек расплачивается за то, что совершил.

С такой точкой зрения нельзя не согласиться. Проблема совести актуальна во все времена, потому что это понятие — вечное. Люди не всегда задумываются над своими поступками: по совести они действуют или нет. Поступая нечестно, обижая других людей, проходя мимо тех, кому требуется помощь, человек пятнает свою совесть. И пусть он думает, что об этом никто не узнает, от этого его душа не станет чище и светлей, и ему всё равно «будет дано по его вере».

Совсем недавно на улице, на доске для объявлений, я увидела такое сообщение: кто-то разыскивал человека, потерявшего кошелёк с деньгами и банковскими картами. Обычно люди пишут обратное: потерял кошелёк, документы, нашедшего просят вернуть за вознаграждение. А объявление, прочитанное мною, говорит о том, что нашёл потерянное человек с совестью, который не может присвоить себе чужое.

В заключение хотелось бы сказать, что бессовестные и корыстные поступки пачкают душу, на ней навсегда остаются тёмные пятна.

Пример сочинения №2 по тексту

С. Качалкова ставит актуальную проблему совести человека в данном тексте. Совесть – это, прежде всего, чувство нравственной ответственности за свое поведение, за свои поступки перед окружающими. К сожалению, не каждый человек будет обладать этим чувством, если он не вправе отвечать за свои действия. Поэтому поставленная автором проблема важна для рассмотрения.

Автор обращается к рассказу из жизни С.Н.Плетенкина, который работал в сервисной мастерской и который часто по дороге домой делал остановку и подхватывал попутчика. На этот раз герою несказанно повезло: сегодняшняя пассажирка заплатила ему хорошую сумму денег. С этой счастливой новостью он приходит домой и рассказывает все жене. Но спустя время Плетенкин осознает, что этой щедрой пассажиркой оказалась его одноклассница, Наташа Абросимова, с которой он когда-то подло поступил.

Еще в юношеские годы герой попросил ее написать сочинение на конкурс, на что девушка сразу же согласилась. Но Наташа даже и не догадывалась, что Плетенкин просто ее использует ради собственной выгоды. Автор пишет: «Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку». Однажды герой признается в этом Наташе, но, как оказалось, его слова ей были безразличны, потому что девушка знала, что Плетенкин обманул самого себя. «Разве ты меня обманул?» — вспоминает он слова своей одноклассницы. У героя просыпается внутренний голос, и он только сейчас понимает, что имела в виду Наташа.

Позиция автора мне ясна: С. Качалков считает, что совесть – это способность человека осознавать свои ошибки, способность формулировать оценку своим действиям по отношению к окружающим.

Я согласна с мнением автора. Не всегда в человеке может проснуться внутренний голос. Очень часто это происходит через определенное время, а иногда даже этому может потребоваться много лет. Вспомним произведение Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой Родион Раскольников нисколько не сожалеет о своем преступление. Он погрузился в свои теории и был уверен, что он поступает правильно. Но постепенно герой начинает анализировать свои действия и смотреть на существующую реальность по-иному. Раскольников понимает, что он нарушил самый главный закон – закон природы, после чего наступает духовная тяжесть и начинает мучить совесть. Так Родион приходит к переосмыслению своей теории.

Важно помнить, что человек, поступающий подло с другими людьми, поступает подло в первую очередь со своей совестью.

Пример сочинения №3 по тексту

За что людям бывает стыдно? Вот проблема, которую ставит в тексте С. С. Качалков.

Рассуждая над этим вопросом, рассказчик повествует постыдных поступках Сергея Николаевича Плетенкина. Во-первых, когда Сергей был в одиннадцатом классе, он обманул сверстницу Наташу. Воспользовавшись добротой и доверчивостью девушки, он попросил ее написать конкурсное сочинение, с которым парень и занял призовое место, после чего он перестал обращать на Наташу внимание. «И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить», попросить прощения. А все потому, что угрызения совести не давали ему покоя. Во-вторых, рассказчик говорит, что судьба вновь сводит Сергея и Наташу. Мужчина не сразу узнал ее, потому что невидная дурнушка «стала настоящей дамой». У Плетенкина в душе проснулась жадность, и он, воспользовавшись щедрость женщины, взял с попутчицы пятьсот рублей. Придя домой, он понял, что это была та самая Наташа Абросимова, которую он вновь обманул. И вдруг ему стало стыдно перед самим собой, потому что он понял, насколько ничтожен и жаден он был сегодня, настолько бессовестен – десяток лет назад.

Оба эти примера-иллюстрации показывают нам, что люди иногда испытывают стыд за свою подлость и бесчестность. Это, на мой взгляд, и является авторской позицией.

Я полностью согласна с мнение С.С. Качалкова. Действительно, когда мы обманываем кого-то, совершаем подлость, изредка, но нас начинают мучить угрызения совести.

Таким образом, людям бывает стыдно, когда они совершают бесчестные и низкие, мерзкие и постыдные поступки.

Пример сочинения №4 по тексту

Некоторые люди считают, что на пути к достижению цели все средства хороши, главное, добиться чего желаешь. Но так ли это?

