Тексты егэ проблема выбора

ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ

Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла

Интерактивное пособие для подготовки к сочинению

АНАЛИЗ ТЕКСТА

Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»

300+ аргументов к итоговому

Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение

Интерактивный чек-лист

Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест

Интерактивный чек-лист

Учимся формулировать

проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование

Исключения и трудности ЕГЭ

ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ

300+ заданий 6 ЕГЭ

200+ аргументов для сочинения ОГЭ

ОГЭ-навигатор 2023

Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023

СКИДКА

1000 НАРЕЧИЙ

Слитно, раздельно, через дефис

Проверка сочинения ЕГЭ

Текст: З.Прилепин. А вам не все равно?

(1)Наконец я приехал в Одессу. (2)Этот огромный южный порт был, для моих шестнадцати лет, дверью мира, началом кругосветного плавания, к которому я стремился, имея весьма смутные представления о морской жизни.  
(3)Я проводил дни на улицах, рассматривая витрины или бродя в порту, где на каждом шагу открывал Америку. (4)Здесь бился пульс мира.(5)«Береговой командой» были матросы, кочегары и другие мелкие служащие, почему-либо неспособные временно находиться на корабле. (6)Можно здесь было встретить также отставшего от рейса молодого матроса или живущего в ожидании места какого-нибудь старого служащего.
(7)Отсюда-то и совершал я свои путешествия в порт, упиваясь музыкой рёва и грома, свистков и криков, лязга вагонов на эстакаде и звона якорных цепей, а также голубым заревом свободного синего Чёрного моря. (8)Я жил в полусне новых явлений. (9)Тогда один случай, может быть незначительный в сложном обиходе человеческих масс, наполняющих тысячи кораблей, показал мне, что я никуда не ушёл, что я не в преддверии сказочных стран, полных беззаветного ликования, а среди простых, грешных людей.
(10)В казарму привезли раненого. (11)Это был молодой матрос, которого товарищ ударил ножом в спину. (12)Поссорились они или не поделили чего-нибудь — этого я не помню. (13)У меня только осталось впечатление, что правда на стороне раненого, и я помню, что удар был нанесён внезапно, из-за угла. (14)Уже одно это направляло симпатии к пострадавшему. (15)Он рассказывал о случае серьёзно и кратко, не выражая обиды и гнева, как бы покоряясь печальному приключению. (16)Рана была не опасна. (17)Температура немного повысилась, но больной, хотя и лежал, ел с аппетитом и даже играл в карты с соседями.
(18)Вечером раздался слух: «Доктор приехал, говорить будет». (19)Доктор? (20)Говорить? (21)Я направился к койке раненого. (22)Доктор, пожилой человек, по-видимому сам лично принимающий горячее участие во всей этой истории, сидел возле койки. (23)Больной, лёжа, смотрел в сторону и слушал. (24)Доктор, стараясь не быть назойливым, осторожно и мягко пытался внушить раненому сострадание к судьбе обидчика. (25)Он послан им, пришёл по его просьбе. (26)У него жена, дети, сам он военный матрос. (27)Он полон раскаяния. (28)Его ожидают каторжные работы.  
— (29)Вы видите, — сказал доктор в заключение, — что от вас зависит, как поступить: «по закону» или «по человечеству». (30)Если «по человечеству», то мы замнём дело. (31)Если же «по закону», то мы обязаны начать следствие, и тогда этот человек погиб, потому что он виноват.  
(32)Была полная тишина. (ЗЗ)Все мы, сидевшие, как бы не слушая, по своим койкам, но не проронившие ни одного слова, замерли в ожидании. (34)Что скажет раненый? (35)Какой приговор изречёт он? (36)Я ждал, верил, что он скажет: «По человечеству». (37)На его месте следовало простить. (38)Он выздоравливал.
(39)Он был лицом типичный моряк, а «моряк» и «рыцарь» для меня тогда звучало неразделимо. (40)Его руки до плеч были татуированы фигурами тигров, змей, флагов, именами, лентами, цветами и ящерицами. (41)От него несло океаном, родиной больших душ. (42)И он был так симпатично мужествен, как умный атлет…
(43)Раненый помолчал. (44)Видимо, он боролся с желанием простить и с каким-то ядовитым воспоминанием. (45)Он вздохнул, поморщился, взглянул доктору в глаза и нехотя, сдавленно произнёс:  
— Пусть… уж… по закону.
(46)Доктор, тоже помолчав, встал.
—(47)Значит, «по закону»? — повторил он.
—(48)По закону. (49)Как сказал, — кивнул матрос и закрыл глаза.
(50)Я был так взволнован, что не вытерпел и ушёл на двор. (51)Мне казалось, что у меня что-то отняли.
(52)С этого дня я стал присматриваться к морю и морской жизни с её внутренних, настоящих сторон, впервые почувствовав, что здесь такие же люди, как и везде, и что чудеса — в самих нас.

(По А. Грину*)
* Александр Грин (настоящее имя — Александр Степанович Гриневский, 1880-1932) —русский писатель-прозаик и поэт, представитель неоромантизма, автор философско-
психологических, с элементами символической фантастики, произведений.

     В предложенном для анализа тексте Александром Грином поставлена проблема нравственного выбора.
      Рассуждая о проблеме, автор рассказывает, как матрос, которого ударил в спину ножом его товарищ, решает поступить по «закону», то есть погубить своего обидчика на каторжных работах. Раненый сделал такой выбор, несмотря на то что злоумышленник раскаивался о содеянном. Даже тот факт, что дети нападавшего останутся без отца, не остановил пострадавшего в принятии решения. Данный пример дает читателю  понять, что далеко не все люди способны забыть обиды и сделать правильный нравственный выбор.
        Далее размышляя над проблемой, писатель акцентирует внимание на мыслях рассказчика по поводу происходящего: «На его месте следовало простить». Человек, от которого ведется повествование, испытывает сочувствие и сострадание по отношению к злоумышленнику. Рассказчик понимает, что если человек оступился, то ему нужно протянуть руку помощи, а не пытаться его наказывать. Этим примером автор  хотел показать правильный нравственный выбор.
         Оба примера, дополняя друг друга, показывают насколько важно уметь прощать своих врагов.
         Позиция автора такова: каждый человек должен научиться делать правильный нравственный выбор.
         Я согласен с мнением писателя.Мне кажется, что лишь совершая хорошие поступки, человек может сделать мир лучше. Именно такой позиции придерживается  Питер Паркер — человек-паук  в комиксах про супергероев. Он мог бы жить  как обычный подросток, но вместо этого, получив невероятные способности, человек-паук решает встать на защиту своего города от преступности.
          Таким образом, можно сделать вывод, что каждый человек должен в нужный момент сделать правильный нравственный выбор.

Здравствуйте, Олег!

Вижу, что вы учли мои предыдущие замечания. В этом сочинении ошибок меньше, но оно пока не является безупречным. Проблему вы обозначили слишком широко, но в проблемную область попали, поэтому балл ставится. Нужно было конкретизировать: что значит «правильный» нравственный выбор? В чем именно он заключается? Этой конкретики нет ни в позиции автора, ни в вашем собственном тезисе. В комментарии непонятно, почему решение, принятое раненым, не является правильным нравственным выбором.

