Тема зимы егэ литература

ЕГЭ. Литература. Аргументы к заданиям по поэзии. Тема: «Метель».

Тема метели

1.М.Ю.Лермонтов. «Метель шумит и  снег валит…» Страшно человеку оказаться в метель наедине с этой могучей силой, заметающей всё вокруг, сбивающей с ног, лишающей надежды на спасение. Метель в стихотворении — символ гибели, крушения всех надежд, не случайно сквозь её шум  слышен похоронный звон. Тревожно на душе поэта, словно он прощается с земной жизнью: Пугает сердце этот звук И возвещает он для нас Конец земных недолгих мук, Но чаще новых первый час… ТЕКСТ

П.Вяземский. «Метель» П.Вяземский одним из первых ввёл в русскую поэзию образ метели как грозной стихии, способной погубить всё живое. Путник оказался во власти метели, ему невозможно спастись в этом снежном вихре, поэтому он предчувствует свою гибель: И божий мир стал снежный шар, Где, как ни шаришь, всё без проку. Метель воспринимается поэтом как беспокойство  души, волнение, невозможность найти правильное решение, выход.  ТЕКСТ

3.Б.Пастернак. «Зимняя ночь» Метель, снег, ветер за окном, а дома уютно и тепло. Горит свеча над изголовьем двух любящих сердец. Завывания метели, бьющийся в стекло снег делают атмосферу сказочной, ещё более интимной, ведь так красивы зимние окна, разрисованные метелью: Метель лепила на стекле Кружки и стрелы. И пусть за окном бушует непогода, она не страшна влюблённым, наоборот, создаёт своеобразную мелодию любви. Лишь бы горела на столе свеча , мерцал этот огонёк любви: Мело весь месяц в феврале, И то и дело Свеча горела на столе, Свеча горела. ТЕКСТ

Общее Различные явления природы каждый воспринимает по-своему. Так и в стихотворениях одних поэтов – М.Лермонтова, П.Вяземского — метель – это страшное, неукротимое явление природы, вызывающее чувство тревоги, даже страха, а для других , например, Б.Пастернака,  это просто красивый снег, кружащийся за окнами, вырисовывающий различные узоры на стекле, создающее своеобразную музыку любви двух сердец. Объединяет все эти стихотворения то, что поэты выражают свои чувства, мысли созвучно природе — разыгравшейся метели.

Вернуться к странице  «Материал к заданиям 10.1 — 10.2,  11″.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Сергей Александрович Есенин

Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.

(«Поёт зима – аукает…»)

Фёдор Иванович Тютчев

Зима недаром злится,
Прошла ее пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И все засуетилось,
Все гонит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.

(«Зима недаром злится…»)

Александр Сергеевич Пушкин

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

(«Зимнее утро»)

Афанасий Афанасьевич Фет

Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,

Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.

(«Чудная картина…»)

Учись у них — у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.

Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!

Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.

(«Учись у них – у дуба, у берёзы…»)

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

3 примера итогового сочинения 2022-2023 на тему почему картины зимы так интересны писателям? С аргументами из литературы сочинение с вступлением и выводом для допуска к ЕГЭ 2023.

Пример итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Зима — холодное и безотрадное время года. Вся природа увядает и спит под толстым снежным покровом, все естественные процессы замирают и останавливаются. Лишь некоторые птицы и животные, которые не слегли в спячку и не отправились в другие края, продолжают жить, но все же нередко гибнут от обморожения. Что в этом сезоне хорошего? Как ни странно, много чего! Это доказывают многие писатели, которые воспели зиму в своих творениях.

Вспомним произведение А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Как и Татьяна, поэт любил русскую зиму и уделил ее описанию немало места. Автор сравнивает ее виды с дворцовыми интерьерами и не в пользу последних. По его мнению, речка блестит «опрятней модного паркета». Первый снег он уподобляет звездам, которые радуют людей блеском и создает сказочную атмосферу. Герои веселы в это время года, потому что появляется много видов развлечений: коньки, санки, снежки. «Все ярко, все бело кругом» — так Пушкин говорит о русской зиме. Даже крестьянин торжествует, потому что пора тяжелых трудов позади, можно полежать на печи. Поэт зовет зиму «волшебницей», потому что она делает серые пейзажи осени красивыми. Даже на окнах виднеется ее узор. Как не любить это время года? Оно олицетворяет суровую и манящую красу России, а снежные просторы дают представление о величии всех наших земель.

Очень «вкусное» описание зимы мы встречаем в романе Ивана Шмелева «Лето Господне». Автор описывает целый год жизни, ориентируясь по православным праздникам и обычаям. Больше всего торжественных дат выпадает на зиму, потому что народ мог себе позволить отвлечься от работы только в это время года. Но подготовка к каждой дате — это тоже очень большой труд. Снега нужно расчищать, в мороз нужно топить печи, а приготовление еды требует больше времени, так как аппетит разыгрывается не на шутку. Автор в подробностях описывает не только прекрасные пейзажи, ледяной город, который построил его отец, но и Рождественское меню: «Кутью варили, из пшеницы, с медом; взвар – из чернослива, груши, шепталы… Ставили под образа, на сено». От каждого блюда веет уютом и теплом. В городе народ не сидит дома в праздничные дни. Их развлекают традиционные зимние забавы: массовые катания на санях, кулачные бои, ярмарочные представления, тот же ледяной городок с фейерверками. Отец подарил главному герою красивые саночки с бахромой. А это время дарит всем людям атмосферный отдых, чудесные блюда, волшебную атмосферу и новые развлечения. Как его не любить?

