Обновлено: 11.03.2023
В рассказе-повести Л. Н. Толстого “Кавказский пленник” описывается история двух русских офицеров, попавших в плен к татарам. По горским обычаям это было вполне приемлемо захватить мирного жителя или встречного солдата, а затем требовать выкуп за него. В таком же положении оказались Жилин и Костылин – два совершенно противоположных героя.
Несмотря на сходство судеб, характеры этих героев разительно отличались.
Они оба были военнослужащими на Кавказе, оба отправлялись домой в отпуск, когда были схвачены,
оба оказались одни на опасной дороге. В отличие от Жилина, у Костылина было ружье, которым он даже не смог воспользоваться. Встретившись на дороге, они решили держаться вместе, чтобы прийти на помощь друг другу в случае непредвиденной ситуации. Казалось бы, вот она дружба, взаимовыручка.
Но, когда, судьба их столкнула с татарами, вместо того, чтобы выстрелить из ружья и помочь Жилину, Костылин струсил и сбежал.
Все равно он со временем оказался в плену у татар, так как его лошадь по дороге стала, а ружье дало осечку. В отличие от смелого Жилина он сразу же по требованию татар написал письмо домой с просьбой
Жилин, оказавшись на его месте, отказался писать подобное письмо, пока его и Костылина не накормили и не нарядили в свежую одежду. Несмотря на то, что Жилин относился к Костылину как к другу, этого служивого трудно было назвать его другом, ведь он не раз его подводил.
Настоящего друга Жилин встретил в ауле у татар. Ее звали Дина. Эта тринадцатилетняя дочка татарина, хрупкая и тоненькая с виду девчушка, была гораздо храбрее Костылина. Более того, она не способна была на предательство или подлость.
Трусость тоже не была в ее характере. Увидев, что Жилин хороший человек, она стала носить ему еду и во всем помогать. Он за это делал для нее глиняных кукол, которым она неподдельно радовалась.
Она наряжала кукол в одеяния и нянчила, словно малышей.
Со временем Дина сильно привязалась к Жилину и не хотела с ним расставаться. Однако, даже тогда, она, рискуя быть наказанной, помогла ему бежать из плена. В конце концов, Жилину удалось добраться до родных земель.
Он был спасен, благодаря маленькой девчушке из татарского аула. А его великовозрастный друг так и остался в плену, дожидаясь выкупа от родителей. Выкуп пришел только через месяц.
Дружить Жилин и Дина начали не с первых дней знакомства. Эти герои рассказа – представители разных народностей: он — офицер русской армии, попавший в плен к горцам, она – татарская дочка. Ее отец – Абдул-Мурат – на время стал хозяином Жилина.
Впервые герои встречаются, когда Дина приносит русскому пленнику воды. Тринадцатилетняя длинноволосая девочка в синей длиннющей рубахе в этот момент выглядит очень испуганной. Когда офицер подает кувшин обратно, она отпрыгивает от него, словно горная коза.
А вот после того, как Жилин освоился в ауле и начал выделывать всякие побрякушки, он вылепил куклу и, одев ее
в наряды татар, оставил на крыше. Увидев это, Дина зовет других девочек-татарок посмотреть на чудную игрушку. А после того, как Жилин уходит в сарай, и вовсе забирает куклу. У девочки впервые появляется кукла-подружка, однако ее разбивает злая старушка. Огорчение девчонки не понравилось Жилину, поэтому он делает куклу, которая выглядит намного лучше. Вот так и завязывается дружба между героями.
Дине было известно, что кавказские пленники не доедают, и она втайне от всех приносила Жилину поесть. Это было и молоко, и лепешки из сыра, а еще — кусок бараньего мяса. Уже с первых строк рассказа видно то, что и татарская девочка, и русский офицер всегда были готовы прийти на помощь людям, независимо от их национальности. Кстати, именно Дина помогла Жилину совершить второй побег. Когда он с Костылиным сидел в глубокой яме и понимал, что отсюда самому никак не выбраться, девочка навестила их. Она пришла забрать фигурки лошадей и собак, которые Жылин вылепил для нее из глины. На второй девочка снова приходит к яме и сообщает Жилину, что их планируют убить. Офицер просит ее помочь им, но Дина отказывается.
И когда надежда на спасение почти иссякает, в яму падает длинный шест, по которому Жилин выбирается на поверхность. Татарская дочка помогает пленнику разбить кандальный замок. А после того, как осознает, что больше не увидит своего друга, сильно плачет. Дружба Дины и Жилина – настоящая. Девочка, которой всего тринадцать лет, делает то, на что не часто решаются взрослые. Она спасает Жилина от верной смерти, а он на мгновенье дарит ей частичку детства.