В комментарии вы перескакиваете с одной проблемы на другую:

Оба примера, дополняя друг друга, показывают насколько важно уметь прощать своих врагов.

Как это соотносится с проблемой нравственного выбора? Это совершенно иная область рассуждений (кстати, по такой проблеме можно тоже было написать сочинение). Такие «скачки» с одной проблемы на другую — признак того, что проблема поставлена вами нечетко, вы, по сути, не знаете, что писать, поэтому «притягиваете» все, что можно.

В своем тезисе опять уходите в сторону:

Мне кажется, что лишь совершая хорошие поступки, человек может сделать мир лучше.

Это не про нравственный выбор! Это другая проблема.

Чтобы наглядно увидеть  логические перекосы, сожмем ваше рассуждение до чистых тезисов.

Проблема нравственного выбора. Нужно ли делать правильный нравственный выбор?
/
/
Пример1: не все люди способны делать правильный нравственный выбор
/
/
Пример2: бывают люди, которые делают правильный нравственный выбор
/
/
Вывод из примеров: нужно уметь прощать врагов
/
/
Позиция автора: каждый должен научиться делать правильный нравственный выбор
/
/
Я согласен. Нужно делать хорошие поступки.
/
/
Общий вывод: каждый должен делать правильный нравственный выбор.

Вот такая схема получается. Красным цветом я выделила тезисы, не соответствующие проблеме, не вытекающие из предыдущего рассуждения. А зеленым отметила логическую ошибку — дублирование вывода.

Еще вы не увидели и не учли в комментарии противопоставления. В тексте мы видим противоположные точки зрения: раненый матрос не хотел прощать обидчика (автор осуждает такое поведение), а рассказчик и доктор считали, что нужно проявить милосердие (с этим согласен и автор). Увидев это противопоставление, вы бы поняли, что проблемный вопрос может быть таким: нужно ли прощать обидчиков? При таком проблемном вопросе примеры идеально вписались бы в комментарий, не пришлось бы ничего натягивать… Воспользуйтесь этим методом на экзамене. Обобщу его еще раз.

Нашли противопоставление. На чем оно основано? (например, как в данном тексте, в основе противопоставления — отношение к обидчику). На чьей стороне симпатии автора? Автор считает, что нужно прощать обидчиков. — Нужно ли прощать обидчиков? (вот и проблемный вопрос).
Попробуйте, думаю, у вас получится. Вообще, если попадется текст с противопоставлением — это большое везение. Надеюсь, вам повезет.

К другим ошибкам:

Грамматика:

Раненый сделал такой выбор, несмотря на то что злоумышленник раскаивался о содеянном.

Правильно: раскаивался В содеянном.

Пунктуация:

Далее ЗПТ размышляя над проблемой, писатель акцентирует внимание на мыслях рассказчика по поводу происходящего:

Оба примера, дополняя друг друга, показывают ЗПТ насколько важно уметь прощать своих врагов.

Мне кажется, что ЗПТ лишь совершая хорошие поступки, человек может сделать мир лучше.

Именно такой позиции придерживается  Питер Паркер — человек-паук ТИРЕ  в комиксах про супергероев.

Речь:

Человек, от ЛИЦА которого ведется повествование, испытывает сочувствие и сострадание по отношению к злоумышленнику.

не хватает важного слова

Олег, поработайте над логикой рассуждения, более четко прописывайте пояснения к примерам. Удачи!

Баллы по критериям

К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1

K2 — Пример 1: 1

K2 — Пояснение к примеру 1: 1

K2 — Пример 2: 1

K2 — Пояснение к примеру 2: 1

K2 — Анализ связи между примерами:

К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 4

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0

K6 — Точность и выразительность речи: 2

K7 — Соблюдение орфографических норм: 3

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 1

K9 — Соблюдение грамматических норм: 1

K10 — Соблюдение речевых норм: 2

K11 — Соблюдение этических норм: 1

К12 — Соблюдение фактологической точности: 1

Итоговый балл — 18

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данные образцы сочинений к различным текстам помогут в подготовке выпускников к государственному экзамену.

Просмотр содержимого документа

«Сочинение по тексту Павлюченко 14 декабря 1825 года…»

Просмотр содержимого документа

«Сочинение по тексту Л.Соболева Девятнадцатилетний Андрей Кротких…»

Просмотр содержимого документа

«Сочинение по тесту Ю.Бондарева Актриса была..»

Просмотр содержимого документа

«Сочинение по тексту К.С.Аксакова Общественное мнение …»

Просмотр содержимого документа

«Сочинение по тексту Ю. Бондарева Актриса…»

Просмотр содержимого документа

«Сочинение по тексту А.Алексина В тот год отец и мама…»

Просмотр содержимого документа

«Сочинение по тексту В.Солоухина Шла война, на которую мы…»

нравственный выбор

Наша жизнь начинается с отсутствия выбора. Родители выбирают друг друга, и вот у нас есть только такой папа и только такая мама. Они выбирают нам имя и детский сад. Выбирают, быть ли нам вегетарианцами, христианами, играть ли нам на фортепиано, что одевать и как проводить лето. Это естественно.

Может быть поэтому, став взрослым, человеку так сложно научиться самому делать выбор. Ежедневно наш мозг принимает сотни бытовых решений: яичница или каша, юбка или брюки, почитать или поспать. Возможно, от этого выбора зависит что-то большее, но мы не знаем об этом, потому что все секреты мироздания человек ещё не постиг. Что доподлинно известно — выбор есть всегда.  Оставаться честным, порядочным, щедрым на благородные поступки, добрым и смелым — главный выбор человека.

Мы приходим в этот мир не по своему выбору, но всегда можем выбрать, как прожить эту жизнь, как сделать мир лучше, как помочь тому, кто слабее и беззащитнее остальных. Делать правильный выбор иногда бывает сложно и непонятно. Зато как окрыляет потом осознание, что ты все сделал как сердце и совесть подсказали, правильно. И даже если ты ошибся, ты снова на распутье: признаться или затаиться. Что выберешь теперь?

Тема выбора в литературе

Вечные темы (в искусстве) — традиционные, неисчерпаемы проблемы, всегда актуальные в любом обществе, которые можно по-разному интерпретировать в разные исторические эпохи.

К ряду вечных проблем относятся, конечно, противостояние добра и зла, света и тьмы, конфликт разума и чувства (или долга и чувства), вопрос смысла жизни человека и многие-многие другие. В один ряд с этими вопросами можно поставить и проблему выбора.

Каждый человек на протяжении своей жизни делает огромное количество различных выборов. Часть из них он делает, даже не осознавая это. Другие же решения оказываются настолько тяжелым, что порой человек не может поступить правильно. Литература, в том числе и русская литература, отразила и тот, и другой тип выбора, однако именно второй часто становился двигателем сюжета, сердцем конфликта, отражённого в произведении.

Очень многие литературные проблемы так или иначе сводятся к проблеме выбора.

Герои выбирают между разумом и чувством, честью и бесчестием, местью и великодушием, состраданием и равнодушием. Авторы часто создают на страницах своих произведений условия, которые позволят им понаблюдать за действиями персонажа и продемонстрировать читателям последствия правильно и неправильно сделанного выбора.

Иными словами, проблему выбора можно найти на страницах практически любого литературного произведения, нужно только вглядеться.