Таким образом, зима в России — время самого яркого отдыха, как ни странно. Лето, весна и осень коротки, требуют труда и пролетают незаметно. А холода у нас долгие и щедрые — всех освобождают от забот на участке и объединяют вокруг семейного очага. Молодежь резвится на коньках и санках, люди постарше наслаждаются уютом горящего камина и красотой узоров на окне. Именно снега и морозы стали визитной карточкой нашей страны.

Пример №2 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Каждому из нас не раз приходится путешествовать и любоваться из окна поезда или автомобиля сменяющимися пейзажами. Наполненные солнечным светом летние и весенние виды, окутанные золотом опадающей листвы осенние пейзажи и бесконечно белые умиротворенные и притихшие зимние картины. Зимой природа замирает и, вправду, напоминая огромную картину, написанную рукой талантливого художника.

Так же талантливо передает зимние картины А. С. Пушкин в стихотворении «Зимняя дорога». Путник запоздалый подобно луне пробирающейся «сквозь волнистые туманы» спешит по зимней скучной дороге к своей милой. Долгая бесконечная дорога среди унылых и печальных заснеженных полей не располагает к веселью. Путнику хочется укутаться в теплый тулуп, чтобы согреться и немного вздремнуть.

Тогда и дорога покажется не такой длинной и скучной. Грустно и скучно от того, что нигде не видно ни одной избы и не мерцает призывный свет из окна. Только холодный и печальный свет луны освещает безмолвный путь. Зимняя стужа, заснеженные однообразные поля и отсутствие близкой деревни навевают тоску и печаль. Единственное развлечение в пути – долгие заунывные песни ямщика. Эти незатейливые песни навевают смутные воспоминания о «разгулье удалом» и былых сердечных переживаниях. Путник оживляется, вспоминая бесшабашные вечеринки с друзьями, но мысли о сердечной тоске навевают горькие думы, терзающие сердце.

А борзая тройка бежит не останавливаясь. Только колокольчик звенит без устали, заполняя тишину безмолвных зимних просторов. Верстовые столбы, указывающие на скорое окончание пути, вселяют надежду на приближающуюся встречу с дорогим сердцу человеком. Они мелькают вдоль дороги, и от этого становится невмоготу. Последние версты пути всегда кажутся бесконечными. Все больше разгорающаяся надежда на возвращение к родному очагу греет душу, и дорога уже не кажется такой скучной и печальной. Завтра путник увидит свою Нину, они сядут у камина, и будут долго смотреть друг на друга, наслаждаясь его теплом и тем, что они, наконец, вместе. А долгая зимняя дорога, разлучавшая их, останется там за окном, где сыплет снегом зима, заметая санный след.

Пример №3 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Поэты показывают нам осень загадочной и грустной. Через рифмованные строки они передают увядание природы родной земли. В них вложена тихая грусть желтеющих листьев, последнее тепло бабьего лета, грибные дожди и хмурая дымка поздней осени.

Времена года – неисчерпаемая тема для творчества. Русские поэты представляют осень мудрой и нежной порой. В стихах переплетаются радость и тоска, любовь и одиночество… Настроение меняется вместе с природными изменениями: восторженное очарование сменяет грустная меланхолия и тревога перед наступающими холодами. Трогательные и точные эпитеты лишь подчеркивают красоту окружающего нас мира и чувственную глубину поэзии.

Непревзойденным мастером пейзажной лирики можно считать Ф.И.Тютчева, одухотворяющего природные зарисовки сравнительными образами, ускользающими от невнимательного взгляда. Стихотворение «Есть в осени первоначальной…» наполнено печалью об уходящем лете.

Эта восхитительная пора дарит нам на прощанье яркую палитру. Привычные работы в полях завершены, поэтому человек может позволить себе спокойно созерцать за красотами природы.

Тютчев использует изысканные эпитеты: «дивная пора», «теплая лазурь», «лучезарный вечер». Он призывает нас увидеть необычность короткой поры, успеть насладиться дивной красой осеннего пейзажа. Птицы отправились на зимовку, поля и воздух опустели, но надо гнать грустные мысли – «далеко еще до первых зимних бурь». Стихотворение навевает множество ассоциаций, оно явно не досказано, чтобы каждый читатель мог представить собственную картину начала осени.

В народе теплые осенние дни называют бабьим летом – ярким и коротким. Такая же чудесная пора есть в жизни каждого человека. Надо не упустить шанс насладиться этим временем. Поэт делится с читателем своими впечатлениями, которые дарит природа в простых и понятных вещах. К ним нельзя прикоснуться, их можно лишь ощутить. И каждое мгновение единения с природой оставляет глубокий след в душе.

• Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
• Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Показать текст целиком

---

Большое количество авторов изображали картины зимы в своем творчестве. Например, в стихотворении Пушкина ‘Зимнее утро’ лирический герой испытывает восторг перед ‘блестящим’ утренним пейзажем (снег, который лежит ‘блестя на солнце’, речка ‘подо льдом блестит’). С приходом самого холодного времени года деревья сбрасывают листья, поля пустеют, но и это радует героя: ‘И навестим поля пустые, / Леса, недавно столь густые…’. В отличие от стихотворения Есенина, где герой испытывает умиротворение, любуясь плывущими облаками и стелющейся ‘метелицой’, лирическое ‘я’ Пушкина прибывает в бурном восторге от зимних картин. Однако, в обоих произведениях присутствует образ вьюги (‘А вьюга с ревом бешеным…’, ‘Вечор, ты помнишь, вьюга злилась…’), которые схожи между собой: и

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

Тема зимы егэ литература

Тема (образ) зимы в произведениях русских поэтов

Многие русские поэты в своих лирических произведениях обращались к теме зимы. Данная тема находит отражение в стихотворении Ф. И. Тютчева «Зима недаром злится», в стихотворении С. А. Есенина «Поет зима, аукает» и в стихотворении А. С. Пушкина «Зимнее утро».

В стихотворении Ф. И. Тютчева представлено два времени года: Зима и Весна. Они изображены как «враги» друг другу. Оба образы олицетворены, неслучайно автор, называя эти времена года, использует заглавные буквы. Зима, словно человек, «злится», «хлопочет», «ворчит», «взбесилась», «пустила снегу». Уже по использованным при раскрытии образа Зимы глаголам можно определить авторское отношение к конфликту между Зимой и Весной: Ф. И. Тютчев отдает предпочтение «прекрасному дитю» Весне, а не «ведьме злой» Зиме. Зима представлена в стихотворении как отрицательный персонаж: она строит различные козни Весне, не желая отдавать ей свои права на царствования в природе.

Неоднозначно представлена зима в стихотворении С. А. Есенина. Вначале говорится о том, что зима «аукает, // мохнатый лес баюкает», здесь зима представлена как заботливая мать, убаюкивающая свое дитя. Все вокруг спокойно: «Кругом с тоской глубокою // Плывут в страну далекую // Седые облака». Однако настроение спокойствия резко меняется, в стихотворении возникает довольно ожесточенное движение: «А вьюга с ревом бешеным // Стучит по ставням свешенным // И злится все сильней». Автор демонстрирует, что порой зима заботлива, а порой – грозна. Неслучайно появляются образы «воробышек игривых», которые от холода, голода и усталости, словно «детки сиротливые», прижимаются друг к другу. Автор показывает, что зима довольно жестока по отношению к пташкам, поэтому неудивительно, что им снится «прекрасная, // в улыбках солнца ясная // красавица весна».

В стихотворении А. С. Пушкина зима представлена также неоднозначно. Лирический герой, обращаясь к своей возлюбленной, напоминает ей, что вчера «вьюга злилась, // на мутном небе мгла носилась». Такая погода, как отмечает лирический герой, стала причиной того, что его возлюбленная «печальная сидела». Но, как показывает автор, зима бывает и совершенно другой: «Под голубыми небесами // Великолепными коврами, // Блестя на солнце, снег лежит; // Прозрачный лес один чернеет, // И ель сквозь иней зеленеет, // И речка подо льдом блестит». Комната, «озаренная» «янтарным блеском», «веселый треск», размышления лирического героя о том, чтобы «в санки кобылку бурую запречь», призыв «предастся бегу» – все это указывает на любовь лирического героя к зиме. Неслучайно стихотворение начинается следующими словами: «Мороз и солнце; день чудесный!».

Таким образом, Ф. И. Тютчев, С. А. Есенин и А. С. Пушкин обращаются к образу зимы в своих лирических произведениях, но раскрывают зиму они по-разному. Объединяет все три стихотворения то, что в них зима олицетворена: она по-настоящему жива, она действует, как человек.

Стихотворения «Зимнее утро» и «Поет зима, аукает» схожи тем, что в них зима представлена неоднозначно. Это и тишина и спокойствие, которые радуют человека, и взбудораженное состояние природы, при котором человек и другие живые существа чувствуют себя некомфортно. И если А. С. Пушкин все же обращает читательское внимание больше на положительные стороны зимы, то у С. А. Есенина акцент происходит на негативных сторонах.

Стихотворения «Зима недаром злится» и «Поет зима, аукает» объединены использованием приема антитезы: зима противопоставляется весне, которую все ждут. Видно, что симпатия Ф. И. Тютчева и С. А. Есенина находится на стороне весны.

Видно, что симпатия Ф.

Www. sochinyashka. ru

22.11.2020 22:28:01

2020-11-22 22:28:01

Источники:

Https://www. sochinyashka. ru/egeoge/lit/tema-zimy-v-proizvedeniyah-russkih-poetov. html

Сочинение на тему 16. В каких произведениях русских поэтов речь идет о зимнем времени и в чем можно сопоставить описания зимы в этих произведениях и стихотворении Б. Л. Пастернака? (: ЕГЭ по литературе) » /> » /> .keyword { color: red; } Тема зимы егэ литература

16. В каких произведениях русских поэтов речь идет о зимнем времени и в чем можно сопоставить описания зимы в этих произведениях и стихотворении Б. Л. Пастернака? (ЕГЭ по литературе)

16. В каких произведениях русских поэтов речь идет о зимнем времени и в чем можно сопоставить описания зимы в этих произведениях и стихотворении Б. Л. Пастернака? (ЕГЭ по литературе)

Образ зимы возникает в лирике многих русских поэтов. Одним из них является А. С. Пушкин. В стихотворении «Зимнее утро» автор рисует картины природы холодного времени года. В произведениях обоих поэтов изображена метель: у Б. Л. Пастернака — это центральный образ: «Мело, мело по всей земле/Во все пределы. /Свеча горела на столе, /Свеча горела», а у Александра Сергеевича снежная буря показывает зиму с негативной стороны: «Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, /На мутном небе мгла носилась.