Сен 13, 2018 | 2 комментария
Кавказский пленник это небольшое произведение Льва Толстого, которое было написано, основываясь на исторических событиях начала 19 века. В тот исторический период против русских выступают горцы, которые совершают постоянные набеги на пограничные территории. Это был период Кавказской войны, во время которой обе стороны несли большие потери. Многие попадали в плен, как и герои повести Жилин и Костылин. Однако не об их отношениях и сравнении пойдет речь. Сегодня в нашем сочинении по произведению Кавказский пленник мы поговорим о таких образах, как Жилин и Дина.
Дина и Жилин
Как уже известно и понятно, Жилин и Дина — это герои произведения Толстого Кавказский пленник. Дина и Жилин — люди из разных миров. Если Жилин был русским офицером, то Дина была тринадцатилетней дочерью того самого Абдул-Мурата, в плен к которому попадает русский офицер. Именно Дина помогает перенести все испытания пленом нашему герою, подарив ему свое общение и заботу. Дина и Жилин впервые повстречались, когда девочка принесла пленнику воды, и в последствии Дина станет настоящим другом кавказскому пленнику. Девочку уже готовили ко взрослой жизни, но пленник мастерит в подарок своему единственному другу куклу, тем самым хоть и не надолго, вернув ей детство. Дина прониклась теплотой к этому человеку и стала о нем заботиться. Носила еду, питье, и несмотря на опасность, не боясь расплаты со стороны своих, она помогает бежать Жилину из плена. Как же ей было горестно расставаться навсегда со своим другом! Но она спасает его.
Отношениями Дины и Жилина писатель показывает, что нет у дружбы возрастных ограничений, нет и ограничений по национальному признаку. У истинной дружбы нет преград, а главное, ее можно распознать через призму добрых дел. Примером тому и стала дружба героев произведения Кавказский пленник.
Отец Дины взял Жилина в плен, когда тот ехал домой повидаться с матерью. Пленников привезли в аул, посадили в сарай. Затем их хозяин пригласил к себе в дом, чтобы те написали домой письмо и попросили родных прислать за них выкуп. Жилину захотелось попить. Абдул–Мурат, хозяин, которому продали Жилина, велел своей дочери Дине принести пленнику воды. Жилин видел Дину ещё тогда, когда сидел в сарае. Он догадался, что это дочь хозяина. Девочка смотрела на Жилина как на врага, потому что все жители аула так относились к русским офицерам. Они ненавидели русских, но убивать их не хотели, их захватывали в плен, чтобы получить за них выкуп.
Сначала на пленников смотрели враждебно, но постепенно Жилин входит в доверие и к татарам, и к девочке, так как он не сидел, сложа руки, а постоянно что-то мастерил, лечил жителей аула. Однажды он смастерил из глины куклу, Дина, увидев ее, улыбнулась и взяла ее себе, но злая старуха вырвала куклу и разбила. Жилин, узнав об этом, сделал ей другую, которая была лучше прежней. Дина с этого момента стала дружить с Жилиным. Она стала каждый день приносить ему еду: когда лепешку принесет, когда молоко, а однажды принесла даже кусок мяса, спрятав его в рукав. Так постепенно Жилин подружился с девочкой, и она стала по-другому к нему относиться. Наверное, она увидела в нем друга и тайком ото всех подкармливала его. Ведь ему нужны были силы, он готовился к побегу. Но убежать ему не удалось, потому что его подвел Костылин.
Татары их поймали и посадили на этот раз в глубокую яму, из которой они уже не смогут сбежать. Но горцы просчитались, они не знали, что русский офицер не сдается ни при каких обстоятельствах, а тем более Жилин. Он обладал неистовой силой духа, не сдавался ни при каких обстоятельствах. Сидя в яме с колодкой на ноге, все равно размышлял о новом побеге. Он прекрасно понимал, что деньги за него никто не заплатит, надеяться ему было не на кого, и он решил идти до конца. А надеялся он в этой ситуации на помощь Дины. Это единственный преданный друг, на нее он только мог положиться. И Дина его не подвела, она продолжала его подкармливать. Жилин решил просить ее о помощи, чтобы она принесла ему большой шест, при помощи которого он мечтал выбраться из ямы. Сначала Дина отказывалась, боялась гнева отца, но ночью все–таки пришла, принесла длинный шест и помогла выбраться из ямы. Вместе они попытались сбить с ноги колодку, но у них ничего не получилось. Дина расплакалась, засунула Жилину за пазуху лепешек на дорогу, и вся в слезах убежала домой. Так эта хрупкая девочка спасла жизнь русскому офицеру.
Дина – ребёнок. Детская душа наиболее восприимчива к доброте и любви. Девочка почувствовала, что Жилин чуток и добр. Именно этими качествами он отличается от окружающих её людей, исполненных злобы и ненависти к ни в чём неповинному человеку. Она чувствует, что законы человечности сильнее, чем законы ненависти и вражды.
Л.Толстой хотел сказать, что для дружбы неважна национальность и вера. Все люди способны жить в мире и должны к этому стремиться.