Одной из разновидностей выбора, с которым встречаются персонажи литературных произведений, является нравственный выбор. Герои, оказавшись в тяжелой ситуации, выбирают между тем, что правильно, и тем, что легко. Они размышляют о правах и свободах человека. Часто они вынуждены принимать тяжелые, невозможные решения. Проблема нравственного выбора встречается в следующих произведениях:

  • «Мастер и Маргарита», М.А. Булгаков;
  • «Преступление и наказание», Ф.М. Достоевский;
  • «Капитанская дочка», А.С. Пушкин

В знаменитом романе Булгакова «Мастер и Маргарита» наряду с другими персонажами свой выбор делают Иешуа Га-Ноцри и Понтий Пилат. Иешуа, находясь на допросе, строго придерживается своих принципов, осознавая, что если скажет правду, то будет казнён. И на допросе, и на казни он не изменяет себе: говорит правду, прощает, проявляет безграничное терпение. Между смертью и ложью Иешуа выбирает смерть.

Понтий Пилат же, оказавшись в ситуации выбора, совершает ошибку. Выбирая между сохранением своей должности и возможностью спасти невиновного и безобидного философа от казни, Понтий предпочитает должность. Храбрец на поле боя, здесь он струсил, оказавшись не в силах выбрать то, что правильно, а не то, что легко.

Булгаков, поставив своих героев в ситуацию нравственного выбора, продемонстрировал читателям, как человек может избежать нравственного падения.

Проблема нравственного выбора — одна из самых популярных тем, исследуемых русскими писателями. Ещё одним героем, ошибившимся при совершении нравственного выбора, является Родион Раскольников из «Преступления и наказания» Ф.М. Достоевского. Желая проверить свою безумную теорию о превосходстве одних людей над другими, Раскольников выбирает убить старуху-процентщицу.

Это убийство должно было сделать его победителем, «право имеющим», однако практически сразу герой осознаёт, что совершил ужасную ошибку. Достоевский, чьи романы известны своей тонкой психологичностью, показал человека, доведённого до крайности, и свернувшего не туда. В конце произведения, впрочем, Раскольников возвращается на путь истинный благодаря Соне Мармеладовой.

В «Капитанской дочке» А.С. Пушкина с выбором сталкиваются жители Белогорской крепости, в том числе и главный герой произведения, Пётр Гринёв. После захвата крепости Пугачёвым каждому солдату был предложен выбор: присоединиться к восстанию и жить или же отказаться и умереть. Все офицеры, кроме Алексея Швабрина, предпочитают смерть продаже своей чести и своих принципов.

«Я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу» — так отвечает Гринёв на предложение Пугачёва. На примере Швабрина и Гринёва Пушкин показывает читателям, как люди совершают правильный и неправильный с моральной точки зрения выбор.

Выбор в любви

Не менее распространённой и не менее важной проблемой, поднимаемой русскими писателями, является проблема выбора жизненного пути. Во все времена, во всех точках земного шара люди, влюбляясь и вставая перед каким-то выбором, страдали, не зная, какой путь им стоит избрать. Эта проблему исследовали в своих произведениях и русские писатели.

Проблема выбора в любви встречается в следующих произведения:

«Евгений Онегин», А.С. Пушкин;

«Анна Каренина», Л.Н. Толстой

Главная героиня романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна Ларина является одним из самых известных русских женских персонажей. И любимой героиней самого Пушкина. На страницах произведения Татьяна вынуждена столкнуться со сложным выбором. Не увидев взаимности от Евгения и расставшись с ним на несколько лет, Татьяна вновь видит его, уже будучи замужней женщиной. Её чувства к Онегину по-прежнему сильны, но когда тот предлагает ей выбрать его, Татьяна отказывает, произнося самые, пожалуй, известные свои слова: Но я другому отдана; Я буду век ему верна.

Выбирая между любовью к Онегину и верностью мужу, Татьяна останавливается на нравственно правильном варианте.

Выбор — это не всегда решение между правильным и неправильным. Порой это просто предпочтение одного другому без приобщения категории правильности.

Вынуждена выбирать и главная героиня романа Л.Н. Толстого Анна Каренина. Её любовный выбор является одним из самых известных русских литературных сюжетов. Анна Каренина, жена и мать, искренне и горячо полюбила графа Вронского. На одной чаше весов для неё находились эти чувства, а на другой — семья, состоящая из любимого ею сына и нелюбимого мужа. Каренина выбрала пылкую любовь вместо мирного и даже скучного существования в семье, из-за чего в конце концов потеряла всё, что ей было дорого, и решила покончить с собой.

Русские писатели обращались и к другим подтемам проблемы выбора: Проблема выбора жизненного пути; Проблема выбора на войне и др.

Сочинение Проблема нравственного выбора

Люди постоянно совершают нравственный выбор в жизни. Этот выбор очень важен, но его трудно сделать. От принятого решения может очень многое зависеть.

Проблему нравственного выбора поднимает в своём рассказе Евгений Гришковец, рассматривая её на примере конфликта Кости и Скачкова. В душе Кости, который потерял работу, нуждался в деньгах, происходила мучительная борьба, ведь он нашёл на асфальте кошелёк, полный денег. Автор показывает, как сложно ему было сделать выбор: взять кошелёк себе или вернуть хозяину: «Он чувствовал, что весь вспотел». Эта внутренняя борьба его утомила, хотя и длилась мгновения. Но, пересилив себя, Костя отыскал владельца кошелька в гостинице, с трудом постучал в дверь и вовсе не ожидал увидеть там хмурого, мрачного, неблагодарного Скачкова, такого жизнерадостного на фотографиях в паспорте.

В диалоге между героями автор даёт понять читателю, что правильно сделать нравственный выбор может не каждый. Скачков, уверенный, что Костя взял из кошелька деньги, даже не сказав «спасибо», выставляет молодого человека за дверь: «Ну ты, как я вижу, взял себе, сколько надо? – держа пачку денег в руке, спросил Владимир Николаевич. – А теперь давай». Автор описывает отвергнутого, ложно обвинённого в том, что он не совершал, Костю, страдающего морально, униженного и оскорблённого. И, хотя он и сделал верный нравственный выбор, он за это душевно пострадал.

Позиция автора не сформулирована, но по тому, как он описывает состояние Кости после неприятного разговора со Скачковым, мы видим, что Евгений Гришковец считает проблему нравственного выбора очень важной для человека, ведь нравственный выбор совершается для того, кто его принимает.

Я согласна с мнением автора, ведь в ситуации, в которой нужно сделать нравственный выбор, проявляется сущность человека.

Нравственный выбор настиг и одного из героев повести Василя Быкова «Сотников». Поступаете в 2021 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Попав в плен со своим товарищем Сотниковым, Рыбак озабочен своей дальнейшей судьбой. Он понимает, что его, как и всех пленных вместе с ним, повесят. Рыбака одолевают сомнения, ведь ему предложили работать в немецкой полиции, а значит, и жить дальше. Накануне своей казни он делает окончательный выбор, предаёт и Сотникова, и Родину. Рыбаку казалось, что он поступает правильно, но ощущение оказалось обманчивым. Он сделал неправильный выбор, и жить оказалось дальше невозможно, да и незачем. Нравственный выбор влечёт за собой непоправимые, невозвратимые последствия, и, увы, они не могут быть благополучными.

