Темы для егэ по русскому 2023 список

Вся необходимая теория для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по русскому языку 2023. Теория создана с учетом рекомендаций ФИПИ и на основе демоверсии текущего года.

Задание 1 Логико-смысловые отношения между предложениями.

Задание 2 Лексическое значение слова. 

Задание 3 Стилистический анализ текста.

Задание 4 Ошибка в постановке ударения.

Задание 5 Исправить лексическую ошибку, подобрать пароним.

Задание 6 Исправить лексическую ошибку, исключить или заменить слово.

Задание 7 Исправить ошибку в форме слова.

Задание 8 Установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями.

Задание 9 Правописание гласных и согласных в корне.

Задание 10 Правописание приставок.

Задание 11 Правописание суффиксов (кроме Н/НН).

Задание 12 Правописание суффиксов причастий и окончаний глаголов.

Задание 13 Правописание НЕ и НИ с частями речи.

Задание 14 Слитное, дефисное, раздельное написание слов.

Задание 15 Правописание Н/НН в различных частях речи.

Задание 16 Запятые в простом предложении с однородными членами или в ССП.

Задание 17 Запятые при обособленных членах предложения (определение, дополнение, обстоятельство, приложение)

Задание 18 Знаки препинания при обращении и вводных словах.

Задание 19 Знаки препинания в СПП

Задание 20 Знаки препинания в предложениях с разными видами связи.

Задание 21 Пунктуационный анализ текста. (Тире, двоеточие, запятая)

Задание 22 Найти высказывание(я), соответствующее содержанию текста.

Задание 23 Функционально-смысловые типы речи.

Задание 24 Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.

Задание 25 Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста

Задание 26 Языковые средства выразительности.

Задание 27 Теория для подготовки к сочинению ЕГЭ

Примеры сочинений Примеры сочинений ЕГЭ

Варианты ЕГЭ Варианты ЕГЭ (тесты).

Практика ЕГЭ Отработка заданий ЕГЭ.

Баллы ЕГЭ Таблица перевода баллов ЕГЭ по русскому языку

Несмотря на то, что упор в ходе выпускных испытаний традиционно делается на применении школьных навыков на практике, успех на ЕГЭ «Русский язык» зависит от теоретической подкованности. Это та дисциплина, которая, помимо грамотности, требует вызубренных правил.

К чему нужно быть готовым перед ЕГЭ?

Экзамен потребует ориентации в огромном пласте информации, полученной за все годы. Знания, которые пригодятся, касаются таких тем:

• Правописание приставки, корня, суффикса и окончания.
• Пунктуация простого и сложного предложений, выделение слов при помощи знаков препинания.
• Нормы грамматики, морфологии, орфоэпии и синтаксиса.
• Понятия синонимов, омонимов и антонимов.
• Слитное, раздельное правописание слов, дефис.
• Частицы «не», «ни», употребление на письме.
• Лексические нормы и текстовый анализ.
• Инфообработка и работа с текстами разных стилей.

Что входит в подготовку к испытанию

Подготовиться к ЕГЭ можно самостоятельно, закрепляя языковые нормы и грамотно применяя их на практике. Ведь теория – всего половина дела. Соответственно, даже блестящая прикладная грамотность не обойдется без владения теоретической базой. Лексика русского языка настолько богата и обширна, что в какой-то момент незнание правил приведет к неправильному употреблению слов на письме. Не всегда получается угадать правильный ответ.

Опытные преподаватели советуют начинать с теории. Знания в области каждого раздела призваны закреплять и проверять тренировочные задания. Повторяя каждое правило, уделите отдельное внимание исключениям, после чего уже займитесь практическим выполнением заданий.

Важные советы

• Не бойтесь огромного числа норм в русском. Если разобраться, то каждому ученику, независимо от уровня знаний, большинство из них известны и понятны. А использование на практике доведено до автоматизма. Чаще всего достаточно лишь освежить их в памяти.
• Учитывайте, что самостоятельная подготовка таит в себе риски, что объясняется пробелами в полученных знаниях и недостаточным охватом теории. Нет ни единого правила в языке, которым можно пренебречь.
• Дословному запоминанию формулировок стоит предпочесть вдумчивый поиск сути. Важно изучать примеры к каждому правилу и пытаться находить закономерности.
• Нельзя недооценивать закрепление практикой. Однотипные упражнения могут утомлять, но именно такие тренировки станут залогом выработки автоматических навыков.
• Готовиться к экзаменационному испытанию нужно задолго до него. С начала выпускного учебного года занимайтесь теорией, постепенно переходя к работе на бумаге. Как только возникают малейшие трудности, не ленитесь вновь и вновь возвращаться к соответствующему правилу.