Читайте также:
- Сочинение на тему чувашская литература
- Сочинение по картине пластова летом 4 класс презентация
- Сочинение на тему я дверь
- Сочинение по повести грина алые паруса волшебная сила мечты
- Сочинение в лингвистике это
Жилин и Дина
Жилин и Дина – герои, которые, несмотря на трудные взаимоотношения народов, смогли подружиться и понять друг друга. Между персонажами завязывается настоящая дружба, основанная на взаимопонимании, самопожертвовании и взаимопомощи.
Взаимопонимание
Маленькая девочка сразу привлекла внимание Жилина. Их знакомство произошло почти сразу, когда главный герой оказался в плену. Дина принесла персонажу воды. И когда Жилин пил, она смотрела на него, будто он зверь. Затем мнение Дины постепенно менялось. Боязнь девочки прекратилась тогда, когда Жилин для нее сделал куклу из глины. В благодарность за это Дина кормила пленника молоком, лепешками и даже мясом, хотя были татары, которые считали, что тратить еду на русских было непростительным. Дина же считала, что Жилин – это человек, которому тоже необходима пища. Такие отношения, построенные на взаимопонимании и заботе друг о друге, становятся началом настоящей дружбы.
Дружба
Дина является единственным человеком в ауле, который отнесся к Жилину как к человеку, а не как к пленному. Татары уважали персонажа, но для них был важен выкуп, который должен был быть выплачен за Жилина. Главный герой не мог положиться ни на кого, кроме тринадцатилетней девочки. Именно она помогает Жилину сбежать и спастись от гибели. Дружба Жилина и Дины существовала, несмотря на возрастные и национальные различия. Лев Николаевич Толстой, обращаясь к данным образам, хотел показать значение настоящей дружбы в жизни каждого человека.
Помощь
Дина помогает Жилину выбраться из ямы, хотя понимает, что ей этого делать нельзя. Она признается главному герою, что ей его жаль, потому что Жилина хотят убить. Подвергая себя опасности, девочка достает длинную палку и отдает ее центральному персонажу рассказа «Кавказский пленник» (произведение изучается в 5 классе).
Дина смогла помочь главному герою, в отличие от Костылина, который бросил Жилина в начале произведения. Жилин в свою очередь искренне благодарен Дине, но он понимает, что у нее могут быть неприятности, если узнают, что именно Дина помогла пленнику сбежать. Поэтому Жилин заботится о ней и просит вернуть палку на место. Дина дает главному герою лепешку и прощается навсегда.
Данная статья, которая поможет написать сочинение на тему «Жилин и Дина», рассмотрит взаимоотношения русского офицера и дочери татарина, которые превращаются в дружбу, основанную на взаимопомощи и самопожертвовании.
Посмотрите, что еще у нас есть:
Тест по произведению
Доска почёта
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
-
Матвей Внуков
9/11
-
Эльдиев Ибрагим
9/11
-
Даня Кобейн
10/11
-
Мария Кузнецова
10/11
-
Сабина Салманова
10/11
-
Софья Кобина
10/11
-
Оля Ющева
10/11
-
Тасек Бя
9/11
-
Надежда Васильева
11/11
-
Валерий Петров
11/11
- Сочинения
- По литературе
- Толстой Лев
- Дружба Жилина и Дины
Жилин был пленен вместе с офицером Костылиным, который бросил его, как только увидел приближающихся татар. В плену он и встретил Дину – молодую татарку, лет тринадцати на вид. Произошла эта встреча, когда он попросил у татар воды. К Жилину пришли два татарина, один из которых оказался отцом Дины. Когда ему удалось объяснить им, что он хочет пить, татары позвали Дину. Она принесла ему кувшин с водой. Дина побаивалась Жилина, смотрела на него так, как будто он был диким зверем. Жилин, в свою очередь, отметил хрупкость молодой татарки.
Когда Жилину было скучно, он занимался рукоделием. Однажды он слепил куклу, которую увидела Дина. Она забрала ее себе, но злая старуха разбила куклу. Жилин сделал ей новую куклу, которая оказалась даже лучше старой. Дина, в благодарность за новую куклу, стала каждый день приносить ему еду.
Днем Жилин мастерил, чинил сломанные вещи. Его отношения с татарами стали улучшаться, он начинал понимать их язык. Ночью он стремится к осуществлению своего плана побега: каждую ночь он роет подземный проход. Выждав подходящего дня, он изучает местность. Жилин решает сбежать вместе с Костылиным, да от него вреда больше чем толку. Первая попытка побега ни к чему не привела. Из-за этого Жилина посадили в яму и хотели убить. Дина сжалилась над ним. Она помогла ему сбежать, подав ему длинную палку. Дина знала, что за это может понести наказание, да и расставаться с Жилиным она не хотела. Она сделала это от чистого сердца, из любви к нему. Ей действительно хотелось, чтобы ему было хорошо.