Оказываясь в тяжёлой ситуации, человек вынужден принимать решения, нести ответственность за их последствия. Пётр Гринёв, главный герой исторического романа «Капитанская дочка» Александра Сергеевича Пушкина, выросший в условиях, когда никто его не тревожил и не вынуждал принимать серьёзные решения, оказывается приглашён к Емельяну Пугачёву, который просит Петра Андреевича служить ему. Но Гринёв не задумываясь отвечает, что не может обещать не воевать против Пугачёва. Этот поступок, свидетельствующий о преданности своему Отечеству Петра, поражает Пугачёва до глубины души, заставляет уважать молодого человека. Гринёв выносит свой нравственный вывод из сказки, рассказанной ему Пугачёвым: «Жить убийством и разбоем значит по мне клевать мертвечину». Эту позицию Пётр сохраняет на протяжении всего романа, тем самым избирая путь добра. Его нравственный выбор буквально спас ему жизнь.

Нравственный выбор наиболее важный из всех, принимаемых человеком. От того, как человек поступит в той или иной ситуации, будет зависеть его жизнь и жизнь окружающих. Как говорил Жан-Жак Руссо, вся нравственность человека заключается в его намерениях. Поэтому, прежде чем что-либо решить, стоит тщательно подумать о возможных последствиях.

Полезный материал по теме:

  1. Проблема нравственного выбора
  2. Проблема нравственного выбора в повести В. Кондратьева Сашка
  3. проблема нравственного выбора по тексту А.Владимирова об антилопе
  4. Проблема нравственного выбора человека на войне (по повести «Сотников»)
  5. Свобода воли и проблема выбора. Проблема выбора в жизни человека.

Сочинение на тему «Выбор и последствия»

Рано или поздно каждый из нас оказывается перед тем или иным выбором. А он, в свою очередь, означает принятие какого-то решения в пользу одного из вариантов.

Я считаю, что каждый должен сам управлять своей жизнью. И один из способов делать это – принимать взвешенные решения и не бояться оказаться перед выбором.

Не стоит забывать, что выбор предполагает ответственность за принятое решение. Человек, сделавший какой-либо выбор, должен отвечать за последствия, которые он за собой влечет.

В моей жизни, как и у любого человека, очень часто возникает проблема выбора. Иногда я колеблюсь между несколькими вариантами, не решаясь сделать его. Ведь каждый из них имеет свои плюсы и минусы. В такие моменты я беру себя в руки и задаюсь вопросом: какие последствия повлечет за собой тот или иной вариант? Тогда определиться с выбором становится гораздо проще.

Прошлым летом передо мной стоял нелегкий выбор. Мне нужно было решить, поеду ли я на море с друзьями или в деревню к бабушке. Очевидно, что на море мне хотелось больше — там весело и беззаботно. Но я понимал, что бабушка старенькая, и ей нужна моя помощь. Кроме того, мы редко видимся. Какое-то время я колебался, а потом решил разделить свое время поровну. Я поехал на неделю в деревню, помог бабушке с огородом, дровами и скотиной, а потом присоединился к друзьям на море. Я приехал туда позже остальных, но зато не обидел бабушку.

К сожалению, найти компромисс не всегда удается. Иногда выбор приходится делать вопреки своим желаниям, и делать то, чего тебе совсем не хочется. Например, когда мне хочется пойти с ребятами поиграть в футбол, а уроки еще не делал. Тут уж не до компромиссов, пока не сделаны уроки – гулять не пойдешь. Приходится садиться и делать, и если останется время, тогда может и в футбол удастся поиграть.

Проблема выбора. Сочинение ЕГЭ

Жизнь человека устроена так, что каждый день приходится делать выбор. Уже с детства перед нами стоит проблема выбора, как правильно одеться, какую игрушку взять с собой в детский сад, с какими детьми дружить, что лучше купить на деньги, подаренные бабушкой или дедушкой на день рождения.

В юности у каждого возникает проблема выбора будущей специальности. Выбор зависит от множества факторов: социальной среды, интересов, материальной стороны, престижности профессии. Принять правильное решение порой непросто, но не стоит отчаиваться, многие

талантливые люди не раз меняли профессию в течение жизни, находя себя в новых сферах деятельности.

С возрастом приходится решать более важные и сложные вопросы, порой от их решения, зависит наше будущее или даже жизнь человека. В этом случае мы можем положиться только на самих себя, а также на воспитание родителей. Очень важно насколько они смогли привить нам уверенность в себе и своих силах. В такие моменты, главное, не ошибиться и сделать правильный выбор. А даже если что-то пошло не так, никогда не поздно исправить своих ошибок.

Проблема выбора стоит перед всеми людьми без исключения. Как правило, самый

сложный выбор нужно делать в экстремальных ситуациях, которые сопровождаются большой эмоциональностью. Именно в такие моменты по-настоящему раскрывается человек, проявляется его истинное лицо, мы понимаем, кто он и что из себя представляет!

Бывает, жизнь преподносит нам довольно сложные ситуации, в которых приходится выбирать.

Добро вступает в борьбу со злом. На одних весах Фемиды оказываются быстрые деньги, богатство, которые достигаются за счет воровства, предательства, обмана. На других, любовь, дружба, родные. И в этой ситуации нужно думать не только о себе и благах, но и о близких людях, которые всю жизнь были рядом, верили и гордились тобой.

Человека ценят и характеризуют по его поступкам. Изменить отношение к себе, совершив очередную подлость, гадость, тем самым сделав неправильный выбор и поставив свои ценности и благополучие выше чужих, будет практически невозможно.

Бывают ситуации, когда к отрицательным поступкам и действиям нас подталкивают жизненные ситуации. Но выбор есть всегда, помните, наркотики, алкоголь лишь на время уберут боль, а потом еще больше загонят в тупик.

Самое главное не сдаваться, верить в себя, свои силы. В итоге выбор всегда за нами, все зависит от ваших моральных качеств, устоев, принципов.

Сочинение Что такое Нравственность

Нравственность это сложное и многогранное понятие. Нелегко сходу дать определение этому слову и феномену. Я думаю, что это совокупность положительных черт характера человека, его принципов, внутренних убеждений.

'Сочинения на тему

Огромную роль в формировании нравственности играет воспитание. Раньше родители и педагоги уделяли гораздо больше внимания формированию в детях этого качества. Маленький человек рос на высоких идеалах. Все ребята и даже девчата мечтали быть как Мальчиш-Кибальчиш гордыми, сильными, отважными и никогда не сдаваться врагу, даже превозмогая боль. Понятия чести и достоинства были знакомы и близки молодежи.

На первом месте была Родина и труд на ее благо. И, конечно, близкие люди. Было глубокое уважение к родителям у подрастающего поколения, благодарность. Дети воспитывались в духе равенства и дружбы между народами. И взрослые люди, выросшие на этих принципах и впитавшие их, уважали друг друга и права каждого человека. Населению не были чужды принципы этики, такта. Ценилась дружба. Люди бережно относились к природе, заботились о животных. Все это аспекты нравственности.