/ Луна, как бледное пятно, /Сквозь тучи мрачные желтела…». Однако если в стихотворении «Зимняя ночь» автор делает акцент на обстановке, происходящей в доме: » На свечку дуло из угла, /И жар соблазна/ Вздымал, как ангел, два крыла/Крестообразно. «, то в произведении А. С. Пушкина изображается природа зимнего утра: «Под голубыми небесами/Великолепными коврами, /Блестя на солнце, снег лежит. . . «, автор уделяет внимание эмоциям лирического персонажа: «Мороз и солнце; день чудесный!/Еще ты дремлешь, друг прелестный. . . «.

Размышляя над данной темой, нельзя не упомянуть и стихотворение «Поет зима — аукает. . . » С. А. Есенина. Перед взором читателей предстают картины природы. В произведениях обоих поэтов данное время года изображено холодным: у С. А. Есенина — «воробышки игривые» дожидаются окончания метели, «жмутся поплотней», а Б. Л. Пастернак противопоставляет непогоду, снежные дури теплоте человеческих отношений, холодную улицу домашнему уюту: «Мело весь месяц в феврале, /И то и дело/Свеча горела на столе, /Свеча горела. » Однако если в стихотворении «Поет зима — аукает. . . » звучит мотив надежды на то, что наступит «В улыбках солнца ясная/Красавица весна», то в произведении Б. Л. Пастернака такого нет.

Таким образом, во всех трех изображена зимняя пора. Каждый автор по-своему описал особенности данного времени года.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

В каких произведениях русских поэтов речь идет о зимнем времени и в чем можно сопоставить описания зимы в этих произведениях и стихотворении Б. Л. Пастернака? (ЕГЭ по литературе)

Образ зимы возникает в лирике многих русских поэтов. Одним из них является А. С. Пушкин. В стихотворении «Зимнее утро» автор рисует картины природы холодного времени года. В произведениях обоих поэтов изображена метель: у Б. Л. Пастернака — это центральный образ: «Мело, мело по всей земле/Во все пределы. /Свеча горела на столе, /Свеча горела», а у Александра Сергеевича снежная буря показывает зиму с негативной стороны: «Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, /На мутном небе мгла носилась.

/ Луна, как бледное пятно, /Сквозь тучи мрачные желтела…». Однако если в стихотворении «Зимняя ночь» автор делает акцент на обстановке, происходящей в доме: » На свечку дуло из угла, /И жар соблазна/ Вздымал, как ангел, два крыла/Крестообразно. «, то в произведении А. С. Пушкина изображается природа зимнего утра: «Под голубыми небесами/Великолепными коврами, /Блестя на солнце, снег лежит. . . «, автор уделяет внимание эмоциям лирического персонажа: «Мороз и солнце; день чудесный!/Еще ты дремлешь, друг прелестный. . . «.

Размышляя над данной темой, нельзя не упомянуть и стихотворение «Поет зима — аукает. . . » С. А. Есенина. Перед взором читателей предстают картины природы. В произведениях обоих поэтов данное время года изображено холодным: у С. А. Есенина — «воробышки игривые» дожидаются окончания метели, «жмутся поплотней», а Б. Л. Пастернак противопоставляет непогоду, снежные дури теплоте человеческих отношений, холодную улицу домашнему уюту: «Мело весь месяц в феврале, /И то и дело/Свеча горела на столе, /Свеча горела. » Однако если в стихотворении «Поет зима — аукает. . . » звучит мотив надежды на то, что наступит «В улыбках солнца ясная/Красавица весна», то в произведении Б. Л. Пастернака такого нет.

Таким образом, во всех трех изображена зимняя пора. Каждый автор по-своему описал особенности данного времени года.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Каждый автор по-своему описал особенности данного времени года.

Www. kritika24.ru

19.09.2017 9:25:13

2017-09-19 09:25:13

Источники:

Https://www. kritika24.ru/page. php? id=112896

ЕГЭ. Литература. Аргументы к заданию №16. Тема: «Весна» » /> » /> .keyword { color: red; } Тема зимы егэ литература

ЕГЭ. Литература. Аргументы к заданию №16. Тема: «Весна»

ЕГЭ. Литература. Аргументы к заданию №16. Тема: «Весна»

Предчувствие перемен с приходом весны передаёт автор в данном стихотворении. Столько радости, восхищения красотой обновляющейся природы в нём!

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною».
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

Душа ждёт перемен, все заботы унесла с собой зима, впереди только счастье.

И сердце сильно так в груди
Стучит, как будто ждет чего-то…
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы!
Тяжёл труд простых людей, да и сама их жизнь полна сложностей. Но, как пишет поэт, пришла весна, и каждый воспринимает её как праздник. Особенно рады весне дети и птицы. Детский смех и весёлое пение птиц делают картину весны ещё прекраснее.