В рассказе ясно показано, что крепкая дружба и искренняя любовь не зависят от возраста и происхождения. История дружбы пленника и совсем молодой девушки, можно сказать, является основной сюжетной линией. Здесь отчетливо видно сравнение офицера Костылина и молоденькой татарки Дины – сразу видно, кто из них настоящий, преданный друг. Костылин бросил Жилина, как только увидел татар, испортил первую попытку побега. Дина готова была понести наказание, лишиться дружбы Жилина, лишь бы помочь ему.
2 вариант
В центре внимания произведения Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» отношения разных героев. Однако больше всего автора волнует судьба Жилина, к которому писатель относится с жалостью. При этом на первый план выходит и образ местной девочки по имени Дина.
Отношения между главным героем и девочкой Диной можно назвать настоящей дружбой. Оказавшись в плену, мужчина справился и со страхом, и с унынием. Он принялся за дела, которые отвлекали его от тяжелых условий, с одной стороны, и помогали наладить взаимоотношения с врагами, с другой.
Оба героя относятся к разным возрастным категориям, разным национальностям. Но, несмотря на это, в конце произведения они настолько сблизились, что любой, кто наблюдал бы эти отношения, мог даже позавидовать. У Жилина не было чувства беззащитности благодаря тому, что эта маленькая девочка преданно помогла ему. Поначалу мужчине это казалось подозрительно. Но удивление прошло, когда девочка начала искренне радоваться подаркам Жилина (деревянной кукле, которую он смастерил сидя взаперти).
Одним из доказательств того, что Дина ради нового друга готова была пойти на все, стал поступок, когда нужно было помочь Жилину бежать. Ее попытка оказалась тщетной, так как палку, которую девочка принесла пленнику, могли потерять местные жители. Тем не менее, она угощает мужчину лепешкой, прощаясь с ним навсегда. Жилин выражает огромную благодарность, признательность,
Привязанность, уважение, понимание и взаимопомощь – это те, качества, которые помогли героям перенести трудности, обрести моменты радости и счастья. Именно на них строятся дружеские отношения независимо от пола и возраста людей.
Таким образом, автор предоставил возможность читателю проследить, как постепенно менялось отношение девочки к пленнику. Она боязливо подавала ему кувшин с водой во время первой встречи. Однако, получив в знак благодарности игрушку, перестала считать его чужаком, видя его искренность, трудолюбие и отсутствие желания обидеть. Так Дина начала периодически тайком кормить Жилина. Мужчина же также с уважением относился к ней, видя, что девочка чувствует в нем такого же обычного человека, а не пленного.
Автор произведения «Кавказский пленник» на примере становления отношений между русским пленником Жилиным и девочкой татарского происхождения показал, что для настоящих дружеских чувств не может быть никаких преград.
Дружба Жилина и Дины в рассказе Толстого Кавказский пленник
Жилин служил на Кавказе офицером. Однажды он получил из дома письмо, в котором его старуха мать просила Жилина приехать домой, чтоб увидеть его перед смертью.
Жилин выправил отпуск и отправился домой. А в то время на Кавказе шла война, и в одиночку нельзя было передвигаться ни днем, ни ночью, поэтому и ходили провожатые солдаты. Так и Жилин поехал верхом, а вещи его на телеге в обозе.
Так как обоз двигался очень медленно, Жилин и другой офицер, Костылин, решили ехать одни. В дороге они напоролись на татар, и те захватили их в плен.
Его взял в плен Кази – Мугамет и отдал Абдул – Мурату, отцу Дины, маленькой тринадцатилетней девочки, которую Жилин впервые увидел еще когда сидел в сарае Кази – Мугамета. В этот раз, по велению отца, Дина принесла Жилину воды и хлеба.
Костылина также взяли в плен. Им надели колодки и посадили в сарай. Костылин целыми днями сидел в сарае, а Жилин ходил по аулу, высматривал, как отсюда выбраться, или сидел и занимался рукоделием – плел плетенки, лепил кукол.
Однажды он слепил татарскую куклу и посадил ее на крышу. Дина увидела, схватила куклу и убежала.
Нарядила куклу в лоскутки, стала играть, но ее увидела старуха, отругала, отобрала и разбила куклу.
Тогда Жилин смастерил куклу лучше прежней и отдал ее Дине. С этого момента и началась их дружба. Жилин делал Дине разные игрушки, а она втайне от всех приносила ему молоко, лепешки, однажды принесла кусок мяса.
После того, как Жилин вместе с товарищем попытались совершить побег, татары вновь их поймали и посадили в глубокую яму.
Дина и в яму к Жилину продолжала носить еду, а Жилин опять наделал ей игрушек, и решил попросить Дину о помощи, чтоб она помогла выбраться из ямы.
Сначала Дина отказывалась, объясняя это тем, что все дома увидят, но ночью все – таки пришла и принесла длинный шест, и помогла Жилину вылезти из ямы. Вместе они попытались сбить с ноги колодку, но у них ничего не получилось. Дина расстроилась до слез, засунула Жилину за пазуху лепешек на дорогу, и вся в слезах убежала домой.