Пусть ЕГЭ по русскому языку сопровождается успехами!

Задание 1 ЕГЭ по русскому языку 2023. Логико-смысловые отношениям между предложениями. Теория и практика.

↑ Формулировка задания 1 (из демоверсии ЕГЭ 2023)

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимение.

↑ Алгоритм выполнения задания 1

1. Внимательно прочитайте задание и необходимый отрезок текста/весь текст.
2. Установите связь между предложением, в котором пропущено слово, и предыдущим предложением/ между предложением, в котором пропущено слово, и частью текста до этого предложения.
3. Обратите внимание на искомую часть речи: важно подобрать слово, которое будет соответствовать заявленной характеристике. Например, в задании может быть предложено найти частицу или ограничительно-выделительную частицу. Для успешного выполнения задания важно знать не только различия между словами различных частей речи, но и разряды слов.

↑ Теория к заданию 1

В тексте соединяются между собой не только соседние предложения, но и предложения, отделенные другими предложениями.
Между предложениями в тексте существуют различные смысловые отношения: предложения могут быть сопоставлены, противопоставлены, содержание второго предложения может раскрывать смысл первого, пояснять его и т.д.
В качестве средств связи предложений в тексте могут выступать лексические, синтаксические и морфологические средства, например, порядок слов, синонимы, антонимы, местоимения, союзы, синтаксический параллелизм и др.

↑ Средства связи, необходимые для выполнения 1 задания:

• Союзы
• Частицы
• Местоимения
• Наречия
• Числительные (собирательные и порядковые)
• Вводные слова и словосочетания
• Предлоги

↑  Союзы. Определение. Разряды.

Союз – служебная часть речи, которая соединяет между собой синтаксически однородные слова в простом предложении, а также целые предложения.

Союзы бывают: 
1) Сочинительные и подчинительные
2) Простые (состоят из одного слова: но, а, однако) и составные (состоят из из двух или более слов: как…так и, не только…но и)По своей структуре составные союзы бывают:
1) повторяющиеся (состоят из двух одинаковых частей) – то ли…то ли, и…и, ни…ни.
2) двойные (состоят из двух неодинаковых частей) – не только…но и, если не…то и т.д.

Сочинительные союзы – союзы, связывающие однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного (сложносочиненного предложения).

Помимо соединения однородных членов и частей сложносочиненного предложения, сочинительные союзы могут связывать самостоятельные предложения в тексте/фрагменте текста.
Сочинительные союзы на границе предложений имеют значение, близкое к значению союзов, соединяющих части ССП. 

Разряды сочинительных союзов:	Примеры
Соединительные	и, да (= и), не только, … но и, также, тоже, и…и, ни…ни, как,…так и; сколько…, столько и
Разделительные	или, или…или, либо, либо…либо, то…то, то ли…то ли, не то…не то
Противительные	а, но, да (= но), зато, же, однако, однако же, все же
Градационные	не только…, но и; не то чтобы…а; не столько…сколько
Присоединительные	тоже, также, да и, притом, причем
Пояснительные	а именно, то есть, или (= то есть)

Подчинительные союзы – союзы, которые связывают простые предложения в сложном предложении (СПП). 

Подчинительные союзы могут выступать в качестве средств связи между предложениями только в случае парцелляции (авторского членения текста)
Подчинительные союзы делятся на следующие группы:

• изъяснительные (что, чтобы, как, …)
• обстоятельственные
• времени (когда, лишь, едва, …)
• места (где, куда, откуда, …)
• образа действия, меры, степени (столько, настолько, так, до такой степени, до того, такой, … )
• сравнения (как, как будто, словно, будто, точно, как бы)
• причины (так как, потому что, …)
• условия (если, если бы, коли, ежели, если … то,…)
• уступки (несмотря на то, что, хотя, хоть, пускай, …)
• цели (чтобы, дабы, с тем чтобы, …)
• следствия (так что)

Разделение подчинительных союзов на группы условно, одни и те же союзы могут относиться к различным группам в зависимости от вопроса, который мы задаем от главного предложения к придаточному.

↑  Союзы как средства связи между предложениями.

