ЕГЭ. Литература. Аргументы к заданиям по поэзии. Тема: «Осень».
| Тема осени |
|
1.А.А.Фет. «Осень» Автор в стихотворении показывает, как разнолика осень. В этот период есть и грустные, мрачные дни, но есть и прекрасные, поражающие своим великолепием. Но есть и дни, когда… осень ищет взоров Любить, жить полной жизнью человек хочет всегда, и не важно, какое это время года или жизни. Автор сумел передать красоту осени, неоднозначность этого времени в судьбах людей. Главная мысль, которая прослеживается в этом стихотворении,- это вера в лучшее, надежда на счастье и любовь, даже в период осени, «замирающей так пышно». ТЕКСТ |
| 2.И.Эренбург. «Не время года эта осень…» |
Не время года эта осень,
А время жизни.
Так начинает своё стихотворение поэт, подчёркивая мысль о том, что осень года в сознании человека невольно воспринимается своеобразным этапом в жизни человек, её закатом. Тишина, покой осени кажутся ему «несносными», хочется жизни, движения, активности. Изменилась жизнь человека в период осени жизни: и слов стало меньше, и встреч, и многое уже не по плечу. Это вызывает у поэта грусть и сожаление.
А так многое хочется ещё сделать, но осознание того, что « не дожил,
не доглядел, не долюбил», наводит такую тоску .
Грустное стихотворение, в нём даже чувствуется какое — отчаяние. Всё же надо уметь видеть и лучшие стороны в любом периоде жизни — даже в её «осени».
ТЕКСТ
- О.Берггольц. «Бабье лето»
«С отрадой « принимает автор осень. Да, отгремели летние ливни, всё стало тише, спокойнее, « рощи безмолвны, а звезды всё строже…»
Но жизнь-то продолжается»
Как звонко поют запоздалые птицы!
Пору бабьего лета автор называет «мудрейшей», ведь в это время можно подвести итоги прожитого, подумать , понять, что раньше было не понято.
Возможно, именно осенью придёт к человеку прозренье и он сделает самые важные для себя выводы.
…А я лишь теперь понимаю, как надо
любить, и жалеть, и прощать, и прощаться.
Осень, с её красотой, чистотой, спокойствием, во многом может помочь человеку понять самого себя. Именно эта мысль звучит в стихотворении.
ТЕКСТ
Общее
Осень всегда воспринималась людьми как начало угасания жизни, когда чувствовалось приближение старости. Однако красота природы в это время года, буйство красок, свежесть воздуха — всё это вселяло надежду на то, что не всё ещё подошло к концу, что возможно счастье, любовь.
Все данные стихотворения объединяет мысль о том, что осень в природе — это время подведения итогов, размышлений над собой, своей жизнью. А вот воспринимается это время года и жизни каждым поэтом по-своему. Это зависит от их настроения, состояния души — от уверенности в лучшее до полного отчаяния, осознания того, что всё уже позади. Различны чувства, как разнообразна природа осенью.
Вернуться к странице «Материал к заданиям 10.1 — 10.2, 11″.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
Осень всегда воспринималась людьми как начало угасания жизни, когда чувствовалось приближение старости. Однако красота природы в это время года, буйство красок, свежесть воздуха — всё это вселяло надежду на то, что не всё ещё подошло к концу, что возможно счастье, любовь.
Все данные стихотворения объединяет мысль о том, что осень в природе — это время подведения итогов, размышлений над собой, своей жизнью. А вот воспринимается это время года и жизни каждым поэтом по-своему. Это зависит от их настроения, состояния души — от уверенности в лучшее до полного отчаяния, осознания того, что всё уже позади. Различны чувства, как разнообразна природа осенью.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
Источник
Тема осени егэ литература
Анна Андреевна Ахматова
Заплаканная осень, как вдова
В одеждах черных, все сердца туманит…
Перебирая мужнины слова,
Она рыдать не перестанет.
И будет так, пока тишайший снег
Не сжалится над скорбной и усталой…
Забвенье боли и забвенье нег —
За это жизнь отдать не мало.
(«Заплаканная осень, как вдова…»)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
Фёдор Иванович Тютчев
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
(«Есть в осени первоначальной…»)
Сергей Александрович Есенин
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
(«Нивы сжаты, рощи голы…»)
Александр Сергеевич Пушкин
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.
Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,
Из годовых времен я рад лишь ей одной,
В ней много доброго; любовник не тщеславный,
Я нечто в ней нашел мечтою своенравной.
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Источник
В каких произведениях русских поэтов воссоздан осенний пейзаж и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Тютчева? (ЕГЭ по литературе)
Анализ трёх стихотворений + сопоставление с приведённым а КИМе.
Как в стихотворении Ф. И. Тютчева, так и в лирических произведениях других авторов воссоздается осенний пейзаж. Через описание этого времени года поэты передают настроение и раскрывают различные философские темы.
Так в стихотворении А. С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!» воссоздан осенний пейзаж. Автор описывает время года, её «пышное природы увяданье». Лирический герой наслаждается «прощальной красой». Так же, как и в стихотворении Тютчева, лирические субъекты находят прекрасное в увядании природы и наступлении холодов. Оба автора проводят параллель между временем года и человеческой жизнью, у которой может наступить конец.
В стихотворении А. А. Ахматовой «Заплаканная осень, как вдова» также описан пейзаж. Лирическая героиня сравнивает время года с вдовой, которая «рыдать не перестанет». Осенний пейзаж передаёт настроение, наполненное грустью и тоской. Лирическая героиня знает, что все пройдет и «тишайший снег» сжалится. В двух стихотворениях окончание осени и приход зимы символизируют прекращение жизни. Однако если лирическая героиня так сможет обрести покой и утешение, то лирический субъект Тютчева избавится от «дивной поры».