Дина очень привязалась к этому простому русскому офицеру, который отнесся к ней по – человечески.
Попав в плен, он не озлобился, не затаил в себе чувство мести, всем, чем мог, помогал жителям аула, в котором находился в плену, а больше всего подружился с дочкой своего хозяина, с Диной. Жилин мастерил ей различные игрушки, относился к ней с отцовской нежностью и любовью, и это простое человеческое отношение передалось и Дине, она также полюбила его. Поэтому, несмотря на страшный гнев отца, на злобу старейшин аула, она и помогла Жилину бежать из плена, что является доказательством верной и бескорыстной дружбы.
Сочинение для 5 класса
Лев Николаевич Толстой показывает в произведении события времен войны, происходящих на Кавказе. Главными героями рассказа являются два совершенно разных по характеру и темпераменту офицера, которых схватили и взяли в плен, и, умная не по годам, девочка Дина.
Дружба маленькой девочки Дины с офицером Иваном Жилиным – основная часть сюжета. Их дружба зародилась далеко не с первого дня встречи. Разница в возрасте, разная вера, народы – ничего из этого не помешало их верной дружбе зародиться.
Иван Жилин – это русский офицер, отбывавший службу на Кавказе. Иван дворянин, который постоянно отсылал своей матери деньги. У Ивана очень добрые глаза, что, по всей видимости, и постигло их дружбу с Диной. Жилин был холостым, его мать постоянно искала невесту для него. Как раз таки встреча с будущей невестой должна была состояться, не попади Иван в плен. Офицер не намерен грустить и опускать руки, он всеми способами придумывает ловкий побег. В это же время Иван не теряет человечности и помогает татарским детишкам лепить игрушки из глины, отремонтировал оружие, даже вылечил больного татарина. Несмотря на своё безысходное положение, Жилин добр и всегда поможет тому, кто действительно нуждается в помощи.
Такой же добротой и отзывчивостью обладает тринадцатилетняя девочка Дина, которая по внешности очень похожа на своего отца. Отец Дины является хозяином пленников. Дина очень интересный персонаж. Её очень легко испугать, хоть и выглядит она забавно. Её любимая вещица – это длинное синее платье. Именно у этой девочки зародилась преданная дружба с офицером Иваном.
Жилин преподнёс подарок для девочки. Он слепил с глины маленькую куколку, одев её в татарские наряды. Когда он ушёл, Дина с другими детьми, забрала эту куклу. После этого она перестала бояться русского офицера. Для Дины эта кукла стала самой любимой игрушкой. Можно сказать и единственной.
Именно этой случай стал вспышкой зарождения замечательной дружбы между двумя разными, но душевно похожими людьми. Девочка в тайне приносила Ивану еду, так как видела и знала, что их практически не кормят. Дина случайно услышала, что офицеров собираются убить, оставлять своего друга в беде она была не намерена. Опустив палку в яму, она помогла Ивану выбраться. Девочка прекрасно понимала, что если кто-либо узнает о её поступке, её накажут, но доброе сердце и дружба офицером была для неё на первом месте. Дина дала Жилину с собой в дорогу еды, чтобы он не умер от голода.
Благодаря Дине Иван выжил и вернулся к своим офицерам. За второго трусливого офицера Костылина позже пришёл выкуп, и его отпустили.
Дружбу между офицером и девочкой являлась очень крепкой и настоящей. Ради верного друга Дина, не подумав ни о чём плохом, совершила поступок, который побоялся бы совершить взрослый. Жилин жив только благодаря ей.
В произведении автор раскрыл нам то, что никогда не стоит забывать о человечности, где бы вы не находились и что бы с вами не происходило.
Рассуждение
Герой рассказа Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник» – Жилин поехал в отпуск к матери. Он отъехал из крепости вместе с обозом. Было жарко, и тогда Жилин вместе с другим офицером, Костылиным, решили отъехать от обоза самостоятельно. Однако, их ожидала большая трагедия. Вскоре показались татары, они захватили офицеров в плен. Так герои оказались в ауле. Чёрный татарин, Абдул Мурад стал хозяином обоих пленников. Он держал их в сарае, есть давал мало, на ночь снимали колодку с ноги, на день – надевали. Одежду им дали самую ветхую. На следующий день Жилина позвал слуга, сказал, что хозяин зовёт. Офицера привели в дом, там сидели татары, что-то праздновали. Затем, Жилину сказали, чтобы он писал письмо с просьбой о выкупе. Принесли бумагу и чернила. Однако, герой стал спорить о сумме и договорился на пятьсот рублей. Он знал, что и такую сумму его мать не соберёт, но меньше было нельзя. Потом Жилин решился и поменял адрес, чтобы не дошло письмо. Он уже решил не ждать присылки денег, а бежать. Вскоре дочь татарина, Дина принесла ему попить. Он увидел девочку, лет тринадцати. Одета она была роскошно по татарским меркам. Но шее монисто из рублей, в косе тоже было вплетено украшение. На ногах у Дины башмачки из кожи, а сверху большие башмаки с каблуками. Дина сначала боялась офицера. Она подала кувшинчик с молоком и отпрыгнула. Так они и познакомились.