Примеры: 

• Шофер остановился в раздумье. А через минуту он уже спал за баранкой: долгая дорога его утомила. (В. Архангельский) 
• Антон Иванович дремал, припав к моему плечу. Но когда с досады закричал шофер, он решил, что нужно действовать. (В. Архангельский) 
• Чайную закрыли, и мы отправились на ночлег. И удивительно крепко спали на полу, в школе, на голых досках. (В. Архангельский) 

↑  Частицы. Определение. Разряды. 

Частица – служебная часть речи, выражает различные добавочные смысловые оттенки слов и предложений, а также употребляется для образования новых слов или аналитических форм самостоятельных слов. 
Частицы бывают формообразующие (повелительное наклонение: пусть, пускай, давай, бы (б), да*, бывало; условное наклонение: более, менее, самый) и смыслоразличительные (смысловые). 
*Не путайте частицу «да» с союзом «да». Союз: старик да старуха (можно заменить на «и») Частица: Да здравствует солнце! 

Разряды частиц:	Примеры
отрицательные	не, ни, вовсе не, далеко не, отнюдь не, нет
вопросительные:	неужели, разве, ли (ль), что, что ли, как
указательные	вот, вон, это
уточняющие	именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь
ограничительно-выделительные	только, лишь, исключительно, почти, единственно, -то (я-то), всего, всего-навсего
восклицательные	что за, ну и, как, куда как
усилительные	даже, же, ни, ведь, уж, все-таки, ну, всё
со значением сомнения	едва ли; вряд ли

Среди частиц есть омонимичные: 
Например, ЭТО может быть как частицей, так и местоимением. 
ЧТО может быть частицей, а может быть местоимением. 

↑ Частицы как средства связи между предложениями.

Частицы соединяют предложение с одним из предыдущих или с группой предложений. 
Примеры.
Ведь (оттенок причины, причинно-следственные отношения, синоним союза потому что, так как). 
Вот (используется для введения иллюстрации, примеров) 
Матери написал коротко. Это первая весточка из Минусинкого округа. 
Подробное письмо отправит из Шу-шу-шу. Ведь уже скоро он доберется до места своего «окончательного успокоения», как рассчитывает полиция и как в шутку говорит он сам о себе. 

↑  Местоимения. Определение. Разряды. 

Местоимение – самостоятельная часть речи, которая содержит обобщающее указание на предметы и признаки, но не называет их. 

Разряды местоимений:	Примеры:
Личные	я, ты, он, она, оно, мы, вы, они — во всех падежах (тебя, к нему, ее, с нами и т.д.)
Притяжательные	мой, твой, наш, ваш, его, ее, их — во всех падежах (моего, твоей и т.д.). Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету.
Указательные	это, те, этот, таков, тот, столько, сей, оный и т.д.
Возвратное	себя
Вопросительные	кто, что, какой, каков, сколько, чей, чем, кому, кого и т.д.
Относительные	(те же, что и вопросительные, используются в качестве средств связи в сложноподчиненных предложениях)
Определительные	сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, всяк, всяческий и т.д.
Неопределенные	некто, нечто, некоторый, некий, а также все местоимения, образованные от вопросительных местоимений приставкой кое- и частицей не, которая превращается в приставку или суффиксами -то, -либо, -нибудь.
Отрицательные	никто, ничто, никакой, ничей, ничего и т.д.

!!! Притяжательные местоимения ее, его, их совпадают по форме с личными местоимениями он, она, они в Р.п. и В.п. 
Примеры: 
Его куртка висела на вешалке. (Чья куртка?) – его. Это притяжательное местоимение. 
Я хорошо понимаю его. (Понимаю кого?) – его. Это личное местоимение. 

↑  Местоимения как средства связи предложений в тексте. 

Среди средств связи самостоятельных предложений наиболее широко распространены личные местоимения (он, она, оно, они) и притяжательные местоимения (его, ее, их) в именительном или косвенных падежах. 
(1)У сороки есть прозвище — белобока. (2) И правда, по бокам перышки у неё совсем белые. (3) А вот головка, крылья и хвост чёрные, как у вороны. (4) Очень красив у сороки хвост — длинный, прямой, будто стрела. (5) И перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом. Нарядная птица сорока! (Г. Скребицкий) 
Второе предложение соединено с первым при помощи местоимения в родительном падеже (у нее), а пятое связано с четвертым местоимением он в предложном падеже (на нем). 
В качестве средств связи используются и другие местоимения. Одни из них связывают только конкретные предложения, другие могут относиться к большей части текста. 
Указательное местоимение это может соотноситься с любым именем независимо от его рода и числа. 
Попугаи действительно похожи на генералов… И впрямь — это был чванливый генералитет, траурное заседание военного совета, последняя выставка военных сюртуков, лампасов, эполетов, хохолков, доломанов, шпор, черных бородок буланже. Это был захваченный в плен штаб интервентов, зарвавшихся слишком далеко в чужую, враждебную, плохо изученную страну и обреченных на гибель. (В. П. Катаев) 
Местоимение такой (такая, такое) имеет дополнительное оценочное значение. 
Определительное местоимение все имеет такую же функцию, что и в простом предложении с однородными членами. 
Великолепен чеховский степной пейзаж, создающий светлый колорит, могучую, свободную широту всего произведения. 
Можно сказать, что Чехов поэтически открыл степь, явился первым художником, раскрывшим под кажущимся однообразием степного пейзажа целый мир красок и звуков. Собственные детские впечатления от поездок по донецкой степи помогли ему передать чистоту и свежесть детского восприятия мира, соединенную с мудрым взглядом художника. 
Все наполнено в «Степи» молодостью, захватывающей новизной всех восприятий и чувств. 