Именно проблему выбора средств для достижения своей цели и поднимает в тексте С. С. Качалков.

Его герой, Сергей Николаевич Плетёнкин, неожиданно прозревает, понимая, что он обманывает самого себя, нечестно, непорядочно поступая с другими людьми. От его действий пострадала дважды одноклассница: в юности написала за него со­чинение, победившее в конкурсе, наградой которого была поездка в Петербург, ку­да и съездил Плетёнкин, а потом на Наташу не обращал никакого внимания. Ока­завшись случайной пассажиркой Сергея, Абросимова платит за поездку слишком высокую цену, назначенную им, и при этом не получает законной сдачи.

Придя домой, Плетёнкин рассказывает своей жене о неожиданном везении. «Да-а! Были бы все пассажиры такие!» — отвечает она. Но Сергей Николаевич нео­жиданно вспоминает свою одноклассницу и понимает, что удачно обсчитал именно её. Вспомнив все события своей юности, связанные с Наташей, Плетёнкин осозна­ёт, что обманул самого себя, стремясь лишь к материальным ценностям и забыв о таких понятиях, как добро, честь и достоинство. Жена разделяет его чувства, и от этого становится грустно, потому что понимаешь: их души источены страстью к наживе, к потребительству. Ясно, что главное в этой семье — материальное благопо­лучие. О таких понятиях, как честь, достоинство, порядочность, речи не идёт.

Автор считает, что человек, совершающий неблагородные поступки, разрушает в себе человеческое начало. Однако рано или поздно приходит осознание глубины собственного духовного падения и невозможности возвратить упущенное.

Невозможно не согласиться с автором. Человек в своей жизни должен руковод­ствоваться высшими нравственными принципами, которые, кстати, основаны на библейских заповедях: не прелюбодействуй; не укради; не произноси ложного сви­детельства на ближнего твоего; не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ничего, что у ближнего твоего, и другие.

Именно такое поведение может сделать каждого из нас счастливым, помочь сохранить внутреннюю гармонию, избежать угрызений совести. А поступая недо­стойно, человек, добиваясь желаемого, убивает в себе нравственное начало, и это не приносит счастье ни ему, ни окружающим людям.

В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» Молчалин лишь изображал влюблён­ность в Софью «в угодность дочери такого человека», чтобы укрепить своё положе­ние в доме Фамусова, а там, кто знает, возможно, и стать его зятем. На самом деле ему нравилась Лиза, в общении с которой Молчалин старается выглядеть повесой, забыв о робости. В финале комедии, хоть он и не испытывает угрызений совести, но разоблачён, планы его рушатся. Коварство Молчалина губительно сказывается на судьбе Софьи, которой сурово распорядился её отец: В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов, Там будешь горе горевать, За пяльцами сидеть, за святцами зевать.

Можно вспомнить одного из героев произведения Александра Сергеевича Пуш­кина «Капитанская дочка» Швабрина, который совершал много страшных поступ­ков: оговаривал Машу, чтобы вызвать к ней неприязнь Петра Гринёва, советуя, что «ежели хочешь, чтоб Маша Миронова ходила к тебе в сумерки, то вместо нежных стишков подари ей пару серёг». На дуэли пытался исподтишка нанести удар Петру. Во время взятия крепости перешёл на сторону Пугачёва, а будучи арестованным, ого­ворил Гринёва. Заканчивается жизнь Швабрина печально: он в заключении, закован цепью, таков итог жизни эгоистичного человека. Показывая столь бесславный конец жизни Швабрина, А.С. Пушкин заставляет нас задуматься о том, что недостойное поведение, неразборчивость в выборе средств для достижения цели, способность ра­ди удовлетворения своих желаний пойти на подлость губительны и для души, и для судьбы человека. Такое отношение к людям и жизни не приносит счастья. И с этим невозможно не согласиться.

Тексты ЕГЭ 2022 для написания сочинения с заданиями 22-26

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения  — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)— Мам, а почему нельзя?

(8)— Потому что…  — раздражённо отвечала мать. (9)— Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(11)— Представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина… (12)Просит, чтобы я её подвёз до заводоуправления. (13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная… (14)Я сразу ей: триста!.. (15)Она даже рот открыла. (16)Ну, ничего, села, довёз я её до управления. (17)Она выходит и даёт мне пятьсот рублей… (18)Я такой: «Так, а вот сдачи-то у меня нет!» (19)Она посмотрела на меня, пожала плечиками и говорит: «Ладно, сдачу оставьте себе!» (20)Представляешь, как повезло!

(21)— Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие!  — протянула жена. (23)— Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс «Ты и твой город», она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня.

(34)— Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)— Меня?  — она улыбнулась. (36)— Разве ты меня обманул?

(37)— А кого же!  — сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого.

(42)— Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе!  — потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

(44)«Разве ты меня обманул?»  — вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий суп.

(По С. С. Качалкову*)

* Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.)  — современный писатель-прозаик.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Сибирь, вариант 1.

Почему люди обманывают друг друга? Над этим вопросом предлагает нам задуматься Сергей Семенович Качалов.