Таким образом, в трех стихотворениях русскими поэтами воссоздан осенний пейзаж, который символизирует быстротечность жизни. Описание природных явлений позволяет прочувствовать настроение лирических героев.
Источник
Тема осени егэ литература
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором звучит тема государственной службы, военной или штатской. Чем схоже (или различается) это произведение с «Капитанской дочкой» А. С. Пушкина?
Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба моя переменилась.
Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки. Батюшка у окна читал Придворный календарь, ежегодно им получаемый. Эта книга имела всегда сильное на него влияние: никогда не перечитывал он её без особенного участия, и чтение это производило в нём всегда удивительное волнение желчи. Матушка, знавшая наизусть все его свычаи и обычаи, всегда старалась засунуть несчастную книгу как можно подалее, и таким образом Придворный календарь не попадался ему на глаза иногда по целым месяцам. Зато, когда он случайно его находил, то, бывало, по целым часам не выпускал уж из своих рук. Итак, батюшка читал Придворный календарь, изредка пожимая плечами и повторяя вполголоса: «Генерал-поручик. Он у меня в роте был сержантом. Обоих российских орденов кавалер. А давно ли мы. » Наконец батюшка швырнул календарь на диван и погрузился в задумчивость, не предвещавшую ничего доброго.
Вдруг он обратился к матушке: «Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше?»
– Да вот пошёл семнадцатый годок, – отвечала матушка. – Петруша родился в тот самый год, как окривела тётушка Настасья Гарасимовна,
«Добро, – прервал батюшка, – пора его в службу. Полно ему бегать по девичьим да лазить на голубятни».
Мысль о скорой разлуке со мною так поразила матушку, что она уронила ложку в кастрюльку, и слёзы потекли по её лицу. Напротив того, трудно описать моё восхищение. Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе, об удовольствиях петербургской жизни. Я воображал себя офицером гвардии, что, по мнению моему, было верхом благополучия человеческого.
Батюшка не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение. День отъезду моему был назначен. Накануне батюшка объявил, что намерен писать со мною к будущему моему начальнику, и потребовал пера и бумаги.
– Не забудь, Андрей Петрович, – сказала матушка, – поклониться и от меня князю Б.; я, дескать, надеюсь, что он не оставит Петрушу своими милостями.
– Что за вздор! – отвечал батюшка нахмурясь. – К какой стати стану
я писать к князю Б.?
– Да ведь ты сказал, что изволишь писать к начальнику Петруши?
– Да ведь начальник Петрушин – князь Б. Ведь Петруша записан
в Семёновский полк.
– Записан! А мне какое дело, что он записан? Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге? мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон. Записан в гвардии! Где его пашпорт? подай его сюда.
Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в её шкатулке вместе
с сорочкою, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою. Батюшка прочёл его со вниманием, положил перед собою на стол
и начал своё письмо.
Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург? Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно. Наконец он кончил, запечатал письмо в одном пакете с паспортом, снял очки и, подозвав меня, сказал: «Вот тебе письмо к Андрею Карловичу Р., моему старинному товарищу и другу. Ты едешь в Оренбург служить под его начальством».
Итак, все мои блестящие надежды рушились! Вместо весёлой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой. Служба, о которой за минуту думал я с таким восторгом, показалась мне тяжким несчастием. Но спорить было нечего.
(А.С. Пушкин, «Капитанская дочка»)
В каких произведениях русской классики звучит тема государственной службы, военной или штатской, и в чем эти произведения можно сопоставить с «Капитанской дочкой» А. С. Пушкина?
Тема раскрывается в комедии Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума». В монологах Чацкого и Фамусова высказывается их позиция об отношении к службе. Жизненным принципом Александра Андреевича Чацкого стали слова: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Герой хочет приносить действительную пользу Отечеству, а не пресмыкаться перед кем-либо ради денег и должности. Такую же позицию высказывает и отец Петра Гринёва. Он хочет, чтобы сын стал самостоятельным человеком, для которого честь будет главным жизненным ориентиром. Эту мысль он внушает своему сыну. Следуя завету отца, Пётр Гринев поступает достойно, его можно назвать человеком чести.
Тема раскрывается в комедии Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума». В монологах Чацкого и Фамусова высказывается их позиция об отношении к службе. Жизненным принципом Александра Андреевича Чацкого стали слова: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Герой хочет приносить действительную пользу Отечеству, а не пресмыкаться перед кем-либо ради денег и должности. Такую же позицию высказывает и отец Петра Гринёва. Он хочет, чтобы сын стал самостоятельным человеком, для которого честь будет главным жизненным ориентиром. Эту мысль он внушает своему сыну. Следуя завету отца, Пётр Гринев поступает достойно, его можно назвать человеком чести.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом | |
| Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа | 2 |
| Названо только произведение без указания автора, или указан только автор без указания названия произведения, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа,
ИЛИ названо произведение, и/или указан его автор, произведение поверхностно, формально 2 сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа |
1 |
| Не названо произведение, и не указан его автор,
И/ИЛИ не проведено сопоставление произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа |
|
| 2. Привлечение текста произведения при сопоставлении для аргументации | |
| При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух произведений (исходного и выбранного), оба текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 4 |
| При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух произведений (исходного и выбранного), но текст одного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., а текст другого — на уровне его пересказа или общих рассуждений о содержании, авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка |
3 |
| При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух произведений (исходного и выбранного) на уровне пересказа или общих рассуждений об их содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.), авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена
ИЛИ текст одного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., а текст другого произведения не привлекается, авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена И/ИЛИ допущены две фактические ошибки |
2 |
| При сопоставлении для аргументации текст одного произведения привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.), а текст другого произведения для сопоставления не привлекается, авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена
ИЛИ авторская позиция одного из произведений (исходного или выбранного) искажена (при любых уровнях привлечения текста, описанных для 4, 3 и 2 баллов) И/ИЛИ допущены три фактические ошибки |
1 |
| При сопоставлении для аргументации суждений не привлекается текст ни одного произведения
И/ИЛИ искажена авторская позиция двух произведений (исходного и выбранного) И/ИЛИ допущены четыре или более фактические ошибки |
|
| 3. Логичность и соблюдение речевых норм | |
| Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2 |
| Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок | 1 |
| Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | |
| Максимальный балл | 8 |
2 Формальным сопоставлением считается случай, когда экзаменуемый ограничивается повторением слов из формулировки задания для обозначения аспекта сопоставления.