Весенняя гроза — одно из ярких, красивых явлений природы! Поэт восхищается её силой, мощью. Он показывает грозу не как что-то страшное, пугающее, а как явление, которое словно ждала вся природа, потому что гроза приносит обновление, очищение. Первый гром, молодой, весёлый, словно пробует только свои силы, как ребёнок, радуясь.

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Поэт видит красоту происходящего, находит удивительные слова для изображения весенний грозы: «перлы дождевые», «поток проворный», дождик не пошёл, а именно «брызнул».Всё находится в движении, радуется дождю. Гам птиц в лесу не умолкает, несмотря на грозу, наоборот, словно «вторит весело громам».

Желание изменений, ожидание чего-то прекрасного, оптимизм, восхищение жизнью — всё это передаёт поэт в данном стихотворении.

Весна — время любви. Именно такой показал её поэт в данном стихотворении. Пробуждение природы, её красота, «дурманит» лирического героя, сердце которого наполнено любовью.

Думаю я о невесте,
Только о ней лишь пою.

Всё восхищает героя: «шелковые травы», сыплющая снегом черёмуха, «зелень в цвету и росе» и даже грачи, важно шествующие по полю. Всё изменилось в природе, словно началась новая жизнь. Так и герой радостно предчувствует перемены в своей жизни, надеясь на счастье и любовь.

Радугой тайные вести
Светятся в душу мою.

Общее

Весна — обновление природы. Как прекрасна весенняя природа! Чистый воздух, первые цветы, пение птиц, распускающиеся листочки деревьев — всё это наполняет душу радостью, предчувствием перемен, обновления и в душе человека. Именно такие мотивы звучат в стихотворениях поэтов о весне. Все данные стихи объединяет чувство радости, счастья, желания жить, изменяться, как изменяется всё в природе. Всё живое радо приходу весны, и человек тоже, находясь в предчувствии счастья. А ещё весна — это время любви, о ней пишут поэты – о любви к природе, жизни, любимой.

ЕГЭ. Литература. Аргументы к заданию №16. Тема: «Весна»

Предчувствие перемен с приходом весны передаёт автор в данном стихотворении. Столько радости, восхищения красотой обновляющейся природы в нём!

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною».
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

Душа ждёт перемен, все заботы унесла с собой зима, впереди только счастье.

И сердце сильно так в груди
Стучит, как будто ждет чего-то…
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы!
Тяжёл труд простых людей, да и сама их жизнь полна сложностей. Но, как пишет поэт, пришла весна, и каждый воспринимает её как праздник. Особенно рады весне дети и птицы. Детский смех и весёлое пение птиц делают картину весны ещё прекраснее.

Весенняя гроза — одно из ярких, красивых явлений природы! Поэт восхищается её силой, мощью. Он показывает грозу не как что-то страшное, пугающее, а как явление, которое словно ждала вся природа, потому что гроза приносит обновление, очищение. Первый гром, молодой, весёлый, словно пробует только свои силы, как ребёнок, радуясь.

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Поэт видит красоту происходящего, находит удивительные слова для изображения весенний грозы: «перлы дождевые», «поток проворный», дождик не пошёл, а именно «брызнул».Всё находится в движении, радуется дождю. Гам птиц в лесу не умолкает, несмотря на грозу, наоборот, словно «вторит весело громам».

Желание изменений, ожидание чего-то прекрасного, оптимизм, восхищение жизнью — всё это передаёт поэт в данном стихотворении.

Весна — время любви. Именно такой показал её поэт в данном стихотворении. Пробуждение природы, её красота, «дурманит» лирического героя, сердце которого наполнено любовью.

Думаю я о невесте,
Только о ней лишь пою.

Всё восхищает героя: «шелковые травы», сыплющая снегом черёмуха, «зелень в цвету и росе» и даже грачи, важно шествующие по полю. Всё изменилось в природе, словно началась новая жизнь. Так и герой радостно предчувствует перемены в своей жизни, надеясь на счастье и любовь.

Радугой тайные вести
Светятся в душу мою.

Общее

Весна — обновление природы. Как прекрасна весенняя природа! Чистый воздух, первые цветы, пение птиц, распускающиеся листочки деревьев — всё это наполняет душу радостью, предчувствием перемен, обновления и в душе человека. Именно такие мотивы звучат в стихотворениях поэтов о весне. Все данные стихи объединяет чувство радости, счастья, желания жить, изменяться, как изменяется всё в природе. Всё живое радо приходу весны, и человек тоже, находясь в предчувствии счастья. А ещё весна — это время любви, о ней пишут поэты – о любви к природе, жизни, любимой.

Всё восхищает героя шелковые травы, сыплющая снегом черёмуха, зелень в цвету и росе и даже грачи, важно шествующие по полю.

Literatura-ege. ru

27.11.2019 5:53:54

2019-11-27 05:53:54

Источники:

Http://literatura-ege. ru/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7-%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB-%D0%BA-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%E2%84%96-16/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%B0%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B-%D0%BA-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%E2%84%9616-20/

Времена года нашли яркое отражение в литературе различных стран мира. Однако лишь русским поэтам удалось максимально ярко и точно передать всю гамму чувств, которая охватывает человека при виде размеренно падающих хлопьев снега, покрытого причудливыми узорами окна и огромных сосулек, переливающихся под лучами холодного зимнего солнца всеми цветами радуги.

