Тема родины в лирике егэ по литературе

16

В задании № 16 необходимо привести по два примера стихотворений, созвучных с данным для анализа лирическим произведением. Далее нужно сопоставить все три стихотворения, то есть отметить, что общего, в чём они созвучны по своим мыслям, идеям или  в чём различны.

Предлагаю материал, который, думаю, поможет при подготовке к заданию №16.

Все темы  взяты из различных вариантов заданий. Они  разделены   на 8 частей  ( выбор групп чисто случаен, для удобства изучения, рассмотрения). В каждой части — по 4-5 тем, каждая из которых представлена  тремя примерами ( как это требуется по заданию). Аргументы  могут  быть  самыми различными. Я подобрала те стихотворения, которые мне кажутся наиболее яркими для раскрытия темы.

Каждое стихотворение кратко анализируется ( 5-7 предложений), а в конце даётся общая характеристика темы.

На сайте есть тексты всех разбираемых стихотворений.

Цитаты из стихотворений я привожу  минимально, как как учащиеся часто забывают их на экзамене. Конечно, хорошо, если в ответе будут предложены строки из стихов. Но по заданию этого не требуется,  баллы за отсутствие цитат не снижаются. Так что я постаралась дать примеры ответов, которые смогут учащиеся привести на ЕГЭ.

Буду благодарна, если напишите мне отзыв, дадите рекомендации, советы.

Список  разбираемых тем:

Часть 1

  • Тема родины
  • Тема поэта и поэзии
  • Тема природы, восхищения её красотой, единения с природой
  • Тема взаимосвязи внутреннего мира человека и природы

Часть 2

  • Вольнолюбивая лирика
  • Философская лирика, смысл человеческой жизни
  • Тема быстротечности жизни человека
  • Тема мечты и реальности
  • Тема человека и общества, личности и эпохи

Часть 3

  • Тема дружбы
  • Тема взаимной любви
  • Тема неразделённой любви
  • Тема моря

Часть 4

  • Сатирическое изображение действительности
  • Тема лицемерия, бездушия человека
  • «Крестьянская « тема
  • Тема войны и мира

Часть 5

  • Тема одиночества
  • Тема ангела
  • Тема демона
  • Тема креста

Часть 6

  • Тема матери
  • Тема города
  • Тема цвета
  • Тема ночи

Часть 7

  • Тема времени
  • Тема солнца
  • Тема дороги
  • Тема добра и зла

Часть 8

  • Тема искусства
  • Тема метели
  • Тема жизни и смерти
  • Тема будущего
  • Тема памятника

Часть 1

Тема родины

1.М.Ю.Лермонтов «Родина»«Странной» называет свою любовь к России поэт. Он разделяет понятия родина и государство. Поэт любит красоту природы своей страны, её безграничные просторы. Именно это, а не «слава, купленная кровью», составляет его гордость. Но поэт понимает, как бесправен в России  народ, поэтому деревни – «печальные», дома, «покрытые соломой». Поэту дорога народная Русь, с её традициями, праздниками, культурой, с её трудолюбивым народом, а не страна, в которой столько несправедливости.

Текст

2.А.А.Блок «Россия»Поэт любил Россию, верил, что это великая держава. Он не покинул её после революции, постарался принять новый режим.

Поэт не приукрашивал действительность, описывая Россию. Он видел и покосившиеся избы  крестьян, и нищету простого народа.

Однако поэт верил, что Россия не пропадёт, не сгинет, что станет могущественнее и краше. Он верил в будущее Родины,  надеялся, что «невозможнее возможно». Это глубоко патриотическое стихотворение, полное огромной любви к России.

Текст

  1. К.М.Симонов «Родина»

Гордость за огромную, великую страну, касающуюся трёх океанов, передаёт поэт в стихотворении. Её ширь, величие, непобедимость составляют гордость каждого россиянина. Однако автор отмечает, что огромна любовь и к малой родне. В час, когда человек будет защищать страну, он вспомнит  тот уголок земли, где он родился. Большая и малая Родина — вот что даёт силы человеку в годы испытаний.

Текст

Общее.Для поэтов характерна огромная любовь к России, гордость за её народ, вера в будущее страны. Несмотря на все испытания, Россия выстоит — этот мотив звучит в стихах поэтов о России.

Тема поэта и поэзии

1.А.С.Пушкин «Поэту»Автор пишет о трудной судьбе поэта, которого может ждать и слава, и осуждение. Поэт должен быть выше похвалы и суда глупцов, идти вперёд дорогой свободы и любимых дум, оставаться твёрдым и спокойным. Поэт не должен ждать наград, он сам себе судья, если поэт идёт верной дорогой , то и награды в нём самом, он сам должен уметь оценивать свои творения.

Текст

2.М.Ю.Лермонтов «Пророк»Поэт , по мнению, автора, -пророк, провозглашающий любовь и правду. Он осознаёт своё предназначение, однако общество не понимает его, не прислушивается к нему. Мало того, многие презирают за  правду. Поэт испытывает боль, горечь от этого. Он одинок. И хотя живёт в этой «пустыне»  одиночества, но продолжает говорить правду.

Текст

  1. А.А.Ахматова « Мне ни к чему одические рати…»

Автор пишет об особенностях поэтического творчества, о том, что в стихах она пишет о ,казалось бы, простых вещах- «одуванчике у забора», «запахе дёгтя», о лопухе и лебеде,  но всё это- окружающая  природа, а значит, жизнь во всей её простоте и прелести. Это те ценности, которые должен воспевать поэт. Не «одические рати» её стихи, а описание привычной жизни во всей её полноте.

Текст

Общее.Поэт должен всегда быть пророком, идти впереди, а не писать в угоду толпе. Жизнь во всех её проявлениях — вот предмет поэзии. Не  всегда поэта  понимают и принимают, труден его путь . Но он должен в любой ситуации вести людей к лучшему будущему, по пути добра, веры, справедливости через все трудности и непонимание.

Тема природы, восхищение её красотой, единение с природой.

1.А.А.Фет «Я пришёл к тебе с приветом»Сила чувств лирического героя созвучна с пробуждающейся природой. Радость, счастье, любовь испытывает человек, видя вокруг красоту природы, его сердце просто переполнено радостью жизни. Душа его счастлива.

Текст

2.Ф.И.Тютчев «Не то, что мните вы, природа…»Природа в стихах поэта — живая, она очеловечена, имеет свою душу, язык. Человек должен научиться понимать её, жить с ней  в гармонии, это сделает его счастливым. Поэту горько, что многие люди не видят, не слышат природы, они немы. Их ничто, даже голос матери, не встревожит. Неумение видеть красоту природы, прислушиваться в ней приводит к душевной чёрствости, бессердечности.

Текст

3.С.А.Есенин «Клён ты мой опавший…»Поэт олицетворяет природу, говорит с клёном, видит много похожего в судьбах. Только он ещё не опавший, как клён,  « а вовсю зелёный», молодой, полный  сил и желания жить. Поэт словно ищет утешения и дружеского участия   у природы. Чувствуется грусть, которую испытывает лирический герой, непонимание окружающих, если он , как к другу, обращается к клёну, беседует с ним.

Текст

Общее.Поэты восхищаются красотой природы, одухотворяют её. Природа созвучна внутреннему настроению  человека. Любое состояние можно ярче почувствовать на лоне природы. Она  и успокоит, и вдохновит, и даст силы человеку. Единение с природой делает человека счастливым.

Тема взаимосвязи внутреннего мира человека с природой

1.М.Ю.Лермонтов «Тучи»Многого похожего  в своей судьбе  с  тучами видел поэт .Прежде всего, это одиночество и нахождение вдали от Родины. Но разница в том, что тучи сами выбрали этот путь, нет у них Родины, а поэт тоскует по родине, сердце его переполнено болью. Непонимание окружающих, тоску  и одиночество — вот что испытывал поэт. Наблюдение за одиноко и свободно плывущими по небу тучами, равнодушными, холодными, ещё более усиливают эти чувства.

Текст

  1. Ф.И.Тютчев «Тени сизые сместились»

Человек – часть  природы. Он ощущает это постоянно. Прекарасная картина начинающейся ночи поражает нежностью, восхищением, Уснуло всё вокруг. «Всё во мне, и я во всём»,- писал поэт. Соединение человека с природой делает его счастливым .Поэт словно просит у природы успокоения души, тишины, воссоединения с природой. «Все залей и утиши».

Текст

3.А.А.Ахматова «Перед весной бывают дни такие…»Весна для А.Ахматовой — время переживаний, переосмысления прошлого, надежды на будущее. Дни предчувствия весны — это дни ожидания изменений в судьбе, ощущение лёгкости, когда всё вокруг кажется иным, воспринимается иначе.  «И песню ту, что прежде надоела, Как новую, с волнением поешь». Весна — ожидание изменений в жизни, обновления, такого же, как и в природе.

Текст

Общее.Природа помогает человеку острее чувствовать, воспринимать жизнь и всё происходящее — от тоски и одиночества до радости и счастья. Природа созвучна любому состоянию человека. Ощущение одиночества и тоски, восхищения и ожидания – всё  усиливается картинами природы.

Продолжение  следует.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 224    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?

10.2. Какую роль в стихотворении играет анафора?

Показать

1

В стихотворении Константина Симонова перед читателем предстают картины родной природы. Такие описания обозначаются термином «_____». Патриотизм, любовь к Родине  — главная ____ произведения.


2

В четвёртой строфе стихотворения представлены картины родной природы. Каким термином обозначаются подобные описания?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении «Родина». Номера укажите в порядке возрастания.

1)  анафора

2)  инверсия

3)  градация

4)  ирония

5)  метафора

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором звучит патриотическая тема. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении К. М. Симонова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Определите размер, которым написано стихотворение К. М. Симонова «Родина» (ответ дайте без указания количества стоп).


6

Задания Д10 C3 № 1824

Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


Задания Д11 C4 № 170

Кто из русских поэтов обращался к теме родины и в чём их произведения созвучны стихотворению М. И. Цветаевой?

Показать

1

Подчеркнуть, насколько дорога Родина русскому человеку, М. И. Цветаевой удаётся с помощью ______ восклицаний. Вывод, что за Родину можно всё отдать, является ______ в композиции стихотворения.


2

К какой тематической разновидности лирики относится это стихотворение?


3

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  сравнение

2)  анафора

3)  риторический вопрос

4)  риторическое восклицание

5)  звукопись


4

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как вы понимаете смысл заключительной строфы стихотворения?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играет композиция стихотворения?


5

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором отображена патриотическая тема. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении М. И. Цветаевой?


6

Задания Д8 № 166

Каким размером написано стихотворение М. И. Цветаевой?


7

Задания Д10 C3 № 169

Как вы понимаете смысл заключительной строфы стихотворения?


Подчеркнуть, насколько дорога Родина русскому человеку, М. И. Цветаевой удаётся с помощью ______ восклицаний. Вывод, что за Родину можно всё отдать, является ______ в композиции стихотворения.

Показать

1

К какой тематической разновидности лирики относится это стихотворение?


2

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  сравнение

2)  анафора

3)  риторический вопрос

4)  риторическое восклицание

5)  звукопись


3

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как вы понимаете смысл заключительной строфы стихотворения?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играет композиция стихотворения?


4

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором отображена патриотическая тема. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении М. И. Цветаевой?


5

Задания Д8 № 166

Каким размером написано стихотворение М. И. Цветаевой?


6

Задания Д10 C3 № 169

Как вы понимаете смысл заключительной строфы стихотворения?


Задания Д10 C3 № 1824

Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?

Показать

1

В стихотворении Константина Симонова перед читателем предстают картины родной природы. Такие описания обозначаются термином «_____». Патриотизм, любовь к Родине  — главная ____ произведения.