Рассуждая над проблемой, автор приводит в пример историю из жизни Сергея Плетенкина, в которой тот обманул однажды доверчивую девочку и, пройдя через года, где-то в глубине души осознал собственное ничтожество. Герой, будучи еще хитрым и наглым школьником, воспользовался наивностью и добротой Наташи и попросил её написать ему сочинение на конкурс, за что получил путевку в Питер и почти сразу же благополучно забыл об «очкастой дурнушке». Писатель обращает наше внимание на то, что, несмотря на очевидную подлость этого героя, он несколькими годами позже попытался извиниться перед девушкой и наткнулся на всю ту же доброту, однако детская наивность её к тому времени сменилась глубоким разочарованием и лёгким пренебрежением к герою. Прозаик подводит нас к мысли о том, что Сергей Плетенкин, будучи уже взрослым человеком, все же был способен на подлость и обман, и, встретив уже повзрослевшую Наташу, сразу не узнал её и взял с женщины максимально возможную плату за свои услуги, и, к тому же, отказался возвращать сдачу под предлогом её отсутствия, однако девушка, как оказалось, не была намерена её выпрашивать. Автор акцентирует наше внимание на том, что, осознав происходящее, сам для себя герой заметил, что вернуть эти деньги он, по понятной ему причине, все же не способен.

Сергей Семенович считает, что из-за своей подлости, низости и смирения перед собственными слабостями некоторые личности способны злоупотреблять наивностью, добротой и доверчивостью других людей, и поэтому вновь и вновь совершают обман, и лишь немногих при этом иногда может мучать совесть.

Я полностью согласна с мнением автора и тоже считаю, что подлые, наглые и бесчестные люди, пользуясь простотой и наивностью окружающих, путем обмана достигают своих низких целей.

Невероятно подлым является герой романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Лужин считал допустимым любое «единичное злодейство» ради хорошей, по его мнению, цели. Именно поэтому он не брезгует ничем, в том числе и обманом, и подкидывает бедной Соне в сумку деньги, чтобы позже обвинить её в воровстве. Он готов был без зазрения совести обесчестить ни в чем не повинную девушку, потому что держал обиду совсем на другого человека, косвенно с ней связанного. Именно характер и низкая сущность Лужина позволяли ему обманывать окружающих, при этом не испытывая никакого дискомфорта.

Герой повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» также отличается бесчестием и лицемерием в своем поведении, хотя, казалось бы, статус дворянина должен обязывать человека обладать честью и достоинством. К сожалению, бывают и исключения, и Швабрин является прямым тому доказательством: ради своих грязных помыслов и низменных желаний, и, попросту, от обиды, он готов был пятнать репутацию молодой девушки в ответ на её отказ, клеветать на Петра Гринева и даже обманывать Емельяна Пугачева, скрывая заложницу, хотя прекрасно понимал, что в этом случае его рано или поздно настигнет наказание. И, конечно, подлый удар в спину на дуэли и сам переход в стан мятежника подчеркивают подлость и бесчестие этого героя, а значит и его способность без угрызения совести обманывать окружающих.

Таким образом, можно сделать вывод, что обману способствует подлая и лицемерная сущность человека: сталкиваясь с доброй, доверчивой и наивной личностью, он автоматически желает воспользоваться ею в своих целях.

Обновлено: 11.03.2023

(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (З)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)— Мам, а почему нельзя?

(8)— Потому что… — раздражённо отвечала мать. (9)— Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(21)— Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! — протянула жена. (23)— Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(34)— Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)— Меня? — она улыбнулась. (36)— Разве ты меня обманул?

(37)— А кого же! — сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого.

(42)— Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! — потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

(По С.С. Качалкову*)

* Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.) — современный писатель-прозаик.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Сибирь, вариант 1.

(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (З)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)— Мам, а почему нельзя?

(8)— Потому что… — раздражённо отвечала мать. (9)— Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(21)— Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! — протянула жена. (23)— Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(34)— Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)— Меня? — она улыбнулась. (36)— Разве ты меня обманул?

(37)— А кого же! — сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого.

(42)— Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! — потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

(По С.С. Качалкову*)

* Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.) — современный писатель-прозаик.

Сочинение ЕГЭ. По тексту Качалкова о совести.

Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой… (по Качалкову)

В данном тексте автор рассказывает о Сергее Плетёнкине, который подрабатывал на своей машине и однажды довёз даму, взяв с неё пятьсот рублей.

Качалков обращается к проблеме совести. Данная проблема всегда актуальна, потому что совесть – понятие вечное. Правда, люди не всегда задумываются над своими поступками: по совести они поступают или нет. Вот и автор говорит, что Плетёнкин радовался, что взял с дамы раза в три больше, чем нужно. Только потом он вспомнил, что дама эта – Наташа Абросимова, которую он когда-то уже обманул, прикинувшись влюблённым. Она написала за него сочинение, за которое он занял в конкурсе первое место и получил путёвку в Петербург.

Авторская позиция понятна: он хочет сказать, что совесть – это судья наших поступков и рано или поздно человек расплачивается за то, что он совершил. С такой точкой зрения нельзя не согласиться.

В заключение хотелось бы сказать, что бессовестные и корыстные поступки пачкают душу, на ней навсегда остаются тёмные пятна.