↑ Числительные. Общая информация. 

В качестве средств связи могут быть использованы порядковые и собирательные числительные. 

Собирательные числительные — это такие, которые обозначают количество предметов, как их совокупность (двое, трое, оба, четверо, пятеро, шестеро, семеро). 

Порядковые числительные — это числительные, которые называют порядковые номер предмета при их счете (пятый, десятый). 

↑ Числительные как средства связи. 

В качестве средств связи собирательные числительные используются без существительного, которое они определяют в количественном значении.
Из собирательных числительных в качестве средств связи чаще других используются числительные оба и двое. 
Накануне было вот что. 
Запряг отец лошадь и, войдя в избу, сказал матери: 
— Давай холсты, я поеду на станцию. 
Сестра стирала рубахи, а мать возилась с шерстью. 
— Не дам, — сказала она. 
— Что ж, не жравши будешь? — спросил отец.— Я куплю муки на них. 
Мать молчала. 
Отец пошел в амбар, сбил топором замок с ящика и начал выбирать холсты, полотенца и сарафаны, складывая все в мешок и бросая на телегу. 
— Мамка! — закричала сестра, посмотрев в окно. — Гляди-ка, он сундук разбил! 
Обе с плачем выскочили на улицу и подбежали к амбару. Отец уже добирал последки. Ни просьбы, ни мольбы не помогли. Здесь числительное обе относится к существительным мать и сестра. 
Собирательные числительные от двое до семеро часто употребляются в сочетании с определительным местоимением – все трое, все шестеро, все пятеро и т.д. 

↑  Наречия. Определение. Разряды. 

Наречие — неизменяемая самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признака и предмета, отвечает на вопросы где, как, куда, откуда, зачем, почему и т.д. 

Разряды наречий	Примеры
По функции:
Знаменательные	называют признаки действий или других признаков (громко, далеко, по-летнему)
Местоименные	там, так, тогда
По значению:
образа действия (как, каким образом?)	так, по-летнему, по-товарищески, весело, громко, вдвоем
меры и степени (сколько, в какой степени?)	очень, чересчур, втрое, вдоволь, чуть-чуть, немного
места (где, куда, откуда?)	вперед, издали, справа, вдалеке, здесь, куда-то
времени (когда, как долго, с каких пор, до каких пор)	сегодня, ночью, давно, сейчас, послезавтра, всегда, тогда
причины (почему?)	потому, сгоряча, поневоле
цели (зачем, с какой целью)	назло, нарочно, затем, назло, наперекор, специально

↑  Наречия как средства связи предложений в тексте

В качестве средств связи обычно выступают наречия времени, места, а также местоименные наречия в личных значениях. 
Пример: Слева виднелась гора. Тонкой полосой блестела река. Зеленели небольшие рощи. Везде здесь было тихо и спокойно. 
 

↑ Вводные слова и словосочетания. Группы вводных слов 

• обособляются запятыми 
• не являются членами предложения 
• к ним нельзя задать вопрос 