Сейчас вектор развития общества стал сдвигаться в сторону западных ценностей. Все большее влияние приобретают деньги. Хорош тот, кто умеет зарабатывать любой ценой. И не имеет значение его образование, воспитание и моральный облик. Скорее наоборот, соблюдение принципов и норм мешает людям в бизнесе. Богатым будет лишь тот, кто идет по головам товарищей. Здесь нет речи о нравственности. Да и понятие моральной нормы постепенно сдвигается, размываются его границы. То, что вчера было категорически неприемлемо, сегодня в порядке вещей.

Нравственность наиболее ярко проявляется в конкретных поступках. Мы не всегда можем дать словарное определение понятию. Но абсолютно точно можем определить нравственно человек поступил или нет. И решить для себя как бы повели себя сами в подобной ситуации.

Долг и честь – необходимые компоненты нравственной личности. Человек должен быть честен, верным своему слову. Важное значение также имеет навык самоконтроля. Я думаю, что нравственный человек – это гармонично развитая и воспитанная личность.

Человек, который продолжает развивать и воспитывать себя сам на протяжении всей жизни. Тот, кто взвешивает решения перед тем или иным поступком, постоянно анализирует свои действия. Тот, кто умеет признавать и, по возможности, исправлять свои ошибки.

Что такое Нравственность — эссе

Нравственность является внутренним чувством и внутренним ориентиром, который позволяет человеку делать верный выбор. Тема более чем глубокая и сразу трудно сказать, в чем основа нравственности.

Наверное, для религиозного человека суть нравственности заключается в том, чтобы прислушиваться к собственной душе и Всевышнему, поступать согласно Его предписаниям. Для человека светского суть нравственности, наверное, заключается в каком-то личном разумении, стремлении к определенным идеалам, которые воплощают суть человечности. Так или иначе, в любом варианте нравственность представляет собой какой-то внутренний ориентир и стремление к чему-то высшему.

Мне кажется, именно поэтому нравственность является движением и всегда динамическим свойством, то есть невозможно стать нравственным сразу и навсегда, нужно, как говорится, оставаться нравственным, то есть поддерживать нравственность в себе. Поэтому также невозможно говорить о живом человеке как полностью нравственном. Его нравственность полностью проявится, когда человека не станет, ведь только тогда появится возможность понять, был ли человек нравственным полностью.

На протяжении своего существования человек может делать и нравственные и безнравственные поступки, совершать зло после чего раскаиваться и наоборот, быть сначала положительным героем собственной книги жизни, а после этого стать отрицательным. Соответственно, нравственным или безнравственным человек становится только по окончанию своего бытия.

Однако, какую ситуацию возможно наблюдать на практике? Практически каждый бывает и нравственным и безнравственным. Большинство людей просто близко к среднему значению, периодически поступают достойно, периодически – наоборот.

Более того, для одного нравственный поступок, а для другого такое поведение неприемлемо. Вот почему данная тема является такой трудной для рассмотрения. Просто говорить о нравственности и намного труднее действительно размышлять над этой темой и делать грамотные выводы и гораздо труднее применять верное мировоззрение на себе.

Сочинение-рассуждение про Нравственность

Жизнь людей не может обходиться без каких-то правил, которые созданы, чтобы регулировать эту самую жизнь, чтобы избежать хаоса. Правила бывают разные: дорожные, правила поведения в больницах, правила этики и другие. Но самым главным сводом правил в жизни человека, безусловно, есть правила нравственные, или просто: нравственность.

Что такое нравственность в широком понятии? Как я сказал ранее, это список правил, которыми руководствуется человек при выборе в различных жизненных ситуациях. Для каждого индивида эти правила определяются только им самим, своей волей, воспитанием, которое привили ему родители и личными убеждениями.

Примеров привести можно массу, но я возьму самый простой: положим, возле дороги с большим трафиком стоит бабушка, которой трудно ходить, но которая пытается перейти эту дорогу. Безразличный человек, чья нравственность не говорит ему о том, что пожилой женщине надо помочь, пройдёт мимо. Человек благороднейших взглядов обязательно поможет бабушке. А тот человек, чья нравственность стремится к нулю, пройдя мимо бабушки, посмеется с её пороков и пойдёт дальше.

По сути, у каждого человека в данной ситуации есть выбор, три перечисленных мною варианта развития событий. И в зависимости от нравственных правил, уложенных в голове, результат будет соответствующий. Каждый человек выбирает сам, как ему поступить, исходя из своих соображений.

Мы все — люди, наше общество должно строиться на взаимопонимании и взаимопомощи. Эти два понятия и есть основой всякой нравственности. Я хочу, чтобы каждый человек стремился к некоему альтруизму в своих мыслях, чтобы думал не только о своей выгоде, но и о том, что чувствуют и что будет с другими людьми. Иначе — будет огромный конфликт между нами, мы не сможем сосуществовать. И доказательством тому есть различие между поколениями.

Более старшее говорит более младшему, что нравственность последних пала и из-за этого вспыхивает конфликт. Да, набор жизненных правил у всякого человека разный, но мы все должны приходить к чему-то похожему, чтобы сосуществовать.

Сочинение «Что такое нравственный выбор?»

Вариант 1

Для многих людей бывает нелегко сделать тот или иной выбор. Они долго размышляют перед принятием решения. Все тщательно взвешивают, определяются с предпочтениями, рассматривают все варианты возможных последствий. Стоит принимать решения, опираясь не только на логические выводы, но и руководствуясь нравственными нормами. Выбор, сделанный в соответствии со всеми канонами морали и этики, является нравственным выбором. Это выбор между достоинством и бесчестьем, между добром и злом.

Рискнуть или пройти мимо?

Ситуации, требующие принять нравственный выбор, сами по себе бывают, как рискованные, так и не очень. Например, человек, заметивший, как проходящий мимо прохожий обронил деньги, становится перед выбором оставить их себе или вернуть владельцу. Или другой пример – человек, невольно ставший свидетелем того, как хулиганы обижают обычного прохожего, становится перед выбором пройти мимо или заступиться за человека, несмотря на то, что это может быть вопросом жизни и смерти. Именно такие критерии, как нравственность и мораль, определяют наш уровень человечности. Именно они не позволяют нам переступить грань между совестью и ее отсутствием.

Борьба нравственности и искушений.

Казалось бы, все просто и понятно, будь достойным человеком и всегда поступай по совести. Но не все так просто. Иногда случается так, что человеку и с твердыми нравственными устоями бывает нелегко сделать правильный и нравственный выбор. Искушения и соблазны делают свое дело, усердно стараясь перетянуть на сторону зла новую жертву. В таких случаях человеку нужно осознать и определить, что для него более ценно – какая-то выгода или собственное достоинство. Нравственность является тем шлагбаумом, который преграждает нам путь к совершению неверных и подлых поступков. Она служит нам жизненным ориентиром, направляя нас только на правильные решения.

Истоки нравственности.

Обычно нравственность шагает нами рядом по жизни с самого детства. Законы нравственности нам с пеленок прививают наши родители, со школьной скамьи – учителя. Нравственным устоям и моралям нас с детства учат сказки, мультфильмы и книги. Большим и емким источником всех нравственных норм для человека является религия и святые писания.