Жилин умел мастерить кукол из глины. Он дарил их девочкам и Дине. Однажды пристроил на колесо куколок, колесо крутится, куколки прыгают. Дети были рады, смеялись, но пришёл старик и отругал их. Этот человек был очень злым, потому что русские убили его сыновей. Он всё время говорил татарам, что пленников нужно убить. Однако, Абдул Мурад не слушал его, он гордился. Что его пленник умеет и мастерить, и лечить болезни, и часы ремонтирует. Он не хотел расставаться с Жилиным, так ему тот понравился. Вскоре Жилин стал ходить по селу, узнавать дорогу. Редко он мог это делать, когда мужчины уезжали из села. Дина часто приходила в сарай, приносила лепёшек, масло, молоко. Однако и Жилин не сидел сложа руки, он копал подкоп. Когда всё было готово, они ночью сбежали. Однако, из-за Костылина ушли недалеко, и татары их поймали. Посадили в яму, грозились убить. Вскоре Дина сказала, что их убют, Жилин попросил у неё шест. Она принесла, он выбрался и убежал. На прощанье Жилин сказал девочке тёплые слова. Она тоже была огорчена, но понимала, что здесь ему грозит гибель.
Толстой показал, как девочка из горного племени смогла подружиться с русским офицером. Так автор постарался показать общность разных народов.
Также читают:
Картинка к сочинению Дружба Жилина и Дины
Популярные сегодня темы
- Сочинение Кто он, Печорин? (9 класс)
Кто он, Печорин в романе Михаила Юрьевича Лермонтова? Это герой нашего времени. Образован, красив собой и довольно не беден. Читатель уверен, что Печорин обречен на несчастье
- Сочинение Образ Моисейки в повести Палата № 6 Чехова
Моисейка — один из второстепенных персонажей в произведении. Персонаж страдает психическим расстройством, проводит время в палате №6. Двадцать лет назад жизнь нанесла по нему сокрушительный удар
- Сочинение описание картины Старая мельница Поленова
Василий Поленов всегда мечтал прославиться как мастер исторической живописи, но по иронии судьбы стал выдающимся пейзажистом. Благодаря Поленову в теме пейзажа появилось множество новых поджанров
- Анализ рассказа Астафьева Фотография, на которой меня нет
Сюжет автобиографического рассказа В.П.Астафьева очень прост (в глухое сибирское довоенное село Овсянка по приглашению учителя приезжает фотограф, чтобы сделать снимки школьников) но, несмотря на кажущуюся непритязательность
- Сочинение по картине Серебряковой За туалетом. Автопортрет 6 класс
Зинаида Евгеньевна Серебрякова, поразила меня своими работами. Я очень много знаю талантливых художников — мужчин, но женщину встречаю впервые. Особенно мне понравилась ее работа под названием «За туалетом. Автопортрет».
- Сочинения
- По литературе
- Толстой Л. Н.
- Дружба Жилина и Дины в рассказе Кавказский пленник
Дружба Жилина и Дины в рассказе Кавказский пленник Толстого
Я хотел бы описать дружбу Дины и Ивана Жилина в произведении «Кавказский пленник». Дружба Дины и Жилина – вещь совсем непростая, ведь их отношения нужно было держать в тайне, потому что у Дины могли быть проблемы. В это же время, их отношения развивались интересно и захватывающе.
Чтобы больше узнать об их истории, надо понять, кем была Дина, и кем был Иван Жилин. Дина – обыкновенная татарская девочка, лет тринадцати, дочь Абдул-Мурата, на которого она очень похожа. Сама она пугливая, но добрая и отзывчивая. Иван же был благородным русским офицером, служившим на Кавказе, по происхождению дворянин. Изначально, отношения между ними складывались не очень хорошо, так как он был высшего сословия, а она была обычной девочкой.
Значительную проблему составляла и разница в возрасте. Дина побаивалась Жилина и не хотела приближаться к нему. Но всё изменилось в один прекрасный момент. Жилин сделал маленькую глиняную куклу, одетую в татарские одёжки. Дине эта куколка очень понравилась, она рассматривала её вместе с другими мальчишками, пока Иван не отправился в сарай, а когда он ушёл, взяла куклу себе. Для Дины кукла была любимой игрушкой. Именно этот случай послужил укреплению отношений Дины и Жилина. После того, как куклу сломала старуха, Жилин сделал для Дины новую, а Дина начала носить русскому офицеру лепёшки. Позже, произошёл случай, характеризующий Дину как храбрую и отважную девочку. Она, подслушав разговор, узнала, что пленных русских собираются убить и решила помочь Жилину. Она пришла к нему и опустила в яму длинную палку, Иван вылез из ямы, сумел сбить кандалы. Дина дала ему лепёшки в дорогу, и он тут же ушёл. Дина понимала, что если об этом кто-то узнает, то у неё будут большие проблемы, но всё равно решилась и сделала это. На такой милосердный и храбрый поступок решился бы не любой взрослый, не говоря уже о маленькой девочке.