Группы вводных слов по значению:	Примеры
1. Чувства говорящего (радость, злость, сожаление и т.д)	К счастью, к несчастью, к ужасу, к стыду, на беду, на радость и т.д.
2. Степень уверенности (предположение, возможность, неуверенность и т.д.)	Может, может быть, по-видимому, по сути, кажется, казалось бы, бесспорно, правда, надо полагать, по сути, безусловно и т.д.
3. Связь мыслей, последовательность изложения	Итак, следовательно, к слову сказать, во-первых, во-вторых, с другой стороны, к примеру, главное, таким образом, кстати, значит, наоборот и т.д.
4. Источник сообщения	По слухам, говорят, по мнению кого-либо, на мой взгляд, по-моему, по преданию, помнится, сообщают, передают и т.д.
5. Приемы и способы оформления мыслей	Другими словами, иными словами, попросту сказать, мягко выражаясь, одним словом и т.д.
6. Призыв к собеседнику или читателю с целью привлечь внимание	Знаешь (ли), знаете (ли), пойми, извините, простите, послушайте, поверьте, согласитесь, вообразите , пожалуйста и т.д.
7. Оценка меры того, о чем говорится	По крайней мере, самое большее, самое меньшее и т.д.
8. Степень обычности сообщаемого	По обыкновению, бывает, бывало, случается и т.д.
9. Выражение экспрессивности высказывания	Сказать по чести, честно говоря, по правде, по совести, смешно сказать и т.д.

↑  Средства связи, часто встречающиеся в 1 задании ЕГЭ 

↑ Союзы 

То есть – пояснительный союз, который автор использует для уточнения сказанной ранее информации. 
Но, зато, однако – противительные союзы, которые используются для противопоставления. 
Потому что, так как, поскольку – используются, чтобы указать на причину того, о чем говорится в предыдущих предложениях. 
Так что – используются перед выводом рассуждений. 

↑  Частицы

Даже – частица вносит значение уточнения и подчеркивает важность мысли. 
Ведь, именно – эти частицы вносят значение усиления. 

↑ Вводные слова и конструкции 

Кроме того – конструкция используется, когда автор хочет дополнить ранее высказанную мысль. 
Другими словами, иными словами – конструкция используется, если автор хочет сказать уже высказанную мысль иначе (более понятно). 
Итак, таким образом, следовательно – автор использует данные вводные слова для подведения итога рассуждениям. 
Конечно, разумеется, безусловно – указывают на степень уверенности в сказанных словах. 
Например, так – вводные слова, которые используются для пояснения мысли. 
Наоборот – вводное слово, употребляющееся для противопоставления одного предложения другому. 
Во-первых, во-вторых, с одной стороны – автор указывает порядок следования мыслей.  

Содержание

1. ОГЭ 2023. Что ждет ученика?
2. Темы заданий 9.3 ОГЭ по русскому языку 2023
3. ЕГЭ 2023. Что ждет ученика?
4. Приблизительные темы сочинений ЕГЭ 2023

За сочинение
на ОГЭ можно получить наибольшее
количество баллов, но иногда написание этой работы вызывает массу затруднений.
Некоторые ученики просто стараются пересказывать прочитанный текст, потому что
не умеют выискивать проблему. Другие боятся предложенных тем. На самом деле, любая тема
способна раскрыться широко, если ее проанализировать. Однако именно это удается
не всегда.

Сочинение
на ЕГЭ также дает немало баллов, и к
нему предъявляются серьезные требования. Все они перечислены в КИМ, но опять же
ученики иногда теряются. И тексты им кажутся сложными, и мысль не улавливается.

ОГЭ
2023. Что ждет ученика?

Кроме сочинения
и изложения в ОГЭ немного заданий,
потому творческие работы и дают больше баллов. Максимум первичных баллов –
девять, их получают за сочинение.
Если изложение и сочинение написаны
грамотно, то можно заработать вдобавок еще десять баллов. То есть однозначно
стоит подойти к выполнению творческих работ с полной серьезностью.

Некоторые учителя не советуют даже рассматривать
задание 9.1 как тему для сочинения. Формулировки пугают
заумностью и кажутся сложными. К тому же предлагается писать сочинение в публицистическом или даже
научном стиле, а как это делается знает не каждый ученик.

Проще кажется задание 9.2. Здесь следует прочитать
текст и, оттолкнувшись от выбранной в качестве темы его фразы, написать сочинение-рассуждение.
Из требований: два примера-иллюстрации, которые должны подтверждать выводы
ученика. В примерах допускается цитирование, или же можно передать смысл
сказанного своими словами, но непременно обозначить номера предложений.

А вот задание 9.3 – это та тема, на какую учителя и рекомендуют писать. Тема считается легкой, однако стоит перед выбором вспомнить
литературные произведения из школьной программы, которые можно было бы привести
в качестве примера при аргументации рассуждений. Или другие прочитанные книги,
чьи основные темы пересекаются с темой приведенного в варианте текста.

В каждом задании указан минимум слов в сочинении. Пересказ не оценивается. И
главное – писать необходимо разборчиво и понятно. Никто из проверяющих не
станет вчитываться в каракули.