2

В четвёртой строфе стихотворения представлены картины родной природы. Каким термином обозначаются подобные описания?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении «Родина». Номера укажите в порядке возрастания.

1)  анафора

2)  инверсия

3)  градация

4)  ирония

5)  метафора

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?

10.2. Какую роль в стихотворении играет анафора?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором звучит патриотическая тема. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении К. М. Симонова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


6

Определите размер, которым написано стихотворение К. М. Симонова «Родина» (ответ дайте без указания количества стоп).


7

Задания Д11 C4 № 1825

В каких произведениях русских поэтов звучит патриотическая тема и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением К. М. Симонова?


Задания Д11 C4 № 1959

В каких произведениях русских поэтов звучит тема родины и в чём эти произведения созвучны стихотворению Н. М. Рубцова?

Показать

1

Стихотворение Николая Рубцова «Ночь на родине» написано двусложным стихотворным размером  — ____. Автор использует __________ способ рифмовки АВАВ.


2

Укажите классический лирический жанр, черты которого присутствуют в стихотворении Н. М. Рубцова «Ночь на родине».

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.7 Литературные роды и жанры, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении (цифры укажите в любом порядке).

1)  неологизм

2)  сравнение

3)  эпитет

4)  ирония

5)  инверсия

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

10.2. Какую роль в раскрытии идейного замысла стихотворения играет композиция?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема родины. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. М. Рубцова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


6

Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова (ответ дайте без указания количества стоп).


7

Задания Д10 C3 № 1958

Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?


Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема родины. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. М. Рубцова?

Показать

1

Стихотворение Николая Рубцова «Ночь на родине» написано двусложным стихотворным размером  — ____. Автор использует __________ способ рифмовки АВАВ.


2

Укажите классический лирический жанр, черты которого присутствуют в стихотворении Н. М. Рубцова «Ночь на родине».

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.7 Литературные роды и жанры, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении (цифры укажите в любом порядке).

1)  неологизм

2)  сравнение

3)  эпитет

4)  ирония

5)  инверсия

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

10.2. Какую роль в раскрытии идейного замысла стихотворения играет композиция?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова (ответ дайте без указания количества стоп).


6

Задания Д10 C3 № 1958

Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Почему в стихотворении С. А. Есенина родина названа «кроткой»?

10.2. Как в стихотворении С. А. Есенина «Русь» эпитеты помогают создать художественный образ?

Показать

1

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором тема любви к родной земле занимает центральное место. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении С. А. Есенина «Русь»?


2

Задания Д10 C3 № 2760

Почему в стихотворении С. А. Есенина родина названа «кроткой»?


Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

10.2. Какую роль в раскрытии идейного замысла стихотворения играет композиция?

Показать

1

Стихотворение Николая Рубцова «Ночь на родине» написано двусложным стихотворным размером  — ____. Автор использует __________ способ рифмовки АВАВ.


2

Укажите классический лирический жанр, черты которого присутствуют в стихотворении Н. М. Рубцова «Ночь на родине».

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.7 Литературные роды и жанры, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении (цифры укажите в любом порядке).

1)  неологизм

2)  сравнение

3)  эпитет

4)  ирония

5)  инверсия

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема родины. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. М. Рубцова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова (ответ дайте без указания количества стоп).


6

Задания Д10 C3 № 1958

Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении «Родина». Номера укажите в порядке возрастания.

1)  анафора

2)  инверсия

3)  градация

4)  ирония

5)  метафора

Показать

1

В стихотворении Константина Симонова перед читателем предстают картины родной природы. Такие описания обозначаются термином «_____». Патриотизм, любовь к Родине  — главная ____ произведения.


2

В четвёртой строфе стихотворения представлены картины родной природы. Каким термином обозначаются подобные описания?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?

10.2. Какую роль в стихотворении играет анафора?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором звучит патриотическая тема. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении К. М. Симонова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Определите размер, которым написано стихотворение К. М. Симонова «Родина» (ответ дайте без указания количества стоп).


6

Задания Д10 C3 № 1824

Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


Задания Д10 C3 № 1958

Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

Показать

1

Стихотворение Николая Рубцова «Ночь на родине» написано двусложным стихотворным размером  — ____. Автор использует __________ способ рифмовки АВАВ.


2

Укажите классический лирический жанр, черты которого присутствуют в стихотворении Н. М. Рубцова «Ночь на родине».

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.7 Литературные роды и жанры, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении (цифры укажите в любом порядке).

1)  неологизм

2)  сравнение

3)  эпитет

4)  ирония

5)  инверсия

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

10.2. Какую роль в раскрытии идейного замысла стихотворения играет композиция?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема родины. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. М. Рубцова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


6

Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова (ответ дайте без указания количества стоп).


7

Задания Д11 C4 № 1959

В каких произведениях русских поэтов звучит тема родины и в чём эти произведения созвучны стихотворению Н. М. Рубцова?


Задания Д10 C3 № 2760

Почему в стихотворении С. А. Есенина родина названа «кроткой»?

Показать

1

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Почему в стихотворении С. А. Есенина родина названа «кроткой»?

10.2. Как в стихотворении С. А. Есенина «Русь» эпитеты помогают создать художественный образ?


2

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором тема любви к родной земле занимает центральное место. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении С. А. Есенина «Русь»?


3

Задания Д11 C4 № 2764

В каких произведениях русских поэтов тема любви к родной земле занимает центральное место и чем эти произведения созвучны стихотворению С. А. Есенина «Русь»?


Укажите род литературы, к которому относится произведение А. И. Солженицына «На родине Есенина».

Показать

1

В описании константиновской «магазинной будки» много мелких бытовых подробностей. Как называется значимая подробность в художественном произведении?


2

Установите соответствие между тремя поэтами, в произведениях которых, как и у С. А. Есенина, важную роль играют образы родной природы, и названиями их произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами в таблице.

ПОЭТЫ

А)  А. С. Пушкин

Б)  М. Ю. Лермонтов

В)  Н. А. Некрасов

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  «Крестьянские дети»

2)  «Зимнее утро»

3)  «Светлана»

4)  «Когда волнуется желтеющая нива…»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.4 А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», …, 4.8 М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», …, 5.6 Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», …


3

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

Миниатюра «На родине Есенина» относится к циклу «Крохотки», состоящему из небольших произведений, объединённых ______ многолетних раздумий автора о человеке, о природе, о проблемах современного общества и о судьбе России. Слово «крохотки»  — авторский ____________.


4

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Как в произведении А. И. Солженицына соотносятся повседневное и вечное?

5.2. Режиссёр Юрий Любимов говорил: «Без сомнения, Солженицын  — продолжатель традиций русской классической литературы». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


5

Назовите произведение отечественной литературы (с указанием автора), в котором звучит тема духовного преображения мира. Чем оно схоже (или чем различается) с солженицынской «крохоткой»?


6

Говоря о есенинских местах, автор упоминает «тёмную полоску хворостовского леса», «луговые петли спокойной Оки». Каким термином обозначают описание природы в художественном тексте?


7

Задания Д5 C2 № 3239

Как в произведении А. И. Солженицына соотносятся повседневное и вечное?


В стихотворении Константина Симонова перед читателем предстают картины родной природы. Такие описания обозначаются термином «_____». Патриотизм, любовь к Родине  — главная ____ произведения.

Показать

1

В четвёртой строфе стихотворения представлены картины родной природы. Каким термином обозначаются подобные описания?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


2

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении «Родина». Номера укажите в порядке возрастания.

1)  анафора

2)  инверсия

3)  градация

4)  ирония

5)  метафора

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?

10.2. Какую роль в стихотворении играет анафора?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором звучит патриотическая тема. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении К. М. Симонова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Определите размер, которым написано стихотворение К. М. Симонова «Родина» (ответ дайте без указания количества стоп).


6

Задания Д10 C3 № 1824

Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?


Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

Миниатюра «На родине Есенина» относится к циклу «Крохотки», состоящему из небольших произведений, объединённых ______ многолетних раздумий автора о человеке, о природе, о проблемах современного общества и о судьбе России. Слово «крохотки»  — авторский ____________.

Показать

1

Укажите род литературы, к которому относится произведение А. И. Солженицына «На родине Есенина».


2

В описании константиновской «магазинной будки» много мелких бытовых подробностей. Как называется значимая подробность в художественном произведении?


3

Установите соответствие между тремя поэтами, в произведениях которых, как и у С. А. Есенина, важную роль играют образы родной природы, и названиями их произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами в таблице.

ПОЭТЫ

А)  А. С. Пушкин

Б)  М. Ю. Лермонтов

В)  Н. А. Некрасов

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1)  «Крестьянские дети»

2)  «Зимнее утро»

3)  «Светлана»

4)  «Когда волнуется желтеющая нива…»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.4 А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», …, 4.8 М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», …, 5.6 Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», …


4

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Как в произведении А. И. Солженицына соотносятся повседневное и вечное?

5.2. Режиссёр Юрий Любимов говорил: «Без сомнения, Солженицын  — продолжатель традиций русской классической литературы». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.


5

Назовите произведение отечественной литературы (с указанием автора), в котором звучит тема духовного преображения мира. Чем оно схоже (или чем различается) с солженицынской «крохоткой»?


6

Говоря о есенинских местах, автор упоминает «тёмную полоску хворостовского леса», «луговые петли спокойной Оки». Каким термином обозначают описание природы в художественном тексте?


7

Задания Д5 C2 № 3239

Как в произведении А. И. Солженицына соотносятся повседневное и вечное?


Стихотворение Николая Рубцова «Ночь на родине» написано двусложным стихотворным размером  — ____. Автор использует __________ способ рифмовки АВАВ.

Показать

1

Укажите классический лирический жанр, черты которого присутствуют в стихотворении Н. М. Рубцова «Ночь на родине».

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.7 Литературные роды и жанры, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


2

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении (цифры укажите в любом порядке).

1)  неологизм

2)  сравнение

3)  эпитет

4)  ирония

5)  инверсия

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

10.2. Какую роль в раскрытии идейного замысла стихотворения играет композиция?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема родины. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. М. Рубцова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова (ответ дайте без указания количества стоп).


6

Задания Д10 C3 № 1958

Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?


В стихотворении много противопоставлений, характерных для поэтики М. И. Цветаевой (чужбина  — родина; даль  — близь). Укажите термин, которым обозначается этот приём

Показать

1

Подчеркнуть, насколько дорога Родина русскому человеку, М. И. Цветаевой удаётся с помощью ______ восклицаний. Вывод, что за Родину можно всё отдать, является ______ в композиции стихотворения.


2

К какой тематической разновидности лирики относится это стихотворение?


3

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  сравнение

2)  анафора

3)  риторический вопрос

4)  риторическое восклицание

5)  звукопись


4

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как вы понимаете смысл заключительной строфы стихотворения?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играет композиция стихотворения?


5

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором отображена патриотическая тема. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении М. И. Цветаевой?


6

Задания Д8 № 166

Каким размером написано стихотворение М. И. Цветаевой?


7

Задания Д10 C3 № 169

Как вы понимаете смысл заключительной строфы стихотворения?


Определите размер, которым написано стихотворение К. М. Симонова «Родина» (ответ дайте без указания количества стоп).

Показать

1

В стихотворении Константина Симонова перед читателем предстают картины родной природы. Такие описания обозначаются термином «_____». Патриотизм, любовь к Родине  — главная ____ произведения.


2

В четвёртой строфе стихотворения представлены картины родной природы. Каким термином обозначаются подобные описания?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении «Родина». Номера укажите в порядке возрастания.

1)  анафора

2)  инверсия

3)  градация

4)  ирония

5)  метафора

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?

10.2. Какую роль в стихотворении играет анафора?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором звучит патриотическая тема. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении К. М. Симонова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


6

Задания Д10 C3 № 1824

Как в стихотворении К. М. Симонова соотносятся образы «малой» и «большой» родины?