Нравственно развитому человеку присущи многие положительные качества, такие как милосердие, доброта, сострадание и умение прощать. Для того, чтобы нравственный выбор не был тяжким испытанием, необходимо стремиться к укреплению своих моральных устоев, постоянно само совершенствоваться и воспитывать в себе только исключительно положительные качества.

Вариант 2

Нравственный выбор – это решение, которое принимает человек, руководствуясь собственной совестью, жизненными принципами, представлениями о добре и зле. Порой сделать нравственный выбор очень непросто, для этого требуются усилия души и разума. Рассмотрим это на конкретных примерах.

Главный герой текста Ю.Домбровского Зыбин не сразу принял верное решение. Ему понадобилось целых семь мучительных дней, чтобы в конце концов осознать всю бесчеловечность своего поступка — сделать из живого существа сувенир. День за днём наблюдая за животным, Зыбин понял, что обрекает его на страдания и медленное умирание.

Герой текста оказался человеком, неравнодушным к чужой боли, поэтому он принял решение прекратить издевательства над крабом и отпустить его обратно в море, надеясь, что он обязательно выживет.

В непростой ситуации выбора оказался и Петр Гринёв, герой повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Вспомним сцену, когда Пугачёв предложил Гринёву верно служить ему. На какое-то время он заколебался, не знал, что ответить самозванцу, ведь от этого зависела его жизнь. Но всё-таки после раздумий чувство долга в молодом офицере восторжествовало над человеческой слабостью.

Прямой и честный ответ пленника вызвал у Пугачёва уважение и побудил проявить к нему милость — отпустить на свободу. Так, правильно принятое решение помогло Гринёву не только с достоинством выйти из сложной ситуации, но и сохранить свою жизнь. Таким образом, делая нравственный выбор в трудных ситуациях, нужно думать о последствиях своего поступка, прислушиваться к голосу совести и не терять человеческий облик.

Вариант 3

План сочинения

  1. Введение

1.1 Что такое нравственный выбор.

  1. Типы людей по нравственному выбору.

2.1 Примеры нравственного выбора в реальной жизни.

2.2 Причины разного выбора людей.

2.3 Роль и примеры нравственного выбора в искусстве.

  1. Вывод

Иногда каждому из нас приходится выбирать как поступить, но в некоторых случаях принять правильное решение особенно сложно. Перечащий нравственности выбор всегда вызывает внутреннюю тревогу, и только человек с сильной волей сможет быстро принять решение.

Отношение к моральному выбору у людей разное, один не раздумывая, соврёт из зависти. Второму безразличны беды других людей, а третий будет принципиален и поможет даже едва знакомому человеку. Я же считаю, что он заключается в определении, что для тебя важнее собственная выгода или искренняя дружба людей и общее благо. Хотелось бы поведать о двух случаях нравственного выбора из личного опыта.

Первый заключался в предъявлении списанной работы преподавателю, но сразу же следом за учеником, у которого её списал. Когда же идентичность работ была замечена, и последовал вопрос: “Кто у кого переписал?”. Пришлось, признаться и сделать работу честно.

Второй случай произошёл ещё в детстве, когда бумеранг данный мной поиграть мальчишке со двора застрял на дереве. Смелый Артём, закинувший туда игрушку, вызвался достать её. Однако упал, и позже ходил на костылях с ногой в гипсе. Стоило ли давать ему игрушку, и стоило ли его отговорить от её возврата? Не зная последствий даже взрослому человеку было бы трудно избежать такого исхода.

Объединяет все подобные дилеммы одно, на светлой чаше весов лежит совесть, сочувствие, и чувство вины. Им противопоставляется материальная ценность в случае бумеранга или же свободное время, которое можно провести во дворе списав работу. Что правильнее знает каждый, но вот только их ответы различаются, и их доводы с примерами вполне убедительны. Есть и те, кто, отвечая врёт о своей точке зрения боясь, что ответ не понравится спрашивающему, однако ложь уже записывает таких людей в безнравственные ряды, вот только она не всегда раскрывается.

В литературе, кино и театре нравственный выбор также присутствует, ведь он пробуждает эмоции, делает произведение интереснее. Задача автора показать необычный выбор героя и убедить читателя в его подлинности. Как пример можно привести борьбу Эраста Фандорина за реформы и торжество справедливости в романах Б. Акунина. Тут главному герою противостоят как выдуманные чиновники и преступники, так и реальная история, согласно которой просвещённой монархии, в те времена не наступило.

Вторым примером можно привести моральную дилемму Раскольникова в произведении Достоевского. Она довольно банальная, ведь крутится вокруг денег, которых ему так не хватает, но описана очень реалистично. Совершая преступление ради них, герой поступает против своей природы, и даже избавившись от кровавого богатства, он не лишается чувства вины. Нравственность очень нужна людям, так как без морали все относились бы друг к другу жестоко. Было бы невозможно завести друзей, доверять кому-либо, заботится о детях.

Нравственный выбор Направление: Нравственный выбор .Примеры сочинений ЕГЭ.

Нравственный выбор

Направление:

Нравственный выбор

Как принять правильное решение в сложной жизненной ситуации? Именно таким вопросом задаётся известный писатель В.Быков, поднимая проблему нравственного выбора.

Автор раскрывает данную проблему на примере истории о том, как комбат Колесник с зенитчицей Катей выходят из окружения. Быков обращает внимание на то, что герой «выходил уже из третьего окружения»; после двух предыдущих он жалел, что не погиб в бою, «потому как дело его оформили в трибунал». Писатель подмечает, что комбату предстоит сделать сложный выбор, ведь теперь нераненым к своим выходить нельзя, вновь ему не поверят. Герой совершает подлый поступок: он просит любимую девушку выстрелить ему в руку. Катя, услышав его слова, решает убить предателя. Автор особо подчёркивает, что каждому из героев приходится сделать собственный нравственный выбор в сложившейся ситуации.

Позиция Быкова очевидна. Писатель убеждает нас в том, как важно принять верное решение в экстремальной ситуации, ведь порой неправильный нравственный выбор может привести к трагическим последствиям.

Я полностью согласна с позицией автора и считаю, что только сильный духом человек способен принять верное решение даже, казалось бы, в безвыходной ситуации.

Перед сложным нравственным выбором стоит и герой романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Понтий Пилат. Прокуратору Иудеи предстоит принять сложное решение: приговорить абсолютно невинного человека к смертной казни, потому что этого хочет верховная власть, или поступить по совести и освободить его из-под стражи. Но, будучи духовно слабым и трусливым человеком, Понтий Пилат боится потерять высокую должность и делает неправильный выбор. Он обрекает на мученическую смерть бедного бродягу и после долгие годы от этого страдает сам.

Но примером человека, совершающего правильный нравственный выбор, является герой повести В.Быкова «Обелиск». Скромный сельский учитель Алесь Иванович Мороз всегда на личном примере показывал своим ученикам, что доброта и честность – это главные качества человека. Имея выбор: остаться живым или погибнуть вместе с учениками, он принимает нравственно правильное решение, за которое платит собственной жизнью. Мороз – сильный духом человек, который совершил героический поступок.

Таким образом, становится понятно, что людям часто приходится оказываться в ситуациях очень сложного нравственного выбора, но каким будет принятое решение, зависит лишь от внутренней силы человека.