Темы
заданий 9.3 ОГЭ по русскому языку 2023

1.     
Рассказать
о смысле слова АВТОРИТЕТ. Тема сочинения: «Как добиться авторитета?»

2.     
Рассказать
о смысле слова БЕСКОРЫСТНОСТЬ. Тема сочинения: «Каким мы видим бескорыстного
человека?»

3.     
Рассказать
о смысле слова БЛАГОДАРНОСТЬ. Тема сочинения: «Каким мы видим человека,
умеющего быть благодарным?»

4.     
Рассказать
о смысле слова ВЗАИМОВЫРУЧКА. Тема сочинения: «Почему недопустимо бросать никого
в беде?»

5.     
Рассказать
о смысле слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ. Тема сочинения: «Как можно понять иного
человека?»

6.     
Рассказать
о смысле выражения ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА. Тема сочинения: «Как открывается внутренний
мир человека?»

7.     
Рассказать
о смысле слова ВООБРАЖЕНИЕ. Тема сочинения: «Какую роль в жизни играет воображение?»

8.     
Рассказать
о смысле слова ВЫБОР. Тема сочинения: «Правильный выбор – для чего он нужен?»

9.     
Рассказать
о смысле слова ДОБРОТА. Тема сочинения: «Для чего быть добрым?»

10. 
Рассказать
о смысле слов ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ. Тема сочинения: «Влияние хороших книг на
человека?»

11. 
Рассказать
о смысле слова ДРУЖБА. Тема сочинения: «Кто такой настоящий друг?»

12. 
Рассказать
о смысле слов ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ. Тема сочинения: «Зачем нужны жизненные ценности?»

13. 
Рассказать
о смысле слов ЗАБОТА О ЛЮДЯХ. Тема сочинения: «Значение проявления заботы о
людях?»

14. 
Рассказать
о смысле слова ЗАВИСТЬ. Тема сочинения: «Опасность зависти?»

15. 
Рассказать
о смысле слова КРАСОТА. Тема сочинения: «Каково значение красоты в жизни?»

16. 
Рассказать
о смысле слов ЛЮБОВЬ К ЖИЗНИ. Тема сочинения: «Любить жизнь – что это?»

17. 
Рассказать
о смысле слов МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ. Тема сочинения: «В чем состоит любовь матери?»

18. 
Рассказать
о смысле слова МЕЧТА. Тема сочинения: «Для чего мечта человеку?»

19. 
Рассказать
о смысле слов НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО. Тема сочинения: «Почему люди нуждаются в
произведениях искусства?»

20. 
Рассказать
о смысле слов ОБЩЕЕ ДЕЛО. Тема сочинения: «Какое общее дело было у людей в
военные годы?»

21. 
Рассказать
о смысле слова ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Тема сочинения: «Что означает отвечать за
кого-нибудь?»

22. 
Рассказать
о смысле слов ПАМЯТЬ СЕРДЦА. Тема сочинения: «Что мы называем памятью сердца?»

23. 
Рассказать
о смысле выражения ПРИЗНАТЬ СВОИ ОШИБКИ. Тема сочинения: «Нужно ли признавать
свои ошибки?»

24. 
Рассказать
о смысле слова ПРОЩЕНИЕ. Тема сочинения: «Стоит ли уметь просить прощения?»

25. 
Рассказать
о смысле слов ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ. Тема сочинения: «Почему нужно быть
внимательным к людям?»

26. 
Рассказать
о смысле слова РЕШИМОСТЬ. Тема сочинения: «Что такое человеческая решимость?»

27. 
Рассказать
о смысле слова СЛАВА. Тема сочинения: «Способы прославиться?»

28. 
Рассказать
о смысле слов УВАЖЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ. Тема сочинения: «Что такое уважение?»

29. 
Рассказать
о смысле слова ФАНТАЗИЯ. Тема сочинения: «Для чего фантазия нужна человеку?»

30. 
Рассказать
о смысле слов ЦЕЛЬ В ЖИЗНИ. Тема сочинения: «Зачем человеку цель в жизни?»

31. 
Рассказать
о смысле слова ЧУДО. Тема сочинения: «Можно ли творить чудеса самому?»

ЕГЭ
2023. Что ждет ученика?

Написать хорошее развернутое сочинение непросто. Повествование следует выстроить правильно и
ровно, сформулировать проблему, соблюсти структуру. Также требуется удачно
ввернуть примеры-иллюстрации из приведенного текста.