Вернуться к списку: Сочинение ЕГЭ (старые версии)

Сочинение ЕГЭ 2020

Сочинение в формате егэ , срочно!! (1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как…

Сочинение в формате егэ , срочно!!

Написание сочинения — это самый сложный вид работы на ЕГЭ по русскому языку, особенно если для анализа предложен художественный текст. В отличие от публицистического, в таком отрывке вы не найдёте авторских рассуждений или его прямой оценки. Тем не менее, обнаружить проблему и найти авторскую позицию в таком тексте достаточно просто. Давайте посмотрим, как это можно сделать.

Начнем с формулировки проблемы текста. Напомню, что проблема — это вопрос, на который должен дать ответ сам текст (вернее, его автор). Зачастую в произведениях поднимается несколько проблем. Поэтому важно определить какую из них вы возьмете для рассмотрения.

Попробуем определить проблемы, поднятые писателем и его позицию на примере отрывка из рассказов Качалкова.

«(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)–Мам, а почему нельзя?

(8)–Потому что… – раздражённо отвечала мать. (9)–Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(21)–Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! – протянула жена.

(23)–Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(34)–Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)–Меня? – она улыбнулась. (36)–Разве ты меня обманул?

(37)–А кого же! – сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с … понял, что никогда не сделает этого.

(42)–Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! – потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

При написании сочинения очень важно правильно сформулировать проблему. Многие делают ошибку, анализируя данный вариант, и называют проблему самообмана главной. Если говорить о нашем герое, то это не о нем. Самообман это убежденность в том, чего на самом деле нет. Плетенкин же сознательно обманывает девушку для достижения своей цели. Он присваивает сочинение, чтобы участвовать в конкурсе. Чтобы нагляднее показать меркантильность и душевную пустоту героя, надо подобрать подходящие примеры (из жизни, из литературных произведений).

Не менее важным аспектом в сочинении является формулировка и определение позиции автора. В публицистическом тексте позиция автора читается легко. В художественном тексте обычно она завуалирована и, чтобы ее найти, надо обратить внимание на способы описания героев, учесть какие средства выразительности использует писатель. Для описания отношения автора лучше всего использовать цитаты из текста, поскольку приведение примеров со ссылкой на нумерацию предложений разрушает композицию сочинения.

Аргументируя собственное отношение к проблеме, постарайтесь не отойти в сторону и не смешивать все проблемы в одну. И конечно, ваше мнение не должно быть повторением авторского отношения. Постарайтесь вспомнить что-то из жизни и сформулируйте свое отношение.

Материал подготовила Довгомеля Лариса Геннадьевна

Совесть… . Что это такое? Какую роль она играет в жизни человека? Эту важную проблему поднимает в своем рассказе С. С. Калчаков.

Героиня рассказа любила Плетенкина, а он бессовестно этим воспользовался : “Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить ее, вел тихими улочками, чтобы их не видели вместе. У нее глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс “Ты и твой город”, она тут же согласилась.” .

И о своем нечестном поступке герой рассказа признался Наташе только на выпускном вечере.

Но вопрос Наташи: “Разве ты меня обманул?”- герой осмыслил лишь в зрелом возрасте и запомнил его на всю жизнь.

Сергей Семенович Качалков с трепетом относится к проблеме совести. Он считает, что плохой поступок всегда всплывет в человеческой памяти и не даст человеку покоя, пока тот его не исправит.

Я полностью разделяю точку зрения автора и считаю, что каждый человек должен жить по совести. И если все люди будут согласовывать свои поступки с совестью, то на земле наступит мир. К сожалению, многие люди научились подавлять эту великую силу и именно поэтому на земле происходят кровопролитные войны

Во-первых, произведение В. П. Астафьева “Царь-рыба” , в котором рыбак Игнатьич поймал царь-рыбу, но из-за своей жадности не смог ее вытащить, а лишь пошел ко дну вместе с рыбой. В тот момент, когда герой осознает, что окутан сетями вместе с рыбой и спастись уже не удастся, он начинает вспоминать всю свою жизнь. И тогда Игнатьич понимает, что приносил окружению лишь горе. Не найдя выхода, герой начинает молить Бога отпустить рыбу и простить ему все его грехи.

Вдруг, Игнатьич чувствует, что рыба уплыла и теперь он может выбраться. Герой понял, что Бог принял его покаяние и простил. Теперь совесть героя чиста и он может начать новую жизнь.

Во-вторых, роман Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание” , в котором студент Раскольников убивает процентщицу, ради проверки собственной теории, но герой терпит поражение и всю последующую жизнь кается в своем поступке, но совесть не дает герою покоя. И лишь прекрасная Сонечка Мармеладова привносит в жизнь героя покой.

Я благодарна автору за то, что он вновь показал мне, как важно следовать голосу совести и поступать с согласии с ней, ведь если мы не будем ее слушать, то не сумей обрести истиной душевной гармонии.

Что предостерегает нас от совершения плохих поступков? У каждого ли человека есть чувство ответственности? И кто же все-таки должен отвечать за совершенное?

Именно о проблеме совести размышляет автор данного текста.