Дружба Дины и Жилина показывает, что даже люди, которые должны быть врагами, могут стать лучшими друзьями. Поступки Дины доказывают, что дружба между ними была искренней и полностью настоящей. Она, не побоявшись наказания, спасла ему жизнь. Лев Толстой создал прекрасное произведение и великолепно раскрыл отношения девочки и офицера. Мне очень понравился этот рассказ. Я бы порекомендовал его к прочтению.
Вариант 2
Описанные события Львом Толстым в данном произведении показывают времена, связанные с военным периодом на Кавказе. Главными героями явились несколько человек, которые попали в плен к врагу, но тем не менее вели себя совершенно по-разному, что говорит о невероятно разных мировоззрениях данных персонажей. В основе сюжета лежит невероятная история о том, как молодая девушка по имени Дина, которая представлялась дочкой человека, который и держал в плену двух офицеров, смогла подружиться с одним из них, а в дальнейшем даже помогает ему бежать из данного плена. Несмотря на то, что они относились к совершенно разным возрастным, гендерным, социальным и религиозным группам, они смогли сильно подружиться друг с другом, и понять сущность каждого из них.
Дина понимает, что Жилин достаточно хороший и смелый человек, который предан своей стране также, как и ее родные люди, которые готовы отдать жизни за свой край. Она также понимает, что то, чем занимаются ее родные, держа в плену такого человека, и при этом требуя за него выкуп, является неправильными делами, и хочет восстановить жизненную справедливость, помогая Жилину бежать из места заключения. Также весьма ярко и откровенно показывает характер героя сцена, в которой Жилина просят написать письмо домой с той целью, чтобы ему выслали денег, которых хватило бы на его выкуп. Однако, он отказывается делать это, так как переживает за то, что мать не выдержит, узнав, что он находится в плену, и не хочет расстраивать ее данным фактом.
Однако, Жилин, в отличие от своего приятеля, не теряет надежды выбраться из заключения, и он убежден в том, что если он завоюет доверие людей, которые держат его в плену, то они потеряют бдительность, и ему удастся благополучно сбежать из заточения. Тогда он решает показать этим людям, что он хороший врач, и мастер. В ситуации, когда человеку понадобилась срочная медицинская помощь, он показывает себя профессионалом дела, и оказывает всю посильную помощь в данной ситуации, спасая данного пациента. Для Дины он мастерит игрушку из глины, которую наряжает в национальные одеяния, как и у девочки. Этим поступком он сумел расположить ее к себе, и в дальнейшем у них начнется дружба. В результате девочка захочет помочь ему бежать, и решится создать ему план побега. После удачного освобождения Жилина, она еще долго с теплом будет вспоминать то время, когда она беседовала с русским офицером, который останется для нее навсегда хорошим другом и сильным человеком.
Дружба Жилина и Дины в рассказе Кавказский пленник
Несколько интересных сочинений
- Сочинение Футлярные люди в рассказах Чехова
Футлярные люди… Почему же автор называет их именно так? На самом деле, всё очень просто. Футляр или пенал представляет собой нечто закрытое от внешнего мира. Внутри этого футляра можно оборудовать очень комфортные условия.
- Анализ сказки Дикий помещик Салтыкова-Щедрина сочинение
Живет этот сказочный персонаж на всем готовом, гордясь собой и потакая собственным прихотям. Только ему и невдомек из чего складывается блаженное существование. Крестьян, которым на самом деле всем обязан
- Сочинение Какие качества характера Дубровского проявились в Покровском?
Дубровский в произведении показан положительным героем, который вобрал в себя массу положительных человеческих черт. Он прекрасно воспитан, образован, быстро находит решения в трудных ситуациях
- Может ли кто-нибудь заменить родителей? Итоговое сочинение
Родители есть у каждого человека. Даже если жизнь сложилась так, что родители не воспитывают ребенка с раннего детства, все-равно родители дали жизнь новому человеку.
- Сочинение-рассуждение Воровство
С детских лет детей приучают, что красть не хорошо. Здесь есть тонкая грань между взял без спроса и всё-таки вернул и присвоил навсегда, причём, не испытывая особой необходимости.
События, которые описывает Л.Н. Толстой в рассказе, происходят во время войны на Кавказе. Главные герои произведения два офицера, которые попали в плен, и Дина – дочь горца Абдул-Мурата. Горец хозяин пленников.
Основа сюжета рассказа – дружба татарки Дины с русским офицером Иваном Жилиным. Дружба эта начала зарождаться не с первого дня их знакомства. Два разных по возрасту человека имели разное вероисповедание, принадлежали не только к разным народам, но и к разным слоям общественной лестницы.