Укажите классический лирический жанр, черты которого присутствуют в стихотворении Н. М. Рубцова «Ночь на родине».

Показать

1

Стихотворение Николая Рубцова «Ночь на родине» написано двусложным стихотворным размером  — ____. Автор использует __________ способ рифмовки АВАВ.


2

Каким термином обозначается описание природы в художественном произведении («Высокий дуб. Глубокая вода. / Спокойные кругом ложатся тени…»)?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


3

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении (цифры укажите в любом порядке).

1)  неологизм

2)  сравнение

3)  эпитет

4)  ирония

5)  инверсия

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


4

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

10.2. Какую роль в раскрытии идейного замысла стихотворения играет композиция?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел, 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


5

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема родины. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Н. М. Рубцова?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


6

Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова (ответ дайте без указания количества стоп).


7

Задания Д10 C3 № 1958

Что такое, по Н. М. Рубцову, «чувство родины»?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.7 Литературные роды и жанры, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).

12.1. Как в «Слове о полку Игореве» соотносятся героические и лирические мотивы?

12.2. Какую идейную нагрузку несут на себе финальные сцены пьесы А. Н. Островского «Гроза»?

12.3. В чём своеобразие звучания патриотической темы в лирике А. А. Ахматовой?

12.4. Тема Родины в лирике поэтов-шестидесятников.

12.5. Проблема бережного отношения к природе (на примере 1−2 произведений отечественной или зарубежной литературы).

Раздел кодификатора ФИПИ: 2.1 «Слово о полку Игореве», 5.1 А.Н. Островский. Пьеса «Гроза», 7.11 А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», …, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой


Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение объёмом не меньше 250 слов (при объёме меньше 200 слов за сочинение выставляется 0 баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.

12.1. Как в «Слове о полку Игореве» соотносятся героические и лирические мотивы?

12.2. Какую идейную нагрузку несут на себе финальные сцены пьесы А. Н. Островского «Гроза»?

12.3. В чём своеобразие звучания патриотической темы в лирике А. А. Ахматовой?

12.4. Тема Родины в лирике поэтов-шестидесятников.

12.5. Как музыкальные произведения на страницах литературной классики работают над раскрытием идейного замысла? (На примере произведения отечественной литературы.)

Раздел кодификатора ФИПИ: 2.1 «Слово о полку Игореве», 5.1 А.Н. Островский. Пьеса «Гроза», 7.11 А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», …, 8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самой

Всего: 224    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

19 век

20 век

                                                                        
М.Ю. Лермонтов

Стихотворения

Выводы

Выводы

Стихотворения

А.А. Блок

«Родина»

Люблю отчизну я, но странною любовью!

Не победит ее рассудок мой.

Ни слава, купленная кровью,

Ни полный гордого доверия покой,

Ни темной старины заветные преданья

Не шевелят во мне отрадного мечтанья.

Но я люблю — за что, не знаю сам -…

«Прощай, немытая Россия…»

Прощай, немытая Россия,

Страна рабов, страна господ,

И вы, мундиры голубые,

И ты, им преданный народ…

«Бородино»

Да, были люди в наше время, 
Могучее, лихое племя…

 Лермонтов создает конкретно-исторический
образ России, он тесно связан с темой «потерянного поколения», важной для
творчества поэта. Образ России и чувство к ней двояки. Не победит ее рассудок
мой, — а в другом резко выкрикивает: «Прощай, немытая Россия!» — с явной
ненавистью. Лермонтов как бы разделяет Россию на «прошлое» и «настоящее»,
любит первое и ненавидит последнее.

Свою любовь к Родине Лермонтов называет
“странной”, потому что он любит народ своей страны, природу, но ненавидит
“страну господ”, самодержавно-крепостническую, официальную Россию.

Лермонтов в «Бородине» раскрывает самые ценные,
на его взгляд, качества русского народного характера: способность на подвиг
простого солдата, самопожертвование ради родной земли, удаль и
смелость. 

ВЫВОД: Россия Лермонтова, романтически идеализированная в своем
историческом прошлом и презираемая в конкретный исторический момент.

Блок — символист, поэт другой эпохи, что нашло
отражение в его понимании и раскрытии образа России. Для Блока Россия
неразрывно слилась с образом женщины, любимой жены.

Блока привлекают в русском народном характере
«разбойная краса» и «прекрасные черты», двуликость, соединение верности
заветам христианских догм и готовности к разудалому молодецкому выверту, к
бунту. Его Россия никогда «не пропадет, не сгинет», найдет выход. Она полна
тайн, ведьм, колдунов.

ВЫВОД: Россия Блока, таинственная, шальная, любимая — два очень
разных образа.   

«На поле
Куликовом»

О, Русь моя! Жена моя! До боли

Нам ясен долгий путь!

«Русь»

Ты и во сне необычайна.
Твоей одежды не коснусь…

«Россия»

Россия, нищая Россия,
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые,-
Как слезы первые любви!

                                                                   
Н.А. Некрасов

«Тишина»

Не небесам чужой
Отчизны —

Я песни Родине
слагал! —

«Русь»
(гл. из поэмы «Кому на Руси жить хорошо»)

Ты и убогая,
Ты и обильная,
Ты и могучая,
Ты и бессильная,
Матушка Русь! 

(из
поэмы «Кому на Руси жить хорошо»)

В
минуту унынья, о родина-мать!

Я
мыслью вперед улетаю.

Еще
суждено тебе много страдать,

Но
ты не погибнешь, я знаю.

«Элегия»

Не может сын глядеть спокойно
На горе матери родной. 

Не будет гражданин достойный 
К Отчизне холоден душой…

Он любил Родину глубокой и нежной сыновней
любовью. В чувстве Некрасова к Родине заключены боль от сознания ее убожества
и в то же время глубокая надежда и вера в ее будущее.

Любя Родину, Некрасов никогда не уставал
ненавидеть строй царской России, ее господствующие классы. Он любил ненавидя,
и эта любовь-ненависть выражает своеобразие патриотизма Некрасова, верного
сына своей Отчизны, великого народного поэта-борца.

 “Я лиру посвятил народу своему”, — скажет
он в “Элегии”, назовет свою музу “печальной спутницей печальных бедняков”.
Горе матери-отчизны — это горе ее народа. 

 «Моя лирика жива одной большой
любовью, любовью к Родине», — писал поэт Сергей Александрович Есенин.
Для Есенина Родина — это прежде всего природа. А природа у поэта связана с
родной деревней, селом Константиново, где он родился и вырос. 

В ранних стихах Есенина один центральный
всеобъемлющий образ – Голубая Русь, и этот романтический образ прекрасен.

После революции 1917 г. Есенин понял, что происходит в России и
горько пожалел, что стал чужим.

Приняв и признав Советскую Россию, поэт оставляет за собой право
сердцем любить старую Русь.

«Гой ты, Русь моя родная»

Хаты — в ризах образа…

Не видать конца и края —

Только синь сосет глаза…

Если крикнет рать святая:

«Кинь ты Русь, живи в раю!»

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою».

«Русь советская»

Мне теперь по душе иное…

И в чахоточном свете луны

Через каменное и стальное

Вижу мощь я родной стороны…

Если крикнет рать святая:

«Кинь ты Русь, живи в раю!»

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою».

Но и тогда,

Когда во всей планете

Пройдет вражда племен,

Исчезнет ложь и грусть,-

Я буду воспевать

Всем существом в поэте

Шестую часть земли

С называньем кратким «Русь».

С.А. Есенин

                                                                              
Ф.И. Тютчев

Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать —

В Россию можно только верить.

Эти бедные селенья,

Эта скудная природа —

Край родной долготерпенья,

Край ты русского народа!

«Нет, карлик мой! трус беспримерный…»

То, что обещано судьбами

Уж в колыбели было ей,

Что ей завещано веками

И верой всех ее царей…

Венца и скиптра Византии

Вам не удастся нас лишить!

Всемирную судьбу России —

Нет! вам ее не запрудить.

Всю свою жизнь Ф. И. Тютчев верил в особое
предназначение России, в великую судьбу ее. Судьба же самого поэта сложилась
так, что свои лучшие годы он провел за границей.

Россия для поэта — это «край родной долготерпенья»,
«грустные места», со свинцовым небосклоном и огромными снежными равнинами. В
лирике Тютчева мы встречаем множество прекрасных скромных русских пейзажей.

Земля эта у поэта — земля, благословенная
Господом. И именно в русской патриархальности, в православных традициях, в
самом складе русской души Тютчев видел залог спасения России.

В его стихах всегда была тема Родины, поскольку
поэт, по его мнению, это не только «народа водитель», но и «народный слуга».

По мнению поэта, для того, чтобы старый мир
отошел в прошлое, нужно активно строить мир новый.

Маяковский верил в свою Страну Советов. Он
посвятил ей не только творчество, но и жизнь. Стихи поэта проникнуты любовью
к Родине, чувством глубокого патриотизма, стремления быстрее привести ее к
светлому и счастливому будущему

Из поэмы «Хорошо»
И я,

как весну человечества,

рожденную

в трудах и в бою,

пою

мое отечество,

республику мою!

«Рассказ Хренова о Кузнецкстрое и о людях
Кузнецка»

Я знаю —

город

будет,

Я знаю —

саду

цвесть,

когда

такие

люди

в стране

советской

есть!

«Мы»

…главное в нас

это — наша

Страна Советов.

Советская воля,

советское знамя,

советское солнце

В.В. Маяковский

Для Ахматовой слова «Родина» и «власть» никогда
не были синонимами. Для нее не было выбора — уехать из России или остаться.
Она считает бегство предательством.

Мне
голос был. Он звал утешно,

Он
говорил: «Иди сюда,

Оставь
свой край глухой и грешный,

Оставь
Россию навсегда…(1917)

Не с
теми я, кто бросил землю

На
растерзание врагам,

Их
грубой лести я не внемлю,

Им песен
я своих не дам. (1922)

Мужество
Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне…
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово. (1942)

А.А. Ахматова

Тезисы

  1. На войне человек особенно остро чувствует духовную близость к родине.
  2. Родина — это страна, где человек находит себя и свое место в жизни.
  3. Родина — любимый край, образ которого всегда остается в сердце человека.
  4. Родина — это страна, судьба которой переплетена с Вашей личной судьбой.
  5. Проблема малой родины заключается в том, что далеко не все люди могут оценить ее в должной мере. 
  6. Любовь к Родине, воплощенная в поэзии, познается интуитивно и остается в душе навсегда, ведь лирика — это язык чувства. 
  7. Истинный и ложный патриотизм разделяет поступок: человек, который действительно любит, проявит свое чувство в действии, а тот, кто лишь говорит о любви, так и ограничится словами.
  8. Дети любят родину искренне и честно, ведь интуитивно познают ее значимость.
  9. Переживание за судьбу родины — естественная потребность совести. 

Аргументы

А.Т. Твардовский «Василий Теркин». В своей поэме «Василий Теркин» А.Т. Твардовский выделил проблему большой и малой Родины. Большая Родина для всех нас едина – наша страна, Россия. Малая Родина для каждого своя – это место, где родился, жил и вырос человек. Малая Родина не менее важна для людей. Так, для Василия Теркина ею является Смоленщина. Стоит отметить, что малая Родина Твардовского совпадает с местом рождения и становления героя произведения. На протяжении всей поэмы читатель через переживания Василия чувствует всю боль и страдания от войны, но особенно трагичным моментом является сожаление бойца о том, что он не смог помочь своей малой родине освободиться от захватчика. Василий Теркин несколько лет не видел своих близких, он переживает за свой родной поселок, за судьбу своей страны. Так, волнение за дальнейшую судьбу своей большой и малой Родины вдохновляют Василия Теркина на героические поступки и самопожертвование. 