Источник
➤ Adblock
detector
Образ осени
|
Образ осени
|
||||||
Категория: Сквозные темы | Добавил: филолог (16.06.2018) |
||||||
| Просмотров: 523 | Теги: образ осени, ЕГЭ по литературе | Рейтинг: 0.0/0 |
Задания Д10 C3 № 758 
Можно ли приведенное стихотворение отнести к философской лирике? Обоснуйте свою точку зрения.
Прочитайте приведённое ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь —
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
Ф. И. Тютчев, 1857
1
Лирика — это _____ литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких, задушевных мыслей и чувств автора. В стихотворении Ф. И. Тютчева в раздумьях _____ героя нетрудно угадать переживания самого поэта.
2
Как называется разновидность лирики, в основе которой изображение картин природы?
3
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе данного стихотворения (цифры укажите в порядке возрастания).
1) инверсия
2) анафора
3) метафора
4) эпитет
5) звукопись
4
Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
10.1. Можно ли приведенное стихотворение отнести к философской лирике? Обоснуйте свою точку зрения.
10.2. Какую роль в стихотворении Ф. И. Тютчева играют эпитеты?
5
Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), которое посвящено теме природы. В чём сходно (или различно) звучание темы природы в выбранном произведении и в приведённом стихотворении Ф. И. Тютчева?
6
Задания Д8 № 755
В первых двух строках стихотворения использован непрямой порядок слов. Как называется такой прием?
7
Задания Д11 C4 № 759
Каковы особенности изображения природы в лирике Ф. И. Тютчева и лирика кого из предшествующих и последующих поэтов близка Тютчеву?
Спрятать пояснение
Пояснение.
Тютчева особенно привлекают переходные моменты жизни природы. В стихотворении «Есть в осени первоначальной…» он изображает осенний день, напоминающий о недавнем лете:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит, как бы хрустальный,
И лучезарны вечера …
Поэт размышляет о том, что всё в мире изменяется: как на смену лету приходит осень, так незаметно пролетает жизнь, быстро меняя одно событие другим. Размышление о смысле бытия, о кратковременности человеческой жизни и является предметом изображения философской лирики. Поэтому стихотворение можно отнести к этому тематическому направлению
В лирике Тютчева отразилась философская мысль его эпохи, мысль о бытии природы и вселенной, о связях человеческого существования с вселенской жизнью.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Соответствие ответа заданию | |
| Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 2 |
| Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 1 |
| Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей | 0 |
| 2. Привлечение текста произведения для аргументации | |
| Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 |
| Для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена,
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка |
1 |
| Суждения не аргументированы текстом произведения,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки |
0 |
| 3. Логичность и соблюдение речевых норм | |
| Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2 |
| Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок | 1 |
| Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 |
| Максимальный балл | 6 |
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
(392 слова) У каждой активной пользовательницы социальных сетей есть серия фотографий на фоне осеннего пейзажа. Но не только юные девушки любят яркие листья и дождливый сплин. Большинство писателей и поэтов дышали к поре увядания столь же неровно. Может быть, от них мы и переняли такое отношение к этому времени года. Если прочитать их книги, можно влюбиться в осень навсегда.
Размышляя на эту тему, нельзя пройти мимо произведения И.А. Бунина «Темные аллеи». «В холодное осеннее ненастье» — так начинается рассказ. И понятно, почему: автор сразу настраивает нас на минорный лад. Речь пойдет о загубленной любви, поэтому атмосфера уныния и небесных слез как нельзя кстати подходит к теме. Герои уже немолоды, им остается только память о прожитых годах, что соответствует осеннему периоду в жизни природы. Ностальгия персонажей объединяет их за столом перед камином, пока за окном накрапывал холодный дождь. Осень у Бунина всегда ассоциируется с гнетущим настроем и мрачным сюжетом. Вот и в этот раз Надежда и Николай были печальны, а не радостны. Женщина так и не простила бросившего ее любовника, а он и через 30 лет жалуется на жизнь и думает лишь о себе самом. Их беседа завершается бегством Николая от своей вины и от прошлого в сырую мглу, которая отражает суть его одинокого бытия. Осень в данном контексте — это говорящий фон, который дает окраску всему происходящему.
Не менее важную роль это время года сыграло в рассказе И.А. Бунина «Холодная осень». Главная героиня последний раз видела своего жениха в сентябре. Они прощались перед его отправкой на фронт. Удивительно, но тогда все думали, что война скоро кончится, и он вернется к своей невесте живым и невредимым. Женщина вспоминает о том, что тогда все говорили совсем о другом: «Удивительно ранняя и холодная осень!». Автор специально акцентирует на этом внимание. Перед нам символичное изменение в погоде. Весь мир внезапно погрузился в ненастье, никто не видел конца и края этому могильному холоду смерти. Мрачным предзнаменованием выглядят строки Фета, которые процитировал жених перед расставанием: «Смотри — меж чернеющих сосен как будто пожар восстает». Этим племенем судьба выжгла планы героев на будущее. Каждое описание пейзажа задает настроение, позволяющее проникнуться драмой персонажей.