Сочинение ЕГЭ

Сочинение на тему «Жизненный выбор человека»

Жизнь человека – это череда решений, которые он принимает. Каждое наше решение – это выбор из ряда вариантов. Ежедневно каждый человек делает выбор не один раз, а несколько, от простых бытовых до таких, которые влияют на всю его дальнейшую жизнь. Иногда выбирать легко, например, когда выбираешь между тем, что тебе нравится, и тем, что нет. Иногда это сделать сложнее, потому что твой выбор сталкивается с интересами других людей.

Конечно, когда мы выбираем конкретные вещи, мы анализируем плюсы и минусы различных вариантов. Но даже в этом случае не можем быть уверенными в том, что все будет именно так, как мы загадали. И не знаем наверняка, как бы все было, если бы когда-то мы сделали другой выбор. Потому что жизнь – непредсказуема, и, видимо, ее нельзя спланировать заранее. Выбранная когда-то профессия может стать не востребованной через несколько лет или просто не понравиться, более того, могут не заладиться отношения с мужем или женой, но кто знает о том наперед? Единственный Жизненный выбор, который мы можем сделать, это выбор собственных принципов принятия важных решений.

Видимо, под Жизненным выбором человека имеется ввиду его отношения к самой жизни и другим людям, средства, которые человек выбирает для достижения своих целей. Кто выбирает жизнь по подсказкам души и по правде, а кто-то – за высокомерием и выгодой. Первый идет своим путем, преодолевает трудности, раскрывает таланты и находит свое счастье, а второй думает только о том, как быть лучше других – больше денег, занимать лучшую должность, жениться как можно на красивей женщине, водить шикарнее авто. Такие люди не получают от жизни истинного удовольствия, а только зависть со стороны других.

Кто-то может себе позволить получить выгоду, обманывая кого-то, наживаясь на чьем-нибудь несчастье, а для второго это норма. Кто-то способен принести в жертву собственную Жизнь Ради другого человека, а кто-то может убить за оскорбление или деньги.

Все, что я могу сказать напоследок – это то, что каждый делает выбор самостоятельно. Невозможно заставить кого-то быть честным, добрым, трудолюбивым по-настоящему. Можно заключить вора или выпросить денег на благо у скряги, но это не сделает их лучше и счастливее. Поэтому лучше думать за себя и строить Свою жизнь, что в принципе и является главной целью для каждого.

Сочинение на тему «В чём заключается проблема нравственного выбора?»

В чём заключается проблема нравственного выбора? Над этим вопросом рассуждает современный публицист Григорий Яковлевич Бакланов в представленном для анализа тексте.

Размышляя над вопросом нравственного выбора, автор рассказывает историю из жизни Синицына, который плохо подготовил сменщику зимнее топливо. В первую очередь писатель указывает на желание Евгения исправить сложившуюся ситуацию: «Синицын чертыхнулся. Нужно немедленно сказать правду», поскольку это единственное правильное решение в данном случае. Также Г.Я. Бакланов обращает наше внимание на сомнение главного героя в критической ситуации: “стоит ли поднимать панику, на скандал, проработку напрашиваться?”, ведь человеку трудно сделать выбор между личными и общественными интересами.

Внимание!

Если вам нужна помощь с академической работой, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 экспертов готовы помочь вам прямо сейчас.

Расчет стоимости Гарантии Отзывы

Итогом этих размышлений является такая позиция автора: нужно уметь сделать правильный выбор, прислушиваясь к своей совести.

Трудно не согласиться с позицией автора. Я считаю, что человек должен найти самый оптимальный вариант и постараться сделать свой выбор наиболее рационально, чтобы никого не обидеть и никому не навредить.

Во-первых, обратимся к роману Льва Николаевича Толстова «Война и мир». Тушин-отзывчивый человек, который не оставил позиции и героически без приказа защищал отступающее войско. Он мог покинуть высоту раньше времени, но капитан поставил интересы общего хода событий выше собственных. Я полагаю, что героизм и самопожертвование в критической ситуации приведут человека к нравственно правильному результату.

Во-вторых, проблема нравственного выбора не раз поднималась в отечественной истории. Александр Матвеевич Матросов-обычный красноармеец, который закрыл грудью амбразуру немецкого дзота и ценой своей жизни содействовал выполнению боевой задачи подразделения. Он умер, но его выбор в критической ситуации и героический поступок стал символом мужества и воинской доблести, бесстрашия и любви к Родине.

Итак, можно сделать вывод, что нравственный выбор нужно делать, руководствуясь совестью, моралью и собственными представлениями о жизни.

Нужна работа? Есть решение!

Более 70 000 экспертов: преподавателей и доцентов вузов готовы помочь вам в написании работы прямо сейчас.

Расчет стоимости Гарантии Отзывы

Проблемы и аргументы на ЕГЭ по русскому языку на тему: Выбор

Тема выбора часто всплывает в произведениях русской литературы. Внизу приведены основные проблемы, связанные с темой принятия решения. Под каждой из них вы найдете аргументы для сочинения на ЕГЭ по русскому языку. Также доступна для скачивания таблица со всеми этими примерами, находящаяся в конце статьи.

Несвобода выбора

  1. Нам невыносимо представить жизнь без свободы выбора. Мысль о том, что нам будут указывать, что делать, а мы должны будем молча подчиняться, пугает каждого человека. Но, к сожалению, право выбора существовало далеко не всегда. Иногда люди были ограничены своими же членами семьи. В произведении Островского «Гроза» Катерина живет в патриархальном обществе среди деспотичных, невежественных и грубых обывателей. Героиня всеми силами старается противостоять консерватизму Кабанихи, но гнет хозяйки слишком силен. Девушка не хочет мириться с хамством, распущенностью и злобой кабанихи, именно поэтому Катерина кончает жизнь самоубийством, которое было единственной возможностью свободного выбора в ее условиях.
  2. Еще одним примером является главный герой поэмы Лермонтова “Мцыри”. Будучи заточенным в монастыре, он готовится к посвящению в монахи. Но с самого начала поэмы его душа не может принять свое пожизненное заточение. Его натура рвется на волю, на свободу. Всю жизнь он был лишен семьи, друзей, Родины, и осознание безвыходного положения угнетает его еще больше. Он пытается противостоять своей судьбе и вырывается на свободу во время шторма, именно тогда он вкушает всю прелесть свободной жизни. Кажется, что ему удастся начать все с начала, но его возвращают в монастырь. В конце концов, юноша умирает, потому что не хочет вновь пребывать в заточении.