Л.Н. Толстой «Война и мир». В знаменитом романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» читатель выделяет проблему истинного и ложного патриотизма. Настоящую любовь к Родине проявляли все представители семьи Ростовых и Болконских, а также Пьер Безухов. Петя и Николай Ростовы, Андрей Болконский героически сражались в военных действиях против французов. Князь Андрей даже после Аустерлицкого сражения и серьезного ранения отправился в бой снова, чтобы спасти свою родину ценой самопожертвования. Даже Пьер Безухов, толком не разбираясь в военных действиях, отправился в самый разгар сражений и попал в плен, но все же смог помочь людям в осажденной Москве. Наташа Ростова, когда вражеские войска вплотную подошли к Москве, настояла на том, чтобы подводы для имущества их семьи отдали раненым бойцам. А вот ложный патриотизм хорошо виден в салоне Анны Шерер, в разговорах Курагиных. Все они долго обсуждали ход войны, однако дальше слов большая часть светского общества побоялась зайти. А люди вроде Друбецкого и вовсе делали карьеру, пользуясь незавидным положением России и не тревожась о ее судьбе. Отсюда следует, что патриотизм и любовь к Родине выражаются в действиях, а не только в словах. 

Лирика Есенина. Сергей Есенин – один из известнейших поэтов русской литературы, писавший о своей любви к Родине. В обращении к своей деревне, он пишет «Край любимый!». С первых строк читатель чувствует привязанность и теплоту автора к селу Константиново. Отдельное внимание поэт уделяет природе русского края: «…Я хотел бы затеряться в зеленях твоих стозвонных». Поэт восхищается реками, озерами, лесами и полями. Сергей Есенин, как представитель новокрестьянской поэзии, особое внимание уделяет деревенским пейзажам и крестьянскому укладу жизни. Он трепетно относится к хрупким хижинам, старинным избам, при этом искренне переживает за сохранение такого уклада жизни. Как патриот, он жаждет, чтобы война на территории его родины быстрее закончилась, и перестала разрушать свои же деревни и селения. На тему Родины Сергей Есенин пишет всегда эмоционально, с особым трепетом. Поэт и сам утверждает, что «чувство Родины – основное в моём творчестве». 

К.М. Симонов «Родина». Поэт и писатель Константин Симонов прошел всю войну, поэтому он писал о ней без прикрас литератора и со знанием очевидца. Его стихотворения берут за душу, прикасаясь к самому животрепещущему и дорогому в ней — к образу родины в нашем сердце. В стихотворении «Родина» поэт вспоминает о своем любимом крае, о том, как остро ощущается нехватка родных пейзажей в период войны. Большее внимание поэт уделяет месту, где он родился и вырос: «Ты вспоминаешь не страну большую, какую ты изъездил и узнал, ты вспоминаешь родину — такую, какой ее ты в детстве увидал». Автор говорит о необходимости бороться за свою родную землю, можно и умереть за неё, ведь она как мать – единственная и неповторимая. Так, Константин Симонов пробуждает в читателях чувство патриотизма и привязанность к большой и малой Родине. 

М. Ю. Лермонтов «Прощай, немытая Россия». Один из величайших представителей золотого века русской художественной литературы, М. Ю. Лермонтов написал стихотворение «Прощай, немытая Россия» в период своего творческого и духовного кризиса. На первый взгляд, данное стихотворение можно отнести к критике России. Лирический герой осуждает свое отечество. Однако поэт разделяет государство и страну, поэтому его горькие упреки относятся не к России, а к царизму и его последствиям. Чувство разочарования и ненависти к политическому строю и побудили поэта к написанию этого стихотворения. Он переживает за дальнейшую судьбу своей большой Родины, отмечая бесперспективность и губительность царской власти, которая делит общество на рабов и господ. Осуждение, выраженное в произведении, обращено не к России, а её политическому и общественному строю. Таким образом, можно не любить и критиковать политический режим в государстве, но переносить этот негатив на родину ни в коем случае нельзя.

А. А. Блок «Россия». Тематика творчества А. Блока менялась по мере его взросления и творческого формирования, однако неизменной оставалась истинная любовь к Родине. В своем стихотворении «Россия» поэт принимает свою Родину такой, какая она есть на самом деле, без излишнего романтизма. При этом А. Блок не скрывает, что он переживает за дальнейшую судьбу России. Надвигающие революции, Гражданская и Первая мировая войны – весь этот вихрь ужасов надвигается на Родину. Но, несмотря на все трудности, как и в прежние времена, Россия воспрянет духом и встанет на ноги. За отсталостью и бедностью скрываются природные богатства и человеческая сила духа. А. Блок выражает веру в Россию, хоть и подмечает все ее недостатки. Это и есть осмысленный, здравый патриотизм.

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Важнейшей темой повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» является любовь к Родине. Казаки – храбрый и смелый народ, они всегда преданы своей стране и дому. Такой истине и учил своих сыновей Тарас Бульба. Если понадобится, истинные патриоты должны умереть за родной край, но не сдаться врагу и не изменить своим традициям. Так, Остап Бульба, попав в плен, умер в пытках, но не подарил своим мучителям ни единого стона. Он до последнего держался и храбрился, подбадривая других пленных. Все эти муки он принял ради спасения своего отечества. А вот его брат променял родину на любовь к прекрасной панночке. Его выбор товарищи не приняли, ведь защита родной земли всегда была главным делом казачества. Отец, узнав о предательстве сына, убил его. При этом Андрий не защищался и не оправдывался, прекрасно понимая, что оправданий его поступку не может быть. Этот поступок Тараса можно осудить, но ведь именно непоколебимая любовь людей к Родине сделала традиции и идеалы народов бессмертными, а их земли — процветающими.

К.Ф. Рылеев «Иван Сусанин». В своем стихотворении К.Ф. Рылеев повествует о героическом поступке крестьянина Ивана Сусанина, который отвел вражеское войско в леса, дав юному царевичу Михаилу Романову сбежать. Поляки, поняв, что их повели в противоположную сторону, убили старика. Иван Сусанин предвидел данное развитие событий, но он не мог предать Отечество и своего государя, поэтому предпочел отдать жизнь во спасение будущего России. Самопожертвование и альтруизм крепостного Ивана Сусанина подтверждают любовь русского человека к своей Родине. 

А. С. Пушкин «Капитанская дочка». В романе А.С. Пушкина описывается гражданская война, когда брат идет на брата, а родина у каждого из них своя. За свое видение отечества люди из одной страны проливают кровь сограждан. Но каждый из них верен своему идеалу. Так, Петр Гринев, даже под страхом смерти, не решается перейти на сторону самозванца Пугачева и отказывается присягнуть мятежнику. Несмотря на то, что Петр не раз обращался к бунтовщику за помощью, он говорил честно, что в ответственный момент будет противостоять Пугачеву. Петр Гринев позиционирует себя как человека чести, слова, верного своей Родине и государству. В противовес ему ставится Швабрин, для которого не существует понятий преданности и любви к Родине. Он принимает любого победителя и не имеет представления о любви к родине. В отличие от Петра и Емельяна, Алексей равнодушен к будущему своей страны, поэтому не имеет убеждений.

В.Л. Кондратьев «Сашка». В повести В. Кондратьева «Сашка» читатель знакомится с юношей, который, переступив линию фронта, забыл о детстве и беззаботной жизни. Столкнувшись с ужасающей реальной картиной войны, мальчик не испугался и, осознавая свою роль, принялся защищать свою Родину. Подвиги и героические поступки, совершенные юношей, говорят об его альтруизме и любви к своей большой и малой Родине. Помимо этого, главный герой всегда остается человеком, не забывая даже на войне о моральных качествах. Так, автор показал, что у патриотизма нет возраста. 

Автор статьи

Наталья Викторовна Степура

Эксперт по предмету «Литература»

Задать вопрос автору статьи

Образ Родины в творчестве русских поэтов

В произведениях многих русских классиков звучит тема Родины. Она проходит через их творчество красной линией. Любовь к своей Родине, к своему народу выступает источником вдохновения для многих композиторов, художников, писателей и поэтов. Стремление сделать свою родную страну еще лучше, еще прекраснее является основой для их произведений. Родина вызывает в каждом человеке самые теплые чувства. И сложно назвать поэта или писателя, который бы не посвятил своей Родине строки, идущие от души, самые искренние, самые трепетные. Литературный материал, связанный с темой Родины, огромен. В данной статье анализируется образ Родины в творчестве таких поэтов, как:

  • М. Ю. Лермонтов
  • Н. А. Некрасов
  • Ф. И. Тютчев
  • А. А. Ахматова
  • А. А. Блока
  • В. А. Маяковского
  • С. Е. Есенина.

Получи второе высшее онлайн

Обучение психологии, маркетингу, нутрициологии и работе в сфере кино

Выбрать программу

Образ Родины в творчестве М. Ю. Лермонтова

Великий поэт М. Ю. Лермонтов испытывал к Родине огромную любовь. Он желал своей стране процветания и счастья, любил свой народ, любил природу своей Родины. По мнению поэта, любовь к Родине означает борьбу за ее свободу, и ненависть к тем, что держит страну в рабских цепях. Тема Родины затронута во многих его произведениях. Например, любовь к Родине является темой таких его стихотворений, как «Поле Бородина», «Бородино», «Жалобы турка», «Два великана». Однако с наиболее полной силой эта тема раскрывается в его стихотворении «Родина», которое Лермонтов написал за несколько месяцев до своей гибели. В этом стихотворении поэт говорит о неведомой великой силе, которая зовет его к родным местам. В произведении патриотизм поэта противопоставляется официальному патриотизму. Прежде всего, поэт говорит о кровной связи с родной природой, со свои народом, с горестями и радостями русского народа. При этом свою любовь к Родине поэт считает странной, так как любит он только природу, народ, а официальную Россию, с ее самодержавно-крепостническим строем – «страну господ», поэт ненавидит.

«Образ Родины в русской поэзии» 👇

В стихотворении «Родина» отражается горячая любовь поэта к родной природе, в нем Лермонтов воссоздает великолепные картины родной природы, где и разливы рек, подобные морям, и молчание степей, которое поэт называет холодным, и «безбрежное колыханье» лесов. Он говорит о величии родной природы, о ее силе и необыкновенной красоте.

Жизнь простого народа для поэта близка и понятна. Лермонтову было дорого все то, что связано с жизнью русского крестьянина.

Тема патриотизма занимает важнейшее место в лирике Лермонтова. В 1830 году поэт написал стихотворение «Поле Бородина», которое является воплощением чувств и мыслей, живущих в душе Лермонтова. А «Бородино», написанное несколькими годами позже Лермонтовым, который достиг политической зрелости, является одним из самых любимых произведений поэта. Данное стихотворение – это рассказ простого солдата о Бородинском сражении. В нем отражается настоящий патриотизм русского народа, патриотизм, в котором нет места хвастовству, позерству.

Замечание 1

Драматические события в стране всегда отражались в творчестве поэтов. Люди, преданные своей Родине, не могут спокойно жить, глядя на то, как преследуется все лучшее.

Образ Родины в творчестве Н. А. Некрасова и Ф. И. Тютчева

Творчество Н. А. Некрасова пронизывает чувство пламенной любви к своей Родине. В своем стихотворении «Тишина» поэт заявляет об этой бесконечной любви. Образ Родины- матери проходит через все творчество Некрасова.

Замечание 2

Однако, любя Родину, поэт ненавидел существовавший строй царской России.

И в этой любви и ненависти одновременно заключается своеобразие патриотизма Некрасова.

Необходимо заметить, что поэты, отмечая талант народа, его трудолюбие, с ненавистью отзываются о равнодушных к народным нуждах властвующих слоях. Многие произведения Некрасова посвящены тяжелой доле русских крестьян.