Таким образом, осень традиционно выступает в роли контрастной эмоциональной палитры, которая помогает окунуться в атмосферу прочитанного. Мы физически ощущаем прохладу, сырость, тоску ранних вечеров. Но в то же время мы видим яркие пятна листьев и последние попытки солнца разогнать облака. Пора увядания погружает нас в историю, где все эти образы имеют символическое значение.
|
Автор |
Произведение |
|
Дружба |
|
|
А.С. Пушкин |
В Михайловском, во «мраке заточенья», поэт «Мой первый друг, мой друг бесценный!/И я судьбу Няню А.С. Пушкин. называет «подругой дней моих |
|
Б.Ш. Окуджава |
«Возьмемся за руки друзья,/Чтоб не пропасть |
|
В.С. Высоцкий |
Если друг оказался вдруг: «Пусть он в связке в |
|
Свобода |
|
|
А. С. Пушкин |
Ода «Вольность»:«Хочу воспеть Свобода – это возможность реализации «души «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» «Узник». |
|
М.Ю. Лермонтов |
«Отворите мне темницу,/Дайте мне сиянье дня». В стих. «Парус» вечное духовное беспокойство, «Я ищу свободы и покоя». «Выхожу один я на дорогу». |
|
А.А. Блок |
«Пушкинскому |
|
О.Э. Мандельштам |
«Сумерки |
|
Любовь |
|
|
А.С. Пушкин |
«И сердце «Я помню чудное мгновенье:/Передо мной явилась ты,/Как мимолетное |
|
М.Ю. Лермонтов |
«Молитва» – лирический герой молится |
|
Ф.И. Тютчев |
Любовь – максимальная близость людей, «союз души «О, как |
|
А.А. Фет |
Стихи о любви импрессионистичны. «Шепот, робкое |
|
В.В. Маяковский |
«Лиличка!» – взволнованный лирический |
|
С.А. Есенин |
«Я помню, |
|
А.А. Ахматова |
Как правило, А.А. Ахматова фиксирует нюансы мыслей, Любовь у А.А. Ахматовой превращается в поединок |
|
Природа[/i]
|
|
|
А.С. Пушкин |
«Мороз и «Мчатся «Сквозь волнистые туманы/Пробирается луна,/На печальные поляны/Льет Пейзаж служит средством раскрытия |
|
Ф. И. Тютчев |
Природа означает «мир, мирозданье» (цельный «И гам лесной, и шум нагорный –/Все вторит весело Природа у Ф.И. Тютчева одухотворена, наделена душой Природа и человек связаны между собой: «Небесный свод, горящий славой «Есть в осени первоначальной/Короткая, но дивная пора – Весь день |
|
А.А. Фет |
А.А. Фет воспевает красоту и неповторимость каждого А.А. Фет научился видеть разнообразную, полную |
|
Б.Л. Пастернак |
Природа, вечность – это отсчет, критерий всех |
|
С.А. Есенин |
«Гой ты, Русь, Сопряжение темы природы с образом Родины. |
|
Одиночество |
|
|
М.Ю. Лермонтов |
«Одинок я – нет отрады:/Стены «Дубовый листок оторвался от ветки «На севере диком стоит одиноко/На |
|
В.В. Маяковский |
В стих. «Скрипка и немножко нервно» «Хорошее отношение к лошадям» – поднимается тема одиночества и непонимания человеком человека. Трогательная Также поднимается тема |
|
С.А. Есенин |
«Отговорила |
|
М.И. Цветаева |
«Тоска по родине! Давно…» |
|
Изгнание |
|
|
М.Ю. Лермонтов |
«Тучки»«вечные странники», «тучки небесные»уподобляются |
|
Ф.И. Тютчев |
«Вот бреду |
|
Творчество |
|
|
А.А. Фет |
Творчество – процесс подсознательный, это |
|
А.А. Ахматова |
«Муза-сестра «Так много Рассказывает о том, как приходит муза к поэту в |
|
Б.Л. Пастернак |
Творчество – процесс подсознательный. В соавторство Высшая сложность жизни – простота. Простота Связь поэта и времени в стих. «Ночь»: «Не |
|
М. И. Цветаева |
Чувствует сопричастность высокой поэзии, обращается |
|
Тема поэта и поэзии/Назначение |
|
|
А.С. Пушкин |
«И долго
«…И, «Поэт!