В русской литературе зима традиционно ассоциируется с отдыхом и праздниками. Все насущные дела по хозяйству завершены, поэтому есть время на то, чтобы предаться безобидным развлечениям – игре в снежки, катанию на лошадях и прогулкам по заснеженному лесу, где мирно спят деревья, укрытые белоснежным покрывалом. Ниже представлены вам представлены самые знаменитые стихи о зиме русских поэтов.

Анализ стиха «Мама! глянь-ка из окошка…» Афанасий Фет

Мама! глянь-ка из окошка —

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело —

Видно, есть мороз.

Не колючий, светло-синий

По ветвям развешен иней —

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

Уж теперь не будет спору:

За салазки да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама? Не откажешь,

А сама, наверно, скажешь:

“Ну, скорей гулять!”

Поздний период творчества Афанасия Фета был омрачен личной трагедией. Поэт практически полностью ушел в себя и подавляющее большинство стихов посвящал Марии Лазич – девушки, любовь которой он отверг в угоду браку по расчету. Тем не менее, иногда Фет словно бы пробуждался от тяжелого сна, и тогда на свет рождались светлые и наполненные радостью произведения, которыми так славится ранний период творчества этого поэта.

В 1887 году Фет публикует стихотворение «Мама! глянь-ка из окошка…», которое впоследствии становится хрестоматийным. И не только потому, что очень точно передает ощущения от неожиданного наступления зимы. Сама форма подачи информации в этом произведении обладает особой притягательностью. Оно построено в виде диалога ребенка и матери. Причем, по речевым оборотам, которые используют герои стихотворения, становится ясно, что разговор ведется в обычной деревенской семье. Сочетание простых слов и умение с их помощью передать красоту окружающего мира превращают это стихотворение в один из лучших образцов пейзажной лирики конца 19 века.

Обращаясь к матери, ребенок отмечает, что «знать, вчера недаром кошка умывала нос». Эта народная примета указывает на похолодание. И, выглянув в окно, малыш видит, как преобразился двор, припорошенный первым снегом – таким долгожданным и ослепительно красивым.

Не стоит забывать, что к моменту написания этого стихотворения сам Фет уже разменял седьмой десяток. Поэтому остается лишь удивляться, что он сумел сохранить такую чуткость в восприятии окружающего мира и умение передать те восхитительные ощущения, которые испытывает несмышленый ребенок при виде первого снега. «Словно кто-то тороватый свежей, белой, пухлой ватой все убрал кусты», — отмечает поэт.

Эти слова он вкладывает в уста ребенка, который то и дело обращается к маме и просит ее выглянуть в окошко, чтобы насладиться зимним утренним пейзажем. При этом малыш не просто восхищается увиденным, но и преследует вполне конкретную цель – добиться у матери разрешения выйти на улицу, чтобы покататься на салазках. Причем, к этой естественной мысли герой стихотворения словно бы готовит маму, давая ей понять, что ему бы очень хотелось предаться любимым зимним забавам.

Ненавязчиво высказывая свое желание, малыш преподносит его в такой форме, что любому взрослому человеку будет трудно отказать ему в такой малости, как возможность побегать по первому снегу. Но благодаря этой крестьянской хитрости и даже мудрости само стихотворение приобретает особую утонченность.

Анализ стихотворения Есенина «Зима»

Вот уж осень улетела,

И примчалася зима.

Как на крыльях, прилетела

Невидимо вдруг она.

Вот морозы затрещали

И сковали все пруды.

И мальчишки закричали

Ей «спасибо» за труды.

Вот появилися узоры

На стеклах дивной красоты.

Все устремили свои взоры,

Глядя на это. С высоты

Снег падает, мелькает, вьется,

Ложится велой пеленой.

Вот солнце в облаках мигает,

И иней на снегу сверкает.

«Зима» — стихотворение, точная дата написания которого неизвестна. Исследователи творчества Есенина называют период с 1911 по 1912 год. Скорей всего, произведение сочинено во время обучения юного поэта в церковно-приходской школе, находившейся в Спас-Клепиках. Большая часть лирики, относящейся к тому периоду, отличается подражательным характером и скромной художественной ценностью.

Было бы странно и нелепо обвинять в этом исключительно Сергея Александровича. Дело в том, что в Спас — Клепиках не нашлось ни одного преподавателя, который мог разглядеть в Есенине задатки великого лирика. Некому было сориентировать юношу в многообразии литературного мира. Все учителя оказались не способны помочь ему расти и развиваться в творческом плане.

В произведениях Сергея Александровича всегда преобладала тема Родины у Есенина. Воспевание дорогих сердцу просторов стало едва ли не главной целью поэта. Как правило, в стихотворениях его встречаются описания природы средней полосы. С ней Есенин был знаком с детских лет, проведенных в Рязанской губернии. Родное село Константиново Сергей Александрович сильно любил, часто возвращался туда, будучи уже взрослым состоявшимся человеком. Природе средней полосы России посвящено и стихотворение «Зима». Его форма далека от идеальной. Чего стоит только рифма в первом четверостишии «улетела — прилетела».

Странно выглядит и последняя строфа. В ней почему-то применена рифмовка, отличная от той, что используется в предыдущих четверостишиях. Кроме того, в произведении нет ярких образов, коими впоследствии славился Есенин. Зато здесь есть восторженно-юношеское восприятие зимы. Сергей Александрович отмечает моменты, которые зачастую дарят необыкновенную радость именно мальчишкам. Речь идет о скованных морозами прудах, где можно кататься на льду целыми днями, дивной красоты узорах на окнах, сверкающем под солнечными лучами инее.