Основная сложность в том, что темы заранее неизвестны, можно узнать лишь приблизительные.

Часто ученики не могут определить, в чем проблема
текста. Тем более, что она не одна. Проблем может обнаружиться от трех до
десяти. Из них надо выбрать одну наиболее важную или даже постараться
рассмотреть все в одной работе.

Не всегда получается на экзамене, за отведенное время, сформулировать собственное отношение
к поставленной задаче. А его еще нужно аргументировать. И довольно часто
ученики испытывают сложности с применением художественных литературных средств.

Чтобы готовиться к написанию сочинения по русскому языку,
следует изучать темы, которые
использовались в ЕГЭ в прошлые годы.
Это поможет определить направление и станет хорошей тренировкой.

Приблизительные
темы сочинений ЕГЭ 2023

Основной перечень заданных проблем, которые ученик
должен раскрыть в своем сочинении,
из года в год не меняется. В 2023 году школьники столкнутся с такими
разновидностями:

• Взаимоотношения детей и родителей;
• В чем красота произведений культуры и
  шедевров искусства;
• Нравственное поведение, моральные
  взгляды людей;
• Экологические задачи, стоящие перед
  людьми;
• Преданность и истинная дружба;
• Героическое поведение и любовь к своей
  стране, войны и жестокость;
• Речь человека, умение красиво говорить,
  чтение хорошей литературы;
• Любовь (это понятие следует рассмотреть широко).
  

В качестве тренировки также будет полезно регулярно
делать заметки, рассуждая об одной из указанных проблем. То есть записывать
свои мысли на темы любви и
предательства, войны или экологических задач. Вдобавок стоит расширять
словарный запас и упражняться в использовании средств художественной
выразительности. Ведь если ученик не сможет сформулировать тему и описать проблему, высокого балла ему не получить.

Компания «РосДиплом» на протяжении 20 лет занимается студенческими работами и предлагает помощь студентам во всех областях и темах. Наши преимущества: огромный опыт работы, лучшие авторы, собранные со
всех уголков России, гарантии успешной сдачи и оптимальной цены, а также индивидуальный подход к каждому клиенту.

Подробно разбираем демоверсию ЕГЭ 2023 по русскому языку с преподавательницей Вебиума Агнией Розенталь. 

Какие произошли изменения в ЕГЭ 2023 по русскому языку

Главное изменение в ЕГЭ 2023 по русскому языку — другая система оценивания. Первичных баллов стало меньше: 54 вместо 58. За все задания дают один балл, за 8 задание — три балла. 

Получить заветные 100 баллов за ЕГЭ по русскому в 2023 году станет немного сложнее.

Также: 

• изменилось третье задание, оно стало вторым, и суть поменялась;
• второе задание теперь первое, а первое стало третьим;
• уточнили критерии оценивания сочинения, за комментарий теперь можно получить 5 баллов, а за всё сочинение 24 первичных балла;
• за восьмое задание не дают больше 5 баллов.

Разберём каждое задание из демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку. В конце найдёте видео версию разбора.

1 задание

В первом задании нам дают большой текст — как и в КИМ 2022 года. В тексте выделено целых пять слов — с ними будут связаны изменения в задании 3! 

Что стало с первым заданием: в демоверсии 2023 года нужно самостоятельно подобрать определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. 

💡Для решения этого задания нужно обязательно выучить части речи, их виды и разряды. Поможет это запомнить наша шпаргалка с местоимениями. 

2 задание

Здесь работаем с выделенными словами. Важно обратить внимание на формулировку: нужно выбрать вариантЫ ответов, в которых значению выделенного слова соответствует его значение в тексте.

Что изменилось: раньше давали одно многозначное слово, нужно было подобрать вариант с верным значением. Что сейчас: выбираем варианты, где значения выделенных слов совпадают с контекстом. 

3 задание

Опять смотрим на формулировку: вариантЫ. Здесь выбираем утверждения, в которых фрагменты текста характеризуются верно. 

Задание сделали повышенного уровня сложности, но всё так же дают 1 балл. Здесь спрашивают и про лексику, и про грамматику, и про синтаксис. Есть даже вопрос про средства выразительности. Так что новое третье задание — сборная солянка всех правил русского языка! 

4 задание

Задание на ударение. Здесь добавили a little bit of spice: теперь надо записать варианты ответов, где ударная буква выделена верно. Тут тоже много вариантов, и выписываем не слово, а цифры. А вот и шпаргалка по теме. 

❗️Орфоэпический словник в этом году обновили. Скажем честно: список слов несильно изменился.