Ф. И. Тютчева называют великим певцом красоты русского края. В стихотворениях поэта природа выступает как живая сила, способная переживать и чувствовать. Любовь к Родине в творчестве поэта выражается в его безграничной любви к родной природе, поэт, подобно художнику, видит то, что не способны увидеть другие.

Родина в творчестве А. А. Ахматовой, А. А. Блока, В. А. Маяковского, С. Е. Есенина

Тема Родины особенно остро встает в поэзии в периоды, когда страну сотрясают войны и революции. Это тот момент, когда каждому человеку предстоит сделать сложный нравственный выбор.

Замечание 3

В начале 20 века, когда революция принесла с собой новую идеологию, оказавшуюся неприемлемой для многих представителей русской интеллигенции, эта тема стала особенно актуальной.

А. А. Ахматова не приняла революцию и никогда не меняла свое отношение к ней. Отсюда возникновение в ее творчестве проблемы эмиграции. Многие ее знакомые поэты и писатели уехали из страны. Ахматова не осуждает эмигрировавших, однако четко говорит о том, что лично для нее эмиграция невозможна. В своих стихах она придает событиям в России вселенское значение, считая, что это Божья кара. Однако в тяжелые для своего народа и своей страны времена Ахматова остается верной своей Родине, она не приемлет эмиграции, и это был ее окончательный выбор.

Образ Родины в творчестве А. А. Блока многогранен, противоречив и чрезвычайно сложен. Этой теме поэт посвящает всю свою жизнь. Россия Блока – пьяная, богомольная нищая, смотрящая из-под женского платка. И именно такой она для поэта дорога. Он бесконечно и страстно любил свою Родину. Символ Родины в стихах Блока – это образ простой русской женщины.

Из всех русских поэтов лишь в творчестве Блока звучит именно такая трактовка темы любви к Родине. В каждой строчке его произведений боль, страх, тоска и безумная любовь.

Среди произведений В. А. Маяковского нет ни одного, где бы он прославлял Россию дореволюционной эпохи. Поэзия Маяковского, как и он сам, устремлены в будущее, а современную ему Россию поэт любил беззаветно. Все тяготы и лишения, выпавшие на долю страны в то время, поэт перенес вместе со своей Родиной.

Говоря об образе Родины в русской поэзии, невозможно не сказать о творчестве С. Е. Есенина. Любовь к Родине была той великой силой, которая вдохновляла поэта на новые произведения. В революционные годы Есенин поддерживал перемены, однако воспринимал происходящее со свойственным ему крестьянским уклоном. Он сожалеет о Руси, время которой закончилось, но принимает новую Русь. Но какие бы перемены не происходили в России, родная природа оставалась неизменно прекрасной. В стихотворениях Есенина живет и дышит каждая травинка, каждый листок.

Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу

Поиск по теме

2
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №36»
РЕФЕРАТ
по литературе на тему:
ОБРАЗ РОДИНЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ КЛАССИКОВ

Выполнил ученик 11 Е класса
Бисикешов Р.Р.
Учитель Киселева О.Н.
Астрахань 2005
Содержание
Введение 3
1. Образ родины в произведениях русских классиков
4
1.1 М.Ю. Лермонтов
4
1.2 Н.А. Некрасов
7
1.3 Ф.И. Тютчев
8
1.4 А.А. Ахматова
9
1.5 А.А. Блок
12
1.6 В.А. Маяковский
14
1.7 С.Е. Есенин
15
Заключение
19
Список литературы
20
Введение
Родина… Родные места… Какой-то необъяснимой силой обладают они. В трудные дни нашей жизни, когда предстоит сделать нелегкий выбор или подвести итог пройденному этапу жизненного пути, мы возвращаемся в места, где прошли наши детство и юность, где были сделаны первые шаги во взрослую самостоятельную жизнь.
Любовь к Родине, к ее народу, традициям, истории, желание сделать свою страну еще прекрасней есть источник доблестного труда рабочего, удивительных открытий ученого, замечательных произведений композитора, художника, поэта. Так было всегда. И поэтому тема Родины звучит во многих произведениях русских классиков, проходит красной линией через все их творчество.
Родина. Отчизна. Край родной. Отечество. Родная земля. Родина-мать. Матушка-земля. Родная сторона. Все эти задушевные слова отнюдь не исчерпывают полной гаммы чувств, которые вкладываем мы в это святое для каждого человека понятие. Трудно назвать писателя или поэта, который не посвятил бы Родине самые искренние, идущие от души строки. Это — одна из извечных тем в отечественной и мировой литературе. Огромный литературный материал, связанный с темой Родины, нельзя, конечно, вместить в полном объеме в данный реферат, поэтому мне удастся коснуться творчества лишь некоторых русских классиков.
1. Образ родины в произведениях русских классиков

1.1 М.Ю. Лермонтов

М.Ю. Лермонтов любил свою Родину высокой любовью. Он любил ее народ, ее природу, желал счастья своей стране. По мнению Лермонтова, любить Родину — значит бороться за ее свободу, ненавидеть тех, кто держит родную страну в цепях рабства. Любовь к Родине – тема таких стихотворений Лермонтова, как «Жалобы турка», «Поле Бородина», «Бородино», «Два великана». Но с особой силой и полнотой раскрывается эта тема в стихотворении «Родина», созданном поэтом за несколько месяцев до своей гибели.

Михаил Юрьевич Лермонтов в стихотворении “Родина” говорит о неведомой силе, зовущей к родным местам:

Но я люблю — за что, не знаю сам, —

Ее степей холодное молчанье,

Ее лесов безбрежных колыханье,

Разливы рек ее, подобные морям.

Здесь Лермонтов противопоставляет свой патриотизм патриотизму официальному, казенному. Он заявляет о своей кровной связи с русской, родной ему природой, с русским народом, горестями и радостями его жизни. Свою любовь к Родине Лермонтов называет «странной», потому что он любит в своей стране народ, природу, но ненавидит «страну господ», самодержавно-крепостническую, официальную Россию.

Одним из лучших образцов патриотической лирики Лермонтова является стихотворение “Родина”. Его тема определяется самим названием: “Родина”. Это уже не Россия “голубых мундиров”, а страна русского народа, отчизна поэта. Поэт называет свою любовь “странной”:

Люблю отчизну я, но странною любовью!

Эта любовь не похожа на казенный патриотизм правящих классов. Она слагается из горячей любви поэта к русскому народу и любви к родной природе. Стихотворение воссоздает великолепные картины природы: холодное молчание степей, “лесов безбрежных колыханье”, “подобные морям” разливы рек. Родная природа величественна.

Далее мысль поэта обращается к народу: “Проселочным путем люблю скакать в телеге”. “Проселочный путь” приводит нас в деревню, и возникает картина жизни русских людей, трогательный, грустный образ русской деревни:

И, взором медленным пронзая ночи тень,

Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,

Дрожащие огни печальных деревень.

Поэту близка и понятна жизнь простого народа, дорого все, что связано с жизнью русского крестьянина:

С отрадой многим незнакомой

Я вижу полное гумно,

Избу, покрытую соломой,

С резными ставнями окно.

Перед взором лирического героя предстает народ в будни и в праздник:

И в праздник, вечером росистым,

Смотреть до полночи готов

На пляску с топаньем и свистом

Под говор пьяных мужичков.

Лексика стихотворения, вначале литературно-книжная (“рассудок”, “слава, купленная кровью”), в последней части сменяется простой разговорной речью (“скакать в телеге”, “дымок жнивы”, “говор пьяных мужичков”). Русская природа, вначале представленная в ее суровом величии, потом раскрывается в трогательном образе “четы белеющих берез”. Шести- и пятистопный ямб сменяется в стихотворении четырехстопным. Разнообразна и рифмовка — чередующаяся, охватывающая и парная рифма.

Стихотворение “Родина” говорит о повороте творчества Лермонтова в сторону революционно-демократической поэзии.

Патриотическая лирика занимает важное место в поэзии Лермонтова.

В 1830 году поэт пишет “Поле Бородина”, на ту же тему, что и позднейшее “Бородино”. Это стихотворение — первое воплощение мыслей и чувств, живущих в душе поэта-патриота. Созданное в 1837 году Лермонтовым, достигшим политической зрелости, “Бородино” стало одним из любимейших стихотворений поэта. Стихотворение написано в форме разговора молодого солдата с ветераном — участником войны 1812 года. По существу, “Бородино” — рассказ рядового солдата о Бородинском сражении, — лишь первые 7 строк принадлежат его молодому собеседнику. Истинный патриотизм русских людей, без позы, без хвастовства, отражен в этом стихотворении. Настроение русских солдат перед сражением показано в четырех выразительных строках:

Ворчали старики:

“Что ж мы? на зимние квартиры?

Не смеют что ли командиры.

Чужие изорвать мундиры

О русские штыки?”

Ореолом высокого героизма окружен образ полковника.

В его уста вложены слова, которые столько раз повторяли советские воины в 1941 году:

“Ребята! не Москва ль за нами?

Умремте ж под Москвой,

Как наши братья умирали!”

Поэты всегда с болью отзывались на драматические события политической жизни России. Преданные Отчизне люди не могут жить спокойно в стране, где преследуется все лучшее, все прогрессивное. “Где благо, там уже на страже иль просвещенье, иль тиран”. Лермонтов с отчаянием называет Россию “страной рабов, страной господ”.

Тема героического подвига в борьбе с врагами Родины звучит и в стихотворении М. Ю. Лермонтова “Бородино”, посвященном одной из славных страниц исторического прошлого нашей страны.

1.2 Н.А. Некрасов

Чувство пламенной любви к Родине пронизывает все творчество Некрасова:

Не небесам чужой Отчизны —

Я песни Родине слагал! —

заявлял поэт в стихотворении «Тишина». Поэт любил Родину глубокой и нежной сыновней любовью, и этот образ проходит через все его творчество. «Родина-мать! Я душою смирился, любящим сердцем к тебе возвратился»; «Родина-мать! По равнинам твоим я не езжал еще с чувством таким»; «Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, матушка-Русь!» — с такими словами обращался поэт к Родине на протяжении всего творчества. В творчестве Некрасова слива «любовь к Родине» постоянно соединялись со словами «гнев» и «ненависть».

Кто живет без печали и гнева, Тот не любит Отчизны своей, — писал он. Любя Родину, Некрасов никогда не уставал ненавидеть строй царской России, ее господствующие классы. Он любил, ненавидя, и эта любовь-ненависть выражает своеобразие патриотизма Некрасова — верного сына своей Отчизны, великого народного поэта-борца.

Удивительные пейзажи встают перед нами, когда мы читаем стихотворения Николая Алексеевича Некрасова:

Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит;

Лед неокрепший на речке студеной,

Словно как тающий сахар, лежит.

Отмечая трудолюбие и талант народа, поэты показывают его нелегкую жизнь, испытания, которые ложатся на его плечи. Они с ненавистью и с негодованием отзываются о власть придержащих, равнодушных к нуждам народным. Так, многие произведения Некрасова посвящены тяжелой доле крестьян. В стихотворении “Размышления у парадного подъезда” с болью и отчаяньем поэт восклицает:

… Родная земля!

Назови мне такую обитель,

Я такого угла не видал,

Где бы сеятель твой и хранитель,

Где бы русский мужик не стонал?

1.3 Ф.И. Тютчев

Федор Иванович Тютчев — великий певец красоты русского края. В его стихотворениях природа живая, одухотворенная, способная чувствовать и переживать:

Сияет солнце, воды блещут,

На всем улыбка, жизнь во всем,

Деревья радостно трепещут,

Купаясь в небе голубом.

Поют деревья, блещут воды,

Любовью воздух растворен.

И мир, цветущий мир природы,

Избытком жизни упоен.

Тютчеву, как талантливому художнику, открывалось то, что не способен увидеть простой наблюдатель. Он слышит “багряных листьев томный, легкий шум” и видит, как “лазурь небесная смеется”.