В лирике Есенина природа демонстрируется в вечном движении и развитии. Поэтому так часто поэт употребляет олицетворения, что характерно и для раннего стихотворения «Зима»: «осень улетела», «затрещали морозы», «иней сверкает», «снег мелькает, вьется».

В пейзажном творчестве Сергея Александровича нашла отражение идея о единстве всего сущего на земле. Стихии, человека, животных, растения, предметы Есенин воспринимал как сыновей одной матери — природы.

Полный анализ стиха «Чародейкою Зимою…» Федор Тютчев

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит —

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,-

Не мертвец и не живой —

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мещет

На него свой луч косой —

В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

Одно из самых ярких произведений пейзажной лирики Ф. Тютчева, стихотворение «Чародейкою зимою» было написано в канун Нового года, 31 декабря 1852 года.

Основной темой стихотворения является изображение зимней природы в состоянии покоя, «волшебного сна». Поэт отождествляет Зиму с очаровательной женщиной, которая своими чарами может изменить лес до неузнаваемости. В этом сказочном королевстве, где правит чародейка Зима, по своим законам течет скрытая от посторонних глаз «под снежной бахромой» чудная, прекрасная жизнь.

Тютчев увидел застывший и затаившийся зимний лес взглядом сказочника, используя в стихотворении «волшебную» лексику: лес околдован, сон волшебный, чудная жизнь, краса ослепительная, чародейка Зима.

Автор изображает в картине зимнего леса двойную жизнь природы: внешнюю, видимую и внутреннюю, угадываемую. Такой эффект достигается за счет использования в композиции стихотворения тире, которое делит каждую строфу на две части: первые две строки представляют общий план картины, а 3–5 строки детализируют зимний пейзаж.

Поэт-романтик подчеркивает, что лишь сама природа может изменить зимний пейзаж: «В нем ничто не затрепещет». Однако солнечный луч, скользнувший по заснеженным ветвям, удивительным образом меняет природу, превращая застывший лес («не живой и не мертвец») в роскошный дворец. Лес вспыхивает всеми цветами радуги, блестит «ослепительной красой».

Стихотворение состоит из трех строф-пятистиший, написанных четырехстопным хореем. Поэт использует двухсложную стопу с ударением на первом слоге.

Завораживающий образ леса, рождающий в душе радость и ощущение совершенства природы, создается с помощью тончайших поэтических штрихов. Стихотворение насыщено тропами, помогающими воспринимать лес как живое существо: эпитетами (снежная бахрома, луч косой, чудная жизнь, волшебный сон), олицетворениями (зима-чародейка, вспыхнет лес, солнце мещет, лес околдован), метафорами (лес под снежной бахромою окутан цепью). Тютчев использует инверсию (луч косой, цепью пуховой), оксюморон (легкой цепью пуховой), подчеркивающие торжественность пейзажа устаревшие слова (пуховой, краса, мещет).

Удивительные метаморфозы зимнего пейзажа восхищают поэта, который показал в своем стихотворении, что в бесконечно прекрасном мире, окружающем нас, всегда есть место для чуда, стоит лишь внимательно вглядеться.

Анализ стих «Никого не будет в доме…» Борис Пастернак

Никого не будет в доме,

Кроме сумерек. Один

Зимний день в сквозном проеме

Незадернутых гардин.

Только белых мокрых комьев

Быстрый промельк маховой.

Только крыши, снег и, кроме

Крыш и снега, — никого.

И опять зачертит иней,

И опять завертит мной

Прошлогоднее унынье

И дела зимы иной.

И опять кольнут доныне

Неотпущенной виной,

И окно по крестовине

Славит город дровяной.

Но нежданно по портьере

Пробежит вторженья дрожь,

Тишину шагами меря,

Ты, как будущность, войдешь.

Ты появишься у двери

В чем-то белом, без причуд,

В чем-то впрямь из тех материй,

Из которых хлопья шьют.

Борис Пастернак вырос в удивительной семье, где все способствовало пробуждению тяги к творчеству. Отец – известный художник, академик живописи; мать – талантливая пианистка. Сложению стихов предшествовало увлечение музыкой, которую будущий поэт любил «больше всего на свете», а рядом с музыкой жила живопись.

В мастерского отца бывали Врубель, Васнецов, Серов, Ге и многие другие знаменитости. Пастернак не стал ни музыкантом, ни художником, но живопись и музыка органично вошли в ткань его стихов, слились воедино. Произведения Бориса Леонидовича необычны, фантазия поэта увлекает нас в таинственный, иногда не совсем понятный с первого взгляда мир.

Одно из моих любимых стихотворений «Никого не будет в доме». В этом произведении нашли отражение обстоятельства личной жизни поэта: в тысяча девятьсот тридцать первом году Пастернак создает новую семью. Это событие послужило отправной точкой для рождающейся тогда лирики поэта. Стихотворение было написано в том же году и вошло в сборник с символическим названием «Второе рождение».

Часто стихи Пастернака строятся так: поэт один в комнате, отделен стенами от внешнего мира, но вдруг стены «исчезают», начинают «сквозить», и происходит как бы воссоединение поэта (лирического героя) и окружающей его действительности.