Жилин — русский офицер, который отбывал службу на Кавказе. Иван среднего роста, худощавый, с добрыми глазами. По происхождению он дворянин. Матери своей Иван постоянно высылал деньги. А поскольку офицер был холост, мать искала ему невесту. Жилин, когда попал в плен, ехал домой, чтобы познакомиться с будущей невестой. Попав в плен, Жилин ведет себя, как подобает русскому офицеру. Иван отгоняет грусть и страх, не отчаивается, оказавшись в плену, составляет планы побега, в то же время занимаясь какими-либо делами. Он мастерит татарским ребятишкам игрушки из глины, ремонтирует оружие, даже помог вылечить татарина. Молодой офицер добр и трудолюбив, помогает всем, кто нуждается в помощи.
Дина — девочка лет тринадцати, похожая внешне на отца, смешливая, но немного пугливая.Одета всегда в длинное платье. Отзывчивая, добрая, преданная, способная сострадать. Именно эта девочка стала другом Ивана.
Поначалу Дина побаивалась русского, но однажды она увидела глиняную куколку, одетую в татарские одежды, оставленную Жилиным для нее. Пока Жилин не ушел в сарай, девочка с другими татарскими детьми рассматривала ее, поставленную Иваном на крыше сарая, а когда он ушел, схватила куклу. Для девочки эта кукла стала едва ли не единственной игрушкой.
После этого случая дружба между этими людьми начала крепнуть. Жилин сделал девочке другую куклу, когда первую игрушку сломала старуха. А девочка тайком приносила пленному еду, потому как знала, что русских пленных кормили плохо.
И именно Дина, услышав случайно, что офицеров собираются убить, помогла Жилину.Она опустилаему в яму длинную палку, чтобы Иван мог вылезть оттуда, сбить кандалы и сбежать. Девочка знала, что ее ждет наказание, если станет известно о ее поступке, но сделала это. Маленькая татарка принесла своему другу лепешки, чтобы он не голодал в дороге.
Благодаря Дине Жилин вскоре вернулся в гарнизон. Пустившиеся в погоню татары, потерпели неудачу. Трусливый же Костылин пробыл в плену еще более месяца, пока не пришел выкуп за него. Кажется, дружба Дины с Жилиным была настоящей, искренней. Девочка ради своего друга совершила такой поступок, который не всегда могут совершить взрослые. Она спасла жизнь Жилину.
Рассказывая об одном случае, произошедшем во время кавказской войны, автор раскрыл истинный патриотизм и мужество настоящего русского офицера, характеризующиеся стремлением к свободе и победе, умением стойко переносить лишения, не забывая при этом о человечности, любви к детям и сострадании.
Действия, которые описывает в своём рассказе писатель Лев Толстой «Кавказский пленник», разворачиваются в военное время на Кавказе. События в произведении повествуют о русских офицерах, которые оказались в плену у татар, и местной девочки из небольшого аула. Несмотря на, разницу в возрасте и национальность главные герои Жилин и Дина прекрасно общаются и ладят между собой. Первый раз девочка заметила пленника, когда он уставший и измученный от жажды пришёл просить испить водицы.
Офицера удивило, как ловко такая на вид худенькая девочка может нести на голове тяжёлый кувшин с водой. А Дине ещё никогда не приходилось наблюдать, чтобы люди так сильно хотели пить. Пленник показался ей странным и диковатым. И поэтому, когда он протянул ей кувшин обратно, девочка тут же отскочила. Постепенно Жилин стал привыкать к местным жителям и их культуре. Наш герой убивал время в плену тем, что занимался изготовлением игрушек из глины. Смастерив куклу, Жилин решил подарить её Дине. Но боясь спугнуть девочку и не зная, как к ней подступиться Жилин оставляет игрушку на крыше дома. Дождавшись когда, офицер уйдёт, Дина забирает куклу, которая становится для неё настоящей подружкой. Но злая старуха ломает любимицу Дины. Жилину становится жалко девочку и он лепит для неё ещё одну. В знак благодарности она стала приносить ему еду. С каждым днём дружба между девочкой и офицером становится всё крепче.
После неудачного побега, в результате которого Жилина бросили в яму, мысли о втором побеге не давали ему покоя. Положиться ему было не на кого. Друг, по несчастью, с которым он сидел в яме особого доверия у Жилина не вызывал. Надёжным и верным человечком для офицера стала Дина. Она понимала, что её могут жестоко наказать за помощь русскому офицеру. Но несмотря на это всё-таки бросила пленнику в яму оглоблю, чтобы он мог выбраться и бежать. Девочка сильно привязалась к русскому солдату и прощание с ним давалось ей тяжело. Перед расставанием Дина принесла ему вкусных татарских лепёшек и расплакалась.
Лев Толстой описал в своём рассказе настоящую дружбу между девочкой-подростком и пленным офицером. Автор показал нам, что для мужества, взаимопонимания и любви национальность не имеет значения. И наши герои это доказали.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.