|
|
М.Ю. Лермонтов |
«Погиб поэт! – невольник чести –/Пал, «Смотрите ж, дети, на него:/Как он угрюм, и худ, и бледен!/ «Да, я «Бывало, |
|
Н.А. Некрасов |
Создает образ своей «неласковой и нелюбимой «Я лиру посвятил народу Поэт не отделяется от толпы: «Я от костей твоих и «Нет, Музы ласково |
|
А.А. Фет |
Истинная поэзия – это умение претворить страдание в |
|
В.В. Маяковский |
В поэме «Облако в штанах» В.В. Маяковский Возможности искусства безграничны: «Рифма поэта – и ласка, и лозунг, и штык, и кнут». «А Поэма «Во весь голос. Первое вступление в поэму» |
|
А.Т. Твардовский |
Центральная мысль стих. «Вся суть в одном-единственном |
|
Родина[i] |
|
|
А.С. Пушкин |
«Жизнь, зачем ты мне дана?» «Дар напрасный, дар случайный…». «Но не хочу, о |
|
Ф.И. Тютчев |
«Умом Россию не понять» |
|
Н.А. Некрасов |
«Не небесам чужой отчизны –/Я «Ты и убогая,/Ты |
|
А.А.Блок |
В стих. «Осенняя воля» поэт говорит о В стих. «Русь» Родина предстает сказочным В стих. «Россия» образ Родины – это «нищая Стих. «На железной дороге».«На поле В стих. «Грешить бесстыдно,беспробудно» |
|
С.А. Есенин |
В стих.«Русь» почти интимно обращается В философском ключе осмысливается тема родины в стих.«Спит «Гой ты, Русь моя родная»: «Если крикнет «Край любимый», «Запели тесаные дроги» |
|
Философская лирика |
|
|
М.Ю. Лермонтов |
«Парус» – смысл человеческой жизни в исканиях «Уж не жду от «Три пальмы» – проблема смысла жизни: пальмы |
|
Ф.И. Тютчев |
«Лишь жить в |
|
А.А. Фет |
Искусство вечно. В стих. «Сияла ночь. Луной был Сожалеет о быстротечности жизни: «Что жизнь и |
|
М.И. Цветаева |
В стих. «Другие с очами и личиком светлым» М.И. |
|
Б.Л. Пастернак |
«Снег идет» – быстротечность жизни. «Но продуман распорядок |
|
Гражданская лирика |
|
|
А.С. Пушкин |
«К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд» |
|
Н.А. Некрасов |
Тема гражданского служения – быть «обличителем «Поэтом можешь |
|
А. А. Ахматова |
В 1917 г, когда многие поэты покидают Россию, Поистине жалок добровольный изгнанник, так как его В годы ВОВ А.А. Ахматова пишет стих. «Клятва», «Мужество»,в которых |
|
В.В. Маяковский |
Сатирические гимны – «Гимн обеду», «Гимн ученому», «Гимн критику».Основной В стих. «[b]О дряни» В.В. Маяковский клеймит Пошлость, мещанство как идеология, которой не должно |
|
Сатира |
|
|
Нравы чиновников |
В стих. «Прозаседавшиеся» В.В. |
|
Народ |
|
|
Н.А. Некрасов |
«Тройка» – страшная судьба русской женщины, Обращение к народу: «Где народ. Там и стон….Эх, Народ «…вынесет |
Тема осени егэ литература
1.А. А.Фет. «Осень»
Автор в стихотворении показывает, как разнолика осень. В этот период есть и грустные, мрачные дни, но есть и прекрасные, поражающие своим великолепием.
Но есть и дни, когда… осень ищет взоров
И знойных прихотей любви.
Любить, жить полной жизнью человек хочет всегда, и не важно, какое это время года или жизни.
Автор сумел передать красоту осени, неоднозначность этого времени в судьбах людей. Главная мысль, которая прослеживается в этом стихотворении,- это вера в лучшее, надежда на счастье и любовь, даже в период осени, «замирающей так пышно».
Не время года эта осень,
А время жизни.
Так начинает своё стихотворение поэт, подчёркивая мысль о том, что осень года в сознании человека невольно воспринимается своеобразным этапом в жизни человек, её закатом. Тишина, покой осени кажутся ему «несносными», хочется жизни, движения, активности. Изменилась жизнь человека в период осени жизни: и слов стало меньше, и встреч, и многое уже не по плечу. Это вызывает у поэта грусть и сожаление.
А так многое хочется ещё сделать, но осознание того, что « не дожил,
Не доглядел, не долюбил», наводит такую тоску.
Грустное стихотворение, в нём даже чувствуется какое — отчаяние. Всё же надо уметь видеть и лучшие стороны в любом периоде жизни — даже в её «осени».
«С отрадой « принимает автор осень. Да, отгремели летние ливни, всё стало тише, спокойнее, « рощи безмолвны, а звезды всё строже…»
Но жизнь-то продолжается»
Как звонко поют запоздалые птицы!
Пору бабьего лета автор называет «мудрейшей», ведь в это время можно подвести итоги прожитого, подумать, понять, что раньше было не понято.
Возможно, именно осенью придёт к человеку прозренье и он сделает самые важные для себя выводы.
…А я лишь теперь понимаю, как надо
Любить, и жалеть, и прощать, и прощаться.
Осень, с её красотой, чистотой, спокойствием, во многом может помочь человеку понять самого себя. Именно эта мысль звучит в стихотворении.
Осень всегда воспринималась людьми как начало угасания жизни, когда чувствовалось приближение старости. Однако красота природы в это время года, буйство красок, свежесть воздуха — всё это вселяло надежду на то, что не всё ещё подошло к концу, что возможно счастье, любовь.
Все данные стихотворения объединяет мысль о том, что осень в природе — это время подведения итогов, размышлений над собой, своей жизнью. А вот воспринимается это время года и жизни каждым поэтом по-своему. Это зависит от их настроения, состояния души — от уверенности в лучшее до полного отчаяния, осознания того, что всё уже позади. Различны чувства, как разнообразна природа осенью.
ЕГЭ. Литература. Аргументы к заданию №16. Тема: «Осень»
1.А. А.Фет. «Осень»
Автор в стихотворении показывает, как разнолика осень. В этот период есть и грустные, мрачные дни, но есть и прекрасные, поражающие своим великолепием.
Но есть и дни, когда… осень ищет взоров
И знойных прихотей любви.
Любить, жить полной жизнью человек хочет всегда, и не важно, какое это время года или жизни.
Автор сумел передать красоту осени, неоднозначность этого времени в судьбах людей. Главная мысль, которая прослеживается в этом стихотворении,- это вера в лучшее, надежда на счастье и любовь, даже в период осени, «замирающей так пышно».
Не время года эта осень,
А время жизни.