1.4 А.А. Ахматова

Обычно наиболее остро тема Родины встает в литературе в период войн, революций, то есть тогда, когда человеку необходимо совершить нравственный выбор. В русской литературе эта проблема стала наиболее актуальной в начале XX века. Новая идеология, которую принесла с собой революция, была неприемлема для многих людей как старого, так и нового поколения русской интеллигенции.

А. А. Ахматова с самого начала не приняла революцию и никогда не меняла своего отношения к ней.

Вполне закономерно, что в ее творчестве возникает проблема эмиграции. Многие поэты, писатели, художники и музыканты, близкие Ахматовой, уехали за границу, навсегда покинув Родину.

Не с теми я, кто бросил землю

На растерзание врагам.

Их грубой лести я не внемлю,

Им песен я своих не дам.

Но вечно жалок мне изгнанник,

Как заключенный, как больной.

Темна твоя дорога, странник,

Полынью пахнет хлеб чужой…

(1922)

Ахматова не осуждает тех, кто уехал, но четко определяет свой выбор: для нее эмиграция невозможна.

Мне голос был. Он знал утешно,

Он говорил: “Иди сюда,

Оставь свой край глухой и грешный,

Оставь Россию навсегда”…

…Но равнодушно и спокойно

Руками я замкнула слух,

Чтоб этой речью недостойной

Не осквернился скорбный дух.

(1917)

Родина в стихах Ахматовой — это Царское Село, Слепнево, Петербург-Петроград-Ленинград, город, с которым так тесно была связана ее судьба. В стихотворении “Петроград, 1919” она пишет:

И мы забыли навсегда,

Заключены в столице дикой,

Озера, степи, города

И зори родины великой.

В кругу кровавом день и ночь

Долит жестокая истома…

Никто нам не хотел помочь

За то, что мы остались дома,

За то, что, город свой любя,

А не крылатую свободу,

Мы сохранили для себя

Его дворцы, огонь и воду…

Для Ахматовой Петербург – это совершенно реальный город. Но в некоторых стихотворениях он может быть и символом России в конкретный момент времени, когда на примере одного города показывается судьба целой страны:

Иная близится пора,

Уж ветер смерти сердце студит,

Но нам священный град

Петра Невольным памятником будет.

Ахматова не только рассматривает события в России как политические, но и придает им вселенское значение. И если у Блока в поэме “Двенадцать” революция – это разгул стихий, вселенских сил, то у Ахматовой это кара Божья. Вспомним стихотворение “Лотова жена”:

И праведник шел за посланником Бога,

Огромный и светлый, по черной горе.

Но громко жене говорила тревога:

Не поздно, ты можешь еще посмотреть

На красные башни родного Содома,

На площадь, где пела, на двор, где пряла,

На окна пустые высокого дома,

Где милому мужу детей родила…

(1924)

Это не просто библейская притча. Ахматова сравнивает судьбу своей Родины с Содомом, как позже с Парижем в стихотворении “В сороковом году” (“Когда погребают эпоху…”). Это не смерть Петербурга или России, это смерть эпохи; и Россия не единственное государство, которое постигла такая участь. Все закономерно: у всего есть свой конец и свое начало. Ведь любая новая эпоха начинается обязательно с крушения старой. Возможно, поэтому в стихах Ахматовой есть и светлые ноты, предвещающие рождение нового времени.

…Но с любопытством иностранки,

Плененной каждой новизной,

Глядела я, как мчатся санки,

И слушала язык родной.

И дикой свежестью и силой

Мне счастье веяло в лицо,

Как будто друг от века милый

Всходил со мною на крыльцо.

(1929)

В поэме “Реквием” Ахматова вновь встраивает свои переживания в контекст эпохи. Поэма так и начинается:

Нет, и не под чуждым небосводом,

И не под защитой чуждых крыл —

Я была тогда с моим народом,

Там, где мой народ, к несчастью, был.

(1961)

Таков был ее окончательный выбор.

1.5 А.А. Блок

Образ Родины у Блока чрезвычайно сложен, многогранен и противоречив. Сам поэт говорил, что этой теме посвящает всю свою жизнь. Пьяная, богомольная, озорно смотрящая из-под женского платка, нищая — такова Россия Блока. И именно такой она дорога ему:

Да, и такой, моя Россия,

Ты всех краев дороже мне, —

признается поэт в стихотворении “Грешить бесстыдно, беспробудно…”.

Поэт страстно любил свою страну, соединял ее судьбу со своей: “Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться?..”. Во многих его стихах о Родине мелькают женские образы: “Нет, не старческий лик и не постный под московским платочком цветным…” (“Новая Америка”), “…плат узорный до бровей…”, “…мгновенный взор из-под платка…”.

Символ России во многих стихах Блока сводится к образу простой русской женщины. Отождествляя эти два образа, поэт как бы одушевлял само понятие “Россия”, сближая так называемую патриотическую лирику с любовной. В стихотворении “Осенний день” он называет Россию своей женой:

О, нищая моя страна,

Что ты для сердца значишь?

О, бедная моя жена,

О чем ты горько плачешь?

Из всех русских поэтов только у Блока звучит такая трактовка темы любви к Отчизне. Страх, боль, тоска и любовь до безумия — в каждом слове, в каждой строчке.

Иногда к этой сложной гамме чувств присоединяются нотки “сверхъестественного”. Так, таинственность, сложное переплетение реальности и мистики сквозят в строках самого замечательного, на мой взгляд, стихотворения Блока о Родине (“Русь”):

Русь, опоясана реками

И дебрями окружена

С болотами и журавлями,

И с мутным взором колдуна…

…Где ведуны с ворожеями

Чаруют злаки на поляк,

А ведьмы тешатся с чертями

В дорожных снеговых столбах.

Россия Блока незыблема, неизменна. Но и ей нужны перемены, о которых говорится в стихотворении “Коршун” 1916 г.:

Идут века, шумит война,

Встает мятеж, горят деревни,

А ты все та ж, моя страна,

В красе заплаканной и древней

Доколе матери тужить?

Доколе коршуну кружить?

“Коршуну кружить” оставалось уже недолго. Через год после написания стихотворения началась революция. Что ждет после нее несчастную Россию, какие пути-дороги перед ней откроются? Этого Блок точно не знал (хотя многое предвидел благодаря своей гениальной интуиции). Поэтому в его поэме “Двенадцать”, прославляющей стихийную революционную бурю, которая захлестнет и поэта, ее герои, патруль из двенадцати человек, не видят, куда идут:

И вьюга пылит им в очи

Дни и ночи

Напролет…

Старый мир, к которому принадлежал Блок, был разрушен. Каким будет новый мир, поэт не мог представить. Будущее оказалось скрытым пеленой мрака и кровавой дымки. Поэзия — великая, истинная — никому теперь не нужна, стихов не слышно из-за стука шагов дозорных по мостовой, из-за частых выстрелов и революционных песен.

1.6 В.А. Маяковский

В лирических сборниках Маяковского нет ни одного стихотворения, которое бы прославляло дореволюционную Россию. Он сам и вся ею поэзия устремлены в будущее. Современную ему Россию (точнее, Советский Союз) он беззаветно любил. В то время в стране жилось трудно, были голод и разруха, и Маяковский перенес вместе со своей страной и своим народом все тяготы и лишения:

Землю,

где воздух,

как сладкий морс, Бросишь

и мчишь, колеся, но землю,

с которою

вместе мерз, вовек

разлюбить нельзя… Я

землю эту

люблю.

Можно

забыть,

где и когда пузы растил и зобы, но землю,

с которой

вдвоем голодал, — нельзя

никогда

забыть.

Поэт побывал за рубежом, видел заграничную сытую и шикарную жизнь, но родная земля ему дороже:

Я хотел бы жить

и умереть в Париже, если б не было

такой земли Москва.

Маяковский невероятно гордился тем, что живет в единственной на всем свете социалистической стране. В своих стихах он буквально кричал: “Читайте, завидуйте, я — гражданин Советского Союза!”.

И пусть от этого некоторым “скривляло ожогом рот”, пусть у молодой советской страны было еще много врагов, Маяковский свято и искренне верил, что все трудности будут преодолены, навсегда исчезнут разруха, голод, войны, и настанет светлое коммунистическое будущее. Этой верой, подлинным оптимизмом проникнуты все его стихи о Родине. Мечтам поэта не суждено было осуществиться, но все же от этого его творчество не становится менее интересным для изучения и прочтения.

В лирических произведениях Россия предстает как дорогая и всем до боли знакомая отчизна, непостоянная, кипящая, рыдающая сквозь заливистый смех, вся устремленная в будущее и готовая в любой момент забыть о тяжелом прошлом, все поняв и всем простив.

1.7 С.Е. Есенин

“Тема Родины, России, – основная во всех моих стихах…” – нередко упоминал Есенин. Да, именно горячая любовь к России, к тому уголку земного шара, где он родился, была силой, которая воодушевляла его на новые произведения.

Лицом к лицу

Лица не увидать.

Большое видится на расстоянье…

– так можно охарактеризовать словами самого поэта его взгляд, обращенный к России из “прекрасного далека”. Создавая цикл “Персидские мотивы”, Есенин, не будучи никогда в Персии, дает прекрасный образ Родины. Даже находясь в благодатном краю, он не может забыть, что

Луна там огромней в сто раз,

Как бы ни был красив Шираз,

Он не лучше рязанских раздолий,

Потому, что я с севера, что ли?

Разделяя вместе с Россией трагические повороты ее судьбы, он зачастую обращается к ней, как к близкому человеку, ища сочувствия и ответа на горькие неразрешимые вопросы.

Ах, родина!

Какой я стал смешной.

На щеки впалые летит сухой румянец.

Язык сограждан стал мне как чужой,

В своей стране я словно иностранец.

Так он воспринимает революционные события, таким он видит себя в новой России. В годы революции был всецело на стороне Октября, но принимал все по-своему, “с крестьянским уклоном”. Устами крестьян выражает свое отношение Есенин к действиям новых хозяев России:

Вчера иконы выбросили с полки,

На церкви комиссар снял крест…

Но, сожалея о “Руси уходящей”, Есенин не хочет отставать и от “Руси грядущей”:

Но все ж я счастлив.

В сонме бурь

Неповторимые я вынес впечатленья.

Вихрь нарядил мою судьбу

В золототканое цветенье.

При всей любви к патриархальной России Есенина обижает ее отсталость и убогость, он восклицает в сердцах:

Полевая Россия! Довольно

Волочиться сохой по полям!

Нищету твою видеть больно

И березам и тополям.

Но какие бы невзгоды ни терзали Россию, красота ее все равно оставалась неизменной, благодаря дивной природе. Чарующая простота есенинских картин не может не покорить читатели. Уже за один “Синий туман. Снеговое раздолье, тонкий лимонный лунный свет” можно влюбиться в Россию поэта. Каждый листок, каждая травинка живет и дышит в стихотворениях Есенина, а за ними – дыхание родной земли. Есенин очеловечивает природу, даже клен у него похож на человека:

И, как пьяный сторож, выйдя на дорогу

Утонул в сугробе, приморозил ногу.

За кажущейся простотой образов – великое мастерство, и именно слово мастера передает читателю чувство глубокой любви и преданности родному краю.

Но Русь немыслима без чувства уважения и понимания непростого характера русского народа. Сергей Есенин, испытывая глубокое чувство любви к Родине, не мог не преклоняться перед своим народом, его силой, могуществом и выносливостью, народом, который сумел пережить и голод, и разруху.

Ах, поля мои, борозды милые,

Хороши вы в печали своей!

Я люблю эти хижины хилые

С поджиданьем седых матерей.

Припаду к лапоточкам берестяным,

Мир вам, грабли, коса и соха!

Характеризуя свою лирику, Есенин говорил: “Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к родине. Чувство родины – основное в моем творчестве”.