«Никого не будет в доме» относится к одному из таких произведений. Его можно разделить на две части. Первая из них состоит из четырех строф. Перед нами возникает немного грустная картина: сумерки, тишина, лирический герой, сидящий у окна, мокрые комья снега, крыши.

Зимний день в сквозном проеме

вызывает чувство грусти, тоски, уныния и почему-то вины.

Вторая часть состоит из двух последних четверостиший. Картина изменяется самым неожиданным образом, и эта внезапность ощущается уже в первых строках:

Но нежданно по портьере

Пробежит вторженья дрожь…

Приход лирической героини назван «вторженьем», ее появление можно сравнить лишь с «будущностью», с ней приходит мир, жизнь. А вокруг все изменяется. «Белых мокрых комьев» теперь нет, а есть снежные хлопья, которые теперь являются единым целым с ней. Ее платье даже не названо платьем, а «чем-то белым», из тех материй, из которых «хлопья шьют». Мне почему-то видится она очень похожей на Снежную Королеву из сказки Г.Х. Андерсена.

Материал – хлопья, хлопок – делает героиню воздушной, недосягаемой, оторванной от мира. Автор создает удивительно красивую картину: в белом, сотворенном из снега платье выплывает она, недоступная и любимая. Таким образом, сквозь обычное будничное «просвечивается» самое главное, самое важное в жизни. Интонация стихотворения изменяется: грусть, тоска уступают место восторженности и восхищению.

Мне очень нравится стихотворение Бориса Леонидовича Пастернака «Никого не будет в доме». Оно учит в большом видеть малое и наоборот, учит вглядываться в себя и в то, что нас окружает.

Все его творчество – это «тайность», «иносказание», в которых заключено стремление понять: что же такое наша жизнь.

Стихотворения А. Пушкина «Зимний вечер» анализ

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя: где же кружка?

Сердцу будет веселей.

А.С. Пушкин – величайший поэт «Золотой эпохи» в русской литературе. Его произведения легко читаются, но при этом носят в себе глубокий лирический смысл. Стихотворение «Зимний вечер» или «Буря мглою небо кроет…» было написано поэтом зимой 1825 года. Оно является одним из самых популярных стихотворений среди литературного арсенала автора. Период написания совпадает с трудным и нелегким временем для поэта.

Это был первый год, после того, как Пушкин вернулся из Южной ссылки. Он надеялся на вольную и переполненную новыми впечатлениями жизнь, но узнал, что путь в Москву и Петербург для него закрыт. Он вынужден был пребывать в поместье Михайловском около членов своей семьи. Невозможность жить полной жизнью, ощущение отрезанности от внешнего мира, предательство со стороны отца, который взял на себя функции надсмотрщика за собственным сыном, порождают в душе поэта чувство боли и тягости.

Основная тема произведения – это противостояние поэта внешнему миру. В образе бури автор подразумевает давление со стороны окружающих: отца, который следит за перепиской сына, невозможность общения с друзьями из-за запрета выезжать за пределы поместья. Борцом с несправедливостью является тонкая и чувственная душа поэта, которую не могут сломать никакие «силы природы». После того, когда поместье покидают родные Пушкина, он ощущает некую свободу, что заставило написать поэта данное стихотворение.

С первых строк можно понять и ощутить настроение поэта, почувствовать накал эмоций, которые переполняли душу поэта. Единственной надеждой и опорой на протяжении многих лет является для поэта его преданная «старушка» — няня Арина Родионовна. Она остается с воспитанником в поместье даже после того, когда из него уехала вся семья Пушкиных. В стихотворении автор обращается к старушке с добрыми словами и трепетом. Он ощущает ее поддержку, заботу и любовь. Поэт обращается к своей няне со словами: «Выпьем, добрая подружка!» Он пытается найти умиротворение и покой в душе, чтобы в сердце стало немного легче. А песня няни станет душевной отрадой для автора, что поможет отвлечь его от житейских бед.

Художественные средства, применяемые в тексте – это яркое описание вьюги, которая контрастирует с внешним миром. Автор употребляет следующие словоформы: «бедной юности моей», «наша ветхая лачужка», «добрая подружка» для поддержания эмоционального фона произведения.

Свое стихотворение А. С. Пушкин написал с помощью четырехстопного хорея. В первой строфе поэт уделяет внимание разбушевавшейся буре, во второй и третьей он обращается к своей няне, а в четвертой можно увидеть противостояние дружбы и любви окружающему миру, в котором берут верх семейные ценности. Стих легко воспринимается читателем, его можно воспроизвести с помощью музыки. Выбранный жанр стихотворения – лирика с применением реализма и описанием пейзажей природы.

Ознакомившись со стихотворением «Зимний вечер», можно сделать следующий вывод. Автор передает читателю свои чувства и боль через яркое описание природной стихии, употребляет сравнения: «то, как зверь она завоет, то заплачет, как дитя…». С первых строк ощущается безысходность поэта и его плачевное состояние. Но далее читатель может находить умиротворение через обращение к доброй няне с ее добрыми песнями. Присутствие няни развевает темноту и унылость в душе, а буря уже не кажется такой страшной и сильной рядом с ней. Нахождение няни вблизи, ее любовь к воспитаннику побеждают негативные эмоции и дарят душевную теплоту и радость.

Интересны также стихи про осень русских поэтов-классиков разных эпох.