Сергей Семенович Качалков раскрывает доволько актуальную во все времена проблему на примере случая из жизни Сергея Николаевича Плетенкина -работника сервисной мастерской. Однажды воодушевленный легким заработком мужчина хотел быстрее рассказать все подробности жене и дочери, он был очень доволен собой, как пишет автор:”Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела…”.Позже писатель повествует нам о поступке, совершенным героем в молодости: он обманул свою одноклассницу. С. С. Качалков особо обращает наше внимание на вопрос, заданный девушкой Плетенкину в ходе раскаяния молодого человека:”Разве ты меня обманул?”Автор осуждает героя за совершенное. И мы видим, как меняется поведение и настроение мужчины после осознания всего произошедшего:” И он поплелся есть остывающий суп.”

Позиция автора ясна и выражена довольно четко. Сергей Семенович убежден в том, что каждый человек ответственен за свои поступки прежде всего перед самим собой, перед своей совестью.

Нельзя не согласиться с точкой зрения писателя, действительно, у всех людей бывают ситуации, когда нужно сделать выбор: поступить, не отступаясь от своих моральных установок или же переступить порог нравственности? Конечно же, совершив что-то плохое, нами овладевают муки совести, и в первую очередь мы отвечаем за все перед самими собой.

На страницах произведений многих русских писателей данная проблема затрагивалась не один раз. Вспомним роман Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание”. Главный герой произведения совершил ужасное преступление: убил старуху-процентщицу и ее сестру. Позже Родиона Раскольникова одолевают муки совести за содеянное, им овладевает страх и отчаяние.

Именно совесть является его самым худшим наказанием.

Приведу другой не менее яркий пример. Обратимся к произведению А. Н. Островского “Гроза”.Героиня пьесы Катерина изменила мужу, измученная совестью, не находила себе места. Да, хотя она и была оправдана другими персонажами, но девушка не могла оправдать себя в своих глазах и покончила жизнь самоубийством.

Таким образом, Сергей Семенович Качалков хочет призвать нас, поколение двадцать первого века, не идти против своей совести, ведь так или иначе каждый отвечает за себя сам.

Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города.

Говорят, что есть эффект бумеранга: мол, что сделаешь для другого, вернется к тебе сторицей. Наверное, поэтому мы задумываемся о содеянном. А что такое совесть? Совесть регулирует наше понятие добра и зла, это внутреннее нравственное чутье, способное распознавать, что такое хорошо, а что такое плохо. К сожалению, иногда кажется, что у многих людей совесть отсутствует или дремлет очень глубоко.

Проблема данного текста — проблема совести. Она наш психолог, ответственный за поступки и поведения. Можно ли сказать, что у тексте нашего героя настигло запоздалое чувство совести? Почему мы не можем равнодушно воспринимать некоторые события нашей жизни? Именно эти вопросы хочется задать, прочитав текст по С.С. Качалкову.

Актуальность данной проблемы обуславливается реалиями современной жизни. Совесть — это такой внутренний тумблер, который заставляет нас делать выбор в пользу доброго и светлого, даже если это противоречит нашим личным желаниям.

Авторская позиция определена четко: он считает, что совесть есть у каждого человека, каким-бы, казалось, черствым, алчным, завистливым он ни был.

Нельзя не согласиться с автором. Совесть — это не страх или стыд, это внутренняя моральная установка, которая требует отвечать не перед кем-то, а перед самим собой.

Кто-то не может пройти мимо обездоленного, кто-то старается говорить только правду, кто-то просто несет свой маленький вклад в окружение, стараясь хорошо делать свою работу. Но факт остается фактом: совесть есть у каждого, и только благодаря ей мы воздерживаемся от многих глупых, опасных, безрассудных решений.

• Сочинения
• ЕГЭ по русскому языку
• Сочинения по литературе
  • Мастер и Маргарита
  • Дни Турбиных
  • Белая гвардия
  • Борис Годунов
  • Дубровский
  • Евгений Онегин
  • Капитанская дочка
  • Медный всадник
  • Повести Белкина
  • Станционный смотритель
  • Герой нашего времени
  • Мцыри
  • Преступление и наказание
  • Война и мир
  • После бала
  • Реквием
  • Шинель
  • Мертвые души
  • Ревизор
  • Тарас Бульба
  • Старуха Изергиль
  • На дне
  • Челкаш
  • Горе от ума
  • Идиот
  • Бедная Лиза
  • Гранатовый браслет
  • Олеся
  • Поединок
  • Левша
  • Очарованный странник
  • Кому на Руси жить хорошо
  • Гроза
  • Вишневый сад
  • Ионыч
  • Недоросль
  • Отцы и дети
  • Тимур и его команда
  • Гобсек
  • Двенадцать

  Главная ЕГЭ по русскому языку Сочинение ЕГЭ по тексту С. Качалкова

  Сочинение ЕГЭ по тексту С. Качалкова

  (1) Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой как обычно, в половине девятого. (2) Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (З) Что- бы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему неска­занно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв ру­ки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

  (5) Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6) Дочь с недовольным ви­дом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

  (7) — Мам, а почему нельзя?