И действительно, каждая строчка стихов Есенина проникнута горячей любовью к родине, а родина для него неотделима от русской природы и деревни. В этом сплаве родины, русского пейзажа, деревни и личной судьбы поэта состоит своеобразие лирики С. Есенина.

Заключение
Тема Родины, несомненно, является ведущей в творчестве русских поэтов-классиков. О чем бы они ни говорили, образ Родины незримо присутствует во многих их произведениях. Мы чувствуем тревогу и волнение за судьбу России, восхищение ее красотой, искреннее желание увидеть страну великой и свободной.
Горячую любовь к Родине, гордость за ее красоту чувствуем мы в произведениях классиков. Невозможно любить свою Родину, не понимая и не любя свой народ, его традиции, не переживая с ним его радости и невзгоды.
Лермонтов, Пушкин, Некрасов хотят видеть Россию счастливой, а значит, свободной. Они мечтают увидеть народ, который работает на благо своей страны. Именно в народе есть та могучая и славная сила, которая способна разбить оковы гнета. В это страстно верил Н. А. Некрасов:
Рать поднимается — Неисчислимая!
Сила в ней скажется Несокрушимая!
Свое назначение русские поэты-классики видят в честном служении Отчизне, своему народу, переживая с ним его беды, пробуждая в нем лучшие, светлые чувства. Поэты верят в счастливое будущее России, верят в то, что их потомки увидят страну освобожденной, потому что имеются огромные потенциальные возможности сломать устои, сложившиеся веками.
Рамки реферата не позволяют продолжить обзор творчества русских писателей и поэтов, посвятивших свои самые сокровенные строки Родине.
Мне хочется закончить сочинение памятными строчками Ф. И. Тютчева:
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать —
В Россию можно только верить.
Список литературы
1. В. К.Перцов. Маяковский. Жизнь и творчество. М., 1976.
2. А.И.Михайлов. Маяковский. ЖЗЛ. М.: Молодая гвардия, 1988.
3. Ахматова А. Воспоминания об А. Блоке. М., 1976.
4. А. Блок. Избранное. М., 1989.
5. А. Блок. Письма к жене. М., 1978.
6. Добин Е.С. Поэзия А. Ахматовой. Л., 1968
7. Жирмунский В.М. Творчество Анны Ахматовой. Л., 1973
8. Ф.И.Тютчев. Избранная лирика. М.,1986
9. А.Григорьев. Эстетика и критика.М.,1980

Автор

Произведение

Дружба

А.С. Пушкин

В Михайловском, во «мраке заточенья», поэт
одинок, но его воображение «товарищей зовет», а мысль о них согревает
время разлуки. Кюхельбекера А.С. Пушкин называет «мой брат родной по музе,
по судьбам
». «19 октября».

«Мой первый друг, мой друг бесценный!/И я судьбу
благословил,/Когда мой двор уединенный,/Печальным снегом занесенный,/Твой
колокольчик огласил
». «Пущину».

Няню А.С. Пушкин. называет «подругой дней моих
суровых
», а возлюбленную «друг прелестный».

Б.Ш. Окуджава

«Возьмемся за руки друзья,/Чтоб не пропасть
поодиночке
». «Возьмемся за руки друзья».

В.С. Высоцкий

Если друг оказался вдруг: «Пусть он в связке в
одной с тобой
/Там поймешь, кто такой». «Значит, как на себя
самого/Положись на него
». «Песня о друге».

Свобода

А. С. Пушкин

Ода «Вольность»:«Хочу воспеть
свободу миру,/На тронах поразить порок!
».

Свобода – это возможность реализации «души
прекрасных порывов
». «К Чаадаеву».

«Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» «Узник».

М.Ю. Лермонтов

«Отворите мне темницу,/Дайте мне сиянье дня».
«Желанье».

В стих. «Парус» вечное духовное беспокойство,
вечный поиск и тревогу рождает стремление к свободе.

«Я ищу свободы и покоя». «Выхожу один я на дорогу».

А.А. Блок

«Пушкинскому
дому
»: «Пушкин! Тайную свободу/Пели
мы вослед тебе!/Дай нам руку в непогоду,/Помоги в немой борьбе!
»

О.Э. Мандельштам

«Сумерки
свободы
»: «Прославим, братья,
сумерки свободы,/Великий сумеречный год!/В кипящие ночные воды/Опущен грузный
лес тенет./Восходишь ты в глухие годы –/О, солнце, судия народ!»

Любовь

А.С. Пушкин

«И сердце
вновь горит и любит – оттого,/Что не любить оно не может».
«На холмах
Грузии
».

«Я помню чудное мгновенье:/Передо мной явилась ты,/Как мимолетное
виденье,/Как гений чистой красоты».
(К***).
«Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,/Чистейшей прелести чистейший
образец».
«Мадонна»

М.Ю. Лермонтов

«Молитва» лирический герой молится
не за себя, «не за свою молю душу
пустынную
», а за возлюбленную.
«Нищий» любовь приносит не радость, а боль и страдания: «Так
я молил твоей любви/С слезами горькими, с тоскою;/Так, чувства лучшие
мои/Обмануты навек тобою!»

Ф.И. Тютчев

Любовь – максимальная близость людей, «союз души
с душой родной
» и неравная борьба;«соединенье», «слиянье»,
«сочетание» и «поединок роковой».
«Предопределение».

«О, как
убийственно мы любим,/Как в буйной слепоте страстей/Мы то всего вернее губим,/Что
сердцу нашему милей!
». «О, как
убийственно мы любим…
»

А.А. Фет

Стихи о любви импрессионистичны. «Шепот, робкое
дыханье
» 12 строчек рисуют картину страстного любовного свидания
от первых секунд поздним вечером до расставания на рассвете: «Ряд волшебных изменений/Милого лица»

В.В. Маяковский

«Лиличка!» взволнованный лирический
монолог, в котором выражается безоглядное любовное чувство героя. Любовная
тема продолжает развитие в стих. «Письмо товарищу Кострову из Парижа о
сущности любви
»: «Любить – это с
простынь, бессонницей рваных, срываться, ревную к Копернику, его, а не мужа
Марьи Иванны, считая своим соперником
».«Письмо Татьяне Яковлевой»
любовное интимное переживание переводится в план
социально-политический.В любовной лирике очевидна эволюция Маяковского
от лирического поэта к поэту-трибуну, гражданину

С.А. Есенин

«Я помню,
любимая, помню
…»: «Я помню,
любимая, помню/Сиянье твоих волос …/Не радостно и не легко мне/Покинуть тебя
привелось
»

А.А. Ахматова

Как правило, А.А. Ахматова фиксирует нюансы мыслей,
чувств отвергнутой женщины, понимающей, что вместе с возлюбленным от нее
уходит сама жизнь. «Я сбежала, перил не касаясь,/Я сбежала за ним до
ворот,/Задыхаясь, я крикнула:/«Шутка, все что было,/Уйдешь, я умру!»

«Сжала руки под темной вуалью».
«Великая земная любовь», несущая не только радость, но и страдание. Что это
пытка мучительный излом души.

Любовь у А.А. Ахматовой превращается в поединок
сильных личностей (стих. «Он любил», «А ты думал, я тоже такая»,«Тебе
покорной? Ты сошел с ума!
»).
В сборнике «Четки» появляются стихи, повествующие о преодолении
любовной тоски, о понимании того, что жизнь прекрасна, бесконечна,
непостижима, что природа и бог могут врачевать не зарастающие раны любви: «Я
научилась просто, мудро жить,/Смотреть на небо и молиться богу./
И долго перед вечером бродить,/Чтоб утомить ненужную тревогу./Когда шуршат в
овраге лопухи/И никнет гроздь рябины желто-красной,/Слагаю я веселые стихи/О
жизни тленной, тленной и прекрасной».
«Я научилась просто, мудро жить».

Природа[/i]

А.С. Пушкин

«Мороз и
солнце; день чудесный!/Ещё ты дремлешь, друг прелестный».
«Зимнее утро».

«Мчатся
тучи, вьются тучи;/Невидимкою луна/Освещает снег летучий».
«Бесы».

«Сквозь волнистые туманы/Пробирается луна,/На печальные поляны/Льет
печально свет она
». «Зимняя дорога».

Пейзаж служит средством раскрытия
душевного состояния лирического героя.

Ф. И. Тютчев

Природа означает «мир, мирозданье» (цельный
образ).

«И гам лесной, и шум нагорный –/Все вторит весело
громам
!». «Весенняя гроза».

Природа у Ф.И. Тютчева одухотворена, наделена душой
и сознанием.Об осеннем вечере: «Та кроткая улыбка увяданья,/Что в
существе разумном мы зовем/Божественной стыдливостью страданья».

Природа и человек связаны между собой: «Небесный свод, горящий славой
звездной,/Таинственно глядит из глубины, –/
И мы плывём пылающею бездной/Со всех сторон окружены
». «Как океан
объемлет шар земной».

«Есть в осени первоначальной/Короткая, но дивная пора – Весь день
стоит как бы хрустальный и лучезарны вечера
».

А.А. Фет

А.А. Фет воспевает красоту и неповторимость каждого
мгновения человеческой жизни, единство природы и человека, личности и
мирозданья: «И как в росинке чуть заметной/Весь солнца лик ты узнаешь,/Так
слитно в глубине заветной/Все мирозданье ты найдешь».
«Добро и зло».

А.А. Фет научился видеть разнообразную, полную
высокого значения жизнь в каждой травинке и листочке и стремился поделиться
своими наблюдениями со всем миром:«Рассказать, что лес проснулся./Весь
проснулся, веткой каждой./Каждой птицей встрепенулся/И весенней полон
жаждой».
«Я пришел к тебе с приветом».

Б.Л. Пастернак

Природа, вечность это отсчет, критерий всех
поступков и чувств. Поэт преклоняется перед загадочной прелестью зимы: «И
белому, мертвому царству,/Бросавшему мысленно в дрожь./Я тихо шепчу:
«Благодарствуй!/Ты больше, чем просят, даешь»
. «Иней».

С.А. Есенин

«Гой ты, Русь,
моя родная,/Хаты – в ризах образа…/Не видать конца и края –/Только синь сосет
глаза
». «Гой ты, Русь, моя родная…».

Сопряжение темы природы с образом Родины.

Одиночество

М.Ю. Лермонтов

«Одинок я – нет отрады:/Стены
голые кругом,/Тускло светит луч лампады/Умирающим огнём…».
«Узник».

«Дубовый листок оторвался от ветки
родимой…»
. «Листок».

«На севере диком стоит одиноко/На
голой вершине сосна…».
«На севере
диком стоит одиноко
»

В.В. Маяковский

В стих. «Скрипка и немножко нервно»
продолжает тему одиночества, безразличия друг к другу и разобщенности людей.
Тему поэта и его миссии, взаимоотношений поэта и толпы, поднятую в «Послушайте!».

«Хорошее отношение к лошадям» поднимается тема одиночества и непонимания человеком человека. Трогательная
история об упавшей лошади это только повод рассказать читателю о
самом себе, о своей «звериной тоске». Плачущая лошадь своеобразный двойник автора: «Деточка,/Все мы немножко лошади,/Каждый из нас
по-своему лошадь».

Также поднимается тема
поэта и толпы: «Смеялся Кузнецкий,/Лишь один я/Голос не вмешивал в вой ему»

С.А. Есенин

«Отговорила
роща золотая
» «Стою один среди
равнины голой,/А журавлей относит ветер в даль,/Я полон дум о юности веселой,/Но
ничего в прошедшем мне не жаль
»

М.И. Цветаева

«Тоска по родине! Давно…»

Изгнание

М.Ю. Лермонтов

«Тучки»«вечные странники», «тучки небесные»уподобляются
изгнаннику, лирическому герою

Ф.И. Тютчев

«Вот бреду
я вдоль большой дороги/В тихом свете гаснущего дня»

Творчество

А.А. Фет

Творчество – процесс подсознательный, это
безотчетные порывы души: «Не знаю сам, что буду/Петь – но только песня
зреет
». «Я пришел к тебе с приветом»

А.А. Ахматова

«Муза-сестра
заглянула в лицо,/Взгляд её ясен и ярок».
«Музе».