5 задание

Задание на паронимы не изменилось! Здесь как всегда ищем неверно употреблённое слово и указываем его правильного двойника.

❗️Словарик паронимов в этом году обновили. У нас появились парочки авторитарный-авторитетный или ванна-ванная, например. Про остальные изменения в словарике Агния расскажет в своём телеграм-канале

6 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку в задании 6 всё оставили без изменений: нужно найти лексическую ошибку и выписать лишнее слово. Рассказываем, что такое лексика.

7 задание

7 задание — такое же, как было в 2022 году: смотрим на слово, которое написано капсом, ищем, где допущена ошибка в образовании формы. В ответ выписываем правильный вариант. 

8 задание 

В 2023 году нещадно изменили систему оценивания — теперь за такое огромное задание можно получить лишь 3 балла вместо 5. Вот разбалловка:

• 3 балла — всё верно;
• 2 балла — одна–две цифры не на своих местах; 
• 1 балл — три–четыре цифры не на своих местах.

А алгоритм остался тот же: дано 5 вариантов с ошибкой и 9 предложений, среди них ищем подходящие. 

Можно обидеться на составителей и ничего не делать, а можно получить бесплатный спецкурс по восьмому заданию! Для этого нужно выбрать любой курс Основы — хоть по математике, хоть по химии.

9 задание

Первое из заданий на знание правил по частям речи — тут у нас гласные в корне.

Ушла эпоха, когда мы искали слова с непроверяемой или чередующейся гласной: теперь надо найти слова, где пропущена одна и та же буква. Тут намешано всё: и словарные, и чередующиеся, и проверяемые. 

10 задание

Задание на приставки. Здесь всё осталось без изменений, разборы опубликуем в Телеграме и группе ВКонтакте. 

11 задание

В демо 2023 по русскому в 11 задании всё по старинке: суффиксы, два слова в строчке и несколько вариантов ответов. 

12 задание

Задание посвящено окончаниям глаголов и суффиксам причастий. Здесь без изменений: просто заполняем пропуски и выписываем цифры, где пропущена одна и та же буква. Поможет шпаргалка про спряжение глаголов. 

13 задание

Тут ничего не поменялось: определяем предложение, где НЕ с выделенным словом пишется слитно или раздельно. 

💡Здесь нужно знать правила написания НЕ с разными частями речи.  Специально для этого задания у нас есть шпаргалка. 

14 задание

Опять ничего нового: раскрываем скобки и ищем предложение, где оба выделенных слова пишутся слитно. 

💡Лайфхак: сначала ищите слова, которые точно пишутся раздельно или через дефис. 

15 задание

Это задание в демоверсии 2023 как в прошлом году — на правописание Н и НН. У нас есть удобные памятки по правописанию Н и НН в прилагательных и причастиях и отглагольных прилагательных 

16 задание

Переходим к пунктуации. Спойлер — изменений нет! Но мы всё равно напомним, что вас ждёт на экзамене. 

❗️Здесь подвох: непонятно, сколько вариантов должно быть в ответе. В задании нет конкретной цифры, поэтому их может быть хоть 2, хоть 4. Но суть такая: указываем предложения, в которых нужно поставить одну запятую. 

17 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку 17 задание всё так же посвящено обособлению членов предложения: дополнений, определений и обстоятельств.

18 задание

Здесь вводные слова и обращения, нужно расставить запятые. Подсказка: личные местоимения «ты», «вы» или «вас» не являются обращениями, поэтому запятыми их не выделяем. 

19 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 это задание осталось без изменений — ищем запятую в сложноподчинённом предложении с придаточными. 

20 задание

Тоже всё как было: проверяют знания по запятым в предложении с разными видами связи. 

21 задание

В демо ЕГЭ 2023 по русскому 21 заданию присвоили повышенный уровень сложности — теперь это задание со звёздочкой. Но баллы — всё те же 🙁

Здесь может попасться всё по пунктуации: и запятые, и тире, и двоеточие. Выбираем предложения, где нужный нам знак препинания ставится по одному и тому же правилу. 

На этом с тестовыми — всё! Задания с развёрнутым ответом и сочинение разбираем в телеграм-канале с Агнией, следите за обновлениями.

С курсом «Основа» подготовиться к ЕГЭ по русскому будет проще — Агния готовит к экзаменам не скучно и не ругает за ошибки, а ещё с вами на связи будет наставник, которому вы сможете задать любой вопрос. Крутой коллектив, куча практики и сотка по русскому обеспечены!