  (8) — Потому что. — раздражённо отвечала мать. (9)- Вон у отца отпрашивайся!

  10) Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от

  радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

  (21)- Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! — протянула жена.

  (23) — Ты иди мой руки и давай садись ужинать.

  (24) Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тон­кие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд. (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

  (34) — Ну, получается, что я обманул тебя!

  (35) — Меня? — она улыбнулась. (36)- Разве ты меня обманул?

  (37)- А кого же! — сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

  (39). Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)0н подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей. (41)Но. понял, что никогда не сделает этого.

  (42)- Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! — потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

  Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.) — современный писатель- прозаик.

  Сочинение

  Некоторые люди считают, что на пути к достижению цели все средства хороши, главное, добиться чего желаешь. Но так ли это?

  Именно проблему выбора средств для достижения своей цели и поднимает в тексте С. С. Качалков.

  Его герой, Сергей Николаевич Плетёнкин, неожиданно прозревает, понимая, что он обманывает самого себя, нечестно, непорядочно поступая с другими людьми. От его действий пострадала дважды одноклассница: в юности написала за него со­чинение, победившее в конкурсе, наградой которого была поездка в Петербург, ку­да и съездил Плетёнкин, а потом на Наташу не обращал никакого внимания. Ока­завшись случайной пассажиркой Сергея, Абросимова платит за поездку слишком высокую цену, назначенную им, и при этом не получает законной сдачи.

  Автор считает, что человек, совершающий неблагородные поступки, разрушает в себе человеческое начало. Однако рано или поздно приходит осознание глубины собственного духовного падения и невозможности возвратить упущенное.

  Невозможно не согласиться с автором. Человек в своей жизни должен руковод­ствоваться высшими нравственными принципами, которые, кстати, основаны на библейских заповедях: не прелюбодействуй; не укради; не произноси ложного сви­детельства на ближнего твоего; не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ничего, что у ближнего твоего, и другие.

  Именно такое поведение может сделать каждого из нас счастливым, помочь сохранить внутреннюю гармонию, избежать угрызений совести. А поступая недо­стойно, человек, добиваясь желаемого, убивает в себе нравственное начало, и это не приносит счастье ни ему, ни окружающим людям.

  В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов,

  Там будешь горе горевать,

  За пяльцами сидеть, за святцами зевать.

  Читайте также:

    

  • Почему мне нравится поп музыка сочинение

    

  • Черным по белому сочинение

    

  • Сочинение крапивин владислав петрович

    

  • Сочинение про подругу настю

    

  • Сочинение катя с куклами

Вступление

Каждый из нас несет ответственность за то, что мы делаем, говорим или даже думаем. Рано или поздно придется держать ответ перед окружающими или перед самими собой за то, что совершили мы против своей совести или против общепринятых нравственных норм.

Проблема

С подобной ситуацией столкнулся Сергей Николаевич Плетенкин – главный герой текста С. С. Качалова. На примере жизнеописания своего героя, рассказа одного удивительного случая из его повседневности автор поднимает проблему ответственности за свои поступки.

Комментарий

В тексте несколькими словами обрисована простая и неторопливая жизнь Плетенкина. У него есть жена и дочь, быт налажен, работа приносит стабильный доход. Иногда, в особо удачные дни, ему удается еще и неплохо подработать, довозя людей за деньги.

В тексте представлен как раз один из таких удачных дней. Вернувшись домой, где его уже ждал горячи ужин, Плетенкин рассказал жене, как ему удалось удачно выманить деньги из встретившейся по пути женщины. За проезд он попросил 300 рублей, явно завысив цену, видя, что перед ним женщина состоятельная. Та подала ему 500, на что Сергей Николаевич не нашел сдачи. Девушка попросила его оставить сдачу себе. Вот такая удача.

Уже спустя некоторое время герой понял, что знал эту женщину, что, будучи старшеклассником, обманул ее, воспользовался ее доверием. Не первая красавица, Наташа Абросимова (так звали случайную попутчицу) в юности не пользовалась особым вниманием парней. Плетенкин начал ухаживать за ней, провожать домой, и за это попросил девушку написать за него сочинение на общегородской конкурс. Та с радостью согласилась.

Когда же молодой человек конкурс выиграл и получил путевку в Санкт-Петербург, он даже здороваться с Наташей перестал. И только на выпускном нашел в себе силы повиниться. Но девушка только сказала: “Разве ты меня обманул?” И ушла, оставив в памяти героя лишь свой тоскливый глубокий взгляд. Таким взглядом смотрела она на него и сегодня.

Нахмурившись от своих воспоминаний, Плетенкин решил, что при встрече отдаст ей все деньги. Но тут же понял, что никогда этого не сделает.

Авторская позиция

Автор убежден, что нечестный поступок не имеет срока давности. Рано или поздно он напомнит о себе и заставит платить по счетам. Дважды обманув девушку, герой рассказа, в первую очередь, обманул самого себя. И это чувство вины перед ней не покинет его до конца дней.

Своя позиция

С автором невозможно не согласиться. Решаясь на какое-то действие или поступок, необходимо хорошенько подумать, каково тебе с этим будет жить, не пожалеешь ли ты потом. Потому что исправить то, что натворил, не всегда будет возможным.