«Так много
камней брошено в меня,/Что ни один из них уже не страшен,/И стройной башней
стала западня, Высокою среди высоких башен
». «Уединение».

Рассказывает о том, как приходит муза к поэту в
стихотворении «Творчество»: «И просто продиктованные строчки/Ложатся в
белоснежную тетрадь»

Б.Л. Пастернак

Творчество – процесс подсознательный. В соавторство
с поэтом вступает вселенная (стих. «Определение поэзии», «Февраль. Достать чернил и плакать»).

Высшая сложность жизни простота. Простота
поэтических формулировок при глубине смысла. Это декларирует одно из
известнейших его стих.: «Во всем мне хочется/Дойти до самой сути:/В
работе, в поисках пути,/В сердечной смуте./Все время схватывая нить/Судеб, событий,/Жить,
думать, чувствовать, любить,/Свершать открытья
».

Связь поэта и времени в стих. «Ночь»: «Не
спи, не спи художник,/Не предавайся сну,/Ты вечности заложник/Увремени
в плену
»

М. И. Цветаева

Чувствует сопричастность высокой поэзии, обращается
к Державину, Пушкину, Блоку в своих стих. не потому, что считает себя равной
им, а потому, что считает себя единомышленницей, служит тому же великому и
испепеляющему искусству, что и они: «Я знаю: наш дар неравен,/Мой голос
впервые – тих./Что вам, молодой Державин,/Мой невоспитанный стих!
». «Никто
ничего
не отнял
»

Тема поэта и поэзии/Назначение
поэта/Поэт и толпа

А.С. Пушкин

«И долго
буду тем любезен я народу,/Что чувства добрые я лирой пробуждал».
«Я
памятник себе воздвиг нерукотворный»
.[/b]

«…И,
обходя моря и земли,/Глаголом жги сердца людей».
«Пророк».

«Поэт!
не дорожи любовию народной,/Восторженных похвал пройдет минутный
шум;/Услышишь суд глупца и смех толпы холодной…».
«Поэту»

М.Ю. Лермонтов

«Погиб поэт! – невольник чести –/Пал,
оклеветанный молвой,/С свинцом в груди и жаждой мести,/Поникнув гордой
головой!..»
«Смерть
поэта»
.

«Смотрите ж, дети, на него:/Как он угрюм, и худ, и бледен!/
Смотрите, как он наг и беден,/Как презирают все его!».
«Пророк».

«Да, я
не изменюсь и буду твёрд душой,/Как ты, как ты, мой друг железный».
«Кинжал».

«Бывало,
мерный звук твоих могучих слов/Воспламенял бойца для битвы,/Он нужен был
толпе, как чаша для пиров,/
Как фимиам в часы молитвы».
«Поэт»

Н.А. Некрасов

Создает образ своей «неласковой и нелюбимой
Музы,Печальной спутницы печальных бедняков
».

«Я лиру посвятил народу
своему,/Быть может, я умру неведомый ему…».
«Элегия».

Поэт не отделяется от толпы: «Я от костей твоих и
плоти,/
Остервенелая толпа
». «Зачем меня на части рвёте?».

«Нет, Музы ласково
поющей и прекрасной/Не помню над собой я песни сладкогласной
». «Муза»

А.А. Фет

Истинная поэзия – это умение претворить страдание в
радость, понять других людей и разделить с ними чувства, увидеть красоту и
бесконечность мира: «Дать жизни вздох,/
Дать сладость тайным мукам,/Чужое вмиг почувствовать своим,/Шепнуть о том, о
чем язык немеет,/Усилить бой бестрепетных сердец
–/Вот чем певец лишь
избранный владеет,/Вот в чем его и признак, и венец!
». «Одним толчком
согнать ладью живую
»

В.В. Маяковский

В поэме «Облако в штанах» В.В. Маяковский
провозглашал пророческую миссию художника – видеть то, чего не видит никто, «где
глаз людей обрывается куцый
».В стране Советов поэзия должна встать
в строй созидателей новой реальности: «Светить всегда!/Светить везде!/До
дней последних донца
». «Невероятное приключение…».

Возможности искусства безграничны: «Рифма поэта и ласка, и лозунг, и штык, и кнут». «А
что, если я народа водитель и одновременно – народный слуга?
». «Разговор
с фининспектором о поэзии
».

Поэма «Во весь голос. Первое вступление в поэму»
– участие в строительстве новой жизни утверждается как главное достоинство
поэзии и основной критерий оценки ее уровня. Подводит итог своего творчества,
поэт обращается к потомкам, заглядывает в «коммунистическое далеко»

А.Т. Твардовский

Центральная мысль стих. «Вся суть в одном-единственном
завете
» – право творца на абсолютную свободу. «О том, что знаю лучше
всех на свете,/Сказать хочу. И так, как я хоч
у»

Родина[i]

А.С. Пушкин

«Жизнь, зачем ты мне дана?» «Дар напрасный, дар случайный…».

«Но не хочу, о
други, умирать;/Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать
». «Безумных лет угасшее веселье»

Ф.И. Тютчев

«Умом Россию не понять»

Н.А. Некрасов

«Не небесам чужой отчизны –/Я
песни родине слагал!».
«Тишина».

«Ты и убогая,/Ты
и обильная,/Ты и могучая,/ Ты и бессильная,/Матушка-Русь!».
«Кому на Руси жить хорошо»

А.А.Блок

В стих. «Осенняя воля» поэт говорит о
невозможности жизни без России, ощущает родство с ней: «Приюти ты в долях
необъятных», «как жить и плакать без тебя!
». А.А.Блоку дороги
просторы Отчизны, грустная доля народа-землепашца: «Над печалью нив твоих
заплачу,/Твой простор навеки полюблю
».

В стих. «Русь» Родина предстает сказочным
заколдованным царством.

В стих. «Россия» образ Родины – это «нищая
Россия
», ее «серые избы», «расхлябанные колеи». Выражено
чувство неразделенности судьбы поэта и судьбы Родины.

Стих. «На железной дороге».«На поле
Куликовом
» – цикл стихов, в котором поэт обращается к истории.

В стих. «Грешить бесстыдно,беспробудно»
возникает образ страшной России. Но это Родина, с которой он чувствует
нерасторжимую связь: «Да и такой, моя Россия,/Ты всех краев дороже мне»

С.А. Есенин

В стих.«Русь» почти интимно обращается
к Родине, как близкому человеку: «Ой, ты, Русь, моя родина кроткая».
По-лермонтовски называет необъяснимой свою любовь к России: «Но люблю
тебя, родина кроткая,/А за что, разгадать не могу
».

В философском ключе осмысливается тема родины в стих.«Спит
ковыль. Равнина дорогая»:
«Дайте мне на родине любимой,/Все любя,
спокойно умереть!
»

«Гой ты, Русь моя родная»: «Если крикнет
Рать святая:/«Кинь ты все, живи в раю!»,/Я скажу: «Не надо рая,/Дайте Родину
мою!”».

«Край любимый», «Запели тесаные дроги»

Философская лирика

М.Ю. Лермонтов

«Парус» – смысл человеческой жизни в исканиях
и борьбе.

«Уж не жду от
жизни ничего я./И не жаль мне прошлого ничуть;/Я ищу свободы и покоя!/Я б
хотел забыться и заснуть!».
«Выхожу
один я на дорогу».

«Три пальмы» – проблема смысла жизни: пальмы
не хотят жить «без пользы»

Ф.И. Тютчев

«Лишь жить в
себе самом умей –/Есть целый мир в душе твоей…
». «Silentium!»

А.А. Фет

Искусство вечно. В стих. «Сияла ночь. Луной был
полон сад
» пение женщины рождает в поэте мысли о вечности, о великом
значении искусства, способного примирить и объединить людей своей
непостижимой красотой: «Жизни нет конца, и цели нет иной,/Как только
веровать в рыдающие звуки,/Тебя любить, обнять и плакать над тобой
».

Сожалеет о быстротечности жизни: «Что жизнь и
смерть? А жаль того огня,/Что просиял над целым мирозданьем,/
И в ночь идет, и плачет, уходя…
». «Далекий друг»

М.И. Цветаева

В стих. «Другие с очами и личиком светлым» М.И.
Цветаева так говорит о смысле своего бытия на земле: «Другие всей плотью
во плоти блуждают,/Из уст пересохших дыханье глотают…/А я руки настежь! –
застыла – столбняк!/Чтоб выдул мне душу российский сквозняк!
»

Б.Л. Пастернак

«Снег идет» – быстротечность жизни.

«Но продуман распорядок
действий,/И неотвратим конец пути./Я один, всё тонет в фарисействе./Жизнь
прожить – не поле перейти».
«Гамлет»

Гражданская лирика

А.С. Пушкин

«К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд»

Н.А. Некрасов

Тема гражданского служения – быть «обличителем
толпы, ее страстей и заблуждений
».

«Поэтом можешь
ты не быть,/Но гражданином быть обязан./А что такое гражданин?/Отечества
достойный сын
». «Поэт и Гражданин»

А. А. Ахматова

В 1917 г, когда многие поэты покидают Россию,
охваченную революционным безумием, А.А. Ахматова отказывается это сделать,
понимая невозможность прожить без того, с чем навсегда срослась душа. На
предложение покинуть родину она не считает возможным отвечать. Даже слышать
она не желает этих оскорбительных для ее достоинства слов: «Но равнодушно
и спокойно/Руками я замкнула слух,/Чтоб этой речью недостойной,/Не
осквернился скорбный дух
». «Мне
голос был
».

Поистине жалок добровольный изгнанник, так как его
жизнь бессмысленна. В годы суровых испытаний не себя спасать надо: «А
здесь, в глухом чаду пожара,/Остаток юности губя,/Мы ни единого удара/Не
отклонили от себя
». «Не с теми я, кто бросил землю».

В годы ВОВ А.А. Ахматова пишет стих. «Клятва», «Мужество»,в которых
выражается общее для всего народа чувство: «Мы детям клянемся, клянемся
могилам,/Что нас покориться никто не заставит!
»

В.В. Маяковский

Сатирические гимны – «Гимн обеду», «Гимн ученому», «Гимн критику».Основной
объект сатиры – мещанство и бюрократизм.

В стих. «[b]О дряни» В.В. Маяковский клеймит
обывательский быт. Мещанское сознание, «Мурло мещанина» казались ему
препятствием для осуществления той утопической идеальной модели новой жизни,
о которой он мечтал.

Пошлость, мещанство как идеология, которой не должно
быть места в новой действительности сатирически высмеиваются в комедии «Клоп»

Сатира

Нравы чиновников

В стих. «Прозаседавшиеся» В.В.
Маяковского гротескно воссоздается картина бесконечных заседаний советских
чиновников-бюрократов

Народ

Н.А. Некрасов

«Тройка» – страшная судьба русской женщины,
беззащитной перед жизнью.

Обращение к народу: «Где народ. Там и стон….Эх,
сердечный!/Что же значит твой стон бесконечный?/Ты проснешься ль, исполненный
сил…
». «Размышления у парадного подъезда».

Народ «…вынесет
всё, что Господь ни пошлёт!»
«Железная дорога»

Like this post? Please share to your friends:
  • Тема маленького человека в повести гоголя шинель сочинение краткое
  • Тема родины в лирике анны ахматовой сочинение
  • Тема любви цветаева сочинение
  • Тема революции в творчестве а блока сочинение
  • Тема любви лирика егэ