Нравственный выбор

  1. Многие факторы способны повлиять на наш выбор: возраст, родители, общество или религия. Для каждого из нас они стоят в разных приоритетах, однако есть один, который является основоположным для любого человека: мораль. Выбор между добром и злом; моральным и аморальным всегда был одной из основных тем русской литературы. Например, в произведении Пушкина «Евгений Онегин» главная героиня, Татьяна, является олицетворением нравственности. Это подтверждает ее поступок в самом конце произведения. Несмотря на признание Евгения в любви к ней, она не отвечает взаимностью, будучи замужней женщиной. Героиня не собирается жертвовать семейной жизнью и счастьем своего мужа ради удовлетворения собственных желаний. (здесь есть еще аргументы на тему: выбор между верностью и изменой)
  2. Чтобы сделать выбор, основываясь на морали, человеку необходимо дать собственное определение морали, сформировать свои принципы и взгляды, на что могут уйти годы. Именно так и произошло с героем романа Л.Н. Толстого «Война и мир», Пьером Безуховым. На протяжении всего произведения его душа находится в поисках истинных ценностей. Он совершает ошибку за ошибкой, связываясь сначала с Долоховым и Курагиными, потом с масонами. Но его сердце не лежит к фальши, лжи и жизни напоказ, тому, что как раз осуждается моралью. Только посвятив себя народу, Пьер обретает гармонию в душе. Правильный нравственный выбор помог герою найти свое призвание. (здесь есть еще аргументы на тему: выбор между разумом и чувством)

Выбор между эгоизмом и самоотдачей

  1. Уходя на войну, каждый солдат отдает себе отчет, что рано или поздно ему придется сделать выбор между жизнью или смертью, собой и своим народом. Истоки и мотивы данного решения различны, но главным из них является преданность Отчизне. В произведение Пушкина «Капитанская дочка» главный герой, Петр Гринев, не преклоняется перед Пугачевым, будучи пленным. Его доблесть и верность Отечеству не позволяют ему выбрать жизнь вместо смерти. В то время как Швабрин, проявляя свою истинную гнилую натуру, сдается врагу, чтобы спасти свою шкуру. Его заботит только собственная выгода, тогда как Гринев ставит судьбу своей Родины в приоритет, осознавая возможные риски. (Вот еще аргументы на тему: выбор между честью и бесчестьем)
  2. В произведении Михаила Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов доказывает, что каждый солдат может проявить человечность, если он силен духом. Пройдя через войну, потеряв семью и дом, он должен был сдаться. Казалось, что в нем не могло остаться ни единого чувства. Однако встретив беспризорного мальчишку, он не только приютил его, но и стал для него семьей, притворившись его отцом, который вернулся с войны. Соколов пошел против эгоизма, отдав ребенку последний лучик солнца в своей душе.

Скачать таблицу аргументов на ЕГЭ

Автор: Анастасия Виноградова

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Метки:

  • 11 класс
  • аргумент из литературы
  • ЕГЭ по русскому языку
  • пример из литературы
  • проблема выбора
  • сочинение на ЕГЭ
  • сочинение-рассуждение

Читайте также:

Николай Николаевич Ге. Совесть. Иуда.

Николай Николаевич Ге. Совесть. Иуда.

Вступление

Вся наша жизнь – череда непрекращающихся выборов. Мы выбираем, с кем общаться, чем хотим заниматься в жизни, в какой вуз пойти учиться, в какую компанию устроиться на работу, кого любить. Рано или поздно каждый из нас сталкивается с необходимостью принятия решений относительно собственной судьбы или жизни близких нам людей.

Проблема

Иногда людям приходится заключать сделку с собственной совестью в процессе достижения вынужденных целей. Тогда речь заходит уже о нравственном выборе, самом сложном выборе в жизни человека. Поступит ли он в соответствии со своими принципами, или предаст самого себя, зависит от твердости характера, умения ставить себя на место другого, способности к сочувствию. Проблему нравственного выбора затрагивает А.П. Владимиров, писатель-прозаик.

Комментарий

Автор описывает непростую ситуацию, в которую попадает главный герой его рассказа – Николай Савушкин. Мужчина оказывается перед выбором – попытаться облегчить страдания дочери и при этом уничтожить антилопу, от которой зависит жизнь маленького олененка, или оставить все, как есть. Насколько невыносимо главному герою видеть пустоту и боль в глазах собственного ребенка, настолько же невозможным становится обречь другое живое существо на точно такие же страдания. Так уж вышло, что помочь его дочке могло только лекарство из рогов антилопы. Он так долго искал животное в лощине, но, не найдя следов, от отчаяния заплакал. И тогда антилопа, словно по волшебству, предстала перед ним. Герой называет ее «миленькая». Это обращение дает понять читателю, что Савушкин жалеет ее, переступает через себя во имя ребенка. Но когда он замечает жмущегося к матери олененка, выстрелить не может. В конце текста он использует слово «миленькая» при обращении к дочери.

Авторская позиция

Автор заставляет нас задуматься о том, почему Савушкин выбирает сострадание к животному, о том, как поступили бы мы на месте героя. Возможно, пытается понять, как бы поступил он сам. Когда читаешь текст, становится понятно, что автор полностью принимает поступок своего героя, одобряет его, восхищается им. А. Владимиров убежден, что, выбирая какое-то действие, необходимо руководствоваться своей совестью, своими чувствами, убеждениями.

Своя позиция

Мое мнение совпадает с мнением автора текста. Нельзя жертвовать одними ради других, иначе совесть не оставит в покое никогда. Нужно прислушиваться к своему внутреннему голосу, слушать себя. Когда читаешь текст, ненадолго возникает чувство недоумения – почему же герой, имея возможность помочь своему больному ребенку, делает выбор в пользу олененка. А потом понимаешь, что в этом олененке он видит свою маленькую, беззащитную дочку. И единственный, кто может укрыть ее «фиолетовым покрывалом» от невзгод, это он, ее отец. А для олененка таким защитником была антилопа. Он понимал, что если проявить жестокость к ним, рано или поздно жизнь распорядится так же и с его семьей.

Аргумент №1

Проблема нравственного выбора интересовала многих русских писателей. К примеру, в повести В. Распутина “Прощание с Матерой” герои становятся жертвами спорного решения “новаторов” уничтожить их островок во имя развития технического прогресса. Жители Матеры вынуждены смириться с утратой, никто, кроме них, не понимает духовной ценности этого места – старожилам сложно оставить наследие предков, многовековые традиции, понятный уклад жизни. Односельчане разделились на две группы: одни совсем не принимали перемен, другие надеялись на пользу переезда. Распутин поднимает острый вопрос нравственного выбора – можно ли во имя развития цивилизации уничтожать вековые традиции народа. Не потеряет ли человечество от этого больше, чем приобретет?

Аргумент №2

Результат неправильного нравственного выбора человека представлен в повести Василя Быкова “Сотников”. Два товарища Сотников и Рыбак попадают в плен. Они точно знают, что им уготована гибель через повешение. Рыбаку немцы предлагают сделку – если он предаст Родину и своего друга, то его оставят в живых. Уже накануне казни герой принимает окончательное решение – становится предателем. На тот момент, он думал, что поступил правильно, но в дальнейшем не смог жить с непреодолимым чувством вины и раскаяния за то, что сделал. И жизнь оказалась ему не нужна.

Заключение

В самых сложных жизненных ситуациях человек встает перед выбором, ответственность за который он несет сам. Нравственный выбор – одно из самых сложных решений в жизни практически каждого человека. Если пойти на сделку с собственной совестью и сделать неправильный выбор, то дальнейшая жизнь может оказаться невозможной, ненужной. Человек должен жить по законам милосердия, сострадания и нравственности. Только при таком условии он сможет быть счастливым.

Даниил Романович | Просмотров: 2.7k

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Теория пдд 2022 экзамен как в гаи
  • Тексты егэ про учителей
  • Теория пдд 2022 для сдачи экзамена категорий в
  • Тексты егэ про животных
  • Теория на экзамене по математике огэ