Аргумент №1

В литературе практически в каждом произведении раскрывается тема ответственности за собственные поступки. К примеру, в «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского многие герои несут на себе тяжесть ответственности за совершенные ими действия. Родион Раскольников, убивая старушку-процентщицу, а вместе с ней и ее слабоумную сестру на сносях, настолько претерпевал муки совести, что буквально лишался чувств.

Поняв, что все его поступки не имеют оправдания, он на каторге в молитвах добывал себе прощение у бога, перечитывая Евангелие и вспоминая самого светлого человека в своей жизни – Соню Мармеладову.

Аргумент №2

В повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» главный герой Эраст, обманувший Лизу, продавший свою любовь за женитьбу на богатой даме, всю оставшуюся жизнь будет мучаться от того, что стал причиной гибели молодой и наивной девушки. Его бездумные эгоистичные поступки привели к тому, что бросилась в реку искренне любящая его Лиза, не сумев перенести предательство и ложь любимого человека.

Заключение

Что бы мы ни делали в жизни, к чему бы ни стремились, всегда есть то, что ограничивает нас – наша совесть. Идти

вопреки ей нельзя, так как впоследствии она не раз напомнит о себе. Мы ответственны за собственную судьбу, за собственную жизнь и за свои поступки, хорошие и плохие. Жить нужно так, чтобы впоследствии не было стыдно за самих себя и совершенные действия.

Даниил Романович | Просмотров: 14k

Сочинение ЕГЭ 2021

Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой… (по Качалкову)

В данном тексте Качалков обращается к проблеме совести.

Автор рассказывает о Сергее Плетёнкине, который после работы по дороге домой подхватывал попутчиков, чтобы хотя бы оправдать расходы на бензин. Однажды герой повествования подвёз даму, взяв с неё пятьсот рублей, чем был очень доволен и, «взвизгивая от радости», дома рассказывал об этом жене. По этому отрывку из текста мы видим, как рад Плетёнкин нечестно заработанным деньгам, как доволен тем, что обманул пассажира.

Далее в тексте говорится о том, что Плетёнкин вспомнил женщину, которую от подвозил. Когда-то они учились в параллельных классах, он даже провожал её домой, для того чтобы Наташа написала за него сочинение на конкурс. Заняв первое место и получив приз – бесплатную путёвку в Петербург, Сергей тут же забыл о девушке. «Разве ты меня обманул?» — спрашивала она тогда, и этот же вопрос как будто задавала ему сейчас. Автор хочет сказать, что обманул Плетёнкин только самого себя и этого ему уже не забыть.

Данные примеры из текста показывают, что в Сергее Плетёнкине ещё сохранились остатки совести, что, наверное, после случая, описанного в тексте, герой повествования уже не будет прежним.

Авторская позиция понятна: он хочет сказать, что совесть – это судья наших поступков и рано или поздно человек расплачивается за то, что совершил.

С такой точкой зрения нельзя не согласиться. Проблема совести актуальна во все времена, потому что это понятие — вечное. Люди не всегда задумываются над своими поступками: по совести они действуют или нет. Поступая нечестно, обижая других людей, проходя мимо тех, кому требуется помощь, человек пятнает свою совесть. И пусть он думает, что об этом никто не узнает, от этого его душа не станет чище и светлей, и ему всё равно «будет дано по его вере».

Совсем недавно на улице, на доске для объявлений, я увидела такое сообщение: кто-то разыскивал человека, потерявшего кошелёк с деньгами и банковскими картами. Обычно люди пишут обратное: потерял кошелёк, документы, нашедшего просят вернуть за вознаграждение. А объявление, прочитанное мною, говорит о том, что нашёл потерянное человек с совестью, который не может присвоить себе чужое.

В заключение хотелось бы сказать, что бессовестные и корыстные поступки пачкают душу, на ней навсегда остаются тёмные пятна.

Сочинение ЕГЭ 2021

(1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.

(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:

(7)–Мам, а почему нельзя?

(8)–Потому что… – раздражённо отвечала мать. (9)–Вон у отца отпрашивайся!

(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.

(11)–Представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина… (12)Просит, чтобы я её подвёз до заводоуправления. (13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная… (14)Я сразу ей: триста!.. (15)Она даже рот открыла. (16)Ну, ничего, села, довёз я её до управления. (17)Она выходит и даёт мне пятьсот рублей… (18)Я такой: «Так, а вот сдачи-то у меня нет!» (19)Она посмотрела на меня, пожала плечиками и говорит: «Ладно, сдачу оставьте себе!» (20)Представляешь, как повезло!

(21)–Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! – протянула жена.

(23)–Ты иди мой руки и давай садись ужинать…

(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.

(27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)Однажды в 11 классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс «Ты и твой город», она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня.

(34)–Ну, получается, что я обманул тебя!

(35)–Меня? – она улыбнулась. (36)–Разве ты меня обманул?

(37)–А кого же! – сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.

(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого.

(42)–Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! – потеряв терпение, крикнула из кухни жена.