Так начинает своё стихотворение поэт, подчёркивая мысль о том, что осень года в сознании человека невольно воспринимается своеобразным этапом в жизни человек, её закатом. Тишина, покой осени кажутся ему «несносными», хочется жизни, движения, активности. Изменилась жизнь человека в период осени жизни: и слов стало меньше, и встреч, и многое уже не по плечу. Это вызывает у поэта грусть и сожаление.
А так многое хочется ещё сделать, но осознание того, что « не дожил,
Не доглядел, не долюбил», наводит такую тоску.
Грустное стихотворение, в нём даже чувствуется какое — отчаяние. Всё же надо уметь видеть и лучшие стороны в любом периоде жизни — даже в её «осени».
«С отрадой « принимает автор осень. Да, отгремели летние ливни, всё стало тише, спокойнее, « рощи безмолвны, а звезды всё строже…»
Но жизнь-то продолжается»
Как звонко поют запоздалые птицы!
Пору бабьего лета автор называет «мудрейшей», ведь в это время можно подвести итоги прожитого, подумать, понять, что раньше было не понято.
Возможно, именно осенью придёт к человеку прозренье и он сделает самые важные для себя выводы.
…А я лишь теперь понимаю, как надо
Любить, и жалеть, и прощать, и прощаться.
Осень, с её красотой, чистотой, спокойствием, во многом может помочь человеку понять самого себя. Именно эта мысль звучит в стихотворении.
Осень всегда воспринималась людьми как начало угасания жизни, когда чувствовалось приближение старости. Однако красота природы в это время года, буйство красок, свежесть воздуха — всё это вселяло надежду на то, что не всё ещё подошло к концу, что возможно счастье, любовь.
Все данные стихотворения объединяет мысль о том, что осень в природе — это время подведения итогов, размышлений над собой, своей жизнью. А вот воспринимается это время года и жизни каждым поэтом по-своему. Это зависит от их настроения, состояния души — от уверенности в лучшее до полного отчаяния, осознания того, что всё уже позади. Различны чувства, как разнообразна природа осенью.
Грустное стихотворение, в нём даже чувствуется какое отчаяние.
Literatura-ege. ru
21.12.2018 9:49:12
2018-12-21 09:49:12
Источники:
Http://literatura-ege. ru/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7-%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB-%D0%BA-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%E2%84%96-16/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%B0%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B-%D0%BA-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%E2%84%9616-23/
Сочинение на тему 16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема осени и в чём их можно сопоставить со стихотворением Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной»? (: ЕГЭ по литературе) » /> » /> .keyword { color: red; } Тема осени егэ литература
16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема осени и в чём их можно сопоставить со стихотворением Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной»? (ЕГЭ по литературе)
16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема осени и в чём их можно сопоставить со стихотворением Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной»? (ЕГЭ по литературе)
Стихотворение Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной» можно сопоставить с «Золотой осенью» Б. Пастернака и лирическим произведением А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало». Сопоставляя произведения Тютчева и Пастернака, нужно сказать, что в обоих стихотворениях читатель может почувствовать атмосферу, описанную авторами, ведь они оба наслаждаются этим сезоном, об этом свидетельствуют фразы «короткая, но дивная пора» и «сказочный чертог».
Главное различие этих стихотворений — погода, которая является немаловажным мотивом произведений: в стихотворении «Есть в осени первоначальной» мы видим достаточно пасмурную, по-настоящему осеннюю погоду, в то время как в «Золотой осени» лирический герой наслаждается прекрасной картиной разукрашенного осеннего леса, уютом природы. В данном стихотворении Ф. И. Тютчева также можно найти сходства с произведением А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало»: поэты обращают внимание читателя на осенний пейзаж, выделяют особые детали и признаки настоящей осени, мы ощущаем меланхоличное настроение лирических героев. Однако главное различие этих произведений — отношение авторов к осени: читая произведение А. С. Пушкина, мы понимаем, что он считает этот сезон отнюдь не самым примечательным временем года, об этом говорит фраза «приближалась довольно скучная пора», в то время как Ф. И. Тютчев испытывает другие чувства по отношению к осени, он наслаждается ее особенностями. Так, мы понимаем, что тема осени достаточно популярна в русской лирике, ведь этот период года вызывает у каждого из этих поэтов особые эмоции и чувства.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
В каких произведениях русских поэтов звучит тема осени и в чём их можно сопоставить со стихотворением Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной»? (ЕГЭ по литературе)
Стихотворение Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной» можно сопоставить с «Золотой осенью» Б. Пастернака и лирическим произведением А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало». Сопоставляя произведения Тютчева и Пастернака, нужно сказать, что в обоих стихотворениях читатель может почувствовать атмосферу, описанную авторами, ведь они оба наслаждаются этим сезоном, об этом свидетельствуют фразы «короткая, но дивная пора» и «сказочный чертог».
Главное различие этих стихотворений — погода, которая является немаловажным мотивом произведений: в стихотворении «Есть в осени первоначальной» мы видим достаточно пасмурную, по-настоящему осеннюю погоду, в то время как в «Золотой осени» лирический герой наслаждается прекрасной картиной разукрашенного осеннего леса, уютом природы. В данном стихотворении Ф. И. Тютчева также можно найти сходства с произведением А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало»: поэты обращают внимание читателя на осенний пейзаж, выделяют особые детали и признаки настоящей осени, мы ощущаем меланхоличное настроение лирических героев. Однако главное различие этих произведений — отношение авторов к осени: читая произведение А. С. Пушкина, мы понимаем, что он считает этот сезон отнюдь не самым примечательным временем года, об этом говорит фраза «приближалась довольно скучная пора», в то время как Ф. И. Тютчев испытывает другие чувства по отношению к осени, он наслаждается ее особенностями. Так, мы понимаем, что тема осени достаточно популярна в русской лирике, ведь этот период года вызывает у каждого из этих поэтов особые эмоции и чувства.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Пушкина, мы понимаем, что он считает этот сезон отнюдь не самым примечательным временем года, об этом говорит фраза приближалась довольно скучная пора, в то время как Ф.