(44)«Разве ты меня обманул?» – вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий суп. (По С.С. Качалкову*)

Проблема потребительского отношения к окружающим
Пример 1	Раскрывая проблему, автор рассказывает историю Плетёнкина, для которого уже в школе окружающие были источником личной выгоды. Герой бессовестно воспользовался способностями Наташи Абросимовой, «попросил написать за него сочинение на конкурс», «занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку».
Пояснение	Плетёнкин так и не понял тогда, что поступил подло, бесчестно, не по-человечески. И дело даже не в том, что он использовал чужой талант. Потребительское отношение Плетёнкина к девушке не прошло бесследно: в глазах Наташи, раньше светившихся от счастья, на всю жизнь поселились «тоскливое разочарование» и «усталая тоска».
Пример 2	Но каким же неприятным стал и сам герой, посчитавший «удивительным происшествием» и «несказанным везением» случай, с помощью которого он заполучил пятьсот рублей! Плетёнкин даже «взвизгивал» от радости, сообщая жене эту новость. Жажда наживы ослепила Сергея Николаевича: герой не сразу узнал в «настоящей даме» Наташу, которую, как ему показалось, он ловко обхитрил, взяв с неё за проезд значительно больше.
Пояснение	В окружающих Плетёнкин стал видеть лишь лёгкий способ удовлетворения личных потребностей, ресурс сомнительной радости.
Смысловая связь и её анализ	Сопоставляя (сравнивая) поведение и поступки героя в разные периоды его жизни, нельзя не заметить, что потребительство стало образом жизни героя, уничтожило в нём всё человеческое. Неспроста Наташа Абросимова смотрела на него как на «пропавшую вещь».

Проблема утраты совести	Проблема потребительского отношения к окружающим	Проблема зависимости от материальной выгоды
1 пример
(14)Я сразу ей: 300!.. (15)Она даже рот открыла. (17)Она выходит и даёт мне 500 рублей… (18)Я такой: «Так, а вот сдачи‐то у меня нет!»	(13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная… (14)Я сразу ей: 300!..	20)Представляешь, как повезло! (4)«несказанно повезло», «душа от радости пела», «удивительное проис-шествие», (10)«взвизгивая от радости, ….. начал рассказывать.
Пояснение
Бессовестно завысил цену за проезд.	Пассажиры — источник дополнительных незаслуженных доходов.	За деньги готов поступиться совестью
2 пример
32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург…	(30)Однажды в 11 кл. он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вмес-те. (31) «У неё глаза светились от счастья», «по-просил написать за него сочинение на конкурс, она тут же согласилась. 32)Плетёнкин …получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку.	«невидная дурнушка» (30)Однажды в 11 кл. он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. «попросил написать за него сочинение на конкурс»
Пояснение
Подло воспользовался способностями девушки, чтобы получить бесплатную путёвку в Петербург	Чужие способности — способ достижения незаслуженного успеха.	За возможность бесплатно поехать в Петербург бессовестно поступает с девушкой, влюблённой в него.
Смысловые связи и их анализ
Этот (второй) пример дополняет представление о Плетёнкине как о бессо-вестном человеке, готовом на любой неприглядный по-ступок. В нём зависимость от собственных желаний всегда оказывается сильнее честности и порядочности.	Сопоставляя (сравнивая) поведение и поступки героя в разные периоды его жизни, нельзя не заметить, что потребительство стало образом жизни героя, уничтожило в нём всё человеческое. Неспроста Наташа Абросимова смотрела на него как на «пропавшую вещь».	Автор текста обращает внимание читателя на то, как зависимость от материальной выгоды превращает в человека в «пропавшую вещь». Плетёнкин в погоне за материальной выгодой стал бездушным, бессовестным человеком. (выделение)
Соотношение проблемы и авторской позиции (вопрос-ответ)
К чему приводит утрата совести?	К чему приводит потребительское отношение к окружающим?	Как влияет на человека зависимость от материальной выгоды?
Потеряв совесть, человек становится способен на любой гадкий поступок.	Потребительски относясь к окружающим и используя их как источник собственной выгоды, человек деградирует.	В погоне за материальными благами человек становится их рабом, утрачивает свой облик.
Собственная позиция (почему согласен (-на)?)
Автор, безусловно, прав. Совесть – это система нравственных ценностей человека, и, если она утрачивается, любые проступки уже не кажутся бессовестными.	В самом деле, тот, кто стремится жить за чужой счёт, постепенно теряет свой человеческий облик.	Действительно, порой деньги, развращая души людей, приводят к нравственной деградации.

Обоснование собственной позиции

Потребительское отношение к окружающим разрушает самого человека. (Почему?)

• Он не способен испытывать ни любви, ни жалости, ни сострадания.

• Человек не развивается, становясь зависимым от окружающих.

• Корыстолюбивый человек своим поведением становится похож на хищника, готового получить материальные блага любым путём.

• Чем больше материальной пользы человек пытается извлечь из отношений с окружающими, тем больше он теряет духовное, то, что делает нас людьми.

Егораева Г.Т. ЕГЭ Формирование способности учащихся находить и использовать информацию текста

при написании комментария к сформулированной проблеме