Www. kritika24.ru
18.03.2017 6:17:52
2017-03-18 06:17:52
Источники:
Https://www. kritika24.ru/page. php? id=117918
Стихи про осень 📕 | Экзаменационные сочинения по ЕГЭ » /> » /> .keyword { color: red; } Тема осени егэ литература
Стихи про осень
Стихи про осень
Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый Дом.
Вся земля желта кругом. Желтизна, желтизна, Значит, осень — не весна. В. Нирович Листоход
В. Шульжик Рыжий дождик валит с небосвода, Ветер рыжие листья несет… Листопад,
Смена времени года, Листоход
На реке, листоход. У реки подмерзают бока, И от инея некуда деться.
Лисьей шубой накрылась река, Но дрожит И не может согреться. Озорники Л. Разводова
Закружился надо мной Дождь из листьев озорной. До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь — Без конца и без начала? Танцевать под ним я стала, Мы плясали, как друзья, — Дождь из листиков и я. Осеннее
И. Мельничук Улетает птичья стая, Тучи носятся, рыдая.
Будто тонкая былинка На ветру дрожит осинка. Говорю ей: — Успокойся,
Белой зимушки не бойся. Осень М. Геллер Дарит осень чудеса, Да еще какие!
Разнаряжены леса В шапки золотые. На пеньке сидят гурьбой Рыжие опята,
И паук — ловкач какой! — Тянет сеть куда-то. Дождь и жухлая трава В сонной чаще ночью
Непонятные слова До утра бормочут. Осень М. Ходякова
Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года осенью зовется.
Осень Е. Интулов Кричит ворона в небе: — Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р! А было просто очень: В нем поселилась осень!
Осень В. Шварц Нудный дождь на землю льется,
И поник простор. Осень вывинтила солнце, Словно лампочку монтер.
Осень Т. Белозеров Осень, осень…
Солнце В тучах отсырело — Даже в полдень светит Тускло и несмело.
Из холодной рощи В поле, на тропинку, Выдуло зайчонка — Первую Снежинку. Осень
И. Винокуров Ходит осень В нашем парке,
Дарит осень Всем подарки: Бусы красные — Рябине, Фартук розовый — Осине, Зонтик желтый — Тополям,
Фрукты осень Дарит нам. Осень И. Мазнин Что ни день — то резче ветер
Рвет в лесу листву с ветвей… Что ни день — то раньше вечер, А светает все поздней. Медлит солнышко, как будто
Подниматься силы нет… Потому и всходит Утро над землей Почти в обед. Осенью А. Ефимцев
В журавлином небе Ветер тучи носит. Шепчет верба вербе: «Осень. Снова осень!»
Листьев желтый ливень, Солнце ниже сосен. Шепчет ива иве: «Осень.
Скоро осень!» На кустарник иней Белый плач набросил.
Шепчет дуб рябине: «Осень. Скоро осень!» Шепчут елям ели Средь лесного бора: «Скоро заметелит И завьюжит скоро!»
Прошла лиса под кустом И обожгла листву Хвостом. Огонь по веточкам полез
И запылал Осенний лес. Н. Красильников Собрались и полетели Е. Головин
Собрались и полетели Утки в дальнюю дорогу. Под корнями старой ели Мастерит медведь берлогу. Заяц в мех оделся белый,
Стало зайчику тепло. Носит белка месяц целый Про запас грибы в дупло.
Рыщут волки ночью темной За добычей по лесам. Меж кустов к тетерке сонной Пробирается лиса. Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловко. Хвою щиплют глухари. Зимовать к нам прилетели Северяне-снегири. Улетали лебеди
В. Приходько Улетали лебеди С севера на юг.
Растеряли лебеди Белый-белый пух. То ли пух лебяжий В воздухе блестит,
То ли в окна наши Первый снег Летит.
Праздник урожая Татьяна Бокова Осень скверы украшает Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем Птиц, зверей и нас с тобой. И в садах, и в огороде, И в лесу, и у воды. Приготовила природа
Всевозможные плоды. На полях идет уборка — Собирают люди хлеб. Тащит мышка зерна в норку, Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья, запасают пчелы мед. Варит бабушка варенье, В погреб яблоки кладет. Уродился урожай — Собирай дары природы! В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай! Октябрь Берестов В. Д.
Вот на ветке лист кленовый. Нынче он совсем как новый! Весь румяный, золотой. Ты куда, листок? Постой!
Унылая пора! Очей очарованье! Александр Пушкин Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. Осень Алексей Плещеев
Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Вянет и желтеет
Травка на лугах, Только зеленеет Озимь на полях. Туча небо кроет, Солнце не блестит,
Ветер в поле воет, Дождик моросит.. Зашумели воды
Быстрого ручья, Птички улетели В теплые края. Цветная осень С. Маршак
Цветная осень — вечер года — Мне улыбается светло. Но между мною и природой Возникло тонкое стекло. Весь этот мир — как на ладони, Но мне обратно не идти.
Еще я с вами, но в вагоне, Еще я дома, но в пути. Есть в осени первоначальной…
Федор Тютчев Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера… Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле…
Нивы сжаты, рощи голы… Сергей Есенин Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось… Перед дождем Николай Некрасов
Заунывный ветер гонит Стаю туч на край небес. Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес. На ручей, рябой и пестрый, За листком летит листок, И струей, сухой и острой; Набегает холодок.
Полумрак на все ложится, Налетев со всех сторон, С криком в воздухе кружится
Стая галок и ворон… Осень Константин Бальмонт
Поспевает брусника, Стали дни холоднее, И от птичьего крика В сердце стало грустнее. Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе. Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья. Скоро Осень проснется И заплачет спросонья. Листопад
Иван Бунин Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой…
Осенью Афанасий Фет Когда сквозная паутина Разносит нити ясных дней И под окном у селянина
Далекий благовест слышней, Мы не грустим, пугаясь снова Дыханья близкого зимы, А голос лета прожитого Яснее понимаем мы.
Золотая осень Борис Пастернак Осень.
Сказочный чертог, Всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озера.
Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин В позолоте небывалой. Липы обруч золотой — Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой Подвенечной и прозрачной. Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах. В желтых кленах флигеля, Словно в золоченых рамах.
Где деревья в сентябре На заре стоят попарно, И закат на их коре Оставляет след янтарный.
Где нельзя ступить в овраг, Чтоб не стало всем известно: Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный. Где звучит в конце аллей Эхо у крутого спуска И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка. Осень. Древний уголок Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог Перелистывает стужа. Осень Иван Демьянов На кусте-кусточке — Желтые листочки,
Виснет тучка в просини, — Значит, дело к осени! В красных листьях бережок. Каждый листик — как флажок. Стал наш парк осенний строже.
Бронзой весь покроется! Осень, кажется мне, тоже К октябрю готовится… В красных листьях бережок. Каждый листик — как флажок!
Летят дождинки Иван Демьянов Летят, летят дождинки, Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке Сырой туман ползет. У погрустневших сосен
И огненных рябин Идет и сеет осень Душистые грибы! Осень
Новицкая Г. М. Я хожу, грущу один: Осень рядом где-то. Желтым листиком в реке утонуло лето. Я ему бросаю круг свой венок последний.
Только лето не спасти, если день — осенний. Осень Токмакова И. П.
Опустел скворечник — Улетели птицы, Листьям на деревьях Тоже не сидится.
Целый день сегодня Все летят, летят… Видно, тоже в Африку Улететь хотят. Осень в лесу
Из А. Гонтаря Осень лесу каждый год Платит золотом за вход. Поглядите на осину — Вся одета в золото, А сама лепечет: «Стыну…» — И дрожит от холода.
А береза рада Желтому наряду: «Ну и платье! Что за прелесть!» Быстро листья разлетелись, Наступил мороз внезапно.
И березка шепчет: «Зябну!…» Прохудилась и у дуба Позолоченная шуба. Спохватился дуб, да поздно И шумит он: «Мерзну!
Мерзну!» Обмануло золото — Не спасло от холода. Листопад Ю. Коринец
Вьется в воздухе листва, В желтых листьях вся Москва. У окошка мы сидим
И глядим наружу. Шепчут листья: — Улетим! — и ныряют в лужу. Осенний клад
И. Пивоварова Падают с ветки желтые монетки… Под ногами целый клад! Это осень золотая Дарит листья не считая,
Золотые дарит листья Вам, и нам, И всем подряд. Осенние листья
И. Токмакова Опустел скворечник, улетели птицы, Листьям на деревьях тоже не сидится Целый день сегодня все летят, летят… Видно, тоже в Африку улететь хотят.
Осень Л. Татьяничева Помеди, осень, не спеши Разматывать свои дожди,
Свои тумана расстилать на зыбкую речную гладь. Помедли, осень, покажи Мне желтых листьев виражи, Дай убедиться, не спеша,
Как тишина твоя свежа И как бездонна неба синь Над жарким пламенем осин…
А. С. Пушкин Октябрь уж наступил — уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад — дорога промерзает. Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает В отъезжие поля с охотою своей, И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы. Людмила Кузнецова Осыпаются сливы в саду, Угощение знатное осам… Желтый лист искупался в пруду
И приветствует раннюю осень. Он представил себя кораблем, Ветром странствий его раскачало.
Вот и мы вслед за ним поплывем К неизведанным в жизни причалам. И ведь знаем уже наизусть: Через год будет новое лето.
Отчего же вселенская грусть В каждой строчке в стихах у поэтов? Оттого ль что следы на росе
Смоют ливни и выстудят зимы? Оттого ль что мгновения все Мимолетны и неповторимы?
А. С. Пушкин Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась. Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора.
Славная осень Н. А. Некрасов Славная осень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной Словно как тающий сахар лежит; Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор! Листья поблекнуть еще не успели, Желты и свежи лежат, как ковер. Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни… Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни — Все хорошо под сиянием лунным, Всюду родимую Русь узнаю… Быстро лечу я по рельсам чугунным, Думаю думу свою… Ласточки пропали…
А. А. Фет Ласточки пропали, А вчера зарей
Все грачи летали Да, как сеть, мелькали Вон над той горой. С вечера все спится,
На дворе темно. Лист сухой валится, Ночью ветер злится Да стучит в окно.
Лучше б снег да вьюгу Встретить грудью рад! Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу Журавли летят. Выйдешь — поневоле Тяжело — хоть плачь! Смотришь — через поле
Перекати-поле Прыгает, как мяч. «Бабье лето»
Д. Б. Кедрин Наступило бабье лето — Дни прощального тепла. Поздним солнцем отогрета, В щелке муха ожила.
Солнце! Что на свете краше После зябкого денька. Паутинок легких пряжа
Обвилась вокруг сучка. Завтра хлынет дождик быстрый, Тучей солнце заслоня. Паутинкам серебристым
Жить осталось два-три дня. Сжалься, осень! Дай нам света! Защити от зимней тьмы! Пожалей нас, бабье лето:
Сжалься, осень.
Ege-essay. ru
09.12.2020 0:40:57
2020-12-09 00:40:57
Источники:
Https://ege-essay. ru/stixi-pro-osen/